第一篇：凱里市灣水小學(xué)事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施工作目錄

凱里市灣水小學(xué)事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施工作

目

錄

1、關(guān)于成立灣水小學(xué)人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組的通知（學(xué)校文件）

2、編制部門關(guān)于灣水小學(xué)編制核定的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)文件

3、灣水小學(xué)機(jī)構(gòu)類別規(guī)格文件

4、編制部門關(guān)于灣水小學(xué)編制結(jié)構(gòu)分類的批復(fù)文件

5、凱里市灣水小學(xué)崗位設(shè)置審核表

6、凱里市灣水小學(xué)崗位設(shè)置方案

7、凱里市灣水小學(xué)全員聘用制實(shí)施方案

8、凱里市灣水小學(xué)未聘人員管理安置辦法

9、凱里市灣水小學(xué)職工競聘上崗方案

10、凱里市灣水小學(xué)崗位說明

11、凱里市灣水小學(xué)職工討論意見（簽名）

12、凱里市灣水小學(xué)崗位設(shè)置相關(guān)方案公示材料

13、凱里市灣水小學(xué)崗位設(shè)置相關(guān)方案公示結(jié)果

第二篇：凱里市灣水小學(xué)崗位設(shè)置方案

凱里市灣水小學(xué)崗位設(shè)置方案

為全面落實(shí)國家關(guān)于事業(yè)單位聘用制改革，切實(shí)做好我校崗位設(shè)置管理工作，建立健全事業(yè)單位崗位管理制度，根據(jù)?貴州省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見?（黔人發(fā)[2007]9號）、?貴州省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例和最高職務(wù)檔次設(shè)置方案?（黔人通[2002]38號和?關(guān)于印發(fā)?貴州省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位不同等級結(jié)構(gòu)比例暫行方案?的通知?（黔人通[2007]274號）等文件精神，結(jié)合本單位的實(shí)際情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持科學(xué)人才觀，貫徹“尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的方針，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施人才強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略，按照崗位設(shè)置科學(xué)，運(yùn)行管理規(guī)范，職務(wù)能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立適合單位各類人員特點(diǎn)的崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動各類人員的工作積極性，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。

二、基本原則

崗位設(shè)置管理工作遵循總量控制、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效、協(xié)調(diào)發(fā)展的基本原則，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、以崗定薪、合同管理、嚴(yán)格考核的原則。

三、單位基本情況

1、我校機(jī)構(gòu)編制情況：我校是凱里市灣水中心小學(xué)，我校是財(cái)政全額撥款的事業(yè)單位，學(xué)校的主要職責(zé)和任務(wù)是完成基礎(chǔ)教育教學(xué)工作。我校現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生數(shù)370人，我校現(xiàn)有編制總額23人，其中：設(shè)校長1名，處室（主任）1名

2、現(xiàn)有人員情況：實(shí)有人數(shù)23人，其中：專業(yè)技術(shù)崗位23個(gè)(小學(xué)高級教師19人，已聘16人，未聘3人；小學(xué)一級教師3人，已聘3人，小學(xué)二級教師1人，已聘1人)。

四、崗位設(shè)置(一)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及名稱

根據(jù)凱編辦通?2007?59號文件，我校編制數(shù)23名，其中：專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)22人，管理崗位1個(gè)。

(二)崗位類別

崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位二類，其中：專業(yè)技術(shù)崗位22個(gè)，占95.65%（主體系列：教師系列）；管理崗位1個(gè)，占4.35%(三)崗位等級設(shè)置

1、管理崗位1個(gè)，九級崗位（校長）。

2、專業(yè)技術(shù)崗位22個(gè)。（語文 人，數(shù)學(xué) 人，其他 人）

（1）中級專業(yè)技術(shù)崗位：共11個(gè)（語文 人，數(shù)學(xué) 人，其他 人）

專業(yè)技術(shù)八級崗位2個(gè)；（語文 人，數(shù)學(xué) 人，其他 人）

專業(yè)技術(shù)九級崗位3個(gè)；（語文 人，數(shù)學(xué) 人，其他 人）

專業(yè)技術(shù)十級崗位6個(gè)；（語文 人，數(shù)學(xué) 人，其他 人）

（2）初級專業(yè)技術(shù)崗位：共11個(gè)）（語文 人，數(shù)學(xué) 人，其他 人）

專業(yè)技術(shù)十一級崗位6個(gè)；（語文 人，數(shù)學(xué) 人，其他 人）

專業(yè)技術(shù)十二級崗位5個(gè)；（語文 人，數(shù)學(xué) 人，其他 人）

五、崗位條件

1、管理崗位：認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，具有一定的政策水平、分析解決問題的能力和文字表達(dá)能力，并具有一定的管理工作經(jīng)驗(yàn)，大專以上文化程度。其中，九級崗位為單位領(lǐng)導(dǎo)，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。

