第一篇：福鼎十七中師德建設年活動實施方案

福鼎十七中師德建設年活動實施方案

為進一步增強我校教師組織紀律和職業道德觀念，建設一支一流的師資隊伍，我校決定深入開展2007年師德建設年系列活動。根據市教育局《關于開展中小學師德建設年活動實施方案》精神，同時結合我校具體情況，現制定活動方案如下。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀為指導，以《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》和其他相關教育法律法規為依據，以全面提高我校教師師德水平為重點，以規范學校辦學行為、推動依法治校和依法執教進程、打造一支德為人先、學為人師、行為世范的高素質師資隊伍為根本目的，深入開展師德教育系列活動，力求內容實、形式活、效果好。

二、組織保障

1、成立“福鼎十七中師德建設工作領導小組”，負責統一領導、協調布置師德建設工作，成員如下：

組長：林初平

副組長：吳振風 毛有增 陳優平

成員：王懷東、陳壽平、鄭大格、陳少毅、江丁國、王德雄、王懷海、金德雄、陳進壽、陳永生、張閩化

下設辦公室和督察組

主任：王懷東

成員：陳壽平、金德雄、陳永生

督察組組長：毛有增

2、自2007年起，在學校評優評先、學科帶頭人、骨干教師以及職稱評聘中，凡違反《中小學教師職業道德規范》和《福鼎市中小學教師行為“八不準”》的教師，均實行一票否決制，不予評先或推薦。

3、自2007年起，學校接到家長或教育局書面通知的舉報我校教師違反職業道德的投訴，均作出調查，并以書面形式向市教育局上報調查結果（情況屬實的附處理意見）。

4、師德情況列入學校教師年度考核標準之中，凡師德師風存在嚴重問題的個人，不參與年度考核，經教育仍不思悔改的，依據《福鼎市教育系統教職工紀律處理辦法》作出相應處理，并記入個人檔案。

三、實施步驟：

（一）宣傳發動階段（2007年9月1日—2007年9月20日）

１、召開福鼎十七中師德建設工作領導小組會議，傳達上級文件精神，討論制定《活動實施方案》，明確組織分工，統一領導小組成員的認識。

２、召開福鼎十七中師德建設年活動動員大會，發放《福鼎市中小學教師師德建設必讀》等學習材料，向全體教職工宣傳這項活動的重大意義和具體內容，號召廣大教職員工要加強學習，增強師德意識、不斷提高個人的職業道德素養，時刻規范自己的言行。

３、大力營造輿論氛圍。在校園設立師德提示牌，布置師德主題宣傳欄，在教師辦公室張貼《中小學教師職業道德規范》和《福鼎市中小學教師行為“八不準”》，并利用廣播站、校園網進行宣傳，充分發揮學生和社會的監督作用。爭取新聞媒體的配合和支持，將我校師德建設的工作和經驗予以宣傳報道。定期印發以師德建設活動開展情況為主題的簡報，上報市教育局。

（二）學習查擺階段（2007年10月88日—2007年10月31日）

1、開展師德建設的學習、討論、查擺活動。①以集中學習和個人自學兩種形式，組織全校教師深入學習

1、“馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’的重要思想、黨的‘十七大’會議精神”之中，有關師德建設相關聯的內容以及胡錦濤總書記提出的社會主義“榮辱觀”。

2、胡錦濤總書記給孟二冬教授女兒的回信。

3、《教師法》 “中小學教師職業道德規范”等。

4、方永剛、楊仁崔教授和阮文發老師、黃令赤同志的事跡。，要求每位教師撰寫心得體會并在校內交流；②開設師德論壇，開展“廉潔從教，從我做起”的大討論，摘取重點發布在校園網上；③組織全校范圍的師德自查活動，要求每位教師對照《中小學教師職業道德規范》和《福鼎市中小學教師行為“八不準”》，填寫《師德自查報告書》并在年級組會議上作口頭發言，《師德自查報告書》存入個人業務檔案，并作為今后晉級的依據；④學校及各處室重點查擺有無辦學行為不規范問題。

2、召開由學生代表、家長代表、社區代表等人員參加的師德調查會，通過問卷調查、座談等形式，了解廣大家長、學生及社會各界對我校教師及師德工作的評價，找出問題和不足，針對性地開展師德建設工作。

