第一篇：白泡子中學校風評議、師德師風教育活動實施方案

白泡子中學校風評議、師德師風教育活動實施方案

依據(jù)雞西、密山教育局《關(guān)于開展“校風評議”活動方案》、《關(guān)于在全市中小學開展“講師德、強素質(zhì)、樹形象”教育活動的實施方案》要求，為了加強白泡子中學的管理，規(guī)范辦學行為，提高辦學效益，特制定《校風評議，師德師風教育活動實施方案》。

一、指導思想

以江澤民總書記“三個代表”重要思想和全國基礎(chǔ)教育工作會議為指導；以《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師道德規(guī)范》為主要教材；以規(guī)范辦學行為、強化師德師風建設(shè)為重點；以講“誠信、講師德、強素質(zhì)、樹形象”為主題，在全校全面開展校風評議，師德師風教育活動，解決好社會家長反響較大的教育行為不正之風，形成良好的校風教風，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。

二、活動內(nèi)容

1、校風評議內(nèi)容

（1）、辦學思想是否端正，是否實施了素質(zhì)教育，并納入了重要日程，學校領(lǐng)導班子是否具有先進的辦學的理念和校本意識，辦學是否有特色。

（2）、教育方針，有關(guān)政策規(guī)定及相關(guān)文件，上級命令執(zhí)行的情況，收費項目，收費標準，亂辦班，亂補課，亂訂、濫發(fā)各種資料等問題。

（3）、學校民主管理，是否實行校務(wù)公開，工作的透明度，自覺接收社會各界的監(jiān)督。

（4）、是否全心全意為學生、學生家長服務(wù)，解決群眾熱點問題，解決特困生困難，為學生提供方便。

（5）、是否嚴格按照《教師法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《雙十規(guī)定》，文明教學誠信育人，是否存在體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，以權(quán)謀私，刁難勒卡學生現(xiàn)象。

2、師德師風教育活動內(nèi)容（1）、學習宣傳鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，牢固樹立國家利益和人民利益高于一切的思想，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻的精神，提高自身道德素質(zhì)，不發(fā)表錯誤言論，不宣揚迷信和歪理邪說。

（2）、加強法制教育，增強法律意識，依法制校，以德治校，杜絕體罰學生與變相體罰學生，人為造成學生傷亡事故及其它安全事故。

（3）、不斷提高科學文化和教育理論，更新教育觀念，愛崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，杜絕治學不嚴，特別是職稱到手，不思進取，不認真?zhèn)湔n，不認真批改作業(yè)，等一切消極的行為。

（4）建立新型師生關(guān)系，以學生為本，捧出真心，帶著愛的感情去呼喚學生，用尊重和理解拉近與學生心理距離，熱愛學生，教書育人，發(fā)揚師生民主關(guān)系，不侮辱、不諷刺、不挖苦、不歧視學生，做一個賢師良友。

（5）加強教育理論和政治法規(guī)的學習，嚴格執(zhí)行教育方針、政策，遵循教育規(guī)律，克服人為的造成學生心理障礙，避免學生厭學、棄學現(xiàn)象發(fā)生。

（6）全面實施素質(zhì)教育，全面推進課程改革，面向全體學生，全面評價學生，不準排名次。

（7）不斷提高教職工素質(zhì)和修養(yǎng)，有一個良好健康心態(tài)，善待每一個學生，切忌育人不廉，以教育謀私，拉學生亂補課，私自容留學生在家收費住宿，違規(guī)推銷資料等其它用品，亂辦班、亂收費，加重學生負擔。

（8）教師要尊重家長，平等溝通，相互協(xié)作，共同教育學生，切忌物欲雜念橫生損害人民教師形象。

（9）教師熱愛學校，遵紀守法，勤奮工作，切忌松、散、懶現(xiàn)象發(fā)生。（10）教師要為人師表，衣著整潔，大方、舉止端莊，文明禮貌，以身作則，克服為師不表，儀表不雅，衣著不整，言行粗俗，杜絕班上酗酒、玩牌、打麻將、課堂打手機傳呼等。

三、方法與步驟

（1）4月20日－25日動員啟動階段，召開動員會，思想發(fā)動，采取專題講座，學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《雙十協(xié)定》明確意義，推進兩個活動順利開展。

（2）4月26日－29查找與討論階段，寫出對照檢查材料。并且進行交流，針對校風師德師風問題，以書面問卷形式向?qū)W生，家長及社會征求意見，對征求的意見分共性和個性進行梳理存檔，并做為整改依據(jù)。

（3）4月30日到5月20日自查自測階段，學校、教師對自查出的問題，提出整改措施，對全體教職工進行測評，測評分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。投票測評，在測評中學生滿意率低于80％的班主任，必須取消班主任資格，學生滿意率低于75％的其它教職工應(yīng)取消相應(yīng)職務(wù)，對師德師風考核匯總，自評占80％，學校測評40％，日常考核占30％，全校排序，對于情節(jié)嚴重者，校長進行戒勉談話，拿出處理意見，報教育局備案，并做為聘用評職、評優(yōu)的依據(jù)。

（4）5月20日－6月30日迎接教育局的測評。

四、組織領(lǐng)導

組

長：張繼先

副組長：劉學軍

成員：郭景福

李運慶

劉學山

周貴彬

李運才

王俊喜

白泡子中學校風評議、師德師風教育活動

實施方案

第二篇：白泡子鄉(xiāng)中學“行風”評議工作匯報材料

白泡子鄉(xiāng)中學“行風”評議工作匯報材料

一、為了全面貫徹十六大精神，落實“三個代表”重要思想，按著教育局“民主評議行風”的具體要求，結(jié)合我校工作實際，在黨支部的領(lǐng)導下，成立了“兩風”建設(shè)領(lǐng)導小組，由黨政主要領(lǐng)導任組長，領(lǐng)導成員全員參與，吸收群眾代表參加，領(lǐng)導這次“民主評議行風”建設(shè)工作，并且納入學校工作日程有組織、有計劃的開展工作。

二、召開動員會，搞好思想動員工作，組織教師學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《市委政府頌發(fā)亂收費補課通知》等政策法規(guī)，提高了對開展“行風”評議活動重大意義的認識，明確評議工作的重點和目標，認識到不正之風給學校造成的影響與損害，全體師生都積極自覺的行動起來，以飽滿的熱情投入到“兩風”建設(shè)工作中去。出一期“兩風工作學習體會”墻報。

三、廣泛開展，通過各種形式，征求社會、領(lǐng)導、機關(guān)、職工、家長、學生，對學校“兩風”工作的意見。采取了走訪調(diào)查和問卷調(diào)查、開通舉報電話、設(shè)舉報箱，召開家長座談會，參加座談會家長200人，了解群眾對學校辦學的意見，發(fā)放調(diào)查問卷800份，深入學生家庭120戶，并且聘請人大代表、村級領(lǐng)導、學生家長各方代表擔任監(jiān)督員，向社會各方面征求意

見，查找收費、補課，辦學方向,師德師風工作作見等方面問題，集中梳理，采取了糾正措施。

四、在廣泛征求意見基礎(chǔ)上，按照《教師職工道德規(guī)范》、雞西“實施意見”、“六個一”工程要求，對照群眾提出的問題進行自查自糾，并且寫出了書面材料及整改措施，由學校組成有關(guān)人員，按照收費項目標準，對學校收費帳目進行了自查。自查情況如下，學校的總體辦學方向與目標基本樹立起來了，即全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，即為上級學校輸送合格新生，又為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)有一技之長的勞動者的雙重辦學方向,積極完成普及九年義務(wù)教育工作，“全心全意為人民辦好教育”。

教師突出的落實“三個代表”精神，全心全意為人民利益

教好書、育好人的思想基本樹立起來。

規(guī)范收費標準，嚴格執(zhí)行密山教委、市物價局、財政局

1997.4號文件收費標準，做到了“六個一”，每學期向?qū)W生家長發(fā)放收費卡，并且實行家長簽字制度，收費有收據(jù)。并且把收費標準寫在學校公示板上，實行了收費人事、評優(yōu)、考核、職稱評定，帳目等熱點問題公示制度，杜絕了收費搭車、攤派、亂集資現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行教育局訂購學生用書和資料要求，禁止了亂辦班，亂補課的收費現(xiàn)象出現(xiàn)，基本上杜絕體罰和變相體

