第一篇：專業技術職稱申報表

機關思想作風紀律整頓活動自查報告

發布日期：2011-9-27 8:01:04 瀏覽次數: 4211

一、參加機關思想作風教紀律整頓活動情況。

自我鎮開展機關思想作風紀律整頓活動以來，我鎮黨委嚴格按照市委的統一安排部署，積極組織全體機關干部參加學習，做好調查研究，做好學習筆記。除了集體學習外，還要求干部個人自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，及時組織機關干部會議要求機關干部對照要求，通過召開座談會、談心交流、發放調查問卷等方式，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風懶散、紀律松弛、工作效率低下等問題。同時，嚴明機關干部工作紀律，并且努力從自身做起、做點滴做起。積極配合領導班子做好本單位的思想作風建設，努力把我鎮機關變成合格的服務部門，努力使本單位成為高效、廉潔、勤政、開拓型的部門。

二、自查自糾中存在的問題

1、政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足于市委、黨委組織的會議，或者是黨組織要求的會議，很少能夠組織職工參加理論學習，更不用提自學了，特別是對黨的十七大以來的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、創新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單、表面，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

3、自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內工作，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度的高度，思考問題，處理矛盾。作為培訓中心沒有很好地發揮參謀、助手作用，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待領導批示。

三、問題產生的原因

經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的：

一是思想觀念比較陳舊。由于未能及時的研究吃透黨的有關會議精神，因而不善于用理論指導實踐，在工作中很難有所創新，在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業奮斗的信念，因此在思想上出現理想信念有所動搖，在工作上出現干勁松懈，工作責任心、進取心下降，爭先意識不強的情況，沒能及時分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。

二是認識上存在偏差。到單位工作以來，對工作的基本內容已比較熟悉，認為工作做好了就行了，多做了也成也不會有人表揚。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。對自己所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，總感到基層工作太辛苦，從而導致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標準和要求。

四、整改措施和努力方向

針對在工作中存在種種問題，我們將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付的任務，保持昂揚向上的精神狀態，對工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強理論學習，提高政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，加強鍛煉，夯實基礎，努力提高自己工作的能力；要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個新的水平。

3、加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力；加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。把個人的追求融入到黨的事業的需要中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立黨員干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

第二篇：專業技術職稱管理辦法

職稱管理辦法

第一章 總則

第一條 為了建立具有競爭激勵機制的科學的職稱管理體制，完善專業技術職務聘用制度，鼓勵多出成果，多出人才，促進科技進步與發展，根據國家及有關規定，結合公司實際，特制定本辦法。

第二條 本辦法包括：管理組織機構、認定（確認）、外語考試要求、計算機水平考試要求、評審程序、考核等內容。

第三條 適用范圍：甘肅電投辰旭投資開發有限責任公司。

第二章 管理組織機構

第四條 公司設立專業技術資格管理領導小組，負責本公司專業技術資格認定(確認)、評審、聘任、考核以及職稱管理工作。

第三章 認定（確認）

第五條 適用資格認定的范圍

（一）國家承認的大、中專院校畢業學歷（含后續學歷）人員；

（二）具有以上學歷且在專業技術管理崗位或重要技術崗位工作的人員。第六條 國家承認的大、中專院校畢業學歷（含后續學歷），專業對口人員直接認定專業技術資格的基本條件：

