第一篇：怎樣當好新兵班長

怎樣當好新兵班長

新兵班長對新兵來說是軍人形象的第一代言人，他們對新兵的軍旅生涯起著舉足輕重的影響，那么，怎樣當好新兵班長、帶好新兵呢？

一、要知兵。新兵班長除了應該先了解新兵的家庭、性格、愛好等基本情況，還應做到“兩勤”：眼勤，要注意觀察每個新兵在不同的階段的表現；耳勤，要注意聽取每個新兵在日常生活中的言語交談，了解新戰士的心理活動，有針對性的做好思想工作。

二、要愛兵。新兵班長除了對新兵關心愛護外，還應做到三點：一是要放下架子，尊重新兵，以兄長情、戰友愛贏得新兵的信任和愛戴。二是要協調好新兵之間的關系，防止因地域不同，個性不同而發生矛盾。三是要廉潔自律，不侵占新兵利益，不接受新兵禮物。

三、要育兵。新訓班長最關鍵的工作是如何育兵，首先，要用正確的思想引導新兵。要教育新兵發揚全心全意為人民服務、艱苦奮斗的優良傳統，使每個新兵都能健康成長，從而打牢思想基礎。其次,要用嚴格的作風影響新兵。新兵班長身上特有的“兵”味和過硬的作風都能對新兵起到很重要的影響，能使新兵不斷增強效仿意識。因為，新兵班長的表率作用是影響和帶動新兵的關鍵。再次，要用示范的方法幫助新兵。新兵剛到部隊，對各種軍事課目的訓練比較陌生，因此新兵班長一定要做好示范。

（一）要主動示范。新兵班長必須準確掌握規范統一的動作要領，積極認真地組織全班進行體會，傳授要領。

（二）要善于示范。要力求達到示范和講解要領相結合；示范與技巧傳授相結合；示范與糾正孤僻動作相結合；示范與嚴摳細過相結合。

（三）要耐心示范。由于新兵精力、智力和體力各不相同，因此，在軍事訓練中接受能力存在差異，作為新兵班長。對于那些接受能力慢的新戰士，一定要有耐心，多開“小灶”，不厭其煩地給他們做示范、講要領，從而增強新戰士的自信心，提高訓練的自覺性。

怎樣當好新兵班長

武警宜昌市二支隊新訓大隊

二○○三年十二月五日

第二篇：怎樣當好班長

一，以德服人

也是最重要的，不靠氣勢，只靠氣質，首先要學會寬容（very important）你才能與眾不同，不能和大家“同流合污”（夸張了點），不要有這樣的想法：他們都怎么樣怎樣，我也。如果你和他們一樣何來讓你管理他們，你憑什么能管理他們？

二，無親友

說的絕了點，徹底無親友是不可能，是人都有缺點，有缺點就要有朋友幫助你。不是說，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能對朋友產生依賴感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！三，一視同仁

上邊說的無親友也是為了能更好的能一視同仁，無論是什么關系，在你眼里都應是同學，可能比較難作到，但沒有這點，就不可能服眾。四，不怕困難

每個班級里都會一些不聽話的那種，喜歡擺譜的那種，不用怕，他們是不敢怎么樣的！知難而進才是一個班長應該有的作風。五，帶頭作用

我想這點大家都有體會就不多說了 六，打成一片

盡量和大家達成共識，沒有架子，不自負不自卑，以微笑面對每一個人，不可以有歧視心理，不依賴老師，有什么事情自己解決，老師已經夠累的了。七，“我是班長”

這句話要隨時放在心底，但是隨時都不要放在嘴上，有強烈的責任心，時刻以班級的榮譽為主，以大家的榮譽為主。什么事情都沖在最前面。遇事鎮定。八，幫助同學

幫助同學不是為了給大家留下一個好的印象等利益方面的事，是你一個班長的責任，是你應該做的，只要你還是一個班長，你就要為人民服務（夸張）為同學服務。

九，誠實守信

大家應該都知道這個，是很容易作到的，也是很不容易作到，然這兩句話并不是矛盾的，不是為了建立一個好的形象，和班級責任也沒有什么關系，只是一個人應該有的道德品質。但你必須作到，連這樣都做不到，就不可能做成一個好的班長。