罰學生，沒有發(fā)現(xiàn)教師接收家長宴請、饋贈行為，教師能自覺的維護教師形象和地位。

五、存在問題

1、極個別教師存在變相體罰行為。

2、極個別教師由于教學素質(zhì)和能力差，造成社會有反映。

3、極個別教師面對教育體制改革、人員分流影響，思想出

現(xiàn)波動，多少影響工作。

2003年9月15日

白泡子鄉(xiāng)中學“行風”評議工作匯報材料

2003年9月15日

第三篇：白泡子中學環(huán)境教育工作總結(jié)

環(huán)境教育工作總結(jié)

白泡子中學是一所占地36000平方米，環(huán)境整潔、優(yōu)雅的初級中學。為積極響應(yīng)我省提出的“綠色文明示范工程”號召，全面扎實地開展環(huán)境教育，推動學校素質(zhì)教育的發(fā)展，按照市教育局、環(huán)保局的正確指示，提出了“綠色文明融入校園文化；基礎(chǔ)學科滲透環(huán)保知識；環(huán)境教育納入校本課程；綠色實踐推進素質(zhì)教育”的工作思路。近三年來結(jié)合學校工作實際，嚴格按照《雞西市級綠色學校評估標準》，全面深入地開展了創(chuàng)建雞西市“綠色學校”的各項工作，在環(huán)境教育領(lǐng)域作了許多的探索和思考，獲得了一定的成績和經(jīng)驗，現(xiàn)將創(chuàng)建情況總結(jié)匯報如下：

一、統(tǒng)一思想、形成共識，健全管理制度和網(wǎng)絡(luò)

1、發(fā)揮學校環(huán)境教育領(lǐng)導小組的領(lǐng)導作用

為切實抓好環(huán)境教育在學科滲透、課程建設(shè)、主題與實踐活動的開展以及校園環(huán)境保護等方面的工作，我校組建了環(huán)境教育領(lǐng)導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，政教、教務(wù)、總務(wù)、團隊等處室領(lǐng)導和生物、化學、地理、語文等學科教師以及學生代表共同組成。領(lǐng)導小組成員涉及學校的各個部門，在決策上，能綜合各方面的意見，做到全面、客觀；在執(zhí)行上，能減少疏通環(huán)節(jié)，做到及時、高效。

2、制定計劃，層層落實

我校的三年規(guī)劃和學年工作計劃都為綠色教育制定了目標和工 作思路，每學期初另制定具體的工作計劃，期中進行督查，期末進行總結(jié)。計劃要求體現(xiàn)連續(xù)性和長效性，從而逐步形成我校環(huán)境教育特色。在工作中，學校充分發(fā)揮教師的主動性和特長，以人為本、信賴教師、依靠教師，使我校的環(huán)境類活動課、主題活動、競賽活動等都得以蓬勃的開展。

結(jié)合我校依傍 “興凱湖自然環(huán)境保護區(qū)”的優(yōu)勢，本著“以學生發(fā)展為本，為學生發(fā)展而奠基”的辦學理念和為我鄉(xiāng) “建設(shè)新農(nóng)村”工作添磚加瓦的指導思想，在學校新三年發(fā)展規(guī)（2004.9~2007.8）中，將環(huán)境教育作為學校素質(zhì)教育的重要支點和提升科技教育整體水平的突破口，提出了爭創(chuàng)雞西市綠色學校的目標以及在爭創(chuàng)中尋找差距、積累經(jīng)驗、扎實工作、提升效益的創(chuàng)建思路，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、健全學校環(huán)保制度和措施

在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標。為此，我校制定了相關(guān)的制度，例如：《校園綠色行為準則》、《食堂防止污染制度與措施》、《實驗室防止污染措施》、《校園垃圾分類回收措施和檢查制度》、《包干區(qū)晨掃安排及檢查制度》、《總務(wù)部門環(huán)保制度與措施》等。這些制度和措施有力地保障了我校的校園環(huán)保工作。

以新建教學樓的管理為例，便可見一斑。我校2006年新建了教學樓，如何使這幢一流的教學大樓有一流的管理，除了有健全的管理制度，還必須有全校師生的認同和參與。開小水流再洗手、課間關(guān)燈再活動、晴天酌情少開燈、墻壁門窗無污漬、室內(nèi)室外無垃圾、校園設(shè)施要愛護已成為每個白中師生要共同遵守的規(guī)范。雖然，我校的各種設(shè)施在逐年增加，但水、電、煤的使用量仍基本持平甚至略有下降。

4、建立校環(huán)境教育主題與實踐活動的管理網(wǎng)絡(luò)

環(huán)境教育作為實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要組成部分，需要全體師生統(tǒng)一思想，利用各種有效途徑進行滲透和宣傳，合理通暢的管理體系對貫徹方針和落實工作無疑是至關(guān)重要的。為此，我校建立了由校環(huán)境教育領(lǐng)導小組、部門領(lǐng)導、項目負責教師、學生社團、班級科普環(huán)保委員構(gòu)成的管理體系，并形成了項目負責教師策劃、部門完善、領(lǐng)導小組決策的計劃流程和部門領(lǐng)導協(xié)調(diào)、項目負責教師輔導、班級科普環(huán)保委員組織的落實流程。在此基礎(chǔ)上，我校開展了一系列的環(huán)境教育主題與實踐活動，收到了良好的效果。

5、建立學生環(huán)保活動自主管理網(wǎng)絡(luò)

學生環(huán)保自主管理網(wǎng)絡(luò)由校“七彩風”環(huán)保社團和班級科普環(huán)保委員組成。社團的主要工作是編輯出版校“環(huán)境教育專刊”；安排雙周環(huán)保宣傳的廣播內(nèi)容并負責播出；協(xié)助政教處、科技總指導老師等完成環(huán)保活動的組織、落實、反饋工作；協(xié)調(diào)并檢查班級科普環(huán)保委員的工作。每班設(shè)立科普環(huán)保委員，承擔班級環(huán)境工作的組織和落實工作，并架起班級、班主任、環(huán)保社團及項目負責老師之間綠色通道，使各項工作能得以高質(zhì)、高效地完成。

二、立足長遠、著眼當前，將綠色文明融于校園文化之中

1、開發(fā)校園環(huán)境建設(shè)的綠色教育功能 一走進我校，滿目的郁郁蔥蔥，一片生機盎然的景象，校園中人性化的護綠宣傳牌，節(jié)水、禁煙牌都提醒著每一個走進白中的人，使他們感受到環(huán)境的整潔和優(yōu)美，從而激發(fā)起保護環(huán)境的意識。學校的室外場地和教室每天都有學生輪流打掃，同學們用辛勤的勞動換來怡人的校園環(huán)境，這使他們感到格外的珍惜。校園宣傳欄中陳列的環(huán)保小報、廢棄物小制作、環(huán)保海報作品，都是同學們課間愛看的內(nèi)容，一點創(chuàng)意、一點啟示，同學們都能從中獲得很多。

2、加強對教職員工綠色意識的培養(yǎng)

“節(jié)約資源，保護生態(tài)，走可持續(xù)發(fā)展之路”的思想，不僅在學生中倡導，在全體教職員工中也要求樹立，并從日常教育教學活動的一些小事抓起，如：打印、復(fù)印用再生紙；午餐不用一次性餐具；節(jié)約糧食不浪費；辦公室無人時關(guān)燈；減少辦公用品的消耗等等。教師是學生的榜樣，只有教師的環(huán)保意識得到了加強，才能真正使環(huán)境教育落到實處。我校重視教師在環(huán)境教育方面的培訓，利用市環(huán)保局環(huán)境教育班、專題講座和網(wǎng)絡(luò)資源等提升教師的理論水平、環(huán)境知識和實踐能力。

3、加強學校環(huán)保社團的建設(shè)

綠意盎然、清潔優(yōu)雅的環(huán)境是綠色學校的硬條件，而自覺的環(huán)保意識則是綠色學校的軟條件，一所學校在未來的發(fā)展空間有多大，潛力有多大，在于該校是否具有深厚的校園文化積淀。將白中建成“師生共同成長的精神家園”是我校學校文化建設(shè)的目標，將綠色文明融于校園文化之中，立足長遠、著眼當前，不僅豐富了校園文化的內(nèi)涵，還拓展了它的外延和影響力。同時，這一理念也體現(xiàn)了我市04—06年環(huán)境保護和建設(shè)三年行動計劃中倡導綠色文明的精神，既加強了對青少年的環(huán)境教育，使他們成為我們環(huán)境保護事業(yè)未來發(fā)展的主力軍、生力軍。

