第一篇：湖南工學(xué)院黨建評估匯報材料

目 錄

一、校情與評建

二、舉措與成效

（一）抓全局謀發(fā)展，切實加強黨委對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)

1、把握全局，確保正確辦學(xué)方向

2、準(zhǔn)確定位，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃

3、銳意改革，推動各項事業(yè)快速發(fā)展

4、確保穩(wěn)定，營造和諧文明校園環(huán)境

（二）強班子帶隊伍，全面推進領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)

1、加強學(xué)習(xí)，提高班子辦學(xué)治校能力

2、規(guī)范決策，提高依法民主治校水平

3、改進作風(fēng)，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任

4、注重培養(yǎng)，提高干部隊伍整體素質(zhì)

（三）重基礎(chǔ)顯作用，扎實推進基層組織建設(shè)

1、調(diào)整設(shè)置，選好配強基層班子

2、強化管理，落實目標(biāo)管理責(zé)任

3、突出重點，培養(yǎng)黨員中堅力量

4、創(chuàng)先爭優(yōu)，激發(fā)二次創(chuàng)業(yè)熱情

（四）重德育促成才，不斷增強思想政治教育實效

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建齊抓共管機制

2、改進方法，探索思政工作途徑

3、強調(diào)實踐，增進學(xué)生社會責(zé)任

4、建設(shè)文化，優(yōu)化人才成長環(huán)境

（五）破難題惠民生，認(rèn)真落實辦學(xué)為民各項舉措

1、破解難題，維護群眾切身利益

2、以人為本，形成服務(wù)師生共識

（六）重指導(dǎo)凝力量，充分發(fā)揮群團統(tǒng)戰(zhàn)積極作用

1、領(lǐng)導(dǎo)群團，發(fā)揮監(jiān)督助手作用

2、做好統(tǒng)戰(zhàn)，凝聚黨外人士力量

三、幾點體會

（一）做好黨建工作是推進學(xué)校事業(yè)發(fā)展、激發(fā)師生員工敬業(yè)創(chuàng)業(yè)熱情的根本保證。

（二）落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制是抓好學(xué)校黨建工作的基本前提。

（三）發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力是提升學(xué)校黨建工作水平的重要基礎(chǔ)。

（四）建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員教師及干部隊伍是學(xué)校黨建和各項工作的內(nèi)在要求。

（五）服務(wù)師生員工、推進學(xué)校發(fā)展是學(xué)校黨建工作的核心目標(biāo)。

（六）培育社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人是學(xué)校黨建工作的根本任務(wù)。加強黨的建設(shè)，推動二次創(chuàng)業(yè)

為加快學(xué)校發(fā)展提供堅強組織保障和不竭精神動力

——在湖南工學(xué)院黨建評估匯報會上的報告

謝國保

（2012年12月17日）

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

首先，我代表學(xué)校黨委和行政，對各位專家和領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進行黨建評估和指導(dǎo)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

現(xiàn)在，我代表學(xué)校黨委匯報我校近年來的黨建工作。我將從校情與評建、舉措與成效、幾點體會三個方面向各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)進行匯報。

一、校情與評建

我校是一所以工為主，工、經(jīng)、管、文、理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科院校。2007年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由湖南建材高等專科學(xué)校與湖南大學(xué)衡陽分校合并升格而成，當(dāng)年11月第一屆黨委組建成立，12月正式掛牌成立；2010年3月，湖南工業(yè)科技職工大學(xué)整體并入。

湖南建材高等專科學(xué)校創(chuàng)辦于1978年，始稱衡陽基礎(chǔ)大學(xué)，由衡陽市人民政府主管。1985年由湖南省建材工業(yè)局接管，更名為湖南建材工業(yè)專科學(xué)校，1993年更名為湖南建 材高等專科學(xué)校，主管局先后變更為省建材工業(yè)集團總公司和省建材行業(yè)管理辦公室。湖南大學(xué)衡陽分校原為湖南大學(xué)于1975年在衡陽創(chuàng)辦。1980年與湖南大學(xué)脫鉤，改由湖南省高教局和衡陽市政府雙重領(lǐng)導(dǎo)，后主管單位依次變更為湖南省二輕工業(yè)局和湖南省城鎮(zhèn)集體工業(yè)聯(lián)社。2003年12月—2007年12月，兩校自主合并籌建湖南工學(xué)院，主管單位變更為湖南省經(jīng)濟與信息化委員會，歷經(jīng)四年升格成功。

回首學(xué)校辦學(xué)歷程，走過的是一條風(fēng)雨滄桑、艱苦創(chuàng)業(yè)而又不斷超越、蕩氣回腸的發(fā)展道路，砥礪了湖工人“無私奉獻、開拓進取、睿智圓融、追求卓越”的氣質(zhì)品格和創(chuàng)業(yè)精神。在底子薄弱基礎(chǔ)上組建的湖南工學(xué)院，經(jīng)過五年的建設(shè)，有了長足的發(fā)展。

學(xué)校現(xiàn)有酃湖校區(qū)、南校區(qū)和原湖南工業(yè)科技職工大學(xué)校區(qū)，總占地面積1342畝，設(shè)有12個教學(xué)院（部），30個本科專業(yè)招生，11個本科專業(yè)已有畢業(yè)生并取得學(xué)士學(xué)位授權(quán)點；現(xiàn)有在職教職工769人，全日制在校學(xué)生18013人，成人學(xué)歷教育學(xué)生12883人。

相對于2007年，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模有了較大擴大，全日制在校學(xué)生增加了8000余人，成人學(xué)歷教育學(xué)生增加了6000人。辦學(xué)條件有明顯改變，新建了圖書館并投入使用，校區(qū)園林、綠化、道路等校容、校貌有較大改觀，教學(xué)儀器設(shè)備值在“十二五”期間頭兩年就新增3000萬元，館藏紙質(zhì)圖 書新增60萬冊，學(xué)校固定資產(chǎn)總值翻番增至現(xiàn)在的6億元；學(xué)科專業(yè)建設(shè)有重大突破，實現(xiàn)了省級重點建設(shè)學(xué)科和教育部“卓越工程師”培養(yǎng)教育計劃專業(yè)零的突破，現(xiàn)有1個省重點學(xué)科，2個“卓越工程師”培養(yǎng)教育計劃專業(yè)；學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生動手能力和實踐能力不斷增強，學(xué)校社會認(rèn)可度不斷提升，近兩年組織學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)模競賽和“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽均獲得省級特等獎和國家一等獎，學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)連年在95%以上，本科錄取分?jǐn)?shù)高出省最低投檔線近20分；科研及服務(wù)社會能力逐步增強，國家自然科學(xué)基金和社會科學(xué)基金立項項目均有突破，學(xué)校成立董事會，并以此平臺，依靠傳統(tǒng)行業(yè)優(yōu)勢與當(dāng)?shù)卣⑹?nèi)外61家大型企業(yè)建立了合作培養(yǎng)人才、開展科技服務(wù)、建設(shè)產(chǎn)學(xué)研合作示范基地等戰(zhàn)略合作關(guān)系，直接服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展；師資隊伍建設(shè)方面也有較大成績，初步完成了碩士化工程，啟動了博士化工程，培養(yǎng)、引進博、碩士達400余人；另外，學(xué)校的自我發(fā)展能力也得到增強，辦學(xué)資金環(huán)境有較大改善，通過多方開源節(jié)流，兩年間全部清償了銀行債務(wù)，啟動了社會化公寓回購并簽訂了框架協(xié)議，近三年爭取中央財政到位專項資金達2300萬元。學(xué)校已基本完成“三年打基礎(chǔ)、五年上水平、十年求突破”的 “三年打基礎(chǔ)”第一步戰(zhàn)略目標(biāo)。

2009年7月學(xué)校召開了第一次黨代會，明確了學(xué)校未來 五年的發(fā)展目標(biāo)和黨的建設(shè)的基本內(nèi)容，選舉產(chǎn)生了新一屆黨委。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員共10人，其中黨委成員8人，共有二級黨組織16個，其中基層黨委1個，黨總支15個；有基層黨支部68個，其中教職工黨支部41個，學(xué)生黨支部27個。近年來，大批青年教師和優(yōu)秀學(xué)生踴躍加入黨組織，黨員隊伍不斷壯大，截至2012年11月底，已有黨員2292人，其中在崗教職工黨員436人，學(xué)生黨員1754人，有高級職稱的黨員135人，35歲以下青年教師黨員155人。

學(xué)校黨委高度重視黨的建設(shè)和黨建評估工作，2010年11月學(xué)校召開了第一屆黨建與思想政治工作會議以來，全面展開了迎評促建工作。

2010年12月～2011年6月是迎評促建工作的學(xué)習(xí)動員階段。組織相關(guān)部門負(fù)責(zé)人到省內(nèi)外高校學(xué)習(xí)調(diào)研；認(rèn)真學(xué)習(xí)了《湖南省高校黨建工作評估活動方案》和《湖南省普通高校黨建工作評估細(xì)則》，成立了迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門的迎評工作辦公室，分解評估指標(biāo)體系，完成任務(wù)分工并明確責(zé)任人，制定黨建評估工作手冊；召開了黨建評估動員大會。

2011年9月～2012年8月是迎評促建工作的自查建設(shè)階段。學(xué)校黨委在校內(nèi)組織“三問于民”黨建大走訪、大調(diào)研活動，了解基層組織建設(shè)情況，廣泛聽取師生意見，形成調(diào)研報告；各二級單位按照學(xué)校要求，對照迎評方案開展自評 工作，認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)材料；學(xué)校組成有關(guān)人員分赴全校各單位開展黨建評估檢查與督促工作。2012年6月24日黨委召開了七一表彰及“創(chuàng)先爭優(yōu)”總結(jié)大會，表彰了一批黨建工作做得好的基層黨組織和黨務(wù)工作者。

2012年9月至今，為迎評促建工作的整改沖刺階段。9月，黨委根據(jù)中層干部換屆情況，調(diào)整了評建領(lǐng)導(dǎo)小組成員；10月再次召開迎評沖刺動員大會，各二級黨組織整改迎評材料，迎評工作辦公室按要求匯總、整理并總結(jié)，材料組完成了自評報告和特色報告的撰寫工作。近期召開相關(guān)會議部署迎評工作，明確相關(guān)要求。

目前，學(xué)校已做好迎接黨建評估的準(zhǔn)備工作。在此期間，學(xué)校黨委抓住黨建工作評估的契機，根據(jù)升本成功后教職員工容易懈怠的心理變化狀況，切實加強了黨委對學(xué)校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)，大力開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，提出“奮勇爭先，為學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)做出新貢獻”的主題、口號，為學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展提供了堅強組織保障和不竭精神動力。

二、舉措與成效

（一）抓全局謀發(fā)展，切實加強黨委對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)

黨的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校事業(yè)健康快速發(fā)展的根本保證。近年來，學(xué)校堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”，制定、落實《黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制》，加強黨委對學(xué)校工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有力地促進了學(xué)校的發(fā)展。

1、把握全局，確保正確辦學(xué)方向。學(xué)院黨委管方向、抓大事，集中精力研究學(xué)校的重大方針政策問題，支持校長依法自主地開展工作，始終堅持社會主義的辦學(xué)方向，始終堅持“為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，圍繞“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”這一重大問題，把培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)放在首位，把培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的知識，過硬的本領(lǐng)作為貫徹教育教學(xué)活動的基本要求。學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，在建設(shè)教育強省、實現(xiàn)富民強省戰(zhàn)略目標(biāo)指引下，切實為我省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供智力支撐和人才保證。結(jié)合湖南省“四化兩型”特別是新型工業(yè)化建設(shè)需要，加大對外合作力度，提高科技服務(wù)水平。勵志創(chuàng)新，謀求特色。一手抓發(fā)展，一手抓改革，圍繞教學(xué)中心，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平，增強服務(wù)社會能力。

2、準(zhǔn)確定位，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃。我們從教育規(guī)律、社會發(fā)展、地方需要和自身實際情況出發(fā)，取得了學(xué)校處在“初創(chuàng)期”的階段共識，分析了初創(chuàng)期的特點，明晰了主要任務(wù)。把學(xué)院整體定位為教學(xué)型普通本科學(xué)院。并細(xì)化為：在發(fā)展目標(biāo)上，至“十二五”末，辦成具有鮮明人才培養(yǎng)特色和較強科技服務(wù)能力的普通本科院校；在辦學(xué)層次上，大力發(fā)展 本科教育，適度開展專科教育，積極發(fā)展繼續(xù)教育和國際合作教育，到2013年，在校全日制普通本專科學(xué)生達20000人；在學(xué)科發(fā)展定位上，以工為主，工、經(jīng)、管、文、理多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展；在服務(wù)面向，立足湖南，面向全國，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)；在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才。

在充分聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，2010年學(xué)校制訂了《湖南工學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃（2011—2015年）》及部分子規(guī)劃。進一步理清了學(xué)校發(fā)展思路，明確了學(xué)校的戰(zhàn)略任務(wù)、具體目標(biāo)和工作重點。規(guī)劃出臺后，學(xué)校加強組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳動員，制定了配套政策，為規(guī)劃的實施提供了堅實的思想、組織和制度保障。學(xué)校按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、整體推進”的方針，有效地開始實施了各項發(fā)展規(guī)劃。

3、銳意改革，推動各項事業(yè)快速發(fā)展。在 “十一五”規(guī)劃基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校黨委將辦學(xué)思路“內(nèi)強基礎(chǔ)，外擴影響，辦出特色，科學(xué)發(fā)展”調(diào)整為“改革創(chuàng)新，強化基礎(chǔ)，辦出特色，科學(xué)發(fā)展”。特別將“改革創(chuàng)新”放在學(xué)校今后一段時間工作的首要位置，明確了學(xué)校夯實基礎(chǔ)、加強內(nèi)涵建設(shè)的整體思路，開啟了學(xué)校發(fā)展由量向質(zhì)的逐步轉(zhuǎn)變進程。學(xué)校以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以隊伍建設(shè)為重點，以人才培養(yǎng)為核心，以校企合作、校際 合作與國際合作為突破口，加快了內(nèi)部管理體制完善和創(chuàng)新。積極穩(wěn)妥推進校、院（部）兩級管理體制改革，實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)、教學(xué)、科研、師資等管理重心逐步下移，激發(fā)了二級單位的責(zé)任意識和自主意識；不斷深化干部人事及分配制度改革，進一步突出了重實績、重貢獻、向高層次人才傾斜的激勵傾向；推進了后勤管理服務(wù)改革，學(xué)生食堂實行“零利潤”管理，物業(yè)、醫(yī)務(wù)實行委托管理，水電采用目標(biāo)管理，提高了后勤保障與服務(wù)水平。

升本五年來，學(xué)校辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、科研與科技服務(wù)、師資隊伍等各項事業(yè)取得較大進步，綜合實力、辦學(xué)效益明顯增強，社會影響力和聲譽顯著提升。

4、確保穩(wěn)定，營造和諧文明校園環(huán)境。“穩(wěn)定壓倒一切，責(zé)任重于泰山”，我們把維護學(xué)校穩(wěn)定作為頭等大事，列入重要日程，精心部署，層層落實。成立了學(xué)院維護安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確黨委書記、院長是第一責(zé)任人，各院（部）處室負(fù)責(zé)人為本部門具體責(zé)任人。每年簽訂責(zé)任書，層層抓落實。把穩(wěn)定工作作為所屬各部門年終考核和黨建工作考核指標(biāo)，嚴(yán)格實行一票否決制。加強對全校師生員工安全穩(wěn)定教育。投資建立了必要的安全防護設(shè)施設(shè)備。建立健全和嚴(yán)格執(zhí)行了安全穩(wěn)定值班制度、穩(wěn)定隱患排查制度、處置突發(fā)事件工作預(yù)案和安全穩(wěn)定重要情況報告制度等，切實加強了校園及周邊環(huán)境綜合治理，與屬地政府、公安形成警校合作 工作局面，及時處理各種矛盾和利益關(guān)系。五年來，未發(fā)生重特大事故和不穩(wěn)定事件，無邪教組織及非法傳教，確保了學(xué)校的安全穩(wěn)定和正常的工作生活秩序。

（二）強班子帶隊伍，全面推進領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)

1、加強學(xué)習(xí)，提高班子辦學(xué)治校能力。學(xué)校黨委切實加強自身建設(shè)，按照“政治素質(zhì)好、工作業(yè)績好、團結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好”的“四好”班子和“忠誠型、學(xué)習(xí)型、實干型、民主型、廉潔型”的“四型”干部隊伍建設(shè)目標(biāo)要求，把校院兩級領(lǐng)導(dǎo)班子努力建設(shè)成為“政治堅定、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、勤政廉潔”的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體。認(rèn)真落實黨委中心組學(xué)習(xí)制度，高度重視將理論學(xué)習(xí)、思想建設(shè)與學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的工作實際緊密結(jié)合，著力引導(dǎo)校、院領(lǐng)導(dǎo)班子成員將黨的理論創(chuàng)新成果內(nèi)化為個人堅定的政治信仰、正確的思想方法和行為準(zhǔn)則，著力引導(dǎo)班子成員樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和以人為本、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。通過堅持不懈的思想政治建設(shè)，校黨委有效地提高了黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員駕馭學(xué)校改革發(fā)展的能力，提高了基層黨組織和各級領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹中央、省委精神和執(zhí)行學(xué)校政策制度的能力。近年來，領(lǐng)導(dǎo)班子成員10人均先后參加了中央、省委、省教育工委各級黨校或國家教育行政學(xué)院組織的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)；班子成員在加強自身學(xué)習(xí)的同時，堅持每學(xué)期為所聯(lián)系教學(xué)院（部）的師生講黨課或做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告，班子 成員均擔(dān)任學(xué)校黨校的兼職教師。

2、規(guī)范決策，提高依法民主治校水平。校黨委認(rèn)真貫徹民主集中制，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，建章立制，進一步規(guī)范了黨委會和校務(wù)會的職權(quán)職責(zé)、議事規(guī)則、決策程序和紀(jì)律要求。在“三重一大”等問題上，校黨委堅持通過多種形式充分聽取教代會、學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)委員會、民主黨派、黨外民主人士以及離退休老同志的意見和建議，堅持按程序辦事，集體討論決策，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子依法民主科學(xué)治校水平，確保了學(xué)校重大決策的不失誤，很好地把握了學(xué)士學(xué)位評估、重點學(xué)科建設(shè)、“卓越工程師”培養(yǎng)教育計劃、中央財政支持地方高校專項資助項目建設(shè)、高校化債、老校區(qū)置換等幾次大的發(fā)展機遇。

3、改進作風(fēng)，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。2010年學(xué)校開展了機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動，大力開展黨員干部治庸、治懶、治散、治奢、治賭活動；2012年，按省教育系統(tǒng)要求，切實加強領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)整治工作，在全校開展三大主題活動：一是在全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部中間開展“思想作風(fēng)建設(shè)”主題教育；二是在全體教師中開展“師德建設(shè)”主題教育；三是在全體機關(guān)工作人員中開展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”主題教育。同時，班子召開民主生活會專題自查自糾，召開專門培訓(xùn)班進行集中培訓(xùn)，嚴(yán)肅干部紀(jì)律、改進干部作 風(fēng)，起到良好效果。

學(xué)校黨委高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，制定系列規(guī)章制度，經(jīng)常開展廉政教育，切實落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅持檢查與考核相結(jié)合，堅持糾風(fēng)與治亂相結(jié)合，堅持創(chuàng)新與規(guī)范相結(jié)合，注重從源頭上預(yù)防和治理腐敗。建立了干部廉政談話和誡勉談話制度，推行領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟責(zé)任審計制度；制定了基建和大宗物資招標(biāo)投標(biāo)辦法，實行了大宗物資政府采購制度。開展了對清理“小金庫”等專項治理工作，加強了對“三公”經(jīng)費支出的嚴(yán)格監(jiān)管，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)定，切實強化對領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員尤其是對主要負(fù)責(zé)人的監(jiān)督。

4、注重培養(yǎng)，提高干部隊伍整體素質(zhì)。學(xué)校堅持黨管干部、黨管人才原則，嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》，按照規(guī)定條件和工作程序選任干部，選拔了一大批德才兼?zhèn)洹嵖兺怀觥⑷罕娬J(rèn)可的干部擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，營造了優(yōu)秀人才脫穎而出的良好環(huán)境。2007年以來，學(xué)校共輪崗、交流、提拔副處以上干部92人。干部任用后，黨委根據(jù)學(xué)校“專升本”的實情，結(jié)合本科教育觀念培育、學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀等節(jié)點，大力加強培養(yǎng)教育，主要通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出考察、研討座談、輪崗交流以及掛職鍛煉等多途徑、多形式進行培養(yǎng)培訓(xùn)。同時，通過加強對干部的考核監(jiān)督管理教育，約束激勵干部。五年來，在“請進來”、“走 出去”過程中，有近200名科處級干部參加了校內(nèi)各種培訓(xùn)，有50余人被選送到上級黨校、行政學(xué)院和兄弟院校學(xué)習(xí)或掛職鍛煉，干部隊伍的綜合素質(zhì)有了明顯提高。學(xué)校黨委重視人才工作，通過引培并舉等方式，特別加強了對高學(xué)歷、高職稱教師、尤其是黨員教師的培養(yǎng)工作，實施教師隊伍碩士化、博士化工程，碩士、博士教師達到400余人，正副高職稱教師也有210人，這其中，有一大批如全國優(yōu)秀教師、享受國務(wù)院特殊津貼專家、湖南省教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、湖南省新世紀(jì)121人才等高水平教師，教師隊伍整體水平有較大提升。目前，這支數(shù)量適度、結(jié)構(gòu)合理、德才兼?zhèn)洹嵖兺怀龅母刹筷犖楹透咚饺瞬抨犖椋辛Φ刂瘟藢W(xué)校的事業(yè)發(fā)展。

（三）重基礎(chǔ)顯作用，扎實推進基層組織建設(shè)

1、調(diào)整設(shè)置，選好配強基層班子。學(xué)校按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》的要求，及時、合理地設(shè)置或調(diào)整了黨的組織機構(gòu)，做到了行政機構(gòu)和黨組織設(shè)置同步到位。2007年根據(jù)學(xué)校機構(gòu)設(shè)置情況，相應(yīng)地建立了14個黨總支并進行了總支委員會的選舉工作，2012年學(xué)校黨委在新一輪機構(gòu)設(shè)置及干部換屆中，將機關(guān)總支改為機關(guān)黨委，新增了二個黨總支，現(xiàn)全校共建立了基層黨委1個，黨總支15個，下設(shè)黨支部共68個，各總支設(shè)委員5人，支部設(shè)委員1-3人，委員學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合 理。