（一）員級：

中專畢業后，從事本專業技術工作滿一年。

（二）助理級認定如下：

1、中專畢業后，從事員級專業技術工作滿四年；

2、大學專科畢業后，從事本專業技術工作滿三年；

3、大學本科畢業后，從事本專業技術工作滿一年。

（三）中級認定如下：

1、獲得碩士學位后，從事本專業技術工作滿兩年；

2、獲得博士學位。

（四）副高級認定：

博士后人員在完成博士后研究工作、出博士后流動站前。第七條 國家承認的大、中專院校畢業學歷（含后續學歷），專業不對口人員直接認定專業技術資格的基本條件：

（一）經濟、會計、審計、統計等國家已開考的系列，必須參加由國家統一組織的專業技術資格考試，取得國家（或省內）有效資格后，方可確認其技術資格。

（二）對于取得非理工科學歷（含后續學歷），從事工程技術工作認定初級技術資格，按以下規定執行：

1、員級認定如下：

（1）中專畢業后，從事專業技術工作滿三年；（2）大學專科畢業后，從事專業技術工作滿三年；

2、助理級認定如下：

（1）中專畢業后，任員級資格滿四年；

（2）大學專科畢業后，任員級資格二年或工作滿五年；（3）大學本科畢業后，從事本專業技術工作滿三年。

（三）對于政工、檔案、圖書資料三個社會科學系列，不要求所學專業和所從事專業完全對口，認定相應資格的年限與專業對口人員的規定相同。

第八條 適用資格確認的范圍

（一）通過參加全國考試取得的專業技術資格（含經濟、會計、審計、統計和計算機軟件中級及以下資格）。

（二）通過參加全國考試取得的從業資格、職業資格及執業資格。

（三）電力系統外招聘人員和軍隊轉業人員在原單位取得的專業技術資格。第九條 確認技術資格的基本條件：

（一）參加國家職稱考試，取得的專業技術職稱資格，必須符合報考人事部規定的全國專業技術資格考試的申報條件，對于不符合國家人事部統一規定的報考條件，但已經取得了專業技術資格或執業資格證書者，待符合報考條件后上報確認。

（二）電力系統外招聘人員（包括軍隊轉業人員）原評審取得的資格，符合國家專業技術資格評審申報條件的方可確認。

（三）參加國家執業資格考試，取得的執業資格，必須參加全國職稱外語等級考試和國家電力公司或甘肅省職改辦組織的職稱計算機考試，成績達到規定的要求，經公司確認發文后，方可根據崗位設置，聘任相對應專業的專業技術職務。

第十條 公司認定（確認）的權限

（一）各專業系列（國家開考的專業系列除外）取得碩士學位認定中級專業技術資格或

各專業系列（國家開考的專業系列除外）認定初級專業技術資格；

（二）參加全國考試取得國家有效或省內有效的初、中級技術資格；

（三）參加全國考試取得的初、中級執業資格；

（四）電力系統外招聘人員和軍隊轉業人員需確認的技術資格。

第十一條 認定和確認人員的考核

（一）公司專業技術資格認定（確認）考核領導小組負責對認定和確認人員的考核，考核工作應堅持公開、公正、公平的原則，以德能勤績為考核的主要內容，以定量和定性相結合的方式進行。

（二）對后續學歷專業不對口人員和取得專業證書人員，認定初級專業技術資格，必須組織專業理論考試，考試不及格者不予認定。

第十二條 認定或確認應提交的材料

（一）相同材料：

1、“學歷證書”復印件1份；

2、“資格證書”復印件1份；

3、《專業技術資格認定（確認）表》（一式2份）；

4、記錄本人親自從事過的《專業技術工作總結》1份；

（二）不同材料：

1、對后續學歷專業不對口人員和取得專業證書人員的定性定量考核材料。

2、認定中級技術資格提供計算機合格證原件（外語只做參考）。

3、從電力系統外招聘人員確認技術資格需原工作單位評審的專業技術檔案。

（三）參加全國考試取得職稱資格確認需提供《國家資格證書審批表》或《甘肅省內資格證書審批表》。

（四）參加全國考試取得執業資格確認需提供《國家資格證書審批表》或《甘肅省內資格證書審批表》和外語、計算機考試合格證原件。

第十三條 為鼓勵員工積極向上，不斷提高業務水平和技術能力，自行參加社會類考試取得相應從業資格、職業資格、執業資格的，憑所取得的有效證書及正規發票，公司予以報銷報考及取證相關費用，并給予適當的獎勵。

第四章 外語考試要求

第十四條 電力系統的專業技術人員一律參加人事部組織的、所在地人事職改部門或考試中心承辦的全國職稱外語等級考試。

第十五條 外語等級劃分及適用范圍

（一）取得“終身有效”及A級合格證書，適用于申報高級工程師和其它系列正高級資格。

（二）取得B級合格證書，適用于申報工程師和其它系列副高級資格。

（三）取得C級合格證書，適用于申報除工程師之外其它系列中級資格。

第十六條 申報（報名）時必須提供國家人事部統一印制的“全國職稱外語等級考試合格證書”或省職稱考試中心統一頒發的當年有效的“甘肅省職稱外語考試合格證書”。

第十七條 外語免試條件及范圍

（一）外語考試年年底前男同志年滿55周歲、女同志年滿50周歲。

（二）1977年底前參加工作，申報政工資格。

（三）取得外語專業大學專科及以上學歷。

（四）取得大學外語六級考試合格證或獲得碩士學位申報中級資格、獲得博士學位申報正、副高級資格。

（五）連續在國外工作、學習二年以上（需提供證明材料）。

（六）參加“全國工商企業出國培訓備選人員外語考試”合格人員（需提供證明材料）。第十八條 參加全國考試的經濟、會計（審計）、統計、計算機軟件中級資格，外語要求按人事部和省職改辦規定執行。

