第一篇：班子對照檢查

行政服務中心

領導班子民主生活會匯報材料

今年以來，中心領導班子嚴格按照市委市政府的統一部署，認真學習貫徹黨的十九大會議精神，圍繞“兩學一做”學習教育要求，認真落實市委、市政府各項工作目標。對照市委、市政府要求，行政服務中心還存在一定差距，我代表領導班子作如下匯報：

一、存在的問題

（一）理想信念方面。理論學習還不夠經常。一是自我要求有所降低。領導班子基本能夠做到理想信念堅定，但通過查擺，對黨員干部教育管理有所放松，中心黨組沒有嚴格按照市委對黨員干部的要求，強化理想信念教育，學習次數不夠，學習質量不高，導致有個別黨員存在對自己黨員身份的榮譽感、自豪感、責任感下降，大局意識、服務意識和群眾觀念減退等現象。班子成員工作熱情減退，宗旨意識淡化，不能保持高昂的工作熱情和飽滿的精神風貌。二是政治敏銳性還不夠強。領導班子，在思想上政治上行動上自覺以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在大是大非面前立場堅定、態度堅決。但是對一些政治敏感性、堅定性很強的問題，特別是意識形態領域的復雜性認識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力，看不到潛在的風險。

（二）紀律規矩方面。一是認識還不夠到位。領導班子在工作中能夠始終嚴守政治紀律政治規矩，對黨忠誠老實。但存在把握不準、執行不嚴的問題。比如，對于個別同志對政治紀律的特殊要求理解偏頗，把行動上不出格等同于政治上合格，沒有真正站在講政治的高度，去認識和執行政治紀律。二是執行還不夠徹底。領導班子基本能夠做到重大問題上同黨中央及省市委保持高度一致。但忽略了對中心黨員干部政治紀律政治規矩方面的約束和管理，監督檢查少，執紀問責不夠。比如，有的黨員干部在處理一些涉及全局性問題時，只考慮局部利益，事前不請示、事后不報告。對一些違反工作紀律的行為，失之于寬，沒有做到嚴格要求。

（三）工作作風方面。一是理論學習不夠系統。政治理論學習浮在表面，思考不夠深入，學習的廣度和深度欠缺，尤其是對黨的最新理論學習不夠、理解不深，存在學習上淺嘗輒止，重工作、輕學習的思想。二是調查研究不夠深入。領導班子還習慣于聽取匯報，了解面上情況多，發現深層次問題少，直接傾聽職工群眾意見少。三是工作落實力度還不到位。在具體工作推進上，抓而不緊、抓而不細，抓而不實。有時落實上級精神和政策沒有很好的結合實際，傳達精神、轉發文件多，深入檢查、狠抓落實的少。

（四）擔當作為方面。一是創造性開展工作不夠。領導班子在創新工作方法和手段方面欠缺，按老套路辦事情的現象依然存 在。比如，有的黨員干部思想還不夠解放，接受新理念比較慢；找不到與上級政策機遇的結合點，有規定的時候“一刀切”，沒有做到與實際充分結合；二是自我要求還不夠嚴格。領導班子成員存在不愿闖、不愿試，怕出問題、怕擔責任的思想。一些機關干部甘當“太平官”，安于現狀、甘于平庸，工作方面不敢擔當，不愿擔當。

（五）組織生活方面。在堅持“三會一課”制度方面，滿足于上級要求的“規定動作”，內容比較單一，缺乏創新性。組織開展活動少，部分黨員參與中心活動熱情不高，在發展黨員方面，培養積極分子少，今年僅培養1名，黨員隊伍活力不夠。

（六）從嚴治黨方面。貫徹執行黨風廉政建設主體責任的自覺性、主動性有待提高，認為抓黨風廉政建設是“虛活”，對黨風廉政建設投入精力少，特別是我本人，作為中心黨組書記，承擔主體責任，考慮工作多，抓黨風廉政建設少。班子中存在認識偏差，認為與自己無關，只要把分管工作抓上去就行了。

二、產生問題的主要原因

（一）理想信念淡化了。領導班子缺乏對理論的系統研究和深刻理解，沒有把理想追求轉化為轉變工作狀態的斗志。對不良風氣甚至損害黨的形象的言行，不敏感、不批評，抵制不力，安于現狀不思進取，反思起來，主要是輕視學習、放松理論武裝，理想信念淡化。

（二）宗旨意識減弱了。盡管身處行政服務中心，滿足于面上工作，沒有靜下心來，結合窗口業務工作，如何在便民服務上作文章，服務群眾，提高效率，讓人民群眾真正滿意。

（三）黨性修養放松了。領導班子潛移默化的放縱自己，出現“干累了、休息一下”的思想，仔細想來，是考慮群眾利益和全局利益少了，才致使工作有時不夠深入。

三、改進措施及努力方向

針對上述存在問題和問題產生的根源，在今后的工作中我們要按照全面從嚴治黨的要求，結合工作實際，認真加以整改。

（一）要進一步加強政治理論學習，增強黨性修養。把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，重點學習黨的十九大會議精神和總書記系列重要講話精神，系統學習黨章黨規，看看離一個合格黨員有沒有差距。按照市委要求落實好“三會一課”制度，加強理想信念教育，提高黨員干部綜合素質。

（二）要進一步堅定正確政治方向。教育引導廣大黨員干部始終堅定正確的政治方向，自覺維護黨中央權威，做到思想上堅決擁護、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上堅決看齊。領導班子要率先垂范，不忘初心，牢記使命。自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

（三）要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。在工作中體現共產黨員的先進本質，要有“我是黨員”的自豪感和使命感，發揚“由我來辦、馬上就辦、辦就辦好”工作作風，始終樹立全心 全意為人民服務的宗旨意識，及時發現問題，解決問題，真心實意排憂解難，求真務實化解矛盾，真真正正為基層群眾辦實事、解難題、做好事，讓群眾看到我們從嚴治黨實實在在取得的成效。

（四）要進一步深化服務理念，增強工作實效。牢固樹立“圍繞中心抓黨建”的理念，切實把黨建工作貫徹行政中心工作的全過程。以“兩學一做”學習教育為契機，以支部建設為出發點，以“三會一課”為平臺，強化黨內監督，從根本上解決主體責任缺失、監督責任缺位的問題;強化領導班子能力建設，充分發揮黨支部的協調、監督和服務作用;以實際行政，爭創人民群眾滿意的黨組織。

