第一篇：公園路中學標準化建設實施方案

定西市安定區公園路中學

義務教育標準化學校建設工作實施方案

按照區教育督導室規劃，2014年為我校標準化建設達標驗收之年。為認真貫徹甘肅省、市、區人民政府和各級教育主管部門關于標準化建設的要求，全方位開展標準化學校建設和達標驗收準備工作，特制訂《定西市安定區公園路中學義務教育標準化學校建設工作實施方案》

一、指導思想

在區教體局領導下，根據文件精神，提前著手，軟硬并重，扎實過程，講究實效，全面提高我校綜合辦學水平和教育教學質量，進一步規范辦學行為，辦人民滿意的教育。

二、總體目標和意義

從2013年起，力爭用一年半時間達到《辦學標準》，實現辦學條件明顯改善，學校管理更加規范，教育質量全面提升，辦學特色更加鮮明。

（一）辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，專用教室建設更加規范、標準，校園環境更加優雅整潔，校園文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

（二）學校管理科學規范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規范的學校管理，促學校可持續發展。

（三）教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執行課程方案，開齊開全國家、地方和校本課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發展的評價體系，促進教育質量全面提高。

（四）辦學特色更加鮮明。全面實施體育藝術 “2+1”工程，開設各類興趣小組，開展各類學科競賽活動，加強經典誦讀和書法、武術進校園活動，逐步走特色化辦學之路。

標準化建設對于改善我校辦學條件，提升我校教學質量，完善我校各項管理制度，彰顯我校辦學特色方面具有重要意義。

三、學校標準化建設分階段實施步驟

1.宣傳動員、成立領導機構，制定方案階段（2013年5月底前）組長：朱光平副組長：趙紅霞

成員：田勇、趙世忠、楊虎

領導小組下設辦公室，由 任辦公室主任。

2.成立專項工作小組，細化任務，開展工作（2013年6月初至2014年8月底）

學校成立五個專項工作小組，負責標準化建設各項工作，具體人員及工作任務如下：

（1）后勤專項工作組 組長：田勇

成員：楊述、周君、周偉、石漢章、楊洲、紀國柱、康紅梅 主要工作：完成綜合樓后續建設任務和水沖式廁所的建設工作；完成校園硬化、綠化；學校安全隱患的排查與處理；學校實驗室設備購置，教師辦公桌椅購置和學生課桌椅維修等。

（2）教導專項工作小組： 組長：趙世忠

成員：杜迤、袁勇、馬立國、張鳳蓮、張平、孫毅、張玉萍、魏雄、邱玉蓮、王雪玲、陳新龍、藺彩蘭、陳俊明、張媛、王振、善海東

主要工作：全面落實國家課程計劃；加強備、教、改、導、考常規管理，做好教學常規考核工作；進一步完善學籍管理制度，規范學籍管理；加強實驗室、圖書室、儀器室管理；做好教職工請考勤工作。

（3）政教專項工作小組： 組長：楊虎

成員：趙志斌、楊天育、鞏艷萍、楊立群、周擁軍、孫樹文、梁艷

主要工作：加強未成年人思想教育工作；組織開展安全教育和緊急疏散演練活動；組織開展學生藝術體育競賽和等級測試工作；完成學生健康測試以及數據上傳工作；抓好學生一日常規教育；做好班主任考核；加強值周管理。

（4）辦公室專項工作小組： 組長：朱光平

成員：康軍、康學海、蘇延清、姚斌、和珺華、劉亞玲 主要工作：建立健全學校各類管理制度；做好教職工檔案建設，規范檔案管理；做好教職工培訓登記和學分認定工作；做好教職工職稱評聘工作；做好文印室、檔案室的管理。

（5）宣傳工作小組： 組長：趙紅霞 成員： 主要工作：

3.對照評估，查漏補缺，完善檔案資料建設（2014年9月1日——9月10日）

各專項工作小組要完成的評估指標分解如下：

后勤專項工作組：核心指標3、4、5；普通指標13、14、16、17、22、34、37、38 教導專項工作組：核心指標：1、2、6、9、10；普通指標：15、24、25、26、27 政教專項工作小組：核心指標： 7、8；普通指標：23、35、40 辦公室專項工作小組：核心指標：

11、12；普通指標：28、29、30、31、32、36 各專項工作小組對照指標查漏補缺，完善資料。4.撰寫自查報告（2014年9月11日——9月20日）

學校根據對照評估情況，撰寫我校標準化建設自查報告，上報區教育督導室。

5.迎接檢查驗收階段（2014年9月21日——9月30日）

五、工作措施

1．統一思想，提高認識。實施初中標準化建設是貫徹落實新《義務教育法》，均衡教育資料，建立公平教育，辦人民滿意學校的重要舉措。要充分利用各種宣傳渠道在師生中廣泛宣傳標準化建設的重要意義和作用，要充分認識實施初中標準化建設是促進我校教育持續健康發展的的一個良好機遇，讓學生積極參與到學校標準化建設之中，同時要成立專班，責任到人，扎實開展初中標準化建設。

2．統一標準，重點突破。各指標組責任人要根據市級評估標準，認真開展自查，分析現狀，找準問題，并制定切實可行的實施方案，有序推進。特別是硬件建設和軟件建設中要求解決的問題，必須重點突破，確保質量，增強工作的實效。

3．統一時間，有序推進。各指標組及分管責任人要根據工作要求，在學校統籌安排下，合理安排時間，有條不紊地開展工作，從現在開始，各項硬件、軟件工作全面啟動，力爭在明年上半年初步完成，為明年高標準接受各級檢查驗收提供保障。

4.統一機制，督查到位。實施初中標準化建設工作是一項復雜的系統工程，時間緊，任務重，要想高標準接受上級檢查驗收，必須人人要吃苦，要發揚奉獻精神，領導小組組定期通報各組進度，學校將在驗收結束后，根據各項指標組工作完成情況實施獎懲。

二〇一三年五月

第二篇：公園路中學標準化建設工作匯報

定西市安定區

公園路中學標準化建設工作情況匯報

尊敬的各位領導、各位專家：

歡迎大家蒞臨我校指導標準化建設工作！

學校標準化建設工作是全面提升學校管理水平和教育教學質量的有效機制，是時代發展對教育工作的要求。我校通過創建市區級標準化學校工作的全面啟動，硬件設施進一步更新、辦學行為不斷規范、教師隊伍建設不斷加強，學校整體工作全面提升。下面我就公園路中學標準化建設工作向大家做一匯報，不妥之處，懇請各位領導、專家批評指正。

一、研究制定學校標準化建設實施方案

2012年初，按照區教育督導室規劃，確定2014年為我校標準化建設達標驗收之年。兩年來，學校嚴格按《督導評估方案》的要求，積極多方籌措資金，努力改善辦學條件，為標準化達標驗收工作奠定基礎。主要做了以下三方面的具體工作：

（一）成立領導小組，制定實施方案

2013年5月學校成立了以校長朱光平為組長，趙紅霞書記為副組長，其他班子為成員的學校標準化建設領導小組，領導小組下設辦公室，教導主任杜迤兼任辦公室主任。

（二）制定《公園路中學標準化學校建設實施方案》 2013年5月，學校制定了《公園路中學標準化學校建設實施方案》，《實施方案》主要從指導思想、總體目標和意義、學校標準化建設分階段實施步驟、工作措施等四方面制定了學校標準化建設的具體工作和方法步驟。

