第一篇：溪湖區(qū)黑金小學(xué)家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作情況匯報(bào)

溪湖區(qū)黑金小學(xué)家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作情況匯報(bào)

家庭教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的重要組成部分，與學(xué)校教育相互依存，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。多年來，我校十分重視家長學(xué)校工作，并逐漸摸索出一條具有常規(guī)實(shí)效和地區(qū)特色的家長學(xué)校辦學(xué)之路。2006年底，我校在各級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及市區(qū)關(guān)工委的悉心指導(dǎo)下，以“提高家長素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”為目標(biāo)，在創(chuàng)辦家長學(xué)校方面作了一些嘗試，學(xué)校現(xiàn)已初步形成了一套完善的工作制度和科學(xué)的工作方法，開展了一系列卓有成效的教育教學(xué)活動(dòng)，辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步明確，辦學(xué)行為更加規(guī)范，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到了社會(huì)和家長的廣泛贊譽(yù)。現(xiàn)將我校家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視情況

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 健全組織

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，我校把辦好家長學(xué)校納入學(xué)校的整體規(guī)劃，作為一項(xiàng)重要工作來抓。學(xué)校首先成立了由校長、分管副校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、年級(jí)組長和家長代表組成的家長學(xué)校工作委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校的工作。其次成立了由社區(qū)主任及熱衷于家庭教育研究的家長組成的家長學(xué)校監(jiān)督委員會(huì)，參與、監(jiān)督家長學(xué)校的工作。各部門分工明確，各司其職，并能通力合作，密切配合。每學(xué)期至少召開兩至三次會(huì)議，制定計(jì)劃，討論工作，真正做到人人有事做，事事有人做。

2、確保投入 改善條件

為大力改善家長學(xué)校辦學(xué)條件，保證家長學(xué)校工作的正常運(yùn)行，學(xué)校每年都安排一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，先后裝備了多媒體設(shè)備和校園程控廣播網(wǎng)，以確保正常的教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。學(xué)校有專門的辦公室，并配有辦公桌椅、電腦、專用資料柜等，使家長學(xué)校的辦學(xué)條件已達(dá)到規(guī)范化的要求。學(xué)校按期訂閱《家長周報(bào)》等家長學(xué)校專刊，并通過家長學(xué)校第二課堂活動(dòng)組織家長讀報(bào)，活動(dòng)之后要求家長反思自己的家教工作并撰寫體會(huì)，學(xué)校再定期組織交流活動(dòng)并向家長學(xué)校專刊投遞優(yōu)秀稿件。學(xué)校還積極支持教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的家長學(xué)校經(jīng)驗(yàn)、家庭教育理念，以更好地指導(dǎo)家長家教工作。

二、基礎(chǔ)建設(shè)情況

1、科學(xué)發(fā)展 建章立制

幾年來，我校先后制定了《家長學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、《家長學(xué)校工作委員會(huì)職責(zé)》、《家長學(xué)校監(jiān)督委員會(huì)職責(zé)》、《家長學(xué)校工作制度》、《家長學(xué)校教學(xué)管理制度》、《家長學(xué)校教師培訓(xùn)制度》、《家長學(xué)校考勤制度》和《家長守則》等多項(xiàng)制度，這些制度確保了家長學(xué)校工作有章有循，有法可依。我校家長學(xué)校工作始終做到有計(jì)劃、有布臵、有檢查、有總結(jié)。并建立、完善了專門的家長學(xué)校“資料檔案”，真正使家長學(xué)校步入科學(xué)化和規(guī)劃化的發(fā)展軌道。

2、夯實(shí)基礎(chǔ) 優(yōu)化隊(duì)伍

家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，教師隊(duì)伍的建設(shè)是基礎(chǔ)更是關(guān)鍵。為了保障家長在學(xué)校里接受到優(yōu)質(zhì)的教育，我們組織了一個(gè)穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平的專職教師隊(duì)伍。除學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、班主任兼職授課外，還特別聘請有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家、離退休老干部任兼職教師。學(xué)校要求主講教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，教導(dǎo)主任要及時(shí)批閱教案，并組織家長課后認(rèn)真填寫“家長聽課意見反饋表”，以此，提高授課質(zhì)量。學(xué)校還著力在教師隊(duì)伍素質(zhì)方面做了很多工作，包括組教師學(xué)習(xí)家教理論知識(shí)，改進(jìn)與家長的溝通方法，提倡班主任主動(dòng)與家長聯(lián)系，通過家長會(huì)、家訪等多種方式，了解學(xué)生家庭教育情況，為家長學(xué)校授課提供幫助，使他們能勝任家長學(xué)校的教育教學(xué)工作。

三、家長培訓(xùn)情況

1、精選教材 落實(shí)計(jì)劃

我校每學(xué)期按教學(xué)計(jì)劃開展不少于兩次的家長培訓(xùn)活動(dòng)，在授課中我校結(jié)合實(shí)際情況，選用了省編教材《家長讀本》市編教材《怎樣培養(yǎng)孩子》等實(shí)用教材。并通過問卷調(diào)查，了解家長的情況和要求，有針對(duì)性地自擬授課講義。以科學(xué)系統(tǒng)的授課安排來有效的轉(zhuǎn)變家長觀念、提升家長素質(zhì)、提高家教能力。

2、保證參與 增強(qiáng)輻射

為了避免家長的學(xué)習(xí)與其工作發(fā)生沖突，保證家長能安心、準(zhǔn)時(shí)到校聽課，我校通常把授課時(shí)間安排在雙休日，事先通過致家長一封信的形式 3 告知家長，以便他們安排好工作按時(shí)參加。保證了家長授課的網(wǎng)出席率。我校家長學(xué)校集中授課在家長學(xué)校專用教室，班級(jí)授課地點(diǎn)在本班教室。家長到校聽課要填簽到薄，做聽課筆記，寫聽課意見反饋表，以此促使家長端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)家教知識(shí)。

（１）集中授課 分班學(xué)習(xí)

每學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，定期組織全校范圍內(nèi)的集中授課，重點(diǎn)講解家庭教育理論和典型案例，使家長獲得較為全面、系統(tǒng)的理論知識(shí)。然后，再由各班主任組織開展班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，由班主任根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)與家長面對(duì)面交流，解疑答惑，談心指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教子方法。

（２）專題講座 分類指導(dǎo)

為了幫助家長確立家庭教育的新理念，掌握家庭教育的新方法，我校每學(xué)期舉辦特色講座活動(dòng)。如“教育孩子從“心”開始、“學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)”、“家校攜手共創(chuàng)溫馨家庭”等專題家教講座；法在我身邊----安全教育講座；“走進(jìn)心靈”心語悄悄”心理健康講座；“愛牙護(hù)牙” “合理使用藥品”等科普知識(shí)講座。家長對(duì)這些講座十分感興趣，聽課入情入境。

（3）針對(duì)問題 分期座談

學(xué)校不定期地根據(jù)具體問題召開小型座談會(huì)或召開部分學(xué)生家長會(huì)。會(huì)上家長們首先聽取學(xué)校的工作計(jì)劃，聽取本班任課教師的情況介紹。每 4 位家長還要填寫家長意見反饋表，學(xué)校再將各班家長的意見匯總，由各部門及時(shí)答復(fù)。此外，利用家長會(huì)期間開展家長之間的家教經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等方面話題進(jìn)行交流，這種形式很受家長歡迎。

（4）走街串巷 分戶家訪

學(xué)校制定了詳盡的家訪制度，規(guī)定班主任在一學(xué)期內(nèi)家訪率每學(xué)期達(dá)到80%。并倡導(dǎo)學(xué)校的中層干部與教師一起走入家庭。要求教師對(duì)每次家訪作以詳細(xì)記錄，期末學(xué)校審核各班的家訪表，評(píng)出優(yōu)秀家訪日記。家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄、有檢查，家訪制度已經(jīng)成為我校的一項(xiàng)長期制度。06年我校開展了“暖心走訪活動(dòng)”，07年開展了“大手牽小手”走訪活動(dòng)，08年開展了“教師進(jìn)萬家 和諧你我他”討論活動(dòng)，09年開展了“走進(jìn)家庭 攜手教育”的走訪活動(dòng)。通過家訪能深入了解家長的教育動(dòng)態(tài)與教育思想，了解學(xué)生的成長環(huán)境等，能有效幫助家長解決實(shí)際教育問題及生活問題，這樣我們更容易溝通，更容易形成教育的合力。

