第一篇：關于農(nóng)廣校創(chuàng)業(yè)發(fā)展之路的研究-

關于縣級農(nóng)廣校創(chuàng)業(yè)發(fā)展之路的研究

——以夏邑為例

河南省農(nóng)廣校夏邑縣分校 王留標

【內(nèi)容摘要】在改革開放新形勢下，全國各地相繼誕生了農(nóng)廣校。經(jīng)過30年的艱苦創(chuàng)業(yè)，全國各級農(nóng)廣校不斷發(fā)展壯大，涌現(xiàn)出了一批創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的典型分校，積累了豐富的辦學經(jīng)驗。文章通過對全國聞名的夏邑縣農(nóng)廣校進行研究分析，提出“擁有一個好校長、一支好的辦學隊伍、一個好的發(fā)展思路、一個好的管理機制、一個好的工作作風、一個好的發(fā)展環(huán)境”是成功農(nóng)廣校的發(fā)展之路。按照“六個好”的道路發(fā)展縣級農(nóng)廣校，對打造農(nóng)廣品牌、推動農(nóng)廣校在“十二五”期間再上新臺階具有十分重要的意義。

【關鍵詞】基層農(nóng)廣校 創(chuàng)業(yè)發(fā)展 辦學道路 夏邑縣 研究

在改革開放春風的沐浴下，全國各地相繼誕生了農(nóng)業(yè)廣播電視學校（以下簡稱農(nóng)廣校）。經(jīng)過30年的艱苦創(chuàng)業(yè)，全國農(nóng)廣校已經(jīng)形成相對完整的五級辦學體系（中央校、省級校、地（市）級分校、縣級分校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學班）。根據(jù)近年來農(nóng)業(yè)部開展的全國縣級農(nóng)廣校辦學水平評估結果得知，全國縣級農(nóng)廣校堅持正確的辦學方向，教學功能不斷拓展，教學模式不斷創(chuàng)新，貼近“三農(nóng)”特色更加突出，遠程教育和面授培訓相結合的優(yōu)勢進一步發(fā)揮，教育培訓成效顯著，為國家培養(yǎng)了大量的農(nóng)村實用人才和新型農(nóng)民，農(nóng)廣校已成為我國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育、農(nóng)民科技培訓和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)的重要陣地?？v觀全國農(nóng) 廣校從無到有、從小到大、不斷拓展的創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷程，各地農(nóng)廣校涌現(xiàn)出一批創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的典型，積累了豐富的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的成功經(jīng)驗，成為農(nóng)廣校建校30年來的最大財富，對此進行研究具有重大意義。為此，我認真研究了中央農(nóng)廣校編寫的《創(chuàng)業(yè)發(fā)展之路》一書中所推薦的32個創(chuàng)業(yè)發(fā)展典型 [1] 以及近幾年全國新出現(xiàn)的明星農(nóng)廣校，尤其是對夏邑縣分校進行了更為深刻細致的探討研究，收獲頗深。

夏邑縣農(nóng)廣校是全國農(nóng)廣校系統(tǒng)的老典型，1981年創(chuàng)建，1986年11月就被農(nóng)業(yè)部定為全國農(nóng)廣校四個試驗基地縣之一，2002年被中央校命名為全國“育才興農(nóng)示范?！?，2004年被河南省農(nóng)廣校定為第一個直管縣分校。2004年12月，中央農(nóng)廣校常務副校長曾一春率中央農(nóng)廣校理論中心學習組一行20多人，專程到夏邑縣農(nóng)廣校考察調(diào)研學習，當場決定把夏邑縣農(nóng)廣校定為長期的聯(lián)系點、支持點和學習點[2]。2009年12月農(nóng)業(yè)部公布了全國縣級農(nóng)廣校辦學水平評估的結果，夏邑縣農(nóng)廣校為全國縣級農(nóng)廣校辦學水平評估A級校、中等職業(yè)教育工作突出學校、農(nóng)民培訓工作突出學校，這次評估全國共有1907所縣級農(nóng)廣校參加，占全國縣級農(nóng)廣?？倲?shù)的86%，評出A級校481所、中等職業(yè)教育和農(nóng)民培訓工作突出學校各100所，而三者都是的全國只有6所，夏邑縣農(nóng)廣校居其一[3]，不愧為全國縣級農(nóng)廣校的一面旗幟。

縱觀夏邑縣農(nóng)廣校30年辦學，之所以能夠?qū)崿F(xiàn)持續(xù)、健康、科學發(fā)展，做到“紅旗不倒、老典型常出新經(jīng)驗” [4]，關鍵是按照“六個好”的標準，即一個好校長、一支好的辦學隊伍、一個好的發(fā)展思 路、一個好的管理機制、一個好的工作作風、一個好的發(fā)展環(huán)境，奠定了一條可持續(xù)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展之路，為縣農(nóng)廣校持續(xù)發(fā)展、打造農(nóng)廣品牌提供了堅強保證。

一、選配一個好校長，是農(nóng)廣校創(chuàng)業(yè)發(fā)展的關鍵

俗話說得好：火車跑得快，全靠車頭帶。在改革開放新形勢下誕生的縣級農(nóng)廣校，開始一般都存在辦學條件不好、辦學經(jīng)費不足、辦學經(jīng)驗匱乏等現(xiàn)象，具有“先天發(fā)育不良，后天營養(yǎng)不足”的特點，農(nóng)廣校要有突破性的發(fā)展，選配一個好的校長相當關鍵。夏邑縣農(nóng)廣校之所以能夠并且?guī)资杲?jīng)久不衰，并且一直走在農(nóng)廣校體系的前列，關鍵是有好的校長。夏邑縣農(nóng)廣校30年間歷經(jīng)6任校長，其中3任校長當過鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、2任校長當過鄉(xiāng)長，1任當過副局長，他們都是具有豐富的工作經(jīng)驗和較強的工作能力的好校長。這些好校長，是縣農(nóng)廣校的靈魂、是辦學隊伍的排頭兵、是學校改革和發(fā)展的領頭雁、是學習各項教育教學工作的組織者，在加快農(nóng)廣校教育改革和發(fā)展的偉大事業(yè)中擔負著神圣的職責和使命，起到不可替代的作用。這些校長在政治思想、品行修養(yǎng)、業(yè)務能力、心理素質(zhì)、知識結構等方面具備很高的素質(zhì)，同時還能夠按照中央農(nóng)廣校常務副校長曾一春對校長提出的要求，重視加強分析判斷、決策“拍板”、組織活動、語言表達、運用各種知識等五方面的能力建設[5]，具有很強的決策、管理、組織、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)等各種能力。在他們身上，不僅充分體現(xiàn)了一位優(yōu)秀校長應具備的良好素質(zhì)和優(yōu)良品格，而且體現(xiàn)了農(nóng)廣人的時代特征，具有“銅頭、鐵嘴、橡皮肚子、飛毛腿”的基本能力 和優(yōu)秀品質(zhì)，“銅頭”就是不怕碰釘子，敢想敢闖，見機會就上；“鐵嘴”就是不怕磨嘴皮子，善于表達，會協(xié)調(diào)，有號召力；“橡皮肚子”就是能包容，咽得下各種委屈，能夠海納百川；“飛毛腿”就是不怕跑腿，勤于奔波，決策迅速，做事果斷。他們具有強烈的事業(yè)心，對農(nóng)業(yè)廣播電視教育和農(nóng)民培訓事業(yè)執(zhí)著的熱愛；他們具有高度的責任感，把辦好農(nóng)廣校作為自己的使命來看待、來完成；他們具有很強的奉獻精神，為發(fā)展農(nóng)廣校不計個人利益和得失貢獻自己力量。就是這些好校長以無私的奉獻精神，帶出了好隊伍、理出了好思路、營造了好環(huán)境，使縣農(nóng)廣校得到發(fā)展壯大。

