第一篇：2015防災減災活動小結（定稿）

龍場鎮中心學校2014—2015學年度第二學期

防災減災活動小結

為了提高全校師生安全意思，在本次防災減災活動中，從防地震演練、交通安全、消防安全等多方面去對學生實施安全教育。通過出黑板報、主題班會、國旗下講話去對學生進行安全教育。

特別針對在防地震演練作了密切的安全。在密集場所應急避震能力，進一步強化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震時最大限度地減輕地震災害造成的損失，我校于2015年5月11日上午進行了全校學生地震應急演練活動，現將演練情況總結如下：

成立了以校長楊顯倫為組長的演練領導小組，具體開展演練的相關工作，把學校教師合理分工：總指揮：（楊顯倫）全面負責《地震應急演練方案》的組織、指揮、協調、監督等，保證演練的安全、有序、真實、有效；宣傳、教育、協調聯絡：（黃波

杜建平）對師生進行防震抗震知識教育培訓，進行演練準備，監督演練中的各項事宜。抓好應急演練的組織、動員、實施和總結工作；疏散指揮小組：（曾思源

羅占江

鄧發

宋邦銀）負責各班疏散路線指揮、引導；現場警戒小組：（吳學品

楊大坤）具體負責禁止學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶；救護小組：（各班主任）負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等，負責通知受傷學生班主任及家長；對外聯絡小組：（熊劍平

郭雪）如有需要，撥打110、119、120求助電話，請求援助；演練計時：（楊琴）；安全區為操場上。上午10:55分，由楊顯倫指揮，全體教師各司其職，順利完成實施方案安排的各項工作任務，確保本次演練取得圓滿成功。通過演練，提高廣大師生防震抗災自救能力，熟悉逃生路線，達到在發生地震時，有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全和財產安全。通過安全緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發事件的應變能力。

龍場鎮中心學校 2015年5月12日

第二篇：防災減災活動小結

潘營小學2011年“防震減災”宣傳周活 動 小 結

為了進一步貫徹縣教育局及中心學校文件精神,繼續加強對小學生防震減災知識的普及教育,拓寬其知識面,掌握一定的防震減災自我防護知識與技能,深入發揮“小手拉大手”的功能,促進全民防震減災意識的提高,我校結合實際，在5月9日至15日這一周開展了“防震減災”宣傳周活動，學校 倡導每個師生閱讀一本關于防震減災的書籍，觀看一部涉及災害的影視作品，開展一次避險經歷和避險經驗交流，開展一次家庭災害風險隱患排查，組織者一場防治應急小型演習的“五個一”活動。通過活動，使全體教職工統一了思想、提高了認識。現將活動情況總結如下

:

一、強化學校防震減災領導小組職能：

我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署活動安排。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行。

二、加強宣傳教育，提高防范意識

結合新學期開學各項工作，努力發揮學校教育的主渠道作用，通過加強地震科普知識教育（利用班會教育課和電腦圖文資料展示、廣播站汶川抗震活動經驗與教訓）開展校舍抗震安全排查。

三、開設地震科普知識專欄。

結合學生觀看電影了《唐山大地震》，組織學生學習《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。

四、通過組織班隊會等活動，在師生中宣傳普及應急知識，讓學校師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的應急措施。

五、組織疏散演練。

具體操作過程：

（1）、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。

（2）、當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

（3）、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發出唿救。該校組織防震減災演習卓有成效,提高了學生主動參與的積極性。

（4）、學校采取紅領巾廣播站、黑板報、手抄報等形式強化了學生的安全自救意識,宣傳了有關知識:

潘營小學

2011.5.19

第三篇：小學防災減災活動小結

重視安全教育，珍惜寶貴生命

——上營小學防災減災日活動總結

2013年5月12日是我國第五個“防災減災日”，5月12日也是汶川地震5周年紀念日，為了牢記歷史，珍惜生命，我校舉行了豐富多彩的活動。

一、認真開展防災減災教育活動。

我校要將災害風險教育納入學校課程計劃，加強學校課程中的災害風險教育內容，按排一定課時進行學習教育活動，積極開發防災減災教育資源、創新防災減災教育形式，組織學生觀看了防災減災優秀科普作品《青少年地震應急手冊》、《幫助小學生自救避險的168個故事》等，傳播避災自救知識，提高學生防災減災素養。5月13日上午10點正，我校開展一次“防災減災”專題宣傳教育活動。這次活動分為兩部分。第一部分是《防震知識》講座；第二部分是指導學生觀看避震應急知識宣傳資料。這次活動學生知道了：

