第一篇：自查報告(翠湖苑)

GSP認證自查報告

平頂山市食品藥品監督管理局：

平頂山市眾康醫療器械有限公司眾康藥店，翠湖苑店在貴局的大力支持及幫助下，于2013年7月30日經驗收合格準予開業。本店自開業以來認真學習和貫徹執行中華人民共和國《藥品法》及《藥品經營質量管理規范》（GSP)，嚴格按照《藥品經營質量管理規范》和藥品零售企業 GSP認證檢查評定標準要求自己，對照自己，認真細致的逐項整改，并建立健全了藥店各項規章制度及各個崗位職責，補充完善了藥店各種設備設施。為藥店正常開業經營打下良好的基礎，本店經過半年時間的規范整改，我們認為已達到了GSP認證標準，現將該店GSP認證工作的基本自查整改情況全面系統匯報如下：

一、企業概況

平頂山市眾康醫療器械有限公司眾康藥店翠湖苑店成立于2013年7月，藥品經營許可證編號為：豫DA3750266，本店位于平頂山市新城區公正路東太平村翠湖苑小區南門東側，營業面積為111平方米，法人代表企業負責人：李建慈（執業藥師），質量負責人：臧蓓蓓（執業藥師）。門店共有員工8人，其中執業藥師2人。經營性質私營，經營方式：零售，經營范圍：中成藥、中藥飲片、化學藥制劑、抗生素、生化藥店、生物制品（除疫苗外）、醫療器械、計生保健食品共兩千余種，2013年營業額達到15萬元，是眾康公司開設的第四家零售藥店。該店地處居民生活小區，藥店開設此處，大大方便了附近廣大人民群眾購藥及健康治療。

二、質量管理與制度

為了加強企業管理，更好的為人民群眾提供優質服務，確保藥品質量，保證廣大人民群眾用藥安全有效。本企業根據GSP及其實施細則和具體的GSP認證檢查項目，各條款的內容，設立GSP認證質量管理小組，逐一檢查企業GSP質量管理執行情況，并根據GSP認證要求，相繼出臺了“藥品質量管理制度”文件及各個崗位職責。依據各項制度與職責，門店設立了采購員1名，驗收員1名，藥品陳列養護員1名，在駐店藥師的統一指導下，各負其責認真做好藥品質量管理工作，這樣以來門店真正做到，有章可循、有責可究、有問題可查，使門店按照GSP標準正常開展銷售工作。門店質量負責人還定期檢查各個崗位人員對藥品購進、驗收、陳列養護，以及特殊藥品管理銷售記錄工作。每月還有門店負責人組織質量管理相關人員對門店，質量管理執行情況，環境衛生、店容、店貌、員工著裝儀表、優質服務等全面自查一次，發現問題及時解決，其次門店在經營場所按GSP要求分類懸掛，藥品標示牌OTC區及處方區、非藥品區、醫療器械區，方便老百姓選擇購藥，另在藥品陳列方面，我們嚴格按照要求分別，按規定整齊陳列擺放，實實在在為老百姓提供質優價廉的合格藥品，實實在在的為老百姓提供一個干凈、衛生、溫馨、快樂的購藥環境。

三、做好藥品購銷管理，確保用藥安全、有效

1.嚴把質量關：我店進藥時必須從具有一定資質、并通過GSP認證的公司進貨。把質量作為選擇藥品和供貨單位的首要條件，嚴格執行、按需購進、擇優購進的原則購進藥品，所購藥品全部符合國家法定標準和有關質量要求，堅決不從“無證照的藥商和公司進貨”。由于嚴格把關，自開業以來，從未發生假冒偽劣藥品入店及質量投訴情況。

2.嚴把驗收關：入店驗收是保證藥品質量的第二關，本店藥品驗收由質量負責人驗收，質量負責人具有執業藥師職稱，具有較豐富的藥品經營管理經驗。嚴格按照GSP的相關規定對藥品購進藥品進行驗收工作。