第五章 計算機水平考試要求

第十九條 電力系統專業技術人員計算機水平考試，既是評定專業技術資格的申報條件之一，又要達到普及和提高專業技術人員計算機水平的目的。因此，要加強培訓工作，提高專業技術人員熟練掌握和使用計算機的能力。

第二十條 計算機考試模塊按照電力系統規定執行。

第二十一條 凡申報高、中級專業技術資格的人員，一律按照電力系統的要求考取計算機模塊。

第二十二條 計算機免試條件及范圍

（一）1970年底以前參加工作。

（二）取得計算機專業大學專科及以上學歷。

（三）申報衛生系列、普教、幼教系列資格。第二十三條 參加全國考試的經濟、會計（審計）、統計等中級資格，計算機要求按人事部和省職改辦規定執行。

第六章 評審程序

第二十四條 所有的認定、確認和評審均依照以下程序辦理。

（一）本人申請。申請人填寫專業技術職稱申請表，主要填寫近3年能反映本人業務水平的工作總結、技術報告、論文、譯文等資料。

（二）部門推薦。部門主管應對申請人材料審查，填寫部門意見。

（三）材料審核。公司專業技術職稱領導小組審核上報材料，鑒別其真實性、合理性，對保密材料進行妥善處理。

（四）評審。公司填寫評審意見。

（五）報批。在公司權限范圍內的評審結果，上報上級主管部門備案；在公司權限外的職稱申請，提出推薦意見，呈報上級主管部門評審。

（六）頒發證件。

1、由電投洮河水電開發有限公司直接認定為員級、助理級、中級及副高級專業技術資格者，其資格證書由公司核發，并蓋本限公司公章。

2、審批確認資格的人員不再核發《專業技術資格證書》。

3、報審資格由審批單位核發《專業技術資格證書》、《技術等級證書》。

第七章 考核

第二十五條 考核范圍：受聘的各系列各層次專業技術人員。

第二十六條 技術人員的考核方式主要采用考核及聘期屆滿考核。考核是對專業技術人員一年來履行崗位職責情況的考核，一般在次年3月份前完成；聘期屆滿考核是對受聘專業技術人員聘期內履行崗位職責情況進行全面考核，一般在屆滿前三個月完成。

第二十七條 考核的主要內容：

(一)思想品德。包括政治思想表現、事業心、責任心、職業道德、團結協作精神及工作態度等。

(二)業務技術水平能力：包括專業技術理論知識，業務知識、履行崗位職責能力和業務水平、新技術的推廣、應用，技術及經營管理能力，解決疑難問題的能力等。

(三)勤奮程度：包括勤奮好學、鉆研業務和出勤等。

(四)工作業績：包括本職工作任務的完成(工作數量與質量)，在科技成果、技術改造、技術進步和業務管理工作中所起的作用。

第二十八條 考核的基本程序：

(一)、聘用期屆滿考核是對受聘專業技術人員一年內或聘期內履行崗位職責情況進行的考核。考核以部門為單位，以部門主要負責人為主組成考核小組。

(二)個人述職：高級專業技術人員提交書面述職報告并在考核小組會上述職，中、初級專業技術人員不述職。被考核者寫出個人工作總結或述職報告，并由部門負責人寫出公正、客觀的意見。

(三)確定考核等級：受聘專業技術人員應如實填寫考核表及聘用期屆滿專業技術人員聘用、考核登記表。考核小組在聽取其述職的基礎上根據《專業技術人員考核評分表》，對其進行定量測評打分。考核組在全面評價或定量計分的基礎上，給被考核人寫出評語，提出考核等級意見。

(四)反饋：考核小組在聽取述職或審閱考核表后，根據考核內容及被考核人的實績進行定量測評打分，在此基礎上，填寫考核等級及考核意見，將考核結果反饋被考核人并及時上報人力資源部。

