第一篇：布朗山九年制學(xué)校簡介

布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校簡介

我校是一所九年一貫制學(xué)校，位于勐海縣最南端，這里群山懷抱，依山傍水，環(huán)境幽雅，鳥語花香，學(xué)校地處中緬邊境，距勐海縣城85公里。1956年4月，布朗山鄉(xiāng)開辦第一所公費學(xué)校，校址設(shè)在新曼峨村。至今已經(jīng)走過50余載艱苦而光輝的歷程，一代又一代布朗山人勵精圖治、奮發(fā)圖強，學(xué)校不斷發(fā)展、不斷完善，老校舊貌換新顏。

目前，全鄉(xiāng)有九年制學(xué)校1所，30個校點。其中中心校——布朗山九年制學(xué)校位于布朗山鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府所在地。

中心校共有初中部19教學(xué)班，初中學(xué)生1057人，中學(xué)教職工48人，其中專任教師46人，行政管理2人；小學(xué)部學(xué)生人，小學(xué)教師24人其中專任教師22人，行政管理2人，學(xué)校由羅永武擔(dān)任校長（聯(lián)系電話：***），師資配備合理。教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校占地面積為16675平方米，建筑面積6347平方米。建有教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓、綜合樓、學(xué)生餐廳等。其中綜合樓設(shè)有理化生實驗室、圖書室、閱覽室、計算機教室、多媒體教室等。

自全面實施學(xué)生營養(yǎng)早餐以來，學(xué)生食堂設(shè)施在逐步配齊和規(guī)范化，為學(xué)生提供了舒適的環(huán)境，吃上安全的、放心的早餐而不斷努力。為了給學(xué)生一個更好的、更衛(wèi)生的生活環(huán)境，我校特申請愛心廚房項目。

自辦學(xué)以來，學(xué)校先后被獲得“縣級兩基先進單位”、“衛(wèi)生學(xué)校”、“優(yōu)紀(jì)操學(xué)校”、“教職工之家”、“紅旗團支部”等榮譽。多年來，我校始終堅持以德育為首、以教學(xué)為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)宗旨，以“敬業(yè)、愛生、唯實、進取、奉獻；團結(jié)、奮進、求實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念。以“管校要管人，管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，知心要真心”的管理模式，提升學(xué)校管理，打造一支業(yè)務(wù)精，能力強，素質(zhì)高的教師隊伍，成為新世紀(jì)布朗山鄉(xiāng)人才培養(yǎng)的搖籃！

學(xué)校大門

小學(xué)部教學(xué)樓

初中部教學(xué)樓

初中部教學(xué)樓

男生住宿樓

女生住宿樓

正在興建的辦公樓

廚房遠(yuǎn)景

廚房內(nèi)景

廚房內(nèi)景

廚房洗菜池

廚房蒸飯機

學(xué)生餐廳

第二篇：布朗山九年制學(xué)校教學(xué)點教育資源全覆蓋項目總結(jié)

布朗山九年制學(xué)校“教學(xué)點數(shù)字教育資

源全覆蓋”項目工作總結(jié)報告

2013年，布朗山九年制學(xué)校被勐海縣教育局確定為“教

學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目學(xué)校。

學(xué)校高度重視，充分認(rèn)識實施項目的重要意義，成立項目工作組，確定以羅永武校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組，有自永芳組成的具體負(fù)責(zé)，要像抓“農(nóng)遠(yuǎn)工程”工作一樣抓好“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目工作，共同努力，打好這場硬仗，確保了我校教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。

一、充分認(rèn)識實施項目的重要意義

“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目是教育部等九部門關(guān)于加強推進教育信息化當(dāng)前幾項重點工作之一。實施“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目是貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，幫助各教學(xué)點開好國家規(guī)定課程，為農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；是推動基本公共服務(wù)均等化，提高農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，辦人民滿意教育的具體行動。

二、明確目標(biāo)任務(wù)及進度安排

（一）目標(biāo)任務(wù)

根據(jù)我校實際情況，云南省電教館下達我校30個教學(xué)點的計劃任務(wù)。

（二）進度安排

根據(jù)上級有關(guān)部門的要求與精神，我校2013年“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目啟動實施主要分為五個工作階段，每工作階段主要工作進度安排詳見附件。

三、做好項目建設(shè)工作

按照勐海縣《“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目技術(shù)方案》，結(jié)合我校的實際，“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目建設(shè)選擇“基本方案”，為各教學(xué)點配備衛(wèi)星接收播放設(shè)備。按項目實施要求，主要做好以下工作：

（一）前期準(zhǔn)備工作

我校領(lǐng)導(dǎo)極其重視該項目，在接到縣教育局通知后，于2013年6月22日正式啟動此項目，召開了先期的動員會議，并在6月22日-23日按照縣教育局的文件通知進行了全鄉(xiāng)計算機基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)。

（二）設(shè)備分發(fā)工作

由于布朗山九年制學(xué)校教學(xué)點數(shù)量較多且地處位置分散，先期動員會議結(jié)束后，學(xué)校安排徐壽強副校長展開設(shè)備的發(fā)放工作，保質(zhì)保量的將設(shè)備下發(fā)到各個教學(xué)點，做好項目設(shè)備分發(fā)轉(zhuǎn)運工作，確保設(shè)備及時到位。

（三）安裝調(diào)試工作及教師培訓(xùn)工作

設(shè)施設(shè)備到位后，我校與8月下旬開展設(shè)備安裝技術(shù)的教師培訓(xùn)工作，嚴(yán)格按照有關(guān)技術(shù)要求，做好設(shè)備安裝調(diào)試工作，確保所有設(shè)施設(shè)備安裝后正常運行。在接下來的半個月

中，我校技術(shù)人員先后多次到各校點指導(dǎo)設(shè)備的安裝、調(diào)試，先后多次抵達吉良、阿克、曼囡、曼捌等校點展開工作。

（四）項目縣級驗收工作

9月12日至9月13日，勐海縣縣“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目縣級驗收組來到我校，深入教學(xué)點對布朗山九年制學(xué)校的“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目建設(shè)與應(yīng)用工作進行全面細(xì)致的檢查驗收。

驗收組首先來到阿克小學(xué)，對“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目”的合理的布局、規(guī)范的施工、優(yōu)美的環(huán)境、認(rèn)真的實施、及時的應(yīng)用等給予充分肯定。驗收組查看了設(shè)備的財產(chǎn)登記、使用培訓(xùn)、應(yīng)用記錄等資料。驗收組對阿克小學(xué)完成驗收后，又馬不停蹄隨機來到吉良小學(xué)、曼囡小學(xué)、曼納小學(xué)檢查了項目的建設(shè)和應(yīng)用情況。通過過對三個教學(xué)點檢查組抽樣驗收檢查，驗收組充分肯定布朗山九年制學(xué)校在教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋項目的前期準(zhǔn)備、工程實施、使用管理、教學(xué)應(yīng)用等方面所做得的工作。驗收組還對教室的合理安排、方便教師查找資源等也提出建議，要求布朗山九年制學(xué)校繼續(xù)做好管理、培訓(xùn)和應(yīng)用工作，提升教師的應(yīng)用能力，為迎接省級檢查做好準(zhǔn)備。

（五）項目縣級驗收工作之后整改

1.學(xué)校認(rèn)真聽取王保衛(wèi)主任對我校工作的建議和意見。

2.結(jié)合9月12日縣級檢查組的工作實際，確定整改方案。

3.對學(xué)校存在的不足要求整改。為迎接省級檢查做好充分準(zhǔn)備。

四、加強培訓(xùn)和教學(xué)應(yīng)用工作

教育部有關(guān)文件和會議一再強調(diào)，該項目的實施，將給各教學(xué)點推送大量的數(shù)字教育資源，要高度重視教師應(yīng)用能力的培訓(xùn)工作，有力推進教學(xué)點教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）加強項目設(shè)備使用和資源運用的培訓(xùn)工作

1.6月22日至23日，第一次開展校級指導(dǎo)各教學(xué)點開展教師應(yīng)用全員培訓(xùn)。

2.8月26日至27日，第二次開展校級指導(dǎo)各教學(xué)點開展教師應(yīng)用全員培訓(xùn)。

3.督促、檢查、評估各教學(xué)點應(yīng)用情況。

（二）努力探索信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用

根據(jù)上級文件要求，要把信息技術(shù)作為教育教學(xué)應(yīng)用的主戰(zhàn)場，特別要把信息技術(shù)應(yīng)用作為提高邊遠(yuǎn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有力手段和途徑。學(xué)校為了讓優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源“面向?qū)W生，走進課堂，用于教學(xué)”，要充分發(fā)揮中心校的作用，組織經(jīng)常性的教學(xué)研究活動，有針對性的提高教學(xué)點教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。積極探索在教學(xué)點與中心校開設(shè)同步課堂、開展網(wǎng)絡(luò)教研和網(wǎng)絡(luò)備課，切實提高各教學(xué)點教育教學(xué)質(zhì)量。具備網(wǎng)絡(luò)接入條件的項目教學(xué)點，要建立網(wǎng)絡(luò)親子熱線，增加留守兒童與外出務(wù)工父母的交流機會。