二、建設一支好的辦學隊伍，是農(nóng)廣校創(chuàng)業(yè)發(fā)展的保證 我國從事農(nóng)村遠距離教育的農(nóng)廣校是一項新生事物，其學校管理也必然是從頭開始，沒有經(jīng)驗借鑒，況且農(nóng)廣校由于其開放性的特點決定著管理工作的復雜性，比一般普通教育的學校更難管理，因此需要創(chuàng)造性開展學校管理工作，這樣就必須選拔配備和培養(yǎng)好學校管理人員。教師隊伍素質(zhì)是學校興衰的重要因素，農(nóng)廣校教育既屬于農(nóng)村成人教育又屬于農(nóng)民職業(yè)教育，其教育對象多是農(nóng)民，農(nóng)民教育的特點對農(nóng)廣校教師提出了更高的要求，因此農(nóng)廣校要實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)發(fā)展必須建設高素質(zhì)的教師隊伍，注重培養(yǎng)既有理論水平又有實踐經(jīng)驗的“雙師”教師。夏邑縣農(nóng)廣校創(chuàng)業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗也充分表明：不僅要有一個好的校長，還要有優(yōu)秀的師資、優(yōu)秀的管理人員，形成一支好的辦學隊伍。農(nóng)廣校辦學隊伍只有具有強大的戰(zhàn)斗力，才能在校長的領導下創(chuàng)造性的開展工作，更好地服務“三農(nóng)”，發(fā)展壯大農(nóng)廣校和農(nóng) 民教育培訓事業(yè)。夏邑縣農(nóng)廣校管理體系和教學體系非常健全，縣、鄉(xiāng)都成立了農(nóng)廣校辦學機構，縣農(nóng)廣校設置了管理股、教務股、教研室、綠色證書辦公室、轉(zhuǎn)移培訓中心、綜合辦公室六個職能股室，成立有農(nóng)學、果樹、蔬菜、畜牧、非農(nóng)專業(yè)五個專業(yè)教研組?？h校管理人員20人，專職教師38人、兼職教師20人，全縣24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都配備一名有固定編制的專職班主任。

夏邑縣農(nóng)廣校為建設一支好的辦學隊伍，還注重加強對管理人員和教師的培養(yǎng)。根據(jù)工作需要，經(jīng)常組織教學管理人員學習教育學和教育心理學，通過加強政治、業(yè)務理論學習和外出培訓參觀學習等形式，讓教師“充電”，通過加強教研活動和教師備課環(huán)節(jié)的管理，提高教師綜合能力，初步形成了一支開拓進取、勇于創(chuàng)新的骨干型教師隊伍。夏邑縣農(nóng)廣校規(guī)定每年6月、10月為教研月，每星期一為教研日，組織教師研討教法，搞好觀摩教學，舉行集體備課，強調(diào)教師備課中必須做到三備，即備學生、備教材、備教法，還組織教師建立教學生產(chǎn)示范點開展實踐活動，使教師課堂上能講課，生產(chǎn)上能實際操作指導、能手把手向農(nóng)民傳授技術、幫助農(nóng)民引進種養(yǎng)新品種、推廣新模式，目前夏邑縣農(nóng)廣校擁有全國農(nóng)廣校系統(tǒng)十佳教師1名，全國教學能手5名，一支深受農(nóng)民歡迎的“雙師型”教師隊伍成為加快學校創(chuàng)業(yè)發(fā)展的的組織者、推動者和實踐者。

三、理出一個好的發(fā)展思路，是農(nóng)廣校創(chuàng)業(yè)發(fā)展的根本

思路決定出路，有好的思路才有更大的發(fā)展。理出一個好的發(fā)展思路，對農(nóng)廣校創(chuàng)業(yè)發(fā)展極為重要。通過對夏邑縣農(nóng)廣校這30年來的發(fā)展情況進行剖析，我深深體會到這一點。

夏邑縣農(nóng)廣校自創(chuàng)辦以來，就始終堅持中央校提出的服務“三農(nóng)”的辦學方針，高舉農(nóng)民教育培訓的大旗，以農(nóng)為根、以教為本，不斷深化教學改革，拓展工作思路，并做到與時俱進、開拓創(chuàng)新，走符合國情、縣情特點的農(nóng)民教育培訓之路。在“八五”期間，夏邑縣農(nóng)廣校提出了“穩(wěn)定中專學歷教育，大力開展非學歷教育、實行多層次多形式教育并舉，規(guī)模、質(zhì)量、效益并重” 的思路，實現(xiàn)了鞏固職能和拓展職能雙贏，使學校實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。“九五”以來，夏邑縣農(nóng)廣校提出了“圍繞市場選產(chǎn)業(yè)，根據(jù)產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”和“開設一個專業(yè)、辦好一個教學班、搞好一個生產(chǎn)示范點、培養(yǎng)一批科技骨干、扶植一項支柱產(chǎn)業(yè)、致富一方農(nóng)民”的辦學思路，重點搞好中專、綠色證書和實用技術培訓三個層次的農(nóng)民科技教育，突出抓好招生、教學、科教興農(nóng)三項重要工作，使農(nóng)業(yè)科技教育培訓、生產(chǎn)示范、技術推廣和信息服務融為一體，實現(xiàn)了辦學和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有機結合。后來為促進農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移的需要，夏邑縣農(nóng)廣校又提出了“選好企業(yè)抓訂單，根據(jù)訂單搞培訓，搞好培訓促轉(zhuǎn)移”的轉(zhuǎn)移培訓思路，積極探索了訂單培訓、技能鑒定、轉(zhuǎn)移就業(yè)、跟蹤服務一條龍的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓模式，使學校成為河南省陽光工程培訓基地。目前，夏邑縣農(nóng)廣校緊抓機遇，把中職教育作為農(nóng)廣校生存的基礎，把科技培訓作為發(fā)展的動力，做到職業(yè)教育和公益性培訓兩手抓，一方面千方百計的搞好中等學歷教育，樹立農(nóng)廣校品牌，另一方面大力開展非學歷農(nóng)民教育培訓，不斷拓展農(nóng)廣校功能。農(nóng)廣校成為全縣農(nóng)民科技教育培訓和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓的牽頭單位，成為農(nóng)村黨員干部教育培訓的主陣地，夏邑縣實施綠色證書工程辦公室、新型農(nóng)民科技培訓工程辦公室、農(nóng)科教結合辦公室和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程辦公室均設在農(nóng)廣校。好的發(fā)展思路樹立夏邑縣農(nóng)廣校品牌，奠定了夏邑縣農(nóng)廣校地位。

