第一篇：小學各級教師任期目標及崗位職責

小學各級教師崗位職責 小學二級教師崗位職責

1、承擔學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3、參加教學研究工作。

小學一級教師崗位職責

1、承擔學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3、承擔或組織年級的教育教學研究工作。

小學高級教師崗位職責

1、承擔學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3、指導教育教學研究工作。，或承擔培養教師的任務。

小學各級教師任期目標

一、小學二、三級教師和未定級教師

1、基本掌握所教學科基礎理論的一般原理、原則和方法，并運用于教學中；

2、基本掌握教育學生的原理、原則、方法，課內對學生進行思想品德教育，能擔任班主任、少先隊輔導員，組織學生課內外活動和承擔學校安排的其他任務，并積極主動完成；

3、基本掌握所教學科的教學大綱，掌握教材的重點和難點，認真備課、講課、批改作業，輔導學生，定期考核學生成績，承擔學校安排的教學任務；

4、積極參加學校教研活動及政治業務學習。在教學中，講授正確明白，能出好測試題和訓練題，能編寫所任工作的計劃和總結；

5、每學期聽課不少于10節（以記錄為準），教學筆記以所教學科，語文按課數和基本訓練計，數學按練習計，學生作業每科每學期不少于54次，作文每學期不少于8次，基礎知識作業不低于25次。二、一級教師

1、掌握學科的基礎理論和文化專業知識，并運用于教學工作中。

2、掌握教育學生的原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，能勝任班主任和少先隊輔導員，組織輔導學生課內外活動，承擔好學校安排的其他任務。

3、系統掌握所教學科的教學大綱、教材及重點、難點；因材施教，合理設計教學過程、備課，講授知識準確明白；定期考核學生成績，編寫好測試題和訓練題，承擔學校安排的教學任務。

4、積極參加政治學習，組織教研活動；能承擔和組織教育教學研究工作。指導二、三級教師工作，能編寫好所教學科的工作計劃、總結和教案，每學期向學校上交一篇有一定質量的教學經驗材料和教案。

5、每學期聽課、評課不少于10節，（以記錄為準）寫出有改進性評語，教學筆記以所教學科，語文按課數加基礎訓練計，數學按練習數計，批改學生作業各科每學期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基礎知識不少于25次。

三、高級教師

1、系統掌握所教學科的基礎理論和文化專業知識，并靈活運用于實際教學工作中。

2、系統掌握教育學生的原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，能勝任主任、少先隊輔導員工作，組織輔導學生課內外活動。承擔好學校安排的其他工作任務。

3、系統掌握所教學科的教學大綱，教材和重點、難點，因材施教，合理設計教學過程。備好課，講授知識準確明白；定期考核學生成績和分析掌握學生學習情況，輔導和編寫好測試題和訓練題，承擔學校安排的教學任務。

4、積極參加學校活動和政治業務學習，承擔組織指導教學研究工作，有較強的教學技能，能自制、使用教具和較強的操作能力，應變能力和釋疑問題能力，能編寫所教學科的工作計劃、總結和教案，每學期向學校上交一篇有指導性教學論文和有代表性的教案。

5、每學期聽課、評課不少于10節（以記錄為準），寫有指導性評語；教學筆記與所教學科；語文按課數加基礎訓練計，數學按練習數計，批改學生作業各科每學期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基礎知識不少于25次。

第二篇：小學各級教師任期目標及崗位職責

小學各級教師任期目標及崗位職責

一、小學二、三級教師和未定級教師

1、基本掌握所教學科基礎理論的一般原理、原則和方法，并運用于教學中；

2、基本掌握教育學生的原理、原則、方法，課內對學生進行思想品德教育，能擔任班主任、少先隊輔導員，組織學生課內外活動和承擔學校安排的其他任務，并積極主動完成；

3、基本掌握所教學科的教學大綱，掌握教材的重點和難點，認真備課、講課、批改作業，輔導學生，定期考核學生成績，承擔學校安排的教學任務；

4、積極參加學校教研活動及政治業務學習。在教學中，講授正確明白，能出好測試題和訓練題，能編寫所任工作的計劃和總結；

5、每學期聽課不少于10節（以記錄為準），教學筆記以所教學科，語文按課數和基本訓練計，數學按練習計，學生作業每科每學期不少于54次，作文每學期不少于8次，基礎知識作業不低于25次。二、一級教師

