第一篇：綠色學校節能減排 環境教育彰顯特色

湖南師大附中星城實驗中學 綠色學校節能減排 環境教育彰顯特色

湖南師大附中星城實驗中學是一所“環境優美、管理規范、因材施教、自主發展、進步迅速”的公辦中學，學校占地面積 78374平方米，綠化占地 31350平方米，綠化覆蓋率為 41%。湖南師大附中與望城縣教育局聯合辦學一年多以來，望城縣委縣政府對我校給予了高度的關注和指導，建校后又投入100 余萬元改善學校的辦學條件，同時節能減排工作常抓不懈，取得了較好成績。

一 領導重視 全員參與

學校非常重視環境教育和節能減排工作。自建校以來，我校就把環境保護、節能減排工作列入重要議事日程。學校德育工作以愛國主義、理想前途教育為主線，以常規教育為根本，培養具有現代文明意識和公民道德素養的學生。同時，全校師生取得共識：環境教育是學校教育的重要組成部分,是新課程改革中教育教學的重要內容，因而要樹立關注人類生存的家園憂患意識、以人為本的環境教育意識、與自然和諧共處的生態文明意識以及可持續發展的現代科學意識。

1．成立環境教育和節能減排領導小組

學校為了引導學生全面看待環境問題，培養高度的社會責任感和解

決實際問題的能力，提高環境素養，成立以校長為組長的環境節能領導小組，組織到位，措施到位。把環境保護和節能減排工作納入校長任期目標和學校發展規劃，作為學校工作的一個重要組成部分。2．建立一支重視環境節能的教師隊伍

要提高學生的環境節能意識，關鍵是提高學校領導、教師的環境意識，多次邀請環境教育專家到校開展環境教育科學講座，組織校內外教師培訓，認真學習《中小學環境教育實施指南》，以理化生、政治、地理、語文等學科老師為骨干，開展環境教育教學研究活動，探索教材教法，積極向學校建言獻策，指導學生參加各類環境教育活動。

二 措施得力 成效顯著

立足學校實際，采取有力的環境教育和節能減排措施，保證了環境教育與學校各項工作同步進行，并取得顯著的成效。

1．課堂教學有機滲透

優化課程設計，各學科在有效課堂教學研究中有機滲透環境教育，制訂了各年級和各學科滲透環境教育的結合點，注重各學科中環境教育的內容和知識的滲透，要求教師做到恰如其分，保證在完成課堂教學的同時進行環境教育。教師根據學科滲透目標和要求，經常進行環保教育經驗交流，積累和豐富了學校環境教育的課程資源，在校園網上資源共享。

2．整合環境教育與現代信息技術

他們把現代信息技術引進綜合實踐活動，引導學生充分利用網絡收集資料，學習有關環保節能方面的相關知識，提高環保和節能意識。開辟討論環保節能教育空間，為學校開展環境節能教育打開了另一扇大門，拓展了一片嶄新天地。

3．踐行節能減排，創建節約校園 節能減排是深入貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會的重大舉措。學校在師生中大力宣傳和切實開展節能減排活動，建立健全節能環保制度，做好學校發展和校園建設規劃。在進行學校基礎設施建設的工作中，還有日常工作、學習、生活運行過程中的加強節能環保管理，如制定節水、節電制度、校園廢紙回收及公用課本等重復使用制度，大力開展廢舊電池回收等活動，減少垃圾的總量，力求讓有限資源得到最充分合理的利用，減少耗材的使用總量，使學校的資源配置和使用達到最優化。利用班會、升旗儀式、宣傳欄等生動活潑、青少年喜聞樂見的教育和宣傳形式傳播“節能減排”的知識和方法，增強節能減排的理念和意識，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，讓師生養成環保的行為習慣，并召開動員大會，倡導學生綠色節能行動。讓學生能把節能減排變成一種自覺行為，從點滴做起，從小事做起，從我做起，從現在做起。在全校范圍內中開展節能競賽活動，如從節約一滴水，一張紙做起，要求學生不浪費，從小就養成節約用水用電等良好習慣，培養節能減排的優秀品質。廣大教師更是率先垂范，比如做到“人走電關”、“無紙化辦公”、“實行雙面打印”、“公文用紙實名登記”等，努力讓自己的行為影響學生，積極創建“節約型校園”，從而形成濃厚的環保氛圍。一年來，通過努力，全校較計劃節約用電 10000多度、節約用水20000多立方，節約用紙、耗材等費用12000多元。

