第一篇：2018年秋季學期學校計劃

芒場鎮中心小學2018年秋季學期

教育教學工作計劃

一、指導思想

以十九大會議精神為指導，以提高教育教學質量、提升學生綜合素質為核心，以“義教均衡發展”迎國檢工作為重點，以課程引領、養成教育為龍頭，以活動為載體，弘揚傳統文化的理念為出發點，朝著“積禮生賢，厚儀成雅”的辦學目標、“富文雅之氣，具陽光心態，成美慧之人”育人目標而強化管理，打造以禮潤校多元發展的陽光樂園“禮的元素”，從而彰顯特色，提升辦學水平。

二、教育工作思路

突出“一核心一重點”、加強“兩項建設”、實施“三大工程”、發揮“四個作用”，全面提升我校教育教學工作水平。

（一）突出“一個核心”。即突出提高教育教學質量、提升學生綜合素質這一核心。

1.各班各科各教師都應牢固樹立教學的中心地位不動搖，以教育教學為中心，抓管理提質量。做到“一切服務于學生，一切服務于教育教學”。政教、教務、教研組、各教師都應就如何提高本校、本己的教學質量制定出計劃，拿出措施并付諸行動。如：“一分兩率”比較靠后的四、六年級的英語、等，要在班級紀律的管理、探索好的教學方法、學困生的輔導等方面下大力，爭取把成績提高一兩名。

2.認真落實教學常規工作，規范教學行為。本學期學校將全面落實《南丹縣中小學教學常規要求》，學習《芒場鎮中心小學教師備課基本要求》和《芒場鎮中心小學學生作業設置與批改的基本要求》。每月對教師及學生的常規進行一次檢查和指導。認真研究學校教學現狀及存在問題，加強各年級的質量監控與管理，落實每個教學環節，有效推進質量的提高。如：學生作業的布置和批改，我們要加大檢查的力度，老師布置作業少、批改次數少或不及時作業，學生就養成懶的習慣，成績就差。當然，作業也不能布置的太多。上個學期我們學校就存在走極端的現象：個別老師懶得布置作業，平均一個月不足一次，自己不挨改了，學生成績也就差了；個別老師又布置得太多，加大了學生的負擔。如：抄生字、抄課文、抄作文，同步練測、還有自己印的練習，一天四五次作業，多得讓學生沒有時間去做別的學科作業，結果，搭班老師就有意見了。像我們的數學，一天一次課堂作業、一次家庭作業就差不多了，語文的每天三次得不得？英語起碼兩天一次吧！所以，作業的布置，老師要把握好這個度。本學期教務處要在作業這一塊認真檢查，不僅看次數，還要看學生完成的質量、老師批改的質量。

3.開齊課程，開足課時。全面執行全縣小學的作息時間。按照課程計劃的要求，開齊課程。本學期將《閱讀》課程排入課表，每周一節，腳踏實地地指導學生“讀好書”（圖書管理員和教務處要拿出該課程的檢查落實方案，保證師生有效閱讀學生）；把《寫字》教學落到實處（教務處打印出專門的寫字方格紙，每周向學校提供一些高水平的作品，教務處不定時檢查，發現不上寫字課的，就換給別的老師上，包括體育課！）；在課程上，我們還要深入推進陽光體育活動，認真開展好大課間和課外興趣小組活動，認真落實“體育、藝術2+1項目”（兩項體育運動技能和一項藝術特長），確保學生每天鍛煉一小時。（本學期的大課間，我們將重新選一套動作簡單的武術操或者球操，利用半個月的時間教會全體師生。這項工作就交給冉俊藝、龍桂青、韓茜茜、朱靜、譚文溪五為老師負責，韓茜茜老師為組長，九月底進行武術操或者球操比賽；還有，本學期將下力氣去抓教師大課間不跟班、課外興趣小組活動教師不作為這種陋習的改變）。這些，不僅是為了提高學生的綜合素質，更是為打造以禮潤校 “禮的元素”，彰顯辦學特色而開展。

4.開展豐富多彩的活動。

（1）堅持德育為先，深入推進社會主義核心價值觀進課堂、進頭腦，完善德育工作機制，按上級要求組織開展一系列的主題教育讀書征文活動和德育實踐活動。成立心理咨詢室、留守兒童之家，加強對學生的心理健康教育，健全留守學生檔案，發揮留守兒童之家的作用。總負責人黎承素主任。心理咨詢室及其相關工作，由陸潔老師具體負責，郁春鈺、黎慧老師協助；留守兒童之家由王永靜老師具體負責，張婉鑫、韋丹菊老師協助。

（2）加強校園活動文化的建設。整治校容校貌，校園做到凈化、美化；創設墻壁文化，推廣師生作品上墻展示；加強校園制度文化的建設；深入打造書香校園，各班要結合實際，搞好教室布置；推進陽光體育運動，豐富大課間活動內容，開展“大家唱、大家跳”活動。

（3）繼續學習《中小學生守則》和《行為規范》，利用班（隊）會、晨會、品德課、紅領巾廣播室等，落實學生文明禮儀的養成教育（紅領巾廣播室由龍桂青、韓茜茜、覃娜負責，把“每天一播”任務落實到各班）。開展豐富多彩的語文活動，爭取做到“每月有一事”（如：全校性的學會感恩、課本劇表演、講故事比賽、美文朗讀競賽、優秀作業展、手抄報、書法比賽等），提高學生的綜合素質和能力。這項工作由教務處兩位主任具體負責。

（4）各項競技活動。按上級文件要求，認真組織好各項競技活動。如：11月份的小學生田徑比賽，藝術節、科技節等，相關領導和老師及早準備，爭取拿出比較理想的人選、節目或作品去參賽。

（二）突出“一個重點”，即“義教均衡發展”迎國檢工作這一重點 嚴格按時間節點，在上級部門的要求完成各項迎檢工作。

二、加強“兩項建設”。即加強師資隊伍建設和校園文化建設

1.加強師資隊伍建設。

一是加大師德建設力度。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現。所以，我們要進一步完善《師德師風建設方案》，注重師德師風建設的針對性和實效性。學習貫徹教育部和市、縣教育局有關師德規范文件，深刻領會師德師風建設的重要意義。堅持師德教育常態化，師德考核規范化，絕不流于形式、走過場（由政教處負責）。