1、掌握學科的基礎理論和文化專業知識，并運用于教學工作中。

2、掌握教育學生的原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，能勝任班主任和少先隊輔導員，組織輔導學生課內外活動，承擔好學校安排的其他任務。

3、系統掌握所教學科的教學大綱、教材及重點、難點；因材施教，合理設計教學過程、備課，講授知識準確明白；定期考核學生成績，編寫好測試題和訓練題，承擔學校安排的教學任務。

4、積極參加政治學習，組織教研活動；能承擔和組織教育教學研究工作。指導二、三級教師工作，能編寫好所教學科的工作計劃、總結和教案，每學期向學校上交一篇有一定質量的教學經驗材料和教案。

5、每學期聽課、評課不少于10節，（以記錄為準）寫出有改進性評語，教學筆記以所教學科，語文按課數加基礎訓練計，數學按練習數計，批改學生作業各科每學期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基礎知識不少于25次。

三、高級教師

1、系統掌握所教學科的基礎理論和文化專業知識，并靈活運用于實際教學工作中。

2、系統掌握教育學生的原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，能勝任主任、少先隊輔導員工作，組織輔導學生課內外活動。承擔好學校安排的其他工作任務。

3、系統掌握所教學科的教學大綱，教材和重點、難點，因材施教，合理設計教學過程。備好課，講授知識準確明白；定期考核學生成績和分析掌握學生學習情況，輔導和編寫好測試題和訓練題，承擔學校安排的教學任務。

4、積極參加學校活動和政治業務學習，承擔組織指導教學研究工作，有較強的教學技能，能自制、使用教具和較強的操作能力，應變能力和釋疑問題能力，能編寫所教學科的工作計劃、總結和教案，每學期向學校上交一篇有指導性教學論文和有代表性的教案。

5、每學期聽課、評課不少于10節（以記錄為準），寫有指導性評語；教學筆記與所教學科；語文按課數加基礎訓練計，數學按練習數計，批改學生作業各科每學期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基礎知識不少于25次。

第三篇：教師主要崗位職責和任期目標

教師主要崗位職責和任期目標

一、中學三級教師主要崗位職責和任期目標

(一)主要崗位職責

1、承擔初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業，考核學生成績。

2、在高級教師或一級教師的指導下，在課內外對學生進行思想品德教育，擔任初中班主任。

3、參加教學研究活動。(二)任期目標

1、積極承擔學校安排的教育教學任務。努力學習教育學、心理學和教學法的基礎知識，勤奮工作，完成所承擔的教育教學工作。

2、努力學習掌握所教學科的教材教法，勝任初中教學工作，取得良好的教學效果。

3、努力學習教育申學生的原則和方法，承擔班主任工作或協助班主任工作，教育效果良好，達到學校的基本要求。

4、積極參加教育教學研討活動，虛心學習，不斷提高教育教學水平。

二、中學二級教師主要崗位職責和任期目標

(一)主要崗位職責

1、承擔初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業，考核學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3、參加教學研究工作。(二)任期目標

1、學習掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識。

2、學習掌握從事中學一門學科教學所必須具備的基礎理論和專業知識，勝任中學教學工作，取得較好的教學效果。

3、學習掌握教育中學生的原則和方法，勝任班主任工作，注重引導學生形成良好的習慣和品德，能使班集體有良好班風，正確引導學生養成良好的學風，取得較好的教育效果。

4、積極參加教研工作，虛心學習，不斷更新知識，提高教育教學水平。

三、中學一級教師主要崗位職責和任期目標

(一)主要崗位職責

1、承擔初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導批改作業，考核學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3、承擔和組織教育教學研究工作。

