第一篇：人大機關先進性教育分析評議階段民主生活會情況報告（最終版）

人大機關先進性教育分析評議階段民主生活會情況報告

按照縣委的要求和保持共產黨員先進性教育活動的安排，縣人大機關黨支部于××××年×月×日召開了民主生活會。人大機關黨支部全體黨員參加了會議，人大機關黨組副書記、保持共產黨員先進性教育活動指導組組長同志到會指導。現將情況報告如下：

一、民主生活會的基本情況

召開黨支部專題民主生活會，是先進性教育活動“分析評議”階段的重要步驟，它既是對前一階段學習教育成果的檢驗，也是為下一步集中整改奠定基礎的重要環節，人大機關黨支部高度重視，為確保專題生活會質量，人大機關黨支部認真學習了博黨教發號文件《關于在

“分析評議”階段召開黨員領導干部專題民主生活會和基層黨組織專題生活會的意見》。為使會議開得有深度、針對性強，緊扣先進性教育主題，會前人大機關黨支部全體黨員認真對照“三個代表”重要思想和《黨章》規定的黨員義務；對照人大機關討論制定的黨員先進性標準要求及不合格黨員主要表現；對照優秀共產黨員先進事跡；對照增強“五力”的要求，緊密聯系個人思想和工作實際，進行了認真思考，深刻剖析。人大機關黨支部全體黨員之間拿出一周的時間廣泛征求意見，開展了促心談心活動，每位同志都精心準備了發言稿，為黨支部民主生活會的召開奠定了堅實的基礎。會議期間，同志們本著“懲前毖后、治病救人”原則，認真開展了批評與自我批評。在自我批評中，每位黨員都能正確地對待自己存在的問題和不足，客觀地評價自己，努力做到了“批嚴、批深、批透”，并從理想信念、宗旨意識、組織觀念、廉潔自律和立足本職發揮作用等方面查

找了原因，從世界觀、人生觀、價值觀上分析了根源。在相互批評中，大家本著相互幫助、共同提高和團結友愛的原則作為出發點和落腳點，以對黨、對支部、對同志高度負責的態度，認真誠懇地為對方指出了存在主要問題和不足，談到了實處，說到了深處，點到了痛處。每一位黨員都虛心接受了大家提出的意見和建議，并針對自己存在的問題和不足明確了今后努力奮斗的方向，拿出了整改提高的措施。

二、存在的主要問題及原因

通過這次民主生活會大家一致認為，人大機關黨支部在為人大黨組作出決策和執行上，發揮了重要作用，確實起到了參謀和助手的作用。但是還存在著不足的地方，具體有以下幾點：

第一，缺乏組織黨員理論學習主動性。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習不夠深入化，對黨和國家的方針、政策、人大業務知識學習組織不夠經常化，對組織學習有所放松，對政治

學習有所淡化。認為，鄧小平理論和江澤民同志提出的“三個代表”重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發展方向的指南針。支部只要保證每個黨員專心做好本職工作，不犯原則性錯誤就行了。再則，正因為理論性太強，字字精辟，學起來覺得枯燥、乏味，所以在學習中流于形式、片面化、教條化。放松了對支部內黨員的學習要求，久而久之影響了支部內黨員素質的提高，影響到支部工作作風和處理事情的水平。

第二，支部組織的有益活動少。人大常委會除了每二個月開一次常委會和一年一度的人代會等程序性的工作外，日常性的工作不是很忙，有很多的空閑時間，而支部沒有很好地利用這些時間組織一些有健康向上及提高各方面素質的活動，久而久之支部缺少了生機和活力，形成了懶散的習氣，同志們之間相互交流的機會少了。總認為同志們之間處事多年，彼此都很熟悉，用不著再花費時間給同志們創造機會相互交流了。

在生活中忽視了同志們的身心健康和各方面素質的再塑造；在工作中忽視了對個體的培養，忽視了他們的思想變化，忽視了讓每個人樹立正確的人生觀、世界觀的重要性，導致支部整體戰斗堡壘作用發揮的不夠理想。

第三，支部在解放思想，大膽創新上面還是做的不夠。在支部中雖然一直提倡解放思想，大膽創新。但是并沒有落到實處，與當前我縣超常規、跨越式發展的思路不合拍，沒有很好地做到與時俱進，沒有結合人大工作的實際創造性地開展工作，存在著“空”、“難”、“散”“滿”等不良情緒。

