第一篇：遠程教育群眾學用簡報

鶴城鎮遠程教育群眾學用簡報

為了讓遠程教育成為提高農村黨員干部綜合素質的培訓點、廣大農民群眾學習現代化農業知識和適用技術的致富點、農村信息化的示范點和創新農村基層組織建設工作的切入點，鶴城鎮依托遠程教育網絡，把遠程教育、黨支部、產業示范基地、廣大黨員群眾緊密結合起來，采取多種形式全方位開展教育培訓，多渠道促進農民增收，學用結合取得初步成效。

一月:

鶴城鎮黨委高度重視遠程教育工作，并將其納入鎮黨委重要議事日程。一是加強組織領導。鎮黨委成立了小組農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組，并配備了遠程教育專干，形成了鎮黨委書記負總責親自抓、分管領導具體抓的工作格局，為開展遠程教育工作提供了強有力的組織保障。二是抓好站點建設。為確保遠程教育工作的順利開展，各村成立了以村支書為組長，相關人員為成員的遠教工作小組。三是完善制度建設。為促進遠教工作管理規范，使站點硬件維護、軟件建設、管理使用同步推進，制定了《站點使用制度》、《設備管理制度》、《設備操作規程》、《站點工作人員職責》、《學習制度》等制度，做到規范公開，程序嚴謹。四是加強遠教隊伍建設。為使遠教工作能夠正常開展，讓農村黨員干部和群眾及時地、更好地參加學習培訓，各村從現有村干部隊伍中和后備村干部中明確了一名有文化、有能力、責任心強、能干肯干的黨員干部為遠教站點管理員，并對其進行定期培訓。

二月: 鶴城鎮現有遠程教育站點11個，雖然各村遠教站點都處于相對集中的地方，但仍有部分院落的黨員群眾由于氣候、路程等諸多原因而無法參加遠程教育培訓學習。為此，各村站點在做好日常培訓工作的同時，還實行遠程教育培訓“三負責”，即村遠教管理員負責了解和收集黨員群眾的具體需求，及時作出相應的教學安排，同時把農戶所需的課件資料傳送到農戶手中；村支兩委領導班子負責深入農戶及產業基地開展教學、實地指導，把農戶急需的知識傳遞到位，把農戶急需解決的困難化解；鎮駐村干部負責督查遠程教育開展情況、普及程度、群眾滿意度等，保證遠程教育各環節工作按步到位，緊密聯系。

”

三月：

在農村，黨員群眾各有各的具體情況，對遠程教育學習內容也各有所需。為此，各村站點在日常的遠教培訓活動中實行分類教學、按需培訓。在教學內容的安排上堅持“三圍繞”：即圍繞教育黨員抓教學，根據黨員干部學習黨和國家路線、方針、政策的需要，組織開辦政治理論培訓；圍繞培訓群眾抓教學，根據廣大中青年農民急需農業實用技術，組織開辦種植、養殖技術培訓；圍繞活躍農村抓教學,根據老年人時間多、精神生活單一等情況，組織開展文藝活動等，滿足了的農村老年黨員群眾的精神娛樂生活需求。目前，鶴城鎮已初步形成煙葉、制種、鰻魚、葡萄、蔬菜”等特色產業。通過開展各類培訓，全鎮已涌現出一大批基礎設施建設隊伍、產業技術員、農村經紀人、農村腰鼓文藝隊，他們活躍在農村各個環節工作中，助推了全鎮新農村建設和社會經濟發展。

四月：

各遠程教育站點對每月、每次培訓的時間和內容充分作好前瞻性考慮，針對季節性、時間性、階段性等特點擬定培訓項目，各站點按其季節、時間、階段組織切合實際的教學內容，安排好能勝任的輔導人員提前或按時進行教學，不影響項目進行的時間和質量。如：學習“十七大”精神、慶祝“七一”節、煙葉種植、鰻魚養殖、大棚蔬菜種植等。一些種植農戶說：“遠程教育合時令，缺什么就教什么，真是好幫手。

五月： 為了使遠程教育工作得以抓落實，鎮黨委實行月自查、季度抽查、年終綜合考評的方式對各村的遠程教育工作進行督促檢查，并將考核結果納入鎮黨建百分考核總分，作為評先評優的重要依據。意在使今后遠程教育工作形成“比、學、趕、超”的氛圍，使遠程教育工作進一步深化。

