第一篇：XXX希望小學2012年秋季學期學校安全工作總結

XXX希望小學2012年秋季學期學校

安全工作總結

學校安全工作直接關系著學生的安危，家庭的幸福，社會的穩定。因此，做好學校安全工作，營造一個安全的學習環境是十分重要的，我村認真貫徹縣教育局和西灑鎮中心校落實的各項安全要求，將創建“平安、和諧”的校園，把安全工作與學校德育工作有機融合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識宣傳教育、組織開展各種安全教育活動，落實各項防衛措施，制定了安全事故應急預案，為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，把安全教育工作列入重要議事日程，校長直接抓，分管領導具體抓。以安全隱患問題為切入點，進一步明確安全職責，完善工作制度，強化學校安全管理，圓滿完成了各項工作任務目標，切實保障師生安全，維護學校正常的教育教學秩序，為我校素質教育的順利發展提供了安全保障；使我村安全工作得到全面、深入、有效地開展。我村各校師生的法制觀念、道路交通安全意識、森林防火意識、傳染病預防知識、消防意識等各種安全意識顯著增強，現將一期來的工作總結如下：

一、加強領導、提高認識，不斷增強責任感和緊迫感。

為了使全村教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各科教學有機地融為一體，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，學校認真組織學習貫徹各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作列入議事日程，班會講安全，校會集隊講安全，日記、作文有安全寫做素材，數學、科學、體育課中有安全內容，進一步強化安全工作管理，成立了安全工作領導小組，層層簽定安全責任書，確保了校園的安全。

二、加強學校安全教育和管理，扎實做好學校安全工作。

（一）大力加強師生安全教育。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全隱患教育為切入點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好預防傳染病安全、交通安全、森林防火安全，消防安全、食品衛生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的安全教育，提高學生的安全意識及自我防范和自護自救的能力。通過黑板報、作文等，對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如 “安全知識競賽”、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學生的安全意識。

（二）切實加強校園常規管理。

1、對師生在校期間進行嚴格管理。通過黑板報、貼圖片等安全教育內容，有效地提高了師生的安全防控知識和能力。

2、加強營養餐食品、飲食衛生管理，通過學校開展的健康教育，通過各種渠道多種形式的宣傳預防傳染病和食源性疾病的知識，結合我校實際情況，經常對學生進行食品衛生方面的宣傳教育，例如：不購買三無食品，不采、不食（不認識的）野生菌，不購買過期食品等防止學生誤食產生中毒現象，增加廣大師生對公共衛生的意識和自我保護意識。

3、加強對用電線路的檢查，嚴防火災事故發生。

4、值周教師每天收集師生信息，整理材料，將安全隱患上報學校領導。

5、學校實行周排查，周報告，月報告，月總結。

6、暴雨時季，加強交通隱患排查，加大交通安全宣傳。

7、配合工地管理人員和工人，禁止學生出入建筑工地。

（三）進一步完善應急預案，加強應急演練，提高應急處置能力。學校進一步完善了防范和處置各類突發性事件的應急預案。應急預案制定后，學校緊密結合實際，積極組織全校師生進行地震逃生演練以及突發事件人群緊急疏散等應急演練，提高師生自救自護的能力。這些活動的開展，大大增強了師生的安全意識，使師生掌握了緊急疏散和自救自護的方法，提高了各類突發事件的應急處理能力。

（四）深入開展學校安全大檢查。

學校對安全工作進行了全面自檢自查，每周對安全隱患進行拉網式，確保縱到底、橫到邊，不留死角，確保各類安全隱患早發現、早整治，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態。對校舍、住宿樓、廁所和校園圍墻多次進行認真排查、勘察。

三、學校、社會、家庭齊動員，群防群治群利。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、家庭的密切配合。我們積極與本地派出所、衛生所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，并開展森林放火作文競賽活動。

總之，一年來我校在上級領導的正確領導下，堅持“安全第一，預防為主”方針，無一次安全責任事故發生。今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。總

體來說，我校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以“關愛生命”為宗旨，開創“平安、健康、和諧、發展”的教育新局面，促進我校“九年義務教育”順利實施，促使素質教育快速邁入新臺階，牢記黨的十八大會議精神，實現我村人民滿意的教育。

XXX希望小學 2013年1月7日

第二篇：xxx希望小學2012學年秋季學期學校工作總結

xxx希望小學2012學年秋季學期

學校工作總結

本學期來，我們繼續堅持以“營造人文和諧校園，為學生的發展提供空間，為教師的發展搭建平臺”的辦學理念，以“辦特色型學校，做科研型教師，育創造型人才”為辦學目標，秉承“尊重、合作、創新、發展”的校園文化精神，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量。突出“一個中心，兩個重點”，緊緊圍繞“課內比教學，課外訪萬家”活動，不斷完善學校管理機制，面臨合校并點的趨勢探尋學校發展點，圍繞“維持硬件，保運轉；強化軟件，求發展”的思路，創新工作方法，促進學校、教師、學生三者的和諧發展。現就本學期來的工作總結如下：

