第一篇：博物館如何做好愛國主義教育基地的作用

博物館如何做好愛國主義教育基地的作用

摘要：我國具有五千年的歷史，我們擁有五千年的文化底蘊。但是，我們該如何了解我國的歷史，運用這些豐厚的文化底蘊呢？眾所周知，我們都是通過對前人遺留下來的物件和文化進行研究、分析來了解我國的歷史和文化。而博物館保存了許多前人留下的物件和文化。因此參觀博物觀可以使人們感受歷史的氣息，獲取濃厚的知識，培養個人的素養，所以博物館對我國文化的傳承及教育意義極大。本文從博物館教育功能入手，研究博物館如何做好愛國主義教育基地的作用。

關鍵詞：博物館；愛國主義；重要意義；教育基地

一、前言

博物館是開展愛國主義教育的重要場所，是培養國人情感、培育民族精神的重要陣地。新時期，如何進一步解放思想、挖掘內涵、創新載體、拓寬渠道，使教育基地在弘揚民族精神、時代精神中真正發揮作用是愛國主義教育基地是也是博物館工作的中心。

二、博物館做好愛國主義教育基地的重要意義

中華民族之所以能源遠流長，最主要的原因是中國人具有愛國情懷，且千百年來從未改變。愛國主義在一定程度上促進了我國的發展，振奮了民族精神，所以宣揚愛國主義有一定深遠的意義。而博物館作為愛國主義的載體，歷史的載體，在發揮愛國主義教育基地方面有著不可替代的意義。

（一）有利于提升公眾的民族自豪感

博物館做好愛國主義教育基地的首個重要意義就是能夠幫助公眾提高民族自豪感。博物館對社會免費開放，是非營利性社會機構，具備為社會發展服務的特性，容易被人民群眾接受和認可。人們在參觀博物館研究收存的能體現歷史發展的文物時，博物館不僅為人們提供了體驗學習和欣賞歷史的良好機會，也幫助人們激發容易被忽視掉的民族自豪心和自信心。博物館內的歷史文物不但有助于宣傳國家意識形態的作用，還有助于促進城市的文明與文化的發展，更重要的是使人們的自豪感和自信心不斷增強。

（二）有利于加強國家精神文明建設的發展

博物館在不斷發展過程中被賦予了新的內涵，面對歷史變化發展的要求，博物館要進一步地解放思想，堅持實事求是的原則，幫助引導大眾樹立正確的人生觀、世界觀、科學觀，不斷改革與創新教育的發展方式，積極利用自身陣地優勢發揮愛國主義教育基地作用，才能最終實現國家精神文明建設的發展。

（三）和教育機構合作，從而實現共贏的效果

博物館通過與教育機構合作能夠更好地發揮愛國主義教育基地作用。與教育機構不斷地加強溝通和協作，通過開展館校合作活動來促進青少年的教育發展。利用博物館自身強有力的組織保障，建立高素質專業人才管理隊伍，配合學校開展利于青少年身心健康的愛國主義教育活動，不斷提高青少年愛國意識。在合作過程中，要充分做到符合歷史發展、注重形式變化，努力實現社會教育機構的愛國主義教育發展目標。

三、博物館做好愛國主義教育基地的必要性

愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量。在和平與發展為主題的新的歷史階段，發揚愛國主義優良傳統，對為中華民族的偉大復興而努力奮斗，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。因此愛國主義教育，是我們黨和國家的優良傳統，也是我國廣大博物館工作者的歷史使命。

博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產的實物的場所，并對那些有科學性、歷史性或者藝術價值的物品進行分類，為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育的機構、建筑物、地點或者社會公共機構。博物館作為永久非營利性機構，可以說是人們學習歷史和國家文化的基礎設施。從一定程度上來說，博物館就是為了使得國民學習愛國主義思想的基礎性設施。與此同時，博物館有設十分重要的文物和標本的收集作用，在收集的同時不但要做好這些文物的保存和管理。適當是時候要發揮出其愛國主義教育思想的傳播作用，從而凸顯出博物館的教育基地作用。博物館的教育所用不單單體現在所陳列的文物，這些文物不但能給人以歷史的感官，更能使人深思。如果利用得當加以適當注釋，更能使得人們從中學到很多關于愛國主義的思想教育。這種以實物為基礎，以注釋為途徑的方法，從一定程度上可以使得人們回顧到文物所在的歷史，從而到達愛國主義教育基地的作用。

