第一篇：怎樣當好化工廠車間班長

怎樣當好化工廠車間班長

實際工作中，班長有哪些難處？

1、班組工作不太積極，又不好直言說；

2、組員犯錯協調領導與保護組員有困難；

3、班組人員處處不服氣；

4、如何樹立良好的威信。該怎樣解決以上問題？

作為化工廠的車間班長，除了要精通整個車間的工藝及操作，還要具備一定的管理能力，凡是車間主任關心的事也都要關心。

1、班長必須有良好的形象，建立并維護良好的人際關系，最好談吐幽默，這樣便于日后工作的展開。

2、在平時多與同事相處，組織班組活動，避免彼此之間產生距離感。但需注意，和班里工作人員的距離要適當，不能太近，當然也不能太遠，需要好好把握。這樣，當自己遇到兩難的事可以直說，組員就會體諒你。

3、不要經常向上級打小報告，在下屬有困難的時候幫助他們。就算他們對你開口很差勁，甚至用粗話，也要忍住，盡量不要以同樣的方式反擊。這樣做雖然自己會覺得委屈，但是一直這樣做，他們會改變對你的看法。

4、至少有一方面才能讓人佩服，比如業務精通。

除了以上幾方面，班長還要領導整個班組，爭取讓組內每個人都能發揮出自己的才能，避免班長一個人單干。要把整個班級凝結在一起，發揮出集體的力量，真正做到1+1〉2。

例如：老師傅經驗多，但是身體素質差，就讓他多指導，上夜班盡量讓他坐下來休息，讓他在關鍵時候發揮作用。女同志沒力氣，就安排寫些文字工作。此外，班長要有高度的責任心，即“先班級之憂而憂，后班級之樂而樂，”凡事有一種敢于負責的氣概，作決定要穩重、沉著、機制、果斷。

化工廠車間班長崗位職責

1、班長是本班組安全生產第一負責人，對班組人員在生產過程中的安全與健康負責，對所管轄裝置的安全運行負責。每周組織一次班組安全會議。

2、協調本班組與車間其他班組之間及與外車間、部室之間的工作關系，提高工作效率。

3、帶領本班組人員認真貫徹執行安全規章制度，及時制止違章、違紀行為，認真組織班組人員學習事故通報，汲取教訓，采取措施，防止同類或相近情況事故發生。

4、做好崗位安全技術培訓，新入廠員工的第三級安全教育和全班 人員經常性的安全思想教育，積極組織班組人員參加應急預案演練，做到人人可以進行現場突發事件的處理。嚴格進行新員工上崗前的班組內部考核，考核合格后上報車間工藝師進行車間上崗考試。

5、對班組發生的異常、障礙及事故，迅速實施車間既定應急預案，并及時登記上報，組織分析原因，總結教訓，落實改進措施，帶領本班人員努力完成上級下達的各項任務。

6、熟悉裝置工藝流程及設備操作，負責裝置系統的操作，根據上級下達的產品質量指標隨時調整工藝參數，確保裝置安全平穩運行，生產參數及產品符合要求。帶頭執行各項操作規程和產品工藝指標。

7、負責按時準確記錄生產運行參數。

8、熟練掌握和操作DCS系統，對操作員鍵盤的各項功能應熟知應會。

9、負責DCS控制室的衛生工作，保持屋內設備及場地衛生清潔。

10、認真執行各項規章制度，堅持安全第一，確保本班生產平穩，產品達標。

11、準確、全面、及時地傳達公司及車間的文件內容和精神，并落實班組執行情況。

12、帶領本班各崗位員工搞好設備的維護保養工作，勤檢查，修舊利廢；認真遵守設備保養制度，保證裝置在用及備用設備的完好。

13、帶領本班人員按時在指定地點交接班，嚴格遵守交接制度，不遺留各種問題。

14、帶頭參加車間內組織的的各種技術培訓，不斷提高自身素質；對車間安排的各種公益勞動及活動，組織班組成員踴躍參加。

15、負責本班的參數考核、能耗考核、加工量考核、損耗考核及人員考勤，考核結果分配，人員調配，缺人頂崗，并監督本班人員嚴格執行勞動紀律。

16、對主操及副操交接班記錄、練兵記錄及班組安全教育記錄進行檢查和督促。

17、對車間及班組周期性工作進行及時、合理的安排，以及過程跟蹤、結果檢查和問題匯總、反饋。

18、關心班組成員，積極組織班組內部會，對班組成員的意見及時向車間領導反映；并搞好班組成員之間的關系。

19、當班時深入現場檢查現場安全操作規程執行情況，堅決制止習慣性違章，杜絕或減少非計劃停工和“跑、冒、串”事故，發現事故隱患及時整改，制止違章作業，在緊急情況下對不聽勸阻者，有權停止作業，并立即報請領導處理。

第二篇：怎樣當好班組長之車間班長

怎樣當好班組長

各位領導，同志們

大家好，我是車間班長我叫吳伍黎明。車間負責加工井加工上下生產所需的各種零部件，車間在咱們礦里也是獨一無二的，因此，結合實際，本人認為當好車間班長要做到以下幾方面

1、做到具有過硬的素質。一個好的班組長,應該是安全生產的行家里手,是一個班組的核心。隨著礦井機械化程度的不斷提高,這就要求班組長不僅要有精湛的操作技能，能隨時正確處理生產中出現的問題,而且對工作中的薄弱環節,做到心中有數,重點加以解決。班組長要適應管理工作的需要,不僅要具備過硬的技術素質,而且要有良好的心理素質,要有超前的預測預算防范意識,做到超前指揮,超前管理,發現事故苗頭時及時采取措施,做到防患于未然,遇事不慌,處變不驚,忙而不亂,有條不紊。