3、組織人員參加市教育局組織的市直中學師德知識競賽，爭取獲得好成績。

（三）建章立制階段（11月1日—2008年1月15日）

1、根據自查以及社會調查情況，學校及個人擬定具體的師德整改措施，狠抓落實。

2、修改完善我校教師隊伍管理規章制度，提交教代會討論，通過后以文件正式下發，匯編成冊。

3、學校領導班子成員和中層干部到各個年級建立聯系點，定期深入到各個班級，召開學生或家長座談會，了解教師師德情況。

4、擬定《福鼎十七中教師行為規范》，具體明確地規定教師應做什么，不應做什么。

5、建立適合我校實際情況的監督檢查機制，聘請家長擔任監督員，公布監督電話、網上監督郵箱地址。

6、建立公開承諾制度。教師在《師德自查表》中填寫師德承諾，學校向教育局、向社會作出師德承諾。

（四）落實整改階段（2008年1月16日—2008年6月1日）：踐行“比、學、改、幫”，為學校工作做出新的貢獻，努力建立一支人民滿意的教師隊伍。

積極組織師德實踐活動。要組織教師全面開展家訪活動，改進家教聯系方式，認真做好后進生的轉化工作，努力為困難學生做實事、辦好事。要在家訪中向社會、家長宣傳近年來我市教育改革和發展的巨大成績。同時，進一步征求家長對學校、教師教育教學工作的意見和建議。要以“學生滿意、學生家長滿意、社會滿意”為標準，繼續廣泛開展優質服務活動，樹立行業新風。要就學校的日常管理、教育收費、師德建設等問題向家長和社會做出公開承諾。要積極采取措施，把“踐諾”作為關鍵，推出全方位的優質服務，切實解決人民群眾關心的熱點問題。

（五）總結表彰階段（2008年6月2日—8月31日）：

1、以書面形式總結我校開展師德建設工作情況，上報市教育局。

2、召開年度總結會，評選“師德標兵”，并予以獎勵。

3、將師德建設年活動的有關材料匯編成冊，統一歸檔。

2007年9月15日

第二篇：福鼎十七中防汛防臺工作預案

福鼎十七中防汛防臺工作預案

做好預防和處置因暴雨、洪水、臺風等各種自然災害，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護學校穩定，保障學校的正常教育教學秩序。依照《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》等法律法規和《國家防汛抗旱應急預案》、《福建省中小學防汛防臺應急預案》等規定，結合我校實際，制定本預案。

工作原則：以人為本，預防為主。把保障師生生命安全放在防汛防臺工作首位，把臺汛工作的預防放在突出環節，認真做好各項防范工作。分級負責，加強督查。統籌兼顧，科學高度。果斷處置，全力搶險。組織領導體系

一、成立工作領導小組： 組長：林初平

副組長：吳振風、陳優平、王懷東、毛有增

組員：陳壽平、邱禹、鄭大格、江丁國、金德雄、陳進壽、陳永生、張閩化、王可財

主要職責：組織制定完善防汛防臺預案，貫徹執行上級防汛防臺指揮命令，遇重大災情時統一下達停課，師生轉移等命令。對全體師生進行防臺風安全教育。臺風期間全體行政領導在校值班，夜里安排二位領導在校值班，主要領導手機保持24小時暢通。加強學校與家長的聯系。要求班主任在放學前詢問學生，確認家長聯系電話的準確性，電話聯系家長確認學生是否安全到家，并要求班主任老師電話24小時開通。加強校園教育教學設施與施工場地的安全隱患排查工作，確保學校師生的人生安全與財產安全。辦公室職責：承辦學校防汛防臺領導小組召開的會議和重要活動，做好信息上報工作，提供防汛防臺工作領導小組的后勤保障。

教導處職責：組織開展災前防御管理，參與臺災事故的現場指揮和調查處理。檢查督促學校防汛防臺領導小組決定事項的落實情況，做好信息收集工作、傳達工作。參與指導和監督災害隱患點的觀測和處置?？倓仗幝氊煟褐笇Ш捅O督學校破舊校舍的維修管理，指導開展災情上報和災后救助工作。災害分級

按照臺汛災害的影響范圍和嚴重程度，分特別重大災害（1級）重大災害（2級）、較大災害（3級）、和一般災害（4級）臺汛災害的級別以市政府防訊防旱指揮部的通知為準。可能受臺風、降雨影響的地區，防汛防臺工作領導小組應加強值班，與氣象，水利等部門保持密切聯系，了解臺風動向和降雨情況，針對可能出現的山洪、滑坡、泥石流、江河湖水、內澇等災害，研究防御對策，明確防御重點，及時發布信息。加強對隱患部位的巡查。應急保障

