第一篇：轉發關于認真開展學校不穩定因素排查工作的通知（范文）

中共武平縣委教育工作委員會文件

武委教【2009】15號

轉發關于認真開展學校不穩定因素排查工作的通知

各中學、中心學校、縣直學校：

現將市委教育工委、市教育局《關于開展學校不穩定因素排查工作的通知》（巖委教?2009?22號）轉發給你們。各校的自查排查時間為5月22－27日。各校要從學習貫徹黨的十七屆三中全會精神、落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、從維護國家長治久安的大局出發，高度重視，根據排查工作的八個重點問題，結合本地本校實際，精心組織，認真排查本地本校存在的不安定不穩定因素，努力維護校園安定穩定。

自查排查結束后，要按照八項排查內容，結合本地本校排查實際，按題匯報排查結果。各校在5月27日前將排查結果先用電子文檔報送局政教股（zjg4821773@163.com），在5月29日前將書面（加蓋學校公章）報局政教股。在此期間，縣委教育工委、縣教育局將組織人員對部分學校進行抽查。

中共武平縣委教育工委

武平縣縣教育局

二00九年五月二十二日

中共龍巖市委教育工委

文件 龍巖市教育局

巖委教?2009?22號

關于認真開展學校不穩定因素排查工作的通知

各縣（市、區）委教育工委、教育局，市屬學校：

近日，省委教育工委、省教育廳發出《關于開展學校不穩定因素排查工作的通知》（閩委教宣?2009?20號），決定在全省學校中開展不穩定因素的全面排查工作。根據省委教育工委、省教育廳的統一部署，現將我市開展排查工作的有關事項通知如下：

一、充分認識排查工作的重要意義

維護學校特別是高校的穩定，是維護國家政治穩定和社會穩定的重要組成部分，是事關全局、壓倒一切的大事；沒有學校特別是高校的和諧穩定，就沒有社會的和諧穩定。組織開展學校不穩定因素的排查工作，是做好學校安定穩定工作的前提和保證。為此，要求各地、各級各類學校特別是高校要從學習貫徹黨的十七屆三中全會精神、落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、建設海峽西岸經濟區的高度，從維護國家長治久安的大局出發，高度重視，精心組織，認真排查本地本校存在的不安定不穩定因素，努力維護校園安定穩定，為國慶60周年、黨和國家重大活動創造良好的校園環境，為教育事業持續健康協調快速發展做出貢獻。

二、排查工作的重點問題

1.敵對勢力滲透和網絡信息安全的問題。是否存在境內外敵對勢力、邪教組織、非法宗教組織等破壞和滲透活動；校園網絡信息安全管理工作是否落實；是否發生利用校園網絡發送有害信息，進行反動、色情、迷信 等宣傳活動。

2.大中專學校畢業生就業情況與思想動態的問題。畢業生就業率情況如何，思想情緒是否穩定；是否存在部分畢業生因尚未簽約或沒有意向或崗位不理想而對社會和母校產生不滿情緒、可能引發過激行為導致群體性事件發生的問題。

3.與師生切身利益攸關的問題。是否存在因師生切身利益尚未解決可能引發不安定因素的問題。如中小學教師津補貼、高校退休教職工校內生活補貼是否落實；受世界金融危機的影響是否擴大了學生的貧困面，是否存在因貧困生的生活困難或學生心理障礙等可能引發不安定因素的問題。

4.招生和收費的問題。是否存在無國家下達招生計劃和未經省級招生部門批準錄取手續的招生；是否存在內容不實或虛假的招生廣告和宣傳；是否存在中介參與招生；是否存在亂收費問題。

5.教育教學管理的問題。是否存在因教育教學管理的原因可能引發群體性事端的問題。

6.學校治安及周邊環境問題。學校內部是否存在治安、交通、飲食、消防安全隱患；校園周邊黑網吧、無證經營的飲食攤點、無序經營的摩的等容易引發事端的問題是否得到有效遏制。是否配足政保、治安保衛干部。

7.后勤管理工作和飲食衛生的問題。是否存在后勤管理與服務質量、學生食堂價格、飲食衛生等原因可能引發的群體性事端的問題。

8.師生思想狀況問題。當前師生關注的熱點、難點、疑點問題是什么；深層次、苗頭性、傾向性的問題有哪些突出表現。學校思想政治教育工作是否存在基礎弱、管理松散問題；高校是否按規定配備必要的政工干部，特別是一線的政治輔導員。