十，拿的起放的下

學會放棄也同樣重要，學會辨別好與壞。知道什么是該做的，什么是不該做的。十一，謙虛

認真分析同學給你提的意見，不管是有意的，還是無意的。提出來就有他的想法，有他的動機。要作到一日三醒我身。十二，心態端正

總之要有一個好的心態，積極向上的心態，把事情往好里想，但同時要知道另一面的危機，遇到事情首先想到的應該是解決問題，而不是別的！十三,合理的運用身邊的人和事

主動,先下手為強,遇到不能夠管理的,就可以和其他班干部一起對付,實在不行,就迅速找到老師陳述自己的觀點,免得他倒打一耙(盡量少打小報告.)十四,和老師同學搞好關系.威信可以提高,你說的話老師也比較相信,可以簡單一點的拿到老師的一些特殊授權,而這些授權往往對你的幫助很大.十五,合理的運用自己的權利和魄力

對付難管理的,權利在他的眼中已經不存在的,就運用你的魄力,用心去交流,努力感動身邊的人,感動得他們銘記于心,你就成功了.十六, 做好你該做的,盡你的職責.不要想太多,做好自己該做的就好了,不用關別人怎么說,自己問心無愧就好了.十七,學習成績

這點是不用說的,作為班長,能力再強,只有學習好才可以讓別人心服口服,作為學生,學習成績比什么都重要!十八,互相尊重

不管是好生差生,好老師壞老師,都要尊重,不要趾高氣昂,你尊重別人,別人才會尊重你.。

作為班長，1 要團結，和每個同學搞好關系，不計較任何事情。2 要負責認，無論做什么事情都要專心致志，難免會有些事會做不好，但不要太過于自責和計較，要主動改正錯誤，積極面對。做好班長的同時，學習也是關鍵的，首先，不要把自己看的高高在上，學習中，人人一樣的，早習，上課，晚自習等等都要上課時認真對待，然后，在學習中有什么疑難處，可以找同學幫助，最后，你要考慮到，為何老師或同學讓你當班長，因為他們信任你，這個差事對你以后步入社會，有很大的幫助。我曾經是高中時的班長，我的經驗是負責任。功課學習由班主任負責。首先祝賀你！不必分的這么清楚，班長的職責就是付出，不需要有什么樣的物質回報。我的好多同學現在都在上大學，他們給我說的第一印象是：枯燥，乏味。我覺得你可以在這方面，大學生的才華，大家是有目共睹的，比如搞些文藝活動啊，組建樂隊等等。大學中的學習歷程，我覺得主要是實踐。你現在是學生會的嗎？那也是目標。我聽我的同學說，在大學里的一舉一動，關系著你的未來就

1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力。

2、要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當干部，會開展工作。

3、學習成績優秀，至少在中等偏上。

4、團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關系。

5、不能包庇好朋友，公正嚴明。

6、要有管理能力，采用適當的方式管理同學與班級。

7、要搞好師生關系，使同學們與老師關系密切，有助于老師與班干部的管理。

8、要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學。

5、要有恒心，做事要堅持下去，不能半途而廢。

6、提醒班干部做自己要做的事，要有責任心，對同學負責，對自己負責。

7、不要拿出班長的架子，要虛心接受同學與老師的意見。

8、在各個方面關心同學，關心集體。維護同學與班級體的利益與老師的威信。

9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。

10、注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。

11、要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關系，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班里輕重緩急的事務。

