第一篇：行風(fēng)大整頓工作方案

桂花鄉(xiāng)學(xué)校行風(fēng)大整頓工作方案

根據(jù)古教黨[2010]51號(hào)文件精神，為切實(shí)加強(qiáng)我鄉(xiāng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，著力解決學(xué)校班子和教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，優(yōu)化育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，決定在全鄉(xiāng)學(xué)校開(kāi)展一次行風(fēng)大整頓活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“嚴(yán)明紀(jì)律，整頓行風(fēng)，強(qiáng)化管理，提高效率，樹(shù)立形象”為主題；集中整頓思想混亂、言行失范、管理松散、紀(jì)律松弛、工作應(yīng)付、發(fā)展乏力等問(wèn)題；強(qiáng)化廣大教職工的政治意識(shí)、宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)，努力建設(shè)一支積極向上、求真務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)精良、為人師表、勤于奉獻(xiàn)、善于創(chuàng)新、群眾滿意的教師隊(duì)伍，樹(shù)立教育新形象，為辦好人民滿意的教育作出積極貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)深入廣泛開(kāi)展教育行風(fēng)建設(shè)，使全鄉(xiāng)教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有明顯提高，學(xué)校的校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯改善。逐步形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、廉政廉潔、務(wù)實(shí)高效，教師甘為人梯、學(xué)高為師，身正為范，學(xué)生勤奮好學(xué)，文明守紀(jì)、積極向上的良好風(fēng)氣。

三、工作重點(diǎn)

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中，著力整頓“七不”問(wèn)題：一是整頓工作不規(guī)范的問(wèn)題。主要解決開(kāi)展工作隨意性大，沒(méi)有工作方案，沒(méi)有明確責(zé)任人，沒(méi)有請(qǐng)示匯報(bào)制度等；二是整頓工作不深入的問(wèn)題。主要解決工作作風(fēng)漂浮，淺嘗輒止，不深入一線，不切實(shí)際，“走讀”嚴(yán)重等問(wèn)題；三是整頓工作不過(guò)細(xì)的問(wèn)題。主要解決只注重結(jié)果，不注重過(guò)程；只注重整體安排，不注重細(xì)節(jié)推進(jìn)；只注重交辦任務(wù)，不注重檢查督促等問(wèn)題；四是整頓工作不嚴(yán)格的問(wèn)題。主要解決工作缺乏主動(dòng)性，得過(guò)且過(guò)，管理松弛，脫離溜崗，法紀(jì)意識(shí)淡薄，濫用職權(quán)，要求一般化等問(wèn)題；五是整頓工作不親民的問(wèn)題。主要解決虛報(bào)浮夸，搞假、大、空，玩花架子，打著開(kāi)展工作，為民服務(wù)的幌子干私活、謀利益，不作為，亂作為，不重視群眾安全，不聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，群眾不滿意等問(wèn)題；六是整頓工作效率不高的問(wèn)題。主要解決政令不暢、工作拖沓、不顧大局、不主動(dòng)溝通。推諉扯皮、不按時(shí)完成工作任務(wù)等問(wèn)題；七是整頓管理不民主的問(wèn)題。主要解決不執(zhí)行“三重一大”集體研究決定制度和校務(wù)不公開(kāi)等問(wèn)題。

2、在學(xué)校和教師隊(duì)伍中，要按照師德師風(fēng)建設(shè)要求，著力整頓“五不”問(wèn)題。一是整頓學(xué)習(xí)積極性不高的問(wèn)題。主要解決不認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，教學(xué)理念和教學(xué)方法不適應(yīng)教育教學(xué)改革需要等問(wèn)題；二是整頓工作責(zé)任心不強(qiáng)的問(wèn)題。主要解決教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，工作馬虎，敷衍塞責(zé)，教學(xué)質(zhì)量不高等問(wèn)題；三是整頓學(xué)校管理不嚴(yán)的問(wèn)題。主要解決學(xué)校管理制度不健全，辦學(xué)行為不規(guī)范，教師紀(jì)律松懈，“走讀”影響工作，后勤管理不規(guī)范、服務(wù)不周到等問(wèn)題；四是整頓教師不能為人師表的問(wèn)題。主要解決教師體罰或變相體罰學(xué)生，自由散漫，在私下和網(wǎng)上隨意隨意發(fā)表不符合教師職業(yè)道德規(guī)范的言論，酗酒鬧事、參與賭博等有損教師形象的問(wèn)題；五是整頓教職工不顧大局的問(wèn)題。主要解決教師利用職務(wù)之便謀取學(xué)生利益，工作中只講利益不講奉獻(xiàn)，不能正確處理個(gè)人利益與大局利益關(guān)系以及亂訂教輔資料、有償補(bǔ)課等問(wèn)題。