(五)人力資源部為考核歸口管理部門，負責考核工作的計劃安排，指導、檢查考核工作。(六)填寫簽定：人力資源部對上報的考核結果，負責審定、綜合平衡及最終結果的填寫工作。將考核意見及等級填入《甘肅電投辰旭投資開發有限責任公司專業技術人員考核登記表》

(七)人力資源部對考核形成的資料及時收集、整理并按要求歸檔。

第二十九條 考核結果:及屆滿考核結果分為四個等級：優秀、稱職、基本稱職、不稱職。

（一）優秀：考核期內出色地履行崗位職責，完成聘用期目標，工作成績突出，收效顯著。定量測評打分在90分及以上。優秀人數原則上不超過同級專業人員的10％。

（二）稱職：考核期內能夠履行崗位職責，取得了一定的工作成績，效果較好。定量測評打分在89—75分之間。

（三）基本稱職：考核期內基本履行了崗位職責，工作能力一般，業務技術水平較低。定量測評打分在74—60分之間。

（四）不稱職：考核期內未能履行崗位職責，無故完不成工作任務，或發生安全責任事故。定量測評打分在60分以下。

第三十條 考核中取得優秀的人數原則不超過同級專業人員的10%，對獲得省部級及以上科技進步獎的主要貢獻者，其獲獎當年的考核成績不受比例限制，可直接定為優秀。

第三十一條 在聘用期內，考核被評為優秀者，下屆直接續聘；考核有兩次被評為基本稱職者，下屆聘用時可以緩聘或高職低聘；有一次不稱職者或連續兩年考核為“基

第三篇：專業技術職稱評聘

專業技術職稱評聘

根據上海市職改辦[1999]52號文件及11號文件規定，（無上級主管單位）2000年技術職稱聘用、評審工作將按以下規定實施進行。

一． 初級職稱

1、工程類：中專畢業，從事本專業見習一年期滿，可聘任“技術員”；大專畢業，工作滿三年、本科畢業，見習一 年期滿可聘任“助理工程師”。（聘書及備案表統一由單 位到人事局或市人才服務中心申領購買）

2、經濟類：以上年限條件不變，（會計、審計、統計、經、國際商務、船舶技術）到期參加國家統考。統一發證。

二．中級職稱（工程師、經濟師）

1、工程類：大專、本科學歷，從事本專業工作并已領取助理級證書或聘書4年后，已通過外語B級、職稱計算機考試，可向我人才中心申報、領表格，參加中級職稱評審。（由市評委統一發證）碩士學位獲得者，從事本專業工作三年、博士學位獲得者，可直接聘任中級職務。（聘書及備案表統一由單位前來人才中心申領購買）

2、經濟類：以上年限條件不變，（會計、審計、統計、經 濟、商務、船舶技術）到期參加國家統考。統一發證。

三．高級職稱（高級工程師、高級經濟師）

1、工程類：本科以上學歷，從事本專業工作并已領取中級職稱證書5年，通過外語A級、職稱計算機考試后可向我人才中心申報、領表格，參加高級職稱評審。

2、經濟類：本科以上學歷，（會計、審計、統計、經濟、國際商務、船舶技術）從事本專業工作并已領取中級職稱可向證書5年以上，通過外語B級、職稱計算機考試后才中心申報、領表格，參加高級職稱審定。

3、復合評審：調入本市工作的專業技術人員，由單位提供正式調入手續批件、原評審申報表、原高級資格證書、2寸照片一張，高級職稱申報表（到人才市場領），外語、職稱計算機可免考，向市人才市場申報高級職稱資格復審。（兩院院士、博士學位、科研院所、部隊、高級資格證書、不需相應評委復評，只要向市人才市場申報送市職改辦調證，申報材料基本相同。）

上海市（無上級主管單位）高級職稱申報受理點：

1.上海市人才服務中心 浦東商城路660號 電話：58319069

2.上海市人才服務中心 中山西路620號 電話：62337211

3.上海市人事局業務受理處 大木橋路123號 電話：64045568

注：如本人人事檔案存放在街道，將被視作待業人員，不能參加職稱評審。

第四篇：專業技術職稱管理辦法

職稱管理辦法

第一章 總則

第一條 為了建立具有競爭激勵機制的科學的職稱管理體制，完善專業技術職務聘用制度，鼓勵多出成果，多出人才，促進科技進步與發展，根據國家及有關規定，結合公司實際，特制定本辦法。

