第一篇：假期補習班輔導社會實踐報告書與假浮蠻個人自查整改報告

假期補習班輔導社會實踐報告書

目錄

己的不足，實踐，可為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西，因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東(請收藏本站..)西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅要學好學校里所學的知識，還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

我從1月20日開始正式上班，我帶的班級是初一年級的孩子，在剛開始他們還沒有放寒假的時候主要是在下午放學后輔導他們的家庭作業，以及課堂上沒有聽懂的內容再幫他們疏導一下，還有 真心的對這些孩子們好，幫助他們在學習上生活上有所提高。

由于離開初中的時間也挺長了，對他們這一年級的內容不是很熟悉，不太了解他們的學習層次，所以我專門借了初一年級的書，在輔導之前認真的看了看，了解了一些他們的學習方法和內容，以便在教學中能提高效率，真正找到適合這個年級的教學方法，用他們已經掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補習班的作用。對他們也有所幫助。在開始沒多久，我也針對每個學生的特點和他們的學習程度制定了不同的應對方法，希望能夠從各方面起到好的作用。

在這次社會實踐期間，在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應對那些頑皮的學生也不是應對那些難題，最困難的是和學生的家長和交流，由于我經驗不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應對家長的時候顯得言語有些青澀，有時候孩子的家長會來補習班詢問一下孩子的學習情況，近期的表現等，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太善于與人交流，特別是有時候有的家長會問得很仔細，我都不知道該怎么說，每當看著那些有經驗的老師和家長們侃侃而談，我就會很羨慕很羨慕，不知道為什么自己就是感覺不敢說，放不開。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題，不過發現問題就是好的，我會在以后的學習生活工作中慢慢地改正自己的缺點，增強自己的交際能力，提高自己的語言表達能力。

有時候會感覺工作真的很辛苦，需要應對孩子，家長等等許多人，但是這就是生活，我們遲早要面對的，生活當中充滿了挑戰，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。我發現做任何工作都需要自覺，在那里我不僅需要解決好自己負責的

學生的事情，有時候還需要干一些別的，并且是要自覺的去做，而且要緊自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更高的報酬而努力，無論學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷地學習別人的先進之處，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，單位，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。

很多企業都反映學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似地就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。

不管是因為何種原因，參加這個假期補習班都是對自己人生的一大突破，在這里我學的是寶貴的人生經驗，結交了可愛的朋友，認識了很多熱心的人。在這過程中我雖然經歷了挫折，飽嘗了苦味。但我

不后悔，百折不撓才能錘煉成鋼，在今后的日子里，我會更加努力把每一件事都做好。

不管這次實踐是不是成功，都要感謝老師孜孜不倦的教誨，有些問題有了課堂上的認真消化，有平時作業作補充，我比其他人就具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，幾年之后，我們已不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，我們必須多多參加社會實踐。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書，而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

回想一下，在這一個月里覺得自己真的很值，在這期間學到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后，我做了如下的總結：

學習效果也會更好。

優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，增進自己的社會閱歷，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，于是我們七個大學生開始了開展暑假輔導班的工作。

我們從7月15日開始正式上課的，我帶的班級是小學二，年級數學，初一數學，高一化學。我們主要開展的是兩個類型的班級，分別是提高班和預備班，提高班是給同學們打好基礎，把上一學年不懂的有疑問的難點重點給細剖析，使他們的基礎提高，為了下一學年更容易的學習。預備班是需要提前了解學習下一學年知識的班級。雖然只是相處了短短的一個月，但是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅使師生關系更是好朋友。

有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得，后來在一些有經驗的老師的指導下，我慢慢地學會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關心他們，一朋友的語氣開導他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業也完成的更好了，學習的積極性也有很大的提高。看到這些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我林老師，我感到自己身上的責任真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負責，因為這個職業真的很神圣，我一定會努力的，真心的對這些孩子們好，幫助他們在學習上生活上有所提高。

由于離開初中高中的時間也挺長了，對他們說要學的內容不是很熟悉，不太了解他們的學習層次，所以我專門借了相關的書，在輔導

之前認真的看了看，了解了一些他們的學習方法和內容，以便在教學中能提高效率，真正找到適合這個年級的教學方法，用他們已經掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補習班的作用。對他們也有所幫助。在開始沒多久，我也針對每個學生的特點和他們的學習程度制定了不同的應對方法，希望能夠從各方面起到好的作用。

