第一篇：十二五家庭教育工作自評報(bào)告

高新區(qū)家庭教育五年工作情況的自評報(bào)告

為切實(shí)做好《甘肅省家庭教育工作“十二五”規(guī)劃（2011-2015）》工作，不斷提高我縣家庭教育工作的水平，根據(jù)市婦聯(lián)通知要求，并結(jié)合我縣婦聯(lián)工作實(shí)際，縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開專題會議，安排人員，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校等單位開展調(diào)研工作，針對近年來婦聯(lián)開展家庭教育工作情況進(jìn)行了自查。現(xiàn)將做以下匯報(bào)：

一、基本情況：

合肥高新區(qū)是安徽省最大的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，是合肥市“大湖名城、創(chuàng)新高地”的集中體現(xiàn)。2015年底，全區(qū)常住人口達(dá)87612人。現(xiàn)有完全中學(xué)6所，完全小學(xué)6所，幼兒園所。

二、實(shí)施情況：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，及時安排部署工作

為切實(shí)做好《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2011-2015年）》工作，進(jìn)一步創(chuàng)建和諧社會環(huán)境，不斷提高重視和穩(wěn)定發(fā)展家庭教育，為高新區(qū)少年兒童的健康成長，創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。區(qū)婦兒工委在所有社區(qū)設(shè)立家長學(xué)校。各基層?jì)D聯(lián)主席全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)家長學(xué)校工作的開展。區(qū)婦兒工委將家庭教育納入全區(qū)婦聯(lián)系統(tǒng)年終考核項(xiàng)目。中小學(xué)、幼兒園也都分別成立了家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定領(lǐng)導(dǎo)信訪制度，設(shè)立家庭教育咨詢電話，明確分工，責(zé)任到人，保證家庭教育工作的順利進(jìn)行。

（二）提高家庭教育工作骨干，健全家庭教育隊(duì)伍

要求各家長學(xué)校把提高家庭教育工作骨干隊(duì)伍的素質(zhì)作為重點(diǎn)，成立了家庭教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持通過骨干教師培訓(xùn)制度、班主任培訓(xùn)制度和心理健康教育教師培訓(xùn)等制度，加強(qiáng)培訓(xùn)，分類指導(dǎo)，提高了教師隊(duì)伍中家庭教育骨干的整體素質(zhì)和工作水平，加強(qiáng)了家庭教育工作的規(guī)范性和科學(xué)性，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長科學(xué)教育子女的能力。

為普及家庭教育知識，推廣優(yōu)質(zhì)家庭教育資源，由高新區(qū)婦兒工委2014年聯(lián)合有志于家庭教育的教育專家、教授、講師成立了高新區(qū)家庭教育講師團(tuán)，通過持續(xù)不斷的公益家庭教育講座，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)基層，為廣大家庭普及科學(xué)的家庭教育方式和理論，為促進(jìn)家庭和諧穩(wěn)定發(fā)揮婦聯(lián)的重要作用。

（三）構(gòu)建合作平臺，更新家長觀念，打造各方資源合作新氛圍 推進(jìn)家庭教育落地生根，開發(fā)結(jié)果，只靠婦聯(lián)的力量是不足的。高新區(qū)婦兒工委協(xié)調(diào)各方資源，充分發(fā)揮各類媒體、社會組織的作用，借勢借力開展家庭教育工作。連續(xù)三年打造高新區(qū)母嬰健康講座品牌活動，邀請專家走進(jìn)社區(qū)為準(zhǔn)媽媽帶來免費(fèi)講座。講座內(nèi)容涉及孕期營養(yǎng)，嬰幼兒營養(yǎng)喂養(yǎng)和輔食添加，寶寶護(hù)理，嬰幼兒夏季常見病的防治等知識。通過此項(xiàng)活動，引導(dǎo)廣大家庭傳承科學(xué)教子的家庭美德、弘揚(yáng)良好家風(fēng)，促進(jìn)家庭和睦，社會和諧，培育下一代健康成長。此外，“六一”、“五四”“學(xué)雷鋒日”“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”“綜合治理法制宣傳月”“家長開放日”“親子活動”“青少年文化周”等重要日子，精心設(shè)計(jì)主題，開展了多形式，多層次的宣傳教育活動。大力宣傳了家庭教育知識、家庭教育信息、成功家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和作法，構(gòu)建了學(xué)生家長和學(xué)校教師關(guān)于學(xué)生教育的對話平臺，增進(jìn)了家長于學(xué)校的聯(lián)系，并設(shè)立家長信箱，收集整理家長反饋信息，改進(jìn)了家庭教育工作，大幅度提高了學(xué)校與家庭的合作性、科學(xué)性和必要性。還定期舉行“六一文藝演出”、“家庭才藝展”等一系列親子實(shí)踐活動，引導(dǎo)家長陪同孩子參加文藝文化活動和道德實(shí)踐活動，營造了共同努力、共同發(fā)展的家校合作氛圍。