一、德育為首，以生為本，務實實施德育教育。

本學期，始終貫穿學生養成教育主線，狠抓了學生的良好習慣的形成；竭力創新班級德育教育模式，適時開展德育的校本研修；進一步完善、細化了德育系列常規，不斷探討新的德育方法，搭建德育教育平臺，促進學生在活動中健康成長；認真落實“三結合”教育，突出重點，開展有針對性、有實效的的家訪及培訓活動。

1、將行為養成教育集訓活動與日常教育相結合。本學期伊始，抓了開學第一課和養成教育集訓活動，加強守則、規范的學習和教育，始終注重常規德育活動和專題教育相結合，促進學生日常良好行為的養成。

通過“在校園內設文明崗”等活動，把打架斗毆、瘋趕打鬧、語言粗俗等不良行為扼殺在萌芽狀態；通過“每周進校門的危險物品收繳”和不定時的心理問題排查，把可能的安全隱患控制在最低底線；通過指定樓道疏通路線及樓道疏通安全演練，促使學生文明走路，嚴防學生上下樓混亂甚至踩踏事故的發

生。

2、進一步完善虹口小學學生德育系列教育規劃。落實每一次、每一項專題德育教育：利用“十一”對學生開展愛國主義教育、理想前途教育；在突出學生道路交通安全教育的同時，兼顧衛生安全等各項安全教育和心理輔導，引導學生遠離危險，遠離傳染病，讓學生身心得到健康發展。

3、班主任牽頭，科任教師配合，對部分特異體質、特異心理、特異品質、留守學生、貧困學生進行家訪，重點結合學生學情、習慣、在校表現和家長進行了傾心交談，家訪效果顯著。

4、少先大隊結合學校實際，有針對性的組織對學生進行系列尊師教育、愛國主義教育、安全教育、公民道德教育以及“五心”感恩教育等。

5、加強組織紀律、清潔衛生、文明禮儀的日常教育和管理，完善班級量化考核制度，實施流動紅旗的評比活動。

6、繼續加強校園文化建設，一是通過廣播、櫥窗、文化墻等活動為載體豐富校園文化生活；二是加強校園環境的整理，開展義務勞動平整操場死角；三是激勵強調塑造師生的精神文化，力求學生活潑、文明、有個性，教師健康、陽光，營造具有個性特色的文化氛圍。

7、加強學校宣傳工作，每位教師要積極主動宣傳學校的正面典型或經驗，納入部門常規，完善信息報送、制定學校宣傳工作考核獎勵辦法。

二、突出教學中心，以生為本，全員開展課內比教學活動。

本學期的教學工作主要按照中心校創高效課堂的實施方案開展工作。本著循規律，重創新，努力做到研與修結合，實與新結合，促進教師的專業發展，提高課堂教學效率。

1、重視培訓學習，提高教師教育教學的理論水平。

利用遠程非學歷培訓這個平臺，聆聽專家講座、觀摩優秀教師的課堂實錄，為自己能夠更高效的駕馭課堂尋找效仿的例子。

2、加強校本研修，促進教師專業成長。

本學期為了高效輕負，我校圍繞鎮中心學校制定的高效課堂教學活動方案，實施教研一體，抓教研、重實效。抓常規，開展務實的教研活動。

3、發揮研修組引領作用，扎實開展研修活動。同時加強校際間的學科互動，互幫互學。

4、重視綜合類學科的資源開發。

本學期，動員部分老師廣泛收集各類資料，把德育活動真正落實于各科教學之中。教導處還組織召開了優化校本課程主題開發的例行研修，對以前的系列進行科學分類、梳理。

5、積極優化過程管理，探討有效管理辦法。

本學期，我們重點抓學生學習習慣以及課堂常規等方面，尤其是與家長攜手合作，敦促學生認真完成例假作業，每次例假回校，分年級、分學科統一部署檢查，對家長提出了“關愛學生，從作業開始”的活動。

6、用規范促發展，繼續實施《教育教學違規行為處理辦法》，嚴禁體罰、諷刺、挖苦和冷漠學生，嚴控課外作業量，嚴禁拖堂，加班加點和死擂硬拼，要寬待學生，抓好培優輔潛工作。

7、加強了體育、衛生、藝術的教學管理。

8、充分利用現有教育教學資源，指導圖書、儀器管理與利用，督促遠教資源利用與整理，服務于教學。

三、注重師德師風建設，以師為本提升教師、職業幸福感。

師德、師風、師能一直是我校發展教師的中心工作。一是繼續突出班子隊

伍建設，用《師德師風》促進干部素質的提高，增強服務意識，用行動引領人；二是和諧人際關系，用疏導鼓舞人；三是規范教師的教育教學行為，用制度成就人。

1、繼續實施支部牽頭政治學習，采取集中學習與分散學習相結合，政治學習與師德建設、行業規范學習長期融合，著眼時事，成就規范，用問題引領學習，每次教師例會抓實“學習與分享”環節，充分讓教師培訓教師，做到了學習有內容、有實效，抓住創高效課堂、非學歷培訓的契機，將教師的思維引導到業務研究上來。

