第一篇：2018節約能源資源工作方案

2018年度節約能源資源工作方案

為落實公共機構用能單位節能目標、任務和措施，全面做好2018年度節約能源資源工作，結合我廳實際，制定2018年度安徽省城鄉規劃大廈節約能源資源工作方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實黨的十九大關于加快生態文明體制改制、建設美麗中國重大部署，深入推進《“十三五”節能減排綜合工作方案》和《共公機構節約能源資源“十三五”規劃》實施，圍繞節能降耗，提高資源利用率，開展節約型機關創建。

二、目標任務

1.持續推進省級節能示范單位創建。在2017年申報的基礎上，進一步強化目標管理，加強督促檢查，確保人均綜合能耗同比下降2.7%、水耗同比下降3.5%、單位建筑面積能耗同比下降2.6%的目標的實現。

2.實施能耗數據分析。做好廳機關每月用水、用電、用油等能耗統計工作，利用大廈智能化設施設備對能耗進行分析，發現能耗異常，及時查找原因，排除問題;指導廳直單位做好能源消耗統計工作，明確節能工作方向。

3.做好宣傳教育培訓工作。大力開展公共機構節能宣傳、培訓，培養工作人員良好的節能意識和節能習慣，要求大廈物業管理中心設定專門的節能管理崗位，指定專人負責大廈節能工作。

三、重點工作及任務分工

1.節約用電。加強日常用電管理，電腦主機、顯示器、打印機、復印機等辦公設備減少待機能耗。充分利用自然光照，在條件允許的情況下，盡量不開或少開照明燈，下班后關掉所有電源開關。（牽頭單位：建設服務中心，責任單位：廳機關各處室，廳直各單位，各協會學會）

2.節約用水。加強用水設備的日常維護管理，及時更換老化的供水管線，安裝或更換節水型龍頭和衛生潔具，避免跑、冒、滴、漏和細水長流的現象發生；加強對中水的利用和補給，根據季節做好補水計劃和安排。（牽頭單位：建設服務中心，責任單位：廳機關各處室，廳直各單位，各協會學會）

3.節約用油。健全公務用車管理制度，提高車輛使用效率。提倡在公務活動中合乘公務用車，非緊急情況下外出盡量乘坐公交車，距離較近時不用車。實行車輛定點維修、定點保險、定點加油和一車一卡制度，努力降低油耗。（牽頭單位：辦公室，責任單位：廳機關各處室，廳直各單位，各協會學會）

4.節約辦公用品。加強辦公設備、設施的日常維護，推行計算機、打印機、復印機、傳真機等辦公設備統一維修和以舊換新，盡量延長辦公用品使用壽命。推行電子政務，擴大無紙化辦公范圍，利用電子文本撰寫、修改文稿，推行雙面用紙，減少紙張消耗和重印次數。推行曲別針、大頭針、信封、復印紙的重復使用。（牽頭單位：辦公室，責任單位：廳機關各處室，廳直各單位，各協會學會）

能化信息發布平臺，定期動態發布節能宣傳知識和更新節能標語，開展“宣傳周”和“低碳日”專題宣傳活動，組織相關人員參加省公共機構節能管理知識競賽、第四期公共節能管理遠程培訓班和業務培訓考察。（牽頭單位：建設服務中心，責任單位：廳機關各處室，廳直各單位，各協會學會，物業公司）