二是促進教師的專業成長。學校、教研處要把教師的專業成長作為一項重要工作來抓，采取派教師外出學習，請名師到校講學，通過課題研究、校本培訓、雙師教學、以課研課、師徒結對、崗位大練兵等活動或專題培訓，讓中青年教師快速成長起來。

（1）本學期，我們做一個《崗位大練兵方案》，在全校教師中開展“五個一”活動，即，每人讀一本教育專著，研讀一份教育雜志，寫一篇教育隨筆（反思）、上一節公開課，進行一次制作和運用教具上課展示。教師間相互聽課本學期在15節以上。（從本學期起，我們將變以往的集中教研、突擊教研的開展模式為教研常態化模式，即：每周二、三、四為聽教研日，綜合科周二、數學周三、語文周四。每逢周二、三、周四都安排一次聽、評課、集體備課、知識講座、師徒幫扶等活動。這個活動由教研處譚文歡主任具體負責，各教研組長協助。）

（2）開展《》、《》、《》三個市級立項課題研究活動。課題組成員按照譚文歡主任或課題負責人的要求，每月至少集中一次進行交流研究，實現“抱團成長”的目標。（3）發揮電子白板教學的作用，推進教學手段信息化。學校、教研處將利用電子白板、“雙師教學平臺”、教育資源公共服務平臺等網絡資源，進一步改進教師集體備課方式（教研處要注意運用《芒場鎮中心小學集體備課三人行網絡研修模式與流程》，完成相應的教研工作）。按上級要求，組織教師利用信息化平臺進行曬課、線上交流等教研活動，運用“先學后教”理念，開展“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動。

（4）做好參加全縣、全鎮課堂教學比賽活動的準備工作。

2.加強校園、班級文化建設

校園文化建設，學校打算讓專門的公司按我們的辦學理念及目標設計。班級文化可能只設計一個統一的大框架，會留有很大空間讓班主任們個性化設計。所以老師們及早準備。另外，都要重視校園文化的建設，采取更加有效的措施，不斷豐富校園文化的內涵，努力提升校園文化的品位。如： “四化”（綠化、凈化、美化、亮化，在這里特別強調“凈化”：校園每天一小掃，衛生間每天一小刷，每周一大掃、衛生間一大刷，不給留一點黃痕跡。）“三風一訓”（校風、教風、學風和校訓）建設，班牌和功能室等，努力打造“打造以禮潤校多元發展的陽光樂園”。

三、實施“三大工程”。即，平安校園、立德樹人、教育生態工程

1.打造平安校園工程。安全穩定，警鐘長鳴。各班主任、老師都要把安全工作講在嘴上、抓在手上、落實在行動上。每天必講安全，把安全教育、安全防患與安全排查做為常規工作時時抓，天天抓。

2.抓好立德樹人工程。圍繞“積禮生賢，厚儀成雅”的辦學目標和“富文雅之氣，具陽光心態，成美慧之人”育人目標，以課程引領、養成教育為龍頭，以活動為載體，弘揚傳統文化的理念為出發點，政教、教務處要抓住“禮”以規范學生行為和養成教育為重點，把一切教育、教學活動（教研、心理健康教育、感恩教育）等，納入日常的教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于各項活動之中。繼續深入開展“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）“三節”（節糧、節水、節電）活動；繼續貫徹《中小學文明禮儀教育指導綱要》，以“四個一”（一次“做一個講禮的文明學生”簽名、一次文明禮儀知識講座、一次與禮有關的主題班會、一期“文明禮儀伴我行”主題板報）和“八個好”（讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地、排好隊、走好路、說好話）為抓手，加強學生的養成教育。

四、發揮“四個作用”。

1.發揮圖書室的作用。根據“義教均衡”發展工作要求和語文教學改革發展的趨勢，我們必須開放閱讀空間。按照《芒場鎮中心小學學生晨誦活動方案》要求，把“晨誦”工作做實。待新閱覽室樓竣工后，要正常開放書吧，還要結合課題研究，試著舉辦閱讀沙龍，發揮普通話測試水平達到二級甲等、一級乙等閱讀種子教師的作用，讓閱讀改變芒小教育。

2.發揮領導班子的帶頭作用。加強學校領導班子建設，班子領導要把提高教育教學質量作為工作重心，應主動代課、到班聽課、參與評課、帶頭健全業務檔案等，每學期聽評課不少于上級規定的節數。在學校中領導帶頭營造出“不比報酬，比奉獻；不比條件，比成績”的良好氛圍。本學期教務、政教處、教研組要互相溝通，商量好本周工作要點，并做好簡潔明晰的周計劃，每周日晚11點前在工作群內公布，便于老師們對照落實。

3.發揮師徒結對導向作用。學校將結合上級文件，走好師徒結對方案，師傅對徒弟要嚴格要求，生活上要給予關愛，工作上給予幫助，特別是對青年教師、特崗教師和支教教師，讓他們快速成長、立足芒場，為芒小教育做貢獻。4.發揮績效工資、評先評優的杠桿作用。績效工資：中心校統籌一部分，用于獎勵工作實績突出的教職工。績效工資的再分配，要與學生數、工作量和工作實績掛鉤。教務處要加大對規范教育教學行為的督查力度。在開學初、學期中和學期末，開展三次督導活動，把“教師出勤”、“一日常規”（晨午檢、兩操、大課間等）、“一周常規”（升降旗儀式、例會、研究活動等）的落實和教學督查結果，以及整改情況納入對老師們的年度考核、績效考核和評先評優當中。

