第一篇：團員評議策劃書

一、活動背景

民主評議工作是新時期貫徹黨的基本路線和團的工作指導思想，堅持“團要管團”，按照團的基層整體化建設要求，全面加強基層建設，提高團員素質的積極措施。

為了加強基層組織建設，健全團內有關制度，結合我班實際，特制定團員民主評議計劃。

二、活動目的

團員民主評議活動是團組織借鑒民主評議黨員的經驗，結合共青團的特點和團員成長進步的內在規律要求，在實踐中摸索形成的團員教育形式。

1）為提高團員的政治素質和思想素質，增強團員意識，進一步激勵廣大團員在各自工作中發揮模范作用，增強團組織的戰斗力和凝聚力。

2）通過團員教育評議活動樹立先進典型，使廣大團員學有榜樣，趕有目標，以不斷提高團員的思想政治素質，從而激勵廣大團員在各自的崗位和社會生活中發揮模范帶頭作用。

3）通過嚴格的民主評議，嚴肅團的紀律對極少數不合格團員作出必要的組織處理。

三、活動內容

團員民主評議包括兩方面的內容

（一）開展團員意識教育

主要是通過組織團員學習文件和有關材料，對廣大團員進行正確教育和理論灌輸，并通過開展形式多樣、生動活潑的教育活動，幫助團員增強團員意識，明確怎樣做一名合格團員。

（二）對團員進行民主評議

主要是通過團員個人思想總結，召開團的民主生活會進行群眾評議，開展批評和自我批評總結自己生活 學習工作上的不足，幫助團員發揚成績，克服缺點，明確前進的目標。

四、活動時間：2012年4月18日星期三

五、活動地點：逸夫樓303教室

六、活動主體：11級音樂系04班全體團員團干

七、前期準備

1）學習教育階段：團干部自主學習教育相關資料，如《中國共產主義青年團章程》、2011年兩會熱點、十二五規劃及校團委制定的有關規定和條例等。并有針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育和團的基本知識教育。堅持正面教育為主的原則，進行理論灌輸，幫助團員從理論上認識堅持四項基本原則的重要性和必要性，堅定社會主義事業必勝的信念，增強做一名共青團員的光榮感和責任感。

2）實踐教育階段：在學習提高的基礎上，團支部要圍繞培養和造就社會主義事業的建設者和接班人這一中心任務，廣泛開展各種具有教育意義的活動。要通過開展實踐教育活動，擴大共青團組織的影響，使廣大共青團員在具體實踐中加深對國情的了解，發揚奉獻精神，增強團員意識，發揮模范作用，進一鞏固學習教育的成績。

八．活動流程

民主評議要按以下程序進行：

1.由團支書自我檢查,總結自己生活 學習工作上的不足。2.由團員對照團章及團內有關規定進行個人思想總結，具體內容包括：

(1)能否認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的路線、方針、政策；

(2)能否堅持四項基本原則，擁護改革開放；在政治上、思想上和行動上同黨中央保持一致；

(3)能否發揚社會主義榮辱觀，積極參與建設社會主義核心價值體系，抵制資產階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，積極參加社會主義精神文明建設；

(4)能否立足本職，刻苦學習，努力工作，掌握為人民服務的本領，積極投身社會主義事業；

(5)能否遵守國家的法律、法令、各項政策規定以及學校各項規章制度，敢于同各種損害國家和人民利益的行為作斗爭。

團員個人的思想總結要以寫實為主，并做出自我評議。3.團小組會。由團員個人宣讀思想總結，其他團員對照總結，根據被評議人的表現進行認真的評議，充分肯定好的方面，對不足的方面開展積極的批評和自我批評，使團員明辯事非，找出自身的差距并提高思想認識。

3.由團支部結合團員的個人總結和一貫表現，根據團小組的民主評議意見，對團員作出綜合評價。對團員的評價分為四種：

(1)表現突出模范作用顯著的，為優秀團員；(2)基本達要求的，為合格團員；

(3)與要求有較大差距經過民主評議，有決心克服缺點迎頭趕上的，為合格團員；

(4)平時自由散漫，嚴重違法亂紀、違反團內有關制度、喪失共青團員條件的，為不合格團員。

4.觀看優秀團員，團干視頻。寫觀后感。

九、活動要求

團員民主評議工作是共青團加強自身建設的一項重要措施，我班團支部會把這項工作擺上重要日程，層層制定切實可行的方案，做出詳盡的安排，工作中會認真落實民主評議活動每一階段的任務，保證民主評議工作的質量。