3.嚴把銷售關：該店堅持做到藥師在崗。在零售環節中建立員工服務規范和各自崗位職責，讓門店每位員工應知處方藥必憑處方銷售，并按照審方、配方、核對發藥進行調配。努力提高服務水平，不斷提高員工的綜合業務素質，定期組織培訓學習。門店員工統一著裝、掛牌上崗、儀表端莊、精神飽滿、堅持問病賣藥知道顧客安全合理用藥。本店還長期開展免費測血壓、血糖、辦理會員卡、免費提供開水、測量體溫、免費健康按摩治療及咨詢用藥等便民措施,深受廣大群眾的歡迎和好評。

四、設備與設施

本店為正常經營，店內配置了與經營存放藥品、陳列、養護相適應的一系列的設備設施，主要設備有：計算機1臺、打印機1臺、掃描儀1臺、空調1臺、冷藏柜1臺、煎藥機1臺、加濕器1臺、滅蠅燈1盞、鼠夾5個、滅火器2個、中藥柜3組及門店相適應的柜臺和貨架若節及陰涼保存藥品展示柜等,營業場所柜臺貨架擺放整齊有序、干凈整潔、燈管明亮、為保證設備設施的正常使用，本店還完整的建立了一套設備設施管理檔案，對門店設備設施定期檢查、保養維修并做好各項記錄，為廣大人民群眾購藥提供安全可靠的保障。

五、加強員工隊伍培訓，確保員工的專業技術不斷提高

眾康藥店五條路店，開業時新招員工比例大，專業技術水平較低，上崗前必須組織崗前培訓，從中我們邀請老百姓大藥房、太極集團廠家等專家老師前來授課，提高員工的專業能力。另外在藥品法律法規方面，我們也請專業人士，對門店全體員工進行藥品相關法律法規培訓，培訓后我們都進行了考試，并且建立健全了員工教育培訓檔案，按年度計劃分批、分期組織培訓，半年總結一次，這樣以來大大提高了員工的業務能力及綜合素質，為門店經營打下了良好的基礎。

六、本店自開業以來經過自查對貴局開業時提出的一般性缺陷進行整改，在店長及執業藥師的帶領下按時整改到位，相對照GSP認證要求已達到認證標準。

本店決心在各級領導的幫助下，認真貫徹實施《藥品經營質量管理規范》不斷學習、不斷改進、加大內部管理力度，堅持標準。用GSP規范我們的經營行為，加強員工的素質教育，提高企業管理水平和市場競爭力，做一個讓領導放心，讓百姓滿意的藥店！

平頂山市眾康醫療器械有限公司

眾康藥店翠湖苑店 2014年04月06日

第二篇：翠湖社區關于開展

翠湖社區關于開展“品牌特色社區”創建

工作的實施方案

為深入貫徹落實科學發展觀，進一步提高和諧社區工作整體水平，推動和諧社區建設縱深高品質發展，根據中共昆明市五華區委、區政府以及五華區社區建設領導小組關于《五華區精品示范社區培育推進方案》，制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀和黨的十七大精神，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會的總體目標，大力弘揚“激情創新特色”的精神，以服務居民為宗旨，以強化社區服務功能為重點，打造區域特征凸顯、比較優勢突出、有影響力的和諧社區工作品牌，進一步優化社區環境、提升社區品位、增強社區凝聚力，營造團結、和睦、平安、文明的良好氛圍，推動街道和諧社區建設的深化發展。

二、工作內容

立足科學發展觀、推動可持續發展，堅持以人為本，統籌兼顧。轉變服務觀念，大力宣傳加強生態可持續，堅持“為了全部居民，全部為了居民”的宗旨，切實做好服務工作。加強社區自治機制建設，關注社會弱勢群體，強化社會矛盾調解機制，加強社會主義價值觀宣傳。形成長效機制，以發展為導向，促進社區政治文明、精神文明、經濟文明、生態文明起頭并舉。做到發展為了居民、發展依靠居民、發展成果與居民共 1

