第一篇：新學校的感受

新學校的感受

新學校的感受

（一）這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受。因為這是我進入中學的第一個學期。面對很多新的事物，讓我感到既新鮮又陌生。

在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數那個很大很寬敞的室內運動場了。遠處望去，一個巨大的紅色的屋檐，是那樣醒目。聽別人說，這是七星區最大的室內運動場的。可以容納全校幾千名師生。

校園中除了室內運動場還有教師宿舍、食堂、小花園等建筑。

面對新的班級、老師和同學，我感到很高興。僅管我們不認識幾個，但我們都在盡自己的努力，多交朋友?；丶液螅覀兦趭^學習，按老師的要求把作業認真完成。

在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨特的風格。以前的語文老師注重作業，練習。而中學的語文老師注重表達能力。上課時，她讓我們把自己的感想說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學一起討論解決，而不僅僅是去應付考試。

下課時，同學們有的盡情玩耍，有的圍在一團好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對我們來說都是再平常不過的了，這一切的一切都說明了大家由陌生變成了好朋友，慢慢地熟悉了中學的生活，融入了新的大家庭里。

新的一段生活已經翻開了首頁，請我們拿起手中的筆完整的描繪出自己學習的第二旅程。

新學校的感受

（二）這一天值得紀念。我可以驕傲的說我大一，告別了高中生活。

新的學校很大，學校后邊有個白龜山水庫，特別漂亮。學校里有熱心推銷電話卡的學長，有愛打球的。有閑的渾身顫抖去幫人搬行禮的?？傊?，你見到的人都是笑臉相迎。

大學生都喜歡交朋友，很少人去鬧矛盾。大學里主食便宜，但是菜特別貴。說真的舍不得吃，所以我決定買些咸菜，不吃肉。不光是省錢，來了之后根本沒胃口，不知道吃些什么？昨天還是滿臉好奇，今天就裝的跟個老生似的。

呵呵，新鮮出爐的大學生活。

我清楚我是來學習的，我要學英語，我要去圖書管，我要考研。都說大學生閑得難受，我要讓自己充實起來，最終實現自己的目標。

寢室的同學有幾個人很不錯，大家都能和睦相處，相信我可以處理好關系，在這里度過我的四年。

我還有很多東西要學，除了專業。我要廣泛涉獵，我要博學然后精。

新學校的感受

（三）進入新的環境也有幾個月了，怎么感覺新學校沒有原來的學校好，每天也認真學習，但總感覺每天不在狀態，每天晚上雖然3個晚自習到10.00但總覺得干不了什么，當下可鈴一響，全班“哎”的一聲，然后各自回宿舍，好像每日過的像發條上的機器，平淡而又單調，但又不知道該干什么，每天總是忙碌，但回家（因為我是跑校的）后也總覺得晚自習什么也沒干，每天老師留那么多作業，寫到十一二點，但總感覺干的比初中時少，效率也低，每天10：00回家早晨6點多又得上課，辛苦比初中多，但總感覺不好。

還有我們的物理老師，我們全班對他感覺都不好，覺得他什么也不講，和我的初中的物理老師比起來，簡直差遠了，但也沒辦法呀！只能忍受了，后來，也就慢慢適應了，雖然還有一些不滿，但比起一開始還是好多了。

還有>班主任讓全班的前幾名介紹一下經驗，我覺得這根本沒必要，因為經驗只對某一個人管用，而且只有自己總結出來的經驗，才能高興的使用，而不是聽別人的，有的同學講了許多，但我覺得這都是一些定式，好像是哪個“教授”介紹的，其實都沒用，這使我突然想到一個名詞叫在“形式主義”實事不干，只管說話，這樣的人只能成為社會的庸人，即使因為會說話而官位顯赫，但終究得不到百姓的認可，心情是永遠不會安定的。

第二篇：感受新學校_20120912032006279

七年級（上）作文----有感而發

感受新學校

主備人：蔣海霞

復備人：張炳義

課時：2課時

備課時間：2012/9/5 教學目標：

1、了解“有感而發”，學會“有感而發”。

2、理解關注、體悟、思考生活是我們心靈感動、真情流露、靈魂凈化、創寫佳作的源泉。

3、掌握“有感而發”的基本寫作要求及方法。

教學重難點：

1.理解關注、體悟、思考生活是我們心靈感動、真情流露、靈魂凈化、創寫佳作的源泉。

2.掌握“有感而發”的基本寫作要求及方法

一、導入激趣：

開學來短暫的幾天，使我們正式步入到中學，回顧這幾天的生活令我們興奮、激動、沉思甚至懊惱、后悔，許多已經在腦海中定格，成為永久的記憶。請說出一件開學來你印象最深的事情，并說出令你心動、難忘的感受。