十．注意事項：

1、班會不允許無故遲到，早退，缺席等現象，違者按班規處理。

2、保持會場的安靜與嚴肅，維護好班會秩序與紀律。

3、對班會進行完整的記錄，準備好班會資料。

4、會后對教室進行清潔與整理。

2011級音樂04班 2012年4月16日

第二篇：團員評議策劃書

團支部團員民主評議計劃書

一、活動背景

團員教育評議工作是新時期貫徹黨的基本路線和團的工作指導思想，堅持“團要管團”，按照團的基層整體化建設要求，全面加強基層建設，提高團員素質的積極措施。

為了加強基層組織建設，健全團內有關制度，結合我班實際，特制定X X團支部團員民主評議計劃。

二、活動目的團員教育評議活動是團組織借鑒民主評議黨員的經驗，結合共青團的特點和團員成長進步的內在規律要求，在實踐中摸索形成的團員教育形式。

1）為提高團員的政治素質和思想素質，增強團員意識，進一

步激勵廣大團員在各自工作中發揮模范作用，增強團組織的戰斗力和凝聚力。

2）通過團員教育評議活動樹立先進典型，使廣大團員學有榜

樣，趕有目標，以不斷提高團員的思想政治素質，從而激勵廣大團員在各自的崗位和社會生活中發揮模范帶頭作

用。

3）通過嚴格的民主評議，嚴肅團的紀律對極少數不合格團員

作出必要的組織處理。

三、活動內容

團員教育評議包括兩方面的內容

（一）開展團員意識教育

主要是通過組織團員學習文件和有關材料，對廣大團員進行正確教育和理論灌輸，并通過開展形式多樣、生動活潑的教育活動，幫助團員增強團員意識，明確怎樣做一名合格團員。

（二）對團員進行民主評議

主要是通過團員個人思想總結，召開團的民主生活會進行群眾評議，開展批評和自我批評，幫助團員發揚成績，克服缺點，明確前進的目標。

四、前期準備

1）學習教育階段：團干部自主學習教育相關資料，如《中國共產主義青年團章程》、2011年兩會熱點、十二五規劃及校團委制定的有關規定和條例等。并有針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育和團的基本知識教育。堅持正面教育為主的原則，進行理論灌輸，幫助團員從理論上認識堅持四項基本原則的重要性和必要性，堅定社會主義事業必勝的信念，增強做一名共青團員的光榮感和責任感。

2）實踐教育階段：在學習提高的基礎上，團支部要圍繞培養和造就社會主義事業的建設者和接班人這一中心任務，廣泛開展各種具有教育意義的活動。要通過開展實踐教育活動，擴大共青團組織的影響，使廣大共青團員在具體實踐中加深對國情的了解，發揚奉獻精神，增強團員意識，發揮模范作用，進一鞏固學習教育的成績。

五：民主評議步驟

民主評議要按以下程序進行：

1.首先由團支書總結全年工作，公布本支部日?？荚u結果。

2.由團員對照團章及團內有關規定進行個人思想總結，具體內容包括：

(1)能否認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的路線、方針、政策；

(2)能否堅持四項基本原則，擁護改革開放；在政治上、思想上和行動上同黨中央保持一致；

(3)能否發揚社會主義榮辱觀，積極參與建設社會主義核心價值體系，抵制資產階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，積極參加社會主義精神文明建設；

(4)能否立足本職，刻苦學習，努力工作，掌握為人民服務的本領，積極投身社會主義事業；

(5)能否遵守國家的法律、法令、各項政策規定以及學校各項規章制度，敢于同各種損害國家和人民利益的行為作斗爭。

團員個人的思想總結要以寫實為主，并做出自我評議。

3.召開團支部大會或團小組會。由團員個人宣讀思想總結，其他團員對照總結，根據被評議人的表現進行認真的評議，充分肯定好的方面，對不足的方面開展積極的批評和自我批評，使團員明辯事非，找出自身的差距并提高思想認識。