（四）同力協(xié)作、整合教育資源，廣泛宣傳，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)正三角形的和諧教育網(wǎng)路化環(huán)境。

在加強(qiáng)家校家庭教育工作指導(dǎo)的同時，高新區(qū)婦兒工委與各社區(qū)同力合作，將家庭教育置入于社會管理和公共服務(wù)范疇，積極推進(jìn)了家庭教育管理工作在社會中的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化。近年來，我們堅(jiān)持把創(chuàng)造溫馨、健康、文明的家庭氛圍當(dāng)作家庭教育工作的重要任務(wù)，把樹立一批典型家庭、普通家庭成功家長作為創(chuàng)造良好家庭教育的先進(jìn)模范力量。因此，經(jīng)常利用節(jié)假日，組織專門力量走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校等相關(guān)部門共享家庭教育資源，協(xié)作開展有特色的家庭教育主題宣傳實(shí)踐活動，吸引千家萬戶的直接參與，把這種寓教于樂的群眾活動作為實(shí)施家教工作的一個載體，幫助兒童家長提高教育能力和水平，樹立文明、科學(xué)、健康向上的家庭新風(fēng)貌。同時，還開展家庭教育咨詢、青少年法制法規(guī)咨詢等服務(wù)，廣泛發(fā)放宣傳資料，擴(kuò)大宣傳的覆蓋面，達(dá)到家喻戶曉。通過一系列多層面，多角度，多形式的宣傳普及，使廣大的學(xué)生、家長受了教育和長了知識，使全縣的家庭教育工作真正建立起了一個正三角形的網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)形式。

三、存在的問題

在肯定家庭教育工作成績的同時，我們還應(yīng)看到家庭教育工作面臨的新問題、新情況。

（一）在家庭教育研究方面，整體規(guī)劃不精細(xì)，區(qū)婦兒工委、社區(qū)、學(xué)校在學(xué)術(shù)研究針對性不強(qiáng)，發(fā)揮專家效應(yīng)的力度不足，對一些陳舊的、錯誤的教育無法進(jìn)行正面反擊。

（二）經(jīng)費(fèi)投入的不足，造成城鄉(xiāng)家庭教育工作發(fā)展不平衡，在家庭教育隊(duì)伍建設(shè)、家庭教育知識的普及面還存在一定的問題和差距。尤其為鄉(xiāng)村農(nóng)牧民對家庭教育的認(rèn)識不夠，因自身文化素質(zhì)較低，又受傳統(tǒng)觀念的影響，不懂得家庭教育的基礎(chǔ)性，教育方法簡單，較少對孩子精神、道德上的管束和引導(dǎo)，更多的注重和依賴社會教育和學(xué)校教育。

（三）留守兒童的家庭教育問題，嚴(yán)重制約著家庭教育工作的開展和提高。特別是每年春秋兩季牧民羊群接羔和剪毛期間和外出務(wù)工人員子女的家庭教育問題。我區(qū)留守兒童的監(jiān)護(hù)方式多樣化（隔代監(jiān)護(hù)、上代監(jiān)護(hù)、兄姊監(jiān)護(hù)），監(jiān)護(hù)人在教養(yǎng)過程中又因多方面因素的制約在教養(yǎng)方式上多屬放任性、溺愛性，或不敢嚴(yán)格管教，或疏于管教。而兄弟、兄妹、姐弟、姐妹之間的以大帶小的監(jiān)護(hù)方式，更是在安全、生活、情感、心理、教育等方面存在極大的隱患和缺陷。由于都是未成年人，生理、心理、知識、情感等各方面都不成熟，這種有人監(jiān)護(hù)猶如無人監(jiān)護(hù)。這一系列的問題對開展家庭教育帶來了巨大的阻力。

（四）社會各界對家庭教育的重視程度、關(guān)切程度還有待于進(jìn)一步的提高，嚴(yán)重忽視素質(zhì)教育，特別是思想品德教育和心理健康教育。尤其獨(dú)身子女的教育管理，嚴(yán)重受爺爺、奶奶、外公、外婆等祖輩的溺愛教育和父母的應(yīng)試教育兩種不同教育方式的交替影響，給孩子的心理健康成長帶來極大的危害和缺陷。

四、對策和建議

（一）結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)增強(qiáng)專職從事家庭教育工作人員的職業(yè)道德、工作責(zé)任感和使命感，著力開展“一對一”家庭教育幫扶工作。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育專業(yè)骨干隊(duì)伍建設(shè)。建立家庭教育研究組織和研究隊(duì)伍，打造和發(fā)揮“名師”效應(yīng)，形成一批有較高水平的研究論文，組織研究成果和優(yōu)秀論文評選、交流活動。

（三）建議在區(qū)中學(xué)、區(qū)小學(xué)、區(qū)幼兒園分別成立“留守兒童之家”。成立專門機(jī)構(gòu)，專人負(fù)責(zé)，專人監(jiān)管。以便使留守兒童能夠在生活上有人關(guān)心，教育上有人引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上有人指點(diǎn)，心智上有人啟迪，安全上有人關(guān)注，成長上有人呵護(hù)。