芒場鎮中心小學

2015年8月30日

附：2018年秋學期芒場鎮中心小學教育教學工作行事歷

2018年秋學期芒場鎮中心小學教育教學

工作行事歷

八月份：

1.制定2018年秋期教育教學工作計劃；

2.督促個班主任做好學生返校調查工作；

3.組織教師參加8月25-26日（二年級科學）和8月31日業務知識培訓；

4.召開秋期開學工作布置會，安排秋期工作。

九月份：

1.開學報名、注冊，控輟保學等工作；

2.要求學生家長觀看《開學第一課》、舉行開學典禮、一年級新生開學禮；

3.學校教學工作安排、總課程表、教師分工表、作息時間表和工作計劃。

4.“三愛”、“三節”教育活動； 5.抗戰勝利70周年紀念活動；

6.迎接縣教育局開學工作檢查；

7.開展慶祝教師節慶祝活動；

8.開展教師參與的崗位大練兵活動；

9.“兩基”資料和學籍的更新和完善工作；

10.總結2018年春學期教學質量情況； 11.“義教均衡” 材料的整理和歸檔； 12.師生美文誦讀比賽。

十月份：

1.開展教師崗位大練兵活動； 2.在全員崗位練兵的基礎上從中擇優推薦課堂不教學比賽選手； 3.完成“兩基”資料更新匯總上報工作；

4.檢查課題研究、“雙師教學”等開展情況。

十一月份：

1.組織學生參加小學生田徑比賽活動、科技創新活動、藝術節等；

2.組織好期中考試工作；

3.開展期中業務督查工作；

4.如何提高教學質量交流會。

十二月份：

1.開展課題研究、教學研究活動；

2.做好年度績效考核迎檢相關工作；

3.舉行元旦文藝匯演和課本劇表演；

4.師徒結對幫扶匯報會。

2019年元月份：

1.期末教學業務檢查；

2.組織好期末考試工作；

3.全面總結本學期工作，評先評優、績效考核、安排好寒假等工作。

第二篇：2017年秋季學期學校培優計劃

合順小學學校培優計劃

為提高我校教育教學工作，全面提高我校學生學習的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高，通過培優補差使學生轉變觀念，認真學習，發展智力，陶冶品德，真正使教師動起來，使學生活起來。并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使我校每個學生學有所長，學有所用這一目標，特制訂培優補差工作計劃：

培優補差工作領導小組

組長：校長

副組長：教務主任

組員：班主任、教師

一、工作目標

1、加強對培優補差的常規管理.2、認真組織相關的學生參與活動中去，使50%的學生參與到培優補差活動中去。

3、通過培優補差，使90%的學生能認識到學習的重要性。

4、認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作，培優和補差工作每周不少于一次。

二、培優的名單及時間安排

1、培優的名單：

一年級：黃秦榮、趙心緣、龐文慧 二年級：蘇李福、秦宏剛

三年級：趙依晨、趙成慧、馮金宇、徐福程 四年級：韋依伶、馮艷梅

2、培優時間安排：早上8：40到9:20（具體時間看各科老師相互協調）周一、周三輔導優秀學生，周二、周四輔導學習困難的學生。

三、學生情況分析

從整體情況來看，這些選定的培優對象學習積極性較高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好。而其他的學生，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫潦草，作業有時不能及時完成。

四、培優輔差內容及目標

1、培優內容（1）語文

培優主要是繼續鞏固學生的基礎知識，提高閱讀能力和寫作能力。在時間上把好關，課堂內他們能吃飽，但不會吃好，精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，介紹或推薦學生適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，全面提高語文能力。通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優良學生的學習成績。

（2）英語

主要提高學生的口語能力和單詞的記憶能了。不僅要求學生過關課文中的內容，還要求他們能夠運用英語進行簡單的口語交際，推薦學生回家聽一些英語內容，不斷挺高學生的興趣，從而提高學習成績。（3）數學

主要提高學生的運算能力和方法技巧。精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，多寫多練，學生能夠掌握其規律和方法技巧，從而能夠較快速的解決遇到的問題，提升他們的解題能力，能加深他們對數學的欲望。

2、輔差內容

首先幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰勝困難的自信心，再根據具體情況把比較差的部分補上去。教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動，具體有三個環節：課前預習、課堂聽講、課后復習。減少作業量，認真查漏，專項訓練。訓練中選取后進生普遍不懂的問題，作為專項訓練內容，做到有的放矢。

（1）語文輔導的內容是教會學生掌握基礎的字詞句等知識，嚴把字詞關，要求學過的字詞會認會寫會運用。安排比較基礎的內容讓他們練習，課堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。幫助他們樹立自信心。

（2）英語輔導的內容是教會學生課本的單詞，課文，能夠進行單詞聽寫，基本讀熟課文內容，相應的課后練習基本過關，在這基礎上安排相應的基礎內容讓他們練習，使優秀的學生帶動他們，共同進步。

（3）數學輔導的內容是掌握基本的簡單的解題技巧，能夠利用公式進行答題，安排相應的基礎內容讓他們過關，安排較優秀的學生帶動他們，營造良好的學習氛圍。

五、具體措施

1、各科教師應根據自己學生學科成績的情況，制定好培優補差計劃。

2、各班召開學生家長座談會，交流學生學習、生活情況。學生家長座談會要求有科任教師參加，并提出對每個學生的看法，及時幫助學生改進學習方法。

3、學校對優秀學生采取獎勵制度，凡學期成績優秀者都能得到學校的獎勵。

4、每位科任教師對優秀生的偏科和部分成績欠佳的學生要加強輔導的針對性，采取切實有力的措施補缺補漏，要特別注意作業的面批、試卷的面改；在作業落實工作上，注意加快作業批改的速度，縮短作業批改的周期，加大訓練頻率，提高訓練效果，粗批細評，突出訓練，落實講評，跟蹤到位。

5、定期對優秀生和部分成績欠佳的學生進行摸底，了解情況，以便及時調整教學策略。

6、對學習困難的學生，要從思路上幫助，從方法上指導，幫助他們明確學習目的，端正學習態度，增強學習的信心，盡快提高學習成績。

7、每位教師每學期做好有關培優輔差的工作，以探索規律，提高水平。

六、具體做法

首先，多接觸學生，了解學生，挖掘學生潛能，發現學生閃光點。在實際教學中，我們要面向全體學生，特別是后進生，更需要老師的關愛和關注。所以，在工作中，要利用課余時間，多接近他們，多與他們談心，在輕松的氛圍中，他們會毫無顧忌的打開心扉，講述自己的觀點和看法。我們在取得了學生信任的同時，許多問題迎刃而解。穩能取勝，急則出亂子。