2、專業(yè)技術(shù)崗位：具備省、州、市規(guī)定各層級（高、中、初級）專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件，結(jié)合我校工作實(shí)際，各崗位各級別在聘任時(shí)還應(yīng)具有該崗位說明書所應(yīng)具備的條件。

六、崗位聘用

1、我校在核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要，兼顧各類人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，合理制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，按照公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘用的原則開展崗位聘用工作，確保崗位聘用工作公開、公平、公正。

2、專業(yè)技術(shù)高、中、初各層級崗位的聘用工作，按照省、州規(guī)定的專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見和有關(guān)規(guī)定由我校組織聘用。

3、聘用的基本程序?yàn)椋汗紞徫幻Q、崗位數(shù)量、崗位職責(zé)和聘用條件，個(gè)人提出申請，資格審查，同行評議，組織考核，聘用公示，公布聘用決定，簽訂聘用合同等。

4、各類人員原則上不得同時(shí)在兩類崗位上任職。根據(jù)我校管理工作特點(diǎn)，確因工作需要同時(shí)任職的，按照從嚴(yán)控制、規(guī)范管理的原則，明確具體崗位名稱、崗位管理職責(zé)和任職的專業(yè)技術(shù)水平條件要求，按干部人事管理權(quán)限批準(zhǔn)確定。對經(jīng)批準(zhǔn)同時(shí)在專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位任職的人員，按其專業(yè)技術(shù)崗位工資系列，占專業(yè)技術(shù)的崗位職數(shù)。

5、新受聘的職工在試用期滿后，專業(yè)技術(shù)人員按照崗位條件要 3

求確定相應(yīng)的崗位等級。

七、崗位補(bǔ)充

我校崗位因聘用人員退休、終止或解除合同等原因出現(xiàn)人員空缺影響工作時(shí)，須通過主管部門向人事部門申報(bào)人員補(bǔ)充計(jì)劃，按?黔東南州事業(yè)單位新增人員公開招聘實(shí)施細(xì)則?（州人發(fā)[2006]10號）辦理。

八、薪酬待遇

（一）薪酬構(gòu)成

薪酬由國家規(guī)定的基本工資、績效工資兩部分組成。基本工資是指從2009年7月1日起實(shí)行的崗位工資和薪級工資之和，各層級崗位的崗位工資和薪級工資按貴州省人民政府印發(fā)的?貴州省事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實(shí)施意見?（黔府發(fā)[2006]45號文件執(zhí)行；

（二）績效工資

根據(jù)國家關(guān)于績效工資有關(guān)政策，將我校各種津貼補(bǔ)貼對應(yīng)各類崗位的不同等級，設(shè)置績效工資分配系數(shù)。（績效工資分配方案由我校根據(jù)國家有關(guān)政策和單位實(shí)際情況制定）

九、崗位管理

我校聘用人員聘用合同管理、崗位考核、人事爭議等管理按照?關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的意見?（黔府辦發(fā)[2003]73號）及?黔東南州事業(yè)單位全員聘用實(shí)施暫行辦法?（州府辦發(fā)[2003]17號）等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

根據(jù)我校事業(yè)發(fā)展和工作需要，崗位設(shè)置需做調(diào)整的，管理崗位的最高等級和結(jié)構(gòu)比例根據(jù)事業(yè)單位的規(guī)格和隸屬關(guān)系，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定；若需調(diào)整我校崗位設(shè)置方案須經(jīng)我校職工代表大會審議通過，報(bào)市事改領(lǐng)導(dǎo)小組審批后方可組織實(shí)施。