林州市行政服務中心 2017年12月13日

第二篇：班子對照檢查材料

黨的群眾路線教育實踐活動

領導班子對照檢查材料

******黨支部（2014年7月20日修改）

按照省公司和公司的部署要求，***黨支部深入開展教育實踐活動，積極對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，深入細致地查找班子自身存在的“四風”問題及根源。現將對照檢查情況報告如下。

一、領導班子作風建設等情況

（一）作風建設情況

我分公司把作風建設作為班子建設的重要內容來抓，重視黨性修養，無論是在言行、立場觀點，還是在方向路線上，都與黨中央、省公司、公司黨組織保持一致。積極支持黨的群眾路線教育實踐活動的開展，堅持在上級黨委指導下，按照黨的組織紀律開展、落實各項工作。不搞“有令不行、有禁不止；上有政策、下有對策”的行為。沒有對公司的決策部署陽奉陰違，沒有編造、傳播政治謠言及丑化公司形象的言論，沒有泄露公司的秘密，沒有參與各種非法組織和非法活動。旗臶鮮明的堅持黨的基本準則，保證各級指令執行暢通。班子成員在年齡結構和知識結構以及工作閱歷等方面都存在著差異，但是班子成員能做到識大體、顧大局。遇到思想認識不一致時，班子成員就抽出時間，湊在一起心平氣和地交流，在問題面前各抒己見，客觀地分析一個做法的利弊與得失，提倡以理服人，不強加于人。

（二）開展教育實踐活動情況

自公司開展教育實踐活動以來，班子成員認真學習原文原著、學上級文件精神、觀看先進典型教材，累計組織集中學習5次。領導班子分別深入項目部及一線班組征求意見。對于群眾反映領導班子“四風”方面的意見，高度重視，逐條梳理，逐條整改，并建立了整改落實臺帳。班子成員之間開展交心談心，帶頭反對“四風”，以“釘釘子”精神對查擺出的“四風”問題及時進行梳理。支部共召開征求意見座談會5次，累計征求意見27條。在征求意見的基礎上，黨政主要負責人親自動手撰寫對照檢查材料。并按照公司督導組督導意見，7次修改完善對照檢查材料。

二、存在的突出問題、具體表現

（一）形式主義方面

1．理論學習不夠深入，運用理論指導實踐不夠

一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2．工作作風不實，求真務實的精神不夠

少數干部的工作作風和精神狀態還不適應公司加快發展的需要，面對困難，缺乏攻堅克難的意志；完成任務時，缺乏高度負責的態度；對待工作，缺乏精益求精的精神。對待工作有時不注重業務知識的全面性，欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布臵什么做什么。對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，有時在上級檢查驗收中，確實搞過重形式、講效果的東西，只提供成績不暴露缺陷，沒有很好的擺正利長遠打基礎的關系。比如，在工程創優檢查的時候，為了迎檢，刻意布臵檢查現場。

3．抓落實不夠到位

以會議落實多，抓思想認識、抓實際落實督查相對較少。安排部署工作，習慣于開會研究，發揚民主、集思廣益，因地制宜采取多種方式推動工作的辦法還不夠。在實際工作中，關注細節不夠，工作效率有待深化，創新精神有待提高。作為公司送電專業龍頭，到目前為此還沒有QC成果。

（二）官僚主義方面

1．宗旨意識談化。班子成員不同程度存在宗旨意識淡化的問題，個別班子成員把自己與普通群眾等同起來，沒有全心全意為職工服務的思想，時時與職工比較，在利益面前心理失衡，于已有利就認為“我干了這么多工作，得到利益是應該的”，于群眾有利時就認為“大家同樣都是人，憑什么要分你我”。不能主動為職工排優解難，解決實際問題。

2．反向思維、換位思考不夠。工作中，一方面對員工壓擔子多、交任務多、看結果多，教方法、重過程的少，有時指導工作耐心不夠，對員工關心體貼不夠；另一方面，存在好人思想，認為合作共事不易，還是多表揚、少批評。在分公司分管工作中，存在“事不關己，高高掛起”的現象，不屬于自己分管范圍的事項，不愿過多了解，不愿過多發表意見，不愿意牽頭解決問題。

（三）享樂主義方面

1．思想觀念有保守傾向，謀發展、想問題思路不寬，眼光不遠，創新能力不強，攻艱爬坡的沖勁和堅忍不拔的韌勁不夠。

2．有滑坡，自我要求有放松。工作中抱殘守缺，總是習慣于老思路，老做法，安于現狀、不求有功但求無過的思想滋生。

3．成員業余學習不夠，業余時間喜歡上網打游戲，有時候還會參與打牌活動。如比：帶項目期間，晚上下班了很多技術員都在辦公室學習，但是自己在玩手機玩電腦的時間比較多，沒有好好利用業余時間給自己充電，在提升自己的學識和修養方面做得還不夠。

（四）奢靡之風方面

1．接待中存在面子思想。尤其在接待一些上級部門和兄弟單位的時候，有時存在變相提高標準。這些擦邊球其實反映的還是自我放松了思想改造，沒有擺正工作需要與面子需要的關系。

2．宴請，餐桌上的浪費等現象。

三、問題根源分析

（一）理想信念不夠堅定

1．子成員誤認為強調以經濟建設為中心就不需要堅持共產主義理想信念，在行為上不能嚴格按照共產黨員標準要求自己，事不關已，高高掛起，好事不點頭，壞事不搖頭。

2．底不深厚，平時只滿足于讀書、看報，自學少，鉆研不夠，聯系實際不夠，理論知識的理解與實際脫軌，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢，隨波逐流意識漸強。

（二）宗旨意識有所淡化，工作作風還有待改進

一是宗旨意識有所淡化，想問題辦事情的立場、角度發生了變化，沒有牢固樹立起全心全意為人民服務的觀念，有放松要求的現象。二是工作方法簡單，只安于表面，把自己分內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思想不深刻，有時把工作作為負擔，未注意工作方法的完善。三是與員工交流思想不深不細，壓擔子、交任務、提要求較多，深入溝通交流較少。

（三）黨性修養有所放松

黨性觀念不強，理論修養不夠，缺乏使命感。學習廉潔自律的警惕性有所放松，缺乏艱苦奮斗的精神。隨著經濟條件的改善和社會環境的變化，對社會上享樂思想、人情往來的抵制意識有所減弱。沒有從黨性原則的高度認識腐朽奢靡生活方式的嚴重危害，沒有從思想深處認識到生活圈、朋友圈和小事小節的影響。

