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農村防疫人員培訓試題

時間:2019-05-13 16:14:00下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《農村防疫人員培訓試題》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《農村防疫人員培訓試題》。

第一篇:農村防疫人員培訓試題

農村衛生人員進修培訓試題

(傳染病防治部分)

一、填空

1.首診醫生在診療過程中發現傳染病病人及疑似病人后,按要求填寫 ;如發現或懷疑為突發公共衛生事件時,按要求填寫。

2.手足口病是由多種 引起的常見傳染病,以 發病為主。人群對腸道病毒普遍,各年齡組均可感染發病,但以≤ 歲年齡組發病率最高。3.發現甲類傳染病和乙類傳染病中的,,病人或疑似病人,或發現其他傳染病、不明原因疾病暴發和突發公共衛生事件相關信息時,應按有關要求于 小時內報告。

4.發現其他乙、丙類傳染病病人、疑似病人和規定報告的傳染病病原攜帶者,應于 小時內報告。

5.在疾病預防控制機構和其他專業機構指導下,鄉鎮衛生院、村衛生室和社區衛生服務中心(站)協助開展、,參與風險評估和應急預案制(修)訂。

6.鄉鎮衛生院、村衛生室和社區衛生服務中心(站)要做好相關服務記錄,《傳染病報告卡》和《突發公共衛生事件相關信息報告卡》應至少保留 年。7.霍亂爆發疫情是指發現 例及以上霍亂病例為爆發疫情。

8.當懷疑醫院感染暴發與醫務人員手衛生有關時,應及時進行監測,并進行相應 的檢測。

9.手足口病傳染源主要是 和,傳播途徑主要通過 糞、便、飛沫傳播,亦可經接觸 而感染。

10.發現霍亂疑似病例,應在 小時內報告屬地疾病預防控制機構,對病人隔離留觀,留存便標本等待疾控人員處理

11.1周內,同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發 例及以上感染性腹瀉病例,或死亡 例及以上。

12醫療機構應在 天內完成對死亡病例卡片的審核和網絡報告。13.炭疽分為、、。

14.傳染病疫情信息實行,沒有條件實行網絡直報的醫療機構,在規定的時限內將傳染病報告卡報告屬地。

15.《中華人民共和國傳染病防治法》規定,流行性出血熱屬于 類傳染病,1 流行性腮腺炎屬于 類傳染病,甲類傳染病是指、。

二、單選

1.有關重大傳染病的概念不包括()A 甲類傳染病

B 乙類傳染病

C 罕見的或已消滅的傳染病

D 新出現傳染病的疑似病例

2.《中華人民共和國傳染病防治法》規定,對乙類傳染病中哪些傳染病采取本法所稱甲類傳染病的預防、控制措施?()A.鼠疫、霍亂

B.人感染高致病性禽流感、肺結核

C.傳染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感 D.霍亂、炭疽中的肺炭疽

E.傳染性非典型肺炎、炭疽

3.醫療機構應()對手術室、產房、導管室、層流潔凈病房、骨髓移植病房、器官移植病房、重癥監護病房、新生兒室、母嬰室、血液透析病房、燒傷病房、感染疾病科、口腔科等部門工作的醫務人員手進行消毒效果的監測 A每月 B每季度 C每半年 D每年

4.醫療衛生機構死亡個案應由()填寫《死亡醫學證明書》 A醫療機構的診治醫生

B鄉鎮衛生院(社區衛生服務中心)的防保醫生 C疾控中心人員 D家屬

5.家庭或其他場所死亡個案由()填寫《死亡醫學證明書》 A醫療機構的診治醫生

B鄉鎮衛生院(社區衛生服務中心)的防保醫生

C疾控中心人員 D家屬

6涉法死亡個案案由()填寫《死亡醫學證明書》 A醫療機構的診治醫生

B鄉鎮衛生院(社區衛生服務中心)的防保醫生 C疾控中心人員 D家屬

7.全國死因登記信息網絡報告管理系統信息收集要求報告對象為().A發生在轄區內的所有死亡個案; B戶籍和非戶籍中國居民; C港、澳、臺同胞和外籍公民。

8.死因信息網絡報告方式:《死亡醫學證明書》及副卡通過《中國疾病預防控制信息系統》平臺上的()進行網絡直報。A《全國死因登記報告信息系統》 B《突發公共衛生事件報告系統》 C《基本信息系統》