四、方法步驟

此次行風(fēng)整頓活動(dòng)具體分為宣傳動(dòng)員、查擺問(wèn)題、整改落實(shí)、鞏固提高四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳動(dòng)員階段（12月1日至12月10日）

1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。

2、組織專題學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容為：十七屆五中全會(huì)精神、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《廉政準(zhǔn)則》等。堅(jiān)持自學(xué)為主，集中為輔的原則。

3、營(yíng)造宣傳氛圍。

各學(xué)校要分階段向中心校報(bào)送工作簡(jiǎn)報(bào)和活動(dòng)開(kāi)展情況。第二階段：查擺問(wèn)題階段（12月10日至12月20日）各學(xué)校班子成員和教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要對(duì)照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位職責(zé)，深入開(kāi)展自我剖析，認(rèn)真揭擺自身存在的問(wèn)題。采取召開(kāi)班子民主生活會(huì)、教代會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、黨員會(huì)議、家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，多方聽(tīng)取意見(jiàn)，采取“自己找，群眾提，組織點(diǎn)，互相幫”等方式，從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面深入查找問(wèn)題，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思，深入剖析根源，提出整改措施，人人撰寫(xiě)1000字以上的自查剖析材料交學(xué)校。問(wèn)題查找結(jié)束后，各校要認(rèn)真梳理歸類，針對(duì)存在問(wèn)題制定整改方案報(bào)。各校要將自查報(bào)告和整改方案上報(bào)中心校。

第三階段：整改落實(shí)階段（12月20日至2011年1月30日）

1、完善整改方案。

2、落實(shí)整改責(zé)任。整改工作要建立責(zé)任制，針對(duì)查找出的問(wèn)題，逐項(xiàng)落實(shí)責(zé)任，明確解決方法、整改步驟和時(shí)限要求。整改措施和整改情況要在學(xué)校內(nèi)部公開(kāi)，接受監(jiān)督。

3、切實(shí)整改問(wèn)題。在整改工作中，要來(lái)真的動(dòng)實(shí)的，要見(jiàn)人見(jiàn)事，絕不容許輕描淡寫(xiě)，敷衍了事。

第四階段：鞏固提高階段（2011年2月）

整改工作結(jié)束后，各學(xué)校要認(rèn)真分析，全面總結(jié)，進(jìn)一步理清教育發(fā)展的思路，明確加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的任務(wù)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，抓住“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)契機(jī)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的作用，尤其要注意總結(jié)出一些好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并用制度的形式固定下來(lái)，認(rèn)真加以落實(shí)。各校整改總結(jié)于2月底前上報(bào)中心校。

五、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。為保證整頓活動(dòng)取得實(shí)效，中心校成立行風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)組。組長(zhǎng)：趙產(chǎn)俊，成員：徐安平、趙永富、王玉、羅樹(shù)、黃政、徐挺。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室在中心校，具體工作由趙永富負(fù)責(zé)。

2、統(tǒng)籌推進(jìn)，抓好結(jié)合。一是把行風(fēng)整頓與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合；二是把行風(fēng)整頓與加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作相結(jié)合；三是要開(kāi)展一次師德修養(yǎng)大比拼活動(dòng)；三是強(qiáng)化督查，嚴(yán)肅紀(jì)律。

桂花鄉(xiāng)中心校

2010年12月8日

第二篇：作風(fēng)大整頓

薛根生書(shū)記“五四三”工作要求：

五：克服五種習(xí)氣，確立五種作風(fēng)：

1、克服散漫懶惰的習(xí)氣，確立雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。

2、克服消極被動(dòng)的習(xí)氣，確立敢于擔(dān)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