六月：

是注重與培育新型農民相結合。為充分發揮村級遠程教育站點的輻射作用，鎮黨委以實施“片長聯片、駐村干部聯村、村干部聯組、黨員聯戶”（即“四聯”工程）為載體，扎實推進社會主義新農村建設，形成了覆蓋農村不同年齡、不同層次人員的大教育網絡，培養了一批既有一定文化科學知識，又掌握脫貧致富技術的“新型農民”，使廣大農民利用遠程教育陣地學習新知識、新技術，提高自身素質，達到了“做給農民看、帶著農民干、幫助農民賺”的目標。

七月：

與“雙培雙帶”培訓相結合。采取“遠程教育+支部+基地+農戶”的模式廣泛開展“雙培雙帶”培訓，拓寬培訓方式和培訓渠道，實現了產業發展與遠程教育、理論培訓與基地實踐的目標，推進了“輸血式”扶貧向“造血式”扶貧轉變。通過培訓，農村廣大致富能手成為入黨積極分子，廣大黨員成為農村致富帶頭人；通過“雙培雙帶”培訓，使農村基層黨組織隊伍得到壯大，黨員結構得到改善，黨員“雙帶”作用得到發揮，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力。

第二篇：遠程研修簡報3

雨，仿佛也知道研修教師們的辛苦，無聲地來，無聲地把清涼滋潤太多火熱的心懷；

雨，仿佛也知道唱歌的喉嚨嘶啞，悄然，把那一抹別致的溫潤送入太多干涸的喉管！這樣一個，一個尋夢的季節；這樣一個，一個趕海的時代！我們彼此追趕著，我們彼此相偎著，我們彼此激勵著！

在雨中漫步，在雨中一路行來！研修的幕帷，已經敞亮的打開！

這是我們放歌的舞臺！

學校里的研修舞臺上活躍著很多“夫妻檔”，他們扔下溫馨的家和可愛的兒女，像往常上班一樣早早來到學校研修。那忙碌的身影在研修室里留下一道道燦爛的印跡！

胡宗海和徐俊艷老師在研修

劉東海、王興艷老師在研修

陳欣主任和王芳老師在研修

鐘偉乾、張傳芳老師在研修

還有張國棟主任和桑永君主任夫妻也在學校里認真研修，其中桑主任還是地理組研修組長，從早忙到晚，一刻也不得休息。楊會艷、黃運頂老師也聚精會神搞研修呢！

還有很多“夫妻檔”因為學校里電腦不足只好在家里研修，不一樣的環境同樣的精彩！2013研修為他們喝彩！讓我們與他們同行！

親們，我校又有好多老師的作業和隨筆被指導老師推薦，其文筆之優美、內容之溫潤無不深獲老師們欣然，下面我們簡單精選了兩篇供大家鑒賞，愿她能在這雨落如珠的日子給您以快樂和啟迪！

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待到山花爛漫時，她在叢中笑

羅莊區沂堂鎮初級中學崔成美2013年7月18日 14:16瀏覽:21評論:3

指導教師 趙桂梅于13-7-18 21:43推薦時刻揣著夢想前行,教育需要永遠的追夢人，需要勤奮、上進，博愛、善良，健康、快樂，憧憬、執著的崔老師這樣的人！

待到山花爛漫時，她在叢中笑。

崔成美

晨練的時候，突然文思泉涌，產生了寫詩的沖動，找來紙和筆，立即寫下了 癸巳研修踏浪行，別樣耕耘別樣情。梔子花開話桑梓，醍醐灌頂贊英雄。

反復吟誦，感覺挺好，問同樣參與研修的老公咋樣，并求他賜個名。老公沉思了一下，笑著說：“就叫研修快樂吧。”不謀而合，我倆相視一笑。匆忙吃完早飯，打開電腦，急切的瀏覽課程簡報。我特別喜歡看課程簡報，每一期的簡報制作的猶如一件件工藝品那么的精美，從簡報上我明確了今后努力的方向，找到了與優秀教師的差距，也萌生了久違的沖動與憧憬。閱讀簡報真的挺享受。

六天的研修八個模塊，有好多新知需要學習，要學習模塊、瀏覽簡報、參加研討、回答提問、構思隨筆、完成作業，一天的時間往往排的滿滿的很緊張，當然也很充實。今天兩個模塊，上午“設計研究型學習”下午“創建并利用主題資源”。突然我有了少許的疲憊感，這是怎么了？四天的學習我僅僅是完成了學習任務，不論是作業還是隨筆感言都沒有被指導老師推薦，是我不夠努力還是學識不精，在疲憊的同時竟產生了一股茫然。