三、排查工作的重點對象及群體

容易引發群體性事端的人員及群體，經常越級上訪的人員，患心理障礙的學生，可能采用極端行為制造事端的人員等。

四、排查工作的時間、方法和步驟

1.排查工作的時間：2009年5月20日至5月31日。

2.排查的工作方法：采取自下而上、點面結合，自查與抽查相結合，聽取匯報與實地考察相結合的方式進行。

3.排查工作的步驟：總體上分三個階段講行。

⑴自查階段：5月20日至5月31日，由各縣（市、區）委教育工委(教育局)、各市屬學校按本通知的要求，結合本地本校實際，制定排查工作方案，組織專門力量在全面部署排查工作的同時，有針對性地確定排查的重點問題、重點學校，真正做到底數清、情況明。

⑵抽查階段：6月1日至6月15日，由市委教育工委、市教育局組織 人員對部分縣（市、區）和有關學校進行抽查。同時，省委教育工委、省教育廳組織專門力量進行抽查，對排查出來的一些突出問題進行掛牌督辦。

⑶整改階段：6月16日至6月30日，各地、各級各類學校對排查出來的不穩定因素，積極采取有效措施，集中整改，盡快加以解決；一時不能解決的要提出具體整改措施，明確整改期限。

四、排查工作的要求

1.各縣（市、區）委教育工委(教育局)、各市屬學校要根據省里的統一部署，結合本地本校實際，立即制定排查工作方案，根據排查重點，對問題進一步分類、分解、細化，并把排查工作責任分解到各部門、各單位，把責任落實到人。

2.堅持內緊外松和保密原則，按照“認真、低調、平穩、穩妥”的要求，嚴密安排，精心組織，認真開展，扎實推進，化解矛盾，防止排查過程中因方法不當引發新的矛盾。

3注意把握政策和策略。化解矛盾要堅持三個原則：一是堅持穩定壓倒一切原則；二是維護教育政策嚴肅性、穩定性和連續性原則；三是維護師生合法權益原則。

4.建立排查問題登記備案和臺帳制度，實行問題消結和反饋制度，落實責任倒查。對排查出來的問題要及時匯總、歸納和分析，形成專門排查報告。

5.各級校園維穩工作領導小組，要切實加強對排查工作的組織領導。對這次排查工作領導不力，責任不落實，不能按時完成排查任務或不能及時排查出可能引發群體性事件的不穩定隱患，造成嚴重后果的學校，要追究學校黨政主要領導和分管領導的責任；對直接責任人要視情節給予相應處理。

各縣（市、區）委教育工委、教育局，市屬學校應于5月31日之前形成自查報告，以書面形式報市委教育工委宣傳部(市校園維穩辦)。

中共龍巖市委教育工委 龍巖市教育局

二〇〇九年五月二十日

主題詞：教育 安定穩定 排查 通知 抄送：省委教育工委、省教育廳，市委辦、市政府辦、市領導

陳建壽、杜喬元、張秀娟，委局領導，存檔。

中共龍巖市委教育工委辦公室 2009年5月20日印發

第二篇：不穩定因素排查通知

關于排查春節期間矛盾糾紛和不穩定因素的通知

各單位黨支部（總支）：

根據上級指示精神，切實做好春節及今后一個時期的信訪穩定工作，確保全礦和諧穩定。按照礦黨委、礦行政提出的“安全無事故、治安無案件、群眾無上訪”的總體要求，各黨支部（總支）要迅速開展一次矛盾糾紛和不穩定因素排查工作?，F將有關事宜通知如下：

一、排查內容

1、對本單位員工的思想動態進行全面分析，排查傾向性、苗頭性問題，重點排查影響干群關系的矛盾糾紛和不穩定因素；

2、對因傷病殘待遇、工資待遇、工作調動、醫藥費報銷、家庭困難、民事糾紛、改革改制、制度落實等熱點問題可能到礦滋事的；

3、對精神病、上訪老戶、寫信大戶等各類重點人物有沒有上訪的可能，個別的極端人物有沒有可能導致鋌而走險的問題；

4、可能導致地企關系緊張的矛盾糾紛和不穩定因素；

5、影響家庭、鄰里之間的矛盾糾紛和不穩定因素；

6、本單位認為較為突出的矛盾糾紛和不穩定因素。

二、排查方法

1、各黨支部（總支）接此通知后，務必要引起高度重視，主要領導要靠上抓、親自抓，切實把矛盾糾紛和不穩定因素排查細，分析透。對于存在的問題要敢于揭丑亮短，不能存在僥幸心理，各黨支部（總支）要立即召開班子會，針對本單位情況，做好認真細致的排查分析，做到