（四）政治、組織和財經紀律具體執行有所軟化 班子都是搞施工出身，忙于搞生產搞技術，對政治組織紀律的學習不夠，政治觀念不強。

對財務方面規章制度方面學習不夠透徹。在財務制度具體執行上有軟化，平時抓施工生產比較多，忽視了經濟安全、資金安全。對個別支出項目把關不嚴，沒有控制好項目部的資金流，項目部有些成本歸集沒有按照原始成本歸集，過程資料不夠完善。

（五）“三嚴三實”要求放松

在“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”要求方面，由于滿足自身現狀，缺乏上進意識，對自我要求不嚴，自身修養不夠，出現了一定的享樂主義傾向。工作中缺乏創新意識，自我學習不夠，在求真務實方面存在一定缺陷。個別領導班子在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待上級的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

四、整改落實的思路和措施

（一）整改落實的思路

我們將以“釘釘子”精神對查擺出的“四風”問題及時進行梳理。第一在“找根源”上下工夫，在黨性修養、自身根源、廉潔自律上查找，解決思想上存在的問題。第二在“真理解”上下工夫，圍繞理論系統學、聯系實際大力學、對照先輩先進深入學，繼續開展好學習，解決好學習上蜻蜓點水的問題。第三在“動真格”上下工夫，對于群眾反映領導班子“四風”方面的意見，高度重視，逐條梳理，逐條整改，解決好抓整改上不疼不癢的問題。第四在“敢擔當”上下工夫，著眼于依法從嚴治企和深化改革創新兩項重點工作，將開展教育實踐活動與做好安全生產、經營管理等公司日常工作緊密結合起來。

（二）改進措施

1．加強形勢任務教育

堅持每個季度開展一次中心組學習，要求班子成員在學習過程中要認真做好筆記，每年至少要寫一篇關于形勢任務教育的心。把形勢任務教育融入支部“三會一課”工作以及平時基層思想政治工作中，摸清員工思想脈搏，用公司創新發展的成就鼓舞員工，用先進模范事跡激勵員工，增強責任感、提高積極性、凝聚正能量。企業發展好，個人發展才會好。領導班子平時要多鼓勵廣大員工珍惜公司來之不易的良好局面，把心思和精力用在工作上，不惹事、不折騰、不添亂。要將個人發展與企業發展緊密聯系起來，正確對待公司改革中的利益調整，正確處理好局部與整體、眼前利益與長遠利益、個人利益與企業利益的關系。

2．抓好“四風”的整改，轉變工作作風，積極工作 班子成員針對征求到的意見和專題民主生活會上查擺出來的“四風”問題召開專題會議進行逐項研究，制定領導班子整改方案，明確整改責任單位、責任人，制定任務書、時間表，一個一個加以整改。并由專人負責對已建立的“四風”整改落實臺帳進行動態更新，對整改情況及時進行反饋。領導班子要堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，牢固樹立抓大不放小、質量面前無小事的思想。這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務；堅決摒棄“老板”做派，強化“依靠”意識，真正把職工群眾放在心上，以謙卑之心傾聽職工群眾呼聲，以換位思考理解職工群眾的感受，以真誠態度了解職工群眾訴求，爭取在全分公司范圍內形成“工作人人有責”的新局面。

3．精神狀態適應當前形勢的要求

班子成員要工作熱情、精神狀態飽滿，不安于現狀，工作積極主動，進一步增強事業心和責任感。要開創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失。

4．加強團結、凝聚力量

搞好領導班子的團結，班子成員之間進一步鞏固相互信任、相互支持、相互寬容和衷共濟干事業的良好局面，不斷增強領導班子的凝聚力、號召力和戰斗力，努力把領導班子建設成政治堅定、團結務實、朝氣蓬勃、奮發有為的堅強領導集體。5．增強依法依規的治企理念，正確把握形勢，切實增強責任感和使命感

結合我分公司實際工作情況，以開展教育實踐活動為契機，認真貫徹執行公司新的管理模式，切實加強和改進工作作風。針對基層員工對公司新的管理模式、新的管理制度和要求存在不熟悉、個別不理解的情況，班子成員要進一步做好解釋工作，加強組織學習和體會，爭取理解和支持，同時強力執行。對分公司個別吸毒員工進行一對一幫扶。

6．帶領全體員工嚴格自律

作為國家電網公司的員工，要發揚主人翁精神，主動維護公司利益和形象。要牢固樹立法治觀念，落實《國家電網公司員工守則》，培養社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德。規范日常行為，講誠信、講責任、講奉獻。行事謙虛低調，不要強勢張揚。自覺抵制社會不良現象和各種錯誤思想的影響，對惡意炒作、歪曲事實的輿論信息，不盲信、不跟風，不隨波逐流、不人云亦云。要遵章守紀、依法辦事，立足本職、踏實工作。

第三篇：班子對照檢查材料

班子對照檢查材料

(2014年9月)

全區第三茬次黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我校在區教體局的堅強領導下，在教體局群教辦和第二督導組的精心指導下, 深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神，按照中央及省、市、區委整體部署，遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，聚焦“四風”，發揚整風精神，查擺問題，剖析根源，現對照檢查如下：

一、遵守黨的政治紀律和組織紀律、貫徹中央八項規定情況

（一）嚴格遵守和執行黨的政治紀律。

總的看，學校領導班子在遵守黨的政治紀律方面是好的，能夠帶頭貫徹執行黨的路線方針政策和中央和省委、市委、區委的重大決策部署，堅決維護中央權威，始終與習近平同志為核心的黨中央保持思想政治上的高度一致，確保中央和省委、市委、區委的政令暢通；自覺遵守《黨章》和黨內法規，堅持按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事。

（二）堅決貫徹落實黨中央“八項規定”，切實改進工作作風。

能夠認真嚴格執行中央關于改進工作作風、密切聯系群眾八項規定、省委省政府十項規定、市委六個帶頭和區委七條要求，在加強作風建設上取得了一定成績。結合本校工作實際，在改進調查研究、大力改進會風文風、嚴格公務出差學習管理、厲行勤儉節約、改進工作效能和形象等方面，從自身做起，從小事做起，率先垂范，一級抓一級，層層抓落實。

（三）貫徹落實黨中央“八項規定”存在的問題

1、政治敏銳性不強，缺乏危機意識。

一是班子成員嚴于修身律己重視不夠，在政治理論學習教育，用科學理論武裝頭腦，統一思想，增強理論自信、道路自信、制度自信上研究措施不夠，推出的辦法少。二是班子成員對一些傳播小道消息、損害黨的形象等現象，政治警惕性不高，反應不迅速，制止不得力。

