第一篇：十一五 農牧民科學素質綱要匯報

西農牧字[2010]37號

西烏旗農牧局關于上報“十一五”期間實施《農牧民科學素質行動計劃綱要》工作情況的報告

旗全民科學素質領導小組辦公室：

根據旗全民科學素質領導小組辦公室要求，我局對2006年以來全旗農牧民科學素質行動計劃綱要的實施情況做了全面自查。現將工作開展情況上報你處，請審閱。

西烏旗農牧業局 二0一0年八月十四日

“十一五”期間實施《農牧民科學素質行動計劃綱要》

工 作 情 況 的 總 結

一.大力開展農牧民科技培訓

2006年以來，我局及各相關部門高度重視，精心組織，周密安排，建立強有力的組織領導機構和高水平的培訓骨干隊伍，圍繞科學生產和增產增效，按照逐級負責、政策到戶、技術到人的要求，深入基層、深入實地開展培訓。農牧民科技培訓工作已成為經常性、制度性的重要工作。年均培訓農牧民1余萬人次，保證每戶農牧民有一人接受培訓，掌握2-3項適用技術，為農牧業增效、農牧民增收提供技術支撐。

二.積極開展農牧業科普和宣傳工作

充分利用“三下鄉”、“兩轉雙贏宣傳培訓活動”、“科普大篷車”、全國科技活動周、全國科普日等科普宣傳活動，組織農牧業科技人員，深入生產第一線，采取集中授課、現場指導、發放資料、明白紙、電視講座等形式，分渠道、分層次、分類型，面向農牧民宣傳科學發展觀、種養殖、中老年保健、反邪教、文明衛生習慣、疾病防治、《全民科學素質行動計劃綱要》等知識，全旗農村牧區講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風氣正在逐步形成。

三.結合科技推廣和科技培訓項目提高農牧民的專業水平和科技素質 2006年以來，結合國家新型農牧 民科技培訓項目、科技入戶示范工程項目、綠色證書培訓工作等項目，培訓新型農牧民1000余人；培育科技示范戶300戶，綠色證書培訓農牧民300余人，輻射帶動1000余戶。

四.著力提高農牧民轉移就業技能

為促進農牧民向城鎮和二三產業轉移，提高農牧民轉移就業技能，通過農村牧區勞動力轉移培訓陽光工程項目，農牧系統共培訓農牧民3000余人，轉移就業達60%以上，有力地促進了農牧民轉移和轉崗就業能力。著力加快人口轉移，對全旗牧區人口進行了逐戶調查，全面掌握牧區人口基本情況，進一步完善人口轉移規劃。在摸清底數的基礎上，以礦區附近、草場退化嚴重和嘎查集體經濟實力雄厚的地區為轉移重點，抓住巴彥花鎮被列為全盟城鄉一體化試點的契機，計劃在白音華工業園區生活區建設商住樓，以優惠價格出售給整戶轉移進城牧民，搭建牧民進城創業平臺；選擇草場被征用、集體經濟實力比較強的嘎查，由嘎查集體經濟在旗所在地籌建或購臵商住樓，以優惠價格出租給本嘎查牧民進城創業。

五.建立健全農牧民培訓體系和人才隊伍

根據農業部的有關文件精神，我旗成立了農牧民科技教育培訓中心。并開通了旗（縣市）、蘇木（鄉鎮）農牧業信息網，開展了網上專家技術咨詢熱線服務活動。在畜牧業不同行業技術人員中聘請四位專家，積極主動發揮科技特派員的作用，開展農牧業科技技術服務及技能培訓，培養農牧技術員500余人。六.大力發展農技協，提高農牧民科學素質