五、加強項目管理工作

（一）加強項目設(shè)備管理

項目設(shè)備屬于國有資產(chǎn)，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》。學(xué)校建立完善項目設(shè)備購置、驗收入庫、維護保管、資產(chǎn)處置等內(nèi)部管理制度并具體實施，做到帳、物相符。決不允許項目設(shè)備截留和挪作它用，更不允許任何人將項目設(shè)備搬回家用。同時，學(xué)校各教學(xué)點要妥善保管項目設(shè)施設(shè)備，充分發(fā)揮中心校技術(shù)管理人員的作用，幫助項目教學(xué)點做好技術(shù)維護工作。

（二）加強督促檢查接受評估驗收

該項目的實施將接受國家和省級的評估驗收。省級驗收工作將在今年完成。

在省級檢查之前，9月12日至13日，勐海縣縣“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目縣級驗收組來到布朗山九年制學(xué)校，深入教學(xué)點對布朗山九年制學(xué)校的“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目建設(shè)與應(yīng)用工作進行全面細(xì)致的檢查驗收。

驗收組充分肯定布朗山九年制學(xué)校在教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋項目的前期準(zhǔn)備、工程實施、使用管理、教學(xué)應(yīng)用等方面所做得的工作。驗收組還對教室的合理安排、方便教師查找資源等也提出建議，要求布朗山九年制學(xué)校繼續(xù)做好管理、培訓(xùn)和應(yīng)用工作，提升教師的應(yīng)用能力，為迎接國家和

省級檢查做好準(zhǔn)備。

第三篇：布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)自檢自查報告

布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)

評估自評報告

勐海縣人民政府教育督導(dǎo)室：

根據(jù)云南省人民政府教育督導(dǎo)團、云南省教育廳（云政教督[2012]5號文件《云南省人民政府教育督導(dǎo)團、云南省教育廳關(guān)于印發(fā)云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估工作規(guī)程等3個文件的通知》和《云南省縣級人民政府教育督導(dǎo)評估實施方案》精神，學(xué)校成立了自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作機構(gòu)，完善分工，明確職責(zé)。在自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，對照《云南省現(xiàn)代教育初級中學(xué)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn)》4條A級指標(biāo)、14條B級指標(biāo)、40條C級指標(biāo)認(rèn)真開展自查和自評，現(xiàn)將自查、自評情況匯報如下：

一、學(xué)校發(fā)展概況

我校是一所九年一貫制學(xué)校，位于勐海縣最南端，距勐海縣城87公里。1956年4月開辦了第一所學(xué)校，至今已有56年的辦學(xué)歷史。目前，全鄉(xiāng)有九年制學(xué)校1所，30個校點，127個教學(xué)班。小學(xué)有105個教學(xué)班，小學(xué)在校生1902人，教職工113人，其中專任教師112人，工勤人員1人。小學(xué)高級教師46人、小學(xué)一級教師17人、小學(xué)二級教師12人、未評級37人。本科15人，大專90人，中專7人。小學(xué)部分學(xué)校占地面積為75046平方米，建筑面積7149平方米。初中22個教學(xué)班，初中在校生1162人，教職工38人，其中專任教師37人，工勤人員1人。其中：中學(xué)一級教師8人、中學(xué)二級教師15人、中學(xué)三級教師7人、未定級7人。本科30人，大專7人。初中學(xué)校占地面積為29308平方米，建筑面積9053平方米，建有教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓、綜合樓、學(xué)生餐廳 等。其中綜合樓設(shè)有理化生實驗室、圖書室、閱覽室、計算機教室、多媒體教室等。

辦學(xué)等級為二級一等學(xué)校。

二、自評工作情況

1、成立了自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：羅永武（校長）副組長：科 大（副校長）

陶 胡（支部書記）

組員：各處室中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校督導(dǎo)評估工作聯(lián)絡(luò)員和教職工代表 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張必武兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。統(tǒng)籌做好迎接督導(dǎo)評估的資料收集、審核、匯總上報及檔案建設(shè)工作。

2、組織學(xué)習(xí)

利用每周一下午4:20召開的校務(wù)會時間組織全體教職工學(xué)習(xí)開展學(xué)校督導(dǎo)評估工作的有關(guān)文件，相關(guān)要求，統(tǒng)一認(rèn)識，明確評估工作的目的、評估流程，掌握評估方法。

3、做好宣傳

通過校園廣播、板報、宣傳欄向社會、家長及學(xué)生宣傳學(xué)校督導(dǎo)評估工作的目的、意義、內(nèi)容和方法，以取得他們的支持和配合。

4、制定計劃

結(jié)合學(xué)校實際，制訂學(xué)校自評工作計劃，并把指標(biāo)任務(wù)分解落實到有關(guān)處室和教職工個人。

5、明確分工

由各處室按照要求收集、整理資料，并建立相應(yīng)的檔案。

6、撰寫自評小結(jié)

各處室對照評估指標(biāo)要素和自評工作計劃，進行定量測評和定性分析，提出單項自評意見，撰寫自評小結(jié)。

7、教職工審核

召開教職工大會，由自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長作自評報告，廣泛聽取意見和征求意見，根據(jù)教師們的意見，進一步修改完善。

三、取得的成績

1、加強了班子建設(shè)：學(xué)校配齊配足領(lǐng)導(dǎo)班子人員，學(xué)校班子成員各司其職，營造了“事事有人管，人人能管事”的良好氛圍，為學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展提供了強有力保障。

2、教學(xué)質(zhì)量有所突破：努力打造“抓教學(xué)、抓質(zhì)量”的濃厚氛圍，積極建設(shè)校園文化、班級文化，狠抓教學(xué)常規(guī)、對教學(xué)成績優(yōu)秀教師實行重獎。經(jīng)過上下不懈努力，2012年小考及中考多項指標(biāo)均有突破，并創(chuàng)歷史新高。

3、改善了辦學(xué)條件：校安工程結(jié)束后，校舍得到了有力保障，學(xué)校采取“分類推進，分批實施”的辦法，投入70余萬元，改善了三所完小的基礎(chǔ)設(shè)施。廉租房、浴室、飲水等民生工程相繼完工、投入和使用，較好的解決了教職工的安居樂業(yè)問題。

4、部分校點及年級實行了集中辦學(xué)，教育資源進一步整合：我鄉(xiāng)自2010以來先后收并了7個校點，全鄉(xiāng)五、六年級學(xué)生全部集中到完小就讀，讓小學(xué)高段的學(xué)生全部享受到良好的教育資源，為繼續(xù)升入初中打下了堅實基礎(chǔ)。

四、達標(biāo)的具體情況

在單項評估的基礎(chǔ)上，由學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組對A級4項指標(biāo)、3 B級14項指標(biāo)、C級40項指標(biāo)進行量化評估，40項C級指標(biāo)自評為合格。根據(jù)《云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估工作規(guī)程》，我校100%的C級指標(biāo)達到合格標(biāo)準(zhǔn)，我校自評認(rèn)定并申報“勐海縣現(xiàn)代教育合格學(xué)校”。現(xiàn)將各項評估達標(biāo)的具體情況作如下分解說明，報請上級領(lǐng)導(dǎo)審查復(fù)核。

A1辦學(xué)方向 B1辦學(xué)目標(biāo) C1貫徹教育方針

我校在辦學(xué)中堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)；學(xué)校遵照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，明確提出了布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育目標(biāo)，提出了辦學(xué)理念，制定了學(xué)校近期和中長期發(fā)展規(guī)劃，辦學(xué)方向明確。

學(xué)校辦學(xué)總體目標(biāo)是努力把學(xué)校辦成勐海縣一流的農(nóng)村學(xué)校，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到全面和諧、科學(xué)健康地發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成為基礎(chǔ)寬實，素質(zhì)優(yōu)良，特長明顯，適應(yīng)未來的優(yōu)秀人才。

學(xué)校堅持“育人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，領(lǐng)導(dǎo)班子敢于解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新。強化以教科研為先導(dǎo)，以師資隊伍建設(shè)為根本，以課堂教學(xué)為核心，以規(guī)范管理為保障的管理模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高學(xué)生素質(zhì)，下大力氣狠抓教學(xué)、狠抓質(zhì)量，力爭2—3年內(nèi)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力提高辦學(xué)水平。加快學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，優(yōu)化資源配置。

學(xué)校明確提出辦學(xué)口號：學(xué)生：比學(xué)習(xí)、比刻苦、比成績；教師： 4 比教學(xué)、比鉆研、比質(zhì)量。三年目標(biāo)是：教師有較大提高、學(xué)生有較大進步、學(xué)校有較大發(fā)展。

學(xué)校在教育工作中注重樹立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面、客觀、發(fā)展地評價學(xué)生，制定了布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校初中、小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案，督促班主任及時書寫完善學(xué)生成長記錄手冊，促進學(xué)生品德、體質(zhì)、智力、能力、心理等全面、和諧地發(fā)展。