有時候會感覺工作真的很辛苦，需要應對孩子，家長等等許多人，但是這就是生活，我們遲早要面對的，生活當中充滿了挑戰，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。我發現做任何工作都需要自覺，在那里我不僅需要解決好自己負責的學生的事情，有時候還需要干一些別的，并且是要自覺的去做，而且要緊自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更高的報酬而努力，無論學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷地學習別人的先進之處，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力！

很多企業都反映學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校理論的學習很多，而且是多方面的，幾

乎是面面俱到。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似地就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力

呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。不管是因為何種原因，參加這個假期補習班都是對自己人生的一大突破，在這里我學的是寶貴的人生經驗，結交了可愛的朋友，認識了很多熱心的人。在這過程中我雖然經歷了挫折，飽嘗了苦味。但我不后悔，百折不撓才能錘煉成鋼，在今后的日子里，我會更加努力把每一件事都做好。

不管這次實踐是不是成功，都要感謝老師孜孜不倦的教誨，有些問題有了課堂上的認真消化，有平時作業作補充，我比其他人就具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，幾年之后，我們已不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，我們必須多多參加社會實踐。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書，而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

回想一下，在這一個月里覺得自己真的很值，在這期間學到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后，我做了如下的總結：

心里，有時自己在工作上有什么問題要及時與領導溝通，并及時解決，這樣工作才會有動力，辦事情也會更有效率，同時自己的心情也好了。

基礎。

XX年8月20日10應化（1）班朱路路 可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環。當今中國經濟飛速發展，國內外經濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學好課本里的知識，還要主動走進社會，積極在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的經驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

寒假我一回到無錫稍作休息就積極得在一家超市找了一份寒假臨時工，我去麥德龍超市做一名促銷員。

在經歷了忐忑的面試后，我被錄用了。

先說說我實習的地方，麥德龍一個德國品牌的大型商場。商場繼承了德國人一貫的嚴謹管理十分嚴格，從早上8:00鐘打卡開始緊張的一天就開始了，全天八小時不敢有絲毫松懈 主管會不定時下來巡查，而且除了主管這個明的“眼子”我們還要面對另一批更加危險更加恐怖的審核人員-----神秘顧客，公司會不定時花錢雇用一些人作為神秘顧客暗著對我們的日常工作作出審核。對這種防不勝防的“眼子”我們能做的就只有是--好好工作！

因為我是給卡夫面包做促銷大家都叫我小卡夫，我掛著實習生的牌子站在我的那個柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。說實話真心覺得不好意思。旁邊的奧利奧姐姐在顧客少的時候常常教我如何推銷產品。我也慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。就好象上

臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出 機帶在身上”，這個規定看似嚴格，其實是有其中的原因的。以前超市的同事們上班互相發短信息，不認真上班，沒人看著貨物。所以，后來經理就規定了：不可以把手機帶在身上！可以把手機帶來上班，但使用不能過于頻繁。對于這個規定，大家還是很理解的，畢竟上班要有上班的樣子的，超市的營收和自己的收入有很大的聯系的。所有的規定我基本上都能自覺地遵守的。我認為，這些是最基本的，當然要遵守了。

二．不管是誰，隨喊隨到。在超市做促銷員，有時還是很忙的。特別是周末那三天，來逛商場得人特別多，再加上馬上要過年了采購的人就一下子多了好多。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的。既要驗貨又要把貨裝走。于是，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，當然不能呆在一邊看了，為了表現好一點，我都是很主動地跑過去，把各個柜臺的貨物分開，并分別送到各個貨架附近，再卸下來。如果是一般的貨物倒是沒什么，但有時候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。一箱都是好幾瓶！很重的！我們超市進貨都是幾百箱飲料、幾十箱酒的，每卸一次都特別累！有時，睡覺到了早上，手膀都疼，還全身沒勁！可是能幫到大家總是好的，就像奧利奧姐姐幫我一樣，所以，不管有多累的活，我都會很積極很主動地去幫忙。于是乎，我在同事眼里我是個積極的小卡夫，在主管面前我也給他們留下了好的映像！

三．如果沒有貨要上的話要找點事情做。所謂“上貨”，是我們常說的話，說通俗點，就是“補貨”。貨架上的貨物被顧客買走了，貨架不就空了嗎？還賣不賣東西了？這不行，得從倉庫把同樣的產品

拿來補到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補貨，要看著點的。當然，不是每時每刻都有貨上的。有時，貨架上的貨物都補齊了，又沒有什么顧客，也沒有貨要補，在過道里走來走去，被經理看到是不怎么好的，感覺上我沒