（1）保障防汛防臺抗災現場通信暢通，確保與外界的聯絡，加強與廣播、電視、報刊等媒體的協調，副校長室和保衛科的兩部電話7261572、7268740為防汛防臺期間的值班電話。

（2）加強與上級主管部門的聯絡,并組織必要的教職工應急搶險隊伍,保障學校救災工作的人力支持。確保學校搶險救災的物資需要。（3）加強與當地公安部門的聯絡，做好災區學校的治安工作。提供本地區的避災場所、設立標志，確保災害來臨時處于危險區域的師生和群眾能及時躲。（4）加強與電力部門的聯絡，確保防汛防臺等方面的供電需要和應急求援現場臨時供電。

（5）加強與交通運輸部門的聯絡，保障防汛防臺抗災人員、救災物資運輸和車輛調配。

（6）加強與衛生、農業等部門的聯絡，做好災區學校的衛生防疫和醫療救護，做好師生疾病免疫和學校公共場所消毒工作。

（7）加強防汛防臺抗災及防御知識的宣傳，提高師生的防災減災能力。

結合中小學學校的實際，采取多種組織形式，開展定期與不定期限培訓，每年汛期至少組織一次培訓。培訓工作應嚴格考核，保證培訓工作質量。定期舉行防汛防臺應急演習，以檢驗和強化應急準備和應急影響力。善后工作

積極協調有關部門，搶救因災傷病師生，對影響師生生命健康的污染源進行消毒處理，對受災學校重大疫情、病情實施緊急處理，防止疫病的傳播和蔓延。要組織力量，盡快修復受損的校舍、道路、通信等設施，爭取學校盡快上課，權可能存在安全隱患的校舍，要請專業部門進行專業鑒定，及時修復，不能修復的要及時拆除。

福鼎十七中、2010年3月20日

第三篇：“師德建設年”活動實施方案

“師德建設年”活動實施方案

為了全面落實《XX縣教育系統“師德建設年”活動實施方案》。為提高我校廣大教職工的思想政治素質和職業道德水平，努力建設一支師德、作風過硬、令人民滿意的教師隊伍，我校黨支部決定，xx年在全校開展“師德建設年”活動，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習貫徹黨的xx屆四中全會精神為動力，以建立良好的師德師風、樹立教育的整體形象為目的，以全面提高教師職業道德素質為核心，以規范學校辦學行為和教師從教行為、完善師德建設制度為重點，進一步深化師德建設，提高師德修養，強化管理與監督，切實解決當前師德建設工作中存在的問題，建設一支讓學生滿意、家長滿意、社會認可的教師隊伍。

二、工作目標

通過活動，進一步規范我校教師的職業行為，提高職業道德修養，學習先進瓣典型經驗，樹立師德先進個人，全面提升我校師德建設整體水平，以優良的師風帶動教風，促進學風，推動教育事業持續健康發展。

三、活動內容和要解決的主要問題

堅持以學習教育為主，組織開展各種形式的師德活動，使廣大教師提高認識，明確職責，切實認識和解決自身存在的問題，自覺加強師德修養，模范遵守教師職業道德行為規范?；顒舆^程中要突出民主評議，通過開座談會、問卷調查等形式廣泛征求當地政府領導干部、人大代表、政協委員、家長及學生的意見和建議，并針對師德方面存在的突出問題，完善相關制度規定，強化制度約束，規范從教行為，在全體教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、為人師表、終身學習”的崇高師德風尚。