縱向到底，橫向到邊，不留任何死角，不留任何苗頭隱患，凡是因排查不細出現信訪問題的，按照有關規定加倍考核。

2、對排查出的矛盾糾紛和不穩定因素，要制定出切實可行的解決處理方案和措施，明確責任，責任到人，發現問題及時盯上靠上做工作，將各類不穩定因素消滅在初發階段和萌芽狀態。

3、春節及今后一個時期是信訪穩定工作的特殊時期、非常時期、關鍵時期，各黨支部（總支）務必引起高度重視，凡發生不穩定問題的，將按照《白莊煤礦關于進一步加強信訪事項歸口辦理的意見》嚴肅追究經濟責任和政治責任。

三、有關要求

1、各黨支部（總支）請將排查情況于元月20日11:00前，經單位黨政主要領導簽字后，以書面形式報送到黨務工作部信訪接待室。對不報、晚報的單位主要負責人每人罰款100元，并在全礦通報。

2、根據工作需要，各黨支部（總支）報送信訪信息員1名，并將信訪信息員基本情況一并報送礦信訪辦公室。

白莊煤礦黨務工作部

2011年1月17日

第三篇：學校開展不穩定因素排查工作的方

滸灣中學不穩定因素排查工作方案

根據河南省《關于開展學校不穩定因素排查工作的通知》精神，為認真貫徹落實上級學校維穩工作要求，深入開展學校不穩定因素的排查工作，建立健全隱患排查，隱患治理，重大隱患督辦和危險源監控制度，及時消除各種隱患，防范事故的發生，為廣大師生創造良好的校園環境。結合本校實際情況，現擬定學校開展不穩定因素排查工作方案。

一、開展不穩定因素排查工作領導小組

組 長：鄒杰（校長）

副組長：韓雷庭（副校長）游華欣（副校長）韓光澤（副校長）成 員：鄔長旺張金濤張向永 游 伶 各班班主任

二、排查工作的要求

1、各部門要從講政治、講大局、講穩定的高度，立即制定排查工作方案，明確排查工作責任分工和時間進度表，根據提出的排查重點，結合本部門實際，對問題進一步分類、分解、細化，并把排查工作責任分解到各部門，把責任落實到人。

2、要注重把握政策和策略，堅持穩定壓倒一切，維護教育政策嚴肅性、穩定性和維護師生合法權益原則，認真分析，妥善處理。

3、要建立排查問題登記備案和臺帳制度，實行問題消結和反饋制度，落實責任倒查。對排查出來的問題要及時匯總、歸納和分析，形成專門排查報告，報綜治辦。

4、校園維穩工作領導小組，要切實加強對排查工作的組織領導。對排查工作領導不力，責任不落實，不能按時完成排查任務或不能及時排查出可能引發群體性事件的不穩定隱患，造成嚴重后果的學校，要追

究主要分管領導的責任；對直接責任人要視情節給予相應處理。

三、排查工作的范圍和重點問題

排查工作的范圍是學生宿舍、機房、圖書館、食堂、各處、室、各重點單位排查的重點問題：

1、學校管理問題。學校是否嚴格辦學管理，教育教學管理是否科學有序；教育質量是否有保證；

2、辦學條件和食品衛生問題。教學設施、設備能否滿足教學的基本要求；

學生宿舍、食堂、機房、教室、圖書館、文體活動場所等學習生活條件是否存在隱患；是否存在學生食品衛生問題。（總務處）

3、校園及周邊環境問題。校園及周邊環境是否存在可能引發群體性事端的因素；是否存在邪教組織的破壞和非法宗教滲透活動；黑網吧、無證經營的飲食攤點、無序經營的摩的等容易引發事端的問題是否得到有效遏制。（綜紿辦）

4、師生思想狀況問題。當前師生關注的熱點、難點、疑點問題是什么；深層次、苗頭性、傾向性的問題有哪些突出表現。師生網上維權信息有那些具體反映。特別是經常越級上訪和重復上訪人員、可能采用極端行為制造事端人員等突出的問題。（黨支辦）