12、掌握班級動態，在班級中起領頭羊的作用；爭取做到每2—3周召開班委例會，協調指導班委工作。

13、做學期計劃、總結等，及時發現班風中的問題并向老師匯報，思考并向老師提出有關班級發展的建議。

14、帶領完成學校布置的各項工作，在老師不在的情況下處理突發事件。

15、為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。

16、協助體委做好“兩操”，負責查看要求的落實。

17、適當的時候組織同學進行一些課內或課外活動（必須有一定的安全和其他方面的保證）。希望同學們做到：

1、主動配合班委以及老師的工作。

2、與其他同學和睦相處，不打架。

3、不做損害集體利益，破壞班級榮譽與形象的事情。

4、不做危害他人，損人利己的事情。

5、主動遵守校規、班規，不刻意違反學校紀律。

6、如果有事不能參加集體活動，需本人與班主任打招呼，不得私自不參加集體活動。

7、如有違反學校或班級紀律行為，需找老師主動承認錯誤。不然，被發現后，將嚴肅處理。

8、按照計劃行事，不得擅自變動。

9、如對班委或老師有合理意見或建議，希望可以在適當的時候主動提出。

10、熱愛班級體，以維護集體利益為己任，堅決不允許有損害集體利益的行為出現！

一、與班干部相處時，應注意：（1）大膽而真誠地提出建議與意見；作為班長，應有主見，在探討建議時要敢于提出自己的主意，并說明理由，以理服人；（2）當與其他班干部的意見有分歧時，應該顧全大局；作為班長應該民主，站在班級的角度分析，誰的好，就聽誰的，不能因為自己是班長就“獨斷專行”；（3）班干部之間應互相關心，平等相處，當其他班干部發生不愉快時，班長應當好“和事佬”，千萬別以為這不關自己的事，因為班級需要團結的班干部隊伍，班長更應該讓這支隊伍中的每個成員齊心協力，團結在一起。（4）發動班干部和你一起努力管理班級；作為班長，不要包攬所有的班級事務，讓自己忙著，讓別的班干部閑著，這樣你自然要“得罪”更多的人。

二、與其他同學相處時，應注意：（1）“知己知彼，百戰百勝。”作為班長，不能老用眼睛盯著同學的短處，應該了解班級中的“小搗蛋鬼”們的長處、短處，發自內心地幫助他，和他交朋友；（2）適當地“打小報告”；其實，不是每一個違紀行為都要告訴老師，或者當著全班同學的面批評某位同學；作為“管理者”，應多給同學提示或暗示，給同學留有“面子”；但不是任其搗亂，必要時也應告訴老師，讓他認識到“搗亂”的嚴重性，當然，“打小報告”還得包括表揚好人好事，這樣的“報告”反而要常“打”，特別是“小搗蛋鬼”的好人好事不論大小都得“報告”，這可“長”他們面子了！（3）先對自己嚴格要求，再對同學嚴格要求；既然是班干部，就必須以身作則，樹立好榜樣，再對同學嚴格要求，才能讓人心服口服；如果犯錯誤了，也不是什么大事，關鍵是你應該敢于接受批評，敢于承認錯誤。（4）懂得諒解和信任；同學之間難免有誤解，作為班長先諒解他人，你的寬容終究會化解誤會。同時，你還應該信任同學，信任使人進步，信任還能幫助他們改正錯誤。比如，把一個任務交給一個“小搗蛋鬼”，給他信心、信任，說不準他還完成得不錯呢！

要學會寬容、信任、真誠地與人交流。為人正直，沒有私心。和同學們團結，和老師配合好工作！要做好帶頭工作,做老師的好助手,做同學們的榜樣,還有,不能嬉皮笑臉,要威嚴,別人才會信服你。首先自己要給同學們沒做出一個好的榜樣.要把自己的班級體團結起來,對于班級體的各項活動搞好,當然是和同學們共同搞好,什么事也應該聽一下同學們的意見.還有最重要的就是不能太自以為是,太驕傲,太自大.要相信自己，而且要有一定的溝通能力，講話做事要有威信，樹立好形象，還有，要時刻為別人著想。首先要和班里的同學搞好人際關系，讓他們信任你，平時不要事事斤斤計較，處處想著打小報告。只有這樣，才能樹立威信，同學也會配合你了！

第三篇：怎樣當好班長

未來的領袖，從當好班長做起

怎樣當好班長

班長是班主任的得力助手，他在班主任心目中，在學生心目中有非常重要的地位。老師一生中，學生一生中可能會把其他同學忘記，但不會忘記的是班長。他在班級管理中的地位舉足輕重。那么，怎樣才能當好班長呢？我認為：

一、扮演好班長的角色

1、建設一種班級文化

班長首先是一名優秀學生。品德優良、為人正派、熱心助人、有指揮能力和協調能力、有良好的習慣等等。對班長影響最大的可能是班長的思想，你怎么想，可能你的同學就怎么想，你要通過自身的影響力和班長崗位打造出你們的班級文化，永不服輸、團結一心、凝心聚力、要立正氣，樹正氣，要敢于對不良現象批評斗爭。有的同學會說：“我當班長怎么敢管人家，人家會笑話我的。”那你就辭職吧，不要當班長了！只要你是正義的，會有百分之九十的同學支持你的，你一定要帶領你的班級所有成員建設一種先進的、和諧的、積極的、奮進的、成功的班級文化，這就是班長要扮演的第一角色。同時要有幾個同僚（副班長、班委、組長、先進團員）等，一個好漢三個幫嘛!但不能搞小集團，一切應