通過學習教育活動，要著力解決當前師德建設中反映強烈的十個問題：

1、工作態度不認真，作風渙散，紀律松弛，輔導學生不耐心，授課出現知識性錯誤，布置作業不檢查、不批改，課堂隨便接打電話，酒后上課等問題；

2、諷刺、侮辱、挖苦、體罰式變相體罰學生，言語粗魯、方法簡單等有損學生身心健康的問題；

3、向學生推銷資料、亂收費，違規補課、辦班、做家教、從事第二職業，索要或接受學生、家長財物或宴請等以教謀私、從教不廉的問題；

4、在中、高孝等各級各類考試中徇私舞弊的問題；

5、教育不公，缺乏愛心，視人情分班、調座，選班干部、評優秀學生和優秀學生干部，歧視學生，只追求分數，無視學生全面發展等問題；

6、語言粗俗、穿著奇特、行為不檢點等不注重師表形象的問題；

7、沾染不良習氣，出入娛樂場所、賭博醉酒、道德敗壞等違反社會公德的問題；

8、安于現狀，不思進取。學習意識淡薄、知識陳舊、教法落后、不適應新課改需要的問題；

9、不講政治，不講原則，散布有損黨和國家形象、有損教師聲譽和學校整體工作的言論，參與邪教等非法組織活動，參加封建迷信等活動的問題；

10、觸犯國家法律，違法犯罪的問題。

四、活動安排

本次“師德建設年”活動分六個階段進行：

（一）組織動員（xx年2月25日——3月15日）

學校組織召開動員大會，結合實際制定翔實的活動方案，設立征求意見箱，落實工作責任。教師要與學校簽

訂《師德建設承諾書》。各項活動要有記錄，要充分利用板報、畫廊、廣播等載體進行廣泛宣傳和動員，做好層層發動，讓活動深入人心。

（二）集中學習（xx年3月16日——5月16日）

本階段支持以學習教育為主，通過組織廣大教師認真學習師德建設有關文件、法律法規和模范教師的先進事跡，引導廣大教師把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”這一新時期的道德標準同自己的本職工作結合起來。集中學習的內容重點是xx大報告、xx屆四中全會精神、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、xx在全國加強和改進未年人思想道德建設工作會議上的重要講話及xx年全國教師節座談會上的重要講話、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育部關于加強和改進師德建設工作的意見》、《中小學教師職業道德規范（xx年修訂）》、《中小學班主任工作規定》、《公民道德建設實施綱要》、《吉林省義務教育條例》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及霍懋征、譚千秋、杜順、黃福軍、任靜等教師的先進事跡。

針對以上幾個方面，制定單位及個人師德學習計劃，統一學習內容（筆記本要統一）。學習方式采取集中與分散相結合，每周至少集中一次，集中學習筆記不少于2萬字。要把學習活動貫穿整個活動的始終，其它階段每人撰寫學習心得體會文章不少于3篇，每篇不少于xx字（手寫稿）。自查剖析階段的1篇學習體會文章由局包校領導負責審閱，民主評議、整改提高階段的2篇學習體會文章由學校校長負責審閱。

（三）自查剖析（xx年5月17日——6月17日）

廣大教職工要根據學習及方案中提到的十個問題，認真進行自我反思，形成自查剖析報告。自查剖析報告領導簽字后存檔備查。教師自查剖析報告由校長簽字，學校和校長的自查剖析報告由教育局包校領導簽字。我校要組織召開“學習杜順，做人展滿意教師”主題教育大會，圍繞主題召開座談會，要求人人發言，比貢獻，找不足。學校自查剖析會由包校領導負責組織，通過自查與互評的方式，找出每個人的不足。校領導班子要單獨召開自查剖析會議，并邀請教師代表列席會議。

（四）民主評議（xx年6月18日——8月31日）

民主評議由部分學生和家長代表及全校教師參加。學生約30人以上的，家長約50參加評議。針對學校及教師師德方面存在的突出問題進行評議，評議分為三個檔次，分別為滿意、基本滿意、不滿意（滿意按100分計算，基本滿意按75分計算，不滿意、棄權按0分計算。評議結果=（滿意人數×100+基本滿意人數×75）÷總人數）。教師得分低于60分的，學校調整其工作，并取消其當年評優選先、評職晉及資格。評議結果排序后，在全校教職工人中布，并由局包校領導簽字，上報教育局師德建設領導小組辦公室。

（五）整改提高（xx年9月1日——11月15日）

通過此項活動樹立我校師德典型，組織先進典型做事跡報告會，號召廣大教師學習身邊的先進典型。廣大教職工要對師德建設存在的問題和總體情況做出全面總結，針對師德建設方面存在突出問題，制定出單位和個人整改方案，突出整改重點，落實整改措施和整改時限，切實予以整改。教師整改方案由單位包校領導簽字，領導班子成員整改方案由校長簽字，學校和校長的整改方案由教育局包校領導簽字。

（六）總結驗收（xx年11月16日——12月31日）

認真總結師德建設年活動情況，形成總結報告。校領導小組將對各師德建設年活動進行檢查驗收，評選出師德典型，上報局黨委。

五、工作要求

1、加強領導。成立以校長為組長，副書記為副組長的領導小組。

組

長：

副組長：

組

員：

2、精心組織。我校將根據教育局的統一部署，認真研究制定活動方案，并精心組織實施。把“師德建設年”活動有機結合起來，把學習教育與討論、查擺問題有機結合起來，把集中學習與分散學習結合起來，把師德征文、演講比賽、模范教師報告會與討論交流、自我反思、查擺問題結合起來。提高集中教育活動的實效性。