黨委注重把黨性原則強、作風(fēng)正派、思想素質(zhì)高、有領(lǐng)導(dǎo)能力的中青年優(yōu)秀黨員干部選拔調(diào)配到黨總支書記崗位，并逐步在院（部）配齊了總支副書記，學(xué)校現(xiàn)配備機關(guān)黨委書記1人，黨總支書記15人，副書記6人，他們大多具有5年以上黨務(wù)工作經(jīng)歷、副高以上職稱和本科以上學(xué)歷，在現(xiàn)任黨支部書記中，本科以上學(xué)歷的66人，占97% ；副高以上職稱26人，占38%。學(xué)校黨委還特別注重加強總支書記和支部書記培養(yǎng)培訓(xùn)，2007年以來，先后選送50余名黨支部書記、支部書記參加上級黨校的培訓(xùn)，黨總支書記、支部書記的受訓(xùn)率達到了100%。

2、強化管理，落實目標(biāo)管理責(zé)任。學(xué)校切實加強基層黨組織的建設(shè)，建章立制，出臺《院（部）黨政工作條例》、《院（部）黨總支工作條例》、《黨支部工作條例》、《關(guān)于在2012年開展基層組織建設(shè)年活動的通知》等制度，明確了各級黨組織在各單位、各部門的地位職責(zé)，突出了基層黨組織對基層單位重大事項決策。實施基層黨組織工作的目標(biāo)責(zé)任制，組織開展基層黨建工作的分類指導(dǎo)、定期考核、檢查評比。切實保障基層黨組織黨建工作經(jīng)費，正式啟動了落實黨支部書記待遇措施。2012年，在基層組織建設(shè)年中，學(xué)校專門成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了基層組織調(diào)查摸底、分類定級工作，組織了黨總支書記輪訓(xùn)工作和支部書記培訓(xùn)工作，加強了基層組織工作檢查、整改和創(chuàng)先爭優(yōu)工作，基本達到了五個“提升”目標(biāo)。各基層組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮。

3、突出重點，培養(yǎng)黨員中堅力量。學(xué)校黨委貫徹執(zhí)行“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”、“成熟一個發(fā)展一個”的方針，積極穩(wěn)妥發(fā)展黨員。特別重視在青年教職工和優(yōu)秀大學(xué)生中發(fā)展黨員，對青年教職工黨員發(fā)展對象，主要偏重高學(xué)歷、高職稱的骨干教師或優(yōu)秀年輕干部；對大學(xué)生黨員發(fā)展對象，要求其品學(xué)兼優(yōu)，在學(xué)業(yè)成績、工作表現(xiàn)、群眾基礎(chǔ)等方面均有一定的要求。在大學(xué)生黨員發(fā)展進度上，做到一年級適量發(fā)展、二、三年級重點發(fā)展、四年級適度發(fā)展。2007年以來，學(xué)校共發(fā)展黨員4443人，其中大學(xué)生黨員4382人，教職工黨員61人。截止到2012年11月，黨員教師占專任教師57%，35歲以下青年教師黨員占青年教師占66%，高職稱教師黨員占高職稱教師總數(shù)的62%；黨員學(xué)生占學(xué)生總數(shù)比為9.7%。黨員發(fā)展工作一直穩(wěn)定有序，黨員教育管理常態(tài)化，黨員組織經(jīng)常開展。這些年，無論在教學(xué)、科研第一線，還是在諸如學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評估等重要工作中，黨員隊伍已逐漸成長為學(xué)校各項工作的主干力量和事業(yè)發(fā)展的中流砥柱，黨員的先鋒模范作用十分明顯。

4、創(chuàng)先爭優(yōu)，激發(fā)二次創(chuàng)業(yè)熱情。2010年至今，學(xué)校黨委結(jié)合學(xué)校實際情況，深入開展了“三創(chuàng)并舉”（創(chuàng)新工作 機制、創(chuàng)新載體平臺、創(chuàng)造一流業(yè)績）的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，黨委號召“奮勇當(dāng)先，二次創(chuàng)業(yè)”，要求化虛為實，結(jié)合當(dāng)時學(xué)校工作重點，提出切實抓好“三個評估”、（文明高校評估、黨建評估、本科教學(xué)水平評估）、開好“兩個大會”（黨建與思想政治工作會議、教職工代表大會）、搞好“一個改革”（后勤管理服務(wù)改革）、突破“一個難點”（教師公寓入住問題），推動“兩個建設(shè)”（教學(xué)科研能力建設(shè)、新校區(qū)二期工程建設(shè)）等等。同時，學(xué)校黨委豐富了“五創(chuàng)四建”的創(chuàng)先爭優(yōu)活動深刻內(nèi)涵，并著力加強了“承諾”、“點評”、“測評”、“表彰”等各環(huán)節(jié)的具體操作，各基層組織和全校黨員積極響應(yīng)，在全院迅速掀起了“比、學(xué)、趕、超”的熱潮，通過二年的活動開展，學(xué)校取得了“十大突破”的標(biāo)志性成果，群眾對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的滿意率和基本滿意率達到90％，也得到省委教育工委典型通報。創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展的三年，是我校夯實發(fā)展基礎(chǔ)、整體上水平的重要三年，也是激發(fā)全校師生“二次創(chuàng)業(yè)”動力的三年，同時，也是學(xué)校各方面工作突破“瓶頸”和難題，取得重大進展的三年。在此過程中，涌現(xiàn)了一大批先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，起到了很好的示范引領(lǐng)作用，學(xué)校每年均召開隆重的表彰大會予以表彰。近三年來，我校共表彰先進基層黨組織24個，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵10人，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員108人，優(yōu)秀黨務(wù)工作者31人。推薦參加全省及教育系統(tǒng)和衡陽市委表彰評比，有5個基層黨組織被評為省、市 先進基層黨組織，有1人被評為湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，4人被評為省、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2人被評為優(yōu)秀教育工作者。

（四）重德育促成才，不斷增強思想政治教育實效

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建齊抓共管機制。學(xué)校黨委堅持“以人為本、德育為先”的工作理念，始終把思想政治教育和德育放在學(xué)校工作的首位。成立了湖南工學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全并落實思想政治教育工作制度，科學(xué)構(gòu)建思想政治教育內(nèi)容體系，切實加大思想政治教育和德育工作投入，建立了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門各負(fù)其責(zé)、黨政群團齊抓共管、形成合力的思想政治教育和德育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。推動構(gòu)建了“全員育人、全過程育人，全方位育人”的育人格局，形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)還率先示范，積極參與并指導(dǎo)思想政治教育和德育工作。學(xué)校黨委會定期研究學(xué)生德育工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期給學(xué)生作形勢政策報告；每年舉辦的學(xué)生重大活動校領(lǐng)導(dǎo)都集體參加。校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂、寢室，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，認(rèn)真解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問題。

2、改進方法，探索思政工作途徑。學(xué)校黨委著力創(chuàng)新形式，改進方法，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。堅持“四結(jié)合”，將思想政治教育與專業(yè)教學(xué)工作相結(jié)合，增強滲透性；將政治理論教育與社會實踐 教育相結(jié)合，突出實效性；將現(xiàn)實思政教育與網(wǎng)絡(luò)思政教育相結(jié)合，推進交互性；將思想政治教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，強化養(yǎng)成性。學(xué)校充分發(fā)揮政治理論課主渠道作用，還要求所有教師先做“傳道者”，再做“授業(yè)者”，并從制度上加大了教師從事思想政治教育工作的要求，規(guī)定晉升高一級職稱的教師必須有擔(dān)任過班主任的經(jīng)歷。2010年以來學(xué)校先后舉辦8期教師“師德師風(fēng)”培訓(xùn)班，大力提高教師職業(yè)道德綜合素養(yǎng)。學(xué)校支持思想政治理論課教學(xué)大膽改革，通過建立德育基地進行思想政治教育的實踐教學(xué)。還將理論教學(xué)成果通過戲劇、舞蹈、歌曲、文學(xué)等藝術(shù)形式進行了很好的展示，《衡陽日報》以《思想政治課教學(xué)搬上工學(xué)院舞臺》為題作了專門報道。學(xué)校還將網(wǎng)絡(luò)作為開展思想政治教育的重要陣地，努力推進了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，著重加大學(xué)工在線網(wǎng)、心理健康網(wǎng)等主題網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校還注重發(fā)揮學(xué)生會、學(xué)生社團的積極作用，通過校園文化活動，促進學(xué)生思想政治和道德修養(yǎng)的自我教育、自我養(yǎng)成。

3、強調(diào)實踐，增進學(xué)生社會責(zé)任。校黨委注重實踐育人。支持學(xué)生深入開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐和青年志愿者活動，引導(dǎo)學(xué)生深入基層、深入生活，關(guān)注社會民生，進一步堅定了學(xué)生的理想信念，增強了學(xué)生的責(zé)任感和使命感。近年來，我校先后組建了15支重點團隊和400多支分散團隊，近8000名志愿者足跡踏遍全國10余個省市，通過農(nóng)情調(diào)研、科技推廣、文化扶貧、社區(qū)服務(wù)、掛職鍛煉等多種形式深入社會長見識、增才干、作貢獻，產(chǎn)生了良好的社會影響。學(xué)校連續(xù)多年被評為湖南省“三下鄉(xiāng)”先進單位，有10個團隊榮獲湖南省暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“優(yōu)秀團隊”，40余人被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)者”和“優(yōu)秀個人”。其中，“三湘鄉(xiāng)村幫扶”青年志愿者服務(wù)團被評為2008年度全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“優(yōu)秀團隊”，中國共青團網(wǎng)站、湖南青年在線、《湖南日報》、《衡陽晚報》、《衡陽日報》等10多家媒體多次對我校大學(xué)生社會實踐工作進行了報道。學(xué)校還每年支持學(xué)生積極參加湖南省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，多次獲優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀作品獎，2011年,我校學(xué)生作品《仿生越障探測車》獲第九屆湖南省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎和全國三等獎。

4、建設(shè)文化，優(yōu)化人才成長環(huán)境。校黨委高度重視環(huán)境育人，文化育人。學(xué)校在美化校園環(huán)境的同時，積極創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境，培育育人載體，充分發(fā)揮了大學(xué)文化的隱性育人功能。近年來，學(xué)校逐步建設(shè)了一些人文景觀，如校史館、主題雕塑等；拍攝了學(xué)校宣傳片，印制了宣傳畫冊，出版了校報，征集了校標(biāo)、校歌、校旗、樓館道路的命名，開始了學(xué)校形象標(biāo)識系統(tǒng)設(shè)計與管理；倡導(dǎo)了“八字校訓(xùn)”以及“十六字湖工精神”等大學(xué)精神。深入開展省文明高校創(chuàng)建活動，2010年被授予“湖南省文明高校”稱號。學(xué)校還大力推進了校園文化活動的繁榮，按照校園文化活動項目化、屆次化、社會化的趨勢，連續(xù)多年舉辦了有關(guān)球類聯(lián)賽、科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)活動，各院（部）結(jié)合專業(yè)特色積極開展校園文化品牌創(chuàng)建，逐步形成了“一院部一品牌”的生動格局，產(chǎn)生了如學(xué)生公寓周末廣場文化活動、計算機科技文化節(jié)等一批校園文化品牌活動，在青年學(xué)生中產(chǎn)生了廣泛影響。有多個品牌活動獲省級以上校園文化精品項目建設(shè)并獲優(yōu)秀校園文化成果獎。

（五）破難題惠民生，認(rèn)真落實辦學(xué)為民各項舉措

1、破解難題，維護群眾切身利益。黨委正確處理事業(yè)發(fā)展與改善民生的關(guān)系，把關(guān)注民生擺在首要位置，把辦學(xué)為民作為優(yōu)先任務(wù)，把民主治校作為重要工作手段。2011年深入開展大調(diào)研、大走訪活動，廣泛傾聽職工心聲，在此基礎(chǔ)上，破難題、辦好事，積極推行各項惠民措施，取得明顯成效。一是破解教師公寓建設(shè)久拖未決難題，大力支持和幫助推進了教育公寓的交付使用。二是破解校區(qū)置換解決基本建設(shè)資金難題，與衡陽市人民政府達成“等價置換”意見，將老校區(qū)置換建設(shè)新校區(qū)。三是破解債務(wù)難題，搶抓機遇，積極化債，全部清償銀行債務(wù)。四是在學(xué)校資金十分緊張的情況下，切實解決了教職員工關(guān)心的其他重大利益和問題，如提高了教職工津貼；改善了師生辦公生活條件、保障了學(xué)生 獎助工作的公平公正等。

2、以人為本，形成服務(wù)師生共識。學(xué)校堅持“以人為本、辦學(xué)為民”理念，努力為師生員工辦實事辦好事，構(gòu)建和諧校園，贏得了廣大師生員工的信任和支持，進一步改善了黨群關(guān)系，凝聚了推動學(xué)校發(fā)展的智慧人心。學(xué)校建立校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層制度、校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度、信訪接待制度，不斷拓寬領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系群眾渠道，積極解決師生學(xué)習(xí)生活困難，強化了廣大干部服務(wù)師生的意識。學(xué)校第一屆黨代會提出“讓所有的師生員工都能享受到學(xué)校改革發(fā)展的成果”。在有限的條件下學(xué)校實施了系列“民心工程”，取得辦學(xué)為民的實實在在成效，如改善了師生工作生活條件，逐年提高了教職工福利待遇，完善了教職工醫(yī)療保障體系，定期開展職工健康檢查，處理好了一批干部人事遺留問題，定期走訪和慰問了部分困難職工，加大對經(jīng)濟困難學(xué)生的資助力度等等。2007年以來，學(xué)校通過“獎、勤、助、貸、補、免”等貧困生保障體系獎勵和資助學(xué)生達27703人次，獎助金額達9130萬元，學(xué)校還多年被評為省高校學(xué)生資助先進單位。

（六）重指導(dǎo)凝力量，充分發(fā)揮群團統(tǒng)戰(zhàn)積極作用

1、領(lǐng)導(dǎo)群團，發(fā)揮監(jiān)督助手作用。黨委歷來重視、關(guān)心群團工作。健全了群團組織機構(gòu)，配強配齊了群團組織領(lǐng)導(dǎo)班子，大力支持他們依據(jù)各自章程獨立自主開展工作。出臺《教職工代表大會制度》、《共青團湖南工學(xué)院委員會基層 團組織管理辦法》、《湖南工學(xué)院學(xué)生干部管理規(guī)定（試行）》等文件，切實加強黨委對工會、團委及學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)。學(xué)校黨委充分發(fā)揮教代會民主管理、民主監(jiān)督的作用，每年就一些涉及學(xué)校改革發(fā)展全局性的重大問題、關(guān)系到教職工切身利益的改革方案和制度等重大事項，提請教代會予以審議通過再實施。學(xué)校前四次教代會，分別就《學(xué)校工作報告》、《湖南工學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃》、《湖南工學(xué)院人事制度及校內(nèi)分配改革方案》等一批重大方案事項進行了審議通過，并全部落實了有關(guān)代表提案。另外，學(xué)校校務(wù)公開工作，由工會牽頭督促實施，強化了職工民主監(jiān)督作用。學(xué)校黨委堅持“黨建帶團建”的工作思路，重視發(fā)揮共青團團結(jié)教育青年的作用和學(xué)生會“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”作用。校團委圍繞學(xué)院發(fā)展目標(biāo)和工科院校學(xué)生成才要求，以“思想引領(lǐng)”和“成長服務(wù)”為根本任務(wù)，扎實開展引導(dǎo)青年、凝聚青年、服務(wù)青年、提升青年的各項工作，取得優(yōu)異成績：校團委連年獲得湖南省五四紅旗團委、湖南省五四紅旗團支部（總支）、湖南省學(xué)習(xí)雷鋒先進單位及衡陽共青團工作先進單位等多項榮譽稱號。

2、做好統(tǒng)戰(zhàn)，凝聚黨外人士力量。我校有民革、九

三、民盟三個民主黨派，共有民主黨派人士43人。黨委貫徹執(zhí)行黨的統(tǒng)戰(zhàn)政策和方針，設(shè)置統(tǒng)戰(zhàn)部（與宣傳部合署），配備統(tǒng)戰(zhàn)干部，提供統(tǒng)戰(zhàn)經(jīng)費，建立了統(tǒng)戰(zhàn)系列制度，規(guī)范統(tǒng)戰(zhàn)工 作，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)一對一聯(lián)系民主黨派人士，定期向黨外人士通報學(xué)校發(fā)展有關(guān)情況，宣傳黨的路線、方針、政策，并認(rèn)真征求和聽取他們對學(xué)校工作的意見和建議。積極幫助民主黨派加強自身建設(shè)，大力支持他們按照法律和各自的章程開展活動。重視民主黨派干部及黨外干部的培養(yǎng)和使用。近年來，派出黨外干部到中央社會主義學(xué)院、湖南省社會主義學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)10余人次；任命了3位黨外人士任職學(xué)校二級學(xué)院院長；積極向上級組織推薦本單位優(yōu)秀民主黨派人士和黨外知識分子，多名黨外同志在其黨派省市委任職，有8名黨外人士擔(dān)任了政協(xié)委員。黨委充分發(fā)揮民主黨派人士和無黨派人士在學(xué)校各項工作中的積極作用，與他們合作共事，黨外人士為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻了應(yīng)有才智和力量。

三、幾點體會

（一）做好黨建工作是推進學(xué)校事業(yè)發(fā)展、激發(fā)師生員工敬業(yè)創(chuàng)業(yè)熱情的根本保證。

學(xué)校黨建工作涉及學(xué)校總體布局、基礎(chǔ)事業(yè)、骨干力量和精神風(fēng)貌各個方面，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的組織保障和師生進取有為的前進動力，必須高度重視黨建工作對學(xué)校發(fā)展的推動作用和對師生員工的激勵作用，不斷創(chuàng)新黨建工作方法，提高黨建工作水平，增強黨建工作實效。

（二）落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制是抓好學(xué)校黨建工 作的基本前提。

只有認(rèn)真落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，切實加強黨對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，才能確保黨的路線方針政策的貫徹落實，確保學(xué)校辦學(xué)的正確方向和穩(wěn)定發(fā)展。

（三）發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力是提升學(xué)校黨建工作水平的重要基礎(chǔ)。

黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要提升學(xué)校黨建工作水平，就必須不斷加強基層組織建設(shè)，選好配強基層組織干部，提升基層黨組織的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

（四）建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員教師及干部隊伍是學(xué)校黨建和各項工作的內(nèi)在要求。

干部、人才是推進學(xué)校發(fā)展的決定性因素。當(dāng)前，推進學(xué)校發(fā)展全面上水平，必須建設(shè)一支數(shù)量充足、德才兼?zhèn)洹嵖兺怀觥⒕礃I(yè)奉獻的高素質(zhì)黨員干部隊伍和高水平教師隊伍。

（五）服務(wù)師生員工、推進學(xué)校發(fā)展是學(xué)校黨建工作的核心目標(biāo)。

在發(fā)展中維護和實現(xiàn)師生員工的利益，堅持在服務(wù)師生員工中凝聚推進學(xué)校發(fā)展的智慧人心，將服務(wù)師生員工和推進學(xué)校發(fā)展有機結(jié)合，既是學(xué)校黨建工作的核心目標(biāo)，也是學(xué)校黨建工作的內(nèi)在動力。

（六）培育社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人是學(xué) 校黨建工作的根本任務(wù)。

高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，搞好黨的建設(shè)，促進學(xué)校發(fā)展，其最終目標(biāo)也是為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量服務(wù)。

各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過多年的努力，特別是通過迎評促建，學(xué)校加強了黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進了二次創(chuàng)業(yè)，促進了事業(yè)發(fā)展，黨建工作水平提高到了一個新臺階。對照省高校黨建評估工作細(xì)則，已符合相關(guān)條件，現(xiàn)提請你們予以評審。當(dāng)然，我們也清醒地認(rèn)識到，與上級的期望和同類院校相比，我們還有很多不足，存在著不少問題。如學(xué)校的辦學(xué)條件和校園環(huán)境、學(xué)校的精細(xì)管理、學(xué)校的師資隊伍力量，都還需要我們進一步努力加以改善。但加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進學(xué)校發(fā)展，辦好人民滿意的大學(xué)，將是我校黨建工作永恒主題和目標(biāo)，我們將以本次黨建評估為契機，認(rèn)真聽取各位專家的意見，全面審視我校黨建工作，鞏固和發(fā)展評建成果，進一步加強黨的組織建設(shè)、黨員干部隊伍的思想作風(fēng)建設(shè)，不斷增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，為實現(xiàn)學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)和跨越發(fā)展做出新的成績，為湖南建設(shè)教育強省作出新的更大貢獻！也期望各位專家和領(lǐng)導(dǎo)不吝指導(dǎo)！

最后，祝各位專家、領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！謝謝大家！

第二篇：湖南工學(xué)院黨建評估自評報告

黨建工作評估自評報告

目 錄

一、攬全局、正方向、促發(fā)展，切實加強黨委對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)............2

（1）準(zhǔn)確把握辦學(xué)方向，切實履行根本任務(wù)......................................2（2）辦學(xué)思路清晰明確，發(fā)展規(guī)劃科學(xué)務(wù)實......................................4（3）各項事業(yè)發(fā)展迅速，綜合實力不斷增強......................................7（4）管理體制逐步完善，管理水平不斷提升....................................12（5）實施黨務(wù)校務(wù)公開，成效顯著群眾滿意....................................14（6）安全穩(wěn)定常抓不懈，校園和諧大局穩(wěn)定....................................15

二、重學(xué)習(xí)、守規(guī)矩、改作風(fēng)，全面提升領(lǐng)導(dǎo)班子和干部素質(zhì)..............17

（7）重視班子組織建設(shè)，積極培養(yǎng)后備干部....................................17（8）抓好班子思想建設(shè)，完善理論學(xué)習(xí)制度....................................19（9）貫徹民主集中制度，規(guī)范議事決策程序....................................20（10）加強班子制度建設(shè)，認(rèn)真落實評議監(jiān)督..................................22（11）落實黨風(fēng)廉政責(zé)任，改進班子思想作風(fēng)..................................23（12）班子成員團結(jié)協(xié)調(diào)，深入基層服務(wù)師生..................................25（13）堅持黨管干部原則，建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍..............................27

三、強隊伍、明責(zé)任、抓落實，扎實推進基層組織建設(shè)..........................30

（14）突出領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層，加強基層組織建設(shè)..................................30（15）基層組織換屆及時，機構(gòu)健全設(shè)置合理..................................31（16）認(rèn)真選配黨務(wù)干部，及時培訓(xùn)新任書記..................................32（17）發(fā)揮組織核心作用，黨政協(xié)調(diào)推進發(fā)展..................................33

黨建工作評估自評報告

（18）合理設(shè)置黨的支部，切實落實支書待遇..................................34（19）健全落實支部制度，全面培訓(xùn)支部書記..................................35（20）支部委員正確履職，行政主管接受監(jiān)督..................................36（21）深入做好思想工作，充分發(fā)揮堡壘作用..................................37（22）黨員教育管理規(guī)范，支部組織生活落實..................................38（23）開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)揮模范示范作用