（三）做好學校標準化驗收準備工作

為了迎接學校標準化建設驗收工作，我們做了領導小組研究決定，本次準化建設驗收準備工作分三個步驟進行：

1.是加快硬件建設步伐。一是2012年初至2013年7月，學校加緊督促投資900萬元，建筑面積為5995平方米的綜合樓建設按時完工，保證2013年秋季正式投入使用，從根本上解決學校生均建筑面積不足的問題；二是2013年初，爭取政府投入?薄改?項目資金100萬元裝備理、化、生、地理實驗室及學生用微機房，同年秋季爭取政府投資55萬元建成兩層水沖式學生廁所；三是2014年春季，學校自籌資金15萬元，完成了學校校園的綠化和美化工作。以上三項工作現已如期保質保量完成。

2.規范辦學行為。一是規范課程管理。嚴格執行國家課程計劃，開足課時，開齊課程。做到堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設臵開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數；二是 加強師德教育，規范教師行為。認真貫徹《中小學教師職業道德規范》，強化教書育人職責和崗位要求。加強教師職業行為管理，加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取?一票否決?的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。三是嚴格執行上級義務教育保障政策認真貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策。學校未設立小金庫和賬外賬。建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

3.加強學生的日常行為相關的養成教育。一是完善了樓道秩序管理和整治；二是繼續治理校內外聚眾打架斗毆，尋釁滋事，污言穢語等不文明行為；三是繼續細化和完善了放學路隊管理制度，確保學生出行安全；四是加強了愛護公物教育，細化了公物管理制度和管理責任制；五是在學生中開展了健康、?陽光?儀容儀表教育，基本杜絕了留長發、戴首飾、穿奇裝異服等現象。

4.規范檔案資料。在學校標準化建設領導小組的統一部署下，嚴格按照《實施方案》的要求，檔案室專職人員和各部門工作人員分工明確，經過一學期的努力，學校10多年的文書教學檔案、照片檔案、基建檔案、實物檔案、光盤檔 案、設備檔案、財務檔案和教師個人業務檔案都已經整理歸檔。

二、學校基本情況 1.學校概況

公園路中學始建于2002年，現占地面積24937平方米（約37.4畝），建筑面積12139平方米。

學校現有教職工170人（女69人），平均年齡41歲。其中專技人員中，研究生學歷1人，本科學歷146人，專科學歷19人，專任教師學歷合格率100%。有中學高級教師26名，中級教師85名，初級教師55名。有1人被評為省園丁，10人次被評為省級骨干教師（教學能手）；12人次被評為市級優秀教師（班主任），27人次被評為市級學科帶頭人（拔尖人才、骨干教師、教學能手等）；42人次被評為區級優秀教師（班主任），55人次被評為區（縣）級學科帶頭人（骨干教師、教學能手等）。

本學期，學校有學生2481名（女1155人），共設42個教學班。

學校確立了?為學生的終身發展奠基，對學生的健康成長負責?的辦學理念。經過十年的發展，學校?德鑄師魂，才塑新人?的教風，?勤奮嚴謹，善思樂學?的學風，?弘揚正氣，團結友愛、生動活潑、秩序井然?的校風。

建校以來，學校先后向市、區重點高中輸送畢業生4200 余人；向師大附中輸送畢業生26人。學校已被西北師大附中、定西市一中確立為?優質生源學校?。

2.學校硬件建設

近年來，區政府加大教育投入，學校硬件建設顯著改善。目前，學校共有教室53 間，教師辦公室53間；微機室2個；圖書室1個，閱覽室各2 個；物理實驗室3個，化學實驗室2個，生物實驗室2個，地理實驗室1個。各類實驗室儀器配備完善，符合國家配備標準，保證了各類演示實驗和分組實驗的需求；學校在42個教室安裝了多媒體教學設備。

（1）2008年區政府劃撥14畝土地用于學校建設，2011年投資200多萬元建成的新操場投入使用（內設300米環形跑道，硬化籃球場5個、羽毛球場3個、排球場1個）。

（2）2010年，區政府投資10多萬元，硬化了學校校門前的人行道，為師生的出行提供了方便。

（3）2011年投資100多萬元，在36個教室安裝了多媒體教學設備，實現了現代化設備班班通的目標。

（4）2012年初，區政府投資900萬元，新建一幢建筑面積4995平方米的五層框架綜合樓，已于2013年秋季投入使用。

（5）2013年，政府投入?薄改?資金100萬元裝備了物理實驗室3間，化學、生物實驗室各2間、地理實驗室一間及2個學生用微機房。（6）2013年秋季政府投資55萬元建成兩層水沖式學生廁所。

（7）2014年春季，學校自籌資金 萬元，完成了學校校園的綠化和美化工作。

3.教育教學（1）加強常規管理

教學管理是一項推進教育發展，提高教育教學質量的基礎性工程，我們在學校教學常規管理中主要做了四方面的細化工作：一是管理制度化。建立健全了備課、上課、教研、帶班、聽課、評課、作業批改、檢測（階段）、考試、質量分析、學籍、微機、圖書、實驗、后勤服務等各項規章制度各項工作實行制度化管理，做到有章可循；二是分工明晰化。教學管理人員、教學人員、教輔人員、行政后勤人員要分工明確，做到各司其職，各盡其能，充分發揮全員作用，盡職盡責地完成工作任務；三是材料齊全化。學校、學科教研組、個人地各項工作都要有計劃、過程材料（包括導學案）要齊全，工作總結到位，各種材料及時歸檔備查。四是檢查和督查常規化。學校領導經常深入課堂聽課，加強課堂交流。教導處對教學過程進行質量監控，積極推行學科組集體備課，提出作業批改規范要求，規定各課程考核方式與次數。政教處組織好每周一次的班會活動，定期對學生進行法制教育、安全教育、道德教育等，建立健全家訪制度。（2）重視教學研究，不斷提升教研層次

學校出臺了校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學道路。一是組織教師觀看名師教學課件和課改理論學習，優化教學過程，有計劃地進行教學方法的改革，充分應用現代教育技術和遠程教育資源，充分發揮電教媒體的作用，改進教學手段，拓展學生學習途徑，提高課堂效益。二是領導帶頭，有針對性地組織教師聽、評、說課，每學期教師聽課在20節以上。結合學校實際還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、經驗交流、理論學習等教研活動，每學期舉行一次教學論文（導學案、案例）評選，提高了教師的教育教學理論水平。三是用集體備課形式，發揮骨干教師?傳、幫、帶?作用，相互切磋，開展課題研究，提高教學藝術水平。

近三年來,教師研究課題已通過鑒定35項，教師論文有400多篇在國家、省、市刊物發表；有200多篇論文、案例、教學心得等在各級各類評比中獲獎。研究成果已逐步能為教學服務。

4.高效課堂建設

2011年以來，學校以?六模塊‘3+X’建構式課堂?教學模式為指導，樹立以學生發展為本的理念，以有效的教，促進高效的學；以《安定區中小學課堂教學評價標準》為依據，促進教師教學設計、教學實施、教學評價、教學反思、教育科研能力的持續提高，改變學生的學習方式、參與狀態。經過三年的高效課堂建設，目前，我校高效課堂建設工作已經初見成效。