三、整改措施

第一，加強對政治理論的學習，提高支部的政治素質。以保先教育為契機，使每位黨員在理論學習方面都進入狀態，并且要求長期保持下去，堅決杜絕形式主義和“一陣風”。在以后的理論學習中，要求每位黨員始終保持在先教活動中積極的狀態，把理論學習真正落到

實處。要求每位黨員在實際工作中，加強理論學習，從更高層面開展工作，增進工作的原則性、系統性、預見性和創造性；在實際生活中，熟練掌握和運用黨的政治理論知識，面對紛繁復雜的社會環境，不受各種思潮的影響，抵御住權錢色的誘惑，更加堅定黨的信念，宗旨觀念，從而提高支部的戰斗力。

第二，多組織有益活動，促進同志們的相互交流和共同提高。從同志們的思想實際出發，有的放矢地開展思想教育工作，組織各種活動，增強支部的朝氣和活力，真正使黨員的愿望和辦里大局發展的意愿緊密結合起來。與時俱進，解放思想，真正樹立起“以人為本”的理念。關愛每位同志的成長。傾聽支部成員的呼聲和愿望。用發展的眼光看待每一位同志，注重建立長效的可持續發展的思想培養機制，努力提高每位黨員的整體素質，適應新形勢下的人大工作。

第三，繼續保持支部原先的優良作風。比如說團結、干勁足的特點，發揮

每一位同志的作用，更好的結合成一個團隊，工作中敢于碰硬，迎難而上，工作中作出新成績。

總的來說，這次民主生活會開的很好，質量很高，對于增進同志們的相互了解，增強支部的凝聚力、戰斗力和向心力起到了積極的促進作用。大家一致認為，每位黨員的自我批評都非常認真、非常深刻、觸及靈魂，相互批評非常中肯、實事求是、客觀全面，對支部提出的意見和建議也非常具有建設性和執行性；大家一致認為要以這次保持共產黨員先進性教育活動為新起點，切實糾正自己存在的問題和不足，努力做好自己的本職工作，開拓創新，銳意進取，不斷開創人大工作的新局面。支部要認真落實各項整改措施，為每一位黨員的茁壯成長提供良好的環境，為人大黨組的決策發揮出更大、更好的作用。

人大機關黨支部

第二篇：先進性教育分析評議階段工作簡報

先進性教育分析評議階段工作簡報

先進性教育分析評議階段工作簡報

搞好“四個堅持”，確保分析評議階段取得實效根據市公安局保持共產黨員先進性分析評議階段的安排意見，第十四支部結合工作實際，搞好“四個堅持”，即堅持全員動員，堅持依靠群眾，堅持領導帶頭，堅持邊查邊改，分析評議階段取得了初步成效。

一、堅持全員動員，深入發動 按照市公安局保持共產黨員先進性教育活動辦公室的統一部署和安排，我們在3月26、27日兩天的黨員集體學習時間里，學習了駱效崇副局長在分析評議階段的動員報告。在宣讀報告之后，全體黨員進行了討論。討論形成了“三個明確”。一是全體黨員進一步加深了對開展保持共產黨員先進性教育活動意義的理解，進一步明確了先進性教育的任務和目標；二是明確了分析評議階段的工作要求和目標；三是明確了分析評議階段步驟、方法及采取的形式。

在討論過程中，全體黨員一致認為，分析評議階段是保持共產黨員先進性教育活動的關鍵。分析評議有無效果，黨員之間、黨員與支部之間，是否廣泛深入開展批評與自我批評是關鍵。全體黨員均表示要堅持走群眾路線，廣泛深入開展批評與自我批評，全面總結自身近幾年來在學習、紀律、作風、執法等諸方面存在的問題，切實搞好整改。

二、堅持群眾參與，廣開言路

按照市公安局保持共產黨員先進性教育活動辦公室的統一部署，我們一是制作了《市第二看守所保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段征求意見表》三十份，根據公安監管部門工作的任務和性質，按隊伍建設、執法質量、文明管理、等級化管理、規范化管理等十二個方面的內容，向與我單位有業務往來的部門、基層黨員、干部、群眾分發，廣泛征求他們的意見和建議；二是制作了《市第二看守所黨員個人征求意見表》，按服務態度、紀律作風、執法質量、廉政建設、工作責任和精神狀態六個方面的內容，向有關部門和干部、群眾征求意見；三是制作了《第十四支部黨員交心談心（征求意見）記錄表》，分發給全體黨員。要求每名黨員至少要找二十名干部、群眾交心談心，要求交心談心、征求意見，只談問題和缺點，只談要求和建議。