四、新形勢下博物館如何做好愛國主義教育基地的作用

一直以來，很多博物館錯誤地認為其職責只是做好展覽工作，而忽視參觀人員情況和展覽效果。在這種思想的誤導下，使大多數博物館沒有收到很高的社會效應，也無法發揮好愛國主義教育的作用。新時期下，隨著我國經濟的不斷發展，我國逐漸步入了城鎮化、市場化、國際化、工業化、信息化時代，我國社會生產力顯著增強，人們消費水平提升，思想觀念也發生深刻變化，同時社會關系和結構發生了很大變革，這些都博物館對開展愛國主義教育提出了新挑戰和新要求。

（一）了解博物館的使命

在博物館作為我國歷史文化傳承的脈搏情況下。我們要把握時代，跟上時代的步伐，從各個歷史角度，各個文化角度，各個地方了解博物館中存有的收藏，明白博物館在不同時期所肩負的使命。作為中國人民，我們需要保護我國的文化遺產、傳承我國的文化精。而博物館作為我國的文化遺產以及我國自然文化遺產的展示以及教育的一個公共場所，有利于我國人民對我國的形成、民族的形成，我國的發展經歷、民族的發展經歷進行重要宣傳。由此可知博物館肩負著展示中華文明、傳播科學文化知識的的使命。

（二）做好博物館的本質工作

在生活中，我們無論去大型超市、美容院，還是酒店；我們都會選擇具有優美舒適環境的地方。在博物館中，我們要要提供良好的環境?o愛國主義教育提供便利。對比較老的，破舊的博物館提供維修和維護；在炎熱的夏天可以裝置空調。在博物館中不應該藏私藏品；在學校進行愛國主義活動時，博物館要熱情地接待，提供優質的講解服務。除此之外，博物館應該允許學生對博物館的藏品進行接觸、拍照，在博物館進行以博物館中的藏品為題材的一系列比賽。

（三）充分利用博物館資源，開展愛國主義教育活動

目前，我國博物館開展的活動主要在博物館內部，由于空間限制，活動形式往往簡單單，對群眾的吸引力不夠，取得的效果也不夠明顯。隨著教育的改革，博物館愛國主義教育應該向激發學生創新意識方面發展，博物館的館外活動變得十分重要。博物館方面在重視組織以外，還需要豐富館外活動內容，充分發揮博物館作為“愛國主義教育基地”的作用，全面培養和提高廣大青少年的創新發展能力。

（四）加強博物館講解員隊伍建設

愛國主義教育基地的建設要適應時代的要求，首先必須加強對講解員思想道德的培訓，使他們牢固樹立良好的敬業精神和服務意識。講解員隊伍是鏈接博物館與觀眾之間的橋梁和紐帶，建立一支思想覺悟高、素質過硬的的講解隊伍是愛國主義教育基地建設的中心工作。

1.加強思想道德建設，提高館講解人員的政治素質。教育者必須先受教育，要牢固?淞⑷勸?祖國、熱愛博物館事業、全心全意為觀眾服務的思想理念，只有高度的責任心和使命感才能在實際的工作中切實發揮愛國主義教育效應。

2.加強講解員的培訓，提高業務水平和服務水平。定期進行講解員的業務知識培訓，以“走出去”的方法，與同行館間相互交流學習，取長補短，學習其他博物館的先進宣講理念和科學方法。博物館是重要的窗口單位，講解員作為一線的工作人員，要開展多種形式的優質服務和便民服務，主動組織觀眾講解，耐心回答觀眾提出的問題，幫助解決觀眾的實際問題，拉近與觀眾的感情距離。

五、總結

總之，愛國主義教育是一項集體基礎性工程，需要社會各界共同參與，聯合開發博物館資源，擴大愛國主義的影響，形成博物館分層教育體系。博物館要不斷提升工作人員素質，始終堅持“以人為本”的思想，讓博物館承載的文化與時俱進，在推進愛國主義教育中永葆活力。

參考文獻：

[1]鄔宏.淺談新時期如何充分發揮博物館的愛國主義教育基地作用[J].大眾文藝，2015（16）：52.[2]周曼.淺談博物館免費開放后如何充分發揮愛國主義教育基地的作用[J].黑龍江史志，2014（23）.[3]唐渝芳.愛國主義是博物館永恒的主題[J].科學咨詢，2012第7期.[4]強遠明.淺論博物館加強未成年人愛國主義教育的基本途徑.長沙大學學報，第18卷，第3期2004，9.