在班主任老師的領導下。

2、處理好同學關系

團結、關心、愛護、幫助。協調同學之間的關系，有責任心，有服務意識，是班里同學們心目中的大哥哥、大姐姐，敢說敢管，身正影直，不放任一名學生的不良行為，讓全班同學跟著你養成良好的學習習慣，都能做一名有責任有擔當，有上進心的人。

3、打造一個學習型的團隊

班長要把值日班長，值周班長帶好。你不是要管他們，不是領導他們，而是要和他們商量好如何把班長管理好（可以在課下或放學時間由班長積極開會定出主題協商），在商量的過程中，班長角色要站得高一些，定出班規班紀，征得班主任同意后向全班推廣，并讓每位同學自覺遵守，從而養成自覺的習慣。你要培養好每位組長，讓組長管好這個小組，從管理學上講，一個人最好管6-8人，所以你要管好值日班長，值周班長，學習小組長，讓每個小組長管好這個學習小組，這個班級管好了，這個班長就好當了。管理要打造學習型班級（讓學生到校后比著學習，誰貪玩誰就是給小組給班級丟臉，他就在班級抬不起頭）。打造勇往直前的班級（不怕困難，遇到困難能克服，決不把問題留到明天）。每位同學都能養成良好的學習習慣，生活習慣。如果打造好這樣一個班級，你一生命運就有收獲了。在這個過程中你要遇到許

多困難，受許多累，受許多委屈，甚至還要受許多冤枉，甚至在某一階段會使你的成績下滑，這時最需要的就是你的堅強。這恰恰對你是一種修煉，沒有這種修煉你是河南提高的，而恰恰是這時的修煉，對你的終生是有很大收益的。

4、組織好雙休日和晚自習的學習

班里要成立一個學習領導小組，你要和組長商量一個雙休日，晚自習基本的學習規范（比如，讀哪類文章，英語單詞及課文的背誦，數學、理化公式的背誦等等），把同學們置入一個自制的，自律的氛圍里面，制定一些規章制度，要求大家都遵守，舉行一些比賽要求大家都參與，這樣以來，班級的學習氛圍自然就濃多了，那些愛玩的愛上網的同學自然的就沒有市場了。

二.當好班長是將來成為領袖的基礎。

領袖是什么？能夠率領一個團隊實現共同目標的人就是領袖，人生下來都是平等的，人人都可以做領袖。

在實現共同目標時，第一.要統一思想，思想不統一，你往北走，他們要往南拉，就不會有共同目標，更談不上達到目標。第二.制定目標（共同商討我們班本周本期要在學習，習慣養成等達到什么目標，可以列成條）。第三.設計進程（每周達到那些目標，要通過值日班長，值周班長小組長檢查、評比、落實）。第四.過程調整，有了目標在實現目標的過程中會遇到問題及時調整。總之，一個好的領袖能用他 的人格魅力征服所有的人。你現在能做好班級的領導，將來就有可能做好一個縣、市、省乃至全國的領袖。要當好領導要具有八個方面的素質：

1、有為人民服務的思想，有永遠前排的意識 服務他人讓他人感動，能鍛煉自己。有永不服輸的亮劍精神，必須要爭第一。

2、有眼光

你們現在的眼光不一定比我們長遠，但是你要比同齡人的眼光長遠。現在的社會整體是積極向上的，但也會有陰暗面，不要考慮陰暗面，遇到問題要學會洞察問題的本質，不要被問題的表現所迷惑。

3、有寬廣的胸懷，學會協作，學會忍讓

世間萬物有容乃大，遇到問題不是吵架，不是憤怒，拍案而起，英雄好漢則不慍不火，隱忍，洞察問題的本質，從而找到解決問題的方法。我們如果能忍受韓信胯下之辱，勾踐臥薪嘗膽之苦的話，就沒有干不成的事，懦弱往往是我們忍受不了屈辱，忍者自安，容者乃大！

4、有文化、有修養、多讀書、勤思考 多講名人及成功人士的勵志故事。

5、熱愛生命，熱愛生活，熱愛班級

一個不會愛的人絕對做不了領袖，班里每個同學都是你的兄弟姐妹，要愛你的同學。

6、有意志和吃苦精神

我聽到過一句名言：是態度和意志把你和別人區分開來。

7、愛動腦、愛思考

只有肯于動腦，才能善于動腦。

8、一定要有演講的水平（知識的內涵）

演講要有激情，要學會把話說到別人的心里去，說話的目的就是為了讓他人接受你的觀點，他怎么想，他希望我怎么說，我就怎么說。

三、處理好幾種關系

1、處理好與班主任和科任教師的關系

尊重、信任、溝通、共榮、共辱，老師也是人，也有許多缺點，班長在和老師(班主任和科任老師)溝通時奧認真傾聽。如果老師有不對的地方，不妨直言講出，老師一般不會計較的，我有一個理論：班級同學之間，師生之間要建立一種家庭式的親情關系，這種親情關系是解決學習生活當中問題的萬能良藥。老師和同學之間要建立這種關系建立。