每次例會有校長就師德師風的專題報告，針對每周工作，從行為學角度，注重娛樂導向，規范教師教育教學行為。

2、多做思想溝通工作。進一步增強教職工的主人翁意識和大局意識，堅持以人為善的人本原則，讓校園充滿人文關懷，讓制度成為文化，倡導相互交流，平等對話，以求全員心情舒暢，人際關系和諧，發揚團結協作精神，不定期組織教師活動。

3、堅持每周例行的教師例會制度，做到大事群體決策，決策后教師會公開，群體決策的事情校內做到了信息暢通。

4、堅持民主治校，做好了校務、財務、政務“三公開”工作，讓教師參與學校透明管理。堅持開好了每學期一次的民主生活會、經費審計的食堂經費審計，激發教師主人翁意識，促進學校民主管理。

5、加大教師培訓學習的力度，提升教師專業、科研水平。一是抓常規研修的自培與他培；二是在有計劃的情況下，學校保證資金，派教師外出參加培訓學習；三是在教學崗位上“磨課”，進行一人多課等打磨形式，提升教師執教能力；四是從網絡上汲取營養，以時俱進地了解教育前緣思想，更新自己的教育

觀念。

6、發揮骨干教師的引領作用，加強校級骨干教師的培養和現任骨干教師的任用、考核工作，力爭使所有教師向專業化、質量型、科研型教師邁步。

四、安全為天，努力營造平安校園，以人為本。

實施安全教育，強化師生安全意識，落實防范措施，加強應急演練，突出服務功能，杜絕零責任事故和工作失職。

1、完善制度，落實責任。我校結合實際，制定并完善了用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門衛管理、危險物品管理、食堂食品衛生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全報告等制度，還制定了火災事故、群體性事件和突發事件、食品中毒事件、防訊排洪、地方病防治、學生突發急病、校園周邊治安等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執行責任一一落實到人，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，學校在與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制定，明確了各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到了制度建全、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞，真正做到了安全與其它工作的無縫對接。

2、加強檢查，排除隱患。本學期，我校針對學校安全事故的薄弱環節，突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

一是開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消

防設施等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經相關檢查人員簽字后，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。

二是加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執行了“班級安全工作周檢制度”、“各班學生每天晨檢觀察制度”，并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。

三是學校建立“安全月查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改，學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向上級部門上報了學校安全工作情況。

3、安全教育，常抓不懈。在狠抓安全管理的同時，我校將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發生。

一是通過周一升旗儀式“國旗下講話”和每日課間操后的全校集會、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用班隊活動、每周“放學前訓話教育”等，對學生進行《中小學守則》、《小學生日常行為規范》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“自辦安全手抄小報”、交通安全專題講座等，提高學生的安全意識。

二是加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，還印發了“家訪行事要點”，交通安全教育《告家長書》”、“關于寒假期間孩子的教育和管理《告家長書》”，還建立“放假事宜強調專盒”，并利用校訊通平臺，每周九向家長發短信，利用短信息向家長及監護人宣傳了學生

校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施、家長及監護人如何填寫安全責任書，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

三是制定校本、地方安全規范。我校在地方、校本課中開設安全教育課。根據學校實際，制定、印發了《學生安全行為準則》，成為了學生安全行為規范的校本、地方教材。

四是強化養成教育。重點抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學路上“八不”教育（不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進電子游戲室和網吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙，不私自下河游泳，不準打架斗毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家）等，并做到了反復要求。

務實細節，確保安全。一是重視食品衛生安全，簽訂食品衛生安全責任書，加強對學校食堂的日常管理，開展經常性的抽查和檢查，杜絕學生食品衛生安全事故發生。二是繼續堅持安全隱患例行排查制度和突發安全事故登記處理制度。確定每月最后一周周一為安全隱患排查日，并確定每次排查一個重點，做好排查結果登記、上報與銷號處理工作，本學期購買了兩個保溫開水桶，嚴防學生燙傷、飲水安全。三是嚴格疫情監測防控工作，認真進行了晨午檢及落實好每周學生返校檢查登記制度。

五、后勤是保障，積極改善辦學條件，以服務為本。

1、加強學校公用設施及校舍安全的排查，堅持了一月一查制，及時發現問題并力所能及的消除安全隱患，嚴重問題及時上報。本期來，我們接納了鎮衛生院對我校的衛生行政執法；接納了縣動物防疫對我校的指導檢查。