夏邑縣農(nóng)廣校之所以能夠常出新思路、形成好思路，有三點非常重要。一是科學定位，立足“三農(nóng)”、服務“三農(nóng)”，突出辦學特色，把辦學重心切入到當?shù)攸h委、政府關于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中心工作中去，切入到廣大農(nóng)民增收致富中去。二是要發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神，歷屆領導班子帶領全體辦學人員積極主動地開展工作，干實事、創(chuàng)大業(yè)、促發(fā)展。三是要發(fā)揚創(chuàng)新精神，能夠堅持與時俱進、適應形勢發(fā)展、深化改革、開拓創(chuàng)新，不斷拓展了職能。

四、創(chuàng)出一個好的管理機制，是農(nóng)廣校創(chuàng)業(yè)發(fā)展的條件 一個好的管理機制能夠不斷整合內(nèi)外部資源，能夠使人才出成績。夏邑縣農(nóng)廣校30年的辦學，始終堅持以提高教學質(zhì)量為核心，加強教學管理，形成了一個好的管理機制，確保各項工作落到實處，保證了教學質(zhì)量和教育規(guī)模，才使農(nóng)廣校實現(xiàn)了持續(xù)健康發(fā)展。在辦學工作中，夏邑縣農(nóng)廣校實行目標責任制，層層簽定目標責任書，制定落實崗位職責。要求教學管理人員必須熟練掌握本職工作中的各項工作程序，全面、準確地掌握教學的規(guī)律和特點，更好地為教師授課 和學員學習創(chuàng)造條件。要求教師認真執(zhí)行各項教學管理制度，狠抓教學環(huán)節(jié)的落實。學校建立完善了激勵機制、督導機制和科學的評價制度，實行量化考核，獎優(yōu)罰劣，極大的調(diào)動了管理人員和教師的工作積極性和主動性，真正形成了人人肩上有目標，千斤重擔大家挑的工作局面，有力地推動工作的開展。夏邑縣農(nóng)廣校為搞好教學工作，一直嚴格落實了一系列教學管理制度，實行制度化管理。對學歷教育，狠抓了自學、視聽、輔導、作業(yè)、實驗實習、考試考核等教學環(huán)節(jié)的落實；對綠色證書教育和各類技術培訓等非學歷教育，實行統(tǒng)一的教學計劃、統(tǒng)一的教學安排、統(tǒng)一的教材、統(tǒng)一調(diào)配教師；對學員的管理，針對學員的輔導到課率、作業(yè)完成率、參考資格審查和考試考核等制定了相關制度，明確獎懲規(guī)定，保證了教學工作的高效運行。

五、形成一個好的工作作風，是農(nóng)廣校創(chuàng)業(yè)發(fā)展的保障 實踐證明，好的工作作風能夠出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力，形成良好的工作作風對農(nóng)廣校的創(chuàng)業(yè)發(fā)展顯得非常重要。夏邑縣農(nóng)廣校在30年的辦學工作中形成了一套良好的工作作風。一是求真務實、真抓實干的作風。夏邑縣農(nóng)廣校辦學人員具有較強的責任意識和執(zhí)行力，對學校布置的工作不推諉、不怠慢，工作苦干實干，作風實打?qū)崳軌虬阎饕τ迷谧スぷ鳌⒆バб妗⒆ヂ鋵?，促發(fā)展上，使各項工作真正取得實效，使農(nóng)廣校的發(fā)展思路不折不扣地得以實現(xiàn)。二是艱苦奮斗、干事創(chuàng)業(yè)的作風。夏邑縣農(nóng)廣校把工作重點放到農(nóng)村，教師們經(jīng)常上午在教學班上講理論，下午到田間現(xiàn)場指導，為農(nóng)民解決生產(chǎn)上的實際問題，相當辛苦。全體教學人員能夠不怕苦、不怕累，深入鄉(xiāng)村，發(fā)揚 “拓荒?！本瘢掠陂_拓、勇挑重擔，敢于創(chuàng)新，自覺把自己工作與學校發(fā)展結合起來，以與時俱進的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作，才有效推動各項工作的進展。三是深入基層、服務基層的作風。夏邑縣農(nóng)廣校貼近農(nóng)村、扎根基層、方便農(nóng)民，把教學培訓班辦在村鎮(zhèn)，實行教學培訓、生產(chǎn)示范、技術推廣、信息服務一體化辦學模式，客觀要求辦學人員樹立深入農(nóng)村、服務農(nóng)村的意識，他們也確實做到了進村入戶，向農(nóng)民學習調(diào)研，了解農(nóng)民的現(xiàn)實需求，關心群眾的疾苦，帶著深厚的感情多為農(nóng)民群眾解決實際問題、辦實事、辦好事。四是團結一心、共同奮斗的作風。夏邑縣農(nóng)廣校全體辦學人員在學校黨組的領導下都能夠從大局著眼，團結一心, 協(xié)調(diào)配合，齊心協(xié)力，把干勁和熱情集中到干事創(chuàng)業(yè)上，共同書寫農(nóng)廣校創(chuàng)業(yè)發(fā)展新篇章。

六、營造一個好的發(fā)展環(huán)境，是農(nóng)廣校創(chuàng)業(yè)發(fā)展的基礎 農(nóng)廣校的發(fā)展環(huán)境包括各級黨委、政府的政策扶持、資金支持以及有關單位的協(xié)調(diào)配合。農(nóng)廣校從無到有，從弱到強，絕對離不開好的發(fā)展環(huán)境。夏邑縣農(nóng)廣校30年之所以持續(xù)健康發(fā)展，也得益于歷屆縣委、縣政府的重視和在人、財、物、政策等方面的大力支持。夏邑縣歷屆縣委、縣政府都能高度重視農(nóng)廣校的發(fā)展，把辦好農(nóng)廣校作為實施科教興縣、科教興農(nóng)戰(zhàn)略的一項重要措施，作為振興農(nóng)村經(jīng)濟的一項基礎工作來抓，列入黨委和政府的重要議事日程，列入全縣的綜合目標管理，做到年初有計劃、有部署，年終有考評、有獎懲，還制定一系列的政策和措施確保農(nóng)廣校在機構改革、精簡人員的情況 下，不斷得到加強。縣里成立了以縣長任組長的農(nóng)廣校領導小組，縣委還組建了縣農(nóng)廣校黨組，健全了縣農(nóng)廣校領導班子。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都成立了由一把手掛帥的農(nóng)廣校領導組織，建立了有專人負責的農(nóng)廣校機構。目前該農(nóng)廣校有辦學人員58人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有辦學人員24人（每鄉(xiāng)鎮(zhèn)1人）。在經(jīng)費方面，縣鄉(xiāng)財政撥款得到保證。常言道：有為才有位。夏邑縣農(nóng)廣校好的發(fā)展環(huán)境也不是等來的，是靠歷屆縣農(nóng)廣校校長帶領全體辦學人員艱苦奮斗創(chuàng)出成效、有所作為的結果。只有干出成效，使農(nóng)廣校在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中有所建樹、得到廣大農(nóng)民好評，才好引起領導的重視，得到領導的支持，夏邑縣農(nóng)廣校30年的發(fā)展歷程就證明了這一點。