3、克服浮夸應(yīng)付的習(xí)氣，確立求真務(wù)實(shí)的實(shí)干作風(fēng)。

4、克服低級(jí)趣味的習(xí)氣,確立健康向上的生活作風(fēng)。

5、克服奢侈貪婪的習(xí)氣，確立清正廉潔的工作作風(fēng)。

四：明確“快、實(shí)、干、學(xué)”四字要求：

1、出手要快，既要有強(qiáng)抓機(jī)遇的眼光，也要有快速行事的動(dòng)作。

2、扎扎實(shí)實(shí)，少說(shuō)大話空話，多辦好事實(shí)事。

3、真抓實(shí)干，既要有埋頭苦干的精神，也要有敢干、肯干、會(huì)干的智慧。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)可以明理，學(xué)可以養(yǎng)德，學(xué)可以增智，我們既要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也要學(xué)習(xí)時(shí)事政治、基本理論。不斷提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。三：達(dá)到三方面的效果：

1、政府的威信必須確立。

2、明確的任務(wù)必定完成。

3、安排的事項(xiàng)必有回音。

原平市“5918”工程：

抓好五大市場(chǎng)：

1、西鎮(zhèn)農(nóng)副產(chǎn)品加工貿(mào)易園區(qū)，農(nóng)副產(chǎn)品綜合開(kāi)發(fā)加工批發(fā)市場(chǎng)。

2、油庫(kù)及成品油批發(fā)市場(chǎng)。

3、大營(yíng)溫泉汽車大觀景園，忻州最大的汽車銷售城。

4、金三角農(nóng)副產(chǎn)品專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)。

5、班村建材市場(chǎng)。

抓好九個(gè)重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目：

1、鋁基地三期建設(shè)。

2、軒崗電廠二期工程。

3、華能風(fēng)電項(xiàng)目。

4、熱電聯(lián)產(chǎn)項(xiàng)目。

5、千萬(wàn)噸洗煤項(xiàng)目。

6、110萬(wàn)噸焦化項(xiàng)目。

7、改造原鋼爐前鑄造。

8、化二整體搬遷。

9、崞山水泥50萬(wàn)噸技改。

抓好18項(xiàng)城建工程：

“三場(chǎng)”建設(shè)工程：

1、范亭廣場(chǎng)。

2、人民公園。

3、站前廣場(chǎng)二期工程。“二站”建設(shè)：

1、汽車站。

2、大西線客運(yùn)站。

“五路”改造建設(shè)工程：

1、京原南路。

2、高速路入口。

3、環(huán)城北路。

2、永興北路。

5、小街小巷。

五項(xiàng)城市功能提升工程：

1、市委大院改造。

2、舊政法大院改造。

1、市醫(yī)院綜合大樓建設(shè)。

4、第四中學(xué)建設(shè)。

5、十所城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化公測(cè)建設(shè)。三個(gè)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施工程：

1、垃圾處理廠啟動(dòng)運(yùn)行。

2、再生水回用工程建設(shè)。

3、軒崗污水處理廠建設(shè)。

原平市委作風(fēng)整動(dòng)重點(diǎn)10個(gè)方面：

1、解決各級(jí)干部思想不夠解放、不去想大發(fā)展、不敢想大發(fā)展、不善謀大發(fā)展的問(wèn)題，沖破影響和制約我市發(fā)展的思想心結(jié)和體制障礙。

2、解決大局意識(shí)淡薄、不作為、不認(rèn)事、不履責(zé)、甚至妨礙經(jīng)濟(jì)建設(shè)環(huán)境、影

響全市引資上項(xiàng)、影響重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目順利推進(jìn)等問(wèn)題，徹底清除各項(xiàng)工作落實(shí)中的“中梗阻”現(xiàn)象。

3、解決一些領(lǐng)導(dǎo)干部特別是業(yè)務(wù)部門干部政治敏銳性不強(qiáng)、黨性覺(jué)悟不高、政

治修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)較差、不專業(yè)務(wù)、不懂經(jīng)濟(jì)、不學(xué)無(wú)術(shù)、不謀政事、不思進(jìn)取、玩樂(lè)享受、虛干懶惰等問(wèn)題。