此項自評結(jié)果為合格。C2面向全體學(xué)生

學(xué)校制定了課程實施改革方案、學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃，在工作中堅定地推進素質(zhì)教育，小學(xué)、初中各年級各階段均有對不同層次學(xué)生的發(fā)展計劃；按照學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃，合理配置校內(nèi)教育資源，使學(xué)校各年級、各班、各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。為做好各年級教學(xué)工作，學(xué)校決定校級領(lǐng)導(dǎo)掛靠年級組指導(dǎo)工作，分工如下:羅永武校長掛靠九年級；謝益為副校長掛靠八年級；徐壽強副校長掛靠七年級；科大副校長掛靠小學(xué)六年級；支部書記陶胡掛靠小學(xué)高段；工會主席彭艷芬掛靠小學(xué)低段。

學(xué)校制定了減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)計劃，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間、考試次數(shù)、課外作業(yè)量和使用教輔用書；學(xué)校接納可以接受普通教育的殘疾少年入學(xué)，安排殘疾少年跟班就讀，學(xué)校、班主任、同學(xué)對他們關(guān)心、照顧，沒有歧視；經(jīng)費、計劃、措施落實；布朗山鄉(xiāng)共有殘疾少年兒童24人，部分學(xué)生隨班跟讀。

此項自評結(jié)果為合格。C3聯(lián)系服務(wù)社會

學(xué)校緊密依靠聯(lián)系社區(qū)、村委會，學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)班子與村委會 5 掛鉤工作制：羅永武校長掛鉤曼果、吉良村委會；科大副校長掛鉤章家、勐昂村委會；謝益為副校長掛鉤曼囡村委會；徐壽強副校長掛鉤班章村委會。

按照布朗山黨委政府的統(tǒng)一安排和部署，學(xué)校發(fā)動全鄉(xiāng)教職工聯(lián)系村寨干部群眾，對口進行經(jīng)濟、文化扶持。校級領(lǐng)導(dǎo)深入村寨、社區(qū)、校點，深入宣傳教育法規(guī)；從學(xué)校實際出發(fā)，自2004年起，開辦家長學(xué)校，開展對家長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，規(guī)定每學(xué)期開家長會不少于兩次，每學(xué)年培訓(xùn)家長不少于3次。

近三年，圓滿完成了政府下達的招收“外來務(wù)工人員子女”入學(xué)的任務(wù)。2012—2013學(xué)，小學(xué)借讀生共140人，初中借讀生共16人。截至目前，共有4名緬甸籍學(xué)生在我校就讀；充分利用社區(qū)民俗文化和邀請民間藝人培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)布朗彈唱，與農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、邊防站、部隊、派出所等周邊單位和友鄰部門保持緊密聯(lián)系，營造學(xué)校發(fā)展良好環(huán)境，為學(xué)生成長創(chuàng)造條件。

此項自評結(jié)果為合格。B2辦學(xué)思想 C4依法治校治教

我校嚴(yán)格按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)辦學(xué)。小學(xué)畢業(yè)生全部免試入學(xué)，不根據(jù)學(xué)生成績好壞進行編班。學(xué)校狠抓控輟保學(xué)工作，近幾年來，初中入學(xué)率達到98.3%以上，鞏固率達到98.79%以上，學(xué)校未開除過任何學(xué)生。為了加強義務(wù)教育管理，建立和完善義務(wù)教育檔案和學(xué)籍檔案。在州、縣教育局的指導(dǎo)下，我校按照要求重新對相關(guān)材料進行了歸檔整理，進一步完善了表冊檔案的內(nèi)容和規(guī)范了檔案管理。學(xué)校嚴(yán)給按照國家 6 規(guī)定落實“兩免一補”政策，使每個學(xué)生不因經(jīng)濟困難而讀不起書。認(rèn)真執(zhí)行《云南省中小學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》和《云南省人民政府教育督導(dǎo)團、云南省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)常規(guī)管理迎接“兩基”國檢的通知》要求，學(xué)校建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，教學(xué)秩序井然，管理規(guī)范。

此項自評結(jié)果為合格。C5校風(fēng)制度建設(shè)

學(xué)校的各項管理制度健全，執(zhí)行有效。把辦好讓人民滿意的教育作為衡量校務(wù)公開標(biāo)準(zhǔn)，輿論先行、加強領(lǐng)導(dǎo)、強化監(jiān)督，將學(xué)校財務(wù)收支、領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律對涉及教職工與學(xué)生切身利益的項目內(nèi)容予以公開，自覺接受社會與家長的監(jiān)督。采取設(shè)立永久性公開欄、召開教職工代表大會、召開學(xué)生家長會、印發(fā)校務(wù)公開資料等多種形式推進校務(wù)公開工作，推動學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作。

學(xué)校不斷深化內(nèi)部管理體制改革，建立健全目標(biāo)管理制度，使各教師各司其職。做到教職工人人有目標(biāo)，人人有事做，事事有人管。學(xué)校的各種規(guī)章制度已成為全校師生員工的自覺行動。在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)校繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，形成了“民主、和諧、團結(jié)、互助”的校風(fēng)；“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善道”的教風(fēng)；“勤學(xué)、好問、樂學(xué)、精思”的學(xué)風(fēng)；“沒有規(guī)矩，不成方圓”的校訓(xùn)。形成以“優(yōu)化資源配置，注重內(nèi)涵發(fā)展；注重規(guī)模擴展 提高辦學(xué)質(zhì)量”學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校每周安排一名行政領(lǐng)導(dǎo)代班，中學(xué)兩名教師、小學(xué)一名教師值周，保安、宿管全天24小時巡邏校園，確保學(xué)校平安。隨著各項制度的不斷完善，全校師生的精神風(fēng)貌得到很大提高，自我約束力增強，形成良好氛圍。

此項自評結(jié)果為合格。A2辦學(xué)條件 B3領(lǐng)導(dǎo)班子 C6班子組織建設(shè)

校長持證上崗，不斷積累教育管理經(jīng)驗，能駕馭全局，調(diào)動廣大教職工的積極性，提高管理效能。按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，學(xué)校配備了支部書記、副校長、工會主席、教導(dǎo)副主任、總務(wù)主任、政教主任，團委書記、少先隊輔導(dǎo)員，專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、相對合理，班子成員分工明確，掛鉤到村委會和班級，領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，具有較強的敬業(yè)精神和服務(wù)意識，結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)創(chuàng)新，有較強的理論水平和較強的決策能力，學(xué)校實行黨政工聯(lián)席會議制度，學(xué)校的重大事項，必須經(jīng)學(xué)校黨、政、工聯(lián)席會議討論后提交教代會討論通過后實施。

此項自評結(jié)果為合格 C7成員綜合素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都具有大專及以上學(xué)歷，崗位培訓(xùn)合格，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，具有為辦好學(xué)校而艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。學(xué)校制定了班子建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃，班子建設(shè)措施及評估辦法，簽訂了廉政建設(shè)責(zé)任書，以自己的模范行為影響和團結(jié)全體教師。班子成員分別都能勝任一門學(xué)科課程，能獨立地、創(chuàng)造性地開展工作，講究工作效率和質(zhì)量，按教育規(guī)律辦事，經(jīng)得起考驗。

此項自評結(jié)果為合格。B4教師隊伍 C8結(jié)構(gòu)優(yōu)化

我校按編制配備教師，聘請鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生兼任校醫(yī)。一直以來，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》，定期召開教職工大會和教職工代表大會，教師的權(quán)利得到保障，創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。教師持證上崗，學(xué)歷、資格符合《教師法》要求，普通話水平達到省定標(biāo)準(zhǔn)。通過考核、崗位設(shè)置和等級工資認(rèn)定的形式合理聘用教師，職責(zé)明確。

重視骨干教師的培養(yǎng)，加大“國培計劃”的培訓(xùn)力度，抓好“校本”教研和新教師“七個一”項目培訓(xùn)，要求教師積極撰寫教育論文，集體備課常態(tài)化，在集體備課中不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗，重視教師教學(xué)實踐能力評價與獎勵，有效地激勵青年教師健康、快速地成長。

此項自評結(jié)果為合格。C9師德規(guī)范

加強教職工政治思想理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》和《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，提高教師尊師重教意識，做到依法執(zhí)教，以德治教，面向全體學(xué)生，保護學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

在教學(xué)管理過程中進一步規(guī)范檢查、落實、激勵等制度，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對教師的課堂情況的反饋，落實“人人懂常規(guī)、個個守規(guī)范，班班有秩序”的要求。繼續(xù)堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學(xué)氛圍。

學(xué)校有師德師風(fēng)建設(shè)的計劃、措施和執(zhí)行記錄，教職工政治學(xué)習(xí)制度化。

此項自評結(jié)果為合格。

C10專業(yè)成長

堅持以人為本，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，為人師表，教書育人。嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度，加強教師繼續(xù)教育管理，建立健全繼續(xù)教育各項規(guī)章制度及培養(yǎng)青年、骨干教師的計劃與方案，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教師全面健康成長。