比如，我們應當計劃在課堂教學中設計不同難度的問題，讓不同層次的學生都能從回答問題的過程中得到提升，感受成功的樂趣。另外，我還計劃在課堂上為學生開辟表現自己能力與特長的平臺，鼓勵學生大膽參與，并及時予以表揚和肯定，激發學生學習的興趣。

1、課堂上有針對性的指導。對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題;對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。課堂上多提問他們，幫助他們彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們的自信心，發現他們的優點和成績就及時表揚，使他們知道自己是一個有價值的人。

2、對于學習能力相對困難的學生，不鄙視、不歧視。在心理上幫助他們樹立自信心。對于學習能力較強的學生，引導他們養成求知、求學的虛心的學習態度。

4、對輔導的學生每兩個星期進行一次測評，以此反饋得到學生在這段時期的輔導效果，并為下次輔導找出輔導方面和依據。

5、家長和老師相互配合。再布置家庭作業時，讓家長在家里對后進生進行協助輔導，并督促他們按時，認真地完成作業。使其不斷的養成良好的學習習慣。老師定期進行家訪，掌握他們在家的學習情況和作業情況。使他們時刻提高警惕，端正學習態度。

學生有思想、有感情，對于出現的問題，我們要耐心做好思想工作。我們要信任他們，尊重他們，不能諷刺、挖苦、體罰他們，對他們要平等相待。特別是對待學困生，我更要尊重他們的人格、自尊心、興趣，更多的肯定他們，給予他們鼓勵。多讓他們參與集體活動，給他們施展才華的機會，讓他們充分體會到自己的價值，以及在班級中的地位。讓他們認識到，天生我才必有用，從而樹立自信心。

七、考評辦法、對此項活動實行量化考評，在學期末進行考評，對完成任務的在考評積分中給予體現。對于表現特別突出的，學校將給予公開表揚和物質獎勵。、對于在此項活動中敷衍了事，不認真的學生，在班級會議中給予公開批評，并限期進行改正、提高。

我相信，只要我們付出努力，付出真誠，后進生的轉化工作就一定會順利進行，并取得收獲。

第三篇：榜小學2018秋季學期學校工作計劃計劃

榜圩鎮中心小學2018—2019學

上學期學校工作計劃

一、指導思想

本學期我校以科學發展觀為指導，認真貫徹執行十九大和上級教育工作會議精神，堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持以德育為首，加強師生安全教育和以教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教書育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，繼續積極推進我校均衡迎檢的各項建設，創建均衡迎檢氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階。

二、工作目標

1、以人為本，德育為先，全面發展，深化行為規范教育。

2、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

3、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型、師德正的師資隊伍。

4、狠抓教育教學常規管理，努力提高教學質量。

5、積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。

6、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。

7、完善教學設施，優化后勤管理，積極準備迎接區級均衡發展驗收。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范。班主任隊伍建設要有創新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。

3、充分發揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長、社區的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，本學期各年級組組織召開一次家長會。

（1）挖掘家長的潛力：開辦家長、學校網絡，挖掘家長中蘊涵的巨大教育力量，使其在德育工作中發揮更為積極的作用。

（2）尋求確定各年級學生的實踐基地：各年級通過多種途徑尋找實踐基地，本學期集中活動一次，讓學生有更多的機會接觸社會和自然，接觸書本上學不到的知識，提高社會適應性。

4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本學期，在總結以往經驗的基礎上，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規范圖書管理，延長圖書室的開放時間，供每個班級學生借閱。

5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范，養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

（1）開學初，按照《教育部、辦公廳關于組織中小學生上好〈開學第一課〉的通知》要求，組織收看《開學第一課》，并圍繞《開學第一課》開展豐富多彩的活動，引導中小學生認識“中國夢”的深刻內涵，鼓勵學生在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發展緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創造者。

（2）每周星期一早上舉行升旗儀式，學校領導進行國旗下講話和演講。充分利用校會、班會和晨會向學生進行行為規范教育并加大學生行為規范督查力度。

（3）認真組織“文明班級”評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明班級帶動學生品德的形成。以“講文明、樹新風”活動為載體，全面推行“文明餐桌――光盤行動”，大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，倡導科學、理性、健康的生活方式；深化“文明交通伴我行”活動，深入開展道路交通安全宣傳教育，使廣大師生的交通法治觀念和交通安全意識明顯增強。

（4）大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動。開展爭做“誠實少年”等多種形式的誠信教育和學生禮儀教育。倡議學生自覺遵守中小學生守則和日常行為規范；倡議學生說老實話、行老實事、做老實人；倡議學生培養守信的品質。同時加強學生禮儀教育，從學生的日常行為規范禮儀開展訓練。通過強化宣傳教育，開展“誠信學生”、“誠信班級”、“誠信考場”等創建活動，培育完善信用體系，深化誠信實踐，營造良好的信用環境。

（5）利用國慶節、建隊節等節日，結合班會、團隊等活動，積極開展愛國主義和民族精神教育活動。通過隊會、班會等形式，開展向十佳少年和做出突出貢獻英模以及先進人物學習活動。

（6）加強法制教育，堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，邀請法制副校長到校進行法制宣傳講座，努力提高師生遵紀守法、維護自身權益的意識。

（7）強化學校的安全教育。利用班隊會經常性向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。

6、重視校園文化建設。通過“三風”建設和班級文化建設活動，培養學生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。積極開展“文體”活動，設置籃球、民族體育、舞蹈、書法、美術、聲樂等活動項目，安排固定活動時間場地和指導教師，有效推動校園文化建設，促進學生身心健康成長。

