第一篇：南王村小學學校傳染病防控應急預案

南王村小學結核病防控

工作應急預案

學校傳染病不僅事關師生健康和生命安全，更關乎社會穩定大局。因此，為加強學校安全管理，保障師生的健康，我校根據實際情況特制定傳染病防控應急預案。

一、疫情發生前的預備

1、建立傳染病防控領導小組，健全學校傳染病防控網絡。建立以校長為組長，少先隊委員、教務處、總務處、各班主任為學校傳染病防控領導小組，明確職責，落實到人。

2、強化思想認識，各組室、班主任要正確認識學校傳染病防控工作的重要性、艱巨性和復雜性，把這項工作作為一件大事來抓。

3、學校和上級主管部門保持經常的聯系，及時了解學校傳染病突發情況并及時向學校領導匯報；全體老師掌握傳染病的臨床特征、個人防護措施、消毒隔離技術、疫情處置等業務技術，不斷提高處理突發性傳染病的應急能力。

4、利用學校宣傳欄、電視、廣播和大會等形式開展宣傳預防傳染病的科普知識，使全校師生了解傳染病的特征和正確的預防方法，提高師生的防病意識和能力；根據季節的特點和傳染病的流行規律加強對教室通風換氣工作，減少傳染病的感染和傳播；教育學生保持良好的個人衛生習慣。

5、開展愛國衛生運動，防止疾病的發生蔓延。學校要抓好學校衛生工作，消除衛生死角；后勤部門加強對食堂的衛生管理和檢查，定期對教室、實驗室、伙房、閱覽室等人群密集地進行消毒。

6、認真做好新生體檢工作，確保傳染病患者早發現、早隔離；建立學生晨檢制度和因病缺課病登記上報制度，發現傳染病病人或疑似傳染病病人,及時向當地疾病預防控制機構和教育行政部門報告。

7、有一定的傳染病物資準備?？倓詹块T和學校要準備好必要的醫療和防疫物品，以應對突發性傳染病發生。

二、疫情報告與控制

1、疫情報告

如學校出現突發性傳染病疫情，應按照《傳染病防治法》中規定的傳染病報告時限及程序進行報告。各班主任獲知疫情或疑似疫情后應立即報告學校，學校以最快捷的通訊方式向上級有關部門報告。

2、疫情發生后的控制措施

1）、學校傳染病領導小組負責領導、組織、協調開展防控工作，在上級教育行政主管部門指導下開展對突發性傳染病的監測，積極配合衛生部門做好控制工作。

2）、積極配合當地醫療機構組織對學校內出現的病人或疑似病人進行診治。

3）、患病學生應立即隔離，并做好隔離學生的思想工作和補課等工作；對相關教室采取消毒措施。按照上級有關部門指示，對有疫情發生的班級要嚴格落實停班停課措施。患病學生的復課要嚴格按照上級有關部門的具體要求進行。

3、一旦出現暴發型疫情，依據上級部門傳染病應急預案的要求，根據上級教育行政主管部門的指示，采取相關緊急措施。

三、落實各部門職責，做到分工明確，各司其職。傳染病防控領導小組具體分工如下：

（一）總務處：

1.門衛管理，學校各項安全保衛措施的落實； 2.落實教室和校區環境的消毒；

3.校舍及設施設備的安全檢查、維護、消防工作；

（二）少先隊委員：

1、在學生會中加強宣傳。

2、配合學校對學生進行有關防控知識宣傳。教務處：

1.教學秩序的維護； 2.學生課業負擔的均衡； 3.有關教學活動的計劃、安排。

第二篇：學校傳染病防控應急預案（范本）

學校傳染病防控應急預案

為關注民生，提高XX鎮各校（園）預防和控制手足口病、甲流等流行病的能力和水平，減輕或者消除各種流行病的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校、幼兒園正常的教學秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規和規范性文件，結合本鎮實際，特制定本應急預案，一、指導思想：

以科學發展觀為指導，建立學校預防和控制手足口病的處理機制。迅速、及時、積極開展全校防控流行病緊急情況的處置工作，最大限度地降低損失，有效保障師生生命安全，切實維護教育穩定和社會安定。