湖南師大附中星城實驗中學

2011年11月

第二篇：推進省級綠色學校創建,堅持節能減排環境教育

推進省級綠色學校創建，堅持節能減排環境教育

為創建綠色學校，爭取我校被評為廣東省綠色學校，現將節能減排責任目標各項任務順利完成，提高師生節能減排意識到，做好統籌規化和部署，構建節約型校園。特制定本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統攬全局，堅持可持續發展戰略，增強東趙鄉四所小學及一所中學節能、環保意識，以校園文化建設為重大開展創建節能型“綠色學校”活動，教育和引導廣大師生積極參與資源節約型和環境友好型社會建設。

二、組織領導

為切實加強對節能減排工作的組織領導，鄉中心校成立節能減排工作領導小組，成員如下：

組 長：陳杰仁

成 員：謝玉良 宋永紅 歐潔貞 陳慶洲

各中小學學校也要成立相應的工作機構，建立健全節能降耗、創建“綠色學校”工作領導和協調機制，制定切實可行的工作規劃和目標任務，把節能降耗、創建“綠色學校”工作落到實處。學校于9月24日前將工作方案、措施、工作規劃和目標任務進行明確分工。

三、工作任務

根據要求，學校要推廣采用高效節能教學設備、器材、照明器具，落實節能降耗工作，積極開展創建節能型“綠色學校”活動。

四、工作措施

（一）積極開展節能降耗行動，抓好節能、節水、節電、節材工程，打造節約型學校。

學校要大力推廣和采用高效節能教學設備、器材，推廣“無紙化”辦公和教學，節約紙張；改造學校供水管網，提高重復用水率，節約用水；改造學校照明設施，大力推廣使用節能燈具，實施“綠色照明工程”；加強對水、電的管理，教育學生節約用水用電；抓好廢棄物的分類、處置、利用的教育和落實工作，變廢物為資源。教育、引導廣大師生積極參與資源節約型和環境友好型社會建設。

（二）開展創建節能型“綠色學校”活動。

為爭取被評為省“綠色學校”，我校將加大環境教育和創建工作力度，有計劃、有步驟的完成各項任務。一是加強校園環境建設，可綠化土地均進行綠化，做到學校規劃布局合理，校園環境優美，校園干凈，教室整潔，廁所干凈，無臭味，食堂符合衛生條件；二是加強對學生的環境教育，制定具有可持續和諧發展思想的環境教育計劃或規劃，并列入各教研組工作思路和政教、團、隊工作計劃；積極開展

中滲透環保內容，開設環境教育系列講座，在課外活動中進行環保專題教育；充分利用環境教育黑板報、宣傳欄、廣播、校刊校報及長期固定的環境教育標語進行環境教育活動；組織學生參加各類環境保護征文、演講比賽、手抄報等活動，并結合本校實際開展有特色的環境教育活動；結合植樹節、地球日、世界環境日、國際生物多樣性日等特定時間在校內、社區進行以環境教育為主題的宣傳教育、公益和志愿者活動，切實提高廣大師生的環境知識和環境保護意識，使學生養成不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺節約、回收資源，愛護環境的良好行為習慣。

五、保障機制

（一）強化宣傳、教育和培訓

充分應用廣播、宣傳欄、標語、講座等一切有利的宣傳機制和形式，積極宣傳節能減排的方針、政策和科技知識，提高廣大師生的節能減排工作意識和科學知識水平，并轉化為廣大師生的自覺行動。

