第一篇：學校德育工作制度

學校德育工作制度

指導思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，努力推進以德育為核心的素質(zhì)教育，以人文精神的養(yǎng)育為突破口，大力弘揚民族精神。立足誠信教育、愛國主義教育、養(yǎng)成教育，全面關心學生進步，推進青少年思想道德建設。努力培養(yǎng)人格健全、學有專長、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學生。

1、建立健全完善的德育管理機構。校長為德育領導小組組長，政教處具體實施，發(fā)揮團組織和班主任的作用，全面實施學校的德育思想和管理措施。

2、每學期、每學年制定學校的德育工作計劃、總結。

3、每學期初召開一次德育工作會議制度，對本學期的德育工作作深入的思考，制訂科學、規(guī)范的德育計劃；期末進行一次學生思想工作研討會。

4、建立班主任工作中關于學生思想道德建設的交流會工作匯報會制度。

5、建立學校行為規(guī)范督導制度，全員、全程管理學生的行為、學習、生活。

6、建立學校管理委員會，發(fā)揮家庭、學校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學期各班至少召開二次家長會，輔導家長，搞好家庭教育。

7、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任、等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。

8、每學年評選一次先進班級，三好學生，優(yōu)秀學生干部，并給予表彰和獎勵。

9、每學期必須結合各種重大節(jié)日、紀念日開展各種教育活動制度。

10、每學期組織召開主題班（團）會的評比活動，結合班級、學生的實際進行有效的教育。

11、發(fā)揮學校學生社團組織的功能，提高學生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動。

15、建立定期召開班主任工作例會、學生會干部、班級干部會議制度。

16、每年召開一次學代會，團代會制度。

17、建立班主任工作常規(guī)管理制度。

18、建立班級常規(guī)管理制度。

19、建立學生會管理制度。

20、邀請法制副校長、校外輔導員、老干部、英模來校報告制度

21、建立學生學習學校各項常規(guī)、獎懲條例和《公民道德建設實施綱要》貫徹學習的制度。

22、建立做好后進生幫助教育轉(zhuǎn)化工作的制度。

23、建立學生評價制度。

附德育工作領導小組

組 長 ：羅少雄

副組長 ：羅曉君、黃玉、巫紅麗

成 員 ：邱美芬 羅祥云

陳偉珍

羅燕東

羅兆如 羅瑞紅

羅桂芝 羅岱珊

徐友梅

德育工作實施細則

根據(jù)上級文件精神，進一步加強教師德育建設，提高我校教師德育水平，特定此考核細則：

1、德育考核堅持公正、公開、公平，堅持人民群眾滿意的原則，嚴格有序?qū)W校所有在編在崗教師進行考核。

2、本方案采用積分法，含日常師德表現(xiàn)和評議兩塊，滿分為100分。

3、考核結果為優(yōu)秀（50%）、合格、不合格（50%）。凡職業(yè)道德考核不是優(yōu)秀者，不得參與各種表彰活動及年終不能評優(yōu)。

師德日常量化積分（50分）

凡具有下列行為之一者從總分中酌減，減完為止。（1）參與集體上訪或違法上訪。－3/次

（2）經(jīng)常違反學校規(guī)章制度即月量化－8分以上者－2分，－10分以上－3分。

（3）嚴重侮辱學生、體罰或變相體罰造成嚴重后果責任自負，且追究其責任。－（5－10）分。

（4）日常教學工作（上課、批改作業(yè)態(tài)度不認真造成教學事故的，如未完成教學進度，影響考試統(tǒng)計，作業(yè)批改量不達1/3要求的。－（2－3）分/次。

（5）擅離工作崗位私自停課、缺課，每節(jié)－2分。

（6）教學水平長期低下，導致學生厭學，生流失5人/班/學期－2分，所有任課教師。

（7）不做家訪或不按規(guī)定做家訪的。－（2－3）分。（8）對學生放松管理由此引發(fā)事故的。－（3－5）分/次。（9）不改正工作中錯誤的做法由此引起學生或家長不滿的。即（日常評議同標準相差10分以上）－3分。

（10）挑撥離間，拉幫結派，破壞學校團結的。－5分(由教代會、學校評議)（11）拒不服從學校工作安排經(jīng)多次勸說無效的，給學校工作造成損失的。－(3－5)分。