十、實(shí)施步驟和組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）實(shí)施步驟 1、2009年11月18日，召開本單位崗位設(shè)置工作動員會議，同時(shí)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組； 2、2009年11月19日，工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究測算我校的崗位設(shè)置情況；填寫本單位崗位設(shè)置審核表。3、2009年11月20日，上報(bào)本單位的崗位設(shè)置審核表； 4、2009年11月23日-26日，工作小組討論、研究、制定本單位崗位設(shè)置實(shí)施方案，同時(shí)編制崗位說明書； 5、2009年11月 27 日，召開全校教職工會議，通報(bào)本單位的崗位設(shè)置實(shí)施方案，廣泛征求職工的意見； 6、2009年11月30日前，上報(bào)本單位崗位設(shè)置方案； 7、2009年12月9日前，完成職工競聘上崗工作； 8、2009年12月16日前，擬聘人員審核備案。競聘上崗?fù)瓿珊?將擬聘人員名冊送主管部門審核后報(bào)市事改領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)。9、2009年12月18日前，崗位聘用。擬聘人員經(jīng)審核同意后按審批程序與本單位簽訂聘用合同，并將聘用合同報(bào)市事改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室鑒證。10、2009年12月20日前，總結(jié)本單位的崗位設(shè)置工作，同時(shí)將工作總結(jié)上報(bào)市事改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并接受檢查驗(yàn)收。

（二）組織領(lǐng)導(dǎo)

為進(jìn)一步做好本單位的崗位設(shè)置工作，成立崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組 長：吳紹華（校長）

副組長：吳玉堂（黨支部書記、工會主席）吳壽彪（副校長）。

組 員：楊 娟（教導(dǎo)主任）吳永龍（校長助理）

吳紹英（語文教研組長）劉書貴（數(shù)學(xué)教研組組長）歐陽世平(綜合組組長)姜開梅（大隊(duì)輔導(dǎo)員）石開明（教師代表）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校長室，辦公室主任由吳永龍兼任，負(fù)責(zé)組織日常工作。

工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)崗位設(shè)置中具體問題的討論和操作，研究制定崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說明書。崗位設(shè)置管理工作涉及面廣、政策性強(qiáng)、工作要求高,各科室務(wù)必要高度重視,充分認(rèn)識崗位設(shè)置管理實(shí)施工作的重要性, 嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定,堅(jiān)持原則，精心組織，周密安排，并妥善處理好實(shí)施工作中遇到的問題,確保實(shí)施工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。

凱里市灣水小學(xué) 2009年11月22日

第三篇：事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案審核材料_目錄

目錄

1.北票市高級中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案；

2.《事業(yè)單位崗位說明書》；

3.《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》；

4.編制部門批復(fù)文件復(fù)印件；

5.在編在冊人員花名冊；

6.職工意見及集體討論記錄；

7.其它需要說明的相關(guān)材料。

第四篇：關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置工作情況匯報(bào)材料

關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置工作情況匯報(bào)(一)

今年以來，我縣根據(jù)全市的統(tǒng)一部署，按照平穩(wěn)過渡的要求，將現(xiàn)有在冊正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設(shè)置管理的基本制度，于年初完成了制定設(shè)置實(shí)施方案工作，并在各事業(yè)單位陸續(xù)開展崗位聘用工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

全縣事業(yè)單位人員及崗位設(shè)置管理基本情況

單位總數(shù)

職工總數(shù)

已實(shí)行聘用制

已簽訂聘用合同

崗位設(shè)置方案

單位數(shù)

比例

職工數(shù)

比例

審批單位

實(shí)施單位

實(shí)施單位職工

個(gè)數(shù)

比例

個(gè)數(shù)

比例

人數(shù)

比例

二、主要做法及工作成效

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度的一項(xiàng)重大改革，事關(guān)事業(yè)單位收入分配制度改革能否順利實(shí)施，以及全縣9千多名事業(yè)單位工作人員的切身利益。縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作的開展，多次聽取工作匯報(bào)，專門召開專題會議進(jìn)行研究討論，成立了專門的機(jī)構(gòu)，并就做好相關(guān)工作提出了具體要求。去年年初召開全縣事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施工作動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。我局也把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作當(dāng)前事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。各黨委、各部門也成立相關(guān)機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)實(shí)施工作的開展。

2、摸清家底，穩(wěn)步實(shí)施。在開展實(shí)施過程中,我局要求各事業(yè)單位摸清家底，重點(diǎn)對各單位編制及實(shí)有人員情況、現(xiàn)崗位設(shè)置情況等進(jìn)行調(diào)查摸底，掌握事業(yè)單位最基礎(chǔ)、最真實(shí)的第一手資料。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)政策，進(jìn)行認(rèn)真分析，反復(fù)核算，找準(zhǔn)突出問題逐一進(jìn)行研究，尋求解決辦法。確保結(jié)構(gòu)比例的科學(xué)合理。

3、嚴(yán)格政策，嚴(yán)格程序。在實(shí)施過程中，嚴(yán)格按照《實(shí)施方案》和《實(shí)施意見》的要求核定各事業(yè)單位崗位類別和等級，在具體工作中切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督力度，對不按文件規(guī)定進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用的單位，不予確認(rèn)崗位等級，確保崗位設(shè)置管理的各項(xiàng)政策規(guī)定落到實(shí)處。