具體措施有：加強“七彩風”環(huán)保社團的建設(shè)，策劃組織系列環(huán)境教育活動，通過一段時間的積累，逐漸形成較為成熟的傳統(tǒng)活動。定期出版體現(xiàn)學校文化和綠色文明的《環(huán)境教育專刊》，定時開展雙周環(huán)保宣傳活動，定點進行社區(qū)的環(huán)保互動活動，定主題地開展綠色探究活動。

三、強化滲透、力求拓展，充分利用課堂教學的主渠道作用

1、發(fā)揮基礎(chǔ)學科在環(huán)境教育中的先導作用

為了更好地發(fā)揮基礎(chǔ)學科在環(huán)境教育中的先導作用，我們在基礎(chǔ)學科的教學中堅持環(huán)境保護方面的滲透教育，努力在教學中尋找知識的滲透點，并引進社會熱點的環(huán)境問題，有目的、有內(nèi)容、有步驟、有方法地將環(huán)境教育有機滲透到教育教學之中。教務(wù)處組織綜合理科組和綜合文科組，定期開展環(huán)境教育教研活動，促使環(huán)境教育和學科教育有機地結(jié)合起來。

我校在各年級選擇了重點滲透的課程，例如：新綜合科學、地理；六年級的語文、生物、信息技術(shù)；七年級的物理、政治、美術(shù)；

八、九年級的化學等學科。教師在日常教學中將人口與環(huán)境、水的污染問題、瀕危物種的保護、大氣的污染問題、節(jié)約資源、植樹造林、綠色校園、綠色行為等等的環(huán)保知識和理念融和在教學內(nèi)容之中，并積累了許多優(yōu)秀的教案。

2、推進環(huán)境類活動課和興趣小組的建設(shè)

我校的環(huán)境類活動課，著力于將知識和體驗結(jié)合起來，當然，對于專題環(huán)境教育課程而言，不可能構(gòu)架一個完整的環(huán)境科學知識體系，因此，我們在教學中以開發(fā)學生能力，樹立綠色意識為目的，通過發(fā)現(xiàn)并提出問題、收集信息、討論問題、動手實踐等開放性的教學手段，提高學生的綜合素質(zhì)。我校的環(huán)境類活動課有：環(huán)保、插花、旅游地理、趣味地理等，環(huán)保興趣小組有：環(huán)保小制作、環(huán)保工藝畫創(chuàng)作等。

目前，我校已經(jīng)將環(huán)境教育中的基本常識，匯編成冊，作為六、七年級的環(huán)境類活動課的教材。另外，我們還要整理與匯編一本較為系統(tǒng)的，更加切合初中學生知識水平的環(huán)境教育校本教材和自主探究活動手冊，作為下一階段環(huán)境教育課程建設(shè)工作的重點。

四、搭建舞臺、加強體驗，以綠色實踐為載體推進素質(zhì)教育

1、以校園主題活動豐富環(huán)境教育內(nèi)容

近年來，我校結(jié)合植樹節(jié)、6.5世界環(huán)境日和校科技節(jié)等開展了全校性的綠色主題活動，例如：回收廢電池活動、節(jié)水活動、植樹助學活動等，這些活動不僅教育了在校的學生，還影響了學生的家長，帶動他們一起加入到保護環(huán)境的行列中來。

“七彩視覺大師——巧用廢棄物裝點校園環(huán)境”系列主題活動，是我校從04年開始一直延續(xù)到現(xiàn)在的環(huán)保實踐活動，這個活動以增加環(huán)保知識、提高審美情趣、加強動手能力、營造綠色氛圍為目的，開展了制作環(huán)保小掛飾、環(huán)保工藝畫、環(huán)保海報、環(huán)保墻報和建立生物角等一系列的視覺創(chuàng)作活動，讓學生通過自己富有創(chuàng)造力的雙手和富有想象力的大腦，將看似廢棄的材料，制作成一件件富有美感、充滿創(chuàng)意的作品。

2、從培養(yǎng)良好行為習慣中樹立綠色意識

在德育中滲透環(huán)境教育是我校德育工作的重點，從學生日常學習與生活的小處著手，例如：不浪費糧食；校園垃圾的分類回收；墻報利用再生紙；節(jié)約使用水電等等，使學生在培養(yǎng)良好行為習慣的同時，提高了對可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的理解，對培養(yǎng)自身綠色素質(zhì)的認同。

3、發(fā)揮爭創(chuàng)“環(huán)保志愿者”的激勵作用

加強對各班科普環(huán)保委員的管理，確立他們在班級里的領(lǐng)導地位，發(fā)揮他們在環(huán)保活動中的示范作用。學校在鼓勵學生參加校園和社區(qū)環(huán)保活動的同時，對在活動中表現(xiàn)積極，具有奉獻精神和創(chuàng)新精神的學生授予“環(huán)保志愿者”的標志，表彰其先進事跡，讓學生以“從身邊做起，爭做環(huán)保志愿者”為榮，使得校園中的綠色行為蔚然成風。

4、與鄉(xiāng)直村屯聯(lián)手，開展環(huán)保互動活動

把“環(huán)保風”帶進鄉(xiāng)直村屯，是我校環(huán)境教育對外輻射的一項重要的工作，學校與鄉(xiāng)直社區(qū)聯(lián)合，為學生創(chuàng)設(shè)了宣傳實踐的基地。學生到村屯出海報和板報，向居民宣傳環(huán)保知識，并結(jié)合我鄉(xiāng)“建設(shè)新農(nóng)村”工作，開展“清、凈、靜、景，我的家園”的宣傳活動，加強村民的環(huán)保意識以及對創(chuàng)建國家級環(huán)境保護模范城區(qū)的認同，受到村民的歡迎。

總之，近年來，在上級行政部門的正確領(lǐng)導下，在全校師生的共同努力下，我校在環(huán)境教育領(lǐng)域作了許多的探索和思考，獲得了一定的成績和經(jīng)驗，我們還將在鞏固成果的基礎(chǔ)上，努力尋找新的生長點與更高的發(fā)展空間。

密山市白泡子中學 2007年11月10日

環(huán)境教育工作總結(jié)

密山市白泡子中學

第四篇：茶房中學師德師風教育活動實施方案

茶房中學師德師風教育活動實施方案 為進一步貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，深入實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，加強教師隊伍師德師風建設(shè)，塑造人民教師的良好形象，提高教職工隊伍素質(zhì)，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《縣教育局師德師風建設(shè)實施方案》的要求，決定在我校教師中繼續(xù)深入開展師德師風建設(shè)活動，具體活動實施方案如下。

一、指導思想和工作目標

堅持“全員參與，重在教育，糾建并舉，著眼提升”的原則，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的教育方針為指導，已深入貫徹落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以國家的法律法規(guī)為指針，以“辦人民滿意教育、做人民滿意教師”為宗旨，以促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快的發(fā)展為核心，以學習、落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點，著力解決當前師德師風存在的問題，不斷完善師德師風建設(shè)長效機制，精心打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、學生崇敬、家長滿意、社會信任”的高素質(zhì)教師隊伍，全力塑造“為人師表、從教為民、管理規(guī)范、文明育人、依法治教、廉潔從教”的行業(yè)新風。

二、組織機構(gòu)

為切實加強對我校師德師風建設(shè)活動的組織和領(lǐng)導，特成立領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員名單如下：

組長：李仕龍（校長）

副組長：趙其斌（書記）

師德專干：張曉雷（辦公室主任）

成員：楊永新、胡永平、黃潤華、陳曉林

三、活動目標

以“樹師德、轉(zhuǎn)作風、亮形象”為主題，通過師德師風建設(shè)活動的開展，進一步引導廣大教師自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，為全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教學質(zhì)量，建設(shè)和諧校園，辦好人民滿意的教育，當好主力軍，做出新貢獻。培養(yǎng)一批愛生樂教、教書育人的典型，警示一批師德失范、風紀不正的人員，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，健全師德師風工作的長效機制，解決制約教育發(fā)展，影響形象的突出問題。以優(yōu)良的師風，帶動教風、優(yōu)化行風，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。