中午休息的時候，我突然想起了前年到青島看大海。

我喜歡大海，記得第一次見到海的那天，一下子我就被海的柔情徹底淹沒了，我忘記了自己是誰，也不記得自己從哪里來，只知道我要到海里去，我要回歸水的世界，我要回歸自由之身，我要放松思想和軀體，什么也不想，把一切煩惱統統拋到海岸。有人說，不見大海不知天有多寬。而當我站在海邊時的感覺是，見了大海才知人是多么渺小、人有多么脆弱。面對大海，人是那么無助那么無可奈何。海，又是那么寬容，隨時都可以包容一切。

這次的遠程研修就像我第一次看海的感覺，原來研修天地是如此廣闊，又是如此的深邃，我看到了自己的渺小。這幾天的研修學習使我漸漸地從新奇、激動和狂熱中冷靜下來，我不由得反思自己，過去的十幾年間我都在做什么呢？這樣的碌碌無為，又是如何走過的呢？究其原因我想應該是自己在繁雜的工作中失去了最初自己的夢想，沒有了航標就成了大海中迷失的小舟。反觀周邊，好像還有好多像我一樣懷揣夢想的老師經過幾年的工作的磨礪后就變得慵懶了、迷茫了，是什么因素使我們越走離我們的目標越遠了呢？記得平時老師之間相互交流的時候談的更多的好像是對現實的不滿，對理想的彷徨。是的，周邊重重的壓力，個人生活和工作的不時沖突，頻繁的工作檢查，不合理的評價機制等，好像這些都有理由剝奪我們進取的動力，淹沒曾經的激情，可是在這次的培訓學習中我卻看到了那么多優秀的老師在同樣的重壓下依舊取得了輝煌的成就，為什么？最根本的就是他們時刻記得自己的目標，并使之付諸行動。猛然間我明白了很多，疲憊感一掃而光。茫然若失變成了偶有所得、恍然大悟。對，有了！我們應該時刻揣著夢想前行，勤奮、上進，博愛、善良，健康、快樂，憧憬、執著，從身邊的每一件小事做起，時刻牢記目標，整裝出發，駕駛著生命的小船努力揚帆起航奔向夢想中的藍天碧海，我想，到那時就會出現浪漫幸福的一幕：帶到山花爛漫時，她在叢中甜甜的笑。

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“描寫”是“分析人物形象”的靈魂

羅莊區沂堂鎮初級中學張鵬2013年7月18日 10:18瀏覽:28評論:5鮮花:0專家瀏覽:0指導教師瀏覽:

5指導教師 張華于13-7-18 21:54推薦對應具體的教學過程，比較清晰地理出了需要做的教學管理步驟，能比較好地幫助教師更好地實施該主題單元的教學，創設了情景教學，評價具體，突出了研究性學習特點。

研究性學習設計模板

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親近自然——感受自然的美（七年級上三單元）

羅莊區沂堂鎮初級中學張景瑞2013年7月18日 11:16瀏覽:29評論:5鮮花:0專家瀏覽:0指導教師瀏覽:6

指導教師 張華于13-7-18 22:09推薦張老師的設計科學合理，突出了研究性學習的特點，評價很到位，活動設計很實用，可操作性強。

研究性學習設計模板

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Unit 2 How do you study for a test? 羅莊區沂堂鎮初級中學王興艷2013年7月18日 10:23瀏覽:45評論:5鮮花:1專家瀏覽:1指導教師瀏覽:6

指導教師 李景萍于13-7-18 11:35推薦王老師的設計體現了研究性學習的基本要求，符合學生的實際情況，小組合作操作起來也比較容易。

研究性學習設計模板

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研究性學習課題學習鑲嵌

羅莊區沂堂鎮初級中學王芳2013年7月18日 08:16瀏覽:145評論:20鮮花:16專家瀏覽:2指導教師瀏

覽:6

指導教師 沈秀鵬于13-7-18 11:03推薦研究性學習選題適合研究內容，設計合理，過程完整，教學過程體現了學生的主體地位和自主探究過程，小組合作增強了課堂教學的實效性。

