第一篇：在全市“共鑄誠信,促進(jìn)振興”教育與實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

在全市“共鑄誠信，促進(jìn)振興”教育與實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

誠實(shí)守信作為中華民族的傳統(tǒng)美德已綿延幾千年。但時(shí)至今日，誠信卻成為一個(gè)沉重的話題，一個(gè)亟待解決的社會(huì)問題。一些地方和領(lǐng)域誠信缺失、誠信荒蕪，令人觸目驚心。制假售假、欺騙欺詐無孔不入，已成為社會(huì)公害。能否解決這些問題，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)。加強(qiáng)誠信建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，我們要充分認(rèn)識加強(qiáng)誠信建設(shè)的緊迫性和長期性，堅(jiān)定信心，堅(jiān)持經(jīng)常地、持續(xù)地把誠信建設(shè)不斷向前推進(jìn)。下面，就開展“共鑄誠信，促進(jìn)振興”教育與實(shí)踐活動(dòng)，我講三點(diǎn)意見。

一、充分認(rèn)識開展“共鑄誠信，促進(jìn)振興”教育與實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好工作的緊迫感和責(zé)任感近年來，全市各級黨委、政府高度重視誠信建設(shè)。各部門、各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，深入推進(jìn)以誠實(shí)守信為主要內(nèi)容的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，在打擊假冒偽劣和欺詐活動(dòng)、規(guī)范行業(yè)行為、提高服務(wù)質(zhì)量和水平等方面都取得了明顯成效。但是，也要清醒地看到，誠信問題已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，一些地方和領(lǐng)域存在的坑蒙拐騙、欺詐勒索、不講信用、違法違紀(jì)等現(xiàn)象，已引起廣大群眾與社會(huì)各界的強(qiáng)烈不滿，如果任其發(fā)展，必然嚴(yán)重腐蝕人們的靈魂，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，危害社會(huì)穩(wěn)定。為此，市文明委在去年8月就部署開展了“誠信在江城”實(shí)踐年活動(dòng)，今年又啟動(dòng)了“共鑄誠信，促進(jìn)振興”教育與實(shí)踐活動(dòng)，其目的就是要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量，大力加強(qiáng)誠信建設(shè)，全力打造信用吉林市，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的誠信環(huán)境。對此，全市各級黨政組織，特別是執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門和行業(yè)、窗口單位一定要從振興吉林市老工業(yè)基地的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識開展“共鑄誠信，促進(jìn)振興”教育與實(shí)踐活動(dòng)的極端重要性，切實(shí)擔(dān)負(fù)起營造誠信環(huán)境，促進(jìn)振興發(fā)展的歷史重任。

首先，開展“共鑄誠信，促進(jìn)振興”教育與實(shí)踐活動(dòng)，是深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，推進(jìn)“三個(gè)文明”協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)在要求。“三個(gè)代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。黨的十六大把“三個(gè)代表”重要思想確立為我們黨的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)要在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義先進(jìn)文化，不斷促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興。誠信是“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。它既是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的重要條件，又是先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，更是維護(hù)人民群眾根本利益的重要保證。同時(shí)，誠信也是推進(jìn)“三個(gè)文明”協(xié)調(diào)發(fā)展的一個(gè)重要結(jié)合點(diǎn)。誠信是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基石。市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也是信用經(jīng)濟(jì)。信用缺失，就會(huì)破壞正常的市場經(jīng)濟(jì)秩序，影響社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善。誠信是社會(huì)主義民主政治的具體要求和體現(xiàn)。我們黨只有做到取信于民，才能鞏固執(zhí)政地位。誠信是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。精神文明建設(shè)的核心是思想道德建設(shè)，而誠實(shí)守信又是公民基本道德規(guī)范之一。因此，貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，推進(jìn)我市物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，就要求我們必須大力加強(qiáng)誠信建設(shè)。其次，開展“共鑄誠信，促進(jìn)振興”教育與實(shí)踐活動(dòng)，是樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，為振興吉林市老工業(yè)基地，加快“三先四市”建設(shè)創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境的現(xiàn)實(shí)需要。全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，是以胡錦濤同志為總書記的黨中央從新世紀(jì)、新階段黨和國家事業(yè)全局出發(fā)而提出的重大戰(zhàn)略思想。科學(xué)發(fā)展觀指明了新世紀(jì)、新階段我國現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，明確了中國要發(fā)展、為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的重大問題，是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指導(dǎo)方針。科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)是要抓住和用好戰(zhàn)略機(jī)遇期，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好地發(fā)展。當(dāng)前，我市正面臨著振興老工業(yè)基地的歷史性機(jī)遇。如何抓住機(jī)遇，加快“三先四市”建設(shè)，我認(rèn)為，除了用好、用足國家的政策以外，更重要的是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境，這也是科學(xué)發(fā)展觀的題中應(yīng)有之意。世貿(mào)組織總干事穆爾曾尖銳地指出，中國加入wTo后，從長遠(yuǎn)看，最缺乏的不是資金、技術(shù)和人才，而是信用。由此可以看到，信用是安身立業(yè)之本，是一切經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的基石。信用缺失，就會(huì)破壞正常的市場經(jīng)濟(jì)秩序和生活秩序。就我市而言，樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)老工業(yè)基地振興，首先必須要過好信用關(guān)。失去信用，就會(huì)被排斥在國際化分工合作的門外，就會(huì)喪失難得的發(fā)展機(jī)遇。實(shí)踐證明，人無信不立，企業(yè)無信不興，政府無信不威，社會(huì)無信不穩(wěn)定，城市無信不繁榮，國家無信不強(qiáng)大。誠信，已經(jīng)超越道德范疇，成為經(jīng)濟(jì)關(guān)系中的前提性、基礎(chǔ)性要素。因此，只有大力加強(qiáng)誠信建設(shè)，教育和引導(dǎo)全體市民做到遵紀(jì)守法、履約踐諾、公平公正、誠實(shí)守信，樹立起良好的城市信用形象，才能為振興老工業(yè)基地，加快“三先四市”建設(shè)步伐創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

第三，開展“共鑄誠信，促進(jìn)振興”教育與實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，提高社會(huì)文明程度的有效載體。誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。哲人的“人而無信，不知其可也”，詩人的“三杯吐然諾，五岳倒為輕”，民間的“一言既出，駟馬難追”，都極言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。隨著我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的快速發(fā)展，人們的社會(huì)生活發(fā)生了巨大而深刻的變化，誠信這一傳統(tǒng)美德也被賦予了日益豐富的時(shí)代內(nèi)容。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》把“明禮誠信”確定為公民基本道德規(guī)范之一，黨的十六屆三中全會(huì)明確指出“要增強(qiáng)全社會(huì)的信用意識，形成以道德為支撐、產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)、法律為保障的社會(huì)信用制度”。這充分說明誠信已成為公民道德的基本要求，職業(yè)道德的核心內(nèi)容，現(xiàn)代社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。當(dāng)今社會(huì)，無論是生產(chǎn)、交換，還是分配、消費(fèi)，哪一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開信用。加強(qiáng)誠信建設(shè)，既繼承了傳統(tǒng)道德的精華，又體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)道德和文明的要求，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的永恒主題。開展“共鑄誠信，促進(jìn)振興”教育與實(shí)踐活動(dòng)，組織和發(fā)動(dòng)全市執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門和各行各業(yè)加入到誠信建設(shè)行列中來，有利于引導(dǎo)人們在實(shí)踐中增強(qiáng)信用意識和信用觀念，養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，進(jìn)而影響和帶動(dòng)全社會(huì)形成信用為本、操守為重的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度的進(jìn)一步提高。

二、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把“共鑄誠信，促進(jìn)振興”教育與實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入

開展“共鑄誠信，促進(jìn)振興”教育與實(shí)踐活動(dòng)，要以執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門和行業(yè)、窗口單位為重點(diǎn)，要從教育抓起，從解決群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)危害嚴(yán)重的突出問題抓起，不斷推動(dòng)活動(dòng)向縱深發(fā)展。

1、廣泛開展“誠信為本”宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部群眾的誠信意識。提高公民道德素質(zhì)，教育是基礎(chǔ)。開展“共鑄誠信，促進(jìn)振興”教育與實(shí)踐活動(dòng)，要把宣傳教育貫穿于活動(dòng)始終。各級執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門和行業(yè)、窗口單位要充分利用職工學(xué)校、培訓(xùn)中心等學(xué)習(xí)陣地，板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地和“公民道德宣傳日”等重要宣傳日，圍繞誠信主題，大力開展豐富多彩、各具特色的宣傳教育活動(dòng)。黨政機(jī)關(guān)和執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門要廣泛開展“誠信服務(wù)，執(zhí)政為民”宣傳教育，以執(zhí)政為民的良好作風(fēng)，為加強(qiáng)誠信建設(shè)做出表率；各行業(yè)要廣泛開展“誠信興業(yè)，文明服務(wù)”宣傳教育，引導(dǎo)從業(yè)人員切實(shí)認(rèn)識到講誠信與事業(yè)發(fā)展和自身利益的密切關(guān)系，樹立良好的職業(yè)道德；各企事業(yè)單位要廣泛開展“誠實(shí)守信，愛崗敬業(yè)”宣傳教育，促使從業(yè)人員養(yǎng)成良好的誠信行為習(xí)慣，樹立誠信形象；在基層群眾中，要廣泛開展“誠實(shí)做人，誠信做事”宣傳教育，使誠信觀念家喻戶曉、人人皆知。要堅(jiān)持集中性教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合，做到長流水，不斷線，積極引導(dǎo)廣大干部群眾增強(qiáng)誠信意識，遵守信用規(guī)范，自覺抵制各種不講信用和違背職業(yè)道德規(guī)范的行為。

2、切實(shí)抓好誠信實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部群眾養(yǎng)成誠信行為。要以“共鑄誠信，促進(jìn)振興”為目標(biāo)，整體推進(jìn)各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線和各個(gè)方面的誠信實(shí)踐活動(dòng)。一是以黨政機(jī)關(guān)和執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門為重點(diǎn)，加強(qiáng)政務(wù)誠信建設(shè)。黨政信用是全社會(huì)信用的基礎(chǔ)和源頭，提高政府信用對于提升廣大群眾和企業(yè)信用具有十分重要的意義。當(dāng)前，要著力解決一些地方和部門存在的執(zhí)法不公、以權(quán)謀私和朝令夕改等失信于民的問題。要廣泛開展“三型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)，大力推行政務(wù)公開，實(shí)行科學(xué)、民主決策，規(guī)范辦事程序，簡化辦事環(huán)節(jié)，改進(jìn)工作作風(fēng)，為群眾提供方便快捷、公平公正的服務(wù)。要堅(jiān)持開展行風(fēng)、政風(fēng)評議活動(dòng)，通過強(qiáng)化群眾監(jiān)督來促進(jìn)黨風(fēng)和政風(fēng)的好轉(zhuǎn)，使黨政機(jī)關(guān)在全社會(huì)誠信建設(shè)中真正起到示范帶頭作用。二是以生產(chǎn)和流通領(lǐng)域、服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)商務(wù)誠信建設(shè)。繼續(xù)深入開展“重合同，守信用”、“消費(fèi)者信得過”、“百城萬店無假貨”、“價(jià)格計(jì)量信得過”、“質(zhì)量宣傳日”、“誠信納稅日”等主題活動(dòng)，著力解決假冒偽劣商品泛濫、服務(wù)質(zhì)量不優(yōu)、不守法經(jīng)營等問題。各生產(chǎn)流通企業(yè)要把著力點(diǎn)放在嚴(yán)格生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，確保產(chǎn)品質(zhì)量上，堅(jiān)決堵住假冒偽劣商品產(chǎn)生的源頭，截?cái)嗥淞魍ǖ那馈６悇?wù)部門要大力推進(jìn)依法、誠信納稅，堅(jiān)決打擊偷稅、逃稅、騙稅違法行為。質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督和工商行政管理部門，要依法加強(qiáng)對重點(diǎn)商品、重點(diǎn)市場、重點(diǎn)地區(qū)的監(jiān)管和整治力度，加大對制假售假重大案件的查處力度，不斷優(yōu)化市場環(huán)境。各服務(wù)行業(yè)要全面推廣規(guī)范化服務(wù)，制定適合自身工作特點(diǎn)、簡明具體、易于操作、便于考核的規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保證措施，落實(shí)到每個(gè)服務(wù)企業(yè)和每名員工。要提高從業(yè)人員素質(zhì)、完善規(guī)章制度，增加服務(wù)透明度，真正做到誠信經(jīng)營、文明服務(wù)。三是在全社會(huì)廣泛開展家庭美德、社會(huì)公德和職業(yè)道德教育，加強(qiáng)社會(huì)誠信建設(shè)。積極引導(dǎo)人們在社會(huì)人際交往中講誠信，維護(hù)自身的誠信形象。要努力使誠信建設(shè)的要求融入人們的日常生活之中，引導(dǎo)每個(gè)社會(huì)成員從不說謊、不作弊、不制假、不售假、不欺詐等一言一行、一點(diǎn)一滴做起，在全社會(huì)形成重信譽(yù)、守信用、講信義的良好風(fēng)尚。

3、建立誠信機(jī)制，促進(jìn)誠信建設(shè)規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，是把誠信建設(shè)落到實(shí)處的關(guān)鍵。各執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門和行業(yè)、窗口單位要堅(jiān)持德治與法治結(jié)合，教育與管理并重的原則，把提高職工隊(duì)伍的文明素質(zhì)與完善行業(yè)管理規(guī)章制度結(jié)合起來，把加強(qiáng)行業(yè)自律與完善社會(huì)監(jiān)督結(jié)合起來，在注重加強(qiáng)對職工教育引導(dǎo)的同時(shí)，針對各行業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)誠信優(yōu)質(zhì)服務(wù)制度，確保誠信建設(shè)規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。一是要建立健全行業(yè)自律和監(jiān)督機(jī)制。各執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門、各行業(yè)要繼續(xù)探索和完善服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、目標(biāo)責(zé)任制、限期結(jié)辦制、公示制、告知制、聽證制、投訴舉報(bào)回復(fù)制等已被實(shí)踐證明行之有效的各項(xiàng)行業(yè)自律和社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，要把請人大代表、政協(xié)委員定期視察、聘請專門的行風(fēng)監(jiān)督員和群眾評議行風(fēng)等辦法制度化，并以此促進(jìn)行業(yè)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，取信于民。二是要抓緊建立重點(diǎn)行業(yè)的誠信建設(shè)機(jī)制。中央文明辦等五部委在《關(guān)于開展“共鑄誠信”活動(dòng)的通知》中明確提出，稅務(wù)部門要建立完善納稅信譽(yù)等級評定制度，建立誠信納稅的激勵(lì)機(jī)制；工商部門要制定《關(guān)于對企業(yè)實(shí)行信用分類監(jiān)管的意見》；質(zhì)檢部門要充分運(yùn)用質(zhì)量監(jiān)督、檢驗(yàn)、檢疫、認(rèn)證等各項(xiàng)行政監(jiān)管的執(zhí)法手段，建立和完善企業(yè)質(zhì)量信用檔案，研究實(shí)施企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)等級評價(jià)制度。各相關(guān)部門要按照中央五部委的要求和部署，認(rèn)真抓好上述誠信制度的建立和實(shí)施工作，努力優(yōu)化我市的發(fā)展環(huán)境。同時(shí)，還要把誠信建設(shè)的目標(biāo)要求融入科學(xué)有效的日常管理工作中，把誠信建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)的成果鞏固下來，形成規(guī)范，堅(jiān)持經(jīng)常。

三、求真務(wù)實(shí)，確保“共鑄誠信，促進(jìn)振興”教育與實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效

最近，中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們的一切工作都要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，體現(xiàn)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)。實(shí)踐證明，能否做到求真務(wù)實(shí)，是各項(xiàng)工作能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。全市各部門、各單位一定要以求真務(wù)實(shí)的精神，扎扎實(shí)實(shí)地開展好“共鑄誠信，促進(jìn)振興”教育與實(shí)踐活動(dòng)，力求取得實(shí)實(shí)在在的效果。一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。“共鑄誠信，促進(jìn)振興”教育與實(shí)踐活動(dòng)由市文明委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，市文明辦具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織。市文明辦要加強(qiáng)檢查督促，及時(shí)交流信息，鼓勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn)。要把開展活動(dòng)的效果作為評價(jià)各縣（市）區(qū)、各部門精神文明建設(shè)成績的重要依據(jù)。各相關(guān)部門要結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真研究制定工作方案，確定責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，并制定出行之有效的考核獎(jiǎng)勵(lì)措施，推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。各縣（市）區(qū)要按照全市的統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織好本地區(qū)的教育與實(shí)踐活動(dòng)。這里需要特別強(qiáng)調(diào)的是，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，時(shí)時(shí)處處做誠實(shí)守信的模范，以良好的誠信形象取信于民，帶動(dòng)廣大群眾參與到活動(dòng)中來。

二是要?jiǎng)?chuàng)新載體，務(wù)求實(shí)效。有效的活動(dòng)載體是吸引群眾廣泛參與的工作基礎(chǔ)。各部門、各單位要結(jié)合各自工作實(shí)際和干部群眾的思想實(shí)際，大膽創(chuàng)造一些主題鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富、群眾易于參與的活動(dòng)載體，吸引群眾廣泛參與，讓群眾在參與中受到教育，得到提高。各縣（市）區(qū)、各部門、各行業(yè)要從各自實(shí)際出發(fā)，組織開展好“文明誠信單位”、“文明誠信處室”、“文明誠信窗口”、“文明誠信職工”、“文明誠信家庭”等評比活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)誠信建設(shè)的吸引力和感召力。在開展活動(dòng)中，要力戒形式主義，堅(jiān)決反對擺花架

三是要齊抓“共鑄”，形成合力。開展“共鑄誠信，促進(jìn)振興”教育與實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵在于“共鑄”。誠信建設(shè)事關(guān)社會(huì)生活的方方面面，需要黨政部門、社會(huì)各界的密切配合。各級文明辦要積極主動(dòng)地同相關(guān)部門加強(qiáng)聯(lián)系，充分發(fā)揮各行業(yè)主管部門的作用，加強(qiáng)行業(yè)管理，建設(shè)行業(yè)誠信。各相關(guān)部門要按照全市的統(tǒng)一部署，安排好本系統(tǒng)內(nèi)的工作。各級工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)以及工商聯(lián)、行業(yè)協(xié)會(huì)、消費(fèi)者協(xié)會(huì)、個(gè)體勞動(dòng)者協(xié)會(huì)、私營企業(yè)協(xié)會(huì)等人民團(tuán)體和群眾組織要發(fā)揮各自優(yōu)勢，吸引和動(dòng)員更多群眾參與到活動(dòng)中來，形成共

四是要強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。各新聞媒體要開設(shè)專題、專欄、專版，大力宣傳公民基本道德規(guī)范，宣傳“誠信也是資源”、“誠信關(guān)乎形象”、“誠信就是資本”、“誠信就是效益”的思想觀念，讓千家萬戶、每個(gè)市民都懂得“誠信建設(shè)，人人有責(zé)”、“熱愛家鄉(xiāng)要從誠信做起”，使誠信成為人們的自覺行動(dòng)。要及時(shí)報(bào)道各部門、各單位開展活動(dòng)的新進(jìn)展、新舉措、新典型、新風(fēng)貌，用先進(jìn)典型教育人、鼓舞人、激勵(lì)人。同時(shí)，要加大新聞輿論的監(jiān)督力度，對那些違背誠信原則，擾亂經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩序的人和事要堅(jiān)決予以曝光，大力營造“守信光榮，失信可恥”的社會(huì)氛圍，打造信用吉林市的品牌。

同志們，“共鑄誠信，促進(jìn)振興”教育與實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)全面啟動(dòng)，全市各級黨政組織要認(rèn)真貫徹落實(shí)市文明委的工作部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求使活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，為打造信用吉林市，促進(jìn)老工業(yè)基地全面振興做出新

第二篇：振興教育動(dòng)員大會(huì)上講話

團(tuán)結(jié)奮斗

砥礪奮進(jìn)