農村牧區專業技術協會是提高農牧民科學素質、普及科學技術、推廣實用技術的重要力量，為了使傳統的畜牧業經營方式盡快適應市場經濟的發展，提高牧民組織化、產業化程度，結合本旗實際，提出“工業化強旗、產業化富民、城鎮化帶動”的發展思路，并以積極爭取農業綜合開發項目等形式進一步推進產業化經營，建立“企業+協會+牧戶”的產業化經營模式，通過龍頭企業的帶動和基地的組織，切實提高畜牧業產業化水平，促進了牧民增收。為了使“企業+協會+牧戶”的產業化鏈條更好的發展，西烏旗旗委、政府還先后制定《發展畜牧業12項鼓勵辦法》，2006年、2007年、2008年、2009年、2010年分別拿出600萬元、1000萬元、2000萬元、3900萬元、5000萬元，鼓勵牧民發展畜牧業生產，推進了產業化進程。在辦會宗旨上，以對內服務為宗旨，對外以獲取最大利潤為目標。專業合作組織對其成員開展技術培訓、信息咨詢、物資供應，提供生產服務，提高農牧民科學素質，對外按照市場經濟規則和現代企業的管理要求，參與市場競爭，以獲取最大利潤為目標，不斷壯大自身實力。

七.是提高農牧民科學養殖認識，做好增綠工作

一是每年在全旗范圍內自行組織實施了為期30天的春季休牧，按照每畝0.5元的標準，累計發放休牧補貼1017.2萬元。繼續擴大禁牧面積，并對禁牧區提供每畝5元的配套補貼，新增禁牧面積 100萬畝，使全旗禁牧面積達到500萬畝。積極開展引導性培訓，引導牧民以租賃、股份、聯戶經營等模式整合草場，推廣標準化劃區輪牧，新增劃區輪牧面積30萬畝，使劃區輪牧總面積達到213.6萬畝。二是著力加快減畜工作。堅持每年兩次的清點牲畜工作，鞏固草畜平衡成果，預計牧業年度牲畜頭數壓減到189萬頭只，同比減少18萬頭只，其中大畜15萬頭，小畜174萬只。以接冬羔、引進優良品種牛、肉牛育肥、黃牛改良為重點，著力提高畜牧業產業化水平。今年，全旗接冬羔49.2萬只，目前已出欄15.8萬只，發放冬羔補貼1700萬元。預計到7月15日，加工冬羔25萬只。

八.是實施畜牧業產業化政策，實現牧民群眾增收

轉變傳統的生產經營方式，以實現畜牧業集約化、組織化、產業化為核心，著力提高畜牧業的綜合生產能力，產業化帶動能力和優質品牌推動能力。進一步加大投入力度，建立工業反哺畜牧業和財政支持畜牧業的長效機制，大力改善畜牧業的生產條件，調整畜牧業生產力布局，優化和整合畜群結構及品種，發展生態畜牧業。在兌現冬羔補貼的同時，對牧民一次性引進6頭以上西門塔爾母牛，給予每頭牛600元的獎勵；對育肥后出欄的肉牛，給予每頭牛300元的飼料補貼；對本交區引進的三代以上西門塔爾種公牛，給予每頭牛2000元的補貼；種公羊“特一級化”統一管理嘎查引進種公羊，給予每只800元的補貼。同時加大對牧民的技能培訓，對參加各類技能培訓的牧民，給予600至2000元的培訓補貼，提高牧民就業競爭力，努力增加工資性收入。今后工作中將繼續加強科普能力建設，提高廣大農牧民科學文化素質，以畜牧業增產增效、農牧民增收致富為核心，緊緊圍繞我旗牧區基地建設，全面實施科教興農興牧戰略，建立健全畜牧業科技教育服務體系，努力構建教育培訓、科學普及、推廣服務和信息傳播多功能一體化的農牧民科技教育公共服務平臺，加快畜牧業科技、管理、服務等方面人才的培養，努力提高牧民科技文化和專業技能素質，大力培養現代新型牧民，為畜牧業和農村牧區經濟的發展提供智力支持和人才保障，迅速提升畜牧業科技含量，全面促進我旗農牧業和農村牧區經濟健康、平穩、又好又快的發展。

西烏旗農牧業局

二0一0年八月十三日

第二篇：科學素質綱要十一五總結

達州市通川區雙龍鎮人民政府 關于實施“十一五”《科學素質綱要》的

工作總結

根據《中華人民共和國科學技術普及法》和《國家中長期科學和技術規劃綱要（2006-2020年）》（國發?2005?44號）文件精神及區府印發關于貫徹落實《綱要》的實施意見。我鎮領導高度重視，立足鎮情，積極部署，特制定“十一五”《綱要》實施方案，且各相關部門，單位及村（社區）嚴格按照方案貫徹落實。現就我鎮這五年來的《綱要》實施情況總結如下。

