第一篇：創建和諧校園自查自評報告

石河子第十六中學

創建兵團級“和諧校園”自查自評報告

為做好創建兵團級“和諧校園”活動，自2009年以來，16中本著“圍繞中心，服務大局，貼近實際，貼近生活，貼近未成年人”的工作方針。在改進中加強，在創新中發展，各種創建活動蓬勃發展。根據《兵團中小學創建和諧校園評估標準》的7個項目、45個具體內容的要求，進行了認真的準備，成立了創建和諧校園工作領導小組和資料籌備小組。多次召開會議，認真梳理三年來創建活動的有關資料，對自身工作進行全面的系統的回顧，對現狀各方面情況又一次深入摸底，找到了自己的不足和存在的問題，進行了反思和整改。依據《評估標準》的指標，對照檔案資料，量化打分，自查自評結果是：賦分100分，實際得分98分。現匯報如下：

一：組織領導（包括1—7項 賦分15分，自評得分15分，）A1-B1 得分：2分

學校成立由校長任組長的和諧校園創建工作工作領導小組，并設立有學校辦公室、政工處、團隊、家長學校、關協等部門組成的具體辦事機構。

A1-B2 得分：2分

“創建和諧校園”領導小組制定了創建工作實施方案。由校長宏觀調控，統籌安排，分管領導督導檢查，德育處、總務處、團委、少先隊具體落實，其他部門、班主任及任課教師密切配合，形成自上而下，齊抓共管的管理體系。使創建工作穩步有序的進行，并取得一定成效。

A1-B3 得分：2分

為使創建工作常抓不懈，學校每年召開兩次以上的專題會議，校長親自審核創建工作各個環節，及時解決工作中出現的問題，以確保創建活動，有部署，有安排，有計劃，有總結，并形成長效機制。

A1-B4：得分：2分

聘請石河子人民法院審監庭吳光明庭長為學校法制副校長，通過法律知識講座、法制專題報告等，利用各種宣傳工具，采取多種形式，開展經常性的 法制教育活動。活動有計劃、有總結、有記錄。

A1-B5得分：3分

學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，成立了由青年教師組成的應急小分隊，在每一棟樓前安裝了監控設施。學校值班室為突發事件的報警點。設立衛生室，有專職的保健人員，每年為定期學生體檢，打預防針。有計劃、有安排、有記錄。

A1-B6得分：2分

學校開辦了家長學校，每學年都要對中小學起始年級的家長進行培訓。每年小學舉辦八個專題講座、一次家長交流；中學舉辦十四個專題講座、一次家長交流。定期召開與家長和社區的聯系會議，及時通報創建工作的進展情況，對工作中出現的問題及時整改。

A1-B7得分：2分

在創建活動中，及時向市教育局報告創建活動的進展情況和存在的問題，并取得教育局創建和諧校園辦公室的大力支持，使活動開展順利，取得成效。

二：制度建設（包括8—12項 賦分10分，自評得分10分）A2-B8得分：2分

學校依據有關法律法規，建立健全學校各項安全、衛生等管理制度。印發《學校管理規章制度匯編》，根據發展的需要，不斷修訂完善各種規章制度，保證各系列各層級形成了責、權、利統一，真正達到：各司其職、各盡其能、政令暢通、便捷高效。

A1-B9得分：2分

建立了綜合應急預案和專項應急預案。成立了義務消防隊、搶險救援隊和應急小分隊。遇到特殊情況，小分隊成員晝夜值班，及時處理突發事件。在每一棟樓前安裝了監控設施，以確保校園的一切安全。上級有關安全工作文件齊全。

A1-B10得分2分

建立了安全工作領導小組和校園周邊治安秩序協調工作領導小組，分工 明確，責任到人。與教師簽訂了安全目標責任書，制定了安全工作的計劃和實施方案。明確了層層管理的工作職責。每學期初制定了綜合治理、安全工作、安全生產月等工作計劃，學期末書寫了總結。各類安全管理制度齊全。

A1-B11得分：2分

學校高度重視安全防范工作，制定了嚴格的信息上報制度，做到有突發事件或安全隱患保證信息聯絡暢通。

A1-B12得分：2分

學校堅持平時有領導帶班，中層、教師、門衛佩戴袖標上崗，節假日領導輪流值班的工作制度。做好來校來訪人員的出入登記，做到學校安全工作扎實有效。

三：校園文化建設（包括13—18項 賦分14分，自評得分14分）A1-B13得分：2分

學校每周四下午三節課后是教職工政治學習的時間，學習的內容有《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《中共中央關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》《中小學生日常行為規范》《中小學教師職業道德規范》等法律法規。學校編輯出臺了《文明禮儀常識匯編》《文明知識、禮儀知識應知應會手冊》等，教育活動開展的扎實有效。

A1-B14得分：2分

校園環境得到了很大的改善：新修建了漂亮的校門和學校東面、北面的圍墻；硬化了校內部分道路；綠化了校園東區；新建了嶄新的餐廳；新增了六塊宣傳櫥窗；新建了水沖廁所；制作了校內文明禮儀警示牌。學校每年都要購買一些花木，充實校園花木品種、美化校園的環境。學校從實際出發，切實抓好校園苗圃花卉的種植工作，有專人具體負責校園的綠化養護工作。初中成立環保小隊，不定期地開展環境檢查整治工作。