二、揭題明標：

板書：

有感而發

要求：不可無病呻吟,要寫真實感受

三、知識鏈接：

學習本單元后的知識短文。

明確：

（1）有“感”對寫作的重要性；

（2）“感”的來源及獲取方法。

四、審題指導：

跨進中學大門，每位同學肯定會許多新感受，這些感受來自各個方面：有的來自新環境，有的來自新老師、新同學，有的來自新開設的課程，有的來不同的管理方法與教學方法??這些感覺雖很新鮮，但也零碎。對這些感受，怎樣取舍，抓住最主要、最深刻的來寫呢？怎么有機、有序地把它們組織起來呢？動筆之前，應認真選材，好好構思。

(學生討論、交流)

五、構思指津：

１、合作探究：明確寫作“有感而發”此類文章的基本結構。

（1）敘事：交代“感”的觸發點，精煉、簡潔圍繞自己的感受。

（2）寫感：靈活采用多種手法，充分地、巧妙地、多方面地表達自己的感悟，提示文章的中心。

（3）明理：可在結尾直接突出，也可采用恰當的修辭手法，富有新意地婉轉、含蓄地表達。

2、注意點：

（1）認真回想開學以來所經歷的所有事情，抓住最令你興奮、激動或懊惱、后悔的事，深入思考，分析你有這種反應的原因。

（2）所發感想必須有要“根”，不可是無源之水，無本之木。感想要自然、水到渠成，不可牽強附會。（3）題目要能與文章內容、主題相對應，不能文不對題。

六、范文引路：新學校的感受

1.我曾懷揣著對中學生活美好的憧憬，度過了小學，在領到小學畢業證書那一刻，我從激動、興奮中體會到我是一名中學生了。而經過兩個月的漫長等待，我終于按捺不住興奮，步入中學的殿堂，可自從進校門的那一刻，我的夢想徹底打碎了，中學生活是忙碌而枯燥的。

這兩個星期以來，又讓我深切地感受到中學生活的枯燥無味，不過讓我感到慶幸的是，我的老師們都是好老師。

就說，語文老師吧!他是一位性格算開朗的老師，經常會在上課時，給我們猜謎語、講故事，讓上課的氣氛會在瞬時間就活躍起來。而且他給我們說的故事，每個都是蘊含著豐富哲理的;他給我們猜的謎語也都是很有知識性。我印象最深的是這樣一道謎語：一不出頭，二不出頭，三不出頭，不要它出頭，它就要出頭。你們知道這題的謎底是什么嗎?(提示：用符合隔開，答案就在文中找。)我們的數學何老師和英語胡老師上課都細致、精彩，讓人回味無窮。而我們的班主任??征老師也是一位極其認真負責的班主任，雖然，她對我們有一點兇，可那都是為我們好。

我對中學的感受也就只有這么多了，如果你還想聽的話，我就下次再跟你娓娓道來。

2.一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節里,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎? 也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標后,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打-倒!那么，我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問 ,書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進!弗蘭克林說過：“有非常之膽識,始可做非常之事業”對于我們中學生來說 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動人的歌曲 打一場漂亮的球賽 都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可當的動力!同學們 讓我們揚起理想的風帆 在絢麗多彩的中學航行中 也許會有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸！!我們即將充滿激-情,踏上征途.未來是我們的!（見教參59頁）

七、構思擬稿。

師巡查并個別指導。

八、改稿謄抄。

第三篇：新學校的感受-新學校的感受

新學校的感受-新學校的感受

這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受。因為這是我進入中學的第一個學期。面對很多新的事物，讓我感到既新鮮又陌生。

在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數那個很大很寬敞的室內運動場了。遠處望去，一個巨大的紅色的屋檐，是那樣醒目。聽別人說，這是七星區最大的室內運動場的?？梢匀菁{全校幾千名師生。

校園中除了室內運動場還有教師宿舍、食堂、小花園等建筑。

面對新的班級、老師和同學，我感到很高興。新學校的感受僅管我們不認

識幾個，但我們都在盡自己的努力，多交朋友。回家后，我們勤奮學習，按老師的要求把作業認真完成。

在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨特的風格。以前的語文老師注重作業，練習。而中學的語文老師注重表達能力。上課時，她讓我們把自己的感想說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學一起討論解決，而不僅僅是去應付考試。新學校的感受