（四）加大經(jīng)費(fèi)投入力度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)家庭教育發(fā)展，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)家庭教育專業(yè)化服務(wù)，設(shè)立專門辦公室（或咨詢熱線），配置專業(yè)專職人員，扎實(shí)深入地開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育工作，以點(diǎn)帶面，提高農(nóng)民素質(zhì)和教育子女的能力。

（五）加大宣傳力度，強(qiáng)化家庭教育意識。從學(xué)生進(jìn)校的第一天入手，與家長的第一次交流開始，加強(qiáng)教師與家長的交流聯(lián)系，大力宣傳、貫徹、落實(shí)國家、省、市家庭教育工作會議精神，家庭教育知識、信息。經(jīng)常性的組織開展家庭教育知識宣傳咨詢活動，強(qiáng)化家長的家庭教育意識。

家庭教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性和長期性的工作，它的內(nèi)容將隨著社會的發(fā)展、時代的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷變更，我們只有牢牢地把加強(qiáng)家庭教育記在心頭，從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高家長的素質(zhì)和教育能力，確保未成年人的思想道德建設(shè)、提高學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)技能，和身心的健康成長。我們決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高新區(qū)婦兒工委

2015年12月15日

第二篇：教育工作自評報(bào)告

我校按照區(qū)教育局和開發(fā)區(qū)教育總支的安排，開始在全校范圍內(nèi)深入開展了教育管理年系列活動，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局關(guān)于開展2010年“教育管理年”活動的指示精神，強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

近一年來，我校各項(xiàng)工作按照預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行，富有成效，教育管理年活動極大地規(guī)范了我校教育教學(xué)行為、入學(xué)招生行為、收費(fèi)行為、師德行為，學(xué)校管理水平更上了一個新臺階，師風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，校容校貌明顯改善。按照上級要求，我校對照2010年教育管理年自查自評標(biāo)準(zhǔn)，深入細(xì)致地開展自查自評活動，梳理教育管理年活動各個環(huán)節(jié)，查找問題，分析原因，科學(xué)評價。

一、自查過程與結(jié)果

1、組建自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組。我校十分重視教育管理年活動的自查自評工作。根據(jù)區(qū)教育局和開發(fā)區(qū)教育總支的要求，我校于2010年3月成立了由鄧立志校長為組長、各職能部門負(fù)責(zé)人及教師代表為成員的“教育管理年活動自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組”，并由張傳東同志為具體責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)自查自評工作。自查自評小組在鄧校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教育管理年活動自查自評的文件精神，掌握評估要求。在2010年11月，按照工作日程表的安排，我校開展自查整改活動。

2、教師自評。全體教師對照“四個規(guī)范”的要求進(jìn)行自查，深入分析自身存在的問題，細(xì)致剖析自身的不足，并撰寫自查報(bào)告。

3、中層干部自評。學(xué)校中層干部對自己所主管的工作進(jìn)行反思，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題立即上交學(xué)校行政會，商討解決問題的辦法，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率。

4、開展民主懇談，廣泛征求意見。我校組織召開民主懇談會，邀請教師代表、學(xué)生代表參加會議，面對面征求意見，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見和建議，對于征求到的意見要進(jìn)行認(rèn)真匯總梳理。查找學(xué)校在建立健全配套制度、教育教學(xué)管理、“四個規(guī)范”等方面存在的突出問題。

5、整體工作自查剖析。學(xué)校整體工作中查找問題，對照教育管理年的工作目標(biāo)和工作內(nèi)容，全面、客觀地分析現(xiàn)狀，自查自糾，同時建立健全規(guī)章制度、管理規(guī)范和工作程序，完善提高。

6、開展交心談心活動。在第三階段的整改活動中，我校開展了校長與中層管理人員、教師交心談心活動，從不同的角度，概括總結(jié)教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)，充分肯定工作的實(shí)績，并對照教育相關(guān)的方針政策、教育規(guī)范化管理有關(guān)規(guī)定，深入淺出地剖析了存在的問題，實(shí)事求是地提出整改意見和工作措施，圍繞“四個規(guī)范”的要求進(jìn)行整改;

7、開展第三方評議工作。2010年10月，我校召開了第三方評議小組會議，請學(xué)生、家長、社會各界人士對學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行了評議。

在《2010教育管理年黃陂區(qū)中小學(xué)“四個規(guī)范”10個問題落實(shí)自查自評記分表》的具體評估中，我校13個班得分均在90分以上;《2010教育管理年黃陂區(qū)中小學(xué)“四個規(guī)范”10個問題落實(shí)自查自糾實(shí)得分統(tǒng)計(jì)表》的評估中，我校綜合得分93.6分。

自查自評的目的在于不斷提升學(xué)校的管理水平，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作。從認(rèn)識和實(shí)踐中尋找差距與不足，落實(shí)各項(xiàng)整改措施，促進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化。