事做，在混時間！畢竟是老板，不會養一些閑人的，而且還是一個資本主義的老板！老板雇傭你，是要你為他創造財富的，不是養你的。所以，我就得找些事情做一下：抹貨架。貨架一段時間不抹后，就會有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產品，感覺上就像這件產品時間長了、舊的，自然就不會買了。這樣不但給顧客流下了個壞印象，而且貨物就賣不出去了。誰也不希望我們的東西賣不出去的。其實，抹貨架還有個好處：可以坐下來！這個很好，在超市是不可以坐下的，誰能連續站那么長時間啊？所以，在沒有什么顧客而且沒有貨補時，可以抹貨架。正是有了以上幾點要領，我在超市表現還是相當好的。

后來超市的管理系統重新制作了，導軌卡的信息要全部重新輸入到新的系統里，哦！忘了說：導軌卡就是商品下面那個有商品價格和信息的小牌子。整個超市上萬種商品信息量很大，又是年末，而且要求3天做完，電腦部就那么2個人是負責這個模塊的！本來工作人數這么少就是德國佬為了壓榨每個人剩余價值所安排的，突然出現的工作大大超出了兩個人的上限，由于我平日表現積極，而且懂電腦所以我被掉到了電腦部參與這項工作。原本我沖著那個安逸的辦公室去的，后來才知道我是從一個火坑跳到了地獄。一個商品由10位代碼來表示，我負責冷鮮部〃零食部〃疏菜部這3個部門的商品。會趕不上進度！之前我每天聊qq我自認為這項工作對我來說很輕松，上崗時老丁--我的新主管還賊兮兮的對我說“小伙子，在我這兒每天工作做完就可以提前下班哦。”毫不夸張的說那三天我連喝水都顧不上！中午一路小跑到食堂扒兩口飯就跑回去繼續趕單子！一張a4紙 8x10個商品 一張紙就是800個數字一上午要打差不多有一臺臺式電話這么厚的a4紙！說實話 努力才可能繼續干下去。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中，優勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業后讀本速成書便可成的。這些事情很多同

學沉浸于學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。

有個事實眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會想，實際操作這么簡單，但為什么我們要學習那么深奧的知識呢？現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應用嗎？其實不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們的學習能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書本中教我們如何去做好自己，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎。作為大學生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進

社會，就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務。

而現今一個事實卻被許多人誤讀了，大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生，認為讀大學沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好。現在的大學生已經不包分工了，也確實許多大學生找不到好工作。這正說明了現在社會對大學生素質、能力要求越來越高了；當然也說明了某些大學生的確不過關。大學生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學習。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業知識還有社會實踐能力與經驗。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人，缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

經過這次工作我從中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定不會交到很多朋友。對待朋友，是不可能斤斤計較，不可以強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更另人開心。不論做什么事情都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想，關心別人，支持別人。我雖然只是在店做些瑣事但也讓我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發：不管做什事都要堅持，也鍛煉了我的堅持力!讓我在以后的人生路上更加堅強!通過這段時期的工作學讓我更深刻的體會到付出和收獲的關系，也讓我知道金錢賺取的不容易!在以后的大學生涯里我要很努力的學習，遇到困難我會更加堅強!在超市里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們為什么,他們總說從

我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做銷售員,當然還小小的兼職

了一個打字員。每天8點鐘-下午5點分上班,雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.每次你多做一些，別人就欠你一些。讓別人做得更好，同時提升自己的價值。善于釣魚的人選用魚喜歡的餌。你不能讓所有的人喜歡你，卻能減少別人討厭你的原因。與人協商而不產生摩擦，是有待學習的一大課題。多做一些，機會將隨之而來。2年半之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.吃驚的是，它的規模比原來小很多，人員學生也比先前少了許多。于是，就這一問題與老師展開了深刻的討論與分析。為此，進行了為期20天的調查和專業授課實踐。對不同年齡不同階段的學生進行了詢問及分析,調查內容主要包括：為什么選擇暑期班而不是利用假期好好放松？根據什么來選擇上什么樣的暑期班？暑期班的作用大不大？其重要目的是什么？同時，對于家長也采取了相關的調查。重點在于家長如何看待送孩子上暑期班，無論是文化補習還是藝術培養，其重要目的是什么?