在開展教育教學(xué)活動過程中，90%以上的教師能用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)，能充分運用校內(nèi)外資源教學(xué)。

加強教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，樹立素質(zhì)教育觀念，具有創(chuàng)新精神。一是大力開展校本教研特色學(xué)校創(chuàng)建活動。以校本教研為突破口，扎實開展基礎(chǔ)教育課改實驗工作，針對新課程全面推開的工作特點，強化教師的新課程培訓(xùn)，積極開展教研活動。二是通過采取“送出去，請進來”的辦法，有步驟、有計劃地組織教師培訓(xùn)。經(jīng)過各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，教師的業(yè)務(wù)水平得到提高，一批中青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的骨干力量。

此項自評結(jié)果為合格。B5校舍場地 C11場地設(shè)置

校園建筑組群，教學(xué)、運動、生活等不同功能分布合理，教學(xué)用房、行政用房、生活用房的建筑總面積為9003平方米，生均達6平方米，達到部頒標(biāo)準(zhǔn)（生均4.6平方米），與教學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，及時排除新增危房；學(xué)校占地總面積29308平方米，生均占地19.9平方米，達到部頒標(biāo)準(zhǔn)（生均13平方米）；校園綠化面積6182平方米，生均綠化面積2平方米，綠化率37%，已達省定綠化標(biāo)準(zhǔn)。

此項自評結(jié)果為合格。Ｃ12校舍設(shè)備

學(xué)校校舍建筑面積9003平方米，生均校舍建筑面積6平方米，達到部頒標(biāo)準(zhǔn)(生均4.6平方米)，教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房基本配備符合國家標(biāo)準(zhǔn);學(xué)校設(shè)有科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室。

此項自評結(jié)果為合格。B6規(guī)模控制 C13學(xué)校規(guī)模

有布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校班級數(shù)情況統(tǒng)計表，能反映出2010—2012年中小學(xué)班級數(shù)，達到規(guī)定的辦學(xué)規(guī)模。此項自評結(jié)果為合格。C14班級學(xué)額

學(xué)校編班情況統(tǒng)計表、教師任課一覽表和基層統(tǒng)計報表，如實反映2010—2012年中小學(xué)班額學(xué)額情況，每班學(xué)額均值符合部頒標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)各年級實行常態(tài)編班，同年級每班人數(shù)相對均衡。

此項自評結(jié)果為合格。B7教學(xué)設(shè)備 C15教學(xué)設(shè)備

建立學(xué)校教育技術(shù)裝備統(tǒng)計表，進行分類登記（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育、美術(shù)等），制定了音體美設(shè)備和物理、化學(xué)、生物、科學(xué)實驗室管理制度，有專人負(fù)責(zé)管理，確保教學(xué)設(shè)備能正常使用。建立學(xué)校教學(xué)資源庫，下載和收集1—9年級的課件，分學(xué)科進行保存，供教師參考或修改使用。使學(xué)校的教學(xué)儀器、設(shè)備發(fā)揮最 11 大效益，為教學(xué)服務(wù)。

此項自評結(jié)果為合格。C16圖書資料

布朗山九年制學(xué)校共有學(xué)生1476名，其中：中學(xué)部1162名，小學(xué)部314名。學(xué)校有圖書管理制度、圖書借閱制度和圖書閱覽制度，建立師生借閱登記冊。中心校圖書室有藏書4萬冊，分別是文學(xué)（中國文學(xué)與世界文學(xué)）、童話、科學(xué)、計算機、學(xué)習(xí)工具書等，各類圖書分類造冊上架，無低俗反動書刊，思想性、科學(xué)性、趣味性、啟迪性強，適合青少年心理特點。生均藏書量為26冊，超過省定標(biāo)準(zhǔn)20冊。開放時間為周一至周四，下午5:30至7:30，學(xué)生借閱率達70﹪以上；

學(xué)校購置配備了22副支架，14套閱覽桌，80條長凳。館藏的報刊、工具書、教參能滿足教職工教學(xué)的需要，每年生均更新、添置圖書1冊，并有一定數(shù)量的音像資料和本校特色的數(shù)字資源。此項自評結(jié)果為合格。C17信息技術(shù)

我校有多媒體教室一間，計算機室一間，消防安全符合國家規(guī)定，校園網(wǎng)絡(luò)管理有專人維護。電子閱覽室和計算機室共用，電子閱覽室的開放時間是每周一至周四下午6：00—7：00，多媒體教室和計算機室是教師培訓(xùn)的主要場所，我校多次舉行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、云南遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)、國培計劃、西雙版納州教師資源、教師如何在百度上注冊賬號下載資源上傳文章、教師如何在本校網(wǎng)站上上傳資料等培訓(xùn)。播音室是我校的校園文化傳播中心，播音時間是每天中午11:40——12:30，下午5:20——6：00，播音的欄目是《校園之聲》，聆聽 12 校事、國事、天下事，在廣播里我們每天播放學(xué)校的校事，國內(nèi)新聞，國際新聞，播放校內(nèi)優(yōu)秀文章，播放名家散文來提高同學(xué)們的寫作水平，每周二、周三下午播放學(xué)校管理制度，讓同學(xué)們銘記在心。還有《點歌聽歌》欄目弘揚布朗民族文化，通過廣播關(guān)心關(guān)愛學(xué)生心理健康。

此項自評結(jié)果為合格。B8常規(guī)管理 C18目標(biāo)管理

學(xué)校制訂內(nèi)部管理手冊，學(xué)校各種規(guī)章制度、各科室的工作職責(zé)等，充分調(diào)動了廣大教師的積極性，在內(nèi)部管理手冊上有許多規(guī)章制度，充分體現(xiàn)了以制度說話、用制度管人的常規(guī)管理。三年的教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié)，比較全面的反映出學(xué)校的教學(xué)安排與教學(xué)的得與失。

制定布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校績效工資、崗位設(shè)置（等級工資）材料匯編：比較詳細(xì)地記錄了關(guān)于布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校績效工資分配方案的各種辦法及考核表，此辦法已經(jīng)試用了３年了，我們學(xué)校在績效工資分配上一直都是零上訴。

此項自評結(jié)果為合格。C19民主管理

讓廣大教職工代表充分發(fā)揮自己的意見和建議，積極參政議政，為布朗山的教育事業(yè)獻計獻策。學(xué)校財務(wù)工作總結(jié)，每年學(xué)校財務(wù)室都會對學(xué)校的財務(wù)收支公示，讓廣大教職員工及時了解學(xué)校的各項收支。建立社區(qū)、家長參與學(xué)校管理的聯(lián)席制度，主動聽取各方面的意見，接受社會的監(jiān)督。

此項自評結(jié)果為合格。C20學(xué)生管理

學(xué)校認(rèn)真落實《中學(xué)德育綱要》和《云南省中學(xué)德育分年級實施意見》，不斷增強德育工作的針對性和實效性；以“五愛教育”、“三生教育”為重點對學(xué)生進行思想品德教育，自我保護教育，教學(xué)生學(xué)會做人；按照《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；對學(xué)生進行紀(jì)律、法制、心理健康等方面的教育，使學(xué)生做到遵紀(jì)守法；關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛護和信任學(xué)生，保護學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

此項自評結(jié)果為合格。C21安全管理

學(xué)校安全工作無小事，責(zé)任重于泰山。為此，學(xué)校制定有嚴(yán)格的安全保衛(wèi)制度，職責(zé)明確，成立了以校長任組長，學(xué)校黨、政、工、團、隊領(lǐng)導(dǎo)為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校與全體教職工層層簽定安全責(zé)任狀。建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項管理制度，建立學(xué)校安全管理的長效機制，落實安全措施和責(zé)任。定期組織全面、細(xì)致的學(xué)校安全工作大檢查，對基礎(chǔ)設(shè)施安全、校園治安、消防安全、飲食衛(wèi)生、交通安全、食品安全等方面進行檢查，消除一切安全隱患。建立應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)防和應(yīng)急能力。制定學(xué)校各類重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，完善突發(fā)事件處置工作預(yù)案，落實預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。每學(xué)期舉行安全應(yīng)急疏散演練。加強安全教育，增強師生安全防范意識。落實好每周安全教育課，利用每周召開的校務(wù)會，組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件，做到警鐘長鳴，利用校會、板報、宣傳欄，校內(nèi)廣播等載體，進一步加強了對學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、14 防火防水、地震、風(fēng)災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的安全知識教育，堅持安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合。每學(xué)年開學(xué)班主任跟各位學(xué)生家長簽定了《布朗山鄉(xiāng)安全協(xié)議書》，向?qū)W生、向家長宣講安全的重要性，近三年內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。

