第一篇：牛堡小學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)評估自評報(bào)告

牛堡小學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)評估自評報(bào)告

為了全面貫徹黨的教育教學(xué)方針，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；我校始終堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為中心，深入深化教育管理體制改革。在縣教育局和總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展為主題，通過“抓隊(duì)伍、強(qiáng)素質(zhì)，抓規(guī)范、正校風(fēng)，抓管理、樹形象，抓教學(xué)、保質(zhì)量。”，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，提高教育教學(xué)管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)效益，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高，促進(jìn)學(xué)校工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)生綜合發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。現(xiàn)將一年來教育教學(xué)督導(dǎo)評估工作自評如下：

一、基本情況

牛堡小學(xué)創(chuàng)辦于1949年，位于永年縣南35公里，是一所基層完全小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教職工11人，6個(gè)教學(xué)班，在校生308人，其中女生221人。校園占地面積1555平方米，建筑面積390平方米。學(xué)校設(shè)有圖書室，有圖書3000多冊，擁有2名縣級優(yōu)秀教師，4名小學(xué)高級教師，7名小學(xué)一級教師的政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教職工隊(duì)伍。學(xué)校一直以教育教學(xué)為中心，以校園的綠化、美化為主線，積極開展“文明單位”的創(chuàng)建工作。建校以來先后獲得鄉(xiāng)級、縣級 “教育教學(xué)先進(jìn)單位” “示范小學(xué)”等稱號。

二、自評工作的主要情況

我校本年度教育教學(xué)督導(dǎo)評估的自評工作自2009年9月初開始，至2010年9月底結(jié)束。對照《永年縣小學(xué)督導(dǎo)評估方案》和《永年縣小學(xué)督導(dǎo)評估工作規(guī)程》，熟悉評估標(biāo)準(zhǔn)及各項(xiàng)內(nèi)容，掌握了評估要求、原則、程序及操作技術(shù)，并成立了牛堡小學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員分工、時(shí)間安排和工作職責(zé)。

（二）主要成績

1、繼續(xù)健全各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。教師是人類靈魂的工程師，除了具有較高的專業(yè)知識和理論水平外，還應(yīng)具有良好的思想道德休養(yǎng)。為此，學(xué)校狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。

一是認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范例會學(xué)習(xí)制度，積極響應(yīng)上級號召，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》等，提高教職工的政治理論素質(zhì)。

二是自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。通過召開家長會、教師座談會、教師家訪，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議。

三是規(guī)范收費(fèi)行為。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家的政策，全部免去學(xué)生的雜費(fèi)、教材費(fèi)和學(xué)費(fèi)，堅(jiān)決避免亂收費(fèi)的發(fā)生。

四是規(guī)范教育行為，堅(jiān)持依法管理，依法育人。明確學(xué)校的辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及各級政府、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)健全各項(xiàng)規(guī)章制度，保證學(xué)校各項(xiàng)制度的順利開展。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度，增強(qiáng)理財(cái)公開透明。學(xué)校不斷完善財(cái)產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財(cái)務(wù)使用率，并在下?lián)芙?jīng)費(fèi)緊張的情況下，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度的滿足管理需要。

2、明確德育目標(biāo)。我校始終堅(jiān)持德育為首的思想，樹立以人為本的與人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生的個(gè)性，明確德育工作目標(biāo)，健全組織機(jī)構(gòu)，豐富德育內(nèi)容。

一是有計(jì)劃的開展了愛國主義、社會主義、集體主義、道德養(yǎng)成和語言、行為規(guī)范教育、心里健康教育等。促使少年兒童在實(shí)踐體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，充分利用思品課、國旗下講話宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。運(yùn)用主題班會、黑板報(bào)等形式，組織學(xué)生自我教育，強(qiáng)化法制、安全觀念。

二是發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。寬敞、潔凈的校園環(huán)境，醒目的校訓(xùn)，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖然潛移默化、潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。此外，學(xué)校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)更新宣傳櫥窗，舉行學(xué)生作品展覽、演講比賽等，為學(xué)生提供自我教育的必要條件。

3、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。素質(zhì)教育提倡以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。因此，在實(shí)施素質(zhì)教育方面，在教育教學(xué)常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅(jiān)持、抓實(shí)效、抓創(chuàng)新。一是強(qiáng)化教學(xué)流程管理，嚴(yán)格規(guī)范教師常規(guī)工作。在教學(xué)環(huán)節(jié)上狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。提倡教案創(chuàng)新，要求新任教師寫詳案，每位教師超前一周備課。堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)制度，每位教師聽課20節(jié)以上。繼續(xù)實(shí)施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評估細(xì)則，求的更加公正的考核評價(jià)教師。以制度規(guī)范了學(xué)校的常規(guī)工作管理。

二是抓好學(xué)科教學(xué)管理，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)科教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地。我校圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》的全面執(zhí)行為重點(diǎn)，開足、開齊、開好規(guī)定的課程及課時(shí)。對于每一門學(xué)科都推行全方位、全過程管理。規(guī)定了課堂上教師及學(xué)生的行為要求。

三是認(rèn)真做好“培優(yōu)輔差”工作，培養(yǎng)特長學(xué)生，重視后進(jìn)學(xué)生。在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，尊重他們的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校舞蹈、音樂、書畫、跳繩等興趣小組，由專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)，大大促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4、加大教研力度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。健全學(xué)校教研制度，規(guī)范教研活動(dòng)。建立領(lǐng)導(dǎo)聽課和深入教研活動(dòng)制度，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。課后和任課教師充分交換意見和建議，作出合理的評價(jià)，以促進(jìn)教學(xué)。安排教師有計(jì)劃、有針對性的和周邊學(xué)校交流教育教學(xué)體會，加強(qiáng)教師之間的工作熱情。

5、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。一是送教師參加教育管理部門組織的培訓(xùn)，共組織8人次到縣城等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分提高教師的教研教改能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二是充分利用電教媒體，幫助教師學(xué)習(xí)新教法，獲取新信息，了解新教改動(dòng)態(tài)，從而不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是加強(qiáng)校本課程培訓(xùn)，利用教研活動(dòng)時(shí)間互相交流，集體學(xué)習(xí)，要求教師抽出時(shí)間自學(xué)提高專業(yè)水平。

6、安全工作。安全工作一直是我校的首要工作。我校嚴(yán)格執(zhí)行《牛堡小學(xué)安全管理辦法》，牢固樹立“安全第一”意識，堅(jiān)持“安全第一”的方針，有效落實(shí)安全目標(biāo)管理責(zé)任制，充分利用集會、班會等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行消防、交通、用水用電、食品等方面的教育，提高安全意識，增強(qiáng)防范能力。學(xué)期初，學(xué)校與班主任、班主任與學(xué)生和家長層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，做到有章可循。杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。定期檢查校園安全隱患，消除隱患，保障師生安全。進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作檔案，重視安全工作計(jì)劃、總結(jié)、會議記錄、活動(dòng)記錄及圖片資料的收集。學(xué)校還專門有重大事故應(yīng)急預(yù)案，針對地震、暴洪等地質(zhì)、自然災(zāi)害講解應(yīng)急逃生等方法，使得安全工作百無一漏，責(zé)任到人。

（一）達(dá)標(biāo)情況

根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)，我校自評結(jié)果為基本達(dá)標(biāo)。

（二）存在的問題及整改措施

1、綜合起來我校還存在以下問題：

學(xué)校管理制度建設(shè)還需要進(jìn)一步完善。校園環(huán)境和文化建設(shè)需要加大投入。音體美設(shè)備及資源還需要大力發(fā)展，現(xiàn)有資源使用還不夠充分利用，包括人力資源、物力資源、時(shí)間資源等。宣傳力度還不夠，社會辦學(xué)氛圍還不濃，教育教學(xué)質(zhì)量的提高還須要繼續(xù)努力。

2、今后努力的方向

加強(qiáng)教師的專業(yè)建設(shè)，使教師的業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣。繼續(xù)搞好校園環(huán)境建設(shè)，綠化美化校園，添置活動(dòng)設(shè)施。加強(qiáng)學(xué)校管理，發(fā)掘校本資源，發(fā)揮各種資源的使用價(jià)值。繼續(xù)努力，制定有利于學(xué)校長久發(fā)展的切實(shí)可行的管理制度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)效益。

牛堡小學(xué) 2010-10-20

第二篇：小學(xué)教育督導(dǎo)評估自評報(bào)告2012

小水小學(xué)教育督導(dǎo)自評報(bào)告

為了全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持推行實(shí)施科研興校、創(chuàng)新辦學(xué)；我校始終堅(jiān)持以德育為首，教育教學(xué)為中心，深入深化教育管理體制改革。學(xué)校堅(jiān)持以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在區(qū)教育局、共和鎮(zhèn)教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展為主題，以“團(tuán)結(jié)守紀(jì)、奮發(fā)向上”為校訓(xùn)；以“熱愛學(xué)生、面向全體、從嚴(yán)治教、教書育人”為教風(fēng)；以“五育并舉、全面發(fā)展”為校風(fēng)；以“勤學(xué)多思、博學(xué)多聞”為學(xué)風(fēng)。通過“抓教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)，抓校風(fēng)、樹形象，抓學(xué)風(fēng)，保質(zhì)量抓管理，促發(fā)展”，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，全面實(shí)施新課程改革，不斷探究實(shí)施“三疑三探、情境探疑”等先進(jìn)教學(xué)理念，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高，促進(jìn)學(xué)校工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。多次受到學(xué)校主管部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)將本次教育督導(dǎo)評估工作自評如下：