（12）因酗酒等其它行為(如語言不文明)有損教師形象，在校內(nèi)外形成不良影響的(受到群眾強烈反映、上級部門批評)－（3－5）分。

（13）搞有償家教的－3分。（14）自作主張亂收費的－5分。（15）其它有違師德的酌情減分。評議部分（50分）

德育工作獎懲制度

教師素質(zhì)，德育最重要。德育建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天，面對全面建設小康社會的新形勢新任務，面對對外開放進一步擴大、社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新情況新問題，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，促進人的全面發(fā)展的新目標新要求，我們更應該大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師德保障。為此，特制定德育考核獎懲制度如下：

一、熱愛教育是師德的靈魂。“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。”教師的一言一行都應遵從教師職業(yè)道德規(guī)范。

1、對利用教師職業(yè)便利謀取私利，諸如亂收費、亂辦班、亂補課、亂發(fā)資料者，在晉升職稱、評優(yōu)評先中實行一票否決制度；

2、教師不得有違反法律法規(guī)、黨和國家方針政策及危害青少年身心健康、有損教師形象聲譽的言行，不得參與賭博、封建迷信和色情活動，不得將學生帶入寢室內(nèi)進行作業(yè)輔導、補課、談話、開會, 以及娛樂活動等。

3、教師不得在參與各類考試工作中徇私舞弊； 不得在申請認定教師資格、申報專業(yè)技術職務、評選優(yōu)秀教師、特級教師、晉級等活動中弄虛作假。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，情節(jié)較輕者批評教育，重者實行師德一票否決。

4、教師不得敷衍塞責，無教案上課；不得隨意停課；不得讓學生家長批改家庭作業(yè)或?qū)W生代改作業(yè)。

5、學校通過師德量化記分，確定年度考核等次。

二．熱愛學生是師德的基本要求。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。

（一）關心、愛護、教育好每一位學生。、以父母、兄弟、朋友之情, 尊重每一位學生的人格。

2、不管學生的家庭、社會背景、經(jīng)濟條件, 以及學生本人的品行、學業(yè)、智力、身體、性格如何, 對每一位學生都應傾注愛心, 一視同仁。

3、關心每一位學生的思想、道德、行為、心理、智力、能力、身體的全面發(fā)展, 提高每一位學生的基本素質(zhì)。、堅持正面教育, 不偏愛學生, 不歧視學生, 不簡單粗暴對待學生, 不諷刺、不挖苦、不侮辱學生, 嚴禁體罰和變相體罰學生(如罰跪、罰自己打自己、罰抄寫作業(yè)、拉出教室外等)。

5、認真聽取學生、家長意見, 建立民主、平等、和諧的師生關系。

（二）主動關愛學生、矯正不良行為。、任何活動與節(jié)假日前都要對學生進行安全教育, 并對活動中可能出現(xiàn)的事故采取必要的防范措施。、防止發(fā)生火災、水災, 以及觸電、溺水等災害事故, 不得組織學生在第一線抗災救險, 要采取緊急措施, 保護每一位學生的人身安全, 并及時報告有關單位和部門。、及時制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。、學生處在險情或者急重病之中, 以及處于可能發(fā)生嚴重后果的事故時, 現(xiàn)場教師應主動迅速采取措施, 救護學生, 排除險情, 制止事故的發(fā)生, 實行首視責任制。、發(fā)現(xiàn)學生違反《小學生行為規(guī)范》和學校有關規(guī)章制度的行為, 都應主動教育處理。無法處理的應及時報告學校有關處（室）。

三、熱愛學校是每一位教師的義務。

（一）關心學校, 提出學校改進工作的建議。、自覺宣傳、維護學校的形象, 對外不散布有損于學校聲譽的言論, 不做有損于學校利益的事, 努力為學校增添榮譽。、關心學校, 向?qū)W校提出改進工作的建議, 推進學校向前發(fā)展。

3、積極參加學校組織的各項活動。

（二）按時上班, 工作到位。、按工作作息時間表和有關要求上班，認真執(zhí)行校各項規(guī)章制度。

2、認真履行崗位職責, 工作主動負責, 講求實效, 提高工作質(zhì)量, 完成中心小學下達的各項任務。、工作時間不在辦公室或走廊上高聲談笑, 非工作原因不隨意離開辦公室串門或做私事。上班時間不帶小孩, 也不帶小孩在工作場所和教學區(qū)校園內(nèi)自由玩耍。嚴禁在辦公室打撲克、麻將、下棋以及網(wǎng)絡游戲。、值日、值周教師應按時到位, 認真履行工作職責,保障學生安全。5、每周一舉行的升旗儀式, 以及學校召開的開學、畢業(yè)典禮和重要節(jié)日的慶祝、紀念性集會，所有教師都必須認真參加，遵守會議紀律。四．為人師表是師德的核心