5.圖書實驗管理

目前，學校有圖書室1間，閱覽室 2間，圖書室藏書 30015冊，閱覽室報刊87種，生均藏書12.12冊，同時在42個班建立了班級?圖書角?，圖書、報刊基本能夠滿足學生的課外閱讀的需要。不斷完善學校閱覽室的管理和使用制度，學校閱覽室、圖書室實行全天開放閱覽，方便了師生隨時借閱。充分發揮理、化、生、地理實驗室的功能，嚴格落實實驗有課表、有進度、有記錄的規范有序管理。6.重視音體美特長生的培養

學校嚴格按照國家?體育、藝術2+1?的要求，每學期初，學校和音體美輔導教師簽訂特長生培養目標責任書，學校分管領導定期和不定期的對特長生的訓練和培訓進行檢查和考核。學校重視學生學科興趣的培養，在數、理、化、英語、地理、生物等學科興趣小組的基礎上，2013年以來成立了書法、武術、足球、田徑、排球、籃球等興趣小組，至此學校各類興趣小組達24個。特長生的培養，成了我校辦學的一大亮點。近年來先后向高一級學校輸送了大批合格的音美體特長生，受到了學生、家長和社會的好評。

7.學校安全工作 學校始終把安全工作作為重中之重來抓，加強了安全教育、落實了安全責任，無重大安全責任事故發生。一是安全管理制度健全，安全管理到位；二是安全教育常規化、制度化。開辟了禁毒教育陣地、防震減災教育陣地、交通安全教育陣地。堅持學校領導下班會制度，利用主題班會開展國防、預防疾病、交通安全等宣傳教育，經常對學生進行?十防?（防火、防毒、防騙、防震、防雷電、防交通事故、防溺水、防樓道擠壓、防運動傷害、防各種流行傳染病等）安全教育；三是強化安全責任制，層層簽訂責任書，拓寬安全信息來源，完善信息網絡，及時預防安全事故的發生；四是堅持不懈地開展?拒絕垃圾食品進校園?活動，保障學生身體健康；五是進一步完善值周工作職責，每周下發《值周教師職責崗位安排表》，明確職責，規范工作流程，設立?樓道安全崗?防止樓梯踩踏事故發生；六是設立和完善交通?安全崗制度?，上下學時間教師和學校領導在各交通崗點上路執勤，確保學生出行安全；七是完善門衛管理和校園巡視制度，每月進行安全隱患排查，建立臺帳，每周由值周領導負責進行安全、消防隱患排查工作，并有周記錄，明確分工，責任到人，獎罰分明。

8.制度建設

要辦好一所高質量的學校，健全的管理制度是必備的條件。近年來，學校根據教育形勢的發展，遵循?科學、民主 和穩定。?的原則，通過不斷的制定和修改，現已形成了比較完善的學校規章制度。有學校管理制度、勞動紀律制度、崗位責任制度、內部分配制度、教師獎勵制度、德育工作制度、教學教科管理制度、財務制度和綜合治理等各項規章制度。近年來，學校先后完善和出臺了《公園路中學中考目標管理暫行辦法》、《公園路中學教職工考勤制度》、《公園路中學關于教師有償補課和向學生推銷教輔資料處理意見》、《公園路中學關于教師體罰和變相處罰學生處理意見》等學校規章制度。2013年以來，學校修改和完善了《公園路中學教職工考核實施辦法》、《公園路中學教職工績效工資發放實施辦法》、《公園路中學教職職稱評聘實施辦法》、《公園路中學骨干教師、學科帶頭人、教學能手評選辦法》等制度。學校各項制度的完善和有效實行，調動了廣大教職工的工作積極性，有效的促進了學校各項工作有序和諧的開展。

三、我們的特色工作

近年來，學校在抓好常規管理的同時，要求各部門積極開展創造性的工作。通過不懈地努力，教育教學和學校管理取得了明顯的成效。我校的特色性工作主要有以下幾個方面：

1.建立興趣小組

學校重視學生學科興趣的培養，在數、理、化、英語、地理、生物等學科興趣小組的基礎上，2013年以來成立了書 法、器樂、聲樂、舞蹈、武術、足球、田徑、排球、籃球等興趣小組，至此學校各類興趣小組達24個。每學期開展一次?語文活動周?、?政史地活動周?、?生物活動周?活動。通過多種形式的活動，激發學生學習興趣的同時，提高了學生的實踐能力。每年向高一級學校輸送一定數量畢業生的同時，學校田徑隊代表省、市、區參加各類運動會，取得了驕人的成績。

2.經典誦讀活動

利用每天早晨第一節課和下午第一節課前時間，在各班開展以中國經典詩文為主要內容的?經典訓讀活動?，做到活動有時間、有內容、有考核。一是將近年來盛行文壇的優秀文章、傳統篇目納入七—九年級誦讀內容，同時要求七年級學生每學期閱讀一部名著，八年級學生每學期閱讀兩部名著，九年級學生每學期閱讀三部名著； 二是嚴格每日進行2次經典誦讀的時間，分別是下午第一節課前20分鐘和課外活動預備鈴響后10分鐘時間； 三是做好督查與考核。督查與考核分由教導處組織專人和值周檢查兩個層次進行。

3.規范書寫活動

學校重視閱讀寫字課的教學和管理，規范學生的規范書寫，通過有效的閱讀教學將學生的閱讀和寫字技能訓練有機結合起來。每周在前后樓亭展出學生的作業的同時，將每天下午第一節課開始前20分鐘的經典誦讀分解成誦讀和規范 字訓練兩部分。通過這項活動，各年級學生的良好的書寫習慣初步形成。

4.班級?日反饋?制度。多年來，學校堅持實行這周領導、值周教師和學生參與的值周制度，堅持實行有學生會干部參與的值周制度。本學期，學校政教處和學生會聯合組織實行?值周考核面對面日反饋制度?，為了保證值周考核評比的公平公正，要求值周人員定時和不定時地對各班的學習、紀律、衛生安全等工作進行考核記錄，每天課間操后，各值周小組成員（值周領導、值周教師、值周學生）對相關班級的班主任面對面的反饋值周檢查情況，真正落實了?得分有據、扣分有理?的值周考核機制。通過一段時間的運行，值周人員的責任心強了，班級管理工作更加細化了。這項制度的實施，很好地促進了學校教育教學、日常管理等方面的和諧、健康發展。

5.領導班子進班會制度。學校打破多年來班主任?一統班會?的格局，學校校委會成員每周一下午班會時間，輪流深入班級，有針對性地對學生進行德育教育。一是進行《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律、法規的宣傳；二是針對目前中小學校園中存在的一些焦點和熱點問題，結合青少年違紀個案進行多角度的德育教育；三是對學生在校長信箱中提出的有關德育、學習、生活及學校管理等方面的問題進行答疑；四是對學生進行心理健康教育和疏導。

四、存在的問題

1.師德師風建設有待于加強

近幾年，盡管我們在師德師風建設方面采取了許多措施，沒有發生師德師風違紀事件，但在教職工敬業精神、勞動紀律、教學行為等方面還存在一些問題。今后我們繼續加大力度進行整改。