享

1、以“著力六個三一工程，暢想和諧社區建設”打造翠湖社區品牌

深入學習貫徹科學發展觀，突出社區特色，以六個“三一“工程為載體，在打造八型特色社區的基礎上，深入開展品牌創建活動。三有一化促黨建，著力打造三支隊伍，加強干部隊伍建設。整合資源，完善黨建經費保障體系。綜合利用、因地制宜、合理布局完善黨建活動陣地?？v橫聯動，共駐共建，建立長效區域化黨建機制。

三亮一樹暖人心，組建黨員志愿者服務隊，重點對弱勢群體開展幫扶服務，對社區環境衛生進行清掃維護，對鄰里糾紛和家庭矛盾進行化解調處。三園一灣建家園，打造愛心家園、學習家園、和諧家園，建立紅色港灣。三創一爭促文明，創新開展家庭清潔行動，創新文明公民計向青少年發放道德銀行卡，促進精神文明建設。三進一解系民情，開展三走進活動，傾聽居民群眾呼聲，解決居民群眾最關心最直接最現實的利益問題，提高社區認同感。三節一展創品牌。舉辦和諧鄰里節、社區青年文化節、海鷗節。創建翠湖特色文化活動品牌。

2、“以品牌文化社區引領和諧，讓翠湖周邊文化大放光彩”突出個性品牌。

社區根據自身的基礎條件，人文環境、社會資源等，從社區廣大居民群眾的服務需求中挖掘品牌，因地制宜，以“挖掘社區文化資源，弘揚社區歷史文化，樹立社區文化品牌，提升居民生活、文化品位”為主題，以社區向公共單位向翠湖周邊輻射，形

成社區+公共單位+翠湖周邊，“1+2+3”的模式，打造“翠湖周邊文化圈”，最終以品牌文化引領和諧社區，形成翠湖周邊文化大放光彩的良好局面。以打造“精品社區”，以“服務品牌”為引領，以“品牌活動”為推動，結合社區實際，突出社區特色，加強社區服務管理，提升和諧社區建設內在品質，打造精品社區，為居民群眾提供全方位、高品質的社區綜合服務。

二、創建步驟

（一）動員部署階段（8月上旬）。社區創建工作領導小組組織對社區的實際情況制定方案，對社區的優勢特色進行客觀分析，通過座談會、討論會等多種形式廣泛征求居民的意見和建議，確定創建特色，明確創建定位，制定創建工作實施方案，確立創建的具體標準和工作要求，社區制定具體創建工作計劃，有計劃、有步驟地開展創建活動。

（二）組織實施階段（8月至9月）。根據確定的目標任務，對照和諧標品牌社區創建標準，按照鞏固強項、狠抓弱項、少什么補什么的推進思路，落實創建方案和工作計劃。街道定期組織座談、觀摩、工作交流等活動，推進轄區整體創建工作的深入開展。

（三）完善深化階段（10月）。對創建工作，建立健全長效創建機制，持續抓示范、抓特色、抓創新，推動特色，使創建工作不斷上臺階、上水平。

三、有關要求

（一）提高認識，加強領導。

社區創建領導小組要把“品牌特色社區”作為創建全省、全

國和諧社區建設示范單位的重要抓手，作為完善社區服務功能、提高為民服務水平的有效載體，作為提升社區品質形象、深化和諧社區建設的重要途徑，放在突出位置，納入重要議事日程。

（二）明確責任，快速推進。

“品牌特色社區”的創建，社區是責任主體，要集思廣益，制定切實可行的創建計劃，因地制宜地開展品牌創建活動；要與建立“2+X”社區服務管理新機制緊密結合，大力培育發展社區志愿服務隊伍、社區文體團隊等社區社會組織，充分整合社區內外的資源和各方力量，有效調動居民群眾、駐社區單位參與的積極性，合力推進品牌社區創建。要加大社區特色品牌的推介宣傳，擴大影響力、提高知名度。