2、按照上級法規實施采購，嚴格執行定點采購，確保食品安全。

3、搞好財產管理、新置財產隨時登記。實行物質采購申請制度，建立了食堂物質專項臺賬，各教室、辦公室等財產實行班主任、責任教師和各室各部門負責人負責制。堅持公物借還登記制度。全體師生要自覺養成愛護學校財產的良好習慣，對人為損害者，照價賠償。

4、開展校園公益勞動，厲行節約，抓好校園整理，做好設施設備維修自檢，精打細算，提高資金使用效益。

5、開設食堂專用賬戶，理順了各方面關系，健全了賬務管理制度，實施教師輪流詢價采購辦法，設法降低成本，食堂管理人員調整后分工更明確，管理更順暢。

6、確保食品飲食衛生安全，嚴禁假冒偽劣品進入校園，要一月一督查，對其進行檢查，做好記載，發現問題要督促其及時整改。保證師生身心健康，嚴防中毒和安全事故發生。

7、堅持收費公示制，嚴格落實收費文件精神，杜絕亂收費，按新的學校經費運行機制搞好經費預決算工作和開支報告審批制度。報帳員堅持做好日記帳，整理學校經費收支帳。按要求整理發票，整好財務檔案。

8、加強財經管理，學校財務、食堂經費支出堅持校長一支筆制度，重大開支須經行政議事會討論通過，并報中心學校審批后實施，實行學校經費內審制度，每次學校報帳，經內審小組審核后再報中心學校建帳，學期末公開學校財務，接受民主監督。

六、今后工作努力方向：

1、學校面臨新的發展前景，如何科學發展？如何硬化軟件？校園文化建設的深層規劃還不盡完善。新學期要科學規劃并將目標上墻。

2、德育教育規劃不盡完善，新學期要圍繞《發展大綱》理清系列規劃。

3、教學工作需解決如下問題：一是教師們的教學反思能力不精深，結合課堂、教材、學生、教者進行反思的空間仍然很大。二是針對我校教學質量的實際情況，還有必要加強備課的研修，琢磨“高效在課外”的含義，實現“輕負”與“高效”雙豐收。三是學生自主學習能力有待進一步培養。

4、新學期課題研究力度還要進一步深入，找準切入點，因為此項工作具有較大創造性，工作進展不迅速。如何調動全員值得思考

5、教師年齡偏大，研究態度好，但研究程度不深，骨干教師數不達標，如何將教師的研修過程與研修成果意識進一步提高值得研究。新學期擬進行教師目標發展設計，并與績效工資掛鉤。

6、學校創建工作難度較大，校本研修示范學校軟件不硬。

xxx希望小學 2013年1月7日

第三篇：蓮花塘希望小學2013學年秋季學期學校工作總結

蓮花塘希望小學2013學年秋季學期

學

校

工

作

總

結

蓮花塘希望小學

2014年1月

本學期，我校在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，學校領導、教師上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，促進教師專業化成長，搭建家校溝通的橋梁，創辦人民滿意的教育。現將本學期學校工作情況總結如下：

一、加強領導班子建設，充分發揮主導作用

本學期，領導班子團結一致。領導班子深入分析學校的實際情況，制訂出各項工作計劃和管理制度，領導班子成員分工具體，責任明確。教導主任能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃。全體教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。學校領導以問責治庸、創先爭優為主線，糾正干部、教師中存在的各種問題，增強了教職工的事業心和責任感。領導每天都是早到校、晚離校，以校為家，教師也不甘落后，自覺遵守作息時間。學校領導班子凡事能主動與當地黨政聯系，經常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校要求和組織教師家訪，深入了解家長對學校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到學校、社會、家庭三結合。在開展課內比教學活動中，領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據。在學校領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學存在的問題，發表意見，交流困惑，提高了教師的專業水平。

二、重視隊伍建設，樹立教師形象

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。學校把教師隊伍的建設作為一項長期的工作常抓不懈，以典型引路，以考評為抓手，以制度作保證，加強師德師風建設。通過課外訪萬家活動，建立互相的家校關系，構建和諧的社會關系。在教師隊伍中，掀起學先進、趕先進、爭當師德標兵的高潮，同時針對少數教師存在的一些問題：個別教師喜歡玩牌、玩電腦，對教學沒興趣，進行批評教育。從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確責任，真正做到為人師表，教書育人。學校鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會和展示平臺，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了班級無人上課的不良現象。學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，營造文明校園

德育工作是學校工作的重要組成部分，是培養學生良好素質的關鍵所在。學校根據上級有關文件精神，認真落實各項舉措，切實推進學生思想道德建設。本學期初學校成立了德育工作領導小組，制訂了切實可行的學校德育工作計劃，并開展一系列內容豐富、形式多樣的活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展養成教育、法紀教育、誠信教育、心理健康教育和安全教育。

