第一篇：政教處自評報告

蘭州新區(qū)舟曲中學2012-2013學年度 教育教學績效評價政教處自查報告

根據(jù)市教育局文件精神及《蘭州市普通中學教育教學績效評價方案》，本學年，政教處以德育為先，立德樹人為教育原則，人員分工明確，對政教處2012——2013學年度政教處工作中學生發(fā)展、教師發(fā)展兩大板塊的部分內(nèi)容進行自查、自評，現(xiàn)報告如下：

一、學生發(fā)展部分

1.著力加強學生日常行為規(guī)范、安全教育、法制教育

我校將“立德樹人”作為學校德育工作的指導理念，在教育實際中，我校以政教處、年級組、班主任、學生會為主體，形成了層次鮮明，分工明確的德育檢查考核機構(gòu)，通過學生會衛(wèi)生、紀律、儀容儀表、學生遲到人數(shù)、學生出勤人數(shù)等檢查、主題班會、升旗儀式、國旗下的講話、評優(yōu)選先等形式多樣、內(nèi)容豐富的手段和措施，學校基本落實了《守則》和《規(guī)范》。學校德育實施過程中，制定了有效的具體措施和檢查評比制度，如《蘭州新區(qū)舟曲中學學生一日常規(guī)》、《蘭州新區(qū)舟曲中學學生日常行為規(guī)范檢查制度》等，對檢查評比結(jié)果進行記載、反饋、通報和整改，取得了明顯的效果，形成了自己的特色。

具體而言，一是進行新生入學教育，通過入學教育和軍訓，讓學生在思想和行為方面嚴格要求自己，踏實走好高中的第一步，同時編寫學校校本教材《入學教育》，對學生進一步要求；二是建立健全防治結(jié)合的校園安全管理制度，制定了一系列安全管理預案，病組織學生參加安全知識講座、消防安全疏散演練、學生公寓疏散演練，并制定學生零報告單匯報制度及公寓檢查記錄制度；三是制定切實可行的法制教育計劃，開展法制教育講座（全學年舉辦3次），并積極開展法制教育主題班會，在校學生犯罪率為零。

2.高度重視學生思想品德教育，積極利用假期時間安排學生搞好社會實踐活動，提升學生實踐能力。

我校在過去的一學年中主要圍繞弘揚和培育民族精神、誠信、網(wǎng)絡道德教育、感恩等四大主題，通過主題班會、征文比賽、朗誦比賽、紅歌比賽等途徑，著力加強思想品德教育，認真開展并落實了弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、網(wǎng)絡道德教育、感恩教育等多項主題教育。制定了《弘揚和培育民族精神月活動方案》、《誠信教育活動方案》、《網(wǎng)絡思想道德教育活動方案》、《學生社會實踐登記表》等，在這些系列活動中著重開展了“做一個有道德的人”主題系列活動、“做文明新舟人，共創(chuàng)和諧校園”系列活動，每一項活動的開展都有具體的實施方案、活動記錄及活動剪影。本學年，我校學生參加新區(qū)教育系統(tǒng)籃球賽中的住院服務活動及“千人鍋莊”活動志愿服務。

3.重視學生心理健康，關(guān)注學生身心健康。

當今社會，涉及到學生心理健康問題的一些不良社會現(xiàn)象屢屢發(fā)生，面對比較嚴峻的現(xiàn)實，我校對學生的心理疏導和心理健康教育十分重視。學校有1名專職的心理健康老師。每兩周開設(shè)一次心理健康課，并不定期對學生進行心理健康輔導講座，全學年共開展講座兩次。經(jīng)常性開展個體心理咨詢和疏導工作，學生心理健康檔案齊備。學校也竭盡全力，尋找各種途徑提高學校心理健康工作的時效性。

4.通過豐富多彩的體育活動提升體育教學水平，重視體育鍛煉活動，大大增強了學生的體質(zhì)。

我校嚴格遵照國家對體育教育的各項規(guī)定，體育課每班每周兩節(jié)，堅持每天的課間操和鍋莊舞，還開展形式多樣的活動課，活動課有安排。在工作中我們做到了計劃完整、組織嚴謹、過程完善。是學生在學校的體育鍛煉時間達到了一小時以上。學校每年召開一次運動會，并在學期中開展豐富多彩的體育活動，比如拔河比賽、籃球賽等，各項活動組織有序，準備充分、富有特色，達到了鍛煉身體與加強校園文化建設(shè)的有機結(jié)合。同時，我校堅持田徑隊、籃球隊、散打隊等學校體育代表隊的常年訓練工作，在體育教師的帶領(lǐng)下認真訓練、組織科學。為認真執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》，我校按照蘭州市教育局規(guī)定，每年進行定期體質(zhì)測試，體育教師對每一位學生的成績進行評價、整理、等級、數(shù)據(jù)上報，2012——2013學年我校學生合格率達到92.5%，比較出色的完成了學生體質(zhì)健康檢測任務。