學校依法開展衛生防病工作，嚴格執行《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國食品衛生法》《突發公共衛生應急條例》，堅決按照學校衛生管理制度及操作規程進行日常工作。

二、目標任務

（1）宣傳和普及手足口病的防治知識，提高廣大師生及學生家長的自我保護意識。

（2）完善手足口病甲流等傳染病報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

（3）建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保手足口病甲流等不在學校內蔓延。

（4）加強環境衛生整治。大力開展愛國衛生運動，動員全鄉各校集中整治環境衛生，經常對教室、宿舍、食堂、廁所、玩具、餐具、寢具進行消毒，并保持教室等場所通風。認真落實晨檢制度，每日進行晨檢，記錄缺課情況和原因，一旦發現發熱、皮疹患兒，立即通知家長將孩子送往醫院診治，及時對患兒所在教室、所用桌椅、及其它物品進行徹底消毒，并立即報告中心校。

（5）各校（園）成立防病領導小組，制定本校（園）防病預案。

三、工作原則

1、預防為主、常備不懈

宣傳普及手足口病防治知識，提高全體師生的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統一領導

嚴格執行國家有關法律法規，對傳染病突發事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。學校成立預防手足口病工作領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校對該病的防治工作。

3、快速反應、運轉高效

建立預警和醫療救治快速反應機制，實行每天零報告制度，增強應急處理能力.按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發現疫情，快速反應，及時準確處置。

四、組織管理

成立防控流行病工作領導小組，統一領導全校手足口病應急處理指揮工作。

領導小組名單：

組

長：xxx

副組長：xxx

組

員：

xxx

xxx

xx

xxx

下設辦公室：

辦公室主任：xxx

成員：xxx

xxx

xx

主要職責：

1、制訂流行病預防應急預案.2、建立健全流行病防治責任制，檢查、督促各校（園）手足口病防治措施落實情況。

3、出現安全緊急情況時，負責指揮、協調相關人員迅速到達現場，采取相應的應對措施。

4、安排人員開展相關的預防或實施救助工作.5、根據情況及時控制事態進一步惡化，并及時上報上級部門。

6、指揮協調相關部門做好善后處理工作。

7、負責收集各校上報的信息，做好登記及上報到市教育局。

8、報告電話：xxxxx

xxx（組長）：預防控制工作的第一責任人，負責組織領導，指揮協調。

xxx（副組長）：預防控制工作直接責任人，負責建立制度，檢查落實。

xxx:抓好校園平安防控和學校周邊綜合治理.。負責對師生的健康知識宣傳及檢查班級的管理、落實工作。負責校園環境衛生。

xxx：負責常規檢查，負責學校周邊綜合治理，負責收集各校上報的信息，并做好登記及上報。負責考勤制度、晨午檢制度的落實，負責日常體育、衛生工作、特別是學生個人衛生的管理檢查。

xxx、xx：負責學校食堂、飲用水等進行日常管理和衛生檢查。保障防病用品及時到位。

五、個人衛生

積極開展體育活動，加強體育鍛煉，利用每天最后一節課開展戶外活動，保證一天一小時鍛煉時間，從而增強體質.提高機體抵抗力。

1、教育學生養成良好的衛生習慣，嚴禁在校內隨地吐痰和亂丟垃圾的習慣。

2、保持個人衛生，作到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡的好習慣。

3、養成良好的飲食習慣，嚴把病從口入這一關：如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質的食品等。

六、家校聯動

學校制定并兩次印發XX小學致家長一封信及回執單，告知家長當前手足口病防控形勢，并告知學校采取的措施以及需要家長密切配合的相關工作，形成了家校防控合力。

該工作應急預案從下發之日起實行。

第三篇：學校傳染病防控應急預案

學校傳染病防控應急預案

一、總則

(一)總體目標

為切實做好我校傳染病防控工作,及時防范和應對我?？赡艹霈F的傳染病疫情,確保在發生人感染傳染病疫情時,能夠及時、迅速、高效、有序地處理疫情,做到 “早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療”,我校以構建預防為主、防治結合的傳染病長效管理與應急處理機制為根本，積極提高快速反應和應急處理能力,有力保障師生員工身體健康，特制定本應急預案。