一、暑期文化補習生日益增多、藝術培養生大幅度下降原因及問題分析： 日在學習的壓抑氛圍中度過，這不僅僅讓他們失去了最初學習的那份興趣，而且，很大程度上還可能造成一定的逆反心理。

2、步入高中，壓力就更不用說了。雖然國家一直在說減負減負，減負的目標是好的，可是面對高考，面對大學，成績下降考不上好學校，吃虧的還是自己，所以寧愿現在累一點。導致學生反而都是自愿補習。他們覺得放假了，學業放臵了，擔心時間長了會遺忘，害怕跟不上進度，害怕落到其他同學后面。頂著如此大的壓力怎么能不自覺的學習呢，怎么能放寬心然后輕輕松松的過假期呢。另外，學生跟家長都一致認為，費用不是問題，只要擁有一個好成績，什么都是值得的。說到底，就是為了提升成績。可是，一味的補課就真的可以提高自己的成績么？這只是處于壓力下的一種慰藉罷了。

補習班的當然是自己開嘍。這樣的例子有很多，其中有一位家長這樣說：孩子參加的雖然是校外輔導班，可上課的老師是孩子的任課老師。雖然名義是自愿報名，但班里大多數學生都來了。因為補課時會講下學期的新知識，別的孩子聽了，你的孩子沒聽，開學后怎么能跟得上？再說，家長也怕孩子不補課會得罪老師。但是，就真的有那么多學生需要補習么？作為一名老師，你的職業道德底線又是多少呢？正是部分老師把教職看成

掘金的機會，所以最終導致很多沒必要補課的學生都加入了補課大軍。

其次，還有這樣一種說法：孩子找老師補課就會受到重視。某位家長說自從找老師補課后盡管費用高了一些，一個月就要進千元。但原來經常被老師忽略的女兒，現在不但被提問的次數多了，而且老師還經常打電話到家里，與家長溝通孩子的學習情況。花錢得到老師的重視，家長也就覺得這錢沒有白花。身為一名老師，教育學生，關注學生本來就是職責所在，怎么能夠通過這樣的方式才對學生盡到自己的職責呢。

本沒有時間照看。難道就放任孩子在家看電視、上網么。所以，送去補習班只是為了有人可以給看管著，學多少算多少。根本不在意他們的學習和成績。這是一種極其不負責的態度跟做法。

二、針對上述問題，提出以下對策和建議： 思想觀念跟心態是關鍵。

2、社會應該舉辦和組織一些活動，雖然作為一名學生，但是不能只在同學和學校的范圍內活動。應該融入社會，了解社會，適應社會。所以，社會應該多組織一些服務、參觀等活動。讓學生們更好的與社會去溝通、去交流、去奉獻。從而，擴大自己的生活圈，并從中獲取知識，積累經驗。

時掌握學生在學習中的進度和提高程度。另外，人數減少后學生在課堂上占用的時間、資源增加，學生可以能夠更自主地表達自己的看

法，開展能動的創造，真正成為學習的主人。此外，實施小班集中式輔導，學生之間相互干擾比較小，師生互動幾率增加，學習氣氛也會變得比較輕松愉快。這樣學生的成績才會有所提升。

結語：總體來說，還是那句話：思想觀念跟心態是關鍵。首先，希望所有的家長們能夠充分了解孩子，并且好好培養其興趣，而不是一味的學習學習，把成績視為 優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐。

轉眼間自己已經是二十歲的人了，這么多年總是向家里伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經可以自己賺錢養活自己了。而自己，一個所謂的大學生卻還是一個寄生蟲……所以，在這個暑假，我決定要挑戰自己，為以后走入社會證明自己。這次打工，只是為了增進自己的社會閱歷，學到一些在學校里學不到的東西，因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。

對于沒有教學經驗的我，選擇辦個補習班并不是件容易的事情。經過種種挫折困難，我們成功招到三十多位小學生和初中生。對于 些淘氣，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責任重大，老師是個神圣的職業，當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。就這樣一直堅持，這一天下來，我不知道我是怎么回到家的，進門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了。此時的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到早上五點多，對于愛睡懶覺的我來說，早起一會就像天塌下來似的。但想想那些孩子們，自己強迫著就起來了！

就這樣，我每天走著同一條路。每天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課。看似無聊，可是每天都要面對不同的問題，弄得筋疲力盡。比如說，有時候有些學生沒有按時完成作業，我就需要去想是因為學生偷懶，不用心，還是因為自己布臵的作業不合適或者工作沒有到位。但實際上大多數都是因為學生們偷懶或者不用心。這時，我就不得不不斷地去鼓勵學生，幫助學生，這樣，學生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜。