以自評促整改，以整改促提高。通過自查自評整改活動，我校的規(guī)章制度更趨完善，崗位職責(zé)更加明確，進(jìn)一步理順了各科室工作關(guān)系，充分發(fā)揮我校教師在民主管理學(xué)校中的作用，增強(qiáng)了主人翁意識，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及骨干教師的業(yè)務(wù)水平、管理能力。

二、經(jīng)驗(yàn)和做法

教育管理年活動重在落實(shí)，重在成效，重在變化，為此我校嚴(yán)格管理，細(xì)致部署，層層抓落實(shí)，全面提高了我校中層干部、教師的教育政策水平、教育行政能力、教育教學(xué)管理能力，提升了教師內(nèi)在的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了法律意識和依法執(zhí)教的觀念，端正了辦學(xué)思想，樹立了正確的教育觀和質(zhì)量觀。出現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師凝心聚力抓管理，一心一意促規(guī)范，為創(chuàng)教育規(guī)范管理合格、優(yōu)良學(xué)校而努力工作的良好局面。

1、依法治教，規(guī)范辦學(xué)。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行“四個規(guī)范”的要求，依法治教，無亂收費(fèi)、班額超編和辦重點(diǎn)班現(xiàn)象，辦學(xué)行為趨向規(guī)范化、法制化。我校課程體系在課程改革中逐步完善，課程設(shè)置及開齊開足情況符合要求，減負(fù)文件精神得到落實(shí)，陽光體育行動蓬勃開展。適齡兒童就近免試入學(xué)原則得到了落實(shí)，教育教學(xué)行為規(guī)范，師德師風(fēng)優(yōu)良。

2、狠抓常規(guī)，提升素質(zhì)。我校始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，始終堅(jiān)持把教學(xué)規(guī)范管理作為整個管理的核心環(huán)節(jié)來抓，以教學(xué)為中心的地位進(jìn)一步得到鞏固，教學(xué)常規(guī)管理工作步上制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。建立了教學(xué)評估、質(zhì)量檢測與分析的有效機(jī)制，出臺了學(xué)校教學(xué)管理系列制度、教師績效管理評估制度。通過教育教學(xué)科學(xué)研究與課堂教學(xué)實(shí)踐活動，以課題研究、論文評比、案例評析、師徒結(jié)對、集體備課、教學(xué)觀摩、說課試課、聽課評課等形式進(jìn)行“校本教研”活動，使學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)真正落實(shí)到位，學(xué)校的教育科研水平在不斷提升，教師隊(duì)伍建設(shè)得到了加強(qiáng)。

3、搭建平臺，開拓提高教師綜合素質(zhì)的渠道。我校開展教師論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比、演講比賽、教師綜合技能比賽等活動，既豐富教師的業(yè)余生活，又提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

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第三篇：十二五中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作自查自評報(bào)告（范文模版）

“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作自查自評報(bào)告 根據(jù)省教育廳《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，結(jié)合xxx縣教育局下發(fā)的“小繼教”實(shí)施方案及xxx學(xué)區(qū)下發(fā)的“小繼教”實(shí)施方案精神，我校及時制定了《“十二五”（2011-2015年）教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》，并制定教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃。五年來，我校積極開展教師繼續(xù)教育工作，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

推行素質(zhì)教育，必須有一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，以提高教師政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)的一項(xiàng)偉大工程，每位教師必須提高認(rèn)識，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。為把此項(xiàng)工程落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，首先成立由xx校長主要負(fù)責(zé)，由xx副校長、xx教導(dǎo)主任、各教研組組長組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師思想道德修養(yǎng)

實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，要求我們的教師必須具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生。學(xué)校結(jié)合《新時期師德修養(yǎng)》開展集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題講座、撰寫心得等形式，認(rèn)真開展師德教育，并要求每位教師有具體的行動。通過一年的學(xué)校，許多教師轉(zhuǎn)變了對學(xué)生、家長的態(tài)度，尊重學(xué)生的人格，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象。敬業(yè)愛崗、勤勉、實(shí)干精神更足。

三、以更新觀念為切入點(diǎn)，開展校本培訓(xùn)

推進(jìn)課程改革，教師起著關(guān)鍵作用。承接前期的新課改培訓(xùn)，為深化教師新理念，進(jìn)一步進(jìn)行校本培訓(xùn)工作，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過程中的問題進(jìn)行總結(jié)與反思，通過培訓(xùn)，使廣大教師進(jìn)一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性、主動性和責(zé)任感，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。同時，將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)觀念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

四、以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為抓手，提高 教師業(yè)務(wù)水平

新課程培訓(xùn)以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為抓手，狠抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平的提高，從實(shí)際出發(fā)，采取多種形式：

1、請骨干教師上公開課、示范課，請外地專家孟松柏講學(xué)等。

2、確定專題研究課（語文教研組的“激、樂、思、創(chuàng)”課題，數(shù)學(xué)教研組的“數(shù)學(xué)情境與問題提出”課題）進(jìn)行教學(xué)研討。

