第一篇：欺凌方案（范文）

鄭州市第九十九中學

開展校園欺凌專項治理工作方案

根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》、市教育局文件精神，結合我校實際，特制定《九十九中學開展校園欺凌專項治理工作方案》如下：

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理步驟

本次專項治理分為兩個階段。第一階段：2016年8月—9月 1.組織部署。

我校高度重視此次專項治理工作，認真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。

2.開展教育。

（1）成立校園欺凌專項治理工作領導小組 組長：郭國鋒

副組長：操瑞洪、朱明磊、陳晶 成員：魯泉 李見民 孟華楠 侯森 趙晶（2召開開展校園欺凌專項治理動員部署會。（3）集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到學校開展法制教育。

（4）組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

3.完善制度。學校進一步研究、制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4.加強預防。學校進一步加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。

5.及時處理。

（1）發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處，同時向主管部門報告。

（2）向家長發放以“防范校園欺凌”為主要內容的告家長書或召開家長會，向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作，請家長積極配合專項治理行動，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發生，保護學生身心健康。

6.監督指導。認真聽取各方面對我校專項治理的意見、建議，同時做好記錄，落實治理措施，主動整改問題。

第二階段：2016年9月—12月 對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查和總結，形成報告并報市教育局。

（1）按照要求進行全面自查和總結，于2016年9月25日前開展自查，并將有關情況報主管部門。

（2）將校園欺凌專項治理納入平安校園建設工作內容，將專項治理工作作為深入平安校園建設的重要舉措。

（3）建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發生。使校規校紀得到遵守，學生行為規范文明、身心健康，校園平安、和諧。

鄭州市第九十九中學

校園欺凌專項治理預案

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。

為加強此類事件的預防和處理，我校結合國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知要求，開展校園欺凌專項治理。通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。現將有關治理活動應急預案制定如下：

一、成立校園欺凌專項治理應急小組 組長：郭國鋒

副組長：操瑞洪、朱明磊、陳晶 成員：魯泉 李見民 孟華楠 侯森 趙晶

二、校園欺凌事件的預防和處理

（一）、完善制度。建立校園欺凌事件應急處置機制，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。做到“誰當班誰負責”、“誰首見誰負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化；如發生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

（二）、加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防“校園欺凌事件”的發生。

(1)對各班級安全隱患和矛盾糾紛進一步進行更加細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬；

(2)每天24小時教師值班，校級領導帶班，做好預防監控。加強對學校門口、廁所、操場、宿舍等重點區域的巡查，加強對學生情緒的了解，加強對學生行為的監督，并做好值班記錄。尤其是教官和值班老師加強夜間抽查，嚴防學生欺凌和其他違紀現象的發生。

(3)加強摸底排查，全面開展學生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，采用教育與矯正相結合的方法，轉化他們的行為，必要時聯系其監護人共同開展教育。加強心理干預，發揮心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。

（4）加強門衛管理，守住安全防線。門衛人員要對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學生請假出校記錄、加強校園巡查等，提高警惕，搞好安全保衛工作，守好安全防線。

(5)組織全體班主任對學生宿舍和教室進行每月兩次管制刀具和違禁物品檢查，并將檢查材料進行上繳，及時清除安全隱患。(6)應用好校園監控系統進行技防，做到人防和技防相結合。8月份對校園監控設施設備進行了檢查，對存在的問題及時進行了維修，加裝了高清監控探頭，做到對校園的全覆蓋，無縫對接。

(7)我校校園欺凌舉報電話：0371-63666415。如發生校園欺凌事件，及時向班主任、政教處匯報。

（三）、建立欺凌事件的處理機制：

1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由班主任負責調查處理，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學校進行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發生。

2、校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由政教處負責調查處置，首要是對受傷人進行醫治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，涉及違法的事件要報公安機關處理。

3、如欺凌事件正在發生或剛剛發生，造成嚴重傷害的事件，按照下列程序執行：

（1）、立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩定家長和家屬情緒。（負責人：政教處、辦公室）。（2）、安全組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態進一步擴大，有必要時協助公安民警制服施暴者（負責：總務處、學校保安人員）。