7、重視學生心理健康教育。繼續辦好心理咨詢室，開通心理咨詢電話或信箱，建立“問題學生”檔案，加大學生心理健康的個案研究。

8、關注留守兒童健康成長，推進未成年人思想道德建設。加強對留守兒童的關愛工作，積極配合社區做好留守兒童的教育工作。通過開展結對幫扶、開通親情電話、心理健康咨詢室等，給留守兒童送溫暖，培養留守兒童良好習慣，構建關愛留守兒童網絡，豐富留守兒童精神生活，進一步營造全社會關愛留守兒童的良好氛圍。配合有關部門繼續加大對網吧、校園周邊環境專項整治力度，開設兒童禁毒“流動課堂”，加強思想教育。深化“做一個有道德的人”主題實踐活動內涵，開展“尋找最美孝心少年”等主題評選活動，積極組織師生參與全國優秀童謠評選，全面提升學生思想道德素質。

（二）安全教育工作

1、加強學校安全工作領導小組建設，全體教職工為安全教育工作者。

2、健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。并經常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。

3、定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所的管理。

4、經常開展各類安全教育活動，經常對學生進行防觸電、防溺水、防火災、防交通事故、防踩踏、防食物中毒等安全教育，使師生增強安全意識。

5、加強教師護導、食堂值班的管理，經常檢查、督促要求提高工作責任心。

6、經常檢查電器電路，杜絕觸電、火災事故發生。

7、進一步配備消防設備，加強硬件建設。

8、加強食堂安全工作，嚴格食品衛生。

9、加強飲水衛生，教育學生養成喝開水的習慣。

10、按規定本學期進行防震、防火演練。

（三）抓好教育教學工作，促進教育質量的提升

1、加強過程管理、環節管理，抓教育教學常規的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

（1）加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學方法。

（2）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。校長每學期聽課不少于25節，中層領導每人每學期隨堂聽課不得少于20節，其他教師不得少于15節。

（3）加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。

（4）按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。

（5）做好青年教師的培養工作。教導處要統籌安排，采取“以老帶新、以優帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

（1）加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

（2）重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等，并堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

（1）加強教科研理論學習，請縣進修學校教師就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。

（2）教導處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高我校實施課程的能力。

（3）積極組織教師參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發表和獲獎。

（四）大力加強體、衛、藝工作

(1)堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實縣府、縣委提出的“兩個一”活動方案及要求。切實提高學生的體質和健康水平。抓好“三課兩操一活動”的質量。

(2)積極開展“美麗榜圩.清潔校園”活動，認真做好學校的衛生工作，規范和完善學校衛生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防范知識。大力宣傳防艾知識和預防知識，預防傳染性疾病的發生，并加大學校衛生管理、檢查的力度，努力提高學校的衛生工作常規管理水平。

(3)進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，加強學校食堂衛生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業人員的衛生安全，規范操作等知識的培訓和教育，做到專人管理、責任到人。(4)進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力。

(5)開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。

(五)師資隊伍建設

1、加強師德師風建設

（1）加強師德教育，提高教師職業道德水平。組織全體教師認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優秀的道德品質、良好的心理素質和規范的職業素養。

（2）積極開展“立師德，鑄師魂，正師風”主題活動。樹立師德典型，弘揚師風正氣，大力宣傳扎根教育第一線，甘于奉獻，嚴謹治學, 為人師表，以身作則, 愛崗敬業，熱愛學校，熱愛學生的教師典型事例。積極推動教師在活動中比修養、比學習、比奉獻、比業績，在日常工作中轉化為職業道德優秀、教育教學優良、社會、家長、學生滿意的自覺行動。

（3）實行師德考核制度。按照縣教育局規定的教師“八不準”要求，與教師簽訂師德師風建設目標“八不準”責任書，積極開展“辦人民滿意的教育，做家長和學生滿意的教師”主題教育，將師德師風建設作為一項長期工作來抓，加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

2、積極開展讀書活動。積極倡導全體教職工靜下心來讀書，并提出讀書要求：①針對事業特點和職業需求，研讀先進的教育理論及專業類書籍，做學習型、專家型教師；②讀教育經典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師；③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。通過有目的地閱讀，使教師開拓思路，擴大眼界，提升專業素質、文化底蘊；通過列出推薦書目，及時檢查教師每月的讀書心得，并組織讀書交流活動，達到督促全體教師共同閱讀的目的。

3、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。

（六）營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育

為進一步增強師生的國防意識，培養學生愛國、愛軍、崇武思想和組織紀律性，從小樹立建設和保衛祖國的志向。

1．加強國防教育師資的培養，提高教師國防教育水平。2．創新國防教育，在過去國防教育的基礎上，使學校國防教育上水平。

具體工作

1．營造國防教育氛圍

（1）組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。

（2）抓好國防教育環境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。

（3）開展宣傳教育，及時宣傳和普及國防教育。2．上好國防知識課，讓國防教育，進入課堂。

（1）做好“認真、規范、求新、研究”八字文章。提高國防教育課堂教學質量。

（2）改進國防知識評價，采取多種形式進行考核，并認真作好評分和記載。

3．發展和完善國防教育陣地和載體，充分發揮教育作用，增強教育實效。

（1）利用體育課，組織學生積極參加簡單軍訓課，有目的有計劃地提高軍訓效果。

（2）組織好“學軍、愛軍、擁軍活動小組”，讓學生在社會實踐活動中體驗、磨煉，提高實踐活動。

4．加強國防教育隊伍建設。

（1）定期組織國防教育教師學習國防教育的有關理論、知識、經驗。（2）創造條件為國防教育學科教師學習取經提供一切方便。（3）不定期召開經驗交流會，總結、推廣國防教育先進經驗。5．積極開展國防教育活動

（1）每月舉行一次國防教育主題活動，富教育于活動之中。（2）求實效，重培養，增強學生的主動性，提高學生活動能力和自我教育能力。

6．拓寬國防教育渠道

充分發掘校外國防教育力量，聘請好輔導員，定期協商、探討，共同教育學生。

(七)力抓學校傳染病防控工作

為切實加強學校傳染病防控工作，維護學校的正常教學秩序，保障廣大師生的身體健康，根據縣府辦[2016]21號文件要求，結合學校的實際情況，做好如下工作。

一、建立組織 明確職責

1.學校要建立以校長為組長，校長為學校傳染病防控工作的第一責任人；學校分管副校長為副組長的安全領導小組，形成學校領導、分管領導、教師、學生四級傳染病防控管理網絡，校長是傳染病防控工作的第一責任人。學校還要設立一名（黃瑞良）傳染病防控聯絡員，負責日常情況的收集與上報工作。