一、基本情況

1、校園校舍

小水小學(xué)始建于清光緒十年，位于平川區(qū)東南。座落在共和鎮(zhèn)小水村。是一所完全小學(xué)。現(xiàn)學(xué)校服務(wù)人口3200余人，服務(wù)半徑5公里。學(xué)校總占地面積近40畝（教學(xué)、活動(dòng)場地20畝，農(nóng)場20畝），建筑面積2029平方米，綠化面積1357平方米； 有教學(xué)班8個(gè)（含兩個(gè)學(xué)前班），在校學(xué)生184名，專任教師22人，其中中級職稱7人，初級職稱15人，本科學(xué)歷12人，大部分年輕教師都已取得或正在攻讀本科學(xué)歷，教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、好學(xué)。

2、設(shè)施設(shè)備

教學(xué)儀器在原配套的基礎(chǔ)上有所添置，2005年，學(xué)校被列為“中國—?dú)W盟甘肅基礎(chǔ)教育項(xiàng)目學(xué)校”，配置電視1臺、電腦2臺、打印機(jī)1臺、天網(wǎng)衛(wèi)星接收系統(tǒng)1套、并配圖書等。現(xiàn)學(xué)校共有電視、VCD設(shè)施3套，教學(xué)設(shè)施和儀器較大的滿足了學(xué)校教育教學(xué)的需要，從而進(jìn)一步加快了我校實(shí)施現(xiàn)代化信息技術(shù)教育的步伐。現(xiàn)圖書室藏書4204冊，生均近27冊。基本能達(dá)到學(xué)校信息技術(shù)課開設(shè)和教育教學(xué)的要求，學(xué)校電信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常。

學(xué)校集體訂閱《人民日報(bào)》、《甘肅日報(bào)》、《白銀日報(bào)》、《未來導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊雜志，部分教師、學(xué)生自愿訂閱《教育信息報(bào)》、《小學(xué)生拼音報(bào)》、《學(xué)習(xí)報(bào)》，數(shù)學(xué)、語文學(xué)習(xí)報(bào)等，基本能達(dá)到師均一種。學(xué)校配備的影像資料能滿足教學(xué)需要，能在教學(xué)中得以運(yùn)用（如安全教育系列資料、優(yōu)秀課例、英語單元配套資源等）。文體器材缺口較大，現(xiàn)有器材只能維持一般的教學(xué)需要，但現(xiàn)有儀器完好率和使用率均在95%以上。辦公設(shè)備能滿足教師學(xué)習(xí)、辦公的需要，教師可以充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、上網(wǎng)查閱資料。

二、自評工作的主要情況

我校本學(xué)期發(fā)展性教育督導(dǎo)評估的自評工作對照《平川區(qū)教育局督導(dǎo)評估方案》及《平川區(qū)教育局督導(dǎo)評估工作規(guī)程》，熟悉評估各項(xiàng)內(nèi)容，掌握了評估要求、原則、程序及操作技術(shù)，并明確人員分工、時(shí)間安排和工作職責(zé)。

（一）、繼續(xù)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度

1、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范例會學(xué)習(xí)制度，積極響應(yīng)上級號召，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等，提高教職工的政治理論素質(zhì)。

2、自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。我校征求學(xué)生和家長意見，并梳理解決。通過召開家長會、教師座談會、教師家訪，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議。

3、規(guī)范教育行為，堅(jiān)持依法管理，依法育人。明確學(xué)校的辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及各級政府、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)健全各項(xiàng)規(guī)章制度，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度，執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)理財(cái)公開透明度。學(xué)校不斷完善財(cái)產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財(cái)務(wù)利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費(fèi)緊張的情況下，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足管理需要。

（二）、明確目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育

我校全面貫徹黨的教育方針，本著教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)思想，按照全面提高教育質(zhì)量的要求，結(jié)合本校實(shí)際確定了辦學(xué)目標(biāo)，制定了學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)了以教學(xué)為中心，德、智、體、美、勞五育并舉的總方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，注意因材施教，重視學(xué)生特長，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。對學(xué)困生采取了行之有效的方式。

（三）、強(qiáng)化班子建設(shè)，做好帶頭工作

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，各部門負(fù)責(zé)人分工明確，相互配合的機(jī)制。班子成員經(jīng)常進(jìn)行教育理論、教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷更新辦學(xué)理念。經(jīng)常召開教職工會議，征求治校方面的合理意見或建議，從而使治校措施不斷趨向合理化、正確化、規(guī)范化、民主化。班子成員均戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，經(jīng)常深入課堂，學(xué)他人之長，并做年青教師的指導(dǎo)工作。

（四）、重視教師素質(zhì)，造就敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍

教師素質(zhì)的高低，直接決定著教育質(zhì)量。因此，學(xué)校始終把提高教育素質(zhì)做為一項(xiàng)重要工作來抓。學(xué)校制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合。通過不斷學(xué)習(xí)和通過“打贏翻身仗”的大討論使廣大教師思想端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、安心工作。在業(yè)務(wù)上經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論開拓了視野；開展優(yōu)質(zhì)課評選；積極派出教師培訓(xùn)；鼓勵(lì)教師進(jìn)修。通過這一系列措施，我校教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)過硬、隊(duì)伍穩(wěn)定。

（五）、教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道

學(xué)校在開全課程、開足課時(shí)的基礎(chǔ)上，在開“好”上下文章，在課堂

上要體現(xiàn)課改精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

（六）、學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范化

重抓制度的落實(shí)是管理的關(guān)鍵。教務(wù)、后勤、少先隊(duì)三部門嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。學(xué)校對其認(rèn)真檢查考核，做到了獎(jiǎng)罰分明。通過制度的落實(shí)，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)氣氛活躍，使管理上了一個(gè)理高的臺階。

（七）、德育工作常抓不懈

在抓教學(xué)工作的同時(shí)，學(xué)校還特別重視德育工作，制定了德育工作計(jì)劃。利用德育陣地組織一系列的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。在教學(xué)中滲透德育教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育等。召開家長座談會，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到學(xué)校家長聯(lián)手育人。

（八）、重視檔案管理

學(xué)校檔案齊全，記載詳實(shí)，立檔規(guī)范。重視檔案管理專檔存放，專人管理，能及時(shí)檢查，方便使用。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，民主管理。并經(jīng)常性開展安全教育，有效地滲透在相應(yīng)課程活動(dòng)中，安全教育有教材有教案，每學(xué)期至少集中教育3次以上，切實(shí)普及安全知識，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、自我保護(hù)意識和自救、自護(hù)能力。安全工作制度、組織健全，責(zé)任到人。學(xué)校有值日教師和村派值班人員，24小時(shí)不離人，節(jié)假日雙班雙崗，并配有帶班領(lǐng)導(dǎo)。安全日志記載經(jīng)常，具體，真實(shí)，有責(zé)任人簽字，有整改情況記錄，確保了學(xué)校無安全隱患，無重大事故發(fā)生。

（九）、加大教研力度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

健全學(xué)校教研制度，規(guī)范教研活動(dòng)。建立教研組教研活動(dòng)制度，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研活動(dòng)，及時(shí)解決問題。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時(shí)交換意見，及時(shí)反饋，及時(shí)做出評價(jià)，以促進(jìn)教學(xué)。健全學(xué)校教研組制度，圍繞重點(diǎn)專題研究有計(jì)劃、有目的地開展聽課、評課活動(dòng)。

教管中心在我校分學(xué)科組織了一次教研活動(dòng)，聽評課2節(jié)，為教師獲取新的教育信息提供了條件；我校組織教師進(jìn)行“崗位練兵”教研活動(dòng)，教導(dǎo)處組織及時(shí)的評課活動(dòng)，加強(qiáng)了教師之間的交流和提高了教師的教研水平。

（十）、重抓安全工作

安全工作一直是我們學(xué)校的重點(diǎn)工作。我校嚴(yán)格執(zhí)行牢固樹立“安全第一”意識，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，有效落實(shí)安全目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)相關(guān)制度，多次組織召開安全工作專題會議；制定了《校園安全預(yù)案》、《防火安全預(yù)案》、《防洪安全預(yù)案》、《防地震安全預(yù)案》、《防水安全預(yù)案》等實(shí)施方案，學(xué)校還組織召開了“校園安全法制報(bào)告會”，大門外設(shè)置了交通標(biāo)志牌；充分利用晨會、班會，對學(xué)生進(jìn)行消防、交通、校舍設(shè)施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識，增強(qiáng)防范能力。學(xué)期初，學(xué)校與教師、教師與學(xué)生和家長層層簽訂《安全責(zé)任書》，做到有章可循；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生的安全教育。嚴(yán)禁“三無”食品和變質(zhì)食品進(jìn)入校園。杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。建立安全檢查機(jī)制，定期開展自查及時(shí)發(fā)

現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作檔案，重視安全工作計(jì)劃、總結(jié)、會議記錄、活動(dòng)記錄及圖片資料的積累；學(xué)校還成立了以校長為組長的治保小組，每天對學(xué)校的安全和門衛(wèi)登記工作進(jìn)行檢查和管理，深入開展“平安校園”的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建和諧校園。