3、注重交流 家校溝通

我校一方面鼓勵(lì)家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長取得溝通，許多班級(jí)都設(shè)立了“家校聯(lián)系卡”。聯(lián)系卡成為了學(xué)校與家庭的互通紐帶，有效地促進(jìn)了家校攜手，聯(lián)合教育。我校在校園網(wǎng)建立了黑金家教互動(dòng)博客，家長們可以瀏覽學(xué)習(xí)，發(fā)表意見，或 5 寫些家教心得，為家校交流互動(dòng)提供了平臺(tái)。在彩北社區(qū)開辟了家教宣講臺(tái)，以板報(bào)的形式宣傳家教常識(shí)，定期更換內(nèi)容。創(chuàng)辦《芳草地》家庭教育小報(bào)，從而有效促進(jìn)了學(xué)校、社區(qū)、家庭教育的合作與共融。學(xué)校每學(xué)年以年級(jí)為單位舉辦一次家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請各班有成功經(jīng)驗(yàn)的家長代表作專題發(fā)言。談學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育的熱點(diǎn)問題，教育方式問題，以現(xiàn)身說法的形式，有廣度、有深度的互相交流，互相啟發(fā)，增進(jìn)了家校間情感的共融。學(xué)校還對(duì)家教成績突出，學(xué)習(xí)認(rèn)真的家長進(jìn)行表彰，授予“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，并大力宣傳。從而，充分調(diào)動(dòng)了家長的積極性，為家長樹立了典型，使更多的家長從單純的關(guān)心自己孩子，發(fā)展到關(guān)心教育，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，積極為學(xué)校提合理化建議，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

4、參與活動(dòng) 增進(jìn)了解

學(xué)校組織的“六一”兒童節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡和等展示學(xué)校教育教學(xué)成果的活動(dòng)，我們都邀請部分家長參加，讓家長了解孩子在校的各種能力。

在教學(xué)開放日活動(dòng)中，家長們走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂參加孩子的活動(dòng)、與孩子共同聽課，了解老師的教育方法。還向家長展示老師的備課筆記和學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)一步增進(jìn)了老師與家長的理解。從而使家長正確認(rèn)識(shí)學(xué)校教育，正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己孩子的能力、特長、興趣等，同時(shí)對(duì)家庭教育如何與學(xué)校教育配合也有清楚的認(rèn)識(shí)，家長們反響很好，收到了很好的 6 教育效果。“開放日”活動(dòng)讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解、尊重和關(guān)心。

四、科研開展情況

為了充分調(diào)動(dòng)家長的教育力量，使源遠(yuǎn)流長的家庭教育進(jìn)一步現(xiàn)代化，家庭教育觀念和方法進(jìn)—步科學(xué)化，幫助廣大家長掌握教育孩子的科學(xué)知識(shí)，樹立正確的教育觀。學(xué)校組建了家長學(xué)校專項(xiàng)課題組，結(jié)合本校實(shí)際，確定研究課題為《家校攜手

共同培養(yǎng)孩子的良好好慣》。在制訂了科學(xué)有效的課題實(shí)驗(yàn)方案之后，組織廣大教師及家長開展實(shí)驗(yàn)研究工作，由學(xué)校制定了教師學(xué)生的好習(xí)慣目標(biāo)，并相互監(jiān)督，學(xué)生與家長之間也制定了相應(yīng)的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行相互監(jiān)督，相互遷移，相互教育，及時(shí)與家長探討，形成合力，使孩子們能夠健康的成長，從而形成了教師、家長、學(xué)生三者的好習(xí)慣同化教育。幾年來，課題組成員撰寫了大量的經(jīng)驗(yàn)論文、心得體會(huì)和案例，在各級(jí)各類論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并匯編成集。

五、同化教育 構(gòu)筑特色

1、依托校本教材 同思考共學(xué)習(xí)

我校從2004年開始就開設(shè)了德育類校本課程，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況自編教材。從《童心童樂童趣》開始，許多家長通過與孩子一起讀童謠、寫童謠之后都感覺到了與孩子共同學(xué)習(xí)、創(chuàng)作是最好的家庭教育方式。2007年，我校結(jié)合好習(xí)慣活動(dòng)的開展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，挖掘好習(xí)慣的深刻內(nèi) 7 涵，花費(fèi)了半年的時(shí)間，整理編寫了我校第二本校本教材《細(xì)雨巧潤》——好習(xí)慣漸進(jìn)性養(yǎng)成教育讀本。這本書是家長培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的有效指導(dǎo)，該書也曾受到了省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，并引起他們濃厚的閱讀興趣。家長學(xué)校開課之際，校本教材授課的教師進(jìn)行好習(xí)慣專題講座，與家長共同品味書中的案例。事實(shí)證明，我校通過該校本教材的落實(shí)，使學(xué)生們更加理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞。通過實(shí)踐作業(yè)，去感恩父母。假期里，我校開展了“我與家長比一比”的好習(xí)慣馬拉松活動(dòng)，督促學(xué)生和家長形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四年來好習(xí)慣養(yǎng)成教育初見端倪。學(xué)生、家長、教師都形成了良好的習(xí)慣。08年開始，為了進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育的內(nèi)涵，校本課程又增設(shè)了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》讀本，并在全校師生及家長中開展了傳承國學(xué)文化的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。活動(dòng)的開展深深觸及到家長的心靈，使家長也“不知不覺”走近“經(jīng)典”。通過調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于學(xué)校開設(shè)的國學(xué)課，家長非常支持，他們了解國學(xué)中家庭的倫理道德，學(xué)校的勵(lì)志規(guī)范，社會(huì)的知書達(dá)理。學(xué)生的認(rèn)識(shí)從知開始才有了行，并逐步做到了知行統(tǒng)一。

2、開展圖書漂流 同讀書共感受

家長通過閱讀《家教周刊》、學(xué)校創(chuàng)辦《芳草地》家教小報(bào)，學(xué)習(xí)家教的知識(shí)，育子方法，使家長對(duì)教育觀、成長觀、人才觀有了更深的認(rèn)識(shí)。我校開展了“成功素質(zhì)教育”“怎樣培養(yǎng)孩子”等讀書漂流活動(dòng)，掀起了家長讀書的熱潮。這一舉措大大提高了家長的文化素養(yǎng)。為了使家長了解 8 孩子的內(nèi)心世界，我校每學(xué)期都開展“爸爸(媽媽)我想對(duì)您說”書信交流活動(dòng)，家長看后淚如雨下，很受感動(dòng)，決心轉(zhuǎn)變自己的家教觀念，改掉自己的不良習(xí)慣。家長通過參加豐富多彩的活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，取得了很好的效果。

總之，在家長學(xué)校的辦學(xué)過程中，我們雖然飽嘗了艱辛，卻也收獲著欣慰。家長們的素質(zhì)及家教水平普遍得到提高，全體學(xué)生在家長的正確教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，整體素質(zhì)得到較快提高，家長們從不太理解學(xué)校的工作到理解、支持，并能主動(dòng)配合學(xué)校開展工作，強(qiáng)有力的推動(dòng)我校整體工作先前邁進(jìn)。我校曾被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀家長學(xué)校、市級(jí)德育示范校，市級(jí)優(yōu)秀紅旗大隊(duì)，市級(jí)“五?五”普法先進(jìn)集體。今后，我校將不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力提高師資素質(zhì)，加大經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件，規(guī)范各項(xiàng)活動(dòng)，完善激勵(lì)機(jī)制，相信在上級(jí)教育部門的的關(guān)懷和支持下，我校的家長學(xué)校工作必能實(shí)現(xiàn)家校共贏的新局面。

溪湖區(qū)黑金小學(xué) 二零一零年四月六日

第二篇：小學(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)材料

小學(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)材料

家校共攜手 構(gòu)建和諧校園

——**小學(xué)家長學(xué)校>工作匯報(bào)材料

學(xué)校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師，他們對(duì)孩子的成長與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此，提高家長自身素質(zhì)和教育孩子的能力顯得尤為重要。為了使家庭教育更好地輔助學(xué)校教育，我校于2000年創(chuàng)辦了家長學(xué)校。家長學(xué)校的創(chuàng)辦增強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系，幫助老師解決了許多教育難題。尤其是2006年我校成立寄宿制以來，更加重視對(duì)家長學(xué)校的管理，充分利用家長學(xué)校這塊小陣地為廣大家長進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳，并及時(shí)與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長和社會(huì)各界的好評(píng)。現(xiàn)將我校家長學(xué)校的工作匯報(bào)如下：