雖然補習班的時間并不長，但這短短的二十天的時間里，卻足以讓我重新認識這個社會，認識教師這個行業。人們常說：“教師無小節，處處是楷模”。學校是每個學生的棲身與學習之地，學校的教育方式與手段 對學生的影響極大。教師對學生進行思想品德教育是每一位教師的責任，教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與

身教結合起來，只有以身作則，為人師表，才能使教師的言教發揮更大的作用。

轉眼間我的假期社會實踐生活就結束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當好一個老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學生的。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自

己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣，也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。在今后的生活和學習中我要多與社會接觸，吸收社會上的營養，來充實自己，為將來走上社會做準備。

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假浮蠻個人自查整改報告

假浮蠻個人自查整改報告

根據ＸＸ廳統一部署和要求，為進一步推進干部作風集中整治活動深入開展，切實找準、找實局領導班子及成員在領導干部作風“假、浮、蠻”方面存在突出問題。近日，ＸＸ縣ＸＸ局組織召開了開展領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題自查整改工作專題會，安排部署自查整改工作。會上，組織學習了《全縣嚴格落實對領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題開展自查整改工作的實施方案》和《關于轉發<江西省作風整治辦關于對領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題開展自查整改的通知>的通知》精神及省、市有關文件和重要講話精神。會議要求，全局干部職工特別是領導干部要以此次整治活動為契機，結合本職工作實際，認真查找問題，深刻剖析原因，提出切實可行的整改措施。

按照領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題開展自查整改工作方案召開了部署會，要求各領導班子認真對照五項重點內容切實開展自查整改，并寫出書面的總結報告交局效能辦。同時，下發了《領導班子整治作風“假、浮、蠻”方面突出問題征求意見及民主測評表》300多份至所屬基層站所隊和機關共計30個單位進行測評和征求意見、了解群眾反映；下發《班子成員整治作風“假、浮、蠻”方面突出問題征求意見表》500多份至干部職工、服務對象等社會各界，開誠布公征意見、求民意。下一步，在自查的基礎上，該局一是采取領導分工對口進行談心交心活動；二是就征求到的意見和建議召開專題民主生活會深入開展批評與自我批評、深刻剖析存因、研究制定出切實可行的整改措施；三是就整改情況向各界公示，接受監督。要在整治作風“假、浮、蠻”方面突出問題工作中切實發現問題、查找差距、剖析原因、抓好整改，全力以赴推進林業振興發展、為建設秀美江西提供優良、扎實的作風保證。

第二篇：假浮蠻個人自查整改報告

假浮蠻個人自查整改報告

根據ＸＸ廳統一部署和要求，為進一步推進干部作風集中整治活動深入開展，切實找準、找實局領導班子及成員在領導干部作風“假、浮、蠻”方面存在突出問題。近日，ＸＸ縣ＸＸ局組織召開了開展領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題自查整改工作專題會，安排部署自查整改工作。會上，組織學習了《全縣嚴格落實對領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題開展自查整改工作的實施方案》和《關于轉發<江西省作風整治辦關于對領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題開展自查整改的通知>的通知》精神及省、市有關文件和重要講話精神。會議要求，全局干部職工特別是領導干部要以此次整治活動為契機，結合本職工作實際，認真查找問題，深刻剖析原因，提出切實可行的整改措施。

按照領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題開展自查整改工作方案召開了部署會，要求各領導班子認真對照五項重點內容切實開展自查整改，并寫出書面的總結報告交局效能辦。同時，下發了《領導班子整治作風“假、浮、蠻”方面突出問題征求意見及民主測評表》300多份至所屬基層站所隊和機關共計30個單位進行測評和征求意見、了解群眾反映；下發《班子成員整治作風“假、浮、蠻”方面突出問題征求意見表》500多份至干部職工、服務對象等社會各界，開誠布公征意見、求民意。下一步，在自查的基礎上，該局一是采取領導分工對口進行談心交心活動；二是就征求到的意見和建議召開專題民主生活會深入開展批評與自我批評、深刻剖析存因、研究制定出切實可行的整改措施；三是就整改情況向各界公示，接受監督。要在整治作風“假、浮、蠻”方面突出問題工作中切實發現問題、查找差距、剖析原因、抓好整改，全力以赴推進林業振興發展、為建設秀美江西提供優良、扎實的作風保證。