（3）、醫務組采取相應措施進行緊急救治（負責人：校醫）。（4）、疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩定學生情緒，并把情況報校長（負責人：政教處、當日值班教師和班主任）

三、責任追究。專項治理期間各班仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

第二篇：校園欺凌方案

開展校園欺凌專項治理活動實施方案

為進一步優化校園環境，扎實做好學校安全工作，根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》和省及長春市相關部門的工作要求，學校決定開展校園欺凌專項整治活動，特制定方案如下：

一、治理目的

通過專項治理，加強學校法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，促進校園和諧穩定。

二、治理內容

發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件。

三、成立組織領導小組： 組長：楊洪衛

副組長：劉德厚

組員：張興官 張成文 田萬江 宣岐娟

四、工作安排

根據上級要求，本次專項治理分為兩個階段。第一階段：2018年3月—7月

1.組織部署。學校接此方案后組織召開了班子會、教工會和全校師生大會，安排部署本校校園欺凌事件專項治理工作；形成全社會共同關注和綜合治理的工作格局；成立了校園欺凌專項治理工作領導小組，明確分工、責任到人；制定學校開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，組織實施。

2.完善制度。學校制定了完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

3.開展教育。學校集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請新立派出所部門到校開展法制教育。組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

4.加強預防。學校要加強校園欺凌治理的健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。采取多種形式及時與家長或學生進行溝通，及時了解和掌握學生的思想動態和情緒變化，化解矛盾，防患于未然；充分發揮學生社團組織的作用，組織開展有益于學生身心健康的各類活動，緩解和釋放壓力，使學生身體健康，心情愉快。

5.及時處理。學校要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。

6.等待市教育督導室對學校開展校園欺凌專項治理活動的指導和檢查。

第二階段：2018年5月—7月

學校對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行全面自查和總結，形成自查報告并于7月15日報市教育督導室。

1.學校自查。學校按照本方案所規定的具體內容進行全面自查和總結，于2018年7月20日前形成自查報告。

2.專項督查。

3.接受省教育督導抽查。

新立鎮中學校 2018年 2月26日

第三篇：中小學防欺凌方案

中小學防欺凌方案范文

為了認真貫徹xx文件精神，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，保障學生人身安全，促進學校各項工作順利開展，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

一、指導思想

根據xx，認真落實xx教育，深入開展反校園欺凌宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展反校園欺凌教育活動的重要意義，進一步提高廣大師生反校園欺凌意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環境。

二、校園欺凌事件應急處置機構、職責

（一）應急處置領導小組：

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX

（二）分工與職責

1、現場指揮組

組長：

組員：

主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發事件處置工作做出重大決策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。

2、警戒疏散組

組長：

組員：

主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場，協調有關單位（如公安、派出所、醫院等部門）負責維穩和救助。

3、善后處理組

組長：

組員：

負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。

三、預防措施

1、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

2、嚴格執行門衛登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

3、學校安裝好室內外監控錄像裝置，及時掌握和保存校內外動態。

4、加強對在校患有精神病史人的監控，加強對患有精神病史人的關心，并勸其在家休養治療。

5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一摸排登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

6、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日領導、值日教師管理責任制。

7、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協調合力。

四、處理程序

（一）接警與通知

事件發生后，在場知情人員（包括教職工、學生、家長）必須立即將所發生的事件情況向班主任或值日領導報告。班主任和值日領導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態和相關人員并立即將所發生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應急預案。

（二）處置與救助

欺凌事件發生后，領導小組負責人必須第一時間趕到事發現場指揮協調。對現場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據先重后輕的＇原則立即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫院就診，保護現場，保存物證，并根據事件性質向公安機關報案。

（三）保護與維穩

應急組應對事件現場實行嚴格的.保護，妥善保存現場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關注事態發展，做好安撫處理工作，穩定師生情緒，統一口徑，將影響減到最小。