2、處理好與同學之間的關系

處事要謙虛，千萬不要居功自傲。好，讓人家說；不好，自己說。高標準嚴要求自己，做人要低調。不要給同學做點好事就喋喋不休，跟你關系近的同學要嚴格要求他，跟你關系遠的同學可以原諒他，容忍他，主動親近他，這樣既可以

顯示出你作為班長的大度，又可以和這些同學建立一種家庭式的親情關系。這個班長就好當了。當你把所有人都拉過來，有一個共同的目標，你的人脈關系就建立好了。將來你就是步入社會，這也是一種豐富的資源，會對你終生有益的。

3、處理好與學習的關系

有的同學認為，干班干部班里雜事太多，回影響學習。其實你沒有真正把問題弄清楚，班長是有許多班事，但你只要把時間利用好了，你在不斷進步，你的學習不會差，要學會擠時間，集中精力學習，不知不覺中開發了你的智力，你一定會很優秀的。有的同學學習很好但是不愿意為同學服務，將來到社會上不會成為團隊的核心，你學習好并愿意為同學服務，現在既鍛煉了自己的能力，將來到社會上很快就能成為團隊的核心。因為你現在學習的目的，不只是為考試分數，你最終必將步入社會，你現在鍛煉了自己，就等于提前為你的后天打下了堅實的基礎，你就會很輕松的率領一個團隊，成為團隊的核心，領袖就是這樣打造的。

4、自律

要嚴于律己，寬以待人。

最后祝我們城關中學的所有班長將來都能成為各行各業的領袖，乃至世界領袖！

李翰祥 2013年9月16日

第四篇：淺談怎樣當好班長

淺談怎樣當好班長 今年初,集團公司下發了 《中國石油天然氣集團公司基層建設綱要》。基層作為企業的細胞，是企業生產力發展的基礎。班組又是基礎的基礎。在蘇聯偉大衛國戰爭中，斯大林稱班長是 “黃金干部”。班組擔負著最基本、最直接、最具體的任務。班長工作與否直接關系著工作成效。在公司上下一心全力建設現代石油營銷企業的新形勢下，班長的工作崗位更顯重要，而要當好班長也決非易事。

一、班長必須具備一定的思想政治水平。一是要有比較堅定的理想信念和奉獻精神。認真學習貫徹黨的各項方針政策和國家法律法規。班長工作事無巨細，其工作又分有行和無形兩種，甚至無形的工作要多于有行的工作。班長有行的工作要帶頭干，無形的工作要埋頭干。處處要以工作為重，不計較個人得失，立足本職，努力工作。二是要有寬闊的胸懷。班長工作涉及方方面面，日常工作中，磕磕碰碰不可避免，班長必須深明大義、顧全大局，容人容事。不容人團結不了人，不容事干不成事。同時還要聽得進員工的刺耳話，做到聞過則喜，錯了就改。不斤斤計較，記恨在心。三是要有先人后己助人為樂的品質。大家到一塊，目標一致、利益一致。班長要千方百計開發員工積極性。要學會關愛員工。班長能給員工多少愛，員工就會在工作中獻出多少力。四是要有一定的法律政策觀念。企業管理以法律為依據依法管理。班長說話必須在理，辦事必須合法，堅持實事求是。五是要有良好的精神狀態。工作順利時不沾沾自喜，忘乎所以；逆境時不垂頭喪氣，自暴自棄。做到勝不驕敗不餒，才能帶領員工做好各項工作。六是要學習掌握一點唯物辯證法。善于運用馬克思主義的基本觀點、立場和方法解決工作中的具體問題。唯物辯證法指出了認識世界改造世界的科學世界觀和方法論。對于任何問題班長都要學會透過現象看本質，學會抓主要矛盾，解決主要矛盾，不能眉毛胡子一把抓。