A2-B15得分：2分

學校按照教育行政部門的要求，積極開展專題教育活動：1月份—誠實守信教育。3月份—“公民道德建設月”和“學雷鋒”活動。4月份—法制教育和革命傳統教育。5月份—“傳統文化進校園”系列活動。6月份—“民族團結教育月”系列活動。7月份—安全教育月活動。9月份—行為規范教 育。10月份—愛國主義教育月活動。11月份—法制、安全教育。12月份—“學校藝術月”主題活動。每月的主題活動有計劃、有安排、有總結。活動開展的豐富多彩，使校風校貌有了很大的改變。

A2-B16得分：2分

學校每年的5月舉辦的少兒紅歌賽、田徑運動會，6月的慶六一文藝演出、趣味運動會，12月的“學校藝術月”主題活動等，這些活動的開展，使全校學生人人參與，不僅活躍了校園文化，更是大大的提升了學生的認知水平和綜合素質。

A2-B17得分：4分

學校注重師德師風建設和對教職工的思想政治工作。組織了師德師風專項學習，師德教育突出“育人為中心，鑄師魂，倡師德，練內功，樹形象”，不斷提高教師的師德修養和水平。關心教職工的身心健康，讓每一個人都愉快的工作，快樂的生活。三年來，沒有發生教職工集體上訪的事件。

A2-B18得分：2分

學校配備了專職心理健康教師，開設了每周每班一節心理健康課程，教師按課表上課。設立了心理咨詢室、情緒釋放室，及時解決青春期學生的思想矛盾和心理波動。使每一個學生愉快的學習，健康的成長。三年來，因學生心理問題引發的事故明顯減少。

四：安全與健康教育（包括19—23項 賦分12分，自評得分12分）A2-B19得分：3分

學校按規定開足開齊思想品德課和心理健康，有專任教師授課，《生命與安全教育》和《心理健康教育》已納入初中政治課的教學之中。安全、健康、法制、人口與環境、反邪教、禁毒等教育內容始終貫穿于各科的課堂教學當中，同時在中小學班隊會中開展相關主題教育。有教案、有記錄。

A2-B20得分：2分

學校以“防災減災日”為契機，堅持“安全第一，預防為主，教育為先”的原則，每學期都要與司法或消防部門一起組織師生進行自救自護的實際演練，以“提高防災意識，掌握避險技能，防范安全隱患”和入冬前都要進行 疏散演練，珍愛生命，做到有備無患。使全校師生不斷強化安全意識，充分認識安全工作對于構建和諧校園的重要性，做到安全工作常抓不懈、警鐘長鳴。

A2-B21得分：2分

學校每學期開學的第一周，都要對學生進行為期一周的日常行為規范教育和自我保護的安全教育。為防止寒、暑假中學生意外事故發生確保學生生命安全，學校向各年級下發假期告家長通知書，與社區共同制定假期活動方案，發揮社區關工委作用，開展有益學生身心健康的活動。以確保學生度過一個安全、愉快、充實的假期。本學期走進社區開展保潔活動達4次以上，參與人數3000多。暑假參加關工委組織的“軍墾童謠“比賽，獲預賽第二名，決賽第三名的好成績。本年度學校被師市關工委評為支持“老少共建”文明社區活動先進單位。

A2-B22得分：2分

學校制定了《大面積提高教學質量的實施方案》和《關于加強教學管理提高教學質量的實施意見》。每學期對雙困生特點都進行了分析，制訂了轉化雙困生的措施和辦法，出臺了轉化雙困生的工作計劃，書寫了雙困生工作總結。對品德上有缺陷的學生和學習上有困難的學生的幫助和教育都有記錄即《問題學生幫扶記錄》。制訂了《任課教師協助班主任做學生思想教育工作》方案，加強了幫扶雙困生的力量。

A2-B23得分：3分

由于學校安全教育月、法制教育落實到位。學校師生無違法犯罪人員，無吸毒人員，無參加邪教活動人員，無犯心理疾病人員，無自殺、出走人員等。

五：安全設施建設（包括24—27項 賦分8分，自評得分6分）A2-B24得分：2分

自2009年起，學校投資420萬新建中學教學樓，投資600余萬對童韻樓、藝韻樓、宿舍樓進行了抗震加固，對清真餐廳進行了維修改造，所有室內水、電、暖氣等設施均符合國家規定標準。A2-B8-C25得分：2分

食堂飲用水符合衛生標準。學校2009年新修建了水沖廁所，有專門的人員對廁所的衛生進行清理和打掃，糞便進行了無害化處理。

A2-B26得分：1分

校園周邊安全基礎設施基本完備，標識清楚醒目。存在的問題：1.校園南面、西面的圍墻有待改造。2.東北角仍有一棟私人住宅的二層樓，由于歷史遺留問題等待拆遷。

A2-B27得分：2分

學校在每一棟樓前及大門前安裝了視頻監控設施。教學樓、實驗樓、宿舍等安全出口、消防栓、滅火器等安全設施設備標志齊全。有專職保安人員，安防器械齊備。走廊護欄和體育設施等符合安全要求。應急照明燈正常有效。

六：校園周邊綜合治理（包括28—32項 賦分12分，自評得分6分）A2-B28得分：2分

建立了安全工作領導小組和校園周邊治安秩序協調工作領導小組，分工明確，責任到人。學校綜合治理本著保護師生安全，學校財產安全為前提，做到以預防為主，堅持明確職責，教管結合，嚴肅認真、實事求是、妥善處理的原則，做好教育管理和教學工作。每學期初制定了綜合治理、安全工作、安全生產月等工作計劃，學期末書寫了總結。各類安全管理制度齊全。層層簽訂了安全責任書。建立了綜合應急預案和專項應急預案。使學校各項工作有章可循，違章必究，群防群治工作措施得到落實。