（三）服務居民，持續創建。

“品牌特色社區”創建是一項長期的系統工程，在創品牌、出精品過程中，要牢記服務居民宗旨，立足社區的區域特色、人文特點和居民需求，扎實落實社區為民十項承諾服務，積極發展新的服務項目，豐富為民服務內容形式，健全完善為民服務機制，努力滿足居民多層次、多元化的服務需求，把特色品牌創建作為深化為民服務的過程，讓居民群眾得到更多的實惠和便利。要緊緊圍繞提高居民群眾生活質量和社區和諧文明程度，積極推動機制創新、服務創新、管理創新，不斷深化創建、優化創建、提升特色，不斷增進社區的凝聚力、親和力，激發和諧社區創建活力，推動和諧社區建設的縱深高品質發展。

四、工作實效

（一）重建設，固基礎，社區文化陣地打造齊全

社區以窗口服務為基礎，加強社區對外文化傳播與服務，提升社區形象與影響力，以圖書室和青少年電子閱覽室為社區宣傳文化前沿陣地，室內藏書量達到6000冊，結合電子閱覽室，在此基礎上建立“文化信息資源共享工程”基層服務點，深入開展流動書屋進社區活動，將公共圖書的服務延伸到有青少年、下崗職工、傷殘人士等特殊人群家中。

社區充分利用自身文化優勢，開通綠色網吧，電子圖書室，道德家園，國學講堂，棋牌活動室等一系列文化教育實踐科目，創新文化交流與傳遞方式，不斷服務于社區的廣大群眾。

（二）勤溝通，共構建，轄區公共單位文化陣地建設穩步推進

社區積極發動轄區公共戶單位服務于社區的文化建設，互相密切聯系與溝通，建立起“溫馨港灣”，緊扣 “團結、友誼、交融、發展、和諧” 主題，開展內容豐富，形式多樣的文化體育活動，豐富社區居民業余文化生活，營造健康向上的社會和諧氛圍，打造一個全新的“翠湖文化圈”。其中，依托翠湖賓館，打造翠湖旅游文化圈；依托翠湖公園，打造轄區居民公共體育休閑文化圈；依托昆明市婦幼保健院，打造外來務工人員、青年子女關愛文化圈；依托昆明市第二幼兒園及昆明市第二中學，打造轄區居民教育文化圈等等。

翠湖社區堅持實施文明素養提升工程，把社會主義核心價值體系貫穿于文化建設的各個方面，積極利用轄區公共資源培育文化自覺、文化自信、文化自強意識，在轄區內形成共同的思想基礎和強大的精神支柱。加強文化體制創新工程，形成責任明確、行為規范、富有效率、服務優良的運行機制，以創新理念的方式，打造全新的“翠湖周邊文化圈”。

（三）深挖掘，廣拓展，轄區文化資源有效開發

充分利用翠湖周邊文化資源，深入挖掘，發動轄區力量廣泛拓展，圍繞翠湖周邊一切可利用的歷史文化、人文背景、名人軼事等，開展文化的發掘、保護與傳承，如：依托云南大學等部分高校，打造轄區青少年志愿者服務隊伍，通過開展活動、活動經?；?、建立機制、活動開展與機制建設并舉、推進重點項目、全面推進志愿服務各項建設等，志愿服務領域不斷擴展，隊伍不斷壯大，社會影響力不斷增強，志愿精神得到大力弘揚；利用明永歷帝、朱德故居、陸軍講武堂等歷史文物，打造紅色文化教育圈，在新的歷史條件下，弘揚紅色文化精神，把革命傳統與改革開放以來煥發的新的時代精神結合起來，營造良好的歷史文化氛圍。