保衛人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常的教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關依法處理。

（四）報告與通報

校園欺凌事件發生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安部門調查事件發生的原因，做好有關材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。

事件情況由小組統一對外發布消息。未經同意，任何個人不得隨意傳播小道消息，以免失實。

（五）事件調查

1、配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。

2、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

（六）善后處理

1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關責任人要通知家長到學校配合處置工作，嚴肅處理相關責任人。

2、協同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的賠償要依據《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學校和社會的穩定。

（七）責任追究

1、根據事實，分清責任，按有關法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關依法追究刑事責任。

2、事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的.調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

第四篇：加強中小學生欺凌綜合治理方案

平陰縣職業教育中心關于落實

《加強校園欺凌綜合治理方案》的實施方案

加強學生校園欺凌綜合治理是我校安全工作的重點和難點，事關我校學生的身心健康和全面發展，事關千百家庭的幸福和社會和諧穩定。為深入貫徹黨的十九大精神，有效防治我校學生校園欺凌事件發生，依據相關法律法規，制定本方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高我校學生思想道德素質，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規章制度，以形成防治校園欺凌長效機制為目標，以促進部門協作、上下聯動、形成合力為保障，確保校園欺凌防治工作落到實處，把校園建設成最安全、最陽光的地方，辦好人民滿意的教育。

二、基本原則

（一）堅持教育為先。深入開展學生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促進提高學生的思想覺悟、道德水準、文明素養，提高全校師生的文明程度，特別要加強防治學生欺凌專題教育，培養師生及家長等不同群體積極預防和自覺反對學生欺凌的意識。

（二）堅持預防為主。完善有關規章制度，及時排查可能導致學生欺凌事件發生的苗頭隱患，強化校內教學區域、生活區域及校園周邊日常安全管理，加強欺凌事件易發現場監管，完善學生尋求幫助的維權渠道。

（三）堅持保護為要。切實保障學生的合法權益，嚴格保護學生隱私，尊重學生的人格尊嚴。切實保護被欺凌學生的身心建康，防止二次傷害發生，幫助被欺凌學生盡早恢復正常的學習生活。

（四）堅持法治為基。按照建設平安校園的要求，依法依規處置學生欺凌事件，按照“寬容不縱容、關愛又嚴管”的原則，對實施欺凌的學生予以必要的處置及懲戒，及時糾正不當行為。

三、治理內容及措施

（一）明確學生欺凌的界定

欺凌是發生在校園（包括中小學校和中等職業學校）內外、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

在實際工作中，要嚴格區分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

（二）建立健全防治學生欺凌工作協調機制

學校組織協調教務處、政教處、保衛科、宿管科、團委、專業部建立健全防治學生欺凌工作協調機制，統籌推進學生欺凌治理工作，妥善處理學生欺凌重大事件，正確引導媒體和網絡輿情。學校政教處、專業部要重點抓好校園內欺凌事件的預防和處置；各職能處室、專業部要加強協作，綜合治理，做好校園外欺凌事件的預防和處置。

（三）積極有效預防

1、指導專業部切實加強教育。政教處、專業部通過每學期開學時集中開展教育，每學期中教務處要在道德與法治等課程中專門設置教學模塊等方式，定期對學生進行學生欺凌防治專題教育。學校團委、專業部團總支要配合學校開展好法治宣傳教育、安全自護教育。

2、組織開展家長培訓。通過組織家長會等形式開展專題培訓課等方式，加強家長培訓，引導廣大家長增強法治意識，落實監護責任，幫助家長了解防治學生欺凌知識。

3、嚴格學校日常管理。學校根據實際成立由一把手負總責，學生代表、教職工、派出所警官和家長代表、校外專家等人員組成的學生欺凌治理委員會。加快推進將校園視頻監控系統、緊急報警裝置等接入公安機關、教育部門監控和報警平臺，逐步建立校園安全網上巡查機制。學校將制定防治學生欺凌工作各項規章制度的工作要求，主要包括：相關崗位教職工防治學生欺凌的職責、學生欺凌事件應急處 置預案、學生欺凌的早期預警和事中處理及事后干預的具體流程、校規校紀中對實施欺凌學生的處罰規定等。