2、必須科學地有計劃的組織生產,按章作業,堅持干標準活、放心活。車間經常做一些大型的項目，比如16運順漏斗的安裝，在那么狹窄的地方不借助任何輔助車輛安裝漏斗，其難度可向而知，現場管理工作難度較大,因此，組織要強，要得力，實現人員的最佳匹配。因此，作為車間班長時刻做到“三勤”(眼勤、手勤、嘴勤)及時發現并排除隱患、堵塞漏洞,不留死角,一抓到底,不能視而不見,麻目不仁,避免現場管理出現“盲區”,努力做到生產現場“小隱患不過班,一般隱患不過天?！?/p>

3、做到嚴反“三違”不留情。我們車間是一個團體，一個組織，平時我們是哥們，兄弟，但是在工作時決不能因為兄弟感情而徇私，對“三違”等一些不安全行為睜一只眼閉一只眼。作為車間班長必須均起眼來抓“三違”,要敢當“果臉”包公,鐵面無私,要做“三違”的克星,使“三違”找不到任何存活的“空間”,4、做到居安思危,繃緊安全弦。班組長抓安全工作要常常反思,現場施工中還有那些隱患,存在那些薄弱環節,那些地方仍有不足需要改進,安全措施是否真正落實到位;安全工作無止境,作為班長要居安思危,舉一反三,時刻緊繃安全弦,念好“安全經”。

5、做到發揚民主,集思廣益,做為一名班組長,必須懂得抓安全生產,個人的力量是有限的,“必須眾人拾柴火焰高”。因此日常工作要充分發揚民主,集思廣益,做到以人為本,處事公平,認真協調好班組成員之間的關系,我礦各個班組人員構成復雜,特別是

強職工的自主保安,強化互保聯保,相互提醒,相互關心,相互愛護,真正做到按章作業,確保安全生產。只有這樣“安全生產”的口號才不至于成為一句空話,安全生產才能形成有力的保障。

６、要勇于負責。主要是對三個方面負責，一是對礦負責，積極主動地完成廠領導交辦的各項工作任務，不論是日常生產，還是設備管理，還是制度建設，都要承擔起相應的責任，確保各項目標順利完成。二是對朝夕相處、一同工作的兄弟負責，將同事們正確的合理的要求和工作建議，及時向領導反饋，作同事們的貼心代表，做領導的現場代言人，在兄弟和礦里、隊內之間架起一座信任的橋梁，形成工作的合力和隊伍的凝聚力。

７、要注重細節。俗話說，細節決定成敗。我們要特別注重細節上的管理，形成良好的工作習慣和標準化的作業氛圍。這方面，我覺得重點要注意以下幾個方面，一是要加強設備維護，積極摸索設備的運行規律，定期進行設備的保養與維護，組織職工加強設備的巡回檢查，及時發現問題，及時反映問題，及時解決問題，保證設備安全和正常運轉；二是要注意人身安全。教育和幫助職工時刻注意安全，處處防范安全，增強自我保安意識，防止發生磕手碰腳的事情，減少和避免流血事故發生。四是要注意環境整潔，及時對工作現場進行清理、清掃和整頓，保持干凈整潔的作業場所，營造舒心的工作環境；工具要堅持定置擺放，減少無效勞動和一到用時就慌張忙亂現象，提高工作效率。總之，班組長要抓住生產和現場管理上的每一個細節做文章，消除各種不可靠因素，保證生產的連續穩定運行。

現場管理中起到模范帶頭作用,只有班組長把好自己這一關,使安全工作能真正納入班組的日常管理之中,在現場工作中能有針對性的消除各類不安全因素,及時地解決安全中潛在的各種問題,杜絕違章作業,才能確保車間安全生產的穩定和發展車間班長：伍黎明

０７年１１月２３日

第三篇：怎樣當好化工車間班長

如何當好化工廠車間班長? 導語：化工廠車間班長擔任著承上啟下的角色，既要高質量地完成上級交給的任務，又要協調好和下屬的關系，目的是讓工作得以順利進行。

實際工作中，班長有哪些難處？

1、班組工作不太積極，又不好直言說；

2、組員犯錯協調領導與保護組員有困難；

3、班組人員處處不服氣；

4、如何樹立良好的威信。該怎樣解決以上問題？

作為化工廠的車間班長，除了要精通整個車間的工藝及操作，還要具備一定的管理能力，凡是車間主任關心的事也都要關心。

1、班長必須有良好的形象，建立并維護良好的人際關系，最好談吐幽默，這樣便于日后工作的展開。

2、在平時多與同事相處，組織班組活動，避免彼此之間產生距離感。但需注意，和班里工作人員的距離要適當，不能太近，當然也不能太遠，需要好好把握。這樣，當自己遇到兩難的事可以直說，組員就會體諒你。

3、不要經常向上級打小報告，在下屬有困難的時候幫助他們。就算他們對你開口很差勁，甚至用粗話，也要忍住，盡量不要以同樣的方式反擊。這樣做雖然自己會覺得委屈，但是一直這樣做，他們會改變對你的看法。