全體教師在日常工作、學習、生活中要認真落實“五要八不準”。一要擁護黨的四項基本原則，遵守國家法律法規(guī)，忠誠黨和國家的教育事業(yè)，不準宣傳封建迷信和歪理邪說，不準參與邪教活動。二要熱愛學生，尊重學生人格，為人師表，廉潔從教，嚴肅考風考紀，不準向?qū)W生推銷商品，不準強制學生購買教輔資料，不準辦家庭輔導班，不準利用職務(wù)謀取私利。三要模范遵守社會公德，言行舉止規(guī)范，不準做有損教師形象、集體榮譽的事。四要為提高教育教學質(zhì)量做出自己的貢獻。五要處理好與學生家長的關(guān)系，不準做不利于團結(jié)的事。

四、方法步驟

本次活動從2012年1月開始到2012年12月結(jié)束，分宣傳動員、自查自糾、表彰推介、總結(jié)評價四個階段進行。

（一）宣傳學習階段（2012年1月——4月）

1、組織機構(gòu)、制訂方案。學校成立由校長擔任組長的師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組，制訂出切實可行的活動方案，做到指導思想明確，內(nèi)容具體，步驟有序，重點突出，措施得力，活動方案在2月下旬傳到學校群。所有教職工要制定出個人的活動措施，措施要扎實，突出活動內(nèi)容。在制定措施的同時，要實行師德承諾制，張貼在學校公示欄內(nèi)，接受學校、學生及社會的監(jiān)督。

2、宣傳動員。在3月上旬召開師德師風建設(shè)動員會，提高認識，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一部署學校工作。通過校園廣播、櫥窗專欄、校園網(wǎng)絡(luò)等形式，大張旗鼓地宣傳活動目的和意義，努力營造良好的開展師德師風活動建設(shè)氛圍，調(diào)動廣大教職工積極投身于開展師德師風建設(shè)活動之中。

3、學習內(nèi)容。（1）全國優(yōu)秀教師師德風范；（2）全國、省、市、縣教育工作會議精神及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》；（3）教育政策法規(guī)及相關(guān)文件，包括《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人和共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《云南省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》《教育部關(guān)于印發(fā)（班主任工作規(guī)定）的通知》（4）《中國師德手冊》《中國教師身心健康密碼》《給教師的100條建議》等書籍。

4、基本要求。開展師德師風建設(shè)活動采取集中與分散相結(jié)合等多

種形式進行，通過組織集中學習、觀看師德教育錄像、優(yōu)秀教師報告會、演講比賽、舉辦學習座談會等形式，加強學習和交流。組織全體教職工開展討論，針對本單位師德師風建設(shè)中存在的問題和群眾反映強烈的問題，圍繞如何深化對加強師德建設(shè)的認識，如何加深對師德規(guī)范的理解，如何提高師德自身修養(yǎng)，如何踐行師德規(guī)范要求，如何當好人民滿意的教師和辦好人民滿意的學習，如何健全師德建設(shè)長效機制等方面深入討論。要求每位教師每學期至少撰寫一篇不少于1500字的心得體會和不少于5000字的學習筆記。通過開辟學習專欄，張貼體會文章，做到學習教育時間、人員、內(nèi)容、效果“四落實”。

二）自查自糾階段（2012年4--7月）

在第一階段宣傳學習的基礎(chǔ)上，采取召開座談會，個別訪談、發(fā)放征求意見表等多種形式，廣泛征求教職工、學生、家長和社會的各界對學校師德師風建設(shè)工作的意見。對收集到的師德師風方面存在的不足和突出問題，進行認真的梳理、分析和匯總。同時認真組織教職工開展自查自評活動，要求教師對照師德規(guī)范要求，結(jié)合教育教學實際，以考風考紀為抓手，以“學生滿意，家長滿意，社會滿意”為標準，以“五比五看”為主要內(nèi)容（比愛崗敬業(yè)，看工作責任感和管理、教學的實績；比關(guān)愛學生，看理解學生的態(tài)度和關(guān)心學生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實績水平和業(yè)績成果；比為人師表，看文明守紀、無私奉獻；比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效）。要認真組織教職工進行反思自查，撰寫分析自查報告（報告內(nèi)容包括：主要成績、存在問題、原因分析、整改措施）。學校也

要寫出本校開展師德師風建設(shè)活動的自查報告，同時通過開展?jié)M意度測評，組織教職工評學校領(lǐng)導，學生評老師，社會評學校，對每位教職工的師德情況和學校師德建設(shè)工作做出的實事求是的評定。

（三）表彰推介階段（2012年8月——11月）

根據(jù)所存在的問題，結(jié)合學校實際制訂切實可行的整改方案。整改方案在校內(nèi)和向社會公布，并就相關(guān)問題及時進行整改。要召開一次整改提高專題會議，將整改情況向教職工及社會反饋。要成立師德師風監(jiān)督小組，對本單位和教師的整改情況進行跟蹤調(diào)查，用整改提高的實際行動向社會展示師德師風建設(shè)成果。學校行政將對存在整改而不改現(xiàn)象的個人進行嚴肅處理。

學校要在整改的基礎(chǔ)上進一步完善師德師風建設(shè)的長效機制，以“科學化、系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化”為目標，結(jié)合教育教學實際，進一步健全“組織保障、教育培訓、師德實踐、監(jiān)督制約、考核獎懲”五項師德建設(shè)的長效機制，確保師德建設(shè)工作的順利發(fā)展。

（四）總結(jié)評價（2012年12月）

學校以領(lǐng)導考評、教師互評、和學生測評的形式開展教師年終師德評價考核，對本單位開展師德師風建設(shè)活動的情況要認真進行總結(jié)，同時做好師德標兵的評選活動，對在開展師德師風建設(shè)活動中出現(xiàn)的先進事跡、典型人物要大張旗鼓的進行宣傳。學校將組織評選先進個人，對評選出的先進個人進行表彰。

五、有關(guān)要求

1、校長及班子成員，對這次開展師德師風建設(shè)活動要高度重視，校長要親自抓，把此項工作擺上日程，作為今年的重要工作之一。要加強導，明確職責，制訂活動計劃和措施，按照學校統(tǒng)一安排，分階段逐項落實，按時完成。每階段要有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)、有資料，確保活動取得實效。通過此項活動的深入開展，大力宣傳本校的亮點和成果，宣傳師德高尚的先進事跡，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，要杜絕以教學工作重為借口，應(yīng)付活動開展的現(xiàn)象發(fā)生，確保活動效果。

2、為確保師德師風建設(shè)長效機制的順利實施，學校要建立教職工師德師風考核檔案，作為晉升職稱、評優(yōu)評先、績效考核的重要依據(jù)。

3、學校對存在的問題，特別是當前社會及群眾所反映的熱點問題將進行查處，對個別教師有嚴重違反師德師風的現(xiàn)象和行為進行嚴肅處理，決不姑息，并與評先晉職和績效工資掛鉤。確保此次活動達到進一步純潔教師隊伍，規(guī)范教育行為，優(yōu)化行業(yè)風氣，教育事業(yè)健康發(fā)展的目的。

茶房中學

2012年2月7日

第五篇：師德師風教育活動實施方案

師德師風教育活動實施方案七篇

第1篇：師德師風教育活動實施方案

師德師風建設(shè)工作計劃

近年來，經(jīng)過教職工的不懈努力，我們幼兒園已走上良性發(fā)展的軌道。隨著辦園規(guī)模的擴大，幼兒人數(shù)的增多，教師隊伍的壯大，以及教師來源構(gòu)成的多樣化，面臨新形勢、新任務(wù)以及當前隊伍師德狀況，在全面深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，進行歸納分析，在我園教師隊伍中，部分教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠（混天度日、做一天和尚撞一天鐘）；工作責任感不強；體罰與變相體罰時有發(fā)生；教育缺乏應(yīng)有的細心、耐心、恒心；工作方法生硬缺乏藝術(shù)性；學習不深入等現(xiàn)象。為了全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園，經(jīng)研究決定，本期，我園將師德師風建設(shè)納入重要的議事日程，并制定師德師風建設(shè)幼兒園活動實施方案如下：

一、指導思想

深入踐行科學發(fā)展觀，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”（即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。）為主題，以“七個一”（一次師德報告會；一次師德辯論會；一次家訪幼兒園活動；一次自我剖析會；一次師德理論考試；一次問卷調(diào)查幼兒園活動；每兩個月一次“愛心媽媽”評比幼兒園活動）為主線，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