(二)編制依據

《中華人民共和國突發事件應對法》,《中華人民共和國傳染病防治法》、《國家突發公共衛生事件應急預案》、和教育局，衛計局相關文件通知精神。

(三)工作原則

1、預防為主原則

堅持“早發現、早報告、早隔離、早治療”的原則,預防為主,防治結合。加強對傳染病的監測,及時發現病例,采取有效的預防與控制措施,有效切斷傳播途徑,保護易感染人群,迅速控制疫情的傳播和蔓延。

2、分級控制原則

根據各種傳染病的流行特征及疫情變化,分級實施控制措施，以達到最有效的預防控制效果。分級控制原則以病情是否傳入、是否形成傳播鏈、是否發展為暴發和流行為基本特征,實行三級控制措施,在學校領導的指導下,根據學校疫情進展及實際工作需要,對此作出調整。

3、群防群控原則

甲型H7N9流感、肺結核、手足病、水豆、麻疹、腸道等是種一快速傳染性極強的疾病,必須大力開展愛國衛生運動,有針對性地加強健康教育和法制宣傳,凈化環境,提高師生防范意識，發動學生家長和社會力量群防群控,切斷傳播途徑,保護廣大青少年這一易感人群。

4、預案啟動原則

當學校已發生流感疫情或本校出現疑似病例時,根據專家評估,報經學校領導批準,立即啟動本預案。

二、應急組織體系及職責

(一)應急領導小組

組長:張志山

副組長:趙風華

成員：李長虹

趙詠梅 劉麗華

滕玉梅

崔長勝

1、現場應急處置：趙詠梅

2、宣傳報道與信息統計上報：劉麗華

3、督查組：張志山

4、后勤保障、接待、消毒組:崔長勝

(二)工作職責

1、領導小組與衛生防疫部門密切配合,遵循預防為主、常備不懈的工作方針,貫徹統一領導部署、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作做好指導、指揮各種傳染病預防控制工作。視疫情發展情況,報經教育局、衛計局批準,落實學校停課,停學等措施。

2、現場應急處置組:要在第一時間趕到現場,在領導小組指導下,及時采取排查、隔離、輸送醫療機構救治等措施;做好學生和家長情緒穩定工作;做好現場調查和相關資料收集工作。

3、宣傳報道、信息統計報送、文字材料組:負責及時向教育局、衛計局報告傳染病防治工作情況，負責保持24小時信息暢通,做到信息每日一統一報;督促學校做好晨檢、學生缺課原因追查等各項疫情監控措施,發現可疑癥狀的病人及時報告教育局和疾控中心;負責起草相關實施方案、應急預案、階段性工作總結等材料。

4、后勤保障接待、消毒組:負責防控工作所需的物資、經費、接待等保障工作；負責指導學校做好日常性預防消毒、應急性消毒工作。

5、督查組:按照本預案要求和精神,采取多種形式,定期和不定期進行督查和指導,并及時將督查情況向領導組報告。

6、學校職責:按照教育局的部署,結合本校實際,制定并落實防控傳染病的預案和措施,做好全校師生的防控知識宣傳教育,提高師生的自我保護意識和防病能力,尤其是全面實施晨檢和午檢、因病缺勤追查登記制度,做到早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療;開展愛國衛生運動,廣泛發動師生做好室內外的教學、生活場所衛生,加強室內通風、通光和消毒;主動配合、協助教育局、衛生、疾控中心快速處置校內發生的傳染病疫情。做好疫情報告和信息溝通工作,確定專人為信息報告員,保持24小時通信暢通。建立和完善防控工作和各項資料積累工作。