4、解決一些領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、敷衍塞責(zé)、有矛盾上推下卸、有困難不主

動(dòng)解決、工作不扎實(shí)、不深入、浮夸應(yīng)付、熱衷于表面文章、面子工程、弄虛作假、欺下瞞上等問(wèn)題。

5、解決一些干部工作中不懂政策法規(guī)、不講規(guī)矩、不講原則、不講時(shí)效、亂作

為、工作四平八穩(wěn)、動(dòng)作緩慢等問(wèn)題。

6、解決工作紀(jì)律差、組織紀(jì)律觀念淡薄、目無(wú)組織、目無(wú)紀(jì)律、擅離職守、有

上午沒(méi)下午、到崗率低、在崗不工作、長(zhǎng)期占崗不在崗、工作時(shí)間打牌、賭博、亂談閑話、起哄擾事、挑唆是非等問(wèn)題。

7、解決執(zhí)法、職能部門一些干部、公職人員特權(quán)暗思想嚴(yán)重、執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法

違法、一法徇私和利用管理權(quán)、審批權(quán)、執(zhí)法權(quán)吃拿卡要的問(wèn)題以及酒后辦案、上崗、甚至充當(dāng)違法犯罪分子的黑后臺(tái)、保護(hù)傘、對(duì)群眾態(tài)度粗暴、野蠻執(zhí)法、橫行霸道、無(wú)視規(guī)定等問(wèn)題。

8、解決一些重要部門及重要工作崗位和環(huán)節(jié)工作人員對(duì)工作、對(duì)群眾特別是對(duì)

外來(lái)投資商服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、工作態(tài)度不好、辦事效率不高、門難進(jìn)臉難看、話難聽(tīng)事難辦、不給好處不辦事、給了好處亂辦事等問(wèn)題。

9、解決一些學(xué)校管理人員、教師在工作日酗酒、賭博、娛樂(lè)、擅離崗位、吃請(qǐng)

受禮、不專心教書(shū)育人、放任自流、不為人師表甚至誤人子弟、敗壞師德、毀損教師形象和學(xué)校聲譽(yù)等問(wèn)題。

10、董洪運(yùn)書(shū)記關(guān)于從政“二十”字方針：

心清、身正、行廉、任賢、善謀、勤勉、敏事、懲惡、有容、忠誠(chéng)。市委工作目標(biāo)：

扭住跨越發(fā)展，挺進(jìn)全國(guó)百?gòu)?qiáng)，建設(shè)新型工業(yè)基地、商貿(mào)物流中心、富裕宜居家園。

市教育局“十條禁令”：

1、嚴(yán)禁傳播違背國(guó)家法律法規(guī)、教育方針和對(duì)學(xué)生有不良影響的言論。

2、嚴(yán)禁擅自辦班或在工作日參與有償補(bǔ)課和外出代課。

3、嚴(yán)禁收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物、謀取個(gè)人私利。

4、嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi)、亂發(fā)資料和推銷商品。

5、嚴(yán)禁體罰和 變相體罰學(xué)生，不得有對(duì)待學(xué)生不平等、不公正和譏諷、歧視和侮辱學(xué)生或其它有辱人格尊嚴(yán)的言行。

6、嚴(yán)禁張榜公布學(xué)生的考試成績(jī)、名次。

7、嚴(yán)禁隨意停課和無(wú)計(jì)劃、無(wú)教案上課。

8、嚴(yán)禁以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果，在招生、考試、職稱評(píng)審答辯等工作中不得有弄虛作假等違規(guī)、違紀(jì)、違法行為。

9、嚴(yán)禁工作時(shí)間玩電子游戲、炒股，不得在課堂接、打手機(jī)和接待客人。

10、嚴(yán)禁指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)。

董洪運(yùn)書(shū)記“五個(gè)表率”要求：

1、堅(jiān)定理想信念，做講政治顧大局的表率。

2、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，做及解放思想的表率。

3、提高理論素質(zhì)，做勤于學(xué)習(xí)的表率。

4、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，做勤政為民的表率。

5、反腐倡廉，做廉潔自律的表率。

薛根生書(shū)記“五條禁令’:

第三篇：作風(fēng)大整頓心得體會(huì)

弘揚(yáng)新風(fēng)正氣 做新時(shí)代好干部

——作風(fēng)大整頓學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為認(rèn)真落實(shí)xxx干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)的會(huì)議總體要求和縣委有關(guān)部署，著力夯實(shí)“雙基”管理，進(jìn)一步加強(qiáng)我行作風(fēng)建設(shè)，解決我行全體員工在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)鄢陵農(nóng)行作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，辦事效率和工作潛力進(jìn)一步提高，按照縣委《xxx干部作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》（鄢文〔2017〕932號(hào)）要求，經(jīng)xxxx行黨委統(tǒng)一安排，決定在全行開(kāi)展工作作風(fēng)大整頓活動(dòng)，并結(jié)合x(chóng)xx行工作實(shí)際研究制定了《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行股份有限公司xxx支行作風(fēng)大整頓活動(dòng)實(shí)施方案》。10月16日下午，xxx農(nóng)行召開(kāi)了作風(fēng)大整頓動(dòng)員會(huì)議，就整頓作風(fēng)工作進(jìn)行了認(rèn)真動(dòng)員，于10月至12月，在我行領(lǐng)導(dǎo)干部職工中進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和整頓。經(jīng)過(guò)周密安排、精心組織和xxx農(nóng)行干部職工的全身心投入，到達(dá)了作風(fēng)整頓活動(dòng)開(kāi)展目的，解決了工作中存在的“慵.懶.散”現(xiàn)象。透過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)作風(fēng)紀(jì)律整頓教育有了更深的理解，并深刻體會(huì)到就應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，下面就此次作風(fēng)大整頓談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、強(qiáng)化工作作風(fēng)，不斷進(jìn)取，踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作

強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干，始終持續(xù)奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自我飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實(shí)際工作中，迎難而上，在本職崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。同時(shí)要解放思想、牢記使命，增強(qiáng)職責(zé)感和緊迫感，用自我最大的努力去爭(zhēng)取最好的工作成績(jī)。

二、強(qiáng)化宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)

要時(shí)刻強(qiáng)化宗旨意識(shí)，把全心全意為人民服務(wù)作為自我的終生追求和義不容辭的職責(zé)，透過(guò)自我切實(shí)做好平凡崗位上的每一項(xiàng)工作，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)為想干事、干實(shí)事、辦好事，發(fā)揚(yáng)吃苦在前、享受在后優(yōu)良傳統(tǒng)。進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，把基層單位、群眾的滿意與否作為衡量自我工作好壞的標(biāo)尺。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

只有透過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自我，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在政治上持續(xù)清醒的頭腦，也只有透過(guò)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，才能具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)潛力。自覺(jué)加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論理論學(xué)習(xí)，全面提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，處理復(fù)雜、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，要不斷地總結(jié)和提高自我的思想境界和業(yè)務(wù)水平。

四、努力樹(shù)立新形象要做到平時(shí)工作、生活、學(xué)習(xí)的嚴(yán)格

嚴(yán)格要求自我，切實(shí)把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時(shí)常反思和檢查自我，在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，要腳踏實(shí)地做好本職工作，切實(shí)履行工作職責(zé)，精神狀態(tài)要進(jìn)一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進(jìn)、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)對(duì)待每一項(xiàng)工作，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解。組織紀(jì)律觀念要進(jìn)一步強(qiáng)化，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。發(fā)揚(yáng)黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個(gè)人生活做到克勤克儉，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀(jì)守法，理解監(jiān)督。

總之，我要以這次學(xué)習(xí)整頓為動(dòng)力，深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握縣委、縣政府工作部署，把思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到這次作風(fēng)大整頓活動(dòng)中來(lái)，堅(jiān)持用學(xué)習(xí)整頓促進(jìn)工作開(kāi)展，以工作成效檢驗(yàn)整頓效果，為鄢陵農(nóng)行健康經(jīng)營(yíng)發(fā)展而不懈努力。