9.全國死因登記報告信息系統中對孕產婦和5歲以下兒童死亡必須填寫相應()。A 副卡 B死亡卡

C傳染病報告卡

10、腸道傳染病的綜合預防措施中,主要措施應是:()

A.及早隔離病人

B.及早發現帶菌者,并給予治療 C.對密切接觸者進行醫學觀察

D.預防接種,保護易感人群 E.切斷傳播途徑,搞好“三管一滅”

11、流行性感冒(“流感”)屬于()

A.甲類傳染病

B.乙類傳染病

C.丙類傳染病 D.其他傳染病

E.丙類傳染病按乙類管理

12..《突發公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理辦法》中規定甲類,乙類,丙類傳染病的報告時限是:()A.2, 24小時

B.6,12,24小時

C.12,24,48小時

13、消毒劑指用于()A A.殺滅傳播媒介上的微生物,使其達到消毒或滅菌要求的制劑 B.清除傳播媒介上的微生物,使其達到消毒或滅菌要求的制劑 C.殺滅或清除傳播媒介上的微生物,使其達到消毒或滅菌要求的制劑 D.抑制傳播媒介上的微生物,使其達到消毒或滅菌要求的制劑

E.殺滅或清除或抑制傳播媒介上的微生物,使其達到消毒或滅菌要求的制劑 14.霍亂在我國流行高峰時期多在:()A.5~11月

B.8~12月

C.7~10月

D.3~8月 15.人感染高致病性禽流感多發生在哪個季節()A.春夏

B.夏秋

C.冬春

D.秋冬

三、多選

1.死因登記報告的對象包括以下哪幾項: A轄區內死亡的戶籍

B轄區內死亡的非戶籍中國居民 C轄區內死亡的港、澳、臺同 D轄區內死亡的外籍公民。

2、乙型肝炎的傳播途徑有: A 醫源性傳播

B 性接觸傳播

C 母嬰垂直傳播

D 經媒介生物傳播

E 一般接觸傳播

3、蚊子可傳播哪些傳染病()

A.瘧疾

B.絲蟲病

C.乙型腦炎

D.登革熱

E.流腦 4.屬于乙類傳染病的()A.流行性出血熱

B..流行性感冒

C.流行性腦脊髓膜炎 D.流行性腮腺炎

E流行性乙型腦炎 5、1周內,同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生10例及以上病例應上報的病種是:

A.流行性腮腺炎

B.麻疹

C.風疹

D.流感

6、學校疫情報告人的職責有: ABC A.具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作 B.定期對全校(托幼機構)學生的出勤、健康情況進行巡查 C.負責指導全校(托幼機構)學生的晨檢工作 D.負責本單位發生事件的網絡直報工作

7、傳染病報告病例分為()ABCDE A.疑似病例

B.臨床病例

C.實驗室病例

D病攜帶者

E.陽性檢測結果

8、責任報告單位和責任疫情報告人發現甲類傳染病和乙類傳染病中的()的病人或疑似病人時,或發現其他傳染病和不明原因疾病暴發時,應與2小時將傳染病報告卡通過網絡報告;ABCDE A.肺炭疽

B.傳染病非典型肺炎

C.脊髓灰質炎 D.人感染高致病性禽流感

E.不明原因疾病暴發 9.死亡病例的責任報告單位包括: A縣級以上醫療機構 B鄉鎮社區衛生服務中心 C村級醫療機構 D集體單位

10.法定傳染病的責任報告單位有哪些: A各級各類醫療機構

B疾病預防控制機構 C采供血機構

D教育機構 11需報告病原攜帶者的病種包括:

A乙肝

B脊髓灰質炎

C艾滋病以及衛生部規定的其他傳染病

D霍亂 12.傳染病信息報告報告人包括: A.患者

B.傳染病防治執行職務的人員 C.鄉村醫生

D個體開業醫生 13.以下屬于丙類傳染病的有;A.甲型H1N1流感

B.手足口病 C.細菌性痢疾

D.流行性腮腺炎

14.發現以下()疾病應于2小時內將傳染病報告卡通過網絡報告.A.甲類傳染病

B乙類傳染病中的肺炭疽、傳染病非典型肺炎

C.脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人

D.不明原因疾病暴發 15.手足口病是一種常見病、多發病,為我國的(),多由柯薩奇A組16型(CoxA16)和腸道病毒71型(EV71)引起。全年均有發生。

A 非法定報告

B 乙類傳染病

C 丙類傳染病

D 法定報告管理

E 丁類傳染病

四、名詞解釋

1.突發公共衛生事件 2.手足口病

3.群體性不明原因疾病 4.病原攜帶者 5.潛伏期

四、問答題

1.在傳染病和突發公共衛生事件的發現、登記中,鄉鎮衛生院、村衛生室和社區衛生服務中心(站)應規范填寫應規范填寫哪些記錄? 2.進行哪些醫療操作時,應進行手處理(洗手)? 3.如何預防手足口病?