總之，我校將深入貫徹實施“師德建設年”活動方案正確處理學校正常教育教學工作與師德建設的關系，真正把“師德建設年”活動抓好抓實。

XX鎮第四小學

第四篇：“師德建設年”活動實施方案

萊城工業區（口鎮）中學

開展“師德建設年”活動的實施方案

為深入貫徹落實各級關于加強教師師德建設的文件精神，進一步加強我校師德建設，不斷提高教師師德水平，努力建設一支師德高尚、素質全面、業務精湛的教師隊伍。按照教育辦公室關于開展“師德建設年”活動的實施方案要求，制定學?；顒訉嵤┓桨?，具體內容如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，以進一步加強和改進師德師風建設為重點，以全面提高教師職業道德水平為根本，以造就一支為人民服務、讓人民滿意的高素質教師隊伍為目標，教育和引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，進一步調動廣大教師教書育人的積極性和創造性，努力推動我校教育事業又好又快發展。

二、總體目標

通過開展“師德建設年”活動，推動廣大教師力行師德規范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規范教師行為，優化育人環境，使廣大教師的思想政治素質和職業道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質，不斷提高教育教學質量。

三、方法步驟

“師德建設年”活動分宣傳發動、學習討論、對照檢查、整改落實、總結上報等五個階段進行。

（一）宣傳發動階段（3月初－3月中旬）

1、成立由校長任組長，副校長任副組長，其他領導任組員的學校師德建設年活動領導小組。

2、組織全體教師認真學習有關“師德建設”的文件精神，特別是萊蕪市教育局下發的《關于在全市教育系統深入開展“師德建設年”活動的實施方案》。

3、制定《口鎮中學開展“師德建設年”活動的實施方案》，同時上報教育辦公室。

4、在校園內設立警示牌、宣傳欄，張貼《中小學教師職業道德規范》。

5、征集師德警示語，精選后在宣傳欄張貼。

6、在學校網站推出學習專題，組織教師進行學習。

（二）學習討論階段（3月中旬－4月中旬）

1、通過集中學習與分散學習相結合，書面學習與網上學習相補充的方式，組織教師深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、山東省教育廳《關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》等法律法規和文件。

2、制定學習計劃，明確學習的內容、時間安排等問題。同時，建立嚴格的考勤制度，嚴格考勤做好記錄。

3、開展師德建設大討論。設立師德論壇，開展以“愛崗敬業、文明從教、從我做起”為主要內容的師德師風建設大討論，組織教師邊學習，邊反思，增強自我約束意識。

4、組織“我為教師添光彩”為主題的讀書匯報會，深入開展師德建設大討論，通過大討論進一步提高思想認識，明確整改目標。

5、按照教育辦公室的統一要求，組織開展好師德論文比賽活動。

（三）對照檢查階段（4月中旬－5月中旬）

1、認真開展教師“八查”活動。

一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學行為是否規范，特別是要對照《山東省教育廳關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》是否做到“八個精心”，即精心制定學期（學段）教育教學計劃、精心開發課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業教學、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長，體罰和變相體罰學生的行為。四查有無從事各種有償補習活動或動員組織學生接受有償補習。五查有無向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規范，侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為。八查有無其它違法違紀和違反社會公德的行為。

2、組織教師深入開展批評與自我批評，對照師德建設有關規定，反思職業道德行為，每人完成1篇自我剖析材料。并通過問卷調查和召開座談會等形式，廣泛征求社會各界和學生、家長對教師的意見，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整改工作，努力提高活動的實效性，在此基礎上形成自查報告。

3、落實“五不準”和“四要求”。

“五不準”和“四要求”?！拔宀粶省奔矗翰粶薀o準備上課、不準無師德理論筆記、不準無家訪記錄、不準無師生談心記錄、不準對學生體罰、索要、有償補習、按分數排名次?！八囊蟆奔矗阂獙ⅰ梆B成教育”融入課堂教學中，培養學生正確的坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢和大膽發言的好習慣；要熱愛學生，從生活和學習兩方面關注全體學生的健康；要發揚批評和自我批評，不斷反省教育教學行為，進一步提高個人素養；要遵守社會公德，維護教師的良好形象。