4、至少有一方面才能讓人佩服，比如業務精通。

除了以上幾方面，班長還要領導整個班組，爭取讓組內每個人都能發揮出自己的才能，避免班長一個人單干。要把整個班級凝結在一起，發揮出集體的力量，真正做到1+1〉2。

此外，班長要有高度的責任心，即“先班級之憂而憂，后班級之樂而樂，”凡事有一種敢于負責的氣概，作決定要穩重、沉著、機制、果斷。

化工廠車間班長崗位職責（通用）

1、班長是本班組安全生產第一負責人，對班組人員在生產過程中的安全與健康負責，對所管轄裝置的安全運行負責。每周組織一次班組安全會議。

2、協調本班組與車間其他班組之間及與其他部門之間的工作關系，提高工作效率。

3、帶領本班組人員認真貫徹執行安全規章制度，及時制止違章、違紀行為，認真組織班組人員學習事故通報，汲取教訓，采取措施，防止同類或相近情況事故發生。

4、做好崗位安全技術培訓，新入廠員工的第三級安全教育和全班人員經常性的安全思想教育，積極組織班組人員參加應急預案演練，做到人人可以進行現場突發事件的處理。

5、對班組發生的異常、障礙及事故，迅速實施車間既定應急預案，并及時登記上報，組織分析原因，總結教訓，落實改進措施，帶領本班人員努力完成上級下達的各項任務。

6、熟悉裝置工藝流程及設備操作，負責裝置系統的操作，根據上級下達的產品質量指標隨時調整工藝參數，確保裝置安全平穩運行，生產參數及產品符合要求。帶頭執行各項操作規程和產品工藝指標。

7、負責按時準確記錄生產運行參數。

8、熟練掌握和操作DCS系統，對操作員鍵盤的各項功能應熟知應會。

9、負責DCS控制室的衛生工作，保持屋內設備及場地衛生清潔。

10、認真執行各項規章制度，堅持安全第一，確保本班生產平穩，產品達標。

11、準確、全面、及時地傳達公司各部門及車間的文件內容和精神，并落實班組執行情況。

12、帶領本班各崗位員工搞好設備的維護保養工作，勤檢查，修舊利廢；認真遵守設備保養制度，保證裝置在用及備用設備的完好。

13、帶領本班人員按時在指定地點交接班，嚴格遵守交接制度，不遺留各種問題。

14、帶頭參加車間內組織的的各種技術培訓，不斷提高自身素質；對車間安排的各種活動，組織班組成員踴躍參加。

15、負責本班人員調配，缺人頂崗，并監督本班人員嚴格執行勞動紀律。

16、對主操及副操交接班記錄及班組安全教育記錄進行檢查和督促。

17、對車間及班組周期性工作進行及時、合理的安排，以及過程跟蹤、結果檢查和問題匯總、反饋。

18、關心班組成員，積極組織班組內部會，對班組成員的意見及時向車間領導反映；并搞好班組成員之間的關系。

19、當班時深入現場檢查現場安全操作規程執行情況，堅決制止習慣性違章，杜絕或減少非計劃停工和“跑、冒、滴、漏”事故，發現事故隱患及時整改，制止違章作業，在緊急情況下對不聽勸阻者，有權停止作業，并立即報請領導處理。

班組長概述

一、班組長的地位

1．企業的管理層次從縱向結構上劃分為三個層次：經營、管理和執行。經營層指董事長、總經理。負責企業戰略的制定及重大決策。

管理層指廠長、車間主任等。負責層層組織和督促員工保質保量地完成生產任務。

執行層就是最基層的管理者，例如班組長。負責各項生產任務的具體組織實施。

2．班組長的地位

班組是企業組織生產經營活動的基本單位，是企業最基層的生產管理組織。企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業經營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個個細胞，只有人體的所有細胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力。

班組中的領導者就是班組長，班組長是班組生產管理的直接指揮和組織者，也是企業中最基層的負責人，屬于兵頭將尾，是一支數量非常龐大的隊伍。班組管理是指為完成班組生產任務而必須做好的各項管理活動，即充分發揮全班組人員的主觀能動性和生產積極性，團結協作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產均衡有效地進行、產生“1＋1＞2”的效應，最終做到按質、按量、如期、安全地完成上級下達的各項生產計劃指標。

班組長的特殊地位決定了他要對三個階層的人員采取不同的立場： ①面對部下應站在代表經營者的立場上，用領導者的聲音說話； ②面對經營者他又應站在反映部下呼聲的立場上，用部下的聲音說話； ③面對他的直接上司又應站在部下和上級輔助人員的立場上講話?？傊?，班組長的特點可以用16個字來概括：職位不高，決策不少，“麻雀”雖小，責任不小。

二、班組長的使命

班組長的使命就是在生產現場組織創造利潤的生產活動，包括四個方面。

1、提高產品質量

質量關系到市場和客戶，班組長要領導員工為生產高質量的產品而努力。

2、提高生產效率

通過不斷地創新并挖掘生產潛力、改進操作和管理，生產出更多更好的高質量的產品。

3、降低成本

降低成本包括原材料的節省、能源的節約、人力成本的降低等等。

4、防止工傷和重大事故

有了安全不一定有了一切，但是沒有安全就沒有一切。一定要堅持安全第一，防止工傷和重大事故，包括努力改進機械設備的安全性能，監督職工嚴格按照操作規程辦事等。很多事故都是由于違規操作造成的。

三、班組長的重要作用

班組是企業的“細胞”，班組管理是企業管理的基礎，直接承擔著一定的生產任務，因此班組長有三個重要作用：

1、班組長影響著決策的實施，因為決策再好，如果執行者不得力，決策也很難落到實處。所以班組長影響著決策的實施，影響著企業目標的最終實現；

2、班組長既是承上啟下的橋梁，又是員工聯系領導的紐帶；

3、班組長是生產的直接組織和參加者，所以班組長既應是技術骨干，又應是業務上的多面手。

四、班組長的職責

班組長綜合素質的高低決定著企業的政策能否順利地實施，因此班組長是否盡職盡責至關重要。

1、勞務管理 人事調配、排班、勤務、嚴格考勤、技術培訓以及安全操作、團隊建設等都屬于勞務管理。

2、生產管理職責

生產管理職責包括現場作業、質量、材料管理、機器保養等等。

3、輔助上級

班組長應及時地向上級反映工作中的實際情況，提出自己的建議，做好上級領導的參謀助手。

五、對班組長的要求

1、業務能力要過關。對于自己所轄范圍內的設備工序工藝要了如指掌。尤其是對于各種異常情況的應急處理要牢記于心。

2、要有責任心。交接班要做扎實，多巡查，時時了解設備運行情況，掌握生產進度。發現異常情況要立即采取合理的措施并及時上報。

3、努力學習，努力提高自己的理論知識水平。積極尋找一些可能可以改進的地方，多思考。一些問題出現的原因往往可能是一點大家都注意不到的地方。

4、做好兵頭將尾的傳達聯絡工作。利用班會多與本班成員進行全方位的交流，積極收集一些合理化建議，了解成員的思想動態，積極想領導匯報，讓領導全面的了解情況。對于上級的指示要消化傳達后詳細講解。