二、組織領(lǐng)導

1、我園將成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組。由孫桂玲園長擔任組長，其他教師為組員。

2、健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，我園將通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組將設(shè)立師德師風受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)，對照“三千萬”（千萬不要訓斥責罵孩子、千萬不要動手打孩子、千萬不要觸及高壓線）；“七條禁令”（禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗；禁止在帶班時間接打電話；禁止搞第二職業(yè)；禁止聚眾賭博；禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天；向家長索要財物辦私事）。師德師風領(lǐng)導小組將不定期對老師進行師德師風檢查，凡屬于違反紀律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，我園一定按照“師德師風一票否決制”對有關(guān)人員進行嚴肅處理。

3、加強學習，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。我園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園活動實際，我們將認真學習國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件，如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教育指導綱要》等，采取集中學習與分組學習相結(jié)合，要求每位教師作好學習筆記，撰寫心得體會。通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

三、主要工作

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，我園將圍繞師德主題，開展多種教育幼兒園活動。

1、積極宣傳，營造氣氛。通過懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開動員會，學習關(guān)于師德師風建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識，在學習的基礎(chǔ)上，開展一次“師德師風理論考試”（考試不合格者補考），使教職工進一步認清形勢，深刻領(lǐng)會師德師風建設(shè)精神實質(zhì)，從而端正學習態(tài)度，規(guī)范教育幼兒園教學行為。

2、開展“師德承諾”幼兒園活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，簽訂“承諾書”向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督；通過“爭做愛心媽媽”這一幼兒園活動，在工作中積極創(chuàng)先爭優(yōu)，比服務(wù)、比奉獻，使師德師風真正融入到每個教職工心中。

3、組織開展“一次師德報告會”，本期我園將邀請教育專家對我園教職工做“師德報告”；通過報告會，進一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念，樹立高標意識，提升師德水平。

4、開展每月“一次家訪幼兒園活動幼兒園活動”。班級教師可通過家園聯(lián)系薄、書信、電話、走訪等形式進行家訪幼兒園活動，通過家訪幼兒園活動，聆聽家長的心聲，及時了解孩子學習和生活的情況以及思想動態(tài)，取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持，加深教師與家長的感情，同時對孩子開展有的放矢教育提供支持。

5、舉行“師德辯論”（教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要？）幼兒園活動。通過辯論，讓保教人員以自己的認識、體會師德的重要性，同時作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。

6、開展一次家長問卷調(diào)查幼兒園活動，了解家長對我園教師師德方面的評價，對存在問題進行認真梳理，并制定整改措施在規(guī)定時間內(nèi)整改。

7、開展“自我剖析”?幼兒園活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在小組上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

四、具體幼兒園活動安排

八月份：

1、成立師德師風領(lǐng)導小組，學習師德師風相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風建設(shè)幼兒園活動方案；

2、制定“愛心媽媽”評比標準及獎勵辦法；?九月份：

1、召開師德師風動員大會，宣讀幼兒園師德師風建設(shè)實施方案，簽訂師德師風承諾書和爭做“愛心媽媽”愛心宣言儀式；

2、要求老師們利用業(yè)余時間自學并寫好學習筆記，撰寫心得體會。

3、開通幼兒園師德師風受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)；

4、布置幼兒園師德師風建設(shè)學習宣傳欄；

5、舉行“師德報告會”?十月份：

師德師風辯論會（教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要？）

十一月份：

全園教職工分組舉行“自我剖析”幼兒園活動；

十二月份：

1、向老師、家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風建設(shè)意見和幼兒園管理意見；

2、師德師風理論考試；

元月份：

1、教師師德建設(shè)評價（自評、互評、領(lǐng)導評、家長評、幼兒評）；

2、師德建設(shè)工作總結(jié)。

石泉幼兒園2013、8、25

石泉幼兒園

師德師風建設(shè)工作計劃

二0一三年八月二十五日

第2篇：師德師風教育活動實施方案

2012年師德師風教育活動實施方案

葛家小學

為切實加強我校師德師風建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的教師隊伍，我校將以“師德師風教育”活動為契機，進一步全面貫徹黨的教育方針，落實國家、省市有關(guān)教育的政策法規(guī)，全面實施素質(zhì)教育，堅持以隊伍建設(shè)為抓手，強化勞動紀律，加強教學工作管理，努力塑造教師隊伍的新形象，提升辦學質(zhì)量和學校品位。根據(jù)上級部門師德師風教育活動的精神，結(jié)合本校的實際情況，現(xiàn)特制定如下實施方案：

一、活動主題

根據(jù)教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)要求，結(jié)合市教育局2012年師德師風教育活動的主題，我校確定本次師德師風教育活動的主題為“做學生喜愛的教師”。

二、活動目的近年來，我校師德師風建設(shè)逐步深化，成效明顯。但是，在新形勢下，師德師風建設(shè)也面臨一些新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，為此，開展師德師風教育活動，對推動師德師風建設(shè)、解決教師隊伍中存在的突出問題和辦人民滿意教育具有十分重要的意義。2012年，我們開展以“做學生喜愛的教師”為主題的師德師風教育活動的目的是：

1、進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導廣大教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習胡

總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。

2、進一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

3、進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、務(wù)實求真、無私奉獻精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，關(guān)心學校，關(guān)愛學生，自覺抵制社會拜金主義等不良風氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教，淡泊名利，志存高遠，把畢生精力奉獻給崇高的教育事業(yè)。

4、努力塑造干部和教師隊伍的新形象。

要大力加強干部隊伍、黨員隊伍和教師隊伍的建設(shè)，努力塑造干部和教師隊伍的新形象。干部隊伍的建設(shè)是學校的發(fā)展的關(guān)鍵。干部隊伍建設(shè)重點要強調(diào)八個字：勤奮、優(yōu)質(zhì)、高效、廉潔。干部隊伍建設(shè)要強調(diào)干部有“三心”：以作風建設(shè)為核心，以業(yè)務(wù)素質(zhì)為中心，以有服務(wù)意識為重心。干部作風要樸實，干練，廉潔。教師隊伍的建設(shè)是學校發(fā)展的根本。要尊重老教師，充分調(diào)動中年教師的工作積極性，要讓青年教師充分發(fā)揮新鮮血液的作用，為學校的可持續(xù)性發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4、進一步強化勞動紀律和教學管理。

組織教師認真學習教體局有關(guān)教師工作紀律的規(guī)定，并在日常活動中認真執(zhí)行，學校要采取有效措施，加大對有關(guān)制度的檢查落實

；進一步加強對教學工

作的管理，加大聽課的廣度和力度，借師德師風教育活動對教育、教學工作進行檢查、整頓

三、活動時間

2012年3月—9月。

四、活動實施

按照市教育局有關(guān)師德師風活動的文件精神，結(jié)合我校實際，本次主題教育我校將分“廣泛宣傳，積極動員”“周密計劃，扎實推進”“自查自糾，整改提升”“總結(jié)表彰，樹立典型”四個階段進行。

（一）廣泛宣傳，積極動員

1、召開教職工代表會議，研究、布置部署師德師風教育工作，成立師

德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組。

2、召開全校動員大會，進行師德師風教育月活動的全面動員，統(tǒng)一思

想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性，使廣大教師充分認識師德師風建設(shè)的重要意義。

3、通過校會、國旗下講話、宣傳欄、家長會等多渠道宣傳師德師風教

育活動，營造良好的活動氛圍。

（二）周密計劃，扎實推進

1、組織學習，引導提高

學習是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學校將認真組織教師的學習活

動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學校將以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，引導教師讀書學習，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。

活動月期間，每位教師至少閱讀一本教育教學專著，通過學習體悟師德的時

代要求，特別要引導教師通過學習進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“德高為師”、“奉獻為榮”的價值取向，同時養(yǎng)成終身學習的良好習慣。

2、開展一次討論活動

活動期間，學校將認真組織教師開展形式多樣的“做學生喜愛的教師”的討論

活動，從而凝練精神，促進形成崇尚師德、踐行師德的共同價值取向和愛崗敬業(yè)、博學多才、奉獻教育的崇高精神追求。

3、各班出一期以“我喜愛的教師”為主題的黑板報，頌揚本班師德高尚、樂

于奉獻的老師。

4、開展評優(yōu)評先活動，評選受學生喜愛的教師。學校將在總結(jié)大會上對獲

得先進榮譽稱號的老師進行表彰。

（三）自查自糾，整改提升

活動期間，每位老師要撰寫一篇高質(zhì)量的師德反思材料，學校將召開一次

“做學生喜愛的教師”為主題的教師座談會，通過多種方式自查自糾，促進教師道德水平的整體提升。

1、撰寫高質(zhì)量的師德反思材料

在深入學習和討論的基礎(chǔ)上，全校教師要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“做學生喜愛的教師”的要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。