4、定期開展排查。學校要通過多種方式，定期開展針對全體學生的防治學生欺凌專項調查，及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件。

（四）依法依規處置

1、嚴格規范調查處理。學生欺凌事件的處置以學校為主。教職工發現、學生或者家長向學校舉報的，應當按照學校的學生欺凌事件應急處置預案和處理流程對事件及時進行調查處理，由學校學生欺凌治理委員會對事件是否屬于學生欺凌行為進行認定。原則上學校應在啟動調查處理程序10日內完成調查，根據有關規定處置。

2、妥善處理申訴請求。學校政教處具體牽頭負責防治學生欺凌工作并向社會公布。縣政府教育督導室將負責處理學生欺凌事件的申訴請求。學校學生欺凌治理委員會處理程序妥當、事件比較清晰的，應以學校學生欺凌治理委員會的處理結果為準；確需復查的，由縣政府教體局教育組織學校代表、家長代表和校外專家等組成調查小組啟動復查。復查工作應在15日內完成，對事件是否屬于學生欺凌進行認定，提出處置意見并通知學校和家長、學生。

縣政府教育督導室接受申訴請求并啟動復查程序的，應在復查工作結束后，及時將有關情況報上級防治學生欺凌工作部門備案。涉法涉訴案件等不宜由防治學生欺凌工作部門受理的，應明確告知當事人，引導其及時納入相應法律程序辦理。

3、強化教育懲戒作用。對經調查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理委員會要根據實際情況，制定一定學時的專門教育方案并監督實施欺凌學生按要求接受教育，同時針對欺凌事件的不同情形予以相應懲戒。

情節輕微的一般欺凌事件，由學校對實施欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉，取得諒解。對于 反復發生的一般欺凌事件，學校在對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可視具體情節和危害程度給予紀律處分。

情節比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學校對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡，公安機關根據學校邀請及時安排人員，保證警示教育工作有效開展。學校可視具體情節和危害程度給予實施欺凌學生紀律處分，將其表現記入學生綜合素質評價。

屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺凌事件，必要時可將實施欺凌學生轉送專門（工讀）學校進行教育。未成年人送專門（工讀）學校進行矯治和接受教育，應當按照《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》有關規定，對構成有嚴重不良行為的，按專門（工讀）學校招生入學程序報有關部門批準。

涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學生欺凌事件，處置以公安機關、人民法院、人民檢察院為主。學校將及時聯絡公安機關依法處置。按照文件要求，公檢法司等部門將會依法辦理學生欺凌犯罪案件，做好相關偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監督和審判等工作。對有違法犯罪行為的學生，區別不同情況，責令其父母或者其他監護人嚴加管教。對依法應承擔行政、刑事責任的，要做好個別矯治和分類教育，依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、社區矯正機構等場所開展必要的教育矯治；對依法不予行政、刑事處罰的學生，學校要給予紀律處分，我校作為非義務教育階段的學校可視具體情節和危害程度給予留校察看、勒令退學、開除等處分，必要時可按照有關規定將其送專門（工讀）學校。對校外成年人采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學生實施欺凌進行違法犯罪行為的，公檢法司等部門將根據《中華人民共和國刑法》及有關法律規定，對教唆未成年人犯罪的依法從重處罰。

（五）建立長效機制

學校各有關職能部門要加強制度建設，積極探索創新，逐步建立具有長效性、穩定性和約束力的防治學生欺凌工作機制。

1、完善培訓機制。將防治學生欺凌專題培訓納入在職教師員工培訓內容。學校分管校長和具體工作人員每年應當接受必要的學生欺凌預防與處置專題面授培訓。學校行政管理人員、班主任和教師等培訓中增加學生欺凌預防與處置專題面授的內容。培訓納入相關人員繼續教育學分。