5、要講原則，對于一些違反原則的事情，要堅決制止，情況嚴重的要上報，把可能發生的后果扼殺在萌芽狀態。在不違反原則的情況要，多關心和幫助同事。工作上多幫助，生活上能關心的也要多關心。

6、積極想領導匯報班組情況，還有自己的工作情況，領悟領導意圖，積極和領導保持一致。

范文：

第一篇 怎樣才能當好一個稱職的班組長？

班組工作在企業生產經營活動的第一線，是一個企業實現生產經營管理目標的具體實施團隊，班組長作為這個團隊的帶頭人，他們承上啟下，是兵頭將尾。怎樣才能當好一個稱職的班組長？

一、充分發揮宣傳員的作用。

班組長要經常向職工及時準確、內容完整的宣傳上級的政策方針、規章制度，以及上級領導的指示精神，使職工在日常工作中嚴格執行各項規章制度，做到政令暢通、令行禁止，堅決杜絕違章、違紀現象，確保實現保質、保量的安全生產。

二、充分發揮聯絡員的作用。

班組長要做好“上傳下達”，發揮領導和職工之間的聯絡員作用。在職工在日常生活、工作和學習中遇到的困難、職工對企業的生產經營管理、企業發展等提出的合理化建議，在班組內部難以解決的，要及時向上級有關領導匯報，并將上級領導的回復及時向職工反饋，充分發揮領導和職工之間的橋梁作用，確保職工隊伍的穩定，最大限度的調動全體職工的生產積極性。

三、充分發揮協調員的作用。

職工在日常生活和工作中，相互之間難免發生磕磕碰碰，對于出現的摩擦和不和諧現象，作為班組長，不能視而不見，任其矛盾發展激化，更不能把問題不負責任的往上報。要主動調查了解，掌握情況，做好深入細致的思想工作，協調解決問題、合理處理糾紛。把班組內部、班組之間出現的一切矛盾和不團結因素消滅在萌芽之中，在職工之間創建一個團結和諧的氛圍。

四、充分發揮教導員的作用。

班組長是企業生產經營活動一線的骨干，其實際工作經驗和具體的操作技能，是班組成員中的佼佼者。在日常生產工作中，班組長要以身作則、言行一致，嚴把安全生產技術關，把身體力行的模范作用和言傳教育結合起來，把自己平時積累的實際工作經驗、技術技能毫無保留的傳授給職工，積極主動的做好傳幫帶工作，以推動全體職工技術技能的共同提高，促進企業的安全生產。

總之，班組長作為帶頭人，要身先士卒，不斷加強文化理論學習，提高自身的思想素質和文化素養，充分發揮自身的優勢，才能確保企業的安全生產、才能完成好各項生產工作任務，實現企業管理目標。

第二篇 班組長如何抓好班組安全？

班長作為班組的安全第一責任人，應從以下五方面抓好班組安全。

1、抓好自身學習，做到以身作則

班長要加強安全知識及業務知識的學習，不斷提高自身技術和事故處理能力，積累安全生產經驗。在生產中要堅決貫徹執行安全生產規章制度和安全技術操作規程，以身作則，起好模范帶頭作用，嚴把安全關，做到不違規、不違紀、不違章，時時對班組在生產中的人身、設備負責。當安全工作與其他工作發生沖突時，無條件為安全讓路，不能因時間緊而忽視安全，不能因怕麻煩而不要安全，更不能感情用事而忘記安全，堅決杜絕班長違章指揮或憑“老經驗”蠻干。

2、抓好異常分析，總結經驗教訓

針對班組發生的不安全事件，班長應本著實事求是的原則認真組織班員分析原因，制定措施，并向班員講清楚事件經過及后果，做到原因清楚、責任明確、措施得力、處理得當、教育及時。學習事故通報，同樣要結合班組實際認真分析，查找不足，定出措施，以確保此類事件不在本班發生。

3、抓好原則問題，做到照章辦事

對班組人員發生的違章違紀，班長應嚴格按規章制度辦事，從嚴要求，該批評的批評，該處罰的處罰，該制止的制止，做到是非分明，決不能礙于情面，怕得罪人而裝著沒看見，聽之任之，或姑息遷就，久而久之，會造成班員思想麻痹，害人又害己。

4、抓好思想教育，做到警鐘長鳴

在工作中，班員有時會因一時的太平而忽視安全警惕性，班長應通過班前會講安全、工作中查安全、班后會總結安全，組織事故通報和上級安全文件學習、安全活動、事故案例分析、安全生產法規學習等活動認真抓好班員的安全思想教育，特別是在生產任務緊張、職工思想波動大及節假日時，更要做好安全思想教育，時時對班員起到警示作用，以提高員工遵章守紀的自覺性，進而提高員工工作責任感及自保和互保意識。