6.藝術(shù)教育活動百花齊放，穩(wěn)中求進。

我校藝術(shù)教育活動開展的有聲有色，2012——2013學年開展了我校第一屆文化藝術(shù)節(jié)，活躍了校園文化，推進了藝術(shù)教育各項工作的長足發(fā)展。我校開展了合唱比賽、書法繪畫大賽、“青春飛揚”詩歌朗誦比賽、鍋莊比賽、12.9愛國演講比賽、“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽、第一屆英文歌曲大賽、元旦聯(lián)歡會等活動。學校組建由合唱隊、音樂對和舞蹈隊，各團隊有專業(yè)的教師具體負責。

7.學生社團活動初露光彩。

在過去的一年里，學校根據(jù)現(xiàn)有條件，有學生自發(fā)組織，組建了街舞社、格桑花藝術(shù)社團、心語社等三個學生社團。學生由政教處總負責，校團委和學生會具體負責社團活動開展的各項工作，但由于學校條件限制，社團活動也受到一定的限制，需進一步拓展和完善。

8.綜合素質(zhì)發(fā)展

根據(jù)市教育局中學生綜合素質(zhì)評價方案，我校制定有具體、明細的實施方案，在校的每一位學生都有自己的成長記錄冊，有自評、班主任評價等有學生成長記載，這一工作有力的促進了學生的全面發(fā)展。

9.學生參加國家、省、市級教育、體育或文化等行政部門組織的體育比賽和藝術(shù)展演活動喜獲殊榮。

我校接市教育局通知，參加“我的夢

中國夢”詩歌朗誦比賽，我校全仁青草老師榮獲優(yōu)秀獎，學生楊逸珊榮獲優(yōu)秀獎。我校在新區(qū)教育系統(tǒng)“電信杯”籃球賽中榮獲男子團體二等獎、女子團體一等獎。

二、教師發(fā)展

1.進一步優(yōu)化班主任隊伍，著力提升班主任工作水平。2012——2013學年，我校大力加強班主任培訓工作及班主任考核工作。我校制定詳細完整的班主任培訓計劃，對班主任進行扎實培訓，并邀請校外“名班主任工作室”來我校交流工作。組織班主任進行主題班會觀摩活動，在校內(nèi)進行交流學習活動，同時，訂購了提升班主任業(yè)務水平的優(yōu)秀書籍，讓班主任加強自主學習。我校班主任均有年計劃，總結(jié)，學期計劃。班主任考核評價科學、獎懲措施得當。一學年以來，我校班主任工作水平逐步提升。

蘭州新區(qū)舟曲中學政教處

2013年11月10日

第二篇：政教處工作自評

德育工作自評

自開學以來我們開展了豐富多彩的活動，通過活動的載體來教育學生，幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀。

1、開學前三天有班主任組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常性為規(guī)范》。

2、于2月28日組織4至9年級學生觀看反對全能神邪教警示教育片。

3、3月5日組織了學雷鋒啟動儀式，并組織學生打掃紅領(lǐng)巾一條街，4、5、6、3月6日3至8年級學雷鋒主題黑板報。

3月21日舉辦了安全教育漫畫（小學）、手抄報（中學）3月25舉辦了由中國少年兒童教育中心的全國家庭教育報告巡回講座。7、8、9、10、11、12、4月1日舉辦了4至9年級法制教育講座。4月2日4至8年級法制安全主題板報，4月11風箏日舉辦了4至8年級比賽。5月2日4至8年級民族團結(jié)主題黑板報。5月3日舉行了新團員入團宣誓儀式。5月11日舉辦了民族團結(jié)卡拉OK大賽。