一、強化宣傳，高度統一思想

公民科學素質建設是堅持走中國特色的自主創新道路，建設創新型國家的一項基礎性社會工程，是政府引導實施，全民廣泛參與的社會行動。

首先，結合區府《綱要》實施意見，我鎮積極部署，成立工作機構，并立即召開鎮級相關部門、單位及村（社區）《全民科學素質行動計劃綱要》動員大會，大力宣傳、提升意識、統一思想。其次，在進入場鎮主要路口和街道十字路口懸掛橫幅、張貼標語等方法，廣泛宣傳實施全民科學素質行動計劃工作的重大和現實意義。形成社會宣傳，使《綱要》工作不僅是政府的決策，而且是群眾的自覺行動。再次，通過村（社區）三職干部召開村民代表大會和深入家庭逐家宣傳，使全民素質提升行動深入人

第三篇：科學素質綱要（定稿）

《科學素質綱要》提出，要大力宣傳普及節約資源、保護環境、安全生產、應急避險、健康生活、循環經濟等觀念和知識，倡導建立資源節約型、環境友好型社會，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式，促進科學發展觀在全社會的樹立和落實。為進一步宣傳貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，九華山社區精心部署，通過開辟宣傳展版和廚窗、懸掛橫幅、發放宣傳資料；圍繞“節約能源，建設節約型社會”、“預防疾病，科學生活”主題，開展了主題鮮明、各具特色的科普活動，加強宣傳、擴大影響。

一是組織社區居民系統學習《全民科學素質行動計劃綱要》，對內容進行細化講解。二是組織社區居民收看《保護水資源》電教片，發放節約用水、用電宣傳材料，并指導居民學習防雷電和消防安全等知識。三是開辦社區健康保健知識講座等活動。四是在居民骨干會上提出在社區內建立全區首家社區科學協會，以便更好的在社區內進行科普教育活動。

在全國科普日（每年九月的第三個雙休日）（通過組織開展科普日活動標識、主題征集活動，在全社會進一步營造“人人都是科普之人、處處都是科普之所”的良好氛圍，激發全體公民學科學、愛科學、用科學熱情，為中國科普活動的可持續發展提供不竭源泉和動力。）到來之際，申元街社區組織居民和樓組長在社區會議室學習了《全民科學素質行動計劃綱要》。針對全民科學素質行動計劃綱要提出的目標，制定了我社區的科普活動計劃，并且征詢

了居民對科普活動的意見和建議。

2008年9月20日舉辦。屆時各級科協及所屬學會和基層組織仍將圍繞《科學素質綱要》“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”工作主題

第四篇：臥龍區十一五實施《全民科學素質 行動計劃綱要》工作總結

臥龍區十一五實施《全民科學素質

行動計劃綱要》工作總結

自國務院頒布實施《全民科學素質行動計劃綱要》以來，我區遵循“政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧”的工作方針，開展了一系列的全民科學素質工作，取得了一定的成績。現將主要做法匯報如下：

一、建立機構，明確職責，為全面實施《綱要》打下堅實基礎

區政府對實施《全民科學素質綱要》工作高度重視，為加強對《綱要》實施工作的領導，2006年6月我區成立了“臥龍區全民科學素質行動工作領導小組”，出臺了《臥龍區<全民科學素質行動計劃綱要>實施工作方案》和《全民科學素質工作領導小組工作規則》。按照工作要求，區政府負責領導綱要的實施工作，進行統一動員部署和檢查監督。領導小組各成員單位按照各自職能范圍積極開展工作。牽頭部門按照方案提出的主要任務和職責分工，會同責任單位研究制定出臺了《未成年人科學素質行動》、《農民科學素質行動》、《城鎮勞動人口科學素質行動》、《領導干部和公務員科學素質行動》等具體工作方案。各鎮（鄉、街道）也都將公民科學素質建設作為一項重要工作納入當地經濟和社會發展總體規劃之中。

二、突出重點，積極實施重點人群的科學素質行動計劃圍繞四大重點人群，區全民科學素質領導小組各成員單位積極開展形式多樣的科普宣傳活動，著力提高全民科學素質，取得一定的實效。