第二條 本辦法包括：管理組織機構、認定（確認）、外語考試要求、計算機水平考試要求、評審程序、考核等內容。

第三條 適用范圍：甘肅電投辰旭投資開發有限責任公司。

第二章 管理組織機構

第四條 公司設立專業技術資格管理領導小組，負責本公司專業技術資格認定(確認)、評審、聘任、考核以及職稱管理工作。

第三章 認定（確認）

第五條 適用資格認定的范圍

（一）國家承認的大、中專院校畢業學歷（含后續學歷）人員；

（二）具有以上學歷且在專業技術管理崗位或重要技術崗位工作的人員。

第六條 國家承認的大、中專院校畢業學歷（含后續學歷），專業對口人員直接認定專業技術資格的基本條件：

（一）員級：

中專畢業后，從事本專業技術工作滿一年。

（二）助理級認定如下：

1、中專畢業后，從事員級專業技術工作滿四年；

2、大學專科畢業后，從事本專業技術工作滿三年；

3、大學本科畢業后，從事本專業技術工作滿一年。

（三）中級認定如下：

1、獲得碩士學位后，從事本專業技術工作滿兩年；

2、獲得博士學位。

（四）副高級認定：

博士后人員在完成博士后研究工作、出博士后流動站前。第七條 國家承認的大、中專院校畢業學歷（含后續學歷），專業不對口人員直接認定專業技術資格的基本條件：

（一）經濟、會計、審計、統計等國家已開考的系列，必須參加由國家統一組織的專業技術資格考試，取得國家（或省內）有效資格后，方可確認其技術資格。

（二）對于取得非理工科學歷（含后續學歷），從事工程技術工作認定初級技術資格，按以下規定執行：

1、員級認定如下：

（1）中專畢業后，從事專業技術工作滿三年；（2）大學專科畢業后，從事專業技術工作滿三年；

2、助理級認定如下：（1）中專畢業后，任員級資格滿四年；

（2）大學專科畢業后，任員級資格二年或工作滿五年；（3）大學本科畢業后，從事本專業技術工作滿三年。

（三）對于政工、檔案、圖書資料三個社會科學系列，不要求所學專業和所從事專業完全對口，認定相應資格的年限與專業對口人員的規定相同。

第八條 適用資格確認的范圍

（一）通過參加全國考試取得的專業技術資格（含經濟、會計、審計、統計和計算機軟件中級及以下資格）。

（二）通過參加全國考試取得的從業資格、職業資格及執業資格。

（三）電力系統外招聘人員和軍隊轉業人員在原單位取得的專業技術資格。

第九條 確認技術資格的基本條件：

（一）參加國家職稱考試，取得的專業技術職稱資格，必須符合報考人事部規定的全國專業技術資格考試的申報條件，對于不符合國家人事部統一規定的報考條件，但已經取得了專業技術資格或執業資格證書者，待符合報考條件后上報確認。

（二）電力系統外招聘人員（包括軍隊轉業人員）原評審取得的資格，符合國家專業技術資格評審申報條件的方可確認。

（三）參加國家執業資格考試，取得的執業資格，必須參加全國職稱外語等級考試和國家電力公司或甘肅省職改辦組織的 職稱計算機考試，成績達到規定的要求，經公司確認發文后，方可根據崗位設置，聘任相對應專業的專業技術職務。

第十條 公司認定（確認）的權限

（一）各專業系列（國家開考的專業系列除外）取得碩士學位認定中級專業技術資格或各專業系列（國家開考的專業系列除外）認定初級專業技術資格；

（二）參加全國考試取得國家有效或省內有效的初、中級技術資格；

（三）參加全國考試取得的初、中級執業資格；

（四）電力系統外招聘人員和軍隊轉業人員需確認的技術資格。

第十一條 認定和確認人員的考核

（一）公司專業技術資格認定（確認）考核領導小組負責對認定和確認人員的考核，考核工作應堅持公開、公正、公平的原則，以德能勤績為考核的主要內容，以定量和定性相結合的方式進行。