另外，本學期德育工作計劃，團支部工作計劃，少先隊工作計劃，班主任培訓計劃都以制定，并按照計劃按部就班的開展工作。存在問題：

1、仍有個別員工工作積極性不夠，責任心不強，工作拖拉，短板效應比較明顯

2、仍有個別班級文化建設(shè)氛圍不濃，效果不理想。

3、對于非正常家庭的學生一幫一的幫扶力度不夠。

4、對學生會干部培訓不夠，成長較慢。

5、手機、談戀愛、亂扔、吃零食等問題仍然存在

6、有些班級未成立家長委員會

7、安全巡查頻次不夠。

8、存在學生打架的可能性

9、養(yǎng)成教育不到位，依然存在行為不端的學生

10、心理健康教育不到位，未成立心理咨詢室，未配備專職的心理咨詢師，7至9年級未開設(shè)心理健康課。

11、專題教育活動不能充分開展。

12、網(wǎng)絡育人的工作未真正啟動。

13、德育科研工作一直未受重視。

14、美育課程開齊開足，但學生美育素質(zhì)普遍不高。

15、社會實踐活動學校難以統(tǒng)一組織。16校園文化建設(shè)投入不夠，未建校史館。

第三篇：政教處督導自評報告11.7

政教處、團總支督導自評報告

2011年7月

本得工作已經(jīng)結(jié)束，為探討新時期德育工作的新思路、新內(nèi)容、新方法、新經(jīng)驗，現(xiàn)將本學年工作自評如下：

一、領(lǐng)導認識到位，把德育工作擺在學校工作的首位。德育是實施素質(zhì)教育的靈魂和核心，學校德育的實質(zhì)是將外部規(guī)范內(nèi)化為學生的個體素質(zhì)，從而為社會和人的發(fā)展服務。基于這種認識學校領(lǐng)導把學生的德育工作擺在各項工作之首，做到了組織機構(gòu)健全，責任明確，人人有崗，各個有責。

學校建立以書記、校長任組長、少先隊輔導員、工會主席、團支部書記、參加的德育工作領(lǐng)導小組。每學期開學前按照上級德育工作要點和有關(guān)文件，結(jié)合本校學生的思想實際、區(qū)域情況、認真研究制定切實可行的德育工作計劃。

二、開展豐富多彩的教育活動寓德育于學校的各項活動中。

1、團隊的體驗教育，使學生開闊了眼界，增長了才干，懂得了道理。

同學們分成小組有的采訪最喜歡的老師，了解老師平時的工作和生活，寫出了想和老師說的心里話。有的為科任老師做一件實事，還有的同學對老師說了埋藏在自己心中許久的小秘密。更有不少同學通過日記向自己喜歡的老師寫出了由衷的感謝，用這些作為教師節(jié)的禮物獻給尊敬的老師們

團隊的自我服務做主人體驗，使同學們感受到了當家做主的快樂。對我校以后團隊工作的進一步開展產(chǎn)生積極而深遠的影響。

2、通過課堂教學主渠道實施德育。

教學是一種特殊的認識和實踐統(tǒng)一的活動，它是促進學生德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的主渠道。而教學過程又是一個由多種因素組成的有機的統(tǒng)一的活動過程。

三、貫徹國家和訥河市有關(guān)德育工作的法規(guī)文件，切實改進德育工作。

1、認真落實各項要求 依據(jù)學生的年齡特點制定各年級德育目標。

我們組織學校德育領(lǐng)導小組的成員認真學習了綱要。使大家提高對做好德育工作的認識。經(jīng)研究提出了全員德育、全程德育、全方位德育的工作方針，并組織全體教職工學習了綱要的精神。主管德育的副校長做了學習輔導，統(tǒng)一每位教職工的思想。

（1）構(gòu)建德育系統(tǒng)

學校德育工作與其它工作存在客觀緊密的聯(lián)系。如教學工作、（包括各學科的教學）后勤工作、衛(wèi)生工作、體育工作、安全工作等，并通過學校教育系統(tǒng)與社會的德育相連接，構(gòu)建成復雜的德育工程系統(tǒng)。

充分利用晨、午檢和團隊活動，開展德育工作。每次活動班主任對內(nèi)容、形式心里清楚，要求教師注重教育的過程，教育時間專時專用，杜絕隨意性盲目性。在實效性上下工夫花力氣。