一是圍繞新農村建設，努力提高農民科學素質。加強農村勞動力培訓，提高農民科技文化素質，是推進新農村建設的客觀要求，也是我區科普“十一五”規劃的重要內容。區農辦聯合區農業局、區科技局、區人勞局等單位，緊緊圍繞“創業創新、支農惠農”的總體要求，以提高就業創業能力和提升整體素質為目標，以大力加強有實效的就業培訓、創業培訓為重點，堅持上下聯動和部門密切配合，進一步加大宣傳引導力度，推進村級服務平臺建設，整合利用社會培訓資源，強化服務保障，創造性地開展農村勞動力素質培訓與轉移就業工作，為保質保量完成任務奠定了扎實基礎。十一五期間，全區共培訓各類農村勞動力841410人次。通過培訓，涌現了一批科技致富帶頭人，其中獲國家級以獎代補人員1人，市級科普帶頭人8人，創建國家級科普示范基地2個、市級科普示范基地6個，為我區新農村建設的快速推進起到了重要的支撐作用。

二是圍繞和諧區創建，努力提高城鎮勞動人口科學素質。區人事勞動保障局、區總工會等單位堅持“政府推動、學校主辦、部門監督、勞動者受益”的培訓原則，把職工素

質培訓與學歷教育、“雙證制”教育、正規職業技術培訓、職業技能資格鑒定和就業指導服務結合起來，不斷提高素質培訓的針對性、實效性和轉崗就業率。十一五期間，全區企業在職職工職業培訓12萬余人次，較大地提高了從業人員的科學素質。同時圍繞城鎮化進程的要求，提高進城務工人員的職業技能水平和適應城市生活的能力。全區共組織外出務工勞動者培訓62300人。主要是采取集中上課、發放教材和宣傳冊等形式免費對外來（出）務工人員進行職業道德、安全生產、交通法規、職業技能等方面知識的培訓，使進城務工人員的職業技能水平和適應城鎮生活的能力得到了較大的提高。此外，充分利用現有的各類教育資源，大力開展切合失業人員實際需求的形式多樣的再就業培訓。通過培訓，失業人員的就業能力、創業能力和適應職業變化的能力都有了較大的提高，有12079人重新擁有了自己的工作。三是圍繞青少年“素質教育”工程實施，努力提高未成年人科學素質。為積極實施未成年人科學素質行動，切實提高未成年人科學素質，深入開展我區青少年的科普宣傳教育,在學校中營造學科學、愛科學、講科學、用科學的良好氛圍，促進學校素質教育的全面提高，結合“科技活動周”、“科技活動日”的開展，區科協、區科技局、區教育體育局共同組織，在各中小學校開展科普進校園活動。十一五期間，舉辦進校園活動13次，向全校師生普及了大量的科技知識，包

括現代科技、節水知識、環境保護、健康知識、防震減災以及生活常識等。繼續開展青少年科技教育示范學校創建活動，積極做好青少年科技創新大賽的參賽籌備工作，并在歷屆比賽中取得了好成績。共獲得省級以上獎項26項、市級獎項1136項。我區被評為河南省青少年科技教育先進單位，四次獲市級優秀組織獎。二十一小學、十七小學被評為全國科普示范學校。

四是圍繞提高執政能力要求，努力提高領導干部和公務員科學素質。根據《領導干部和公務員科學素質行動實施方案》，區委組織部會同區人事局、區委黨校等單位，采取多種形式，分不同層面抓好科學素質提升工作。一是以領導干部綜合素質班為依托，有序組織區管領導干部進行科學素質培訓。在區委黨校開辦的區管干部主體班次中，有針對性地設計教學計劃、安排教學內容，大規模開展領導干部科學素質培訓工作。二是以新農村建設培訓班為主線，扎實推進基層干部科學素質培訓工作。圍繞社會主義新農村建設的總體要求，重點突出基層鎮鄉（街道）機關工作人員、村干部和社區工作人員等一線基層單位的干部。由區委組織部牽頭、區農辦、區科技局等單位聯合開展了新農村建設為主線的理論學習，促使新農村建設的一線人員加深對社會主義新農村的理解。同時，組織這些學員到示范村、示范企業進行實地參觀考察，使他們在實際工作中有標桿，在具體實踐中有典