2.學校各項制度有待于進一步完善

近幾年，學校對各項制度進行了多次修訂完善，但部分制度的條款有待于進一步修訂和完善。今后我們將以制度建設和落實為抓手，將制度管理和激勵機制相結合，過程性評價和終結性評價相結合，定性評價與定量評價相結合，進一步調動教職工的積極性。

3.教師的從教行為有待進一步規范

近年來，學校依照上級教育主管部門的相關文件精神和各項制度，對教師的進行了?教書育人、無私奉獻?教育觀的教育，嚴格按照學校的各項制度，對教師的從教行為進行考評，多數教師能夠遵守教育教學的各項制度要求，既教書又育人，受到了學生和家長、社會的好評。但仍有一少部分教師在日常的教育教學中存在備課不扎實、課堂教學缺乏創新、課后輔導督促不力、教育學生缺少耐心，方法簡單；個別教師不能遵守學校勞動紀律，遲到早退現象依然存在；個別教師體罰和變相體罰學生的現象是否發生；課外有償備課 的現象還沒有徹底杜絕。

4.學校在發展過程中欠賬較大

2007年以來，學校先后投入543萬多元用來改善學校辦學條件，通過多方爭取和籌措資金，截止目前，已經償還欠賬352萬多元，還有191萬元的欠賬尚未還清。

五、下一步工作打算 今后我們要加強如下工作：

1.加強學習研究。認真學習學校建設理論，學習先進校的成功經驗。學校領導班子要潛心學習、靜心研究、逐步形成有個性的辦學思想。

2.向深層次發展。要細致制定學校發展規劃和工作計劃，制定好學校建設的工作制度，規范和引導學校建設工作。全面開展好學校各方面建設，達到辦學條件的進一步改善。

3.加強宣傳工作。要進一步進行學校辦學思想的宣傳，向家長和社會征求意見，爭取理解和支持。

4.創新教師培訓。培養一批有專長的特色教師隊伍，形成獨特的教學風格，構建起個性化的師生關系紐帶，滿足每一個學生的需要，使教育成為人性化的教育。要形成教師隊伍培訓、評價與獎勵機制，促進教師專業成長。

5.開展特色活動。繼續開展好?規范書寫??校園藝術節??武術進校園??經典誦讀?等活動。培養學生自理、自立、自信的意識和能力，讓每一個學生都抬起頭來走路，讓 未來走出的學生能獨撐一片天。

6.推進校園文化。實現校園文化的主題化和特色化。辦好校園廣播站，在校園環境、制度建設、校園文化活動等方面更加提高校園文化層次。

開展標準化學校建設促進了我們學習和思考，提高了對辦學的認識，促進了工作上水平。雖然因水平有限，創建工作還有很多不足，有待領導批評指導。我們將繼續努力，全力完成好工作，實現學校建設的目標。

謝謝大家！

二○一四年九月二十二日

第三篇：公園路中學義務教育學校標準化建設匯報 材料

公園路中學標準化建設工作匯報

尊敬的各位領導、各位專家：

歡迎各位領導、專家蒞臨我校指導工作！

學校標準化建設工作是全面提升學校管理水平和教育質量的有效機制，是時代發展對教育工作的要求。我校通過創建省級標準化學校工作的全面啟動，硬件設施進一步更新、辦學行為不斷規范、教師隊伍建設不斷提升，學校整體工作全面提高。下面我就公園路中學標準化建設工作向大家做一匯報，不妥之處，懇請各位領導、專家批評指正。

一、研究制定實施方案

2012年 月，按照區教育督導室規劃，2014年為我校標準化建設達標驗收之年。兩年來，學校嚴格按《督導評估方案》要求籌措資金，改善辦學條件，標準化驗收工作奠定基礎。主要做了以下三方面的具體工作：

1.成立領導小組，制定實施方案。2013年5月學校成立了以校長朱光平為組長，趙紅霞書記為副組長，其他班子為成員的學校標準化建設領導小組，領導小組下設辦公室，教導主任杜逸兼辦公室主任。

2.制定《公園路中學義務教育標準化學校建設實施方案》。《實施方案》主要指導思想、總體目標和意義、學校標準化建設分階段實施步驟、工作措施等四方面制定了學校標 準化建設的具體工作和方法步驟。

3.明確規定了學校標準化建設線路圖。學校標準化建設領導小組研究決定，本次準化建設驗收準備工作分三大步驟進行：一是2012年 月至2013年7月，學校加緊督促投資900萬元，建筑面積為5995平方米的綜合樓建設按時完工，保證2013年秋季正式投入使用，從根本上解決學校建筑面積不足的問題；二是2013年初，爭取政府投入?薄改?資金100萬元裝備了理、化、生、地理實驗室各一間及兩個學生用微機房。同年秋季爭取政府投資55萬元建成兩層水沖式學生廁所。三是2014年春季，學校自籌資金 萬元，完成了學校校園的綠化和美化工作。以上三項工作已經如期保質保量完成。

二、學校基本情況 1.學校概況

公園路中學始建于2002年，現占地面積24937平方米（約37.4畝），建筑面積12139平方米。

學校現有教職工170人（女69人）。其中專技人員中，研究生學歷1人，本科學歷146人，專科學歷18人，專任教師學歷合格率100%。有中學高級教師26名，中級教師85名，初級教師55名。有1人被評為省園丁，10人次被評為省級骨干教師（教學能手）；12人次被評為市級優秀教師（班主任），27人次被評為市級學科帶頭人（拔尖人才、骨干教師、教學能手等）；42人次被評為區級優秀教師（班主任），55人次被評為區（縣）級學科帶頭人（骨干教師、教學能手 2 等）。

本學期，學校有學生2477名（女1343人），共設42個教學班。

學校確立了?為學生的終身發展奠基，對學生的健康成長負責?的辦學理念。經過十年的發展，學校?德鑄師魂，才塑新人?的教風，?勤奮嚴謹，善思樂學?的學風，?弘揚正氣，團結友愛、生動活潑、秩序井然?的校風。

建校以來，學校先后向市、區重點高中輸送畢業生4200余人；向師大附中輸送畢業生26人。學校已被西北師大附中、定西市一中確立為?優質生源學校?。2.學校硬件建設

近年來，安定區政府加大投入，學校的硬件建設顯著改善：

（1）2008年區政府劃撥14畝土地用于學校建設，2011年投資200多萬元建成的新操場投入使用（內設300米環形跑道，硬化籃球場5個、羽毛球場3個、排球場1個）。

（2）2010年，區政府投資10多萬元，硬化了學校校門前的人行道，為師生的出行提供了方便。

（3）2011年投資100多萬元，在36個教室安裝了多媒體教學設備，實現了現代化設備班班通的目標。

（4）2012年初，區政府投資900萬元，新建一幢建筑面積4995平方米的五層框架綜合樓，已于2013年秋季投入使用。

（5）2013年，政府投入?薄改?資金100萬元裝備了理、化、生、地理實驗室各一間及兩個學生用微機房。（6）2013年秋季政府投資55萬元建成兩層水沖式學生廁所。