39（24）關(guān)心離退休教職工，工作細(xì)致深受好評..................................42（25）積極穩(wěn)妥發(fā)展黨員，制定計劃突出重點..................................44（26）制度健全程序嚴(yán)謹(jǐn)，培養(yǎng)教育確保質(zhì)量..................................45（27）黨員發(fā)展結(jié)構(gòu)合理，逐步實現(xiàn)有關(guān)目標(biāo)..................................46

四、建機制、改方式、求實效，努力開創(chuàng)德育工作新局面......................47

（28）加強領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任，形成機制齊抓共管..................................47（29）堅持先進理論武裝，科學(xué)構(gòu)建內(nèi)容體系..................................49（30）加強理論課程建設(shè)，扎實推進“三進”工作.........................51（31）創(chuàng)新形式改進方法，不斷增強工作實效..................................53（32）教風(fēng)學(xué)風(fēng)相互促進，制度規(guī)范成效卓著..................................54（33）加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧文明高校..................................56

五、理職能、提素質(zhì)、優(yōu)待遇，著力構(gòu)建黨務(wù)機構(gòu)和人才隊伍..............59

（34）黨委工作部門健全，職能作用發(fā)揮充分..................................59（35）黨校組織機構(gòu)健全，管理培訓(xùn)富有成效..................................60（36）黨務(wù)政工干部精干，敬業(yè)奉獻運轉(zhuǎn)高效..................................61

黨建工作評估自評報告

六、重指導(dǎo)、造氛圍、凝力量，積極發(fā)揮群團統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)工作效能...................62

（37）重視群團組織建設(shè)，加強領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)得力..................................62（38）健全工會組織制度，行使民主監(jiān)督職能..................................63（39）發(fā)揮團的助手作用，青年工作蓬勃發(fā)展..................................65（40）學(xué)生社團自主工作，主題活動色彩紛呈（41）聯(lián)系合作黨外人士，凝聚發(fā)揮各方力量..................................68..................................69

黨建工作評估自評報告

湖南工學(xué)院是2007年經(jīng)教育部和省人民政府批準(zhǔn)，由湖南建材高等專科學(xué)校、湖南大學(xué)衡陽分校兩所專科學(xué)校合并組建而成的一所以工為主、具有較強科技服務(wù)能力、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的普通本科院校。

學(xué)校現(xiàn)有三個校區(qū)，設(shè)有9個二級學(xué)院，3個教學(xué)部，30個本科專業(yè)，涵蓋工、經(jīng)、管、文、理多個學(xué)科門類。學(xué)校現(xiàn)有在職教職工769人，全日制在校學(xué)生18013人。

學(xué)校黨委現(xiàn)設(shè)二級黨組織16個，其中分黨委1個，黨總支15個。黨支部68個，其中教職工黨支部41個，學(xué)生黨支部27個。至2012年11月，有黨員2292人，其中在崗教職工黨員436人，占教職工總數(shù)的57%；學(xué)生黨員1754人，占學(xué)生總數(shù)的9.7%。

升本以來，學(xué)校黨委在狠抓教學(xué)科研的同時，十分重視黨的建設(shè)，以黨建評估為契機，堅持?以評促建，以評促改、以評促管，評建結(jié)合、重在建設(shè)?的工作方針，以黨建促教學(xué)、以黨建促科研、以黨建促管理，形成了以黨建帶動其他工作的局面。不僅黨的組織機構(gòu)健全，工作部門齊全，干部配備精干，而且工作運轉(zhuǎn)高效，評建工作成效顯著。五年來，學(xué)校黨委營造了良好的評建輿論氛圍，建立了科學(xué)的評建工作機制，有力地促進了評建工作順利開展。通過以評促建，全校師生精神面貌煥然一新，能自覺地將個人的發(fā)展與學(xué)校事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，形成了較強的向心力和凝聚力；通過以評促建，有力地推動了學(xué)校黨建與思想政治工作的不

黨建工作評估自評報告

斷加強與改進，促進和保障了學(xué)校事業(yè)的全面發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、學(xué)科專業(yè)及師資隊伍建設(shè)、科學(xué)研究、制度建設(shè)等方面都發(fā)生了可喜變化。2010年12月，學(xué)校順利通過省文明高校評估，2011年5月，學(xué)校順利通過了學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位評估，2011年10月被教育部批準(zhǔn)獲得?卓越工程師?培養(yǎng)計劃高校（全省僅8所本科學(xué)校）。幾年來，學(xué)校先后獲得 ?首屆全國優(yōu)秀高等教育研究機構(gòu)?、?湖南省高等學(xué)校思想政治教育工作先進單位?、?湖南省普通高校優(yōu)秀教務(wù)處?、?湖南省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位?、?湖南省普通高校科研管理工作先進集體?、?湖南省文明高校稱號?等榮譽稱號。

一、攬全局、正方向、促發(fā)展，切實加強黨委對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)

（1）準(zhǔn)確把握辦學(xué)方向，切實履行根本任務(wù)

學(xué)校牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循高等教育的發(fā)展規(guī)律，落實國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要，不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力?辦人民滿意的教育?。學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗臶，以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，在建設(shè)教育強省、實現(xiàn)富民強省戰(zhàn)略目標(biāo)指引下，切實為我省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供智力支撐

黨建工作評估自評報告

和人才保證。結(jié)合湖南省?四化兩型?特別是新型工業(yè)化建設(shè)需要，加大對外合作力度，提高科技服務(wù)水平。勵志創(chuàng)新，謀求特色。一手抓發(fā)展，一手抓改革，圍繞教學(xué)中心，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平，增強服務(wù)社會能力。

按照辦學(xué)指導(dǎo)思想的要求，學(xué)校全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，始終堅持?把握方向，服務(wù)社會?的辦學(xué)觀、?開拓創(chuàng)新、謀求特色?的發(fā)展觀、?提高質(zhì)量、人民滿意?的教育觀，將?以人為本?的理念貫穿于教育工作的全過程，把主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)應(yīng)用型人才這一條主線貫穿教育工作的全過程，不斷深化內(nèi)部管理體制改革，堅定教學(xué)中心地位，努力改善辦學(xué)條件，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)社會水平。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《高等教育法》和《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，明確了黨委的職責(zé)和校長的職權(quán)，理順了黨政關(guān)系，規(guī)范了重大問題的決策與實施程序。既確保了黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和決策中心地位，集中力量把方向、攬全局，抓大事、謀思路，又充分尊重和發(fā)揮了校長在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展過程中的重要作用，支持行政領(lǐng)導(dǎo)充分行使職權(quán)。同時，堅持民主集中制，堅持集中領(lǐng)導(dǎo)與個人分工相結(jié)合，形成了黨政分工、集體領(lǐng)導(dǎo)、各司其職、各負(fù)其責(zé)、相互支持、密切配合的良好運行機制，切實加強和改善了黨委對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成了民主、高效、嚴(yán)謹(jǐn)、有序的工作格局。

黨建工作評估自評報告

學(xué)校始終堅持?為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)?的辦學(xué)宗旨，圍繞?培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人?這一重大問題，始終把培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)放在首位，把培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的知識，過硬的本領(lǐng)作為貫徹教育教學(xué)活動的基本要求。近幾年來，我校畢業(yè)生考研錄取率、畢業(yè)生就業(yè)率一直居較高水平，畢業(yè)生以其優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)，就業(yè)并創(chuàng)業(yè)于我省及全國各地工礦企業(yè)、科技園區(qū)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、流通服務(wù)業(yè)等各條戰(zhàn)線，均能受到用人單位及社會各界的認(rèn)可和青睞。

（2）辦學(xué)思路清晰明確，發(fā)展規(guī)劃科學(xué)務(wù)實

2007年升本以來，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極探索大學(xué)發(fā)展階段的一般規(guī)律，理性認(rèn)識學(xué)校的發(fā)展階段，不斷理清發(fā)展思路，取得了?學(xué)校處在‘初創(chuàng)期’，完成初創(chuàng)期的標(biāo)志為順利通過本科教學(xué)工作合格評估?的發(fā)展階段認(rèn)識上的共識。在此基礎(chǔ)上，與時俱進，不斷更新教育思想觀念，學(xué)校先后舉辦了十多次本科教育教學(xué)思想大討論，邀請省內(nèi)外專家學(xué)者舉行了本科教育思想系列講座。2009年7月，學(xué)校召開了第一次黨員代表大會，及時調(diào)整修訂了?十一五?規(guī)劃，總結(jié)提出?內(nèi)強基礎(chǔ)，外擴影響，辦出特色，科學(xué)發(fā)展?的基本辦學(xué)思路和?三年打基礎(chǔ)、五年上水平、十年求突破?奮斗目標(biāo)。2010年學(xué)校基本實現(xiàn)?三年打基礎(chǔ)?目標(biāo)，通過了學(xué)士學(xué)位授權(quán)評估，完成從專科教育為主向本科教育為主的轉(zhuǎn)變。2011年學(xué)校編制了《湖南工學(xué)院?十二五?發(fā)

黨建工作評估自評報告

展規(guī)劃（2011-2015年）》，將辦學(xué)思路及時調(diào)整為?改革創(chuàng)新，強化基礎(chǔ)，辦出特色，科學(xué)發(fā)展。?明確在完成規(guī)模擴張的基礎(chǔ)上加強內(nèi)涵建設(shè)，這是這一階段由量向質(zhì)的逐步轉(zhuǎn)變過程。學(xué)校這些目標(biāo)的提出和調(diào)整，不僅為學(xué)校發(fā)展指明了方向，而且極大地振奮了人心，鼓舞了士氣，凝聚了力量，為實現(xiàn)實質(zhì)性融合和又好又快發(fā)展提供了強大的內(nèi)在動力。

學(xué)校?十二五?規(guī)劃全面總結(jié)了升本來的辦學(xué)成績和辦學(xué)經(jīng)驗，明確了現(xiàn)階段和今后一個時期學(xué)校改革和發(fā)展的方向和目標(biāo)定位。

發(fā)展思路：

改革創(chuàng)新，強化基礎(chǔ)，辦出特色，科學(xué)發(fā)展。以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，推進體制和機制創(chuàng)新；以學(xué)科建設(shè)為龍頭，提高學(xué)科、專業(yè)發(fā)展水平；以隊伍建設(shè)為重點，提高教師和管理隊伍素質(zhì)；以人才培養(yǎng)為核心，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力；以校企合作、校際合作與國際合作為突破口，增強服務(wù)能力，擴大社會影響。

辦學(xué)定位：

辦學(xué)類型定位：教學(xué)型普通本科院校。

發(fā)展目標(biāo)定位：至?十二五?末，把學(xué)院辦成在湖南省屬本科院校中具有鮮明人才培養(yǎng)特色和較強科技服務(wù)能力的普通本科院校。

辦學(xué)層次定位：大力發(fā)展本科教育，適度開展專科教育，積極發(fā)展繼續(xù)教育和國際合作教育。到2013年，在校全日制

黨建工作評估自評報告

普通本專科學(xué)生達20000人；專科招生每年在500人左右，專科學(xué)生總數(shù)1500人左右。

學(xué)科發(fā)展定位：以工為主，工、經(jīng)、管、文、理多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。

服務(wù)面向定位：立足湖南，面向全國，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。

人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：努力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才。

戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟：

?三年打基礎(chǔ)?：到2010年底前，順利通過學(xué)士學(xué)位水平評估，完成專科教育為主到本科教育為主的根本轉(zhuǎn)型，為建設(shè)合格本科院校奠定扎實的基礎(chǔ)。

?五年上水平?：到2015年底前，順利通過本科教學(xué)工作合格評估，完成規(guī)模擴張為主到內(nèi)涵發(fā)展為主的從量到質(zhì)的根本改變，學(xué)校的教學(xué)、科研、管理各方面事業(yè)發(fā)展全面上水平。

?十年求突破?：到2020年前后，以獲得碩士學(xué)位授予權(quán)等為標(biāo)志，以特色鮮明為名片，建設(shè)成為一所適應(yīng)省內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的、部分學(xué)科為全國知名的普通本科院校。

這些規(guī)劃為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展提供了科學(xué)目標(biāo)。規(guī)劃出臺后，學(xué)校加強組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳動員，制定了配套政策，為規(guī)劃的實施提供了堅持的思想、組織和制度保障。五年來，黨建工作評估自評報告

學(xué)校按照?統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、整體推進?的方針，有效實施了各項發(fā)展規(guī)劃，完成并超額完成了部分規(guī)劃指標(biāo)，學(xué)校事業(yè)有序、快速發(fā)展。

（3）各項事業(yè)發(fā)展迅速，綜合實力不斷增強

學(xué)校黨委始終堅持把發(fā)展作為辦學(xué)興校的第一要務(wù)，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，辦學(xué)條件切實改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，科研成果明顯增多，師資隊伍日益優(yōu)化，學(xué)校各項事業(yè)取得了巨大進步，綜合實力明顯增強，學(xué)校的影響和聲譽顯著提升。

辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴大。全日制在校學(xué)生由2007年的近10000名增加到現(xiàn)在的18013人，其中本科生14191人，專科生3822人，成人高等學(xué)歷教育學(xué)生由2007年的5803人增加到現(xiàn)在的12883人。學(xué)校逐步形成了有較強實力的機械與自動化類、電氣與信息類、管理與安全類、建工與材料類學(xué)科專業(yè)群，學(xué)校已具有日益完備的學(xué)科體系和具有一定特色的專業(yè)門類。到目前為止,學(xué)校本科專業(yè)數(shù)量達到30個，專科專業(yè)由2007年33個縮減到現(xiàn)在的7個，形成了以本科教育為主、專科教育和繼續(xù)教育以及國際合作教育并存的人才培養(yǎng)體系。

辦學(xué)條件明顯改善。學(xué)校不斷加強教學(xué)基本設(shè)施建設(shè)，教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件得到了明顯改善。新建了2萬平方米的新圖書館，實施了校園綠化、美化和亮化工程，打造了部分人文景觀，校容、校貌有較大改觀。學(xué)校基本建設(shè)二期工程

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已啟動，完成了三棟院系樓、學(xué)生公寓的審批等前期準(zhǔn)備工作，預(yù)計2013年將迎來建設(shè)高峰期。通過校園網(wǎng)建設(shè)，加速了校園信息傳遞，推動了學(xué)校教學(xué)、科研和管理工作的信息化和現(xiàn)代化。學(xué)校現(xiàn)有校園面積1342畝，校舍建筑面積40萬平方米；教學(xué)儀器設(shè)備總值9000萬元，其中?十二五?期間新增3000萬元；紙質(zhì)圖書116萬冊，電子圖書70余萬種；校園固定資產(chǎn)總值達到6億元。

師資結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。學(xué)校實施碩士工程，啟動博士工程，隊伍整體水平不斷提升，現(xiàn)有教職工769人，專任教師503人，正副高職稱210人，博、碩士400余人。其中，全國優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師3人，湖南省普通高校教學(xué)名師3人，省級學(xué)科帶頭人3人，海外名師1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家7人，湖南省優(yōu)秀中青年專家1人，入選湖南省新世紀(jì)121人才工程第一層次3人、第二層次1人；省政府第一、第二屆院士專家咨詢委員會專家1人，3個省級教學(xué)團隊。形成了一支層次較高、能力較強，結(jié)構(gòu)較為合理的教師隊伍。

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校圍繞人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高和學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，以人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式改革為龍頭，以教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革為重點，修訂人才培養(yǎng)計劃，優(yōu)化課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，積極推動教學(xué)和教學(xué)管理改革，學(xué)校已具有日益完備的學(xué)科體系和具有一定特色的專業(yè)門類。到目前為止,學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)中，1個國家特色建設(shè)

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專業(yè)，1個國家綜合改革試點專業(yè)，2個教育部?卓越工程師?培養(yǎng)教育計劃專業(yè)，2個省資助建設(shè)專業(yè)，2個省級綜合改革試點專業(yè)，2個省級特色專業(yè)，11個本科專業(yè)已有畢業(yè)生并取得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。有省級教學(xué)團隊、省級實踐教學(xué)示范中心、省級基礎(chǔ)課示范實驗室各3個；有國家級精品課程1門、省級精品課程8門。

學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生學(xué)習(xí)能力和實踐動手能力不斷增強。在歷屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、電子設(shè)計競賽、機械設(shè)計創(chuàng)新大賽等賽事中，學(xué)生獲得省級以上獎勵80多項。近兩年連續(xù)參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和?挑戰(zhàn)杯?大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽，均獲得省級特等獎和國家一等獎；升本以來，學(xué)校已向社會輸送本專科畢業(yè)生2萬余人，培養(yǎng)的學(xué)生因為基礎(chǔ)扎實、實踐動手能力強而受到用人單位的廣泛好評。應(yīng)屆本科畢業(yè)生考研錄取率連續(xù)兩年保持在10%以上，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)四年在95%以上。學(xué)校的社會聲譽也不斷提高，對優(yōu)秀生源的吸引力逐年增強。近5年我校本專科招生人數(shù)均在5000人左右，招生最低錄取分?jǐn)?shù)每年都在省控線以上，且招生分?jǐn)?shù)持續(xù)走高，今年我校文、理科投檔分?jǐn)?shù)線分別高出省最低控制線11分和19分；新生報到率也一直保持在95%以上，充分體現(xiàn)了較高的社會認(rèn)可度。

科研及服務(wù)能力增強。學(xué)校以師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，完善科研激勵機制，不斷提高科研水平和科技服務(wù)能力。擁有省產(chǎn)學(xué)研結(jié)合創(chuàng)新平臺1個，省產(chǎn)學(xué)研合作示范基地2個；

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衡陽市社科研究基地2個，校級學(xué)術(shù)機構(gòu)6個；學(xué)校是國家核安全局以及大亞灣、嶺澳等多家核電站的技術(shù)支持單位，也是全國有影響的人因工程和安全科學(xué)研究基地之一；學(xué)校以無機非金屬材料等建筑材料類專業(yè)力量為依托，在省內(nèi)外水泥、玻璃、陶瓷等建材行業(yè)企業(yè)的技術(shù)研發(fā)、推廣、應(yīng)用領(lǐng)域享有盛譽。學(xué)校近三年來，累計主持國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、省部級各類科研項目410多項；獲國防科技進步獎二等獎1項，省、廳級科研成果50項，發(fā)明專利1項，在省級以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3000余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄200篇，人大報刊復(fù)印資料收錄30篇，出版學(xué)術(shù)專著80余部。

對外交流與合作成效顯著。一是學(xué)校加強了校企合作。2007年以來，學(xué)校以湖南工學(xué)院董事會為平臺，依托70多家成員單位，先后與大亞灣核電站、秦山核電站、三一重工、中聯(lián)重科、南方水泥等61家省內(nèi)外大型企業(yè)建立了合作培養(yǎng)人才、開展科技服務(wù)、建設(shè)產(chǎn)學(xué)研合作示范基地等戰(zhàn)略合作關(guān)系。學(xué)校對經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的介入度與貢獻率不斷提高。二是學(xué)校積極開展國際合作辦學(xué)。2008年以來，學(xué)校先后組團七次赴美國、日本、澳大利亞、韓國、愛爾蘭、英國、臺灣等國（境）外高校進行學(xué)術(shù)交流訪問，兩位骨干教師獲得國家留學(xué)基金資助分赴美國、澳大利亞訪學(xué)，2009年5月，與美國北亞利桑那大學(xué)正式簽訂了2＋2聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的框架合作協(xié)議。2009年底，我校首批學(xué)生赴美國北亞利桑那大

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學(xué)留學(xué)，邁出了2＋2聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的實質(zhì)步伐；與日本星城大學(xué)、韓國亞洲大學(xué)、臺灣中華大學(xué)、愛爾蘭沃特福德理工學(xué)院等國（境）外高校簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，截止2012年，我校共派出9批學(xué)生赴美國、韓國合作的大學(xué)留學(xué)。

學(xué)科專業(yè)建設(shè)開局良好。學(xué)校積極探索和總結(jié)提煉辦學(xué)特色，特別重視學(xué)科專業(yè)特色。初步形成了以安全、材料類傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)為重點，帶動管理、機械、電子、化工等學(xué)科專業(yè)群協(xié)同發(fā)展的學(xué)科專業(yè)特色建設(shè)理念。2011年10月，學(xué)校獲得了教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校資格，自動化和無機非金屬材料工程專業(yè)成為國家?卓越計劃?專業(yè)；學(xué)校是國家?安全工程?專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會成員單位，安全工程專業(yè)被教育部批準(zhǔn)為全國高校特色專業(yè)建設(shè)點。2011年材料學(xué)獲批為省級重點學(xué)科，學(xué)校專業(yè)建設(shè)、重點學(xué)科建設(shè)水平進一步提升。

自我發(fā)展能力穩(wěn)步提高。近幾年來，學(xué)校多管齊下，大力籌措辦學(xué)資金：一方面采取措施，加強收費管理，保證學(xué)校資金的及時到位；一方面，通過多種合法途徑獲得政府專項投入資金，近三年爭取財政部教學(xué)儀器設(shè)備專項投入資金達2300萬元；一方面，發(fā)揚厲行節(jié)約、艱苦奮斗精神，縮減運行經(jīng)費，積極償還銀行債務(wù)，現(xiàn)已全部清償銀行債務(wù)；另一方面，學(xué)校積極處臵老校區(qū)，西校區(qū)已處臵完成，南校區(qū)現(xiàn)正積極運作，力爭在年底前處臵成功，用處臵老校區(qū)的資金加快新校區(qū)建設(shè)步伐。通過多方面資金運作與籌措，學(xué)校

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建設(shè)了新圖書館，加強了校園道路等基本設(shè)施建設(shè)，化解了債務(wù)負(fù)累，改善了師生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高了教師收入，為學(xué)校下一步的發(fā)展?fàn)I造了寬松的環(huán)境。

校園精神文明建設(shè)扎實推進。學(xué)校傳承湖湘文化，弘揚船山文化，經(jīng)世致用，務(wù)實求真，砥礪了以?奮進?為核心的大學(xué)精神，孕育了?勤學(xué)、務(wù)實、圓融、卓越?的優(yōu)秀校風(fēng)，在此基礎(chǔ)上，推進了校園宣傳片、畫冊、展覽館、雕塑的建設(shè)，開展了校標(biāo)、校旗、校歌、道路樓館的命名等征集活動，開展校園文化特色項目建設(shè)。校園精神文明建設(shè)逐漸上臺階。

（4）管理體制逐步完善，管理水平不斷提升

在辦學(xué)過程中，學(xué)校黨委正確把握改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，堅持以改革促發(fā)展，以發(fā)展保穩(wěn)定，積極推進學(xué)校的內(nèi)部管理體制改革，每項改革都制定了切實可行的實施方案，明確了必須實現(xiàn)的工作目標(biāo)，采取了行之有效的具體措施，管理水平和工作效率明顯提高。