我們正站在一個新的歷史起點上進入“十二五”。國家剛剛頒布了中長期《人才發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，對農(nóng)村職業(yè)教育、農(nóng)民技能培訓、農(nóng)村實用人才培養(yǎng)都提出了新的更高要求。農(nóng)廣校作為農(nóng)民教育培訓的專業(yè)化隊伍，責無旁貸，任重道遠。面對新形勢、新任務、新要求，只要我們認真借鑒夏邑縣農(nóng)廣校30年的寶貴經(jīng)驗，著力按照“六個好”的道路推進縣級農(nóng)廣校建設，“十二五”期間縣級農(nóng)廣校會有更快、更好的發(fā)展。

【參考文獻】

[1] 中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校，農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓中心.創(chuàng)業(yè)發(fā)展之路[M].北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2005.1-166.[2]中央農(nóng)廣校常務副校長曾一春于2004年12月在夏邑縣調(diào)研座談會上的講話記錄。[3]農(nóng)業(yè)部辦公廳，農(nóng)辦科〔2009〕81號文件《農(nóng)業(yè)部辦公廳關于公布全國縣級農(nóng)業(yè)廣播電視學校辦學水平評估結果的通知》，2009.12.21.10 [4] 中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校校校長助理張小英在1999年11月河南省農(nóng)業(yè)廳召開的河南省農(nóng)業(yè)廣播電視學校教學工作現(xiàn)場會上的講話記錄.[5] 中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校.2005年中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校文件選編[M].北京：內(nèi)部資料，2006.58-65.[6] 曾一春.全國農(nóng)民教育培訓基本情況調(diào)研報告[M].北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2007.6.[7] 郭智奇.全國縣級農(nóng)業(yè)廣播電視學校辦學水平評估報告[M].北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，20010.9.11

第二篇：農(nóng)廣校發(fā)言材料

引領職工學員“走過無知的荒漠 迎來知識的綠洲”

--***農(nóng)廣校工作站匯報材料

新疆兵團***

二○一二年二月

引領職工學員“走過無知的荒漠 迎來知識的綠洲”

——***農(nóng)廣校工作站匯報材料

2012年2月

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！我叫邵艷紅，來自七師農(nóng)廣校***工作站。非常感謝兵團農(nóng)廣校能給我們一線工作者提供了一個如此優(yōu)秀的學習、交流平臺，對于如此寶貴的機會，能作為七師農(nóng)廣校工作站的一名代表發(fā)言，我感到十分榮幸。

近年來，***農(nóng)廣校工作站在兵、師農(nóng)廣校的正確領導下，始終堅持正確的辦學指導思想，堅持以“服務三農(nóng)”“服務職工隊伍，服務團場經(jīng)濟建設”為宗旨，以提高教學培訓質(zhì)量，提升學員能力素質(zhì)為導向，堅持“面向社會，面向市場，面向農(nóng)業(yè)一線”辦學，著力創(chuàng)建“重視基礎，強化技能，提高素質(zhì)”的職教特色?，F(xiàn)把我團農(nóng)廣校的工作做簡單闡述。

一、強化招生，圍繞服務，聯(lián)合辦學

招生辦學是農(nóng)廣校工作的主體和基礎，是農(nóng)廣校生存和未來發(fā)展的大事。因此，在招生措施上，我們首先爭取團領導的重視和支持，請他們在各種會議上為農(nóng)廣校做宣傳。其次針對《現(xiàn)代農(nóng)藝技術》中專脫產(chǎn)班的招生工作團專門成立了領導小組，團主管領導任組長，分管領導任副組長，由于領導高度重視，措施到位，招生工作開展有條不紊。其次實行聯(lián)合辦學，開拓辦學新思路。***七連離團校有20多公里，在2010年招生時團黨委考慮到

七連是全團連隊中相對職工較多，并且大多數(shù)職工是近幾年從口里落戶到七連的新職工，職工受教育程度低，對種植技術非常缺乏，師農(nóng)廣校領導結合我團特點，建議到把農(nóng)廣校的教學班定到七連，這樣可以更好的方便職工群眾學習，有了這一想法，師校領導和團黨委領導多次去七連了解情況，商量、研究、辦學思路。經(jīng)過層層把關，嚴格篩選，面向七連招生52人，這一舉措極大的方便了職工學員的學習和生活。

二、建設高素質(zhì)的師資隊伍，不斷完善教學管理，充分調(diào)動其積極性，建設一支作風過硬，工作扎實的高素質(zhì)師資隊伍，是確保農(nóng)廣校工作順利開展的前提。為了擁有一支高水平的師資隊伍，我們多次找請示團領導及部門的領導推薦團場綜合素質(zhì)高，專業(yè)水平硬的崗位能手及領導擔任農(nóng)廣校兼職教師。經(jīng)推薦有名成為的兼職教師，他們的加入無疑提升了執(zhí)教隊伍的水平和實力。

為了提高教學質(zhì)量，我們還進一步加強教學管理制度，授課前所有兼職教師都要參加為期5天的教師培訓，培訓合格才能上課。雖然是兼職教師，但在教學管理上采取和中小學一樣的要求：教師要按要求書寫教案，開學初上交學科計劃，學期末上交學科總結，平時給學員出單元測驗試卷，教師必須在把握教材大綱的基礎上備課、上課，努力提高課堂教學質(zhì)量，按期完成每學期教學任務。

為了搞好教學教研我們每月召開兩次教研活動，主要圍繞著指導教師如何備課、上課、批改作業(yè)，以及如何對成人進行教育來開展；每學期組織教師進行教案檢查、作業(yè)檢查，公開課、觀摩課比賽活動；在理論授課時，鼓勵教師積極制作課件，采用形式多樣的授課方式調(diào)動學員學習的積極性，通過教研活動，教師