合力鑄就教育事業(yè)新輝煌

—— 在全縣振興教育動(dòng)員大會(huì)上的講話

同志們：

經(jīng)縣委、縣政府反復(fù)認(rèn)真地研究，也經(jīng)過一個(gè)階段的認(rèn)真準(zhǔn)備，我們今天召開全縣教育振興動(dòng)員大會(huì)，這次大會(huì)應(yīng)該說，全縣上下高度關(guān)注，全縣人民期盼已久。因?yàn)榇蠹叶贾溃鞍倌甏笥?jì)，教育為本”“十年樹木，百年樹人”，對于“十年樹木，百年樹人”這句話的出處，我再給大家解讀一下，春秋時(shí)期政治家管仲任齊國丞相 40 多年，幫助齊桓公在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面進(jìn)行改革，使齊國成為“春秋五霸”之首。他的人才觀是：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”，這就是“十年樹木，百年樹人”的出處。教育的問題，是大家最為關(guān)心的問題，教育事關(guān)千家萬戶，事關(guān)家庭未來、社會(huì)未來，從某種意義上來講，重視教育就是重視明天。這些年，X 經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展速度始終走在全市的前列，這是市委、市政府包括省里邊到過 X 的人所公認(rèn)的，X 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度很快、很全面，進(jìn)步非常明顯，但在教育這個(gè)問題上，沒有跟上我們整體經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的步伐，也就是說，我們的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目前連續(xù) X 年都是處在全市的第一方陣，什么叫第一方陣，全市 X 個(gè)縣市兩個(gè)開發(fā)區(qū)，排在前六位，那就是第一方陣，我們連續(xù)幾年被省政府評為“全省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展先進(jìn)縣”，這個(gè)在全省 X 個(gè)縣（市、區(qū)）當(dāng)中也是比較好的，但是我們的教育和我們的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相比較是滯后的，因?yàn)槲覀儾辉诘谝环疥嚕赡芤膊辉诘诙疥嚕窃诘谌疥嚕驗(yàn)檫@個(gè)問題，廣大干部群眾、社會(huì)各級反映強(qiáng)烈，大家共同的反映就是 X 的教育滑坡了，昔日的輝煌已經(jīng)不復(fù)存在，因?yàn)槲覀冊?jīng)輝煌過。所以說社會(huì)各界反映很強(qiáng)烈，大家見了面之后聊起天來講得最多的、談?wù)摰淖铌P(guān)注的焦點(diǎn)就是我們的教育。我們的教育落后了，甚至落后于有些原來并不靠前的縣，不僅僅是社會(huì)議論，干部群眾關(guān)注，我們四大班子每次研究工作的時(shí)候，談到這個(gè)問題大家都是心急如焚，為 X教育的落后而感到著急。今天召開這個(gè)千人大會(huì)，縣委、縣政府反復(fù)研究，怎么開？什么時(shí)間開？開到什么程度？要解決哪些問題？反復(fù)斟酌、反復(fù)研究。作為一次教育工作會(huì)議，這樣大的規(guī)模、這樣高的規(guī)格，在以往是沒有過的；作為一次專題會(huì)議，這樣長的籌備時(shí)間、這么高的重視程度，在以往也是沒有過的。縣委、縣政府這樣慎重研究、認(rèn)真準(zhǔn)備，就是要拿出振興 X 教育的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心，激發(fā)和喚起全縣上下齊心辦教育、共同抓教育的積極性和主動(dòng)性，就是要在教育這個(gè)問題上橫下一條心、定下硬規(guī)矩、狠下一番真功夫，不抓出顯著的成效、不抓出稱得上振興的成果決不罷休。

一年多來，縣委、政府圍繞著振興教育及時(shí)對縣教科局班子進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)化，廣泛深入到各級各類學(xué)校開展調(diào)查

研究，多次召開了由學(xué)校校長、老師和學(xué)生家長、老干部代表參加的座談會(huì)，縣人大、縣政協(xié)也組織人大代表、政協(xié)委員，相繼開展了多層次的調(diào)研，進(jìn)一步摸清了我縣教育的發(fā)展?fàn)顩r、面臨的問題，收集了許多富有建設(shè)性的意見建議；教育部門在詳細(xì)掌握大量第一手資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過縣四大班子聯(lián)席會(huì)議反復(fù)研究和方方面面的征求意見，拿出了一系列工作舉措。

剛才，政府副縣長 XX 同志宣讀了中共 X 縣委、X 縣人民政府《關(guān)于振興 X 教育的實(shí)施意見》，會(huì)上還同時(shí)下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校長隊(duì)伍建設(shè)的暫行辦法》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的暫行辦法》兩個(gè)文件。這幾個(gè)文件是經(jīng)過縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)專門召開了半天的會(huì)議，字斟句酌，認(rèn)真討論，并經(jīng)過反復(fù)修改之后下發(fā)的。這體現(xiàn)了大家對教育工作的責(zé)任和態(tài)度，這些文件是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全縣教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性文件，也是政策性文件，必須嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實(shí)。7 名涉教部門、校長、教師以及金融企業(yè)代表，都作了非常振奮人心的發(fā)言，聽了大家的發(fā)言，我感到認(rèn)識有高度，語言有力度，話語鏗鏘，激情飛揚(yáng)。這樣激情澎湃的動(dòng)人言辭不僅代表他們自己，更代表著全體教育工作者的心聲，代表著全社會(huì)對教育工作者的信心、決心和期望。吳濱縣長代表縣政府給相關(guān)涉教部門負(fù)責(zé)同志頒發(fā)了責(zé)任書，責(zé)任書就是軍令狀，大家必須要切實(shí)按照責(zé)任書里邊所定的，擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，不折不扣地抓好落實(shí)。

下面，我講三個(gè)方面的意見。

第一，“振興教育”關(guān)乎群眾福祉、關(guān)乎縣域發(fā)展、關(guān)乎我們在 X 工作和生活的每一個(gè)人的切實(shí)利益，必須正視問題、狠下決心，必須把準(zhǔn)優(yōu)勢、堅(jiān)定信心（一）要回望 X 教育發(fā)展歷程，胸懷感恩、勇于擔(dān)當(dāng)，承繼振興 X 教育的責(zé)任 X 教育有著極其深厚的發(fā)展積淀和人文優(yōu)勢。從古至今，X 書院林立、人才輩出，近百年來更是名儒薈萃，志士閃耀，明末清初三大儒，其中的兩個(gè)，顧炎武和傅山，就都曾長期旅居 X 傳道授業(yè)。可以這么說，X 要沒有千百年來所積淀的濃厚學(xué)術(shù)氛圍，也就不會(huì)有像顧炎武、傅山這樣的思想大家、文學(xué)大家愿意長期來此講學(xué)。沒有經(jīng)年累月良好的文化教育熏陶，也不會(huì)有今天我們 X 的淳樸民風(fēng)。尊師重教的濃厚氛圍是一個(gè)地方教育發(fā)展、發(fā)達(dá)的基本條件，我們既然工作和生活在 X 這片土地上，就有責(zé)任、有義務(wù)把 X 尊師重教的傳統(tǒng)更好地傳承下去，有責(zé)任、有義務(wù)把 X 教育的燦爛歷史更加濃墨重彩地書寫下去。

新中國成立以來，尤其是在上世紀(jì)八十年代到本世紀(jì)初的幾十年間，X 的教育也曾經(jīng)有過輝煌，在那個(gè)時(shí)期，X 中學(xué)在 X 也有名氣。我就清楚地記得，2000 年左右我還在市委工作時(shí)，同事朋友們一說起孩子上學(xué)，除了 X 一中、X 三中，就會(huì)提到 X 中學(xué)，很多周邊縣市的家長都要把孩子送到 X 中學(xué)來上學(xué)，包括 X 的，等等，X 有些考不上一中、三中的，也想辦法托人到 X 來上學(xué)，那時(shí)的 X 教育可以說是遠(yuǎn)近聞名。可以說，在這一階段，許許多多的 X 人都是通過學(xué)習(xí)改變了

自己的人生，在座的有相當(dāng)一部分都是那個(gè)時(shí)候的受益者，現(xiàn)如今 X 籍在外的許多知名人士也無一不是 X 教育的受益者。現(xiàn)在走上重要領(lǐng)導(dǎo)崗位的一些同志，也是那個(gè)時(shí)候的受益者，因?yàn)橛辛水?dāng)初 X 良好的教育、考上了比較好的學(xué)校，才有了現(xiàn)在比較好的工作，所以說，我們不僅要感恩教育，更要回報(bào)教育，通過各種方式、各種途徑的努力，讓 X 的教育事業(yè)辦得更好。特別是校長和教師們，你們身處教育一線，等到桃李滿天下的時(shí)候，這種人生成就感應(yīng)該是非常自豪的。大家都知道，孔子弟子三千，賢士七十二，被視為圣人和“萬世師表”。我們的大多數(shù)教師，每年基本上都要教 2 到 3 個(gè)班級、100 來名學(xué)生，30 年下來，那也跟孔子一生的教學(xué)量差不多了，這是非常令人自豪的事情。所以，我們的教師、學(xué)校、教育主管部門以及社會(huì)各界，都要切實(shí)認(rèn)識到自己這份神圣的責(zé)任，努力讓 X 的教育再現(xiàn)昔日輝煌，讓每一個(gè) X的孩子都能有人生出彩的機(jī)會(huì)。

（二）要審視當(dāng)前 X 教育問題，深刻警醒、認(rèn)真反思，樹牢振興 X 教育的決心 教育就如同逆水行舟，不進(jìn)則退、慢進(jìn)也退。X 的教育在經(jīng)歷了一段較為輝煌的時(shí)期后，最近這十多年里，沒能跟上形勢發(fā)展的需要，尤其是可以量化的高考和中考成績，表現(xiàn)得尤為明顯，學(xué)生的升學(xué)率、高分率與周邊縣市相比存在差距，考上清華、北大這樣一流大學(xué)的，多年來幾乎沒有,就算是有 X 人，人家也是在別的縣里邊考上的。目前的教育評價(jià)體制中，社會(huì)公眾重點(diǎn)考量的主要是中高考。在這種情

況下，近些年周邊縣份的學(xué)生開始不再選擇 X，我們本縣的優(yōu)質(zhì)生源也出現(xiàn)外流。根據(jù)教育部門提供的情況，近年來，“小升初”每年都有上百名優(yōu)質(zhì)生源流失到 X，“初升高”每年也有幾十名優(yōu)秀學(xué)生到外縣就讀。據(jù)我了解，我們有許多的機(jī)關(guān)干部就把子女都送在 X 或者是運(yùn)城等地上學(xué)，這其中還包括部分教師自己的孩子。每個(gè)星期要接送，再加上借讀費(fèi)、住宿費(fèi)、來回汽車油耗等，花了錢不說，工作精力也會(huì)受到牽扯。如果是在本地上學(xué)，那么，這部分資金將為家庭積累下來，家長也能把更多的精力投入到工作上。但是面對目前的教學(xué)質(zhì)量，他們不得不這樣選擇，如果我們本縣學(xué)校的教育聲譽(yù)還在、保障還在，誰又愿意舍近求遠(yuǎn)，還搭上人力、物力、財(cái)力，外出求學(xué)？誰不想在子女上學(xué)這個(gè)問題上，安心、省心，把更多的時(shí)間和精力用到工作和創(chuàng)業(yè)上？可以說，正是在這種態(tài)勢下，目前，已經(jīng)形成了一種非常不好的局面，惡性循環(huán)，中高考成績下降、優(yōu)質(zhì)生源外流，優(yōu)質(zhì)生源越是減少、中高考成績越是不容易提升。最近這幾年里，有一種聲音是最為強(qiáng)烈的，“X 的教育真該好好抓一抓了”，像這樣的話，不僅僅是普通群眾閑談的話題，可以說是全縣人民的心聲。因?yàn)殛P(guān)系到每一個(gè)家庭，誰家都有孩子要上學(xué)，誰家孩子都要成長，誰都盼望子成龍、望女成鳳。

通過教育部門以及各個(gè)層面的調(diào)研和分析，探究了一些問題和原因，客觀因素這里我不講，客觀方面的，我們有，周邊和其他地方一樣存在。就主觀原因而言，我們的教育教學(xué)質(zhì)量搞不上去，根子在教育責(zé)任的落實(shí)上，癥結(jié)是教育教

學(xué)管理沒有抓好。

先說這個(gè)“問題根源”：教育責(zé)任 從近年來的情況看，教育職責(zé)履行不到位和教育責(zé)任缺失的問題在我縣不同程度地存在著。說到這里，我想提十問，供大家思考。教育部門該履行的管理職能都履行好了嗎？該抓的事、該管的隊(duì)伍都抓實(shí)管到位了嗎？相關(guān)職能部門把教育的事情都當(dāng)成自己部門的事情辦了嗎？都真正傾心支持、主動(dòng)配合發(fā)展教育事業(yè)了嗎？各級各類學(xué)校的校長們是不是都能坐得住陣？都有沒有潛心研究和探索適合本校的教學(xué)模式？廣大教育工作者都把心思用到教育教學(xué)工作上了嗎？各位教師都像對待自己子女一樣對學(xué)生盡心盡責(zé)了嗎？我們在 X 生活和工作的每一個(gè)人都為 X 的教育發(fā)展鼓與呼了嗎？都真正為 X 的教育振興想辦法、提建議、做努力了嗎？ 再說一下這個(gè)“問題癥結(jié)”：教育教學(xué)疏于管理，教育風(fēng)氣亟待扭轉(zhuǎn) 在座的絕大多數(shù)教師都是參與教育教學(xué)工作的，我縣教育工作中存在的一些疏于管理的亂象，我想大家都很清楚。為什么我說這個(gè)會(huì)議籌備這么長時(shí)間，就是要把問題搞清楚，到底是什么問題，根源在哪里，癥結(jié)在哪里，搞不清問題，找不到癥結(jié)，盲目的開會(huì)只能是走形式。十八大以來，總書記大力倡導(dǎo)的是實(shí)干興邦，空談?wù)`國，我們搞教育也是一樣，如果不了解問題的癥結(jié)，找不到問題的根源就盲目的開個(gè)會(huì)，純屬是走形式、走過場，沒有任何意義。我們的癥結(jié)是有那么些極個(gè)別的教師，違背職業(yè)道德，在課堂上講六分留四分，不全身心地去傳道授業(yè)解惑。古語說，“師者，傳道受業(yè)解惑也”，但是我們的有些教師，當(dāng)然不是大部分，是個(gè)別少數(shù)，上課只講六分留四分，希望學(xué)生放學(xué)后再去找他補(bǔ)課；有的教師長期請假不上班、小病大養(yǎng)，甚至是打著生病的幌子，在外面做買賣，影響了其他教師，敗壞了教風(fēng)學(xué)風(fēng)。還有個(gè)別的校長，不求上進(jìn)，管理老套，坐不住、管不住，對不正常的現(xiàn)象、不規(guī)范的行為視而不見，熟視無睹。這個(gè)學(xué)校里邊明明就有長期請假不上課的，明明就有自己是正式教師找人代課的，明明就有長期曠工不在崗的，你去問他，他就說沒有，己身不正，何以正人。校長很關(guān)鍵，古語說，其身正不令則行，其身不正雖令不從。我曾和市教育局的同志一起探討我們 X 的教育，談到過外界對我們 X 教師隊(duì)伍的普遍認(rèn)識，他們的看法是：X 這支教育隊(duì)伍基礎(chǔ)不錯(cuò)，但缺乏比、學(xué)、趕、超的虎虎生氣和濃厚氛圍。而且，有的學(xué)校校風(fēng)不好，校風(fēng)不好的關(guān)鍵在校長，在管理。我聽別人跟我講，說有一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)，我記不清是哪個(gè)學(xué)校了，一個(gè)教師表現(xiàn)得積極，提出要爭先創(chuàng)優(yōu)。結(jié)果，群起而攻之，搞得這個(gè)想爭先創(chuàng)優(yōu)的教師很孤立，這樣的情況下就成績平平，難出名師，難出優(yōu)生。

俗話說，誤地誤一季，誤人誤一輩。地誤了可以再種，人誤了無法挽回。誤人子弟的行為，一旦形成風(fēng)氣，影響的不止是我們的教育，往深了講，將影響我們縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長遠(yuǎn)發(fā)展。對于教師隊(duì)伍建設(shè)，縣委、縣政府歷來高度重視，近些年，我們一次幾十人，甚至上百人的招錄本科生、甚至

研究生進(jìn)入教師隊(duì)伍，我們?nèi)ツ暌淮涡哉袖?X 人，這支隊(duì)伍整體的素質(zhì)提起來了，但從目前的現(xiàn)狀來看，整個(gè)教師資源的潛力并沒得到充分的挖掘，也沒發(fā)揮出應(yīng)有的作用。人員得不到很好利用，說明我們的教育教學(xué)管理確實(shí)出了問題。管不好在一個(gè)學(xué)校里，就是校長的失職，在整個(gè)教育系統(tǒng)里，就是教育局班子的失職。

我在前一段時(shí)間調(diào)研時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們縣里也不是說所有學(xué)校的管理模式、機(jī)制辦法都很差，有些學(xué)校還是比較好的，我和永慧縣長、云龍局長都去過了，有些學(xué)校教育理念、教學(xué)思路、管理舉措都是不錯(cuò)的，一進(jìn)學(xué)校，一看環(huán)境，一看校風(fēng)校容校貌，就知道這個(gè)校長是用了心的。所以說，教育系統(tǒng)每年都應(yīng)該把一些好的管理機(jī)制、制度，評比評比，切實(shí)把實(shí)際效果好的、結(jié)合 X 實(shí)際緊的，選出來，推廣開，把一些管得差的、管不住的，曬出來，替換掉。中央鼓勵(lì)新時(shí)代一大批干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、勇作為的各方面人才，教育教學(xué)這么重要必須是這樣。“治亂要用重典、矯枉必須過正”。我們提出振興 X 教育，決不是冠冕堂皇地喊喊口號，要下狠心、動(dòng)真格，要切實(shí)拿一些不良現(xiàn)象、不正風(fēng)氣、不好作風(fēng)出重拳、開真刀。不光在全縣干部隊(duì)伍里倡導(dǎo)這種風(fēng)氣，既然干，就要干好，就要干出效果，就要在全市奮力追趕超越、爭先進(jìn)、拿第一。201X 年我剛到 X 上任的時(shí)候就提出爭先創(chuàng)優(yōu)，要進(jìn)入全市第一方陣，當(dāng)時(shí)有的同志還不理解，認(rèn)為這沒什么意思？那么今天，走過了 X 年多的路程，我們 X 的社會(huì)地位、X 的聲譽(yù)、X 在全市人民心目當(dāng)中的形象大為提升，什

么原因？如果什么你都在后邊，什么你都在最后，什么你都是落后的，誰心目當(dāng)中能把你放上位置？所以說，我們這個(gè)風(fēng)氣不是一日之成，更不是一日之功。

（三）要充分肯定教育工作成績，堅(jiān)定信心、用好優(yōu)勢，增強(qiáng)振興 X 教育的動(dòng)力近年來，面對教育發(fā)展的形勢和問題，縣委、縣政府帶領(lǐng)各有關(guān)部門和全縣廣大教職員工，主動(dòng)作為、負(fù)重前行。X 教育基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，絕大多數(shù)教育工作者嘔心瀝血、鉆研教學(xué)，教育工作水平正逐步回升。剛才，講了一些問題，但也不都是問題，我們也有好的方面，也有成績，也有很多表現(xiàn)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師，正因?yàn)橛羞@些成績，有這樣好的一大部分，才是我們能夠提出教育振興的底氣。

從教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件來看，“十二五”以來，縣委、縣政府持續(xù)加大對教育事業(yè)的投入力度，X 年來從有限的財(cái)政資金中拿出 X 億元，先后新建了 XX，將 X 二中搬遷到了城區(qū)，對全縣中小學(xué)進(jìn)行了合理整合，對全縣各級各類學(xué)校全部進(jìn)行了改擴(kuò)建。從中學(xué)到小學(xué)、再到幼兒園，從學(xué)校的校舍到宿舍、食堂，再到空調(diào)、暖氣，在周邊縣市來講，不敢說這樣的環(huán)境一定是首屈一指，那至少也是一流的。去年，我縣順利通過了國家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收，這個(gè)驗(yàn)收可不是隨隨便便就能通過的，這說明我們通過“十二五”以來，特別是“十三五”以來這兩年的不懈努力，在教育上的硬件是達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)的，這在全市來講也是走在前列的，是完全具備了培養(yǎng)優(yōu)秀人才、滿足學(xué)生接受良好教育要求的。