此項自評結(jié)果為合格。B9德育管理 C22德育隊伍

我校堅持“德育為首、育人為本”的理念，德育常規(guī)精細(xì)化管理效果明顯，狠抓以學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)“四風(fēng)”為核心的校園文化建設(shè)，形成學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)純、校風(fēng)正、班風(fēng)明的良好氛圍。大力開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，以理想、法制、紀(jì)律教育為重點的德育分層教育，增強了德育工作的針對性和實效性。結(jié)合我鄉(xiāng)的實際，有計劃地安排學(xué)生到鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)司法所進行法制教育、愛國主義教育等教育活動，形成黨委政府、派出所、邊防連、社會、學(xué)校、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校也成立了以黨支部為核心、政教處、工會、團支部、少先隊、班主任及后勤保衛(wèi)人員參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把德育工作納入師生的評價考核，學(xué)校有經(jīng)常參與德育活動的校外輔導(dǎo)員。

此項自評結(jié)果為合格。C23德育工作

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀、就業(yè)觀、人才觀。重視課堂主渠道，上好思想品德課，把德育工作貫徹于各科教學(xué)之中。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展演講比賽、專題講座、主題班會等多種形式的活動。我校重視校園、班級、宿 15 舍文化建設(shè)，每周帶班領(lǐng)導(dǎo)、分管衛(wèi)生的教師進行衛(wèi)生評比活動，頒發(fā)流動紅旗。每周一對學(xué)生儀容儀表進行規(guī)范管理，加強學(xué)生學(xué)校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學(xué)生積極參與學(xué)雷鋒活動。大力倡導(dǎo)為人民服務(wù)的思想、集體主義思想等。在進行以上各種教育的同時，切實加強法制、環(huán)保、消防、安全教育、三生教育、珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品教育，寓德育于活動之中，使學(xué)生有所改變。

此項自評結(jié)果為合格。B10教學(xué)管理 C24課程管理

根據(jù)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》和課時計劃，合理進行課時安排，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進行，教師個人課程表與學(xué)校總課程表、班級課程表完全一致，各教師嚴(yán)格按照教師備課、上課、作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等制度開展工作，能依據(jù)所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)目標(biāo)進行教學(xué)活動。周一至周四下午第三節(jié)課后跑步，每天堅持鍛煉一小時，已形成我校特色。

此項自評結(jié)果為合格。C25教學(xué)常規(guī)

學(xué)校制定出教師備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)等制度，教務(wù)處做好檢查教師輔導(dǎo)學(xué)生記錄，教務(wù)處認(rèn)真檢查教師教案、教學(xué)常規(guī)及認(rèn)真檢查各教研組開展教學(xué)常規(guī)活動情況記錄。各教研組按照教務(wù)處的安排認(rèn)真做好檢查教學(xué)常規(guī)工作并有相應(yīng)的記錄。學(xué)校形成了良好的講普通話和使用規(guī)范漢字，每年的普通話周認(rèn)真做好“推普”宣傳活 16 動。為規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理及學(xué)生課堂常規(guī)，制定出相應(yīng)的制度并認(rèn)真落實。

此項自評結(jié)果為合格。C26教學(xué)改革

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革方案，積極鼓勵教師參與不同層面的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，主要是與教研組活動為主。規(guī)定每一位教師必須上一節(jié)公開課，執(zhí)教人利用網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計教學(xué)過程，進行集體備課后形成教案然后上公開課，通過教師的聽評，總結(jié)和反思教學(xué)過程，有計劃有記錄。有大面積提高教學(xué)質(zhì)量的措施，注意因材施教，重視學(xué)困生的提高工作，畢業(yè)班有備考方案及質(zhì)量分析，學(xué)生分層輔導(dǎo)有計劃有總結(jié)。班級不按考試成績分班，每位教師每學(xué)年寫一篇論文，并做出評比，促進教師間相互學(xué)習(xí)。組織教師談個人教學(xué)經(jīng)驗并寫好個人教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

此項自評結(jié)果為合格。C27教育科研

學(xué)校制定出教育科研管理制度并認(rèn)真落實，學(xué)校有自己的研究課題。學(xué)校教研組每兩周開展一次教研活動，活動內(nèi)容主要是集體備課；上公開課或示范課；小課題研究等。教務(wù)處定期不定期的抽查教師教學(xué)反思情況，教師認(rèn)真進行校本研究。利用化學(xué)、物理、科學(xué)及生物實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力，對學(xué)生實驗制定了考核制度及各實驗室的安全管理制度。同時還開展豐富多彩的課余活動，如讓學(xué)生動手剪紙等，學(xué)生動手采茶、教他們學(xué)會炒茶及揉茶的技能。

此項自評結(jié)果為合格。B11后勤管理

C28校園校舍管理

認(rèn)真的做好了學(xué)校的規(guī)劃，布局與功能搭配合理，校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，有利于學(xué)生身心健康。認(rèn)真實行《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》的有關(guān)要求，認(rèn)真落實學(xué)校環(huán)境制度、認(rèn)真落實帶班、值班衛(wèi)生檢查評比制度，加強學(xué)校宿舍及各個功能室的管理。

此項自評結(jié)果為合格。C29總務(wù)工作管理

總務(wù)后勤人員聘任落實，持證上崗。加強安全用電教育，定期檢查控水、節(jié)電、確保正常使用；加強食堂管理，完善管理機制，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，做到飯熟菜香。

校產(chǎn)管理制度健全，賬目清楚，臺賬管理規(guī)范，教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理妥善，維修及時，保證教學(xué)需要。

財務(wù)制度健全，收支管理規(guī)范，落實好國家的義務(wù)教育保障經(jīng)費、做好寄宿制學(xué)生生活補助、人口較少學(xué)生補助、興邊富民補助、營養(yǎng)餐發(fā)放工作，杜絕亂收費及違反財經(jīng)紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生，自覺接受社會與家長的監(jiān)督。

此項自評結(jié)果為合格。A4教育質(zhì)量 B12學(xué)生素質(zhì) C30思想道德素質(zhì)

認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心集體，誠實守信，不怕困難，熱愛勞動和勤儉樸素的良好品德和努力向上的進取精神，學(xué)生合格率100%。學(xué)校教師言傳身教，學(xué)生好人好事蔚然成風(fēng)，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐 18 步形成，學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)秩序井然有序，近三年學(xué)生無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

此項自評結(jié)果為合格。C31文化科學(xué)素質(zhì)

文化科學(xué)素質(zhì)的提高著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、書寫、表達、計算、觀察、操作和學(xué)習(xí)能力，在閱讀方面，我校積極為學(xué)生創(chuàng)造讀書條件和氛圍，開展“讀書教育經(jīng)驗交流”活動。書寫方面，首先要讓學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真臨摹田字格范字的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生邊寫邊想邊記的好習(xí)慣。表達方面，鼓勵學(xué)生“敢”說、“勤”說、“會”說，為學(xué)生語言表達創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。計算方面，加強口算訓(xùn)練，打好計算的基礎(chǔ)，并且注重估算能力的培養(yǎng)，多做優(yōu)化練習(xí)設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣。在觀察能力方面，注重激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，指導(dǎo)學(xué)生觀察的方法，培養(yǎng)學(xué)生多寫觀察日記，養(yǎng)成長期的觀察習(xí)慣。讓學(xué)生了解生活、自然和社會常識，積極參加科技活動，具有一定的動手能力。

此項自評結(jié)果為合格。C32勞動技能素質(zhì)

學(xué)校每周星期二安排了勞動課，也開設(shè)了勞動技能課。團支部定期組織團員義務(wù)勞動、好人好事等。在學(xué)生心目中增強勞動光榮的意識，珍惜各行各業(yè)勞動者的勞動成果，增強環(huán)境保護、節(jié)約能源的意識。勞動課基礎(chǔ)知識和基本操作技能達課程標(biāo)準(zhǔn)要求，考查合格率達100%。學(xué)生一般能掌握茶葉、甘蔗等種植簡單的勞動技能。

此項自評結(jié)果為合格。C33身體心理素質(zhì)

學(xué)校按課程計劃開設(shè)體育課、心理健康教育課、體育活動課，學(xué)校一直把體育工作和體能訓(xùn)練作為常規(guī)工作來抓，每天鍛煉一小時，按中小學(xué)體育達標(biāo)項目訓(xùn)練，學(xué)生參考率高，適齡少年按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試考核，成績合格達標(biāo)率95%以上，視力不良率2%以下，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在體育課教學(xué)中教師充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，特長得到了發(fā)揮。學(xué)校每年組織一次運動會，教師專項負(fù)責(zé)，認(rèn)真指導(dǎo)，每個學(xué)生都有自己喜歡的一項運動。每年都開展豐富多彩校園文藝活動，充分培養(yǎng)了學(xué)生的個性和特長，今年9月邀請北京心理專家盧小婭到我校進行心理講座，通過講座學(xué)生心理品質(zhì)健康、性格堅強、有正確對待成功和挫折的能力和良好的心態(tài)。沒有因心理健康原因造成輟學(xué)、傷亡等不安全事故發(fā)生。

此項自評結(jié)果為合格。C34整體發(fā)展水平

學(xué)校多方努力，使每個學(xué)生具備1項體育、1項藝術(shù)愛好；參加縣級活動獲獎較多；學(xué)生班級文化建設(shè)、團隊文化初步形成，熱愛集體，互幫互助互學(xué)，積極進取；掌握一定的生活、勞動、科技基本知識和技能，有較好的文明禮儀表現(xiàn)；各年級已開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價，畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價無D級學(xué)生，A、B級學(xué)生達到90%。