三、疫情的應急響應

學校一旦發現傳染病疫情,馬上啟動應急預案,做出應急響應。

(一)啟動“日報告”和“零報告”制度,各級各類學校實行24小時值班制度,加強系統內的疫情通報。

(二)學校嚴格執行出入校門管理制度,嚴格控制外來人員進入校園。

(三)學校應急人員要趕赴現場,實施隔離、消毒等必要的防控措施,確保在第一時間內控制疫情的發展。學校做好進入應急狀態的準備

(四)發現疑似傳染病疫情時,要在第一時間內利用學校臨時隔離觀察室進行隔離觀察,并及時與教育、衛生(疾控)部門聯系,及時住院治療,對甲型H7N9流感、肺結核、手足口病、水痘、麻疹、腸道等傳染病病人或疑似病人密切接觸者必須進行隔離觀察,觀察期間不能參與集體活動。教室等公共場所必須加強通風換氣,并做好消毒工作。

(五)開展針對性的健康教育,提高師生的自我防護意識和防護能力,外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

(六)在疫情加重時,學校要全面掌握和控制人員的流動情況,師生外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校后,必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記,及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫療觀察,暫停上學或上班。

(七)在疫情加重時,學校不得組織師生參加各類大型集體活動,調整大型會議的時間;學校不安排教師外出參加教研和學術活動;學生的社會實踐等活動應暫緩進行;每日公布校園疫情防控工作的情況;必要時可以報請教育局經同意,實施全面或部分停課

四、保障措施

(一)加強衛生宣傳和健康教育工作,搞好健康教育,利用多種形式開展普及傳染病和其他相關傳染病的防治知識的宣傳和教育,提高廣大師生衛生防疫的意識和自我保健的能力;要對學校校醫、疾病防控員進行各種傳染病和學校傳染病防控知識、監控與報告等方面的培訓。

(二)改善環境衛生和做好應急準備。要積極組織學生參加體育鍛煉,增強體質,提高抵抗疾病的免疫能力;積極采取措施，確保教室、廁所等學生學習和生活場所的通風與清潔衛生,消除傳染病發生和流行的條件。

(三)切實落實各項衛生防疫措施,消除疾病發生與傳播的隱患。加強學校生活飲用水水源的管理,嚴防各種食源性疾病的發生。

五、附則

(一)本預案由學校負責解釋。

(二)本預案自公布之日起實施。

(三)本預案可根據省、市相應預案,結合我校實際適時修訂。

第四篇：學校傳染病防控應急預案

興義市第二中學傳染病防控應急預案

根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范(試行)》等法規，結合我校的具體情況，制定本預案。

一、工作目標

普及傳染性疾病防治知識，提高我校廣大師生的自我防護意識；完善傳染病疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情發生和蔓延。．

二、工作方針和原則

我校傳染病防控工作遵循預防為主、常備不懈、堅持四早(早發現、早報告、早隔離、早治療)的方針，貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。

三、傳染病防控工作領導機構和職責

組長：林茂

副 組 長：婁孝忠李國林呂紀彬

成員：黃胤洲龍健晏國瓊鄧吉瑜吳林各班主任具體職責：

（一）負責對學校和幼兒園傳染病疫情等突發公共衛生事件

報告工作的督促與檢查；

（二）負責與衛生行政部門共同組織開展學校有關人員傳染病防控及傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作相關知識的培訓：(三)協助同級衛生行政部門制定學校傳染病疫情等突發公共衛生事件監測與報告工作相關要求或規范；

(四)加強與衛生行政部門的溝通，及時了解學校傳染病疫情等突發公共衛生事件相關信息；

四、學校職責

(一)負責建立、健全學校傳染病疫情等突發公共衛生事件的發現、收集、匯總與報告管理工作制度、預案；

(二)指定校醫或保健教師負責本單位內傳染病疫情等突發公共衛生事件、因病缺課等健康信息的收集、匯總與報告工作；

(三)協助疾病預防控制機構對本單位發生的傳染病疫情等突發公共衛生事件進行調查和處理，接受教育行政部門與衛生行政部門對學校傳染病疫情等突發公共衛生事件的督促、檢查；

(四)負責組織開展對本校全體人員傳染病防治知識的宣傳教育；

(五)學校校長或者幼兒園主要領導是傳染病疫情等突發公共衛生事件報告的第一責任人，并指定專人作為學校和幼兒園傳染病疫情等突發公共衛生事件報告人(以下簡稱學校疫情報告人)。