（四）整改落實階段（5月中旬－11月底）

制定形成有效的整改落實方案，同時建立健全各項制度。

1、完善師德師風教育培訓制度。把師德師風學習培訓作為教師繼續教育的重要內容，做到學習培訓經常化、制度化，不斷提高學習的針對性和實效性。

2、完善師德師風考核評價制度。建立健全教師職業道德考核制度，把職業道德作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據。采取領導考核與群眾評議相結合、定量考核與定性考核相結合、年終考核與日常督查相結合的方法，對師德師風情況學期末進行一次考核,并將考核結果作為對教師考核的重要方面，作為職務評聘和評先樹優的重要依據。

3、完善師德師風責任追究制度。實行師德師風責任追究制和師德師風“一票否決制”。

（五）總結上報階段(12月初－12月底)

認真開展師德建設回頭看活動，梳理師德建設的薄弱環節，查缺補漏，做好活動的總結工作，采取適當方式向教師、學生通報，對活動開展情況進行滿意度測評。根據測評情況，進一步完善整改落實措施，確保存在的問題得到有效解決。形成“師德建設年”工作總結，上報教育辦公室。

萊城工業區（口鎮）中學 開展“師德建設年”活動領導小組 組長：

張偉

副組長：

魏迎吉 王克軍 李愛莉

成員：

呂忠羅光才王玉鵬

郭寶江許貴玉安秀

秦軍羅敬文顏廷昭

魏丕杰馬守東 董洪禮申立勝魏福榮邵際孝 韓春青齊俊堂徐立國

第五篇：福鼎十七中規范辦學行為自查報告

福鼎十七中規范辦學行為自查報告

為認真落實省教育廳的《規范中小學辦學行為》的有關文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，深入實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，不斷提高學校辦學水平，我校就平時的教育教學工作開展自查自評，現將自查自評情況報告如下：

一、依法治校，規范教師教學行為

我校高度重視教師的師德教育和師風建設，嚴禁教師有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職。對違規教師在評優和職稱評定等方面實行一票否決。本學年我校教師無一例違規事件，保障了課堂教學質量。

建立健全教學常規的同時，我校實行教師集體備課制，充分發揮教師集體的作用。備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，以提高每一堂課的質量和效益，目前我校集體備課已取得了顯著成效。

二、提高課堂教學的質量，嚴格規范日常考試

以校本教研為抓手，用先進的教學理念指導教學工作，課堂內有充足的時間讓學生自主學習。教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量適當，不超過90分鐘，雙休日和節假日不得加大作業量。教導處采取不定期檢查，問卷調查等形式把作業量嚴格控制在規定的范圍內。

依法維持教育教學秩序。學校嚴格規范日?？荚?。不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種統考、聯考或其他競賽、考級等活動。嚴禁公布學生考試成績，不以考試成績或升學率給班級、學生排列名次。不按考試成績給學生排隊和安排座位、考場。

三、嚴格執行國家規定的課程計劃。

我校按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。按課標或教學大綱要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學。沒有占用體育、藝術、品德、歷史與社會等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。

四、嚴格控制學生在校學習活動時間。

除學校規定的統一作息時間外，年段和班主任沒有另行規定學生到校和離校時間。學生在校學習活動時間分別沒有超過8小時，確保學生每日有充足睡眠時間。保證學生的午休、自由活動時間，教師沒有在學生自修課和休息時間或自由

活動時間上課，保證學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。

五、嚴格教輔資料的征訂。

嚴格按省、市、縣、鎮教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。

六、嚴格教育教學秩序管理

未經教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。未經教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。進一步規范學校的假日活動，沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。

七、規范管理，認真實施收費工作

學校向家長承諾不進行任何亂收費，嚴格按“一費制”有關要求進行收費并公示，學校在顯眼位置設立了收費公示牌，使家長對學校任何收費一目了然。學校沒有收取學生轉學費、休學費、捐資助學、借讀費等費用，沒有強迫學生購買省定書目以外的書籍和資料、學具等情況。

八、規范招生，認真執行政策

學校無違規提前招生行為和舉行任何形式的選拔性考試，沒分重點班、快慢班。不向社會公布或宣傳本校中考成績，不以任何形式向學生、社會發布其它各種虛假宣傳資料和信息，不以任何形式詆毀其他兄弟學校。嚴格執行中小學學籍管理規定，建立健全學生轉學、休學、復學等各項管理制度。

福鼎十七中

2010年9月26日