研究性學習設計模板

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淡定

羅莊區沂堂鎮初級中學劉廣勤2013年7月19日 11:05瀏覽:11評論:0 指導教師 鮑圣峰于13-7-19 11:30推薦學會淡定，不要把困難想得那么艱巨，一步一個腳印，腳踏實地。心態很重要！

坐穩了！不要東張西望，不要手忙腳亂。心若止水，安然靜修。

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教育之崛起，中華之崛起！

羅莊區沂堂鎮初級中學宋明忠2013年7月19日 10:11瀏覽:2評論:1

指導教師 劉志剛于13-7-19 11:00推薦研修道上，沒有甘心落后的。但要想效果更佳，需要加倍付出。

不知不覺，研修已經過去好幾天了，今年的研修任務其實很是很辛苦的，但是同事們無一人懈怠，大家都很認真

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收獲=能力＋興趣＋心態

羅莊區沂堂鎮初級中學張鵬2013年7月18日 11:51瀏覽:32評論:12

指導教師 張華于13-7-18 21:58推薦烈日炎炎，擋不住研修學習的征程，簡單的公式總結了一個尋夢人的心。

外面烈日炎炎，不時傳來幾聲知了的叫聲，叫聲清脆而有響亮，好像在喊

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如夢令

羅莊區沂堂鎮初級中學宋家強2013年7月18日 21:05瀏覽:86評論:14

指導教師 王艷國于13-7-18 22:51推薦橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，換個角度思考，研修這邊獨好！

培訓如期又到

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隨筆

研修組長劉東海2013年7月18日 16:40瀏覽:7評論:1

指導教師 李景萍于13-7-19 10:50推薦任務是艱巨的，內容是豐富的，學習是幸福的，研修，讓努力的我們“蛹化成蝶”！

遠程研修為我提供了一次學習的機會，也是一次教育技術與教學方法的

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研修-----忙碌著、幸福著

研修組長劉東海2013年7月18日 14:29瀏覽:11評論:3 指導教師 李景萍于13-7-18 15:25推薦感受深刻，真實體會。研修的日子是苦澀的、但很充實、很幸福，很快樂！

研修時光過的是那樣的匆忙，盼研修，現在也已經過去三天

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研修之歌

羅莊區沂堂鎮初級中學王子玉2013年7月18日 15:15瀏覽:19評論:2

指導教師 王欣于13-7-18 22:44推薦看得出王老師心靜如水、耐心細致的學習態度，研修中大量新的氣息撲面而來，王老師的學習心得值得學習，特此推薦。

研修之歌

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做一名真學員

羅莊區沂堂鎮初級中學魯南2013年7月18日 11:20瀏覽:8評論:3

指導教師 張華于13-7-19 10:38推薦魯老師道出了研修的真諦，做一名真學員，因為我們胸懷緊迫和責任。

做一名真學員

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乘勢而上 積極進取

羅莊區沂堂鎮初級中學王新國2013年7月18日 16:08瀏覽:8評論:0

指導教師 王欣于13-7-18 22:47推薦王老師的精神可嘉“學習如登山，登高方能遠望，吾將不懈努力，認真學習，積極進取，做無愧與時代的教師！”故此推薦與大家共勉！

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親，你在嗎？

羅莊區沂堂鎮初級中學陳艷華2013年7月18日 10:33瀏覽:15評論:4

指導教師 張華于13-7-19 10:42推薦一首小詩，看到了你忙碌的身影；一首小詩，聽到了你真誠的心聲。您現在所在的位置：2013年山東省教師遠程研修> 初中英語 > 隨筆·感言內容