（二）對后續學歷專業不對口人員和取得專業證書人員，認定初級專業技術資格，必須組織專業理論考試，考試不及格者不予認定。

第十二條 認定或確認應提交的材料

（一）相同材料：

1、“學歷證書”復印件1份；

2、“資格證書”復印件1份；

3、《專業技術資格認定（確認）表》（一式2份）；

4、記錄本人親自從事過的《專業技術工作總結》1份；

（二）不同材料：

1、對后續學歷專業不對口人員和取得專業證書人員的定性定量考核材料。

2、認定中級技術資格提供計算機合格證原件（外語只做參考）。

3、從電力系統外招聘人員確認技術資格需原工作單位評審的專業技術檔案。

（三）參加全國考試取得職稱資格確認需提供《國家資格證書審批表》或《甘肅省內資格證書審批表》。

（四）參加全國考試取得執業資格確認需提供《國家資格證書審批表》或《甘肅省內資格證書審批表》和外語、計算機考試合格證原件。

第十三條 為鼓勵員工積極向上，不斷提高業務水平和技術能力，自行參加社會類考試取得相應從業資格、職業資格、執業資格的，憑所取得的有效證書及正規發票，公司予以報銷報考及取證相關費用，并給予適當的獎勵。

第四章 外語考試要求

第十四條 電力系統的專業技術人員一律參加人事部組織的、所在地人事職改部門或考試中心承辦的全國職稱外語等級考 試。

第十五條 外語等級劃分及適用范圍

（一）取得“終身有效”及A級合格證書，適用于申報高級工程師和其它系列正高級資格。

（二）取得B級合格證書，適用于申報工程師和其它系列副高級資格。

（三）取得C級合格證書，適用于申報除工程師之外其它系列中級資格。

第十六條 申報（報名）時必須提供國家人事部統一印制的“全國職稱外語等級考試合格證書”或省職稱考試中心統一頒發的當年有效的“甘肅省職稱外語考試合格證書”。

第十七條 外語免試條件及范圍

（一）外語考試年年底前男同志年滿55周歲、女同志年滿50周歲。

（二）1977年底前參加工作，申報政工資格。

（三）取得外語專業大學專科及以上學歷。

（四）取得大學外語六級考試合格證或獲得碩士學位申報中級資格、獲得博士學位申報正、副高級資格。

（五）連續在國外工作、學習二年以上（需提供證明材料）。

（六）參加“全國工商企業出國培訓備選人員外語考試”合格人員（需提供證明材料）。

第十八條 參加全國考試的經濟、會計（審計）、統計、計算 機軟件中級資格，外語要求按人事部和省職改辦規定執行。

第五章 計算機水平考試要求

第十九條 電力系統專業技術人員計算機水平考試，既是評定專業技術資格的申報條件之一，又要達到普及和提高專業技術人員計算機水平的目的。因此，要加強培訓工作，提高專業技術人員熟練掌握和使用計算機的能力。

第二十條 計算機考試模塊按照電力系統規定執行。第二十一條 凡申報高、中級專業技術資格的人員，一律按照電力系統的要求考取計算機模塊。

第二十二條 計算機免試條件及范圍

（一）1970年底以前參加工作。

（二）取得計算機專業大學專科及以上學歷。

（三）申報衛生系列、普教、幼教系列資格。

第二十三條 參加全國考試的經濟、會計（審計）、統計等中級資格，計算機要求按人事部和省職改辦規定執行。

第六章 評審程序

第二十四條 所有的認定、確認和評審均依照以下程序辦理。

（一）本人申請。申請人填寫專業技術職稱申請表，主要填寫近3年能反映本人業務水平的工作總結、技術報告、論文、譯文等資料。

（二）部門推薦。部門主管應對申請人材料審查，填寫部門意見。

（三）材料審核。公司專業技術職稱領導小組審核上報材料，鑒別其真實性、合理性，對保密材料進行妥善處理。

（四）評審。公司填寫評審意見。

（五）報批。在公司權限范圍內的評審結果，上報上級主管部門備案；在公司權限外的職稱申請，提出推薦意見，呈報上級主管部門評審。

（六）頒發證件。

1、由電投洮河水電開發有限公司直接認定為員級、助理級、中級及副高級專業技術資格者，其資格證書由公司核發，并蓋本限公司公章。

2、審批確認資格的人員不再核發《專業技術資格證書》。

3、報審資格由審批單位核發《專業技術資格證書》、《技術等級證書》。

第七章 考核

第二十五條 考核范圍：受聘的各系列各層次專業技術人員。第二十六條 技術人員的考核方式主要采用考核及聘期屆滿考核。考核是對專業技術人員一年來履行崗位職責情況的考核，一般在次年3月份前完成；聘期屆滿考核是對受聘專業技術人員聘期內履行崗位職責情況進行全面考核，一般在屆滿前三個月完成。