（2）注重主體參與意識

這是指進行德育時要充分發(fā)揮學生的主體性，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用。把學生看成是具有獨立性、自主性、自尊心的人。所以我們在開展德育活動時重視學生的參與，培養(yǎng)他們的自理能力，實現(xiàn)自我教育。如少先隊員代表大會、隊干部輪換制、隊干部就職演講、小記者采訪等都充分體現(xiàn)了這一點。

2、關(guān)注學生，了解他們的內(nèi)心世界。

教育是心靈與心靈的交融，是人格的碰撞。教師要充分認識這一點，在教育的過程中用心靈去感受心靈，用真情去培養(yǎng)真情。尤其是他們中間的“問題兒童”。特別是那些有心理障礙的兒童。有計劃的進行心理咨詢輔導，進行心理健康教育。不失為有效的方式。學校創(chuàng)造條件建立了心理健康咨詢室，成立了以書記為組長的學校心理健康領(lǐng)導小組，研究制定了心理健康教育計劃。通過個別談話、家訪、講座、心理信箱等形式對學生進行心理健康教育解決心理障礙。

四、加強德育的常規(guī)管理。

為了保證學校德育目標的順利達成，我們在全員德育、全方位德育、全程德育的思想指導下，加強了對德育的常規(guī)管理，建立了一整套德育活動體系。并將這一思想貫穿到一系列的校內(nèi)外活動中。

1、班主任、學科任課教師、少先隊、品德課教師、后勤、行政形成了集體教育合力，發(fā)揮整體優(yōu)勢開展學校德育。如；全員家訪、全員教育、全員參與等。

2、注意以點帶面樹典型。

每學年學校舉行班主任經(jīng)驗交流會，評選優(yōu)秀班主任、輔導員和先進集體。品德教師有一定的思想業(yè)務素質(zhì)，積極參加進修不斷提高自己。

3、學校有一系列的傳統(tǒng)教育活動和規(guī)章制度。傳統(tǒng)教育活動：“五〃四”校園藝術(shù)節(jié)、春季運動會、師生書畫展、教師節(jié)尊師活動、愛祖國教育活動、科技月活動、新年聯(lián)歡活動、綠化美化活動等。

德育規(guī)章制度：

（1）貫徹兩規(guī)一則學生的養(yǎng)成教育制度。團員監(jiān)督崗。（2）每周升降國旗制度、國旗下講話系列制度。（3）每周校會、團隊會制度。每日晨午檢制度。（4）團隊活動插旗制度、校園廣播制度。（5）德育管理制度。包括：家訪、綜合評價、學生評語、德育手冊、班團活動、教師忌語等

（6）獎懲制度包括：教師的評先、學生評先、家長評先。

4、加強校園文化建設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境。

校園是教師、學生生活工作的場所。校園環(huán)境對學生有著不可低估的潛移默化的影響，因此要努力營造以美育人的教育環(huán)境。而我校是一所普通的農(nóng)村小學，做到了清潔美麗。校園四季常青，三季有花，秋季有果。

五、加強勞動教育上好勞動課

學校開設(shè)勞動課由專人教師按照教學大綱和教材對學生進行勞動知識和基本技能教育。通過多種活動，我校大多數(shù)學生能夠做到當好值日生積極參加公益勞動、家務勞動和其它實踐活動，尤其是共青團的家政體驗，使學生養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，懂得了勞動光榮、懶惰可恥，同學們的表現(xiàn)受到了家長的好評，他們一致認為孩子長大了，懂事了。

本綜合得分：98分

第四篇：政教處督導自評報告09.7

政教處、團總支督導自評報告

2009年7月

本得工作已經(jīng)結(jié)束，為探討新時期德育工作的新思路、新內(nèi)容、新方法、新經(jīng)驗，現(xiàn)將本學年工作自評如下：

一、領(lǐng)導認識到位，把德育工作擺在學校工作的首位。德育是實施素質(zhì)教育的靈魂和核心，學校德育的實質(zhì)是將外部規(guī)范內(nèi)化為學生的個體素質(zhì)，從而為社會和人的發(fā)展服務。基于這種認識學校領(lǐng)導把學生的德育工作擺在各項工作之首，做到了組織機構(gòu)健全，責任明確，人人有崗，各個有責。

學校建立以書記、校長任組長、少先隊輔導員、工會主席、團支部書記、參加的德育工作領(lǐng)導小組。每學期開學前按照上級德育工作要點和有關(guān)文件，結(jié)合本校學生的思想實際、區(qū)域情況、認真研究制定切實可行的德育工作計劃。