們不但業(yè)務水平得到不同程度的提高，而且在他們身上閃現(xiàn)出了真誠與感動。《現(xiàn)代農(nóng)藝技術》中專脫產(chǎn)班按照教學計劃每年11月份開課，由于我們團農(nóng)廣校的教學班設在了七連，每天早上9點30分我和授課教師一起坐車去20多公里外的七連給學員上課。冬天，天冷路滑，連隊條件十分艱苦，可是授課教師和學員的熱情都很高，為了讓大家上課不受凍，能伸出手來做筆記，有的學員主動每天早上在9點之前趕到教室，為大家生火取暖。雖然教室里面有很濃的煤煙味，雖然那一爐煤火根本解決不了室內(nèi)的寒冷，但是這些絲毫沒有阻礙教師為學員授課的熱情，沒有影響學員對學習知識的渴望。中午，有時學員看著授課教師門為了不耽誤下午上課，中午沒有回家，而是在連隊隨便解決一下午飯問題，深情地說：“老師，為了讓我們學到農(nóng)業(yè)知識，您還真不容易，我們再不好好的學習，連自己都對不起！”就是這幾句樸素的話，讓我們的心靈受感受到了溫暖。在這樣寒冷的條件下，連隊采暖用煤出現(xiàn)了緊張，師校領導、團領導得知情況后，為了不影響教學班的正常開展，積極籌措資金，迅速將煤補充到位，解決燃眉之急。教學班在師校領導及團領導的關心下，在全體工作人員的努力下，有條不紊的開展著。看到各級領導的支持，看到教師們以積極進取、高度負責的態(tài)度全身心的投入到堂課的分分秒秒，看到學員獲取知識后的欣喜，再多的苦算得了什么呢？我想：自己也要向他們一樣，要默默的為農(nóng)廣事業(yè)服務，為團場職工服好務。

三、充分發(fā)揮實踐課主陣地的優(yōu)勢，服務學員，服務團場

4月--10月是學員實踐學習階段，為了有計劃的開展好實踐課，4月份師農(nóng)廣校組織召開了農(nóng)藝班實踐課專題會議，研討實踐課的具體做法，提出實踐課的具體要求，部署了實踐課的具體步驟，根據(jù)師農(nóng)廣校農(nóng)藝班實踐課專題會議精神和具體要求，***

農(nóng)廣站成立了實踐課領導小組，制定實踐課教學計劃。實踐實習課主要結合團場的農(nóng)事活動開展教學，針對農(nóng)田出現(xiàn)的熱點問題，關鍵問題，和學員疑惑問題安排任課教師根據(jù)學員生產(chǎn)需要，走進連隊課堂，走進田間地頭，有針對性的開展教學。對每次開展的實踐課，我們都保存有實踐教師教案、實踐課工作日志、實踐課工作月總結和相關圖片。開展實踐教學時，教師必須講授職工實際工作中遇到的棘手問題。必須采用職工喜聞樂見的學習形式,必須選擇職工感到方便的學習地點，通過采取上述措施和辦法,使實踐課的質(zhì)量得到了進一步的提高，學員參與的積極性高，學習的興趣濃厚。

四、扎實開展職業(yè)技能鑒定培訓和“陽光工程”培訓

實施陽光工程是黨中央、國務院在新形勢下采取的一項重大戰(zhàn)略舉措，我們農(nóng)廣校積極響應陽光工程項目實施工作，堅持以農(nóng)廣校為依托，狠抓農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓，提高轉(zhuǎn)移就業(yè)能力，增加農(nóng)民收入。一年來我們開展職業(yè)技能鑒定進行了計算機培訓111人，高級蔬菜工培訓118人，“陽光工程”農(nóng)機手培訓62人。

一分耕耘，一分收獲，***農(nóng)廣校兩年來走過的路程----艱辛中有甘甜，汗水中有收獲。也取得的一點成效：

1．轉(zhuǎn)變觀念，提高了職工自覺學習、主動學習的積極性 過去，農(nóng)閑季節(jié)，職工無所事實，整天沉浸在聊天、打麻將之中，通過組織學員培訓，改變了職工以前的狀態(tài)，大多數(shù)職工在得到實惠的同時，轉(zhuǎn)變了觀念，學習自覺性、主動性明顯增強。

2.提高了職工的文化學歷層次

通過職工中專學歷教育加技能培訓，不但強化了他們的職業(yè)技能，文化水平，個人綜合素質(zhì)有了很大提高，現(xiàn)在團場有85%的在職領導都是農(nóng)廣校畢業(yè)的學員，現(xiàn)在又對在冊職工進行培訓，這一舉動會為將來真正能進行專業(yè)生產(chǎn)和擴大規(guī)模經(jīng)營打下了良好的基礎。

3．提高了科學種植管理技術促進了職工增收

通過開展實用技術培訓，提高了廣大職工的科學種植管理技術，促進了職工增收。很多職工由以往的不會種地，怕種地，到現(xiàn)在的主動要求承包土地，由原來每年靠給別人打工掙錢，到現(xiàn)在變成了土地的主人，每年也比往年多收入5000元左右，通過學習職工懂經(jīng)營了，會管理了，確實促進了職工增產(chǎn)、增收。

4.促進了團場文明建設和社會和諧發(fā)展

通過各種職業(yè)技能培訓，大多數(shù)職工變農(nóng)閑為農(nóng)忙，廣大職工在學到一技之長的同時，真正達到了增收致富，從而為促進了團場文明建設和社會和諧發(fā)展作用。

看著學員們整體素質(zhì)的提高，點滴的進步，看著老師帶領學員戰(zhàn)勝一個又一個學習上的攔路虎，作為農(nóng)廣校的工作人員，真是感概萬千！***農(nóng)廣校工作站在兵、師農(nóng)廣校的指導下，正引領著職工學員“走過無知的荒漠，迎來知識的綠洲”！

雖然***農(nóng)廣校工作站各項工作取得了點滴進步，但同上級的要求比，同兄弟團場比，我們還存在很大的差距。我們的任務還很艱巨，我們在努力，我們有信心、有決心以創(chuàng)新的精神、至誠的理念、昂揚的氣概與無悔的情懷，為團場職工提供更好的學習機會，為新型團場的建設做出全新的貢獻！我們將以這次會議為契機，在兵、師農(nóng)廣校的關心指導下，再接再厲，與時俱進，再造新的輝煌！謝謝大家！

第三篇：農(nóng)廣校規(guī)章制度

校長職責

一、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策、堅持辦學宗旨。

二、主動向各級領導作好請示和回報工作，與各職能部門協(xié)調(diào)好關系，爭得全力支持。

三、一手抓教育規(guī)模，一手抓教學質(zhì)量，以教學為中心 抓好全面工作。

四、認真監(jiān)督學校的教學教務、財務管理工作和各項規(guī)章制度的落實，實行規(guī)范化制度化管理。

教學管理人員制度

一、負責組織學員參學參考，及時下發(fā)學習通知，做好上下聯(lián)系。

二、按時向?qū)W員發(fā)放教材，保證教材的正常發(fā)放，確保 學員自學時間。

三、加強對學員的管理，樹立良好的學風，每天堅持上午和下午進行兩次考勤。

四、關心學員的學習、生活和疾苦，及時處理面授期間偶發(fā)事件，掌握學生思想動態(tài)，保證面授正常進行。

五、面授期間加強同任課教師的聯(lián)系，為授課教師提供教學方面的后勤服務。

教師職責

1、熱愛教育事業(yè)、認真貫徹執(zhí)行國家職教方針，有事業(yè) 心和責任感。遵守社會公德，做到以身作則，為人師表，堅 持教書育人，不做有損于師德的事。熱愛學校，關心集體，以主人翁精神積極參與學校的建設和發(fā)展。