下課時，同學們有的盡情玩耍，有的圍在一團好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對我們來說都是再平常不過的了，這一切的一切都說明了大家由陌生變成了好朋友，慢慢地熟悉了中學的生活，融入了新的大家庭里。

這一天值得紀念。我可以驕傲的說我大一，告別了高中生活。

新的學校很大，學校后邊有個白龜山水庫，特別漂亮。學校里有熱心推銷

電話卡的學長，有愛打球的。有閑的渾身顫抖去幫人搬行禮的?？傊?，你見到的人都是笑臉相迎。

大學生都喜歡交朋友，很少人去鬧矛盾。大學里主食便宜，但是菜特別貴。說真的舍不得吃，所以我決定買些咸菜，不吃肉。不光是省錢，來了之后根本沒胃口，不知道吃些什么？昨天還是滿臉好奇，今天就裝的跟個老生似的。

呵呵，新鮮出爐的大學生活。

我清楚我是來學習的，我要學英語，我要去圖書管，我要考研。都說大學生閑得難受，我要讓自己充實起來，最終實現自己的目標。

寢室的同學有幾個人很不錯，大家都能和睦相處，相信我可以處理好關系，在這里度過我的四年。

我還有很多東西要學，除了專業。我要廣泛涉獵，我要博學然后精。

新學校的感受

進入新的環境也有幾個月了，怎么感覺新學校沒有原來的學校好，每天也

認真學習，但總感覺每天不在狀態，每天晚上雖然3個晚自習到但總覺得干不了什么，當下可鈴一響，全班“哎”的一聲，然后各自回宿舍，好像每日過的像發條上的機器，平淡而又單調，但又不知道該干什么，每天總是忙碌，但回家后也總覺得晚自習什么也沒干，每天老師留那么多作業，寫到十一二點，但總感覺干的比初中時少，效率也低，每天10：00回家早晨6點多又得上課，辛苦比初中多，但總感覺不好。

還有我們的物理老師，我們全班對他感覺都不好，覺得他什么也不講，和我的初中的物理老師比起來，簡直差遠了，但也沒辦法呀！只能忍受了，后來，也就慢慢適應了，雖然還有一些不滿，但比起一開始還是好多了。

第四篇：來到新學校的感受

來到新學校的感受

（一）時間過得真快，一眨眼，我已經來到這個新學校一個月了，雖然這里的操場沒有我原來學校的大，黑板不是我原來教室里可伸縮的大電子黑板，但是這里的老師和同學對我特別好。

我們的語文老師特別漂亮，她有一雙會說話的大眼睛，課堂上，她給我們上課就像講故事一樣生動有趣，我剛來到這個班級還不熟悉，語文老師就像媽媽一樣關心我，每當我遇到不知道的事情去問她，她就會耐心的告訴我。我們的數學、英語老師……也都講得非常好，每次上課我都要回答好幾個問題，常常受到老師的表揚，我心里高興極了?，F在我已經認識了好多好朋友了，我們之間非常友好，下課經常在一起玩耍，有時她們會給我說說這個班級的故事。

我喜歡我們這個大集體，喜歡我們這個班級！

來到新學校的感受

（二）來到新學校兩個星期了，下面我就和大家談談我的感受。

在新的學校里，我認識了新的老師和同學，因為我剛剛轉學不久，只認識了三位同學，他們對我非常友好，其中有一個同學叫姜灃哲，他在教師節前教我折紙，做成花，然后送給老師，我從心里感謝他，可是我沒學會。

我在新學校里題非常難，作業比我原來學校的作業少了很多，只有每周五的作業多一些。我大多數的作業都是在我媽媽的單位寫的，因為媽媽下班時間很晚。周一至周四，我基本上就沒什么作業了，回家就是媽媽簽字了。新學校的語文作業有很多讓我們上搜的，自己找資料，還可以找家長幫忙，這個作業我非常喜歡做，覺得非常好玩，我能多知道好多好多知識。

在這里，每天下課以后，其它班的同學也都跑到操場上玩。我們學校的操場雖然不大但是很整潔干凈，同學們有的在跑、有的在跳、有的在蹦，大家都在高興的玩，我很想盡快的認識他們，和他們一起玩。