一、基本情況：

我們南關(guān)村**小學(xué)是夏縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范小學(xué)，也是一所規(guī)模較大的小學(xué)，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1200余名學(xué)生，生源來自周邊的好幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，周托生多達(dá)370人，大多是父母外出打工、經(jīng)商的子女。這些孩子平時(shí)與父母在一起的機(jī)會(huì)少，缺少父愛和母愛，缺少家庭的教育和培養(yǎng)。再加上有相當(dāng)一部分學(xué)生來自偏僻山區(qū)，他們的家庭教育存在著不少問題，這些家長有愛子之心卻無教子之法，在教育觀念和教育方法上存在著許多誤區(qū)，重物質(zhì)投入而忽視精神投入，重考試分?jǐn)?shù)而忽視素質(zhì)培養(yǎng)，重言教而忽視身教，教育方法靠經(jīng)驗(yàn)不靠科學(xué)。這些錯(cuò)誤思想嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康發(fā)展，也給學(xué)校教育帶來了許多困難，因此，我們家長學(xué)校把提高家長素質(zhì)和家教水平作為工作的主要任務(wù)來抓，要求每位家長每年必須參加兩次>培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大多家長要按時(shí)召開家長會(huì)，定期與學(xué)校溝通交流。有目的，有計(jì)劃地使家長明確家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實(shí)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，積極配合學(xué)校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同教育好孩子的目的。

二、工作安排

1、健全制度，規(guī)范管理

為了把家長學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們把家長學(xué)校的工作納入學(xué)校的整體工作中進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和安排，成立專門組織機(jī)構(gòu)，建立和完善各項(xiàng)>規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定>工作計(jì)劃，落實(shí)各授課老師的配備情況。在管理上特別重視做好“六個(gè)三”第一是開好三個(gè)會(huì)：即學(xué)校工作會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長會(huì)，通過三個(gè)會(huì)，增強(qiáng)了廣大家長自覺到學(xué)校上課學(xué)習(xí)的意識(shí)；第二是做到三統(tǒng)一，即領(lǐng)導(dǎo)與與教師的思想統(tǒng)一，家長與學(xué)校的共識(shí)統(tǒng)一，教師的授課內(nèi)容與教材統(tǒng)一；第三是做好三個(gè)落實(shí)，即是教材落實(shí)，教師落實(shí)，工作落實(shí)；第四是做到三個(gè)不準(zhǔn)，即是不準(zhǔn)歧視家長，不準(zhǔn)在授課中提及后進(jìn)生的姓名，不準(zhǔn)違規(guī)授課；第五是做到三認(rèn)真，即備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真；第六是授課做到三個(gè)結(jié)合，即是教材與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，現(xiàn)行教育體制與家長學(xué)校教育相結(jié)合，九年義務(wù)教育對(duì)學(xué)生的要求與社會(huì)對(duì)人材的需求相結(jié)合。

2、開展活動(dòng)，促進(jìn)管理

（1）開展教師培訓(xùn)活動(dòng)。

一支好的師資隊(duì)伍是辦好家長學(xué)校的保證。為此，由校長全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作并兼任老師，同時(shí)，我校還聘請了校外司法、衛(wèi)生、心理、公安等方面的專家，有經(jīng)驗(yàn)的老教師、老軍人和有聲望的家長擔(dān)任學(xué)校的兼職老師，定期對(duì)授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，使授課教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)。現(xiàn)在，各老師給家長上課時(shí)能做到講得深入淺出，生動(dòng)形象，既有知識(shí)性，又有趣味性，還有可操作性，深受家長的喜愛。

（2）開展校園文化活動(dòng)

校園文化是育人的重要途徑之一，為進(jìn)一步弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，我校于2009年全面啟動(dòng)誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動(dòng)。全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，學(xué)生和家長共同學(xué)習(xí)，為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，我校在教學(xué)樓三層樓道的墻面上都張貼了《弟子規(guī)》版面，讓每一面墻壁都會(huì)說話，使校園處處洋溢著濃濃的國學(xué)氣氛，還把弟子規(guī)內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào)，使學(xué)生和接送孩子的家長日日接觸，天天誦讀，在親近經(jīng)典中受到熏陶和教育。去年，我校音體老師自編一套弟子操，現(xiàn)在堅(jiān)持每周三、六做兩次。今年“六一”兒童節(jié)時(shí)，我校組織了大型的唱誦經(jīng)典活動(dòng)，邀請全校所有家長來校觀看，由師生和家長三百余人共同參與表演，龐大的氣勢，精湛的表演，豐富的內(nèi)涵，使全校師生深受教育，讓每一位學(xué)生從小懂得要做愛的人，要做孝的人。接著，孩子們又為家長表演了安塞腰鼓，鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，激昂向上的節(jié)奏，瀟灑奔放的舞姿，讓每位家長真切感受到我校的教育特色。大型活動(dòng)結(jié)束后，家長們又紛紛走進(jìn)教室參加各班級(jí)的家校聯(lián)誼會(huì)，豐富多彩的家校互動(dòng)內(nèi)容，使家長們不僅對(duì)自己孩子的成績有了全面了解，也對(duì)自己如何配合老師教育好孩子有了明確的認(rèn)識(shí)。

（3）開展>經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

為了樹立典型，積極推廣成功的家校教育經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短、彌補(bǔ)不足。每學(xué)期我校都要召開2個(gè)交流會(huì)。

一是>班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，二是家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)都讓家校獲益匪淺，尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時(shí)，均能引起家長的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達(dá)到教子的共識(shí)。

（4）針對(duì)課題，開展心理疏導(dǎo)。

根據(jù)本校情況，校領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、各班主任及生活老師對(duì)個(gè)別有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、排除心理障礙，使每位學(xué)生能快樂、健康地在我校生活、學(xué)習(xí)。

3、遵循原則，強(qiáng)化管理。

我們在授課過程中遵循三個(gè)原則：

（1）、尊重家長的原則，以相互信任、誠摯合作和商量、探討的口吻來施教，真誠的尊重家長，使家長樂于接受改進(jìn)不正當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ鲃?dòng)積極地配合，支持學(xué)校工作。

（2）、區(qū)別對(duì)待的原則，在家長學(xué)校教育的內(nèi)容、方式和方法上，充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性的開展工作，讓每位家長都得到不同程度的提高。

（3）、雙向反饋的原則，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長宣傳科學(xué)教育子女的信息，也要努力收集家長反饋的信息，加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)，相互配合。

三、我們的工作效果

1、家長的素質(zhì)和家庭教育水平明顯地提高了。開辦“家長學(xué)校”以來，廣大學(xué)生家長與學(xué)校、老師的溝通多了，家長通過對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、表現(xiàn)等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長對(duì)教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事，與家庭、社會(huì)息息相關(guān)的道理有了較深層次的理解，他們都主動(dòng)配合學(xué)校、配合老師做好子女的家教工作。

2、調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生家長的熱情。開辦“家長學(xué)校”以后，家長們成了學(xué)校的常客，他們在聽講座、聽匯報(bào)，看展覽、看活動(dòng)、問情況、拉家常中對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。

3、讓留守孩子和困難家庭感受到家長學(xué)校的溫暖，保證留守孩子健康平安地成長。幫助家長和學(xué)生解決實(shí)際問題，是我們家長學(xué)校義不容辭的責(zé)任，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，家長學(xué)校非常關(guān)心住校留守孩子的生活和學(xué)習(xí)，學(xué)校為他們添置了床單、被罩、床墊、床頭柜等生活用品。為他們營造了溫馨的生活環(huán)境，同時(shí)，還要求各班主任老師和生活老師留心了解每一位周托生的詳細(xì)信息，為他們過生日，幫他們洗衣服，帶他們看醫(yī)生，讓孩子感覺到家的溫暖。

總之，通過我們長時(shí)間的辛勤工作，有力地提高了家長對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解，家長教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長能主動(dòng)配合學(xué)校開展活動(dòng)，為學(xué)校工作出謀劃策，全體學(xué)生在家長的配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，身心都得到了健康的發(fā)展。他們在校講文明，懂禮貌，在家敬父母、名禮儀，整體素質(zhì)得到很大的提高，今后，我校將不斷加強(qiáng)組織管理，努力提高師資素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，使家長學(xué)校的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。《>小學(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)材料》