4、指導二、三級教師的教育教學工作，或承擔培養新教師的任務。

(二)任期目標

1、切實掌握所教學科的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能，并結合教學開展課外活動，發展學生的智力和能力，取得好的教學效果。

2、努力提高正確教育學生的能力，能根據中學生的年齡特征和思想實際，進行思想政治教育和品德修養教育，取得好的教育效果。主動承擔班主任工作，并能起好模范帶頭作用。

3、提高組織和指導教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，指導二、三級教師的教學工作，取得好成效。

4、積極開展素質教育，培養學生全面發展。

5、主動承擔和組織教育教學研究工作，熟情幫助和指導二、三級教師的業務提高，成效好。

四、中學高級教師主要崗位職責和任期目標

(一)主要崗位職責

1、承擔學校安排的教育教學任務，指導教育教學的研究工作。

2、承擔教育科學研究任務。

3、指導一、二、三級教師的教育教學工作或承擔培養教師的任務。

(二)任期目標

1、掌握所教學科系統的、堅實的基礎理論和專業知識，認真總結豐富的教學經驗，更加勤奮工作，取得更好的教學效果；認真總結在學生思想政治教育和班主任工作方面的突出專長和豐富經驗，創新工作，做出更好的成績。

2、從事中學教育、教學某方面的科學研究，有獨到見解，寫出理論聯系實際，具有一定水平的經驗總結、科研報告或論著；努力在培養提高教師的文化專業水平和教育教學能力方面做出更大貢獻。

3、積極探究素質教育，培養學生全面發展，培養特長學生。

4、積極主動承擔教育教學研究工作任務或培養教師的任務。熱情指導一、二、三級教師的教育教學工作，成效好。

第四篇：中小學教師崗位職責和任期目標

中小學教師 崗位職責和任期目標

一、小學二級教師主要崗位職責和任期目標

(一)主要崗位職責

1、承擔初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業，考核學生成績。

2、在高級教師或一級教師的指導下，在課內外對學生進行思想品德教育，擔任初中班主任。

3、參加教學研究活動。(二)任期目標

1、積極承擔學校安排的教育教學任務。努力學習教育學、心理學和教學法的基礎知識，勤奮工作，完成所承擔的教育教學工作。

2、努力學習掌握所教學科的教材教法，勝任初中教學工作，取得良好的教學效果。

3、努力學習教育申學生的原則和方法，承擔班主任工作或協助班主任工作，教育效果良好，達到學校的基本要求。

4、積極參加教育教學研討活動，虛心學習，不斷提高教育教學水平。

二、小學一級教師主要崗位職責和任期目標

(一)主要崗位職責

1、承擔初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業，考核學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3、參加教學研究工作。(二)任期目標

1、學習掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識。

2、學習掌握從事中學一門學科教學所必須具備的基礎理論和專業知識，勝任中學教學工作，取得較好的教學效果。

3、學習掌握教育中學生的原則和方法，勝任班主任工作，注重引導學生形成良好的習慣和品德，能使班集體有良好班風，正確引導學生養成良好的學風，取得較好的教育效果。

4、積極參加教研工作，虛心學習，不斷更新知識，提高教育教學水平。

三、小學高級教師主要崗位職責和任期目標

(一)主要崗位職責

1、承擔初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導批改作業，考核學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3、承擔和組織教育教學研究工作。

4、指導二、三級教師的教育教學工作，或承擔培養新教師的任務。

(二)任期目標

1、切實掌握所教學科的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能，并結合教學開展課外活動，發展學生的智力和能力，取得好的教學效果。

2、努力提高正確教育學生的能力，能根據中學生的年齡特征和思想實際，進行思想政治教育和品德修養教育，取得好的教育效果。主動承擔班主任工作，并能起好模范帶頭作用。

3、提高組織和指導教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，指導二、三級教師的教學工作，取得好成效。