4、積極宣傳，慎重實(shí)施。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事管理制度中的一項(xiàng)新制度，我局在崗位設(shè)置工作中做好政策宣傳工作，組織召開多次專題工作會議，就崗位設(shè)置工作中的疑難問題進(jìn)行交流座談。針對教育系統(tǒng)的人員多、崗位設(shè)置工作任務(wù)重等問題，領(lǐng)導(dǎo)小組研究后又組織教育系統(tǒng)各單位領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員召開了崗位設(shè)置工作會，由人事部門工作人員就崗位設(shè)置的相關(guān)政策和要求，做了進(jìn)一步的講解，并對一些遺留問題進(jìn)行了研究，對實(shí)施中存在問題進(jìn)行了解答，確保崗位設(shè)置的結(jié)構(gòu)、比例科學(xué)合理。現(xiàn)已順利完成各事業(yè)單位的崗位設(shè)置實(shí)施方案申報(bào)、審核，聘用合同審核、認(rèn)定工作。

三、崗位設(shè)置管理工作存在的問題

我縣崗位設(shè)置管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問題。

1、目標(biāo)不夠明確。在具體實(shí)施中少數(shù)單位還存在崗位設(shè)置工作就是簽訂聘用合同，而對通過設(shè)崗、競聘上崗，實(shí)現(xiàn)管理方式的轉(zhuǎn)變、促進(jìn)單位的長遠(yuǎn)發(fā)展沒有明確的目標(biāo)和思路。認(rèn)為聘用制不過是搞形式，“一簽定終身”的現(xiàn)象依然存在，缺乏有效的競爭機(jī)制，職工沒有產(chǎn)生競爭意識。

2、崗位設(shè)置與現(xiàn)行編制管理不配套。目前有部分事業(yè)單位隨著事業(yè)的發(fā)展，有的職能強(qiáng)化、有的職能弱化，但是這些單位的編制數(shù)和三類人員的結(jié)構(gòu)比例一直沒作及時(shí)調(diào)整，阻礙了事業(yè)發(fā)展。

3、聘后管理不到位。個(gè)別用人單位僅僅把聘用作為一種輔助的、補(bǔ)充的形式，簡單的以聘代管，沒有把深化改革和加強(qiáng)管理有機(jī)結(jié)合起來。

四、加強(qiáng)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的意見和建議

崗位設(shè)置是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實(shí)施崗位管理、實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務(wù)終身制的前提和基礎(chǔ)。針對我縣事業(yè)單位崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認(rèn)為今后一個(gè)時(shí)期事業(yè)單位的崗位設(shè)置管理工作應(yīng)注意以下幾方面的工作。

1、大力宣傳，營造良好的改革氛圍。通過培訓(xùn)會、座談會、媒體宣傳等形式，大力宣傳事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營造良好的改革氛圍，取得社會及事業(yè)單位廣大職工的認(rèn)同和參與，讓?shí)徫辉O(shè)置工作引起全社會的關(guān)心和支持。

2、把好事業(yè)單位的三類崗位職數(shù)和結(jié)構(gòu)比例設(shè)置關(guān)。崗位設(shè)置應(yīng)根據(jù)事業(yè)單位社會功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要，依據(jù)工作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋砭C合考慮，因事設(shè)崗，防止和避免因人設(shè)崗。

3、抓好崗位考評管理機(jī)制建設(shè)。在全面實(shí)行聘用合同管理后，事業(yè)單位各種形式的用人都要簽訂聘用合同，做到同工同酬、一視同仁。一是在不同行業(yè)、不同類型事業(yè)單位實(shí)行長期聘用與短期聘用相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的用人辦法。對關(guān)鍵崗位、骨干人員可按有關(guān)規(guī)定實(shí)行長期聘用，以保持隊(duì)伍的相對穩(wěn)定。二是要建立科學(xué)的人事薪酬制度。事業(yè)單位分配制度改革應(yīng)充分考慮崗位、業(yè)績、能力等多種分配因素，將以崗定酬、以績定酬與以才定酬相結(jié)合，采取靈活多樣的分配方式，激發(fā)各類崗位人員的活力。三是要完善綜合評價(jià)管理辦法。在專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置上，要向基層傾斜，要推行合理的保護(hù)政策，以保護(hù)其積極性和創(chuàng)造性。

關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置工作情況匯報(bào)(二)