2、建立考評機制。將學生欺凌綜合治理工作情況作為專業部及班級量化考評內容，納入文明校園創建標準，納入各職能部門負責同志考評，納入校長學期和學年考評，納入學校行政管理人員、教師、班主任及相關崗位教職工學期和學年考評。

3、建立問責處理機制。把防治學生欺凌工作作為專業部學生德育工作成效的重要內容。對職責落實不到位、學生欺凌問題突出的專業部和班級通過通報、約談、實施一票否決權等方式進行綜治領導責任追究。學生欺凌事件中存在失職瀆職行為，因違紀違法應當承擔責任的，給予黨紀政紀處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

4、健全依法治理機制。學校建立健全法制副校長或法制輔導員制度，明確法制副校長或法制輔導員防治學生欺凌的具體職責和工作流程，把防治學生欺凌作為依法治校工作的重要內容，積極主動開展以防治學生欺凌為主題的法治教育，學校在規章制度中補充完善防治學生欺凌內容，落實各項預防和處置學生欺凌措施，配合有關部門妥善處理學生欺凌事件及對實施欺凌學生進行教育。

四、職責分工

（一）政教處負責對學生欺凌綜合治理進行組織、指導、協調和監督，制定完善預防和處置學生欺凌的各項措施、預案、制度規范和處置流程，協助專業部及時妥善處理學生欺凌事件，加強班主任培訓，做好學生干部和班級安全員培訓，做好家長培訓，加強校園值班巡查，做好學生法制教育工作，是學生欺凌綜合治理的牽頭單位。

（二）保衛科將學生欺凌專項治理納入社會治安綜合治理工作，強化學校周邊綜合治理，加強校內巡邏，加強物防和技防建設，強化警校聯動，指導監督學校全面排查整治校園安全隱患。

（三）教務處將預防校園欺凌納入教師繼續教育培訓，加強科任教師的培訓和管理，提高教師課堂管理水平，法制教育進課堂配合參與學生欺凌防治和幫扶工作。

（四）公寓辦進一步落實學生宿舍管理的相關規定，加大宿舍內各種隱患的排查力度，加大宿舍巡查和檢查力度。

（五）共青團組織負責切實履行預防青少年違法犯罪的思想動向的引導工作，配合有關部門做好殘疾學生權益保護相關法律法規的宣傳教育積極參與學生欺凌防治工作。

五、工作要求

（一）深入細致部署。各專業部要切實加強學生欺凌綜合治理。根據治理內容、措施及分工要求，明確負責人和具體聯系人，結合本專業部實際制訂具體實施方案，落實工作責任。

（二）加強督導檢查。學校政教處將定期對各專業部防治學生欺凌工作情況進行督導檢查。各專業部、各班級按要求開展欺凌防治教育活動，根據應急預案、處置流程、校規校紀的要求開展培訓、及時處置學生欺凌事件等重點工作開展情況進行檢查調度。

（三）及時全面總結。各專業部要認真及時做好防治學生欺凌工作總結，一方面圍繞取得的成績和經驗，認真總結防治學生欺凌工作中帶有啟示性、經驗性的做法；另一方面圍繞面臨的困難和不足，認真查找防治學生欺凌工作與社會、家長和學生需求的差距、不足和薄弱環節，查找問題真正的根源，汲取教訓，研究改進，推動防治學生欺凌工作進一步取得實效。

（四）強化宣傳引導。結合普法工作，開展法治宣傳進校園活動，加強對防治學生欺凌工作的正面宣傳引導，推廣防治學生欺凌的先進典型、先進經驗，普及防治學生欺凌知識和方法。積極營造反學生欺凌報道宣傳的良好氛圍。平陰縣職業教育中心校園欺凌綜合治理領導小組

組 長：盛建軍

副組長：陳慧芳 趙淑元 王傳倉 丁 穎

廉德忠 王愛華 周 濤 王洪成

成 員：趙海洋 劉海泉 王金朝 韓 麗 呂慶華 魏傳喜 展廣玉 任尚國 鞏道泉 楊洪忠 周長平趙付舜 柳 麗 展恒旭 陳書新 葛方明 李洪彬 楊承木 周春麗 袁淑芬

