第一篇：楊泗廟小學安全自查總結

楊泗廟小學安全自查總結

根據全國、全省安全生產電視電話會議以及市、縣兩級開展學校安全工作大檢查的要求，結合新開鎮中心學校安全工作大檢查方案，２０１１年１１月１６日，在校長梅志榮的帶領下，楊泗廟小學全體教師對學校的每個層面每個角落進行了認真排查，并進行認真總結。

一、領導重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全，工作列入重要議事日程，學校校長梅志榮直接抓，伍建國同志具體抓，學校大隊部、教導處、后勤具體分工負責組織實施。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教周

為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題。

２０１１年１１月

第二篇：楊泗廟小學門衛管理制度

楊泗廟小學門衛管理制度

為了加強學校全封閉管理，維護學校正常的教育教學秩序，創設良好的學習及生活環境，特擬定本制度：

一、門衛須著裝上崗；要熱情服務，語言要得體，態度要和藹，不得簡單粗暴。

二、門衛必須搞好本職工作，認真履行職責。不得隨意離崗，有事離崗需向當日校務值周請假并安排好代崗人員，若發現隨意離崗或離崗未鎖門一次扣款10元。

三、非本校人員一律不準隨便進入校內，對進出校門的人員實行嚴格的登記制度，要建立健全登記手冊。要做到底數清，情況明，記載要詳細。若發現進出校門未登記，視為工作失誤一次，扣款10元。

四、學生進出校門必須持班主任審批、值日教師簽字的假條。門衛要切實配合學校搞好全封閉管理，若因工作不力，徇私舞弊，或學生無假條外出，發現一次扣款10元。且學生私自從校門出校所出安全事故由門衛負相關責任。

六、門衛人員必須按時上下班，不得遲到、早退；工作時間不得會客、喝酒。發現一次扣款10元。

七、門衛必須搞好安全、衛生、防火、防盜、防爆等工作。對安全隱患要及時排查，以防意外事故發生。若因人為原因造成工作失誤，造成不良后果的，將處以20至50元的扣款。2012年2月17日

第三篇：楊泗廟小學第六屆運動會校長致開幕詞

楊泗廟小學第六屆運動會校長致開幕詞

各位老師、裁判員、運動員、同學們：

大家好！

校園盛事師生共慶，秋日陽光溫暖人心！

在這祥和溫馨的日子里，我們迎來了學校第六屆運動會的隆重召開。首先我代表學校對在這次運動會籌備過程中付出辛勤勞動的全體工作人員表示衷心的感謝！

生命在于運動，健康需要體育。體育是力量的角逐，是智慧的較量，是美麗的展示，是理想的飛揚。在緊張激烈的賽場上，希望全校師生以飽滿的激情、昂揚的斗志、勇于拼搏進取的信念、團結向上的精神投入到本屆運動會中去，賽出成績，賽出水平，賽出風格。

根據學校實際，為了把本屆運動會開好，我提出以下幾點希望：

一、希望每位運動員精神飽滿，斗志昂揚，安全參賽，文明參賽，規范參賽。參與就是成功、堅持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強的毅力更是每個運動員的優良品格的展示，不論比賽成績如何，我們將為每一位在賽場上拼搏的運動員加油助威。

二、希望全體裁判員、工作人員忠于職守，樹立安全第一意識、熱情服務意識、嚴守規則意識，做到公正裁判、熱情服務，為競賽創造良好的工作氛圍，保證競賽的順利進行。

三、希望沒有參加比賽項目的同學，要遵守紀律，文明觀看、主動做志愿者，為運動員搖旗吶喊，加油助威。

今天，借助良機，讓我們共同祝愿我校各項工作屢創佳績，再攀新高！最后，預祝本屆運動會圓滿成功！

謝謝大家！

梅志榮

2012.11.9

第四篇：楊泗廟小學德育工作領導小組名單及分工

楊泗廟小學德育工作領導小組名單

及分工

組 長：

梅志榮（校長）

副組長：

陳是丙（總務主任）呂松柏（后勤主任）伍建國〈德育主任〉 陳小峰（教務主任）

成員：

黃保松（少先隊輔導員）呂唐紅張中雄石雙蔡天星 分工：

梅志榮校長：全面負責學校的德育工作。

伍建國主任：全面主管學校的德育工作，負責計劃的制定、制度的執行、檢查、評比、落實，及時向校長匯報工作情況。

陳是丙主任：負責德育目標在學科中的滲透，并負責領導德育科研工作。

黃保松：主持德育處工作，主抓班主任工作和少先隊工作。德育宣傳工作。具體負責少先隊工作，組織、籌劃各項德育活動。陳小峰主任：具體負責德育目標在學科中的滲透。

呂松柏主任：負責后勤保障工作。

其他教師具體負責學生的德育教育和宣傳工作：并抓好班級管理。2012 2

第五篇：2012年春楊泗廟小學兩訪

2012年春楊泗廟小學“教師訪家長”、“校長訪教師”