二、班長必須具有高度的事業心和責任心。黨和人民把一定的人力、物力和資產交給班長。班長要以向黨和人民負責的態度做好工作。一是要以身作責。鐵人王進喜說 ：“不干，半點馬列主義也沒有。”班長就是領班帶頭干工作的。要求職工干的，班長首先干；要求職工干好的，班長首先干好。什么時候班長都不能與職工爭名爭利，要做到見困難就上，見方便就讓。否則職工不接受、不支持，班長的工作就會被動困難。二是要不斷總結提高工作能力。主要在于實事求是、創造性的實踐。實踐出真知，實踐出才干。班長對于各項工作都要做到心中有數，具有切實可行思路。既不能拍胸膛盲目蠻干，也不能拍腦袋想當然。三是要學會分工委派，學會用人。成功班長的訣竅是會分工會用人。班長一個人再能干，渾身是鐵也打不了幾個鉚釘。況且在今天這個科技飛速發展的時代。黨和國家反復強調依靠科技、依靠人才興國。班長關鍵的還是要用好人。用人之道是用人的長處，做到取長補短，優化配臵，合理組合，充分發揮人的聰明才智，最大限度地發揮班組的整體功能。用人還要善于幫人育人，不幫不育既成不了人，也用不了人。四是必須公平公正，不能厚此薄彼。相逢是首歌。要十分珍惜這種天賜良緣，團結一切能夠團結的員工。通過潛移默化，團結一切不同性格和特點的員工，調動一切積極因素，共同搞好工作。對人對事，堅持按制度規定，一把尺子一桿秤，不搞一人一策。五是做好經常性的思想工作。采取走訪、談心等方法，經常聽取員工建議和意見。日常工作中，善于察言觀色，從細微之處發現問題。哪個員工情緒反常，聊聊情況。干勁不足，問問原因。屬于思想問題，談心溝通；屬于實際困難，幫助解決。解決思想問題必須與解決實際問題相結合。不讓員工帶著情緒上崗作業，對于搞好工作十分重要。班長工作是項系統工程。班長的工作大有作為。只要努力學習，積極實踐，就能在班長這個光榮崗位繪制出事業的宏偉藍圖，譜寫人生的壯麗詩篇。

第五篇：怎樣當好班長

怎樣當好班長

怎樣當好班長，戰士是部隊的新鮮血液，他們成長的好與壞，直接關系到部隊建設的明天，常言道：“班長乃軍中之母”，班長作為戰士在部隊的第一任老師，有責任和義務把他們帶好，通過自身的實踐，我覺得要帶好兵，當好一名班長，首先，要求我們自身素質全面過硬，要具備過硬的軍事基礎，較強的管理能力和良好的道德情操，其次，轉變陳舊的帶兵方法，再次，作為班長更要嚴于律已，率先垂范，要身在兵，兵在心中。要求戰士做到的自己先做到，要求戰士不做的自己堅決不做，牢固樹立說與做的“師長”形象，嚴與愛融合的“兄長”形象，身先士卒敢于吃苦的“排頭”兵形象。

在部隊，班長是連隊工作的頂梁柱，這就體現出了班長一職的重要性，怎樣當好班長，跟我們平時怎樣管好兵，帶好兵是息息相關的，是不可分離的，下面我就從兩個內容著手，談一談我個人的觀點。

內容一：當班長的前提

一、言行一致，身先士卒

戰士對班長往往聽其言，觀其行，班長的一言一行，一舉一動戰士們都看在眼里，記在心里，班長不僅要說得好，更要做得好，凡是要求大家做到的自己應該首先做到，作為一名班長要能夠喊和敢于喊：“看我的，跟我上”。

二、一視同仁、公正待人

班長對待戰士不分親疏遠近，一視同仁是班長樹立威信的關鍵。

作為班長，不能對老戰士遷就隨和而對新戰士嚴厲有余，不能對好管理的戰士硬，而對身上有刺難管理的戰士軟，不能對后進戰士遠，而對先進戰士近，不能對非同籍戰士疏，而對同鄉戰士親，只有真正做到了這幾點，戰士對你才會信任，才會對你講真心話，說心里話。

三、愛護關懷、信任尊重

班長對戰士要有情有意，帶兵首先要愛兵，以誠相見，以情感人，對所屬戰士要真正做到“一口清”要多了解每名戰士的家庭情況，多關心戰士在生活中遇到的困難與問題，并積極幫助解決，對戰士要信任，將心比心，互相信賴，遇事多與戰士商量，尊重戰士意見和建義，不獨斷專行，站在他們的立場上想問題。