A2-B29得分：1分

學校每年不定期的開展校園周邊環境治安排查工作，對校園東北角的私人住宅和南面、西面圍墻為學校照成的環境影響及不安全因素，及時向上級相關部門報告，并取得上級的支持，積極配合相關部門對校園周邊環境進行治理整頓。目前以上問題正在協調解決中。

A2-B30得分：2分

三年來，學校加大治理周邊安全環境的力度，清理了流動攤點。現在校園200米內無網吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、不健康的音像書刊點及 各類流動攤點。周邊治安環境良好。

A2-B31得分：2分

學校未外來人口和出租房現象。A3-B32得分：4分

學校及周邊治安秩序良好，無發生應由學校承擔責任的滋擾侵害師生人身權利的刑事、治安案件和違法犯罪活動，學校師生對校園及周邊治安狀況表示滿意。

七：加強安全管理（包括33—45項 賦分29分，自評得分29分）A3-B33得分：2分

將安全工作納入到日常管理之中。建立了安全保衛工作制度，安保人員著制服上崗，認真履行崗位職責。建立起比較規范的安全管理檔案。

A3-B34得分：2分

財務室、微機室、語音室、宿舍等是學校的重點防范部門，對財務室、微機室、語音室安裝了防盜門，給宿舍安裝了視頻監控設施。這些重點防范部門都配有消防栓及安全通道，確保人防、物防、技防落實到位。

A3-B35得分：2分

學校實行嚴格的門衛制度和驗證制度，對于出入校園的外來人員嚴格按要求嚴明身份，問明來由，做好登記。每學年初制訂了內初班宿舍管理工作計劃，建立宿舍管理制度，建立健全寄宿生管理制度及生活老師工作職責。明確宿舍就寢要求、宿舍內務要求，宿舍管理科學合理。節假日，學生外出購物一律由生活老師帶領，規定統一的時間、地點，清點人數帶去帶回。學生要外出探親訪友須嚴格履行請銷假制度。學生宿舍嚴禁外來人員住宿。生活老師每天認真填寫工作日志。宿舍內設施齊備并且符合要求。學生每天有開水喝、早晚有熱水供應。

A3-B12-C36得分：2分

在綜合治理辦公室設立校園報警點。學校與石河子火車站派出所密切聯系，報警點設有報警電話及該所李金榮警官的聯系電話，遇到突發事件便于及時聯系及時處理。A3-B37得分：2分

學校無危房、無存在隱患的設施、設備和物品。學校管理系統清晰，五大系列三個層次明了，彼此之間相互配合，相互聯系，相互溝通，運轉正常，工作效率高，深受社會各界的好評。

A3-B38得分：3分

大力開展了消防安全宣傳教育活動，定期開展了疏散演練和滅火演練。定時或不定時地對校園進行安全檢查，對安全隱患能及時整改。節假日、寒暑假領導帶班，中層值班，每天都有安全檢查記錄。每月有安全月志和日志。

A3-B39得分：3分

學校能嚴格執行《食品安全法》，食品安全衛生措施完善，食堂管理制度落實，工作人員一律持證上崗。每天對炊具和餐飲用具進行認真消毒，始終保持餐廳清潔、通風、衛生。做好食堂安全衛生的監察記錄，沒有發生群體食物中毒事件。

A3-B40得分：2分

學校嚴格執行大型文體活動、社會實踐等活動審批制度，有嚴密的組織方案和安全防范預案及保衛措施。

A3-B41得分：2分

為保證各個教學環節的順利實施和實驗室的安全管理，學校建立健全安全操作規程和實驗室管理制度。配備專門的實驗員，制定實驗員工作職責，并嚴格按操作規程進行操作。

A3-B42得分：2分

由于學校各項安全防范措施落實到位，因此沒有發生重大刑事治安案件，沒有發生重大安全事故、公共衛生事件、沒有發生惡性事件和群體性安全責任事故。

A4-B43得分：2分

認真執行安全事故報告制度，對學校安全事故沒有緩報、瞞報、漏報或不報的現象。

A4-B44得分：2分 學校于2010年8月，經師市領導批準，由市公安局交警支隊車管所為我校調撥一輛桑塔納轎車，聘用專職司機，解決了我校內初班學生看病和交通不便等困難。車輛出行嚴格遵守交通規側，未發生交通安全事故。

A4-B45得分：2分

學校教職工符合有關資格要求，無精神患者、新錄用或聘用教職工（含臨時工）嚴格執行準入制度和用人標準。

2011

年12月30日

石河子第十六中學

第二篇：創建平安校園自查自評報告

十里坪鎮九年制學校 創建“平安校園”自查自評報告

一年來，我校本著“讀書進取，為自我臻至善”的辦學思路，根據縣教體局的文件要求，結合我校實際，以全面深化素質教育和全力建設平安和諧校園為抓手，凝神聚力，扎實工作，圓滿完成了市級平安和諧校園的創建任務，取得較好成績。現將一年來的創建工作匯報如下：