第二篇：珍惜資源 節約能源

珍惜資源，節約能源

教學目標：

知識與技能：了解我國自然資源的基本特點；懂得珍惜資源，節約能源的方法；掌握在日常生活中節約能源的小竅門，做一個節約能手。

情感態度與價值觀：增強憂患意識，樹立珍惜資源，節約能源的意識。過程與方法：啟發誘導點撥；合作探究法；體驗法。

教學重點：采取措施，珍惜資源，節約能源。

教學難點：面對嚴峻的資源和能源形勢，增強學生的憂患意識。

學情分析：九年級學生缺乏珍惜資源，節約能源的意識，如：人走燈不關，人走水龍頭不關，可回收垃圾直接扔向垃圾桶等浪費現象多。

教學過程：

一、復習導入

回顧我國資源的特點，資源優勢：總量大，種類全；資源劣勢：人均占有量少。

二、新課講解

1、課件顯示一組浪費資源和能源的圖片，引導學生思考，在日常生活中還有哪些方面存在著浪費資源和能源的現象？（學生回答）

2、通過一組圖片，讓學生明白自然資源與我們的生活息息相關，所以我們要珍惜資源，節約能源。從而要采取措施節約資源。

3、課件顯示問題：如何節約資源？

國家：

（1）戰略：可持續發展戰略

（2）國策：保護環境，節約資源（3）法律：《中華人民共和國節約能源法》（4）科技創新（5）宣傳

中學生：

（1）學習宣傳

（2）從自己做起，從小事做起（3）與破壞行動作斗爭（4）建言獻策

4、課件顯示問題：想一想，日常生活中節能的小竅門? 小結：節能的方法有很多，希望同學們用實際行動帶動身邊的人加入節能大行動中去。

5、課件顯示自我檢測：你做到了嗎？（1）不亂丟廢棄物。（2）隨手關閉水龍頭。

（3）節約紙張，回收廢紙。（4）在家里養花種草。（5）購物不用塑料袋。

（6）吃完口香糖后包好、放好。（7）不用、少用一次性筷子。

（8）參加環境保護義務宣傳活動……

6、課件顯示問題：出謀劃策，作為小主人，請你為我校參與建設節約型學校提幾條合理化建議？（小組討論）

小結：相信有了同學們的建議，我們的學校很快就成為資源節約型學校。如果人人都像同學們這樣有良好的節約行為，那么我們的國家也將會很快建設成資源節約型社會。

三、課堂總結

珍惜資源，節約能源的方法有很多，我們不僅要掌握這些方法，而且要把這些方法應用到日常生活中，從我做起，從身邊的小事做起，守護好我們共有的家園。

四、訓練設計

請你為我校建設節約型學校寫一份倡議書。

第三篇：節約能源資源倡議書

節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康

——致我校全體師生倡議書

美麗的地球，是我們共同的家。環境是人類生存與發展的前提和基礎，愛護地球、維護生態、保護環境是我們每一個地球公民義不容辭的責任。為進一步增強廣大師生的能源憂患意識和環保意識，并切實節約我校資源，培養具有節約意識的人，我校向全校師生發如下倡議：

一、做節約能源，保護環境的倡導者。要牢固樹立“節能減排、保護環境”意識，弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，養成良好的生活習慣，建立健康、文明、環保的生活方式，學習、掌握節能環保知識，遵守節能和環境保護法律法規，樹立“節約就是時尚”、“節約能源光榮”、“污染環境可恥”的新理念。

二、做節約能源，保護環境的志愿者。以節能減排、保護環境為己任，在自覺行動的同時，爭當節能環保宣傳員，向家人、鄰里、同事和朋友廣泛宣傳節約資源、保護環境的重要性，宣傳節能環保知識，影響帶動更多的人自覺節約能源，減少污染。

三、做節約能源，保護環境的監督者。對發生在身邊的浪費資源、污染環境的現象和行為，要堅決制止，做到敢說敢管，互相監督，致力節能減排，共建綠色家園。

四、做節約能源，保護環境的實踐者。踴躍投身到“節能、環保、健康”行動中去，從我做起，從現在做起，從小事做起，做節約先鋒，做環保衛士，節能減排，保護環境，為建設資源節約型、環境友好型 社會作出新貢獻。

節約能源、保護環境，功在當代、利在千秋，讓我們積極行動起來，用愛心關注環境變化，從我做起，從小做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園，保障生命健康。讓我們的校園更加美麗、和諧吧！

大窯中學

7月1日

保護校園環境倡議書

親愛的老師、同學們：

你們好！

又是一個光彩奪目的春天來到了。春天里草木欣欣向榮、生機勃勃。在這大地回春的日子里，我們迎來了一年一度的植樹節。

地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。因此，我們作為全自治區綠色學校——覃塘鎮三中的一員，鄭重向全校的師生們發起倡議：

讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的“植樹，愛綠，護綠”活動中，從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛護綠色！

人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色的創造綠 色獻出自己的一份力量吧！

老師們，同學們：

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。今年秋，湖北經濟學院全體師生遷至藏龍島校區，學校各方面的建設正在有序的進行著，我們的校園環境也正在發生著全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環境，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學術氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：環境問題已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環境問題，創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環境，共建綠色校園。

1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環境的產品，特別是要不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6、勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。

7、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。

8、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。

老師們，同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

尊敬的老師、親愛的同學們：

誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰不愿自己的校園變成花城一樣？誰不希望在溫馨潔凈的校園內讀書？現在學校給我們提供了一切，可是，大風偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰的錯？

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養成長。

學校是我們的家，我們是學校的主人，建設靠的是我們。在我們2008級同學剛入住新校區，我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。

我們向全校師生發出以下倡議：

一、全校師生一齊來保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花 朵； 愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

二、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。

三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁；

四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監督；勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。

讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關愛，多一份呵護。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。