（7）2014年春季，學校自籌資金 萬元，完成了學校校園的綠化和美化工作。

3.規范課程管理。嚴格執行國家課程計劃，開足課時，開齊課程。

4.教育教學

（1）加強常規管理。學校領導經常深入課堂聽課，加強課堂交流。教導處對教學過程進行質量監控，積極推行學科組集體備課，提出作業批改規范要求，規定各課程考核方式與次數。政教處組織好每周一次的班會活動，定期對全體學生進行法制教育、安全教育、道德教育等，建立健全家訪制度。

（2）重視教學研究，不斷提升教研層次。學校出臺了校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學道路。一是組織教師觀看名師教學課件和課改理論學習，優化教學過程，有計劃地進行教學方法的改革，充分應用現代教育技術和遠程教育資源，充分發揮電教媒體的作用，改進教學手段，拓展學生學習途徑，提高課堂效益。二是領導帶頭，有針對性地組織教師聽、評、說課，每學期教師聽課在20節以上。結合學校實際還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、經驗交流、理論學習等教研活動，每學期舉行一次教學論文（導學案、案例）評選，提高了教師的教育教學理論水平。三是用集體備課形式，發揮骨干教師?傳、幫、帶? 作用，相互切磋，開展課題研究，提高教學藝術水平。

近三年來,教師研究課題已通過鑒定35項，教師論文有400多篇在國家、省、市刊物發表；有200多篇論文、案例、教學心得等在各級各類評比中獲獎。研究成果已逐步能為教學服務。

5.高效課堂建設

2011年以來，學校以?六模塊‘3+X’建構式課堂?教學模式為指導，樹立以學生發展為本的理念，以有效的教，促進高效的學；以《安定區中小學課堂教學評價標準》為依據，促進教師教學設計、教學實施、教學評價、教學反思、教育科研能力的持續提高，改變學生的學習方式、參與狀態。經過三年的高效課堂建設，目前，我校高效課堂建設工作已經初見成效。

6.圖書實驗管理

目前，學校圖書館藏書 本，閱覽室報刊 種，同時在42個班建立了班級?圖書角?，圖書、報刊基本能夠滿足學生的課外閱讀的需要，同時學校不斷完善學校閱覽室的管理和使用制度，學校閱覽室、圖書室實行全天開放閱覽，方便了師生隨時借閱，精心組織開展校園讀書活動。充分發揮理化生、地理實驗室的功能，嚴格落實實驗有課表、有進度、有記錄的規范有序管理。

7.重視音體美特長生的培養 學校按照國家?體育、藝術2 1?的要求，每學期初，學校和音體美輔導教師教師簽訂了特長生培養目標責任書，學校分管領導定期和不定期的對特長生的訓練和培訓進行檢查和考核，近年來先后向高一級學校輸送了大批合格的音美體特長生。

8.學校安全工作

學校始終把安全工作作為重中之重來抓，加強了安全教育、落實了安全責任，無重大安全責任事故發生。一是安全管理制度健全，安全管理到位；二是安全教育常規化、制度化。開辟了禁毒教育陣地、防震減災教育陣地、交通安全教育陣地。堅持學校領導下班會制度，利用主題班會開展國防、預防疾病、交通安全等宣傳教育，經常對學生進行?十防?（防火、防毒、防騙、防震、防雷電、防交通事故、防溺水、防樓道擠壓、防運動傷害、防各種流行傳染病等）安全教育；三是強化安全責任制，層層簽訂責任書，拓寬安全信息來源，完善信息網絡，及時預防安全事故的發生；四是堅持不懈地開展?拒絕垃圾食品進校園?活動，保障學生身體健康；五是進一步完善值周工作職責，每周下發《值周教師職責崗位安排表》，明確職責，規范工作流程，設立?樓道安全崗?防止樓梯踩踏事故發生；六是設立和完善交通?安全崗制度?，上下學時間教師和學校領導在各交通崗點上路執勤，確保學生出行安全；七是完善門衛管理和校園巡視制度，每月進行安全隱患排查，建立臺帳，每周由值周領導負責進行安全、消防隱患排查工作，并有周記錄，明確分工，責任到 6 人，獎罰分明。

9.制度建設

要辦好一所高質量的學校，健全的管理制度是必備的條件。近年來，學校根據教育形勢的發展，遵循?科學、民主和穩定。?的原則，通過不斷的制定和修改，現已形成了比較完善的學校規章制度。有學校管理制度、勞動紀律制度、崗位責任制度、內部分配制度、教師獎勵制度、德育工作制度、教學教科管理制度、財務制度和綜合治理等。2013年以來先后完善和出臺了《公園路中學中考目標管理暫行辦法》、《公園路中學教職工考勤制度》、《公園路中學關于教師有償補課和向學生推銷教輔資料處理意見》、《公園路中學關于教師體罰和變相處罰學生處理意見》等學校規章制度。制度的完善和有效實行，調動了廣大教職工的工作積極性，有效的促進了學校各項工作有序和諧的發展。

三、我們的特色工作

近年來，學校在抓好常規管理的同時，要求各部門積極開展創造性的工作。通過不懈地努力，教育教學和學校管理取得了明顯的成效。我校的特色性工作主要有以下幾個方面：

1.建立興趣小組

學校重視學生學科興趣的培養，在數、理、化、英語、地理、生物等學科興趣小組的基礎上，2013年以來成立了書法、器樂、聲樂、舞蹈、武術、足球、田徑、排球、籃球等興趣小組，至此學校各類興趣小組達24個。每學期開展一次?語文活動周?、?政史地活動周?、?生物活動周?活動。通過多種形式的活動，激發學生學習興趣的同時，提高了學生的實踐能力。每年向高一級學校輸送一定數量畢業生的同時，學校田徑隊代表省、市、區參加各類運動會，取得了驕人的成績。

2.經典誦讀活動

利用每天早晨第一節課和下午第一節課前時間，在各班開展以中國經典詩文為主要內容的?經典訓讀活動?，做到活動有時間、有內容、有考核。一是將近年來盛行文壇的優秀文章、傳統篇目納入七—九年級誦讀內容； 二是嚴格每日進行2次經典誦讀的時間，分別是下午第一節課前15分鐘和課外活動預備鈴響后10分鐘時間； 三是做好督查與考核。督查與考核分由教導處組織專人和值周檢查兩個層次進行。3.規范書寫活動

近年來，學校重視閱讀寫字課的教學和管理，規范學生的規范書寫，通過有效的閱讀教學將學生的閱讀和寫字技能訓練有機結合起來。每周在前后樓亭展出學生的作業的同時，將每天下午第一節課開始前20分鐘的經典誦讀分解成誦讀和規范字訓練兩部分。通過這項活動，各年級學生的良好的書寫習慣初步形成。

四、存在的問題

1.師德師風建設有待于加強。近幾年，盡管我們在師德師風建設方面采取了許多措施，沒有發生師德師風違紀事件，但在教職工敬業精神、勞動紀律、教學行為等方面還存 在一些問題。今后我們繼續加大力度進行整改。

2.學校各項制度有待于進一步完善。近幾年，學校對各項制度進行了多次修訂完善，但部分制度的條款有待于進一步修訂和完善。今后我們將以制度建設和落實為抓手，將制度管理和激勵機制相結合，過程性評價和終結性評價相結合，定性評價與定量評價相結合，進一步調動教職工的積極性。