第二篇：博物館如何做好愛國主義教育基地的作用論文

本文關鍵詞：愛國主義教育，博物館，如何做好，作用，基地

一、前言

博物館是開展愛國主義教育的重要場所，是培養國人情感、培育民族精神的重要陣地。新時期，如何進一步解放思想、挖掘內涵、創新載體、拓寬渠道，使教育基地在弘揚民族精神、時代精神中真正發揮作用是愛國主義教育基地是也是博物館工作的中心。

二、博物館做好愛國主義教育基地的重要意義

中華民族之所以能源遠流長，最主要的原因是中國人具有愛國情懷，且千百年來從未改變。愛國主義在一定程度上促進了我國的發展，振奮了民族精神，所以宣揚愛國主義有一定深遠的意義。而博物館作為愛國主義的載體，歷史的載體，在發揮愛國主義教育基地方面有著不可替代的意義。

（一）有利于提升公眾的民族自豪感

博物館做好愛國主義教育基地的首個重要意義就是能夠幫助公眾提高民族自豪感。博物館對社會免費開放，是非營利性社會機構，具備為社會發展服務的特性，容易被人民群眾接受和認可。人們在參觀博物館研究收存的能體現歷史發展的文物時，博物館不僅為人們提供了體驗學習和欣賞歷史的良好機會，也幫助人們激發容易被忽視掉的民族自豪心和自信心。博物館內的歷史文物不但有助于宣傳國家意識形態的作用，還有助于促進城市的文明與文化的發展，更重要的是使人們的自豪感和自信心不斷增強。

（二）有利于加強國家精神文明建設的發展

博物館在不斷發展過程中被賦予了新的內涵，面對歷史變化發展的要求，博物館要進一步地解放思想，堅持實事求是的原則，幫助引導大眾樹立正確的人生觀、世界觀、科學觀，不斷改革與創新教育的發展方式，積極利用自身陣地優勢發揮愛國主義教育基地作用，才能最終實現國家精神文明建設的發展。

（三）和教育機構合作，從而實現共贏的效果

博物館通過與教育機構合作能夠更好地發揮愛國主義教育基地作用。與教育機構不斷地加強溝通和協作，通過開展館校合作活動來促進青少年的教育發展。利用博物館自身強有力的組織保障，建立高素質專業人才管理隊伍，配合學校開展利于青少年身心健康的愛國主義教育活動，不斷提高青少年愛國意識。在合作過程中，要充分做到符合歷史發展、注重形式變化，努力實現社會教育機構的愛國主義教育發展目標。

三、博物館做好愛國主義教育基地的必要性

愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量。在和平與發展為主題的新的歷史階段，發揚愛國主義優良傳統，對為中華民族的偉大復興而努力奮斗，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。因此愛國主義教育，是我們黨和國家的優良傳統，也是我國廣大博物館工作者的歷史使命。

博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產的實物的場所，并對那些有科學性、歷史性或者藝術價值的物品進行分類，為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育的機構、建筑物、地點或者社會公共機構。博物館作為永久非營利性機構，可以說是人們學習歷史和國家文化的基礎設施。從一定程度上來說，博物館就是為了使得國民學習愛國主義思想的基礎性設施。與此同時，博物館有設十分重要的文物和標本的收集作用，在收集的同時不但要做好這些文物的保存和管理。適當是時候要發揮出其愛國主義教育思想的傳播作用，從而凸顯出博物館的教育基地作用。博物館的教育所用不單單體現在所陳列的文物，這些文物不但能給人以歷史的感官，更能使人深思。如果利用得當加以適當注釋，更能使得人們從中學到很多關于愛國主義的思想教育。這種以實物為基礎，以注釋為途徑的方法，從一定程度上可以使得人們回顧到文物所在的歷史，從而到達愛國主義教育基地的作用。

四、新形勢下博物館如何做好愛國主義教育基地的作用

一直以來，很多博物館錯誤地認為其職責只是做好展覽工作，而忽視參觀人員情況和展覽效果。在這種思想的誤導下，使大多數博物館沒有收到很高的社會效應，也無法發揮好愛國主義教育的作用。新時期下，隨著我國經濟的不斷發展，我國逐漸步入了城鎮化、市場化、國際化、工業化、信息化時代，我國社會生產力顯著增強，人們消費水平提升，思想觀念也發生深刻變化，同時社會關系和結構發生了很大變革，這些都博物館對開展愛國主義教育提出了新挑戰和新要求。

（一）了解博物館的使命

在博物館作為我國歷史文化傳承的脈搏情況下。我們要把握時代，跟上時代的步伐，從各個歷史角度，各個文化角度，各個地方了解博物館中存有的收藏，明白博物館在不同時期所肩負的使命。作為中國人民，我們需要保護我國的文化遺產、傳承我國的文化精。而博物館作為我國的文化遺產以及我國自然文化遺產的展示以及教育的一個公共場所，有利于我國人民對我國的形成、民族的形成，我國的發展經歷、民族的發展經歷進行重要宣傳。由此可知博物館肩負著展示中華文明、傳播科學文化知識的的使命。