2、民主氛圍不濃，缺乏制度意識。

一是在重大事項決策時，溝通少、醞釀不充分，聽取意見不全面。二是有的班子成員對自己所提討論議題沒把情況吃透，制定方案不周全，可操作性不強，導致“議而不決”。三是班子成員在決策討論過程中，存在“事不關己，高高掛起”的現象，團隊意識不夠，責任意識欠缺，對不屬于自己分工范圍的事項，不愿發表意見。

3、黨建責任制落實不到位，缺乏投入意識。

一是專題研究黨建工作不多，對班子成員履行黨建責任的情況過問少，落實少。二是有的班子成員履行“一崗雙責”應付多，對黨建工作不上心，不積極主動。

4、中央八項規定精神領會不深入，缺乏對標意識。一是有的同志不能辯證看待抓作風與推進工作的關系，把執行八項規定與開展工作對立起來。二是對作風建設的緊迫性、2

艱巨性、復雜性、長期性認識不足，錯誤認為“原則性規定不會逗硬”、“抓作風僅僅是一陣風”、“倒霉的事不會落到自己身上”。

二、“四風”方面存在問題和具體表現

（一）形式主義方面，主要表現有六點：

1、考慮眼前多，謀劃長遠少。忙于眼前的日常工作，對學校的整體發展和長遠規劃缺少深入系統的思考，沒有形成明確的發展方向和發展思路。對于學校的制度建設不夠完善，出現一些管理漏洞。

2、安排布置多，具體落實少。學校工作重形式輕實效，對上級安排的工作布置到各部門，不能及時檢查落實情況，或不能進行長效跟蹤落實。對于活動效果檢查不夠。班子成員執行力度有待提高，各部門規范管理需要加強。比如，對于教師的勞動紀律督促檢查情況力度不夠，造成工作紀律松散，工作狀態懈怠現象。

3、報告會議多，解決問題少。習慣以文件、會議來布置落實工作，說過了等于做過了，做過了等于做好了，檢查督辦力度不夠，跟蹤問效不夠扎實。

4、學習形式多，實際應用少。教育活動和實際工作存在“兩張皮”現象。比如對于高效課堂的理論學習抓得緊，但課堂應用情況的指導不夠；政治學習、師德學習重在形式，與實際教學結合少，造成學習就是抄筆記，檢驗學習成果就是寫心得體會，不能觸動思想深處，流于形式。

5、按部就班多，與時俱進少。習慣于按部就班根據常規開 3

展工作，面對新情況、新問題，沒有與時俱進開展研究，尋找解決的對策和方法。比如企業交地方學校中雖然在編人數多，但不能勝任崗位要求的人也多，造成實質上的人員缺乏的問題。

6、關注上級多，傾聽一線少。在開展工作時，存在“對上負責”的思想，習慣性地把“完成上級要求”作為開展工作的重點，深入教學一線不夠，不太注重傾聽一線教職工和學生、家長的實際需要。

（二）官僚主義方面，主要表現有四點：

1、工作浮漂多，深入基層少。班子關心學生、職工不夠，脫離群眾，與群眾感情淡漠。一方面，班子體察教學一線教學與學習情況不直接,有效聯系群眾的渠道和方式比較單一,面對面與群眾交流的平臺和途徑不多、不寬。關心教師、學生不夠，尤其是對于青年教師的思想動態了解少，溝通少，工作方法簡單。深入學生家庭了解情況不夠,不了解實際情況，關心群眾疾苦不夠。另一方面，對群眾反映的問題重視程度淡化，有過分關注上級安排、圍著領導轉，輕視忽略一線教師呼聲的現象。

2、集中管理多，民主參政少。職工民主參政議政力度不夠，教師忙于日常教學工作，參政意識不強，班子也不能充分調動職工參政積極性，體現民主管理。不能積極組織教師參與各種活動，增強學校凝聚力。工會應加強職工代表自身素質建設，積極參與學校重大決策和中長期發展規劃。

3、偏重管理多，主動服務少。在做出決策、設計制度、開展工作時，習慣性地偏重于站在管理者的角度看問題，換位思考的意識不強，對教職工和學生的主動服務指導較少。在工作 4

責任、日常管理方面存在不負責任的官僚習氣。責任心、進取心不強。對工作敷衍塞責，得過且過。

4、立足局部多，考慮全局少。整體效能發揮不充分。班子成員在決策中充分發表意見，知無不言、言無不盡的氛圍還不濃厚。班子成員的全局觀念、團隊意識和擔當協作精神均有待增強。比如，班子成員往往較多關注自己分管的領域、股室及干部，對涉及全局性的重大問題，積極主動參與不夠。

（三）享樂主義方面，主要表現有四點：

1、安于現狀多，勇于開拓少。

安于現狀，滿足于已取得的成績，缺乏與時俱進、開拓創新的意識，導致部分工作、制度與實際需求脫節。缺乏工作魄力、工作勇氣。開拓創新的精神與當前教育發展形勢和群眾期盼還有差距，存在滿足于完成上級規定的工作任務隨大流思想，缺乏勇闖一流的魄力和勇氣。滿足老經驗、老方法。

2、好高騖遠多，腳踏實地少。

不能踏實地的干真事、實事，解決熱點問題。比如，遇到考核評價、歷史遺留等熱點難點問題，缺乏解決魅力。對規范辦學行為方面、師德師風方面存在的問題處理的力度不夠，造成屢禁不止現象。

3、因循守舊多，創新精神少。

缺乏創新精神、工作激情及奮力開拓、奮發進取、奮勇當先的干勁，不善于組織發動職工，思考和處理問題存在因循守舊、四平八穩的現象。

4、看重得失多，堅持原則少。

在工作中不注意方式方法，怕得罪人，奉行好人主義，習慣于明哲保身。在抓班子帶隊伍和管理方面失之于寬，失之于軟，表揚多，批評少。工作中存在怕得罪人、得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍的現象;

（四）奢靡之風方面，主要表現有三點：

1、講究排場多，節儉意識少。

存在鋪張浪費現象。在日常工作中勤儉節約方面意識不強，比如，有的教師出門辦事不關電腦，下班不隨手關燈和飲水機；學生放學后教室不關燈；辦公室普遍訂閱報紙及教學雜志種類多，但閱讀率低，浪費嚴重。