2、認真執(zhí)行教學大綱和教學計劃，教風嚴謹踏實，刻 苦鉆研教材、編寫教案，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，保質(zhì)保 量完成教學任務，努力提高課堂教學效率。

3、上課要精神飽滿、衣著整潔、儀表端正、教態(tài)自然、大方、親切、穩(wěn)重；課堂教學應條理清晰、概念準確、重點 突出、節(jié)奏適宜，要保證課堂教學效果。

4、嚴格遵守教學工作紀律，按時上、下課，不得擅自 調(diào)課、停課和私自請人代課。

5、作業(yè)批改及時，字跡清楚，督促學生訂正作業(yè)錯誤； 嚴格遵守各項考務規(guī)定，做好試卷分析和教學工作小結，通 過分析和總結認真考查教學效果，找出問題以便探索進一步 提高教學質(zhì)量的新途徑。

6、要具有培養(yǎng)現(xiàn)代技術人才的教育思想和理論，根據(jù) 教材特點及社會發(fā)展的要求確立教學內(nèi)容，并認真制定教學 進度計劃和組織開展好實踐教學。

7、要積極參加專業(yè)學習、技能培訓和教研活動，不斷更新知識結構，加強自身的業(yè)務水平的提高和實踐操作能力的培養(yǎng)。

8、要注重學生實踐能力的培養(yǎng)，嚴格要求學生，指導和幫助學生端正學習態(tài)度、改進學習方法，并維護好課堂紀律。

9、言傳身教，教學相長，做學生的良師益友。虛心聽取 學生的意見，建立民主、平等、親密的師生關系。

10、積極參加學校組織的各項社會活動，參與協(xié)調(diào)學校、家 庭、社會的聯(lián)系，向家庭和社會介紹學校教育教學情況，以爭取家庭、社會對學校教育教學的理解、配合和支持。

教學管理制度

一、為了加強教學管理，提高教學質(zhì)量，明確一名責任心強、熟悉業(yè)務，懂得教學管理的同志具體負責教學管理。

二、根據(jù)省校教學日程安排，結合我縣情況，擬定全年教學輔導安排計劃。

三、輔導教師做到“四有”，即：有教學計劃，備課教案，復習提綱，作業(yè)安排。

四、組織輔導教學、實驗實習及考試考務等工作，建立健全為教學服務的各項規(guī)章制度。

五、認真作好學員的政治思想工作，激發(fā)學員學習熱情，提高學額鞏固率。

六、在進行學歷教育的同時，組織學員開展學用結合活動。

七、定期開展檢查評比，總結經(jīng)驗，表彰先進。

聲像管理制度

一、為了加強聲像設備管理，增強電教設備利用率，更好地服務于教學，特制定本制度。

二、所有電教設備及器材由專人負責管理，做到各種器材及設備有登記、有專柜，擺設整齊、清潔、防潮防腐。

三、每次授課所需器材，必須由領用人填寫領用單，并按數(shù)如期歸還，不得有人為損壞，同時嚴禁私自借出。

四、設備需修理時，送指定地點維修。

教材管理制度

一、為了加強教材管理，更好地服務教學，特制訂本制度。

二、所有教材由專人負責管理，做到各種教材取回有登記，保證各科教材完整，清潔，無人為地損壞現(xiàn)象。

三、教材的領取，手續(xù)要健全，要造冊登記，簽名蓋章，當面點清，保證教材數(shù)量不出現(xiàn)差錯。

四、督促學員及時領取教材，保證將教材盡快地 發(fā)到學員手員。

兼職教師聘任制度

一、以雙方平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù)。

二、學校和教師基于平等、合作的原則和意愿簽訂聘任合同，合同上明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任。簽訂的聘任合同具有法律效力，對聘任雙方均有約束力，它以聘書的形式明確雙方的權利、義務和責任。教師按合同享有權利、履行義務；學校按合同為教師提供教育教學、科學研究、進修、交流等條件，并支付報酬。同時，學校有權對受聘教師的業(yè)務水平、工作態(tài)度和成績進行考核，作為獎懲和能否續(xù)聘的依據(jù)。在聘期間，無特殊理由和非依法定程序一般不能辭聘或解聘，確需變動時，應提前與當事人協(xié)議，雙方達成一致協(xié)議后，方可變更或解除。

三、聘任雙方任職期限固定，任務與酬金明確。教師受聘后，根據(jù)聘任合同領取相應的工資。聘任期滿后，雙方都有自由選擇的余地。校方可依據(jù)本人表現(xiàn)、工作能力及崗位 需要等決定是否續(xù)聘；教師則根據(jù)單位工作情況、專業(yè)要求等決定去留，充分體現(xiàn)平等自愿的原則。

兼職教師管理制度

為了切實加強兼職教師管理，確保成人教育教學質(zhì)量，特制訂本制度。

一、兼職教師必須堅持四項基本原則，熱愛黨的教育事 業(yè)，為人師表，有較強的責任心，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守教學工作規(guī)范。

二、兼職教師必須具有較高的理論水平和豐富的專業(yè)知 識，必須具有三年以上教學經(jīng)歷，能獨立完整地講完一門課 程。原則上應具有中級（或相當中級）技術職稱以上。

三、兼職教師負責本班學員上課及課間的安全，上課期間不做與教學無關的事，不遲到、不早退、不私自停、調(diào)課。

四、兼職教師要遵守學校的規(guī)章制度，接受學校的管理，開展好本專業(yè)教學活動，做到學期有計劃、期末有小結、上課有教案、活動有預案，認真完成教學及學校安排的群眾性、開放性活動。

五、兼職教師不得在教育教學活動中從事商業(yè)性推銷活 動或與本專業(yè)無關的非公益性活動。

六、兼職教師實行聘任合同制，合同期限一般為一個學 期。如教學效果達不到教學大綱要求，學員反映較大，教學測評在70分以下或綜合教學評估不及格者，予以解聘。

財務管理制度

一、專人管錢，專人管帳，錢帳分開。

二、管好現(xiàn)金，賬目清楚，日清月結。

三、健全收款手續(xù)，按時按標準收繳書籍費和 學雜費，并接受財務、稅務、物價審計的監(jiān)督管理。

四、嚴格遵守社控規(guī)定，按先批后購的原則辦事。

五、財產(chǎn)物質(zhì)專門立帳，專人保管，帳物相符。

六、建立健全財務檔案，及時整理入檔。

七、堅持資金使用有計劃，專款專用，專人審批的制度。

學員守則

一、遵守學校的各項規(guī)章制度。

二、服從領導、尊敬老師、團結同學。

三、搞好本職工作、堅持業(yè)余自學。

四、按時參加輔導聽課，不遲到、不早退、不曠課，有事要請假。

五、勤奮自學、專心聽講、認真完成各科作業(yè)。

六、積極參加學校組織的其他教學活動。

七、愛護學校、關心集體。

班主任制度

一、每期培訓班設置一個班主任，負責具體班次培訓全程組織協(xié)調(diào)安排工作。

二、明確班主任任務，實行責任到人，加強培訓管理。

三、組織農(nóng)民培訓工作。負責培訓組織和信息反饋，宣傳發(fā)動和確定基本學員、重點培訓種養(yǎng)殖大戶，提供培訓場地，組織學員參加培訓，收集農(nóng)民培訓意見并及時向培訓教師和培訓機構反饋，組織基本學員填寫培訓卡、簽到，協(xié)助填寫培訓臺賬等。