（二）做好博物館的本質工作

在生活中，我們無論去大型超市、美容院，還是酒店；我們都會選擇具有優美舒適環境的地方。在博物館中，我們要要提供良好的環境給愛國主義教育提供便利。對比較老的，破舊的博物館提供維修和維護；在炎熱的夏天可以裝置空調。在博物館中不應該藏私藏品；在學校進行愛國主義活動時，博物館要熱情地接待，提供優質的講解服務。除此之外，博物館應該允許學生對博物館的藏品進行接觸、拍照，在博物館進行以博物館中的藏品為題材的一系列比賽。

（三）充分利用博物館資源，開展愛國主義教育活動

目前，我國博物館開展的活動主要在博物館內部，由于空間限制，活動形式往往簡單單，對群眾的吸引力不夠，取得的效果也不夠明顯。隨著教育的改革，博物館愛國主義教育應該向激發學生創新意識方面發展，博物館的館外活動變得十分重要。博物館方面在重視組織以外，還需要豐富館外活動內容，充分發揮博物館作為“愛國主義教育基地”的作用，全面培養和提高廣大青少年的創新發展能力。

（四）加強博物館講解員隊伍建設

愛國主義教育基地的建設要適應時代的要求，首先必須加強對講解員思想道德的培訓，使他們牢固樹立良好的敬業精神和服務意識。講解員隊伍是鏈接博物館與觀眾之間的橋梁和紐帶，建立一支思想覺悟高、素質過硬的的講解隊伍是愛國主義教育基地建設的中心工作。

1.加強思想道德建設，提高館講解人員的政治素質。教育者必須先受教育，要牢固樹立熱愛祖國、熱愛博物館事業、全心全意為觀眾服務的思想理念，只有高度的責任心和使命感才能在實際的工作中切實發揮愛國主義教育效應。

2.加強講解員的培訓，提高業務水平和服務水平。定期進行講解員的業務知識培訓，以“走出去”的方法，與同行館間相互交流學習，取長補短，學習其他博物館的先進宣講理念和科學方法。博物館是重要的窗口單位，講解員作為一線的工作人員，要開展多種形式的優質服務和便民服務，主動組織觀眾講解，耐心回答觀眾提出的問題，幫助解決觀眾的實際問題，拉近與觀眾的感情距離。

五、總結

總之，愛國主義教育是一項集體基礎性工程，需要社會各界共同參與，聯合開發博物館資源，擴大愛國主義的影響，形成博物館分層教育體系。博物館要不斷提升工作人員素質，始終堅持“以人為本”的思想，讓博物館承載的文化與時俱進，在推進愛國主義教育中永葆活力。

參考文獻：

[1]鄔宏.淺談新時期如何充分發揮博物館的愛國主義教育基地作用[J].大眾文藝，2015（16）：52.[2]周曼.淺談博物館免費開放后如何充分發揮愛國主義教育基地的作用[J].黑龍江史志，2014（23）.[3]唐渝芳.愛國主義是博物館永恒的主題[J].科學咨詢，2012第7期.[4]強遠明.淺論博物館加強未成年人愛國主義教育的基本途徑.長沙大學學報，第18卷，第3期2004，9.

第三篇：充分發揮愛國主義教育基地作用

充分發揮愛國主義教育基地作用 為建設和諧社會提供精神動力

北京市順義區檔案館于1997年被順義區委宣傳部批準命名為“順義區愛國主義教育基地”，2003年被順義區精神文明辦、共青團、教委聯合批準命名為“順義區青少年德育基地”。2008年2月被命名為北京市愛國主義教育基地.近年來，北京市順義區檔案館愛國主義教育基地堅持以“三個代表”重要思想為指導，以培養廣大市民、青少年愛國熱情，做新時期“四有”公民為目的，堅持重在建設、對外開放和突出時代特征的原則，不斷加強愛國主義教育基地的理論建設、制度建設和基地環境建設，把愛國主義教育貫穿于各項思想政治教育工作之中，作為社會主義精神文明建設基礎性工程來抓，使基地全面建設逐步走上良性發展軌道。