一、完善機制、打造保障體系

1、學校不斷完善學校、家庭、社會三位一體的青少年學生教育服務機制，完善學校及周邊環境綜合治理協調機制，形成了齊抓共管的格局；建立和完善思想道德與法制教育機制，推進青少年學生思想道德法制教育的科學化、制度化、規范化，切實加強對“平安校園”創建的組織領導和服務保障；建立和完善學校安全管理機制，切實落實校園治安、要害部位保衛、學生宿舍管理、互聯網管理等各項管理制度和措施；建立突發事件快速反應機制，制訂完善安全工作應急預案，明確安全工作崗位職責，加強安全工作的培訓和操練，建立完善處置突發事件的快速反應機制，及時公正地處理校園突發事件，確保校園平安；建立和完善考評機制，把創建“平安校園”的工作實績，列為學校對各部門考核的一項內容，納入學校整體工作考評體系，同部署、同落實、同檢查，實行獎勵和責任追究。

2、創建“平安校園”工作是維護校園良好的教書育人環境，促進學校各項事業發展的有力保證。學校為了提高全校廣大師生的認識，學校組織召開多次全校師生會議，從受教育的層面統一認識。由于我們會議召開得及時，宣傳發動及時，創建“平安校園”工作很快就在全校產生了一種效應，使全校師生明確了對創建工作意義的認識。

3、為了加強對創建工作的領導，使創建工作有組織、有計劃地進行，學校成立了由校長任組長的創建工作領導小組，由副校長具體分管，成員由辦公室、保衛處、教務處、總務處、團委主 要負責人擔任。

4、結合我校的特點，制定我校《創建平安校園實施方案》，從時間、內容、形式等方面作了規定，保證了創建工作制度化、規范化、經常化。

二、加強安全教育，提高自護能力

1、落實宣傳制度，提高安全意識。學校充分利用校園廣播、宣傳窗、黑板報、國旗下演講、校園網等宣傳陣地，結合講座、主題班會、學生團隊等活動，對師生進行交通、消防、人身、毒品危害等多方面的安全教育，通過宣傳、教育，使全體師生提高了安全防衛意識。

2、開展安全實踐活動，提高全體師生防范自救能力。為了提高突發事件的應變能力，我校有針對性地制定了各種預警方案，在確保活動安全的前提下，定期開展增強師生的安全意識和防范自救能力，的安全講座和實踐活動。

三、強化安全管理，確保師生生命財產安全

1、加強校舍和消防安全管理。經常性開展校舍、消防安全大檢查，及時修理各種不安全隱患設施，學校所有樓房中每一層都按要求配備必要的消防設施，確保學校安全。實驗室、機房、財會室等重點部位，學校還添設了安全系數高的防盜門，并由專人負責。對學校的消防安全設施、學校存在的不安全隱患進行檢查，并及時上報學校，不安全隱患得以及時整改。

2、加強食品衛生安全管理。學校食堂管理科學，制度到位，措施得力。一是嚴把進貨渠道，嚴格執行物品采購索證、索票制度；二是嚴格要求工作人員必須持健康證上崗，不允許帶病工作；三是嚴格按食品加工操作程序工作；四是嚴格執行飯菜留樣制度。通過這四項措施，孩子在學校的生活有保障了，家長也就滿意了。學校班子成員經常對食堂的各項安全衛生工作進行監督、檢查并陪餐。同時，學校衛生教師還定期為學生召開加強傳染病防治工作等衛生講座，確保學生具有一定的衛生知識。

3、加強交通安全管理。我校經常為學生進行交通安全知識講座，教育學生自覺遵守交通規則，不發生因違反交通規則而造成 的傷亡事故。嚴格執行路隊制度，每天早上、中午、傍晚在校門有專人維持交通秩序的管理，確保校門口交通安全。

4、加強學校安全保衛。學校制定了外來人員出入登記制度，外來人員一律不得隨意進出校園，如有家長來訪，由門衛與老師通電話經允許方能入校。一般上課時間外來人員不可入校門，確保校園平安。近年來，學校沒有發生一起較大的傷害、失竊事件，師生對學校安全保衛工作滿意度較高。

5、健全臺帳資料，建立安全檔案。學校嚴格規范各類規章制度的健全和落實。做到有據可查，有章可循。對暫時解決不了的問題,采取嚴密的監控措施,制定整改方案,有步驟地整改。同時定期做好安全工作的自查、總結與信息報道工作。盡可能讓安全工作變成“陽光工程”。

四、開展豐富多彩的創建活動

1、開展法制教育活動。每學期初學校都舉行法制教育報告會，邀請法制副校長來校作關于“預防未成年人違法"的專題報告。通過活動有效地提高了對問題學生防微杜漸的針對性和實效，近幾年中沒有學生出現嚴重違紀違法現象，學校的社會聲譽良好。

2、開展行為習慣養成教育活動。學校積極開展以“行為規范”為依托的、以弘揚傳統美德為主要內容的養成教育。注重將德育滲透于教育教學活動的各個環節和全部過程，把勞動教育、科技教育、環保教育和人文教育均作為德育的內容，培養學生的勞動觀念，辯證唯物主義觀點、環保意識、創新意識和動手能力。全方位、多角度地塑造學生健全的人格品質。

3、積極開展各種主題教育，讓學生在活動中受到教育。

五、深化校園文化建設，濃厚文化底蘊 構建立體化管理體系，形成管理文化。學校非常重視校園文化建設，不斷優化校園環境，努力使學校成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。

1、構建立體化管理體系，形成管理文化。建立了學校、部門、班級三極管理網絡。對學生在校時間從起床到就寢時刻都有老師管理，把不安全隱患消滅在萌芽狀態。

2、校園環境安全文明。幾年來，學校營造了優美、和諧、文明的校園環境，全校師生有良好的衛生習慣，校園整潔，無隨地吐痰，亂扔亂倒廢物的現象。

3、加強心理健康指導服務。按照上級要求，結合學校實際，學校努力抓好心理健康教育工作，初步建立了以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，及時開展心理健康專題講座和輔導，使學生普遍接受心理健康教育。