積極探索校、院（部）兩級管理體制改革。學(xué)校按照積極穩(wěn)妥、逐步推進的原則，建立和完善校系兩級管理體制，探索建立各二級學(xué)院責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的新機制，逐步實現(xiàn)管理重心下移，各二級學(xué)院的職能進一步明確，工作責(zé)任意識進一步增強，辦學(xué)自主權(quán)進一步體現(xiàn)。為了將校、院（部）兩級管理體制落到實處，學(xué)校先后出臺了《黨政聯(lián)席會議制度規(guī)定》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系系部制度實施辦法》。

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不斷深化干部人事及勞動分配制度改革。為了適應(yīng)高等教育改革發(fā)展的需要，2007年底，學(xué)校黨委進行了升本后的第一次機構(gòu)及干部選拔聘任制度改革。通過改革，初步實現(xiàn)了機構(gòu)設(shè)臵的精簡高效和中層干部隊伍的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)的進一步優(yōu)化。2008年，學(xué)校實施了升本后的第一次?三定?一聘工作，通過定編、定崗、定責(zé)，實行了全員聘任，人員配臵進一步優(yōu)化。在此基礎(chǔ)上，2009年實施升本后的新一輪勞動分配制度改革，進一步完善了重實績、重貢獻、向高層次人才和重要崗位傾斜的分配激勵機制，實現(xiàn)了崗位津貼與崗位聘任的有機結(jié)合。2012年實行升本以來中層干部換屆工作，32名干部得到提拔。學(xué)校現(xiàn)正在總結(jié)升本以來勞動分配制度改革的經(jīng)驗，研究實施績效工資改革工作。

強化成本管理的運行機制。學(xué)校制定并逐步完善了《湖南工學(xué)院財務(wù)管理規(guī)定》。實行財務(wù)收支兩條線，任何單位、部門不許設(shè)立小金庫，實行開支審批一支筆，強化財務(wù)行為監(jiān)控，搞好財務(wù)綜合預(yù)算，合理規(guī)劃學(xué)校資源，運用金融手段，提高資金利用率。學(xué)校引進招投標(biāo)機制，并強化監(jiān)督機制，不但有效地促進了黨風(fēng)廉政建設(shè)，杜絕了違法違紀(jì)行為，還為學(xué)校節(jié)省大量開支。2009年啟動了節(jié)約型校園建設(shè)工程，進一步加強了辦公及業(yè)務(wù)用房管理和水電使用管理，有效地控制了學(xué)校運行成本。行之有效的開源節(jié)流機制，使學(xué)校獲得了真正的效益，為學(xué)校增強辦學(xué)實力提供了有力的保

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證。

積極穩(wěn)妥地推進后勤管理體制改革。學(xué)校在深入調(diào)查，廣泛宣傳，做好思想政治工作的基礎(chǔ)上，制定了切實可行的改革實施方案，積極穩(wěn)妥推動后勤管理體制改革。一是始終堅持高校食堂的公益性，實行食堂?零盈利?，狠抓了食堂食品衛(wèi)生安全，加大了對食堂設(shè)備的投入，在物價不斷上漲的情況下，學(xué)校對食堂用水、用電進行了補貼，盡最大努力確保食堂飯菜質(zhì)量，維護飯菜價格的基本穩(wěn)定。二是推進了學(xué)校醫(yī)務(wù)托管制度，引入珠暉區(qū)人民醫(yī)院駐院開設(shè)分院，大力提高了師生醫(yī)療服務(wù)水平。三是繼續(xù)實施水電目標(biāo)管理制度，加大了激勵力度，有效控制了學(xué)校水電運行成本。四是推行后勤物業(yè)托管制度，建立了對校園綠化、衛(wèi)生、安保、維修等方面專業(yè)化運行機制。

（5）實施黨務(wù)校務(wù)公開，成效顯著群眾滿意

學(xué)校建立健全了?黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校行政主持，黨委辦公室、紀(jì)檢監(jiān)察室、工會協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)部門各負(fù)其責(zé)，教職工群眾積極參與?的校務(wù)公開工作格局。按照?集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定?的要求，不斷完善?黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)?的基本管理框架。通過制定并完善《黨務(wù)公開實施辦法》、《校務(wù)公開實施辦法》，對黨務(wù)、校務(wù)公開的內(nèi)容和形式作出了明確規(guī)定。成立了黨務(wù)、校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，從組織上保證公開制度的實施。學(xué)校將重大事項以及涉及教職工和學(xué)生切身利益的事項通過校園網(wǎng)、教

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代會、校報等形式普遍公開，做到有章可循，自覺接受師生和社會的監(jiān)督。在干部任免過程中，一律實行民主推薦和公示制；在人才引進過程中，實行公開招聘制；在招生過程中，實行陽光工程；在基建和大宗物資采購過程中，實行招投標(biāo)制；在重大財務(wù)收支項目上，實行教代會審議制。通過上述制度措施，有效地防止了決策的失誤，從根本上防范以權(quán)謀私的行為發(fā)生，黨務(wù)、校務(wù)公開形成制度化、規(guī)范化。

充分發(fā)揮 ?教代會?在民主決策和民主管理中的作用。學(xué)校勞動分配方案、預(yù)決算草案、重大改革方案等與教職工利益密切相關(guān)的規(guī)章制度均經(jīng)教代會審議通過。設(shè)立了物資采購、工程招標(biāo)等專業(yè)工作機構(gòu)，建立健全了民主管理的有關(guān)制度，從而在機制和制度上確保了科學(xué)決策、民主管理、校務(wù)公開，維護了教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)，群眾對此十分滿意。

學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)等新技術(shù)平臺在校務(wù)公開中的作用。學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的事項均通過校園網(wǎng)予以發(fā)布。開辟了?最新文件?專欄，對學(xué)校重大制度及決策事項進行專門公開。

（6）安全穩(wěn)定常抓不懈，校園和諧大局穩(wěn)定

學(xué)校黨委堅持?穩(wěn)定壓倒一切、責(zé)任重于泰山?，把維護穩(wěn)定作為黨委工作的頭等大事，列入重要日程，精心部署，層層落實。

建立健全了學(xué)校安全與穩(wěn)定工作體系。根據(jù)人員工作變

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動，學(xué)校及時調(diào)整了?湖南工學(xué)院維護安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組?等群防群治組織，有一支70多人的專職保衛(wèi)、保安隊伍，在校、各二級學(xué)院學(xué)生會設(shè)立有保衛(wèi)部，形成了學(xué)校、二級學(xué)院兩級安全與穩(wěn)定工作網(wǎng)絡(luò)。

認(rèn)真落實安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制。學(xué)校與校內(nèi)各二級單位行政負(fù)責(zé)人簽訂了任期內(nèi)綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書，消防安全管理責(zé)任書，二級單位行政負(fù)責(zé)人與本部門重點崗位又簽訂了重點崗位安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，年終考核嚴(yán)格實行?一票否決制?。

狠抓安全教育和防范，營造和諧育人環(huán)境。保衛(wèi)部門連續(xù)多年在全校開展安全知識競賽活動，連續(xù)三年開展了消防安全演習(xí)，對入學(xué)新生進行安全知識教育，建立重點部位列控登記和消防檔案，切實落實人防、物防、技防措施，制定了?湖南工學(xué)院維護安全穩(wěn)定預(yù)防突發(fā)事件?等5個工作預(yù)案。

在師生中加強反邪教教育。嚴(yán)把師生調(diào)入、錄取關(guān)，制止?法輪功?等邪教活動，校園內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)、發(fā)生一起法輪功人和事。

切實加強校園及周邊環(huán)境綜合治理。堅持抓好校園環(huán)境整治，規(guī)范校園攤點管理，取締無證經(jīng)營商業(yè)網(wǎng)點，強制拆除違章建筑；并進行專項整治，強化消防、交通安全意識，做好外來人口管理和網(wǎng)絡(luò)安全工作；堅持加強與當(dāng)?shù)攸h委、政府、公安機關(guān)等相關(guān)部門聯(lián)系，建立長期合作關(guān)系，警校

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合作的工作格局逐漸形成，近年來開展了多次校園周邊環(huán)境整治活動，凈化校園周邊環(huán)境。經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校連續(xù)多年無重、特大刑事案件，無火災(zāi)事故，無重大群體性事件，無邪教組織、法輪功、吸毒人員，促進了學(xué)校的安全和諧，大局穩(wěn)定。

二、重學(xué)習(xí)、立規(guī)矩、改作風(fēng)，全面提升領(lǐng)導(dǎo)班子和干部素質(zhì)

（7）重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，積極培養(yǎng)后備干部

學(xué)校于2007年月成立，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子于同年11月由上級主管部門任命到位。為切實加強學(xué)校黨的建設(shè)，發(fā)揮校黨委對學(xué)校建設(shè)的核心領(lǐng)導(dǎo)作用。2009年7月，我校成功召開了湖南工學(xué)院第一次黨員代表大會，全面、系統(tǒng)、實事求是地總結(jié)了升本期間學(xué)校的工作成績和基本經(jīng)驗，提煉了學(xué)校精神，科學(xué)規(guī)劃了學(xué)校今后五年從專科教育到本科教育轉(zhuǎn)型的發(fā)展目標(biāo)和改革發(fā)展藍(lán)圖，為推進學(xué)校建設(shè)發(fā)展指明了方向，起到了凝聚人心、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、匯聚力量的作用。

第一次黨代會選舉產(chǎn)生了中共湖南工學(xué)院第一屆委員會和中共湖南工學(xué)院紀(jì)律檢查委員會。經(jīng)選舉產(chǎn)生的校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子共7人，第一屆黨委班子成員為學(xué)校升格為本科院校后開好頭、起好步發(fā)揮了重要領(lǐng)導(dǎo)核心作用。之后，在上級黨組織的關(guān)心支持下，先后完成了4次校級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整及增配工作，校領(lǐng)導(dǎo)班子逐漸配齊配強。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有成

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員10人，其中黨委書記 1人，校長（副書記）1人，副書記、紀(jì)委書記1人，副校長6人（其中黨委委員5人，民主黨派1人），正校級督導(dǎo)1人。（今年11月，我校原班子中一位副校級督導(dǎo)退休，省委組織部又到校組織民主推薦和考察，在校領(lǐng)導(dǎo)中擬提任正校級督導(dǎo)1人，在現(xiàn)任中層干部中擬提任兩位黨委委員，其中紀(jì)委書記1人，副校長1人，已公示有待正式下文）。現(xiàn)有班子成員中有教授職稱8人、博士生導(dǎo)師2人、有博士學(xué)位的5人，涵蓋了哲學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)等多個學(xué)科；年齡50歲以下5人，平均年齡48.6歲。班子的職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)較為合理。班子成員思想水平、政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，都是教育教學(xué)工作和思想政治工作的行家理手。現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子按照?政治素質(zhì)好、工作業(yè)績好、團結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好?和?學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、和諧型、廉潔型?的?四好、四型?目標(biāo)要求，切實加強自身建設(shè)，以身作則，率先垂范，黨政協(xié)作，配合默契，形成了堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，樹立了良好的整體形象，具有駕馭學(xué)校各項工作的能力。是一個團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、工作深入、作風(fēng)民主、原則性強、勤政廉潔、關(guān)注民生、具有較高威信和號召力，群眾信賴放心的領(lǐng)導(dǎo)班子。

校黨委按照干部革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的方針，加強了后備干部的選拔、隊伍建設(shè)和培養(yǎng)教育工作。2010年在民主推薦基礎(chǔ)上，經(jīng)過考察，學(xué)校黨委確定了7名正處

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級干部為校級領(lǐng)導(dǎo)后備干部，這些后備干部都是歷經(jīng)多崗鍛煉的優(yōu)秀年輕干部，經(jīng)選送到中央和省級黨校、行政學(xué)院學(xué)習(xí)深造、到知名高校掛職鍛煉或到國外、境外高校考察、訪學(xué)等多種培養(yǎng)形式，成長很快。今年省委組織部在考察中已提任1人，擬提任2人擔(dān)任校級領(lǐng)導(dǎo)。

（8）建立理論學(xué)習(xí)制度，抓好班子思想建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀作為班子思想理論建設(shè)的根本，堅持用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)，把貫徹落實黨的教育方針與學(xué)校的發(fā)展改革實際緊密結(jié)合起來，自覺加強政治理論學(xué)習(xí)，注重理論先導(dǎo)。

理論學(xué)習(xí)的?五個堅持?。學(xué)校黨委始終堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，始終堅持把學(xué)習(xí)科學(xué)理論與指導(dǎo)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的工作實踐緊密結(jié)合起來，始終堅持用?三個有利于?的觀點判斷學(xué)校工作是非得失，始終堅持以?群眾滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成?作為工作的出發(fā)點和落腳點，始終堅持以黨章和保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制作為黨員教育的基本準(zhǔn)則，以?八榮八恥?作為班子成員思想理論建設(shè)的有力武器。

學(xué)習(xí)制度健全，形式多樣。學(xué)校建立了以黨委書記為組長的中心學(xué)習(xí)小組，做到了有計劃、有布臵、有要求、有制度。中心組學(xué)習(xí)制度對學(xué)習(xí)的時間、形式、要求做出了明確

黨建工作評估自評報告 的規(guī)定，每年黨委中心組學(xué)習(xí)的內(nèi)容、計劃列入黨委工作計劃。黨委中心組的學(xué)習(xí)堅持集中學(xué)習(xí)、業(yè)余學(xué)習(xí)、集體研討、中心發(fā)言、專題輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，形式多樣。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，重點學(xué)習(xí)了中國特色社會主義理論體系、胡錦濤總書記在清華百年校慶上的重要講話、黨的思想作風(fēng)建設(shè)、十七大、十八大會議精神、黨風(fēng)廉政建設(shè)、新黨章等內(nèi)容，學(xué)習(xí)時間每年均保持在10次15天以上。通過學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一了思想，提高了理論水平，黨委想大事、謀全局、求發(fā)展的意識不斷增強，班子成員的黨性原則、執(zhí)政能力、思想作風(fēng)、群眾意識、團結(jié)意識也得到進一步增強。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年結(jié)合學(xué)習(xí)和工作至少寫出一篇調(diào)研報告或心得體會文章，既為黨委決策提供了參考，又提高了自身的理論水平和寫作能力。

積極參加理論培訓(xùn)和授課。2007年以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員均先后參加了省委黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。近幾年來，在省委高校工委組織部的大力支持下，我校黨委還選派了2名校領(lǐng)導(dǎo)到中央黨校、國家教育行政學(xué)院脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都是學(xué)校黨校的兼職教師。每年在處、科級干部、黨務(wù)干部、入黨積極分子、教師崗前等培訓(xùn)班中，每人至少授課2次以上。

（9）貫徹民主集中制度，規(guī)范議事決策程序

學(xué)校黨委按照?集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定?的原則，強化民主管理，加強與民主黨派和黨外人士

黨建工作評估自評報告 的合作共事，有效發(fā)揮教代會的作用，學(xué)校各級黨組織貫徹民主集中制的意識進一步增強，黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制進一步完善，黨員權(quán)利得到進一步保障，黨的制度建設(shè)進一步規(guī)范。

堅持民主決策，規(guī)范議事程序。制定并實施了《湖南工學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制實施細(xì)則》、《湖南工學(xué)院黨委會議事規(guī)則》、《湖南工學(xué)院關(guān)于貫徹落實?三重一大?集體決策制度的實施辦法》、《湖南工學(xué)院系部黨政工作條例》等制度，進一步明確了黨委的職責(zé)和校長的職權(quán)，完善了領(lǐng)導(dǎo)制度與工作原則、會議制度與議事規(guī)則，黨政職責(zé)、決策程序有了明確規(guī)定。黨委書記和校長以身作則，率先垂范，做民主決策的表率，班子成員顧全大局，能正確處理個人與組織、少數(shù)與多數(shù)、下級與上級的關(guān)系，自覺維護中央權(quán)威和黨委集體領(lǐng)導(dǎo)。在?三重一大?問題上，堅持民主科學(xué)決策，改革、發(fā)展及穩(wěn)定等重大事項，事前須經(jīng)充分調(diào)研再提請會議研究決定，有些舉措還須經(jīng)教代會審議通過再付諸實施。有關(guān)學(xué)校干部人事、重大行政事項和大額資金使用，學(xué)校黨政一直堅持按程序辦事，堅持集體討論決定，確保重大決策的科學(xué)性。

堅持集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工相結(jié)合。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅持正確處理好黨政關(guān)系、黨政一把手和班子成員的關(guān)系，班子成員堅持自覺維護班子團結(jié)，相互信任。學(xué)校黨委總纜全局，協(xié)調(diào)各方，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，支持校長獨立自主地

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行使職權(quán)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)、科學(xué)研究和其他行政管理工作。班子成員之間特別是書記、校長能夠互相配合，加強溝通，在重大問題上保持高度一致。領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)，責(zé)權(quán)統(tǒng)一，勇于承擔(dān)分管工作責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在近幾年配強配齊過程中，先后進行了四次職責(zé)調(diào)整分工，并在此基礎(chǔ)上，落實領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系基層制度。

（10）各項制度科學(xué)完備，評議監(jiān)督得到落實 建立健全規(guī)章制度。為實行領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，學(xué)校先后制定完善了一系列制度規(guī)定，并認(rèn)真執(zhí)行。這些制度包括：《湖南工學(xué)院實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制實施細(xì)則》、《黨委會議事規(guī)則》、《湖南工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制職責(zé)》、《湖南工學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核暫行辦法》、《湖南工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作考核辦法》、《湖南工學(xué)院黨總支工作條例》等近20項制度。堅持做到工作有章程、議事有規(guī)則、管理有制度，用制度建設(shè)來增強各級領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，保證了各級黨組織在議事決策過程中的民主性和科學(xué)性。

認(rèn)真開好民主生活會。學(xué)校黨委堅持每年召開兩次民主生活會，做到會前廣泛征求意見，對征求的意見原汁原味進行整理后，送交黨委成員?對號入座?。每次民主生活會都有明確的主題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真開展批評與自我批評，并制定班子和個人的整改措施。會前有請示，會中請上級部門領(lǐng)導(dǎo)參加指導(dǎo)，會后有民主生活會會議紀(jì)要，會議情況按時如

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實地向上級組織匯報，認(rèn)真整改，切實解決問題。同時，領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持參加?雙重?民主生活會。校領(lǐng)導(dǎo)既以普通黨員身份，參加所在黨支部的專題組織生活會，認(rèn)真聽取黨員對自己的意見和評議，又參加黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會，聽取班子成員和教職工的意見和評議。

堅持民主評議制度。學(xué)校黨委在注重領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的同時，還采取多項措施，疏通信息渠道保障黨員的知情權(quán)，建設(shè)民主議事制度保障黨員的參與權(quán)，建立民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部制度保障黨員干部的監(jiān)督權(quán)。每年認(rèn)真配合上級黨組織對班子成員進行年終考核，開展考核會，公開述職述廉，并接受干部群眾采取無記名方式民主測評，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主評議結(jié)果逐年提高。在?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動期間，堅持黨員公開承諾，并上網(wǎng)上墻，自覺接受群眾監(jiān)督。

（11）落實黨風(fēng)廉政責(zé)任，改進班子思想作風(fēng)

校黨委高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。制定系列規(guī)章制度，經(jīng)常開展廉政教育，切實落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅持檢查與考核相結(jié)合，堅持糾風(fēng)與治亂相結(jié)合，堅持創(chuàng)新與規(guī)范相結(jié)合，注重從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

落實責(zé)任制，建立長效機制。學(xué)校成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了《湖南工學(xué)院關(guān)于實施黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的暫行辦法》、《湖南工學(xué)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實情況檢查考核辦法》等一系列規(guī)章制度，建立了領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)全責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，班子成員負(fù)實責(zé)，實行

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?黨政領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管?的?一崗雙責(zé)?保障機制。2009年7月，在中共湖南工學(xué)院第一屆黨員代表大會上，選舉產(chǎn)生了中共湖南工學(xué)院第一屆紀(jì)律檢查委員會，同時，在新一輪總支、支部選舉時，普遍設(shè)立了紀(jì)檢委員，具體負(fù)責(zé)總支、支部黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的組織與協(xié)調(diào)，為進一步開展紀(jì)檢工作提供了組織保障。為落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制，學(xué)校采取以下措施：一是提高廉政認(rèn)識，加強廉政教育。每年召開黨風(fēng)廉政建設(shè)工作專題會議，通過廉政黨課、干部任前廉政教育、參觀廉政基地、觀看廉政影片等多種形式對副處以上干部進行廉政建設(shè)警示教育，提高黨員干部的廉政認(rèn)識。二是落實廉政責(zé)任，考核廉政效果。學(xué)校黨委全程落實黨風(fēng)廉政責(zé)任情況，年初與學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和二級學(xué)院、部、處、室負(fù)責(zé)人簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，年中加強廉政建設(shè)檢查，年末公開述廉考核。三是大力支持紀(jì)檢監(jiān)察和審計部門依法依紀(jì)行使監(jiān)察職能。黨委經(jīng)常聽取紀(jì)檢工作匯報，支持紀(jì)檢、監(jiān)察和審計部門開展的工作。堅持了黨委會紀(jì)檢部門負(fù)責(zé)人必須參會、校務(wù)會議監(jiān)察部門負(fù)責(zé)人必須參會的工作規(guī)定，在干部選拔、重大經(jīng)濟活動中紀(jì)檢、監(jiān)察和審計部門全過程參與監(jiān)督的制度，確保各項工作的公正、公平、公開。積極開展對中層干部任期考核和離任經(jīng)濟責(zé)任審計工作。四是開展?三公經(jīng)費?、?小金庫?專項治理活動。嚴(yán)控?三公?經(jīng)費支出，徹底杜絕?小金庫?。幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺抵制請客送禮、吃喝玩樂等不正之風(fēng)，帶頭倡導(dǎo)廉潔勤政的

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優(yōu)良風(fēng)氣，多次拒收禮金、禮物，主動上交禮金，為學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)做出了榜樣。

信訪工作有案必查，有信必復(fù)。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)接待來信來訪，并設(shè)立校長、書記信箱；紀(jì)委設(shè)立舉報信箱、舉報電話和網(wǎng)上舉報信箱，多渠道受理群眾來信來訪，對群眾反映的問題和舉報的問題，均能認(rèn)真對待，限時回復(fù)，涉及違紀(jì)違規(guī)案件，做到有案必查。有時對信訪內(nèi)容上網(wǎng)公布，警示有關(guān)部門和責(zé)任人改進作風(fēng)。幾年來，做到事事有著落，件件有回音。

切實改進領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)問題。2012年，按省教育系統(tǒng)要求，切實加強領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)整治工作，召開專題民主生活會開展批評和自我批評，召開專門培訓(xùn)班進行集中培訓(xùn)，著力查找問題，及時出臺整改措施，領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)有明顯變化。

加大基建和大宗物資采購監(jiān)管。學(xué)校嚴(yán)格按照上級要求，凡學(xué)校的基建和大宗物資采購都實行招投標(biāo)制度，先后出臺了《招投標(biāo)管理暫行規(guī)定辦法》等一系列制度，并對基建和大宗物資采購的全過程進行監(jiān)察和嚴(yán)格審計。多年來，學(xué)校的基建和大宗物資采購程序合法規(guī)范，監(jiān)察審計嚴(yán)格到位，沒有違法違紀(jì)行為。