第三篇：最新小學(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)范本

最新小學(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)范本

工作匯報(bào)是工作人員向上級(jí)匯報(bào)工作的書面材料。是應(yīng)用寫作研究的文體之一。以下是由

學(xué)校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師，他們對(duì)孩子的成長與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此，提高家長自身素質(zhì)和教育孩子的能力顯得尤為重要。為了使家庭教育更好地輔助學(xué)校教育，我校于XX年創(chuàng)辦了家長學(xué)校。家長學(xué)校的創(chuàng)辦增強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系，幫助老師解決了許多教育難題。尤其是XX年我校成立寄宿制以來，更加重視對(duì)家長學(xué)校的管理，充分利用家長學(xué)校這塊小陣地為廣大家長進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳，并及時(shí)與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長和社會(huì)各界的好評(píng)。現(xiàn)將我校家長學(xué)校的工作匯報(bào)如下：

一、基本情況：

我們南關(guān)村**小學(xué)是夏縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范小學(xué)，也是一所規(guī)模較大的小學(xué)，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1200余名學(xué)生，生源來自周邊的好幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，周托生多達(dá)370人，大多是父母外出打工、經(jīng)商的子女。這些孩子平時(shí)與父母在一起的機(jī)會(huì)少，缺少父愛和母愛，缺少家庭的教育和培養(yǎng)。再加上有相當(dāng)一部分學(xué)生來自偏僻山區(qū)，他們的家庭教育存在著不少問題，這些家長有愛子之心卻無教子之法，在教育觀念和教育方法上存在著許多誤區(qū)，重物質(zhì)投入而忽視精神投入，重考試分?jǐn)?shù)而忽視素質(zhì)培養(yǎng)，重言教而忽視身教，教育方法靠經(jīng)驗(yàn)不靠科學(xué)。這些錯(cuò)誤思想嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康發(fā)展，也給學(xué)校教育帶來了許多困難，因此，我們家長學(xué)校把提高家長素質(zhì)和家教水平作為工作的主要任務(wù)來抓，要求每位家長每年必須參加兩次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大多家長要按時(shí)召開家長會(huì)，定期與學(xué)校溝通交流。有目的，有計(jì)劃地使家長明確家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實(shí)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，積極配合學(xué)校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同教育好孩子的目的。

二、工作安排

1、健全制度，規(guī)范管理

為了把家長學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們把家長學(xué)校的工作納入學(xué)校的整體工作中進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和安排，成立專門組織機(jī)構(gòu)，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定工作計(jì)劃，落實(shí)各授課老師的配備情況。在管理上特別重視做好“六個(gè)三”第一是開好三個(gè)會(huì)：即學(xué)校工作會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長會(huì)，通過三個(gè)會(huì)，增強(qiáng)了廣大家長自覺到學(xué)校上課學(xué)習(xí)的意識(shí);第二是做到三統(tǒng)一，即領(lǐng)導(dǎo)與與教師的思想統(tǒng)一，家長與學(xué)校的共識(shí)統(tǒng)一，教師的授課內(nèi)容與教材統(tǒng)一;第三是做好三個(gè)落實(shí)，即是教材落實(shí)，教師落實(shí)，工作落實(shí);第四是做到三個(gè)不準(zhǔn)，即是不準(zhǔn)歧視家長，不準(zhǔn)在授課中提及后進(jìn)生的姓名，不準(zhǔn)違規(guī)授課;第五是做到三認(rèn)真，即備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真;第六是授課做到三個(gè)結(jié)合，即是教材與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，現(xiàn)行教育體制與家長學(xué)校教育相結(jié)合，九年義務(wù)教育對(duì)學(xué)生的要求與社會(huì)對(duì)人材的需求相結(jié)合。

2、開展活動(dòng)，促進(jìn)管理

(1)開展教師培訓(xùn)活動(dòng)。

一支好的師資隊(duì)伍是辦好家長學(xué)校的保證。為此，由校長全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作并兼任老師，同時(shí)，我校還聘請了校外司法、衛(wèi)生、心理、公安等方面的專家，有經(jīng)驗(yàn)的老教師、老軍人和有聲望的家長擔(dān)任學(xué)校的兼職老師，定期對(duì)授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，使授課教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)。現(xiàn)在，各老師給家長上課時(shí)能做到講得深入淺出，生動(dòng)形象，既有知識(shí)性，又有趣味性，還有可操作性，深受家長的喜愛。

(2)開展校園文化活動(dòng)

校園文化是育人的重要途徑之一，為進(jìn)一步弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，我校于2009年全面啟動(dòng)誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動(dòng)。全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，學(xué)生和家長共同學(xué)習(xí)，為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，我校在教學(xué)樓三層樓道的墻面上都張貼了《弟子規(guī)》版面，讓每一面墻壁都會(huì)說話，使校園處處洋溢著濃濃的國學(xué)氣氛，還把弟子規(guī)內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào)，使學(xué)生和接送孩子的家長日日接觸，天天誦讀，在親近經(jīng)典中受到熏陶和教育。去年，我校音體老師自編一套弟子操，現(xiàn)在堅(jiān)持每周三、六做兩次。今年“六一”兒童節(jié)時(shí)，我校組織了大型的唱誦經(jīng)典活動(dòng)，邀請全校所有家長來校觀看，由師生和家長三百余人共同參與表演，龐大的氣勢，精湛的表演，豐富的內(nèi)涵，使全校師生深受教育，讓每一位學(xué)生從小懂得要做愛的人，要做孝的人。接著，孩子們又為家長表演了安塞腰鼓，鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，激昂向上的節(jié)奏，瀟灑奔放的舞姿，讓每位家長真切感受到我校的教育特色。大型活動(dòng)結(jié)束后，家長們又紛紛走進(jìn)教室參加各班級(jí)的家校聯(lián)誼會(huì)，豐富多彩的家校互動(dòng)內(nèi)容，使家長們不僅對(duì)自己孩子的成績有了全面了解，也對(duì)自己如何配合老師教育好孩子有了明確的認(rèn)識(shí)。

(3)開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

為了樹立典型，積極推廣成功的家校教育經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短、彌補(bǔ)不足。每學(xué)期我校都要召開2個(gè)交流會(huì)。

一是班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，二是家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)都讓家校獲益匪淺，尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時(shí)，均能引起家長的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達(dá)到教子的共識(shí)。

(4)針對(duì)課題，開展心理疏導(dǎo)。

根據(jù)本校情況，校領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、各班主任及生活老師對(duì)個(gè)別有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、排除心理障礙，使每位學(xué)生能快樂、健康地在我校生活、學(xué)習(xí)。

3、遵循原則，強(qiáng)化管理。

我們在授課過程中遵循三個(gè)原則：

(1)、尊重家長的原則，以相互信任、誠摯合作和商量、探討的口吻來施教，真誠的尊重家長，使家長樂于接受改進(jìn)不正當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ鲃?dòng)積極地配合，支持學(xué)校工作。

(2)、區(qū)別對(duì)待的原則，在家長學(xué)校教育的內(nèi)容、方式和方法上，充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性的開展工作，讓每位家長都得到不同程度的提高。

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(3)、雙向反饋的原則，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長宣傳科學(xué)教育子女的信息，也要努力收集家長反饋的信息，加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)，相互配合。

三、我們的工作效果

1、家長的素質(zhì)和家庭教育水平明顯地提高了。開辦“家長學(xué)校”以來，廣大學(xué)生家長與學(xué)校、老師的溝通多了，家長通過對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、表現(xiàn)等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長對(duì)教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事，與家庭、社會(huì)息息相關(guān)的道理有了較深層次的理解，他們都主動(dòng)配合學(xué)校、配合老師做好子女的家教工作。

2、調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生家長的熱情。開辦“家長學(xué)校”以后，家長們成了學(xué)校的常客，他們在聽講座、聽匯報(bào)，看展覽、看活動(dòng)、問情況、拉家常中對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。

3、讓留守孩子和困難家庭感受到家長學(xué)校的溫暖，保證留守孩子健康平安地成長。幫助家長和學(xué)生解決實(shí)際問題，是我們家長學(xué)校義不容辭的責(zé)任，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，家長學(xué)校非常關(guān)心住校留守孩子的生活和學(xué)習(xí)，學(xué)校為他們添置了床單、被罩、床墊、床頭柜等生活用品。為他們營造了溫馨的生活環(huán)境，同時(shí)，還要求各班主任老師和生活老師留心了解每一位周托生的詳細(xì)信息，為他們過生日，幫他們洗衣服，帶他們看醫(yī)生，讓孩子感覺到家的溫暖。