1、地震的前兆動物出現異常，如:騾馬牛羊不進圈；鴨不下水狗狂叫；老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢；冰天雪地蛇出洞；魚兒驚慌水面跳,。

2、震時措施:(1)別著急，不要跳樓。(2)躲在堅固的家俱下或旁邊。(3)保持鎮靜，不要擁擠。(4)遠離高大建筑。

3、震后注意事項:遠離高大建筑物，提防余震。

4、震后自救互救措施:被埋人員不能自我脫險時，設法將手腳掙脫出來，清除壓在自己身上的物體，等待救援。可以用毛巾、衣服等捂住口鼻，保持呼吸通暢，防止煙塵嗆入窒息。要保持頭腦清醒，不可大聲呼救，以保存體力，應想辦法與外界聯系，可用石塊敲擊物體，或聽到外面有人時才呼救。

二、完善學校防災減災應急預案開展安全疏散演練。我校進一步完善學校防災減災應急預案，并開展有針對性地緊急疏散演練。5月13日14時28分又開展一次“加強防災減災，創建和諧校園”為主題的緊急疏散演練。在一陣急促的警報聲，各安全崗位責任人快速到位，及時疏導。不足半分鐘，全校師生按預先指定的疏散路線快速有序地撤離到了安全地帶。通過這次演練提高了全體師生的避災自救能力，增強我校預防和應對突發災害的防災減災能力。

三、深入校舍進行安全隱患排查和整改。5月13日15時，我校組織相關人員對教學樓、辦公綜合樓、廁所、圍墻以及校園周邊環境進行一次全面檢查。

總之，安全工作是一項警鐘長鳴、長抓不懈的首要工程，組織開展好防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事，因此我們將認真總結經驗，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產安全。

雞場鎮上營小學 2013年5月

第四篇：五二班防災減災活動小結

五二班防災減災活動小結

為了“加強防災減災，創建和諧校園”為主題，結合本校實際和本班學生年齡特點，制定并開展了切實可行的安全教育活動，收到了預期的教育目的。

充分利用晨會的時間以幻燈片的形式向學生展示了多種多樣的防災減災的現象以及自救常識。使全體學生從思想上認識到做好防災減災工作的重要性，增強全體師生避災自救快速反應能力。對學生進行防災減災知識的宣傳和教育。并要求學生將所了解的知識帶回家，講給家人、朋友、鄰居聽，增強全員防范意識。

同學們都能積極參與到討論和學習中去，同時也增強了他們對防震減災相關常識學習和了解。

第五篇：防災減災宣傳周小結

靖江成校防災減災宣傳周活動小結

我校在接到《關于做好2011年防災減災日有關工作》的緊急通知后，領導十分重視，立即安排召開全體教師會議，傳達文件精神，部署此次防災減災日的各項宣傳和活動工作。現小結如下：

一． 倡導開展“四個一”活動

在防災減災宣傳周期間，我校利用多媒體設備組織學生觀看了電影《唐山大地震》。各班主任在班會課上組織學生發表觀后感。學生發言踴躍，感觸頗多，受益匪淺。此外，學校還布置學生一項開展家庭災害風險隱患排查的作業，讓學生在生活實際中關注防災減災。

二． 大力普及防災減災知識

學校在宣傳櫥窗張貼了有關防災減災知識的宣傳海報，并通過國旗下講話、課外活動課、校園廣播等各種形式對防災減災、應急避險的基本常識進行廣泛的宣傳。學生處要求各班以“防災減災從我做起”為主題出一期黑板報，促進防災減災知識在學生中的深入。

三． 全面排查整治災害隱患

為確保教育教學環境安全，結合“校安工程”，我校組織安全小組開展了災害隱患的排查活動，并對校內存在災害隱患的細節進行了整改。

四． 認真組織防災減災演練

為更好貫徹“安全第一，預防為主”的方針，提高我校師生的安全意識和素養，增強師生突發事故的應急處理能力，根據學校學生處的計劃，我校于5月12日（周四）即全國第三個“防災減災日”組織了全校性的突發事故應急逃生演練。演練過程有條不紊，全體學生和教職員工均在短時間內順利轉移到安全區域。演練后學生處對活動中存在的及應加以注意和重視的問題進行了總結，使本次演練更具實效。

靖江成校

2011-5-12