二、開展豐富多彩的教育活動寓德育于學校的各項活動中。

1、團隊的體驗教育，使學生開闊了眼界，增長了才干，懂得了道理。

同學們分成小組有的采訪最喜歡的老師，了解老師平時的工作和生活，寫出了想和老師說的心里話。有的為科任老師做一件實事，還有的同學對老師說了埋藏在自己心中許久的小秘密。更有不少同學通過日記向自己喜歡的老師寫出了由衷的感謝，用這些作為教師節(jié)的禮物獻給尊敬的老師們

團隊的自我服務做主人體驗，使同學們感受到了當家做主的快樂。對我校以后團隊工作的進一步開展產(chǎn)生積極而深遠的影響。

2、通過課堂教學主渠道實施德育。

教學是一種特殊的認識和實踐統(tǒng)一的活動，它是促進學生德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的主渠道。而教學過程又是一個由多種因素組成的有機的統(tǒng)一的活動過程。

三、貫徹國家和訥河市有關(guān)德育工作的法規(guī)文件，切實改進德育工作。

1、認真落實各項要求 依據(jù)學生的年齡特點制定各年級德育目標。

我們組織學校德育領(lǐng)導小組的成員認真學習了綱要。使大家提高對做好德育工作的認識。經(jīng)研究提出了全員德育、全程德育、全方位德育的工作方針，并組織全體教職工學習了綱要的精神。主管德育的副校長做了學習輔導，統(tǒng)一每位教職工的思想。

（1）構(gòu)建德育系統(tǒng)

學校德育工作與其它工作存在客觀緊密的聯(lián)系。如教學工作、（包括各學科的教學）后勤工作、衛(wèi)生工作、體育工

作、安全工作等，并通過學校教育系統(tǒng)與社會的德育相連接，構(gòu)建成復雜的德育工程系統(tǒng)。

充分利用晨、午檢和團隊活動，開展德育工作。每次活動班主任對內(nèi)容、形式心里清楚，要求教師注重教育的過程，教育時間專時專用，杜絕隨意性盲目性。在實效性上下工夫花力氣。

（2）注重主體參與意識

這是指進行德育時要充分發(fā)揮學生的主體性，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用。把學生看成是具有獨立性、自主性、自尊心的人。所以我們在開展德育活動時重視學生的參與，培養(yǎng)他們的自理能力，實現(xiàn)自我教育。如少先隊員代表大會、隊干部輪換制、隊干部就職演講、小記者采訪等都充分體現(xiàn)了這一點。

2、關(guān)注學生，了解他們的內(nèi)心世界。

教育是心靈與心靈的交融，是人格的碰撞。教師要充分認識這一點，在教育的過程中用心靈去感受心靈，用真情去培養(yǎng)真情。尤其是他們中間的“問題兒童”。特別是那些有心理障礙的兒童。有計劃的進行心理咨詢輔導，進行心理健康教育。不失為有效的方式。學校創(chuàng)造條件建立了心理健康咨詢室，成立了以書記為組長的學校心理健康領(lǐng)導小組，研究制定了心理健康教育計劃。通過個別談話、家訪、講座、心理信箱等形式對學生進行心理健康教育解決心理障礙。

四、加強德育的常規(guī)管理。

為了保證學校德育目標的順利達成，我們在全員德育、全方位德育、全程德育的思想指導下，加強了對德育的常規(guī)管理，建立了一整套德育活動體系。并將這一思想貫穿到一系列的校內(nèi)外活動中。

1、班主任、學科任課教師、少先隊、品德課教師、后勤、行政形成了集體教育合力，發(fā)揮整體優(yōu)勢開展學校德育。如；全員家訪、全員教育、全員參與等。

2、注意以點帶面樹典型。

每學年學校舉行班主任經(jīng)驗交流會，評選優(yōu)秀班主任、輔導員和先進集體。品德教師有一定的思想業(yè)務素質(zhì)，積極參加進修不斷提高自己。

3、學校有一系列的傳統(tǒng)教育活動和規(guī)章制度。

傳統(tǒng)教育活動：“五〃四”校園藝術(shù)節(jié)、春季運動會、師生書畫展、教師節(jié)尊師活動、愛祖國教育活動、科技月活動、新年聯(lián)歡活動、綠化美化活動等。