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善和各項(xiàng)人事制度改革的不斷深化，事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的重要性和必要性日益顯現(xiàn)，它不僅涉及到事業(yè)單位人員結(jié)構(gòu)調(diào)整和人力資源配置，而且直接關(guān)系到事業(yè)單位的長遠(yuǎn)發(fā)展和事業(yè)單位職工的切身利益。科學(xué)設(shè)置崗位，實(shí)施分類管理，已成為人事制度改革的重要內(nèi)容。我縣根據(jù)區(qū)、州的統(tǒng)一部署，按照平穩(wěn)過渡的要求，將現(xiàn)有在冊正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設(shè)置管理的基本制度，于今年6月底前完成了基本制度入軌工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、全縣事業(yè)單位人員及崗位設(shè)置管理基本情況

目前，全縣有事業(yè)單位246個(gè)，核定編制5358個(gè)，實(shí)有人數(shù)4927人，設(shè)置管理崗位128個(gè)，其中：七級職員崗位35個(gè)，八級職員崗位32個(gè)，九級職員崗位23個(gè)，十級職員崗位38個(gè);設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位4538個(gè)，其中：高級崗位656個(gè)，中級崗位2535個(gè)，初級崗位1347個(gè);設(shè)置工勤崗位692個(gè);其中：工勤二級崗位35個(gè)，工勤三級崗位138個(gè)，工勤四級崗位289個(gè)，工勤五級崗位120個(gè)，普工崗位110個(gè)。

二、主要做法及工作成效

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度的一項(xiàng)重大改革，事關(guān)事業(yè)單位收入分配制度改革能否順利實(shí)施，以及全縣4千多名事業(yè)單位工作人員的切身利益。縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作的開展，多次聽取工作匯報(bào)，專門召開專題會議進(jìn)行研究討論，成立了專門的機(jī)構(gòu)，并就做好相關(guān)工作提出了具體要求。3月7日召開全縣事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施工作動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。我局也把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作當(dāng)前事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。各黨委、各部門也成立相關(guān)機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)實(shí)施工作的開展。

2、摸清家底，穩(wěn)步實(shí)施。在開展實(shí)施過程中,我局要求各事業(yè)單位摸清家底，重點(diǎn)對各單位編制及實(shí)有人員情況、現(xiàn)崗位設(shè)置情況等進(jìn)行調(diào)查摸底，掌握事業(yè)單位最基礎(chǔ)、最真實(shí)的第一手資料。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)政策，進(jìn)行認(rèn)真分析，反復(fù)核算，找準(zhǔn)突出問題逐一進(jìn)行研究，尋求解決辦法。確保結(jié)構(gòu)比例的科學(xué)合理。

3、嚴(yán)格政策，嚴(yán)格程序。在實(shí)施過程中，嚴(yán)格按照《實(shí)施方案》和《實(shí)施意見》的要求核定各事業(yè)單位崗位類別和等級，在具體工作中切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督力度，對不按文件規(guī)定進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用的單位，不予確認(rèn)崗位等級，確保崗位設(shè)置管理的各項(xiàng)政策規(guī)定落到實(shí)處。

4、積極宣傳，慎重實(shí)施。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事管理制度中的一項(xiàng)新制度，我局在崗位設(shè)置工作中做好政策宣傳工作，組織召開3次專題工作會議，就崗位設(shè)置工作中的疑難問題進(jìn)行交流座談。針對教育系統(tǒng)的人員多、崗位設(shè)置工作任務(wù)重等問題，領(lǐng)導(dǎo)小組研究后又組織教育系統(tǒng)各單位領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員召開了崗位設(shè)置工作會，由人事部門工作人員就崗位設(shè)置的相關(guān)政策和要求，做了進(jìn)一步的講解，并對一些遺留問題進(jìn)行了研究，對實(shí)施中存在問題進(jìn)行了解答，確保崗位設(shè)置的結(jié)構(gòu)、比例科學(xué)合理。我縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、16個(gè)系統(tǒng)和部門的崗位設(shè)置實(shí)施方案申報(bào)、審核，聘用合同審核、認(rèn)定，工資審批的工作已于6月底基本結(jié)束，7月1日開始正式兌現(xiàn)工資。