型可以借鑒和學習，促使他們在各自工作崗位上更好的發揮作用。此外，充分發揮遠程教育網絡的作用，收集制作了日常衛生醫療知識、實用種養殖技術、科普知識等課件，通過網絡點播收看的形式將科學素質培訓延伸到農村基層。三是以周末專家講座為平臺，全面推進機關干部科學素質培訓工作。針對一般干部尤其是中青年干部學歷較高，求知欲強的特點，我區在教育培訓方面堅持按需施教，推出了公務員“菜單式”綜合素質專題培訓，利用雙休日時間，邀請省內外知名專家學者和有關部門領導到我區舉辦“周末專家講座”，重點突出了科學素質相關內容培訓，全面促進了我區干部隊伍素質的提高。

三、廣泛動員，積極開展主題宣傳教育活動

我區廣泛開展了宣傳和社會動員，充分發揮公民作為科學素質建設的參與主體的作用，調動全體公民參與實施《科學素質綱要》的積極性。區全民科學素質工作領導小組充分發揮各類媒體的科技傳播載體作用，在報紙、電臺、電視、網絡上進行大力宣傳，在區電臺開辟了《科普之窗》專欄，天天宣傳；制作了 “全民科學素質行動計劃綱要”科普圖板，利用科技活動周、科普日等活動在全區各地進行巡回展出，并在科技下鄉活動中開展“全民科學素質行動計劃綱要”科普知識有獎競猜活動，提高了普通群眾的知曉率；編印了《全民科學素質行動計劃綱要》讀本和《科學素養》科普系

列叢書，分發到全區各地。

總的來說，我區十一五《全民科學素質綱要》實施工作取得了初步成效，因為實施《全民科學素質綱要》面廣量大，涉及到很多部門和社會各個方面，在前期的實施工作中還存在著一些問題，主要表現為：對公民科學素質建設重要性的認識不足，重視不夠，在思想上存在著“重經濟、輕科普”，“重眼前、輕長遠”的傾向，過分強調客觀困難，存有畏難情緒。今后我們要以國家、省、市科協要求，以創建國家科普示范區為契機，加大工作力度，發揮好主觀能動性，創造性開展工作，認真搞好實施《綱要》工作，為提高全民科學素質做出積極貢獻。

2010年11月16日

第五篇：全民科學素質綱要

主要行動

根據指導方針和目標，在“十一五”期間實施以下主要行動：

未成年人科學素質行動

任務：

――宣傳科學發展觀，重點宣傳我國人口眾多、資源有限、人均占有資源遠低于世界平均水平的基本國情，使未成年人從小樹立人與自然和諧相處和可持續發展的意識。

――完善基礎教育階段的科學教育，提高學校科學教育質量，使中小學生掌握必要和基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養良好的科學態度、情感與價值觀，發展初步的科學探究能力，增強創新意識和實踐能力。

――普及農村義務教育，切實提高農村中小學科學教育質量。為農村未成年人提供更多參與科普活動的機會，培養改善生存狀況、提高生活質量和自我發展的能力。

――開展多種形式的科普活動和社會實踐，增強未成年人對科學技術的興趣和愛好，初步認識科學的本質以及科學技術與社會的關系，培養社會責任感以及交流合作、綜合運用知識解決問題的能力。

措施：

――通過實施新世紀素質教育工程，推進新科學課程的全面實施。針對不同年齡段學生特點，注重課程的綜合性與連貫性；開展學齡前科學啟蒙教育，采取有效措施，積極推廣義務教育階段綜合性科學課程，逐步推進高中科學課程改革；深化中小學科學課程教材、教學內容和教學方法改革，充分發揮現代教育技術的作用，改革科學教育評價制度，定期監測科學教育質量。

――提高農村未成年人科學教育水平和質量。結合農村實際，加強農村中小學現代遠程教育的科學教育資源建設，發展針對農村校外未成年人的非正規教育，開展生活能力和生產技能培訓等科普活動。

――開展課外科技活動，引導未成年人增強創新意識和實踐能力。普及保護生態環境、節約資源能源、心理生理健康、安全避險等知識。加強“珍愛生命、遠離毒品”和崇尚科學文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。發揮未成年人在家庭和社區科普宣傳中對成年人的獨特影響作用。