3、開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件及優(yōu)質(zhì)課評選。

4、開展教材知識競賽、普通話演講比賽。

五、成績與不足

通過培訓(xùn)，使教師掌握課程改革的具體目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材的設(shè)計(jì)思想和新課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評價，掌握新課程的教學(xué)方法和課堂教學(xué)常規(guī)，使課堂教學(xué)在尊重學(xué)生、開放思維、鼓勵交流、優(yōu)化過程、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新。

五年來，我校采取以集體全員培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，各教研組活動與學(xué)校集中培訓(xùn)間插進(jìn)行，形式多樣，有針對性，培養(yǎng)了一批名師，有德育標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵、省級、縣級骨干教師等特別是運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息資源于教學(xué)這塊受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評。

但還存在許多不足，如；教師課堂教學(xué)能力有待加強(qiáng)，理論水平有待提高等，要適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，每位教師必須樹立終身學(xué)習(xí)思想，教師繼續(xù)教育工作應(yīng)更加強(qiáng)，使每位教師在教育改革的浪潮中，都能激流涌進(jìn)。

xxxx小學(xué)

2015年6月15日

第四篇：學(xué)前教育工作自評報(bào)告

學(xué)前教育工作自評報(bào)告

為落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育迅速發(fā)展，大力提高學(xué)前教育發(fā)展與普及水平，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《XX省學(xué)前教育普及計(jì)劃（XX——XX年）》以及其他有關(guān)學(xué)前教育政策、規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，對各幼兒園自查總結(jié)如下：

一、評價目的

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，優(yōu)先發(fā)展學(xué)前教育，改善各園辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)前教育督導(dǎo)為切入點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的理論和方法，全面評價我鎮(zhèn)幼兒園的辦園狀況，力求實(shí)現(xiàn)“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的目的。

二、評價內(nèi)容

、領(lǐng)導(dǎo)重視程度；

2、工作機(jī)制；

3、督導(dǎo)考核；

4、支出比例；

5、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；

6、兒童資助；

7、收費(fèi)管理；

8、布局規(guī)劃；

9、園所建設(shè)、設(shè)施設(shè)備；

0、教師配備、教師待遇；

1、監(jiān)管機(jī)制；

2、保教工作；

3、安全與健康等。

三、評價組織

為切實(shí)摸清各園辦學(xué)水平及管理實(shí)施情況，聯(lián)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)管理，及時指導(dǎo)，督促工作進(jìn)展；各園成立相關(guān)小組對幼兒園建設(shè)實(shí)施情況進(jìn)行詳細(xì)地對照和自評。

組長：

副組長：組員：

四、評價方式

在各園自評的基礎(chǔ)上，聯(lián)校采取以下方式對各園進(jìn)行指導(dǎo)和評估：、聽取園長工作匯報(bào)。

2、召開幼兒園部分教師座談會，了解有關(guān)情況。

3、查閱幼兒園有關(guān)規(guī)章制度，活動記錄；教師檔案等資料。

4、到幼兒園實(shí)地查看園設(shè)、設(shè)施設(shè)備等。

五、自評分值

六、解決措施、召開會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件精神。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，按照計(jì)劃落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)，加大檢查力度，督促幼兒園加快發(fā)展步伐。

4、探索教育教學(xué)研究方法，認(rèn)真開展保教活動。

5、保障幼兒園常規(guī)管理各項(xiàng)工作的順利開展。

第五篇：學(xué)前教育工作自評報(bào)告

學(xué)前教育工作自評報(bào)告

【篇一】

本學(xué)期學(xué)前教育學(xué)院黨總支始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真對照《淄博師專基層黨建工作目標(biāo)管理考核標(biāo)準(zhǔn)》，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，根據(jù)“五個好”、“五帶頭”的要求，結(jié)合學(xué)院自身特色，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)”，圍繞迎接黨的十八大，扎實(shí)開展各項(xiàng)爭先創(chuàng)優(yōu)工作，現(xiàn)將黨建工作自查報(bào)告如下：

一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織

結(jié)合實(shí)際落實(shí)“三會一課”制度，組織黨員學(xué)習(xí)和討論黨的路線、方針、政策和上級指示、決議，并研究貫徹執(zhí)行的措施，做到了組織生活形式多樣、內(nèi)容豐富。本學(xué)期組織學(xué)習(xí)了《第20次全國高校黨建工作會議精神》、《關(guān)于開展“干部作風(fēng)深化年”活動的實(shí)施方案》、教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會《關(guān)于印發(fā)<高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范>的通知》、《組織工作滿意度提升工作方案》、《幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)》等材料。通過學(xué)習(xí)全國、省、市黨政工作精神和教育發(fā)展規(guī)劃綱要，提高了每一位黨員的思想境界和理論水平，進(jìn)一步明確了黨組織和黨員在不同時期的努力方向和工作重點(diǎn);通過學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，在教學(xué)崗位上發(fā)揮著模范帶頭作用，并以自身的較高業(yè)務(wù)素養(yǎng)來帶動其他教職工工作水平的提高;通過學(xué)習(xí)管理科學(xué)，使黨員干部能在相應(yīng)的管理崗位上最大限度的發(fā)揮自己的潛能，一個部門管理者也好，一個班級的管理者也好，管理的水平和管理的積極性都得到了提高。