四、培訓結束，班主任撰寫本班培訓小結，及時報送培訓信息情況。

培訓教師考核制度

一、農(nóng)廣校與選聘培訓教師簽訂培訓質(zhì)量協(xié)議，明確工作任務，承擔培訓責任。

二、培訓教師按照培訓計劃編寫教學日志，根據(jù)教材內(nèi)容進行授課，依據(jù)基地主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，編寫符合實際的技術資料。

三、針對農(nóng)民特點，采取理論授課和現(xiàn)場指導相結合的辦法開展培訓。

四、實行培訓績效與授課補貼掛鉤，以學員培訓滿意度作為培訓效果評價主要依據(jù)。

五、對于培訓不負責任、培訓效果較差的培訓教師要及時撤換，確保培訓質(zhì)量。

財務管理制度

一、建立培訓臺賬，記錄有關培訓情況。

二、按照培訓臺賬要求規(guī)范填寫培訓學員姓名、年齡、住址、身份證號碼、聯(lián)系電話等內(nèi)容。

三、培訓臺帳以培訓教師和受訓學員簽字為效。

第四篇：農(nóng)廣校論文

陜西省農(nóng)業(yè)廣播電視學校中專后繼續(xù)教育

畢業(yè)論文

淺談如何加強和完善我國農(nóng)村經(jīng)濟管理

畢業(yè)分校：高陵縣農(nóng)廣校 級 別：二0一0級 專 業(yè)：農(nóng)村經(jīng)濟管理 姓 名： 工作單位：

二0一二年七月十五日

摘 要：加強和完善農(nóng)村經(jīng)濟管理是解決當前農(nóng)村突出矛盾和問題的基礎和關鍵，是維護農(nóng)村穩(wěn)定和促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要措施，也是搞好農(nóng)村基層民主的要求。

關鍵詞：農(nóng)村經(jīng)濟，管理，加強

近年來，廣大農(nóng)村不斷加強和完善民主理財制度設，全面實行村務公開，狠抓村級財務的規(guī)范管理工作，取得了顯著的效果。但在全面實行村務公開、民主理財?shù)倪^程中暴露出來的村級財務管理問題也就越來越多。這些問題的暴露不儀導致干群關系緊張、矛盾激化。而且造成一些地方公務難以執(zhí)行，黨的農(nóng)村政策難以落實，間接影響農(nóng)村改革、發(fā)展，社會穩(wěn)定和農(nóng)村基層政權的鞏固。

1． 堅定不移實行村級財務公開，加大民主理財力度

村級財務問題歷來是廣大農(nóng)民群眾關注的焦點問題。凡是村里的重大事務和群眾普遍關心的焦點問題部應向村民公開，尤其村級財務要公開。村級財務公開一定要按國家有關管理條例要求，一是公開內(nèi)容要全面完整。要按照《村集體經(jīng)濟組織財務公開暫行規(guī)定》中規(guī)定的財務公開內(nèi)容進行公開。二是公開時間要及時，特別是對于多數(shù)村民或民主理財小組要求公開的專項財務活動應及時公布，重要財務活動 應逐筆公布。三是公開方式要以公開欄為主，要有固定的財務公開欄。四是公開程序要嚴格。財務公開前，應有民主理財小組參加，對全部財產(chǎn)、債權債務和有關賬目進行一次全面的核實。五是對財務公開中群眾反映的問題要妥善處理。六是要把財務公開的監(jiān)督落到實處，村組財務要臵于群眾的經(jīng)常監(jiān)督之下。

2． 建立健全規(guī)章制度，使村級財務管理有章可循

建立財務制度是搞好財務管理的重要保證。為使農(nóng)村村級財務管理有章可循，必須嚴格執(zhí)行圍家農(nóng)業(yè)部、財政部新頒布的《村合作經(jīng)濟組織會計制度》和《村合作經(jīng)濟財務制度》這兩個新制度對現(xiàn)金管理、固定資產(chǎn)管理、費用開支管理、票據(jù)管理、農(nóng)民負擔款項和共同生產(chǎn)費管理、義務工和積累工管理、財會人員及財會賬目管理、財務審計與民主理財?shù)确矫娑甲髁司唧w規(guī)定。因此，要在兩個新制度的基礎上，從各村的實際出發(fā)，建立健全切實可行的村級財務管理制度，如“報賬制度”、“列支審批制度”等。同時，村級財務必須堅持收支兩條線，實行先收后支，杜絕以收抵支、差額人賬、坐支現(xiàn)金等現(xiàn)象。

3． 加強組織領導，認真搞好村級財務清理工作

國家之所以如此重視農(nóng)村村級財務的管理工作，這是因為農(nóng)村財務管理是一項政策性很強的工作。所以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府要把抓好農(nóng)村財務管理列入黨委政府的工作議事日程，編入工作計劃和目標責任管理內(nèi)容。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要確定一名黨政領導主管農(nóng)村財務，經(jīng)常聽取農(nóng)村財務管理工作的匯報，研究、部暑農(nóng)村財務管理上作。要隨時根據(jù)群眾的反映，對村級財務進行及時清理。對清理出來的經(jīng)濟問題，一定要按照有關法律、法規(guī)進行處理。通過清理農(nóng)村村級財務還干部一個清白，給群眾一個明白。

4． 穩(wěn)定財會人員隊伍，提高財會人員素質(zhì)

農(nóng)村財務管理既是一項政策性很強的上作，又是一項業(yè)務性極強的工作。因此，穩(wěn)定財會人員隊伍，提高財會人員素質(zhì)至關重要。財會人員被確定之后，一般不要隨意變動，以穩(wěn)定財會人員隊伍。這里關鍵是要嚴格財會人員的任免程序。必須實行持證上崗制度，并建立崗位責任制。財會人員要明確自己的權利和義務。為提高財會人員的素質(zhì)，要切實加強對財會人員的業(yè)務培訓，有必要時，定期或不定期地對財會人員進行業(yè)務考核。

5． 試推行“村財鄉(xiāng)管”

“村財村用鄉(xiāng)管”是指在保證村級集體財產(chǎn)所有權不變、獨立核算權不變、資金管理權不變、資金審批權不變、債權債務歸屬不變前提下，由鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一級政府代管村級賬務，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立“村級財務管理中心”，負責管理村級各類資金，但不準平調(diào)資產(chǎn)，不準借支挪用；不準強行代扣和墊交各種費用的做法?！按遑敶逵绵l(xiāng)管”是新形勢下農(nóng)村財務管理體制的理念創(chuàng)新。