從師資隊(duì)伍建設(shè)情況來講，全縣目前共有中小學(xué)教職工X 人，其中專任教師 X 人，具有正高、副高職稱的 X 人，具有中小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)職稱的 X 人；達(dá)到本科及以上學(xué)歷的 X 人，占專任教師總數(shù)的 X%。這樣的教師隊(duì)伍配備，與周邊縣市相比并不薄弱。同時(shí)，縣委、縣政府高度重視對教師隊(duì)伍的力量補(bǔ)充和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，每年都要招錄教師，今明兩年還將開展招錄和補(bǔ)充工作；每個(gè)教師節(jié)都要拿出資金重獎(jiǎng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，我們今后還是一樣，只要是我們的升學(xué)率再有大幅度的提高，無論是高考還是中考，一定要獎(jiǎng)勵(lì)面更寬、獎(jiǎng)勵(lì)額度更高。教育質(zhì)量的回升，縣上的支持是一方面，更主要的是我們有一大批吃苦耐勞、嘔心瀝血全心撲在教育事業(yè)上的優(yōu)秀教師。剛才我講了教師隊(duì)伍和校長隊(duì)伍的一些問題，這不代表全部，我們主流還是好的、還是積極向上的。根據(jù)我了解的情況，點(diǎn)這么幾個(gè)事例，像 X 中學(xué)的教師 X，連續(xù)多年堅(jiān)持晚自習(xí)最后一個(gè)離開教學(xué)樓；X 中學(xué)教師 X，患有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、行動(dòng)不便，但從未曠過一節(jié)課，遲到過一次，這就是一種責(zé)任，而且所帶班級的化學(xué)課一直遙遙領(lǐng)先。還有 X 等等，不管是中青年教師、還是臨近退休的教師，或者是代課校長，一個(gè)共同的特點(diǎn)就是，責(zé)任心強(qiáng)，工作扎實(shí)。正是在這許許多多優(yōu)秀教師的努力下，我縣的整體教育教學(xué)水平得到回升，剛才，教師代表發(fā)言的時(shí)候，X 中學(xué)的校長也講到了這個(gè)問題，盡管這些回升距離廣大群眾的期盼，還有些慢、還不夠快，但總體上是在上升，在奮力爬坡，這說明我們的師資隊(duì)伍是具備一定實(shí)力的，是

能夠擔(dān)當(dāng)起教育振興重任的。

第二，“振興教育”適應(yīng)形勢發(fā)展、切合上級精神、順應(yīng)廣大人民群眾對日益增長的美好生活的新需要，必須緊扣目標(biāo)、強(qiáng)力推進(jìn)，必須突出重點(diǎn)、創(chuàng)新作為 黨的十九大指出：必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。什么是人民滿意的教育，每位學(xué)生都能享受到公平優(yōu)質(zhì)的教育資源，每所學(xué)校都有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的師資團(tuán)隊(duì)，每位家長每天都能看到孩子的進(jìn)步，這就是人民滿意的教育。面對新時(shí)代、新任務(wù)，我們必須主動(dòng)適應(yīng)形勢的變化，準(zhǔn)確定位，抓住根本，切實(shí)按照全縣振興教育的總體要求，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，大力實(shí)施振興教育三年行動(dòng)計(jì)劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)通過一個(gè)時(shí)期的努力，把 X 建成全市的教育強(qiáng)縣。

在具體工作中，要著重從以下四個(gè)方面狠下功夫。

（一）要全力創(chuàng)新教育思路理念，讓 X 的教育發(fā)展緊跟時(shí)代、更富特色 先進(jìn)的辦學(xué)理念，是實(shí)現(xiàn)教育振興的思想基礎(chǔ)。教育工作與先進(jìn)地區(qū)有差距，說到底，是我們的思想不夠解放，觀念不夠開放，管理沒有跟上，措施不夠有力。要想盡快辦好我們 X 的教育，目前最急需的就是解放思想，開闊眼界。

一是要“立志向”。只有敢想才能敢做，要有一種敢拼敢超的意識和勇氣，有志于把學(xué)校辦成市一級乃至省一級的名校，帶出在中高考中名列前茅的學(xué)生。世界上的事情不怕做不到就怕想不到，只要你敢想就有可能做到，如果你要是

連想都不敢想，那就永遠(yuǎn)不會(huì)做到，大家想一想是不是這樣。辦成一個(gè)市一級或省一級的名校，帶出在中高考中名列前茅的學(xué)生，這樣的事情都不敢想嗎？要知道，如果不能堅(jiān)持更高的標(biāo)準(zhǔn)，采取更加超常的措施，投入更大的精力，還是按照自己的老辦法、按部就班地工作，那就只能永遠(yuǎn)跟在別人后邊，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)超越。只有比別人看得更遠(yuǎn)，想得更多，邁得步子更大，跑得更快，跨越式的追趕，才能最終達(dá)到學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的目的。當(dāng)然，要想振興 X 教育，讓全縣各級各類學(xué)校的整體教學(xué)水平實(shí)現(xiàn)較大幅度的提升，不是一句話的事，這需要一段時(shí)間，需要一個(gè)過程，但是從現(xiàn)在開始，我們就要有這個(gè)意識，按這個(gè)目標(biāo)來規(guī)劃，按這個(gè)要求來操作，朝著這個(gè)目標(biāo)一步一步去努力。要立下愚公移山之志，敢叫日月?lián)Q新天，今天我們比愚公移山的難度大嗎？比那要小得多，愚公移山的精神感動(dòng)了二神，我們也可以感動(dòng)全社會(huì)。

二是要“走出去”。前段時(shí)間，縣教科局組織 X 名教師到江蘇南通師范大學(xué)進(jìn)行了為期 X 天的封閉培訓(xùn)，這種舉措很好，要繼續(xù)搞下去，盡快拿出一個(gè)長遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃，每年分期分批、有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)、有選擇地安排教科局班子成員、中小學(xué)校長和老師們走出去，到外地、到全國各地的先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，到現(xiàn)場去親身體驗(yàn)一下各地名校的教育秩序、管理方法和學(xué)習(xí)氛圍，看看他們是怎么管的，怎么教的，怎么學(xué)的。教科局班子成員要重點(diǎn)學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)教育部門是如何推進(jìn)教育改革創(chuàng)新、為中小學(xué)辦學(xué)服務(wù)的；校

長們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)、制度模式；老師們要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在此我強(qiáng)調(diào)的是，每次外出考察都要見實(shí)效，決不能走過場。不管是教科局班子成員、校長還是老師，外出學(xué)習(xí)回來以后，都必須結(jié)合自己的本職工作，結(jié)合 X 的實(shí)際情況，結(jié)合本校、本人、本學(xué)科存在的問題和不足，提出自己的看法，拿出改進(jìn)的措施，提出合理化建議，并應(yīng)用到實(shí)際的教育和教學(xué)工作中去，在工作實(shí)踐中再創(chuàng)新、再提高，最終形成體現(xiàn) X 特點(diǎn)，具有 X 特色的教育教學(xué)新模式。這幾年，咱們 X 發(fā)展全域旅游，縣上采取的辦法和思路就是這樣的。我們能不能搞成全域旅游，首先是立志向。第二就是走出去，走出去之前，縣委、縣政府要專門給所有參加走出的人出一份思考題，出十個(gè)問題，而后讓大家?guī)е畟€(gè)問題出去考察，考察結(jié)束的當(dāng)天晚上每一個(gè)人要談體會(huì)、談收獲、談打算，而后回來之后結(jié)合實(shí)際用于本地的景區(qū)建設(shè)，這個(gè)路就是這樣走過來的，實(shí)踐證明是行之有效的，我們教育的問題也要這樣。

三是要“請進(jìn)來”。既要把優(yōu)秀的教師請進(jìn)來為我們“傳經(jīng)送寶”，把他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手，也要把優(yōu)秀的教師高薪聘請進(jìn)來“安家落戶”入編制。要有計(jì)劃地為我縣的重點(diǎn)中小學(xué)聘請外地知名優(yōu)秀教師，并將這種做法逐步向全縣推開。這樣做的目的，一個(gè)是為了加強(qiáng)我們的師資力量，二是為了引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念，三是為了發(fā)揮“名師效應(yīng)”，帶動(dòng)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。這是在現(xiàn)階段，在當(dāng)前的條件下，比較符合實(shí)際，也是非常有必要的措施。

四是要“趟新路”。前一段時(shí)間，縣教科局到古交市進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。古交市前幾年的教育工作，也曾面臨過與我縣目前較為相似的問題，比如，學(xué)校專任教師短缺，自聘大量代課教師，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)設(shè)崗過多，人浮于事，等等。針對這些問題，古交市大膽地進(jìn)行了兩個(gè)方面的改革，一個(gè)是績效工資改革，對于不代課教師的工資進(jìn)行降級、降檔；二是人事改革，學(xué)校定崗定員，聘任分流。經(jīng)過改革以后，取得了立竿見影的成效，教師配置更趨于均衡，富余校的教師流向了短缺校，臨時(shí)聘用人員大幅度減少，教師積極性明顯提升。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒古交市的這種教育改革經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我縣實(shí)際，探索形成我們自己的舉措和辦法，走出一條具有 X 特色的教育振興之路。

（二）要全面加強(qiáng)教育教學(xué)管理，讓 X 的教育發(fā)展規(guī)范有序、更加高效 評價(jià)一個(gè)地方的教育，關(guān)鍵看教育教學(xué)的質(zhì)量。沒有高質(zhì)量，就沒有人民信得過的教育。提高教育教學(xué)質(zhì)量是我縣教育工作的核心任務(wù)。

一要壓實(shí)責(zé)任。教育質(zhì)量的關(guān)鍵在嚴(yán)抓嚴(yán)管。縣教科局要充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和政策引導(dǎo)的職能，與教育教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制相結(jié)合，建立班子成員包聯(lián)學(xué)校、工作人員定崗定責(zé)等制度，不是光局長著急，要讓每名班子成員、每個(gè)股室人員都有具體任務(wù)、都要負(fù)起責(zé)任。校長、教師這個(gè)層面必須要建立健全和完善科學(xué)的考核評價(jià)體系。縣教科局要根據(jù)縣上要求，建立健全適合各類教育特點(diǎn)、符合素質(zhì)教育

要求的考核評價(jià)體系，把教學(xué)成果、教育質(zhì)量作為考核學(xué)校、考核校長、考核教師的主要標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，與任免交流、績效工資、職稱評定、評先評優(yōu)相掛鉤，充分調(diào)動(dòng)起各級各類學(xué)校和廣大校長、教師和教育工作者抓教學(xué)、抓質(zhì)量的積極性和主動(dòng)性。特別是對于校長，我們要把質(zhì)量評價(jià)和校長的任免、交流掛起鉤來，對于成績突出的校長要進(jìn)行重獎(jiǎng)，對于當(dāng)年考核不合格的，要按照校長管理辦法一律予以免職。

二要注重基礎(chǔ)。教育有它的周期性，沒有小學(xué)、初中的質(zhì)量，就沒有高中的質(zhì)量;沒有高一、高二的成效，就沒有高三的輝煌。我們的教育落下步子，到底是高中問題、初中問題、還是小學(xué)問題，我們一定要找準(zhǔn)，要千方百計(jì)地補(bǔ)短板，防止和糾正只抓高中、不重視小學(xué)和初中，只抓畢業(yè)班、放松中低年級班，只抓會(huì)考和高考科目、輕視其它科目的問題，切實(shí)提高教學(xué)的針對性和深度。只有我們注重基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)年級抓起，把底子夯實(shí)，才會(huì)達(dá)到厚積薄發(fā)的效果。

三要精細(xì)管理。實(shí)現(xiàn)教育振興，必須發(fā)揚(yáng)細(xì)、深、實(shí)的作風(fēng)，做實(shí)做細(xì)各種基礎(chǔ)管理工作。要客觀審視學(xué)校的過去和現(xiàn)狀，查找存在的問題和差距，分析發(fā)展的優(yōu)勢和潛力，找準(zhǔn)推進(jìn)工作的突破口。在教師管理上，縣教科局也要建立和縣里一樣的每日或者是每周工作報(bào)告機(jī)制，讓各級各類學(xué)校的校長通過美篇圖文并茂地匯報(bào)本周干什么了，有什么成效，還有什么問題，下周干什么。現(xiàn)在我們在全縣建立的“開足馬力，全速前進(jìn)”工作群，全縣所有單位每周五晚上 8 點(diǎn)鐘之前都要通過美篇的形式向縣委、縣政府匯報(bào)本周的工作，光是文字匯報(bào)看不見不行，要把照片拍出來，你說今天去下鄉(xiāng)了，在哪下的，圖片拍出來，通過美篇的形式匯報(bào)，匯報(bào)工作談成績、談問題、談打算，這種形式很好地促進(jìn)了工作落實(shí)，所以說，教育系統(tǒng)也要沿用這種方法。各個(gè)學(xué)校的校長，也要用好這樣的管理辦法來管理你的學(xué)校。這只是一個(gè)層面，大家還要結(jié)合實(shí)際把那些有效的、管用的管理模式借鑒回來、利用起來，切實(shí)把全縣的教育隊(duì)伍鍛造成一支紀(jì)律嚴(yán)明、能打勝仗的鐵軍。最近，我們邀請全國百家優(yōu)秀媒體進(jìn) X，在各地的電視臺(tái)他們都宣傳報(bào)道了 X，大家在微信上都能看到，看看外地人眼中的 X，外地媒體眼中的 X，比我們自己說得還好。還有百名優(yōu)秀作家進(jìn) X，他們得出的一份結(jié)論，跟我交流說得最多的就是，你們 X 的干部從上到下都透露著一股干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，他們說，到你們所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去，到你們所有的一線單位去，看到得都是這樣的精神狀態(tài)，這是怎么回事？我們通過一個(gè)“來 X 逛吧”電視競演活動(dòng)培養(yǎng)和鍛造了一大批全能的人才，就像《紅燈記》里邊李玉和那句臺(tái)詞，“有這碗酒墊底，什么樣的酒我都能對付。”這些干部出去以后，當(dāng)個(gè)縣長、副縣長的那都是好把式，這不是我說的，這是外地的作家和媒體說的。所以我講，要把教師隊(duì)伍鍛造成一支紀(jì)律嚴(yán)明、能打勝仗的鐵軍。在學(xué)生管理上，要積極探索人性化、無縫隙管理模式，制定精細(xì)化管理目標(biāo)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)化服務(wù)。總之，我們要建立健全學(xué)校各個(gè)層面的管理制度，實(shí)行全方位、立體化的管理模式，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)把各個(gè)部位、各個(gè)環(huán)節(jié)的工作做實(shí)、做細(xì)、做到位。

（三）要統(tǒng)籌抓好各級各類教育，讓 X 的教育發(fā)展均衡協(xié)調(diào)、更有張力 教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，有內(nèi)在的規(guī)律性，從幼兒園到小學(xué)、初中、高中，以及與此互補(bǔ)的特教、職教，各個(gè)階段是相互銜接、循序漸進(jìn)的，是一榮俱榮、一損俱損的，所以我們要抓全類別，協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育。

學(xué)前教育要抓普惠，要建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦共舉的辦園體制，大力發(fā)展公辦幼兒園，支持辦好一批普惠性民辦幼兒園，提升辦園的標(biāo)準(zhǔn)和教師的水準(zhǔn)，爭取更多的幼兒園上等級、提質(zhì)量。同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要利用中小學(xué)布局調(diào)整的閑置校舍及社會(huì)資源改擴(kuò)建或新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，不斷提升學(xué)前三年入園率，提升學(xué)前三年教育的質(zhì)量與水平。

義務(wù)教育要抓均衡，要落實(shí) X 市《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見》，盡快制定我縣的實(shí)施方案，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校一體化建設(shè)。要著力抓好義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。教師和校長制度化的交流、教育經(jīng)費(fèi)配置，都要向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間的差距，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源輻射共享，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校的協(xié)調(diào)推進(jìn)。

高中教育要樹品牌，普通高中是我縣教育對外形象的代表，是我縣教育發(fā)展的晴雨表。X 中學(xué)、X 二中都要強(qiáng)化憂患意識和危機(jī)感，認(rèn)真總結(jié)已取得的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的好做法，永不滿足，自我加壓，力爭一流，不斷提升學(xué)校的競爭力，努力提高在全市乃至全省的影響力，打響 X 高中教育的品牌。尤其是 X 中學(xué)，能不能展示出新氣象、做出新成績、再鑄新輝煌，全縣人民和廣大學(xué)生家長都在滿心期待著、翹首期盼著。對于墨守成規(guī)、面貌依舊、教學(xué)質(zhì)量不升反降這樣的校領(lǐng)導(dǎo)，不管是誰，一律拿下，你承擔(dān)不了這樣的職責(zé)，教育振興要誤在你手里邊。這個(gè)話，我今天就是這樣說的，不然的話大家沒有責(zé)任心。

職業(yè)教育要抓產(chǎn)教融合，這一方面，我們 X 的基礎(chǔ)是比較好的，中職學(xué)校要進(jìn)一步拉高標(biāo)桿，以服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者為目標(biāo)，深度對接我縣鋼鐵產(chǎn)業(yè)、裝備制造、農(nóng)副產(chǎn)品深加工等方面需求，真正把中職學(xué)校打造成為培養(yǎng)創(chuàng)新型、技術(shù)型人才和就業(yè)的搖籃。還有特殊教育要進(jìn)一步提高發(fā)展水平，讓我們的殘障學(xué)生也都能享受到更公平、更優(yōu)質(zhì)的教育。

（四）要大力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，讓 X 的教育發(fā)展水平更高、更可信賴 教育最核心的問題是人的問題，教師這支隊(duì)伍的水平提不上來，抓不上去，我們的教育水平就跟不上來。我們要用心、用情、用力抓好校長和教師這兩支隊(duì)伍。

一是要鍛造一支善抓管理的校長隊(duì)伍。“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，是整個(gè)教育管理鏈條中最為關(guān)鍵的一環(huán)，校長的水平就決定了學(xué)校的品質(zhì)，一個(gè)好校長能帶出一個(gè)好班子，帶出一批好教師，帶出一個(gè)好校風(fēng)。大家都看過電視連續(xù)劇《亮劍》，可能有的同志看過不止一次，我也看過好多次。

亮劍獨(dú)立團(tuán)的品格是誰的品格呢，是李云龍的品格，李云龍的品格決定了他的獨(dú)立團(tuán)能夠打勝仗，善于打勝仗，敢打硬仗。而其他的團(tuán)呢，與他交往比較多的國民黨的新編 79 團(tuán)，就是另外一種風(fēng)格。所以說，一個(gè)好校長能帶出一個(gè)好班子，帶出一批好教師，帶出一個(gè)好校風(fēng)。作為校長，要始終堅(jiān)持腳踏實(shí)地、敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，一心撲在教育上，在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績；要在紀(jì)律上遵規(guī)守紀(jì)，在學(xué)術(shù)上游刃有余，處處率先垂范，講原則、顧大局，遵規(guī)矩，守本分；要勤于鉆研，能夠以先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格治理學(xué)校，帶好隊(duì)伍、抓好質(zhì)量，全力打造學(xué)校特有的品牌和特色。前一陣子，我去到學(xué)校調(diào)研，我一進(jìn)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校校容校貌整齊、美觀、有序，哪都收拾得井井有條，我說這個(gè)校長應(yīng)該是個(gè)利索人，果然一見了校長以后，校長本人就很精干、很利索；一進(jìn)學(xué)校，雜亂無章、垃圾遍地、管理無序，到了食堂一看蒼蠅亂飛，我說啊，這校長沒見，估計(jì)不利索，果然是這樣。所以說要鍛造一支善于抓管理的校長隊(duì)伍。

二是要鍛造一支精于教學(xué)的教師隊(duì)伍。X 有 X 名教師，你們的工作態(tài)度、你們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、你們的教學(xué)效果將決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，決定著 X 的未來。希望廣大教師認(rèn)清肩上的責(zé)任，為 X 的教育振興不懈努力。這里給所有的老師提三點(diǎn)希望：一要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學(xué)生的影響，離不開自身的學(xué)識和能力，離不開于公于私、為人處世的價(jià)值觀。廣大教師

要模范履行“學(xué)為人師，行為世范”的職業(yè)精神，以崇高的人格魅力感染學(xué)生，以淵博的學(xué)識魅力教育學(xué)生，以高尚的師表風(fēng)范引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。二要有扎實(shí)學(xué)識。老師自古就被稱為“智者”。扎實(shí)的自身功底，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法，是作為一名教師應(yīng)有的基本素質(zhì)。廣大教師必須站在教學(xué)前沿來探索規(guī)律，專研業(yè)務(wù)，切實(shí)成為精益教學(xué)、善于育人的行家里手。三要有奉獻(xiàn)精神。對于老師這個(gè)職業(yè)來說，“愛崗敬業(yè)”是最起碼的要求，既然選擇這個(gè)事業(yè)，就要有奉獻(xiàn)精神，守住三尺講臺(tái)，對得起職業(yè)，對得起把孩子交給自己的家長。我們要把三尺講臺(tái)作為實(shí)現(xiàn)人生的舞臺(tái)，始終懷有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，把滿腔的熱情轉(zhuǎn)化為熱愛學(xué)生、熱愛教學(xué)的生動(dòng)實(shí)踐，讓自己的課堂永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。我剛才舉的例子，那些優(yōu)秀教師，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。特別是要平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)，善于發(fā)掘?qū)W生的長處和閃光點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都能夠在人生的道路上充滿自信、昂首挺胸。

第三，“振興教育”需要上下一心、需要干群協(xié)力、需要廣大干部群眾和社會(huì)各界的團(tuán)結(jié)奮斗，必須凝聚共識、匯集合力，必須營造氛圍、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境 “振興教育，人人有責(zé)”。縣委、縣政府責(zé)無旁貸，教育系統(tǒng)首當(dāng)其沖，社會(huì)各界義不容辭。我們要匯集舉縣重教、舉縣興教的強(qiáng)大合力，切實(shí)在全縣形成“黨以重教為先，政