（二）建立目標責任和評價考核制度

把節能降耗、創建節能綠色學校工作納入重要議事日程，逐級簽定目標責任書，建立一級對一級的目標責任制。鄉中心校將把上述內容納入合格學校責任目標考核內容。

（三）建立節能減排信息報送機制

為確保節能降耗、創建綠色學校工作信息暢通，加強信息處理能力，豐富節能減排基礎數據統計，明確工作聯系人員。

第三篇：綠色生活節能減排

綠色生活節能減排

3月28日，唯亭學校聯合松下公司舉辦的 “綠色生活”綠色創意行動公益課堂在唯亭學校熒星樓一樓活動中心展開。

三年級全體學生在松下公司老師地帶領下，了解了當今日趨嚴重的“霧霾”問題。針對導致霧霾的原因、霧霾所容易誘發的疾病已經如何避免、預防霧霾做了詳盡地討論。這次公益課堂引起了學生很大的反響。特別是在請學生談談如何從自身角度進行綠色創意行動這一環節。同學們踴躍舉手發言，把自己“節能減排”的方法與大家分享。提出了把閑置不用的家電插頭拔掉以避免待機耗電、在家種植綠色植物清新空氣、進行垃圾分類、低碳出行，多步行，公交出行等關于節能減排、綠色生活的建議。

這次的公益課堂針對了當今熱門的環境問題——霧霾。學生通過這次活動明白了環境與個人是息息相關的。正如本節課最后所總結的那樣“每個人的行動，都與我們的明天息息相關”。通過此次公益課堂，學生將會在日常生活中更關注環境，關注自身的行為與生活方式，為綠色生活奉獻出自己的一份小小力量。

第四篇：節能減排,綠色生活

節能減排綠色生活

“十一五”以來，全市上下高度重視節能減排，切實將此項工作作為推動產業結構調整、優化產業升級的重要手段，作為事關全局的首要工作和必須保證完成的政治任務，予以強力推進。

8月2日，承德市召開打好節能減排攻堅戰專項整治活動電視電話會議。市長張古江強調，要倒排時間、拒絕理由，加壓緊逼、寸步不讓，把任務分解到各縣區、各企業、各單位，確保實現全年節能減排目標、確保實現“十一五”節能減排目標。

張古江指出，要高度重視節能減排專項整治工作。對于節能減排要站在保持全市經濟社會平穩健康發展大局的高度，站在維護人民群眾根本利益的高度，站在政府執政能力能否經受重要考驗的高度，要把節能減排作為調整經濟結構、轉變發展方式的重要任務，作為加快構建和諧社會的重要舉措，切實增強緊迫感和責任感，以更加堅定的決心、更加有力的措施、更加扎實的行動，履行政府向全市人民、向省委、省政府的莊嚴承諾。

張古江強調，承德市“十二五”期間節能減排的目標是: 單位GDP能耗相對于2010年下降20%，化學需氧量和二氧化硫排放量分別削減16%和18%。今年節能減排的目標是：單位GDP能耗下降4.4%，化學需氧量和二氧化硫排放量分別削減6.8%和8.8%。要把節能減排作為8月份乃至三、四季度工作的重中之重，會戰8月份，決戰四季度。要千方百計打贏節能減排攻堅戰，倒排時間、拒絕理由，加壓緊逼、寸步不讓，把任務分解到各縣區、各企業、各單位，確保實現全年節能減排目標、確保實現“十一五”節能減排目標。

承德市節能減排工作已經到了攻堅的重要階段、決戰的關鍵時期、沖刺的最后時刻，時間緊迫，必須打破常規，確保完成節能減排目標。一是要下大力抓好節能減排工程，嚴控增量增長，加大淘汰落后產能力度。二是要下大力抓好環境準入，從源頭上控制新建高能耗、高污染項目。三是要下大力抓好環境執法，用鐵的手腕全力推進污染減排工作。四是要下大力抓好產業結構調整，把節能減排的壓力轉化為調整優化產業結構的動力。五是要下大力抓好公共建筑、交通節能，要廣泛宣傳、形成氛圍，并輔之以嚴厲的懲罰措施。

為有效推動污染減排工作深入開展，我市先后出臺了《承德市“23322”行動計劃實施意見》、《承德市“22221”環境整治工程目標考核實施方案》、《承德市2008年節能減排實施方案》、《2008節能減排暨環保目標管理責任書》，把節能減排任務逐級分解到各級政府、各個部門和企業。從上半年統計情況看，工作進展順利但節能減排重點項目還需進一步加大工作力度。