總之，通過我們長時(shí)間的辛勤工作，有力地提高了家長對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解，家長教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長能主動(dòng)配合學(xué)校開展活動(dòng)，為學(xué)校工作出謀劃策，全體學(xué)生在家長的配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，身心都得到了健康的發(fā)展。他們在校講文明，懂禮貌，在家敬父母、名禮儀，整體素質(zhì)得到很大的提高，今后，我校將不斷加強(qiáng)組織管理，努力提高師資素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，使家長學(xué)校的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

第四篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)“全國優(yōu)秀家長學(xué)校”評(píng)估驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)小學(xué)是“示范家長學(xué)校”，2012年獲廣東省首批“全國優(yōu)秀家長學(xué)校示范基地”稱號(hào)。近三年來，我們堅(jiān)持把辦好家長學(xué)校作為加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措以及整合學(xué)校教育和家庭教育資源的有效途徑，通過建章立制、規(guī)范辦學(xué)、夯實(shí)教學(xué)、和諧運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷提高家長學(xué)校的教育質(zhì)量及效果。根據(jù)廣東省全國優(yōu)秀家長學(xué)校評(píng)估文件精神，我校于2014年10月組織專人認(rèn)真學(xué)習(xí)了評(píng)估細(xì)則，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了嚴(yán)肅自評(píng)，自評(píng)總分97分，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、建立和完善了各項(xiàng)機(jī)構(gòu)設(shè)施

學(xué)校將家長學(xué)校工作納入工作日程，成立三大機(jī)構(gòu)。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長、其他行政領(lǐng)導(dǎo)為組員。二是成立家長學(xué)校，由副校長主持日常工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作，有管理制度，有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，有較固定的師資隊(duì)伍。三是成立家長委員會(huì)，由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、關(guān)工委同志等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)，通常在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。每級(jí)每班選出三至五名家長代表，組建了級(jí)、班家長委員會(huì)。他們大都是關(guān)心學(xué)校、熱心教育事業(yè)、在教育子女方面有經(jīng)驗(yàn)的家長。其職責(zé)是加強(qiáng)“家──校”聯(lián)系，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，并參與學(xué)校教育規(guī)劃、家庭教育工作的討論和決策。學(xué)校的圖書館設(shè)有專門的家庭教育專柜，置有各種書籍、刊物1088冊，每逢家長開放日對(duì)家長開放。

二、制訂了科學(xué)合理的教育管理制度

我校在研究制定學(xué)校工作計(jì)劃的同時(shí)，都要專項(xiàng)研究家長學(xué)校的工作計(jì)劃，并對(duì)家長學(xué)校的授課內(nèi)容、授課時(shí)間地點(diǎn)等作出明確安排，由教導(dǎo)處會(huì)同相關(guān)部門具體負(fù)責(zé)落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期都定期召開家長委員會(huì)會(huì)議，共同商量、討論學(xué)校指導(dǎo)家庭教育有關(guān)事宜。《家長學(xué)校建設(shè)工作方案》、《家長學(xué)校管理制度》、《家長學(xué)校工作例會(huì)制度》、《家長學(xué)校教師工作職責(zé)》、《家長學(xué)校學(xué)員考核制度》、《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選辦法》和《家長學(xué)校優(yōu)秀教師評(píng)選辦法》等系列配套的規(guī)章制度，就是我們和家委們共同制訂，并不斷修訂、完善的，為

規(guī)范家長學(xué)校辦學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力的制度保證。

三、組建了素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍

在保證了有校牌、有教室、有教材等物質(zhì)前提下，我們按照“以班主任為主”的原則，每學(xué)期都要組織班主任進(jìn)行家長學(xué)校培訓(xùn)，培訓(xùn)率為100%。選送優(yōu)秀班主任參加全國和省市級(jí)培訓(xùn)，使他們逐漸成為了家長學(xué)校課堂上的中堅(jiān)力量。

為了科學(xué)有效地提高我校家長學(xué)校教育水平，夯實(shí)家長學(xué)校課堂教學(xué)，我校還成立了家長學(xué)校教師備課小組，由家長學(xué)校指導(dǎo)員任總組長，各級(jí)組長擔(dān)任小組長，每學(xué)期開展一次說課、評(píng)課或教材教法論壇等教研活動(dòng)。為了在教學(xué)中做到集思想性、知識(shí)性、趣味性、指導(dǎo)性于一體，集體備課強(qiáng)調(diào)胸中有“本”（教案）、目中有“人”（本班家長學(xué)員）、心中有“數(shù)”（本班家長學(xué)員需要解決的問題）、手中有“法”（適應(yīng)本班家長學(xué)員的課堂教學(xué)模式）。家長學(xué)校是為家長服務(wù)的，準(zhǔn)確了解家長的需求及在家庭教育中的困惑、問題，是提高課堂教學(xué)效果的基礎(chǔ)。所以，在每次開課前，都要通過座談會(huì)、家訪等不同形式和渠道收集家庭教育存在的主要問題，了解家長最為關(guān)心和感到最棘手的問題，確定課堂教學(xué)的重點(diǎn)和方向。

除了本校老師是我們家長學(xué)校主講隊(duì)伍，我們還積極開發(fā)資源，擴(kuò)大教育隊(duì)伍。根據(jù)上級(jí)的指導(dǎo)精神，我們成立了一支以專家為指導(dǎo)，以優(yōu)秀家長為代表的助教隊(duì)伍。組長是我市關(guān)工委的主任，是金牌講師；林同志是我市青少年活動(dòng)中心的主任，是市勞動(dòng)模范；還有老干部王同志，陳老校長和梁同志，他們熱心公益事業(yè)，為了下一代 的成長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡力，對(duì)我們家長學(xué)校的開展和創(chuàng)新發(fā)揮了非常重要的力量。

四、認(rèn)真細(xì)致組織課堂教學(xué)

1、規(guī)范課堂教學(xué) 家長學(xué)校授課實(shí)行學(xué)校統(tǒng)籌、班級(jí)為主的模式，學(xué)校特別規(guī)定每學(xué)期必須開課2次，每次課程90分鐘以上，上課時(shí)間有學(xué)校實(shí)行計(jì)劃單列。每次上課前一周，我們都要發(fā)出專門的書面通知，告知家長做好準(zhǔn)備，按時(shí)參加。為保證授課順利進(jìn)行，學(xué)校每次都會(huì)進(jìn)行細(xì)致的分工，除了向保安公司申請?jiān)雠杀０踩藛T，學(xué)校工會(huì)主席和黨支部的書記專門負(fù)責(zé)安保工作，維護(hù)校外的秩序和家長車輛停放的指揮；總務(wù)處的主任和大隊(duì)部的老師專門負(fù)責(zé)教室燈光音響的檢修；教導(dǎo)處主任則帶領(lǐng)教導(dǎo)處人員到各樓層巡查課堂教學(xué)情況。

我校的家長學(xué)校以《全國教育指導(dǎo)大綱》為綱，以《父母課堂》為主要指導(dǎo)教材,根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和家長的需求，合理安排各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生自我約束能力不強(qiáng)的特點(diǎn)和家長對(duì)幼升小銜接的需求，講授《播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生》、《培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣》、《培養(yǎng)孩子專心致志的好習(xí)慣》《面對(duì)校園暴力，增強(qiáng)自我保護(hù)能力》和《努力學(xué)習(xí)，健康成長》等。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生步入學(xué)校學(xué)習(xí)正軌的需求，講授《誠信習(xí)慣的培養(yǎng)》、《樹立正確目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力》、《別讓孩子生活在保護(hù)傘下》和《別打消孩子勞動(dòng)的積極性》等。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)的特點(diǎn)和家長對(duì)孩子人生規(guī)劃的需求，講授《感恩的笑臉》、《預(yù)防上網(wǎng)成癮，從改善親子關(guān)系開始》、《怎樣的家庭教育才是正確的》和《都是過度輔導(dǎo)惹的禍》等。每一個(gè)年級(jí)段的教學(xué)內(nèi)容都自成系列，涵蓋了大綱的健康、生命、生活自理、勞動(dòng)、感恩誠實(shí)、學(xué)習(xí)興趣習(xí)慣等六大主題。

2、拓展教育形式

由于家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了家長學(xué)校要形式多樣化，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。為了幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，學(xué)校除了分班授課外，還進(jìn)行多樣的指導(dǎo)方式。