以興教為本，民以支教為榮，師以執(zhí)教為樂，生以成才為志”的良好局面。

一要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的關(guān)鍵。今天會(huì)上，我們制定下發(fā)了振興 X 教育的實(shí)施意見，成立了振興教育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了教育工作機(jī)制，這些都是為了更好地推進(jìn) X 的教育振興。這里我要特別強(qiáng)調(diào)下，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)組和工作機(jī)制不能只掛在墻上、寫在文件中，要切實(shí)地發(fā)揮作用，起到應(yīng)有的作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要從戰(zhàn)略和全局的高度，把教育擺在重中之重的位置，全力支持教育事業(yè)發(fā)展。我希望今天這個(gè)會(huì)后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要認(rèn)真地分析本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)的實(shí)際情況，而后拿出自己的行動(dòng)方案，召開相應(yīng)的會(huì)議，把你們本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育也認(rèn)真地抓一抓。教育不是說光靠縣里，光靠教育局，要全民辦學(xué)，全民重視，全社會(huì)重視，要全力支持教育事業(yè)發(fā)展，要經(jīng)常深入學(xué)校，了解情況、指導(dǎo)工作，幫助基層和學(xué)校解決遇到的困難和問題，辦實(shí)事、求實(shí)效，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。教育部門作為振興教育事業(yè)的主體，要充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和政策引導(dǎo)的職能，與教育教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制相結(jié)合，建立班子成員主管和分片包干聯(lián)系學(xué)校制度，把綜合督導(dǎo)與專項(xiàng)督查、定期檢查與隨機(jī)抽查緊密結(jié)合起來，從隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、常規(guī)管理、綜治安全等方面全面考核評估學(xué)校工作，引導(dǎo)各級各類學(xué)校健康發(fā)展、快速發(fā)展。縣直相關(guān)部門要做好協(xié)調(diào)配合工作，在各自職責(zé)范圍內(nèi)積極推進(jìn)振興教育相關(guān)工作。這里我特別強(qiáng)調(diào)一下，教育振興工作中有任何問題和困難，要及時(shí)匯報(bào)，縣

上一定會(huì)及時(shí)研究解決。總之一句話，不能讓教育振興喊在口上、流于形式，要切實(shí)以強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng) X 教育振興。

二要切實(shí)用好教育經(jīng)費(fèi)。首先，好鋼要用在刀刃上，經(jīng)費(fèi)的使用一定要有側(cè)重。經(jīng)過連續(xù)多年不斷加大對教育事業(yè)的投入力度，我縣教育的硬件設(shè)施得到很大的提升。現(xiàn)階段教育的投入應(yīng)該更多地使用在軟件提升上，使用在教師隊(duì)伍建設(shè)上，通過建立激勵(lì)性機(jī)制，鼓勵(lì)教師提升教學(xué)水平，激勵(lì)學(xué)校擴(kuò)大教學(xué)成果。這方面縣政府和教育部門要認(rèn)真謀劃，切實(shí)通過一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)廣大教育工作者為 X 教育奉獻(xiàn)力量。其次，要嚴(yán)格管控，確保經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范高效。經(jīng)費(fèi)的使用一定要嚴(yán)格監(jiān)督，決不能出現(xiàn)克扣、挪用等現(xiàn)象，縣紀(jì)委監(jiān)委要加大對此類問題的收集和查處力度，出重拳、用重典，嚴(yán)懲查處教育經(jīng)費(fèi)使用方面的腐敗問題，切實(shí)保障資金使用在最需要、最關(guān)鍵的地方，同時(shí)，我們還要不斷借用外力，吸引更多的社會(huì)資源投入到教育事業(yè)中。X 村鎮(zhèn)銀行雖然成立時(shí)間不長，但是始終胸懷全局，有大局意識，縣委、政府重視什么，關(guān)注什么，他們就支持什么，我看這個(gè)銀行就是圍繞中心服務(wù)大局。剛才 XX 董事長說了，考上清華、北大的教師獎(jiǎng)勵(lì) X 萬，學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì) X 萬。我想我們其他的社會(huì)團(tuán)體也應(yīng)該在力所能及的情況下，關(guān)心支持教育。如何利用政府的教育投入和政策，吸引民間資本和機(jī)構(gòu)投身 X 教育發(fā)展？在這一點(diǎn)上，我們一定要發(fā)揮現(xiàn)有的基礎(chǔ)和優(yōu)勢，通過合作辦學(xué)、引進(jìn)人才等方式，吸引一批高端人才、高端教育

機(jī)構(gòu)落戶 X。

三要營造尊師重教氛圍。習(xí)近平總書記指出，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。振興 X 教育，要從尊師重教入手，讓教師更有地位、更加自豪，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。我剛才前邊講，現(xiàn)在首先是教師的收入待遇不低，收入待遇優(yōu)先保障，這幾年我們其他部門沒有多招，招的最多的就是教師，其次是醫(yī)療衛(wèi)生，反而我們的行政事業(yè)單位這些年沒有多招，所以這就體現(xiàn)了對教育工作的重視。全縣上下要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)教育、服務(wù)教師的思想意識和行動(dòng)自覺，做到政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧，多了解廣大教師工作生活中的困難，多支持他們充分釋放自己的才華和創(chuàng)造力。要解決好教師的待遇問題，用好績效獎(jiǎng)勵(lì)工資，該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)到位，該補(bǔ)的補(bǔ)到位，讓在一線執(zhí)教、在崗位奮斗的教師得到應(yīng)有的待遇。特別是對長期在農(nóng)村一線執(zhí)教的教師，在工資、職務(wù)職稱等方面要實(shí)行傾斜政策，確保安得住心、留得住人。要充分利用電視、報(bào)刊、網(wǎng)站、微信等多種媒介，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，尤其是“感動(dòng) X”“十佳青年”等榮譽(yù)表彰，要切實(shí)向教師隊(duì)伍傾斜，把他們的先進(jìn)事跡宣傳出來，真正在全社會(huì)營造出尊師重教的濃厚氛圍。今年教師節(jié)，我希望教育系統(tǒng)能夠評選出好校長、好班主任、好教師，評出一批讓這些人作為示范和榜樣，這些好校長、好班主任、好教師，都必須是大家公認(rèn)的，都必須是在全社會(huì)有示范引領(lǐng)作用的，都必須是他們的事跡能夠讓全體教師隊(duì)伍學(xué)有榜樣，趕有目

標(biāo)和方向。

四要不斷優(yōu)化教育環(huán)境。在教育風(fēng)氣方面，要強(qiáng)化教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，結(jié)合當(dāng)前正在開展的“強(qiáng)化責(zé)任、嚴(yán)守紀(jì)律、樹好形象”專項(xiàng)治理活動(dòng)，深入推進(jìn)全縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓工作，著力解決教育系統(tǒng)干部和教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、職業(yè)道德等方面存在的突出問題，特別是要按照《實(shí)施意見》和相關(guān)辦法，嚴(yán)肅處理那些不守紀(jì)律、師德喪失的教師，對于仍在進(jìn)行“有償補(bǔ)課”的教師，要取消教師資格，直至開除公職；對于“吃空餉”的教師，要如數(shù)追繳吃空餉所得，并予以辭退；對“雇教頂崗”的教師，要堅(jiān)決開除公職。我說的這幾條都是硬性規(guī)定，因?yàn)檫@些問題都嚴(yán)重影響著教育和教學(xué)的質(zhì)量，嚴(yán)重影響著學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。同時(shí)，要嚴(yán)肅追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。切實(shí)通過嚴(yán)格的紀(jì)律作風(fēng)整頓，確保教育系統(tǒng)干部和教師隊(duì)伍工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、教育質(zhì)量明顯提升、人民群眾對教育的滿意度明顯提高。在社會(huì)環(huán)境方面，要加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的整治，嚴(yán)厲打擊“黑網(wǎng)吧”“三無食品”等各種侵害學(xué)校權(quán)益、危害師生安全的違法行為。要加強(qiáng)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行業(yè)管理，堅(jiān)決取締一批無資質(zhì)、教育質(zhì)量低、違規(guī)辦學(xué)的機(jī)構(gòu)，徹底凈化教育培訓(xùn)行業(yè)。同時(shí)，縣公安局要定期安排到學(xué)校附近巡邏，維護(hù)學(xué)校周邊安全；縣交警隊(duì)要開展好對學(xué)校周邊重點(diǎn)時(shí)段的交通維護(hù)，有效整治學(xué)生上下學(xué)交通擁堵問題。總之，全縣各級各部門都要為教育振興創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)良的環(huán)境，在全縣上下構(gòu)建起“人人關(guān)心教育、人

人重視教育、人人支持教育”的發(fā)展格局。

同志們，教育強(qiáng)則 X 強(qiáng)，教育興則 X 興！在振興發(fā)展 X教育的征程中，有困難、有險(xiǎn)阻、有挑戰(zhàn)，但只要我們戮力同心、眾志成城，就沒有翻不過的山、越不過的河。讓我們在新時(shí)代的坦蕩征程上，團(tuán)結(jié)奮斗、砥礪奮進(jìn)，合力鑄就 X教育事業(yè)發(fā)展的新輝煌！

謝謝大家！

敬愛的黨組織：

我一直牢記自己是入黨積極分子，注重以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)教育，我深刻體會(huì)到作為一名黨員的光榮和偉大，作為一名人民教師的艱辛和快樂，我決心把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上，傾注于黨的教育事業(yè)上。

我深知思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有理論清醒才能行動(dòng)堅(jiān)決。所以，我積極追求進(jìn)步，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、鞭策自己、鼓勵(lì)自己，爭取在政治、思想、工作和生活上，都在同事和學(xué)生的心目中樹立起榜樣和標(biāo)桿。我利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等平臺(tái)和載體，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大及十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，積極關(guān)注國內(nèi)國際形勢，積極參加學(xué)校黨組織開展的各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。

有了先進(jìn)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，我感覺工作更有方向、更有價(jià)值，也更加清楚地認(rèn)識到作為一名教師的職責(zé)和使命，為此，我努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，勤思考、善發(fā)問、常總結(jié)，特別是第一次擔(dān)任初中數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，既備受鼓舞，又深感壓力，決心爭取用最短的時(shí)間讓自己快速成長起來。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我認(rèn)真解讀教材，精心抓好重難點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材教法，精心備課，反復(fù)推演，為上好每一節(jié)課做充足的準(zhǔn)備。在具體的教學(xué)過程中，我創(chuàng)造性運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法，采取“合作學(xué)習(xí)”的方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和主觀能動(dòng)性，最大限度給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，真正讓學(xué)生在快樂中成長、學(xué)習(xí)，努力讓他們學(xué)得更多、懂得更多，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

當(dāng)然，我在學(xué)習(xí)和工作方面仍然存在一些缺點(diǎn)和不足，下一步，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、奮發(fā)有為，努力補(bǔ)齊自身的短板，爭取取得更大的成績。

此致 敬禮

匯報(bào)人：

2020 年 月

日 敬愛的黨組織：

時(shí)間流逝，懷著對黨無限的敬仰，我向組織提交了入黨

申請，也很高興自己能夠被 XXX 黨支部確定為預(yù)備共產(chǎn)黨員，經(jīng)過一系列的培訓(xùn)和身邊其他黨員的幫帶，感到自己在思想上有了很大的進(jìn)步，也更加清楚的認(rèn)識了黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想，現(xiàn)將自己近期學(xué)習(xí)，工作情況向黨組織匯報(bào)如下：

第一，在學(xué)習(xí)上。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，特別是黨的各類會(huì)議精神，從中不斷充實(shí)自己、提高自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，在思想上與黨中央保持一致，在政治上保持清醒的頭腦。能夠把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策統(tǒng)一于建設(shè)有中國特設(shè)社會(huì)主義的實(shí)踐之中，進(jìn)一步加深了對黨的認(rèn)識，同時(shí)開始逐漸明確作為農(nóng)行高新支行一名代班主管尤其是預(yù)備黨員所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

第二，在工作中。不斷嚴(yán)格要求自己，注意搞好與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，在同事、領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，逐步克服自己能力上的不足之處，不斷積累工作中的經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識提高業(yè)務(wù)技能。同時(shí)作為一名代辦主管，在工作中不斷的幫助他人，熟悉各人專長，有針對性的幫帶，及時(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)與同事間良好的溝通，并與身邊的同事一起努力，共同進(jìn)步。結(jié)合當(dāng)前正在開展的疫情防控工作，在自己工作中,更是嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)事事不忘保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要率先垂范、勇?lián)厝危瑸閱挝坏陌l(fā)

展建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我深知，入黨不僅是一種光榮，更重要的是應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰，為我們黨的事業(yè)出謀劃策，用更多的熱情和更好的務(wù)實(shí)精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè)，要坦率真誠，相信黨組織。經(jīng)常開展批評與自我批評，使自己在思想上與黨組織靠近，加強(qiáng)自己在社會(huì)實(shí)踐各方面的鍛煉，嚴(yán)格要求自己的一言一行，爭取早日加入我們的中國共產(chǎn)黨并且成為其優(yōu)秀的一員，用黨的思想來武裝自己，深刻理解里面的精髓，用于指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。入黨過程莊嚴(yán)而艱辛，作為一名預(yù)備黨員，在以后的生活中，我不僅要刻苦學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想理論，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)在同學(xué)中真正起到模范帶頭作用。

雖然，思想在最近的學(xué)習(xí)，工作中有了長足的進(jìn)步，但我還是有一些缺點(diǎn)，比如對黨的一些理論的研究還不夠深入，在今后的學(xué)習(xí)中我要加強(qiáng)這方面的能力，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從不放松，牢記黨的教導(dǎo)，不斷進(jìn)步，為最高理想——實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生。

以上是我近段時(shí)間的學(xué)習(xí)思想及生活狀況，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷努力，提高自己的綜合素質(zhì)，爭取早日成為一名合格的黨員。

第三篇：振興教育動(dòng)員大會(huì)上講話word文檔

團(tuán)結(jié)奮斗

砥礪奮進(jìn)

合力鑄就教育事業(yè)新輝煌

—— 在全縣振興教育動(dòng)員大會(huì)上的講話

同志們：

經(jīng)縣委、縣政府反復(fù)認(rèn)真地研究，也經(jīng)過一個(gè)階段的認(rèn)真準(zhǔn)備，我們今天召開全縣教育振興動(dòng)員大會(huì)，這次大會(huì)應(yīng)該說，全縣上下高度關(guān)注，全縣人民期盼已久。因?yàn)榇蠹叶贾溃鞍倌甏笥?jì)，教育為本”“十年樹木，百年樹人”，對于“十年樹木，百年樹人”這句話的出處，我再給大家解讀一下，春秋時(shí)期政治家管仲任齊國丞相 40 多年，幫助齊桓公在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面進(jìn)行改革，使齊國成為“春秋五霸”之首。他的人才觀是：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”，這就是“十年樹木，百年樹人”的出處。教育的問題，是大家最為關(guān)心的問題，教育事關(guān)千家萬戶，事關(guān)家庭未來、社會(huì)未來，從某種意義上來講，重視教育就是重視明天。這些年，X 經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展速度始終走在全市的前列，這是市委、市政府包括省里邊到過 X 的人所公認(rèn)的，X 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度很快、很全面，進(jìn)步非常明顯，但在教育這個(gè)問題上，沒有跟上我們整體經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的步伐，也就是說，我們的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目前連續(xù) X 年都是處在全市的第一方陣，什么叫第一方陣，全市 X 個(gè)縣市兩個(gè)開發(fā)區(qū)，排在前六位，那就是第一方陣，我們連續(xù)幾年被省政府評為“全省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展先進(jìn)縣”，這個(gè)在全省 X 個(gè)縣（市、區(qū)）當(dāng)中也是比較好的，但是我們的教育和我們的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相比較是滯后的，因?yàn)槲覀儾辉诘谝环疥嚕赡芤膊辉诘诙疥嚕窃诘谌疥嚕驗(yàn)檫@個(gè)問題，廣大干部群眾、社會(huì)各級反映強(qiáng)烈，大家共同的反映就是 X 的教育滑坡了，昔日的輝煌已經(jīng)不復(fù)存在，因?yàn)槲覀冊?jīng)輝煌過。所以說社會(huì)各界反映很強(qiáng)烈，大家見了面之后聊起天來講得最多的、談?wù)摰淖铌P(guān)注的焦點(diǎn)就是我們的教育。我們的教育落后了，甚至落后于有些原來并不靠前的縣，不僅僅是社會(huì)議論，干部群眾關(guān)注，我們四大班子每次研究工作的時(shí)候，談到這個(gè)問題大家都是心急如焚，為 X教育的落后而感到著急。今天召開這個(gè)千人大會(huì)，縣委、縣政府反復(fù)研究，怎么開？什么時(shí)間開？開到什么程度？要解決哪些問題？反復(fù)斟酌、反復(fù)研究。作為一次教育工作會(huì)議，這樣大的規(guī)模、這樣高的規(guī)格，在以往是沒有過的；作為一次專題會(huì)議，這樣長的籌備時(shí)間、這么高的重視程度，在以往也是沒有過的。縣委、縣政府這樣慎重研究、認(rèn)真準(zhǔn)備，就是要拿出振興 X 教育的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心，激發(fā)和喚起全縣上下齊心辦教育、共同抓教育的積極性和主動(dòng)性，就是要在教育這個(gè)問題上橫下一條心、定下硬規(guī)矩、狠下一番真功夫，不抓出顯著的成效、不抓出稱得上振興的成果決不罷休。

一年多來，縣委、政府圍繞著振興教育及時(shí)對縣教科局班子進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)化，廣泛深入到各級各類學(xué)校開展調(diào)查

研究，多次召開了由學(xué)校校長、老師和學(xué)生家長、老干部代表參加的座談會(huì)，縣人大、縣政協(xié)也組織人大代表、政協(xié)委員，相繼開展了多層次的調(diào)研，進(jìn)一步摸清了我縣教育的發(fā)展?fàn)顩r、面臨的問題，收集了許多富有建設(shè)性的意見建議；教育部門在詳細(xì)掌握大量第一手資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過縣四大班子聯(lián)席會(huì)議反復(fù)研究和方方面面的征求意見，拿出了一系列工作舉措。

剛才，政府副縣長 XX 同志宣讀了中共 X 縣委、X 縣人民政府《關(guān)于振興 X 教育的實(shí)施意見》，會(huì)上還同時(shí)下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校長隊(duì)伍建設(shè)的暫行辦法》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的暫行辦法》兩個(gè)文件。這幾個(gè)文件是經(jīng)過縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)專門召開了半天的會(huì)議，字斟句酌，認(rèn)真討論，并經(jīng)過反復(fù)修改之后下發(fā)的。這體現(xiàn)了大家對教育工作的責(zé)任和態(tài)度，這些文件是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全縣教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性文件，也是政策性文件，必須嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實(shí)。7 名涉教部門、校長、教師以及金融企業(yè)代表，都作了非常振奮人心的發(fā)言，聽了大家的發(fā)言，我感到認(rèn)識有高度，語言有力度，話語鏗鏘，激情飛揚(yáng)。這樣激情澎湃的動(dòng)人言辭不僅代表他們自己，更代表著全體教育工作者的心聲，代表著全社會(huì)對教育工作者的信心、決心和期望。吳濱縣長代表縣政府給相關(guān)涉教部門負(fù)責(zé)同志頒發(fā)了責(zé)任書，責(zé)任書就是軍令狀，大家必須要切實(shí)按照責(zé)任書里邊所定的，擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，不折不扣地抓好落實(shí)。

下面，我講三個(gè)方面的意見。

第一，“振興教育”關(guān)乎群眾福祉、關(guān)乎縣域發(fā)展、關(guān)乎我們在 X 工作和生活的每一個(gè)人的切實(shí)利益，必須正視問題、狠下決心，必須把準(zhǔn)優(yōu)勢、堅(jiān)定信心（一）要回望 X 教育發(fā)展歷程，胸懷感恩、勇于擔(dān)當(dāng)，承繼振興 X 教育的責(zé)任 X 教育有著極其深厚的發(fā)展積淀和人文優(yōu)勢。從古至今，X 書院林立、人才輩出，近百年來更是名儒薈萃，志士閃耀，明末清初三大儒，其中的兩個(gè)，顧炎武和傅山，就都曾長期旅居 X 傳道授業(yè)。可以這么說，X 要沒有千百年來所積淀的濃厚學(xué)術(shù)氛圍，也就不會(huì)有像顧炎武、傅山這樣的思想大家、文學(xué)大家愿意長期來此講學(xué)。沒有經(jīng)年累月良好的文化教育熏陶，也不會(huì)有今天我們 X 的淳樸民風(fēng)。尊師重教的濃厚氛圍是一個(gè)地方教育發(fā)展、發(fā)達(dá)的基本條件，我們既然工作和生活在 X 這片土地上，就有責(zé)任、有義務(wù)把 X 尊師重教的傳統(tǒng)更好地傳承下去，有責(zé)任、有義務(wù)把 X 教育的燦爛歷史更加濃墨重彩地書寫下去。