簡單的幸福

羅莊區沂堂鎮初級中學王興艷2013年7月19日 08:16瀏覽:9評論:1

指導教師 李景萍于13-7-19 10:41推薦努力著，學習著，研修著，簡單的幸福著！

有人說幸福是擁有一個知心朋友，您現在所在的位置：2013年山東省教師遠程研修> 初中物理 > 隨筆·感言內容 學好多媒體技術 做創新型教師

羅莊區沂堂鎮初級中學劉玉春2013年7月18日 16:40瀏覽:3評論:1

指導教師 劉志剛于13-7-18 22:38推薦研修感悟深刻！

在這幾天遠程研修學習中，我認真按照課程要求按時觀摩學習了每一個專題

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學不可以已

羅莊區沂堂鎮初級中學孫慶華2013年7月18日 21:56瀏覽:12評論:2

指導教師 趙桂梅于13-7-19 08:30推薦活著，總該有一些形而上的追求，便是所謂的人生意義！感悟深刻！

研修至今已數天，從一開始的茫然無措，到后來的欣喜收獲，而今已樂在其中。

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獻給研修中大多數默默無聞的學員

羅莊區沂堂鎮初級中學趙其偉2013年7月18日 10:03瀏覽:13評論:1

指導教師 張艷于13-7-18 14:10推薦趙老師恬淡的文字，真情的流露，一句“研修，享受屬于自己的那份精彩！”真好。分享給大家！

研修，享受屬于自己的那份精彩

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學無止境

羅莊區沂堂鎮初級中學宋明忠2013年7月17日 23:42瀏覽:4評論:1

指導教師 劉志剛于13-7-18 08:50推薦研修的腳步在繼續，我們要深刻理解研修的目的，宋老師的感悟給我們指明了道路。話語不多，卻真實回味！

作為一名普通的初中教師，遠程研修為我們每位學員搭建了一個廣闊的交流平臺

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研修-----妙不可言

羅莊區沂堂鎮初級中學張青松2013年7月16日 11:00瀏覽:11評論:1

指導教師 李景萍于13-7-19 10:38推薦研修中成長，研修中收獲，研修中幸福……研修-------妙不可言!

研修-------妙不可言

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我只是想做好一個合格的老師

羅莊區沂堂鎮初級中學孫慶華2013年7月16日 16:24瀏覽:31評論:4

指導教師 趙桂梅于13-7-17 13:00推薦“我只是簡單的想做好一個合格的老師”樸實的話語，但是給我等深深的感動！承載了一份對教育的責任！愿你在困惑和思索中羽化成蝶！在古代，傳道授業的內容是固定的儒家經典，老師只需熟背十三經，便能安

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欲說還“修”

羅莊區沂堂鎮初級中學宋家強2013年7月15日 21:49瀏覽:23評論:4

指導教師 王艷國于13-7-16 16:57推薦只有有備而來，才能有“風景這邊獨好”感觸！您現在所在的位置：2013年山東省教師遠程研修> 初中數學 > 隨筆·感言內容

模塊二

羅莊區沂堂鎮初級中學王振增2013年7月15日 16:54瀏覽:15評論:2

指導教師 沈秀鵬于13-7-16 08:51推薦王老師總結了教育技術與教學的重要關系，對教育技術的理解透徹，認識充分，總結具體，值得學習。

隨著時代的發展，科學技術的進步，人類已經進入了信息技術廣泛運用的時代。目前

研修已接近尾聲，愿我們的老師繼續努力，花開一路！！

臨沂沂堂中學研修報道組制作

2013年7月19日

第三篇：遠程教育學用標兵

《內蒙古農村牧區黨員干部現代遠程教育

“學用標兵”》申報表

申報單位（蓋章）：鄂爾多斯市

注：此表正反面打印，一式三份

第四篇：遠程教育學用典型

遠程教育學用典型

——xxx遠程教育站點管理員劉躍臣

xxx，男，漢族，xxxx年x月出生，高中文化，xxxx年加入中國共產黨，xxx文書、會計，遠程教育站點管理員。

從xxx開通遠程教育以來，xxx就一直擔任該村遠程教育站點管理員。平時為村里黨員播放遠教課程，他也在旁邊觀看，偶然的一次機會，他看到了養殖絨山羊的遠程教育課程，在政府的幫助下他購買了80只絨山羊，從那以后他利用管理員優勢，經常觀看相關課程，現在他的羊群已經有400余只，按照平均每只羊1000元的價格計算，利潤能達到40萬元。他不僅自己養殖，還帶動其他村民一同養殖，共同致富。通過學習積累，他不僅掌握了絨山羊的養殖技術，還有對家禽、家畜等動物防疫技術，擔任了村里的防疫員，大家都稱他為“動物百事通”，有問題都去找他咨詢。

第五篇：遠程教育學用實施方案

先黨發〔2012〕39號

先鋒道街道關于開展黨員干部遠程教育

“學用年”活動的實施方案

各社區黨委：

為推動我街道黨員干部現代遠程教育工作健康發展，發揮好遠程教育在服務基層黨建中的作用，按照遠程教育以人為本，學用結合的要求，響應區委組織部的號召，在街道開展黨員干部現代遠程教育“學用年”活動。現制定以下實施方案：