第二十七條 考核的主要內容：

(一)思想品德。包括政治思想表現、事業心、責任心、職 業道德、團結協作精神及工作態度等。

(二)業務技術水平能力：包括專業技術理論知識，業務知識、履行崗位職責能力和業務水平、新技術的推廣、應用，技術及經營管理能力，解決疑難問題的能力等。

(三)勤奮程度：包括勤奮好學、鉆研業務和出勤等。(四)工作業績：包括本職工作任務的完成(工作數量與質量)，在科技成果、技術改造、技術進步和業務管理工作中所起的作用。

第二十八條 考核的基本程序：

(一)、聘用期屆滿考核是對受聘專業技術人員一年內或聘期內履行崗位職責情況進行的考核。考核以部門為單位，以部門主要負責人為主組成考核小組。

(二)個人述職：高級專業技術人員提交書面述職報告并在考核小組會上述職，中、初級專業技術人員不述職。被考核者寫出個人工作總結或述職報告，并由部門負責人寫出公正、客觀的意見。

(三)確定考核等級：受聘專業技術人員應如實填寫考核表及聘用期屆滿專業技術人員聘用、考核登記表。考核小組在聽取其述職的基礎上根據《專業技術人員考核評分表》，對其進行定量測評打分。考核組在全面評價或定量計分的基礎上，給被考核人寫出評語，提出考核等級意見。

(四)反饋：考核小組在聽取述職或審閱考核表后，根據考 核內容及被考核人的實績進行定量測評打分，在此基礎上，填寫考核等級及考核意見，將考核結果反饋被考核人并及時上報人力資源部。

(五)人力資源部為考核歸口管理部門，負責考核工作的計劃安排，指導、檢查考核工作。

(六)填寫簽定：人力資源部對上報的考核結果，負責審定、綜合平衡及最終結果的填寫工作。將考核意見及等級填入《甘肅電投辰旭投資開發有限責任公司專業技術人員考核登記表》

(七)人力資源部對考核形成的資料及時收集、整理并按要求歸檔。

第二十九條 考核結果:及屆滿考核結果分為四個等級：優秀、稱職、基本稱職、不稱職。

（一）優秀：考核期內出色地履行崗位職責，完成聘用期目標，工作成績突出，收效顯著。定量測評打分在90分及以上。優秀人數原則上不超過同級專業人員的10％。

（二）稱職：考核期內能夠履行崗位職責，取得了一定的工作成績，效果較好。定量測評打分在89—75分之間。

（三）基本稱職：考核期內基本履行了崗位職責，工作能力一般，業務技術水平較低。定量測評打分在74—60分之間。

（四）不稱職：考核期內未能履行崗位職責，無故完不成工作任務，或發生安全責任事故。定量測評打分在60分以下。

第三十條 考核中取得優秀的人數原則不超過同級專業人員 的10%，對獲得省部級及以上科技進步獎的主要貢獻者，其獲獎當年的考核成績不受比例限制，可直接定為優秀。

第三十一條 在聘用期內，考核被評為優秀者，下屆直接續聘；考核有兩次被評為基本稱職者，下屆聘用時可以緩聘或高職低聘；有一次不稱職者或連續兩年考核為“基本稱職”者，下屆不予聘用。

第三十二條 聘用期屆滿考核被評為優秀、稱職者，下屆予以續聘；基本稱職者，可以緩聘或高職低聘，高級職務由公司主管領導談話，中、初級職務由部門領導談話，指出問題，限期改正；不稱職者，不予聘用。

第八章 附 則

第三十三條 本辦法由人力資源部制定,公司批準,人力資源部負責解釋。

第三十四條 本辦法自2010年7月1日起施行。

第五篇：專業技術職稱工作總結

專業技術工作總結

本人2005年畢業后來到深中，從此踏上教育工作的崗位。除了從事語文教學，還擔任過班主任。我認定教育是我應該付之畢生精力來成就的事業，我決心扎根杏壇，用盡一己之力做好這肩負重任與厚望的教育工作，忠實的向學生傳播中華民族的文化，守望我們的精神家園。