自查整改工作重點圍繞是否存在對上級重大決策部署敷衍落實的問題；是否存在超過現有財力搞政績工程、形象工程的問題；是否存在不傾聽群眾訴求，不解決群眾亟需解決的實際困難的問題；是否存在單位重大問題獨斷專行，家長作風嚴重的問題；近年來單位是否存在不符合有關法律、法規、政策規定的問題等5個方面25條逐一進行查找。

總隊要求各單位堅持主要領導帶頭，領導班子及成員采取“自己找、相互提、大家評”等方法，認真查找并切實解決領導干部作風方面存在的突出問題。對查找發現的問題，要深刻剖析原因，制定整改措施，明確整改時限和整改責任，并在本單位進行公示，接受廣大干部群眾的監督和評判。查改完畢后，各單位領導班子及成員要認真填寫《領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題自查整改表》并提交個人自查整改總結。

對自查未發現任何問題的單位，將列為重點督查對象進行督查；對督查發現的典型問題，將進行通報批評，并追究領導責任。同時，各級領導班子及成員的自查整改情況將作為對本單位干部作風集中整治活動績效考核的重要內容。

局主要領導帶頭，領導班子成員及各科室和下屬單位主要負責人采取“自己找、相互提、大家評”等方法，認真查找并切實解決領導干部作風方面存在的突出問題。對“假、浮、蠻”方面查找發現的問題，要深刻剖析原因，制定整改措施，明確整改時限和整改責任，并在本單位進行公示，接受廣大干部群眾的監督和評判。查改完畢后，領導班子成員及各科室和下屬單位主要負責人要認真填寫《領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題自查整改表》并提交個人自查整改報告。

第三篇：“假、浮、蠻”個人自查材料

“假、浮、蠻”個人自查材料

按照市局作風整治辦要求，通過對照自查，就自己在 “假、浮、蠻”作風方面存在的突出問題進行了深刻剖析，查找自身存在的問題，并制定了整改措施。

一、存在的問題

（一）理論學習抓得不緊。存在參加中心支部組織的學習時身在其中，心在外，聽不進去的情況。平時學習，有時為了完成學習任務而摘抄筆記，很難真正靜下心來，學有所獲。

（二）作風不夠深入。有時為了完成上級交代的工作任務，不夠認真深入，存在浮躁心態，完成任務質量不高。

（三）服務觀念較淡薄。缺少與分局溝通，不了解分局存在的技術困難，甚至有時對分局態度較冷漠，存在“衙門”作風。

二、整改措施

（一）加強理論學習。結合這次作風整改活動，認真學習“三個代表”重要思想，鄧小平理論，胡錦濤同志“十八大”報告、黨的路線、方針、政策，國家法律法規，科學文化知識，用正確的理論武裝頭腦。

（二）改進工作作風、求真務實。認真對待每一件事情，表面文章不做，集中精力做好每一件事情，做到盡善盡美。

（三）進一步強化服務觀念，多與基層溝通，盡量耐心的解答基層提出的問題，抽出時間幫助解決。

第四篇：領導班子“假浮蠻”自查整改情況總結

領導班子“假浮蠻”自查整改情況總結

領導班子“假浮蠻”自查整改情況總結

為了進一步XX委推動干部作風整治活動深入開展，確保縣委、縣政府決策部署落實到位，實現活動預期目標，按照省作風整治辦《關于對領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題開展自查整改的通知》、市作風整治辦《關于印發〈嚴格落實對領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題開展自查整改工作的實施方案〉的通知》、縣作風整治辦《關于印發〈橫峰縣嚴格落實對領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題開展自查整改工作的實施方案〉的通知》要求，我委領導班子及班子成員對領導作風”假、浮、蠻”方面

突出問題及時開展自查整改，并嚴格按照時間要求，結合自身工作全面開展自查整改，切實找準、找實局領導班子及成員在領導作風“假、浮、蠻”等方面存在的突出問題，并予以堅決糾正。

（1）及時部署工作。我委于10月22日召開領導干部作風“假、浮、蠻”方面突出問題自查整改工作全委干部職工大會，認真學習省作風整治辦《關于對領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題開展自查整改的通知》和縣作風整治辦《關于印發〈橫峰縣嚴格落實對領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題開展自查整改工作的實施方案〉的通知》文件精神，并全面部署領導作風自查整改工作，要求委主要領導帶頭，領導班子成員及各股室長采取“自己找、相互提、大家評”等方法，認真查找并切實解決領導干部作風方面存在的突出問題。對“假、浮、蠻”方面查找發現的問題，要深刻剖析原因，制定整改措施，明確整改時限和整改責任，并在本單位進行公示，接受廣