德育規(guī)章制度：

（1）貫徹兩規(guī)一則學生的養(yǎng)成教育制度。團員監(jiān)督崗。

（2）每周升降國旗制度、國旗下講話系列制度。

（3）每周校會、團隊會制度。每日晨午檢制度。

（4）團隊活動插旗制度、校園廣播制度。

（5）德育管理制度。包括：家訪、綜合評價、學生評語、德育手冊、班團活動、教師忌語等

（6）獎懲制度包括：教師的評先、學生評先、家長評先。

4、加強校園文化建設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境。

校園是教師、學生生活工作的場所。校園環(huán)境對學生有著不可低估的潛移默化的影響，因此要努力營造以美育人的教育環(huán)境。而我校是一所普通的農(nóng)村小學，做到了清潔美麗。校園四季常青，三季有花，秋季有果。

五、加強勞動教育上好勞動課

學校開設(shè)勞動課由專人教師按照教學大綱和教材對學生進行勞動知識和基本技能教育。通過多種活動，我校大多數(shù)學生能夠做到當好值日生積極參加公益勞動、家務勞動和其它實踐活動，尤其是共青團的家政體驗，使學生養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，懂得了勞動光榮、懶惰可恥，同學們的表現(xiàn)受到了家長的好評，他們一致認為孩子長大了，懂事了。

本綜合得分：96分

第五篇：政教處五年發(fā)展規(guī)劃自評

【政教處五年發(fā)展重點推進工作】

政教處自查報告

1．形成符合學校實際，有較好教育效果的德育管理工作機制。2．加強學校文化建設(shè)，構(gòu)筑具有瓶中特色的校園文化。

3．加強學校德育工作隊伍建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任隊伍的輻射、引領(lǐng)作用。4．提高學校德育工作的針對性和實效性。【目標達成情況】

一、強化管理，細化操作。

學校日常德育管理堅持抓實抓細，重視學生行為習慣的養(yǎng)成教育，政教處制定了學生行為習慣階段性養(yǎng)成目標，細化目標，使教師對學生的教育針對性強，措施扎實有效，有據(jù)可依，有章可循。

①完善學校的德育工作制度。制定并落實了《瓶窯中學違紀學生處分撤銷辦法》，對每位后進生進行跟蹤幫扶，關(guān)注后進生的思想動態(tài)，幫助其解決思想上的問題。制定了《瓶窯中學學生德育量化考核細則》，從公民道德、遵規(guī)守紀、學習能力、勞動藝術(shù)、運動健康五個維度對學生進行綜合評定，打破以學習能力為單一的評價標準的模式，對學生進行綜合評定，全方位的評價每一位學生。

②.形成了學校行政、年級組管委會、值周班等多層次日常管理機制。實行扁平化管理，學校行政、年級組管委會、值周班三方面在學校的日常德育管理上形成合力。

③建立周、月、學期的考評機制。依照《瓶窯中學班主任考核細則》對班級進行考核，每周評出周考核優(yōu)勝班級。每月在周考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合升旗儀式及大課間、午休、寢室管理、大型活動、例會、遵守規(guī)章制度、衛(wèi)生、學生違紀處理、學生考勤等對班級予以考核，學期在月考核的基礎(chǔ)上結(jié)合班主任材料、家校互動、大型活動、科研成果、先進集體、會議考勤等對班級進行學期考核。

二、建設(shè)隊伍，提高能力。

班主任隊伍是學校德育工作的核心隊伍，班主任工作也是學校德育隊伍建設(shè)的重點，因此，我校注重對班主任隊伍的培訓，做到培訓規(guī)范化、系統(tǒng)化，定時間、定內(nèi)容、定要求、定目標。學校定期召開班主任例會，通過例會向班主任傳遞最新的德育信息與方法，請優(yōu)秀班主任進行班級管理經(jīng)驗介紹。組織教師參加班主任培訓，開展班主任師徒結(jié)對，注重優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗的總結(jié)和推廣，帶動、促動一批青年班主任，不斷提高教師的素質(zhì)。設(shè)立了瓶窯中學班主任節(jié)，開展了基本功比賽、征文比賽、演講比賽、學生心愿采集、班主任論壇等活動促進班主任專業(yè)化發(fā)展，并提高班主任的榮譽感。通過理論培訓、優(yōu)秀班主任評選等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平，充分調(diào)動班主任工作積極性。