此項自評結(jié)果為合格。B13社會反映 C35社區(qū)及家長評價

我鄉(xiāng)少數(shù)民族眾多，各民族之間風(fēng)俗習(xí)慣不盡相同，學(xué)生的言行舉止對社會的影響比較大。在政教處、校團委的組織帶領(lǐng)下，學(xué)生義務(wù)清掃街道、義務(wù)植樹等，這些活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，陶 20 冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的道德素質(zhì)。在全面實施素質(zhì)教育的過程中，我校開設(shè)信息技術(shù)課為100%，開展愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)及用科學(xué)活動。培養(yǎng)學(xué)生動手能力及創(chuàng)新精神。2011年畢業(yè)班畢業(yè)率、品德操行評定合格率和體育合格率為100%。鄉(xiāng)司法所所長肖開明任小學(xué)法制副校長、鄉(xiāng)派出所所長陳興榮任中學(xué)法制副校長。在德、智、體、美等方面表現(xiàn)較為突出，學(xué)生朝著積極健康的方向發(fā)展，深受社會、家長的好評。

此項自評結(jié)果為合格。C36區(qū)域內(nèi)學(xué)校評價

學(xué)校對學(xué)困、特困和留守孩子采取“傾斜政策”，使他們感受老師的關(guān)注和期望，增強信心，鼓足了上進的勇氣。在對學(xué)生精神文化營造上，善于運用教學(xué)設(shè)施，用活教學(xué)資源，對學(xué)生進行愛國主義、行為規(guī)范、思想品德、安全衛(wèi)生教育等。開展適合學(xué)生特點的豐富多彩的課外活動，如學(xué)校開展國旗下講話、各類知識、技能競賽、慶元旦、慶“五四”、歡度“六一”等活動。這些活動的開展，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，更讓學(xué)生講文明，懂禮貌，助人為樂，團結(jié)協(xié)作、勤奮好學(xué)、不斷進取。畢業(yè)生發(fā)展全面，素質(zhì)好，能在較短時間內(nèi)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，高中學(xué)校對入學(xué)的大部份學(xué)生反映好，學(xué)校滿意率90%，學(xué)生學(xué)習(xí)有潛力，后勁足。

此項自評結(jié)果為合格。C37綜合表彰獎勵

2009年3月，學(xué)校團支部被中共勐海縣委授予“紅旗團支部”。2010年6月，學(xué)校黨支部被布朗山鄉(xiāng)黨委授予“先進黨支部”稱號。2012年3月我校被評定為“縣級文明單位”。2012年1月教師男子籃 21 球隊參加勐海縣第九屆“園丁杯”獲第八名。

此項自評結(jié)果為合格。B14辦學(xué)特色 C38學(xué)生特長

學(xué)校經(jīng)常性開展體育與文藝活動，廣大學(xué)生都自覺積極參與，成立了科技、文藝、體育、美術(shù)等興趣小組。積極開展課外活動，得到社會、家長及各界的好評。每年“六一”兒童節(jié)，學(xué)校都認(rèn)真評選出一批三好生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員和好孩子等品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,組織開展豐富多彩的文藝活動。2011年11月，我校玉坎香同學(xué)參加共青團勐海縣委和教育局聯(lián)合舉辦的“廉政文化進校園”演講比賽獲第三名。2011年1月，學(xué)校組隊參加勐海縣第七屆“萌芽杯”男子籃球運動會，勇奪第一名。2012年3月，玉香坎同學(xué)被評為云南省三好學(xué)生。全校師生多方努力，使每位學(xué)生具備一項體育、一項藝術(shù)愛好。認(rèn)真做好學(xué)生的成長記錄，客觀、真實地反映學(xué)生發(fā)展過程和成果。

此項自評結(jié)果為合格。C39學(xué)校特色

從學(xué)校實際出發(fā)，為加強特色建設(shè)，制定了布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校班級文化建設(shè)實施方案。推行布朗族、哈尼族等少數(shù)民族文化進校園,在校園內(nèi)組織師生唱少數(shù)民族歌、跳少數(shù)民族舞、弘揚少數(shù)民族文化。學(xué)校有明確了研究主題——布朗文化研究，研究已初見成效；讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，身心得到放松，身體得到鍛煉。大力推廣“人人講普通話、個個寫規(guī)范字”活動。學(xué)校堅持做眼保健操、廣播操，每天下午放學(xué)后，用1小時時間，堅持不懈開展集體跑活動，形成自己 22 的風(fēng)格。除了學(xué)習(xí)，學(xué)校高度重視學(xué)生的文體活動，力求學(xué)生文武全能，德智體全面發(fā)展。學(xué)校每年投入大量資金，采購文體用品，并及時下發(fā)校點和各班級，極大地促進了學(xué)生的體育鍛煉熱情，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校的辦學(xué)特色在學(xué)生身上已顯現(xiàn)出來。

此項自評結(jié)果為合格。C40輻射作用

學(xué)校因其獨特的地理位置、民族習(xí)俗、特色文化等因素，成為教育同行提供學(xué)習(xí)、研究和交流民族文化教育的現(xiàn)場，它在某種角度引領(lǐng)和探究民族教學(xué)改革。省、州、縣領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注布朗山鄉(xiāng)的教育發(fā)展，對布朗山鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作給予指導(dǎo)和幫助。國內(nèi)知名教育家也把目光投向了布朗山，他們把布朗山作為教育實踐和提高的基地。愛心人士、企業(yè)家紛紛到布朗山獻愛心，為教育發(fā)展做實事，為在校研究生、博士生提供研究平臺。布朗山鄉(xiāng)在全國有一定的知名度，有一定的的社會聲譽。有明確的對口幫扶學(xué)校，互動已見成效，按教育行政部門的安排，實現(xiàn)了校級間干部、教師的交流，為實現(xiàn)所在地區(qū)內(nèi)的教育公平和均衡發(fā)展作出貢獻。

此項自評結(jié)果為合格。

五、存在的不足

1、教育基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生短期流動時有發(fā)生，控輟保學(xué)任務(wù)艱巨。

2、教育教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高。

3、精細(xì)化管理不夠強，在規(guī)范管理、細(xì)節(jié)落實上有待加強。

4、教育經(jīng)費還需加大投入，現(xiàn)有的校舍、教學(xué)設(shè)備、電教等還不能滿足現(xiàn)代教育的需要。

5、學(xué)校沒有圍墻、大門，存在一定的安全隱患。

六、整改措施

1、建立長效機制，抓好控輟保學(xué)工作，推進教育工作持續(xù)快速健康發(fā)展，足進教育均衡發(fā)展。

2、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教師綜合素質(zhì)為核心，全面提高教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、規(guī)范各項管理制度，加強精細(xì)化管理。

4、加大教育投入，不斷改善辦學(xué)條件。

由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大社會各界的支持及全體教師的共同努力，布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校教育教學(xué)工作得以順利進行，按《云南省現(xiàn)代教育初級中學(xué)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn)》，我鄉(xiāng)通過自檢自查，各項指標(biāo)基本達到驗收標(biāo)準(zhǔn)，請縣人民政府復(fù)核。

布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校 二0一二年十一月二十五日

第四篇：布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校2013-2014學(xué)年工作總

布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校2013——2014年上學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

一年來，在各級部門關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工共同努力，我校各項工作取得了一定成績。下面對一年工作總結(jié)如下。

一、基本情況

(一)了解熟悉校情

我鄉(xiāng)地域廣闊，約占勐海縣土地面積五分之一，校點分散，難于集中辦學(xué)。多年來，在各級部門關(guān)心支持下，教育事業(yè)得到可持續(xù)發(fā)展，至今全鄉(xiāng)共有31個校點，其中：鄉(xiāng)九義學(xué)校1所，完小1所，29個教學(xué)點，101個教學(xué)班，2873名學(xué)生。其中，初中19個班，1058名學(xué)生；小學(xué)81個班，1815名學(xué)生。全鄉(xiāng)有教職工167人（含11名支教教師）。目前，一師一校還有10個校點。

(二)強化德育管理，凈化育人環(huán)境

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理。召開班主任工作會議，與班主任一起探討學(xué)校德育工作方法，布置每月工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作月查，加強班主任過程化管理，并把班主任工作實績作為晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。德育工作離不開社會、家庭配合，為此,學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為廣大學(xué)生、家長提供一個交流平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育默契配合。

4、加強法制教育工作。學(xué)校組織全體師生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還聘請鄉(xiāng)司法所、邊防派出所工作人員到學(xué)校進行法律法規(guī)宣傳教育。

5、深入開展“文明禮儀”教育。把“文明禮儀”教育與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合起來，要求各班幫助學(xué)生認(rèn)識自我，矯正自我，拓展自我，塑造完善道德品行和人格修養(yǎng)，形成“健康、文明、樂觀、進取”氛圍。