3.教師的從教行為有待進一步規范

近年來，學校依照上級教育主管部門的相關文件精神和規章制度，對教師的進行了?教書育人、無私奉獻?教育觀的教育，嚴格按照學校的各項制度，對教師的從教行為進行考評，多數教師能夠遵守教育教學的各項制度要求，既教書又育人，受到了學生和家長、社會的好評。但仍有一少部分教師在日常的教育教學中存在備課不扎實、課堂教學缺乏創新、課后輔導督促不力、教育學生缺少耐心，方法簡單；個別教師不能遵守學校勞動紀律，遲到早退現象依然存在；個別教師體罰和變相體罰學生的現象是否發生；課外有償備課的現象還沒有徹底杜絕。

4.學校在發展過程中欠賬較大。2007年以來，學校先后投入543萬多元用來改善學校辦學條件，通過多方爭取和籌措資金，截止目前，已經償還欠賬352萬多元，還有191萬元的欠賬尚未還清。

五、下一步工作打算 今后我們要加強如下工作：

1.加強學習研究。認真學習學校建設理論，學習先進校的成功經驗。學校領導班子要潛心學習、靜心研究、逐步形成有個性的辦學思想。

2.向深層次發展。要細致制定學校發展規劃和工作計劃，制定好學校建設的工作制度，規范和引導學校建設工作。全面開展好學校各方面建設，爭取支持，取得辦學條件的進一步改善。

3.加強宣傳工作。要進一步進行學校辦學思想的宣傳，向家長和社會征求意見，爭取理解和支持。

4.創新教師培訓。培養一批有專長的特色教師隊伍，形成獨特的教學風格，構建起個性化的師生關系紐帶，滿足每一個學生的需要，使教育成為人性化的教育。要形成教師隊伍培訓、評價與獎勵機制，促進教師成長。

5.開展特色活動。繼續開展好?自創教案??校園藝術節??國際象棋課程??校園集體舞? ?挑戰小舞臺?等活動。培養學生自理、自立、自信的意識和能力，讓每一個學生都抬起頭來走路，讓未來走出的學生能獨撐一片天。

6.推進校園文化。實現走廊文化的主題化和特色化，建設校友畫廊，師生榮譽墻。辦好校園廣播站，在校園環境、制度建設、校園文化活動等方面更加提高校園文化層次。

開展標準化學校建設促進了我們學習和思考，提高了對 辦學的認識，促進了工作上水平。雖然因水平有限，創建工作還有很多不足，有待領導批評指導。我們將繼續努力，全力完成好工作，實現學校建設的目標。

謝謝大家！

二○一四年九月

第四篇：中學標準化建設實施方案

***中學標準化建設實施方案

義務教育階段學校標準化建設是義務教育均衡發展，創建教育強縣，實現學校可持續發展的基礎性工程。依據《新疆維吾爾自治區教育強縣（市、區）督導評估實施方案（暫行）》的要求，全面實施素質教育，進一步提升義務教育質量，結合我校發展實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以《新疆維吾爾自治區教育強縣（市、區）督導評估實施方案（暫行）》和***縣政府制定《創建自治區教育強縣工作規劃》為指導，努力推進我校義務教育內涵發展、規范發展為重點，全面提升義務教育質量和水平，全力實施學校標準化建設。按照統一要求，加快步伐，積極部署，全面推進的原則，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好群眾滿意的學校。

二、發展目標

經過不懈努力，使我校標準化建設確保達標,力爭先進。各專用教室配備齊全，功能更加完善、技術裝備全面達標、信息化和校園文化建設進一步提高，教育教學質量穩步提升，主要目標如下：

1、辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機，通過教科局的投入，使校舍建設規范、標準，校園環境優雅整潔，設施設備充實完善，整體辦學條件明顯改善。

2、學校管理科學規范。把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，規范管理機制，促進標準化建設，在標準化建設過程中，提高管理水平，促進義務教育可持續發展。

3、教師隊伍整體提升。通過合理調配，使教師隊伍專業結構、知識結構、學歷結構、職務結構及年齡結構搭配合理，增強競爭意識，促進整體素質全面提升。

4、教育質量全面提高。深化教育改革，推進素質教育，促進義務教育質量全面提高，滿足廣大人民群眾對接受高質量義務教育的需求。

三、實施原則

1、因地制宜、實事求是的原則。結合我校實際，依照《新疆維吾爾自治區教育強縣（市、區）督導評估實施方案（暫行）》和****縣政府制定《創建自治區教育強縣工作規劃》，從實際出發，查擺不足，尋找差距，確定建設目標。

2、立足發展、穩步推進的原則。以科學發展觀為指導，從長遠眼光來規劃學校的發展，勾畫建設的發展藍圖。

3、統籌兼顧、突出重點原則。即要照顧學校的發展，又要解決學校最需要解決的問題，發揮優勢，激發內在活力，充分利用上級政策，促進目標實現。

4、明確責任、分工合作的原則。成立工作領導小組，科學分工，細化職責，團結一致，共謀發展。

四、實施步驟

1、準備階段

①學校成立自評領導小組和專項評估小組，領導、組織、實施學校標準化建設工作。

②學校建立健全自評工作制度，實施自主評估目標責任制，分工合作，協同攻關。

③制定學校標準化建設實施方案。

2、實施階段

①組織全校教職工學習上級義務教育學校標準化建設工程有關文件及學校標準化建設實施方案，統一認識，掌握標準，把握要領，規范操作。

②召開全校教職工動員大會，宣布工作職責和分工。

③根據職責和分工，對照《指標體系》、《實施方案》查擺不足，查缺補漏。④對于重大問題領導小組認真分析，制定整改措施，加以完善。

⑤專項評估小組實施專項評估，確定各專項評估的自評結果，計算出自評得分。⑥領導小組按照評估標準的要求，審定專項評估小組的自評意見后，全面衡量分析學校整體工作，確定自評結論、自評分數，并在扣分項注明扣分原因。

⑦召開全校教職工大會，階段性總結工作，部署下步工作。⑧由校長主持撰寫學校自評報告。⑨迎接上級部門檢查驗收。

五、保障措施

1、高度重視，細化責任 我校將根據義務教育學校標準化建設工程的具體內容進行任務分解，迅速啟動由一把手抓總目標、其他領導分工、專人具體負責的層級落實體系，規定時限，責任到位，強力組織推進標準化學校建設工程，促進義務教育均衡發展。

2、強化隊伍建設，提高師資質量

深入開展教研活動，強化教師培訓，大力提高教師整體水平，制定切實可行的教師培訓計劃，分階段、分步驟對教師進行培訓。

3、強化內涵建設，提高軟、硬件配備

著力提高規范辦學行為、深化課程改革，提升教育教學質量、構建平安、和諧校園等義務教育學校內涵建設的“軟實力”。硬件從實，軟件從優。“規定動作”準確到位，“自選動作”做出特色。學校標準化建設嚴格執行基本建設程序，實驗室、微機室、圖書室、閱覽室和信息化教學設施等，都按照國家一類以上標準進行配套。全面執行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，搞好綜合實踐活動課程。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。全面加強學校管理水平，堅持以人為本、依法辦學的管理理念，規范辦學行為，引導學校注重內涵發展，創辦特色學校，提高辦學水平，促進學生全面發展。大力提高教學現代化水平。加大教育資源的開發和整合力度，促進義務教育優質資源共享，縮小校際間教學水平差距，全面提高教育教學質量。