在此基礎上，完善翠湖社區文化基礎設施力度，完善文化傳播網絡，加快社區文化傳媒中心、文化藝術中心、文化活動中心和民族民俗文化中心等項目建設，以實施社區品牌文化戰略來提升社區整體實力，擴大社區文化輻射影響能力，充分發掘社區現有和潛在的資源，實施文化品牌培育工程，并善于從現實生活和群眾實踐中汲取營養，不斷推出繼承文化傳統、體現時代要求、群眾喜聞樂見、市場潛在效益、獨具昆明特色的文化精品和文化表現方式，使得社區成為展示地方文化、五華文化，特別是翠湖文化的重要窗口和平臺。

翠湖社區居委會

2011年8月19日

第三篇：《翠苑》2014年第二期目錄

《翠苑》2014年第二期目錄

本刊特稿

常州日報社印刷廠特約刊登

4雷鋒因公殉職前后沈國凡

名家構筑

溧陽市幽香蘇茶有限公司特約刊登

12綠的懷鄉?。ㄆ哒拢┰S淇

常州作家

15三余堂·硯田十說鄒國平

19新校園筆記（三題）許沁

中篇主頁

26尋找一棵樹于懷岸

本土文本

39吮手指的寶貝（小說）劉娟

43芳草處處（小說）宋傳恩

49空心（小說）徐向林

54去找母親的情人（小說）王春迪

59“王貨郎”（外三章）王曉琴

63第八站：伊朗李一芾

66最美不是大明山劉光俊

才情江南

68詩意江南（組詩）馮雄

69燃燒愛（組詩）龔璇

71家（外二首）范衛兵

原生寫作

72方正的錯誤（小說）何世平

77小城情事（小說）王樹軍

81細碎的心弦武雁萍

中吳風色

87荷風亭外十七孔橋蔣全海

網人網語

88文化產業視域下，文學期刊何去何從？王建湘翟高磊周榮池陳聰老夫子王癡癡 張云飛徐向林老于頭王夔程汝怡劉凱 毗陵藝譚

91讓靈動的翅膀在舞蹈中快樂閃耀邱亞華 92音樂游戲塑造幼兒完美人格王英媛 朝花含露

94茶農

——獻給我摯愛的父母親陳維芳

95梨子的馬尾辮鄭力奇

刊名題字劉海粟

封面作品惲南田

本期題書楊東建

本期題照陳裕明顧亞珍金人憲 封面、版面設計馮光輝

第四篇：美麗的翠湖公園

美麗的翠湖公園

四3.班 尹航

天水的景點有很多，離我最近的就是翠湖公園，也是我最喜歡的。

翠湖公園的美景很多，從西面的入口進入。首先映入眼簾的是側柏種植的四個大字“最美天水”，再走看到好大的一個荷塘，荷塘的荷花有粉的、白的、粉紅的，爭奇斗艷，非常漂亮。接著走，看到梅花園、松園、海棠園、石榴園。然后是一塊關于渭河的石碑，大約長10米，寬8米，碑文上刻的是有關天水的文化介紹，再往前走就到了大型文化廣場，這里有水上電影院，如果趕上周六還會看到高達百尺的噴泉哦!

緊接上一路向東走在用鵝卵石鋪成的樹蔭小道上，兩邊的樹木整齊的排列著，就像站崗的士兵一樣，而且還有很多奇花異草，種類非常多;有些我都不認識。一些花不僅顏色好看，香味也很迷人。春天，鳥語花香，讓人看著非常舒服。夏天，在溫暖的陽光下,草地上時不時傳來說笑聲。翠湖里的水清澈見底，可以看見小魚在水里游啊!秋天，林間小道上，銀杏樹那金黃色的葉子落下，鋪成一條金光大道。冬天，如果下雪就又是另一番景象，整個公園就像披上了白色的絨毯。

如果你在現在的季節，早晨到公園散步,會感受到一種朦朧的神秘感，似乎能夠聞到空氣清新的味道，讓人非常的舒服和輕松。
要是你也喜歡，有時間歡迎你也去享受翠湖美景哦!