三、崗位設(shè)置管理工作存在的問題

我縣崗位設(shè)置管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問題。

1、目標(biāo)不夠明確。推進(jìn)事業(yè)單位崗位設(shè)置工作就是要建立新的事業(yè)單位用人機(jī)制，通過設(shè)定崗位、竟聘上崗、簽訂聘用合同，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，調(diào)動事業(yè)單位各類人員的積極性、創(chuàng)造性、促進(jìn)社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。在具體實(shí)施中一些單位還存在崗位設(shè)置工作就是簽訂聘用合同，而對通過設(shè)崗、競聘上崗，實(shí)現(xiàn)管理方式的轉(zhuǎn)變、促進(jìn)單位的長遠(yuǎn)發(fā)展沒有明確的目標(biāo)和思路。認(rèn)為聘用制不過是搞形式，“一簽定終身”的現(xiàn)象依然存在，缺乏有效的競爭機(jī)制，職工沒有產(chǎn)生競爭意識。

2、崗位設(shè)置與現(xiàn)行編制管理不配套。目前有部分事業(yè)單位隨著事業(yè)的發(fā)展，有的職能強(qiáng)化、有的職能弱化，但是這些單位的編制數(shù)和三類人員的結(jié)構(gòu)比例一直沒作及時(shí)調(diào)整，阻礙了事業(yè)發(fā)展。

3、聘后管理不到位。個(gè)別用人單位僅僅把聘用作為一種輔助的、補(bǔ)充的形式，簡單的以聘代管，沒有把深化改革和加強(qiáng)管理有機(jī)結(jié)合起來。在競爭上崗方面，遇到

上級機(jī)關(guān)組織的就加以重視，自身平時(shí)根本不搞競爭，考核方法流于形式，不能真實(shí)、準(zhǔn)確的反映職工的工作業(yè)績、業(yè)務(wù)能力，考核結(jié)果也難以作為續(xù)聘、解聘的依據(jù)。

四、加強(qiáng)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的意見和建議

崗位設(shè)置是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實(shí)施崗位管理、實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務(wù)終身制的前提和基礎(chǔ)。針對我縣事業(yè)單位崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認(rèn)為今后一個(gè)時(shí)期事業(yè)單位的崗位設(shè)置管理工作應(yīng)注意以下幾方面的工作。

1、大力宣傳，營造良好的改革氛圍。通過培訓(xùn)會、座談會、媒體宣傳等形式，大力宣傳事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營造良好的改革氛圍，取得社會及事業(yè)單位廣大職工的認(rèn)同和參與，讓?shí)徫辉O(shè)置工作引起全社會的關(guān)心和支持。由于崗位設(shè)置工作與事業(yè)單位分配制度改革緊密結(jié)合，互相促進(jìn)，這就保證了崗位設(shè)置工作與事業(yè)單位的每個(gè)人的切實(shí)利益都聯(lián)系在一起，在一定程度上也保證了崗位設(shè)置工作的順利進(jìn)行。

2、把好事業(yè)單位的三類崗位職數(shù)和結(jié)構(gòu)比例設(shè)置關(guān)。崗位設(shè)置應(yīng)根據(jù)事業(yè)單位社會功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要，依據(jù)工作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋砭C合考慮，因事設(shè)崗，防止和避免因人設(shè)崗。所以說認(rèn)定單位的社會功能是做好單位設(shè)定崗位類型的前提，單位職能認(rèn)定準(zhǔn)確，在設(shè)崗時(shí)就能夠較好的確定各類崗位的比例、數(shù)量、結(jié)構(gòu)，才能為下一步崗位設(shè)置工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、抓好崗位考評管理機(jī)制建設(shè)。在全面實(shí)行聘用合同管理后，事業(yè)單位各種形式的用人都要簽訂聘用合同，做到同工同酬、一視同仁。一是在不同行業(yè)、不同類型事業(yè)單位實(shí)行長期聘用與短期聘用相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的用人辦法。對關(guān)鍵崗位、骨干人員可按有關(guān)規(guī)定實(shí)行長期聘用，以保持隊(duì)伍的相對穩(wěn)定。二是要建立科學(xué)的人事薪酬制度。事業(yè)單位分配制度改革應(yīng)充分考慮崗位、業(yè)績、能力等多種分配因素，將以崗定酬、以績定酬與以才定酬相結(jié)合，采取靈活多樣的分配方式，激發(fā)各類崗位人員的活力。三是要完善綜合評價(jià)管理辦法。在專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置上，要向基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)人員傾斜，尤其是對立志于技術(shù)創(chuàng)新、但短時(shí)期內(nèi)尚未見成效的專業(yè)技術(shù)人才，要推行合理的保護(hù)政策，以保護(hù)其積極性和創(chuàng)造性。

關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置工作情況匯報(bào)(三)