目前，分析評議階段的這三項工作正有序進行。據初步統計和觀察，群眾參與的積極性很高，提出的問題很尖銳，也很實在，充分反映出了群眾在社會生活實踐中的真知灼見。下一步，我們將對群眾提出的意見和建議進行分類匯總，能解決的要馬上解決，不能解決的要創造條件解決；對黨員個人的意見，通過召開組織生活會，支部討論后，根據黨員個人自評、黨員互評、群眾參評的情況，結合黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是地對每個黨員提出評議意見。

三、堅持領導帶頭，率先垂范

搞好先進性教育活動，關鍵在領導。為此，改選后的十四支部成員，在分析評議階段動員會上，就紛紛表示，要帶好頭，作好表率。

支部書記譚建才同志向全體黨員強調，黨員向群眾征求意見態度要正，心思要誠，言語要真，要消除群眾的懼怕心理，引導群眾把自己的心里話說出來，把自己的真知灼見講出來。他要求，全體黨員要以他為標桿，向他看齊，務求分析評議內容真實、達到效果。在他的帶動下，我單位黨員的征求意見活動開展得有條有理，有聲有色。

四、堅持邊查邊改，解決問題

在先進性教育分析評議階段開展之初，我們堅持把分析評議活動與解決看守所現實問題緊密結合起來，務求先進性教育取得實效。目前，我們具體做了以下工作。一是摸清底數，積極匯報。在分析評議活動開展之初，我們對看守所的人員狀況、債權、債務狀況進行了分析，把群眾反饋的意見和建議進行了初步匯總，向局黨組和相關領導作了專門匯報。二是力所能及地解決突出問題。在分析評議階段，我們對看守所的人員進行了分析，對他們的工作進行了重新布置；對看守所的養殖產業進行了整合重組，力求人盡其才，物盡所用。市公安局第十四支部 二OO五年三月三十日

第三篇：先進性教育分析評議階段工作總結

一、第二階段的主要工作

（一）充分發動群眾，開展交心談心，廣泛征求意見。為保證能將廣大干部群眾對我局領導班子及成員的意見征集上來，我們采取了以下途徑：一是通過公開座談會，開展交心談心、一訪二聯三服務，向全體干職工發放《征求意見表》；二是設立征求意見箱及征求意見專線電話。在征求意見過程中，發放征求意見表***份，回收***份，召開各個方面征求意見座談會*次，座談會參會人員**人次，通過各種形式開展交心談心，參與交心談心**人次，征求原始意見**條，經梳理后形成6條意見，絕大多數意見中懇，針對性強，對領導班子成員及全體黨員教育深刻。

（二）認真查找問題，剖析思想根源，自覺接受群眾監督。在群眾所提意見的基礎上，班子成員圍繞理想信念、宗旨觀念、中心意識、發展意識、服務意識等認真查找自身存在的問題，特別是對服務“三農”等問題進行了反思。在此基礎上，每個黨員對照入黨以來特別是黨的十六大以來的思想和工作撰寫了黨性分析材料，圍繞存在的主要問題，深刻剖析原因，明確今后整改的方向，為切實搞好自我剖析、提高對照檢查的質量，為整改提高奠定良好的思想基礎，力求以自我剖析的高質量來推動分析評議對照檢查階段的工作，在工作中突出“五個一”，即突出一個“高”字，不斷提高對自我剖析重要性的認識；把握一個“準”字，切實找準領導班子和黨員個人在黨性黨風上存在的突出問題；強調一個“深”字，努力從世界觀、人生觀、價值觀的高度，從靈魂深處挖掘出現問題的根源；落實一個“嚴”字，嚴格把握黨性分析材料審查觀；立足一個“實”字，強化整改措施切實可行。4月5日，局保持先進性教育活動領導小組分別對全體黨員的黨性分析材料進行了評議，并根據評議意見進一步對黨性分析材料進行了修改和完善。