2、使用資金多，厲行節約少。

花費公用資金方面沒有完全做到精打細算，厲行節約。有些公務活動中存在浪費現象。

3、執行規定多，統籌規劃少。

比如辦公用房管理不嚴，雖然能夠按照區局對各項工作的規雖然按照區局要求對辦公室進行了清理、調整工作，但對調整出來的空余辦公用房如何高效利用，沒有統籌規劃。

三、產生問題的原因分析

通過開展群眾路線教育實踐活動，我們深刻地認識到“四風”現象雖然表現不一，癥狀多樣，原因也是多方面的，但究其根源，還是班子及成員在理想信念、宗旨意識、黨性修養和自我約束等方面出了問題。

（一）理想信念方面

學校黨組班子成員放松了理論學習和理想追求。雖然有加 6

強理論學習的意識，學校每學期也組織多次政治理論學習，但是實際上依然缺少對馬克思主義理論的系統學習，缺少從事黨務工作、學校管理工作應當具備的相關知識的完整學習，缺少適應時代要求的學校教育管理知識的全面學習，再加上缺少強烈的學習意識和足夠的重視程度，缺少嚴格的黨內政治生活鍛煉，因此，各位班子成員的政治修養、理論修養都沒有完全達到相應的要求，理想信念的堅守也不夠自覺、不夠堅定，形式主義、享樂主義的思想也就有了滋生的心理土壤和生存的心理環境。

（二）宗旨意識方面

淡化了全心全意和全力以赴。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是全黨工作的根本落腳點，也是共產黨員先進性的根本體現。堅持這一宗旨，要在全心全意上下功夫，要在持之以恒上做文章。但是，班子的每位成員覺得自己本身就是一個群眾，不存在走不走群眾路線的問題，總認為自己來自于基層，對問題比較了解，對情況比較熟悉，因而，不是能夠很好地聽取不同意見，不是能夠很好地考慮工作對象的實際困難，或者表現為固執已見，或者表現為漫不經心，沒有能夠做到把師生的利益訴求放在第一優先考慮的地位，沒有能夠做到全心全意地為師生服務，沒有能夠做到全力以赴地為師生著想，形式主義、官僚主義作風也會得到蔓延。

（三）黨性修養方面

班子成員忽略了自我鍛煉和自我改造。共產黨員的黨性修養不是先天具有、與生俱來的，不是一朝一夕可以形成的，也 7

不是后天實踐中自然而然形成的，它是黨員的本質改造，需要一個自覺的、長期的、十分艱苦的磨煉過程，需要經過長時間的自我鍛煉、自我改造、自我完善才能獲得。而唯有通過加強修養，陶冶情操，提高素質，才能真正成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。忽略了自我鍛煉、自我改造、自我完善，黨性修養得不到提升，享樂主義、奢靡之風就會搶占我們的心靈高地。

（四）政治紀律方面

班子各位成員對黨紀權威和黨規約束重視不夠。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是貫徹執行黨的路線、維護黨的團結統一、鞏固黨與群眾密切聯系、保持黨的先進性和純潔性的重要保證。共產黨員理應嚴格執行和維護黨的紀律，自覺接受黨的紀律的約束。黨的章程明確規定了黨的政治紀律，中央也曾多次出臺類似于八項規定的原則要求，但在實際工作中，往往輕視了黨的紀律的權威約束，喜歡遇上“紅燈”繞道走，認為法不責眾難追究，不能自覺做到行動上與中央保持高度一致，“四風”之患時有抬頭。

（五）政績觀、權力觀、世界觀方面

扭曲了價值觀念和價值取向。政績觀、權力觀和世界觀，說到底都是價值觀問題。正確的價值觀，能決定一個人的思想品質和道德修養；而一個人的思想品質和道德修養，往往是衡量一個人政績觀、權力觀和世界觀的首要方面。作為一名黨員干部，應該用正確的政績觀、權力觀和世界觀指導實踐，要將 8

個人的價值追求和集體價值的實現相結合，當個人利益和群眾利益發生沖突時，應始終以群眾利益為重，以群眾利益的實現為首要目標。這樣的價值觀一旦扭曲，“四風”也就自然形成。

四、今后的努力方向和改進措施

對存在的上述問題，鐵路小學班子將按照“三嚴三實”的要求，堅持問題導向，堅持領導帶頭，堅持統籌協調，重點從五個方面進行整改。

1．改進學風、轉變作風，力避形式主義。

（1）要按照創建學習型黨組織的要求，班子成員發揮示范表率作用，增強學習的自覺性和長效性，堅持政治理論和業務知識學習兩手抓：一是學校黨支部、領導班子成員每月組織一次專題政治理論學習，不斷提高思想政治素質，保持政治敏銳性，加強世界觀的改造，端正人生觀、價值觀、政績觀與權力觀；二是要堅持學以致用、務求實效，學校全體黨員必須嚴格執行“三會一課”制度，集中學習要從解決實際問題的需要出發，通過學習，理順鐵路小學發展的思路與目標。

（2）改革完善學校會議制度。學校全體會議、干部會議、校長辦公會原則上不超過一小時，可開可不開的會議堅決不開，堅決糾正以會議落實會議、為了開會而開會的現象。學校班子成員要圍繞“全員參與下的網格式、扁平化管理模式“開展工作，開展集中調研和專題設計，真正形成具有較強可操作性的、群眾真正接受的工作機制。改革和完善干部、職員滿意度考核機制，細化權重結構，增強考核針對性，保證考核的嚴肅性。改革和完善班主任工作考核機制，減輕和解除束縛教師特別是 9

班主任工作的形式主義枷鎖。重新調整學校公開課、集體備課、觀摩課、公開課、亮相課等教學常規要求，制定具體操作標準和要求。

2.深入群眾，服務教師，力改官僚主義。

繼續完善“教代會、家代會、學代會”等議會制度，建立專題工作機制，定期問政于教師、問需于學生、問計于家長。要牢固樹立“以生為本，教師第一”的群眾觀點。學校領導班子少下一些規定動作指標，多出一些具體謀劃，充分調動中層干部的工作主動性，保護中層干部的工作創新性，讓各部門多出一些漂亮的自選動作。把更多的話語權、參與權還給教師群眾，學校提出和推出重大決策，要充分調查研究，廣泛征求意見，制定完善措施。改變教師群體只是命令執行者、任務完成者、職責承擔者的被動地位。想方設法在努力完成教育教學任務的前提下，緩解教師精神壓力，創設集體文化娛樂平臺，提高教師幸福指數，增強學校凝聚力。堅決糾正出現工作失誤時，只是簡單粗暴的斥責下級的錯誤方式，主動檢查、反思領導和組織者的思想和行為責任，建立責任上追機制。在學校常規管理過程中，少一些冷冰冰的數字統計，多一些熱乎乎的思想溝通，充分吸收廣大教師的聰明才智，少一些居高臨下的指導要求，多一些心平氣和的溝通交流，少一些機械強化的動作標準，多一些靈活機動的創新精神。改革學校論壇模式，進一步調動全體教師在課堂模式建設上的積極探索精神和主動創新精神，讓全體教師共同體驗課堂建設的成果和幸福。完善青年教師培訓制度，對青年教師多一些親和溝通，少一些指手畫腳，保持 10