4、禽流感高危人群包括哪些人? 5.構成傳染病的流行過程,必須具備的三個環節是什么?

第二篇:藥房人員培訓試題

藥房工作人員培訓試題

一.填空題

1.精神藥品必須(憑處方)銷售,(藥師)和(調配)雙人簽字。

2.GSP是(藥品經營質量管理規范)。

3.維生素類藥品宜在飯(后)服用,因為此類藥品口服后主要經(胃腸道)吸收。

4.藥品說明書的內容為(通用名)(禁忌)(功能主治)(不良反應)等。

5.藥品不良反應系指(正常劑量)的藥物用于(預防)(診斷)(治療)疾病或調節生理機能時出現的有害的與用藥目的無關的反應。

6.店員要學會辨認處方,(分析處方),(調配處方)。對于模糊不清的處方用藥必須咨詢本店藥師后方可銷售。

7.通常藥品所言的“兩號一標”是指生產批號,(批準文號)和(注冊商標)。

8.午時茶的注意事項是(風熱感冒不適用)。

9.藥品是用于(預防),(治療),(診斷)人的疾病,有目的地調節人的(生理機能),并規定有適應癥或者功能主治,用法和用量的物質,我們稱之為藥物。

10.非處方藥分為甲類非處方藥和乙類非處方藥,其中紅色為(甲類非處方藥),綠色為(乙類非處方藥)。

11.處方藥的警示語是(憑醫師處方銷售,購買和使用)非處方藥的警示語是(請仔細閱讀說明書并按說明使用或在藥師指導下購買和使用)。

12.藥品應在相適應的溫度下保存,其中常溫庫是(0—30℃),陰涼庫為(0—20℃),冷庫為(0—8℃),店堂內的相對濕度應應保持在(45%—75%)之間。

13.大環內酯類的藥品有(羅紅霉素)(阿奇霉素)(紅霉素)等。

14.藥品的出庫原則(先進先出)(先產先出)(近期先出)。

15.橘梗止咳片的功能主治是(鎮咳,祛痰),服用方法(一天三次,一次三到四片)。

16.克咳膠囊的禁忌癥是嬰幼兒,(孕婦)和(哺乳期婦女)。

二.選擇題

1.(B)是小朋友智力發展的物質基礎,同時也是眼睛視網膜的重要營養素。A.鈣B.DHA C.維生素B D.鎂

2.關于糖尿病的自知癥狀,請選出不恰當的一項。(D)A.多飲B 多食.C.多尿D.體重突然增加

3.以下不是糖尿病的原因(A)A.運動不足B.遺傳C.妊娠D.運動不足

4.糖尿病人缺乏(B)可能會導致心血管問題。A.維生素D B.維生素C C.鐵D.鋅

5.調節內分泌和保護乳房健康的產品有(C)A.鋸棕櫚復合物B.肉桂復合膠囊C.圣潔酶復合物D.螺旋藻

6.維生素D的國際標準攝入量是(C)A.400IU B.500IU C.600IU D.700IU

7.有子宮腫瘤和乳腺增生的女性可以服用(D)A.鋸棕櫚復合物B.孕安多維復合營養片C.左旋肉堿D.大豆異黃酮

8.被稱為秘魯人參的是(A)A.馬卡B.越橘C.卵磷脂D.大豆異黃酮

9.蝦皮所含的鈣量(C)A.500mg/100g B.800mg/100g C.990mg/100g D.1200mg/100g

10.心臟疾病使用的輔酶Q10劑量為每天至少攝入(B)毫克。A.4 B.6 C.8 D.10

11.ABOB指的是(A)A.嗎啉胍B.降糖靈C.優降糖

12.某醫藥品標簽上存儲條件為涼暗處,則該藥品存儲溫度是(A)A.0--20℃B.0--30℃C.15--30℃D.25℃以下

藥房工作人員培訓試題

一.填空題

1.精神藥品必須()銷售,()和()雙人簽字。

2.GSP是()。

3.維生素類藥品宜在飯()服用,因為此類藥品口服后主要經()吸收。

4.藥品說明書的內容為()()()()等。

5.藥品不良反應系指()的藥物用于()()()疾病或調節生理機能時出現的有害的與用藥目的無關的反應。

6.店員要學會辨認處方,(),()。對于模糊不清的處方用藥必須咨詢本店藥師后方可銷售。