一、聘任情況

我院事業(yè)單位共有編制數(shù)165人，核準(zhǔn)各種崗位總數(shù)152個(gè)、正式職工人數(shù)152人。聘任情況如下：1、管理崗位聘任2人(其中八級職員1人、九級職員1人);2、專業(yè)技術(shù)崗位聘任128人(其中4級1人、6級1人、7級5人、8級12人、9級16人、10級12人、11級37人、12級23人、13級11人);3、工勤崗位聘任34人(其中二級3人、三級26人、四級5人)。

二、高度重視確保工作順利開展

我院為確保此項(xiàng)工作順利開展，首先，在全院職工代表大會上認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)文件精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)臵管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織人員扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。讓全體干部職工明白崗位設(shè)臵，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推崗位津貼，調(diào)動廣大干部職工工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大干部職工積極性為目的的一項(xiàng)工作。其次，為確保此項(xiàng)工作的連貫性和一致性，我們制定了工作程序。

三、分階段，按步驟有秩序開展

我院為確保工作有序開展，我們一是成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后出臺《崗位設(shè)臵方案》和《崗位設(shè)臵實(shí)施方案》，確保工作公平公正。二是依據(jù)《崗位設(shè)計(jì)實(shí)施方案》，召開職工代表會議，按照德勤績能的原則，初步擬定《崗位聘任實(shí)施方案》，在擬定方案時(shí)我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，對專業(yè)技術(shù)聘任時(shí)間早，參加工作時(shí)間長且工作突出的同志優(yōu)先考慮，以確保工作順利進(jìn)展。三是民主公開。我院在聘任方案初步形成后及時(shí)提交職工代表大會討論，根據(jù)職工討論的意見建議，領(lǐng)導(dǎo)小組對方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，提交職工代表大會通過。四是嚴(yán)格審核。我院對已申請聘任相關(guān)技術(shù)資格和工勤崗位等級進(jìn)行嚴(yán)格審核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗(yàn)，確保資格審查工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密。然后上報(bào)至縣人事部門審核通過。五是公示。在全體干部職工對各層次崗位無異議的前提下，對最終結(jié)果進(jìn)行公示。六是總結(jié)上報(bào)。

四、崗位設(shè)臵管理工作存在的問題

我院崗位設(shè)臵管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問題。

1、認(rèn)識不夠明確。推進(jìn)崗位設(shè)臵工作就是要建立新的用人機(jī)制，通過設(shè)定崗位、竟聘上崗、簽訂聘用合同，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，調(diào)動各類人員的積極性、創(chuàng)造性。但在具體實(shí)施中還存在對通過設(shè)崗、竟聘上崗，實(shí)現(xiàn)管理方式的轉(zhuǎn)變、促進(jìn)我院的長遠(yuǎn)發(fā)展認(rèn)識不夠明確。“一簽定終身”的認(rèn)識依然存在，缺乏有效的競爭機(jī)制。

2、崗位設(shè)臵與現(xiàn)行編制管理不配套。一是有的崗位有編缺人，有的崗位有人缺編，造成有的職能弱化、二是編制數(shù)和三類

人員的結(jié)構(gòu)化例不協(xié)調(diào)整，陰礙了發(fā)展。

五、加強(qiáng)事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理工作的意見和建議

崗位設(shè)臵是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實(shí)施崗位管理、實(shí)現(xiàn)人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務(wù)終身制的前提和基礎(chǔ)。針對我院崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認(rèn)為今后一個(gè)時(shí)期的崗們設(shè)臵管理工作應(yīng)注意以下幾方面的工作。

1、大力宣傳，營造良好的改革氛圍。通過培訓(xùn)會、座談會、媒體宣傳等形式，大力宣傳崗位設(shè)臵工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營造良好的改革氛圍，取得廣大職工的認(rèn)同和參與，讓?shí)徫辉O(shè)臵工作引起員工的關(guān)心和支持。

2、把好三類崗位職數(shù)和結(jié)構(gòu)比例設(shè)臵關(guān)。崗位設(shè)臵應(yīng)根據(jù)功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要，依據(jù)工作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋砭C合考慮，因事設(shè)崗，防止和避免因人設(shè)崗。

總之，我院的崗位設(shè)臵工作，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在全體職工職工的大力支持下，在堅(jiān)持公平、公正、公開的前提下，順利完成了我院的崗位設(shè)臵工作。