一是舉辦家庭教育專題講座。講座的內(nèi)容不僅具有針對(duì)性，更具有普遍性，貼近眾多家長的需求。關(guān)工委張紹統(tǒng)同志、陳始南校長等都是我們學(xué)校的常客。學(xué)校分年級(jí)家長作“父母威信對(duì)孩子的影響”、“如何培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣”、“ 如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心”、“賞識(shí)教育的魅力”等專題講座，家長從生動(dòng)鮮活、富有時(shí)代氣息的例子中，感悟家庭教育的重要性，同時(shí)掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法。

二是召開個(gè)別家長座談會(huì)。根據(jù)不同類型學(xué)生采取不同的教育方法，學(xué)校分別召開“學(xué)困生”、“邊緣生”、“特別學(xué)生”、“留守兒童”、“單親兒童”的家長座談會(huì)，這樣，使家長掌握因材施教的原則，做到有的放矢地實(shí)施不同的教育方法。

三是召開家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)校做好調(diào)查研究，總結(jié)優(yōu)秀家長教育子女的好經(jīng)驗(yàn)，然后分別召開學(xué)校、年級(jí)、班家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，運(yùn)用先進(jìn)典型引路的辦法，讓廣大家長均能掌握適合自己的家庭教育方法。

四是組織家長觀看家庭教育專題片，還通過調(diào)查問卷、接受家長咨詢等多種形式，不斷提高家長素質(zhì)，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的

除了注重教學(xué)形式的多樣化，我校還采取措施，開辟多種渠道，以加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)系。主要形式有：

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。教師家長互訪、電話聯(lián)絡(luò)、手機(jī)短訊、開設(shè)“家長社區(qū)” 網(wǎng)頁等，都是班主任、老師與家長互動(dòng)做教育工作的主要途徑，有利于家長了解學(xué)生在校的情況，教師摸準(zhǔn)學(xué)生在家里的表現(xiàn)，共同研究教育的方法，及時(shí)解決教育上存在的問題。

3、邀請家長走進(jìn)校園。這是使家長對(duì)學(xué)校工作了解的好辦法，學(xué)校舉辦家長開放日，邀請家長到學(xué)校聽課，參加“六一”親子游園活動(dòng)，觀看文藝演出，參與校運(yùn)會(huì)等，讓家長感受學(xué)生多姿多彩的校園生活，分享學(xué)生成長的快樂，拉近家長與學(xué)生的距離，使家庭教育更有成效。

四、家長學(xué)校教育的成效 通過多年的努力，我校家長學(xué)校越辦越正規(guī)，越辦越好。以前家長一聽說老師請就頭疼，不敢到學(xué)校去。現(xiàn)在去家長學(xué)校上課成了他們最盼望的事。通過學(xué)習(xí)，廣大學(xué)員在教育孩子上理念更新了，方法改進(jìn)了，效果也提高了。他們樹立 “為國教子”的正確觀念，重視孩子的成績，也重視孩子的品行；學(xué)會(huì)了與孩子交流溝通，通過溝通消除親子間的“代溝”；還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，然后幫助孩子很快走出困境，把問題解決在萌芽狀態(tài)。學(xué)生張龍?jiān)谑罴傧矚g上網(wǎng)玩一些游戲，開學(xué)后一直不能收心，家長心急如焚。在聽了家長學(xué)校授課后，家長把這些好的引導(dǎo)方法加以運(yùn)用，現(xiàn)在，孩子不僅能合理安排上網(wǎng)時(shí)間，還學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)習(xí)。

家長學(xué)校的推薦教材《父母課堂》在家長教育上起了相當(dāng)重要的作用。家長們學(xué)教材，用教材，反思自己的教育方式方法，及時(shí)加以調(diào)整，教育質(zhì)量顯著提高。一批家長積極撰寫家長心得，在各類征文比賽中獲得優(yōu)異成績。其中征文《孩子需要父母的陪伴與監(jiān)護(hù)》、《多聽多問多想》獲全國一等獎(jiǎng)，還有9位家長撰寫的征文獲全國二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我們家長學(xué)校主講老師的水平也不斷提升，他們已摒棄了過去那種一開家長會(huì)就匯報(bào)班級(jí)基本情況，指出存在的普遍問題，向家長提出各種要求的守舊模式，積極創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教育手段，向課堂要質(zhì)量，力求讓家長學(xué)員學(xué)有所得。我校每學(xué)年都組織優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，各年級(jí)備課組認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，最后擇優(yōu)選送到省市級(jí)參評(píng)。近三年來，一批老師的作品獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。教案《如何培養(yǎng)孩子的受挫能力》在“廣東省創(chuàng)建全國優(yōu)秀家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)”中獲幼兒園小學(xué)組三等獎(jiǎng)；4位老師的家長學(xué)校教案在陽江市創(chuàng)建“全國優(yōu)秀家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”教案評(píng)選活動(dòng)中獲一、二、三等獎(jiǎng)。我們還積極參與課堂研究，《提升教師和家長教育能力的方式方法的研究》是《陽江市中小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)模式研究》這一課題的子課題，目前，我們的研究正在有條不紊地開展。

家庭教育與學(xué)校教育優(yōu)勢互補(bǔ)、形成合力，學(xué)校工作在這種氛圍下也有了長足的發(fā)展。在廣大家長的支持和幫助下，我校 “以美育篇二：頭道營子實(shí)驗(yàn)小學(xué).家長學(xué)校工作總結(jié) 2013——2014學(xué)年家長學(xué)校工作總結(jié)

寧城縣頭道營子實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于寧城縣甸子鎮(zhèn)頭道營子村，學(xué)校覆蓋9個(gè)行政村，是我縣唯一一所縣直農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)，赤峰市名校。學(xué)校始建于1973年，現(xiàn)有教學(xué)班（含幼兒園）25個(gè)，學(xué)生1211人；共有教職工87名。

傳承學(xué)校歷史文化，融合本地教育資源，深化教學(xué)改革，打造學(xué)校特色，頭道營子實(shí)驗(yàn)小學(xué)走過了40多年的發(fā)展歷程。多年來，特別是近年來，學(xué)校以“生本教育，知行合一，品質(zhì)建構(gòu)，和諧育人”為辦學(xué)理念，緊緊圍繞“辦鄉(xiāng)村教育，顯城市品位，創(chuàng)一流學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)施生本教育、打造校園文化、構(gòu)建和諧德育、打造陽光課堂、創(chuàng)新綜合實(shí)踐，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，走了一條由“農(nóng)村辦學(xué)，彰顯城市品位”的發(fā)展之路。

我校在市、縣關(guān)工委、教育局家庭教育委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，以構(gòu)建和諧社會(huì)為主線，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以內(nèi)蒙自治區(qū)關(guān)工委長效機(jī)制為抓手，大力推進(jìn)關(guān)工委工作，為少年兒童健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境；以常規(guī)工作為途徑，開拓進(jìn)取，扎實(shí)有效地開展少年兒童的思想道德建設(shè)工作，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系提升他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心健康成長。現(xiàn)工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部門配合，建設(shè)到位

我校高度重視，把關(guān)工委工作列入重要議事日程。

1、我校黨、德、教、少非常重視關(guān)工委工作，做到認(rèn)識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)、支持、實(shí)施四到位。為確保我校關(guān)工委工作落到實(shí)處，不斷調(diào)整、充實(shí)完善工作隊(duì)伍，將工作的落腳點(diǎn)外延伸到老教師、老干部；內(nèi)延伸到每位班主任，本著就地、就近、自愿、量力的原則，做一些力所能及的工作。

2、建立健全關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)，責(zé)任明確，在工作中積極主動(dòng)，有落實(shí)，有創(chuàng)新。

3、建立健全工作制度。《會(huì)議制度》，《學(xué)習(xí)制度》，《活動(dòng)制度》、《幫教制度》、《表彰制度》《調(diào)研制度》等，年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。

二、做好關(guān)工委常規(guī)工作

1、根據(jù)我校整體和學(xué)校各處室工作安排、充分發(fā)揮學(xué)校各職

能的配合作用，積極參與到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域。

2、定期召開全校性家長會(huì)，一是 培訓(xùn)研討型，每次給家長培訓(xùn)不少于2個(gè)小時(shí)，校長、德育主任、鎮(zhèn)關(guān)工委主任都要做主題發(fā)言，班主任都要將學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)進(jìn)行反饋，家長與老師進(jìn)行交流溝通，把新問題作為下次培訓(xùn)的抓手；二是 觀摩互動(dòng)型，每年校級(jí)大型、小型各種活動(dòng)都要聘請家長參加，如：學(xué)雷鋒的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“六一”運(yùn)動(dòng)會(huì) 藝術(shù)節(jié)、七一歌詠比賽、教師節(jié)、新年、我校綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程展示等，讓家長更多了解學(xué)校，了解學(xué)生，了解老師，為家校溝通噴起了彩虹。