今后，我要盡快習慣新學校的學習方法，提高自己的學習成績，做一名萬全道的好學生。

來到新學校的感受

（三）來到這快半個月了，我到過不少學校，感覺這真的很冷淡。領導的冷淡讓我很難適應這。教務處的亂安排，搞得我一個星期寫了45篇教案，4篇計劃。2個星期學完了一套操，還得現學現教——我，我要崩潰了！

寫完了教案，人家給我一句話，還是教你的本行吧。我的半個學期的教案是幫別人寫了，而人家當時正在輕松的玩著。我不是想教什么初二歷史，只是我真的很郁悶。現在我只有平靜下來好好教我體育了。不想讓我太討厭這個學校，不想讓我帶著厭倦來工作。

這還要說我們第一天來報到時，我的同事先來，從上午一直等等到下午都沒安排住宿，后來聽說是在女老師房間的大廳打了兩天地鋪，我老爸當天開車去夏造把我的東西拿到吉安縣來。兩個學校的對比：

萬安學校雖小，但給人的感覺很溫馨，硬件條件較好，同事很熱情。我走時校長不停和我爸爸說我在學校一年的表現。我看到在飯桌上爸爸臉上表現出對我少有的認可的表情。我真的覺得我這一年在萬安的苦和累沒白費。其實離開萬安我也有太多的不舍，沒辦法。

吉安縣學校雖大，但我們新老師就是灰溜溜的來，我想明年說不定也是灰溜溜的走了吧！我下午5點多到學校（我們報到的同事上午就到了）我們的房間還沒有安排好。而萬安我們今年走了8個，來了11個，學校12點之前就安排了新老師的住宿。車子一進學校就看到兩邊荒涼的草叢灌木，讓我的心也涼了半截。雖然這離市區不遠，只要半小時的路程，但給我的感覺就是山溝溝。我爸爸當時就說：這個學校還沒萬安的那個學校好！來了之后就是我們這一批新老師來接待我們，老老師都沒見人影。我爸爸急了（急著安頓好我回家），立馬要我找校長，找來校長才叫學生先幫我把一車的東西搬到臨時的房間?？吹侥亲∷迼l件，我爸爸又說：這個學校真不如萬安那個學校。我的心又涼了一大截。當場我就問校長什么時候上課，他說兩天后，當場我就和我爸爸開車回家了。在家我一直郁悶著，想到去那所學校上班我的心就很煩，這里還沒開始工作就讓我感覺非常非常的不好（除了學校，還有教育局的做法）。我從來沒有這樣討厭過這樣一個地方和一個學校。

第五篇：新學校,新的感受

新學校，新的感受

當我走進這所學校 鳥飛兔走，小學六年的生涯轉眼間已經離我而去．隨著金色的秋天，隨著天氣漸漸轉涼，我踏入了中學的校門，我的心中感到無比自豪，無比激動．我跨入了中學校門，就等于是一個初中生了，就等于自己長大了，懂事了，不能再像小學生一樣調皮搗蛋了．要尊敬父母，學會自己的事情自己做，并且幫助父母做家務．新的學期，新的開始．當我跨入中學校門的時候，卻感到這里并不那么陌生，那么寂寞．對，因為我要在這兒度過三年．這三年，不知是漫長還是短暫，但這個學校給我的第一感覺是：古木參天，書香滿“?！保@種環境，這種氛圍讓我第一時間就喜歡上了這兒．走進了教室，和藹可親的老師，可愛友好的同學，讓我更加堅信我沒有來錯地方．我要的，我喜歡的就是這樣一個地方，花草樹木做伴，同學們互相關愛，老師細心教導．難道不是嗎？這么美麗的學校，這么嶄新的教室，這么親切的“大家庭”，怎能不讓我心潮澎湃呢？初中雖然學習科目增加了，學習壓力也重了．但是面對新的環境，新的氛圍，我感到不再迷茫，不再疑惑．我會用我的能力與實際行動來證明我在中學的實力，我會積極地去應對每一件事，做一名優秀的中學生，三年后考進理想的高中．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言我相信每個人都應該知道?，F在的我以不是整天無所事實，貪玩好耍的我了，而是專心致志。想學好知識的我自己，整天是忙忙碌碌的在認真完成自己的每一次的份內工作。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有余，事半功倍。當我跨入中學校門的時候，我滿心歡喜，我心潮澎湃；它讓我展望未來，不再迷茫，它讓我樹立目標，朝著目標奮勇前進！