（三）召開民主生活會，開展批評與自我批評。本階段一開始，***同志在全體黨員會上進行了階段性的動員，要求認真開好黨支部專題組織生活會和領導班子專題民主生活會，運用批評與自我批評的武器，相互幫助找問題、查原因。會前，普遍開展了交心談心活動，溝通思想、融洽感情、增進團結，為解決問題打下了良好的基礎。會上，每個黨員都嚴于解剖自己，敢于批評別人，虛心接受意見。全體黨員同志都能做到解剖自己不怕嚴，亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛，都能從主觀上找原因，既講工作上的差距，也講思想上的差距，整個工作既體現了自我教育、正面教育為主的精神，又至始至終堅持高標準嚴要求。既不回避矛盾，也不糾纏細枝末節，開了一場高質量的民主生活會。

（四）堅持邊議邊改，促進工作。針對分析評議階段群眾提出的意見和建議，局領導班子有針對性進行了解決，比如職工宿舍屋面漏水的問題，在局有限的財力下進行了屋面處理，針對服務“三農”過程中暴露出的問題，辦公室制定了整改措施，并在全體職工會上通過。

二、本階段工作的主要特點

（一）進一步增強工作的針對性，提高了全體黨員的思想政治素質和業務能力。在評議工作中，我們注意處理好“兩個關系”，一是處理好分析評議與改革與發展的關系，大力推進各項工作；二是處理好分析評議與當前各項工作的關系，防止顧此失彼，做到兩不誤，兩促進。

（二）堅持邊議、邊查、邊改，取得了成效。工作中對于那些群眾意見比較集中，自我認識深刻的問題，我們及時提出整改措施。把學習培訓、黨性分析和民主評議取得的思想認識成果，盡快轉化為增強黨性、改進工作的實際行動，使群眾實實在在感受到先進性教育活動帶來的新變化。

（三）開展學習身邊典型，對照先進找差距。在分析評議階段，我們局黨委推出了年過七十的退休老干部黃新同志這一身邊典型，他退休后生活上嚴格自律，潔身自好，思想上他嚴謹自學，不斷充實自己和完善自己，行動上他發揮一個老黨員的余熱，他的精神激勵著全體黨員同志積極進取的熱情。

三、分析評議階段存在的問題

一、是少數黨員同志在分析評議中只注重自身存在問題的分析，對今后努力的方向不夠明確。

二、是少數同志對群眾提出來的問題反映不夠積極，主動整改、邊議邊改的成效不顯著。

對以上存在的問題，我們決心在第三階段的工作中，進一步加大督辦力度，在市委保持先進性教育活動領導小組的指導下，高標準嚴要求，確保我局保持先進性教育活動扎實開展。

第四篇：先進性教育分析評議階段自我剖析

先進性教育分析評議階段自我剖析

回首過去，感觸頗深。我1XXX年X月參加工作，1XXX年X月入黨。來到XXX醫院幾年來的工作實際，鍛煉了自己，使自己思想更成熟，工作也有所成汀Ｔ詿舜慰溝謀３止膊吃畢冉越逃疃校湊?SPAN

XXX和XXX黨組保持共產黨員先進性教育活動實施方案的安排，認真遵守“保先”的規定動作，遵守學習

時間，認真學習了各級關于開展保持共產黨員先進性教育活動的意見和各級

領導的重要講話，系統地學習了十六大報告、黨章、《保持共產黨員先進性教育讀本》等一系列文件，按照xx黨組關于《保持共產黨員先進性教育活動實施方案》安排的學習內容，自己利用工作之后的空閑

時間

和晚上、休息日進行了自學，學完了規定的學習通過理論學習，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質，振奮了精神，對保持共產黨員先進性教育活動有了深刻的認識和理解，對如何永葆共產黨員的先進性及在今后的工作中如何發揮共產黨員的先進性，有了明確的目標

。對這些年的得與失、成與敗、進行了認真的總結，特別是對自己思想和工作中存在的問題和不足，進行了仔細的查找，從思想上深刻剖析根源。總結這些年來的表現，我對自己總體評價是：

優點明顯、缺點突出；成績存在，問題不少；經驗寥寥，教訓得多。

一、個人存在的問題和不足

通過《保持共產黨員先進性教育讀本》的學習，以及回顧入黨志愿，對照黨員的八條義務，對照《新時期共產黨員先進性標準》。我個人認為存在的不足和問題有以下幾個方面：

1、學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識的學習不深不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用得著與本職工作有關的內容，感到知識貧乏。

2、工作中創新意識不強。用創造性的思維

方式去做創造性的工作不夠，看待事物習慣先看消極的一面，再看積極的一面。打破常規、風風火火的魄力不足，工作中，只求平平淡淡，上級怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強。