青年教師的工作活力和創業激情。改革、完善家長學校功能，充分發揮家長學校的溝通渠道作用，深層次了解家長、社會所需，有針對性地改進工作措施。

3．群策群力，攻堅克難，力除享樂主義。

班子成員要牢記“兩個務必”，增強憂患意識和競爭意識，堅決克服貪圖享樂、得過且過的思想，堅決摒棄“船到碼頭車到站”的思想，振奮精神，重新規劃教育人生，始終保持奮發有為的狀態，群策群力，集中精力解決一些制約學校發展的瓶頸問題。團結帶領全體教師，堅持貫徹執行學校發展五年規劃，全力以赴提升課堂品質，完善課程體系、參與全員管理。在教育教學工作中，班子成員要始終引領全校校園氛圍，帶領廣大教師艱苦奮斗，加壓奮進，營造昂揚向上的學校精神，并把這種工作精神轉化為一種教育內容，培養全體學生從小立大志，樹雄心，遠離流俗，摒棄享樂主義思想。

4．以身作則，厲行節約，力掃奢靡之風。

要嚴格按學校各項制度辦事，絕不違反學校的各種財務規定，不搞特殊化。要樹立過緊日子、勤儉辦事的思想，班子成員要嚴控各種開支，不組織以調研為名義的變相公費旅游，不參與不必要的聯誼及走訪活動，堅決按照中央及省里有關要求規范個人職務消費行為，力求把有限的資金和資源用在學校事業發展的刀刃上。要深入落實群眾監督機制，不斷完善和規范財務公開制度，對學校每學期的經費使用詳細情況須向全體教師大會報告，嚴格執行“三公開”制度，自覺接受群眾監督。

學校班子一致認為，班子工作作風的轉變，是學校改革和 11

發展的關鍵。班子將認真學習貫徹中央八項規定，用《黨章》和廉政準則嚴格要求自己，堅持開門搞活動，把黨和人民群眾的利益放在最高位置，把受教育者的利益放在最高位置，不斷學習，深刻反省，知錯就改，形成一個更加堅強有力的戰斗班子，帶領我校行走在科學發展的大道上，創造打造有特色、高水平的一流學校。

總之，學校班子決心以群眾路線教育實踐活動為契機，深入貫徹習總書記系列重要講話精神，樹牢群眾觀點，恪守為民情懷，扎實推進作風建設，以實實在在的工作成效做好表率、當好標桿，讓區委放心，讓教體局放心，讓群眾滿意。

第四篇：班子對照檢查材料(班子)

領導班子對照檢查材料

×××

自活動開展以來，團縣委充分認識到開展教育實踐活動的重大意義，認真按照上級統一部署，以解決“四風”問題為總目標，以深入落實中央八項規定為切入點，緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，按“三個環節”工作步驟。班子成員在深入學習的基礎上，對照黨章、對照有關規定、對照先進典型，對照征求到的意見建議，認真開展批評和自我批評，深入查擺在“四風”方面存在的突出問題，并對其根源進行深刻剖析，現將對照檢查情況報告如下。

一、遵守黨的政治紀律和落實中央八項規定精神情況

黨的政治紀律是規范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場，維護黨的政治原則、政治方向和政治路線的行為規則。團縣委班子成員2名，均為85后，自2012年10月班子到崗以來，在工作、學習和平時自身生活上，班子能夠充分認識執行黨的政治紀律的重要性，認真學習、嚴格遵守《黨章》的各項規定，堅決貫徹落實黨和國家的各項方針政策。同時站在黨和群眾根本利益的立場上，帶頭執行黨的政治紀律，堅決維護黨的政治紀律的嚴肅性，班子成員在思想上沒有違反黨的政治紀律，沒有發表過與黨員干部身份不相符合的言論，在行動上也能夠和思想言論保持一致，從未做過違反黨的政治 1

紀律的事情。在教育實踐活動中，通過認真查找不足，在遵守黨的政治紀律方面，班子一致認為還存在一些問題，一是在政治理論學習上還存在被動學習的現象，特別是自學抓的不緊、放松自我要求。二是存在著工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠的問題。

自活動開展以來，按照上級的統一安排部署，班子成員重點學習了中央八項規定的有關精神；認真研讀了《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》和《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等理論書籍；集中觀看、學習了《筑夢之基》、《焦裕祿》、《面向未來的趕考》等影片和學習內容。嚴控預算開支，嚴格財務程序，嚴格控制“三公經費”，嚴格控制各類不必要的開支，厲行勤儉節約。以二十二次團代會為契機，堅持簡樸辦文辦會，全面改進文風會風，精簡會議、文件的數量，提升會議、文件的質量。轉變作風，開展“訪民情、廣納諫、轉作風、促發展”調研活動，深入基層和“三送”掛點村調查研究，做到了帶著目的下去，帶著問題回來，并及時研究部署、督促基層實際問題的解決。

總的情況看來，班子在貫徹執行上述規定的過程中，敢

于發現問題、整改問題，但整改管理的范圍還不全面、力度還不夠大，超前謀劃不足，抓落實力度不夠大，執行力不夠強，對基層工作不夠深入。下一步要加強對“八項規定”精神實質的學習和領會，充分認識到“八項規定”的精神要旨，在工作中嚴格按照八項規定的要求，從自身做起，從實際工作做起，身體力行，在改進工作作風、密切聯系群眾等方面狠下功夫。

二、存在的突出問題及具體表現

通過意見建議征求和自我查擺，團委班子在“四風”問題方面共查擺“四風”突出問題9條。其中形式主義方面4條，官僚主義方面1條，享樂主義方面2條，奢靡之風方面2條。總體上看，班子成員能夠帶頭執行中央“八項規定”，能夠聚焦“四風”查找自身問題，努力做到邊學邊改、邊查邊改、立行立改。雖然在強化作風建設上取得了明顯成效，但對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進四面鏡子，對照焦裕祿精神和“三嚴三實”要求，對照全面深化改革、推進振興發展的形勢需要，仍然存在一些問題和不足。具體情況如下：