（十一）、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平

1、送教師出去參加培訓(xùn)。近幾年，我校共組織多人次到蘭州、白銀、西安等地參加各種教學(xué)研討交流活動(dòng)和有關(guān)教學(xué)管理方法的理論培訓(xùn)；組織多人次參加甘肅省農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；通過這些方式，來提高教師獲取、整理信息、進(jìn)行教學(xué)研究和管理能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、充分利用本校電教媒體，幫助教師學(xué)習(xí)新教法，獲取新信息，了解新教改動(dòng)態(tài)，從而不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、利用教研活動(dòng)時(shí)間互相交流、集體學(xué)習(xí)，要求教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)來提高自己的專業(yè)水平。

（十二）、學(xué)校取消留級制度，嚴(yán)禁開除學(xué)生

制定了嚴(yán)格的作息時(shí)間表和課外活動(dòng)安排表，積極開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)。學(xué)生評價(jià)嚴(yán)格實(shí)行等級加評語的評價(jià)制度，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)認(rèn)真規(guī)范。嚴(yán)格學(xué)籍管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)，復(fù)學(xué)制度健全，手續(xù)齊備，檔案完整。學(xué)校不按學(xué)生成績排座位，節(jié)假日不補(bǔ)課。積極參加上級組織的各項(xiàng)競賽、比賽或其他活動(dòng)，學(xué)生成績良好。

三、存在問題及整改措施

1、綜合起來我們學(xué)校還存在以下問題：

學(xué)校管理制度建設(shè)還需進(jìn)一步完善。校園環(huán)境和文化建設(shè)需加大力度。現(xiàn)有資源還沒有充分利用，包括人力資源，物力資源，時(shí)間資源等。宣傳力度還不夠，社會辦學(xué)氛圍還不濃。辦公理念還需要進(jìn)一步更新；教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高；教學(xué)研究還需加大力度等等。教育教學(xué)質(zhì)量的提高還須繼續(xù)努力。

2、今后的努力方向

加強(qiáng)教師的專業(yè)化建設(shè)，使教師的專業(yè)化水平進(jìn)一步提高。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成各種良好行為習(xí)慣。繼續(xù)搞好校園環(huán)境建設(shè)，綠化美化校園，添置活動(dòng)設(shè)施。加強(qiáng)學(xué)校管理，發(fā)掘校本資源，充分發(fā)揮各種資源的使用價(jià)值。繼續(xù)努力，制定確實(shí)可行的管理制度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我們堅(jiān)信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，一定能解決目前存在的問題，我校的教學(xué)管理水平必將再上一個(gè)臺階。

教育督導(dǎo)自評報(bào)告

小水小學(xué) 二0一二年九月九日

第三篇：教育教學(xué)督導(dǎo)評估自評報(bào)告

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督導(dǎo)評估自評報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我校在區(qū)教育體育局和學(xué)區(qū)主管部門的指導(dǎo)下，加大了對《綜合督導(dǎo)評估義務(wù)教育階段部分學(xué)校工作方案》的實(shí)施力度，建立起以“學(xué)校自評為基礎(chǔ)，以綜合督導(dǎo)為主導(dǎo)，以專項(xiàng)督導(dǎo)為輔助，以經(jīng)常性檢查為手段”的督導(dǎo)評估制度，并在工作中起到了監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、促進(jìn)的作用，督導(dǎo)評估工作對改善辦學(xué)條件、優(yōu)化師資隊(duì)伍、規(guī)范科學(xué)管理、落實(shí)課程改革、促進(jìn)教育科研、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面都發(fā)揮了有效的作用。根據(jù)自評報(bào)告內(nèi)容的評估，以及教師、學(xué)生、家長評價(jià)的結(jié)果，確定了各項(xiàng)工作的自評得分為945分。下面經(jīng)全體教師和校務(wù)會討論修改認(rèn)可，形成此自評報(bào)告。

一、學(xué)校基本情況概述

******位于定西市**區(qū)南部的**回族鎮(zhèn)，是全區(qū)唯一的一所純少數(shù)民族學(xué)生就讀的中心小學(xué)。學(xué)校占地總面積10341平方米。建筑面積1073平方米，有教室四棟12間，辦公室三棟24間，有微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校有圖書4000余冊。學(xué)校覆蓋了**五個(gè)行政村，覆蓋面積78.5平方公里。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生244名，教師19名，其中女6名，中級職稱5人，小學(xué)一級教師11人，小學(xué)二級教師1人。學(xué)校本科學(xué)歷15名，大專學(xué)歷3名，中師學(xué)歷1名。有省園丁2名，市級優(yōu)秀教師3名，區(qū)級優(yōu)秀教師4名，優(yōu)秀德育班主任1名，優(yōu)秀班主任2名，區(qū)級青年教學(xué)能手5名，課改先進(jìn)個(gè)人1名，由2名教師的論文在全國重點(diǎn)刊物上發(fā)表，有14人的教育論文在省、市級刊物上發(fā)表。

二、督導(dǎo)評估過程

1、充分準(zhǔn)備、啟動(dòng)自評

區(qū)教育體育局《綜合督導(dǎo)評估義務(wù)教育階段部分學(xué)校工作方案》既反映了教育與社會發(fā)展的關(guān)系，體現(xiàn)了教育目標(biāo)的時(shí)代特征，又反映了教育的本質(zhì)屬性，體現(xiàn)了教育的基本規(guī)律，是學(xué)校按照即定教育目標(biāo)、加強(qiáng)學(xué)校管理，建立自我診斷、自我約束、自我調(diào)節(jié)、自我完善，顯優(yōu)劣運(yùn)行機(jī)制的評估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校根據(jù)《方案》內(nèi)容和督導(dǎo)室要求，開始督導(dǎo)自評工作。

2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案

學(xué)校高度重視自評工作，從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，成立自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，成員由校委會和學(xué)校教研組、教師代表組成。自評領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)分政務(wù)、教務(wù)、教研等多個(gè)評估工作小組，這樣分組將自評與部門職責(zé)聯(lián)系起來，與評估的管理結(jié)合起來，落實(shí)工作職責(zé)，分工合作，確保了這次自評工作科學(xué)規(guī)范地完成任務(wù)。

3、召開動(dòng)員大會，明確評估目的

督導(dǎo)評估工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要建立多元的、全方位的評估體系，建立開放式的教師、學(xué)生、社會共同參與的評估制度，就必須廣泛宣傳督導(dǎo)工作的意義、目的、原則、程序和方法，廣泛動(dòng)員教師、學(xué)生、家長積極支持并參與學(xué)校評估工作。召開教師動(dòng)員大會，學(xué)習(xí)區(qū)教育體育局《綜合督導(dǎo)評估義務(wù)教育階段部分學(xué)校工作方案》和督導(dǎo)室的具體要求內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，全體教職工有了充分的思想認(rèn)識。

4、全面實(shí)施自評工作

我校自評工作本著實(shí)事求是的態(tài)度，努力做到客觀、準(zhǔn)確、公平、公正、全面、深入、真實(shí)地展現(xiàn)學(xué)校工作，既要看到成績又要找到差距，并積極進(jìn)行整改。按照《方案》要求，在實(shí)施過程中我們實(shí)行了全面評估

三、督導(dǎo)自評結(jié)論

C1、教育經(jīng)費(fèi):國撥教育公用經(jīng)費(fèi)足額到位，地方財(cái)政承擔(dān)的教育經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付。學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)使用合理，專款專用。

C2、教育設(shè)施:生均校園占地面積和生均建筑面積達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。圖書、儀器、信息技術(shù)教育等設(shè)施達(dá)標(biāo)。

C3、綠化美化:有計(jì)劃地種植花草樹木，做到綠化、美化，但是經(jīng)費(fèi)有限，綠化面積少。校園校舍布局合理，干凈整潔。

C4、育人環(huán)境：重視校園文化建設(shè)，板報(bào)、專欄、標(biāo)語、宣傳畫等有新意，充分體現(xiàn)為學(xué)生成長服務(wù)的理念。教室布置協(xié)調(diào)得體，整潔舒適，能充分利用教室內(nèi)外空間，展示學(xué)生、教師作品及教育成果。

C5、人文環(huán)境：師生關(guān)系平等和諧，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教職工互相之間關(guān)系融洽，積極向上。有良好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

C6、周邊環(huán)境:校門周圍規(guī)定范圍內(nèi)無商販擺攤設(shè)點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境；學(xué)校周邊欠整潔，附近村民亂倒垃圾，影響學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生；社區(qū)內(nèi)無“黃、賭、毒”現(xiàn)象，有較好的文化環(huán)境氛圍。學(xué)校周圍治安環(huán)境良好，師生安全有保障。學(xué)校周圍生態(tài)環(huán)境良好，無有毒氣體、無噪聲，師生飲用水無污染。

C7、社區(qū)關(guān)系：學(xué)校能廣泛動(dòng)員社區(qū)參與學(xué)校發(fā)展和相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)，能定期召開家長會，教師有計(jì)劃的家訪，聘請了法制副校長和校外輔導(dǎo)員，與社區(qū)聯(lián)系廣泛；學(xué)校能積極爭取社區(qū)的支持和幫助。

C8、目標(biāo)規(guī)劃：有明確的符合教育方針和學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標(biāo)，制定了切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作計(jì)劃；學(xué)校各部門都有落實(shí)規(guī)劃的具體目標(biāo)和措施，形成了有效的目標(biāo)管理體系。

C9、管理體制：實(shí)行規(guī)范完善的校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的管理體制。C10、管理制度與辦學(xué)行為:制定和落實(shí)了崗位職責(zé)，包括校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、教職工等崗位職責(zé)；班級規(guī)劃合理，學(xué)生數(shù)適量。