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。

1、文明用餐。不浪費飯菜；在校內(nèi)外喝酒時不酗酒、不劃拳。

2、講究衛(wèi)生, 不隨地吐痰、不亂扔果皮、紙屑等。

3、維護教師形象。衣著整潔端莊，與教師職業(yè)相稱；上班期間，在校園內(nèi)不穿拖鞋, 在非體育運動狀態(tài)下不得穿背心；女教師可化淡妝,非禮儀需要不佩戴耳環(huán), 不染彩發(fā)、不染指甲； 男教師不留長發(fā), 不蓄胡須, 不戴戒指。

4、校園內(nèi)除辦公室、會議室、接待室和教職工宿舍外均為禁煙區(qū)。學生面前不得抽煙, 校內(nèi)大會議室禁止抽煙。

5、同事之間有意見, 不吵不罵, 不背后議論, 不搬弄是非, 通過正常途徑交談解決。不講不利于團結的話, 不做不利于團結的事。

6、不準以任何方式向家長索取錢財物品。五．教好書是師德的關鍵

教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具備淵博知識。常言道：“教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。”就是這個道理。

教師還應具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都知道，并認為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應珍惜它，而不能扼殺。7 這就要求教師要多才多藝，和學生打成一片，指導學生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。六．育好人是師德的歸宿

教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工而產(chǎn)生的，目的在于培養(yǎng)學生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。這就要求教師，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，五育并舉，做到既教書又育人。

總之，良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大的任務，托起明天的太陽！

第二篇：學校德育工作制度

學校德育工作制度

為加強學校德育德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中小學德育工作規(guī)程》、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》及有關規(guī)定制定本制度。

一、學校當政領導親自抓德育，把德育放在首位，成立由各方面力量參加的德育領導小組，每學期至少召開一次專題德育會。

二、有師德計劃，建立健立全體教職工政治學習制度，每學期至少召開一次班主任工作交流會，每學年至少召開一次德育演講會。

三、每學期有學生思想品德現(xiàn)狀分析制度，對完成情況有監(jiān)督、檢查、評價、總結。

四、各學科教師熟悉《中小學德育工作規(guī)程》、《公民道德建設實施綱要》。學校將德育滲透作為評價一堂好課的重要依據(jù)。

五、各班主任、副班主任認真執(zhí)行相應職責，貫徹德育大綱，班級有良好的班風、嚴格的常規(guī)、得力的班隊干部、整潔美觀的環(huán)境。

六、共青團少先隊開展豐富的活動，對學生進行教育。

七、建立家長學校,健全家訪、家長會等制度,密切學校與家長的聯(lián)系。

八、學校主動與社會各方面力量聯(lián)系，聘請社會各界優(yōu)秀分子擔任校外輔導員，形成社會、家庭、學校三結合的教育網(wǎng)絡。

民權縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學

2013.02

第三篇：學校德育工作制度

加美學校小學部德育工作制度

一、學部成立以學部校長為組長的德育領導的小組，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作。

二、組建以班主任、團隊、少先隊、思品課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在學部校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教師職工都是德育工作者。

三、德育工作小組確定學校德育工作目標和任務，制定德育工作計劃，并負責檢查落實、督導和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。

四、每周一舉行升國旗儀式，重大節(jié)日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。

五、加強學生社會實踐活動，組織好學生校內(nèi)外德育活動，包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。

六、加強德育科學研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。

七、積極組織校園文化建設，注重環(huán)境育人和服務育人，建設動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學，反對迷信。

八、指導學科教學滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的校園氣氛。

九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡，加強對學生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡。

十、認真貫徹獎懲規(guī)定，負責評選“三好學生” “優(yōu)秀學生” “優(yōu)秀干部” “星級班級”。

十一、班級制訂德育工作計劃，并認真組織實施。班主任要認真貫徹執(zhí)行《小

學生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實際的規(guī)章制度。班級教室內(nèi)懸掛或張貼《小

學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》、學風、以及名人名言條幅。并加強學習和訓練，做到期初有計劃，工作有紀律，期中期末有檢查和評比。使學生養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、團結同學、遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素，認真學習，奮發(fā)向上的風尚和良好的習慣。

十二、班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領導核心，努力營造積極向上的班級風貌。

十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。

十四、班主任是學校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個案研究”等課題的實驗研究活動。

十五、學校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系，每期召開學生家長會一次以上。

十六、班主任要組織指導學生德育考核；組織評選“三好學生” “優(yōu)秀少先隊員” “優(yōu)秀學生干部”，積極爭創(chuàng)“星級班級”。

十七、教師是學校德育工作的直接實施者，要做到尊重學生，熱愛學生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學科特點，積極開展德育滲透教育。以課堂實施德育教育的主陣地，各科教學要根據(jù)德育要求，根據(jù)學科特點，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學生進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動學生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。