一、規范基地運作，健全管理制度

走規范化、制度化的道路是愛國主義教育基地不斷發展的保證，為此，基地結合自身實際，不斷加強基地管理，先后制定了“順義區檔案館愛國主義教育基地管理制度”、“基地檔案歸檔制度等八項制度 和工作人員行為規范準則，在開展愛國主義教育活動中，通過嚴格落實制度，自覺履行職責，使人員素質不斷提高，基地運作漸入正軌。一是加強基地的隊伍建設。注意對籌展、講解等人員進行多方面的培訓教育，使其具備豐富的知識和良好的素質。二是廣開思路，動員發展社會力量參與基地建設，一方面爭取政府更大的支持，加大投入力度；另一方面，基地自身立足現有條件，把活動搞好、搞活，贏得了社會認可，獲得區委、區政府和社會各界最大的支持。區委書記夏占義、區長張延昆、副區長楊培麗、區委常委宣傳部長劉志遠等區領導多次到基地視察工作，并為基地解決實際困難，2006年至2007年，區委、區政府和社會各界為基地辦展和改善基地基礎設施投入近45萬元。為基地充分發揮職能提供了有力支持。三是繼續加強基地的環境建設。有了好的展覽，再加上過硬的硬件設施，群眾才想來，愿意來。四是樹立強烈的競爭意識。面對節假日的增加，旅游業的興旺，社會和家庭對青少年教育的重視，作為區愛國主義教育基地的檔案館，緊抓機遇，首先，要有牢固的觀眾意識，一切想著觀眾、為了觀眾。其次，著力推出高品位的展覽和富有吸引力的活動。再次，村立強烈的自我宣傳意識，千方百計揚己所長，吸引觀眾。五是繼續堅持基地長年免費對外開放，使基地成為市民、群眾、青少年接受區情、社情教育和假日休閑的好去處。

二、整合教育資源，突顯愛國情懷

為更好的發揮基地的作用，近年來，基地采取多種手段和形式，挖掘檔案資源，加強檔案征集，不斷豐富教育內容，拓展教育空間，以“愛祖國，愛社會主義”為主旨，對廣大市民和青少年進行愛國主義教育，先后舉辦了《順義“十五”輝煌成就展》、《順義區教育發展成果展》、《第29屆奧運會奧林匹克中標方案展》、《保持共產黨員先進性教育展》和《奧運北京 魅力順義》等22個內容豐富、主題鮮明的展覽，累計接待參觀人數340000人次（其中中小學生71000多人）。

（一）貼近主題，突出愛國情感教育。

基地把對未成年人教育作為重點，利用檔案館特色，采取請進來、走出去等多種形式，連續6年舉辦夏令營活動，組織青少年學生免費參觀基地7500多人次。請老同志講述順義抗日斗爭故事，開展檔案在我身邊知識講座和“檔案在我身邊”征文活動，增強了青少年學生愛祖國、愛家鄉的情感。

2007年，是籌備奧運會決戰之年，基地緊緊抓住籌備奧運、舉辦賽事的重要機遇，通過舉辦《奧運北京，魅力順義》大型主題展覽，展示了順義區申辦、爭辦奧運水上項目的艱難歷程，具體展現了籌辦奧運給順義政治、經濟、社會帶來的巨大變化，展覽通過“進學校、進部隊、進農村、進企業、進社區”活動，累計接待群眾１５．７萬人次，成為順義有史以來持續時間最長、長宣傳規模最大、參觀人數最多、社會影響最廣的一次展覽。達到宣傳教育群眾、凝聚各方力量、辦好奧運賽事的宣傳作用。

（二）貼近現實，突出理想信念教育。幾年來，基地先后與多家單位舉辦了“我與奧運同行，人人都是環境”民族精神教育，為中華崛起而努力讀書等主題教育。激發了青少年學生珍惜好時光，勤奮學習的熱情。2006年，結合在全區開展的“八榮八恥”教育活動，基地與部分中小學校一起，組織學生到基地參觀，五里倉小學領導劉連清同志對主題教育開展深有感觸地寫下了“順義區檔案館是教育學生的基地，是鼓舞下一代勵精圖治的場所”的留言。區委書記夏占義同志在參觀展覽了《保持共產黨員先進性教育展覽》后，對愛國主義教育基地工作給予了高度評價，并在展覽信息上批示：“檔案館圍繞黨的路線、方針、政策；圍繞順義中心、大局；充分發揮、挖掘檔案的功能、作用，積極主動地辦了多個展覽，反映極好！應組織有關部門去學習，對其經驗要總結、宣傳、推廣。我認為：只要解放思想，大膽創新，胸有全局，每個崗位都會有所作為，檔案局干部、職工就是榜樣”。