1、學校疫情報告人的設置要求

①首選校醫或保健教師；②工作要認真負責，責任心強；③了解傳染病防控相關知識；④必須為學?；蛘哂變簣@的在編人員。

2、學校疫情報告人職責

①在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作。②協助本單位建立、健全傳染病疫情等突發公共衛生事件監測、發現及報告相關工作制度及工作流程；③定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查；④負責指導全校學生的晨檢工作。

五、學校和幼兒園傳染病疫情監測

各學校和幼兒園應當建立由學生到教師、到學校疫情報告人、到學校(幼兒園)領導的傳染病疫情發現、信息登記與報告制度。學校和幼兒園應當建立學生晨檢、因病缺課病因追查與登記制度。學校(幼兒園)的老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺課等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，做好記錄。

(一)晨檢

晨檢應在學校疫情報告人的指導下進行，由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病人的早發現、早報告。班級要有晨檢記錄本，學校醫務室要有就診登記本、傳染病疫情報告記錄本。

(二)因病缺課

班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要立即報告給學校疫情報告人，并做好記錄。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

(三)出現以下情況的學校應立即啟動應急預案

1、在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史；

2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時；

3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時；

4、學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時。

六、應急措施

一旦學校發生群體性傳染病疫情，應采取以下應急措施：

1、疫情報告

①學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向學校醫務室或當地防保站報告。

②校醫(保健教師)或當地醫務人員對可疑病人進行首次診治，并上報學校有關領導。學校領導根據傳染病類別、發病人數、病情等疫情程度，指派學校疫情

報告人2小時內向疾病預防控制機構、中心校逐級上報。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。一經發現將視情節后果追究責任，直至依法追究刑事責任。

2、應急措施

①對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所(醫務室)進行醫學觀察，不能確診的，應送當地醫療機構診治。

②經疾病預防控制機構、醫療機構確診為傳染病者，應及時予以隔離治療，隔離期限根據醫學檢查結果確定。

③對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待疾病預防控制機構來檢測和處理。

④對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，學校醫務人員指導相關工作人員做好消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，學校應采取必要的檢查和預防措施，并進行醫學觀察。

⑤傳染病人在醫院接受治療時，未經學校和醫務人員同意，任何同學、同事不得前往探望。

⑥暫時停止大規模的集體活動，必要時經請示教體局批準后全校暫停上課；加強對校門的出入管理，控制人員的進出。

⑦學校在接到當地政府、中心校和疾病預防控制機構有關重大傳染病疫情的預警報告后，應立即啟動《突發公共衛生事件應急預案》。應急預案啟動后，各級領導和全體教職員工應按預案規定的職責要求，立即到達規定崗位，聽從指揮。⑧學校領導發現傳染病人后，應采取積極的措施，讓廣大師生了解情況，穩定學生的情緒，安定人心，維護學校的穩定，樹立戰勝傳染病的信念。l

七、善后處理

1、要積極穩妥、深入細致地做好善后處置工作，學校要做好病人及其家人的安撫工作；要配合和協助有關部門做好疫病防治、調查和環境污染消除工作；要形成詳細的疫情報告，對傳染病的危害程度做出評估。

2、執行國務院《突發公共衛生事件應急條例))。中心校將對在重大傳染病疫情控制和醫療救治中有突出表現的學校和個人，給予表彰和獎勵；對在傳染疫情防治過程中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務，借故推諉拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規定給予相應的處罰，直至追究法律責任。

3、疫情報告需要向外發布，必須得到行政部門及相關單位的同意。詳細的信息發布，要待上級部門核實情況后，以集體形式發布，不得主觀臆測，夸大其詞。

八、名詞術語-

傳染病病人、疑似傳染病病人：指根據國務院衛生行政部門發布的《中華人民共和國傳染病防治法規定管理的傳染病診斷標準》，符合傳染病病人和疑似傳染病病人診斷標準的人。

消毒：指用代學、物理、生物的方法殺滅或者消除環境中的病原微生物。疾病預防控制機構：指從事疾病預防控制活動的疾病預防控制中心以及與上述機構業務活動相同的單位。

醫療機構：指按照《醫療機構管理條例》取得醫療機構執業許可證，從事疾病診斷、治療活動昀機構甲類傳染病是指：鼠疫、霍亂。

乙類傳染病是指：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核，傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾、甲型H1N1流感。