（12）班子成員團結(jié)協(xié)調(diào)，深入基層服務(wù)師生

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)調(diào)，勤奮努力，開拓進取，領(lǐng)導(dǎo)班子成員敬業(yè)愛崗，事業(yè)心強，作風(fēng)正派，堅持原則，為群眾

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辦實事。

班子成員團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間定期和不定期的進行思想交流和溝通，統(tǒng)一思想認(rèn)識，及時消除誤會和隔閡，化解矛盾，增強了相互的了解和信任；講大局，講團結(jié)，講風(fēng)格，講奉獻，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，遇事勇于挑重?fù)?dān)，勇于擔(dān)責(zé)任，整個領(lǐng)導(dǎo)班子的向心力和凝聚力不斷增強。2007年以來，學(xué)校相繼迎接了?湖南省文明高校評估?、?學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位?評估，領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持以校為家，帶頭挑重?fù)?dān)，沒有寒暑假和節(jié)假日，帶領(lǐng)群眾共同完成工作任務(wù)。學(xué)校升本以來，在經(jīng)費十分緊缺的情況下，新建了教學(xué)用房、學(xué)生宿舍，進一步美化了師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。與此相比，黨委對建設(shè)辦公樓則多次延后，在職工群眾中樹立了良好的形象。

班子成員不斷拓寬聯(lián)系群眾的渠道。一是建立了校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系院（部）制度，每個校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系1-2個二級學(xué)院（部）。開展?問政于民、問需于民、問計于民?的調(diào)研活動，引導(dǎo)全校師生員工和黨員干部在?三年打基礎(chǔ)、五年上水平、十年求突破?中創(chuàng)先進爭先鋒，促進學(xué)校科學(xué)跨越發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)教輔單位調(diào)查研究，為教學(xué)一線解決實際問題和困難；深入學(xué)生寢室和食堂及時掌握學(xué)生動態(tài)和生活情況。二是建立了校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部聽課制度，并認(rèn)真加以執(zhí)行。校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持每學(xué)期跟班聽課5次以上，堅持開學(xué)第一堂課聽課制度。通過隨堂聽課，了解一線情況，黨建工作評估自評報告

了解師生對學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)學(xué)風(fēng)的反映，為進一步推行和深化教育教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量掌握了第一手材料。三是執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度和建立?書記校長?信箱，2007年以來，每周一由黨政辦公室對?書記校長?信箱反映的意見和建議進行分類匯總，并直接呈報書記批示，至今已經(jīng)近100次。書記、校長親自批示以后，由辦公室安排專人督促各相關(guān)部門進行處理，并及時書面回復(fù)。四是定期召開離退休老同志、民主黨派教師和?雙高?人員座談會，鼓勵同志們參事議事，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。

以人為本，堅持為師生辦好事和辦實事。完善了教職工醫(yī)療保障體系，定期對職工進行體檢；在經(jīng)費十分緊缺的情況下，擠出資金逐年提高教職工福利待遇；積極推動教師公寓的入伙、入住，解決了教師的后顧之憂；領(lǐng)導(dǎo)班子成員每逢重大節(jié)日，都要親自走訪離退休老同志和家庭生活困難的職工，發(fā)給慰問金和生活困難補助費；關(guān)心、支持困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，學(xué)校出臺了《湖南工學(xué)院勤工助學(xué)工作管理辦法》、《湖南工學(xué)院學(xué)生學(xué)費減免工作實施辦法》、《湖南工學(xué)院學(xué)生校內(nèi)助學(xué)貸款工作實施辦法》等一系列學(xué)生資助辦法，建立以?獎、勤、貸、助、補、免?為主框架的貧困學(xué)生學(xué)習(xí)生活保障體系。2007年以來共獎勵和資助學(xué)生達27703人次，金額達9130.36萬元。學(xué)校連續(xù)三年被評為省高校學(xué)生資助先進單位。

（13）堅持黨管干部原則，建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍

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校黨委堅持黨管干部、黨管人才原則，認(rèn)真執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》，不斷深化干部人事制度改革，規(guī)范干部選拔任用制度，大膽起用年輕優(yōu)秀干部，切實優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，著力推進?忠誠型?、?學(xué)習(xí)型?、?實干型?、?民主型?、?廉潔型?等?五型?干部隊伍建設(shè)。實行行政干部聘用制、黨群干部民主推選制和任期制，不斷加強教育培養(yǎng)，努力提高干部隊伍素質(zhì)。

嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅紀(jì)律，干部選任規(guī)范化。在干部管理中，嚴(yán)格按照《湖南工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用實施辦法》有關(guān)規(guī)定程序，在民主推薦、組織考察、任前公示、黨委決定方面履行程序，逐漸形成了?公開、公平、公正、擇優(yōu)?的用人機制，為優(yōu)秀人才脫穎而出營造了環(huán)境。具體來說，一是在選拔任用干部過程中，始終堅持?德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?原則，堅持群眾公認(rèn)、注重實績的原則；二是更新觀念，打破常規(guī)，不拘一格選人才。更多地從教學(xué)一線中選拔具有高職稱、高學(xué)歷、思想作風(fēng)好、有較強工作能力的中青年骨干，充實到學(xué)校黨政職能部門主持工作；三是擬任黨政領(lǐng)導(dǎo)干部人選在本單位、本部門進行民主推薦，多數(shù)群眾不贊成的，不提拔任用；對在考核、屆中和屆末考察中，民主評議不稱職票數(shù)達1/3以上的領(lǐng)導(dǎo)干部，實行免職制度。四是任前公示制度，凡提拔擔(dān)任科級以上干部的，一律按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》的規(guī)定在全校范圍內(nèi)進行公示。五是實行干部交流（校內(nèi)輪崗）、考察預(yù)告制度、差額結(jié)果通報

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制度；六是加強干部選任工作中工作紀(jì)律要求，嚴(yán)肅處理拉票賄票行為，同時，按有關(guān)規(guī)定對擬任的中層干部征求紀(jì)檢監(jiān)察部門的意見。在2012年的中層干部換屆過程中，我校實行公開報名、平等競爭、擇優(yōu)上崗的原則聘任，打破以前在干部使用問題上?一次定終身?的現(xiàn)象。通過競聘，共有91名德才兼?zhèn)涞母刹吭谔幖墠徫簧先温殻渲行绿岚翁幖壐刹?2名。

創(chuàng)新方法，創(chuàng)造條件，干部培養(yǎng)多元化。黨委十分重視干部教育培訓(xùn)工作，注重提高干部的整體素質(zhì)。2007年學(xué)校由專科升格為本科后，學(xué)校機構(gòu)設(shè)臵進行了調(diào)整，機構(gòu)職能和干部級別也相應(yīng)發(fā)生了變化。為了盡快提高中層干部的工作能力和管理水平，以適應(yīng)學(xué)校快速發(fā)展的需要，通過定期舉辦?轉(zhuǎn)變教育觀念?系列講座，各類理論學(xué)習(xí)研討班和中層干部集中培訓(xùn)等方式，邀請省內(nèi)和國外專家、學(xué)者來校講學(xué)，同時還采取?送出去?的辦法，積極輸送干部參加各級黨校學(xué)習(xí)、外校掛職鍛煉，推動我校干部隊伍理論素養(yǎng)的提高； 2012年學(xué)校制定了《湖南工學(xué)院干部教育培訓(xùn)規(guī)劃意見》，并舉辦首屆中層干部培訓(xùn)班，啟動了干部教育培養(yǎng)常態(tài)化、規(guī)模化進程。近幾年來，完成上級調(diào)訓(xùn)任務(wù)100%，校內(nèi)培訓(xùn)處級干部、科級干部、黨務(wù)干部200人次。

目標(biāo)管理，強化監(jiān)督，干部考核民主化。一是結(jié)合干部考核民主評議干部，分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層、群眾及部門目標(biāo)完成情況四方面考核計分，其中部門目標(biāo)任務(wù)完成情況所占比

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例達50%，突出工作實績，采用網(wǎng)上公開述職述廉，無記名交叉投票方式；二是結(jié)合黨內(nèi)教育活動民主評議干部，黨員先進性教育期間，每個黨員干部撰寫黨性分析材料，制定整改措施并實施評議，在學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動中，黨員干部認(rèn)真撰寫剖析分析材料，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，黨員干部認(rèn)真撰寫剖析分析材料，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，公開黨員承諾，自覺接受群眾監(jiān)督，定期組織民主評議活動；三是對新選任干部實行任前談話和廉政談話制度，對群眾有反映的干部進行誡勉談話。四是加強考核結(jié)果的運用，把干部考核結(jié)果直接與崗位津貼等級、職務(wù)晉升直接掛鉤。

三、配班子、明責(zé)任、抓落實，扎實推進基層組織建設(shè)（14）領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)基層建設(shè)，黨建工作落到基層 學(xué)校黨委切實將黨建工作落實到基層。把黨總支、支部的建設(shè)列入重要工作日程，確保基層黨組織機構(gòu)健全，逐步配齊、配強總支、支部班子，建立班子成員聯(lián)系基層總支的制度。每個成員聯(lián)系1-2個二級基層組織（單位），經(jīng)常深入所聯(lián)系院（部）進行現(xiàn)場辦公，熟悉總支、支部狀況和黨員的思想狀況，幫助二級單位解決實際工作中的問題，指導(dǎo)二級黨組織的組織建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)；經(jīng)常督促二級黨組織切實把各項工作落實到基層。每人每年到基層組織調(diào)研、參加會議活動、傳達精神、參加學(xué)習(xí)等均在10次以上，確保每月一次。

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切實加強基層黨組織的規(guī)范化建設(shè)。按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》的要求，及時、合理地設(shè)臵了黨的總支機構(gòu)，做到了機構(gòu)調(diào)整和黨組織設(shè)臵同步到位。明確了各黨總支（機關(guān)黨委）的工作職責(zé)和黨支部工作職責(zé)；實施基層黨組織工作的目標(biāo)責(zé)任制，組織開展基層黨建工作的分類指導(dǎo)、定期考核、檢查評比。保障基層黨組織黨建工作經(jīng)費，學(xué)校黨委堅持按黨員人數(shù)下?lián)茳h總支（機關(guān)黨委）黨建工作專項經(jīng)費和活動經(jīng)費，并從黨總支（機關(guān)黨委）每年的上繳黨費中返回10%給各黨總支（機關(guān)黨委），另根據(jù)需要，劃撥專項經(jīng)費，保證了基層黨組織黨建工作的正常運轉(zhuǎn)。2012年在基層組織建設(shè)年中，學(xué)校按照中央關(guān)于基層組織黨建工作各項要求和開展基層組織建設(shè)年的部署，緊緊圍繞?強組織、增活力、創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大?主題，按照?抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎?的工作要求，專門成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了基層組織調(diào)查摸底、分類定級工作，做好基層組織調(diào)整設(shè)臵和干部換屆選拔工作，組織了黨總支書記輪訓(xùn)工作和支部書記培訓(xùn)工作，加強了基層組織工作檢查、整改和創(chuàng)先爭優(yōu)工作，基本達到了五個?提升?目標(biāo)。

（15）基層組織換屆及時，機構(gòu)健全設(shè)置合理 校黨委十分重視黨的基層組織建設(shè)。根據(jù)《黨章》和《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層黨組織工作條例》的要求，在院部單位合理設(shè)臵了總支，并相應(yīng)地建立了黨的總支委員會。

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2007年根據(jù)學(xué)校機構(gòu)設(shè)臵情況，相應(yīng)地建立了14個黨總支并進行了總支委員會的選舉工作。總支委員會一般設(shè)立委員3—5人，委員均由政治思想素質(zhì)好、能力強、在教職工中享有較高威望的同志擔(dān)任。黨總支、支部委員因工作調(diào)整、崗位變動、發(fā)生空缺等情況均能夠及時召開黨員大會進行補選，確保機構(gòu)健全，崗位到人。各黨總支、黨支部成員在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作、踏實工作、不計名利，為學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展做出了自己的貢獻。

2012年學(xué)校黨委在新一輪機構(gòu)設(shè)臵及干部換屆中，將機關(guān)總支改為機關(guān)黨委，新增了二個黨總支，現(xiàn)全校共建立了基層黨委1個，黨總支15個，黨支部68個。機構(gòu)設(shè)臵后，及時換屆選舉，絕大部分總支配齊了總支副書記，現(xiàn)各總支設(shè)委員5人，支部設(shè)委員1-3人，各基層組織委員會配齊了書記、副書記、組織委員、宣傳委員、紀(jì)檢委員等職位，委員學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強。

（16）認(rèn)真選配黨務(wù)干部，及時培訓(xùn)新任書記 認(rèn)真選配好黨總支書記。學(xué)校黨委高度重視黨總支的班子建設(shè)，嚴(yán)格按照《黨章》規(guī)定，遵循干部隊伍?四化?方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》，把黨性原則強、作風(fēng)正派、思想素質(zhì)高、有領(lǐng)導(dǎo)能力的中青年優(yōu)秀黨員干部選拔配黨總支書記崗位。學(xué)校配備機關(guān)黨委書記1人，黨總支書記15人，副書記6人，配備的機關(guān)黨委書記和各總支書記（副書記）絕大多數(shù)具有5年以上

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黨務(wù)工作經(jīng)歷、副高以上職稱和本科以上學(xué)歷。

指定專、兼職黨務(wù)干部。各二級單位為加強日常黨建工作，均指定了一名干部作為專兼職黨務(wù)干部。

抓好總支書記學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校黨委高度重視總支書記的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。為此學(xué)校黨委采取了一系列行之有效的措施：一是建立了中心組學(xué)習(xí)制度。各黨總支書記作為黨委中心組成員，在黨委中心組每年集中學(xué)習(xí)研討時間不少于15天。二是積極選送黨總支書記參加上級黨校的培訓(xùn)。2007年以來，先后選送50余名總支書記、支部書記參加上級黨校的培訓(xùn)。三是2007年以來，學(xué)校舉辦了5期黨務(wù)干部培訓(xùn)班，黨總支書記及總支、支部委員和學(xué)校的黨務(wù)干部都參加了培訓(xùn)，提高了黨總支、支部委員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。近年來，學(xué)校黨總支書記、副書記包括新任黨總支部書記、副書記的受訓(xùn)率每年都達到了100%。

（17）發(fā)揮組織核心作用，黨政協(xié)調(diào)推進發(fā)展 充分發(fā)揮二級黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，推進院（部）科學(xué)發(fā)展。學(xué)校黨委印發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進基層黨組織建設(shè)的意見》、《系部黨政工作條例》、《系部黨總支工作條例》等制度，明確了各二級黨組織在各單位、各部門的地位職責(zé)，突出了二級黨組織對二級單位重大事項決策。盡管二級單位實行行政一把手負(fù)責(zé)制，但黨組織在本單位的教學(xué)、科研、人事、分配和行政管理等重大問題的決策中，發(fā)揮政治核心作用，在推進二級單位整體發(fā)展過程中發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。

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黨政關(guān)系協(xié)調(diào)，總支積極支持行政負(fù)責(zé)人開展工作。二級黨組織深入細(xì)致做好本部門職工的思想政治工作，凝聚各方力量，積極支持行政負(fù)責(zé)人獨立開展工作，按學(xué)校有關(guān)制度要求，認(rèn)真組織會議、履行職責(zé)。突出教學(xué)中心地位和育人目的，真正做到了黨政齊抓共管、協(xié)調(diào)一致、團結(jié)奮進，有力地促進了黨風(fēng)、工作作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（18）合理設(shè)置黨的支部，切實落實支書待遇 合理設(shè)臵黨支部。各二級黨組織根據(jù)黨員人數(shù)和便于開展活動、發(fā)揮作用的原則合理設(shè)臵黨支部，支部設(shè)臵一般按學(xué)科專業(yè)、部門分類設(shè)臵，教師黨支部一般按教研室或研究所設(shè)臵，機關(guān)、教輔、后勤等部門的黨支部一般按相近職能部門或單位設(shè)臵；學(xué)生黨支部一般按專業(yè)設(shè)臵。目前全校共設(shè)臵了68個黨支部，其中學(xué)生黨支部27個，教師黨支部31個，機關(guān)黨支部8個，離退休黨支部2個。學(xué)生班級均建立黨小組，本科學(xué)生班級?低年級有黨員，高年級有支部?的目標(biāo)基本實現(xiàn)。學(xué)校做到了在建立和調(diào)整校內(nèi)行政單位、系部教研室的同時，同步建立基層黨組織。

精心選配支部書記。學(xué)校制定《黨支部工作條例》，按要求精心選配支部書記，各基層組織注重把黨性強、政治思想素質(zhì)好、作風(fēng)正派、工作負(fù)責(zé)、聯(lián)系群眾、有奉獻精神、有黨務(wù)工作經(jīng)驗的黨員選配到黨支部書記崗位上來。一般來說，教工黨支部書記由單位行政正、副職領(lǐng)導(dǎo)兼任；教師黨支部書記由教研室主任或高學(xué)歷、高職稱教師黨員兼任；學(xué)生黨

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支部由思想政治輔導(dǎo)員兼任；離退休黨支部由原老校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。在現(xiàn)任黨支部書記中，本科以上學(xué)歷的66人，占97% ；副高以上職稱26人，占38%。

切實落實支部書記待遇。各支部書記一般作為學(xué)校的后備干部進行人才儲備，同時，在經(jīng)濟待遇上，基本享受與教研室主任同等津貼待遇。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，優(yōu)先選培或?qū)ｉT進行支部書記培訓(xùn)。

（19）健全落實支部制度，全面培訓(xùn)支部書記

健全了黨支部委員會的各項制度。為加強黨支部的建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，校黨委制定了《湖南工學(xué)院黨支部工作條例》，在此基礎(chǔ)上各黨支部建立健全了支部政治學(xué)習(xí)、組織生活、民主評議、黨員發(fā)展、黨員教育管理等各項制度，定期向黨員傳達有關(guān)文件、思想，通報學(xué)校重要工作，征求黨員意見。定期召開組織生活會，交流思想、工作和學(xué)習(xí)情況，增強黨員意識，切實提高組織生活會的質(zhì)量。學(xué)校每年組織1-2次全校性的黨課，每年組織一次黨支部組織生活情況座談會或經(jīng)驗交流會；堅持每年組織一次黨員主題實踐活動，每年召開一次專題民主生活會；每兩周一次的組織生活。積極改進黨組織的活動內(nèi)容和活動方式，增強黨支部工作的針對性和有效性，使黨支部工作更加貼近黨員群眾的思想、學(xué)習(xí)和生活實際，使黨支部成為凝聚黨員和聯(lián)系群眾的核心。

認(rèn)真抓好黨支部書記的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教育工作。校黨委十

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分重視黨支部書記的培訓(xùn)工作，把黨支部書記的培訓(xùn)列入黨校的重要工作。如舉辦黨務(wù)干部培訓(xùn)班，所有任黨支部書記一年內(nèi)都能夠得到一定時間的集中培訓(xùn)或黨性教育，新任黨支部書記一年內(nèi)培訓(xùn)率達到100%。從2007年起，每年組織一次黨務(wù)干部業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)班，至今已舉辦了5期。組織了黨支部書記開展黨建工作專題研討和調(diào)研和到紅色基地參觀考察，重溫歷史，發(fā)揚傳統(tǒng)，開闊眼界，感受中國特色社會主義建設(shè)取得的巨大成就，堅定信念跟黨走。通過培訓(xùn)，使黨支部書記明確了自己的工作職責(zé)，加強了對黨的基層黨支部建設(shè)的重要性的理解，提高自身的工作能力，增強了做好黨支部工作的本領(lǐng)。

（20）支部委員正確履職，行政主管接受監(jiān)督 黨支部委員職責(zé)明確、認(rèn)真履職。全校各個黨支部均能按照《黨章》的規(guī)定和《湖南省高等學(xué)校黨支部工作細(xì)則》要求，確定黨支部委員的職責(zé)，支部委員能各負(fù)其責(zé)，支委會一班人團結(jié)協(xié)作，分工合作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的開展黨的工作。黨支部書記參與討論決定本單位、本部門的重要問題的決策，支持行政負(fù)責(zé)人的工作。黨支部書記按照決策要求支持行政負(fù)責(zé)人抓好決策的貫徹落實。同時，學(xué)校要求，行政負(fù)責(zé)人一般應(yīng)為黨支部委員。因此，行政負(fù)責(zé)人都能積極做好黨支部工作、支持黨支部工作，能自覺接受黨支部和黨員的監(jiān)督，在每年年終的黨員大會上向黨支部報告工作。

學(xué)生黨支部職責(zé)明確，戰(zhàn)斗堡壘作用強。《湖南工學(xué)院黨

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支部工作細(xì)則》對各黨支部包括學(xué)生黨支部的職責(zé)要求具體明確。各學(xué)生黨支部按照職責(zé)要求，團結(jié)帶領(lǐng)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，積極進取，認(rèn)真做好思想政治工作，組織學(xué)生黨員積極參與班級事務(wù)管理，經(jīng)常聽取學(xué)生意見建議，堅持為學(xué)生黨員和廣大大學(xué)生服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范和骨干帶頭作用，使學(xué)生黨支部成為了帶動學(xué)生團結(jié)進步和開展思想政治教育的堅強堡壘。

（21）支部密切聯(lián)系群眾，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用 黨支部是黨員密切聯(lián)系群眾，加強群眾思想政治工作，落實各項具體工作的重要組織。學(xué)校為加強群眾思想政治工作，出臺了系列文件，如《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的實施意見》、《關(guān)于思想政治工作進網(wǎng)絡(luò)的實施意見》、《關(guān)于進一步改進和加強思想政治理論課的實施意見》，積極推進鄧小平理論、?三個代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的?三進?工作。在廣大教職員工中開展師德師風(fēng)建設(shè)（到目前為止舉辦了8期師德師風(fēng)培訓(xùn)）和機關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動等。各黨支部按照學(xué)校要求，結(jié)合教學(xué)、科研、管理和服務(wù)工作，積極開展?黨員標(biāo)兵?、?芙蓉標(biāo)兵??黨員示范寢室?等評比活動，充分發(fā)揮了黨支部在學(xué)校發(fā)展中戰(zhàn)斗堡壘作用。尤其是近幾年，學(xué)校在合并融合、各項評估工作中各黨支部的作用尤為明顯。各黨支部對群眾，特別是對大學(xué)生非常關(guān)心。許多教職工黨支部都以支部為單位為救助貧困學(xué)生募錢募物，解決他們的生活問題。