C11、班子建設(shè)：班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主、廉潔自律，業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平得到師生好評。

C12、教師配備：嚴(yán)格按照國家教師準(zhǔn)入制度和編制標(biāo)準(zhǔn)配備教職工，對全體教職工實(shí)行聘任制。

C13、教師結(jié)構(gòu)：學(xué)科結(jié)構(gòu)比較合理，英語、美術(shù)、音樂教師不足。教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理；學(xué)校有提高教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，效果好。

C14、教師待遇：保障教師的權(quán)益，維護(hù)教師的尊嚴(yán)，教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件不斷得到改善，教師的工資和各項(xiàng)政策性補(bǔ)貼按時(shí)足額發(fā)放。

C15、師德建設(shè)：學(xué)校有針對性的開展師德教育活動(dòng)。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求每一位教師，能夠積極與家長銜接，尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，有良好的心理素養(yǎng)，調(diào)節(jié)自己的情緒，與人為善，和諧相處。

C16、專業(yè)能力：教師對所任學(xué)科有較高的見解、分析和運(yùn)用能力，能獨(dú)立認(rèn)真的寫出富有特點(diǎn)的教案，教學(xué)方法靈活自然，教學(xué)手段多樣，課堂教學(xué)效果好。在平時(shí)的教育教學(xué)中，能夠做到面向全體，不放棄一個(gè)學(xué)生，實(shí)施有效的分層、分類指導(dǎo)與幫助。

C17、后勤管理：學(xué)校后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)、為師生生活服務(wù)，保證教育教學(xué)的正常需要。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，經(jīng)費(fèi)使用合理，按規(guī)定收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制度，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。圖書、儀器、電教設(shè)備器材都有明細(xì)賬目，分類編目，保管完善，維修及時(shí)。

C18、組織機(jī)構(gòu)：成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。

C19、安全管理：有健全的學(xué)校安全工作制度，建立了安全工作應(yīng)急預(yù)案；能經(jīng)常性、多形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。近三年來學(xué)校無任何安全責(zé)任事故發(fā)生。

C20、德育管理：在德育工作中校長親自抓德育，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，管理機(jī)構(gòu)健全，教職工全員參與，有規(guī)劃、計(jì)劃、實(shí)施方案，措施得當(dāng)，注重實(shí)效，選配一些優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作。

C21、德育途徑：少先隊(duì)工作組織機(jī)構(gòu)健全，工作有計(jì)劃，活動(dòng)有陣地，分年級開展了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、豐富多彩的經(jīng)常性的實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)，富有實(shí)效，注重把德育滲透到各科教學(xué)當(dāng)中，形成全員育人的氛圍，主題鮮明，貼近學(xué)生生活實(shí)際。

C22、課程管理：在教學(xué)工作中，嚴(yán)格落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足、開齊各級各類課程，積極探討校本教研，創(chuàng)造性利用課程資源。

C23、教學(xué)常規(guī)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查等提出明確要求，并檢查落實(shí)，對教師有明確的聽、評課等業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)的要求，有聽課筆記和評課記錄。

C24、課堂教學(xué)：課堂教學(xué)中提倡三個(gè)還給：即把時(shí)間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把話語權(quán)還給學(xué)生。要求每位教師要多渠道地閱讀觀看優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。

C25、體、藝、衛(wèi)工作：認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作、衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，有落實(shí)條例的規(guī)劃和措施，堅(jiān)持“兩課”“兩操”，認(rèn)真開展體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，定期組織運(yùn)動(dòng)會、文藝匯演等展示活動(dòng)，保證學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)，學(xué)生課外活動(dòng)豐富，堅(jiān)持開展課外興趣小組活動(dòng)，成效顯著，重視學(xué)生身心健康教育，定期進(jìn)行健康檢查，開展心理健康咨詢活動(dòng)，建立學(xué)生健康檔案。

C26、教學(xué)研究：積極組建教研組，爭取做到組組有計(jì)劃、有安排、有內(nèi)容、有總結(jié)、、注重集體研究，積極開展課題研究，鼓勵(lì)教師撰寫論文。

C27、語言文字：積極推廣普通話，要求教師必須講普通話，寫規(guī)范字。C28、綜合評價(jià)：學(xué)校各項(xiàng)工作有較全面、系統(tǒng)、科學(xué)的形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)的體系，有效的促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展，評價(jià)檔案科學(xué)、規(guī)范、齊全，如學(xué)生成長袋、教師成長袋等，評價(jià)體系健全，方法多樣

C29、教學(xué)評價(jià)：教師教育教學(xué)能力的考查評價(jià)有形成性與終結(jié)性考評的監(jiān)控體系，效果好。注重教學(xué)過程的全面評價(jià)，評價(jià)體系健全。有合理、公正、公平的評價(jià)方法要求，實(shí)施過程有效。注重對學(xué)生評價(jià)方法的多樣、多元，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

C30、教研評價(jià)：學(xué)校教研活動(dòng)有檢查、評價(jià)、指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)教研成果交流的平臺，促進(jìn)教師教學(xué)能力水平的全面提高。

C31、測試成績：在學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試中，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織考試，認(rèn)真對每次考試進(jìn)行試卷分析，確保雙合率、三合率連年上升，在綜合課程中，不光安排了筆試考試，還注重于學(xué)生能力、特長的發(fā)展，學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提高，學(xué)困生比例不斷降低。

C32、作業(yè)質(zhì)量：全體學(xué)生能按時(shí)完成教材規(guī)定的作業(yè)任務(wù)，正確率高，并能及時(shí)更正。絕大部分學(xué)生能在課堂和自習(xí)時(shí)間獨(dú)立完成作業(yè)。作業(yè)本整齊、干

凈，書寫工整、清楚。

C33、思想道德：學(xué)生能做到熱愛家鄉(xiāng)，尊敬長輩，誠實(shí)善良，具有初步的是非辨別能力。能自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌。

C34、基本技能：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不太濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)，有一定的動(dòng)手操作能力。具有運(yùn)用所學(xué)知識解決生活、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中具體問題的能力。語言表達(dá)清晰、流暢；初步形成正確評價(jià)自我和他人的能力。

C35、身心健康：學(xué)生受到當(dāng)?shù)孛褡鍩釔垠w育和少數(shù)民族衛(wèi)生習(xí)慣的影響，有良好的體育鍛煉習(xí)慣，有健康的體質(zhì)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，近視率和常見病發(fā)病率低，積極熱情，學(xué)會合作交流，富有同情心，樂于助人，初步具有承受挫折的能力和戰(zhàn)勝困難的毅力。

C36、美育水平：學(xué)生初步具有健康的審美情趣和初步鑒別美丑的能力，積極參加藝術(shù)活動(dòng)，有一定的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力。

C37、綜合實(shí)踐：學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)對周圍世界的好奇心和求知欲，樹立資源和環(huán)境保護(hù)意識，熱愛勞動(dòng)，能參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。

C38、愛好特長：學(xué)生能積極參加學(xué)校組織的興趣小組，高年級學(xué)生有初步特長，參加當(dāng)?shù)馗黝惛傎惾〉靡欢ǔ煽儭?/p>

三、主要成績和經(jīng)驗(yàn)

（一）、加大教育投入，精心設(shè)計(jì)，不斷改善育人環(huán)境。

1.加大投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。三年來學(xué)校投入近四萬多元用于整理電路，鋪設(shè)校門口路面，維修校舍屋面，采購教學(xué)用具，購置教師辦公桌椅、學(xué)生課桌凳等。在學(xué)校投入的基礎(chǔ)上，積極爭取社會援助。2011年省慈善協(xié)會援助電腦18臺，配備白板教室，配備科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，有力的改善了辦學(xué)條件，贏得了家長的贊譽(yù)和社會的信賴。

2、精心設(shè)計(jì)，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。重視校園文化建設(shè),努力營造良好的育人

氛圍。橫幅、板報(bào)、櫥窗內(nèi)容定期更換，學(xué)校“三風(fēng)”、相關(guān)制度、名人名言、經(jīng)典名詩句等張貼上墻，教師形象要求、學(xué)生形象要求等內(nèi)容有具體要求，努力做到“讓每一面墻壁都能說話”。在給師生明確要求的同時(shí)激勵(lì)師生努力工作、努力學(xué)習(xí)。從而使校園文化建設(shè)落到了實(shí)處，收到了良好的效果。

（二）、完善規(guī)章制度，管理方法科學(xué)。

有效的管理是學(xué)校發(fā)展的生命力，學(xué)校要在不斷的教育新形勢下實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，就必須創(chuàng)新管理模式，而新課程改革也要與之相適應(yīng)的最優(yōu)化的管理模式來保證和推進(jìn)，因此，學(xué)校緊緊圍繞“以人為本，科學(xué)管理，民主監(jiān)督”的管理思路，把育人作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1、建立長效機(jī)制，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。