第五篇：翠湖金色雨林企業文化（范文模版）

1、北京翠湖金色雨林是做什么的北京翠湖金色雨林是中國首家權威解決4--12歲兒童注意力不集中、看錯題、作業慢等學習問題，采用感覺統合訓練注意力記憶力訓練、手眼協調訓練、沙盤游戲等精品課程，達到學能訓練、心理輔導、家庭教育三位一體的心理教育機構。

2、北京翠湖金色雨林服務對象

北京翠湖金色雨林服務對象：4--12歲兒童及家長。

3、北京翠湖金色雨林核心課程

北京翠湖金色雨林核心課程是：感覺統合訓練、注意力記憶力訓練、手眼協調訓練、沙盤游戲等精品課程。

4、北京翠湖金色雨林重點解決的問題

北京翠湖金色雨林重點解決的問題是：注意力不集中、看錯題、作業慢等學習問題。

5、北京翠湖金色雨林的特色

北京翠湖金色雨林的特色是：兒童學習能力培訓、心理輔導、家庭教育三位一體的心理教育機構。

6、北京翠湖金色雨林的使命

北京翠湖金色雨林的使命是：向全國提供最專業的4-12歲兒童學習能力培訓、心理輔導、家庭教育三位一體的心理教育服務，為中國的兒童心理教育事業做出卓越貢獻。

7、北京翠湖金色雨林與同行業的差異性

北京翠湖金色雨林與同行業的差異性是：有18年發展底蘊、豐富的教學經驗；有20多萬的兒童培訓成功案例；擁有全國知名的心理學、醫學、教育學專家團隊；擁有一支既有心理學又有教育學背景的專業教師團隊；既重視學能訓練又兼顧心理輔導和家庭教育；是全國首家權威解決4-12歲兒童注意力不集中、看錯題、作業慢等學習問題的心理教育機構；中國十大兒童教育品牌；被北京日報、北京晚報、北京晨報、新浪少兒頻道評為代表北京市最高水平的兒童學習能力培訓機構、代表北京市最高水平的幼小銜接輔導機構、代表北京市最高水平的少兒心智培養機構。

8、北京翠湖金色雨林的愿景

北京翠湖金色雨林的愿景是：打造代表中國最高水平的4-12歲兒童學習能力培訓、心理輔導、家庭教育三位一體的心理教育品牌；哪里有孩子哪里就有金色雨林，使金色雨林成為兒童成長必不可少的專業指導師；為兒童的自信成長，為家庭的和睦相處、為國家的和諧發展創造價值

9、的教育理念

北京翠湖金色雨林的教育理念是：愛心、耐心、專業、專注；愛在雨林，給予才是永恒；學習能力，擁有成就未來。

10、北京翠湖金色雨林的服務目標

北京翠湖金色雨林的服務目標是：做孩子的成長指導師，幫助孩子成功學習！自信成長！做家長的知心朋友，幫助家長學做智慧家長，培養智慧孩子，營造智慧家庭。

11、北京翠湖金色雨林的發展方向

北京翠湖金色雨林的發展方向是：打造服務質量最優、教學水平最高，教學設備最先進、教學環境最安全，覆蓋全國的兒童學習能力培訓、心理輔導、家庭教育三位一體心理教育品牌。

12、北京翠湖金色雨林加盟對象

北京翠湖金色雨林加盟對象：愛孩子，有愛心、耐心，專注、堅持品性的熱愛教育事業，又有教育學、心理學背景的渴望創業的有志之士。

13、教師團隊

北京翠湖金色雨林教師團隊：愛孩子，有愛心、耐心，專注、堅持品性的熱愛教育事業，又有教育學、心理學背景的，大學本科學歷及以上的有志之士。