平陰縣職業教育中心校園欺凌綜合治理工作小組

組 長：周 濤 副組長：王金朝

成 員：韓 麗 楊洪忠 葛方明 展廣玉 展恒旭 劉 鑫 李學源 王慶軍 郭京臣 石 峰

平陰縣職業教育中心校園欺凌專項治理領導小組下設辦公室，辦公地點設在政教處，由王金朝同志擔任辦公室主任。

第五篇：校園欺凌治理方案

經緯中學開展校園欺凌專項治理行動實施方案

（2016年5—12月）

近來年，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起社會高度重視，為加強對此類事件的預防和處理，根據國家和省教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求，為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據晉中市人民政府教育督導室、市教育局關于開展校園欺凌專項治理活動通知要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想和目的

牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、組織領導

學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組 組 長：焦瑞軍

副組長：畢建鋒、荊昌明、李志霞、趙瑞江、姜望春

組員構成：德育處、團委、教導處、總務處、辦公室、各年級組長、班主任

三、治理范圍：全體學生

四、安排及要求： 分為兩個階段

第一階段（5月—7月），教育實施階段

（一）開展教育宣傳。學校集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，將相關教育融入國家課程、校本課程；設

置宣傳專欄；邀請經緯派出所相關領導到校開展法制教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

（二）完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（三）加強預防。各班加強校園欺凌治理的預防、物防和技防建設，充分利用心理課開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話和班主任電話，并明確負責人。

（四）及時處理。各班及時發現、調查處置校園欺凌事件，學校嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門、轄區派出所報案并配合立案查處。

（五）督導指導。學校加強對各班開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。有各年級班主任具體執行，年級和部門配合，監督，領導組專項治理、全程監督，發現問題及時與領導小組匯報溝通，做好記錄并及時向上級教育督導部門報告。

第二階段（9---12月），督查總結階段

各班要對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結上報。

（一）學校自查。學校按照要求進行全面自查和總結，于2016年9月10日前形成自查報告和總結報告

（二）全面督查。9月30日前學校組織對全校各班專項治理情況進行全面督查，專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責、問責，并督促整改。

（三）總結反思。根據校園欺凌事件的典型案例和學校處置的經驗教訓，總結其中的規律性特點，摸索預防措施和有效的處理辦法，形成預防校園欺凌現象的長效機制。

五、具體措施

1.營造宣傳氛圍，制作主題宣傳欄，張貼經緯中學“校園反欺凌”十準則及宣傳標語；

2.校園廣播站推出“以案說防”系列節目；

3.心理咨詢室加強學生心理情況監控并及時對問題學生進行心理健康疏導； 4.開展形式多樣的安全教育，利用各級集會、晨會，國旗下講話，班會等形式，采用演講、自查、檢舉、反思、整改等手段實施“校園欺凌”主題教育，校園欺凌教育以不同形式進課程、進課堂；

5.舉行全校性的“校園欺凌教育”主題班會（初一級）；

6.全校思品課結合人與社會課程內容，滲透“校園欺凌”主題教育；（初中年級）

7.利用網絡平臺開展“校園欺凌”專題教育，舉行網上調查咨詢，用微課掌上通平臺發布信息，并要求家長與孩子一起觀看視頻并完成相關安全作業；（全校六個年級）

8.邀請相關人員到校開展法制教育講座，對學生強化“校園欺凌”主題教育； 9.對有過“校園欺凌”行為的學生進行開班教育(德育處)； 10.召開階段性的總結大會，對學生進行品德教育，樹立正氣；

11開展教師專題培訓，學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

12.加強學校值日行政、值日保安的巡查力度，及時發現情況，并處理、上報對情節嚴重的學生，涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。