按照《承德市2008年節能減排實施方案》要求，2008年6月底前，全市應取締135家企業和落后產能及工藝設備。從公布情況看，全市共取締24家，停產35家，仍有76家在生產中。其中：豐寧應取締拆除5家，全部取締拆除；圍場應取締拆除42家，全部在生產；隆化縣應取締拆除2家，1家停產，1家在生產；灤平縣應取締拆除5家，3家取締拆除，2家停產；平泉縣應取締拆除23家，6家取締拆除，4家停產，13家在生產；興隆縣應取締拆除28家，5家取締拆除、20家停產，3家在生產；寬城應取締拆除6家，2家取締拆除、2家停產，2家在生產；承德縣應取締拆除13家，1家取締拆除、1家停產，11家在生產；營子區應取締拆除6家，1家取締拆除、2家停產，3家在生產；雙灤區應取締拆除4家，1家取締拆除、2家停產，1家在生產；雙橋區應取締拆除1家，已停產。

城鎮生活污水處理廠建設進展不理想，按照目標要求，承德市污水處理廠5月底前投入試運行，豐寧、平泉縣污水處理廠和雙灤區污水處理及再生工程10月底前投入試運行，其他縣區污水處理廠年底前完成主體工程建設，2009年6月底前投運。從公布情況看，承德市污水處理廠6月1日已經投入試運行；興隆縣污水處理廠主體工程基本完成，主管道100米及工藝管道工程未開工，曝氣、電控等設備未進場；豐寧污水處理廠6月6日開工建設；雙灤區污水處理及再生

工程只完成8公里管網建設；其他縣區污水處理工程未開工。廢水、廢氣治理工程還需與時間賽跑

廢水治理工程：平泉塔泉化肥有限公司廢水治理，循環利用工程基本完工；承德鴻輝雙合淀粉有限公司、承德長虹淀粉有限公司、承德雙久馬鈴薯淀粉有限公司、承德九龍實業股份有限公司等5家單位的廢水治理工程，沒有實質性進展，要實現在6月底前完成任務，恐有難度；承德避暑山莊酒業集團公司的廢水治理工程，土建工程完成50%，設備已訂貨，預計在9月底前完工并投入試運行。

廢氣治理工程：國電灤河發電廠的6#7#機組脫硫改造工程，已完成工程量的90%，預計能夠按期完工；興隆礦務局的煙氣脫硫工程已完成項目可研，未開工。承德信通首承有限公司的煙氣脫硫工程正在考察治理技術。

承德市節能減排領導小組相關人員指出，承德節能減排工作面臨任務異常艱巨，各級部門及重點企業要落實節能減排目標任務，痛下決心，采取有力措施，確保今年減排任務的完成。

目前，我市在節能減排方面取得了顯著的成績，例如興隆縣被省委、省政府授予“雙三十”節能減排先進縣榮譽稱號。該縣堅持治理與發展兼顧、汰劣與增優并重的原則，淘汰高能耗、高污染、低效益的落后生產能力、工藝和設備。共關閉取締小造紙、小球團等加工企業105家。全縣化學需氧量完成削減量2856.64噸，完成二氧化硫削減量3539噸，空氣二級以上天數達到343天，集中式飲用水源地水質達標率達到100%。

節能方面：2008、2009、2010年寬城縣單位GDP能耗分別下降6.76%、6.03%和5.5%，均完成了市政府下達的節能目標，“十一五”期間單位GDP能耗累計下降21%，超額完成了市下達的節能目標任務。雙灤區由于近幾年承鋼、灤電、熱電三家企業的擴能，帶動全區能耗大幅增加，且由于目前省政府考核市政府和考核企業節能目標的口徑不同，三家企業在“十一五”各均完成了自身的節能目標，通過了省級考核，按照市政府初步意見，在對雙灤區節能目標考

核時，剔除承鋼、灤電和熱電三家企業，這樣雙灤區“十一五”期間單位GDP能耗累計下降22.7%，超額完成市下達的節能目標任務。減排方面：兩個重點縣區共涉及結構減排項目16項、工程減排項目5項，占全市化學需氧量和二氧化硫總減排任務的5%和2%。目前，16項結構減排項目和5項工程減排項目已全部完成，縣城區大氣和水質環境質量明顯改善。2010年，寬城縣縣城二級以上天數為311天，較2009年增加6天，較2008年增加66天；雙灤區環境空氣自動監測站于2010年5月30日開始運行，所得數據尚不能作為評判該區域大氣環境質量依據。兩縣區污水處理廠和垃圾填埋廠于2009年全部建成投運，出臺了污水處理費和垃圾處理費征收標準并予以實施。城區實行集中供熱改造，寬城縣和雙灤區集中供熱率分別達到91%和100%。兩個縣區轄區內新、改、擴建項目均按要求執行了環境影響評價和節能評估審查制度及核準、備案有關程序，雙灤區未發現違規建設項目，寬城縣及時對轄區內5項違規建設項目依法進行了查處。