大干部群眾的監督和評判。(自查報告)查改完畢后，領導班子成員要認真填寫《領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題自查整改表》并提交個人自查整改報告。

（2）開展全面整改。在座談會、民主測評、征求意見表的基礎上，將對所征集到的意見建議進行疏理，全面開展自查，制定切實可行的整改措施和整改時限，并將及時將領導作風“假、浮、蠻”整治情況通過一定的方式向社會公開，主動接受社會監督。

（3）召開座談會。委黨組于11月7日，組織干部職工進行座談，并對領導班子及班子成員“假、浮、蠻”方面的突出問題進行民主測評，同時聽取干部職工對委領導作風“假、浮、蠻”方面存在的突出問題的意見和建議。

（4）開展交心談心。全委于11月7日開展班子內部和班子成員與股室負責人的交心談心活動，通過交心談心，聽取干部對委領導作風的意見建議，不斷增強班子之間合作共事的信任、團結，不斷的增強領導班子與股室干部之間合作共事的信任與團結。

（5）廣泛征求意見。制定《橫峰縣發改委對領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題征求意見表》，向縣直機關、鄉鎮（場）、企業及其他服務發放，廣泛聽取社會各界對發改委領導作風及發改工作提出意見。發放征求意見表20份。

總之，通過領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題自查整改活動，委領導的思想認識有了進一步深化，對加強委機關作風專項整治，堅持以科學發展觀統領我委各項工作的方向更加明確，對解決干部建設中存在的“假浮蠻五個方面突出問題”自覺性和堅定性更加堅定，增強了工作積極性，實現了干部作風明顯改進，行政服務質量顯著提升，行政審批效率不斷提高，從而使我縣發展環境不斷優化。

第五篇：領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題自查整改報告

領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題自查整改報告

饒衛民

這次以“查找領導作風“假、浮、蠻”突出問題開展自查整”為主題的民主生活會，對我個人來講，是一次非常難得的反省自己、完善自己、提高自己的機會。這幾天，我認真學習了市效能辦《關于對領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題開展自查整改的通知》，學習了中央、省、市主要領導的一系列講話精神以及關于黨的作風建設等有關書籍，在深入學習、深刻思考基礎上，對照黨性標準，認真反思自身的不足，切實感受到自己在作風建設方面還存在著一定差距。借此機會，我將按照這次民主生活會的要求，重點剖析一下自身存在的問題以及產生問題的思想根源，并結合實際制定整改措施，不當之處，懇請各位多提寶貴意見。

一、存在的問題及表現

國稅部門有著優良的工作傳統，執行上級工作部署不打折扣，對待自身工作主動作為。一名國稅戰線的干部，耳聞目染，養成了較為良好的工作作風，能夠以黨風黨紀規范自己的言行，工作上踏實不怕吃苦，講民主，能傾聽群眾意見，尊重群眾，團結同志，廉潔自律。但人無完人，深入自查，還是存在很多的不足，影響了工作的質量：

1、理論知識不夠扎實。扎實的理論是工作實踐的基礎，我在理論知識的學習和積累上和其他同志相比有明顯的差距，直接表現就是學習不夠深入。在學習內容上，注重對業務知識的適用掌握，放松了對科學發展觀、和諧社會等政治理論的系統鉆研；重視對主要領導講話和重大會議精神的表層領會，忽略了對一些新論斷、新事物的辯證理解；習慣對報刊雜志的綱目式瀏覽，缺乏對熱點、焦點問題的前瞻性分析，學習側重點的分散致使知識結構不成系統。表現在學習方法上，更多的時候是以干代學、以聽助學，聚精會神、專心致志地“擠”時間自學做的非常不夠，總是以工作繁忙緊張，忙于事務，疲于應酬為由放松對學習的要求。沒有深厚理論知識的積淀，造成對基層工作指導缺乏深度，眼光不遠。

2、深入基層抓落實事的力度還不夠大。從工作時間安排上看，浮在上面指揮的時候多一些，深入一線調研的時候少一些；在辦公室聽匯報的時候多一些，撲下身子走近群眾面對面解決問題的時候少一些，使有些工作任務落實的不到位，效果不顯著。從推進落實的手段來看，有時候滿足于會議開了，文件發了，任務部署了，電話督辦了，而在沉下心，深入實際與基層部門共同研究發展上做的還不到位。