六、組織機構

為了加強義務教育學校標準化建設領導，學校召開了領導班子動員會議，成立了領導小組，并進行了分工：

1、組織領導

組 長：****(校長)****（黨支部副書記）副組長：***(副校長)****(副校長)成 員：****(工會主席)***(教務主任)****(政教主任)****(總務主任)****(教研主任)***(行辦主任)

2、職責分工 經學校研究，初步確定如下分工：（1）領導小組成員工作任務： A1、組織領導(含B1—B3三個指標)負責人：**** 成員：**** *** **** **** **** *** A2、辦學條件(含B4—B7四個指標)負責人：**** 成員：*** **** **** **** *** A3、隊伍建設(含B8—B11四個指標)負責人：**** *** 成員：**** **** **** A4、管理與質量(含B12—B13兩個指標)負責人：**** 成員：**** **** ****（2）自評小組成員名單 A1、組織領導評估小組

組 長： **** 成 員：**** ***** ***** A2、辦學條件評估小組 組長：**** 成員：*** **** *** **** A3、隊伍建設評估小組

組長：**** 成員：***** **** **** A4、管理與質量評估小組

組 長：***** 成員：***** ****（3）領導小組的職責：負責標準化建設的方案制訂、組織和實施的督辦檢查，提出問題，采取措施，會同負責人研究解決問題，確保標準化建設工作順利達標。(4)各項工作時間安排

宣傳動員階段：2013年2月—3月 準備階段：4月—8月

自評階段：9月—10月 迎接上級評估：11月

*****中學

2013年4月10日

第五篇：XXX中學標準化中學建設實施方案

XXX中學標準化中學建設實施方案

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以優化教育資源配置、創建標準化、規范化農村寄宿制學校、提高辦學效益為目標，以深化農村義務教育經費保障機制改革和實施農村義務教育均衡發展行動計劃為契機，全面提升我校綜合辦學水平和教育教學質量，進一步規范辦學行為，促進教育的協調、均衡、健康發展。

二、現狀分析

（一）、學校基本情況分析

1、校園建設、學校規模

學校設計規模 16個教學班，占地26945平方米，建筑面積7896，11 個教學班，在校學生578 人，班均52.5 人。生均占地46.1平方米，生均建筑面積8.1平方米。學校分為教學區、辦公區、運動區、生活區，布局科學合理，校園內主干路均為混凝土路面，兩側用水泥花磚硬化，雨污水排放管網完好，學校綠化美化因地制宜，校園綠化面積2357平方米，生均綠化面積4.07平方米，被市政府表彰為綠色學校。

2、校舍

學校設普通教室 12 個，每室使用面積 67平方米。設物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室各1 個，每室使用面積 84平方米；實驗室均配置了相應的儀器室和準備室，使用面積各24平方米。數學地理器材室1 個，面積 24平方米。音樂教室 1 個，使用面積 67

第1頁平方米，附設音樂器材室1個，面積24平方米；設美術教室（書法教室）1個，使用面積48平方米，并設美術器材室1個，面積24平方米。設網絡中心1 處，面積23平方米。微機教室1 個，面積 113平方米，室內配置及布置符合《中小學計算機課程綱要》要求。校圖書室面積67平方米；學生閱覽室1 個，使用面積67平方米；教職工閱覽室1 個，使用面積67平方米。德育展室1 個，面積67平方米；衛生保健室1 個，面積24平方米。心理咨詢室 1 個，面積24平方米。

3、運動場地及設施（學校田徑運動場占地面積7600米2，200米環形跑道，110米直道；普通籃球場2個，標準籃球場1個，排球場地、足球場地各1個，室外乒乓球臺4個，室內球臺2個。

4、教學設施設備

學校根據課程標準和學校規模配備各學科教學儀器、器材，藝術、體育、衛生及心理咨詢室所需器材，基本達到《標準》要求。實驗室及其他專用教室以及公共教學用房配備了專用固定設施，水、電、通風設施完善。

全校共有計算機96臺，教師用機40臺，學生用機56臺，形成了初步規模的校園網絡，并建有中心機房、微機教室。2008年建成農村遠程教育系統，現已投入使用。

5、隊伍建設指標：

①現教職工40人，專任教師38名，專任教師學歷合格率100％，高

第2頁 級教師1人，中教一級教師29人，市級優秀教師、市級學科帶頭人、市級骨干教師2名，區優秀教師、區骨干教師、區級教學能手19人。②學校領導班子成員全部具有本科學歷和中學一級教師職稱資格，有較高的道德修養和較強的管理能力，班子成員均有較強的學習意識，創新能力強，有實干精神，思想意識超前，與時俱進。

6、教育教學指標 ：

①我校建立德育工作網絡，重視德育（含校外教育）常規制度和班集體建設，充分發揮課堂教學主渠道作用，對教師實施一崗雙責，積極進行德育滲透；按規定開設健康教育課，開展心理咨詢活動。健全家長學校活動制度，完善家校聯系機制，設立XXX派出所駐校警務室，開辟社區服務和社會實踐基地，使學校、家庭和社會教育構成三位一體，使整個德育工作形成網絡，各方齊抓共管形成合力。

②加強課程管理，規范辦學行為。按照國家課程標準開設各類課程，開足課時。教學管理制度健全，階段性目標明確，教師備課、上課、作業批改等常規管理規范。學校建立副校長、中層干部兼課制度。構建學校、教研組、備課組“三級聯動”校本教研機構，開展校本教研。教師全員參與，積極開展集體備課、教材研究、教學案例分析、教學反思、聽課評課、專題探究等活動，制度落實，成效突出。

7、管理體制指標：

學校實行校長負責制，建立健全校長辦公會議制度，有健全的組織管理機構，實行崗位責任制；實行教職工全員聘任制，制定了科學、全面的考核辦法。積極探索建立現代學校管理制度，管理科學、高效，第3頁 管理工作制度化、規范化、精細化，管理手段現代化；有涵蓋學校全面工作、符合素質教育需要和學校實際的管理規章，并有效實施；各種管理檔案健全完善。學校校務公開，黨組織監督、保證作用和教代會職能得到充分發揮；學生、家長、社區能有效參與學校重大決策并監督學校工作。

三、建設目標

總體目標：通過二至三年的努力，使學校環境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業化程度大幅提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規范，校園更加平安和諧，力爭步入標準化建設先進行列。

（一）基本指標

辦學條件明顯改善。學校管理科學規范。教師隊伍更加專業。教育質量全面提高。

（二）軟硬件建設 A、軟件建設

1、建立科學合理的管理機構

（1）、管理機構和管理人員少而精，工作高效。

（2）、管理人員熟悉教育教學和學校管理業務，具有較強的教育研究能力，遵紀守法，廉潔奉公，團結實干，勇于開拓。（3）、重視學校內部管理體制改革和管理手段現代化。

2、管理目標

（1）、嚴格執行國家《中小學學校管理規程》。

第4頁（2）、團結求實的校風、文明嚴謹務實創新的校訓反映學校的辦學思想和辦學方向，并在工作中得到體現,并將“校風正、校紀嚴、管理有序、管理育人、強化管理、依法治校”作為管理目標。