4、做好特殊學生的幫教工作。學校對 “學困生”建立了信息檔案，健全完善特殊學生幫教機制。學校開展結對子活動，每學期初學校對班級學生的現狀進行排查，確定班級中需要重點管理的對象，明確后進生幫教的任務與要求，通過找后進生學生談話、到戶家訪及時進行思想上交流一溝通，進一步加強了工作的實效性，使不少后進生有明顯的轉化，把問題學生的不良行為消失在萌芽狀態。

5、防范邪教和非法宗教對校園的滲透。嚴禁校園出現任何形式的宗教活動，學校近年來，師生中沒有發生一起非法宗教活動。

6、及時排查化解矛盾糾紛。學校堅持經常性排查調處與定期集中排查調處相結合，及時化解各種矛盾糾紛和不安定因素。定期召開安全工作會議，對影響學校穩定的各種苗頭和事端及時疏導處理，防止事態激化和擴大。

六、加強校園周邊環境治理，優化育人環境

學校與公安、工商、衛生等部門緊密配合，加大學校周邊治安綜合治理的力度，嚴厲打擊侵害師生人身安全的各類違法犯罪活動

一年來，我校通過開展創建“平安校園”活動，進一步健全了校園防范機制，有效防止了安全事故的發生，教育水平和師生素質有了明顯提升。

第三篇：創建平安和諧校園自評報告

創建平安和諧校園自評報告

泰安市泰山區邱家店鎮舊縣小學

創建平安和諧校園自評報告

近年來，我校始終把安全工作放在首位，以安全文化教育為靈魂，在日常工作的每個環節，我們都滲透著“安全工作重于泰山”的工作理念，大力動員和組織廣大師生扎實開展平安校園創建活動。我校認真落實各項校園安全管理制度、預案，建立安全層級負責制，堅持“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞創建“構建平安和諧校園”的目標，加強師生安全教育，提高全體師生的安全意識和防范能力，強化安全機制建設，狠抓安全檢查和隱患的整改落實，努力實現安全工作的常態化、精細化、規范化，全校形成合力，確保校園長治久安。現將我校創建“平安和諧校園”工作自評情況報告如下：

一、加強組織領導，落實工作責任 1.統一認識，健全組織

全面貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，加強安全管理。學校成立了以張軍校長為組長的安全工作領導小組，建立了學校安全工作網絡，真正做到校長親自抓，分管領導直接抓，全校師生共同抓，少先隊、教導處等職能處、室協助抓，從而使安全工作具有強有力的組織保證。2.建章立制，明確職責

有效的管理制度是確保安全工作落到實處，并不斷得以強化的必要前提。建立領導、班主任值勤制度，保安門衛值班制度，節假日領導值班制度等，同時加強了對學生的安全防范教育工作，定期召開學校安全工作會議，了解、分析情況，及時采取措施，交流工作得失，傳達上級有關文件精神。結合各項安全檢查，督促有關責任處、室及時整改，確保學校創建工作的有秩開展。

學校與每位教師簽訂了安全目標管理責任書，明確責任意識和崗位意識。并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每個區域，不留任何盲點與死角。

3.宣傳發動，營造氛圍

利用每周一的例會時間，積極組織教師學習文件精神，通過校園廣播、黑板報、手抄報等宣傳窗口，多途徑多形式地進行廣泛宣傳，在全校掀起創建平安校園的高潮。本學期，我校開展了以交通安全、消防安全、食品衛生安全等為主題的專項教育活動，11月9日，組織消防、防震安全預警演練，取得了預期的效果，通過演練，有效地拓寬了師生的防火防震安全知識，提高了學生的應急逃生能力。本學期，學校向每一位學生家長發出了一封有關安全教育的公開信和學生安全出行承諾書，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護能力。堅決杜絕學生乘坐無證違規車輛，確保學生出行安全。

我們在每周一的升旗儀式上，利用國旗下講話，對全校師生進行“愛祖國、愛家鄉、愛學校”的“三愛”教育和安全教育，班主任經常利用晨會和班隊會對學生進行安全主題教育。

少先隊確定主題，按計劃、分年級組開展“平安校園、你我有責”為主題的中隊活動，定期更新學習園地，出刊手抄報、畫報。同學們踴躍參與，集思廣益，設計的版面精美、內容豐富有趣，所列舉事例易懂、易記、易普及。各年級、班級間還進行了參觀交流，既直觀的了解了法制方面的知識，又相互學習了板報、手抄報設計技巧，豐富了同學們的課間文化生活。活動的開展，極大地調動了學生參與活動的積極性主動性，充分發揮了他們的想象力和創作及動手能力，寓教育于活動之中，把法制宣傳普及與校園文化活動緊密結合了起來，為深入推進平安和諧校園建設奠定堅實的基礎。

本學期組織了兩次手抄報、黑板報的評選活動，共評出一（1）、二（2）、三（1）、四（2）、五（1）等5個班級黑板報一等獎；四（2）、五（1）、五（2）等3個班級手抄報一等獎。

加強與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。3

11月份，全校所有班級按計劃召開家長座談會一次，與家長進行溝通，得到了家長的理解與配合。

結合安全教育主題和節假日，向家長發放《致家長的一封信》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，提醒家長們在家里要加強對孩子的安全教育。組織學生觀看有關安全方面的影片，看完以后要求各年級學生寫觀后感，并進行各班學生觀后感評比。針對高年級學生的生理心理特點，學校開展了爭做優秀小學生的主題教育，引導學生遵紀守法，刻苦學習，爭取以優異的成績和出色的表現來報答父母的養育之恩和老師的培育之恩。