2、召開以”?做學生喜愛的教師”為主題的教師座談會，對照《中小學教師

職業(yè)道德規(guī)范》，談體會、查不足、定措施、促提高，幫助廣大教師進一步提升對教師職業(yè)道德規(guī)范的認識，在教育教學實踐中更好地教書育人。

3、整改提升。進一步完善教師師德師風考評制度，對教師師德狀況進行考

評，考評結(jié)果與教師的考核、工資獎勵、職稱評聘等掛鉤。同時，要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要予以批評教育，情節(jié)嚴重的按相關(guān)文件或規(guī)定處理。

（四）總結(jié)表彰，樹立典型

學校在活動月末認真總結(jié)此次主題教育成果，充分發(fā)掘我校師德先進典

型并通過各種媒體大力宣傳，樹立教師良好形象，并開展評優(yōu)工作：

1、評

選優(yōu)秀論文。

2、評選優(yōu)秀師德反思材料。

3、表彰受學生歡迎的教師

學校將把獲獎的優(yōu)秀論文、師德反思材料編輯成冊，并推薦師德和業(yè)績突出、在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作。

五、組織領(lǐng)導

為加強2012年師德師風活動的領(lǐng)導，學校成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組。

領(lǐng)導小組以校長侯顯高同志為組長，其他校級領(lǐng)導為副組長，各處室、年級部負責人為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學校教導處，負責師德師風教育活動的日常工作。

2012年3月19日

第3篇：師德師風教育活動實施方案

韋家河小學師德師風集中教育活動實施方案

為進一步加強我校教師的師德師風建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，形成以身垂范，以德施教，依法執(zhí)教的良好教風，切實增強教師職業(yè)的光榮感、責任感和使命感，并具備熱愛學生，教書育人，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，務(wù)實創(chuàng)新，甘于奉獻，廉潔從教，為人師表，遵紀守法，誠實守信的職業(yè)精神，從而推動我校師德師風建設(shè)的進一步發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。根據(jù)田家河學區(qū)【2012】07號《田家河學區(qū)師德師風集中教育活動實施方案》文件精神，特制定韋家河小學師德師風建設(shè)活動實施方案

一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以黨的十八大勝利召開韋契機，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、目標任務(wù)

（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導全校教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習胡錦濤總書記在黨的十八大上的報告精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。

（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。

三、實施步驟及工作重點

教育活動從12月14日開始至2013年7月10日結(jié)束，分四個階段進行。

第一階段（2012年12月14日至2012年12月31日）廣泛動員，學習提高

主要任務(wù)：組織召開動員大會，對相關(guān)工作進行全面安排部署，廣泛動員。根據(jù)實際廣泛開展學習討論活動。

工作重點：

1、全面動員部署。結(jié)合實際認真制訂教育活動實施方案。召開啟動會，廣泛動員全體教師積極參與教育活動。

2、開展學習培訓。切實組織好教師的學習教育活動，尤其是《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

3、警示教育。通過組織教師觀看師德師風教育警示片，請司法所、派出所人員開展法制講座等方式，提高教師學法、懂法、守法的水平。

4、組織專題討論。在廣泛動員、深入學習的基礎(chǔ)上，組織教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合學區(qū)擬定的三個專題，認真開展討論活動。

第二階段（2013年1月1日至1月31日）查找問題，自我剖析

主要任務(wù)：針對學校實際，通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，認真反思，深刻剖析，仔細檢查，查找在師德師風、學校管理存在的問題和不足，作為今后工作的重點。

工作重點：

1、查找存在問題。

主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。主要突出四個方面：第一要突出學校領(lǐng)導班子在師德師風建設(shè)方面存在的問題；第二要突出影響教師整體形象，損害學校聲譽的難點問題；第三要突出極個別教師在師德師風方面存在的重大失德問題。針對以上問題開展批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向。

2、征求多方意見。

采取召開學生和學生家長座談會、問卷、個別談話、向社會和學生家長印發(fā)征求意見表等多種方式廣泛征求家長、學生及社會的意見。

3、自我剖析。

學校領(lǐng)導班子和每一位教師都要通過“六查六看”和征求意見活動，深入查找在師德師風建設(shè)方面存在的問題，形成書面自查剖析材料。

第三階段：制定方案，完善制度（2013年2月1日至4月30日）。

主要任務(wù)：針對查找的問題，制定整改方案。整改方案要求突出整改重點，制定具體、有效措施和整改時限。建立健全師德師風建設(shè)及精細化管理的相關(guān)制度，形成責任明確、制度約束和社會監(jiān)督相結(jié)合，分工明確、監(jiān)督有力的長效機制，實現(xiàn)師德師風社會滿意度明顯提升，管理效率明顯提升的基本目標。

工作重點：

1、檢查整改。學校對征求到的意見建議和師德評議過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行梳理，逐條制定整改措施。每位教師都要制定整改方案，突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責任。

2、建立健全師德師風建設(shè)的相關(guān)制度。學校根據(jù)存在的問題和實際情況，全面完善相關(guān)規(guī)章制度，如學習制度、德育工作制度、家訪制度和師德師風考評、監(jiān)督、責任追究等制度，進一步增強師德師風建設(shè)的責任感和使命感。

3、自學提高。全校教師要利用寒假，認真自學教育法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，認真做好學習筆記，撰寫心得體會。

第四階段：總結(jié)階段（5月1日-7月10日）

主要任務(wù)：整改提高，認真總結(jié)

工作重點：

1、學校要按照整改方案，對存在的問題逐條逐項認真整改。

2、回顧總結(jié)。在學習、評議、整改的基礎(chǔ)上，學校要對本次活動開展情況認真總結(jié)。

上述四個階段，突出堅持傳承與創(chuàng)新結(jié)合；堅持集中與分散相結(jié)合；堅持活動推進與長效管理相結(jié)合的工作原則，要將整改提高貫穿于活動的始終，做到邊學邊改，邊查邊改，即知即改。

四、有關(guān)要求

1、加強組織領(lǐng)導。

學校成立以校長為組長的師德師風集中教育活動領(lǐng)導小組，負責本次活動的資料收集、管理、宣傳、學習、教育等工作。

2、廣泛宣傳。

學校通過板報、校園廣播、家長會等多種形式廣泛宣傳，營造氛圍，使廣大教師、學生、家長及全社會積極參與到活動中來。

3、加強督查。

學校領(lǐng)導對活動開展情況進行督促，對發(fā)現(xiàn)的問題限期整改。對組織松散、活動開展不力的教師進行通報批評。

二O一二年十二月十七日

師德師風集中教育活動實施方案

韋家河小學

二O一二年十二月十七日

第4篇：師德師風教育活動實施方案

思南縣亭子壩中學2014年師德師風

教育活動實施方案

一、指導思想

根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展師德師風及教育行風活動的通知》的精神，以“師德師風教育月”活動為契機，不斷加強教師師德師風建設(shè)，全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的亭子壩中學教師隊伍新形象，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。

二、組織領(lǐng)導

組長：龍

華

副組長：安仕康楊昌華梁祖亮田

波陳仕宏簡

巧

成員：徐光翔張羽祥姚祥東

李小兵各班主任

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學校行政辦公室，由梁祖亮、侯天星兩位同志負責具體辦公。

三、活動目標的實施

按照市教體局有關(guān)師德師風活動的文件精神，結(jié)合我校實際，本次主題教育我校將分“廣泛動員，大力宣傳”“組織學習，全面提高”“查找問題，落實整改”“總結(jié)表彰，樹立典型”四個階段進行。

（一）廣泛動員，大力宣傳。

1.召開行政會，研究、布置部署師德師風教育月工作，成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，研究制定《亭子壩中學2014年師德師風教育活動方案》。

2．召開全校動員大會，進行師德師風活動的的全面動員，統(tǒng)一思想，使全體教師充分認識此次主題教育的重要意義，積極參與到此次主題教育中來。

3．利用報刊、宣傳欄、校園廣播站等渠道宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛圍。

（二）組織學習，全面提高。

1．學習承諾，提高自我。通過活動組織教師重溫《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州省中小學教師職業(yè)道德“十不準”》《思南縣教育系統(tǒng)進一步提升教師形象的規(guī)定》簽訂責任書等形式，引導教師關(guān)愛學生、奉獻教育。

2．搭建平臺，分享感悟。學校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們能共同分享彼此教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。