5、思想政治教育問題。學校思想政治教育工作是否存在基礎弱、管理松散問題；學校思想政治教育工作機構是健全；上級部署的思想政治教育工作任務是否得到落實。（政教處）

三、排查工作的時間、方法和步驟

1、排查工作的時間：每月一次

2、排查的工作方法：各部門采取自下而上、點面結合，自查與學校抽查相結合，排查工作要堅持內緊外松原則，周密安排，精心組織，認真開展，扎實推進。

四、排查整改措施

1、由學校領導牽頭組織相關部門重點抓好學生宿舍、機房、學生食堂、消防設備等重點部位的檢查整改工作，對查出的隱患限期及時整改。

2、加強學生安全教育，組織教職員工學習，樹立起高度的政治、社會責任感。與當地派出所聯系開展綜治講座等教育形式，提高防范意識。

3、通過與當地政府的支持，與公安部門、村委、治保配合加強學校周邊治安工作。并積極主動建立長期穩定的良好關系，定期互通報各自治安狀況，協調、處理各種不安定因素和隱患。

4、與工商、衛生、文化、交通管理執法部門聯系，加強對學校周邊的網吧、娛樂場所、飲食、出租書店、營運等進行一次聯合檢查整治行動，取締非法經營、營運，使校園有一個良好的環境。

各部門于每月月底以書面形式報綜治辦，由綜治領導小組匯總報教體局綜治

辦。

第四篇：關于學校不穩定因素排查工作調查報告

一、領導重視、制度健全

長期以來，我校就特別重視學校安全工作，把安全作為學校生存的重要工作來抓。為保證不穩定因素排查工作順利完成，加大學校安全隱患排查治理力度，學校成立了不穩定因素排查治理工作領導小組。由阮國飛校長任組長、分管副校長韓志勇任副組長，辦公室、教務處、政教處、總務處、以及各年段長為成員，組長阮國飛對全校隱患排查、治理和防控工作全面負責指導，分管副校長韓志勇制定具體工作方案，全體成員明確責任分工，認真抓落實，完善了各項管理制度。

學校堅決落實安全保衛工作領導責任制和責任追究制，進一步明確安全工作“誰主管、誰負責”的原則，要求各處室、年段、班級、教研、實驗室及各要害部門都要與學校簽定安全責任書，層層落實安全工作，并將責任落實情況作為工作考核及評先評優的重要依據，實行安全工作一票否決權，堅決遏制各種安全事故的發生。

二、自查認真、追求圓滿

為了不使一個細節出現問題，排查小組緊密結合我校實際，制定排查方案，建立相關排查制度，對學校安全工作的方方面面進行了認真自查，發現問題，限時整改，講求效率，追求圓滿，徹底消除安全隱患，堅決遏制重大安全事故發生，確保學校安全形勢穩定;同時，進一步強化學校的安全教育，使師生安全意識和防范能力明顯增強。

1、交通安全方面

學校門口有兩個急陡坡，又要橫穿福廈路，交通安全形勢相當嚴峻。學校結合“安全宣傳月”、“安全教育日”等活動，提高學生的交通意識，同時建立常年交通安全督導員機構，導護師每天放學都在南北兩大門陡坡值班，維持好校門口的交通秩序，嚴禁學生下坡時騎車，有效的保障了學生的上下學安全。

2、消防工作方面

首先配備齊全的消防器材，重要功能室均按規定標準達標，并教育學生遵守紀律，不準亂動滅火器。二是組織學生根據消防預案進行消防演練，有記錄、有照片，效果很好，極大地提高了師生的消防意識。三是對各個功能室的電源設備徹底清查，包括線路、插座等，有破損或隱患的一律換新，根除隱患。四是教育學生禁帶火柴、打火機等火源，不準玩火，遠離電源，沒有家長帶領不準進山。

3、飲食衛生方面

經檢查，我校食堂并不存在無證經營的現象，同時為加強學校食堂和學生集體用餐場所師生食品衛生工作，我校安排專人對食堂環境衛生進行管理監督，要求食堂工作人員必須按規定接受健康檢查;嚴格遵照《食品衛生法》;嚴禁采購、出售不符合衛生標準的食品，做好食品留樣管理工作。由總務處、團委會、生活管理員、學生代表組成的食堂管理監督小組對食堂經常進行檢查督促。同時，教育學生不要購買街頭無證(照)商販出售的零食、盒飯及其他食品。

我校南大門校門外有多個食品攤點，衛生條件惡劣，食品衛生安全得不到保障，雖然在區綜治辦等有關部門的督查整治下，有所改觀，但最近又有趨惡傾向，希望有關部門及時的對其進行處理，保障學校周邊環境的安穩。