4.由團支部結合團員的個人總結和一貫表現，根據團支部大會或團小組的民主評議意見，對團員作出綜合評價。對團員的評價分為四種：

(1)表現突出模范作用顯著的，為優秀團員；

(2)基本達要求的，為合格團員；

(3)與要求有較大差距經過民主評議，有決心克服缺點迎頭趕上的，為合格團員；

(4)平時自由散漫，嚴重違法亂紀、違反團內有關制度、喪失共青團員條件的，為不合格團員。

六、活動要求

團員教育評議工作是共青團加強自身建設的一項重要措施，我班團支部會把這項工作擺上重要日程，層層制定切實可行的方案，做出詳盡的安排，工作中會認真落實教育評議活動每一階段的任務，保證教育評議工作的質量。

X X班團支部

2011年3月

第三篇：團員教育評議策劃書

2011團員教育評議

策

劃

書

應電2班團支部

2012.041

1一、活動背景：

為隆重紀念中國共青團成立90周年、“五四”遠動93周年，進一步加強團組織建設，嚴肅團的紀律，增強團員意識，提高廣大團員的政治素質和思想素質，進一步激勵廣大團員在學校建設和學習、工作、生活中發揮模范作用。根據團章規定及上級團委有關精神，決定面向全校團員青年開展2011團員教育評議活動。

二、活動主題：

團員教育評議大會

三、活動目的：

通過內容豐富和寓意深刻的教育，充分調動班級團員的學習熱情，達到全面提高團員素質的目的，加快我班各項工作發展。增加團員之間團結協作的意識，加強學生的凝聚力。

四、活動形式：

團支部大會

五、活動時間：

2012.04.19（星期四）12:30

六、活動對象：

11級應用電子2班全體成員

七、活動地點：

五教307

八、活動流程：

Ⅰ、策劃階段：

主由班團支部具體討論活動形式、主題、內容等活動要素。

Ⅱ、準備階段：

團支部把自己的任務分配到班委或者負責人手中

活動分工如下：

活動負責人：團支書(顏藝清***)。

班級宣傳：宣傳委員（陳秋淋***）。

班級征集活動自愿者：組織委員（黃胤德***）。

活動所需的準備：生活委員（林香玉***）。

場地的布置，活動的紀律：班長（朱大偉***）。

衛生的負責:勞動委員（楊慶陽***）?；顒佑涗洠河山M織委員記錄本次活動中的激情部分和精彩片段?；顒涌偨Y：由班團支書負責。

照相：班長。

Ⅲ、活動階段：

一>、團課：學習團章、團情知識，增強團員意識。

通過各種方式來檢驗學生的學習效果,切實達到讓每一個團員真正懂得團知識。讓每一個學生以所學的團知識來要求自己，做講文明，守道德的大學生，以達到團課的實際效果。

1、基礎教育：

①團員的義務與權利 ：自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德風尚，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。

參加團的有關會議和團組織開展的各類活動，接受團組織的教育和培訓。

②團旗，團徽，團員證學習：中國共產主義青年團團旗幟的旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。

中國共產主義青年團團徽的內容為團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。

1988年5月8日，共青團第十二次全國代表大會通過了《關于確定代團歌的決議》，決定《光榮啊，中國共青團》（胡宏偉詞、雷雨聲曲）為中國共產主義青年團代團歌。

團員證：是中國共產主義青年團團員團籍證明。團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動；封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結教育青年的核心。團員證內容包括：團員自然情況、團籍注冊、團的組織關系轉接、團員榮譽記載、超齡離團、備注，并附有團費收繳卡。

2、拓展教育：

對團員進行拓展性教育，增強新生團員社會觀、人生觀、價值觀及榮辱觀。

二>、個人自評：

讓團員對自己做自評，可以根據自己在大一一年來思想、工作、學習等方面進行書面總結（約1000字），填寫《黎明大學共青團員教育評議表》，并自評等級，于4月20上交到團總支。三>、民主評議：