3．學習先進，提升修養(yǎng)。學校將通過專題講座活動，組織教師學習貴州省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進典型事跡。6月20日——7月10日期間，自行選擇講壇內(nèi)容與形式，宣講優(yōu)秀教師的先進事跡。

4.結(jié)對幫教，關(guān)愛學生。在教師中開展“走進學生心靈“的活動，每位教師至少認領(lǐng)一名需要幫扶的學生，建立幫教記錄，有計劃地開展幫教活動，每位教師每周至少找一位學生談心，營造學生健康成長的良好環(huán)境。

（三）查找問題，落實整改（7月20日——7月30日）

1．對照《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州省中小學教師職業(yè)道德“十不準”》，對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析，通過撰寫師德師風自我反思或?qū)W習心得達到深刻反思的效果。（7月26日之前每位教師完成一篇師德師風學習的自我反思。）2.通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式，認真進行排查與整改，制定有效的提高措施。

（四）總結(jié)表彰，樹立典型。

1.組織學生開展評議教師的活動，通過層層評比，評選出學校2位“關(guān)愛學生的好教師”、2位“師德標兵”，5篇“優(yōu)秀師德反思”，通過宣傳和表彰，充分發(fā)掘本校師德先進典型，樹立教師良好形象，激發(fā)教師學先進、趕先進的熱情。2.以“尊師愛生”為主題，開展師德演講活動，努力營造爭當關(guān)愛學生的模范，爭當師德標兵的濃厚氛圍，達到人人受教育的目的。

思南縣亭子壩中學2014年6月1日

第5篇：師德師風教育活動實施方案

唐園小學2014年師德師風

教育活動實施方案

指導思想

根據(jù)市教體局《2014年全市中小學師德師風教育活動月活動方案》的精神，以“師德師風教育月”活動為契機，不斷加強教師師德師風建設(shè)，全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的和唐園小學教師隊伍新形象，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。

活動主題

尊師愛生

活動時間

2月15日——7月1日

活動實施

按照市教體局有關(guān)師德師風活動的文件精神，結(jié)合我校實際，本次主題教育我校將分“廣泛動員，大力宣傳”“組織學習，全面提高”“查找問題，落實整改”“總結(jié)表彰，樹立典型”四個階段進行。

（一）廣泛動員，大力宣傳。

1.召開行政會，研究、布置部署師德師風教育月工作，成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，研究制定《唐園小學2014年師德師風教育月活動方案》。

2．召開全校動員大會，進行師德師風活動的的全面動員，統(tǒng)一思想，使全體教師充分認識此次主題教育的重要意義，積極參與到此次主題教育中來。

3．利用報刊、宣傳欄、校園廣播站等渠道宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛圍。

（二）組織學習，全面提高。

1．學習承諾，提高自我。通過活動組織教師重溫《唐園小學學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《唐園小學教師十要十不》，通過宣誓承諾，簽訂責任書等形式，引導教師關(guān)愛學生、奉獻教育。（3月2日組織相關(guān)活動，全體教師進行宣誓活動，并簽訂承諾書。）

2．搭建平臺，分享感悟。學校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們能共同分享彼此教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。

3．學習先進，提升修養(yǎng)。學校將通過專題講座活動，組織教師學習江西省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進典型事跡。2月15日——7月1日

自行選擇講壇內(nèi)容與形式，宣講優(yōu)秀教師的先進事跡。

4.結(jié)對幫教，關(guān)愛學生。在教師中開展“走進學生心靈“的活動，每位教師至少認領(lǐng)一名需要幫扶的學生，建立幫教記錄卡，有計劃地開展幫教活動，每位教師每周至少找一位學生談心，營

造學生健康成長的良好環(huán)境。

（三）查找問題，落實整改

1．對照《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析，通過撰寫師德師風自我反思或?qū)W習心得達到深刻反思的效果。（7月1日之前每位教師完成一篇師德師風學習的自我反思。）2.通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式，認真進行排查與整改，制定有效的提高措施。

（四）總結(jié)表彰，樹立典型。

1.組織學生開展評議教師的活動，通過層層評比，評選出學校2位“關(guān)愛學生的好教師”、2位“師德標兵”，5篇“優(yōu)秀師德反思”，通過宣傳和表彰，充分發(fā)掘本校師德先進典型，樹立教師良好形象，激發(fā)教師學先進、趕先進的熱情。并分別推薦一名“師德標兵”、“關(guān)愛學生的好教師”參加市級評選。

2.以“尊師愛生”為主題，開展師德演講活動，努力營造爭當關(guān)愛學生的模范，爭當師德標兵的濃厚氛圍，達到人人受教育的目的。（每個年級選派一名教師代表參加演講比賽，一名教師完成撰稿任務(wù)，注：參加比賽的演講與撰稿的兩名老師可以不寫師德師風的自我反思。）

組織領(lǐng)導

（一）具體人員學校領(lǐng)導小組組長：秦紹慧；領(lǐng)導小組副組長：黃福霞；成員：教學點負責人、各班主任

（二）領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學校行政辦公室，負責師德師風教育月活動的日常工作。

唐園小學

2014年2月

第6篇：師德師風教育活動實施方案

師德師風教育活動實施方案

根據(jù)XX市教育局頒發(fā)的《XX市教育系統(tǒng)師德師風教育活動實施意見》的精神，為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，調(diào)動廣大教師教書育人、愛崗敬業(yè)的積極性，樹立教師良好精神風貌和教育系統(tǒng)良好行風，推動我校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，辦好人民滿意的教育，按照市教育局的工作部署和工作要求，制定我校師德師風教育活動方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高我校全體教職員工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教職工隊伍中存在的問題為關(guān)鍵，引導全校教職工嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，為提高學校教育教學質(zhì)量，落實好十八大精神，辦好人民滿意的教育，打下堅實的思想基礎(chǔ)。

二、目標要求

1．加強理論學習，采用先進的理論武裝頭腦，切實提高教職員工的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2．注重教書育人，運用全新的理念嚴謹治學，著力提高教育教學質(zhì)量，培育高素質(zhì)人才。

3．增強服務(wù)意識，樹立強烈的觀念服務(wù)教育，努力提高服務(wù)于社會、家長和學生的質(zhì)量。

4．找準存在問題，堅持正確的正面鼓勵引導，積極塑造愛崗敬業(yè)、為人師表的教師形象。

5．建立長效機制，抓住關(guān)鍵的環(huán)節(jié)積極防治，保證師德師風建設(shè)能促進學校的各項工作。

三、工作步驟

根據(jù)教育局要求，結(jié)合我校實際，由學校黨支部對師德師風教育活動全面負責，一把手負總責、一級抓一級、層層抓落實，整個師德師風教育活動要以形式多樣的活動為載體。教育活動20014年從9月份開始到2015年8月基本結(jié)束。分四個階段進行。

第一階段：學習動員階段（9月—10月）。

1．全面動員部署。結(jié)合學校實際，制定實施方案和學習計劃,認真召開師德師風教育活動動員大會,認真?zhèn)鬟_學習《XX市教育系統(tǒng)師德師風教育活動實施意見》，讓所有教職員工了解開展師德師風教育活動的重大意義、目標任務(wù)、具體要求和工作步驟，增強參與教育活動的主動性和自覺性。同時積極營造師德師風教育學習氛圍，完成環(huán)境布置和學校師德師風建設(shè)網(wǎng)頁。

2、開展學習培訓。學校將一方面安排時間組織全體教職員工集中學習教育局印發(fā)的《師德師風教育讀本》，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《

載人航天之歌

》、《教師禮儀》（VCD）等。另一方面要求每位教職員工要增強學習主動性，充分利用時間，靜下心來，堅持自學，積極思考。學習形式將采用學習原文、開展討論、舉辦先進事跡報告會以及參觀、演講等等。組織教職員工集中學習不少于40個學時，個人自學不少于20個學時。每位教職工撰寫讀書筆記不少于8篇、讀書心得不少于2篇。教育活動必須保證學習的質(zhì)量和效果。

3、組織專題討論。在深入學習的基礎(chǔ)上，我校將組織全體教職員工結(jié)合工作實際，開展一次集中討論交流活動，圍繞以下六個專題：（1）如何認識加強師德教育的重要意義？（2）新時期教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新的要求？（3）當前違背教師職業(yè)道德有哪些具體表現(xiàn)？（4）如何在實踐中克服違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生？（5）如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng)？（6）如何建立師德教育的長效機制？通過專題討論，使每個教職員工都清楚，堅持師德師風教育的重要意義，并將專題討論情況以書面形式上報教育局。