3、在作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯系群眾的精神。未能牢固全心全意為人民服務的宗旨觀念，深入基層不夠。大都是匆匆來、急急走，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，做到多聯系、多交流。

第五篇：先進性教育分析評議階段總結

從3月29日開始進入分析評議階段。在這一階段中，黨支部重點把握住層層征求意見、廣泛開展交心談心，查找存在問題,自我黨性分析,撰寫黨性分析材料，召開民主生活會和專題組織生活會，提出評議意見，反饋評議意見，通報評議情況等主要環節，走好分析評議階段每一步。認真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作的基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。在分析評議階段，我們注意了黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。強調每個黨員都要聽取意見，自我剖析，接受評議，開展批評與自我批評，認真撰寫個人黨性分析材料。

一、結合組織部的實際情況，做好分析評議階段的工作：

1、廣泛征求意見。黨支部充分發揚民主，堅持走群眾路線，采取召開黨員座談會、設置征求意見箱、發放征求意見表、領導班子訪談等多種形式廣泛征求意見。黨員領導干部還主動征求分管科室的意見。黨支部對征求到的意見進行了認真匯總、梳理，并且向全體黨員和個人如實反饋。

2、開展談心活動。根據組織部實際情況，在個人撰寫黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與上級領導之間開展一次“一對一”交心談心活動，重點是查找思想、工作中存在的問題（現象），虛心聽取意見和建議，為個人的黨性分析材料找準方向。談心活動中認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。對支部黨員干部的具體意見和建議進行認真的梳理，并在全體大會上通報。結合征求到的意見，黨支部同黨員進行第二次談心（稱為“回頭談”），3、撰寫黨性分析材料。黨組組織黨員對照《黨章》、新時期保持共產黨員先進性的基本要求和市XXX編委會保持共產黨員先進性的具體8條要求，結合征求到的意見，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。領導干部還從堅持科學發展觀和正確政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行分析。黨支部負責同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料。黨組主要負責同志審閱領導班子成員的黨性分析材料，領導班子成員審閱分管部門（科室）主要負責同志的黨性分析材料。黨性分析材料聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，返回要求認真進行修改。

4、召開專題組織生活會、民主生活會。黨支部在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，組織開展專題組織生活會。會上每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，開展批評與自我批評。

5、提出評議意見。專題組織生活會后，黨支部召開支委會，根據黨員個人講評、黨員互評、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。

6、反饋評議意見。對每個黨員的評議意見，黨支部以書面形式如實向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。

7、通報評議情況。民主評議告一段落后，黨組向群眾通報民主評議黨員情況。通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結果。對于分析評議階段的這七個環節的工作，實際上也是七個步驟，我們認真地進行謀劃，精心地設計實施方案，扎扎實實地落到實處。保證每一個環節都工作到位，達到了預期的目的。

二、第二階段把握的幾個問題在分析評議階段，我們全面貫徹中發[2005]20號文件提出的開展先進性教育活動的五條指導原則，及中央保持共產黨員先進性教育活動領導小組《關于做好第一批先進性教育活動分析評議階段工作的通知》（先組[2006]9號）文件精神，特別注意把握了以下幾個問題：

1、鞏固和運用好學習動員階段的成果。在前一階段學習培訓的基礎上，我們緊密結合黨員的思想實際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性地精選學習內容，進一步引導黨員提高認識、端正態度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性。要堅持理論聯系實際，繼續改進思想作風、工作作風，做好關心群眾生產生活的工作，讓群眾不斷得到實實在在的利益，進一步密切黨群、干群關系。

2、找準存在的突出問題。黨組把查找問題作為分析評議階段的重要一環，繼續采取有效措施，找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本部門本單位改革發展穩定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本部門本單位存在的其他突出問題。黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，從維護黨和人民的利益出發，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己。對查找出的問題，要從思想認識上分析原因。

3、正確開展批評與自我批評。開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節，不搞無原則糾紛。黨員自我批評的要求是：能夠認真查擺自己在保持先進性方面存在的突出問題；對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，樹立正確的態度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識；能夠針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結的愿望出發，本著對同志對事業高度負責的態度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。

4、堅持邊議邊改。我們始終把保持先進性的要求同履行崗位職責結合起來，做好本職工作，發揮先鋒模范作用。對查找出來的突出問題，具備整改條件的要馬上就改。通過解決問題，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進性教育活動中發生的新變化。《先進性教育分析評議階段總結》