第五篇：節能減排 綠色生活

導節能減排

共創綠色生活

為了增強少先隊員的生態文明觀念，動員廣大少先隊員積極參與資源節約型、環境友好型社會建設，扎實開展了以 “節能環保實踐”為主題的教育活動，開展豐富多彩的活動，使師生共同受到深刻教育，我校高度重視和加強節能減排工作，緊緊圍繞以“節約能源，保護環境，從我做起”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

一、提高認識，精心組織

1、根據學校實際，制定活動計劃。

各輔導員大力開展以節能環保為主要內容、豐富多彩的少先隊主題活動，營造節能環保的校園文化氛圍，精心組織“節能環保小實踐”活動，引導廣大少先隊員積極參與社會生活體驗，不斷提高少先隊員的資源意識、節能意識和環保意識。

2、統一思想，提高認識。

要求全體輔導員從加強少先隊員思想道德，促進隊員的全面發展的高度認識本次活動。按學校大隊部的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。

二、拓寬宣傳渠道，全員參與活動

1、統一思想，全員參與

為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“節能減排學校行動”的文件、通知精神，并印發了具體、詳細的活動方案。要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節能減排小主人。

2、拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍

宣傳周中各輔導員利用周三下午隊會時間向學生宣傳保護環境、節約能源的有關知識。我校充分利用學校現有資源的優勢，以校園網、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、級會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。一是學習相關知識，提高節能環保意識。

三、以各項活動為載體，廣泛開展“節能減排”活動

為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的教育周活動。一周一個教育主題，大隊部和各中隊根據主題有針對性地進行了一系列的活動，如繪畫征文、讀環保新聞、講環保故事等。同時，各中隊開展了“節約能源，保護環境，從我做起”主題隊會，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與節能減排工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。

圍繞節能減排，保護資源環境，要求廣大少先隊員聽從黨和政府的召喚，響應紅領巾理事會的倡議，積極開展“節能環保小實踐”活動，“從我做起，從小事做起”，具體要求做到“五個一”：

一、結合各自生活實踐寫一篇“節能環保”主題征文；

二、在社區參與一次“節能金點子”小隊宣傳活動；

三、節約零花錢幫家里或幫助別人換一個節能燈泡；

四、節約能源，有車家庭說服家長每周少開一次私家車；

五、養成一個“節能環保”的好習慣，爭得一枚少先隊“節能環保章”。

3、學生帶動家庭參與“節能減排”行動

發動每一個家庭與孩子一起做幾件節約資源的事，與孩子積極參加社區的創衛實踐活動。有的家長帶著孩子尋找污染源，開展了“大手拉小手”的家庭環保活動，使學校的節能減排工作得到了有效的拓展。另外，有車家庭的少先隊員可說服家長每周少開一次私家車，為地方的節能減排做出應有的貢獻；

4、開展“環保征文”和“黑板報”活動。

在“環保節能宣傳周”活動中，學校組織基礎年級各中隊，在輔導員指導下，圍繞主題先后開展了環保節能征文競賽，組織學生動手出好環保為主題的黑板報，主題鮮明，突出貼近生活，各種活動都圍繞共建美好家園這一主題，都從學校、家庭生活中的不引人注目的小事做起，有對不良現象的憂慮深思，有對自覺維護環境，關愛動植物行為的熱贊，有對未來美好的暢想，也有許多生活建議。如李京霖同學提出為節水，同學們上學自帶水杯，陸奕帆同學提出班級承包校內綠地，垃圾分類存放等。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了師生的節能意識，使廣大少先隊員真正樹立起 “節能減排”的意識，自覺地投入“節能減排”的實踐，在日常的工作和生活中，時時、處處做“節能環保“的積極分子。特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。我校開展的以環保節能為主題的宣傳教育活動，是長期的，形式也是多樣的。我們全體師生從自身的學習工作、生活點滴小事做起，把意識、認識變為行動。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為，親近自然，關愛動物，維護生態，已成為全人類的共同語言。