第二階段：分析評議階段(2014年11月—2015年5月)。

1．重溫師德規(guī)范。要求教職員工重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強教職員工的規(guī)范意識。在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合本職工作的特點要求每一位教職員工進行自我形象設(shè)計，時刻提醒自己嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

2．查找存在問題。組織教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋根思源，著重檢查以下八個方面的問題：（1）在依法執(zhí)教方面，能否全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，有無違背黨和國家方針政策的言論和行為？（2）在愛崗敬業(yè)方面，有無只教書不育人，不認真?zhèn)湔n、上課、私自調(diào)課等問題存在？有無不遵守校紀校規(guī)，上班時間不請假外出的行為？有無不認真批改學生作業(yè)，工作不負責任，甚至發(fā)表有害學生身心健康的思想言論？（3）在熱愛學生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學生，侮辱、體罰學生或變相體罰學生，及以學習成績評價學生現(xiàn)象，是否做到對每一位學生理解、尊重和信任，是否誘導、強迫學生轉(zhuǎn)學、休學、退學？（4）在嚴謹治學方面，有無教育方式單一，方法簡單粗暴現(xiàn)象，是否做到方法適當，方式靈活，因材施教，耐心細致？（5）在團結(jié)協(xié)作方面，有無缺乏協(xié)作精神，不團結(jié)尊重同事，甚至以其他方式詆毀其他教師在學生中的威信，有無只考慮個人私利，不關(guān)心學校集體的現(xiàn)象？（6）在尊重家長方面，有無訓斥、指責學生家長，不主動與學生家長聯(lián)系，不認真聽取家長合理意見和建議的行為？（7）在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻精神，在假期、雙休日和課外時間，有無私自從事帶有贏利性質(zhì)的教學活動，有無向?qū)W生推銷、誘引購買教輔資料，亂收費亂補課，有無利用學生家長辦私事、索要禮物等不良行為？（8）在為人師表方面，有無不尊重社會公德現(xiàn)象，有無上課期間使用通訊工具，在教室和學生活動場所吸煙現(xiàn)象？有無工作時間精神萎靡，在學生面前衣著不整，言行粗魯現(xiàn)象？

3．征求多方意見。我們將首先組織進行自查，要正視問題，要召開班會，讓學生評教；其次以教研組為單位進行互查。學校要通過家長會評教，發(fā)送征求意見表等形式廣泛征求意見；再次，要設(shè)立師德師風建設(shè)意見箱、申訴電話，自覺接受監(jiān)督。

4．開展談心活動。領(lǐng)導與教職工之間，教職員工與教職工之間，都要積極開展談心活動，溝通思想，相互提醒，加強合作，增進團結(jié)。特別是學校領(lǐng)導班子成員要主動與對自己工作有意見的教職員工進行交心、交朋友。

5．撰寫自評材料。每個教職員工在深入學習、深入查找問題、自我反思、征求意見的基礎(chǔ)上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認真撰寫自我評價材料，找準存在問題，分析其原因，明確今后努力的方向。

6．組織民主評議。召開民主評議會，組織教職工交流自評材料，開展批評與自我批評，進行民主評議。教職工根據(jù)民主評議情況修改自評材料。

7．提出評議意見。學校召開行政會議，根據(jù)民主評議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)，對每一位教職員工提出評議意見。

8．反饋評議意見。校行政將評議意見反饋給教職員工本人，指出存在的問題，明確今后努力的方向。堅持正面鼓勵，但是對個別不能很好履行教師職責，違反師德規(guī)范的教職工人員，要進行批評教育，幫助其提高認識、改正錯誤。

第三階段：總結(jié)評比階段(2015年6月)。

1．回顧總結(jié)。在學習、評議、整改的基礎(chǔ)上，每位教職員工要認真撰寫師德師風教育活動總結(jié)，并在年級組內(nèi)進行交流。學校也要召開總結(jié)大會，通報師德師風教育活動的主要情況，并寫出專題報告上報教育局。同時學校要認真總結(jié)本次教育活動的成功經(jīng)驗，逐步建立健全師德師風建設(shè)長效機制，促進教師隊伍建設(shè)，推動學校全面健康發(fā)展。

2．推優(yōu)評先。結(jié)合考核，開展推優(yōu)評先工作，樹立先進典型，學習先進人物和先進事跡，形成“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍。

3．表彰宣傳。對師德師風教育活動中涌現(xiàn)出來的師德模范、師德標兵，將組織有關(guān)人員搜集整理先進事跡材料，并進行匯編，組織全校教職員工廣泛學習。同時，也將先進事跡材料報送教育局及相關(guān)媒體予以宣傳、學習。

四、組織領(lǐng)導

為確保師德師風教育活動有序、扎實、有效地開展，學校已成立了活動領(lǐng)導小組，校長將承擔第一責任人的職責，全面負責我校師德師風教育活動的組織實施工作，學校中層干部必須積極支持、主動配合做好相關(guān)工作。在活動過程中將逐步建立健全師德師風評價、督查、信息反饋機制。同時學校將認真做好師德師風教育活動的宣傳報道工作，廣泛宣傳先進人物、先進事跡，擴大社會影響，樹立我校教職員工的良好形象。

附：

師德師風教育活動領(lǐng)導小組名單

組

長:

副組長:

成員:

聯(lián)絡(luò)員：

信息員：

xxxx

2014

初級中學

年9月15日

第7篇：師德師風教育活動實施方案

師德師風教育活動實施方案

南丁務(wù)幼兒園

為深入貫徹落實上級精神，進一步增強廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，深入開展師德師風集中教育活動。現(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導思想

師德師風教育活動以十九大精神為動力，以新時代、新理論為導向，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵，通過師德師風學習教育活動，切實提高我園教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立教師的崇高形象。

二、活動目標

1、提高教職工的思想道德素質(zhì)。組織教職工認真學習政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守法律法規(guī)和工作紀律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不計名利、甘為人梯，充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。

2、切實解決存在的突出問題。切實解決學校領(lǐng)導班子和教師隊伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題。“懶”在領(lǐng)導班子中表現(xiàn)為忽視學習，脫離教學，不深入教學一線，重安排輕落實；在教師中表現(xiàn)為紀律渙散、不思進取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重。“散”在領(lǐng)導班子中表現(xiàn)為凝聚力不強，管理松散，作風漂浮，示范作用差；在教師中表現(xiàn)為自由散漫，紀律松弛，挑撥是非，無所事事，以非法方式表達訴求。“庸”在領(lǐng)導班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無為；在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強。“差”在領(lǐng)導班子中表現(xiàn)為管理無序，鋪張浪費，自律不嚴；在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體，言行不文明，教育學生方法簡單粗暴，對待家長缺乏尊重理解。

3、構(gòu)建師德師風和教師公眾形象建設(shè)長效機制。推進師德師風和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風管理、監(jiān)督、考評各項機制和教師公眾形象準則，將師德師風和師表形象建設(shè)提高到一個新的水平。

三、活動原則

1、堅持解放思想。以解放思想為先導，引導教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當前形勢，對師德師風建設(shè)的重要性進行再認識，再提高，形成新共識。

2、突出實踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實際和教職工思想實際，確定活動載體，把政治理論學習和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，把師德建設(shè)同提高學校整體形象結(jié)合起來，強化師德實踐。

3、面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚民主，吸收服務(wù)對象參與，認真聽取服務(wù)對象意見建議，虛心學習，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據(jù)。

4、正面教育為主。引導教職工認真領(lǐng)會開展師德師風整頓活動的現(xiàn)實意義，總結(jié)在學校師德建設(shè)和教師個人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗教訓，實事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進一步明確努力方向。

四、活動要求

l、加強領(lǐng)導。成立師德師風教育整頓活動領(lǐng)導小組，負責全校活動的組織協(xié)調(diào)。學校主要負責人要切實履行第一責任人的職責，成立活動領(lǐng)導小組，制定活動實施方案，帶頭宣講輔導師德師風建設(shè)法律法規(guī)和理論文章，扎實推動整頓活動有序開展。

2、精心組織。要正確認識和處理師德師風教育整頓活動與搞好當前各項工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導廣大教職工切實提高職業(yè)道德素質(zhì)。強化輿論引導。要高度重視教育活動的宣傳工作，大力宣傳師德師風建設(shè)的先進典型、先進經(jīng)驗和活動成效，努力營造濃厚的活動輿論氛圍。