丙類傳染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病。

上述規定以外的其他傳染病，根據其暴發、流行情況和危害程度，需要列入乙類、丙類傳染病的，由國務院衛生行政部門決定并予以公布。

本預案自發布之日起執行

根河市第二小學校

第五篇：南王村小學傳染病防控工作總結

南王村小學傳染病防控工作總結

近日河南省教育廳 河南省衛生和計劃生育委員會聯合下發的《關于對安陽縣實驗中學等3所學校發生肺結核疫情有關情況的通報》,近期鄭州市學校水痘傳染病發病率呈明顯上升趨勢，根據衛生部門及晨檢上報系統數據顯示，已經有多所學校發生疫情，并導致一些班級停課，影響了學校正常的教學秩序，學校傳染病防控形勢不容樂觀。

學校衛生工作是學校教育的不可缺少的環節,也是改善學校教學環境、提高教學質量、促進教育事業發展的重要部分。所以我校為了牢固確立“健康第一”的思想與觀念，積極做好預防傳染病公共衛生標準的建設，加強學校公共衛生教育，不斷提高學生的健康水平，通過本次傳染病防控一系列工作開展，我校衛生工作邁上了一個新臺階。

一、加強組織領導，充分認識水痘、肺結核等傳染病防控工作重要性。水痘常見于2～10歲兒童，肺結核多發生在初高中和大學，這兩種疾病均是通過呼吸道傳播，傳染性極強。要充分認識肺結核及水痘的危害，切實加強組織領導，明確責任分工，牢固樹立責任意識，克服僥幸麻痹心理，健全學校傳染病防控體系，完善傳染病防控工作應急預案，認真做好重點地區、重點場所、重點人群防控措施的落實，切實有效控制水痘、肺結核疫情蔓延。

二、嚴格落實晨檢、做好因病缺勤病因追查與傳染病疫情上報制度。高度重視晨檢上報工作，嚴格按照《鄭州市衛生計生委鄭州市教育局關于印發鄭州市學校傳染病防控工作規范的通知》（鄭衛〔2015〕21號）要求，切實落實學生晨檢上報制度、因病缺勤病因追查與登記制度，傳染病疫情上報制度。發現可疑病例，要立即送診、居家觀察，在第一時間上報區教體局和疾控中心。加強與家長和區疾控中心聯系，追蹤、核實疑似病例的診斷結果和學生的健康情況。一旦確診，立即上報，并接受疾控部門的專業指導和建議，落實傳染病防控的各項措施。學生病愈且隔離期滿時，應持復學診斷證明到學校醫務室或衛生室查驗后方可進班復課。如實上報停復課信息，并做好相關內容的記錄和留存。出現傳染病疫情要在第一時間將疫情基本情況以書面形式上報區教體局，因漏報、瞞報造成傳染病疫情發生的，要追究相關人員責任。

三、利用多種途徑，加大健康教育宣傳力度。開展傳染病防控健康教育宣傳活動，使學生了解肺結核、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、流感等常見校內傳染病的基本知識，引導學生養成良好的個人衛生習慣、有病及時就醫。利用校訊通等形式，向家長進行宣傳，避免學生和家長恐慌。做好家長溝通解釋工作，取得家長對學校傳染病防控工作的配合與支持，防止家長隱瞞病情，瞞報傳染病信息。

四、清潔環境，保證通風。要做好校園環境的清掃保潔，消除衛生死角，定期對教室、廁所、走廊、圖書館等公共場所進行消毒。保持教室等生活活動場所通風換氣。學校出現肺結核、水痘等傳染病病例后，要立即與教育、衛生部門聯系，爭取相關部門的技術指導與支持，采取有效、合理的消毒措施。