新中國成立以來，尤其是在上世紀(jì)八十年代到本世紀(jì)初的幾十年間，X 的教育也曾經(jīng)有過輝煌，在那個(gè)時(shí)期，X 中學(xué)在 X 也有名氣。我就清楚地記得，2000 年左右我還在市委工作時(shí)，同事朋友們一說起孩子上學(xué)，除了 X 一中、X 三中，就會(huì)提到 X 中學(xué)，很多周邊縣市的家長都要把孩子送到 X 中學(xué)來上學(xué)，包括 X 的，等等，X 有些考不上一中、三中的，也想辦法托人到 X 來上學(xué)，那時(shí)的 X 教育可以說是遠(yuǎn)近聞名。可以說，在這一階段，許許多多的 X 人都是通過學(xué)習(xí)改變了

自己的人生，在座的有相當(dāng)一部分都是那個(gè)時(shí)候的受益者，現(xiàn)如今 X 籍在外的許多知名人士也無一不是 X 教育的受益者。現(xiàn)在走上重要領(lǐng)導(dǎo)崗位的一些同志，也是那個(gè)時(shí)候的受益者，因?yàn)橛辛水?dāng)初 X 良好的教育、考上了比較好的學(xué)校，才有了現(xiàn)在比較好的工作，所以說，我們不僅要感恩教育，更要回報(bào)教育，通過各種方式、各種途徑的努力，讓 X 的教育事業(yè)辦得更好。特別是校長和教師們，你們身處教育一線，等到桃李滿天下的時(shí)候，這種人生成就感應(yīng)該是非常自豪的。大家都知道，孔子弟子三千，賢士七十二，被視為圣人和“萬世師表”。我們的大多數(shù)教師，每年基本上都要教 2 到 3 個(gè)班級、100 來名學(xué)生，30 年下來，那也跟孔子一生的教學(xué)量差不多了，這是非常令人自豪的事情。所以，我們的教師、學(xué)校、教育主管部門以及社會(huì)各界，都要切實(shí)認(rèn)識到自己這份神圣的責(zé)任，努力讓 X 的教育再現(xiàn)昔日輝煌，讓每一個(gè) X的孩子都能有人生出彩的機(jī)會(huì)。

（二）要審視當(dāng)前 X 教育問題，深刻警醒、認(rèn)真反思，樹牢振興 X 教育的決心 教育就如同逆水行舟，不進(jìn)則退、慢進(jìn)也退。X 的教育在經(jīng)歷了一段較為輝煌的時(shí)期后，最近這十多年里，沒能跟上形勢發(fā)展的需要，尤其是可以量化的高考和中考成績，表現(xiàn)得尤為明顯，學(xué)生的升學(xué)率、高分率與周邊縣市相比存在差距，考上清華、北大這樣一流大學(xué)的，多年來幾乎沒有,就算是有 X 人，人家也是在別的縣里邊考上的。目前的教育評價(jià)體制中，社會(huì)公眾重點(diǎn)考量的主要是中高考。在這種情

況下，近些年周邊縣份的學(xué)生開始不再選擇 X，我們本縣的優(yōu)質(zhì)生源也出現(xiàn)外流。根據(jù)教育部門提供的情況，近年來，“小升初”每年都有上百名優(yōu)質(zhì)生源流失到 X，“初升高”每年也有幾十名優(yōu)秀學(xué)生到外縣就讀。據(jù)我了解，我們有許多的機(jī)關(guān)干部就把子女都送在 X 或者是運(yùn)城等地上學(xué)，這其中還包括部分教師自己的孩子。每個(gè)星期要接送，再加上借讀費(fèi)、住宿費(fèi)、來回汽車油耗等，花了錢不說，工作精力也會(huì)受到牽扯。如果是在本地上學(xué)，那么，這部分資金將為家庭積累下來，家長也能把更多的精力投入到工作上。但是面對目前的教學(xué)質(zhì)量，他們不得不這樣選擇，如果我們本縣學(xué)校的教育聲譽(yù)還在、保障還在，誰又愿意舍近求遠(yuǎn)，還搭上人力、物力、財(cái)力，外出求學(xué)？誰不想在子女上學(xué)這個(gè)問題上，安心、省心，把更多的時(shí)間和精力用到工作和創(chuàng)業(yè)上？可以說，正是在這種態(tài)勢下，目前，已經(jīng)形成了一種非常不好的局面，惡性循環(huán)，中高考成績下降、優(yōu)質(zhì)生源外流，優(yōu)質(zhì)生源越是減少、中高考成績越是不容易提升。最近這幾年里，有一種聲音是最為強(qiáng)烈的，“X 的教育真該好好抓一抓了”，像這樣的話，不僅僅是普通群眾閑談的話題，可以說是全縣人民的心聲。因?yàn)殛P(guān)系到每一個(gè)家庭，誰家都有孩子要上學(xué)，誰家孩子都要成長，誰都盼望子成龍、望女成鳳。

通過教育部門以及各個(gè)層面的調(diào)研和分析，探究了一些問題和原因，客觀因素這里我不講，客觀方面的，我們有，周邊和其他地方一樣存在。就主觀原因而言，我們的教育教學(xué)質(zhì)量搞不上去，根子在教育責(zé)任的落實(shí)上，癥結(jié)是教育教

學(xué)管理沒有抓好。

先說這個(gè)“問題根源”：教育責(zé)任 從近年來的情況看，教育職責(zé)履行不到位和教育責(zé)任缺失的問題在我縣不同程度地存在著。說到這里，我想提十問，供大家思考。教育部門該履行的管理職能都履行好了嗎？該抓的事、該管的隊(duì)伍都抓實(shí)管到位了嗎？相關(guān)職能部門把教育的事情都當(dāng)成自己部門的事情辦了嗎？都真正傾心支持、主動(dòng)配合發(fā)展教育事業(yè)了嗎？各級各類學(xué)校的校長們是不是都能坐得住陣？都有沒有潛心研究和探索適合本校的教學(xué)模式？廣大教育工作者都把心思用到教育教學(xué)工作上了嗎？各位教師都像對待自己子女一樣對學(xué)生盡心盡責(zé)了嗎？我們在 X 生活和工作的每一個(gè)人都為 X 的教育發(fā)展鼓與呼了嗎？都真正為 X 的教育振興想辦法、提建議、做努力了嗎？ 再說一下這個(gè)“問題癥結(jié)”：教育教學(xué)疏于管理，教育風(fēng)氣亟待扭轉(zhuǎn) 在座的絕大多數(shù)教師都是參與教育教學(xué)工作的，我縣教育工作中存在的一些疏于管理的亂象，我想大家都很清楚。為什么我說這個(gè)會(huì)議籌備這么長時(shí)間，就是要把問題搞清楚，到底是什么問題，根源在哪里，癥結(jié)在哪里，搞不清問題，找不到癥結(jié)，盲目的開會(huì)只能是走形式。十八大以來，總書記大力倡導(dǎo)的是實(shí)干興邦，空談?wù)`國，我們搞教育也是一樣，如果不了解問題的癥結(jié)，找不到問題的根源就盲目的開個(gè)會(huì)，純屬是走形式、走過場，沒有任何意義。我們的癥結(jié)是有那么些極個(gè)別的教師，違背職業(yè)道德，在課堂上講六分留四分，不全身心地去傳道授業(yè)解惑。古語說，“師者，傳道受業(yè)解惑也”，但是我們的有些教師，當(dāng)然不是大部分，是個(gè)別少數(shù)，上課只講六分留四分，希望學(xué)生放學(xué)后再去找他補(bǔ)課；有的教師長期請假不上班、小病大養(yǎng)，甚至是打著生病的幌子，在外面做買賣，影響了其他教師，敗壞了教風(fēng)學(xué)風(fēng)。還有個(gè)別的校長，不求上進(jìn)，管理老套，坐不住、管不住，對不正常的現(xiàn)象、不規(guī)范的行為視而不見，熟視無睹。這個(gè)學(xué)校里邊明明就有長期請假不上課的，明明就有自己是正式教師找人代課的，明明就有長期曠工不在崗的，你去問他，他就說沒有，己身不正，何以正人。校長很關(guān)鍵，古語說，其身正不令則行，其身不正雖令不從。我曾和市教育局的同志一起探討我們 X 的教育，談到過外界對我們 X 教師隊(duì)伍的普遍認(rèn)識，他們的看法是：X 這支教育隊(duì)伍基礎(chǔ)不錯(cuò)，但缺乏比、學(xué)、趕、超的虎虎生氣和濃厚氛圍。而且，有的學(xué)校校風(fēng)不好，校風(fēng)不好的關(guān)鍵在校長，在管理。我聽別人跟我講，說有一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)，我記不清是哪個(gè)學(xué)校了，一個(gè)教師表現(xiàn)得積極，提出要爭先創(chuàng)優(yōu)。結(jié)果，群起而攻之，搞得這個(gè)想爭先創(chuàng)優(yōu)的教師很孤立，這樣的情況下就成績平平，難出名師，難出優(yōu)生。

俗話說，誤地誤一季，誤人誤一輩。地誤了可以再種，人誤了無法挽回。誤人子弟的行為，一旦形成風(fēng)氣，影響的不止是我們的教育，往深了講，將影響我們縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長遠(yuǎn)發(fā)展。對于教師隊(duì)伍建設(shè)，縣委、縣政府歷來高度重視，近些年，我們一次幾十人，甚至上百人的招錄本科生、甚至

研究生進(jìn)入教師隊(duì)伍，我們?nèi)ツ暌淮涡哉袖?X 人，這支隊(duì)伍整體的素質(zhì)提起來了，但從目前的現(xiàn)狀來看，整個(gè)教師資源的潛力并沒得到充分的挖掘，也沒發(fā)揮出應(yīng)有的作用。人員得不到很好利用，說明我們的教育教學(xué)管理確實(shí)出了問題。管不好在一個(gè)學(xué)校里，就是校長的失職，在整個(gè)教育系統(tǒng)里，就是教育局班子的失職。

我在前一段時(shí)間調(diào)研時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們縣里也不是說所有學(xué)校的管理模式、機(jī)制辦法都很差，有些學(xué)校還是比較好的，我和永慧縣長、云龍局長都去過了，有些學(xué)校教育理念、教學(xué)思路、管理舉措都是不錯(cuò)的，一進(jìn)學(xué)校，一看環(huán)境，一看校風(fēng)校容校貌，就知道這個(gè)校長是用了心的。所以說，教育系統(tǒng)每年都應(yīng)該把一些好的管理機(jī)制、制度，評比評比，切實(shí)把實(shí)際效果好的、結(jié)合 X 實(shí)際緊的，選出來，推廣開，把一些管得差的、管不住的，曬出來，替換掉。中央鼓勵(lì)新時(shí)代一大批干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、勇作為的各方面人才，教育教學(xué)這么重要必須是這樣。“治亂要用重典、矯枉必須過正”。我們提出振興 X 教育，決不是冠冕堂皇地喊喊口號，要下狠心、動(dòng)真格，要切實(shí)拿一些不良現(xiàn)象、不正風(fēng)氣、不好作風(fēng)出重拳、開真刀。不光在全縣干部隊(duì)伍里倡導(dǎo)這種風(fēng)氣，既然干，就要干好，就要干出效果，就要在全市奮力追趕超越、爭先進(jìn)、拿第一。201X 年我剛到 X 上任的時(shí)候就提出爭先創(chuàng)優(yōu)，要進(jìn)入全市第一方陣，當(dāng)時(shí)有的同志還不理解，認(rèn)為這沒什么意思？那么今天，走過了 X 年多的路程，我們 X 的社會(huì)地位、X 的聲譽(yù)、X 在全市人民心目當(dāng)中的形象大為提升，什

么原因？如果什么你都在后邊，什么你都在最后，什么你都是落后的，誰心目當(dāng)中能把你放上位置？所以說，我們這個(gè)風(fēng)氣不是一日之成，更不是一日之功。

（三）要充分肯定教育工作成績，堅(jiān)定信心、用好優(yōu)勢，增強(qiáng)振興 X 教育的動(dòng)力近年來，面對教育發(fā)展的形勢和問題，縣委、縣政府帶領(lǐng)各有關(guān)部門和全縣廣大教職員工，主動(dòng)作為、負(fù)重前行。X 教育基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，絕大多數(shù)教育工作者嘔心瀝血、鉆研教學(xué)，教育工作水平正逐步回升。剛才，講了一些問題，但也不都是問題，我們也有好的方面，也有成績，也有很多表現(xiàn)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師，正因?yàn)橛羞@些成績，有這樣好的一大部分，才是我們能夠提出教育振興的底氣。

從教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件來看，“十二五”以來，縣委、縣政府持續(xù)加大對教育事業(yè)的投入力度，X 年來從有限的財(cái)政資金中拿出 X 億元，先后新建了 XX，將 X 二中搬遷到了城區(qū)，對全縣中小學(xué)進(jìn)行了合理整合，對全縣各級各類學(xué)校全部進(jìn)行了改擴(kuò)建。從中學(xué)到小學(xué)、再到幼兒園，從學(xué)校的校舍到宿舍、食堂，再到空調(diào)、暖氣，在周邊縣市來講，不敢說這樣的環(huán)境一定是首屈一指，那至少也是一流的。去年，我縣順利通過了國家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收，這個(gè)驗(yàn)收可不是隨隨便便就能通過的，這說明我們通過“十二五”以來，特別是“十三五”以來這兩年的不懈努力，在教育上的硬件是達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)的，這在全市來講也是走在前列的，是完全具備了培養(yǎng)優(yōu)秀人才、滿足學(xué)生接受良好教育要求的。

從師資隊(duì)伍建設(shè)情況來講，全縣目前共有中小學(xué)教職工X 人，其中專任教師 X 人，具有正高、副高職稱的 X 人，具有中小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)職稱的 X 人；達(dá)到本科及以上學(xué)歷的 X 人，占專任教師總數(shù)的 X%。這樣的教師隊(duì)伍配備，與周邊縣市相比并不薄弱。同時(shí)，縣委、縣政府高度重視對教師隊(duì)伍的力量補(bǔ)充和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，每年都要招錄教師，今明兩年還將開展招錄和補(bǔ)充工作；每個(gè)教師節(jié)都要拿出資金重獎(jiǎng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，我們今后還是一樣，只要是我們的升學(xué)率再有大幅度的提高，無論是高考還是中考，一定要獎(jiǎng)勵(lì)面更寬、獎(jiǎng)勵(lì)額度更高。教育質(zhì)量的回升，縣上的支持是一方面，更主要的是我們有一大批吃苦耐勞、嘔心瀝血全心撲在教育事業(yè)上的優(yōu)秀教師。剛才我講了教師隊(duì)伍和校長隊(duì)伍的一些問題，這不代表全部，我們主流還是好的、還是積極向上的。根據(jù)我了解的情況，點(diǎn)這么幾個(gè)事例，像 X 中學(xué)的教師 X，連續(xù)多年堅(jiān)持晚自習(xí)最后一個(gè)離開教學(xué)樓；X 中學(xué)教師 X，患有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、行動(dòng)不便，但從未曠過一節(jié)課，遲到過一次，這就是一種責(zé)任，而且所帶班級的化學(xué)課一直遙遙領(lǐng)先。還有 X 等等，不管是中青年教師、還是臨近退休的教師，或者是代課校長，一個(gè)共同的特點(diǎn)就是，責(zé)任心強(qiáng)，工作扎實(shí)。正是在這許許多多優(yōu)秀教師的努力下，我縣的整體教育教學(xué)水平得到回升，剛才，教師代表發(fā)言的時(shí)候，X 中學(xué)的校長也講到了這個(gè)問題，盡管這些回升距離廣大群眾的期盼，還有些慢、還不夠快，但總體上是在上升，在奮力爬坡，這說明我們的師資隊(duì)伍是具備一定實(shí)力的，是

能夠擔(dān)當(dāng)起教育振興重任的。

第二，“振興教育”適應(yīng)形勢發(fā)展、切合上級精神、順應(yīng)廣大人民群眾對日益增長的美好生活的新需要，必須緊扣目標(biāo)、強(qiáng)力推進(jìn)，必須突出重點(diǎn)、創(chuàng)新作為 黨的十九大指出：必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。什么是人民滿意的教育，每位學(xué)生都能享受到公平優(yōu)質(zhì)的教育資源，每所學(xué)校都有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的師資團(tuán)隊(duì)，每位家長每天都能看到孩子的進(jìn)步，這就是人民滿意的教育。面對新時(shí)代、新任務(wù)，我們必須主動(dòng)適應(yīng)形勢的變化，準(zhǔn)確定位，抓住根本，切實(shí)按照全縣振興教育的總體要求，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，大力實(shí)施振興教育三年行動(dòng)計(jì)劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)通過一個(gè)時(shí)期的努力，把 X 建成全市的教育強(qiáng)縣。

在具體工作中，要著重從以下四個(gè)方面狠下功夫。

（一）要全力創(chuàng)新教育思路理念，讓 X 的教育發(fā)展緊跟時(shí)代、更富特色 先進(jìn)的辦學(xué)理念，是實(shí)現(xiàn)教育振興的思想基礎(chǔ)。教育工作與先進(jìn)地區(qū)有差距，說到底，是我們的思想不夠解放，觀念不夠開放，管理沒有跟上，措施不夠有力。要想盡快辦好我們 X 的教育，目前最急需的就是解放思想，開闊眼界。

一是要“立志向”。只有敢想才能敢做，要有一種敢拼敢超的意識和勇氣，有志于把學(xué)校辦成市一級乃至省一級的名校，帶出在中高考中名列前茅的學(xué)生。世界上的事情不怕做不到就怕想不到，只要你敢想就有可能做到，如果你要是

連想都不敢想，那就永遠(yuǎn)不會(huì)做到，大家想一想是不是這樣。辦成一個(gè)市一級或省一級的名校，帶出在中高考中名列前茅的學(xué)生，這樣的事情都不敢想嗎？要知道，如果不能堅(jiān)持更高的標(biāo)準(zhǔn)，采取更加超常的措施，投入更大的精力，還是按照自己的老辦法、按部就班地工作，那就只能永遠(yuǎn)跟在別人后邊，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)超越。只有比別人看得更遠(yuǎn)，想得更多，邁得步子更大，跑得更快，跨越式的追趕，才能最終達(dá)到學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的目的。當(dāng)然，要想振興 X 教育，讓全縣各級各類學(xué)校的整體教學(xué)水平實(shí)現(xiàn)較大幅度的提升，不是一句話的事，這需要一段時(shí)間，需要一個(gè)過程，但是從現(xiàn)在開始，我們就要有這個(gè)意識，按這個(gè)目標(biāo)來規(guī)劃，按這個(gè)要求來操作，朝著這個(gè)目標(biāo)一步一步去努力。要立下愚公移山之志，敢叫日月?lián)Q新天，今天我們比愚公移山的難度大嗎？比那要小得多，愚公移山的精神感動(dòng)了二神，我們也可以感動(dòng)全社會(huì)。

二是要“走出去”。前段時(shí)間，縣教科局組織 X 名教師到江蘇南通師范大學(xué)進(jìn)行了為期 X 天的封閉培訓(xùn)，這種舉措很好，要繼續(xù)搞下去，盡快拿出一個(gè)長遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃，每年分期分批、有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)、有選擇地安排教科局班子成員、中小學(xué)校長和老師們走出去，到外地、到全國各地的先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，到現(xiàn)場去親身體驗(yàn)一下各地名校的教育秩序、管理方法和學(xué)習(xí)氛圍，看看他們是怎么管的，怎么教的，怎么學(xué)的。教科局班子成員要重點(diǎn)學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)教育部門是如何推進(jìn)教育改革創(chuàng)新、為中小學(xué)辦學(xué)服務(wù)的；校

長們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)、制度模式；老師們要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在此我強(qiáng)調(diào)的是，每次外出考察都要見實(shí)效，決不能走過場。不管是教科局班子成員、校長還是老師，外出學(xué)習(xí)回來以后，都必須結(jié)合自己的本職工作，結(jié)合 X 的實(shí)際情況，結(jié)合本校、本人、本學(xué)科存在的問題和不足，提出自己的看法，拿出改進(jìn)的措施，提出合理化建議，并應(yīng)用到實(shí)際的教育和教學(xué)工作中去，在工作實(shí)踐中再創(chuàng)新、再提高，最終形成體現(xiàn) X 特點(diǎn)，具有 X 特色的教育教學(xué)新模式。這幾年，咱們 X 發(fā)展全域旅游，縣上采取的辦法和思路就是這樣的。我們能不能搞成全域旅游，首先是立志向。第二就是走出去，走出去之前，縣委、縣政府要專門給所有參加走出的人出一份思考題，出十個(gè)問題，而后讓大家?guī)е畟€(gè)問題出去考察，考察結(jié)束的當(dāng)天晚上每一個(gè)人要談體會(huì)、談收獲、談打算，而后回來之后結(jié)合實(shí)際用于本地的景區(qū)建設(shè)，這個(gè)路就是這樣走過來的，實(shí)踐證明是行之有效的，我們教育的問題也要這樣。