結合安全教育日，每學期我們都開展安全教育周系列活動，堅持不懈地開展“校園拒邪教”活動，教育師生崇尚科學，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。利用學長學校，積極發揮家長委員會的監督作用，虛心接收家長對學校辦學的意見和合理化建議。

大力加強學校周邊環境的綜合治理。學校聯合學生家長自愿者進行學校周邊環境綜合治理，博得了附近居民及行人的一致好評，使周邊環境治理工作取得實效，確保了學校周邊環境綜合治理的良性循環，有力地維護了學校良好的教育教學秩序。

二、措施落實到位，人防、技防有機結合

1.加強硬件建設，采用人防、技防、物防相結合。學校在重要部位安裝了監控防盜設備，嚴格執行防盜制度。

2.加強門衛保安管理，我們制定了嚴格的門衛登記和值班制度，加強門衛管理工作，把好入門關，實行全天候無縫對接值班制度。嚴格執行車輛出入制度、來人登記制度等。其次，加強值勤值班，強調學生進入校園后，不得隨意走出校門，確有特殊情況出校門的，要有老師護送，家長接送。

3.加強對學生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內學生嚴格管理，及時掌握信息上報少先隊，便于及時進行調解矛盾，防 4

止惡性事故發生，學校經常對有問題學生進行個別教育引導，及時與家長取得聯系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽狀態中，從未發生任何違法違紀案例。

4.每周進行安全工作自查，每月進行學校安全檢查。加強消防安全檢查工作，各處室、教學樓過道都配備滅火器材，今年9月份對所有滅火器都更換了干粉，保證消防器材拉得出打得響。對實驗室危險物品進行雙人雙鎖管理，確保師生的安全。

5.本學期，建立健全了學生健康檔案，對全校學生進行了身體健康檢查。

三、加強法制教育，創建和諧校園

1.加強法制教育。學校深入開展普法教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。通過對《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《青少年保護條例》等法律法規的學習，增強了全校師生的法制觀念，杜絕了以教謀私和體罰、變相體罰學生的現象。同時經常性對師生進行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區進行禁毒教育，參觀禁毒展覽。

2.重視學生和教師的法規法紀教育、環境衛生教育、行為養成教育。

安全重于泰山，防患勝于救災。今后，我們將進一步牢固樹立“安全第一”的思想，立足校情，揚長避短，不斷開拓，真抓實干，以構建平安和諧學校為目標，全面促進我校教育教學工作再上新臺階。

二〇一五年一月

第四篇：創建自查自評報告（范文）

大金中學

創建“規范教育收費示范學校”

自查自評報告

自全市開展“規范教育收費示范縣市”創建活動以來，我校高度重視。積極開展“規范教育收費示范學校校”創建活動。成立工作專班，加強領導，公示收費政策、收費標準，加大宣傳力度，召開專題會議，規范辦學行為，分類整理材料，加強檔案建設。學校全面檢查規范教育收費落實情況，對創建工作認真進行了自查自評。

一、主要成績

自創建工作實施以來，學校認真學習上級文件，成立了工作專班，結合學校實際制訂了切實可行的實施細則，堅決執行收費項目及標準，落實義務教育經費保障新機制，較好地落實了創建目標。創建工作的開展突出了以下幾個特點：

1、高度重視創建工作。

學校成立了以胡起水校長為組長的創建工作領導小組，抽選專門人員，組成工作專班，保障了創建工作順利實施。在創建過程中。做到了“四有”，即有專班、有方案、有計劃、有措施。主動邀請教育局和中心學校領導深入我校督導檢查創建工作，推進度、查問題、補漏洞。認真組織召開各年級學生家長會，向他們宣傳教育規范收費的政策，聽取他們對學校收費的意見，及時整改規范收費行為。通過各項活動，全面深入推進示范學校創建工作。

2、嚴格規范收費行為。

學校在收費過程中，加大了收費政策的宣傳力度，通過致家長一封信、學校收費公示欄、黑板報、校園廣播等多種形式進行宣傳，宣傳學校的收費政策。嚴格執行教育收費公示制度，堅持“四公開、三設立”的做法。四公開：即公開教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開學校收支帳目；三設立：即設立舉報投訴箱、設立舉報投訴電話。對校服、保險費、學生奶、一科一輔等政策服務性收費做到了先預約，讓家長自愿征訂。初中做到了零收費，高中嚴格按政策規范收費。同時，學校還公布了舉報電話，廣泛接受社會各界監督，能夠嚴格執行學校財務管理制度。按照規定的用途使用學校資金，未出現亂發獎金、補貼、津貼、實物或組織公費旅游等現象，收費行為規范。

3、嚴格規范辦學行為

學校嚴格落實各項政策，規范辦學行為。不辦快慢班。不辦所謂的“重點班”。嚴格教師從教行為，與每位教師簽訂師德師風承諾書，嚴禁教師攤派或指定購買課輔資料，嚴禁教師私自辦班補課、進行有償家教，嚴禁教師以編座位等為名向家長吃、拿、卡、要，嚴禁教師體罰或變相體罰學生。

4、細致規范檔案建設

按照創建活動要求，認真收集整理檔案資料，做到檔案資料“八有”：即有創建文件和實施方案、有領導小組文件、有領導小組研究解決問題的會議記錄、有創建工作自查報告、有評分細則、有管理制度、有公示內容。學校資料收集完備，且單獨整理歸檔，分類存放。