在“形式主義”方面存在的問題：一是偏重業務工作學習，理論學習不夠，在學習上存在走過場、不主動的形式主義，沒有確立學習計劃，定時、定期、有計劃的進行理論學習與提高。二是工作方面存在一定的畏難情緒，品牌樹立困難，有時會有擺花架子現象。克服畏難情緒，努力創新創特，樹立活動品牌能力有待提高，愛心微公益行動、漢字聽寫大賽等團建工作品牌樹立進度較慢；三是聯系團員青年不夠，不夠深入基層，對青年群眾的訴求、意見建議把握不夠準確；四是以小

單位為由，有時存在對群眾關心的熱點問題繞著、躲著，而對上鏡頭的事情圍著、追著，對“三送”點上的群眾提出的需幫助直接解決問題少。

在“官僚主義”方面存在的問題：一是班子成員較為年輕，在反對官僚主義方面能夠較為嚴格要求自己，自覺抵制官僚主義，但還需進一步明確爭做青年友，不做青年官思想，緊密聯系群眾；二是嚴格按要求落實“六個不直接分管”規定。按照相關規定，班子第一時間要出臺整改措施，嚴格貫徹落實。

在“享樂主義”方面存在的問題：班子創新意識不夠，工作方法有限，習慣按老思想、老形式開展工作，服務基層的水平弱，服務基層團組織和團干部不夠，交任務、壓擔子多，教方法、解難題少，工作中存在畏難情緒，有時存在“沒經費無法開展活動、經費少不夠開展活動”的認識誤區。

在“奢靡之風”方面存在的問題：一是存在一些陳舊老思想、人情看得太重，在執行接待工作的范圍、標準等方面有時控制不夠到位，在上級檢查指導和兄弟縣市交流時安排過土特產；二是雖然注意勤儉節約，但對照焦裕祿等先進先輩典型，與“光盤行動”的要求還有距離，存在一定浪費。

三、產生問題的原因分析

經過深刻剖析，班子“四風”方面存在的突出問題，原因是多方面的，既有機制層面的原因，也有個別領導干部思想根源和認識根源的原因，綜合分析主要有：

科學的政績觀不明確，責任意識還不夠強。形式主義問題的存在，表明我班子成員在思想上還沒有徹底摒棄主觀主義和功利主義。自換崗到團委以來，班子成員都希望把更多的精力投入到團委事務性工作上，創新創特，擴大團委品牌活動影響力，強化青年的凝聚力，思想上放松了加強學習的要求，放松了對政治理論知識的再學習、對理想的再堅定、對思想意志的再錘煉。往往是考慮自己工作多一些，對其他工作關注少一些。有的覺得把工作部署好、任務分下去，工作落不落實、效果好不好最終直接責任在基層，因而對基層面臨的一些具體困難問題，當面指出的多，認真幫助解決的少。

馬克思主義的權力觀不明確，公仆意識還不夠強。雖然班子成員在官僚主義方面不存在大問題，但也不能放松對自己的嚴格要求。要杜絕班子成員從一名普通鄉鎮公務員到一名領導干部，隨著職務的升遷，與群眾同甘共苦的意識淡化的情況發生，在面對群眾時不能存有“高高在上”思想，要真正把自己放在公仆的位臵上、把群眾放在主人的地位上。

“三嚴三實”要求不明確，艱苦奮斗意識還不夠強。享樂主義問題的存在，表明革命意識和奮斗精神在班子成員中還不夠足，對照“三嚴三實”要求，進行自我改造還不十分徹底。特別是在取得大家對團委某幾項工作的認可后，班子成員存在安于現狀、自滿自足的情況。特別是在遇到創新創特的關鍵問題時，有時會缺乏克服困難的韌勁和干勁，并有畏難情

緒。有的時候覺得在一缺經費，二缺人員的情況下，自己有些工作已經做得很不錯了，面對取得的成果或多或少存在自我滿足，因而有時在精益求精上所下的功夫不夠。

社會主義核心價值觀不明確，憂患意識還不夠強。享樂主義問題的存在，表明班子成員艱苦樸素優良傳統的繼承和發揚不給力。班子成員在貫徹執行中央有關規定上總的來說對自己要求是嚴格的，但在接待活動中，主觀上覺得接待也是生產力，總擔心接待標準下降會影響與其他單位的關系聯絡。有時在追求物質享受等不良風氣滋長的大環境影響下，產生了從眾心理和攀比心理，隨波逐流、思想滑坡，出現講享受、講待遇和講面子、講排場的現象，自覺不自覺地放松對艱苦樸素優良傳統的繼承和發揚。

四、整改方向和措施

加強理論學習，進一步強化宗旨意識和群眾觀點。要不折不扣地完成學習教育環節規定的學習內容，加強理論學習和業務專業知識學習，特別是學習習總書記系列講話精神，提高自身全面素質，強化積極進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風。要不斷解放思想，創新工作，在基層團建和服務團員青年工作中求突破。要樂于奉獻，勤于工作，力爭在組織開展青年活動、服務團員青年成長成才等方面有新的更大的步子，優化與團員青年聯絡平臺，做青年群眾的貼心人。

進一步設計求真務實的載體，同時注重創新。結合共青團工

作實際，組織開展形式多樣的教育實踐活動，保持奮發有為的精神狀態，開展共青團工作雖要有一定的形式，但決不能為了形式而搞形式、甚至是追求表面上的轟轟烈烈，一定要說實話，辦實事、求實效，努力做到動機、形式、目的和效果的統一。

努力做到“謀事要實”，帶著問題進行深入調查研究。結合實際進行創新，做到決策接地氣，符合大環境和縣情實際，增強可操作性。不搞“拿來主義”，多與團員青年深入交流，對團員青年提出的意見和建議，及時拿出整改措施，抓整改落實，并及時進行反饋。

密切聯系青年，深化“以青年為本”的工作理念。繼續堅持開門搞活動，更加主動作為，克服畏難情緒，積極整合資源，適時開展既弘揚主旋律又受廣大團員青年歡迎的品牌活動，并在組織活動中要堅持在一定范圍內征求團員青年的意見建議。