5、抓好全員培訓，做到全面提高

抓好人員的培訓，提高人員的業務水平，不但可以避免人員誤操作，同時在工作中發現異常及對異常的分析、判斷能力和事故處理能力也得到提高，對于運行中的異?，F象能做出及時正確的分析判斷，進而采取合理的措施，避免事故擴大。而且，業務技能的提高，可以提高設備檢修維護質量，提高設備健康水平。

總之，在安全管理中，班組長不但要嚴以律己，從自我做起，還要嚴以律人，堅持原則，樹立公心，把握大局，抓安全始終堅持未遂當作己遂抓，小事當作大事做，別人的事當作自己的事抓，本著為自己和班員、為職工家屬、為企業負責的工作態度，才能真正做到班組安全防患于未然。

第三篇 班長怎樣發揮自己在班組管理中的重要作用呢？

班組管理的主要承擔者及樞紐人物是班長，要搞好現代企業的班組管理，要求班長自身精明強干，有豐富的知識和經驗，良好的道德情操及出色的成績，在班組勞動實踐中充分發揮自己的作用。

1、把安全生產貫穿于勞動實踐的全過程

班組管理要全力以赴保證安全，具體落實“安全第一”的方針，班長要牢固樹立“安全第一”的思想，充分認識安全與效益的關系，做到抓生產與抓安全的統一。

(1)班長對生產現場最熟悉，知道哪些地方有安全隱患、哪個工藝是安全質量的關鍵、采取什么樣的措施才能保證安全，因此班長在布置、檢查、評比工作任務的同時，一定要布置、檢查、評比安全工作，做到“三同步”。

(2)班長應有安全綜合管理思想意識和分析問題的思想方法，安全管理必須保持與勞動過程管理同步，和現場管理同時同地。因為安全和勞動生產過程是不可分的，在班組和勞動之外，并不孤立存在什么安全專業管理。

(3)班長要把安全生產責任制落實到人。每周開展安全日活動，認真執行安全檢查制度，實行嚴格的安全考試，這是抓好安全工作的具體方法及措施。

2、營造良好的班組風氣

在班組的思想政治工作中，大量的和主要的是在生產中化解員工之間矛盾和調動員工的工作積極性。班長要把班組的思想政治工作與勞動生產的實踐相結合，善于管理人、使用人，充分發揮自己的領導藝術及組織才能。

(1)善于進行表揚和批評。在表揚一個人時，表揚其所做的工作，而不應該簡單地表揚個人；批評某個人時，注意從愛護的角度出發，站在尊重下屬的角度談話，同時更重要的是班長要善于開展自我批評，當自己做錯事時，敢于在下屬面前勇敢地承認錯誤。

(2)善于聽取下屬的意見，使自己成為班組成員的伙伴，不能高踞于班組之上開展管理工作。聽取意見時，不能急于否定，要善于總結歸納，要使大家感到班長既能聽取他們的意見，又有自己的想法，將企業、集體與個人利益有機地統一，樹立班長的威信。

(3)善于化解矛盾。盡管班長是企業行政權力在班組的代表，是班組管理者和領導者，但在布置工作和處理問題時決不能以權壓人，重要的是進行和班組成員的溝通，使下屬在沒有壓抑感中接受你，成為班組集體活動的靈魂。

(4)善于在實踐中不斷創造班組思想政治工作新方法，把思想政治工作同班組文化建設相結合，突出思想政治工作的針對性、思想性和實效性，使班組思想政治工作更好地服務于班組生產工作，營造良好的班風，調動廣大職工積極性，增強班組凝聚力。

3、提高以勞動作業為中心的專業管理水平

班長應在管理行為與作業行為結合的過程中發揮積極能動作用，很好地把中層管理行為分解細化到班組勞動者的作業行為之中并不是簡單的事情，勞動作業管理是人與物的結合，可以說，抓住勞動作業管理，就是牽住了班組管理的“牛鼻子”。

(1)落實職責和崗位規范，以制度和標準嚴格要求班組勞動者，避免感情用事。批評某人的工作方法及結果時，要有客觀依據，不要盲目地批評他的動機，評價要有標準。

(2)采用現代化的方法進行合理的組織分工。班組勞動作業的分工與協作，決定勞動管理科學化的全過程。正確、合理的班組勞動組合是科學地分配班內勞動力、充分發揮每個工人的積極性、避免浪費勞動力的最好方法，特別在安排工作時，應千方百計地協調工作，不能造成人力資源的浪費。

(3)執行勞動紀律時，必須公平、公正、合理。做到一視同人。嚴格執行管理制度，認真地進行績效評價和經濟責任制考核。通過經濟杠桿的作用，達到強化管理的目的。

班長在現代企業班組管理中起著舉足輕重的作用，因此，必須在班組勞動的實踐中，以使人信服的權威、科學的管理方法、正確的領導藝術，不斷開創班組管理工作的新局面。

作業：

以“怎樣當好班長”為題，從自身角度出發，具體結合以下幾方面具體工作寫出自己的見解。

一、班組標準化建設

1、如何發動全員參與其中，而不是班長及一兩個骨干員工的事。

2、如何有效開展培訓教育、安全檢查、隱患排查等工作，保證班組標準化切實有效落實。

二、6S推行

現將主裝置區列為“6S”的示范建設區，要求盡快開展而且有所成效，如何做好主裝置區的設備衛生清潔工作（難題），請說明個人想法。

三、班組安全管理。

班組安全管理是一項需要長期堅持的工作，要常抓不懈那是班組管理工作的重頭戲。請說明班組安全管理的重要性和如何在本班組開展安全管理工作。

要求：每一位參加培訓的班長在一周內完成，交至安環辦。

第四篇：怎樣當好班長

一，以德服人

也是最重要的，不靠氣勢，只靠氣質，首先要學會寬容（very important）你才能與眾不同，不能和大家“同流合污”（夸張了點），不要有這樣的想法：他們都怎么樣怎樣，我也。如果你和他們一樣何來讓你管理他們，你憑什么能管理他們？