二、存在問題

1、宣傳不夠到位。部分教師對義務教育新機制政策說不全，學生對政策服務性收費項目及標準說不準。個別家長誤把保險費、學生奶等當成學校收費。

2、檔案資料不夠完善。沒有按照教育局要求的檔案資料內容收集，缺少應該收集的類別。與其它檔案相互混淆，整理不夠完善。

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三、整改建議

1、繼續加大宣傳力度，規范過程運作。進一步通過多種途徑宣傳收費政策，宣傳創建的內容及目標，真正做到讓政策深入人心，家喻戶曉。加大對教師、學生、家長的宣傳力度，統一宣傳口徑，收費項目及標準真正做項目明、數字準、一口清。

2、查漏補缺，規范檔案整理。對照實施方案和考核細則，認真查漏補缺，收集整理資料，切實做到按“八有”要求整理歸卷，高標準完成創建檔案建設。

第五篇：“平安和諧校園”創建工作自評報告

姜屯鎮馬廠小學

“平安和諧校園”創建工作自評報告

為進一步加強學校安全工作，有效預防學校安全事故的發生，創建一個平安、健康、文明、和諧的校園環境，保證青少年學生健康成長，根據滕州市教育局《關于加強校園安全管理創建平安和諧校園的實施意見》精神，我校領導充分認識到了開展創建活動的重要性和必要性，認真落實校園安全管理的各項措施，一把手掛帥，教導處具體負責，建立層層負責制，將創建“平安和諧校園”目標分解到各條線、各年級、建立責任追究和一票否決制，堅持“安全第一，預防為主”的方針，努力營造安全、和諧、文明、健康的育人環境。現對照中小學校“平安校園”創建評估標準，認真開展了自查自評活動。現將我校創建“平安和諧校園”工作自評報告如下：

一、組織領導

我校積極開展創建“平安和諧校園”活動，建立健全“平安和諧校園”的有效工作機制，成立了以劉德斌校長為組長，教導主任為副組長，各部門分管領導為組員的創建“平安和諧校園”的領導小組，把“平安和諧校園”創建工作納入學校發展規劃，列入重要議事日程，結合我校實際制定了切實可行的創建規劃和實施方案，保證人、財、物等保障條件到位，我們定期召開學校安全工作會議和創安領導小組會議，學校班子成員定期研究分析校園、師生安全和諧問題，完善與創建“平安和諧校園”相關的安全、保衛、穩定等各項工作制度，將創建“平安和諧校園”目標分解到各條線、各年級，落實了各部門各年級責任人并健全工作責任制，落實了具體分工，把學校安全工作細化到每一個人身上，堅持“誰主管、誰負責”的原則，建立責任追究和一票否決制，切實做到一級抓一級，層層落實責任。為了確保學校各項工作的運轉暢通，學校的許多重大決策均先召開行政會議，然后在全體教師會上討論通過，教師參政、議政的作用得到很好的發揮。充分利用集會、宣傳欄、黑板報、校園網、晨露報、廣播臺等途徑廣泛宣傳創建“平安和諧校園”的意義和實施方法，增強廣大師生的安全意識，了解掌握安全常識，提高自我保護能力，牢固樹立“安全第一”的思想，采取了“校長全面管理，教導分類管理，教師具體負責”的三級管理辦法，學校與各年級，學生家長簽訂了安全管理工作責任狀，全員參與“平安和諧校園”的創建活動；在校園有安全感；對學校的工作、學習、生活環境滿意。

二、校園穩定

校園的穩定工作是平安和諧校園工作的首要任務，我校始終把它放在突出的首要位置來抓。堅持“穩定壓倒一切”，落實“預防為主，教育疏導，依法處理，防止激化”原則，強化“政治無小事”的責任意識，保持高度的政治敏銳性，把維護校園政治穩定列入重要工作議事日程,加大維穩工作力度，全力維護校園穩定。

1、重視防范和處理邪教工作，定期召開會議，通過各種途徑進行反邪教警示教育活動，教育轉化工作扎實有效，沒有失控漏管人員，目前我校沒有習練法輪功人員，更沒有法輪功宣傳邪教歪理學說的陣地和機會。

2、加強對校園講壇、刊物、廣播、校園網等媒體的管理，制定嚴格的管理和使用細則，安排專人負責，責任到人，保證了學校輿論宣傳陣地政治的純潔性，不給有害和反動政治信息傳播擴散的一點機會。

3、重視突發事件預防與處置工作，建立完整的突發公共事件應急處置工作預案體系并定期進行演練；我們經常開展談心工作，同事之間、師生之間談心工作做得及時、做得細，領導和老師之間、老師與老師之間、師生之間團結友愛、和諧共進的氛圍濃厚，從來沒有發生因不團結而影響學習和工作的事，沒有發生突發性群體事件，校園和諧穩定。

三、校園治安

1、校門管理方面，制定嚴格的門衛管理制度、校門查證、會客登記制度、有攜物出校門查驗、登記制度和值班登記記錄制度，加強門衛值守管理，嚴格工作紀律，落實24小時值守、外來人員進校登記、禁止學生在校時間出校、夜間巡查等工作職責，并延伸放學大流高峰時校門外通道交通，治安秩序管理，基本保證了師生校內安全。