十八、思想品德課教師，擔任著教學德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度。

十九、職工要本著服務育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務，堅守崗位，要時刻牢記學校無小事，事事都育人。

二十、以上內(nèi)容納入教師的年終考核。德育工作實績將作為專業(yè)技術職務晉升、聘任及評先選優(yōu)的重要依據(jù)。

肇慶加美學校小學部

2013年8月29日

加美學校小學部德育工作校內(nèi)網(wǎng)絡圖

加美學校小學部德育工作校內(nèi)網(wǎng)絡圖

小學部德

加美學校小學部德育工作領導小組

為進一步加強學校德育工作，保證各項工作的順利開展，按照集體領導、個人分工的原則，經(jīng)德育工作領導小組會議研究決定，德育領導小組成員分工如下：組長楊建軍：全面負責學校德育工作，指導一、二年級工作

副組長孫倩：主管教職工的政治思想工作，分管關工委、工會等工作，組 員

指導六年級工作。龍敏旋：主管教師教學工作，落實思品課及學科滲透工作，指導三年級工作。向海青：主持德育領導小組日常工作，指導四年級工作。袁云濤：負責校園安全工作。鄒成方：協(xié)助落實思品課、學科滲透工作及社團的組織工作。張藝芬：協(xié)助教導處工作，協(xié)助做好教職工的政治思想工作。潘緣：主持少先隊工作，負責校園網(wǎng)絡安全及學生文明上網(wǎng)工作。麥建寧：負責學生兩操、體育工作及學生集會的組織、安全工作。鄭靜：負責一年級組工作 王宏志：負責二年級組工作 胡琴光：負責三年級組工作 王妍：負責四年級組工作；劉志軍：負責五年級組工作； 曾立文：負責六年級組工作； 加美學校小學部

加美學校小學部德育工作機構及分工

※校長：

一、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、教育法規(guī)，認真執(zhí)行上級黨委、教育行政部門的決議，努力做好全體教職工和學生的政治思想教育工作。

二、認真組織干部、教師和職工學習研究教育理論，掌握教育規(guī)律。按“三個面向”的要求，積極推進學校德育工作。

※德育主任：

一、全面管理學校德育工作，認真抓好管理過程和基本環(huán)節(jié)。從學校實際出發(fā)，制訂有明確目的、切實可行的學校長期德育規(guī)劃和學期、學年工作計劃，并采取得力措施組織落實，加強執(zhí)行計劃的督促和檢查工作，定期向上級匯報工作。

二、加強學校的科學管理，根據(jù)學校特點和改革需要，組建靈敏高效的德育工作隊伍。按照知人善任的要求，安排好班主任聘任工作。

三、加強班主任培訓和德育隊伍建設，切實抓好班主任和年輕教師的政治、文化、業(yè)務的學習和進修。引導班主任發(fā)揚團結、協(xié)作、互尊、互學的精神，培養(yǎng)忠誠教育事業(yè)、熱愛學生、勇于創(chuàng)新、積極進取的工作群體。

四、負責考核評定班主任工作。

五、依法治校，調(diào)動全體政教人員的工作積極性，教育教學創(chuàng)造民主、和諧、積極向上的氛圍。

※少先隊輔導員

一、全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行校長的決策和行政會的決議，在主管校長的領導下制定少先隊工作計劃，負責少先隊的全面工作，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。

二、指導班主任教師制定并實施班級工作計劃，主持召開班主任工作會議，布置總結周常規(guī)檢查評比工作，組織班主任教師交流經(jīng)驗，并進行業(yè)務學習。

三、組織學生參加課外教育活動和公益勞動，搞好學校室內(nèi)外衛(wèi)生，營造良好和校園環(huán)境。

四、貫徹《小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓好常規(guī)管理。深入班級了解情況，做好后進生幫教工作。實施對學生的獎懲制度，做好班主任和班級的量化考評工作，負責對學生的操行評定工作。

五、抓好控制班級的工作，對學校德育工作中出現(xiàn)的各種情況提出處理意見并及時向主管校長請示匯報。協(xié)調(diào)政教處內(nèi)、外關系。完成校長分給的其他工作。

※班主任

一、熱情關懷和愛護學生，負責做好本班德育工作，組織班會和主題班會活動等。教育學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及學校有關規(guī)章制度，努力使本班形成一個具有尊師守紀、勤奮好學、團結互助、積極向上、朝氣蓬勃的文明集體。