2.學校傳染病防控領導小組職責：制定傳染防控工作應急預案，建立健全人、財、物等傳染病防控保障機制，完善衛生室的功能，加強對學生飲食的管理工作，組織開展學校傳染病健康教育，積極防控傳染病。收集、匯總有關信息，按照有關規定及時向鄉中心校和疾病預防控制部門報告疫情，協助疾病預防控制部門做好對疑似病人的監測處理及環境消毒工作。要定期組織開展重點傳染病防控的應急演練，以科學應對突發傳染病事件。

二、積極開展傳染病防控工作

（一）建立健全傳染病防控應急預案。

學校應建立和完善學校傳染病防控工作預案，并組織學校師生學習和演練。學校傳染病應急預案內容：學校傳染病防治工作的組織管理、傳染病監測網絡、傳染病預警系統、傳染病報告制度、發生傳染病時的應急控制措施、傳染病的日常預防措施，還應包含在傳染病流行季節（如秋、冬季呼吸道傳染病）、特殊重大傳染病流行（流感），對確診病例、疑似病例和可疑病例及密切接觸者所采取的措施、確保疫情得到及時控制等內容。

（二）加強教育和管理工作。

1.各學校要把健康教育納入教學計劃，按照規定開設健康教育課。

根據傳染病流行的季節特點，每學期至少集中開展2次以上的傳染病防治知識宣傳教育，充分利用板報等多種形式對學生進行傳染病預防知識宣傳，切實增強學生的衛生防病意識和公共衛生責任感。要教育學生養成良好的衛生習慣，努力做到“四勤”（勤洗手、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉）、“四不”（不隨地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不過度緊張和疲勞）。

2.學校要加強學生的飲食管理，保證學生飲食安全。

要建立傳染病疫情管理檔案。各學校領導要熟悉學校衛生管理工作的特點和規律，特別要依據傳染病發病規律將有可能暴發或流行的病種納入重點檢查內容。經常了解學校師生對學校衛生管理工作的意見，經常查看學生食堂、教室等場所的衛生狀況，經常檢查督促有關人員認真履行職責，把傳染病防治工作納入績效考核，落實獎懲制度，每星期至少進行一次衛生檢查。

（三）建立學生晨檢制度。

學校必須嚴格落實晨檢、午檢制度，每天上下午第一節的當班老師負責對每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病癥狀時，應當及時告知學校行進一步核實排查，必要時將患者送正規醫院就診，保證對傳染病病人早發現、早隔離、早報告、早治療。

（四）建立學生因病缺勤病因追查和登記制度。

班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如懷疑為傳染病，要及時報告給學校。學校接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因。(五）認真落實傳染病防控措施。

各學校按照規定做好教室、、圖書室、食堂等人群聚集場所的通風換氣、消毒工作，保持室內空氣清新。氣溫較低時要在課前和課間休息期間利用教室和走廊的窗戶開窗換氣，氣溫回暖后則要實行全日開窗的方式換氣。同時，要做好校園內公共設施和公共用具的清潔和消毒工作，搞好校園環境衛生。

（六）嚴格執行傳染病疫情報告制度。1.報告內容及時限。在同一班級（相鄰班級），１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水時；個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時；學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，班主任應當在第一時間內向學校主要領導上報相關信息，為各級在第一時間內逐級上報打開安全通道。2.報告方式。

當出現符合上述規定的報告情況時，學校分管安全的副校長應當以最快捷的方式在第一時間內報告當地傳染病防治部門（醫院）。3.疫情處理。

學校要積極配合有關部門對本單位發生的傳染病疫情進行調查和處理，做好學生及學生家長的思想工作，保證傳染病防控工作的順利進行。

三、檢查督導

1、學校將傳染病防治工作納入到學校的目標考核之中。

2、學校將會同有關部門加強對學校傳染病防控工作的檢查指導，對防控工作不力造成傳染病疫情蔓延的班級，要追究責任人的責任。(八)后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。

3、規范收費行為，杜絕亂收費現象的出現。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。

4、籌措資金，努力改善辦學條件。

5、加強學生食堂和宿舍管理，努力改善學生食宿條件。

6、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。

（九）家長學校工作

為全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。

工作目標要求：

1.以市標準化家長學校要求為指導辦好家長學校，創新各項工作，爭創市級標準化家長學校。

2.通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。3.開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。

4.采用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

5.夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。

具體工作措施：

1、調整優化家教網絡機構。家長學校領導組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成;家長委員會由有關部門顧問、學校領導、和有關學生家長組成。少先隊負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關系，組織師資向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法。

2、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓并組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。

加強常規管理，落實考評制度。

1、為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天發出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。

2、繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與創建市級家長學校相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規范，并做好家長學校教材選定整理。

3、建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯系，每次授課后，教師要認真收集學員們的意見并及時整理，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。

4、建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。

完善授課內容，擴大宣傳力度。

豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。

1、用好《當代家庭教育》，扎實家長學校基本知識。本學期，每個年級至少利用一次《當代家庭教育》教材，為家長上課。從一年級起，為家長們傳授比較系統的家教理論知識及實際操作辦法，幫助家長們循序漸進地提高家教理論水平和實際教育水平。

2、從家長、學生的需要靈活安排的內容。只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質量，達到授課目的。為此，本學期我們將繼續增加《成功家教啟示錄》、《實誤家教啟示錄》為教材，而后針對家長們的熱點意見相應調整授課內容，力求使每次活動富有成效。

3、宣傳教育上的有關法規、大事的內容。安排一些教學時間，繼續向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，使家長們了解較多的家庭教育的政策、法規和意義等。