7.通常藥品所言的“兩號一標”是指生產批號,()和()。

8.午時茶的注意事項是()。

9.藥品是用于(),(),()人的疾病,有目的地調節人的(),并規定有適應癥或者功能主治,用法和用量的物質,我們稱之為藥物。

10.非處方藥分為甲類非處方藥和乙類非處方藥,其中紅色為(),綠色為()。

11.處方藥的警示語是()非處方藥的警示語是()。

12.藥品應在相適應的溫度下保存,其中常溫庫是(),陰涼庫為(),冷庫為(),店堂內的相對濕度應應保持在()之間。

13.大環內酯類的藥品有()()()等。

14.藥品的出庫原則()()()。

15.橘梗止咳片的功能主治是(),服用方法()。

16.克咳膠囊的禁忌癥是嬰幼兒,()和()。

二.選擇題

1.()是小朋友智力發展的物質基礎,同時也是眼睛視網膜的重要營養素。A.鈣B.DHA C.維生素B D.鎂

2.關于糖尿病的自知癥狀,請選出不恰當的一項。()A.多飲B 多食.C.多尿D.體重突然增加

3.以下不是糖尿病的原因()A.運動不足B.遺傳C.妊娠D.運動不足

4.糖尿病人缺乏()可能會導致心血管問題。A.維生素D B.維生素C C.鐵D.鋅

5.調節內分泌和保護乳房健康的產品有()A.鋸棕櫚復合物B.肉桂復合膠囊C.圣潔酶復合物D.螺旋藻

6.維生素D的國際標準攝入量是()A.400IU B.500IU C.600IU D.700IU

7.有子宮腫瘤和乳腺增生的女性可以服用()A.鋸棕櫚復合物B.孕安多維復合營養片C.左旋肉堿D.大豆異黃酮

8.被稱為秘魯人參的是()A.馬卡B.越橘C.卵磷脂D.大豆異黃酮

9.蝦皮所含的鈣量()A.500mg/100g B.800mg/100g C.990mg/100g D.1200mg/100g

10.心臟疾病使用的輔酶Q10劑量為每天至少攝入()毫克。A.4 B.6 C.8 D.10 11.ABOB指的是()A.嗎啉胍B.降糖靈C.優降糖 12.某醫藥品標簽上存儲條件為涼暗處,則該藥品存儲溫度是()A.0--20℃B.0--30℃C.15--30℃D.25℃以下

第三篇:農村會計人員培訓工作總結

**鎮加強培訓,提升村級財會水平

9月1日至2日,**鎮對**名農村會計進行為期兩天的培

訓,這次培訓班采取集中時間、統一食宿、封閉式管理的方式,由鎮經管人員授課。以期達到提高村級財務管理水平、財政支農資金的使用效率的目的,促進農村經濟的發展和社會穩定。

今年村“兩委”換屆,農村財務人員更換高達**名,部分村級財務人員缺乏專業知識和相關的法律法規知識,針對此種現況,**鎮在全市率先舉辦了這期培訓班。據負責人介紹,在此次培訓過程中,注重念好“新、活、實”三字經,取得了良好的效果。

內容“新”。在傳授農村財務基礎知識的同時,既把改革后黨在農村的新政策、新規定灌輸給農村會計,講解財務管理相關業務,讓他們學法、知法、用法,又教給他們做好新形勢下農村工作的新方法,講述會計工作職責及職業道德。

方法“活”。從呆板的說教模式中跳出來,采取了靈活多樣的授課方式,真正讓農村會計將知識入耳入心。推陳出新的增加了禮儀講課、警示教育。另外還印刷了講課講義一覽表,把授課與課后復習結合起來,在練習中融會貫通,加深理解,消除了“滿堂灌”帶來的消化不良癥,力求聽得懂、記得住、用得活。

效果“實”。嚴格考勤制度。學習期間實行簽到制度,不準交頭接耳,學習秩序井然,對學習時間少于2天的學員予以懲戒。學習合格作為農村會計人員上崗的依據。

培訓中學員學習熱情高漲,普遍反映雖然學習時間短,但學習收獲大,學以致用,對會計隊伍思想建設和業務水平的提高很有幫助。通過培訓,提高了農村會計人員自身的政策水平和業務素質,加深了對國家在農村的各項方針政策及有關法律、法規的理解,為規范農村會計工作奠定了堅實的基礎。