二、經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，了解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課，提高學習質(zhì)量。

三、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的衛(wèi)生習慣。

四、培養(yǎng)學生干部，組織領導班委會的工作，指導本班團支部開展活動。

五、組織和領導本班學生參加生產(chǎn)勞動、公益勞動。積極組織學生參加課外活動。

六、聯(lián)系學生家長和社區(qū)有關方面，互通情況，協(xié)調(diào)步驟，共同搞好對學生的教育工作。

七、負責學生的日常思想工作，處理偶發(fā)事件。

八、要全面地、經(jīng)常地考查學生的德智情況，搞好操行評定，對學生的獎懲等事宜提出意見。

九、學期初訂出班主任工作計劃，學期末做好班主任工作總結或?qū)ｎ}經(jīng)驗總結。

第四篇：學校德育工作制度

學校德育工作制度

1、全體教職工要努力學習馬列主義基本理論，毛澤東思想、鄧小平有關的教育理論。學習落實全國中小學德育會議精神。利用一切工作渠道，教育學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義，培養(yǎng)學生成為二十一世紀“四有”新人。

2、在教育工作中，要面向全體學生，堅持正面教育原則，嚴格禁止體罰和變相體罰，反對任何挖苦和歧視學生的現(xiàn)象。

3、建立校德育領導小組，每月召開一次有關學校德育工作的會議，針對德育現(xiàn)狀，提出教育措施。

4、分管德育副校長全面負責學生的德育工作。制定每學期德育工作計劃。抓好班主任隊伍建設，加強對學生的管理。

5、少先隊要根據(jù)各自的特點和任務變化、配合學校落實大綱要求，進行學生干部培訓，參加學校管理活動。組織學生參加各類活動，充分發(fā)揮組織作用。

6、班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體（開展好每周一次的主題班隊會），培養(yǎng)學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。

7、任課教師要做到教書育人，把德育教育滲透于各科教學之中。

8、組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調(diào)查、益民服務等。充分發(fā)揮校外輔導員、德育基地的作用。

9、召開全校性家長會（每學年2次），家訪工作（家訪率達90%以上）。

第五篇：學校德育工作制度

德育處工作制度

1、德育工作要認真執(zhí)行《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的意見》、《小學德育綱要》。認真實施《中小學德育工作規(guī)程》等政策法規(guī)，在學生中深入開展愛國主義教育，“三個好”（在校做好學生、在家做好孩子、在社會做好少年）和“三個習慣”（良好的學習、行為、生活習慣）的養(yǎng)成教育等。

2、建立校德育領導小組。建立校長、德育處、團隊、班級的四級責任教育網(wǎng)。校長根據(jù)情況的不斷變化，負責德育目標的制訂與督導；德育處負責日常德育工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào)；團隊負責逐日的檢查、評比、協(xié)助處理偶發(fā)事件；班主任負責本班學生的教育、管理、家訪和后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。做到分工明確，職責落實。

3、德育主任全面負責學生的德育工作。制定每學期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設，加強對學生的管理。

4、團隊要根據(jù)各自的特點和任務變化，發(fā)揮少先隊的德育功能，參與學校管理活動。組織學生參加各類活動，定期召開會議，開展豐富多彩的活動

5、班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體，開好主題班會活動，培養(yǎng)學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學生的年齡特點和思想實際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導、表揚鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導之以行，循循善誘，寓教于樂。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓斥學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。

6、科任教師要協(xié)助班任老師做好班工作，做到教書育人，要寓德育滲透于科學教學之中。

7、有計劃的組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調(diào)查、警民共建等。

8、辦好家長學校。每期最少召開一次家長會。班主任應定期做好家訪工作。

9、定期對學生進行法制、安全、等教育，防止各類意外事故發(fā)生。

10、認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學生健康卡，定期體檢，定期舉行運動會（一般1—2年舉行一次)。、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、三好學生、優(yōu)秀班集體。

12、建立學校、家庭、社會三結合德育工作網(wǎng)絡。學校和班級要定期召開家長座談會和做好家訪工作，并做好記錄。

13、建立“德育工作領導小組”例會制度。定期召開會議，針對學校各方面的情況，討論研究德育工作，對學生實施全方位、全過程、全員的德育管理和教育。

14、每周一早上舉行升國旗儀式，要完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學生的重要途徑。

15、班主任應按班主任手冊認真填寫有關內(nèi)容，并在學期結束后上繳德育處。