二，無親友

說的絕了點，徹底無親友是不可能，是人都有缺點，有缺點就要有朋友幫助你。不是說，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能對朋友產生依賴感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！三，一視同仁

上邊說的無親友也是為了能更好的能一視同仁，無論是什么關系，在你眼里都應是同學，可能比較難作到，但沒有這點，就不可能服眾。四，不怕困難

每個班級里都會一些不聽話的那種，喜歡擺譜的那種，不用怕，他們是不敢怎么樣的！知難而進才是一個班長應該有的作風。五，帶頭作用

我想這點大家都有體會就不多說了 六，打成一片

盡量和大家達成共識，沒有架子，不自負不自卑，以微笑面對每一個人，不可以有歧視心理，不依賴老師，有什么事情自己解決，老師已經夠累的了。七，“我是班長”

這句話要隨時放在心底，但是隨時都不要放在嘴上，有強烈的責任心，時刻以班級的榮譽為主，以大家的榮譽為主。什么事情都沖在最前面。遇事鎮定。八，幫助同學

幫助同學不是為了給大家留下一個好的印象等利益方面的事，是你一個班長的責任，是你應該做的，只要你還是一個班長，你就要為人民服務（夸張）為同學服務。

九，誠實守信

大家應該都知道這個，是很容易作到的，也是很不容易作到，然這兩句話并不是矛盾的，不是為了建立一個好的形象，和班級責任也沒有什么關系，只是一個人應該有的道德品質。但你必須作到，連這樣都做不到，就不可能做成一個好的班長。

十，拿的起放的下

學會放棄也同樣重要，學會辨別好與壞。知道什么是該做的，什么是不該做的。十一，謙虛

認真分析同學給你提的意見，不管是有意的，還是無意的。提出來就有他的想法，有他的動機。要作到一日三醒我身。十二，心態端正

總之要有一個好的心態，積極向上的心態，把事情往好里想，但同時要知道另一面的危機，遇到事情首先想到的應該是解決問題，而不是別的！十三,合理的運用身邊的人和事

主動,先下手為強,遇到不能夠管理的,就可以和其他班干部一起對付,實在不行,就迅速找到老師陳述自己的觀點,免得他倒打一耙(盡量少打小報告.)十四,和老師同學搞好關系.威信可以提高,你說的話老師也比較相信,可以簡單一點的拿到老師的一些特殊授權,而這些授權往往對你的幫助很大.十五,合理的運用自己的權利和魄力

對付難管理的,權利在他的眼中已經不存在的,就運用你的魄力,用心去交流,努力感動身邊的人,感動得他們銘記于心,你就成功了.十六, 做好你該做的,盡你的職責.不要想太多,做好自己該做的就好了,不用關別人怎么說,自己問心無愧就好了.十七,學習成績

這點是不用說的,作為班長,能力再強,只有學習好才可以讓別人心服口服,作為學生,學習成績比什么都重要!十八,互相尊重

不管是好生差生,好老師壞老師,都要尊重,不要趾高氣昂,你尊重別人,別人才會尊重你.。

作為班長，1 要團結，和每個同學搞好關系，不計較任何事情。2 要負責認，無論做什么事情都要專心致志，難免會有些事會做不好，但不要太過于自責和計較，要主動改正錯誤，積極面對。做好班長的同時，學習也是關鍵的，首先，不要把自己看的高高在上，學習中，人人一樣的，早習，上課，晚自習等等都要上課時認真對待，然后，在學習中有什么疑難處，可以找同學幫助，最后，你要考慮到，為何老師或同學讓你當班長，因為他們信任你，這個差事對你以后步入社會，有很大的幫助。我曾經是高中時的班長，我的經驗是負責任。功課學習由班主任負責。首先祝賀你！不必分的這么清楚，班長的職責就是付出，不需要有什么樣的物質回報。我的好多同學現在都在上大學，他們給我說的第一印象是：枯燥，乏味。我覺得你可以在這方面，大學生的才華，大家是有目共睹的，比如搞些文藝活動啊，組建樂隊等等。大學中的學習歷程，我覺得主要是實踐。你現在是學生會的嗎？那也是目標。我聽我的同學說，在大學里的一舉一動，關系著你的未來就

1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力。

2、要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當干部，會開展工作。

3、學習成績優秀，至少在中等偏上。

4、團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關系。

5、不能包庇好朋友，公正嚴明。

6、要有管理能力，采用適當的方式管理同學與班級。

7、要搞好師生關系，使同學們與老師關系密切，有助于老師與班干部的管理。

8、要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學。

5、要有恒心，做事要堅持下去，不能半途而廢。

6、提醒班干部做自己要做的事，要有責任心，對同學負責，對自己負責。

7、不要拿出班長的架子，要虛心接受同學與老師的意見。

8、在各個方面關心同學，關心集體。維護同學與班級體的利益與老師的威信。

9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。

10、注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。

11、要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關系，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班里輕重緩急的事務。