二、深化目標(biāo)管理，加強(qiáng)黨組織的凝聚力

1、學(xué)院黨組織在扎實(shí)開展“五個好”、“五帶頭”創(chuàng)建活動上下功夫，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》、《普通高等學(xué)校黨建工作基本標(biāo)準(zhǔn)》等，將創(chuàng)建優(yōu)秀黨組織活動與完成本單位新一學(xué)期工作目標(biāo)、任務(wù)結(jié)合起來;嚴(yán)格黨的組織生活，健全和完善“三會一課”、民主生活會、民主集中制等黨內(nèi)基本生活制度;嚴(yán)格黨員發(fā)展工作，不斷提高黨員發(fā)展質(zhì)量，嚴(yán)格程序，把好入口，做好入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察。上半年，共發(fā)展學(xué)生黨員 40名，為 18 名預(yù)備黨員班里轉(zhuǎn)正手續(xù)，新增入黨培養(yǎng)對象66 名。積極創(chuàng)新學(xué)生支部工作模式，探索“支部建在宿舍”、“支部建在班級”、“支部建在社團(tuán)”的思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、學(xué)院黨組織在全面貫徹落實(shí)《條例》和《標(biāo)準(zhǔn)》的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)班子自身建設(shè)。堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)制度和民主生活會制度，認(rèn)真開展批評與自我批評，改進(jìn)工作作風(fēng)，搞好團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾，逐步形成一種有問題及時向組織匯報(bào)，有困難找組織解決的氛圍，以進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對黨員的教育管理，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。定期召開各類教師座談會和學(xué)生座談會，分析了黨員隊(duì)伍的思想情況，開展談心活動，了解和關(guān)心黨員干部的思想情緒和實(shí)際問題，能及時幫助指出、化解矛盾、改正缺點(diǎn)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。通過深入細(xì)致的思想政治工作，使黨員干部在學(xué)習(xí)、工作、團(tuán)結(jié)等方面起了表率作用。

三、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提高黨員干部拒腐防變和駕御風(fēng)險的能力

在繼續(xù)抓好廉政教育、示范教育、警示教育和黨的優(yōu)良統(tǒng)教育的同時，加大黨風(fēng)黨紀(jì)教育的力度，認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要講話，學(xué)習(xí)中紀(jì)委、教育部、監(jiān)察部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見》，根據(jù)學(xué)校制定的工作方案，按照《關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)情況量化考核表》的要求，加強(qiáng)管理，有效落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制;認(rèn)真學(xué)習(xí)《反腐倡廉10個熱點(diǎn)問題》，筑牢堅(jiān)固的拒腐防變思想防線;狠抓落實(shí)，突出黨風(fēng)廉政建設(shè)工作實(shí)效。按照學(xué)校《關(guān)于推行黨務(wù)公開的實(shí)施意見》結(jié)合院系實(shí)際，各項(xiàng)工作做到公開透明，監(jiān)督到位，廉潔高效。切實(shí)增強(qiáng)黨員干部的從嚴(yán)治黨意識、廉潔從教意識和艱苦奮斗意識，進(jìn)一步提高了黨員干部思想政治素質(zhì)和精神境界，提高了黨員干部遵紀(jì)守法的自覺性和拒腐防變的能力，有效地防范和減少違紀(jì)問題的發(fā)生。

四、立足本院實(shí)際，創(chuàng)新基層黨建工作

針對當(dāng)前高職高專基層黨建工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)特點(diǎn)，我院黨總支審時度勢，充分挖掘?qū)I(yè)優(yōu)勢，重視發(fā)揮黨團(tuán)組織陣地優(yōu)勢，鼓勵師生開展豐富多彩的主題教育和文化教育活動，實(shí)現(xiàn)活動育人功能，取得了一定工作實(shí)效。