(三)狠抓安全工作，創(chuàng)建平安校園 1.重視校安工程工作。

全鄉(xiāng)共有D級危房4047平方米，所有危房都閑置，并作了協(xié)議由村民小組委托代管，沒有安全隱患。根據(jù)我鄉(xiāng)集中辦學(xué)實際，本學(xué)期向教育局上報審批，在中心學(xué)校、曼囡

小學(xué)和吉良小學(xué)建設(shè)部分校安附屬工程。曼囡小學(xué)師生飲水工程改造投入50000元；吉良小學(xué)師生飲水水池建設(shè)投入150451.59元；鄉(xiāng)九義學(xué)校活動板房拆遷以及零星維修投入84009.82元。

2.安全重于泰山，杜絕安全事故發(fā)生。

我校安全教育工作堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治原則。學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立由校長為組長，分管后勤副校長為副組長，黨支部書記、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、村委會小校校長和班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

制度保證措施到位。學(xué)校與村小學(xué)校校長簽訂安全工作責(zé)任狀7份，學(xué)校與班主任簽訂安全責(zé)任書101份，學(xué)校與各功能室簽訂安全責(zé)任書7份，學(xué)校與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書2873份，學(xué)校與學(xué)生簽訂交通安全責(zé)任書1138份。

建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。每學(xué)期進行消防、防震演練1次，一學(xué)年進行2次演練。

加強檢查及時整改。各校加強校園巡邏，做好安全防范工作，鄉(xiāng)中心、曼囡和吉良小學(xué)每星期安排1名帶班領(lǐng)導(dǎo)，4名教師值班，管護學(xué)生打掃衛(wèi)生、就餐以及午餐后進宿舍睡午覺，處理日常事務(wù)，做好校園周邊治安綜合治理工作。

各校及時做好進校辦事人員登記工作，嚴(yán)格禁止閑雜人員進入校園，加強巡邏，做好校園安全防范工作。

一年來新增太陽能路燈13盞，課桌350套，凳子160個、6盞燈光球場燈、2套凈化水設(shè)備、2套廣播系統(tǒng)、5套籃球架、40臺電腦，36個監(jiān)控探頭。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天到食堂檢查3次衛(wèi)生工作，監(jiān)督食堂人員每天穿工作服、戴帽、戴口罩等工作。加強食品采購監(jiān)督，核實食品采購清單，無清單和票據(jù)的食品一律不準(zhǔn)進食堂。

舉行法制知識展示和禁毒、防艾宣傳活動。組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目5次，觀看人數(shù)達2873人。參觀戒毒圖片、防艾圖片2次，師生參加觀看人數(shù)達2753人，學(xué)校舉行“禁毒、防艾”知識演講比賽2次，參加選手64名，參加師生達2834人，出黑板報、法制報刊等欄目9次。加強學(xué)生自我教育，提高他們守法自覺性。

（四）狠抓教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

堅持以質(zhì)量為中心，切實加強教學(xué)管理。學(xué)校深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為。

1、立足校情，整改教學(xué)常規(guī)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。

組織教師學(xué)習(xí)《西雙版納州教學(xué)常規(guī)管理考核評分細(xì)則》，讓每一位教師清楚認(rèn)識常規(guī)考核各項指標(biāo)及要求。嚴(yán)格履行職責(zé)。

學(xué)校要求教務(wù)處每月對各位教師教案檢查1次。每次檢查后，教務(wù)處認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。加強聽課，采用隨堂聽課制度。學(xué)校要求教師課后

及時進行反思。加強畢業(yè)班教學(xué)管理力度。畢業(yè)班實行月考制度，并進行月考質(zhì)量分析會議。學(xué)校教務(wù)處規(guī)定每單元進行檢測。期末統(tǒng)一檢測實行大循環(huán)監(jiān)考，確保成績真實性。

2、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師綜合素質(zhì)。

組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育局文件精神和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)資料，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，指導(dǎo)教師教育教學(xué)實踐。

3、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。

加強對教師上課出勤考核，杜絕無故遲到缺課現(xiàn)象。教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，教師不得私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習(xí)或請別人代課。教師因病或因事不能上課，應(yīng)提前請假。嚴(yán)格按照作息時間工作。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)獎懲制度。

2013年11月29日召開全鄉(xiāng)職代會，產(chǎn)生新一屆工會領(lǐng)導(dǎo)班子。通過了《小學(xué)一---五年級教學(xué)獎懲方案》、《小學(xué)六年級教學(xué)獎懲方案》、《中學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎懲方案》。2012--2013學(xué)年學(xué)校共發(fā)放教學(xué)獎4萬多元。調(diào)動了教師工作積極性。

5、抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高教學(xué)質(zhì)量。

教研教改以“構(gòu)建有效課堂”為切入點，扎實開展針對性和實效性的教研活動，提高教師素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量，形成人人參與教研，個個投入教改良好氛圍。初中部開始實行了電子教案。初中部教研課題《函數(shù)圖象與性質(zhì) 學(xué)習(xí)起來

很簡單》把難于記憶和理解內(nèi)容寫成通俗、易于記憶的《函數(shù)圖象與性質(zhì)》七律詩；并譜成曲使之成為《函數(shù)圖象與性質(zhì)》校園歌；編成《函數(shù)圖象與性質(zhì)》“函數(shù)兩兄弟：圖象、性質(zhì)”校園相聲；編成《函數(shù)圖象與性質(zhì)》“我來問，你來答”校園二人轉(zhuǎn)。具有我校教研教改特色，得到了勐海縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

6、“教育資源全覆蓋項目”工作有序推進。

我校于2013年6月22日正式啟動“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目，全鄉(xiāng)共計30個校點，其中20個校點是衛(wèi)星接收點，10個一師一校是光盤播放點。至今已全部投入使用，取得一定成效。各校點開設(shè)了原來沒有開設(shè)的課程，讓學(xué)生增長了見識、拓寬了視野，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)了教育公平。

（五）增收節(jié)支，精打細(xì)算，確保教育教學(xué)需要 為了加強內(nèi)部財務(wù)管理，實現(xiàn)學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范化、制度化和統(tǒng)一化，我校制定了《布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校財務(wù)管理制度》、《財務(wù)管理人員職責(zé)》、《報賬員工作職責(zé)》、《校產(chǎn)管理制度》、《布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校公用經(jīng)費管理暫行辦法》等內(nèi)部管理制度，做到會計管帳、出納管錢，分工合作、明確各自責(zé)任。一年來，我校全面實施《農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的實施方案》，嚴(yán)格按照通知精神貫徹執(zhí)行，在使用經(jīng)費時，始終本著量入而出、厲行節(jié)約、嚴(yán)把支出關(guān)，使

學(xué)校經(jīng)費得到了合理的利用，并努力提高資金使用效益。為了提高經(jīng)費收支透明度，我校還在“財務(wù)公開欄”中，進行每學(xué)期一次財務(wù)公開工作，將各項經(jīng)費收入、支出及結(jié)余情況進行詳細(xì)公示，接受社會及廣大教職員工共同監(jiān)督。2013年學(xué)校預(yù)算外資金等非稅收入已繳存財政專戶，需要支出時，再按計劃提出申請核撥，嚴(yán)格執(zhí)行了 “收支兩條線”管理規(guī)定。并對非稅收入管理工作，進行了認(rèn)真、全面自檢自查，我校無違規(guī)開設(shè)銀行帳戶現(xiàn)象，無侵占、截留、隱瞞、轉(zhuǎn)移本單位收入及本單位管理資金及公款私存等私設(shè)“小金庫”現(xiàn)象，也無弄虛作假、提供虛假會計資料等違法違規(guī)行為。在執(zhí)行政府采購過程中，我校嚴(yán)格按先申報、訂立采購合同、驗收合格再付款的程序進行，學(xué)校采購除小額及零星辦公用品外，都經(jīng)過采購辦無自行采購情況。

(六)推進集中辦學(xué)，整合教育資源

為進一步整合教育資源，科學(xué)合理調(diào)整我鄉(xiāng)村級小學(xué)布局，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合國家集中辦學(xué)有關(guān)政策，根據(jù)“分布實施、分類推進”原則,結(jié)合我鄉(xiāng)校點和班級實際情況，對部分校點和班級進行收縮集中。具體如下：過賀、拉桿和阿梭小學(xué)收并到吉良小學(xué)，撤并了3個教學(xué)點。南溫、阿克小學(xué)四年級集中到吉良小學(xué)就讀五年級；曼捌、新龍新寨、曼木小學(xué)四年級集中到曼囡就讀五年級；老南東、新班章、老曼俄小學(xué)四年級集中到鄉(xiāng)中心就讀五年級；空坎、章

家老寨、章家三隊小學(xué)五年級集中到鄉(xiāng)中心就讀六年級。

(七)常抓控輟保學(xué)，鞏固普九成果

針對初中學(xué)生流失嚴(yán)重問題，根據(jù)布朗山鄉(xiāng)人民政府控輟保學(xué)文件精神，結(jié)合我校實際制定了“布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校控輟保學(xué)實施方案”。組織召開初中教師會議，要求初中班主任認(rèn)真整理出各班流失學(xué)生花名冊，了解學(xué)生流失原因及流失后去向。并分片、分組、分人到戶掛鉤初中學(xué)生，每位教師每月至少到村寨做一次家訪工作，動員學(xué)生返校讀書。