三、規范服務保障，擴大基地影響 基地成立以來，不但注重軟硬件設施建設，為各類參觀人員提供周到細致的服務（如設立參觀人員休息室，為殘疾人設臵了專用坡道，為老年人參觀配備花鏡等），還致力于加強兩支隊伍建設。一是領導班子隊伍，確定一把手負總責，一名主管副職專門負責基地工作，配備了責任心強，具有一定設計能力和管理能力的專門工作人員負責基地運作。二是抓好講解員隊伍，確定講解人員條件，對講解人員制定行為準則和規范，為作好接待和講解服務工作提供了保障。幾年來，基地先后接待了天津、西安等全國23個省市代表團和新加坡文物檔案代表團、日本企業史料代表團、俄羅斯莫斯科檔案管理局代表團的參觀訪問，檔案館豐富的館藏，優質的服務給他們留下深刻的印象，新加坡檔案代表團寫下了“把歷史檔案可入民間，強化國民教育，順義區檔案館這方面做的十分出色”的留言。區檔案館愛國主義教育基地已在社會產生廣泛影響，不僅成為青少年思想教育的第二課堂，也是順義區精神文明建設的一個重要窗口。三是利用新聞媒介，擴大教育活動覆蓋面，“基地”的教育工作要借助媒體的力量。“基地”舉辦活動，力爭刊發信息和觀感文章，傳媒的介入，不僅可使沒來基地的人受到教育，而且也能起到廣而告之的作用，使不知情者聞訊而來。

本文作者：高樹林

工作單位：北京市順義區檔案局 郵編：101300 聯系電話：69441542

第四篇：宿松縣博物館愛國主義教育基地管理暫行辦法

宿松縣博物館愛國主義教育基地管理暫行辦法

第一條 為了加強對縣博物館愛國主義教育基地的規范化管理，根據《中共中央關于印發〈愛國主義教育實施綱要〉的通知》精神、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，特制定本辦法。

第二條 本辦法所稱的基地，系指經省、設區市、縣（市、區）有關主管部門正式批準、命名的博物館愛國主義教育基地或青少年教育基地（以下簡稱“基地”）。

第三條 “基地”要充分發揮文物藏品的社會教育功能，利用館藏文物信息資源優勢，結合我省和各地的實際情況，通過多渠道多形式地對廣大群眾特別是青少年進行革命傳統和國情、省情、市情、縣情教育，把愛國主義教育落到實處。做好“基地”工作是博物館的基本職責，是博物館開發利用文物信息資源服務社會兩個文明建設的重要途徑。

第四條 縣博物館要重視和加強“基地”建設，將“基地”工作列入長遠規劃和計劃，提供必要的活動場所、經費、人員，保障其健康發展。

第五條 縣博物館要加強對“基地”工作的組織、管理和監督檢查，主動爭取省文物局的指導和省精神文明建設主管部門的領導，加強與各級文物局、博物館、旅游局等部門的聯系，相互取長補短，協調工作，切實抓出成效來。

第六條 縣博物館的“基地”工作由一名館長分管，接受省文物局和同級精神文明建設主管部門的監督指導。根據發展需要，不斷完整工作機構，配備工作人員。

設區市、縣（市、區）博物館的“基地”工作由館長負總責，接受同級文物局和精神文明建設主管部門的監督指導。根據需要設立工作機構或確定管理部門，配備專職或兼職人員，負責管理“基地”各項事務。

第七條 各“基地”要制定相應的管理制度，使基地工作逐步走向科學化、規范化、制度化。

第八條 各“基地”工作要有計劃、抓落實、有總結。每年年底，向省文物局報送本總結和下一工作計劃，積極參加省里組織的各項活動。

第九條 各“基地”應當利用文物資料舉辦具有一定規模、水平的基本陳列，結合本地實際，較系統地展示光榮的革命傳統、優秀的民族文化傳統、省情、市情、縣情以及為民族和社會的發展有重要貢獻的優秀人物等內容，并不斷修改、充實、完善和提高基本陳列的水平，以此作為進行愛國主義教育的固定形式。新建博物館要對展廳精心設計施工，對展覽路線的走向、展墻布局要合理安排，活動空間和展線長度要協調，以適應舉辦陳列和方便參觀的要求。展廳在基本陳列之外要劃出隨時舉辦臨時性專題陳列的區域，使之具有機動性功能。已建館的要有計劃地按上述要求做好展廳的改擴建工作。

同時，要加強視聽室建設，配置必要的視聽設備和視聽資料，配合陳列、展覽組織觀眾收聽、收看。

第十條 各“基地”要配備專職或兼職講解員。有計劃地開展講解員的業務培訓，提高講解質量。

要保證陳列開放時間，做好接待和講解工作。解說詞是版面內容的補充，要通俗、易懂、生動、扼要、簡明，以適應社會公眾，特別是青少年的特點，使之易于接收。

第十一條 各“基地”要圍繞黨和國家的中心工作、重大紀念活動、宣傳熱點等，舉辦臨時性專題陳列，并結合陳列內容開展多種形式的宣傳教育活動。

第十二條 各“基地”根據各自條件，每年至少開展一項適宜青少年特點的社會教育活動。如國際博物館日、中國文化遺產日、講座、演講、朗誦會，征文比賽等，寓教于樂，增強教育效果，以擴大“基地”的影響。