4、積極開展素質教育，培養學生全面發展。

5、主動承擔和組織教育教學研究工作，熟情幫助和指導二、三級教師的業務提高，成效好。

四、中學高級教師主要崗位職責和任期目標

(一)主要崗位職責

1、承擔學校安排的教育教學任務，指導教育教學的研究工作。

2、承擔教育科學研究任務。

3、指導一、二、三級教師的教育教學工作或承擔培養教師的任務。

(二)任期目標

1、掌握所教學科系統的、堅實的基礎理論和專業知識，認真總結豐富的教學經驗，更加勤奮工作，取得更好的教學效果；認真總結在學生思想政治教育和班主任工作方面的突出專長和豐富經驗，創新工作，做出更好的成績。

2、從事中學教育、教學某方面的科學研究，有獨到見解，寫出理論聯系實際，具有一定水平的經驗總結、科研報告或論著；努力在培養提高教師的文化專業水平和教育教學能力方面做出更大貢獻。

3、積極探究素質教育，培養學生全面發展，培養特長學生。

4、積極主動承擔教育教學研究工作任務或培養教師的任務。熱情指導一、二、三級教師的教育教學工作，成效好。

第五篇：教師崗位職責和任期目標

老廠中學教師崗位職責

一、擁護黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵守法律，品德言行堪為學生表率，關心愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發展，努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結合工作需要，努力進修，提高教育和學術水平。

二、認真履行下列職業道德：

（一）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想，熱愛教育事業，發揚奉獻精神。

（二）執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人。

（三）不斷提高科學文化和教育理論水平，鉆研業務，精益求精，實事求是，勇于探索。

（四）面向全體學生，熱愛，尊重、了解和嚴格要求學生，循循善誘，誨人不倦，保護學生身心健康。

（五）熱愛學校、關心集體、謙虛謹慎、團結協作，遵紀守法、作風正派。

（六）衣著整潔、大方、舉止端莊，語言文明，禮貌待人。

三、承擔初中一門學科的教學任務、備課、上課、輔導，批改作業，考核學生成績。

四、中

二、中三教師在中學高級、一級教師的指導下，在課內外對學生進行思想品德教育，擔任初中班主任。

五、參加教學研究活動，中高、中一教師承擔和組織教育教學研究工作，擔任初中班主任。

六、接受和完成上級領導交給的臨時性任務。

七、中高、中一教師指導二、三級教師的教育教學工作，或承擔培養新教師的任務。老廠中學教師任期目標

一、努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，遵紀守法，講究職業道德，為四化建設貢獻自己的力量。

二、必須履行本系列各職務檔次教師的崗位職責。

三、服從組織安排，遵守學校的各種規章制度，接受和完成每年內改津貼分配任務，嚴格按職業道德行事，切實做到教書育人，為人師表，工作積極進取，銳意改革。

四、周課時量要達到學校規定學科課時，即語文、英語、數學12節/周；物理、化學12至14節/周；政治、生物歷史、地理、勞技14至16節/周；音樂、美術、體育16至18節/周。

五、上足學校安排的課時外，有關教師必須承擔學校安排的固定性工作（如：教研組長、年級組長、工會主席、團總支書記、少先隊輔導員、女工委主任等工作）。同時必須樂意接受其他課時及臨時性工作。

六、凡統考科目（指省統考、地區會考 或統考，縣統考或縣統統改及教研組統改為依據），各項指標均要達到全縣的基準線及其以上。

七、擔任班主任的教師，除做到班主任職責5條外，還須做到以下幾點：

（一）關心愛護學生，負責做好本班的思想政治工作，并定期進行分析總結。

（二）經常與各任教師聯系，掌握學生的各種情況教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法。

（三）積極組織本班學生開展文體、生產勞動、社會實踐、清潔衛生等有益學生身心健康的活動。

（四）經常與差生談心，做好差生的思想政治工作，嚴格控制學生流失。

（五）班主任在學期初制定班主任工作計劃，學期末做好學生的操行評定、成績統計和班務工作總結。