三、活動引領(lǐng)，健康成長。

1.開展豐富多彩德育活動。

（1）開展開學典禮、畢業(yè)典禮、成人儀式等對學生進行儀式教育。

（2）利用每周一次升旗儀式，對學生進行了思想道德、理想前途、行為習慣、愛國主義等各種教育。（3）強化大課間活動。采取出外取經(jīng)-到學軍中學參觀學習；內(nèi)部消化-召開德育工作會議-；強化落實-召開年級組、班主任會議，布置跑操活動中的各個點的落實。我校大課間跑操活動取得了長足進步。

（4）開展班級、寢室文化建設(shè)，力求教室、寢室的墻壁“會說話”，給學生增添生活與學習的樂趣，消除學習后的疲勞，陶治學生的情操，促進學生奮發(fā)向上。

（5）堅定落實陽光體育實施方案。召開了校田徑運動會。在日常工作，舉行籃球、排球、健美操比賽，倡導學生進行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，取得了優(yōu)異的效果。

（6）開展了社會實踐活動。組織生參加了長樂林場社會實踐活動。2.開展各項主題教育。

（1）文明規(guī)范教育：對學生校服發(fā)型、使用電子產(chǎn)品、學校宿舍內(nèi)務等方面按照值周班定期檢查、年級管委會自查、宿管辦督查、政教處抽查相結(jié)合的方法，督促學生嚴格執(zhí)行學校的相關(guān)規(guī)定。整個過程做到了有檢查、有通報、有整改、有反饋。開展十佳文明示范生評選，使學生明確如何抓好學習的各個環(huán)節(jié)、如何規(guī)范自己的舉手投足、如何在生活中待人接物，效果良好。

（2）學法守法教育：定期邀請法制副校長到我校進行“關(guān)注青春，與法同行”法制講座。班主任開設(shè)法制教育主題班會公開課，增強了師生法制觀念，形成了良好的法制宣傳教育的文化氛圍。

（3）低碳環(huán)保教育：利用升旗儀式主題講話、主題班會、櫥窗展示、學生征文、黑板報評比等形式對學生開展環(huán)保教育，增強學生低碳環(huán)保意識。

（4）安全教育：認真開展 “全國中小學生安全教育日”、“交通安全宣傳日”、“防災減災宣傳教育活動周”、“安全生產(chǎn)月”、“防溺水教育”、“119消防安全教育日”等專題宣傳教育活動，利用安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長一封信》，并通過家長會、告家長書、短信等形式要求家長配合我校的安全教育工作，注意節(jié)假日的學生安全。

（5）心理健康教育：我校積極開展心理輔導工作，加強心理輔導研究。針對高中生由于成熟的生理與不成熟心理的矛盾給他們帶來了巨大的壓力身心，加上學習壓力大等一系列的原因，是心理健康問題的高發(fā)人群。我校開展了《學校心理預警與危機干預體系建設(shè)》，自學生進校始就進行心理健康普查并為每個學生建立心理健康檔案。設(shè)立心理輔導站，每天接待師生來訪。針對學生的身心發(fā)展特點開設(shè)了系列心理健康教育課程等等。

3.開展各種主題的系列社團活動

(1)舉辦 “英語模仿創(chuàng)意秀”大賽。提高學生學習英語的興趣，鍛煉學生英語口語能力，展示學生多方面才華，營造濃郁的校園英語文化氛圍。

(2)開展科技節(jié)系列活動。通過一系列的科技成果展示和科技宣傳活動，向我校學生展示科技給我們生活帶來的便利，讓學生在活動中充分體驗科學的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學素養(yǎng)得到進一步提升。

（3）開展以“激情五月，火紅青春”為主題的紅五月藝術(shù)節(jié)。

（4）開展高三畢業(yè)生以“捐一縷書香，獻一片真情，你是最美瓶中人”為主題的畢業(yè)生愛心捐書活動。傳遞愛心，激勵學弟學妹積極進取、不斷進步，并將所得款項捐贈給困難家庭，讓愛心伴隨書香傳遞溫暖。

（5）開展“印象瓶中，最美教師”----瓶窯中學學生教師節(jié)開展感恩特別行動。將整個假期共收集到百余篇充滿著真情的書寫身邊老師的感人事跡的文章，選登部分優(yōu)秀文章，編輯成冊，在教師節(jié)當天，送給每一位老師。給他們一份驚喜。