4、圍繞學校中心工作的內容。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學理念，把培養學生良好的品行與思維習慣作為最重要的學校特色進行建設。本學期，我們要繼續開展“養成好習慣”教育，逐步培養學生的文明行為與思維好習慣。在學習、生活中提高道德文明素養，走出學校，有一種氣質，體現一種行為，為學生一生的成長奠基;同時也保證學校正常、穩定的教育教學秩序，促進校園文明與和諧。因此，我們將以“提升家長家教理念和行為，培養學生良好的習慣”為重要內容，認真開展家長學校活動。組織家長聆聽有關講座。

豐富活動形式，增強家訪實效。

1、各年段定期召開家長委員會會議，聽取家長代表的意見和建議，深入研究家長學校工作。

2、開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。(1)本學期除集體的授課活動以外，各年段還將在不同年級內開展一些小型多樣的家長學校特色活動，例如面向家長開課、向家長展示班隊主題活動、組織家長分層活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。(2)以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發言的機會，讓家長充分發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持。(3)邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的育兒經驗，使家長受到啟發，明確自己的職責，更加重視家庭教育。(4)邀請家庭教育機構的專家到校為家長作專題講座，用科學的知識，生動的事例豐富家長的育兒經驗。

3、加強家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深入開展家訪工作。每班任課教師每學期必須共與80%左右的學生家長取得各種聯系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家校聯系單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準備，家訪過程中廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關系，讓家訪真正起到實效。

4、積極主動地與家庭、兼職輔導員、派出所等有關單位及人員保持密切的聯系，對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，從而在整體上提高學校、家庭、社會的教育威信，促成良好育人環境的進一步形成。

沿襲教育形式，追求最佳效果。

家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，我們仍將沿襲下列三種形式進行教育：

1、面授。從教育效果分析，面授針對性較強，既能充分展示教師的教學藝術，又能面對面交流，可以達到最佳教學效果，所以面授是主要的教學形式。

2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，面授有一定的局限性。因此，一定內容的自學是面授的有益補充，學校還將提供一定的自學資料，并要求和鼓勵家長通過多種途徑自學。

3、活動課。在組織家長學校活動時，可寓教于樂，把教育滲透到由家長參與或由家長和學生共同參與的活動中去，增加教育的實踐性和實際意義。

（十）其它工作

1、規范教職工代表制度，履行教職工代表職責。

2、成立家長委員會，讓家長代表參與學校管理，履行家長代表職責。

3、開展好教工大會和教工活動，豐富全校教師的學校生活，建立團結、協作、愉悅的群體氛圍。

4、做好“鞏固率”的迎檢準備工作，認真整理各項檔案、改善辦學條件，爭取順利通過驗收。

5、積極做好上級布置和安排的其它各項工作。

新的學期，新的開始，在新的學期中，希望全體教師根據本計劃的精神，以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為榜圩小學的健康發展做出自己新的貢獻！

榜圩鎮中心小學

2018年8月

榜圩鎮中心小學

2018—2019學學校

工作計劃

第四篇：秋季學期學習計劃

秋季學期學習計劃三篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的秋季學期學習計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不知不覺間，夏去秋來，我們已經結束了初一的暑假，迎來了我們初中階段的第二個學期。在這個學期里，我們要準備超級多的東西，光是想想都已經是覺得有些讓人望而卻步。但是我依然會努力，為了將來，為了夢想，也為了父母和老師的期望，我會在初二的學習中繼續努力進步！

初二我們要面對學考的考驗，雖然緊急，但是相信以我現在的成績只要小心的因對，也一樣能拿出個好成績！為了在初二的第一個學期能沒有迷茫的努力，我訂下初二上學期的學習計劃如下：

一、對自己的了解

首先要找到自己的前路，就必須要對自己有個徹底的了解：

首先是生活中，我喜歡籃球，喜歡在課間的時候和同學們聊天。在學習上，英語是我最大的難點，語文成績偏中等。但是生物是我的強項，地理稍弱，但是還算中等。其他的科目較為良好。

二、制定計劃

有了對自己的了解，就能很好的對學習制定出適合的計劃。首先是在生活上，我知道自己的習慣，但是我必須在初二開始稍微管住自己，不能讓自己一有時間就跑去打籃球或者是和同學閑聊。這不僅對同學不好，對我自己來說，也實在是太懈怠了。作為一名初二的學生，學考是我們必須努力你完成的一場考試，更不用說之后的中考，我們的時間只會越來越少。為此，我要從這個學期開始，慢慢的削減自己在娛樂上的時間，課間多去看一些書，多對下節課的知識點做一下預習或復習。讓自己能有更多的時間用到學習上去。但是也不要全部一下子的就將時間丟進去，別忘了讓自己在學習中也有些放松的機會。

其次，就是我在科目上的問題，英語雖然是必須要加強的地方，但是地理的任務更加的重要，老師們都在說這兩門科目因為在之后就會換掉，我們必須在學考之前將這兩門課的成績拉起來。作為我弱項的地理，主要的問題在于那些記背的知識點，這還是比較簡單的，但我也要花時間去做。我知道我最大的問題是對地理不太感興趣，但是我必須學好這門科目，就算是強壓，也要努力。

初中給我們的時間其實很少，穿插在中間的學考幾乎是“斬斷”了我們放松的道路，但是我也要努力，一年的輕松去換取之后的未來實在是太不劃算了，就算之后還有好幾年的時間要去拼命的學習，我也一定會撐到成功的那天！

伴著夏日的聒噪，我們迎來了新的學期。俗話說的好開始是成功的一半。過去的一年在全體成員的共同努力下，我們人文系學習部取得了一定的成績，在本學期工作中，我們將繼承優點，改正不足。爭取把學習部的工作做的更好，努力為同學們服務。以下是本學期工作計劃：

一、考勤，這項工作能夠反映學生日常學習情況。本學期，我們將繼續保持良好的早晚自習考勤，清晰的記錄，并積極做好總結，發現問題及時解決，為同學們營造良好的學習氛圍，為同學們提供良好的學習環境。

二、例會，每周在有必要的情況下可以組織每班學習委員和學習部干部召開例會，及時傳達活動信息，并了解各班的學習情況和學習風氣，以便掌握同學們的學習動態，順勢做出調整。