三是要“請進(jìn)來”。既要把優(yōu)秀的教師請進(jìn)來為我們“傳經(jīng)送寶”，把他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手，也要把優(yōu)秀的教師高薪聘請進(jìn)來“安家落戶”入編制。要有計(jì)劃地為我縣的重點(diǎn)中小學(xué)聘請外地知名優(yōu)秀教師，并將這種做法逐步向全縣推開。這樣做的目的，一個(gè)是為了加強(qiáng)我們的師資力量，二是為了引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念，三是為了發(fā)揮“名師效應(yīng)”，帶動(dòng)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。這是在現(xiàn)階段，在當(dāng)前的條件下，比較符合實(shí)際，也是非常有必要的措施。

四是要“趟新路”。前一段時(shí)間，縣教科局到古交市進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。古交市前幾年的教育工作，也曾面臨過與我縣目前較為相似的問題，比如，學(xué)校專任教師短缺，自聘大量代課教師，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)設(shè)崗過多，人浮于事，等等。針對這些問題，古交市大膽地進(jìn)行了兩個(gè)方面的改革，一個(gè)是績效工資改革，對于不代課教師的工資進(jìn)行降級、降檔；二是人事改革，學(xué)校定崗定員，聘任分流。經(jīng)過改革以后，取得了立竿見影的成效，教師配置更趨于均衡，富余校的教師流向了短缺校，臨時(shí)聘用人員大幅度減少，教師積極性明顯提升。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒古交市的這種教育改革經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我縣實(shí)際，探索形成我們自己的舉措和辦法，走出一條具有 X 特色的教育振興之路。

（二）要全面加強(qiáng)教育教學(xué)管理，讓 X 的教育發(fā)展規(guī)范有序、更加高效 評價(jià)一個(gè)地方的教育，關(guān)鍵看教育教學(xué)的質(zhì)量。沒有高質(zhì)量，就沒有人民信得過的教育。提高教育教學(xué)質(zhì)量是我縣教育工作的核心任務(wù)。

一要壓實(shí)責(zé)任。教育質(zhì)量的關(guān)鍵在嚴(yán)抓嚴(yán)管。縣教科局要充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和政策引導(dǎo)的職能，與教育教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制相結(jié)合，建立班子成員包聯(lián)學(xué)校、工作人員定崗定責(zé)等制度，不是光局長著急，要讓每名班子成員、每個(gè)股室人員都有具體任務(wù)、都要負(fù)起責(zé)任。校長、教師這個(gè)層面必須要建立健全和完善科學(xué)的考核評價(jià)體系。縣教科局要根據(jù)縣上要求，建立健全適合各類教育特點(diǎn)、符合素質(zhì)教育

要求的考核評價(jià)體系，把教學(xué)成果、教育質(zhì)量作為考核學(xué)校、考核校長、考核教師的主要標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，與任免交流、績效工資、職稱評定、評先評優(yōu)相掛鉤，充分調(diào)動(dòng)起各級各類學(xué)校和廣大校長、教師和教育工作者抓教學(xué)、抓質(zhì)量的積極性和主動(dòng)性。特別是對于校長，我們要把質(zhì)量評價(jià)和校長的任免、交流掛起鉤來，對于成績突出的校長要進(jìn)行重獎(jiǎng)，對于當(dāng)年考核不合格的，要按照校長管理辦法一律予以免職。

二要注重基礎(chǔ)。教育有它的周期性，沒有小學(xué)、初中的質(zhì)量，就沒有高中的質(zhì)量;沒有高一、高二的成效，就沒有高三的輝煌。我們的教育落下步子，到底是高中問題、初中問題、還是小學(xué)問題，我們一定要找準(zhǔn)，要千方百計(jì)地補(bǔ)短板，防止和糾正只抓高中、不重視小學(xué)和初中，只抓畢業(yè)班、放松中低年級班，只抓會(huì)考和高考科目、輕視其它科目的問題，切實(shí)提高教學(xué)的針對性和深度。只有我們注重基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)年級抓起，把底子夯實(shí)，才會(huì)達(dá)到厚積薄發(fā)的效果。

三要精細(xì)管理。實(shí)現(xiàn)教育振興，必須發(fā)揚(yáng)細(xì)、深、實(shí)的作風(fēng)，做實(shí)做細(xì)各種基礎(chǔ)管理工作。要客觀審視學(xué)校的過去和現(xiàn)狀，查找存在的問題和差距，分析發(fā)展的優(yōu)勢和潛力，找準(zhǔn)推進(jìn)工作的突破口。在教師管理上，縣教科局也要建立和縣里一樣的每日或者是每周工作報(bào)告機(jī)制，讓各級各類學(xué)校的校長通過美篇圖文并茂地匯報(bào)本周干什么了，有什么成效，還有什么問題，下周干什么。現(xiàn)在我們在全縣建立的“開足馬力，全速前進(jìn)”工作群，全縣所有單位每周五晚上 8 點(diǎn)鐘之前都要通過美篇的形式向縣委、縣政府匯報(bào)本周的工作，光是文字匯報(bào)看不見不行，要把照片拍出來，你說今天去下鄉(xiāng)了，在哪下的，圖片拍出來，通過美篇的形式匯報(bào)，匯報(bào)工作談成績、談問題、談打算，這種形式很好地促進(jìn)了工作落實(shí)，所以說，教育系統(tǒng)也要沿用這種方法。各個(gè)學(xué)校的校長，也要用好這樣的管理辦法來管理你的學(xué)校。這只是一個(gè)層面，大家還要結(jié)合實(shí)際把那些有效的、管用的管理模式借鑒回來、利用起來，切實(shí)把全縣的教育隊(duì)伍鍛造成一支紀(jì)律嚴(yán)明、能打勝仗的鐵軍。最近，我們邀請全國百家優(yōu)秀媒體進(jìn) X，在各地的電視臺(tái)他們都宣傳報(bào)道了 X，大家在微信上都能看到，看看外地人眼中的 X，外地媒體眼中的 X，比我們自己說得還好。還有百名優(yōu)秀作家進(jìn) X，他們得出的一份結(jié)論，跟我交流說得最多的就是，你們 X 的干部從上到下都透露著一股干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，他們說，到你們所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去，到你們所有的一線單位去，看到得都是這樣的精神狀態(tài)，這是怎么回事？我們通過一個(gè)“來 X 逛吧”電視競演活動(dòng)培養(yǎng)和鍛造了一大批全能的人才，就像《紅燈記》里邊李玉和那句臺(tái)詞，“有這碗酒墊底，什么樣的酒我都能對付。”這些干部出去以后，當(dāng)個(gè)縣長、副縣長的那都是好把式，這不是我說的，這是外地的作家和媒體說的。所以我講，要把教師隊(duì)伍鍛造成一支紀(jì)律嚴(yán)明、能打勝仗的鐵軍。在學(xué)生管理上，要積極探索人性化、無縫隙管理模式，制定精細(xì)化管理目標(biāo)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)化服務(wù)。總之，我們要建立健全學(xué)校各個(gè)層面的管理制度，實(shí)行全方位、立體化的管理模式，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)把各個(gè)部位、各個(gè)環(huán)節(jié)的工作做實(shí)、做細(xì)、做到位。

（三）要統(tǒng)籌抓好各級各類教育，讓 X 的教育發(fā)展均衡協(xié)調(diào)、更有張力 教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，有內(nèi)在的規(guī)律性，從幼兒園到小學(xué)、初中、高中，以及與此互補(bǔ)的特教、職教，各個(gè)階段是相互銜接、循序漸進(jìn)的，是一榮俱榮、一損俱損的，所以我們要抓全類別，協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育。

學(xué)前教育要抓普惠，要建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦共舉的辦園體制，大力發(fā)展公辦幼兒園，支持辦好一批普惠性民辦幼兒園，提升辦園的標(biāo)準(zhǔn)和教師的水準(zhǔn)，爭取更多的幼兒園上等級、提質(zhì)量。同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要利用中小學(xué)布局調(diào)整的閑置校舍及社會(huì)資源改擴(kuò)建或新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，不斷提升學(xué)前三年入園率，提升學(xué)前三年教育的質(zhì)量與水平。

義務(wù)教育要抓均衡，要落實(shí) X 市《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見》，盡快制定我縣的實(shí)施方案，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校一體化建設(shè)。要著力抓好義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。教師和校長制度化的交流、教育經(jīng)費(fèi)配置，都要向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間的差距，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源輻射共享，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校的協(xié)調(diào)推進(jìn)。

高中教育要樹品牌，普通高中是我縣教育對外形象的代表，是我縣教育發(fā)展的晴雨表。X 中學(xué)、X 二中都要強(qiáng)化憂患意識和危機(jī)感，認(rèn)真總結(jié)已取得的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的好做法，永不滿足，自我加壓，力爭一流，不斷提升學(xué)校的競爭力，努力提高在全市乃至全省的影響力，打響 X 高中教育的品牌。尤其是 X 中學(xué)，能不能展示出新氣象、做出新成績、再鑄新輝煌，全縣人民和廣大學(xué)生家長都在滿心期待著、翹首期盼著。對于墨守成規(guī)、面貌依舊、教學(xué)質(zhì)量不升反降這樣的校領(lǐng)導(dǎo)，不管是誰，一律拿下，你承擔(dān)不了這樣的職責(zé)，教育振興要誤在你手里邊。這個(gè)話，我今天就是這樣說的，不然的話大家沒有責(zé)任心。

職業(yè)教育要抓產(chǎn)教融合，這一方面，我們 X 的基礎(chǔ)是比較好的，中職學(xué)校要進(jìn)一步拉高標(biāo)桿，以服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者為目標(biāo)，深度對接我縣鋼鐵產(chǎn)業(yè)、裝備制造、農(nóng)副產(chǎn)品深加工等方面需求，真正把中職學(xué)校打造成為培養(yǎng)創(chuàng)新型、技術(shù)型人才和就業(yè)的搖籃。還有特殊教育要進(jìn)一步提高發(fā)展水平，讓我們的殘障學(xué)生也都能享受到更公平、更優(yōu)質(zhì)的教育。

（四）要大力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，讓 X 的教育發(fā)展水平更高、更可信賴 教育最核心的問題是人的問題，教師這支隊(duì)伍的水平提不上來，抓不上去，我們的教育水平就跟不上來。我們要用心、用情、用力抓好校長和教師這兩支隊(duì)伍。

一是要鍛造一支善抓管理的校長隊(duì)伍。“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，是整個(gè)教育管理鏈條中最為關(guān)鍵的一環(huán)，校長的水平就決定了學(xué)校的品質(zhì)，一個(gè)好校長能帶出一個(gè)好班子，帶出一批好教師，帶出一個(gè)好校風(fēng)。大家都看過電視連續(xù)劇《亮劍》，可能有的同志看過不止一次，我也看過好多次。

亮劍獨(dú)立團(tuán)的品格是誰的品格呢，是李云龍的品格，李云龍的品格決定了他的獨(dú)立團(tuán)能夠打勝仗，善于打勝仗，敢打硬仗。而其他的團(tuán)呢，與他交往比較多的國民黨的新編 79 團(tuán)，就是另外一種風(fēng)格。所以說，一個(gè)好校長能帶出一個(gè)好班子，帶出一批好教師，帶出一個(gè)好校風(fēng)。作為校長，要始終堅(jiān)持腳踏實(shí)地、敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，一心撲在教育上，在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績；要在紀(jì)律上遵規(guī)守紀(jì)，在學(xué)術(shù)上游刃有余，處處率先垂范，講原則、顧大局，遵規(guī)矩，守本分；要勤于鉆研，能夠以先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格治理學(xué)校，帶好隊(duì)伍、抓好質(zhì)量，全力打造學(xué)校特有的品牌和特色。前一陣子，我去到學(xué)校調(diào)研，我一進(jìn)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校校容校貌整齊、美觀、有序，哪都收拾得井井有條，我說這個(gè)校長應(yīng)該是個(gè)利索人，果然一見了校長以后，校長本人就很精干、很利索；一進(jìn)學(xué)校，雜亂無章、垃圾遍地、管理無序，到了食堂一看蒼蠅亂飛，我說啊，這校長沒見，估計(jì)不利索，果然是這樣。所以說要鍛造一支善于抓管理的校長隊(duì)伍。

二是要鍛造一支精于教學(xué)的教師隊(duì)伍。X 有 X 名教師，你們的工作態(tài)度、你們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、你們的教學(xué)效果將決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，決定著 X 的未來。希望廣大教師認(rèn)清肩上的責(zé)任，為 X 的教育振興不懈努力。這里給所有的老師提三點(diǎn)希望：一要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學(xué)生的影響，離不開自身的學(xué)識和能力，離不開于公于私、為人處世的價(jià)值觀。廣大教師

要模范履行“學(xué)為人師，行為世范”的職業(yè)精神，以崇高的人格魅力感染學(xué)生，以淵博的學(xué)識魅力教育學(xué)生，以高尚的師表風(fēng)范引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。二要有扎實(shí)學(xué)識。老師自古就被稱為“智者”。扎實(shí)的自身功底，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法，是作為一名教師應(yīng)有的基本素質(zhì)。廣大教師必須站在教學(xué)前沿來探索規(guī)律，專研業(yè)務(wù)，切實(shí)成為精益教學(xué)、善于育人的行家里手。三要有奉獻(xiàn)精神。對于老師這個(gè)職業(yè)來說，“愛崗敬業(yè)”是最起碼的要求，既然選擇這個(gè)事業(yè)，就要有奉獻(xiàn)精神，守住三尺講臺(tái)，對得起職業(yè)，對得起把孩子交給自己的家長。我們要把三尺講臺(tái)作為實(shí)現(xiàn)人生的舞臺(tái)，始終懷有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，把滿腔的熱情轉(zhuǎn)化為熱愛學(xué)生、熱愛教學(xué)的生動(dòng)實(shí)踐，讓自己的課堂永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。我剛才舉的例子，那些優(yōu)秀教師，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。特別是要平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)，善于發(fā)掘?qū)W生的長處和閃光點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都能夠在人生的道路上充滿自信、昂首挺胸。

第三，“振興教育”需要上下一心、需要干群協(xié)力、需要廣大干部群眾和社會(huì)各界的團(tuán)結(jié)奮斗，必須凝聚共識、匯集合力，必須營造氛圍、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境 “振興教育，人人有責(zé)”。縣委、縣政府責(zé)無旁貸，教育系統(tǒng)首當(dāng)其沖，社會(huì)各界義不容辭。我們要匯集舉縣重教、舉縣興教的強(qiáng)大合力，切實(shí)在全縣形成“黨以重教為先，政

以興教為本，民以支教為榮，師以執(zhí)教為樂，生以成才為志”的良好局面。

一要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的關(guān)鍵。今天會(huì)上，我們制定下發(fā)了振興 X 教育的實(shí)施意見，成立了振興教育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了教育工作機(jī)制，這些都是為了更好地推進(jìn) X 的教育振興。這里我要特別強(qiáng)調(diào)下，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)組和工作機(jī)制不能只掛在墻上、寫在文件中，要切實(shí)地發(fā)揮作用，起到應(yīng)有的作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要從戰(zhàn)略和全局的高度，把教育擺在重中之重的位置，全力支持教育事業(yè)發(fā)展。我希望今天這個(gè)會(huì)后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要認(rèn)真地分析本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)的實(shí)際情況，而后拿出自己的行動(dòng)方案，召開相應(yīng)的會(huì)議，把你們本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育也認(rèn)真地抓一抓。教育不是說光靠縣里，光靠教育局，要全民辦學(xué)，全民重視，全社會(huì)重視，要全力支持教育事業(yè)發(fā)展，要經(jīng)常深入學(xué)校，了解情況、指導(dǎo)工作，幫助基層和學(xué)校解決遇到的困難和問題，辦實(shí)事、求實(shí)效，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。教育部門作為振興教育事業(yè)的主體，要充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和政策引導(dǎo)的職能，與教育教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制相結(jié)合，建立班子成員主管和分片包干聯(lián)系學(xué)校制度，把綜合督導(dǎo)與專項(xiàng)督查、定期檢查與隨機(jī)抽查緊密結(jié)合起來，從隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、常規(guī)管理、綜治安全等方面全面考核評估學(xué)校工作，引導(dǎo)各級各類學(xué)校健康發(fā)展、快速發(fā)展。縣直相關(guān)部門要做好協(xié)調(diào)配合工作，在各自職責(zé)范圍內(nèi)積極推進(jìn)振興教育相關(guān)工作。這里我特別強(qiáng)調(diào)一下，教育振興工作中有任何問題和困難，要及時(shí)匯報(bào)，縣

上一定會(huì)及時(shí)研究解決。總之一句話，不能讓教育振興喊在口上、流于形式，要切實(shí)以強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng) X 教育振興。

二要切實(shí)用好教育經(jīng)費(fèi)。首先，好鋼要用在刀刃上，經(jīng)費(fèi)的使用一定要有側(cè)重。經(jīng)過連續(xù)多年不斷加大對教育事業(yè)的投入力度，我縣教育的硬件設(shè)施得到很大的提升。現(xiàn)階段教育的投入應(yīng)該更多地使用在軟件提升上，使用在教師隊(duì)伍建設(shè)上，通過建立激勵(lì)性機(jī)制，鼓勵(lì)教師提升教學(xué)水平，激勵(lì)學(xué)校擴(kuò)大教學(xué)成果。這方面縣政府和教育部門要認(rèn)真謀劃，切實(shí)通過一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)廣大教育工作者為 X 教育奉獻(xiàn)力量。其次，要嚴(yán)格管控，確保經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范高效。經(jīng)費(fèi)的使用一定要嚴(yán)格監(jiān)督，決不能出現(xiàn)克扣、挪用等現(xiàn)象，縣紀(jì)委監(jiān)委要加大對此類問題的收集和查處力度，出重拳、用重典，嚴(yán)懲查處教育經(jīng)費(fèi)使用方面的腐敗問題，切實(shí)保障資金使用在最需要、最關(guān)鍵的地方，同時(shí)，我們還要不斷借用外力，吸引更多的社會(huì)資源投入到教育事業(yè)中。X 村鎮(zhèn)銀行雖然成立時(shí)間不長，但是始終胸懷全局，有大局意識，縣委、政府重視什么，關(guān)注什么，他們就支持什么，我看這個(gè)銀行就是圍繞中心服務(wù)大局。剛才 XX 董事長說了，考上清華、北大的教師獎(jiǎng)勵(lì) X 萬，學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì) X 萬。我想我們其他的社會(huì)團(tuán)體也應(yīng)該在力所能及的情況下，關(guān)心支持教育。如何利用政府的教育投入和政策，吸引民間資本和機(jī)構(gòu)投身 X 教育發(fā)展？在這一點(diǎn)上，我們一定要發(fā)揮現(xiàn)有的基礎(chǔ)和優(yōu)勢，通過合作辦學(xué)、引進(jìn)人才等方式，吸引一批高端人才、高端教育

機(jī)構(gòu)落戶 X。

三要營造尊師重教氛圍。習(xí)近平總書記指出，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。振興 X 教育，要從尊師重教入手，讓教師更有地位、更加自豪，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。我剛才前邊講，現(xiàn)在首先是教師的收入待遇不低，收入待遇優(yōu)先保障，這幾年我們其他部門沒有多招，招的最多的就是教師，其次是醫(yī)療衛(wèi)生，反而我們的行政事業(yè)單位這些年沒有多招，所以這就體現(xiàn)了對教育工作的重視。全縣上下要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)教育、服務(wù)教師的思想意識和行動(dòng)自覺，做到政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧，多了解廣大教師工作生活中的困難，多支持他們充分釋放自己的才華和創(chuàng)造力。要解決好教師的待遇問題，用好績效獎(jiǎng)勵(lì)工資，該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)到位，該補(bǔ)的補(bǔ)到位，讓在一線執(zhí)教、在崗位奮斗的教師得到應(yīng)有的待遇。特別是對長期在農(nóng)村一線執(zhí)教的教師，在工資、職務(wù)職稱等方面要實(shí)行傾斜政策，確保安得住心、留得住人。要充分利用電視、報(bào)刊、網(wǎng)站、微信等多種媒介，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，尤其是“感動(dòng) X”“十佳青年”等榮譽(yù)表彰，要切實(shí)向教師隊(duì)伍傾斜，把他們的先進(jìn)事跡宣傳出來，真正在全社會(huì)營造出尊師重教的濃厚氛圍。今年教師節(jié)，我希望教育系統(tǒng)能夠評選出好校長、好班主任、好教師，評出一批讓這些人作為示范和榜樣，這些好校長、好班主任、好教師，都必須是大家公認(rèn)的，都必須是在全社會(huì)有示范引領(lǐng)作用的，都必須是他們的事跡能夠讓全體教師隊(duì)伍學(xué)有榜樣，趕有目