（6）開展 “我愛我校，建設(shè)美好家園”系列活動。包括（1）“我眼中的母親河” 攝影繪畫大賽；（2）我的校園我做主-------校園建筑和道路命名征集大賽；（3）校園寢室文化大比武；（4）保衛(wèi)校園大清掃行動；（5）“我未來可愛的學校”漫畫大賽；（6）“唱響瓶中”校園十佳歌手大賽等六大活動。

（7）開展志愿者服務活動。我校蔚藍志愿者堅持以“微笑 文明 健康”為宗旨，以青年志愿服務活動為載體，開展禮儀服務活動，展現(xiàn)瓶中學生積極健康的陽光形象。利用寒、暑假開展“我的中國夢----尋找最美記憶”的假期實踐活動，在團區(qū)委和區(qū)教育局的領(lǐng)導和幫助下，與近十家單位建立共建服務基地，通過這些志愿活動，也培養(yǎng)了同學們樂于奉獻，感恩情懷。

四、注重延伸，增強合力。

我校充分發(fā)揮社會教育力量，強化德育效果，形成了學校、家庭、社會三點一線管理制度。學校為了使家庭與學校育人步調(diào)一致，每學期定期召開家長會，將我校學生管理工作告知家長，與家長進行交流，使家長更好得了解學生在學校內(nèi)的各項表現(xiàn)，同時也向家長了解學生在家的表現(xiàn)情況。加強家校聯(lián)系，共同做好學生工作。通過電話聯(lián)系、上門了解、短信互通等方式搞好學生情況匯報，加強與家長的交流活動，促進學生教育工作的開展。對班級內(nèi)的學困生、貧困生、家庭離異學生、留守學生進行上門家訪，了解學生情況，獲取第一手資料。同時我校的德育工作還注重向社會延伸，我們鼓勵學生參加社區(qū)活動，并邀請學生家長、社區(qū)主任、德育基地負責人到我校指導學生，向外展示瓶窯中學學生的形象、風采，讓學生真正成為“社會人”，培養(yǎng)他們的社會責任感。【存在的主要問題及原因分析】

部分學生存在不良行為習慣，行為習慣水平有待提高。1．家長不能科學地教育孩子，要么教育缺失，要么過度溺愛，孩子的行為放任自流。2．少數(shù)教師思想上不夠重視，只重視考試分數(shù)，德育隊伍不能形成合力。3．部分孩子以自我為中心，缺乏責任感。

【取得的成功經(jīng)驗和突出成績】 獲獎方面：

1．杭州市第二課堂活動先進集體

2．余杭區(qū)首屆十大德育精品項目第一位。

3．余杭區(qū)田徑運動會第43屆、44屆高中組團體第一。4．余杭區(qū)元旦環(huán)城接力賽第一名。5．余杭區(qū)中學生健美操比賽第二名。6．余杭區(qū)高中男子排球賽第二名。7．余杭區(qū)科技節(jié)高中組團體第一名。8．余杭區(qū)藝術(shù)節(jié)高中組團體總分普高第二名

9．余杭區(qū)第一所申報區(qū)規(guī)范管理示范學校評比的高中。10．余杭區(qū)教育信息工作先進集體 11．余杭區(qū)先進團委 12．余杭區(qū)辯論賽二等獎 13.余杭區(qū)語言文字規(guī)范化學校

【問題與思考（新一輪發(fā)展方向和目標）】 1．加強常規(guī)教育，從點滴做起。

從小處、細處入手，教育學生“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。” 2．家校聯(lián)手，培養(yǎng)學生良好習慣。

教師要加強師德建設(shè)，樹立正確的學生觀及教師良好形象，教師處處為學生作出表率，在潛移默化中教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。其次，還要從落實家庭教育入手，從家長自身做起，讓學生做到在家在校一個樣，形成良好的道德品質(zhì)。

3．充分利用學校開展的多種活動，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

讓學生在學校開展的各種各樣的活動中受到教育，號召學生學習身邊榜樣，營造比學習、比進步、比提高的教育氛圍，促使學生達到自我教育自我完善的目的，增強活動效果。

4．注重環(huán)境渲染，教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

環(huán)境對人有潛移默化的教育作用，學校要通過各種途徑美化綠化校園，如校訓上墻，設(shè)置文明警示語，懸掛名人畫像……通過耳濡目染，促進學生良好習慣的形成。