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（22）黨員教育管理規(guī)范，支部生活經(jīng)常有序 黨員政治學(xué)習(xí)有計劃。黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部就黨員教育制定專項計劃，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、?三個代表?重要思想以及十七大、十八大新黨章以來的重要文獻，并邀請省內(nèi)的著名專家教授和學(xué)校黨委書記作專題輔導(dǎo)報告。給每個黨支部、每位黨員發(fā)放了《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、《?三個代表?重要思想教育理論學(xué)習(xí)綱要》、《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、《科學(xué)發(fā)展觀讀本》、《十七大報告輔導(dǎo)讀本》等學(xué)習(xí)資料。深入開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動，成立了專門的機構(gòu)，做到學(xué)習(xí)有方案。近年來，關(guān)于理論、政策的學(xué)習(xí)進一步得到加強。社會主義榮辱觀教育，黨員先進性教育、科學(xué)發(fā)展觀教育、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型教育、胡錦濤總書記重要講話精神、十八大報告等都及時、深入地發(fā)動黨員學(xué)習(xí)。黨總支、黨支部也分別制定有學(xué)習(xí)計劃，并堅持探索新的學(xué)習(xí)方法，積極交流學(xué)習(xí)心得。

黨員組織生活有落實。學(xué)校黨委對黨員的組織生活有統(tǒng)一安排，主題有明確要求，各支部定期召開黨員民主生活會。為了保證民主生活會的質(zhì)量，學(xué)校制定了《黨支部民主生活會制度》，對會前、會中、會后的全過程都提出了具體程序和要求。民主生活會對班子團結(jié)、支部建設(shè)、工作思路等提供了一個良好的交流和溝通的平臺。

黨員思想作風(fēng)有評議。各支部每年按照規(guī)定對黨員進行民主評議，采取黨員自評、互評，廣泛聽取黨內(nèi)外群眾意見

黨建工作評估自評報告 的做法，認(rèn)真開展批評與自我批評，對黨員的思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)和先鋒模范作用進行全面的評議。通過民主評議，發(fā)現(xiàn)問題、及時整改，對模范黨員結(jié)合?七一?活動進行表彰，對評議較差的黨員，進行教育幫助，提高了黨員的整體素質(zhì)。

流動黨員管理有措施。學(xué)校規(guī)范了流動黨員的組織關(guān)系轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入程序，建立了流動黨員的聯(lián)系，要求按規(guī)定繳納黨費、參加組織生活、遞交思想?yún)R報。目前，除少數(shù)工作單位尚不夠穩(wěn)定的黨員組織關(guān)系暫留在學(xué)校外，絕大多數(shù)學(xué)生黨員畢業(yè)時，黨組織關(guān)系與就業(yè)關(guān)系一同轉(zhuǎn)出，從而實現(xiàn)了流動黨員管理到位。

（23）積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用 積極開展?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動。2010年5月以來，學(xué)校黨委結(jié)合學(xué)校實際情況，深入開展了以?奮勇當(dāng)先，為學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)做出新貢獻?為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，將創(chuàng)新工作機制、創(chuàng)新載體平臺、創(chuàng)造一流業(yè)績?三創(chuàng)并舉?作為重點，將近段時期創(chuàng)先爭優(yōu)活動的工作重點歸結(jié)為：抓好?三個評估?（文明高校評估、黨建評估、本科教學(xué)水平評估）、開好?兩個大會?（黨建與思想政治工作會議、教職工代表大會）、搞好?一個改革?（后勤管理服務(wù)改革）、突破?一個難點?（教師公寓入住問題），著力推動?兩個建設(shè)?（教學(xué)科研能力建設(shè)、新校區(qū)二期工程建設(shè)）等等，推動了創(chuàng)先爭優(yōu)活動化虛為實，真正融入并促進學(xué)院的發(fā)展。同時，學(xué)校黨委豐

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富了?五創(chuàng)四建?的創(chuàng)先爭優(yōu)活動深刻內(nèi)涵，著重在推進學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)改革、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)和校風(fēng)、關(guān)注民生、服務(wù)師生等五個方面創(chuàng)先爭優(yōu)；實現(xiàn)四大建設(shè)工程，即教學(xué)質(zhì)量工程、學(xué)科建設(shè)工程、師資隊伍建設(shè)工程和人才培養(yǎng)工程。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，學(xué)校取得了?十大突破?明顯成果：一是學(xué)校順利通過學(xué)位授予權(quán)評估，被列為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位，11個專業(yè)列為學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)。二是學(xué)校首獲?省文明高校?稱號；三是學(xué)校首獲教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校資格，2個專業(yè)成為國家卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)，一個專業(yè)列為教育部特色建設(shè)專業(yè)點。四是材料學(xué)獲批省重點建設(shè)學(xué)科，實現(xiàn)了學(xué)校省重點學(xué)科零的突破。五是學(xué)校兩年內(nèi)完全清償了銀行債務(wù)，擺脫了財務(wù)困境。六是學(xué)校首獲中央財政地方高校專項資金資助，兩年已獲1400萬實驗室建設(shè)專項資金資助，在全省同類院校名列前茅。七是久拖八年未決的教師公寓共15棟已有12棟交付使用。八是老校區(qū)等價臵換建設(shè)新校區(qū)工作取得重大進展。九是學(xué)校人才培養(yǎng)方面有重大突破，組織大學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)模大賽、?挑戰(zhàn)杯?大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽本科組競賽中，均首獲省級特等獎和國家一等獎。十是順利完成了事業(yè)單位人事與分配制度改革工作和機構(gòu)、崗位設(shè)臵與干部人事聘用工作。可以這樣說，創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展的三年，是我校夯實發(fā)展基礎(chǔ)、整體上水平的重要三年，也是激發(fā)全校師生?二次創(chuàng)業(yè)?動力的三年，同時，也是學(xué)校各方面工作突破?瓶

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頸?和難題，取得重大進展的三年。在此過程中，涌現(xiàn)了一大批先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，學(xué)校每年均召開隆重的表彰大會予以表彰。近三年來，我校共表彰先進基層黨組織24個，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員108人，優(yōu)秀黨務(wù)工作者31人。推薦參加全省教育系統(tǒng)和衡陽市委表彰評比，有5個基層黨組織被評為湖南省高校先進基層黨組織，4人被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2人被評為優(yōu)秀教育工作者。

學(xué)校黨委積極開展黨員公開承諾活動，著力加強了?承諾?、?點評?、?測評?、?表彰?等各環(huán)節(jié)工作，要求每位黨員將完成的目標(biāo)任務(wù)及服務(wù)承諾全部上網(wǎng)絡(luò)、上墻報，每年分兩次接受領(lǐng)導(dǎo)點評和群眾評議，公開接受群眾監(jiān)督，促進了黨員干部形成言必行、行必果的優(yōu)良作風(fēng)，全院掀起了?比、學(xué)、趕、超?的良好氛圍，群眾對此活動的滿意率和基本滿意率達到90%以上，也得到省委教育工委的典型通報。各黨總支和黨支部積極開展各具特色的黨內(nèi)主題活動。如機關(guān)黨總支以?加強黨的建設(shè)、提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平?為主題開展活動；教學(xué)院（部）黨總支大力開展?五創(chuàng)?（創(chuàng)先進班集體、創(chuàng)文明寢室、創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、創(chuàng)和諧人際關(guān)系、創(chuàng)先進教學(xué)團隊）、?五個一?先鋒工程（高職稱的教師黨員每學(xué)期為學(xué)生作一次學(xué)術(shù)講座、黨總支委員每學(xué)期為學(xué)生作一場形勢與政策報告、教師黨員每學(xué)期上好一堂示范公開課、每個教職工黨員幫扶一名貧困學(xué)生，并為畢業(yè)生落實一個以上就業(yè)崗位）活動；后勤黨總支以?搞好一個改革，突破一

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個難點?的主題活動等。這些活動的開展，在全院形成營造學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、爭當(dāng)先進的深受廣大師生的歡迎。

嚴(yán)格黨費收繳和使用管理。校黨委要求各黨總支、黨支部及全體黨員按照中組部[1998]2號文件規(guī)定，按標(biāo)準(zhǔn)交納黨費。校黨委組織部認(rèn)真管理黨費，堅持按規(guī)定使用黨費，設(shè)立專門賬戶，專款專用，按比例上繳并將收支情況專門匯報。

黨員的?先進性?表現(xiàn)突出。學(xué)校廣大共產(chǎn)黨員認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利，充分發(fā)揮先鋒模范作用，模范遵守黨紀(jì)國法和各項規(guī)章制度，工作業(yè)績突出，群眾滿意度高，是一支有戰(zhàn)斗力的隊伍，是學(xué)校各項工作的主干力量和事業(yè)發(fā)展的中流砥柱。在教學(xué)、科研中逐步形成了以黨員教師為帶頭人的學(xué)術(shù)群體。在學(xué)校快速發(fā)展的這幾年，學(xué)校面臨諸如文明高校評估、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評估、黨建工作評估等重要工作任務(wù)時，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用十分明顯。黨員教師經(jīng)常深入課堂、深入學(xué)生寢室，對特殊群體學(xué)生作耐心細(xì)致的思想教育工作，積極為家庭貧困的學(xué)生捐款捐物，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。2007年以來，在校黨委的關(guān)心下，成立心理咨詢室，舉辦心理講座，開展心理咨詢。黨員心理學(xué)教師長期堅持在心理咨詢室值班，解決學(xué)生的心理問題，增進學(xué)生的心理健康，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)。

（24）關(guān)心離退職工生活，發(fā)揮老干余熱作用

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關(guān)心離退休老同志的思想和生活。學(xué)校黨委十分關(guān)心離退休老黨員的思想和生活，成立了離退休黨總支，配備了專職工作人員，制定了離退休工作相關(guān)制度，確保了老同志各項工作和活動的順利開展。加強了政治學(xué)習(xí)與組織生活工作，幫助他們工作上退休，思想上卻不退休。每逢重大節(jié)日，全校領(lǐng)導(dǎo)都要會同有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，到部分老同志家中慰問，與他們交流談心，噓寒問暖，了解他們的思想狀況、身體狀況和生活情況。

充分聽取離退休老同志的意見和建議。學(xué)校黨委定期召開會議，研究離退休工作；每年召開兩次老同志代表座談會，通報學(xué)校的重要規(guī)劃和決策，傾聽老同志的意見和建議，積極采納他們的合理化建設(shè)；聘請老黨員、教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)，組成教學(xué)督導(dǎo)團，充分聽取督導(dǎo)團對學(xué)校工作的意見和建議，不斷改進教學(xué)工作。

認(rèn)真落實離退休老同志的有關(guān)待遇。在政治上，學(xué)校堅持為老同志訂閱報刊雜志，及時下發(fā)學(xué)校校報，組織他們參加學(xué)校組織的形勢報告會，使老同志能及時了解黨的方針、政策和國內(nèi)外及學(xué)校形勢；邀請老同志參加學(xué)校有關(guān)會議和活動，如派代表參加學(xué)校教代會，黨委中心組（擴大）學(xué)習(xí)等活動，讓他們能及時了解學(xué)校改革發(fā)展情況。生活上，積極落實國家有關(guān)政策，保證離退休同志的各項待遇落實到位，在福利待遇方面確保與在職人員的同步增長；各項經(jīng)費得到保證，設(shè)立了老干部活動室，每年撥專款對有關(guān)場地和設(shè)施

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進行維修改善，添臵了有關(guān)設(shè)備；每年撥專款組織老同志積極開展有益于身心健康的文體活動，組織老同志外出參觀、旅游，做到老有所為，老有所樂，深受老同志歡迎。

積極發(fā)揮離退休老黨員的余熱。學(xué)校成立了以老同志為主體的教學(xué)督導(dǎo)組和關(guān)心下一代工作委員會，積極承辦湘南片高校關(guān)工委工作年會，交流研討關(guān)工委工作，讓離退休老同志參與學(xué)校的管理和育人工作，并返聘了一批離退休老教師參與學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作。關(guān)工委積極開展多種形式的愛心助學(xué)、醫(yī)療保險、思想政治教育活動，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。2007年、2009年學(xué)校兩次獲?湖南省關(guān)心下一代工作先進集體?稱號，多位退休老同志被省教育工委評為全省高校關(guān)工委先進個人。

（25）制定計劃突出重點，積極穩(wěn)妥發(fā)展黨員 按照《黨章》要求，學(xué)校黨委貫徹執(zhí)行?堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展?、?成熟一個發(fā)展一個?的方針，加強了黨員發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨委出臺有關(guān)制度，宏觀指導(dǎo)黨員發(fā)展各項工作。按上級或同級地方黨委指導(dǎo)計劃，學(xué)校黨委組織部每年制定并落實各二級單位黨員發(fā)展計劃，并在實際操作中嚴(yán)格按照程序發(fā)展黨員，做到成熟一個，發(fā)展一個，堅持了標(biāo)準(zhǔn)，保證了質(zhì)量。學(xué)校黨委特別重視在青年教職工和優(yōu)秀大學(xué)生中發(fā)展黨員，對青年教職工黨員發(fā)展對象，主要偏重高學(xué)歷、高職稱的骨干教師或優(yōu)秀年輕干部；對大學(xué)生黨員發(fā)展對象，要求其品學(xué)兼優(yōu)，在學(xué)業(yè)成績、44

黨建工作評估自評報告

工作表現(xiàn)、群眾基礎(chǔ)等方面均有一定的要求。在大學(xué)生黨員發(fā)展進度上，做到一年級適量發(fā)展、二、三年級重點發(fā)展、四年級適度發(fā)展。2007年以來，學(xué)校共發(fā)展黨員 4443人，其中大學(xué)生黨員4382人，教職工黨員61人。學(xué)校黨委安排專人認(rèn)真做好每年黨員基本信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計，每年6月和12月按時上報黨員發(fā)展情況，及時更新黨員發(fā)展數(shù)據(jù)，定期分析黨員基本狀況，掌握黨員發(fā)展動態(tài)。

（26）規(guī)范黨員發(fā)展程序，加強入黨隊伍教育 建立健全制度，推進黨員發(fā)展工作程序化、規(guī)范化。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行中辦發(fā)[2005]14號《關(guān)于加強和改進在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意見》，學(xué)校黨委制訂了《湖南工學(xué)院黨員發(fā)展暫行規(guī)定》、《湖南工學(xué)院在青年老師和大學(xué)生中發(fā)展黨員的意見》、《湖南工學(xué)院黨員發(fā)展工作程序》、《關(guān)于黨員發(fā)展工作的材料要求》等系列制度文件，進一步規(guī)范了黨員發(fā)展工作中的程序和要求，完善了入黨積極分子登記和培養(yǎng)教育、組織推優(yōu)、發(fā)展黨員公示及黨員發(fā)展中的培訓(xùn)制、票決制、公示制、考察制、責(zé)任制等，確保了各單位在發(fā)展黨員過程中能嚴(yán)格按程序要求進行，做到手續(xù)完備，確保了發(fā)展質(zhì)量。

注重加強入黨積極分子隊伍建設(shè)和培養(yǎng)教育。各黨總支和各黨支部都配備有兼職組織委員，認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)助黨總支和黨支部建立積極分子隊伍，制定發(fā)展計劃，確定發(fā)展對象名單。黨支部建立了黨員聯(lián)系班級、黨員聯(lián)系培養(yǎng)發(fā)展

黨建工作評估自評報告

對象制度，加強對入黨積極分子培養(yǎng)、教育和平常的考察。黨校每年上半年和下半年都要舉辦一期入黨積極分子培訓(xùn)班，進行系統(tǒng)培訓(xùn)，使入黨積極分子明確入黨目的、端正入黨動機。校黨校及各分黨校有分工、有合作。校黨校除培訓(xùn)部分積極分子外，主要以培訓(xùn)預(yù)備黨員和干部為主；各二級學(xué)院分黨校以培訓(xùn)入黨積極分子為主。積極分子培訓(xùn)做到了統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材內(nèi)容、統(tǒng)一組織卷面考試、統(tǒng)一發(fā)放結(jié)業(yè)證等?四個統(tǒng)一?，兩級黨校每年共培訓(xùn)入黨積極分子達4500人左右。

（27）落實黨員發(fā)展目標(biāo)，黨員隊伍結(jié)構(gòu)合理 認(rèn)真貫徹落實全國和全省高校黨建工作會議精神，學(xué)校黨委下發(fā)了《湖南工學(xué)院在青年老師和大學(xué)生中發(fā)展黨員的意見》；不斷加大在青年教師和優(yōu)秀大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的力度。經(jīng)過幾年的努力，截止到2012年11月份，全校現(xiàn)有專任教師503人，黨員有436人，占57%，35歲以下青年教師236人中，有青年教師黨員155人，占66%，已基本達到全校各院（部）教研室均有黨員的目標(biāo)。在學(xué)生中，黨員有1754人，其中，一年級有28人，二年級有190人，三年級及以上有1536人，做到了?專科生中一年級有黨員；二年級以上班有黨員；本科學(xué)生班級低年級有黨員、高年級有黨支部?的基本目標(biāo)。

目前，全校本科學(xué)生已經(jīng)向黨組織遞交入黨申請書的人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的90%，全校學(xué)生黨員占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的

黨建工作評估自評報告

9.7%。黨員發(fā)展比例較為穩(wěn)定。

四、建機制、改方式、求實效，努力開創(chuàng)德育工作新局面

（28）加強領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任，形成機制齊抓共管 學(xué)校黨委高度重視德育工作，堅持?以人為本、德育為先?的工作理念，始終把德育放在學(xué)校工作的首位。積極貫徹落實中央16號和省委8號文件精神，制定了《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的實施意見》，成立了湖南工學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了第一屆黨建和思想政治工作會議。堅持?三貼近?：貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

學(xué)校黨委堅持?六個結(jié)合?，加強德育工作總體規(guī)劃。堅持教書與育人相結(jié)合，教育與自我教育相結(jié)合，政治理論教育與社會實踐相結(jié)合，解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，教育與管理相結(jié)合，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合，積極探索新形勢下做好大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新方法。學(xué)校黨委每學(xué)期要召開一次以上的大學(xué)生思想政治教育專題會議，研究大學(xué)生思想政治教育工作，解決大學(xué)生思想政治教育中存在的問題和困難。各級黨組織、各個部門根據(jù)職責(zé)和任務(wù)，逐項進行分解和落實。學(xué)校每年對工作落實情況進行檢查、評估、評優(yōu)、表彰。

第三篇：平頂山工學(xué)院黨建評估資料

化學(xué)化工學(xué)院、護理學(xué)院迎接全省普通高校

黨建工作評估實施方案

按照中共河南省委組織部、中共河南省委高校工委《關(guān)于在全省高校開展黨建工作評估的通知》(豫高發(fā)〔2009〕26號)的要求，今年將在全省部分高校進行黨建工作評估。為了切實做好迎接黨建評估準(zhǔn)備工作，根據(jù)平學(xué)院發(fā)[2010]4號文件要求，結(jié)合本院實際，特制定本實施方案。

一、組織結(jié)構(gòu)

為加強對黨建評估準(zhǔn)備工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立化學(xué)化工學(xué)院、護理學(xué)院迎接全省高校黨建工作評估領(lǐng)導(dǎo)小組。具體組成人員如下：組長：李松田趙干卿

副組長：汪保忠

成員：劉巧茹馮建褚松茂趙曉軍徐伏

王彩黎韓永軍賀國旭馬威

黨建工作聯(lián)絡(luò)員：馮建辦公電話：4910185手機: ***

二、評估內(nèi)容

黨總支評估主要包括領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)、基層組織建設(shè)、宣傳思想政治工作、群眾團體工作、特色工作等內(nèi)容。具體評估實施細(xì)則見附件。

三、工作步驟

第一階段：學(xué)習(xí)動員階段（4月20日---30）

1、成立學(xué)院黨總支迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

2、制定迎評工作方案；

3、召開黨總支支委會議和黨員大會，組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會《黨建工作評估實施意見》和《黨建評估實施方案》等有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，并部署有關(guān)工作。

第二階段：自評自建階段（5月4日---31日）

1、召開全體黨員大會，進行評估再動員。

2、研究分析評估指標(biāo)體系，科學(xué)分解，明確任務(wù)，確定各項任務(wù)負(fù)責(zé)人。

3、建立黨建評估材料檔案，并對材料進行收集補充、總結(jié)歸納、分類整理、裝訂成冊。按要求上報學(xué)校黨建迎評促建工作辦公室。

第三階段：自評完善階段（6月1日---8月31日）

1、對照評估細(xì)則進行自查，發(fā)現(xiàn)問題，找出薄弱環(huán)節(jié)。

2、迎接校內(nèi)專家組第一次工作檢查。并根據(jù)校內(nèi)專家組所提意見和自查發(fā)現(xiàn)的問題進行逐項整改。

3、進行全面自評，撰寫黨建評估自評報告。

第四階段：評估驗收階段（時間等候上級通知）

進一步充實迎評檔案，完善迎評材料。

1、對校內(nèi)專家組提出的意見和存在的問題進一步整改。

2、以飽滿的工作熱情和良好的精神狀態(tài)，周密的工作安排迎接上級領(lǐng)導(dǎo)和專家組評估。

四、評估要求

1、要高度重視。要充分認(rèn)識黨建工作評估的重要意義。黨建工作評估，是對我院鞏固和發(fā)展保持共產(chǎn)黨員先進性教育成果，促進學(xué)校新一輪發(fā)展各項工作的大展閱，對于探索新形勢下進一步加強和改進高校黨的建設(shè)，提升黨建工作水平，充分發(fā)揮基層黨組織在構(gòu)建和諧平安校園的保障作用，具有重要的意義。

2、要精心組織。要認(rèn)真準(zhǔn)備，開好迎接黨建評估部署會，對2007以來黨總支工作進行實事求是評估，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗與成績，查擺差距與不足，認(rèn)真整改與建設(shè)；要精心研究、精心提煉，突出重點，展示亮點；此外，要做好與評建工作相結(jié)合文章。要以評估為契機，將迎接黨建評估工作與教學(xué)中心工作、構(gòu)建和諧平安校園、整改黨建薄弱環(huán)節(jié)、破解黨建工作難題等有機結(jié)合起來。

3、要抓好落實。各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任個人，要以飽滿的政治熱情高度重視黨建迎評準(zhǔn)備工作，凝聚合力，集思廣益，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新載體，認(rèn)認(rèn)真真抓好每一個環(huán)節(jié)，切切實實落實每一個細(xì)節(jié)。對評估準(zhǔn)備工作不認(rèn)真，不積極，乃至影響評估效果的責(zé)任個人，要相應(yīng)追究當(dāng)事人的責(zé)任。

附件：《化學(xué)化工學(xué)院、護理學(xué)院迎接黨建工作評估指標(biāo)體系任務(wù)分解表》

化學(xué)化工學(xué)院、護理學(xué)院黨總支2010年5月4日

第四篇：湖南工學(xué)院專升本英語試題

Part I Vocabulary and Structure(25%)Section A Directions: For each of the following sentences there are four choices marked A, B, C and D.Choose the one answer that best completes the sentence.1.John did not seem to ________ any importance to what she had said.A.stick B.notice C.attach D.remind 2.It has taken Joe a long time to ________ the fact that he won‘t be able to go to college.A.come to terms with B.adapt to C.live up to D.look forward to 3.I ________ the rush-hour traffic so much that I often avoid it by coming late to work.A.dread B.frighten C.disregard D.disappoint 4.In 1975 he returned to Dublin, the capital of the Irish Republic, ________ he formed his own pop group A.which B.that C.where D.there 5.________, he never seems able to do the work satisfactorily.A.No matter how hard does he try B.No matter he tries how hard C.No matter how hard tries he D.No matter how hard he tries 6.________, her paper is of greater value than yours.A.All things be considered B.All things considered C.All things to be considered D.All things being considered 7.You should not _______ the peace of others by speaking so loudly.A.prohibit B.disturb C.collapse D.ban