2、堅持升旗儀式，在國旗下講話，進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想品德教育。

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的重要指標。

5、要求教師認真上好品德課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育。

7、學校以班級為單位開展比賽活動，激發學生的愛國之情。

四、加強教學管理，提高教學質量

教學工作是學校的中心工作。通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，學校規定不管新老教師每人必須上一節公開課，共同制訂教學活動的實施方案，作出了具體安排，確保活動落到實處。

1、積極開展教學活動。要求教師全員參與、全程關注、全科覆蓋，每位教師要講一節公開課，有教案、有說課、有評課記錄，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到以教研促教學的作用。

2、常規教學是教師的主要工作，良好的管理制度是學校順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，學校始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）嚴格開齊課程、上足課時，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科目占用體、音、美、英、綜合實踐課的課時。

（2）做好學生的信息管理工作。開學初，每個班每一名學生的信息都進行了登記，登記內容包括學生姓名、性別、出生年月、家長姓名、家庭住址、聯系電話等。

（3）進一步規范和強化常規教學檢查工作。本學期，每月底進行一次常規教學檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查做好詳細的記載。每次檢查后，教導主任針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在教師會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

（4）以學生為中心，規范學生學習行為，著力抓好學生教育。從學生的行為養成教育抓起，抓個人衛生，抓紀律，抓行為。本學期狠抓學生早讀和晚自習、文明班級評比。效果非常好。

（5）積極開展各項競賽活動。通過舉辦各種競賽活動，有利于提升一所學校的知名度，從側面反映出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽等。通過以上一系列比賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，張揚了學生的個性，為今后發展奠定了基礎。

（6）加強寄宿學生的管理。本學期我校制定了制度、管理辦法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學生的生活管理。

五、做好家訪工作，加強安全管理

為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展。為加強學校管理，增強師生的安全意識，確

保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、做好家訪工作。雖然要求高、難度大、時間緊，需要我們創造性地開展這項工作，教師利用晚上、下班時間、節假日等休息時間家訪。每個家庭狀況、學生情況千差萬別，家訪前每位教師必須先備學生、備家長、備內容、備策略，制訂個性化的家訪方案。每位教師根據學生的情況有計劃地進行家訪，在家訪時做到了“兩不”和“三要”。“兩不”指家訪不告狀，不指責家長。“三要”指一是要向家長宣傳教育政策法規、上級對規范辦學行為的要求，對家長關心的熱點、焦點問題進行宣傳解釋工作；有針對性的向家長講解學生安全教育知識，督促家長、學生增強安全防范意識和能力。二是要向家長宣傳學校的辦學理念、取得的成績及未來的發展規劃，贏得了家長對學校工作的理解、信任和支持，同時，征求家長對學校及教育部門工作的意見和建議。三是要向家長匯報其孩子在校的學習情況和各種表現，了解學生在家庭中表現狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點等，指導家長轉變教育觀念，樹立全面、正確、科學的育人觀、人才觀和價值觀，幫助家長提高家庭教育水平，家校攜手，共商促進學生健康發展的教育措施和方法。教師們一致認為這是一項非常有意義的活動，既提高了教師的職業道德修養，又是辦人民滿意教育的有效途徑，必須堅持下去。

2、加強學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。開學初學校與班主任、教師、食堂商店從業人員簽訂安全工作責任狀，制訂安全措施，確保了學校財產和師生安全。學校地處公路邊，有部分學生要橫穿馬路，值日教師利用放學站隊講安全。學校對接送學生的車況進行檢查，司機的各種證件必須齊全。學校加強了學生的食堂管理，實行目標責任制，確保食堂安全、營養、放心。學校對校舍進行安全隱患排查，確保校舍安全。同時學校注重綜合治理，搞好學校內、外部環境治理，積極爭起派出所、司法所等法制部門的支持。學校安全教育以防范為主，做到安全第一，構建平安和諧校園。

六、加強財務管理，改善辦學條件。

學校按照有關文件標準規范收費，嚴格執行政策，實行了收費政策、項目、標準、紀侓公開，規范了寄宿生生活補助的發放程序。開學初認真做好資金預算，把有限的資金用在改善辦學條件和提高教學質量上。學校注重開源節流，堅持校長一支筆，票據規范，手續齊全，日清月結，實行財務公開，校務公開，增加財務工作的透明度。學校對食堂進行改造，粉刷一新，安置防盜網，努力改善辦學條件，優化了育人環境。

本學期，我校提高了教師的職業道德修養和專業水平，取得了顯著成績，但也存在一些問題：一是資金緊缺，電子白板不能添置，無法與縣直學校相比，造成教育資源不均衡；二是學校特殊學生較多，如智障、學困生、特困生、留守兒童，嚴重影響教學質量。我們深信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為蓮花塘希望小學的教育教學譜寫新篇章。