多年來學(xué)校深入開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)，規(guī)范教師職業(yè)道德修養(yǎng)，建立了師德師風(fēng)教育的長效機(jī)制，依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《定西市**區(qū)教職工管理辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德師風(fēng)教育周”制度，通過聽報(bào)告，談體會、優(yōu)秀教師交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)、查擺問題、問卷調(diào)查和整改提高等措施，多形式提高教師的思想認(rèn)識。每周集中學(xué)習(xí)一小時(shí)以上，并且政治、師德師風(fēng)、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一安排，采取多種形式，真正從思想上解決了教師工作中的問題。同時(shí)，我們通過例會制度、住校制度、監(jiān)督制度、考勤制度、評議制度等制度加大對教師的管理，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，各項(xiàng)工作有章可循。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。學(xué)校在常規(guī)管理中，特別重視完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了“有法”可依。一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想和作風(fēng)建設(shè)，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)考評制度，建立評價(jià)機(jī)制，樹立全局意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理。每學(xué)期學(xué)校從全局出發(fā)，深思熟慮，把有一定組織才能和責(zé)任性強(qiáng)的教師選拔到班主任崗位上來，通過制定相關(guān)制度，整體提高學(xué)校的班級管理工作。三是在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上完善制定了《校務(wù)工作管理制度》、《德育工作管理制度》、《教育教學(xué)工作管理制度》、《安全工作管理制度》等教師管理類、學(xué)生管理類、財(cái)務(wù)管理

類相關(guān)制度，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

（二）、“德育為首，精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”舉措讓教育教學(xué)工作碩果累累。

在教育教學(xué)中，以豐富多彩的德育活動(dòng)為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為契機(jī)，以小范圍的課題研究為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用

1、“四化”模式保障了德育工作的開展。

德育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，我校通過開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，給全校師生創(chuàng)造展示的機(jī)會和搭建交流的平臺，在長期的實(shí)踐活動(dòng)中，“四化”模式以成為我校辦學(xué)的一大特色。

養(yǎng)成教育經(jīng)常化。主要以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，通過班會、少先隊(duì)活動(dòng)、未成年人思想道德建設(shè)教育等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生日常良好的行為習(xí)慣。

主題教育系列化。近年來我校開展了公民道德教育、弘揚(yáng)和培育民族精神創(chuàng)建月、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、作風(fēng)建設(shè)年及師德師風(fēng)大討論、創(chuàng)先爭優(yōu)等為主題的系列活動(dòng)，每次活動(dòng)都做到有方案計(jì)劃、有內(nèi)容安排、有圖片展覽、有心得體會、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，取得了很好的效果。

節(jié)日專題教育制度化。學(xué)校利用每年的元旦、清明節(jié)、國際勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行緬懷和紀(jì)念革命先烈教育、感恩教育、誠信教育、環(huán)保教育、安全教育等多種形式的傳統(tǒng)美德教育，將愛國主義教育和學(xué)校常規(guī)教育滲透到學(xué)校活動(dòng)的全過程之中。

教育形式多樣化。主要有：“讀”，開展愛國主義讀書教育活動(dòng)，進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑母傎悾弧翱础保葱侣劊瑑?yōu)秀影視片，圖片展覽，體會祖國發(fā)生的翻天覆地的變化；“聽”，聽先進(jìn)人物，英模事跡報(bào)告視頻材料；“做”，開展環(huán)保教育、為孤寡老人服務(wù)、資助學(xué)困生、幫扶留守兒童等活動(dòng)；“賽”，開展富有教育意義的百科知識競賽、書畫手工比賽、普通話演講比賽。通過以上活動(dòng)的開展，讓學(xué)生從中

受啟迪、守感染、受教育，從而開闊眼界，增長知識，學(xué)會做人。

2、夯實(shí)教學(xué)，精細(xì)化管理。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。每學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格要求全體教師要全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度和備課內(nèi)容授課；提倡教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生的教學(xué)行為。

開學(xué)初，學(xué)校對教師的備、講、批、輔等常規(guī)工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。采取集中檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合的方式。每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取推門聽課和巡視方式進(jìn)行督查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作。強(qiáng)化質(zhì)量意識、充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上考試情況，教導(dǎo)處將繼續(xù)跟蹤分析，對薄弱年級學(xué)科進(jìn)行跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)。各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科也要對學(xué)生及時(shí)評價(jià)，做好質(zhì)量分析，同時(shí)做好學(xué)生的操行評定工作。

向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，要正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，積極探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的指導(dǎo)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。課堂教學(xué)中提倡三個(gè)還給：即把時(shí)間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把話語權(quán)還給學(xué)生。要求每位教師要多渠道地閱讀觀看優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要根據(jù)課改要求，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)生能力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動(dòng)中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、愛動(dòng)手、敢說話、善質(zhì)疑、能動(dòng)能靜、參與協(xié)作、共同分享的良好習(xí)慣。

3、豐富多彩的教研活動(dòng)，為教師提供了展示、交流的平臺。

以集體備課為契機(jī)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。要求教師集體參與，共同探索，發(fā)揮大家的積極主動(dòng)性，真正做到課堂教學(xué)效果明顯。該活動(dòng)分為四部分：

第一階段：教導(dǎo)上確定培養(yǎng)的年輕教師，確定年輕教師的授課時(shí)間，在開學(xué)初計(jì)劃中進(jìn)行通知。

第二階段：確定的年輕教師準(zhǔn)備課件，確定教學(xué)內(nèi)容，和學(xué)校骨干教師結(jié)成對子，一起初步探討教法，探討學(xué)法，制定出比較詳實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)和相應(yīng)的課件。

第三階段：年輕教師說課，全體教師評議，共同分析本教學(xué)設(shè)計(jì)，為部分環(huán)節(jié)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出自己的意見和建議，修改教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)課件。

第四階段：授課教師重新設(shè)計(jì)教學(xué)，重新制作教學(xué)課件，進(jìn)行上課，全體教師評議。

通過這種活動(dòng)，教師提高了上課的積極性，也從一定程度上消除了上課的恐懼心理，同時(shí)在集體的作用下，課堂教學(xué)效果顯著增強(qiáng)。2008年，***老師指教的《三角形內(nèi)角和》獲得**區(qū)優(yōu)質(zhì)課，2010年，***老師的《歌聲》被評為學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課，2011年***老師指教的《災(zāi)難中的救護(hù)》在品德課觀摩和評比中獲得全區(qū)二等獎(jiǎng)。

自2009年學(xué)校申報(bào)了課題，并且2000年該課題進(jìn)行了立項(xiàng)。從此以后學(xué)校全面開展了課題研究的工作，盡管時(shí)至今日課題還沒有整理結(jié)束，完成上報(bào)工作，但是學(xué)校全體教師在課題的引領(lǐng)下，不光在課堂教學(xué)中，還是在研究上都取得了可喜的成績。

2010，我校的***設(shè)計(jì)的《三角形的內(nèi)角和》課件在全國中小學(xué)課件大賽中獲得了省級二等獎(jiǎng)。***老師的《現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的現(xiàn)狀分析》論文在全省論文大賽中獲得了市級一等獎(jiǎng)。****老師的論文《現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的利弊分析》發(fā)表于探索交流雜志。****老師的論文《現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用》在全國中小學(xué)信息技術(shù)論文大賽中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4、評價(jià)體系不斷完善，確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

以前我校實(shí)行集體統(tǒng)一對作業(yè)、教案的量分評價(jià)，由于教師人數(shù)多，時(shí)間短，加上個(gè)人私心性較強(qiáng)，很難細(xì)致、全面地評價(jià)，使個(gè)別教師的勞動(dòng)沒有得到充分的肯定。為此，教導(dǎo)上不斷與教師進(jìn)行溝通、交流，重新完善了教師業(yè)務(wù)評價(jià)，制定了《******教師業(yè)務(wù)評價(jià)細(xì)則》，詳細(xì)的對教師的教育教學(xué)能力進(jìn)行量化考評，從而真正做到了能者上，劣者下。

學(xué)生評價(jià)既要關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)性發(fā)展，也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和個(gè)性特長。基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)不能截然分開，通常基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)蘊(yùn)含在學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)中，和學(xué)習(xí)目標(biāo)同步發(fā)展，在評價(jià)實(shí)施的過程中應(yīng)盡量做到兩者的有機(jī)融合。結(jié)合學(xué)生成長記錄袋、學(xué)生綜合評價(jià)手冊等過程性評價(jià)。

（四）、全面落實(shí)素質(zhì)教育，學(xué)生綜合能力不斷提高。

學(xué)校認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作、衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，有落實(shí)條例的規(guī)劃和措施，堅(jiān)持“兩課”“兩操”，認(rèn)真開展體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，每學(xué)期都開展體育、藝術(shù)比賽活動(dòng)，比如春季田徑運(yùn)動(dòng)會、全校師生乒乓球比賽、冬季爬上比賽、慶祝六一文藝匯演等展示活動(dòng)，不僅豐富了校園生活，而且從小培養(yǎng)學(xué)生對祖國、對少先隊(duì)的熱愛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，潛移默化的陶冶著學(xué)生的心靈。學(xué)校通過早操、大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)等保證學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉。學(xué)校制度課外活動(dòng)表，要求教師必須在課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生活動(dòng)，確保課外活動(dòng)的有效開展。堅(jiān)持開展課外興趣小組活動(dòng)重視學(xué)生身心健康教育，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，對全體學(xué)生進(jìn)行健康檢查，開展心理健康咨詢活動(dòng)，建立學(xué)生健康檔案。