第五篇：凱里市灣水小學(xué)2010年師德教育活動計(jì)劃

凱里市灣水小學(xué)2010年師德教育活動計(jì)劃

教師是人類靈魂的工程師，教育大計(jì)，教師為本。為使我校教師的育人素質(zhì)進(jìn)一步提高，特別是青年教師的快速成長，根據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，特制定本活動計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要任務(wù)

通過師德師風(fēng)教育活動，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)求實(shí)效”，即：堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)師德素養(yǎng)上求實(shí)效；注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；增強(qiáng)服務(wù)意識，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上求實(shí)效；解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求實(shí)效；推進(jìn)我校各項(xiàng)工作，在促進(jìn)我校“爭先創(chuàng)優(yōu)”、“爭先進(jìn)位”上求實(shí)效。

三、參加對象

我校全體在職教職員工。

四、具體要求

1.充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)教育活動的重要性和必要性。

教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。必須從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會的尊重。同時(shí)也必須看到，在市場經(jīng)濟(jì)條件和開放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)；人民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。教師隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

2.把青年教師的培養(yǎng)放在首要位置。

要認(rèn)真分析教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，緊密聯(lián)系教師思想和工作實(shí)際，有針對性地開展師德師風(fēng)教育活動。我校把青年教師的培養(yǎng)放在師德建設(shè)的首要位置，將通過座談研討、制定三年發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)對青年教師的考核，為他們提供舞臺，引導(dǎo)青年教師深化對黨的教育方針的理解，提高依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺性；通開展形式多樣的活動，引導(dǎo)他們對照教師職業(yè)道德規(guī)范，緊密聯(lián)系自身實(shí)際表現(xiàn)，認(rèn)真思考在新形勢下當(dāng)一名受人尊敬的教職工應(yīng)具備哪些條件，要有自己人生格言。3.切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問題。

我校將堅(jiān)決反對工作不思進(jìn)取、敷衍塞職；堅(jiān)決反對譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對指責(zé)和訓(xùn)斥學(xué)生家長；堅(jiān)決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；堅(jiān)決反對索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物、宴請、辦私事等以教謀私的行為；堅(jiān)決反對搞有償家教；堅(jiān)決反對參與賭博、迷信、色情和邪教活動；堅(jiān)決反對擅自停課、缺課、離崗；堅(jiān)決反對在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

4.深入開展服務(wù)活動。

我校將努力增強(qiáng)服務(wù)意識，積極開展服務(wù)活動，每學(xué)期召開一次全校學(xué)生家長會，聽取學(xué)生及家長的意見和建議，與困難家庭結(jié)對幫扶，與貧困學(xué)生結(jié)對助學(xué)，真心誠意為家長學(xué)生辦

好事、辦實(shí)事。

5.堅(jiān)持聯(lián)系教育工作實(shí)際。

我校將根據(jù)教育工作實(shí)際和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，堅(jiān)持把開展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動與率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化結(jié)合起來，與學(xué)校的爭先進(jìn)位結(jié)合起來，與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與辦人民滿意的教育結(jié)合起來，教育引導(dǎo)教職工不斷提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，爭當(dāng)“為人師表的榜樣、教書育人的模范、教育教學(xué)的能手、開拓創(chuàng)新的先鋒、廉潔從教的標(biāo)兵”。

6.加強(qiáng)師德師風(fēng)制度建設(shè)。

我校因地制宜，制定可操作的實(shí)施辦法，完善師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，建立師德師風(fēng)建設(shè)工作評估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系，建立師德建設(shè)長效機(jī)制。堅(jiān)持懲防并舉、注重預(yù)防，抓住教育、制度、監(jiān)督三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建符合實(shí)際的預(yù)防和懲治機(jī)制。

7.建立信息反饋機(jī)制。

我校要高度重視師德師風(fēng)教育活動的信息反饋，確定一名信息員，具體負(fù)責(zé)收集、整理、上報(bào)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的工作信息、成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡。要認(rèn)真做好師德師風(fēng)教育活動的宣傳報(bào)道工作，廣泛宣傳師德師風(fēng)教育活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和事跡，擴(kuò)大社會影響，增進(jìn)社會了解，樹立教育的良好形象。

五、活動計(jì)劃安排

3月：召開青年教師座談會

4月：組織學(xué)習(xí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度

5月：青年教師思想?yún)R報(bào)會

6月：教師人生觀的討論

8月：集中進(jìn)行師德整訓(xùn)及師德考評

9月：簽訂教師“師德師風(fēng)”承諾書

10月：學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

11月：踐行科學(xué)發(fā)展觀，做人民滿意教師（交心得體會）

12月：開展師德師風(fēng)調(diào)查活動

元月：考核評先評模