3、教工管理

（1）、全體教職工熟知并遵守《中小學教師職業道德規范》，班主任熟知并遵守《中小學班主任工作暫行規定》。

（2）、教職工管理制度健全，獎懲考核合理，教職工工作積極性高。

4、學生管理

（1）、學校有健全的學生管理制度如：學生日常行為管理規范、住校生管理條例、班級量化考核方案、學生評比獎懲條例、學籍管理制度等。

（2）、學生干部隊伍（班、團隊、學生會等）建立健全，較好地發揮了自我教育、自我管理的作用。

（3）、重視學生安全工作。安全教育、安全檢查制度化，學生人身安全得到保障。

5、德育管理

（1）、依據《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學德育管理規程》及《中小學德育大綱》，加強對學生的教育管理。

（2）、加強德育的實效性、針對性，有改革、創新的試點或規劃。

6、教學管理

第5頁（1）、嚴格執行國家《課程標準》和“教學計劃”。

（2）、學校對教師備課、授課、作業批改、輔導、考試等基本環節有準確的要求、常規教學管理制度健全。（3）、教學秩序井然，學生對教師的工作滿意。（4）、有教學研究、教改實驗項目，并取得一定的成效。

7、體育衛生管理

積極改善學校衛生環境和教學衛生條件，加強學生健康教育、體格檢查和衛生監督；對傳染病、學生常見病的預防有宣傳、有措施、有效果；學生“防近”工作得到應有的重視。讓學生養成了良好的衛生習慣。

8、藝術教育管理

（1）、藝術教育面向全體學生，按規定開展好音樂、美術、書法等教育活動。

（2）成立音體美課外活動小組，培養學生愛好和特長。

9、信息技術教育與社會實踐教育管理

（1）、按“新課程標準”要求，開設計算機必修課，重視并積極開展計算機輔助管理和輔助教學工作。

（2）、按標準要求開設并上好社會實踐課和研究性學習課，組織指導學生參加自我服務、公益勞動和其他勞動。

10、校園環境管理

（1）、執行《中小學校園環境管理的暫行規定》，做到環境育人。（2）、校園清新幽雅，整潔美觀，無衛生死角。

第6頁（3）、教育宣傳陣地和設施（欄、牌、板報、旗桿）規范，內容健康；閱報欄展示內容、學生作品展覽等按時更換。

（4）、各專用教室和有關場所，規范地懸掛偉（名）人畫像、名（格）言等。

11、學生素質管理

牢固樹立素質教育觀念，全面貫徹黨的教育方針，堅持以學生發展為本，積極進行教育教學改革，發展學生獨立思考能力、創新意識以及終身學習的興趣和能力，培養學生具有良好的道德品質、科學素養和人文精神，強健的體魄和健康的心理，使學生全面而有個性的發展。建立符合素質教育要求的學生素質綜合評價體系。

12、師資隊伍管理

教師一律具有資格證書，認真執行《教師職業道德規范》，具有承擔相應職務的教育教學的能力和水平，以法執教，為人師表。教職工的技能和信息技術等必須達到與其任職所要求的等級。B、硬件建設 2011年：

1、整建加固教學樓，校園路面整修；

2、改建水沖式廁所； 2012年：

1、購置新圖書；

2、補充、更新理化生實驗及音、體、美器材和設施設備；

3、學生課桌椅全部更換完畢。

第7頁 2013年：

1、建設標準塑膠場地；

2、軟硬件達到市級標準化學校的要求

四、主要措施

1、明確職責，實行職能部門的工作責任制

成立學校標準化建設工作領導小組，加強對這項工作的領導。實行目標責任制，要把學校標準化建設提上重要議事日程。學校標準化建設組織機構 標準化建設領導小組： 組

長： 副組長： 成員：

2、科學規劃，制定實施方案

標準化學校建設要以深化教育教學改革，更新教育觀念，端正辦學思想入手，充分發揮教改科研的優勢，改革課程設置，改革課堂教學，改革評價制度。要切實強化學校基礎管理工作，建立健全學校管理制度，實行科學規范管理，力求通過管理出質量，出效益，從根本上促進學校提高教學質量和辦學水平。

（1）、成立領導小組，先由組織機構成員在組長的帶領下認真學習標準，精心策劃，合理安排標準化建設的諸項工作，分析現狀、找準問題所在，同時又把此項工作融入學校日常工作之中。其次，拿出實施

第8頁 方案的意見稿，在全體教職工中廣泛征求意見，形成與標準相吻合的、可操作性強的標準化建設實施方案。第三，明確分工，定期召開學校組織機構成員的工作協調會，由組長召開上級部門的工作布置會并征得上級部門的支持，確保此項工作的順利實施。

（2）、對照標準，開展自查。將各項指標分工到人進行自查，并寫出相對應的自查報告。對學校難以解決的問題與教育局相關部門聯系，協調本項工作的進程。

3、加強建設，促進達標

把標準化建設與規范學校、教師行為密切聯系起來，推進學校全面工作的進步。

（1）教育思想：結合學校校情，依據科學發展觀、區域民情、辦學實際、師生現狀、學校發展等整合出適合學校科學發展的教育思想。（2）管理水平：完善、創新學校各項管理制度，一切以提高學校教育教學質量和辦學效率為中心，始終把“質量是學校生命”的觀念納入學校的考核的各個方面，努力提高學校辦學水平。按照“更新教育理念，實行人本管理”的原則，在學校大局上制定出各支隊伍和各部門的管理辦法；在教學上，落實好《衡陽市六中教學常規管理方案》及考評細則；在學生管理上除了落實好《衡陽市六中學生管理規范》外，還要制定出一系列有利于學生發展的評價體系；在校園管理上，充分發揮校園文化的育人功能；在安全工作管理上做到責任到人，層層簽定責任狀，各類臺帳清楚明白，無責任事故發生。

（3）德育工作：認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思

第9頁 想道德建設的若干意見》精神，以貼近學生身心健康成長需要，提高德育實效性為出發點，以提高學生文明禮儀素養為重點，進一步加強和改進我校德育工作，牢固樹立“人人都是教育主角”、“以學生的發展為本”的德育理念，營造積極、創新、和諧的德育氛圍，形成良好的校風校貌。

從常規工作入手，抓好“五個一”的訓練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明、儀表大方、行為禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊敬師長，講究團結。

加強班主任隊伍和德育大環境建設，構建學校、家庭、社會三位一體的教育合作工作機制。積極營造良好的社區教育環境，充分發揮法制副校長、校外輔導員、德育基地的作用，培養學生的公民意識，增強學生的社會責任感積極探索生命教育，促進學生身心健康發展。通過對未成年人進行心理健康教育、安全教育、生命教育、體育衛生健康教育、青春期教育、網絡道德教育、禁毒教育、理想前途教育，讓他們樹立正確的生命觀，培養對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，從而逐步形成珍愛生命的教育體系。

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