結合大一學年智育分作為評議的參考條件，評選出五名優秀團員。則這五名將成為我們共青團員的學習榜樣。

1、團支書（主持人）開場白。

2、候選人演講（2分鐘）。

3、投票。

4、唱票。

5、總結。

Ⅳ、結束階段

1、清理現場。

2、工作匯總，寫總結。

九、活動經費預算

打印成績單：1元

打印策劃書和總結書：8元

購買信封10個：1元；

共計：10元

十、注意事項：

1．參與人聽從工作人員的安排，遵守現場秩序。

2.如果參與活動時間、地點發起沖突，則需調動，會另行通知。

3.通知一定要到位、工作流程安排、散會時應提醒各位團員去做1000字紙式自評。

4.為了加強同學們的時間觀念，務必在活動開始前五分鐘召集好本班成員。

十一、預期效果：

1.班上成員會大力配合、互相督促、互相尊重，此活動順利完成。

2.讓共青團們更清楚的了解共青團，增強做一名共青團員的光榮感和責任感。

3.在本職工作和學校生活的各個方面起帶頭作用，努力成為執行黨的路線、方針、政策的模范，勤奮工作的模范，刻苦學習。

十二、主辦方：機電工程系團總支

十二、承辦方：機電工程系應用電子2班團支部

策劃人：11應電2班團支書（顏藝清）

2012年04月16日

第四篇：團員評議

民主評議覓真知，團員青年共成長

開展團員教育評議工作是加強團員隊伍建設、落實創先爭優活動的重要環節，是加強團員思想政治教育、提高團員素質的重要途徑。我系通過學習《關于開展2012年團員教育評議工作的通知》將文件精神分為了以下階段來進行。

首先，我系以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和科學發展觀為理論依據對團員評議工作將如何開展進行了廣泛的宣傳和動員工作，同時根據院團委統一部署，對團員基本信息進行了收集、整理和系統錄入，對各團支部團員情況進行了摸底和備案。

通過對《關于開展2012年團員教育評議工作的通知》學習與領悟，我系邀請了長期置身于管理工作的王飛老師對我們的團員工作以及日常工作提出了意見與建議，同時拉開了我系學習教育與自評工作的序幕，同時使我們對團員工作有了新的認識，并對今后的工作有了新的思路。

通過宣傳，各團支部積極開展了團員評議工作，學習實踐、個人自評、團員互評、上級團組織領導、教師參評等環節對本團支部的團員進行評議，最后評出優秀團員以及合格團員和經幫助合格的團員，本次評議，部分團支部同步開展了不同形式的學習和自評活動，其中10級國貿一班，不經讓每位團員對自己過去一年進行了全面總結，也通過座談會，主題學習等形式，就建團90周年。和諧校園建設進行了座談交流和小組討論并計劃開展一系列主題班會。通過各團支部開展的團員評議，團總支組織部對團員評議表進行了統一的收取，并進行了統一的核查，統計出各班優秀團員、合格團員以及經幫助合格的團員，留底存檔。

通過對團員評議表統一核查，結合平時各團支部學風建設、晨讀晨練、團會開展情況進行了統一評選，從中評選出系內優秀團支部，并給與表彰。

此次團員評議會民主評議團員，以展板形式來宣傳此次活動，組織部布置工作，各團支部積極配合，共36各團支部參與，團員1709人，其中優秀團員514人，合格團員1152人，經幫助合格團員43人。此次活動主要通過個人思想總結，以團的民主生活會的形式進行評議，正確開展批評與自我批評，幫助團員發揚成績，克服缺點，明確努力方向。教育評議活動的根本目的是為了提高團員的政治素質和思想素質，進一步激勵廣大團員在學習、工作和日常生活中發揮模范作用。

通過本次系統的教育評議工作，不經提高了自身的只是理論和思想覺悟水平，更是使廣大團員以實際行動積極向團組織靠攏，接受團組織的培養和教育；同時，也進一步提高了團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力和合作能力，活躍了共青團工作。

第五篇：團員評議

山東大學團員教育評議標準

一、政治覺悟。依據團員認真學習、領會建設中國特色的社會主義理論和黨的基本路線方針政策，學習實踐科學發展觀，積極參加學校組織的各項政治活動，積極向黨組織靠擾，政治上自覺與黨中央保持一致等表現情況，評定優秀、合格、基本合格三類，優秀比例不超過團員總數的35%。

有下列情況之一者，該項為不合格：

1、有反對四項基本原則的言行者；

2、懷疑和反對黨的現行路線、方針、政策，不通過正常的民主渠道反映自己的意見，講話不負責任，在同學中造成不良影響者；

3、政治活動缺勤三分之一以上者。

二、思想品德。依據團員在樹立科學發展觀；樹立和實踐為人民服務的思想和艱苦奮斗的獻身精神；為人誠實，實事求是，主持正義；樂于助人，關心集體；樹立民主意識和法制觀念，遵守社會公德，尊敬師長，團結同學等方面的表現情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員。優秀比例不超過團員總數的35%。