各地區(qū)可根據(jù)不同鄉(xiāng)村的實際情況，推行“村財鄉(xiāng)管”制度。村里不設會計，只設出納，村級賬目由鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)管部門代管，財務收支實行“報賬制”。

6． 加強和完善農(nóng)村信用合作制度

目前我國的農(nóng)村信用合作制度與規(guī)范的合作制度相比還存在較大的差距，最主要的問題是農(nóng)民社員股東沒有收益分配權、決策權和對經(jīng)理人員的選擇權。因此，我們建議： 6．1將農(nóng)村信用社改合作制為村民委員會控股的股份制

入股資金可由村集體提留，也可以由農(nóng)民入股，組成控股會，再由控股會對信用社入股。在控股比例上，應打破平均化的傾向，在要求每一個村集體都應該有入股資金的基礎上，著力培養(yǎng)大股東。這種做法有幾個方面的好處：一是解決廣大農(nóng)民缺乏監(jiān)督知識、無力承擔監(jiān)督職能的問題。二是解決農(nóng)民由于股金投入少，監(jiān)督成本高而存在的“搭便車”問題。防止產(chǎn)生監(jiān)督“真空”，可以因此全面提高監(jiān)督效率。三是可以有效防止單純由社會資金入股，重視股本效益而忽視對農(nóng)業(yè)投入的情況。因為村民委員會本身是村民選舉產(chǎn)生，具有廣泛的民主性，能夠代表廣大農(nóng)民的利益，由其代理行使對信用社的控制權和表決權，可以使農(nóng)村信用社根植于農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民。四是有助于全面解決目前嚴重農(nóng)村信用社存在的內(nèi)部人控制問題。五是全面解決農(nóng)村信用合作一人一股一票選舉制度所產(chǎn)生的弊端，防止選舉失效。6．2建立對經(jīng)理人員的激勵機制

將經(jīng)理人員的工資收入同經(jīng)營業(yè)績?nèi)鎾煦^，實行經(jīng)營風險抵押。對于超過預期收益部分，按一定比例對經(jīng)理人員進行獎勵。對經(jīng)理人員實行期權制度，以促使其經(jīng)營行為的持續(xù)性和長期性。

7． 加快農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織建設

7．1農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織，是新時期農(nóng)村經(jīng)營體制的組織創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。

它的組織形式包括農(nóng)民專業(yè)協(xié)會、農(nóng)村專業(yè)聯(lián)合社或綜合社、股份合作經(jīng)濟組織、技術協(xié)會、研究會等多種形式。農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織是推進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、增加農(nóng)民收入的重要途徑，也是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的必然勢，直接影響著農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的全局。

7．2發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織，必須堅持以下原則

一是要毫不動搖地堅持以家庭承包經(jīng)營為基礎的農(nóng)村基本經(jīng)營制度不變，堅決防止推行家庭承包經(jīng)營權的合作。

二是要完全依照農(nóng)民個人意愿加入專業(yè)合作經(jīng)濟組織，入社自愿，退社自由，不搞強迫命令，不搞行政“歸大堆”，堅決防止人為“拉郎配”。

三要突出以農(nóng)民為主體的思想，按照農(nóng)民的意愿，獨立自主地開展勞動合作、資本合作、技術合作，銷售合作等；實行民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，重大事項由成員大會討論決定；堅持正確引導，專業(yè)合作組織提供的服務不以盈利為目的．通過無償服務、保護價收購、定單農(nóng)業(yè)、利潤返還等辦法，讓成員享受真正的經(jīng)濟實惠，保護農(nóng)民的合法權益。

四是要把增加農(nóng)民收人作為創(chuàng)辦專業(yè)合作經(jīng)濟組織的根本出發(fā)點，突出解決農(nóng)民迫切需要解決的熱點、難點問題，在提供市場信息、應用現(xiàn)代科技、推行農(nóng)產(chǎn)品標準化，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全和競爭力，特別是市場銷售等方面進行服務，以切實增加成員收入。

第五篇：農(nóng)廣校職責

（一）辦公室職責

1、協(xié)助校長處理日常事務，協(xié)調(diào)其他事務工作。

2、負責文秘、檔案、保密、督查、宣傳、會議組織等籌備工作。

3、負責辦理相關組織人事、機構編制、勞動工資技術職稱晉升等工作。

4、負責組織有關綜合性工作總結、報告、文件起草。

5、負責打字、文印事宜，并組織實施與監(jiān)督。

6、負責公有財務管理和后勤保障工作。

7、負責對外聯(lián)絡和公共關系。

聯(lián)系電話：0906－2121680

（二）科技培訓科職責

1、組織實施農(nóng)民教育、綠色證書、跨世紀青年農(nóng)民培訓工程、農(nóng)村基層干部培訓、農(nóng)業(yè)實用技術培訓及農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移職業(yè)技能培訓等工作。

2、指導各縣（市）分校開展多層次、多形式的培訓，并對培訓工作進行督促、檢查和規(guī)范管理。

3、管理、使用發(fā)放有關培訓的音像制品及圖書資料。

4、收集、撰寫地區(qū)實用技術培訓資料。

5、組建地區(qū)職業(yè)技能考評小組，對農(nóng)業(yè)工種及其通用工種的職業(yè)技能等級進行考核鑒定。

6、總結交流職業(yè)技能鑒定培訓工作，并總結經(jīng)驗。

7、負責對各縣（市）分校師資力量進行定期培訓。

8、制定農(nóng)民教育培訓工作計劃，負責農(nóng)民教育培訓工作總結。

9、做好農(nóng)民教育培訓的統(tǒng)計、信息采集、整理、上報工作，做好農(nóng)民教育培訓檔案管理工作。

10、加強與勞動社會保障局的合作，及時匯報勞動力轉(zhuǎn)移培訓中心的工作。

聯(lián)系電話：0906－2123628

（三）學歷教育科職責

1、完成本自治區(qū)農(nóng)廣校下達的大、中專學歷教育招生錄取任務。

2、貫徹落實自治區(qū)農(nóng)廣校學籍、教務、考務、聲像、教材管理辦法。

3、監(jiān)督、檢查各縣（市）分校學籍、聲像、教材管理情況檢查考場，組織閱卷、辦理學員錄取、畢業(yè)證、上報各類表格與統(tǒng)計數(shù)字。

4、指導各縣（市）分校落實各項教學環(huán)節(jié)，建立正常教學秩序，指導各縣（市）分校開展教研活動。

5、負責向各縣（市）分校和其它有關單位訂購所需文字教材和聲像教材及教材調(diào)配、發(fā)放和保管。

6、總結交流學籍、教務、考務、聲像、教材管理工作經(jīng)驗并及時上報上級校。

7、負責對各縣（市）分校學籍、教務、考務、聲像教材人員進行業(yè)務知識培訓。

8、探索本地區(qū)農(nóng)廣校中等職業(yè)教育工作新路子。

9、負責本地區(qū)農(nóng)廣校各專業(yè)電子注冊和畢業(yè)證發(fā)放工作。

聯(lián)系電話：0906－2129090