活動方案

為進一步深化“課外訪萬家”活動，結合我校實際，2012年在全市開展“教師訪家長、校長訪教師”工作（以下簡稱“兩訪”）。現制訂方案如下：

一、指導思想

深入開展“兩訪”活動，架起教師和學生、校長和教師、教育與社會交流的橋梁，完善教師職業規范，促進“兩訪”工作常態化。

二、參加對象

全體教師。

三、工作要求

1、加強領導，周密部署。成立“兩訪”領導小組，在“訪萬家”的基礎上，做到工作機制不變、力度不減。“課外訪萬家”活動，實現“兩個全參與”，即所有教師全部參與、所有的學生全部參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學生家庭。以創先爭優活動為載體，通過開展教師“課外訪萬家”活動，提高教師師德修養，維護我校教育良好形象，促進家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效、優質的育人環境。通過校長訪教師了解教師狀況、學風情況；校長要帶頭訪教師，關心教師的工作、生活、心理健康等，帶動本單位教師積極參與到“兩訪”活動中去。

三、活動任務

1、了解學生家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣。了解特殊家庭學生（貧困生、單親家庭學生、留守學生等）和行為偏常生（學困生、有不良行為習慣的學生）情況，有針對性的采取幫扶、輔導（心理輔導和學習輔導）和其它助學措施，幫助他們克服困難鼓勵他們積極學習、健康成長；講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識。

2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共同探討促進學生發展的教育方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。

3、介紹學校的辦學理念和辦學模式，對家長關注的熱點問題做好宣傳、解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。

4、主動征求家長對學校在管理上、教育教學方法上以及教師隊伍建設等方面的意見，并將情況匯總上報學校，學校將采取有效整改措施與解決辦法，進一步提高辦學水平。

5、向家長介紹我校本期開展的一些活動。如“爭當文明禮儀之星”活動，感恩教育活動等。

3、注重宣傳，推廣經驗。廣泛利用報刊、校園網、專欄等載體，加強宣傳，營造良好氛圍。繼續辦好工作簡報、專題網站。注重挖掘、整理“兩課”活動中的典型事跡，并及時上報素材。同時，加強“兩訪”活動總結，及時發現好的做法、好的經驗，及時總結、推廣。

四、組織管理

1、加強組織領導，明確工作職責。

各班要充分認識家訪工作的重要性和必要性，精心擬定計劃，做到班主任與科任教師分工明確，目標明晰，責任到人。

2、優化工作細節，促進活動成效。

家訪前，教師要精心準備，設計好家訪內容，合理安排家訪時間，提前與家長預約，按時家訪。家訪時，教師言談舉止要符合師德要求，態度和藹，尊重家長，與家長共同研究教育學生的措施辦法。對學生要以積極鼓勵為主，堅決反對“告狀式”家訪，做到耐心細致。走訪后，教師要對家訪中發現和掌握的情況針對家訪對象確定今后的教育方向。

3、關注家長意見，推進學校發展。

在家訪過程中，積極搜集家長對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方面等方面的意見和建議，并反饋到學校，學校將結合實際，及時采取有效的整改措施與解決辦法，努力辦好人民滿意的教育。

4、強化活動考核，確保活動質量。

將教師家訪落實情況列入教師業務范疇，并作為教師績效考核中師德考評的重要內容之一。家訪教師要注意積累整理有關活動資料，不斷總結完善常規家訪工作，將教師家訪工作經常化、規范化。

1、各班結合本班實際，擬定班級家訪計劃，特殊學生（貧困生、單親家庭學生、農民工子女、留守學生等）和行為偏常生（學困生、有不良行為習慣的學生）情況要提供詳細的基本信息，具體將家訪對象分配到人。

2、家訪可采取到家座談的方式，對少數父母不在家的可以用電話交流或網上留言等方式。

3、結合“課外訪萬家”活動，各班組織一次“老師到我家”主題班會，班會要求班主任和科任教師共同參與。班會就已經家訪過的訪問過程中反映的問題、班級家訪計劃實施的具體安排及學生期望教師家訪所關注的內容等方面開展，以達到讓學生在寬松、和諧的環境中健康、自主的發展。

4、家訪后教師要填寫記錄。

5、本著負責的態度，要對各班教師的家訪情況進行督查，學校要組織校領導不定期地進行抽查。

六、活動要求

家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀律，做到“六不準”。

一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。

二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。

三是做到“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。四是堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

（一）、宣傳發動階段 2月上旬組織教師學習兩課活動方案，各班針對方案初步擬定班級家訪計劃。

（二）、初步實施階段 2月中旬

各班收錄學生地址、家庭情況、聯系電話等相關信息，由班主任聯系本班的科任 老師一起分配家訪任務，落實包保責任，制訂《體育路小學“課外訪萬家”活動到班安排》。

（三）、拓展實施階段 2月——5月

家訪是學校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學生家庭狀況、校內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫家訪記錄。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。

（四）、總結考核階段 6月

1、工作總結。上旬，各班對集中家訪活動進行自查總結，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并撰寫家訪工作總結上交政教處。

2、活動考評。中旬，學校將依據《家校聯系本》和圖片資料進行考評，考評結果將納入考核和師德考核以及績效工資的發放。一切獎懲情況，按上級有關文件精神執行。

3、表彰獎勵。要在認真總結的基礎上，表彰一批先進個人。考核教師家訪落實情況和效果，納入績效考核。

“兩訪“活動領導小組

組長： 梅志榮

副組長：陳曉峰

組員：伍建國 黃寶松 陳是丙 呂松柏 石雙 蔡天星 余新華