有下列情況之一者，該項為不合格：

1、缺乏遠大理想，個人主義思想嚴重，意志消沉，無上進心，經幫助教育無轉變者；

2、缺乏正義感，遇到壞人壞事有意回避，不敢批評和斗爭者；

3、有違紀和違法行為，受到警告以上處分者；

4、道德品質很差，在同學中撥弄是非，或打擊先進，惡意中傷別人，在同學中造成嚴重影響者。

三、基本文明修養。依據團員在言談舉止文明、文雅，禮貌待人，愛護公物，參加學校和班級組織的公益勞動，按照學校要求搞好個人衛生、宿舍衛生、教室衛生等表現情況，評定優秀、合格、基本合格，其中優秀所占比例不得超過團員總數的35%。

有下列情況之一者，該項為不合格：

1、文明修養較差，舉止粗野，說話污言穢語，經教育無明顯轉變者；

2、本內有破壞公共秩序或破壞公物行為，受到學校紀律處分者；

3、個人衛生較差或經常不做值日，經教育無轉變者；

4、公益勞動缺勤三分之一以上者或勞動衛生課不及格者。

四、業務學習和科技學術活動。依據團員在學習目的明確，態度端正，治學態度嚴謹，遵守學習紀律，有進取精神和學習成績等方面的表現評出優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。參加校級以上科技活動獲三等獎以上的團員本項可評為優秀。

有下列情況之一者，該項為不合格：

1、一學期曠課累計達十節以上者；

2、對校、院、班級組織的科技學術活動缺勤三分之一以上者；

3、違犯學習紀律受到通報批評處分以上者；

4、本學年考試成績有一門（含一門）以上補考不及格者；

5、考試作弊者。

五、團的組織觀念。依據團員遵守團的紀律，參加團的組織生活，履行團員義務，行使團員權利，執行團的決議，完成團組織分配的工作任務，承擔班級的工作任務，交納團費，發揮團員模范帶頭作用等表現情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。

有下列情況之一者，該項為不合格。

1、本內有違犯團的紀律行為，并受到團內警告以上處分者；

2、團的組織活動缺勤三分之一以上者；

3、無正當理由三個月不交團費者；

4、不執行團組織的決議，不做團組織分配的工作者。

六、團的知識和理論素養。依據學習團的基本知識和有關社會科學、人文科學知識，對一般社會思潮和現象分析、鑒別等表現情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。

有下列情況之一者，該項為不合格：

1、團課缺勤三分之一以上者；

2、團課考試不及格者；

3、缺乏分析和辨別問題的能力，在大是大非問題上觀點模糊、隨波逐流而又不愿學習思考者。

七、社會實踐活動、服務濟南社區行動及志愿服務工作。根據學校關于大學生社會實踐和學生服務濟南社區行動工作安排，積極參加各項活動，鞏固消化活動成果，在各類志愿服務工作中表現突出等情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。受到校級以上表彰的團員本項可評為優秀。

有下列情況之一者，該項為不合格：

1、社會實踐活動考評為不合格者；

2、社會實踐活動目的不端正，在社會實踐活動中有嚴重錯誤者；

3、違反學校關于開展社會實踐活動的有關規定，以開展社會實踐活動為名從事違反校紀活動和非法活動者；

4、每學期參加服務濟南社區行動不滿10小時或考評不合格者。

八、文體活動。依據團員參加校、院部、班的文化娛樂活動，在活動中的文明表現，積極參加體育鍛煉，堅持早操和業余體育活動，身體健康，體育課成績達標等情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。

有下列情況之一者，該項為不合格：

1、班級組織的文藝、體育活動缺勤三分之一以上者；

2、體育課缺勤多次，并且成績不合格者。

各院（部）團委（團總支）可依據以上八個方面細化考核測評標準，在以上八項評定中凡有六項（含六項）以上為優秀，其余各項為合格者，可作為優秀團員的候選人。凡有一項為不合格者，無論其它成績評定如何，則為不合格團員。