第四篇：希望小學學期學校工作總結

希 望 小 學

2012-2013學年第二學期學校工作總結

一學期以來，我校整體工作在縣教育體育局及學區的正確領導和關心下，以黨的十八大精神為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質量為中心，深入實施素質教育，全面推進基礎教育課程改革，堅持以人為本，規范過程管理，強化教師隊伍建設，轉變教育教學思想觀念，全面推進學校的發展。在全體教師的共同努力下，取得一定的成績，現總結如下：

一、主要開展的工作：

（一）、全面實施義務教育階段學生營養餐計劃工程，提高農村學生飲食質量，發揮學校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。

1、認真學習，加強宣傳

自學區召開營養餐專題會議后，我校立即召開了全校教師大會，認真學習縣局會議精神，就學生營養餐工作做了認真部署，通過國旗下講話和板報等形式，切實讓學生和家長知道這一惠民工程的重要意義。

2、領導重視，親自參與。

學校成立了學生營養餐工作領導小組（組長：張東 成員：各班班主任），以切實做好學生營養餐管理工作，確保學生營養餐按時、足額、準確發放。為確保學生營養餐工作開展順利，各班班主任親自參與到工作中幫助學生盛飯，盡

量讓學生營養餐吃好喝好。

3、健全管理制度、落實工作責任制。

為使我校的營養餐管理工作逐步走向制度化、規范化，我校制定了《學生營養餐管理制度》、《學生營養餐實施方案》、《學生營養餐應急預案》，同時還制定管理人員崗位職責，和班主任簽訂食品安全管理責任書。

4、認真組織，及時發放營養餐。

本學期我校義務教育階段在校生有21人享受營養餐供應，各班班主任每天上報到校人數，食品管理員及時收集信息，做好留樣，確保安全。財務人員實行日清、月結、期末匯總。為保證營養餐工作萬無一失，實行校長陪餐制度，并及時針對學生營養餐工作進行指導和安排。

（二）、注重學習和引領，全面加強教師隊伍建設

一所學校，能有新的發展和跨越關鍵在于全體教師。因此，我校秉承求真務實，注重實效，花大力氣抓好教師隊伍建設。

1、認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執行黨的教育方針和國家各項法規、政策的自覺性。我校積極組織教師認真學習黨的十八大報告和教師職業道德規范，組織開展了“廉潔從教，從我做起”師德師風學習大討論。

2、重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終

身教育的觀念至關重要。按照學期初制定的教師校本培訓的工作思路，本學期我校組織教師進行常規教研活動12次，學科知識講座討論四次。并組織教師積極參加上級教育主管部門組織的普通話培訓、“四新”送教、第二課堂觀摩學習等活動，使教師開闊了眼界，教育觀念得到了更新，綜合素質得到了提升。

（三）、積極實施精細化管理，不斷提升管理水平

現代管理認為，管理有三個層次，一是規范化，二是精細化，三是個性化。其中精細化管理要求層層完善、系統健康，權力層層有，任務個個擔，責任人人負。在日常管理中，它要求每一個步驟都要精心，每一個環節都要精細，每一項工作都是精品，精心是態度，精細是過程，精品是成績。精細化管理體現在教育中就應該是“用心工作，愛心育人，真心服務”。我校繼續推行精細化管理，取得了良好的效果。

1、完善要素、注重細節，提高了學校制度的人性化與可行性

制度是學校目標在工作規范上的具體體現，學校制訂、完善各項制度，引導教職工日常工作規范，約束教職工個體工作行為，明確教職工遵守或者違反規定的獎勵懲罰措施。本學期，學校在聽取了全體教師意見與建議后，經過討論，重新修訂了以下一些制度：《考勤制度》、《教學獎懲制度》這些制度以往就有，但是有些條款在具體執行過程中存在一

定的模糊性，學校通過對一些條款，文字等的修改與增刪，進一步明確了指代，方便了操作。

2、多頭并舉、細致入微，用可靠的執行推動學校工作上一個新臺階

學校通過加強教師工作紀律以及教學的常規管理，使制度得到了層層的貫徹落實，提升了教師的主人翁意識。同時行政加強了督查、考核，完善督查機制，真正實現管理的制度化、科學化、民主化。

（四）、上下一心，教育質量得到了全面提升

全面實施素質教育，努力提高教育質量，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。

1、抓實教學常規，提高課堂效率。

按照本學期計劃提出的常規要求，學校加強對教師常規過程的檢查，著力抓好常規中的“細節、過程、規范、態度、創新”這五個環節的管理，從而改變了以前只是應付式的完成檢查的任務，常規的質量取得了較大的提高，同時學校建立了完善的教學跟蹤制度，采用隨時對教師一堂課教學前準備情況進行考查，對考查情況隨堂聽課，對課堂情況進行及時的交流和反饋。提高了課堂效率。

2、開展豐富的教學活動，提高學生的學習興趣。

本學期根據學校計劃提出的要求，開展常規教研活動12次，并積極組織教師參加教體局和學區組織的各種教研活動，教師駕馭課堂教學能力得到了很大提升。同時開展新教師展示課，通過活動的開展，使新教師較快的成長。