主要體現在以下四個方面：

一是談心交心動真情。要聽戰士的真心話，了解問題的真實情況，平等相待是基礎，實踐證明，帶兵人只有放得下“架子”，戰士才能敞得開心扉，帶兵人只有降得下“調子”，戰士才能吐得出心聲。要善于角色轉換，真正做到：工作中是首長，生活中是兄長，學習中是師長，從而引導戰士牢固樹立“連隊是我家，班長是兄長，組織是靠山”的思想，另一方面，要深入到戰士之中，在學習，工作和生活中常接觸、多交流來增進了解，培養感情，讓戰士在自然中流露出心聲。再一方面，當班長要加強對新事物的了解、新知識的學習、新技能的掌握，使自己與時代同頻共振，在所思所想上與戰士合上拍、合上調，真正做到想得到一塊，談得到一塊。

二是關懷戰士施真愛。關懷士兵是我們班長和帶兵人的責任和義務，我們要用發自內心的愛，像關懷我們的兄弟姐妹一樣關懷他們，切不可把關懷戰士當成“面子工程、暖心工程”。

三是幫助戰士用真心。幫助戰士是我們班長和帶兵人的工作，但我們不能把他當成工作去做，要把他當成是兄長的責任，師長的義務，幫助戰士要用真心，不要打歪注意，更不能貪圖任何回報，我們幫助戰士是應該的，不要幫了戰士點忙，就覺得人家欠你老大的人情，戰士可能對我們的幫助心存感激之情，但我們要教育戰士用他們的感恩之心去回報連隊。

四是解決困難辦真事。解決戰士的實際困難，對我們班長來說，要心中裝著戰士，戰士的不少急事、難事、撓頭事是能夠幫助解決的，雖然救不了窮，但能救得了急，幫的是一人事，暖的是全體戰士的心，解決的是生活瑣事，激勵的是廣大戰士的無窮斗志，有些事情看似雖小，但對戰士卻不一樣，你幫他一時，可能救他一生。

俗話說：你敬我一尺，我敬你一丈，端正對戰士的態度，首要從尊重戰士的人格和尊嚴做起。

內容二：怎樣當好班長

部隊時常流行這首歌，“我的老班長，你現在過得怎么樣？------”這首，<<我的老班長>>幾年來風靡軍營，它之所以這么流行，是因為這首歌表達了戰士對班長的感激之情、兄弟之情、依戀之情。

一、班長、你對戰士還好嗎？

班長和戰士之間的關系，是部隊內部關系的一種基本形，俗話說：勺子難免碰鍋沿，班長和戰士由于文化、年齡、經歷方面的差異，斷不了發生一些矛盾，部隊這么多年的實踐證明，主要的問題還在班長身上，班長對戰士不尊重，為此，當班長，我們要學會換位思考，都是從這個位置過來的，同在一個屋檐下生活，同在一個飯鍋里吃飯，同在一個訓練場訓練，相互都是平等的，你不尊重戰士，戰士怎能尊重你？無論是出言不遜還是打罵體罰，都是對戰士人格的不尊重。

結合生活事例，我就以假設的方法舉一個例子。

(洗漱間，戰士正在洗衣服，班長看了看，不屑地說：啥也不會，連個衣服也不會洗，戰士看了看班長，小聲說：在家我都沒有洗過衣服，都是我媽給洗。)

聽完這個事例，我們班長的心里可能會產生疑問，連衣服都不會洗，不可能吧!在現實生活中，確實就有這種現象，戰士在家里過慣了飯來張口，衣來伸手的生活，父母希望孩子到部隊能有個轉變，確實隨著社會的發展，進入軍營的戰士中，獨生子女越來越多，他們獨立生活能力大都比較差，吃苦意識不強，這就要求我們班長一點一滴地幫，一點一滴地帶，不能看不起他們，笑話他們，要從生活上好好關照他們。

二、我覺得當班長必須充當好三個角色：領導、同志、兄長

下面我就圍繞當好領導、同志、兄長三個方面談談

1、工作上當好領導。班長官不大，卻是“兵之頭”；職務雖不高，范圍卻不小，“司政后系于一身，軍政文無所不包”。要當好班長，必須處理好嚴格管理和關心愛護的關系，有不少班長把兩者對立起來，其實兩者是統一的，嚴格管理，就是依據軍隊的法規、制度，對部屬實施嚴格的約束，但嚴格管理不等于簡單粗暴，嚴格是嚴格要求、嚴之有理，那種動不動就訓斥、體罰，不是有魄力、有責作心的表現，不是嚴格，而是違法違紀行為，關心愛護就是幫助戰士懂得立身做人的基本道理，幫助戰士在軍營成才，用情去帶兵是當好班長這個領導很重要的方面，班長給戰士一份情，戰士就會回報十分的愛，無數實踐證明，情是帶兵的基礎，也是帶兵的方法。