8.He proposed we ______out a short play at the English evening.A.acted B.act C.had acted D.was to act

9.The film managed to ______ me from these problems for a while.A.distract B.disturb C.dispute D.disorder

10.Katherine sticks to her belief

it pays to be kind.A.that B.which C.what D.what

11.The dam was not strong enough to ________ the flood waters.A.hold up B.hold back C.hold on D.hold over 12.As far as the professor , college students should get into the habit of studying by themselves.A.concern B.concerns C.concerned D.is concerned 13.At 6.30 yesterday morning, the train ______ Central Station, Glasgow.A.sought out B.laid out

C.came down

D.pulled into 14.She fell asleep at last, but after a while, the pain in her stomach ______ her again.A.retired

B.absorbed

C.wakened D.conquered 15.This hall was used to _____ child refugees for the time being.A.hold B.contain C.accommodate D.embody 16.George felt that his wife was deliberately ______ the kids ____ him.A.turning … around

B.turning … down C.turning … off D.turning … against

17.Janet continues to ______ the topic of money, which makes everyone present feel quite bored.A.bring up B.uncover C.compel D.bring forward 18.The officials are eager to _____ us of the safety of the nuclear reactors.A.contradict B.contract C.convince D.switch

19.It is heard that only a few top leaders in our company have ____ to the details of the case.A.response B.access C.illusion D.sense 20.The peasants are ______ manure over the rice field.A.distributing B.dissolving C.dismissing D.discharging 21.His lung disease has now evidently started to ______ his everyday life.A.impose B.affect

C.associate D.conclude 22.The ship ___ her way ___ waves and will arrive in a few days later.A.makes … from B.cuts … through C.cuts … above D.strikes … against 23.It was a long time before the policemen _______ what the man had done.A.caught on B.caught up with C.caught out D.caught at 24..Her diploma and her fluency in language _______ her for this position in government.A.enable B.qualify C.attain D.satisfy

25.He showed no sympathy for anyone and spoke in a(n)_______ manner about the horrific tragedy that has recently occurred to his neighborhood.A.detached

B.irresistible C.honorable D.degrading 26.It is not sensible to expect your opponent to _______.A.make a concession B.make a blind eye C.make a fortune D.make mistakes 27.________ that the early men feared it and worshipped it.A.So great the power of fire was B.So great was the power of fire C.So great the power was of fire D.So was the power of fire great 28.Sometimes earthquakes cause tidal waves and, ________ in the case of Japan, these can be dangerous.A.as B.like C.such as D.the same as 29.Some firms will ________, including spying, to obtain information about their competitors.A.come all the way B.go to great lengths C.take part in D.look forward 30.Environmentalists are doing everything within their power to ________ the impact of the oil spill.A.minimize B.belittle C.reject D.reclaim Section B Directions: There are 10 incomplete statements here.You should fill in each blank with the proper form of the word given in brackets.31.He‘s the only one of these men who ______(play)bridge well.32.A Canadian company plans to set up a factory in the area, so this should provide some ______(employ)for local people.33._______(hold)the note in his hand, the fellow stood there dumb-founded.34.The teacher doesn‘t permit _______(smoke)in class.35.The little girl could do nothing but _______(weep).36.I enjoy my job, but I‘d like to do something more _______(create).37.After the flood, life was _______(extreme)difficult for the farmers in this area.38.When she was very young, my sister already knew where ________(put)her toys and dolls.39.It is important that he ______(be)called back immediately.40.Richard, together with his wife and three children, ________(be)to arrive in Beijing this morning.Part II Cloze（10%）

Directions: There are 20 blanks in the following passage.For each blank there are four choices marked A), B), C)and D)on the right side of the paper.You should choose the ONE that best fits into the passage.Since we are social beings, the quality of our lives depends in large measure on our interpersonal relationships.One 1 of the human condition is our tendency to give and receive support from one another 2 stressful circumstances.Social support consists of the 3 of resources among people based on their interpersonal ties.4 of us with strong support systems appear 5 able to cope with major life changes and daily hassles(困難).People 6 strong social ties live longer and have better health than those without 7 ties.Studies over a range of illnesses, from depression to heart disease, 8 that the presence of social support helps people fend of illness, and the 9 of such support makes poor health more likely.Social support cushions stress in a 10 of ways.First, friends, relatives, and co-workers may let us know that they 11 us.Our self-respect is strengthened when we feel accepted by others 12 our faults and diffi?culties.Second, other people often 13 us with informational support.They help us to 14 and understand our problems and find solutions 15 them.Third, we typically find social companionship supportive.16 in leisure-time activities with others helps us to meet our social needs 17 at the same time distracting us from our worries and troubles.18 other people may give us instrumental support—financial 19 material resources, and needed services —reduces stress by helping us resolve and cope with our problems.1.A.good B.superiority C.strength D.benefit 2.A.on

B.under C.with D.within 3.A.change

B.exchange C.transaction D.transference 4.A.Those

B.These C.That D.This 5.A.much C.well B.more

D.better 6.A.with B.without C.within D.beyond 7.A.the B.many C.much D.such 8.A.reveal

B.reflect

C.expose D.discover 9.A.shortage B.absence C.abundance D.existence 10.A.few

B.dozen C.decade D.number 11.A.evaluate

B.value C.rely D.stress 12.A.besides

B.spite C.despite D.regardless 13.A.offer

B.reinforce C.provide D.strengthen 14.A.define B.relate C.prescribe D.account 15.A.in

B.about C.of D.to 16.A.Engaging

B.Involving C.Taking D.Being 17.v while

B.meanwhile C.whereas D.however 18.A.Therefore

B.Thus C.Nevertheless D.Finally 19.A.assistance

B.supply C.resources D.aid 20.A.what B.that C.who D.as

Part III Reading Comprehension（40%）

Questions 1 to 5 are based on the following passage: You must have been troubled by when to say ―I love you‖ because it is one of the greatest puzzles in our life.What if you say it first and your partner doesn‘t love you back? Or if they do say it, but you don‘t feel they mean it? Being the first to declare your love can be ever racking(緊張）and risky and can leave you feeling as vulnerable as a turtle(海龜)with no shell.But is the person who says it first really in a position of weakness? Doesn‘ t it pay to hold back, play it cool and wait until the other half has shown their hand fast?

―A really good relationship should be about being fair and being equal,‖ says psychologist Sidney Crown.―But love is seldom equal.‖ All relationships go through power struggles but, he says, if a love imbalance continues for years, the rot will set in.―That feeling of ?I‘ve always loved you more‘ may be subverted(顛覆，破壞)for a time, but it never goes away completely and it often emerges in squabbling(大聲爭吵).― In love, at least, the silent, withholding type is not always the most powerful.―The strongest one in a relationship is often the person who feels confident enough to talk about their feelings,‖ says educational psychologist Ingrid Collins.Psychosexual therapist Paula Hall agrees.―The one with the upper hand is often the person who takes the initiative.In fact, the person who says ?I love you‘ first may also be the one who says ?I‘m bored with you‘ first.‖ Hall believes that much depends on how ―I love you‖ is said and the motivation

of the person saying it.―Is it said when they‘re drunk? Is it said before their partner files off on holiday, and what it really means is ?Please don‘t be unfaithful to me‘? By saying ?I love you‘, they are really saying ?Do you love me?‘ If so, wouldn‘t it just be more honest to say that.Collins agrees that intention is everything.―It‘s not what is said, but how it‘s said.What it comes down to is the sincerity of the speaker.‖ 1.What is the main idea of this passage? A.The importance of ―I love you‖.B.The meaning of ―I love you‖.C.The time of saying ―I love you.D.The place of saying ―I love you‖.2.In the first sentence the author means that ________.A.it is easy to say ―I love you‖ B.it is hard to say ―I love you‖

C.we have many troubles in our life D.people usually do not know when to say ―I love you‖

3.According to the expert, a good relationship should be ________.A.fair and equal B.fair and kind C.powerful and equal D.confident and fair 4.In the third paragraph, the phrase ―with the upper hand‖ means ________.A.being low in spirit B.having only one hand C.being active D.being passive 5.What is the most important for you to consider when somebody say ―I love you‖ to you? A.The intention.B.The place.C.The time.D.The determination.Questions 6 to 10 are based on the following passage: Culture shock is the loss of emotional balance, disorientation(茫然失措), or confusion that a person feels when moving from a familiar environment to an unfamiliar one.When it is a common experience, the degree to which it occurs will vary from one person to another.Individual personality, previous cross-cultural experience, and language proficiency all affect a person‘s ability to interact socially in the new culture.The basic cause of culture shock is the abrupt loss of all that is familiar, leading to a sense of isolation.When an individual enters a strange culture, all or most of those familiar signs and hints are removed.He or she is like a fish out of water.No matter how broad-minded or good-willed he may be, a series of properties have been knocked from under him.This may be followed by a feeling of frustration and anxiety.People react to the frustration in much the same way.First they reject the environment which causes the discomfort: ―The ways of the host country are bad because they make us feel bad.‖

Another aspect of culture shock is regression(倒退).The home environment suddenly assumes a tremendous importance, and everything becomes irrationally glorified.All difficulties and problems are forgotten and only the good things back home are remembered.It usually takes a trip home to bring one back to reality.Common symptoms of culture shock include the following extremes.These are excessive concerns over delays and other minor frustrations;fear of being cheated, robbed or injured;sleeplessness or a desire to sleep more;and a great longing to go home.Underlying all these is the uncomfortable feeling of not really belonging, of being an outsider.6.Culture shock is basically caused by ________.A.difficulties in using the language B.being unable to make friends C.feeling desperately homesick D.being away from all that is familiar 7.The degree of culture shock to which one feels varies ________.A.from person to person B.from country to country C.in accordance with a person‘s age D.in accordance with one‘s nationality

8.The first response a person tends to have when setting foot on a new land is ________.A.feeling frustrated B.fearing to be cheated C.having a sense of losing something D.having a sense of being abandoned 9.A home-coming trip will ________.A.draw you back to reality B.make you remember all the good things C.make you forget the troubles D.help you solve the problems 10.Which is NOT a symptom of culture shock? A.Longing to go back home.B.Longing to travel.C.Having fear of being cheated.D.Feeling to be an outsider.There is a passage with ten blanks.You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage.Read the passage through carefully before making your choices.Each choice in the bank is identified by a letter.You may not use any of the words in the bank more than once.Questions 11 to 20 are based on the following passage.He looked straight into her eyes, in 11 of a definite answer.―I came here on her behalf,‖ she said, ―She has her words in her letter.‖ He accepted the letter, saw her disap?pearing amid the throng and got to thinking about what it might tell.The letter read, ―I feel tremendous to you for your sincere friendship.You‘ve sprinkled over my whole life marvelous stars that will never 13.Once I was totally 14 to your deep affection, thorough considerateness that I appreciate so much yet could never repay;nevertheless you never mentioned that you‘ve fallen in love with me.You said and I quote: I‘m more of a flower than of a real girl.‖ The very statement brought back in a their beautiful holiday at sea that had impressed him.Yet now everything had 16 such swift changes.―Therefore, I have my time to bloom.I couldn‘t wait any longer, even though I am still immersed in our past, which I really fail to unload.My marriage is 17.In the letter are some assembled photos of us.You can put them away...‖

He kept turning over her each specific statement while 18 recollecting their joys, tours, dinners, and the rest 19.The love he accords top priority collapsed all of a sudden, but what had happened couldn‘t be.―I‘ve always been in love, though in secret.‖ Silently he said to the letter, weeping.Tears trickled down his face, successively dropping onto the letter.A)gratitude B)under way C)revealed D)going about E)light F)changed G)undergone H)exposed I)looking for

J)quest K)in turn L)diminish M)thank N)reversed O)flash

There is a short passage with five questions or incomplete statements.Read the passage carefully, and answer the questions or complete the statements in the fewest possible words.Questions 16 to 20 are based on the following passage.Young people often wonder at the large number of employers who do not respond to their applications for jobs.They say that despite enclosing return envelopes they hear nothing at all or, at the best, an impersonal note is sent declaring that the post for which they applied has been filled.Applicants often developed the suspicion that vacancies are earmarked（內(nèi)定）for friends and relatives and that advertisements are only put out to avert this accusation.Many of them tire of writing around and feel that if only they could obtain an interview with the right person their application would meet with success.Not to acknowledge applicants‘ letters is impolite and there seems little excuse for this.Yet even sending brief replies to the many who apply takes much time and money.That so-called return envelope may not have been stamped by the sender, and a hard-pressed office manager may be reluctant to send off long letters of explanation to disappointed job hunters.A brief note is all that can be managed and even that depends on the policy of the firm.But this difficulty is reasonably easy to remove with a little goodwill.16.What is the passage mainly about? ________________________________________________________________________ 17.Many job hunters think that they can get a job if __________________________________.18.The author thinks that a letter to decline an applicant should be ______________________.19.What is the chief reason for a manager not to acknowledge applicants‘ letters?

_________________________________________________________________________ 20.What is the major complaint of job hunters? _________________________________________________________________________

Part IV Translation（10%）

1.They

(利用特權(quán))to make profit.2.______________________(當(dāng)提到種族歧視)，people will invariably think of Dr.Martin Luther King, the civil rights leader and his historic speech – I have a dream.3.I was very pleased when

(老師將我的作文挑選出來)and read it before the class.4.Should a party request cancellation of the contract without valid reason, it shall pay for all the economic losses that the other party may suffer.5.Without some feedback of information, management personnel cannot control operations because they don‘t know the results of their directions.Part V Writing(15%)Directions: For this part, you are required to write a short passage about Celebrating Western Festivals in three paragraphs.The composition should be about 110-150 words.文中應(yīng)包括的要點：

1.中國好聲音還是中國好生意？今年浙江衛(wèi)視的《中國好聲音》火遍全國，學(xué)員們在比賽后參加各種商業(yè)演出。

2.有人說這樣做能更好的宣傳中國好聲音，也有人說這樣對中國音樂帶來負(fù)面影響； 3.你的看法。

Celebrating Western Festivals ________________________________________________________________________________

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第五篇：湖南工學(xué)院2015年工作總結(jié)

湖南工學(xué)院2015年工作總結(jié)

2015年，在省委省政府、省教育工委和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，學(xué)校黨委和行政帶領(lǐng)全體師生員工深入貫徹黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神，全面鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，積極開展“三嚴(yán)三實”專題教育，全校上下精誠團結(jié)、聚焦本科評建工作，推進了各項事業(yè)的平穩(wěn)有序發(fā)展，全年目標(biāo)任務(wù)基本完成，一些工作取得了重大突破。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、從嚴(yán)從實，全面推進，黨的建設(shè)工作成績顯著 1.黨的群眾路線教育實踐活動成果得到鞏固。開展了黨的群眾路線教育實踐活動整改“回頭看”工作，繼續(xù)推進了專項整治，深化了整改落實、建章立制，迎接了省委督查組督查，完成了教育實踐活動的后續(xù)整改工作，確保了“四風(fēng)”問題不反彈。

2.“三嚴(yán)三實”專題教育扎實推進。黨委專題研討制定了《中共湖南工學(xué)院委員會關(guān)于在全院處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案》，黨委書記帶頭給副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課；加強對專題教育的宣傳，創(chuàng)建了“三嚴(yán)三實”專題教育專門網(wǎng)站，加強了學(xué)習(xí)研討交流和先進典型的宣傳；校領(lǐng)導(dǎo)深入聯(lián)系和分管的基層一線調(diào)研座談，及時發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)解決不嚴(yán)不實的問題，增強了專題教育的針對性；認(rèn)真組織了處級以上干部參加“嚴(yán)以修身”、“嚴(yán)以律己”和“嚴(yán)以用權(quán)”三次專題學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真查找工作中“不嚴(yán)不實”新毛病、新問題，制定整改清單，列出整改計劃。省委督查組對我校“三嚴(yán)三實”專題教育開展情況給予了充分肯定，在全省高校“三嚴(yán)三實”推進會上學(xué)校作了典型發(fā)言。3.基層組織不斷夯實。制定出臺《關(guān)于進一步加強各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見》，激發(fā)二級單位班子自身建設(shè)意識，增強二級單位領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；按上級標(biāo)準(zhǔn)落實了黨員活動經(jīng)費和黨建工作經(jīng)費，解決了基層組織開展工作的經(jīng)費困難；進一步調(diào)整基層黨支部設(shè)置，增強了組織生活的有效性；加強了基層黨組織書記的培訓(xùn)，強化了黨員教育培訓(xùn)和發(fā)展工作；制定出臺了《黨建項目化管理實施方案》、《黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案》，編印了《黨支部工作手冊》，促進了黨總支、黨支部工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

4.干部隊伍建設(shè)切實加強。組織落實了干部選培調(diào)訓(xùn)工作，全年選送1名校領(lǐng)導(dǎo)參加省委黨校培訓(xùn)，選送1名處級干部參加國家行政學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)，2名處級干部參加省委教育工委學(xué)習(xí)培訓(xùn)。舉辦了第四期處級干部培訓(xùn)班，進一步強化理論學(xué)習(xí)、推進作風(fēng)建設(shè)、凝聚創(chuàng)業(yè)力量。嚴(yán)格干部選任程序，修訂完善學(xué)校《校管干部選拔作用工作實施辦法》。及時充實二級單位班子力量，為二級學(xué)院選配了9名高學(xué)歷、高職稱的黨政副職；根據(jù)機構(gòu)調(diào)整完成了4位處級干部的崗位調(diào)整；配合省委組織部完成了校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的考察工作和廳級后備干部的調(diào)研考察工作。開展了干部檔案專項審核工作；完成了副處以上干部的個人事項報告登記、錄入、抽核工作。委托省公安廳全面清理了干部因私出國（境）持證情況，完成了證照集中管理工作。推動干部聯(lián)系和服務(wù)基層，搭建領(lǐng)導(dǎo)干部與師生溝通平臺，形成了教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人的合力。

5.駐村扶貧工作有序推進。根據(jù)省扶貧辦和省委組織部的部署，積極開展對邵陽市隆回縣三閣司鎮(zhèn)樓背村的駐村扶 貧工作。完成了2015-2017三年扶貧規(guī)劃、開展了“一進二訪”活動。落實了扶貧基金，學(xué)校向樓背村捐款20萬元，并號召全校教職工向困難戶募捐，對貧困戶開展“送溫暖”活動。落實了扶貧項目，完成了扶貧村3個防洪水渠并投入使用，正在開展2個農(nóng)耕道、1個主干道路基等的建設(shè)。學(xué)校的扶貧工作得到了省扶貧辦考核組的充分肯定。

6.黨風(fēng)廉政建設(shè)呈現(xiàn)新氣象。對各二級單位的黨風(fēng)廉政工作實行單獨考核；對“群眾辦事難”、“亂收費亂罰款亂攤派”等8個方面的問題開展了上下聯(lián)動集中整治工作；對群眾路線教育實踐中的19項專項整治開展了“回頭看”；開展了針對巡視整改、規(guī)范工程建設(shè)、選人用人等5個方面問題整改落實情況督查，同時開展作風(fēng)整治的專項檢查4次。督促調(diào)整不合理收費項目1項，取消學(xué)生就餐卡等不合理收費4項，改變對學(xué)生服務(wù)收費方式1項，二級單位（部門）主動上交“小金庫”資金6,500余元。全年編輯黨風(fēng)廉政宣傳資料130 余篇，組織黨員干部觀看《僥幸，貪官的心理》等廉政警示教育片3場次，紀(jì)委干部給學(xué)生上廉潔黨課20場次。舉辦了高等教育領(lǐng)域職務(wù)犯罪預(yù)防警示教育圖片展，在全校師生中產(chǎn)生強烈反響。2015年未發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法現(xiàn)象，得到了省、市紀(jì)委及省教育紀(jì)工委的高度評價。

7.宣傳工作卓有成效。全年利用《光明日報》、《中國教育報》、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、《湖南日報》、《中國教育部簡報》、《湖南教育快訊》、《衡陽日報》、衡陽電視臺等媒體宣傳報道學(xué)校辦學(xué)成果、辦學(xué)經(jīng)驗共計25次。加強了輿情監(jiān)控，及時處理了各級媒體及主流網(wǎng)站投訴的8起負(fù)面輿情。

8.統(tǒng)戰(zhàn)工作開展順利。支持民主黨派的組織建設(shè)，指導(dǎo)民主黨派組織的換屆和成員發(fā)展；解決了民主黨派的工作場 地和辦公設(shè)備；加強了黨外代表人士的教育培訓(xùn)；組織了同心小組赴衡南縣栗江鎮(zhèn)開展同心服務(wù)；組織民主黨派和無黨派人士代表人士召開了國慶座談會以及組織了學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)人士代表看望慰問抗戰(zhàn)老兵等活動。

二、精心準(zhǔn)備，全力以赴，本科教學(xué)工作合格評建工作任務(wù)完成良好

1.扎實有效開展了本科合格評建工作。周密部署評建工作，制定了各階段評建工作方案，確保了學(xué)校評建工作的有序開展。每月定期組織自查、對重點項目進行專項檢查，還積極邀請教育部和外校評估專家對學(xué)校的教師檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、畢業(yè)設(shè)計（論文）、教研室、實驗室、實習(xí)實訓(xùn)工廠、實習(xí)就業(yè)基地等項目進行專項檢查，并認(rèn)真梳理檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對性地進行整改落實，確保了各階段評建任務(wù)的按期按質(zhì)完成。及時完成了評估知識手冊的編寫、發(fā)放及宣傳學(xué)習(xí)工作，組織全校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生進行評估知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，營造了良好的迎評氛圍。科學(xué)編制了評估專家進校考察期間的工作方案，評估期間13個工作小組密切高效配合，全校上下積極聯(lián)動，為評估專家對我校為期四天的考察工作提供了有力保障。教育部專家組對學(xué)校本科合格評建工作的反饋情況良好。