第四篇：作風(fēng)大整頓心得體會(huì)

作風(fēng)大整頓心得體會(huì)

近來(lái)，我鎮(zhèn)黨委、政府認(rèn)真按照縣委的安排和布署，對(duì)照“為民、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，在干部作風(fēng)整頓活動(dòng)中加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任，措施具體、深入發(fā)動(dòng)，注重聯(lián)系實(shí)際、解決問(wèn)題，弘揚(yáng)聯(lián)系群眾、親民為民的作風(fēng)，本著群眾事情無(wú)小事的原則，著力解決人民群眾反映最強(qiáng)烈、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，將為群眾辦好事、做實(shí)事、解難事落到實(shí)處。通過(guò)前一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，本人就此次作風(fēng)大整頓有以下幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)，自己充分認(rèn)識(shí)到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的責(zé)任意識(shí)，對(duì)基層群眾，我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們，時(shí)時(shí)、事事、處處都要首先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，切切實(shí)實(shí)地為他們著想；模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在與群眾交往、溝通時(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，滿腔熱情地為基層群眾服好務(wù)，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。

其次，我們都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為青山的發(fā)展添磚加瓦！我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責(zé)任使命，大力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展；始終牢記黨的宗旨，認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)面向；始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；始終牢記黨紀(jì)國(guó)法，愛(ài)崗敬業(yè)干凈干事。

第三，對(duì)于本次作風(fēng)整頓，我認(rèn)為是必要的，它對(duì)我們完成今年的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步樹(shù)立鎮(zhèn)黨委、政府的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我們一定克服自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真做到：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展；在行動(dòng)上符合工作的規(guī)范；在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國(guó)務(wù)院的有關(guān)農(nóng)村政策、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實(shí)際。二是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻把自己放在人民公仆的位置上，對(duì)群眾要熱情接待，耐心詢問(wèn)，做好記錄，及時(shí)處理群眾反映的問(wèn)題，把群眾的事情當(dāng)成自己的事情，從根本上杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象。

第五篇：作風(fēng)大整頓承諾書(shū)

“效能大提升校風(fēng)大整治”

教師個(gè)人對(duì)標(biāo)承諾書(shū)

馬嵬辦中心小學(xué)

李小亞 2017.5.15

效能大提升校風(fēng)大整治個(gè)人對(duì)標(biāo)承諾書(shū)

一、師德承諾

1、時(shí)刻注意自己的儀表舉止和言談，講文明，講禮貌，在學(xué)生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象和氣質(zhì)，謹(jǐn)記為人師表。

2、以大局為重，服從組織紀(jì)律，與同事和睦相處，精誠(chéng)合作。

3、在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ)，不體罰和變相體罰學(xué)生，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生保持滿腔熱忱，信任、寬容、理解、善待每一個(gè)學(xué)生。

4、在家校聯(lián)系工作中，不把自己應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任推卸給家長(zhǎng)，不埋怨家長(zhǎng)。

二、業(yè)務(wù)承諾

1、虛心好學(xué)，不斷提高自身的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，提高教書(shū)育人的能力和水平。不墨守成規(guī)，經(jīng)常更新觀念，創(chuàng)新思維，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)等各項(xiàng)改革，努力掌握現(xiàn)代化的教育方法和教學(xué)手段。

2、遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。

3、精心組織教育教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”開(kāi)展教育教學(xué)工作，做到按時(shí)或超前備課，認(rèn)真上好每一堂課，不坐著上課，上課有教案，及時(shí)批改作業(yè)，做好培優(yōu)促后工作，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排各種工作，積極參與組織學(xué)校舉行的活動(dòng)。

4、上課不遲到、不早退、不空堂、不拖堂，不接打手機(jī)，不隨意調(diào)課，杜絕教學(xué)事故。

5、用發(fā)展的眼光關(guān)注學(xué)生。在課堂提問(wèn)、作業(yè)評(píng)定、考卷批閱、評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)、家庭訪問(wèn)等教育教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生作出客觀、全面和公正正的評(píng)價(jià)，讓每一個(gè)學(xué)生都感到成功，收獲希望。

承諾人：

2017年5月12日