2、安全防范方面：學校領導帶頭，負責督查各部門、各部位的安全情況，配備夜值班電話。學校在微機室、教室、辦公室等地安裝了紅外線防盜報警器，學校還制定了《門衛管理制度》、《安全工作保衛制度》、《關于加強安全工作的預警實施方案》等多項制度。加強門衛管理。不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門的一定要有年級主任以及有關老師的同意，以批條為準，否則，一律不放行。

四、安全管理方面

1、校舍安全方面：我校的校舍、設施設備符合國家有關質量標準；有健全的校舍管理、檢查與維修制度，學校設有校產管理小組，校產管理小組定期對校舍進行管理、檢查與維修，確保校舍安全。

2、消防安全方面：我校十分重視消防安全工作，專門成立了消防安全管理小組和崗位消防安全責任人，制定了各崗位消防安全職責，建立、完善和落實了各項消防安全規章制度，制定了應急預案，不斷完善消防基礎設施，按照規定配足消防器材并保持完好；疏散通道暢通，疏散標志、應急照明設備符合要求；配電盤、插座、開關及線路安裝規范、狀況良好；用電及火源管理規范，無違章用電、用火行為，無火災事故發生；嚴格落實易燃易爆等危險品管理制度；定期進行消防檢查，及時整改消防隱患；定期請消防官兵來我校進行消防知識講座，并指導學校組織消防逃生演練，提高了學生的自救能力。

五、環境治理

1、校園治理方面：學校重視校園的綠化和美化工作，校園綠化率達到可綠化面積的100%，為師生創設了清潔美觀的教學和生活環境，校園內管理規范，設有專人負責校園綠化美化管理工作，校園內沒有殘標、亂寫、亂畫、亂張貼現象；垃圾日產日清；道路平整，校園內設有專門的停車場，汽車、摩托車、自行車分開停放，責成專人管理檢查，各種車輛停放有序，擺放整齊；學校小賣部管理有序，沒有游商攤點，有沒違章建筑，整個校園安全和諧。

2、周邊治理方面：我校能夠積極向上級有關部門反映學校周邊存在的突出問題如網吧接納未成年人的問題等，能積極配合有關部門搞好校園周邊治安、交通、文化、環境衛生、攤點等治理工作，主動爭取當地黨委、政府及有關部門對“平安和諧校園”創建工作的指導和支持，如交巡警每天放學都派警察在我校門口值勤，保證了放學時的交通秩序和安全，能夠主動承擔并完成當地社會治安綜合治理相關任務，目前我校周邊秩序良好。

六、校園文化方面

1、文明建設方面：我校十分重視學校的文明建設，建立起內容覆蓋課堂教學、課外活動和社會實踐的人文素質和科學精神教育體系，每學期開展規范月、文明月主題教育，定期開展演講比賽、歌詠比賽、隊列比賽、升旗活動、科技教育活動、藝術節、軍訓、電視德育教育活動等校園文化活動；重視校園網站建設，形成網絡文化建設工作體系；校園文體娛樂活動的場所健全，設施完善；校訓、校歌、景觀設計等體現我校特色，體現現代教育理念；注重校史編撰和校史陳列室建設，定期組織學生參觀，接受傳統文明洗禮。

2、文明風尚方面：經過系列規范文明教育，我校學生文明守紀，幾年來沒有發生一起學生違法犯罪現象，每學學生違反校紀校規并受學校處分的人數也很少，校園文明禮貌、文明用語、文明舉止風氣濃厚，各部門團結協作，緊密配合，教書育人、管理育人、服務育人工作扎實、成效明顯。

3、師德建設方面：我校非常重視師德建設，一直把職業道德教育納入教師培訓計劃，定期開展正行風樹師德主題教育，沒有歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生的現象，沒有向學生推銷教輔資料，沒有接受或索要學生家長財物，在教學、科研中沒有弄虛作假現象，教職工都符合相應任職資格和條件，沒有聘用因故意犯罪而受到刑事處罰的人，或者有精神病史的人擔任教職工；目前我校教職工師德高尚，愛崗敬業，學生、家長對教師的工作情況感到很滿意。

七、宣傳教育

1、安全教育方面：我校十分重視對學生的安全教育，把公共安全知識教育列入教學計劃，充分利用早晚點、升旗儀式、班會、課堂、講座、宣傳欄、班報等途徑對學生進行安全教育，拿出專門的時間對學生進行自救自護能力訓練，收到了良好的效果。

2、法制教育方面：我校在緊張的學習之余，能夠結合國家普法計劃結合我校特點制定我校的法制教育計劃，拿出專門的時間，采取多種形式開展法制教育活動，每學期都請法制輔導員進行專場法制教育講座，建立行為不良學生檔案，制定切實可行的的幫教措施，效果較好；能充分發揮校外法制教育基地的作用，構建家庭、學校、社會“三位一體”的教育管理機制，收到了很好的效果。

3、心理健康教育方面：我校重視對學生的心理健康教育，設立心理健康輔導室，配備專門人員，為學生提供及時、有效、高質量的心理健康指導與服務；針對不同年級不同時期出現的心理問題，定期組織專場心理輔導講座，通過心理輔導課和宣傳材料宣傳普及心理健康知識，經常組織學生參加陶冶情操、磨煉意志的課外活動如拔河、接力、跳繩、歌詠、拉練等比賽活動，鍛煉了學生的毅力，增強了班級集體榮譽感。

綜上所述，我校十分重視“平安和諧校園”的創建工作。由于我校早組織、早發動、早動員，措施到位、使“平安和諧校園”創建工作取得較好成效。目前校園政治穩定，治安秩序良好，師生安居樂業。

姜屯鎮馬廠小學