學生工作部

2009年9月

“愛我校園，從我做起”保護校園環境倡議書

同學們，走進一個干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。學校給我們營造了一個優美整潔的校園，為我們的學習和生活提供了良好的環境，我校每年要花費數萬的資金進行校園環境建設。其目的是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境。讓同學們能在這種溫馨的環境中努力學習健康成長。但是在我們美麗的校園內，卻有極個別的同學對公物隨意破壞、浪費。針對這種情況，學校大隊部提出倡議：各班同學應保護環境、愛護公物讓我們大家齊動手共建美麗校園。

愛護公物是崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照、彰顯一個社會的風尚、體現一個民族的素質、反映一個國家的精神。其 實，愛護公物也不是一件很難做到的事情了，只要同學們平時多想想，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操。在認真領會胡錦濤總書記機提出的“八榮八恥”的基礎上，認真學習《小學生日常行為規范》，就一定能夠改掉身上的不良習慣，成為一名公共環境的保護者維護者。在此，學校大隊部向大家發出以下倡議：

一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出綠化帶，不攀折花木。

二、愛護學校環境，拾起地上的紙屑，保持環境衛生。

三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，保持桌內整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

五、愛護校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設。

六、愛護學校清潔衛生工具，輕拿輕放。

七、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視、視頻展臺。

八、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電源，節約每一度電。

九、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

十、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞、不攀爬。

同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我 們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

老師們，同學們：

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。隨著學校各方面的建設正在有序的進行著，我們的校園環境也正在發生著全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環境，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學術氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：環境問題已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環境問題，創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環境，共建綠色校園。

1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環境的產品，特別是要不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6、勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。

7、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。

8、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。

老師們，同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

白塔中學政教處

第四篇：節約能源資源

江口小學“節約能源資源、保護生態環境、安全健康”

主題活動工作方案

按照《省全民科學素質工作領導小組關于印發〈“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”主題工作方案〉的通知》（《全國科普示范縣創建》）要求，結合我校當前大力開展的“創衛”活動，為做好全市的“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”主題活動，特制定本方案。

一、工作目標

推動各組織編寫節能、環保、安全、健康方面的科普宣講材料。征集主題詞，廣而發之、廣而告之。廣泛開展面向公眾的科技教育、傳播與普及，使主題深入人心，使科普活動更加富有成效。

二、主要工作任務

（一）針對未成年人、農民、城鎮勞動人口、領導干部和公務員等四類重點人群的特點和需求開展各種形式的主題宣傳

1．開展“節水在我身邊——青少年科學調查體驗活動”，在“全國科普日”期間公布調查結果

2．組織科技教師在學校開展“大手拉小手——青少年科技傳播行動” 3．開展安全知識宣傳和體驗活動。

4．圍繞促進資源節約型、環境友好型社會建設，倡導綠色理念、建設綠色家園、培養綠色隊伍，動員更多的青少年和社會公眾普遍參與。5．開展未成年人心理健康知識宣傳和心理咨詢、心理指導等各種教育活動。

6．開展節約示范行動和節約示范崗創建活動，把節能降耗納入班級、青年創新創效等活動的考核中。

7．開展綠色家庭、“巾幗文明崗”等創建活動；在“雙合格”家庭教育宣傳、“知榮辱、樹新風、促和諧”等活動中，向廣大家長和未成年人宣傳節約能源資源、保護生態環境等知識；將節能作為評選三好學生、優秀干部的條件。

8．面向農村居民開展“珍惜資源、保護環境、建設社會主義新農村”宣傳教育活動和科技、文化、衛生宣傳等活動。

9．在農民科學素質行動啟動一周年之際，舉辦“農產品安全”群眾性科普活動。

10．在“國家農村小康環保行動計劃”中實施“千鄉萬村環保科普行動”，結合我市創建國家衛生城契機，利用部分高校暑期大學生農村社會實踐活動的機會，動員號召大學生作為志愿者到我市各地農村開展環保科普活動。聯合環保部門開展農村環?？破栈顒樱麄鬓r村環?？破罩R，編制系列環?？破招麄髌?。保障局、市總工會等）。

11．加強安全生產學科教育，中心建立以安全生產為主題的科學素質主題教室或黑板報。開發和指定一批教材和宣傳冊。開展知識宣講、技能競賽、櫥窗陳列等活動。張貼有關安全生產的宣傳畫和重要規程。12．面向社區居民開展節約能源、環境保護、安全健康等知識普及宣傳活動。開展“科教進社區”和“科技促健康興社區行動”，通過“健康科普講堂”、“知名專家進社區談醫說病”、“健康知識書架”等形式普及健康知識。開展“節能環保和諧社區”和“安全健康和諧社區”活動。

13．在“科技活動月”和“全國科普日”活動期間，通過展覽、報告會、科普活動等多種形式，宣傳“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”工作主題。