第五篇：街道班子對照檢查材料

班子對照檢查材料

**街黨工委

根據區委關于開好民主生活會的要求和部署，我街對會議進行了精心組織，街道領導班子對照“三嚴三實”要求，進行了認真的問題查擺。現將有關情況匯報如下：

一、“三嚴三實”專題教育情況

（一）以“三嚴三實”為重要內容抓好集中學習教育 采取個人自學、黨工委集體學習、專題研討、體驗式學習等多種形式，引導黨員干部深刻領會、自覺踐行“三嚴三實”，努力做到“三個結合”，緊密結合貫徹落實黨的十八屆四中、五中全會精神，緊密結合黨性教育和警示教育，緊密結合紀律教育學習月活動，開展“六個一”主題活動，落實“不作為、亂作為”專項整治，進一步堅定了黨員干部的理想信念、增強政治定力。共開展各類培訓學習活動53場次。

（二）以問題為導向豐富專題教育活動內涵

做到與“解決群眾困難、打造城區環境、促進產業升級”三結合，全力提升轄內環境質量，優化產業結構，疏導城中村改造矛盾，解決群眾訴求。加大力度推進“城中村”改造工作，并取得重大突破，打造“干凈、整潔、平安、有序”城區環境，城區環境有了大幅提升，“城中村”安全隱患整治以及“三線”整治成效顯著，成功化解**公司“家屬工”歷史遺留問題,迅速解決社區居民反映強烈的迎賓街路燈不亮、化工廠宿舍籃球架損壞等問題，順利調解**學院與財基公司、月亮湖體育會的用地糾紛。探訪、慰問困難戶80余次，完成維修整治項目21宗，處理勞動案件60宗，追回工資116萬元。

借鑒群眾路線教育實踐活動做法，領導班子成員不斷加大問題查擺分析力度。堅持邊查邊改、邊整邊改，敢于直面矛盾，推動各項整改任務落到實處。經匯總梳理問題19條，制定整改措施，完成整改19條。

二、存在問題

（一）政治學習不夠，理論功底淺薄。對理論學習不夠重視，理論學習花的時間少，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬列主義觀點、方法研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

（二）深入一線不夠，工作浮于表面。領導干部下村居工作缺乏全面統籌安排，側重解決具體個案，聯系督導的班子成員對聯系點面上的情況了解多，深層次問題挖掘少，指導和督促工作不踏實。班子成員到村居了解情況時，常常是來去匆匆，走馬觀花，聽取匯報多，沉下身子剖析問題少，了解群眾需求不深不透，對村、居人員和情況了解不深入，村居各項規章制度有待進一步完善，村居工作有待進一步加強，督促村居工作不到位，凌塘村大規模違法建設沒有及時發現和處理等。

（三）工作的積極性、主動性、創新性不夠，進取精神不足。安于現狀、不思進取的不良思想有所抬頭，逐步放松了對自身和工作的標準，思維容易故步自封，僅滿足于“交差”和守攤子，面對工作難題和壓力習慣等上級下指示，等別人沖鋒，工作缺乏積極性和主動性。有時習慣于常規思維，習慣于憑老觀念想新問題，靠老經驗辦新事情，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高。

（四）把關不嚴，執行力不夠強。在處理日常業務中，個別分管領導把關不嚴，導致工作出現一些不應有的疏漏。線口之間存在工作忙閑不均的情況，工作量不均衡，導致有的線口疲于應付，工作質量不高。有時因分工不夠明確，造成相互推諉，以致工作停滯。有的線口力量偏弱，干工作消極畏難，工作疲踏，效率不高。有的線口分管領導工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布臵無動作，有要求無效果。沒有充分調動黨員干部的積極和主動性，對個別“懶政”干部束手無策，做老好人。

（五）存在本位主義意識，大局意識不強。缺乏大局意識，考慮問題總是從本人分管工作和個人利益出發，只關注自身分管的工作，對不分管的工作不接觸，在其他班子成員工作遇到瓶頸時，不愿意幫忙協助解決。

三、原因分析

理想信念的“總開關”擰得不夠緊，宗旨意識不夠牢，干事創業的激情減退，擔當精神不足，求穩怕亂的心態日益嚴重。用經驗去工作、去指導發展，導致因循守舊，缺乏作為。缺乏大局意識，導致思想的局限性。嚴謹細致的工作作風松動，導致工作質量不高。

四、整改措施

（一）嚴以修身，加強理論修養。堅持刻苦學習政治理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一是全面系統地學習黨的路線政策方針，掌握新形勢下的各項方針政策；二是引導主動鉆研學習，為推動工作開展儲備理論知識、政治知識；三是著眼于理論的活學活用，加強對實踐的理論思考。

（二）沉下身子，聯系服務群眾。樹牢群眾觀點，抓實駐點普遍直接聯系群眾工作，完善街道領導全方位督導村居工作制度，班子成員每周至少到所督導的村居指導1次。深入了解群眾的工作和生活情況，關切群眾期盼，在群眾的事上多下點功夫，多花點心思，把群眾的事想在心里，放在手里，遇事多想群眾之所想，急群眾之所急，多做對群眾有益的事，及時解決群眾的需求。

（三）敢于擔當，樹立勤政形象。克服依賴心理，振奮精神，敢于擔當，真抓實干，以高度的責任感做好各項工作，以焦裕祿同志等為榜樣，牢固樹立“為官一任、造福一方”的理念。一是克服求穩怕亂的思想，主要領導以身作則帶動干部職工攻堅克難；二是面對困難問題領導主動帶頭攬包、帶頭碰硬。艱苦奮斗、攻堅克難，積極推進“城中村”改造，加強社會管理服務創新，努力打造“干凈、整潔、平安、有序”城區環境。

（四）扎實工作作風，提升執行力。多在“實”和“認真”上做文章，把工作做細做實，針對一些重點工作抓落實不到位的問題，完善街道管理制度，將建立工作的長效機制，盡可能實現各項工作科學化、制度化、常態化。引導領導干部立足本職工作，從小事做起、從基礎做起，激發干部工作的精氣神，謀其政、履其職、擔其責。對重點工作列出“時間表”、立下“軍令狀”，用力把每一項工作干成、干好，以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭促執行、抓執行。

（五）樹立大局意識，強化工作統籌。樹立全局觀念和一盤棋的思想，強化團隊意識，做到同心、同向、同步，每個人始終做到“不越位、不缺位、不錯位、不失位”。正確處理好單位、線口和個人的利益關系，使一切工作及言行都服從大局，努力營造團結奮進、干事創業的良好氛圍。夯實責任機制，強化責任分工，完善條塊結合的督導工作制度，層層傳導壓力，引領和激勵班子成員立足工作崗位，盡職履責抓好落實。加強對各項工作落實情況的督促檢查，形成你追我趕，創先爭優的氛圍。