(一)創(chuàng)新主題教育，提高師生政治思想覺悟

開展以“學(xué)黨史”為主題的黨員學(xué)習(xí)活動，通過“三會一課”、專題講座等形式，組織黨員、入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)黨性修養(yǎng);開展“紅色影視賞析”活動，充分發(fā)揮紅色影視作品對廣大青年學(xué)生的教育、引導(dǎo)作用，增強(qiáng)大學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感;開展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”團(tuán)員主題教育，通過專題報(bào)告、主題團(tuán)日、社會實(shí)踐等形式，樹立青年團(tuán)員正確的理想信念;開展雷鋒學(xué)習(xí)系列活動，使雷鋒精神成為大學(xué)生生活的重要組成部分，使學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化;開展清明節(jié)系列活動，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，提高學(xué)生的對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同;開展“最美女教師”學(xué)習(xí)系列活動，提高學(xué)生對教師角色的認(rèn)同，加強(qiáng)師德教育;組織開展建團(tuán)90周年系列活動，加強(qiáng)了團(tuán)員意識教育，增強(qiáng)了共青團(tuán)員的凝聚力。此外，還組織學(xué)生觀看影片《第一書記》，提高了同學(xué)們對優(yōu)秀黨員干部的認(rèn)識和了解，夯實(shí)了同學(xué)們的理想信念;進(jìn)一步加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育力度，豐富院網(wǎng)站紅色內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，引領(lǐng)主流價值觀;發(fā)動學(xué)生積極參加院報(bào)學(xué)生版塊的編輯工作，全方位提高學(xué)生的思想素養(yǎng)。

(二)創(chuàng)新學(xué)生管理載體，提高學(xué)生管理水平

召開初中起點(diǎn)學(xué)生家長會，增強(qiáng)家長參與教育、管理的意識，形成家校合力，提高管理水平;召開運(yùn)動會總結(jié)大會暨加強(qiáng)技能訓(xùn)練及考核大會，樹立榜樣，強(qiáng)化技能訓(xùn)練;舉辦法制教育報(bào)告會，強(qiáng)化法制意識，提高犯罪防范能力;加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，重新修訂輔導(dǎo)員分工情況，保證了各項(xiàng)工作的順利開展，實(shí)行量化考核，充分發(fā)揮班主任管理優(yōu)勢，分解學(xué)生管理壓力，設(shè)立五年制學(xué)生分會，落實(shí)生本管理理念，提高學(xué)生管理水平;設(shè)立五年制班主任助理，負(fù)責(zé)協(xié)助班主任做好常規(guī)檢查，加大管理力度，提高管理效果。

(三)扎實(shí)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”，提高黨建工作水平

自2011年5月份，學(xué)校啟動創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做教書育人先鋒活動以來，我院積極響應(yīng)，周密安排，卓有成效的開展了各項(xiàng)育人活動。

結(jié)合學(xué)院中心工作，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)

為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，開學(xué)之初，我院舉辦學(xué)前教育系列講座，聘請淄博市實(shí)驗(yàn)幼兒園、學(xué)前教育學(xué)院專業(yè)課教師學(xué)科帶頭人開展系列講座，樹立了榜樣，提高了師生的實(shí)踐能力和理論水平;為提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，根據(jù)學(xué)校關(guān)于開展學(xué)生專業(yè)技能大賽的要求，我院積極落實(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，在專業(yè)教師的精心指導(dǎo)下，在比賽中涌現(xiàn)出了一大批專業(yè)素質(zhì)過硬的學(xué)生;為提高五年制學(xué)生的管理水平，召開五年制學(xué)生家長會;積極開展“愛心一日捐”、“幫助貧困山區(qū)改善水管捐款”，增強(qiáng)感恩教育，提高社會服務(wù)能力;組織學(xué)生出演孟祥民事跡現(xiàn)代戲劇展演，提高了學(xué)生的專業(yè)技能水平，豐富了學(xué)生的社會經(jīng)歷，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)楷模，體驗(yàn)楷模生活的積極情感，為他們幫助別人，奉獻(xiàn)社會起到較好的推動作用;舉辦學(xué)習(xí)身邊感動的人和事，組織學(xué)生學(xué)習(xí)我院感動師專人物李靜老師和宋振玲同學(xué)，學(xué)習(xí)最美女教師事跡，讓學(xué)生了解他們的感人故事，構(gòu)建師生的核心價值體系，提高大家的師德水平。

突出專業(yè)特色，為黨的十八大獻(xiàn)禮

開展宿舍文化藝術(shù)節(jié)系列活動，以多種形式教育引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育目的;開展5.25心理健康教育系列活動，增強(qiáng)了同學(xué)們的心理保健意識，提高了他們的心理健康水平;舉辦社團(tuán)匯報(bào)演出活動，進(jìn)一步彰顯了我院學(xué)生社團(tuán)特色，繁榮了校園文化，提高了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性;舉辦第七屆科技文化藝術(shù)節(jié)之校園才藝大賽，加強(qiáng)了院系交流，豐富了學(xué)生課外生活，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng);舉辦建團(tuán)90周年暨10級專業(yè)匯報(bào)演出，匯報(bào)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)成果，加強(qiáng)主題教育。