由于學(xué)校計(jì)劃合理，措施得當(dāng)，全校教師齊抓共管，學(xué)生成績穩(wěn)重上升，綜合能力全面提高。幾年里，我校始終超過了學(xué)校要求的最低保守成績。尤其是2011，在期末全學(xué)區(qū)統(tǒng)考中，學(xué)生成績單科名次創(chuàng)歷史性最高，平均名次為3.2，期中語文為2.86，數(shù)學(xué)為2.57，英語為4.6，語數(shù)英各科中有13科的成績名列全學(xué)區(qū)前3名，期中有四科成績?yōu)槿珜W(xué)區(qū)第一名，班級總名次都在學(xué)區(qū)前3名，班級平均名次為2.29名。學(xué)生作文《自由的代價(jià)》、《路工記》在全國良師解惑有獎(jiǎng)?wù)魑闹蝎@得優(yōu)秀獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，2011年在全學(xué)區(qū)組織的作文、繪畫比賽中，我校包攬了學(xué)區(qū)作文競賽各個(gè)年級組的一等獎(jiǎng)，七位學(xué)生的美術(shù)作品獲得學(xué)區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)，其中一等獎(jiǎng)兩名。

四、存在問題及今后改進(jìn)措施

1、在教學(xué)設(shè)施方面學(xué)校操場不平整，缺少專門的音樂、美術(shù)教學(xué)場所，音樂、體育器材較少，綠化面積小，達(dá)不到校園綠化標(biāo)準(zhǔn)。我校將積極與上級主管部門銜接，同時(shí)學(xué)校籌措資金，綠化校園。

2、學(xué)校周邊欠整潔，附近村民亂倒垃圾，影響學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，在今后的工作中，學(xué)校在制止周邊村民亂倒垃圾的基礎(chǔ)上，加大清掃周邊環(huán)境衛(wèi)生的力度，讓我們校園的環(huán)境更加優(yōu)美。

3、在教師結(jié)構(gòu)方面，專業(yè)英語、美術(shù)、音樂教師缺少。我校現(xiàn)有專業(yè)英語教師一名，美術(shù)專業(yè)教師缺少，音樂專業(yè)教師一名，可是全校有8個(gè)教學(xué)班級，因此這些課程相對比較薄弱。在以后的工作中，我們除了加大對這些教師的培訓(xùn)以為，還要積極與上級主管銜接，請求主管部門傾斜照顧，爭取讓教師結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)突出。

4、課外興趣小組受教師專業(yè)限制，雖設(shè)有，但是成效不顯著。教師開展小范圍的課題研究，個(gè)別教師盡管獲得一些國家、省、市級論文獎(jiǎng)勵(lì)，但缺少市級以上重點(diǎn)課題研究成果。在今后的教育教學(xué)中，加強(qiáng)課外興趣小組建設(shè)，落實(shí)機(jī)制，保證時(shí)間。在教學(xué)中要把教師科研放在首位，通過骨干教師帶動(dòng)，全體教師參與，真正把教學(xué)研究搞好。

5、學(xué)生受到民族地區(qū)的影響，學(xué)習(xí)興趣不太濃厚，自覺學(xué)習(xí)的觀念淡薄，學(xué)習(xí)中缺少主動(dòng)探究的精神，從而讓課改的道路鋪滿荊棘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)成為空談。在今后的教育教學(xué)中，要以當(dāng)?shù)孛耍绕涫且恍﹨⒓庸ぷ鞯拇髮W(xué)生為效應(yīng)，讓他們從小樹立學(xué)習(xí)的榜樣，樹立努力學(xué)習(xí)，立志成才的遠(yuǎn)大目標(biāo)。同時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，培訓(xùn)家長，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

報(bào)告人：****

二0一二年三月六日

第四篇：教育督導(dǎo)評估自評報(bào)告

新壩中心學(xué)校2015-2016學(xué)自評報(bào)告

新壩中心學(xué)校

為了迎接縣局督導(dǎo)評估檢查，我校依照縣教育局和督導(dǎo)室的有關(guān)文件精神，結(jié)合均衡發(fā)展工作，組織開展了自查自評工作。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、成立自評機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：齊鎮(zhèn)

副組長：程子玉

成員：吳應(yīng)苗、檀應(yīng)生、葉苗松、檀長苗、陳結(jié)和、曹廣電、檀江雄、鄭結(jié)應(yīng)

二、基礎(chǔ)性主要工作及目標(biāo)達(dá)成情況

（一）規(guī)范辦學(xué)

1、目標(biāo)達(dá)成情況：

嚴(yán)格執(zhí)行上級招生政策，實(shí)行六周歲入學(xué)，做好學(xué)籍的及時(shí)上報(bào)工作；認(rèn)真執(zhí)行國家收費(fèi)政策，實(shí)行收費(fèi)公示。除營養(yǎng)餐學(xué)生自籌資金外，學(xué)校未違規(guī)收取任何費(fèi)用。

學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定，開齊開足課程，課程管理和實(shí)施進(jìn)一步規(guī)范，校本課程逐步成型。

學(xué)校堅(jiān)持以激勵(lì)為主的教育策略，堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生；教師無有償家教行為；實(shí)行全面的科學(xué)的評價(jià)，檢測頻率適度，作業(yè)量適中。

2、開展的主要工作

（1）規(guī)范招生行為方面

嚴(yán)禁招收不足齡學(xué)生。整個(gè)招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

（2）規(guī)范收費(fèi)行為

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，實(shí)行收費(fèi)公示。

（3）規(guī)范課程開設(shè)

我校堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持國家課程和地方課程、校本課程相結(jié)合，倡導(dǎo)課程多樣化。

（4）規(guī)范教育行為

要求教師尊重學(xué)生人格，堅(jiān)持以表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方法對學(xué)生進(jìn)行教育，不以考試成績給學(xué)生排列名次或安排座位，積極開展豐富多彩、積極向上的班級活動(dòng)。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

1、目標(biāo)達(dá)成情況：

教師專業(yè)發(fā)展平臺建設(shè)得到加強(qiáng)，教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制得到完善。

2、主要工作

（1）致力于師德工程建設(shè)：開展身邊的師德典范評選、開展“我心目中的好老師”征文、評選“最美鄉(xiāng)村教師”。

（2）開展青藍(lán)結(jié)對工程。重視中老年教師的示范作用，以老年教師的言傳身教，帶動(dòng)年輕教師的教學(xué)工作積極性。

（3）外出培訓(xùn)，回校展示。學(xué)校有計(jì)劃地組織和安排教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念。努力抓青年教師授課、說課、評課等基本功，專人專管，量化考核。我們采取集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，通過專項(xiàng)培訓(xùn)和通識培訓(xùn)，學(xué)歷提高培訓(xùn)、繼續(xù)教育、骨干教師外出培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩與實(shí)踐，骨干教師對教師的二級培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)與圖書資源等多種形式開展新課標(biāo)和新教材的校本培訓(xùn)活動(dòng)，使教師真正做到了研究教材和學(xué)生，提高了師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力，為教學(xué)質(zhì)量的提升創(chuàng)造了條件。學(xué)校設(shè)置專項(xiàng)資金加大骨干教師外出培訓(xùn)的力度，充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，通過骨干教師的示范、引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校教師共同進(jìn)步。學(xué)校根據(jù)需要和教師專長等合理設(shè)置崗位，確保了新課程在我校的全面實(shí)施。

（4）課題研究，提升水平

開展各種形式的教學(xué)研究，提高教師的專業(yè)化水平。

以課題為抓手，不斷提升教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力；開展有我校特色的校本教研活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)加強(qiáng)了教研組的建設(shè)，強(qiáng)化了聽評課工作。

（5）科學(xué)配置小學(xué)科教師。學(xué)校重視小學(xué)科的建設(shè)，實(shí)行專業(yè)配置和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及教師兼課的方式，解決小學(xué)課的日常教學(xué)師資欠缺的難題，通過適度的教學(xué)研究，提高小學(xué)科課堂教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。

（三）學(xué)校常規(guī)管理

1、目標(biāo)達(dá)成情況：加強(qiáng)了對師生的德育教育，各部門工作的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化、美化和文化，課程教學(xué)質(zhì)量得到全面提高，一年來未出現(xiàn)大的安全事故。

2、主要工作

（1）落實(shí)校委會的研究和學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每周一集中研究和學(xué)習(xí)，教師每周集中學(xué)習(xí)一次；舉行了教代會選舉，落實(shí)民主管理。

（2）成立財(cái)務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌財(cái)務(wù)預(yù)算、審批和結(jié)算工作，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開。（3）狠抓教學(xué)反思；

（4）向規(guī)范管理和常規(guī)管理要質(zhì)量。強(qiáng)化月度的以村小為單位的自查，突出中心學(xué)校的期初、期中和期末的全面督查的效果，并輔之以專項(xiàng)檢查項(xiàng)目的落實(shí)。在教學(xué)常規(guī)管理檢查的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生計(jì)算能力、寫字能力、閱讀能力的專項(xiàng)調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教務(wù)處還聯(lián)合其它科室開展薄弱學(xué)校、薄弱年級的教學(xué)指導(dǎo)工作，大面積提高村小教學(xué)質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)過程過程的監(jiān)督，確保教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)開展薄弱班級及學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控；嚴(yán)格執(zhí)行“作業(yè)書寫規(guī)范”，開展書寫競賽活動(dòng)；開展“班班通”資源應(yīng)用培訓(xùn)，提高資源利用效率，開拓學(xué)生眼界；開展課堂教學(xué)評比和展示活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率；開展畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量月度監(jiān)測，開展其它學(xué)科質(zhì)量抽測；體藝學(xué)科質(zhì)量檢測和體藝學(xué)科教學(xué)觀摩和研討；設(shè)立學(xué)科教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)差獎(jiǎng)，致力于大面積提高教學(xué)質(zhì)量；開展計(jì)算能力競賽，提高學(xué)生的基本計(jì)算能力。