2.基本建設(shè)強力推進。完成了綜合教學(xué)樓、安工樓、五期學(xué)生公寓等14萬㎡工程建設(shè)任務(wù)，生均教學(xué)行政用房面積達到17.47㎡，基本完成了校園二期工程建設(shè)任務(wù)，確保了工程質(zhì)量。在主體工程基本完成時，及時啟動了配電工程、廣場、校園環(huán)形主干道等配套設(shè)施建設(shè)，克服困難，搶抓工期，共完成新拓展區(qū)域附屬項目49個。校園面貌發(fā)生了可喜的變化。3.師資隊伍進一步充實。完成了2014-2015學(xué)年的人才引進工作任務(wù)。2015年共引進博士7人、碩士108人。聘請了全職外聘教師51人、企業(yè)教師50人，一定程度上彌補了學(xué)校的師資缺口。積極做好2014新進人員教師資格認(rèn)定工作；開展了青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)驗收工作，首批61名參加培養(yǎng)計劃的青年教師全部驗收合格；舉辦了在崗培訓(xùn)和2015年新進教師的崗前培訓(xùn)工作，有效提高了教師特別是青年教師業(yè)務(wù)能力。制訂出臺了《湖南工學(xué)院雙師型教師資格認(rèn)定及管理暫行辦法》，187名教師被認(rèn)定為雙師型教師。

4.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控全面加強。加強教學(xué)檢查工作，組織了期初、期中、期末常規(guī)性檢查，做到了檢查有通報、有整改，有力確保了教學(xué)組織管理到位，教學(xué)運行井然有序。優(yōu)化教學(xué)督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮校院兩級督導(dǎo)的督查與指導(dǎo)作用。通過增設(shè)實踐教學(xué)督導(dǎo)組、聘請校外督導(dǎo)、輪崗督導(dǎo)等途徑，有效加強了對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)，提高了督導(dǎo)工作效率。加強了教學(xué)信息的收集與反饋，充分發(fā)揮學(xué)生教學(xué)信息員隊伍對改進教學(xué)工作的作用。進一步加強了對各級各類人員聽課的監(jiān)督管理。

5.圖書資料設(shè)施進一步完善。增購紙質(zhì)圖書8萬余冊，做好了新書著錄工作以及期刊、報紙的登記、加工、整理上架工作。加大了數(shù)字資源的采購力度，新訂了博看移動云閱讀及觸摸屏報刊閱讀系統(tǒng)等5個中外文數(shù)據(jù)庫；圖書館大廳新增了兩臺博看云屏閱讀機和1臺中文在線云屏數(shù)字借閱機。新開辟休閑閱覽室和新書閱覽室，適當(dāng)延長了部分圖書借閱區(qū)和書刊閱覽室的開放時間。在各書庫和自修室配置了34組電子存包柜；圖書館大廳設(shè)置了還書中心，實行分借統(tǒng)還。6.檔案管理不斷規(guī)范。完成了實體檔案的搬遷工作，檔案館館藏量達到77,253卷。不斷推進檔案信息化工作，實現(xiàn)遠(yuǎn)程查閱往屆畢業(yè)生的錄取登記表、畢業(yè)生在校成績、畢業(yè)生名冊及部分文書檔案。完成了檔案信息化管理系統(tǒng)的試運行，已經(jīng)獲批省教育廳檔案信息化系統(tǒng)二期建設(shè)單位。

三、規(guī)范管理，提升內(nèi)涵，教育教學(xué)工作再上新臺階 1.課程建設(shè)和教學(xué)管理體制不斷完善。完成了《湖南工學(xué)院課程設(shè)計管理規(guī)定》等26項教學(xué)管理制度的制定工作，形成了《湖南工學(xué)院教學(xué)管理制度匯編》。同時，強化了對教學(xué)管理制度的執(zhí)行和落實力度，建立了主要教學(xué)環(huán)節(jié)的動態(tài)監(jiān)督體系和信息反饋制度。

2.人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。修訂了2015年本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案。根據(jù)專業(yè)特點進一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格與要求，編制了人才培養(yǎng)矩陣。2015年汽車服務(wù)工程、材料物理、酒店管理、翻譯等4個新設(shè)專業(yè)正式招生。依托業(yè)界骨干企業(yè)設(shè)立了10個校級“卓越計劃”專業(yè)，完成了2014級國家級和校級卓越計劃專業(yè)學(xué)生的遴選，卓越班學(xué)生達408人。

3.教學(xué)常規(guī)管理不斷加強。開展了 “教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)年”和“實踐教學(xué)建設(shè)與改革年”活動。重點加強了教學(xué)教改研究、日常教學(xué)監(jiān)控與教學(xué)檢查；加強了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的力度，考場紀(jì)律得到很大的改善。組織了教師教學(xué)綜合能力競賽暨2015年湖南省普通高校教師課堂教學(xué)校內(nèi)選拔賽，電氣與信息工程學(xué)院凌云老師在省普通高校教師教學(xué)綜合競賽（工科組）獲一等獎。完成了對2015屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）和2014-2015學(xué)年本科課程考試試卷的抽查工作。組織校內(nèi)外各項考試20余次，完成了2015年專升本組織、報名、錄取等工作。啟動了學(xué)生教材費系統(tǒng)結(jié)算及網(wǎng)上查詢功能。4.教學(xué)工程項目建設(shè)取得了新突破。大力搭建校企合作育人培養(yǎng)基地，建立54個校級實習(xí)基地； “設(shè)計學(xué)類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)示范基地”、“電氣控制與信息處理虛擬仿真實驗教學(xué)中心”2個項目獲得省級立項資助，17項教研教改項目獲教育廳批準(zhǔn)立項資助，3項教育科學(xué)規(guī)劃課題獲省教育科學(xué)研究院立項資助。共獲得了4項國家級、14項省級大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗計劃項目。立項校本級項目119項，對電氣安全等16門課程開展了考核方式改革立項。積極組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中各獲得國家級二等獎1項，在省級各類比賽中獲獎 24項。

5.教學(xué)信息化建設(shè)扎實推進。完成了“湖南工學(xué)院課程中心”平臺的基本建設(shè)。該平臺已完成國家級、省級精品課程的導(dǎo)入工作；引進優(yōu)質(zhì)通識網(wǎng)絡(luò)課程18門，并首批立項建設(shè)英語演講等4門校級網(wǎng)絡(luò)課程。依托數(shù)字校園的建設(shè)，引入了實驗室綜合信息應(yīng)用平臺，提高了實驗室的使用效率和管理水平。

四、鼓勵創(chuàng)新，深化合作，科研服務(wù)地方經(jīng)濟能力進一步增強

1.科研項目立項和資助經(jīng)費穩(wěn)步增長。全年共獲批縱向科研項目110項，立項總數(shù)相較2014年增長16%，其中國家自然科學(xué)基金項目5項，省部級科研項目34項。全年共簽訂校企橫向科研項目合同22項，相較2014年增長100%。各類科研項目合同資助經(jīng)費達540萬元。

2.學(xué)科平臺建設(shè)取得重大突破。組織完成了“材料學(xué)”湖南省重點建設(shè)學(xué)科建設(shè)期滿驗收工作；成功申報 “汽車泵類零部件設(shè)計制造技術(shù)”國家與地方聯(lián)合工程實驗室，實現(xiàn)學(xué)校國 家科技創(chuàng)新平臺零的突破；成功申報“大型復(fù)雜人機系統(tǒng)人誤預(yù)警技術(shù)”湖南省工程實驗室。組織申報了“教育經(jīng)濟與管理”、“衡陽市農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展研究基地”、“衡陽市高校實踐育人研究基地”等三個衡陽市社科重點研究基地；遴選新增校級科研機構(gòu)1個、新增校級科技創(chuàng)新團隊3個；在校內(nèi)各學(xué)科遴選新增了4名學(xué)科帶頭人和9名學(xué)術(shù)帶頭人。

3.科技成果管理和知識產(chǎn)權(quán)保護工作成績突出。全年獲湖南省科技進步二等獎1項，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文約300篇，高水平論文發(fā)表數(shù)量創(chuàng)新高。進一步加強了知識產(chǎn)權(quán)工作，獲批省級知識產(chǎn)權(quán)專項建設(shè)項目立項。全年組織申報專利50項，其中發(fā)明專利17項；專利授權(quán)34項，其中發(fā)明專利授權(quán)3項。

4.產(chǎn)學(xué)研合作取得新進展。進一步加強與省內(nèi)外知名高等學(xué)校、大中型骨干企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，共同組建和申報了1個國級工程實驗室、1個省級工程實驗室、1個湖南省高校“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心。與湖南天雁機械股份有限公司等企業(yè)組建成立了湖南工學(xué)院“輕量化汽車零部件設(shè)計與制造協(xié)同創(chuàng)新中心”、與大亞灣核電等企業(yè)組建成立了湖南工學(xué)院“數(shù)字化協(xié)同人機交互及其可靠性分析技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”。再次獲評為衡陽市汽車及零部件產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟 “協(xié)同創(chuàng)新先進單位”。

5.科技管理工作不斷規(guī)范。開展了學(xué)術(shù)委員會換屆選舉，成立了湖南工學(xué)院第三屆學(xué)術(shù)委員會。修訂了《湖南工學(xué)院科研項目經(jīng)費管理辦法》、《湖南工學(xué)院科研機構(gòu)管理辦法》等科研管理制度。加強了學(xué)風(fēng)道德建設(shè)，及時處理了教師的學(xué)術(shù)不端行為。

6.學(xué)術(shù)交流不斷深化。先后聘請了劉大響、陳善廣、王 明揚、張偉等國內(nèi)外知名專家學(xué)者來校講學(xué)。全年共舉辦學(xué)術(shù)講座60場，營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

五、以生為本，強化管理，學(xué)生綜合素養(yǎng)明顯提高 1.青年教育活動豐富多彩且富有成效。以“中國夢”、“社會主義核心價值觀”為主題，在全校深入開展了“奮斗的青春最美麗”、“與信仰對話”、“與人生對話”、“三觀”、“三愛”等主題教育。深入實施“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”。開辦了學(xué)黨史學(xué)馬列、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐、科技競賽、文化藝術(shù)等專題講座150余次，取得了明顯的成效。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)、民主評議、“五四”評優(yōu)表彰、“大學(xué)生人物”評選等活動，充分發(fā)揮典型示范作用，涌現(xiàn)了全國大學(xué)生自強之星、感動湖南候選人張高峰，全國大學(xué)生自強之星“提名獎”、湖南省百佳大學(xué)生黨員伍玲梅等一大批先進學(xué)生代表。張高峰同學(xué)的先進事跡入編教育部《培育和踐行社會主義核心價值觀高校案例（第二輯）》。青年教育工作成績突出，被中國共青團網(wǎng)、中國教育在線、湖南衛(wèi)視、湖南共青團網(wǎng)、衡陽電視臺等全國、省、市級新聞媒體宣傳報道60余次。

2.學(xué)生素質(zhì)拓展有新亮點。辦好“挑戰(zhàn)杯”賽事，組織學(xué)生參加了“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)“金點子”評選、創(chuàng)業(yè)就業(yè)座談等活動10余次，獲得省級“挑戰(zhàn)杯”優(yōu)秀組織獎，7件作品獲省級獎勵。初步建成了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，已選定2個優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目入駐。重點組織了“踐行核心價值、勵志創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為主題的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，共1萬多名學(xué)生深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)開展志愿服務(wù)活動，成效顯著，我校獲評湖南省“三下鄉(xiāng)”先進單位、2支團隊獲評全國“優(yōu)秀團隊”、2支團隊獲評省級“優(yōu)秀團隊”、5名教師獲評省級“優(yōu)秀指導(dǎo)者”、9名學(xué)生獲評省級“先進個人”。組 織開展“校園文明督導(dǎo)”、“學(xué)雷鋒”、“交通文明勸導(dǎo)”、“美化校園”等志愿服務(wù)活動200多次。

3.學(xué)生素質(zhì)提升工程成績突出。2015年共獲省級大學(xué)生心理健康教育示范學(xué)校、大學(xué)生思想政治教育改革創(chuàng)新項目、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育項目、輔導(dǎo)員工作室、特色成長輔導(dǎo)室、大學(xué)生德育實踐項目等立項建設(shè)項目10項，立項數(shù)量名列全省第4位。

4.“陽光心靈”育人工程穩(wěn)步實施。開展了大學(xué)生心理健康教育“精彩一課”教研教改活動；啟動二級學(xué)院 “輔導(dǎo)員成長室” 建設(shè)，投入近15萬元配齊成長室標(biāo)準(zhǔn)辦公電腦等設(shè)施；完成南校區(qū)搬遷后心理咨詢室整合調(diào)整工作；修訂了《湖南工學(xué)院學(xué)生心理危機干預(yù)辦法》和《湖南工學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作規(guī)定》；進一步完善了“危機預(yù)警周報網(wǎng)絡(luò)填報系統(tǒng)”。

5.輔導(dǎo)員職業(yè)能力不斷提升。舉辦了湖南工學(xué)院第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，堅持輔導(dǎo)員工作周記制度，登記、選編優(yōu)秀周記；選派輔導(dǎo)員30多人次參加教育部等上級部門組織的各類培訓(xùn)；實施了輔導(dǎo)員“基層體驗計劃”和“圓融沙龍”輔導(dǎo)員發(fā)展計劃，已開展16期活動。“微你筑夢”輔導(dǎo)員職業(yè)能力建設(shè)團隊獲批湖南省普通高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員團隊立項資助；2個項目獲得教育部輔導(dǎo)員專項研究課題資助，曾喜云獲“湖南省輔導(dǎo)員人物”提名獎。學(xué)校多措并舉著力提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力的經(jīng)驗獲得教育部的好評并在其《加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作簡報》第1200期進行了專題報道。

6.圓融文化深入人心。全年共舉辦9期“圓融講壇”，先后邀請了臺灣中華大學(xué)林錦煌教授、湖南大學(xué)李陽春教授、恒企教育集團董事長江勇等知名專家、學(xué)者與企業(yè)家蒞臨講壇講學(xué)。圓融杯演講賽、辯論賽、學(xué)科競賽、圓融沙龍、圓融心語等系列活動持續(xù)深入開展。堅持實施“一院一品”戰(zhàn)略，積極鼓勵、支持各二級學(xué)院培育精品活動，進一步提升了“十大校園文化活動品牌”。開展了大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動。組織開展文化藝術(shù)活動近100場，其中校園文化藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生微電影創(chuàng)作大賽、校情知識競賽等活動，深受學(xué)生歡迎。同時，廣泛開展傳統(tǒng)文化、廉政文化、誠信文化等的教育活動。

六、搶抓機遇，服務(wù)社會，學(xué)校辦學(xué)形象不斷提升 1.招生就業(yè)工作勢頭良好。2015年招收新生4,140名，報到率為95.37%，第一志愿錄取率為95.75%。招生工作做到了 “零違紀(jì)、零違規(guī)”。2015屆畢業(yè)生共5,019人，初次就業(yè)率為90.78%，年終就業(yè)率為93.24%。2016屆畢業(yè)生4,800余人，目前已落實就業(yè)單位或已確定就業(yè)意向的畢業(yè)生超過2,000人。學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率及年終就業(yè)率均居于全省同類院校前列。

2.校企合作取得新進展。2015年新增董事會成員單位7個，董事會成員結(jié)構(gòu)更為優(yōu)化、分布更趨合理；組織召開了基金會理事會第四次會議，基金會啟動了覆蓋全校的大型公益助學(xué)項目，對20名家庭貧困而品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生進行了資助。開展了與衡陽運輸機械有限公司、北京澄通光電股份有限公司、廣東順威精密塑料股份有限公司等單位的校企合作談判，在人才招聘、產(chǎn)學(xué)研等具體合作項目達成共識。繼續(xù)加強了與千山藥機、中聯(lián)重科、三一重工、南方水泥集團等企業(yè)的合作，開展 “卓越班”、“實踐教學(xué)班”校企合作育人，探索實踐“3+1”（3年學(xué)校培養(yǎng)和1年企業(yè)培養(yǎng)）培養(yǎng)模式。獲 得了三聯(lián)測繪300多萬元投資，與學(xué)校共建信息技術(shù)實訓(xùn)基地。

3.國際合作交流工作成績喜人。中外合作辦學(xué)項目正式啟動，招收新生76人。外籍教師管理工作平穩(wěn)有序，共聘請外籍教師15人次。教師公派出國留學(xué)持續(xù)推進，國家留學(xué)基金委資助的2名教師和學(xué)校資助的2名教師順利完成學(xué)業(yè)回校工作，繼續(xù)實施了學(xué)校資助教師出國留學(xué)項目。海外學(xué)科建設(shè)顧問項目有效開展，3名海外學(xué)科建設(shè)顧問來校履職。對外交流項目繼續(xù)擴大，先后邀請日本、英國、臺灣等國家（地區(qū)）的大學(xué)教授共6批次來校進行講學(xué)；新增德國勃蘭登堡應(yīng)用科技大學(xué)、法國巴黎高等學(xué)院、日本圣泉大學(xué)等3所合作院校；全年共有19名在校學(xué)生通過各種項目赴國外學(xué)習(xí)。

4.繼續(xù)教育工作再創(chuàng)佳績。加強了對函授站的考察，規(guī)范了函授教育過程管理。與武漢理工大學(xué)合作開辦了網(wǎng)絡(luò)教育。提升辦學(xué)層次，開展了在職研究生教育。繼續(xù)做好了非學(xué)歷培訓(xùn)工作，與衡陽市經(jīng)信委等合作開展了培訓(xùn)，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

七、關(guān)注民生，優(yōu)化環(huán)境，平安和諧校園建設(shè)扎實推進 1.“平安校園”建設(shè)成績突出。建立健全《湖南工學(xué)院校園秩序管理規(guī)定》等近20項規(guī)章制度；聯(lián)合地方政府及職能部門的力量對校園及周邊環(huán)境進行了有力整治。投資建立了監(jiān)控系統(tǒng)，添置了巡邏車，建立了80人的學(xué)生護校隊和117人的師生信息隊伍，校園治安的人防、物防、技防力量大大加強。規(guī)范校園交通管理，設(shè)置了各種標(biāo)示標(biāo)牌32塊，劃定停車位近300個，免費發(fā)放“校園機動車輛通行證”400 12 余張，建設(shè)了摩托車和自行車專用停放處。學(xué)校獲批省教育廳“平安高校”建設(shè)單位。

2.后勤管理服務(wù)水平不斷提高。修訂完善了《湖南工學(xué)院維修管理辦法》等后勤管理制度，進一步推動后勤工作的規(guī)范化和科學(xué)化；建立了水電24小時值班制度及日常巡查機制，確保了水電供應(yīng)正常。完成了部分教學(xué)樓內(nèi)粉刷及學(xué)生公寓的維修工作，校園公共設(shè)施及學(xué)生宿舍的居住條件明顯改善。加強安全監(jiān)管，確保了食堂食品安全，師生對食堂工作滿意度不斷提高。加強了對校車司機的安全教育，確保了全年無交通事故。

3.校園數(shù)字化建設(shè)穩(wěn)步推進。出臺了《湖南工學(xué)院信息化建設(shè)管理辦法》、《湖南工學(xué)院二級網(wǎng)站建設(shè)規(guī)范管理辦法》；優(yōu)化網(wǎng)站系統(tǒng)，完成了學(xué)校主頁、二級單位網(wǎng)站和多個專題網(wǎng)站的改版、建設(shè)及網(wǎng)站維護工作。完成了圖書館免費無線網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，基本完成了陽光服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺、體育俱樂部管理系統(tǒng)的建設(shè)；完成了資產(chǎn)管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、下一代防火墻安全設(shè)備的招標(biāo)工作；完成了校園二期監(jiān)控的方案設(shè)計與招標(biāo)工作。

4.財務(wù)和資產(chǎn)管理有條不紊。財務(wù)工作本著“以收定支、量入為出”的原則，合理編制收支預(yù)算，保障各項經(jīng)費的合理使用；積極爭取財政資金，獲得中央支持地方高校專項資金1,100萬元，獲得高校社會化學(xué)生公寓和食堂回購獎補資金358萬元，爭取到本科教學(xué)合格評估專項資金800萬元，學(xué)校總收入達 36,248萬元。資產(chǎn)管理方面，完成了全校的行政辦公用房、教學(xué)樓的搬遷調(diào)整工作。做好了辦公設(shè)施、實驗室儀器設(shè)備的日常維修以及電梯的維保工作；按要求建立了資產(chǎn)臺帳，做到帳卡物相符；圓滿完成了2015年儀器設(shè) 備、辦公家具、圖書、教材等招標(biāo)采購工作，進一步實現(xiàn)多媒體教室的信息化管理，并對全校教室資源進行了合理優(yōu)化調(diào)配。

5.工會工作常抓不懈。進一步完善了教師公寓建設(shè)工程，繼續(xù)推進 “工程規(guī)劃許可證”等相關(guān)證件的辦理。有序開展“大病互助”工作，對 60名教師進行了資金支持；積極開展“送溫暖”活動，全年慰問住院職工、走訪特困教職工等50余人次；廣泛開展了各種有益文體活動，積極組織參加衡陽市舉辦的各項賽事，極大地豐富了教職工生活。

6.離退休和關(guān)工委工作進一步加強。組織離退休人員參加文體活動；持續(xù)開展“送溫暖”工程，走訪、看望、慰問老職工及家屬；盡力幫助解決老職工自身生活方面的臨時困難；出臺了《湖南工學(xué)院教職工申訴處理辦法》，暢通教職工申訴處理渠道；組織開展“老少結(jié)對子，助湖工學(xué)子成才”活動。經(jīng)常性慰問家庭經(jīng)濟困難的生病住院學(xué)生及特殊困難學(xué)生；精心組織學(xué)生投保，投保率達95%；并切實維護投保學(xué)生的合法權(quán)益，監(jiān)督完成190名學(xué)生的保險理賠工作，金額達31萬多元；組織學(xué)生開展了社會主義核心價值觀主題教育之“公益活動.人人參與”活動。

7.信訪維穩(wěn)工作取得新成績。嚴(yán)格執(zhí)行《湖南工學(xué)院信訪工作實施細(xì)則》。全年及時受理書記、院長信箱及其他來信10件，較好地解決了關(guān)系到師生切身利益的問題。開辟了網(wǎng)上信訪專欄，嚴(yán)格落實校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，安排校領(lǐng)導(dǎo)接待9場次。

8.依法治校有效開展。加強制度建設(shè)，以學(xué)校章程建設(shè)為抓手，積極推進建章立制工作，《湖南工學(xué)院章程》通過教育廳核準(zhǔn)發(fā)布；根據(jù)國家政策變化，對多項制度進行了修訂，并匯總學(xué)校270余個規(guī)章制度，形成了《湖南工學(xué)院規(guī) 章制度匯編》。切實增強法律服務(wù)職能，加強了文件、制度、合同、信訪件等的合法性審核，維護了學(xué)校合法權(quán)益。

一年來，學(xué)校的各項工作都取得了長足的進步，特別是評建工作成績明顯，校園整體面貌煥然一新。但我們也要清醒地看到，仍然存在一些問題和不足：比如解放思想、開拓創(chuàng)新的意識還需進一步增強；績效考核指標(biāo)體系有待進一步完善；師資隊伍數(shù)量仍有不足，結(jié)構(gòu)尚需優(yōu)化；教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)還需進一步加強；學(xué)校精細(xì)化管理水平還有待進一步提高等。這都需要我們在2016年的工作中通過開拓創(chuàng)新，努力加以改進。