第十三條 “基地”每年應通過接待參觀、巡回展覽等形式完成相對穩定的接待量，爭取逐年增加，其中學生觀眾應不少于總數的40%。

第十四條 “基地”要開展“三優一創”（優秀陳列、優質服務、優美環境、創文明窗口）活動，不斷推出吸引觀眾的精品展覽，提高服務質量與講解、接待水平，增加便于觀眾參觀的服務設施，為觀眾創造清新、舒適、高雅的參觀環境。

第十五條 “基地”應加強與宣傳部門、共青團、中小學教育主管部門的聯系，利用各種機會和社會傳媒宣傳館藏文物、“基地”宗旨與活動內容，提高“基地”在本地區的知名度，吸引更多的觀眾來參觀學習。

第十六條 “基地”要重視業務研究，學習先進“基地”經驗，加強交流，不斷提高工作水平。

第十七條 本辦法自發布之日起施行，由縣博物館負責解釋。

第五篇：充分發揮愛國主義教育基地作用

充分發揮愛國主義教育基地作用,著力加強未成年人思想道德建設

尊敬的新初部長、在座各位領導：

儀隴是朱德、張思德同志的故鄉，革命到底的朱德精神與全心全意為人民服務的思德精神在這里被并稱為“兩德”精神。它不僅是儀隴人民取之不盡的精神食糧，也是艱苦奮斗、科學發展的儀隴精神的精髓所在。而作為承載“兩德”精神的朱德同志故居紀念館、朱德銅像紀念園及張思德生平事跡陳列室，不僅是全國聞名的愛國主義教育基地，更是儀隴人民踐行社會主義核心價值體系、加強未成年人思想道德建設的重要陣地與學教殿堂。近年來，我們以此為載體，在加強未成年人思想道德建設方面作了有益的探索，取得了一些膚淺的經驗。現將我們的做法匯報如下：

一、以愛國主義教育基地為龍頭，構建未成年人思想道德建設平臺

我們充分發掘“兩德”故鄉歷史人文資源，擴大愛國主義教育基地覆蓋面。儀隴作為“兩德”故鄉與對中國革命卓有貢獻的老區縣，其革命歷史文化資源之豐富，可謂俯拾皆是。早在1996年，朱德故居紀念館、朱德銅像紀念園即被國家六部委命名為“全國中小學愛國主義教育基地”，1997 1

年又被中宣部命名為“全國愛國主義教育示范基地”。我們以此為龍頭，按照“傳統與時代并舉，挖掘與提升并重”的方針，將張思德生平事跡陳列室、復興抗戰勝利紀念碑、新政經色經典廣場、濱江路“德”字長廊、金城鎮“德”字廣場等富含歷史文化內涵、富于優良革命傳統的標志性場所和新政航電工程、龍崗氣田、河西工業園區、新政嘉陵江大橋等極具時代氣息的代表性工程辟為愛國主義教育基地，使之成為對青少年開展馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育的重要社會課堂。目前，我縣共擁有2個國家級愛國主義教育基地、2個市級愛國主義教育基地，10余個縣級愛國主義教育基地，初步建立起了布局合理、功能多樣的愛國主義教育基地網絡，為我們做好未成年人思想道德建設提供了較好的工作平臺，為未成年人的健康成長開辟了廣闊的天地。

二、加強規范管理，完善愛國主義教育基地為未成年人服務的管理機制

一是抓好教育基地的免費開放。我們始終堅持公益服務原則，朱德故居紀念館和張思德紀念館建成開放后，一直對有組織的大中小學生參觀實行免費開放。２００４年２月，黨中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德

建設的若干意見》出臺后，我縣庚即下發了《關于對青少年有組織參觀紀念館實行免費的通知》，要求各基地對學校青少年有組織的參觀活動采取預約的辦法實行免票，對學生個人參觀實行門票半價優惠。２００8年全國博物館、紀念館免費開放后，朱德故居紀念館、朱德銅像紀念園、張思德生平事跡陳列室更是未成年人接受愛國主義教育的必選之地。自2004年以來，全縣愛國主義教育基地累計接待縣內外未成年人300多萬人次，每年參觀人數近38萬人次，其中縣內每個中小學生每年的參觀時間超過6小時。

二是促進教育基地的學教聯動。1997年以來，朱德紀念館等愛教基地先后與縣內100余家中小學、省內外30余家高校簽訂了共建協議。來館參加社會實踐活動的學校、團體與年俱增。不少學校把基地作為學校開展愛國教育、國防教育和學生軍訓的重要場所。其他各場館基地也主動采取多種走出去的形式，綜合運用文物、圖片、史料，編寫、制作了大量內容豐富、各具特色的書籍、圖冊、光盤、教案等，把活動內容送到學校。有的教育基地在學校開設文物普及課程和講座、舉辦夏令營活動等，使場館和學校的聯系更加緊密，內容更貼近教學和學生實際。