（5）充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備對教學(xué)工作的支持輔助功能，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。我校建有圖書室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、微機(jī)室等功能室，儀器、設(shè)備管理規(guī)范，符合要求，設(shè)有兼職的圖書和儀器管理人員，賬目清楚，制度齊全，擺放整齊、干凈、有序。技術(shù)裝備能夠滿足日常教育教學(xué)工作的開展，為師生成長提供了支持和保障。

（6）加強(qiáng)安全管理，提高師生的安全意識和防范能力，杜絕事故發(fā)生。學(xué)校安全堅(jiān)持安全監(jiān)管和安全教育并重；堅(jiān)持家校聯(lián)系，社會監(jiān)管；堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作結(jié)合；堅(jiān)持全員教育。學(xué)校每學(xué)期舉行一次安全教育周活動(dòng)，每年一次的安全教育月也認(rèn)真組織實(shí)施并力爭落到實(shí)校，每學(xué)期發(fā)放《給家長的一封信》，利用寒暑假對學(xué)生進(jìn)行家訪，不定期召開接送車司機(jī)會議。學(xué)校還結(jié)合重點(diǎn)安全時(shí)段，開展專項(xiàng)安全教育。在學(xué)校資金緊缺的情況下，還撥出一部分資金用于監(jiān)控設(shè)施的修理、安全器材的更新、學(xué)校圍墻等的修繕。學(xué)校建立了校長---二級機(jī)構(gòu)和各村小校長---班主任和科任老師的三級校園內(nèi)安全教育和防范網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂安全責(zé)任狀，并利用各種會議強(qiáng)化安全意識。學(xué)校每學(xué)期還舉行一到兩次安全逃生演練，提高學(xué)生應(yīng)急處置能力。

（7）加強(qiáng)后勤管理工作

1、學(xué)校進(jìn)一步完成中心學(xué)校本部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)三豐小學(xué)的美化、文化工作。完善另外幾所村小和幼兒園的校園安全和文化建設(shè)工作。

2、主要工作

（1）根據(jù)國家教育發(fā)展形勢，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，在學(xué)區(qū)規(guī)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善學(xué)校軟硬件設(shè)施建設(shè)。

（2）投入資金對龍口小學(xué)、余山小學(xué)進(jìn)行整體文化建設(shè)，同時(shí)三豐小學(xué)操場和，綠化工作取得階段性成果。

（3）完善和規(guī)范所有學(xué)校的教室文化布置及校園平整、圖書、電腦等硬件的添置。

（4）完善中心學(xué)校各種功能室設(shè)施的使用制度，提高使用效率。

二、自主發(fā)展主要工作及目標(biāo)達(dá)成情況

（一）發(fā)展意識

我校重視自主發(fā)展工作，積極組織發(fā)展規(guī)劃的制定和實(shí)施。規(guī)劃的制定經(jīng)歷了幾上幾下、不斷完善的過程。學(xué)校首先召開行政班子和村小校長會議，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，接著召開全體教師會，動(dòng)員廣大教師積極為規(guī)劃的制定工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。編制文本工作也是集合了各校管理人員的智慧，文本編輯完成后，又召開教代會會議，聽取廣大教師對文本的修改意見。可以說，現(xiàn)在的文本基本是全體教職員工共同智慧的結(jié)晶，有針對性，又有可操作性，目標(biāo)達(dá)成可信！

（二）發(fā)展態(tài)勢

1、發(fā)揮黨團(tuán)組織、家長委員會在學(xué)校管理中的作用。每學(xué)期的支部會、支部擴(kuò)大會及黨小組會議，都要討論研究學(xué)習(xí)規(guī)劃和發(fā)展工作，進(jìn)一步提高大家對學(xué)校規(guī)劃實(shí)施的重視程度。學(xué)校重視發(fā)揮學(xué)生自主管理的力量，中心學(xué)校和各村小的少先隊(duì)組織在學(xué)校日常管理中發(fā)揮了重要作用，學(xué)生的主人翁意識非常強(qiáng)。

2、認(rèn)真組織實(shí)施教師評價(jià)工作。開展教師師德互評和學(xué)生評教工作。

3、堅(jiān)持隨堂聽課診斷與階段性監(jiān)測評價(jià)工作相結(jié)合，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、水平，及時(shí)組織有關(guān)人員對差班進(jìn)行隨堂聽課和診斷，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、規(guī)范教師的教學(xué)行為。學(xué)校采取定期和不定期檢查的方式，對教師的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督和檢查，強(qiáng)化廣大教師的教育教學(xué)行為規(guī)范性。學(xué)校要求教師按課表上課，出臺教師課堂教學(xué)行為規(guī)范，各村小的月度自評有序有用。

5、重視班級管理工作，這項(xiàng)工作由德育處組織實(shí)施。結(jié)合已經(jīng)申報(bào)的“誠信教育”特色和“書香校園”項(xiàng)目，認(rèn)真開展班級文化布置，班級讀書活動(dòng)，認(rèn)真組織誠信班級、美好教室。美好辦公室的評比工作。

6、教研組活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校一如既往開展多種形式的教研組活動(dòng)，像校本研修課、教師優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)開放周、外出匯報(bào)課及課題研討課等大多由教研組組織實(shí)施，活動(dòng)成效顯著。

7、認(rèn)真組織教師考核評比工作。學(xué)校堅(jiān)持民主。公開、公平、公正的原則，組織實(shí)施教師評價(jià)和考核工作。評價(jià)又方案，考核有程序，結(jié)果有公開。

8、學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。經(jīng)過了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、薄弱學(xué)校改造和均衡發(fā)展驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步得到優(yōu)化。教室、辦公室粉刷一新，學(xué)生的創(chuàng)造性在學(xué)校文化布置中的作用得到有效發(fā)揮，校園的整潔度空前提高。學(xué)校看起來更像個(gè)學(xué)校了！

9、學(xué)校的德育教育工作。

我校一直重視師德工作。根據(jù)學(xué)校“誠信校園”特色建設(shè)和學(xué)生興趣特長教育需要，開展教師特長展示和比賽活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會、趣味運(yùn)動(dòng)會、乒乓球比賽、歌詠比賽、演講比賽，參與教職工籃球賽等。

10、教研活動(dòng)成效顯著，提高了教師的教學(xué)能力，特備是教師的教學(xué)能力得到提高，教學(xué)質(zhì)量有了保障。

11、學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃的可行性和可操作性比較強(qiáng)。

12、定期組織班主任交流和培訓(xùn)，學(xué)校在這方面也舍得會錢。本學(xué)年先后三次組織三十人次赴合肥、安慶、揚(yáng)州等地參加版主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并組織第二次培訓(xùn)。班主任的管理能力得到顯著提高。

13、德育工作有聲有色。我校的德育工作和學(xué)校的特色發(fā)展項(xiàng)目相結(jié)合，通過少先隊(duì)得到有效實(shí)施。學(xué)校利用廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、家長會及國旗下的講話等平臺，深入開展德育教育，每周一次的班會，每月一次的隊(duì)會都得到很好的實(shí)施，學(xué)校先后舉行誠信簽名、拒絕零食簽名多次；先后開展寫好字、說好話、做好人系列活動(dòng)；先后組織普法講座、安全講座多次；先后組織捐款一萬多元，激發(fā)學(xué)生的愛心和同情心。誠信學(xué)生的評比每學(xué)期組織一次，起到了促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的作用。學(xué)校還組織學(xué)生開展力所能及的勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生的體格，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的情操。

學(xué)校還重視學(xué)生的心理健康教育，布置了溫馨的留守兒童心靈氧吧，聘請培訓(xùn)回來的有一定經(jīng)驗(yàn)的老師開展心理咨詢工作，還請了縣內(nèi)知名的心理專家來我校開展心理輔導(dǎo)。回首這一學(xué)年的工作，有喜也有憂。新壩的教師隊(duì)伍在不斷更新壯大，新壩人的理念也在逐步更新和轉(zhuǎn)變。新學(xué)年的均衡教育達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，更讓新壩小教人的心緊緊團(tuán)結(jié)在一起。大家的想法很純粹，那就是把新壩的小學(xué)辦得“像個(gè)小學(xué)”。

第五篇：2012教育督導(dǎo)評估自評報(bào)告

步云橋鎮(zhèn)人民政府2012年教育評估自評報(bào)告

祁東縣步云橋鎮(zhèn)轄68個(gè)行政村、3個(gè)居委會，人口7.2萬。多年來，我鎮(zhèn)始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平不斷提高，教育事業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好態(tài)勢。

根據(jù)省人民政府關(guān)于教育工作督導(dǎo)評估通知，對照《湖南省縣級人民政府教育工作第二輪督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，我們按照縣督導(dǎo)室頒布的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行了認(rèn)真自檢自評，指標(biāo)滿分為100分，自評得分92分。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、政府職責(zé)（10分，自評10分）

1、建立健全黨委和政府定期議教制度，全面貫徹國家教育方針、政策，明確發(fā)展目標(biāo)，做到轄區(qū)內(nèi)各類教育統(tǒng)籌規(guī)劃，義務(wù)教育均衡發(fā)展。（3分，自評3分）