落實(shí)組織建設(shè)年方案，鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)成果

為貫徹學(xué)校關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中深入開展基層組織建設(shè)年的有關(guān)要求，我院明確工作要求，做好基層組織建設(shè)年活動與學(xué)院各項(xiàng)工作的有機(jī)結(jié)合，圍繞“強(qiáng)組織、增活力、創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大”主題，按照“抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎”的工作要求，促進(jìn)基層黨組織科學(xué)和諧發(fā)展。結(jié)合琴房管理，由學(xué)前藝術(shù)教研室主任、教工第一黨支部書記牽頭，設(shè)立學(xué)生監(jiān)督崗，提高琴房的監(jiān)管力度，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。突出教學(xué)科研工作，由教授、副教授、受學(xué)生歡迎的教師舉辦學(xué)術(shù)講座，發(fā)揮優(yōu)秀教師示范作用;發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，開展為周邊村民采摘金銀花，服務(wù)社區(qū)的社會公益活動，實(shí)現(xiàn)黨建帶團(tuán)建目標(biāo);開展組織滿意度調(diào)查工作，召開10級高起高職學(xué)生座談會，把組織工作落到實(shí)處，提高服務(wù)學(xué)生的能力;召開教師代表會議，對教師提出的組織工作中存在的問題，及時整改，及時反饋，接受師生監(jiān)督，不斷提高組織工作水平。

在全院師生的共同努力下，我院本學(xué)期學(xué)生工作取得了優(yōu)異的成績。組織全院200余名學(xué)生參加淄博市2012年百姓春晚，獲得1個金獎、4個銅獎;舞蹈《且吟春雨》、《風(fēng)酥雨憶》分別獲得山東省第十二屆科技文化藝術(shù)節(jié)一等獎、三等獎;組織1400名學(xué)生參演2012年春季運(yùn)動會開幕式的大型幼兒體操、舞蹈、太極扇的演出，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評;組織20名學(xué)生參加山東省首屆學(xué)前教育專業(yè)技能大賽，1個獲得特等獎、2個獲得一等獎、9個獲得二等獎、8個獲得三等獎;組織學(xué)生參加淄博市職業(yè)生涯大賽，一人獲得三等獎;在全院師生的共同努力下，我院取得2012年學(xué)校春季運(yùn)動會總分第一名、道德風(fēng)尚獎的好成績;本學(xué)期團(tuán)總支被評為校級紅旗團(tuán)總支。這些榮譽(yù)的獲得，都離不開學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開各部門各兄弟單位的支持，離不開全院師生尤其是每位黨員的共同努力，今后我們將再接再厲，共圖發(fā)展，共育良才，為學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

五、存在的問題和整改措施

半年來，盡管我們在黨建方面做了不少工作，取得了一定的成績，但也有不足和差距，主要表現(xiàn)為：各支部規(guī)范化建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用有待進(jìn)一步發(fā)揮，圍繞黨建工作抓落實(shí)的力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后學(xué)前教育學(xué)院黨總支將按照黨建工作要求，不斷深化支部建設(shè)，發(fā)揮好基層黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動廣大黨員干部的工作積極性和主動性，為學(xué)校提升辦學(xué)層次作出更大貢獻(xiàn)。

【篇二】

為落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育迅速發(fā)展，大力提高學(xué)前教育發(fā)展與普及水平，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《XX省學(xué)前教育普及計(jì)劃(2011——2015年)》以及其他有關(guān)學(xué)前教育政策、規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，對各幼兒園自查總結(jié)如下：

一、評價目的

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，優(yōu)先發(fā)展學(xué)前教育，改善各園辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)前教育督導(dǎo)為切入點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的理論和方法，全面評價我鎮(zhèn)幼兒園的辦園狀況，力求實(shí)現(xiàn)“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的目的。

二、評價內(nèi)容

1、領(lǐng)導(dǎo)重視程度;

2、工作機(jī)制;

3、督導(dǎo)考核;

4、支出比例;

5、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi);

6、兒童資助;

7、收費(fèi)管理;

8、布局規(guī)劃;

9、園所建設(shè)、設(shè)施設(shè)備;

10、教師配備、教師待遇;

11、監(jiān)管機(jī)制;

12、保教工作;

13、安全與健康等。

三、評價組織

為切實(shí)摸清各園辦學(xué)水平及管理實(shí)施情況，聯(lián)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)管理，及時指導(dǎo)，督促工作進(jìn)展;各園成立相關(guān)小組對幼兒園建設(shè)實(shí)施情況進(jìn)行詳細(xì)地對照和自評。

組長： 副組長：組員：

四、評價方式

在各園自評的基礎(chǔ)上，聯(lián)校采取以下方式對各園進(jìn)行指導(dǎo)和評估：

1、聽取園長工作匯報(bào)。

2、召開幼兒園部分教師座談會，了解有關(guān)情況。

3、查閱幼兒園有關(guān)規(guī)章制度，活動記錄;教師檔案等資料。

4、到幼兒園實(shí)地查看園設(shè)、設(shè)施設(shè)備等。

五、自評分值

六、解決措施

1、召開會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件精神。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，按照計(jì)劃落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)，加大檢查力度，督促幼兒園加快發(fā)展步伐。

4、探索教育教學(xué)研究方法，認(rèn)真開展保教活動。

5、保障幼兒園常規(guī)管理各項(xiàng)工作的順利開展。