三、舉行活動，大學生活之所以精彩，在于它的豐富，所以活動的舉行非常有必要。首先是我們系上學期未能舉行的職業技能競賽，本學期要隆重舉行，增強同學們的職業技術能力。其次是十一月的學風建設，到時我系會根據學校和系部的具體情況，舉行適樣的活動。然后，十二月是法制宣傳月，我們學習部會積極組織同學們聽法制報告講座，提高同學們的.法律知識。還有就是舉行辯論賽，在上學期院里舉行的辯論賽上，我系部取得了優異的成績，本學期我認為還有再接再厲的必要。辯論不僅可以讓我們清晰事件的兩面性，還能鍛煉口才，強化邏輯思維能力。所以本學期我們可以在系里舉行辯論賽活動。最后，話劇表演，我們系部在新學期可能進行教學改革，由老師組織，同學們自己選劇本排話劇，在此我們可以選出優秀者進行比賽，來提高同學們的學習積極性，豐富學習內容。至于大型校內活動還要經系部討論，舉行還要審時度勢。

四、通過院學生會和各系部學生會，充分了解同學們學習上遇到的各種情況，努力發動廣大同學為學習部開展工作提供幫助，充分聽取各方面的建議，盡可能多開展有利于學習的各項活動。

五、積極配合院和各系部學生會其他部門開展活動。

以上就是我對本學期的工作計劃，雖然都是依據以往工作而定，但要真正實施好并非易事，這就需要各部門成員的積極配合。在此我預祝我們人文系學習部再創佳績，努力為同學們服務，為人文系增光添彩。

長計劃 短安排

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。

學習目標可分為：

(1)掌握知識目標;

(2)培養能力目標;

(3)掌握方法目標;

(4)達到成績目標。

全面分析 正確認識自己

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

計劃要全面 還要與班級計劃相配合計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

結合實際 確定目標

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：

(1)知識、能力的實際;

(2)“缺欠”的實際;

(3)時間的實際;

(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

突出重點 不要平均使用力量

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

制定復習計劃 培養考試節奏

中考學生如果想有效地進行復習時間管理，就需要在新學期一開始就制定學習計劃并嚴格執行。考生應當先給自己下一階段的時間做一個很好的規劃。然后按照這個計劃去安排自己的復習。

培養出自己的考試節奏，逐漸固定做各類題型所需的時間。在考場上每個人的答卷速度都不一樣，因為各考生在不同題目上的作答時間不一樣。但很多考生在考場上容易緊張，就會被他人的答卷速度所影響，所以應當在日常的自我檢測中培養自己的考試節奏，這樣才能在正式考試中發揮出真實實力來。

時刻關注發布的復習大綱

在自己復習的時候，因為內容繁多而容易不知所措，復習大綱無疑是一個很好的復習指導。按照大綱來做自己的計劃，可以理順復習思路，更有效率。

好的學習方法能夠讓學生們的學習事半功倍，而愛生司教育專家通過多年的教學實踐更是深刻的認識到了這一點，因此，在中考腳步逐漸靠近之時，愛生司教育專家對于中考生新學期的學習計劃更是列出了一些學習方法，以圖幫助中考生能夠快速的投入到新一輪的復習備考中。

1、不要過分依賴初三復習：從中招成績看，成績好的大多是從初一就一直較好的所謂?老牌勁旅?。要樹立平時就一絲不茍的態度，況且數學等學科有功在平時的特點。

2、在學習時要克服畏難情緒，培養鉆研精神。

3、考試前為了達到好的狀態要多給自己一些暗示。

4、找到屬于自己的一個學習動力，這個動力非常重要，是一種鼓舞，特別是在想放棄的時候。

5、不能死學或熬時間，提高效率和勞逸結合很重要。

6、在平時的考試中不要過分看重成績，這只是檢驗。大忌是因一次小考而得意忘形，沒有掌握好接下來一段時間學習的知識，得不償失。

7、學習最重要的就是上課認真聽講，認真完成作業，絕不能舍本求末。

8、重每次考試后的總結和反思，找到不足并改正。

第五篇：2017 秋季學期計劃（最終版）

三渠興華幼兒園2017年秋季學期工作計劃

一、指導思想

認真落實學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規范與發展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。

二、工作目標和具體措施

(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

2.細化一日活動安全管理細則，規范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節。

3.規范衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

(二)加強教師多方位培養，提高教師綜合素質

1.深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯系實踐的考核，提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實際應用能力。

2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業技能。

3.開辟“優秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。

4.繼續開展“快樂大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業發展方向，提高服務家長的意識。

(三)組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展

1.要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。

2.通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。

3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。

4.組織各班開展“我運動我健康”的傳統體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。

(四)密切家園聯系，形成有效教育合力

1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

3.通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。

4.利用“qq群”“微信群”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

5.增設園長信箱，充分發揮家長的監督作用，加大家園交流力度，不斷規范教育行為。

九月份：

1.召開全園教師及家長會，宣布新的學期計劃與實施要點，討論全園大事。2.制訂各級各類計劃。

3.考慮到開學后可能出現的情況，有重點地進行和家長溝通，甚者可以進行家訪。

4.根據教學進行環境創設工作。5.把好新生入園體檢關。

6.結合教師節，國慶等節日開展夸教師，愛祖國等系列活動，對幼兒進行愛國教育。

7.結合季節，通過主題活動的開展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發孩子們熱愛自然，熱愛生活的情感，培養健康的審美情趣。

8.特色教學活動操作展示及特色教育理念研討。(每周教研活動時間每周周五下午)完善衛生安全制度。組織生活教師相互參觀班級衛生，并評分。預防秋季傳染病，特別是注意空氣消毒與幼兒的衣著。

十月份： 1.開展“慶國慶”的主題活動，開展愛國教育 2.開展“重陽節”敬老尊老活動教育 3.防拐防騙演練方案 4.新教師培訓計劃 十一月份：

1.組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核 2.開展“我運動 我健康”的幼兒冬季運動會

十二月份：

1.迎新年慶祝活動

2.進行備課評優活動

3.各班進行學期工作總結和期末展示活動

興華幼兒園2017.8.27