六、跟蹤教育

1.特殊學生成長檔案記錄（班主任、德育處）2.教育幫扶成長過程記錄（科任老師、德育處）3.特殊學生教育幫扶效果（班主任、德育處）

七、救助電話：

門衛室 8008，保衛科：8110，德育處：8205，初一年

級辦：8104 初二年級辦：8202，初三年級辦：8105，高一年級辦：8501，高二年級辦：8201，高三年級辦：8319。門衛接到電話后立刻轉當天值日行政

《經緯中學校園學生欺凌事件突發應急預案》

一、指導思想

為了加強對校園安全活動的管理，防止校園學生欺凌等意外事故的發生，根據我校實際，現制定橫瀝中學校園學生欺凌事件突發應急預案，并自公布之日起施行。

二、適用范圍

適用于發生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機構 1.領導小組：

組 長：焦瑞軍

副組長：畢建鋒、荊昌明、李志霞、趙瑞江、姜望春

組員構成：德育處、保衛科、團委、辦公室、總務處、級組長、班主任、值日行政、值日老師

四、應急預案

（一）預防教育

第一條 各班主任及課任老師有責任對本班學生進行和諧相處，文明做人的教育，對有發生欺凌可能的苗頭要及時報告級組或德育處，把問題解決在萌芽階段。

第二條 班主任要將本班曾類似有不良記錄或有暴力傾向的學生名單，報告學校德育處統籌管理，重點做好這部分學生的工作，防止欺凌事件的發生。

第三條 對曾參與欺凌的學生，所在班級的班主任老師要對這類問題學生進行管理，要做耐心的思想教育工作，隨時觀察其動態，做到防患于未然。

（二）應急處理 1.首遇負責制

第一條 發生學生在校園內欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職工除了要當面進行勸阻，還要把情況報告給當天值日行政和德育處。

第二條 若遇校外人員到校欺凌學生等，首遇教職工有責任進行勸阻，有效控制事態發展，并要及時報告當天值日行政和校長。若現場情況較為嚴重的，還要在第一時間打電話報警（經緯派出所電話），爭取時間，以防事態失控。

第三條 一旦出現人生傷害事故，首遇教職工要馬上報告學校，同時撥打報警電話和急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫院進行搶救處理的相關工作。

2.問題處理程序

第一步 由首遇人依照以上三條酌情執行。

第二步 值班行政、領導小組成員接到報告后，應迅速召集德育處及相關班主任趕赴現場，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態進一步蔓延，力爭在第一時間、第一地點解決問題，若現場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。

一旦出現人生傷害事故，馬上撥打急救電話，由值日行政、值日老師會同班主任組織送往最近的醫院進行搶救處理，同時要與相關家長取得聯系。

（三）事后處理

1.由德育處、級組長、班主任召集本校肇事學生進行詢問，了解事情經過，及時與家長取得聯系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關記錄。

2.對校外社會人員，應配合警方及時做好事后處理工作，對外校學生，要及時與學生就讀學校取得聯系。

3.由德育部門或分管校長負責向校長匯報情況，并提出相關的處理意見，提請校長辦公會討論通過。

4.全校通報處理結果，警示學生以此為戒，防止此類事故再次發生。

（四）責任追究

未履行安全職責，在以上范圍規定的，經校行政會及相關部門認定，由學校依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或其他處罰；因失職或管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規予以處罰；構成犯罪的，由相關部門依法追究刑事責任。

經緯中學“校園反欺凌”十準則

一、不恐嚇、威脅他人；不敲詐、勒索他人；

二、不嘲弄、辱罵、詆毀他人；

三、不歧視、排擠、孤立他人；

四、不使用暴力攻擊傷害他人；

五、不在網上、qq上、微信上造謠污蔑、惡意攻擊他人；

六、不隱瞞或庇護校園欺凌現象，不參加不組織幫派團隊；

七、不帶管制刀具、腐蝕用品等任何危險物品進入校園；

八、遭受或發現欺凌及時報告，第一時間求助班主任、值日老師；

九、發生沖突要冷靜，自我保護并保護他人；

十、遭受欺凌不私了、不報復、不走極端，依法維權；

經緯中學德育處

2016.6.12