3、加強校本研修，促進教師專業化發展。加強全員業務學習，提高教師思想認識。開學初，組織教師學習了新修訂的“課程標準”。并提倡教師讀書，讀整部書。倡導教師“好讀書、讀好書、讀整部書”，學校從有限的經費中擠出資金為每位教師購買一本教育專著，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。

4、注重教師業務學習。一是把學科知識的學習、拓展放在教師發展的首要位臵，努力提高教師專業知識水平。二是將《義務教育課程標準（2011版）》作為業務學習的重點，三是專業知識學習經常化。學校每三周安排一位教師針對所任學科的某一節內容，就教材分析、教法滲透、學法指導、目標確定、難點突破等方面進行專題講座，其他教師進行評議，收到了很好的學習效果。

5、加強教師基本功培訓。學校參照教體局制定下發的《民樂縣教師基本功訓練實施方案》，扎實開展了教師 “三字（粉筆字、毛筆字、鋼筆字）、一語（普通話）、一畫（簡筆畫）、一操作（計算機操作）”的基本功訓練。

（五）、開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著

學校是德育工作的主陣地。學校通過國旗下講話、班隊活動、品德課、板報、學習園地等陣地對學生進行德育滲透。使學校的每一位成員都是德育工作者。

1、樹立德育為首理念，完善德育工作機制。進一步完善德育工作機制。修訂并完善了《班主任工作一日常規》、《班集體評比細則》等德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化，使學校德育工作有了強有力的制度保證。

2、繼續開展書香校園活動.開展了“背誦星” 和“閱讀星”的評比活動。通過活動的開展，營造了濃厚的書香校園氛圍。

3、營造良好氛圍，創設優美育人環境。加強校園文化建設，既有固定的宣傳條幅，又有定期更換校內各類宣傳欄。今年學校已學雷鋒為契機開展豐富多彩的校園和實踐活動。同時還充分發揮學校、家庭、社會三結合教育網絡功能，各年級分別召開了家長會，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質，促進家庭育人水平的不斷提高。

（六）、強化安全措施，積極創建和諧平安校園

半年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產和師生生命安全。

1、為提高師生法制觀念和安全自護能力，學校堅持做好安全常規工作，開展了交通安全、自我防護、禁毒、防火、反邪教等一系列宣傳和教育活動，學期初開展組織師生開展防震、消防應急疏散演練，為構建平安和諧校園保駕護航。繼續聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念使學生懂得遵紀守法的道理。

2、扎實做好安全隱患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重點查。按要求及時上報相關信息。及時完成了校舍維修、線路改造、消防設施更新等隱患整改工作。堅持以人為本，上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續教師值日和護校值班制度，嚴把校門進出關，形成人人強化安全意識，大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學生上、放學交通安全工作。開學初對學生上下學情況進行調查摸底，做到底數清、情況明。在家長會上與每位家長簽訂“安全協議書”。

3、重視做好學生營養餐安全工作。我校嚴格按照《食品衛生法》、《傳染病防治法》和《學校衛生管理條例》等法律法規的規定，明確管理責任，落實各項管理措施，加強對食品衛生、飲用水衛生和傳染病防控的管理，建立和完善學校衛生管理制度。按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防

聯控、依法科學處臵的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安。

二、存在的問題與不足：

1、學校管理要在精細化上下功夫。教學質量不高，要在如何提高教學質量上下功夫。

2、學校辦學條件有待改善。尤其是辦公設施需進一步完善。

3、仍然存在安全隱患。主要是學生家長接送學生不及時，特別是學前班及離家比較遠的一部分學生。

4.教學研討活動中，教師上課隨意性大，準備不充分，教師評課不深入，缺少的理論支撐，可見對課標的學習仍不是很好。另外教研活動的制度還有待于再健全。

5、學校特色專題活動應作為教學常規工作去抓，需要常態化。

6.部分教師應進一步提高認識，轉變觀念，增強責任感和使命感，扎實干好自己本職工作。

總之，我們為取得的成績而感到欣喜，展望未來，我們更是豪情滿懷。創建和諧的校園文化，培養過硬的教師隊伍，創造優質的學校管理，開創一流的工作業績，這是我們的奮斗目標。我們相信，在上級部門的領導下，全體教師團結一心，共同努力，我們希望小學將會擁有更加光輝燦爛的明天！

第五篇：小學秋季學期學校工作總結

居聯小學秋季學期學校工作總結

過去的一年,我校始終堅持以以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，圍繞學校中心工作，切實加強和改進黨的思想、組織和作風建設，,牢固樹立和全面落實科學發展觀,與時俱進,開拓創新。以提高教育教學質量為中心,以“創品牌、促均衡、提質量、樹形象”為工作重點,在教育局、中心學校正確領導下,在各級教育主管部門的精心指導下,在全體師生的共同努力下,學校圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下:

一、加強師德建設,全面提升教師形象。

教師的職業是神圣的,擔負著培養、教育下一代人的艱巨任務。學生時代正是世界觀、性格品質的形成階段,教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作,就是為人師表”。所以加強師德建設,全面提升教師形象,是提高學校教育教學質量的先決條件。

1、加強教師的政治理論學習。引導教師轉變教育思想,更新教育觀念,鼓勵教師成為終身學習的先行者。

2、養成良好的師德規范。在教師中大力提倡“依法治教,敬業愛崗,為人師表,教書育人”的師德規范。為了有針對性的開展師德師風教育活動,我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生,不體罰和變相體罰學生;其次,要具有較高的教學水平和教育教學藝術,從而贏得學生的尊重和家長的信賴。

二、加強班子建設,全面提高工作效率。

我校歷來非常重視領導班子的自身建設,我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標,也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習,并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,規范辦學行為,得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節假日,始終堅持工作在第一線。

三、加強教師隊伍建設,全面提高教師素質。

學校強化教師培養工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習,盡可能地為教師創造條件,加強與兄弟學校的業務往來,提高教師的專業知識、教學技能水平。義務教育學校辦學標準達標建設以來,學校的硬件環境得到極大的改善,學校工作重心由硬件建設向教學教研轉移。學校進一步強化了“科研興教、質量強校”意識,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標管理和激勵引導機制,鼓勵廣大教師參與校本教研。為適應教育信息化的要求,學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓，2017年全校教師全部參加“信息技術能力提升項目線上、線下研修”國培項目，全部達標。學校先后派出了老師外出學習，特別是到市城結隊幫扶學校——南寧市秀安路小學學習。學習了現代化教育理論,更新了教育思想,轉變了教育觀念。

四、加強德育工作建設,全面提高學生思想道德水平。

學校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生發展為根本,推動校園文化建設,我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下,激發學生愛校、愛國情感,增強學生的光榮感和責任感。我們為了培養學生的衛生意識和衛生習慣,我們開展了“誦讀中華經典，爭當文明學生”一系列活動,為共建“美麗廣西，生態鄉村”作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育,已經收到了較好的德育效果。此外,學校還開展了法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣等一系列德育活動,教育效果好,成效顯著。

五、加強教學管理,全面提高教學質量。

教學工作是學校的中心工作,是學校生存發展的根本,教學質量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來,我們牢固樹立“質量強校”的思想,進一步強化學校管理。狠抓教學常規管理和校風、學風建設,切實向管理要質量、要效益,教師實行集體辦公制度,學校實行封閉管理。廣大教師發揚愛崗敬業,求真務實,無私奉獻,積極進取的精神,使我校辦學效益日趨顯著,教育質量穩中有升

六、加強安全教育,確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線,離開了安全,學校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,學校經常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識,學校充分利用周會、國旗下講話、宣傳窗、觀看安全教育視頻等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責任書,以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育,積極采取各種預防措施,強化校舍、教育教學設施、師生外出活動、危險品、等的安全工作,從而確保了學校平安,本學期學校安全“零”事故。

七、2018年工作設想。2017年學校工作雖然有了一定的起色，但我們也清醒地認識到，學校工作也存在著不足，我們將全面改變校園硬、軟件設施。2018年我們的整體思路是：圍繞“一個中心”，強化“兩大建設”，突出“兩個教育。

（一）圍繞“一個中心”，提升教學質量。

“一個中心”即提高教育教學質量為中心。我們學習北京十一學校一分校的作法，將通過改革課堂結構，提高教學效率；進行分層次教學；培養學生養成良好的學習習慣等措施，向40分鐘課堂要質量。

（二）強化“兩大建設”，提升學校品位。

一是標準化學校建設。我們將進一步加強標準化學校建設，改善辦學條件。

二是特色學校建設。加強特色學校建設，著力打造適合居聯小學農村教學點學校特色發展，課間活動特色、校園文化特色是我們的方向。

（三）突出“兩個教育”，提高學生素質。

一是養成教育。養成教育從學生的日常生活和學習抓起，培養學生養成良好的衛生習慣、學習習慣和守紀習慣。對學生加強“五愛”教育。

二是素質教育。為了給學生的一生奠基，培養學生多方面的知識和才能，我們提出了“四會四能”即會做人、會求知、會健體、會共處。能寫一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子詩文、能讀一本好書。

總之,在上級的領導下,通過全校師生的共同努力，我校的各項工作都取得了長足的進步。但還存在不足之處,如現代化教學設備不足,校園網絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,教學能力還有待提高。今后,我們將進一步加強學校硬件建設的同時,進一步加強師資隊伍建設,用教師魅力熏陶學生,用學生質量發展學校。

居聯小學

2018年