第四篇:農村會計人員培訓工作總結

****縣農村會計人員培訓工作總結

根據市財政局《關于開展農村財會人員培訓工作的通知》(臨財會函[2010]3號)文件精神,****縣財政局圓滿完成了農村財會人員培訓工作。此次培訓,我縣財政局高度重視,為進一步貫徹落實財政部發布的《村集體經濟組織會計制度》,于9月24至26日對200多名農村會計進行了培訓,不斷提高農村會計隊伍的業務水平和整體素質。

在此次培訓過程中我們注重念好“新、活、實”三字經,取得了良好的效果。

一是內容求“新”。在傳授農村財務基礎知識的同時,既把農村稅費改革后黨在農村的新政策、新規定灌輸給農村會計,讓他們學法、知法、用法,又教給他們做好新形勢下農村工作的新方法。

二是方法求“活”。特意聘請了兩名政治素質高、語言表達能力強、業務素質過硬的老師主講,從呆板的說教模式中跳出來,采取了靈活多樣的授課方式,真正讓農村會計將知識入耳入心。另外還印刷了支農惠農政策一覽表,把教師授課與課后練習結合起來,在練習中融會貫通,加深理解,消除了“滿堂灌”帶來的消化不良癥,力求聽得懂、記得住、用得活。

三是效果求“實”。嚴格考勤、考試制度。學習期間實行簽到制度,考試采取單桌單人考試,不準交頭接耳,考場秩序井然,對學習時間少于2天的學員取消考試資格。考試合格后頒發合格證書,作為農村會計人員上崗的依據。

由于領導重視,學習抓得及時,組織工作到位,教學內容緊密聯系工作實際,學員學習熱情高漲,普遍反映雖然學習時間短,但學習收獲大,學以致用好,對會計隊伍思想建設和業務水平的提高很有幫助。這次培訓使廣大農村會計人員獲得了一次充電學習的好機會,提高了農村會計人員自身的政策水平和業務素質,加深了對國家在農村的各項方針政策及有關法律、法規的理解,有利于提高財政資金的使用效率,有力地推動了新農村建設的各項工作,為規范農村會計工作奠定了堅實的基礎。

曲 沃 縣 財 政 局

二0一0年十月十日

第五篇:農村會計人員培訓工作總結

**鎮加強培訓,提升村級財會水平

9月1日至2日,**鎮對**名農村會計進行為期兩天的培

訓,這次培訓班采取集中時間、統一食宿、封閉式管理的方式,由鎮經管人員授課。以期達到提高村級財務管理水平、財政支農資金的使用效率的目的,促進農村經濟的發展和社會穩定。

今年村“兩委”換屆,農村財務人員更換高達**名,部分村級財務人員缺乏專業知識和相關的法律法規知識,針對此種現況,**鎮在全市率先舉辦了這期培訓班。據負責人介紹,在此次培訓過程中,注重念好“新、活、實”三字經,取得了良好的效果。

內容“新”。在傳授農村財務基礎知識的同時,既把改革后黨在農村的新政策、新規定灌輸給農村會計,講解財務管理相關業務,讓他們學法、知法、用法,又教給他們做好新形勢下農村工作的新方法,講述會計工作職責及職業道德。

方法“活”。從呆板的說教模式中跳出來,采取了靈活多樣的授課方式,真正讓農村會計將知識入耳入心。推陳出新的增加了禮儀講課、警示教育。另外還印刷了講課講義一覽表,把授課與課后復習結合起來,在練習中融會貫通,加深理解,消除了“滿堂灌”帶來的消化不良癥,力求聽得懂、記得住、用得活。

效果“實”。嚴格考勤制度。學習期間實行簽到制度,不準交頭接耳,學習秩序井然,對學習時間少于2天的學員予以懲戒。學習合格作為農村會計人員上崗的依據。

培訓中學員學習熱情高漲,普遍反映雖然學習時間短,但學習收獲大,學以致用,對會計隊伍思想建設和業務水平的提高很有幫助。通過培訓,提高了農村會計人員自身的政策水平和業務素質,加深了對國家在農村的各項方針政策及有關法律、法規的理解,為規范農村會計工作奠定了堅實的基礎。

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