12、掌握班級動態，在班級中起領頭羊的作用；爭取做到每2—3周召開班委例會，協調指導班委工作。

13、做學期計劃、總結等，及時發現班風中的問題并向老師匯報，思考并向老師提出有關班級發展的建議。

14、帶領完成學校布置的各項工作，在老師不在的情況下處理突發事件。

15、為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。

16、協助體委做好“兩操”，負責查看要求的落實。

17、適當的時候組織同學進行一些課內或課外活動（必須有一定的安全和其他方面的保證）。希望同學們做到：

1、主動配合班委以及老師的工作。

2、與其他同學和睦相處，不打架。

3、不做損害集體利益，破壞班級榮譽與形象的事情。

4、不做危害他人，損人利己的事情。

5、主動遵守校規、班規，不刻意違反學校紀律。

6、如果有事不能參加集體活動，需本人與班主任打招呼，不得私自不參加集體活動。

7、如有違反學校或班級紀律行為，需找老師主動承認錯誤。不然，被發現后，將嚴肅處理。

8、按照計劃行事，不得擅自變動。

9、如對班委或老師有合理意見或建議，希望可以在適當的時候主動提出。

10、熱愛班級體，以維護集體利益為己任，堅決不允許有損害集體利益的行為出現！

一、與班干部相處時，應注意：（1）大膽而真誠地提出建議與意見；作為班長，應有主見，在探討建議時要敢于提出自己的主意，并說明理由，以理服人；（2）當與其他班干部的意見有分歧時，應該顧全大局；作為班長應該民主，站在班級的角度分析，誰的好，就聽誰的，不能因為自己是班長就“獨斷專行”；（3）班干部之間應互相關心，平等相處，當其他班干部發生不愉快時，班長應當好“和事佬”，千萬別以為這不關自己的事，因為班級需要團結的班干部隊伍，班長更應該讓這支隊伍中的每個成員齊心協力，團結在一起。（4）發動班干部和你一起努力管理班級；作為班長，不要包攬所有的班級事務，讓自己忙著，讓別的班干部閑著，這樣你自然要“得罪”更多的人。

二、與其他同學相處時，應注意：（1）“知己知彼，百戰百勝?！弊鳛榘嚅L，不能老用眼睛盯著同學的短處，應該了解班級中的“小搗蛋鬼”們的長處、短處，發自內心地幫助他，和他交朋友；（2）適當地“打小報告”；其實，不是每一個違紀行為都要告訴老師，或者當著全班同學的面批評某位同學；作為“管理者”，應多給同學提示或暗示，給同學留有“面子”；但不是任其搗亂，必要時也應告訴老師，讓他認識到“搗亂”的嚴重性，當然，“打小報告”還得包括表揚好人好事，這樣的“報告”反而要常“打”，特別是“小搗蛋鬼”的好人好事不論大小都得“報告”，這可“長”他們面子了?。?）先對自己嚴格要求，再對同學嚴格要求；既然是班干部，就必須以身作則，樹立好榜樣，再對同學嚴格要求，才能讓人心服口服；如果犯錯誤了，也不是什么大事，關鍵是你應該敢于接受批評，敢于承認錯誤。（4）懂得諒解和信任；同學之間難免有誤解，作為班長先諒解他人，你的寬容終究會化解誤會。同時，你還應該信任同學，信任使人進步，信任還能幫助他們改正錯誤。比如，把一個任務交給一個“小搗蛋鬼”，給他信心、信任，說不準他還完成得不錯呢！

要學會寬容、信任、真誠地與人交流。為人正直，沒有私心。和同學們團結，和老師配合好工作！要做好帶頭工作,做老師的好助手,做同學們的榜樣,還有,不能嬉皮笑臉,要威嚴,別人才會信服你。首先自己要給同學們沒做出一個好的榜樣.要把自己的班級體團結起來,對于班級體的各項活動搞好,當然是和同學們共同搞好,什么事也應該聽一下同學們的意見.還有最重要的就是不能太自以為是,太驕傲,太自大.要相信自己，而且要有一定的溝通能力，講話做事要有威信，樹立好形象，還有，要時刻為別人著想。首先要和班里的同學搞好人際關系，讓他們信任你，平時不要事事斤斤計較，處處想著打小報告。只有這樣，才能樹立威信，同學也會配合你了！

第五篇：怎樣當好班長

未來的領袖，從當好班長做起

怎樣當好班長

班長是班主任的得力助手，他在班主任心目中，在學生心目中有非常重要的地位。老師一生中，學生一生中可能會把其他同學忘記，但不會忘記的是班長。他在班級管理中的地位舉足輕重。那么，怎樣才能當好班長呢？我認為：

一、扮演好班長的角色

1、建設一種班級文化

班長首先是一名優秀學生。品德優良、為人正派、熱心助人、有指揮能力和協調能力、有良好的習慣等等。對班長影響最大的可能是班長的思想，你怎么想，可能你的同學就怎么想，你要通過自身的影響力和班長崗位打造出你們的班級文化，永不服輸、團結一心、凝心聚力、要立正氣，樹正氣，要敢于對不良現象批評斗爭。有的同學會說：“我當班長怎么敢管人家，人家會笑話我的?！蹦悄憔娃o職吧，不要當班長了！只要你是正義的，會有百分之九十的同學支持你的，你一定要帶領你的班級所有成員建設一種先進的、和諧的、積極的、奮進的、成功的班級文化，這就是班長要扮演的第一角色。同時要有幾個同僚（副班長、班委、組長、先進團員）等，一個好漢三個幫嘛!但不能搞小集團，一切應

在班主任老師的領導下。

2、處理好同學關系

團結、關心、愛護、幫助。協調同學之間的關系，有責任心，有服務意識，是班里同學們心目中的大哥哥、大姐姐，敢說敢管，身正影直，不放任一名學生的不良行為，讓全班同學跟著你養成良好的學習習慣，都能做一名有責任有擔當，有上進心的人。

3、打造一個學習型的團隊

班長要把值日班長，值周班長帶好。你不是要管他們，不是領導他們，而是要和他們商量好如何把班長管理好（可以在課下或放學時間由班長積極開會定出主題協商），在商量的過程中，班長角色要站得高一些，定出班規班紀，征得班主任同意后向全班推廣，并讓每位同學自覺遵守，從而養成自覺的習慣。你要培養好每位組長，讓組長管好這個小組，從管理學上講，一個人最好管6-8人，所以你要管好值日班長，值周班長，學習小組長，讓每個小組長管好這個學習小組，這個班級管好了，這個班長就好當了。管理要打造學習型班級（讓學生到校后比著學習，誰貪玩誰就是給小組給班級丟臉，他就在班級抬不起頭）。打造勇往直前的班級（不怕困難，遇到困難能克服，決不把問題留到明天）。每位同學都能養成良好的學習習慣，生活習慣。如果打造好這樣一個班級，你一生命運就有收獲了。在這個過程中你要遇到許