(八)掃盲工作不放松

今年縣教育局給我鄉(xiāng)下達成人教育工作任務(wù)是：識傣文再學(xué)習(xí)100人，成人小學(xué)班20人，鞏固提高班100人，技術(shù)培訓(xùn)2500人。所有班級都已開班學(xué)習(xí)。

(九)其他工作方面

1、“鄉(xiāng)村少年宮”進校園。鄉(xiāng)中心建立了“鄉(xiāng)村少年宮”，開展了航模、刺繡、民族舞蹈、計算機、書法、棋類、經(jīng)典誦讀、音樂、美術(shù)、體育等10項活動。激發(fā)了學(xué)生興趣，培養(yǎng)了學(xué)生愛好，滿足孩子們課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展。

2、較少民族貧困學(xué)生補助費發(fā)放工作。對全鄉(xiāng)31個校點學(xué)生信息進行認(rèn)真核對，并深入到每個校點，把“人口較少民族學(xué)生生活補助費”發(fā)放到每個學(xué)生及家長手中。本學(xué)

年共發(fā)放補助費500000.00元。

3.原民辦、代課教師認(rèn)定工作。根據(jù)勐海縣教育局關(guān)于開展原民辦、代課教師認(rèn)定工作通知，于2013年6月起，對歷年來在布朗山鄉(xiāng)代過課后辭退民辦、代課教師信息進行認(rèn)真摸底，填寫上報材料，共認(rèn)定了95位歷年來在布朗山鄉(xiāng)代過課的教師，發(fā)放補償金249830.00元。

4、進行獻愛心活動。2013年9月17日為吉良小學(xué)教師梁艷芳愛心捐款合計：9268.5元。2013年10月20日組織師生為“8.13”迪慶地震捐款：2693.7元。2013年1月---11月看望慰問生病教職工14人。2013年1月---11月慰問教職工直系親屬病故3人。

5、學(xué)生營養(yǎng)餐工作。我校結(jié)合上級精神，認(rèn)真工作，細(xì)心組織，大力宣傳營養(yǎng)餐重要意義，確保營養(yǎng)餐工程順利實施。具體的配送點有南很、吉良、曼囡、鄉(xiāng)中心4個點，再由我校4個點負(fù)責(zé)營養(yǎng)餐老師二次配發(fā)到27個校點，實行課間餐。

6、關(guān)心職工。2013年8月26---8月31日組織全鄉(xiāng)教職工體檢146人。本學(xué)年在縣教育局幫助下，修建了太陽能浴室和大型廁所各一座。方便了職工。

二、存在的問題及困難

(一)教育基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生短期流動時有發(fā)生，控輟保學(xué)任務(wù)艱巨。

(二)教育經(jīng)費還需加大投入，現(xiàn)有的校舍、教學(xué)設(shè)備、電教等還不能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

(三)教師隊伍結(jié)構(gòu)還不合理。主要是民族結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)不合理，特別是精通少數(shù)民族語言的教師并不多，難以適應(yīng)邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)教育的需要，教師隊伍的整體素質(zhì)有待提高。

(四)集中辦學(xué)收縮校點難。校點收縮后，學(xué)生上學(xué)路難，村與村距離遠(yuǎn)，交通條件差，農(nóng)村送子女入學(xué)成本大，收縮校點集中辦學(xué)與鞏固普及矛盾突出。

(五)學(xué)校沒有圍墻、大門，對學(xué)校的安全管理工作存在一定的隱患。

(六)鄉(xiāng)中心大門口未建減速帶，存在一定的安全隱患。(七)街道部分“黑網(wǎng)吧”還未消除，部分學(xué)生經(jīng)常曠課上網(wǎng)，嚴(yán)重的影響了正常的教學(xué)秩序和學(xué)生的身心健康。

三、下一步工作打算

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略工作重中之重地位不動搖，并作為提高全民素質(zhì)的基礎(chǔ)工程常抓不懈。

（二）加大整改力度，確保各項工作順利有序推進。

（三）努力加大教育投入，建立長效機制，抓好控輟保學(xué)工作，推進教育工作持續(xù)快速健康發(fā)展，促進教育均衡發(fā)展。

（四）進一步強化教育宣傳，努力營造教育濃厚氛圍。

布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校

2013年12月10日

第五篇：麻山鄉(xiāng)九年制學(xué)校學(xué)校簡介

麻山鄉(xiāng)九年制學(xué)校學(xué)校

簡 介

麻山九年制學(xué)校位于望謨縣東北角，距望謨縣城57公里，學(xué)校住在麻山鄉(xiāng)政府所在地的麻山鄉(xiāng)和平村。學(xué)校服務(wù)半徑覆蓋全鄉(xiāng)12個村，另加周邊其他四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的5個村，覆蓋半徑內(nèi)村組屬喀斯特地貌，苗族同胞占覆蓋半徑內(nèi)人口的68.45％。麻山鄉(xiāng)是國家級貧困鄉(xiāng)，歷來有“山亂密麻，土似珍珠，水貴如油，滿山遍野大石頭”的傳謠。

麻山九年制學(xué)校始建于1945年，當(dāng)時只有1位教師（是從桑郎用人力背來的殘疾瘸腿教師），3名學(xué)生。到1954年發(fā)展到1位教師8名學(xué)生。到了1956年麻山海孟壩鬧土皇帝，導(dǎo)致學(xué)校停辦。直到1968年在黨和政府的關(guān)懷下才得到重新恢復(fù)，當(dāng)時只有一間50㎡的茅草房，1名教師教了8名學(xué)生。從那以后，就不斷得到發(fā)展，至1986年已辦成完全小學(xué)，當(dāng)年新修了一間6間教室的教學(xué)樓。隨著改革開放，上級黨政對教育的高度重視，學(xué)生人數(shù)成直線上升，教師的配備不斷增加，校園面積，校舍建筑面積得到逐漸擴大。

1992年撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，成立麻山鎮(zhèn)，鎮(zhèn)政府設(shè)在在納夜，麻山九年制學(xué)校也相應(yīng)的設(shè)在納夜。因麻山貧困程度深，黨和政府為了加大對麻山的扶貧力度，1996年將麻山鄉(xiāng)從麻山鎮(zhèn)中分離出來，治窮先治愚，提高麻山人口文化素質(zhì)，普及九年義務(wù)教育是關(guān)鍵，在上級高度重視麻山教育的情況下，于2004年9月始辦初中部，當(dāng)年七年級有學(xué)生84人，2005年9月辦到八年級，共有在初中部校學(xué)生345人，于當(dāng)年經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，正式將麻山小學(xué)變更為麻山九年制學(xué)校。現(xiàn)在麻山九年制學(xué)校占地面積為7145 ㎡，校舍建筑面積3328㎡，校園內(nèi)有兩個籃球場，學(xué)校有升旗臺、圍墻、校門、文化欄，有學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂，微機室、多媒體教室各一個。學(xué)校現(xiàn)有儀器7679件，理、化、生、科學(xué)實驗室各一個，理、化、生科學(xué)儀器保管室各一間。圖書室一間，圖書20541冊，初中生均36.13冊，小學(xué)生均11.9冊。學(xué)校有廁所一個，男廁所10個蹲位，女廁所8個蹲位。教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備基本能滿足教育教學(xué)所需。

2010年春季學(xué)期麻山九年制學(xué)校共有在校生858人，其中小學(xué)部10個班，有學(xué)生432人，女生205人，少數(shù)民族362人；初中部9個班426學(xué)生，女生186人，少數(shù)民族生254人。少數(shù)民族生占全校學(xué)生71.9﹪。

全校共有教職工52人，女13人，其中小學(xué)專任教師25人（3人脫產(chǎn)學(xué)習(xí)），初中專任教師24人，正副校長3人。學(xué)校具有很好的發(fā)展前景，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，2007年小學(xué)畢業(yè)生有1人考上州重點中學(xué)，初中畢業(yè)生2人考上縣高中重點班。中考總成績居全縣中上成績；2008年中考400分以上達8人，居全縣第4名，初中非畢業(yè)班，好幾科及格率、均分、按學(xué)校比居全縣前三名內(nèi)。雖然這里的學(xué)生家庭貧困，但是具有麻山“艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，堅持不懈，堅忍不拔”的奮斗、拼搏精神。

因?qū)W校建立晚，各項建設(shè)，及設(shè)備設(shè)施滯后，學(xué)校正在困難中成長。但是有黨和國家惠民政策作契機，我們將竭盡全力改善辦學(xué)條件，努力爭取上級黨政、社會單位、人士對學(xué)校和學(xué)生的資助，我們相信一定能實現(xiàn)麻山教育的跨越發(fā)展。

麻山鄉(xiāng)九年制學(xué)校

2010年9月5日