3、開拓創新的意識還不強。主管工作幾年來，雖然自己能夠積極履行職責，盡心盡力做好每一項工作，但在與時

俱進詮釋工作內涵與外延上顯得還不夠深刻。一方面是運籌工作的視角局限于戰線，想問題、抓落實往往只從主抓戰線的角度出發，安于份內工作，思維指向、思路定位囿于微觀，站位不高，還沒有真正做到運用戰略思維、全局眼光運籌分管工作，主動性、超前性、進取性還需要加強。另一方面是在工作抓法上習慣于常規化，因循守舊，按部就班，常常憑經驗、靠老辦法推進一些具體工作，不能很好地根據形勢的發展和情況的變化及時運用創新性的措施來開展工作。

4、在一些細節問題上有時要求的還不是很嚴格。應該說，在日常工作和生活中，還是能夠嚴格要求自己，時時注意防微杜漸，違反原則和規定的事堅決不做，但也有一些工作細節上顯得毛糙，需要進一步改進。有時由于工作推進不力，對待下屬還存在情緒急躁、發脾氣的毛病。

二、產生問題的根源

以上存在的問題，雖然有一定的客觀因素，但主要還是主觀原因造成的，從思想深處挖掘，主要有以下三個方面原因：

1、對學習的重要性認識不到位。沒有把政治理論學習擺上重要位置，學習態度不端正，對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的頑疾，錯誤地認為學點適用自己的東西，能指導主抓戰線和分管部門工作就行了，正是因為這種錯誤思想的作崇，所以缺乏一種孜

孜不倦的學習熱情和求知欲望，自我加壓不足，影響了知識水平和工作能力的進一步提升。

2、全心全意為人民服務的宗旨意識樹的不牢。隨著經濟社會的發展變化，廣大群眾的生產生活條件逐步得到改善，自己的公仆意識和群眾觀念也隨之有所淡化，沒有做到任何時候都從群眾所思、所想、所盼出發，在一定范圍、某些事情上把上級滿意作為首要標準，看重工作成果的顯化，追求一些顯性政績，而忽視了人民群眾潛在力量的釋放，還沒有真正在思想上、行為上和群眾打成一片，缺少同甘共苦的樸素之情，致使自己在為老百姓辦實事、做好事、解難事上做的還很欠缺。

3、思想觀念還不夠解放。就拿自己分管的教研和進修學校工作來說，雖然能盡快進入角色，但在工作的指導思想上仍然存在著視野不廣、思路不寬、步子不大的問題，尤其是分管的招辦政策性、專業性又比較強，作為一名分管領導，在創造性開展工作方面的勁頭不是很足，說到底就是思想觀念不夠解放、思想作風還有差距。

三、整改措施

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進

取，從自身做起，從現在做起，扎實做好每一項工作。具體做到以下幾點：

1、加強學習，進一步提高理論素質。樹立終身學習的思想，任何時候都不放松。今后要認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等理論知識，及時學習領會黨的文件精神，用豐富的政治理論武裝頭腦，堅定自己的政治信念。要認真學習法律法規知識，自覺、刻苦地鉆研業務，干一行愛一行，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，把工作能力提高到一個新的水平。要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣開展工作，處理問題。

2、牢記宗旨，進一步提高服務能力。要不斷順應經濟社會發展形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫。在思想作風上堅持以人為本，認真傾聽群眾呼聲，充分反映社情民意，真正把那些群眾關心、關注的熱點難點問題集中起來，梳理歸類，為領導決策出謀劃策，獻智獻力。在工作作風上堅持從實際出發，真抓實干，滿腔熱情地幫助基層群眾解決實際問題和困難。在領導作風上繼承和發揚黨的優良傳統，深入實際、深入基層、深入群眾，察民情，分民憂，解民怨，讓群眾共享工作成果。

3、真抓實干，進一步推進工作落實。重點在選擇工作最佳切入點、調動部門工作積極性和健全機制上下功夫，真正把自己分管的工作抓實、抓牢、抓到位。比如在減負增效推進素質教育、化解矛盾做好稅收工作等方面積極探索途徑和辦法，力爭做到工作有新舉措，手段有新創造，思路有新內涵，為縣域的發展做出自己的努力。

4、廉潔從政，進一步保持健康向上的生活情趣。學習領會省、市關于切實加強領導干部作風建設的相關精神，自覺加強思想道德修養，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動，行動上增強奉獻意識，不計得失；生活上嚴格要求自己，注意小節細節，努力做到工作時間和業余時間一個樣，有監督和無監督一個樣，始終勤政廉潔。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高認識，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。