標(biāo)和方向。

四要不斷優(yōu)化教育環(huán)境。在教育風(fēng)氣方面，要強(qiáng)化教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，結(jié)合當(dāng)前正在開展的“強(qiáng)化責(zé)任、嚴(yán)守紀(jì)律、樹好形象”專項(xiàng)治理活動(dòng)，深入推進(jìn)全縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓工作，著力解決教育系統(tǒng)干部和教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、職業(yè)道德等方面存在的突出問題，特別是要按照《實(shí)施意見》和相關(guān)辦法，嚴(yán)肅處理那些不守紀(jì)律、師德喪失的教師，對于仍在進(jìn)行“有償補(bǔ)課”的教師，要取消教師資格，直至開除公職；對于“吃空餉”的教師，要如數(shù)追繳吃空餉所得，并予以辭退；對“雇教頂崗”的教師，要堅(jiān)決開除公職。我說的這幾條都是硬性規(guī)定，因?yàn)檫@些問題都嚴(yán)重影響著教育和教學(xué)的質(zhì)量，嚴(yán)重影響著學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。同時(shí)，要嚴(yán)肅追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。切實(shí)通過嚴(yán)格的紀(jì)律作風(fēng)整頓，確保教育系統(tǒng)干部和教師隊(duì)伍工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、教育質(zhì)量明顯提升、人民群眾對教育的滿意度明顯提高。在社會(huì)環(huán)境方面，要加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的整治，嚴(yán)厲打擊“黑網(wǎng)吧”“三無食品”等各種侵害學(xué)校權(quán)益、危害師生安全的違法行為。要加強(qiáng)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行業(yè)管理，堅(jiān)決取締一批無資質(zhì)、教育質(zhì)量低、違規(guī)辦學(xué)的機(jī)構(gòu)，徹底凈化教育培訓(xùn)行業(yè)。同時(shí)，縣公安局要定期安排到學(xué)校附近巡邏，維護(hù)學(xué)校周邊安全；縣交警隊(duì)要開展好對學(xué)校周邊重點(diǎn)時(shí)段的交通維護(hù)，有效整治學(xué)生上下學(xué)交通擁堵問題。總之，全縣各級各部門都要為教育振興創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)良的環(huán)境，在全縣上下構(gòu)建起“人人關(guān)心教育、人

人重視教育、人人支持教育”的發(fā)展格局。

同志們，教育強(qiáng)則 X 強(qiáng)，教育興則 X 興！在振興發(fā)展 X教育的征程中，有困難、有險(xiǎn)阻、有挑戰(zhàn)，但只要我們戮力同心、眾志成城，就沒有翻不過的山、越不過的河。讓我們在新時(shí)代的坦蕩征程上，團(tuán)結(jié)奮斗、砥礪奮進(jìn)，合力鑄就 X教育事業(yè)發(fā)展的新輝煌！

謝謝大家！

法紀(jì)知識測試題庫

（附答案）

一、填空題（0 50 道）

1.中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為自己的行動(dòng)指南。

2.

黨章

是最根本的黨內(nèi)法規(guī)，是管黨治黨的總規(guī)矩；黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。

3.《黨章》規(guī)定，黨的紀(jì)律處分有：警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍。

4.《黨章》指出，新形勢下，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn) 、外部環(huán)境考驗(yàn)是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前。

5.《黨章》強(qiáng)調(diào)，必須按照中國特色社會(huì)主義事業(yè) “五位一體” 總體布局和 “四個(gè)全面” 戰(zhàn)略布局，全面統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨。

6.《黨章》規(guī)定，黨的干部是黨的事業(yè)的骨干，是人民的公仆，要做到 忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。

7.《黨章》規(guī)定，自覺遵守黨的紀(jì)律，首先是 黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

8.《黨章》規(guī)定，發(fā)展黨員，必須把 政治標(biāo)準(zhǔn) 放在首位，經(jīng)過黨的支部，堅(jiān)持個(gè)別吸收的原則。

9.黨的紀(jì)律主要包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律。

10.《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》所稱的主動(dòng)交代，是指涉嫌違紀(jì)的黨員在組織初核前向有關(guān)組織交代自己的問題，或者在初核和立案審查其問題期間交代組織未掌握的問題。

11.《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》規(guī)定，違紀(jì)行為有關(guān)責(zé)任人員的區(qū)分，可分為直接責(zé)任者、主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者、重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者。

12.重點(diǎn)查處黨的十八大以來不收斂、不收手，問題線索反映集中、群眾反映強(qiáng)烈，政治問題和經(jīng)濟(jì)問題交織的腐敗案件，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的問題。

13.只有開除黨籍處分一個(gè)檔次的違紀(jì)行為，不適用減輕一檔給予處分的規(guī)定。

14.不按要求報(bào)告或者不如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人去向，情節(jié)較重的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分。

15.下級黨組織拒不執(zhí)行或者擅自改變上級黨組織決定的，對直接責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者，給予警告或者嚴(yán)重警告處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)或者留黨察看處分。

16.黨員犯罪情節(jié)輕微，人民檢察院依法作出不起訴決定的，或者人民法院依法作出有罪判決并免予刑事處罰的，應(yīng)當(dāng)給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看或者開除黨籍處分。

17.黨員依法受到刑事責(zé)任追究的，黨組織應(yīng)當(dāng)根據(jù)司法機(jī)關(guān)的生效判決、裁定、決定及其認(rèn)定的事實(shí)、性質(zhì)和情節(jié)，依照本條例規(guī)定給予黨紀(jì)處分，是公職人員的由監(jiān)察機(jī)關(guān)給予相應(yīng)政務(wù)處分。

18.對于經(jīng)濟(jì)方面共同違紀(jì)的，按照個(gè)人所得數(shù)額及其所起作用，分別給予處分。對違紀(jì)集團(tuán)的首要分子，按照集團(tuán)違紀(jì)的總數(shù)額處分；對其他共同違紀(jì)的為首者，情節(jié)嚴(yán)重的，按照共同違紀(jì)的總數(shù)額處分。

19.直接經(jīng)濟(jì)損失，是指與違紀(jì)行為有直接因果關(guān)系而造成財(cái)產(chǎn)損失的實(shí)際價(jià)值。

20.黨員受到警告處分一年內(nèi)、受到嚴(yán)重警告處分一年半內(nèi)，不得在黨內(nèi)提升職務(wù)和向黨外組織推薦擔(dān)任高于其原任職務(wù)的黨外職務(wù)。

21.對于應(yīng)當(dāng)受到撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分，但是本人沒有擔(dān)任黨內(nèi)職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)給予其嚴(yán)重警告處分。同時(shí)，在黨外組織擔(dān)任職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)建議黨外組織撤銷其黨外職務(wù)。

22.預(yù)備黨員違犯黨紀(jì)，情節(jié)較輕，可以保留預(yù)備黨員資格的，黨組織應(yīng)當(dāng)對其批評教育或者延長預(yù)備期；情節(jié)較重的，應(yīng)當(dāng)取消其預(yù)備黨員資格。

23.通過網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、報(bào)刊、傳單、書籍等，或者利用講座、論壇、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等方式，公開發(fā)表堅(jiān)持資產(chǎn)階級自由化立場、反對四項(xiàng)基本原則，反對黨的改革開放決策的文章、演說、宣言、聲明等的，給予開除黨籍處分。

24.組織、參加會(huì)道門或者邪教組織的，對策劃者、組織者和骨干分子，給予開除黨籍處分。

25.違反有關(guān)規(guī)定取得外國國籍或者獲取國（境）外永久居留資格、長期居留許可的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看或者開除黨籍處分。

26.駐外機(jī)構(gòu)或者臨時(shí)出國（境）團(tuán)（組）中的黨員，脫離組織出走時(shí)間不滿六個(gè)月又自動(dòng)回歸的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)或者留黨察看處分；脫離組織出走時(shí)間超過六個(gè)月的，按照自行脫黨處理，黨內(nèi)予以除名。

27.利用職權(quán)或者職務(wù)上的影響操辦婚喪喜慶事宜，在社會(huì)上造成不良影響的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分；借機(jī)斂財(cái)或者有其他侵犯國家、集體和人民利益行為的，從重或者加重處分，直至開除黨籍。

28.黨員領(lǐng)導(dǎo)干部離職或者退（離）休后違反有關(guān)規(guī)定接受原任職務(wù)管轄的地區(qū)和業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的企業(yè)和中介機(jī)構(gòu)的聘任，或者個(gè)人從事與原任職務(wù)管轄業(yè)務(wù)相關(guān)的營利活動(dòng)，情節(jié)較輕的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分；情節(jié)較重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予留黨察看處分。

29.黨和國家機(jī)關(guān)違反有關(guān)規(guī)定經(jīng)商辦企業(yè)的，對直接責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者，給予警告或者嚴(yán)重警告處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分。

30.違反有關(guān)規(guī)定組織、參加用公款支付的宴請、高消費(fèi)娛樂、健身活動(dòng)，或者用公款購買贈(zèng)送或者發(fā)放禮品、消費(fèi)卡（券）等，對直接責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者，情節(jié)較輕的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分；情節(jié)較重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)或者留黨察看處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除黨籍處分。

31.違反有關(guān)規(guī)定自定薪酬或者濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金等，對直接責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者，情節(jié)較輕的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分；情節(jié)較重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)或者留黨察看處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除黨籍處分。

32.違反公務(wù)接待管理規(guī)定，超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍接待或者借機(jī)大吃大喝，對直接責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者，情節(jié)較重的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分。

33.搞權(quán)色交易或者給予財(cái)物搞錢色交易的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分；情節(jié)較重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)或者留黨察看處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除黨籍處分。...

第四篇：在全市系統(tǒng)“235”教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

在全市系統(tǒng)深入開展“踐行‘兩個(gè)至上’、做到 ‘三個(gè)始終’、樹立‘五種意識’”教育實(shí)踐活動(dòng)

動(dòng)員大會(huì)上的講話

（2012年**月**日）

***

同志們：

今天的會(huì)議主要任務(wù)是，全面貫徹落實(shí)省局（公司）4月12日關(guān)于深入開展?踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹立‘五種意識’?教育實(shí)踐活動(dòng)視頻動(dòng)員會(huì)議精神（以下簡稱?235?教育實(shí)踐活動(dòng)），緊密結(jié)合市局（公司）工作實(shí)際，動(dòng)員部署在全市系統(tǒng)深入開展?235?教育實(shí)踐活動(dòng)，牢固樹立?兩個(gè)至上?行業(yè)共同價(jià)值觀，扎實(shí)開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作，深入推進(jìn)行業(yè)文化建設(shè)，進(jìn)一步把全市系統(tǒng)干部職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全面推進(jìn)“卷煙上水平”基本方針和戰(zhàn)略任務(wù)上來，為全面提升工作質(zhì)量與管理水平，實(shí)現(xiàn)?持續(xù)、協(xié)調(diào)、共同?發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想和紀(jì)律保證。

下面，就開展好這項(xiàng)活動(dòng)，我代表市局（公司）黨組講三點(diǎn)意見。

一、高度重視，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識開展“235”教育實(shí) 踐活動(dòng)的重要性和必要性

“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系在煙草行業(yè)的具體體現(xiàn)，是行業(yè)文化建設(shè)之魂，?三個(gè)始終?是踐行?兩個(gè)至上?的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；?五種意識?是加強(qiáng)行業(yè)干部員工作風(fēng)建設(shè)的明確要求，是踐行?兩個(gè)至上?，做到?三個(gè)始終?的客觀要求和思想保證。開展“235”教育實(shí)踐活動(dòng)，是貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神的具體措施，是“兩個(gè)至上”在崗位主題實(shí)踐活動(dòng)的延續(xù)與深化，是扎扎實(shí)實(shí)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的重要載體，是推進(jìn)行業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)需要。

國家局、省局（公司）高度重視這項(xiàng)活動(dòng)，今年以來，姜成康局長在今年全國煙草工作會(huì)議等多次會(huì)議、不同場合，提出并強(qiáng)調(diào)開展好?235?教育實(shí)踐活動(dòng)，省局（公司）于4月**日專門召開視頻動(dòng)員會(huì)議，作出安排部署。市局（公司）黨組對此迅速統(tǒng)一思想，認(rèn)真及時(shí)研究，決定在全市系統(tǒng)深入開展這項(xiàng)活動(dòng)，要求努力踐行?兩個(gè)至上?、做到?三個(gè)始終?、樹立?五種意識?，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，為**煙草發(fā)展作出新的努力和貢獻(xiàn)。

深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)，踐行?兩個(gè)至上?行業(yè)共同價(jià)值觀，要著重解決好兩個(gè)方面的問題：一是要積極構(gòu)建和諧文化，為企業(yè)改革發(fā)展?fàn)I造更加良好的環(huán)境，必須在專賣體制、吸煙與健康問題越來越受到關(guān)注的新形勢下，努力做到?三個(gè)始終? 即始終把維護(hù)煙農(nóng)利益放在心上；始終把為零售客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為流通企業(yè)根本任務(wù)；始終把調(diào)動(dòng)全體員工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。二是要不斷提高干部職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，更好地適應(yīng)行業(yè)改革發(fā)展新的形勢需要，必須牢固樹立?五種意識?即牢固樹立責(zé)任意識、憂患意識、公仆意識、民主意識、創(chuàng)新意識。

開展好?235?教育實(shí)踐活動(dòng)，首先要對此項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性有充分認(rèn)識。

（一）深入開展?235?教育實(shí)踐活動(dòng)，是全市系統(tǒng)適應(yīng)行業(yè)改革發(fā)展要求，促進(jìn)**煙草組織成長的重要舉措

近年來，全市行業(yè)堅(jiān)持深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞行業(yè)改革發(fā)展大局，持續(xù)推進(jìn)以?兩個(gè)至上?共同價(jià)值觀為核心內(nèi)容的行業(yè)文化建設(shè)，為增強(qiáng)企業(yè)整體競爭實(shí)力、保持行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，發(fā)揮了十分重要的作用。當(dāng)前全市系統(tǒng)上下正在開展創(chuàng)先爭優(yōu)、基層創(chuàng)建、?六要六不要?、?正風(fēng)氣提效能?等一系列活動(dòng)，目的是要解決干部員工在促發(fā)展、拓思路、提能效等方面存在的突出問題，做到思想和作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，實(shí)際能力和水平不斷提高，企業(yè)管理和效益不斷提升。分析目前情況，在單位內(nèi)還一定程度的存在一些與新形勢、新任務(wù)不相適應(yīng)、不相合拍的問題，一定程度地制約著**煙草的發(fā)展，比如管理不夠嚴(yán)密、思想不夠端正、作風(fēng)不夠硬朗、工作不夠扎實(shí)、紀(jì)律不夠嚴(yán)明等，這些問題如不認(rèn)真解決，必然影響**煙 草的持續(xù)健康發(fā)展，因此，認(rèn)真深入開展?235?教育實(shí)踐活動(dòng)顯得非常必要，非常迫切。

（二）深入開展?235?教育實(shí)踐活動(dòng)，是貫徹落實(shí)國家局?1+5?工作目標(biāo)要求，主動(dòng)應(yīng)對挑戰(zhàn)的必然選擇，是**煙草謀求改革與發(fā)展的必然要求

教育實(shí)踐活動(dòng)的目的就是要推動(dòng)**煙草整體競爭實(shí)力提升，通過提高科學(xué)發(fā)展的水平、管理水平以及應(yīng)對變化的能力，確保**煙草在市場競爭中處于有利位臵。同時(shí)，也是全面推進(jìn)“卷煙上水平”基本方針和戰(zhàn)略任務(wù)的迫切需要。當(dāng)前，煙草控制、完善體制、構(gòu)建和諧、國際競爭等方面壓力不斷增大，行業(yè)發(fā)展新的階段又面臨新的矛盾和問題。全面推進(jìn)“卷煙上水平”，努力實(shí)現(xiàn)行業(yè)持續(xù)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同發(fā)展，對外需要進(jìn)一步樹立責(zé)任煙草的良好形象，為行業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境，對內(nèi)迫切需要進(jìn)一步增強(qiáng)全體干部職工的使命感、責(zé)任感和緊迫感，增強(qiáng)工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此，全體干部員工要積極響應(yīng)國家局、省局和市局（公司）的號召，堅(jiān)定不移的把思想統(tǒng)一到**煙草的各項(xiàng)工作部署上來，切實(shí)擔(dān)負(fù)起企業(yè)的使命與責(zé)任，以?三個(gè)始終?作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，真正做到?兩個(gè)維護(hù)?，通過培育品牌、調(diào)整結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)實(shí)現(xiàn)**煙草轉(zhuǎn)型發(fā)展。

（三）深入開展?235?教育實(shí)踐活動(dòng)，是全市系統(tǒng)全面推進(jìn)企業(yè)文化和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，不斷增強(qiáng)企業(yè)活力和隊(duì)伍素 質(zhì)的迫切需要

企業(yè)文化是一個(gè)逐步積累、持續(xù)發(fā)展的過程，職工隊(duì)伍素質(zhì)提升是一個(gè)永恒課題。在當(dāng)前形勢下，隊(duì)伍與文化建設(shè)雖然取得了長足進(jìn)展，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展奠定了較好基礎(chǔ)，但仍存在松不得、慢不得的問題，仍然面臨著胡總書記強(qiáng)調(diào)的四個(gè)方面的危險(xiǎn)，即精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)。因此，需要我們進(jìn)一步深化?兩個(gè)至上?行業(yè)共同價(jià)值觀教育，通過堅(jiān)持?三個(gè)始終、五種意識?，對于解決當(dāng)前干部職工隊(duì)伍存在的精神懈怠、能力不足等問題，提升隊(duì)伍素質(zhì)具有重要意義。要全面推進(jìn)**煙草?凝?文化、?徽映?服務(wù)品牌以及學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，實(shí)現(xiàn)與省公司?成長文化?的融合對接。要以?滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新?的精神狀態(tài)，達(dá)到節(jié)奏要快、標(biāo)準(zhǔn)要高、工作要實(shí)、狀態(tài)要好的工作要求，通過社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)**煙草文化發(fā)展，促進(jìn)知識融合、提升活力，凝心聚智、精誠圖強(qiáng)，為宿煙持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力支撐。

二、結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，扎實(shí)把握好“235”教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵

全市系統(tǒng)深入開展?235?教育實(shí)踐活動(dòng)，要以?創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)引領(lǐng)組織成長?為主題，按照?創(chuàng)優(yōu)到全員，工作全覆蓋?的原則，以宣傳、教育、討論、踐行為主線，以建立創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的長效機(jī)制為目標(biāo)，以提升干部員工隊(duì)伍素質(zhì)為根 本，進(jìn)一步深化基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)，營造爭先進(jìn)位的氛圍，以此感染和帶動(dòng)全體員工參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中來。

（一）要精心組織開展。領(lǐng)導(dǎo)重視是保證此次教育實(shí)踐活動(dòng)成效的關(guān)鍵。要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全市系統(tǒng)思想政治工作的核心內(nèi)容，營造濃厚的活動(dòng)氛圍，各單位要緊緊把握住?六個(gè)方面?，即一要狠抓學(xué)習(xí)教育，二要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，三要圍繞中心工作，四要推動(dòng)實(shí)事實(shí)辦，五要加強(qiáng)考核評價(jià)，六要促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。各單位、部門要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，按照市局（公司）統(tǒng)一部署和要求，市、縣兩級局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作機(jī)制，抓緊制訂活動(dòng)實(shí)施方案，層層抓落實(shí)，把責(zé)任和任務(wù)落實(shí)到具體單位、部門和個(gè)人，不折不扣、保質(zhì)保量完成教育實(shí)踐活動(dòng)階段性工作任務(wù)。此次教育實(shí)踐活動(dòng)要發(fā)揮政工部門牽頭協(xié)調(diào)作用，各職能部門具體抓實(shí)施，密切配合，通力協(xié)作，形成合力；加強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)過程的痕跡化管理和日常督導(dǎo)，強(qiáng)化檢查考核力度，檢查考核結(jié)果納入相關(guān)專項(xiàng)性、綜合性考核，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。為發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，市局（公司）確定靈璧縣局（營銷部）、機(jī)關(guān)營銷中心為教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)推進(jìn)單位，并作為市局（公司）領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)。重點(diǎn)推進(jìn)單位要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，突出實(shí)踐特色，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成長效機(jī)制，提煉出具有推廣意義的典型做法。專賣、營銷、物流各序列要抓好本序列的創(chuàng)優(yōu)示范單位。各單位要結(jié)合本單位工作實(shí)際情況，重點(diǎn)確定1-2個(gè) 基層單位進(jìn)行試點(diǎn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，整體推進(jìn)。各級基層黨組織和廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是創(chuàng)先爭優(yōu)的主體，尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，以自身的模范行為影響和帶動(dòng)廣大員工，推動(dòng)活動(dòng)有序開展，取得實(shí)效。市局（公司）將在活動(dòng)開展期間舉辦專題匯報(bào)會(huì)，動(dòng)態(tài)把握教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況，廣泛交流經(jīng)驗(yàn)。