14．繼續組織“建設節約型社會”科普展覽，利用科普大篷車集中開展“科普大篷車節能環保、安全健康”聯合宣傳行動。

三、重點工作進度安排

為了使主題工作貫穿全年，擬在每季度確定幾項影響面大的重點工作，逐步把實施工作引向深入。二季度：

1．主題宣傳語、手抄報作品的征集活動（5月）2．科技月活動（5月）

3．“節水在我身邊——少年兒童科學調查體驗活動”（5-9月）三季度：

1．“食產品安全”群眾性科普活動（7月）2．“全國科普日”活動（9月）四季度：

1．文化、科技、衛生“三下鄉”活動工作

2．“科教進社區”活動和“科技促健康興社區行動”。3.科普之冬活動。

四、組織成員 組長：王勝建

副組長：謝力 楊春亮 鐘從英

成員： 李世蓮 馬欣 史曉習歐鴿 馬艷 陳娟 王忠琴

第五篇：保護環境 珍惜資源 節約能源

共華中學九年級思想品德導學稿

科目：思想品德

年級： 九

主備人：尹新宇

審閱：

時間：

課

題：保護環境 珍惜資源 節約能源

新授

第一課時

總序第 個

學習目標

【情感、態度、價值觀目標】讓學生認識我國資源、環境方面的現狀，從而自覺

樹立可持續發展意識。

【能力目標】了解我國可持續發展的相關政策，樹立環保意識，落實環保行動。珍惜資源，節約能源。教學重點、難點：

1、為什么要珍惜資源，節約能源；

2、如何以實際行動節約資源，節約能源。學習方法

討論法 合作探究法

導學過程：

一、自主學習，完成預習內容。

1、說一說：

用兩句話概括本課的學習內容。

2、回憶舊知識：

我國的資源形勢如何？

3、找一找：

A、環境友好型社會的定義。

B、生態文明觀的核心是什么？

C、資源節約型社會的含義與目的是什么？

二、合作探究，勇于展示。

1、走進生活：

A、在生活中，讓你感觸最深的環境問題是什么？想一想，然后寫在這里哦。

B、今天，我們的生活中還存在著浪費資源和能源的現象。如：

2、明確觀點：

問題探究：保護環境的原因和珍惜資源、節約能源的必要性。

3、深入體驗： 舉例：學校周邊的生活環境的現狀和形成的因素，你能舉幾個例子嗎？再認真體驗和感悟，并在小組內討論交流、分享！我的感悟是：

4、學會運用：

我國的資源形勢嚴峻。所以，為了節約資源和能源，國家應該：

中學生應該：

三、鞏固提升

一 選擇題

1．從人類已經走過的歷程看，如何解決日益嚴峻的____、_____、____與_________的矛盾，是人類發展需要回答的問題

2．某市公布了“定額用水”方案，每人每天定額為210升，對超額的部分收取“累進水費”(比正常的水費高)。這樣做有利于（）

①緩解水資源短缺現象 ②提高水資源人均占有量 ③解決水質污染問題 ④增強人們的節水意識

A．①④ B．②③ C．①②③ D．①③④ 3．面對人口、資源、環境方面的國情，我們在現代化建設中必須（）A．實施可持續發展戰略 B．堅持計劃生育的基本國策 C．堅持科學發展觀 D．堅持保護環境的基本國策

4．中國國家環保總局局長誓言，將嚴格進行環境影響評估，堅決制止環境違法行為，對破壞環境的建設開發項目“一侓不批”這樣做（）

A．將直接影響我國社會經濟發展 B．是堅持保護環境基本國策的具體體現 C．會大大降低我國的經濟實力和綜合國力D．從眼前來看有利從長遠來看沒有利 二 非選擇題

1．小雪家坐落在一條小溪旁以前，人們常在小溪里捕魚捉蝦．洗衣洗菜后來小溪上游建了一家造紙廠，廠里的污水直接排進小溪，可愛的魚蝦不見蹤影，人們也不敢在小溪里洗菜了當地一些居民認為：在造紙廠打工能掙錢，一點污染算不了啥；還有一些居民認為：造紙廠雖然能帶來一時的經濟效益，但從長遠看，得不償失。⑴你贊成當地居民的哪種觀點？為什么？

第二種,從長遠看得不償失。因為造紙廠的污水排入小溪破壞了環境，影響了生態 ⑵請你就如何處理好材料中經濟發展與造紙廠污染的關系，給當地政府提出合理建議 造紙廠應處理好污水，不能直接排入小溪。如果處理不好，可強行關閉。2 面對我國人口多，資源少的國情，我國制定了什么國策？

計劃生育、珍惜資源、節約能源

四、課后反思