三、以活動(dòng)為載體，開展實(shí)踐育人活動(dòng)

1、我校充分利用“少年之聲”廣播、電子屏幕、宣傳欄、橫幅、櫥窗、各班園地、校訊通、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳載體，加大對(duì)關(guān)工委工作宣傳力度，形成濃厚教育氛圍，營造和諧文明的育人環(huán)境。

2、發(fā)動(dòng)部分家長校外輔導(dǎo)員參與學(xué)科教學(xué)聽課活動(dòng)，各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中，讓“知、情、意、行”德育過程渾然一體，“點(diǎn)滴滲透，潤物無聲”，讓他們知道，學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，提高道德意識(shí)；各年級(jí)重視上好“德育”讀本活動(dòng)課，班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課、品德與生活，充分發(fā)揮德育主渠道作用，圍繞道德教育、民族精神教育、誠信教育、法制教育、安全教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)處事、會(huì)做人。

3、積極訂閱縣關(guān)工委編印的《教育簡報(bào)》，做到人手一份，家

長通過閱讀簡報(bào)，使家長提高了教育孩子的方法，有很多家長紛紛寫出讀后感。

4、我校重視養(yǎng)成教育

大家認(rèn)為：在學(xué)校關(guān)工委工作中很重要一項(xiàng)就是抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，長期以來，我校長期把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為工作的重點(diǎn)。嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以我校制定的《習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案》、“十八個(gè)養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)”，“一日常規(guī)”要求和“養(yǎng)成教育二十五條”要求，進(jìn)行逐項(xiàng)落實(shí)。通過一階段的訓(xùn)練，學(xué)生說臟話的沒了，講文明用語的多了；學(xué)生罵人打架的沒了，做好人好事的多了等等，團(tuán)結(jié)互助、拾金不昧蔚然成風(fēng)。

5、以“四位雙主體”為載體。制定方案，并將四位雙主體內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，使班級(jí)、學(xué)校、家庭、社會(huì)四輪驅(qū)動(dòng)，以感恩教育、誠信教育、愛國主義教育內(nèi)容為重點(diǎn)，從多角度、多側(cè)面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

6、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，由少先大隊(duì)制定計(jì)劃、做出安排，全校師生進(jìn)行實(shí)施。通過主題班會(huì)、演唱雷鋒歌曲、主題演講活動(dòng)、辦手抄板、更換園地櫥窗、搜集雷鋒圖片，講雷鋒故事等系列活動(dòng)，使學(xué)生在幼小的心靈中種下“為人民服務(wù)”的種子。

7、開展祭掃烈士墓活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。8、5月21日—25日利用一周時(shí)間，在早讀、班隊(duì)會(huì)時(shí)間集中學(xué)習(xí)了《中華魂》讀書，（頌歌獻(xiàn)給黨）、（理想點(diǎn)亮人生）、（中華美德頌）讀本，在周五對(duì)四、五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了測試。并撰寫了感悟文章。六年二班李志偉同學(xué)在縣關(guān)工委組織的《中華魂》讀本演講中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)，有獲得國家級(jí)中華魂讀書優(yōu)秀獎(jiǎng)，并贈(zèng)書兩冊。

9、我校堅(jiān)持開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)，一是上好主題策劃等一系列

活動(dòng)，二是開展好校本課程，三是抓好間操課活動(dòng)、四是組織學(xué)生吟誦《古詩》，《三字經(jīng)》《笠翁對(duì)韻》《中華千字文》等讓學(xué)生豐厚知識(shí)。五月末本班舉行了“讀中華美文”誦讀活動(dòng)。

10、從六月開始，按著市文明辦、市教育局、縣教育局通知精神，我校相繼開展了“日行一善”和“灑掃應(yīng)對(duì)”系列活動(dòng)，讓學(xué)生知善、行善、揚(yáng)善、樂善，其目的是為了讓學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。

11、深化“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)

一要 認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預(yù)防未成年犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》；二要 大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；三要 加強(qiáng)教師的值周、值日、值宿制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；四要 嚴(yán)格學(xué)生的考勤制度，建立班級(jí)通訊錄和班級(jí)日志，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課缺席，及時(shí)與家長聯(lián)系，履行好告知義務(wù)；五要 嚴(yán)格學(xué)生上下學(xué)路上的交通安全管理，要求學(xué)生十二周歲以下的學(xué)生禁止騎車上下學(xué)；六要 嚴(yán)格門衛(wèi)管理，建立來客登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校；七要 加強(qiáng)住宿生的一日常規(guī)訓(xùn)練，嚴(yán)格規(guī)范住宿生的管理制度；八要 落實(shí)安全工作責(zé)任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動(dòng)設(shè)施，防患于未然。九要 通過觀看專題片、講座、板報(bào)、專欄等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識(shí)的教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)；十要 從抓好校園的衛(wèi)生保潔工作出發(fā)，加大監(jiān)督力度，每周保證兩大掃（周一、周三）、三小掃（周二、周四、周五），促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

12、今年新學(xué)期，我校關(guān)工委統(tǒng)計(jì)出“六生”，有孤兒1名；殘疾1名；留守兒童27名；單親30名；特困生24名。特別是我校關(guān)

工委通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，得到了“赤峰愛心家園”“赤峰助孝聯(lián)義志愿者協(xié)會(huì)”兩個(gè)單位的愛心人士大力資助，他們從2010年多次來我校進(jìn)行走訪調(diào)查，并親自到貧困生家進(jìn)行摸底，曾去過盆底溝、喇嘛洞、老頭溝、大寶、三家、南溝、二道營子、四道營子等，了解學(xué)生衣食住行情況，然后進(jìn)行分析、篩選、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、招標(biāo)，一對(duì)一進(jìn)行資助，目前得到資助的學(xué)生有10名，王亞娜、李翠華、劉金悅、楊鵬飛、尹文聰、劉含碩、趙婧、陳佳敏、李湘、周秀穎等，還有10幾名等待資助。他們一年內(nèi)得到很多資助的衣物、資助金400——1000元，并在當(dāng)場每人捐助30幾件衣物，家長看在眼里，記在心上，感動(dòng)的學(xué)生與家長潸然淚下。除此以外，班主任、任課教師根據(jù)學(xué)生需求，隨時(shí)隨地進(jìn)行幫扶，有的給墊付校服款、有的給買學(xué)習(xí)文具，有的墊付餐飲費(fèi)等，如：廖宏娟老師為了幫扶楊鵬飛，竟把自己孩子的衣服、學(xué)習(xí)用具無私的奉獻(xiàn)給了他，還多次請他到家里吃飯、住宿等。學(xué)校經(jīng)常給貧困生免“和諧德育”書款、試卷費(fèi)、練習(xí)冊款等，使他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿希望，進(jìn)一步體驗(yàn)到黨和社會(huì)主義大家庭的溫暖。在幫扶后進(jìn)生上。我教導(dǎo)處對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，根據(jù)各班后進(jìn)生情況，責(zé)成教導(dǎo)處出臺(tái)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施，各任課教師通過操作“德育導(dǎo)師”對(duì)貧困生有針對(duì)性輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

2013年11月篇三：實(shí)驗(yàn)小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)總結(jié)報(bào)告 樹教育行業(yè)新風(fēng)辦人民滿意學(xué)校

平順縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容和新的課題，抓好行風(fēng)建設(shè)工作，是贏得人民真心擁護(hù)，確保學(xué)校發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。實(shí)驗(yàn)小學(xué)在縣委、縣政府、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以圍繞教育熱點(diǎn)問題和推進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展為主題，以辦好人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，規(guī)范管理，依法治校，全面深入開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的快速發(fā)展。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全各項(xiàng)制度

學(xué)校成立了以校長為組長的政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作，設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)落實(shí)民主評(píng)議行風(fēng)工作安排、組織實(shí)施和監(jiān)督檢查。建立了家長委員會(huì)，聘請了政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校工作日程，責(zé)任到人，詳細(xì)制訂出確實(shí)可行、有效的措施，使行風(fēng)評(píng)議工作與教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。