三是抓好教育基地的制度規范。先后出臺了我縣愛國主義教育基地建設和管理的意見和愛國主義教育基地考核辦法，要求各基地把做好接待未成年人作為日常工作的重中之

重，建立講解服務、崗位責任等規章制度，為集體參觀的學生提供有針對性的講解和說明，免費向學生發放宣傳資料，推進場館服務規范化。同時要求各中小學把組織學生參觀愛國主義教育基地工作納入德育工作計劃，把完成參觀學習情況納入學生德育考核內容，作為評價班主任、團隊、德育教師乃至學校的工作指標。每年的全縣思想政治工作會議，都要對未成年人思想道德建設工作抓得好的愛國主義教育基地的集體或個人進行表彰。

三、發揮愛國主義教育基地作用，加強未成年人思想道德建設

一是整體策劃，組織實施全縣性主題教育。縣委宣傳部牽頭，相關部門與各基地參與，每年都要整體策劃全縣性的主題教育。近年來，我縣組織開展了“輝煌六十年”、“建黨九十年”、“歷史的選擇”、“說句心里話—給地震災區小朋友的一封信”寫作比賽、災后恢復重建感恩教育、“我們的節日”等一系列主題教育，廣大青少年在活動中大受其益。今年我們又策劃開展了“永遠跟黨走——十萬青少年巡訪愛國主義教育基地”活動，精心設計了“踏著革命先烈的足跡”、“回顧黨的光輝歷程”、“感受社會主義建設新成就”等主題參觀、瞻仰路線，吸引未成年人主動走進愛國主義教育基地接受教育。

二是因地制宜，廣泛開展未成年人思想道德實踐活動。各基地根據未成年人的心理特點，精心設計和組織開展內容

鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。如朱德故居紀念館和朱德銅像紀念園常年都要開展四個愛國主義教育專題活動：(1)重溫一次入隊入團誓詞：每逢“五四”、“六一”這些特定的節日，都會在朱德銅像前和朱德漢白玉廣場上組織莊嚴的宣誓活動，基地均免費提供音響、隊旗、團旗及誓詞等設施設備。(2)觀一個展覽：組織觀看《人民的光榮》主題展覽。未成年人可通過幻燈片、三維投影等高科技手段，了解總司令愛國愛民光輝的一生。(3)看一部專題教育片：免費觀看《朱德風采錄》、《朱德元帥》等歷史紀錄片，感受老一輩革命軍為救國、建國、強國頑強拼搏，奮斗不止的精神，激發愛國熱情。(4)寫一條感言：未成年人可在留言簿上留言，表達對朱德總司令偉大精神、感人事跡的感慨，表達對朱德同志的緬懷、崇敬之情，增強責任感。

二是主動出擊，開辟未成年人思想道德建設社會課堂。在宣傳部的指導下，各教育基地充分利用豐富的教育資源對未成年人開展思想道德教育。朱德故居紀念館積極開展“琳瑯山”文學筆會與“走近琳瑯山”夏令營活動活動，加強與各中小學文學愛好者的聯誼。縣城所在地新政鎮的紅色經典廣場上，有代表著新民主主義革命時期的8尊雕像和兩組反映朱德光輝一生的群雕，基地定期組織一些班級進行參觀，并由未成年人自已向同伴講述每一尊雕像背后的故事，既重溫歷史，又寓教于樂；每逢節慶，基地和學校都要在紅色經典廣場舉行“童心向黨”、“我們的節日”、“清明祭英烈”、“從悲壯走向輝煌”等歌詠、朗誦、演講、祭掃活動，使活動主旨與基地教化有機相連。河西工業區和龍崗氣田等愛教基地則以鮮活的時代氣息來感染和教育未成年人，讓他們通過對車間、生產廠區的參觀，了解工人的辛苦和儀隴工業的來之不易??通過此類社會實踐活動，不僅增強了學生的“愛偉人”、“愛家鄉”、“愛祖國”的愛國主義情懷，更讓學生增長了知識，開闊了視野，并引導了學生樹立正確的理想、信念、人生觀和價值觀。

尊敬的新初部長、在座各位領導，在發揮愛教基地作用，加強未成年人思想道德建設的過程中，我們雖做了一些工作，取得了一定成效，但離加強和改進未成年人思想道德建設的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們將進一步按照“三貼近”的原則，全面推進愛國主義教育基地工作，更好地為未成年人思想道德建設服務服好務。

謝謝！

中共儀隴縣委宣傳部2011年8月