一、指導思想

深入學習實踐科學發展觀，以提高黨員干部素質為重點，以“學出效果、用出效益”為原則，積極創新工作載體，扎實推進“學用年”活動，努力實現街道社區黨員干部現代遠程教育工作重心由

1“建”向“管、學、用”轉移，不斷探索建立“黨員干部經常受教育，人民群眾長期得實惠”的長效機制，為基層黨建提供思想政治保證和智力支持。

二、總體目標

通過扎實開展黨員干部現代遠程教育“學用年”活動，使遠程教育的教學組織方式進一步改進，教學活動管理進一步加強，教學成果轉化進一步加快，教育功能和教育效果進一步顯現，真正實現“建一處站點、強一個支部、惠一方百姓”這一總體目標，努力在加強基層黨組織的建設、提高黨員干部隊伍素質、服務基層黨組織建設等方面取得新的成效。

三、活動內容

整個“學用年”活動從2012年9月開始至2013年9月底結束，重點要開展以下活動：

1.創建兩個學用工作示范站點。堅持以點帶面、示范帶動，按照“組織領導有力、站點設施完善、規章制度健全、教學組織有序、學用效果明顯”的要求，在各社區廣泛開展遠程教育學用工作示范站點創建活動。每個社區要以示范站點的標準要求，街道將高標準打造2個示范站點，充分發揮示范帶動作用。

2.建立教學實踐拓展基地。主要依托我街道轄區資源，建立現代遠程教育實踐拓展基地，探索新型教學模式，利用北重老干部紅色巡講團、黨員干部下基層活動下派黨員干部、轄區各類社會組織的優勢，將“站點+基地+項目”等多種教學模式加入到遠程教育中去。在學用過程中樹立學用典型，引導黨員干部和群眾學

以致用，促進學習成果轉化。

3.創新教育培訓形式。為充分發揮遠程教育資源的作用，彌補遠程教育終端站點安裝在室內活動室開放時間有限活動形式單一的局限性，將遠程教育播放與社區活動相結合，提高群眾參與性。

4.制作高質量的社區教學課件。各社區緊貼黨員干部和各群眾的實際需求，組織制作一個具有濃郁地方特色，有較強針對性和適用性、廣大黨員群眾喜聞樂見的優質教學課件，時長約12-30分鐘，時間截止在2012年11月底。

5.培訓優秀基層黨員干部隊伍。各社區要結合黨建活動，以提高黨員干部隊伍的思想政治素質、帶領群眾創業致富的能力為重點，精心制作教學計劃，利用遠程教育開展系統化、規模化的黨員干部培訓工作，力爭實現全員培訓和受訓。各社區站點全年組織黨員干部集中收看遠程教育節目要不少于24次，每次不少于2個學時。

6.培養一批社區復合型人才。街道將配合社區積極爭取有關部門單位的支持，結合《遠教下鄉百日行》活動，充分整合資源，組成遠程教育培訓專家服務團輔助開展教學工作，消化、點撥黨員干部群眾日常工作生活中遇到的難點問題，協助社區做好黨員群眾就業創業技能培訓工作，著力培養一批既能就業，也能創業的社區復合型人才。各社區全年培養技能型人才不少于10名、創業型人才不少于3名。

7.播放一批紅色經典影片。各社區要充分利用遠程教育網絡

有選擇性和針對性地播放一批紅色經典影片，以達到利用遠程教育進行愛國主義、社會主義教育的目的。各站點要做到播放全開放，播放有記錄。

8.健全教學組織管理制度。各社區結合學用工作的實踐，進一步完善教學組織管理機制，重點建立健全教學活動組織、日常管理監督、學習需求調查、教學效果反饋和學習成果轉化等制度和機制，提高現代遠程教育工作水平。

四、時間安排

各社區按照活動實施方案的要求，認真做好準備工作，在活動實施階段（2012年9月21日至2013年9月5日），采取有效措施，培育亮點、打造特色，確保“學用年”活動健康、有序、深入開展，高質量完成各項工作任務。

街道將于2013年9月6日至2013年9月10日對各社區“學用年”活動成果進行驗收和考評，對工作任務落實不力、工作進展緩慢的社區進行通報批評，并責成其限期整改。

先鋒道街道黨工委2012年10月12日