（二）要凝聚全員共識。要著重解決好干部職工的思想認(rèn)識問題，在具體活動(dòng)中充分發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)和組織全體職工積極參與，以深入討論、座談交流為形式，以統(tǒng)一思想、達(dá)成共識為要求，重點(diǎn)開展好專題討論會(huì)和組織生活會(huì)。分別從機(jī)關(guān)到縣（分）局、從部門到班組等各個(gè)層面，組織全員性的專題討論會(huì)。要結(jié)合單位發(fā)展現(xiàn)狀、部門工作狀況、個(gè)人精神狀態(tài)，以“擺問題、找根源，精神懈怠在哪里？促發(fā)展、拓思路，能力不足怎么辦？”為主要內(nèi)容，查擺企業(yè)組織成長的瓶頸問題，經(jīng)營管理中的薄弱環(huán)節(jié)和個(gè)人思想作風(fēng)上的主要不足，找準(zhǔn)癥結(jié)，分析原因，廣泛收集大討論中員工提出的合理化建議，提出對策和措施。基層各級黨組織要以?踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹立‘五種意識’?為主題，召開專題組織生活會(huì)，各縣局黨組要召開以承諾踐諾為主題的專題民主生活會(huì)，明確目標(biāo)，查找問題，落實(shí)整改，持續(xù)提升。通過全員性、各層面的深入討論交流，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，鼓舞干勁，凝聚共識。

（三）要統(tǒng)籌安排推進(jìn)。本次教育實(shí)踐活動(dòng)分為學(xué)習(xí)動(dòng)員 階段（4月中旬-4月底）、組織實(shí)施階段（5-10月份）、總結(jié)提升階段（11-12月份）三個(gè)階段。學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的主要任務(wù)是通過召開動(dòng)員大會(huì)，對教育實(shí)踐活動(dòng)做出安排部署，各序列、各單位分別制定實(shí)施方案和工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，統(tǒng)一思想認(rèn)識，堅(jiān)定理想信念，精心組織，廣泛動(dòng)員、教育和引導(dǎo)廣大干部員工深刻領(lǐng)會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)的深刻內(nèi)涵，正確認(rèn)識開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性。組織實(shí)施階段的主要任務(wù)是在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞?以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)引領(lǐng)組織成長?這一主題，深入推進(jìn)各層面、各序列創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真查找思想、作風(fēng)和工作的薄弱環(huán)節(jié)，制定出符合本單位、部門實(shí)際的具體措施，促進(jìn)整改提升，通過各種形式和活動(dòng)載體，將主題實(shí)踐活動(dòng)融入到實(shí)際工作中去，引導(dǎo)干部員工以扎實(shí)的工作作風(fēng)、良好的精神面貌投入到促進(jìn)組織成長、推動(dòng)?卷煙上水平?的各項(xiàng)工作中去。總結(jié)提升階段的主要任務(wù)是對教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)提煉，并以制度、規(guī)范等形式固化下來，形成長效機(jī)制。市局（公司）將組織專項(xiàng)檢查考核，并依據(jù)考核情況對活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人予以表彰。

（四）要重點(diǎn)分類開展。此次教育實(shí)踐活動(dòng)要緊緊圍繞中心，突出重點(diǎn)，分類開展，全力推動(dòng)基層組織建設(shè)、優(yōu)秀基層單位創(chuàng)建、基礎(chǔ)管理、隊(duì)伍建設(shè)和文化建設(shè)等五個(gè)方面上水平。教育實(shí)踐活動(dòng)要按照國家局?1+5?工作目標(biāo)（即以培育品牌為重點(diǎn)，全面抓好重基礎(chǔ)、調(diào)結(jié)構(gòu)、嚴(yán)管理、促規(guī)范、強(qiáng)素質(zhì)）要求，在目前優(yōu)秀縣級局與營銷部創(chuàng)建工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步突出以專賣、營銷、物流為重點(diǎn)，把教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容融入創(chuàng)優(yōu)工作的對標(biāo)定位。以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求，分別制定各序列創(chuàng)優(yōu)工作的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)，豐富創(chuàng)優(yōu)內(nèi)涵，細(xì)化分解各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)指標(biāo)，制定創(chuàng)優(yōu)評價(jià)考核辦法，切實(shí)提升基層創(chuàng)優(yōu)工作上水平。市局（公司）機(jī)關(guān)各部門要結(jié)合業(yè)務(wù)特點(diǎn)和工作實(shí)際，在組織開展本職范圍內(nèi)教育實(shí)踐活動(dòng)同時(shí)，要高度重視本序列教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，履職盡責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作，抓緊進(jìn)度、抓住特色、抓出成效。

三、加大力度，持續(xù)推進(jìn)，確保“235”教育實(shí)踐活動(dòng)不斷取得新實(shí)效

加大組織宣傳力度。對內(nèi)扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)與實(shí)際業(yè)務(wù)工作結(jié)合，對外積極展示負(fù)責(zé)任的煙草行業(yè)形象。活動(dòng)中要充分利用報(bào)刊、內(nèi)部網(wǎng)站、板報(bào)、墻報(bào)等媒體廣泛開展宣傳活動(dòng)，要積極挖掘本單位在開展教育實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型，及時(shí)向市局推薦、報(bào)送。

始終堅(jiān)定理想信念。當(dāng)前，全體黨員干部尤其要增強(qiáng)政治意識、大局意識和紀(jì)律觀念，在大是大非面前，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央決定，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，全力維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，不造謠、不信謠、不傳謠，珍惜大好形勢，努力做好本職工作。要大力保持黨員干部和廣大員工思想純潔，我們當(dāng)前首要任務(wù)就是要加強(qiáng)以?235?教育實(shí)踐活動(dòng)為 主要內(nèi)容的思想建設(shè)，自覺用踐行?兩個(gè)至上?、努力做到?三個(gè)始終?、樹立?五種意識?作為檢驗(yàn)思想作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)。

自覺踐行?兩個(gè)至上?。?兩個(gè)至上?行業(yè)共同價(jià)值觀是行業(yè)思想和文化的統(tǒng)領(lǐng)，已經(jīng)成為我們的共識，要深刻理解和準(zhǔn)確把握?兩個(gè)至上?行業(yè)共同價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)，努力成為?兩個(gè)至上?的熱情倡導(dǎo)者和堅(jiān)定踐行者。

努力做到?三個(gè)始終?。始終堅(jiān)持服務(wù)宗旨，加強(qiáng)服務(wù)品牌建設(shè)，以客戶需求為關(guān)注點(diǎn)，圍繞?始終把為零售客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為流通企業(yè)的根本任務(wù)?，通過實(shí)施市場凈化、貨源供應(yīng)、物流配送、終端維護(hù)、客戶關(guān)懷等服務(wù)，提升服務(wù)客戶水平。通過主動(dòng)創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容、優(yōu)化服務(wù)流程和改進(jìn)服務(wù)方法，實(shí)現(xiàn)服務(wù)價(jià)值的最大化。要以員工需求為關(guān)注點(diǎn)，圍繞?始終把調(diào)動(dòng)全體員工積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)?，通過職業(yè)晉升、教育培訓(xùn)、文化激勵(lì)等服務(wù)，提升服務(wù)員工水平。

牢固樹立?五種意識?。時(shí)代在發(fā)展，改革在深化，企業(yè)在成長，需要我們每一個(gè)人都要保持良好的精神狀態(tài)去迎接新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。要把牢固樹立責(zé)任意識、憂患意識、公仆意識、民主意識、創(chuàng)新意識作為新形勢下加強(qiáng)全員思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容，作為全市系統(tǒng)全員精神狀態(tài)上的基本要求。責(zé)任意識是立身處世的必備素質(zhì)，講責(zé)任的人受人信賴，講責(zé)任的企業(yè)受人尊重，牢固樹立責(zé)任意識，才能銘記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，恪 盡職守；憂患意識是古往今來備受推崇的品格，?憂勞可以興國，逸豫可以亡身?，牢固樹立憂患意識，才能頭腦清醒，有備無患，未雨綢繆；公仆意識是共產(chǎn)黨人一生一世的信念，牢固樹立公仆意識，才能真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀；民主意識是領(lǐng)導(dǎo)同志做好工作的法寶，?萬丈高樓平地起，眾人拾柴火焰高?，牢固樹立民主意識，才能根基植于群眾，力量來自群眾，永遠(yuǎn)立于不敗之地；創(chuàng)新意識是激發(fā)活力推動(dòng)發(fā)展的源泉，牢固樹立創(chuàng)新意識，才能勇于變革，順應(yīng)時(shí)勢，實(shí)現(xiàn)超越。

通過深入開展?235?教育實(shí)踐活動(dòng)，要全力推動(dòng)基層組織建設(shè)、優(yōu)秀基層單位創(chuàng)建、基礎(chǔ)管理、隊(duì)伍建設(shè)和文化建設(shè)等五個(gè)方面上水平，達(dá)到以下基本目標(biāo)：

一是思想境界上有新提高。通過開展行業(yè)共同價(jià)值觀和創(chuàng)先爭優(yōu)教育活動(dòng)，使干部職工思想觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，牢固樹立維護(hù)企業(yè)形象、尊重企業(yè)制度、關(guān)注企業(yè)成長的意識，始終堅(jiān)定理想信念，大力保持黨員干部和廣大員工思想純潔，自覺用踐行?兩個(gè)至上?、努力做到?三個(gè)始終?、樹立?五種意識?作為全市系統(tǒng)檢驗(yàn)思想作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)。

二是工作內(nèi)容上要有新舉措。創(chuàng)先爭優(yōu)只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)，各單位要將深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)與?創(chuàng)先爭優(yōu)?緊密結(jié)合，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)向基層延伸，創(chuàng)新工作方法，重點(diǎn)在專賣、營銷、物流等序列開展基層創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。將爭創(chuàng)活動(dòng)與工作崗位 以及企業(yè)文化建設(shè)等有機(jī)結(jié)合，不斷提升基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員先鋒模范作用，帶動(dòng)全員增強(qiáng)活力，激發(fā)動(dòng)力，主動(dòng)作為，更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)成長目標(biāo)。推進(jìn)?兩個(gè)至上?進(jìn)班子、進(jìn)崗位、進(jìn)制度、進(jìn)流程建設(shè)，構(gòu)建創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的長效機(jī)制，推動(dòng)各項(xiàng)工作上水平。

三是措施方法上要有新成效。各單位、部門要充分認(rèn)識到加強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)是貫徹落實(shí)十七屆六中全會(huì)精神的具體措施，是提高干部職工素質(zhì)的重要舉措，要切實(shí)將教育實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作，高度重視，抓緊抓好，要帶頭制定和落實(shí)改進(jìn)措施，要在完成?規(guī)定動(dòng)作?的同時(shí)，創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)的方式和載體，運(yùn)用多種形式，大力宣傳開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，及時(shí)推廣實(shí)踐活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型，營造良好的輿論氛圍，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

同志們，這次全市系統(tǒng)?以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)引領(lǐng)組織成長?為主題的?235?教育實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間緊迫、內(nèi)容豐富、意義重大。面對新形勢新任務(wù)新要求，全市系統(tǒng)廣大干部員工要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終保持滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)，認(rèn)識上要更加深刻、行動(dòng)上要更加自覺、執(zhí)行上要更加堅(jiān)決，以更加飽滿的精神狀態(tài)和更加以優(yōu)異的工作業(yè)績，迎接黨的十八大勝利召開。

謝謝大家！

第五篇：教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

在***縣人社局黨的群眾路線 教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

（2014年3月 日）

同志們：

今天，召開局系統(tǒng)干部職工大會(huì)，主要任務(wù)是認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)、呼市、我縣第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)要求，全面部署我局教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作，動(dòng)員廣大黨員以更加認(rèn)真的態(tài)度，更加良好的精神狀態(tài)，投入到教育實(shí)踐活動(dòng)中來。一會(huì)兒，縣委第一督導(dǎo)組 同志還要作重要講話，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓好貫徹落實(shí)。下面，我就全局教育實(shí)踐活動(dòng)講三點(diǎn)意見。

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，全面理解和充分認(rèn)識開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大提出的重大任務(wù)，是新形勢下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策。1月20日，中央召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議，總書記作了重要講話，科學(xué)總結(jié)了第一批教育實(shí)踐活動(dòng)取得的重要成果和寶貴經(jīng)驗(yàn)，深刻闡述了開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和緊迫性，明確提出了搞好活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)、基本要求、重點(diǎn)措施，具有很強(qiáng)的政治性、指導(dǎo)性

實(shí)的利益問題，維護(hù)好人民群眾的合法權(quán)益；要深入分析把握人民群眾的需求，著力加強(qiáng)對困難群眾和特殊群體的利益保護(hù)，努力讓人民群眾享受到改革和發(fā)展成果，為我縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造和諧幸福的良好環(huán)境。

第三，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是解決群眾反映突出問題,保持人社系統(tǒng)黨員隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性的客觀要求。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，不斷提高管黨治黨水平，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的一條基本經(jīng)驗(yàn)。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，主要是解決黨員干部在貫徹落實(shí)黨的群眾路線方面存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等不符合為民務(wù)實(shí)清廉要求的問題。就我們?nèi)松珀?duì)伍的情況看，在領(lǐng)導(dǎo)班子、個(gè)別黨員干部身上，“四風(fēng)”問題的種種表現(xiàn)不同程度地存在，一些問題還比較突出，群眾反映比較強(qiáng)烈。總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上列舉了市縣直屬單位4個(gè)方面問題：有的辦事拖拉，推諉扯皮，渾渾噩噩地混日子，上班時(shí)間斗地主、嗑瓜子、玩手機(jī)、逛淘寶，有的甚至隨意離開工作崗位，外出溜達(dá)消閑；有的作風(fēng)漂浮，落實(shí)不力，工作底數(shù)不清，基層情況不明，唱功好、做功差；有的服務(wù)不主動(dòng)、不作為、慢作為，只求過得去，不求過得硬；有的工作“中梗阻”，對上級交辦的任務(wù)找客觀原因頂著不辦，對群眾交辦的事情找各種理由拖著不辦，等等。列舉了執(zhí)法監(jiān)管部門和服務(wù)窗口、服務(wù)行業(yè)5個(gè)方面問題：有的門難進(jìn)、臉難看、事難辦，口號響當(dāng)當(dāng)、服務(wù)冷冰冰、辦事慢騰騰，尤其是普通群眾辦事難上加難；有的吃拿卡要，雁過拔毛，

是對癥下藥、治病救人。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這4句話的總要求，簡潔明了、內(nèi)涵豐富，相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一，概括起來就是要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，這是開展教育實(shí)踐活動(dòng)必須把握好的重要遵循。

第二，要準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)，切實(shí)解決“四風(fēng)”方面的突出問題。“四風(fēng)”是當(dāng)前作風(fēng)建設(shè)中最具普遍性的問題，在我們黨員干部身上都不同程度的存在。要結(jié)合人社工作實(shí)際、結(jié)合自身情況，對照習(xí)總書記指出的“四風(fēng)”方面種種表象，認(rèn)真梳理突出查擺和解決作風(fēng)不實(shí)、不正、不廉問題。在形式主義方面，要重點(diǎn)查擺和解決不注重理論學(xué)習(xí)，調(diào)研走馬觀花，聽取匯報(bào)端架子，征求意見做樣子，遇到問題繞彎子；文山會(huì)海，用會(huì)議落實(shí)會(huì)議；做表面文章，弄虛作假，不注重工作效果和社會(huì)效果等問題。教育黨員干部堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的政績觀，執(zhí)法觀，端正學(xué)風(fēng)，改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，真正把功夫下到辦實(shí)事、求實(shí)效上。在官僚主義方面，要重點(diǎn)查擺和解決服務(wù)基層、服務(wù)群眾意識不強(qiáng)以及高高在上，不接地氣，聽取意見建議不夠，指揮別人干得多，自己干得少 ；推諉扯皮辦事效率低下，對基層需求、群眾訴求漠不關(guān)心，對群眾疾苦麻木不仁；消極應(yīng)付、不作為、亂作為以及侵害群眾利益等問題。教育引導(dǎo)黨員干部虛心向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，真心對群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠心接受群眾監(jiān)督。在享樂主義方面，要重點(diǎn)查擺和解決精神懈怠、不思進(jìn)取、追名逐利、物質(zhì)欲望膨脹、作風(fēng)慵懶散等問題。教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識，廉潔自律，保

措施以實(shí)踐為依據(jù)，解決問題用實(shí)踐來推動(dòng)，檢驗(yàn)成效以實(shí)踐為標(biāo)準(zhǔn)。

三、結(jié)合實(shí)際、抓住關(guān)鍵，扎實(shí)推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展

為開展好第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了我局工作方案，并報(bào)經(jīng)縣委督導(dǎo)組審核批準(zhǔn)。大家要嚴(yán)格按照方案的要求，在縣委督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，完善長效機(jī)制，努力達(dá)到“黨員干部思想進(jìn)一步提高、工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立”四個(gè)目標(biāo)。具體把握以下幾個(gè)方面：

（一）學(xué)習(xí)教育突出一個(gè)“深”字

本次活動(dòng)要堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育貫穿始終。要學(xué)深學(xué)透。在學(xué)習(xí)的形式上，既要繼續(xù)堅(jiān)持好規(guī)定學(xué)習(xí)動(dòng)作，也要組織干部職工積極參加警示教育、革命傳統(tǒng)教育、研討座談等活動(dòng)。要采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、討論交流與調(diào)查研究相結(jié)合、“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合等方法抓好學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的態(tài)度上，要引導(dǎo)廣大干部真正結(jié)合思想和工作實(shí)際去學(xué)習(xí)，克服“你講你的我干我的”、“左耳朵聽右耳朵冒”等現(xiàn)象，真正使大家的思想受到觸動(dòng)、心靈得到凈化。通過學(xué)習(xí)，真正牢固樹立起群眾觀點(diǎn)，站穩(wěn)群眾立場，情系群眾、感恩群眾、敬畏群眾，真正做到為民代言、為民謀利。

（二）查擺問題講求一個(gè)“真”字

握出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。批評與自我批評不是拍桌子、吹胡子瞪眼，而是要以增進(jìn)團(tuán)結(jié)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)”的方針，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，將批評與自我批評作為增進(jìn)團(tuán)結(jié)的重要方法，在提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，達(dá)到團(tuán)結(jié)和共同進(jìn)步的目的。

（四）整改落實(shí)貫徹一個(gè)“實(shí)”字

問題查出來了，能否整改到位，關(guān)乎活動(dòng)的成敗，也是群眾關(guān)注的重點(diǎn)。自身的問題才是自己最大的敵人，我們要用“亮劍”的精神，“亮劍”的勇氣，直面“四風(fēng)”方面存在的突出問題，以一名共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)，不整改問題絕不收兵的堅(jiān)韌，切實(shí)把問題整改落實(shí)到位。局領(lǐng)導(dǎo)班子、各科室和單位要針對存在的問題，提出實(shí)實(shí)在在、明確具體、便于實(shí)施的解決對策，研究制定整改方案。還要建立整改臺(tái)賬，逐一進(jìn)行整改、落實(shí)、銷號。整改工作切忌雷聲大雨點(diǎn)小，要從自身做起、從現(xiàn)在做起、從本職工作做起，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，即知即改、立行立改，一時(shí)難以解決的，也不能等待觀望，抓緊創(chuàng)造條件積極加以解決，要讓群眾真正看到這次活動(dòng)帶來的新變化、新氣象。

（五）建章立制突出一個(gè)“長”字

建章立制是教育實(shí)踐活動(dòng)取得長效的制度保障。作風(fēng)問題具有頑固性、反復(fù)性，抓一抓有好轉(zhuǎn)，松一松就反彈，必須堅(jiān)持持續(xù)加壓，在打好突擊戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，打好持久戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)教育、查擺問題、整改落實(shí)的基礎(chǔ)上，對貫徹黨的群眾路線已有制度認(rèn)真梳理，切實(shí)做好廢、改、立工作。完善調(diào)研制度，大興調(diào)研之風(fēng)，10-