4、學生心理健康方面

我校設有心理咨詢室，內有兩名專業心理咨詢師，輪流坐班為學生開解、輔導心理問題，同時，為緩解高三學生高考考前焦慮、害怕等不良綜合癥，保障學生正常發揮水平，從而考上理想大學，心理咨詢老師利用班會課的機會，為全體高三學生開展《輕松面對高考》的講座，得到良好效果。

5、甲型h1n1流感防預方面

利用國旗下講話，提高全校師生對預防甲型h1n1流感的重視，組織師生學習甲型h1n1流感防預知識，并給各班分發了甲型h1n1流感防預知識宣傳紙,同時，要求各班出一版關于預防甲型h1n1流感的黑板報，安排醫務室出了一期衛生宣傳知識展板，并天天檢查各個班級的門窗是否按要求打開通風。

總之，我校通過采取切實有力的措施，不斷消除安全隱患，使學校安全工作步入了良性發展的軌道。我們將進一步抓好學校安全工作，與抓好教育事業發展放在同等重要的位置，以確保師生的人身安全為己任，為社會的繁榮和穩定作出應有的貢獻。

第五篇：不穩定因素排查工作情況匯報

不穩定因素問題排查工作情況匯報

為進一步貫徹落實《廣東省社會矛盾糾紛排查調處工作辦法》和市、縣的工作部署，結合我鎮實際，充分發揮各部門職能作用，切實做好維護社會穩定工作，及時有效化解社會不穩定因素，確保我鎮轄區內社會穩定。現將開展排查情況匯報如下：

一、加強領導，明確職責

為加強對這次不穩定因素排查的領導，及時化解調處社會矛盾糾紛，確保轄區穩定，鎮委、鎮政府高度重視，成立排查工作領導小組，由鎮委鄭副書記任組長，黨委委員鄭志明、綜治辦主任李楠任副組長，成員從綜治、黨政辦、司法、派出所、民政等部門抽調，領導小組下設辦公室，負責排查工作的日常工作。明確責任，落實分工，并根據屬地管理、誰主管誰負責原則，要求各村（居）成立由主要領導任組長的排查小組，對各轄區內的不穩定因素進行排查，同時要求建立定期匯報制度，定期向鎮領導匯報排查情況。

二、明確目標，突出重點

在開展不穩定因素問題排查活動中，我鎮及時掌控涉穩重點對象，積極疏導涉穩重點對象思想情況，及時解決其合理訴求，確保涉穩重點對象不越級上訪、不集訪，及時排查化解容易引發群體性事件和突發治安問題的不穩定因素。重點排查農村土地使用、村（居）換屆選舉、村務公開、社會治安、山林水利、征地拆遷、房屋拆遷等方面的矛盾糾紛。力爭做到不漏、不重、不錯。

三、齊抓共管，落實措施

在這次不穩定因素問題排查活動中，我們嚴格按照工作方案，精心組織實施。一是調查摸底，建立臺帳。各村對不穩定因素進行排查化解，對排查出來的問題和苗頭做及時匯總，每15天集中向鎮政府

上報相關情況，由鎮建立臺帳，進行監管。二是全力調處，加強防控。堅持邊排查、邊調處。三是落實責任，包干調處。對排查出的疑難問題，要落實領導責任制，層層分解，責任到人，限時解決。四是建立聯動機制，各職能部門、各村（居）委之間互相配合，協調處理。

四、具體排查情況

1、林庭武信訪案件辦結后，其已回廣州與家人團聚。我鎮派員與其取得聯系，林庭武表示訴求得到解決，日子過得舒心，不會再次上訪，感謝政府對他的關心。

2、浮任蝦池合同糾紛事件，雙方協商處理合同問題，達成共識，糾紛得到解決，回訪后沒有發現異常，情況穩定。

3、對隆東“龜坑”違規用地當事人朱阿亮進行座談，其表示已深刻認識到自己的行為是違法的，目前該地已完成復綠工作。我鎮將繼續派員對該地進行巡查。

4、達南與上港場地糾紛案件，達成協議，劃定界址線。目前，雙方和睦共處，達南、上港村委將繼續跟蹤情況并及時上報。

通過排查和分析，以上案件未出現不穩定情況，我鎮仍繼續派員進行跟蹤監管。

海山鎮綜治信訪維穩中心

2011年12月6日