一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養

本人思想上積極要求上進，愛黨愛國，認真參加各類政治學習,及時了解國內外時政要聞，與黨中央保持一致，認真學習“三個代表”的重要思想，認真對待社會主義榮辱觀教育活動。在平時的工作和生活中嚴格要求自己，并積極向黨組織靠攏，遞交入黨申請書，成為入黨積極分子，積極參加入黨積極分子培訓，并完成學習。熱愛教育事業，熱愛學生，事業心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專業學術修養。任職以來，服從學校安排，認真執行學校的各項制度。

我認識到應該把響應黨和國家的號召表現在實際工作中，認真學習《兩綱》文件，積極閱讀新的教育教學理論書籍，堅持向書本學習，向教材學習，向其他教師學習，努力去做一個學生喜歡，家長放心，領導信任的教師。

二、教育教學

1、時時刻刻不忘繼續學習

教育是創造未來的事業，它決定了一個有使命感的教師必須有創新意識。沒有創新意識，必然缺乏競爭精神，所以教師必須要“活到老，學到老”。

參加工作后，我積極學習各種理論知識，有扎實的專業知識、教育學、心理學知識，和豐富的教學藝術理論。所謂要給學生一碗水，自己首先要有一桶水，為了盡量增多自己桶里的水，為了及時吸收先進的教學信息，關注教學新動態，一有時間我就看一些教育教學書刊，上網找優秀教案，并利用業余時間認真學習了網絡知識，學習制作網站、多媒體課件制作軟件，并幫助其他老師制作多媒體課件，同時還負責多媒體教室的日常管理工作。另一方面，積極接受上級組織的各種繼續教育培訓，順利通過了INTEL培訓、教育法規測試等多項教育內容。教學中，我還特別注意向有經驗的老教師取經學習，我曾多次聽老教師的課，注意他們授課時的每個環節，進行分析比較，取長補短，同時也主動邀請一些老師來聽課，課后虛心向他們請教，找出自己的不足之處，通過努力，授課質量有了很大提高。

2、既教書又育人，大力推進素質教育的開展

學生在學校要有多方面的收獲：一是知識上的收獲，一是思想上形成正確的世界觀、人生觀、道德觀。我在教學中，在傳授知識的同時，也在時時滲透著對學生思想的教育。

教師有了豐富的專業知識，怎樣把這些知識很好地傳授給學生呢？這就需要恰當的教學方法，好的教學方法，能使學生從“要我學”，到“我要學”的轉變，能使學生既學到知識，又鍛煉和提高了能力。在教學中，我注意引導學生獨立思考，鼓勵學生大膽發言，及時提出自己的見解和看法，注意培養學生的想象思維能力，發散思維能力，逆向思維能力，啟迪學生的創新思維，培養創造能力。有時，我根據能力培養的教學需要，對教材內容進行結構調整，突出能力培養的有關內容的教學，信息技術教學中，我采用啟發學生自學為主，教師精講為輔的方法，有計劃、有步驟的培養和提高學生的表達能力；在教學中，我還注意對學生進行提高心理素質的教育和學習方法的指導，教育學生如何面對挫折和失敗。正確看待出現在自己身邊的不如意，讓學生保持一種積極向上的人生觀、世界觀。通過這

些辦法的實行，學生的知識水平，整體素質都有很大提高。

在學生管理方面：我于2005年8月起擔任班主任工作，至今已經有五年多了。班主任工作是一件責任大，事煩瑣的工作。普通班的學生原先基礎一般，對大部分同學來說，學習起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣，樹立班級良好的學風。部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀觀念，形成好的班風。在平時，我從生活上和學習上等方面關心愛護學生，和學生打成一片，做學生的良師益友。

三、工作成績

一分耕耘，一份收獲。

2006年，語文會考合格率達到99%。

2007年在全國中學生語文能力競賽中，我所指導的學生林娣榮獲高二年級三等獎。

2008年11月，由于成績突出，被市政府嘉獎一次，考核為優秀。在教學的同時，積累了豐富的教學經驗：

2009年，在衡水市中學語文教學評比活動中，我所寫的論文《如何培養語文閱讀中的想象力》被評為一等獎。

2010年，在全國中文核心期刊《教育發展研究》上發表論文《》。以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，在我不斷進步，在我取得成績的同時，我也看到了自己的不足，但我會加倍努力，在今后的工作我會繼續努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業務水平，為祖國的教育事業努力奮斗，使自己成為一名優秀的人民教師。