近年來，鎮(zhèn)黨委每年議教1次以上，鎮(zhèn)政府專題研究教育工作2次以上，重點(diǎn)解決了學(xué)校周邊環(huán)境治理、合格學(xué)校建設(shè)、勸學(xué)控流、乘車安全等教育難點(diǎn)問題，記2分；政府制定實(shí)施了學(xué)前教育、義務(wù)教育具體規(guī)劃，記3分。

2、建立健全安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，無重大安全事故發(fā)生。（2分，自評2分）成立了由鎮(zhèn)人大主席彭中華同志為組長，衛(wèi)生、司法、派出所、交警、工商、防疫、學(xué)校有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《步云橋鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園安全應(yīng)急處置預(yù)案》，簽訂了學(xué)校安全穩(wěn)定綜合治理工作目標(biāo)責(zé)任狀。

3、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境和校園周邊環(huán)境。（5分，自評5分）

鎮(zhèn)黨委政府經(jīng)常深入學(xué)校就校園周邊環(huán)境調(diào)研，每期組織派出所、工商、衛(wèi)生等部門人員對學(xué)校周邊治安、消費(fèi)環(huán)境開展整治活動(dòng)，做到了校園周圍無營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳。

二、隊(duì)伍建設(shè)（13分，自評13分）

4、按編制標(biāo)準(zhǔn)配備教師，并建立中小學(xué)老師補(bǔ)充長效機(jī)制。（4分，自評4分）中小學(xué)教師按編制標(biāo)準(zhǔn)足額配備：2011年小學(xué)師生比為1：23，中學(xué)師生比為1：18.根據(jù)中小學(xué)老師補(bǔ)充長效機(jī)制，每年縣教育局實(shí)施中小學(xué)教師招考，實(shí)施農(nóng)村小學(xué)教師定向培養(yǎng)。

5、中小學(xué)教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理，中小學(xué)各科老師配備齊全。（3分，自評3分）中小學(xué)教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理，年齡50歲以上教師全鎮(zhèn)為：小學(xué)6.63%，中學(xué)8.97%；

學(xué)科教師配備齊全，且學(xué)歷合格率100%。

6、建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，制定和落實(shí)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，按規(guī)劃開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。（3分，自評3分）

在認(rèn)真落實(shí)縣教育局安排的教師繼續(xù)培訓(xùn)計(jì)劃前提下，各校開展校本培訓(xùn)，教師培訓(xùn)率100%。在教師中廣泛開展了學(xué)習(xí)行為規(guī)范、“五愛”教育、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師演講、名師 工程等師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

7、建立教職工獎(jiǎng)勵(lì)制度；無嚴(yán)重侵害教師合法權(quán)益的現(xiàn)象。（3分，自評3分）制定并實(shí)施了教師獎(jiǎng)勵(lì)制度，未發(fā)生教師合法權(quán)益受到侵害的情況。

三、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌（10分，自評10分）

8、建立健全農(nóng)村中小學(xué)校預(yù)算編制制度，各項(xiàng)收入統(tǒng)一編入縣級財(cái)政預(yù)算。（2分，自評2分）

近幾年來，學(xué)校預(yù)算編制制度健全，各項(xiàng)收入統(tǒng)一編入了縣級財(cái)政預(yù)算。

9、學(xué)校制度健全，賬目清楚規(guī)范，教育經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范，有嚴(yán)格的資產(chǎn)管理制度，無亂收費(fèi)行為，無克扣學(xué)生生活費(fèi)現(xiàn)象。（2分，自評2分）

學(xué)校開支實(shí)行定期公開，民主理財(cái)，學(xué)校賬目日結(jié)月清，接受教代會咨詢制度。學(xué)校成立了由教師代表、管理人員、學(xué)生代表參與的伙食管理清算小組，保證了學(xué)生伙食開足開好。

10、建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，各項(xiàng)配套資金足額安排。（2分，自評2分）嚴(yán)格執(zhí)行上級貧困寄宿生生活費(fèi)減免政策，實(shí)行學(xué)生自報(bào)、學(xué)校考查、張榜公示、打卡發(fā)放制度，做到了資金足額發(fā)放，讓真正家庭困難學(xué)生得到實(shí)惠。每學(xué)期，各校還要開展獻(xiàn)愛心助特困捐助活動(dòng)。

11、義務(wù)教育階段學(xué)校沒有新的債務(wù)。（2分，自評2分）

目前，全鎮(zhèn)中小學(xué)“普九”債務(wù)已全部化解。學(xué)校其他債務(wù)，財(cái)政已核實(shí)鎖定，今年9月底將完成化債任務(wù)，達(dá)到評估要求。

12、上級下?lián)芙逃龑？罴皶r(shí)足額撥付，專款專用。（2分，自評2分）

四、辦學(xué)條件（25分，自評21分）

13、校園建設(shè)、教學(xué)裝備、功能室設(shè)置、生活設(shè)施等基本達(dá)到國家和省定標(biāo)準(zhǔn)。（8分，自評7分）

初中校園建設(shè)、教學(xué)裝備、功能室設(shè)施、生均圖書、生活設(shè)施達(dá)到國家和省定標(biāo)準(zhǔn)。完全小學(xué)校園建設(shè)、教學(xué)裝備、功能室設(shè)置等還有一定差距。

14、中小學(xué)和幼兒園的班額控制在規(guī)定人數(shù)以內(nèi)。（8分，自評7分）

2011年下期，中學(xué)、幼兒園班額基本控制在省頒標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)，個(gè)別小學(xué)班額有超標(biāo)現(xiàn)象。

15、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好了1所中心幼兒園，幼兒園達(dá)到基本的辦園標(biāo)準(zhǔn)，辦園規(guī)模在3個(gè)班以上，城鎮(zhèn)小學(xué)不設(shè)置學(xué)前班。（3分，自評2分）

公辦中心幼兒園正在規(guī)劃建設(shè)中，待完成白水完小搬遷工作后，今年秋季可以招生開園。其余幼兒園達(dá)到了基本辦園標(biāo)準(zhǔn)，辦園規(guī)模3個(gè)班，但幼兒數(shù)較少，管理有待進(jìn)一步完善，辦園條件有待進(jìn)一步改善。

16、校園干凈整潔，無衛(wèi)生死角；教室布置合理；宿舍生活用品擺放整齊有序。（6分，自評5分）

學(xué)生衛(wèi)生、生活習(xí)慣未完全養(yǎng)成，特別是保持工作尚需努力抓好。

五、發(fā)展水平（32分，自評30分）

17、嚴(yán)格執(zhí)行國家和省關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的政策規(guī)定，基本杜絕違法違規(guī)辦學(xué)行為。（2分，自評2分）

全鎮(zhèn)中小學(xué)執(zhí)行國家和省關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的政策規(guī)定，無違規(guī)辦學(xué)行為。

18、重視學(xué)生德育，基本形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。（2分，自評1分）學(xué)校有德育工作方案，并有活動(dòng)安排、記錄和總結(jié)；成立了家長委員會和建立了德育工作聯(lián)系點(diǎn)或基地。

19、普遍開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達(dá)80%以上。（2分，自評2分）

學(xué)校開展了“陽光體育運(yùn)動(dòng)”且學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到要求。

20、學(xué)前一年教育率達(dá)98%以上，學(xué)前三年入園率75%。（4分，自評4分）

2011年,步云橋鎮(zhèn)學(xué)前一年教育率達(dá)99.7%,學(xué)前三年教育入園率達(dá)78.5%。

21、小學(xué)適齡兒童全部入學(xué)；有學(xué)習(xí)能力的三殘適齡兒童入學(xué)率達(dá)到91.2%。（3分，自評3分）

2009年——2011年小學(xué)適齡兒童全部入學(xué)，有學(xué)習(xí)能力的殘適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。

22、小學(xué)畢業(yè)生升入初中比例達(dá)到100%。（2分，自評2分）

2009年——2011年，全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生升入初中比例均為100%。

23、小學(xué)在校學(xué)生輟學(xué)率低于0.5%;初中在校學(xué)生輟學(xué)率控制在1%以內(nèi).(8分,自評8分)2009年——2011年,小學(xué)在校學(xué)生年輟學(xué)率分別為0.2%、0.12%、05%;初中在校學(xué)生年輟學(xué)率分別為0.89%、0.54%%、0.63%。

24、初中畢業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試一次性全科合格率達(dá)到70%以上。（2分，自評2分）

2009—2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試一次性全科合格率分別為78%、86%、77%。

25、初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校比例達(dá)到90%以上。（2分，自評2分）

2009年、2010、2011年初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校比例達(dá)到要求。

26、每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好一所農(nóng)校；年農(nóng)民培訓(xùn)達(dá)10%以上。（2分，自評1分）

年農(nóng)民培訓(xùn)率均超10%。

27、青壯年文盲率控制在1.5%以下。（2分，自評2分）

自“兩基”工程實(shí)施以來，經(jīng)過多年努力，我鎮(zhèn)已全部掃除青壯年文盲，青壯年文盲率為0%。

六、資料建設(shè)（10分，自評8分）

28、成立了迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了迎檢工作方案；自評工作報(bào)告及匯報(bào)材料準(zhǔn)備充分。（3分，自評3分）

29、各種迎檢資料按評分細(xì)則序號整理到位；且按要求分類入盒，并貼好標(biāo)簽。（7分，自評5分）

我鎮(zhèn)上述指標(biāo)自評總分為92分，敬請上級督導(dǎo)部門評估驗(yàn)收。

步云橋鎮(zhèn)人民政府

2012年4月