――通過“大手拉小手科技傳播行動”、科技專家進校園（社區、科普基地）、中學生進科研院所（實驗室）等活動，組織科技工作者與未成年人開展面對面的科普活動。

――提高母親的科學素質，重視家庭教育在提高未成年人科學素質中的重要作用。――新聞出版、廣播電視、文化等機構和團體加大面向未成年人的科技傳播力度，用優秀、有益、生動的科普作品吸引未成年人，為未成年人的健康成長營造良好的輿論環境。――整合校外科學教育資源，建立校外科技活動場所與學校科學課程相銜接的有效機制。利用科技類博物館、科研院所等科普教育基地和青少年科技教育基地的教育資源，為提高未成年人科學素質服務；加強現有青少年宮、兒童活動中心等綜合性未成年人校外活動場所的科普教育功能，在有條件的地區建設青少年科技活動中心等專門的科普活動場所。發揮社區教育在未成年人校外教育中的作用。

農民科學素質行動

任務：

――面向農民宣傳科學發展觀，重點開展保護生態環境、節約水資源、保護耕地、防災減災，倡導健康衛生、移風易俗和反對愚昧迷信、陳規陋習等內容的宣傳教育，促進在廣大農村形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，促進社會主義新農村建設。

――圍繞科學生產和增效增收，激發廣大農民參與科學素質建設的積極性，增強科技意識，提高獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發展生產和改善生活質量的能力，并將推廣實用技術與提高農民科學素質結合起來，著力培養有文化、懂技術、會經營的新型農民。

――提高農村富余勞動力向非農產業和城鎮轉移就業的能力。

――提高農村婦女及西部欠發達地區、民族地區、貧困地區、革命老區農民的科學文化素質。

措施：

――逐步建立內容豐富、形式多樣、適應需求的農村科學教育、宣傳和培訓體系。制定《農民科技教育培訓體系建設規劃》和《中國農民科學素質教育大綱》，指導面向農民的各類科學教育活動。

――大力開展農民科技培訓。結合實施全國農村黨員干部現代遠程教育、農村黨員基層干部適用技術和市場經濟知識培訓計劃、綠色證書工程、星火科技培訓專項行動、雙學雙比、巾幗科技致富工程等，開展針對性強、務實有效、通俗易懂的農業科技培訓，多渠道加大培訓力度。使參加綠色證書培訓達1000萬人；重點培育100萬個科技示范戶，輻射帶動2000萬個農戶。發揮好農業廣播電視學校、農村成人文化技術學校、農村致富技術函授大學、農業科教與網絡聯盟、有關大中專院校和其他農村成人教育機構在農村科技培訓中的作用。

――廣泛開展各種形式的科技下鄉和群眾性、社會性、經常性科普活動。深入開展文化科技衛生“三下鄉”、科技活動周、全國科普日等活動，總結推廣科技特派員、科技入戶、科技

110、科普之冬（春）、科普大集、專家大院、科技咨詢服務站、科技大王下鄉、科教興村等行之有效的做法，探索科技人員與農民互動的科技咨詢服務長效機制。

――開展農村科技、科普示范活動，建立和完善示范體系。深入開展全國科技進步示范市（縣、區）和全國科普示范縣（市、區）、鄉（鎮）、村、戶等建設活動，大力發展科技、科普示范基地，發揮好它們的示范作用。――開展農村富余勞動力轉移就業科技培訓。建立健全農村勞動力轉移培訓機制，按照《2003－2010年全國農民工培訓規劃》要求，積極開展農民工的引導性培訓、職業技能培訓和崗位培訓。

――建立健全農村科技教育、傳播與普及服務組織網絡和人才隊伍。發展農業技術推廣機構、農村基層科普組織和農民合作經濟組織，重點扶持1萬個農村專業技術協會。組織專家咨詢服務和志愿者隊伍，形成動員科技人員為“三農”服務的有效機制；培養農民技術員隊伍，提高農村實用人才的學習能力、實踐能力和傳播能力。

――加強農村基層科普能力建設。依托農村中小學、村黨員活動室、農村成人文化技術學校、文化站和有條件的鄉鎮企業、農村專業技術協會等農民合作組織，發展鄉村科普活動場所。推動鄉村科普櫥窗、宣傳欄等建設，開發和充實適應需求、富有特色的展示教育內容。加強民族地區科普工作隊建設，提高西部地區特別是邊疆民族地區基層的科普能力。