多困難，受許多累，受許多委屈，甚至還要受許多冤枉，甚至在某一階段會使你的成績下滑，這時最需要的就是你的堅強。這恰恰對你是一種修煉，沒有這種修煉你是河南提高的，而恰恰是這時的修煉，對你的終生是有很大收益的。

4、組織好雙休日和晚自習的學習

班里要成立一個學習領導小組，你要和組長商量一個雙休日，晚自習基本的學習規范（比如，讀哪類文章，英語單詞及課文的背誦，數學、理化公式的背誦等等），把同學們置入一個自制的，自律的氛圍里面，制定一些規章制度，要求大家都遵守，舉行一些比賽要求大家都參與，這樣以來，班級的學習氛圍自然就濃多了，那些愛玩的愛上網的同學自然的就沒有市場了。

二.當好班長是將來成為領袖的基礎。

領袖是什么？能夠率領一個團隊實現共同目標的人就是領袖，人生下來都是平等的，人人都可以做領袖。

在實現共同目標時，第一.要統一思想，思想不統一，你往北走，他們要往南拉，就不會有共同目標，更談不上達到目標。第二.制定目標（共同商討我們班本周本期要在學習，習慣養成等達到什么目標，可以列成條）。第三.設計進程（每周達到那些目標，要通過值日班長，值周班長小組長檢查、評比、落實）。第四.過程調整，有了目標在實現目標的過程中會遇到問題及時調整?？傊?，一個好的領袖能用他 的人格魅力征服所有的人。你現在能做好班級的領導，將來就有可能做好一個縣、市、省乃至全國的領袖。要當好領導要具有八個方面的素質：

1、有為人民服務的思想，有永遠前排的意識 服務他人讓他人感動，能鍛煉自己。有永不服輸的亮劍精神，必須要爭第一。

2、有眼光

你們現在的眼光不一定比我們長遠，但是你要比同齡人的眼光長遠?，F在的社會整體是積極向上的，但也會有陰暗面，不要考慮陰暗面，遇到問題要學會洞察問題的本質，不要被問題的表現所迷惑。

3、有寬廣的胸懷，學會協作，學會忍讓

世間萬物有容乃大，遇到問題不是吵架，不是憤怒，拍案而起，英雄好漢則不慍不火，隱忍，洞察問題的本質，從而找到解決問題的方法。我們如果能忍受韓信胯下之辱，勾踐臥薪嘗膽之苦的話，就沒有干不成的事，懦弱往往是我們忍受不了屈辱，忍者自安，容者乃大！

4、有文化、有修養、多讀書、勤思考 多講名人及成功人士的勵志故事。

5、熱愛生命，熱愛生活，熱愛班級

一個不會愛的人絕對做不了領袖，班里每個同學都是你的兄弟姐妹，要愛你的同學。

6、有意志和吃苦精神

我聽到過一句名言：是態度和意志把你和別人區分開來。

7、愛動腦、愛思考

只有肯于動腦，才能善于動腦。

8、一定要有演講的水平（知識的內涵）

演講要有激情，要學會把話說到別人的心里去，說話的目的就是為了讓他人接受你的觀點，他怎么想，他希望我怎么說，我就怎么說。

三、處理好幾種關系

1、處理好與班主任和科任教師的關系

尊重、信任、溝通、共榮、共辱，老師也是人，也有許多缺點，班長在和老師(班主任和科任老師)溝通時奧認真傾聽。如果老師有不對的地方，不妨直言講出，老師一般不會計較的，我有一個理論：班級同學之間，師生之間要建立一種家庭式的親情關系，這種親情關系是解決學習生活當中問題的萬能良藥。老師和同學之間要建立這種關系建立。

2、處理好與同學之間的關系

處事要謙虛，千萬不要居功自傲。好，讓人家說；不好，自己說。高標準嚴要求自己，做人要低調。不要給同學做點好事就喋喋不休，跟你關系近的同學要嚴格要求他，跟你關系遠的同學可以原諒他，容忍他，主動親近他，這樣既可以

顯示出你作為班長的大度，又可以和這些同學建立一種家庭式的親情關系。這個班長就好當了。當你把所有人都拉過來，有一個共同的目標，你的人脈關系就建立好了。將來你就是步入社會，這也是一種豐富的資源，會對你終生有益的。

3、處理好與學習的關系

有的同學認為，干班干部班里雜事太多，回影響學習。其實你沒有真正把問題弄清楚，班長是有許多班事，但你只要把時間利用好了，你在不斷進步，你的學習不會差，要學會擠時間，集中精力學習，不知不覺中開發了你的智力，你一定會很優秀的。有的同學學習很好但是不愿意為同學服務，將來到社會上不會成為團隊的核心，你學習好并愿意為同學服務，現在既鍛煉了自己的能力，將來到社會上很快就能成為團隊的核心。因為你現在學習的目的，不只是為考試分數，你最終必將步入社會，你現在鍛煉了自己，就等于提前為你的后天打下了堅實的基礎，你就會很輕松的率領一個團隊，成為團隊的核心，領袖就是這樣打造的。

4、自律

要嚴于律己，寬以待人。

最后祝我們城關中學的所有班長將來都能成為各行各業的領袖，乃至世界領袖！

李翰祥 2013年9月16日