為使政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作規(guī)范化、制度化，學(xué)校先后制定出臺(tái)了“黨員承諾公示制度”、“校務(wù)公開制度 ”、“家長接待日制度”、“群眾監(jiān)督制度”、“民主生活會(huì)制度”、“民主評(píng)議制度”、“黨員聯(lián)班制度”、“黨員幫扶制度”、“領(lǐng)導(dǎo)輪流值勤制度”、“年終述職考核制度”、“黨員‘十要十不’守則”等項(xiàng)制度，力求實(shí)現(xiàn)依法治校，以得治校，規(guī)范辦學(xué)，建立民主平等、政通人和的管理氛圍。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，多渠道聽取群主意見

（一）重視學(xué)習(xí)宣傳，提高思想認(rèn)識(shí)

學(xué)校通過教代會(huì)、校長辦公會(huì)、教職工大會(huì)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作文件和有關(guān)會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)行風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫感。從提高教師政治思想素質(zhì)入手，緊抓行風(fēng)建設(shè)，健全政治學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，促使全體教職工明確當(dāng)一名教師的光榮感和歷史責(zé)任感，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的思想，做到政治堅(jiān)定、愛崗敬業(yè)、為人師表，使全校教職員工深刻領(lǐng)會(huì)行風(fēng)建設(shè)工作的重要性、主要內(nèi)容、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)和廉政意識(shí)。嚴(yán)格落實(shí)行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制。全面實(shí)行黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制，校長為第一負(fù)責(zé)人，班子成員、年級(jí)組長、科室主管分片包干負(fù)責(zé)，全體師生共同參與，目標(biāo)明確，措施具體，責(zé)任到人。

（二）多渠道廣泛征求群主意見

1、召開全體班子成員會(huì)議，發(fā)揮“火車頭”的帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神，從班子的作風(fēng)和重視程度抓起，嚴(yán)格履行黨員職責(zé)，進(jìn)一步把班子成員思想統(tǒng)一到黨的教育事業(yè)上來，統(tǒng)一到實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展壯大上來，用心想事，用心謀事，用心做事，提升班子隊(duì)伍的管理能力和執(zhí)教水平。

2、召開行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議。具體討論活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案，制定出了實(shí)驗(yàn)小學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作實(shí)施方案和工作重點(diǎn)。

3、聘請政風(fēng)行風(fēng)工作特邀監(jiān)督員，成立學(xué)校家長管理委員會(huì)，通過家長會(huì)、座談會(huì)、意見箱、熱線電話、征求意見卡等多種形式，廣泛征求群眾意見，希望全體家長積極主動(dòng)參與到學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作，多給學(xué)校、教師提出寶貴的建議和意見。

（三）注重作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，積極學(xué)習(xí)黨和國家的各項(xiàng)法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強(qiáng)遵法守紀(jì)觀念，做到依法行政，依法決策，依法執(zhí)教，按紀(jì)律、按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責(zé)。結(jié)合工作實(shí)際，建立相關(guān)廉政建設(shè)制度。對(duì)照制度約束好自身行為，時(shí)刻把握住生活小節(jié)，以道德為標(biāo)準(zhǔn)，以自律為約束，帶頭遵守黨政紀(jì)律，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己做到自重、自省、自警、自勵(lì)，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人。班子隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮每個(gè)成員的專長，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，創(chuàng)造性地開展工作。

三、建立監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好自查自糾工作。

1、在自查中自醒、自律、自警、自糾。首先，學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)行評(píng)工作的主要內(nèi)容進(jìn)行了深入細(xì)致調(diào)研，并組織要求學(xué)校班子和全體教職工開展了全面而深入的自查活動(dòng)。班子成員重點(diǎn)查崗位職責(zé)落實(shí)如何，服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量怎樣？教師重點(diǎn)查為人師表如何？許多教師通過自查，堅(jiān)定了自信，也明確了自已的努力方向。

2、加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。在校園設(shè)立政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議意見箱，公布校長熱線電話，召開家長代表座談會(huì)，廣泛征求學(xué)生家長、社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。校長帶領(lǐng)班子成員通過家長會(huì)、座談會(huì)、對(duì)話

會(huì)等形式，虛心聽取各方意見和建議，并及時(shí)解決相關(guān)問題，在廣大家長中取得了良好反響。

3、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)。（1）把師德師風(fēng)建設(shè)放在學(xué)校工作的首位，要求每個(gè)教師努力建設(shè)好三個(gè)精神樂園：一是愛崗敬業(yè)的精神樂園； 二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園；三是守住依法執(zhí)教的精神樂園。要把這種精神落實(shí)到每一天、每一節(jié)課、每一分鐘，堅(jiān)持落實(shí)“三個(gè)服務(wù)”：為學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生健康成長服務(wù)、為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。（2）狠抓對(duì)師德師風(fēng)的督查和考核。依據(jù)學(xué)校教師工作綜合考核辦法、教師職業(yè)道德要求、教師“十不準(zhǔn)”等要求，每年對(duì)教師進(jìn)行考核。并邀請家長來校聽課，督查教師備課、批改作業(yè)情況，讓學(xué)生家長對(duì)教師課堂教學(xué)水平、組織能力、培優(yōu)補(bǔ)差等方面進(jìn)行考核。（3）增強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教，組織學(xué)習(xí)宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等法律法規(guī)，并依法管理學(xué)校。確保了兒童入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%，在教師中形成“人人知法、人人用法、人人守法”的良好局面。

四、加強(qiáng)規(guī)范管理，積極推進(jìn)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)

1、規(guī)范辦學(xué)行為。我校以新課程核心理念為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以“為孩子的一生發(fā)展和幸福奠基”為宗旨，確立了“規(guī)范辦學(xué)有特色，創(chuàng)新教學(xué)有特點(diǎn)，全面發(fā)展有特長”的辦學(xué)目標(biāo)和“人格健全，心理健康，身體健壯，學(xué)業(yè)健樹”的育人目標(biāo)。不斷創(chuàng)新辦學(xué)思路，完善辦學(xué)措施，規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積極打造“書香校園”、“平安校園”、“文明校園”

和“綠色校園”。在學(xué)校管理中，堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范管理，既要給教師創(chuàng)新的空間，又要對(duì)不規(guī)范行為加以限制。加強(qiáng)了工作的流程管理和質(zhì)量監(jiān)督。

2、規(guī)范收費(fèi)行為。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家的收費(fèi)政策，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)，嚴(yán)禁亂訂教輔資料，嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策，并創(chuàng)造條件，不斷擴(kuò)大受助面積。

3、規(guī)范民主管理。積極進(jìn)行內(nèi)部管理體制的改革。制定各職能部門工作職責(zé)。班子成員分線抓教學(xué)，分塊抓管理，學(xué)校全面實(shí)行教師聘任制和崗位競選制度，堅(jiān)持每年召開一次“教代會(huì)”，積極推進(jìn)“校務(wù)公開”，增加工作透明度，增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)。

4、積極開展服務(wù)活動(dòng)。我校通過行風(fēng)評(píng)議工作，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，落實(shí)崗位責(zé)任，履行服務(wù)承諾，開展效能監(jiān)察，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的師資隊(duì)伍，建立依法管理、勤政高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明的運(yùn)行機(jī)制，同時(shí)落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)肅紀(jì)律，凡違反學(xué)校規(guī)定、不認(rèn)真履行服務(wù)承諾的，學(xué)校給予告誡或組織處理，深入開展服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，真正讓學(xué)生、家長和社會(huì)各界感受到我校文明的良好形象和愛滿校園的育人環(huán)境。

5、加強(qiáng)家校交流，構(gòu)建和諧教育。

第五篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長學(xué)校管理制度

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長學(xué)校管理制度

一、家長學(xué)校的組織管理

1、家長學(xué)校設(shè)立家長委員會(huì)，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表組成，家長委員會(huì)適當(dāng)分工。

2、家長委員會(huì)每學(xué)年至少召開一次會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，制定家長學(xué)校工作計(jì)劃及布置有關(guān)工作。

3、充分利用學(xué)生家長所在單位的教育資源，加強(qiáng)家長學(xué)校的各項(xiàng)制度的建設(shè)。

4、運(yùn)用各種形式總結(jié)和交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，組織評(píng)選和表彰好家長。

5、多途徑籌措家長學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

二、家長學(xué)校教學(xué)管理

1、家長學(xué)校教師：外請專家、校領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)組長、班主任。

2、以《省編教材》為依據(jù)，為家長配備必要讀物。

3、家長學(xué)校授課形式多種多樣（專家講座、參加學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)主題教育、經(jīng)驗(yàn)交流、座談交流）。

三、檔案管理

家長學(xué)校的所有活動(dòng)要有記錄、體會(huì)及總結(jié)，其它材料要及時(shí)整理歸檔妥善保管。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長學(xué)校