2、攜手共進當同志。同志，顧名思義就是有共同的志向，毛主席曾經說過：我們都是來自“五湖四海”，為了一個共同的革命目標走到一起來的，這共同的目標就是我們的志向，班長和戰士之間，要講同志之情，不能搞哥們義氣。做到三個相互：相互尊重。班長不倚老賣老，盡自己所能幫助戰士進步，戰士謙虛謹慎，虛心向班長請教。相互學習。班長和戰士互相取長補短，不斷增進了解，加深友誼。相互幫助。班長不僅在生活上，更重要的是政治思想上對戰士搞好傳幫帶，真正形成一個團結友愛的氛圍。

3、日常生活當兄長。大家可能不記得，韋唯一曲<<愛的奉獻>>曾唱響大江南北，“只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的明天”這熟悉的旋律一直回蕩在我們的耳邊，是因為它唱出了人們對愛的渴望，作為軍隊這個特殊的武裝集團，同樣需要愛，無數的事實證明，愛出凝聚力，愛出戰斗力。

下面我就舉一個發生在我身上的例子：在我歷任班長以來，班級曾出現過這樣一名戰士，該同志叫王語，家住黑龍江省七臺河市，由于家庭條件富有，在家王語一直過著衣來伸手，飯來張口的生活，報名參軍也不是本人的意愿，只是遵從父母命令罷了，由于王語在家自由貫了，到了部隊，不能較好的適應其緊張的生活，整天叫苦叫累，茶飯不思，不知進取，頂撞班長不說，還曾履次出現違紀行為，在我得知此事后，第一時間向連隊反應了情況，并多次找其談心，起初，并沒有達到預期的效果，一天，在吃早餐的過程中，王語由于想家念家過度，手里拿的一個饅頭只咽下了一口，哭著就跑出了飯堂，同樣，作為班長的我也隨之跟了下去，找到了他，當時，我問了他一名話，為什么參軍到部隊，他的回答是為了不讓父母擔心，讓父母省心，于是，我針對了這一點，給他講了為人父母那個不希望自己的孩子有點出息的道理，正是因為這點原因，父母把你交給了部隊，是因為對部隊的信任，對你的關心和愛護，但是我們身為人子，不但不能抱達父母，而且還給他們增添麻煩，增加負擔，做人最重要的莫過于知恩圖報，更何況我們身為軍人，更是應該如此，只要我們相信自己，戰勝自己，超越自己，我想我們一定能適應軍營這坐大熔爐，正所為，“精誠所至，金石為開”，聽了我的一席話，王語有了轉變，在工作中取得了優異的成績，2次被為優秀士兵，多次受到上級領導的表揚。聽完這個事例，不知道大家有什么樣的想法。

大家都看過<<士兵突擊>>這部電視劇，鋼七連在我們大家心目中影響都比較深，連長曾說過這樣一名話：“不拋棄不放棄”，雖然到最后鋼七連解散了，但是七連官兵們在分散時給我們大家的一種體會就是不想離開，這就表明，連隊內部感情比較深厚，班長與戰士也有一定的感情，鋼七連正是樹立了這種思想，所以戰士到最后都不愿離開。

作為班長的我們，必須樹立起不拋棄不放棄的思想，既然戰士有了困難，有了思想問題，我們應該加以耐心的幫帶，耐心的開導，事實證明，以情帶兵是基礎，依法帶兵是關鍵。

一名蘇聯教育學家曾經說過：一個人在情感號召下，會產生一種積極的超自然的向上力量。

通過以上的例子，我覺得班長必須從以下幾方面做到：

一是對戰士的根本態度要端正。我們有的班長沒有把戰士當成自己的兄弟，正如毛澤東早就說過：“很多人對于官兵關系、軍民關系弄不好，以為是方法不對，我總告訴他們是根本態度問題，這態度就是尊重士兵和尊重人民”。鄧小平同志指出：在部隊中，應動員老戰士，提倡友愛的精神，發動老戰士幫助新戰士學習軍事和政治，反對老兵欺侮新兵的現象。江澤民同志講：干部帶兵，首要的是解決對戰士的根本態度問題，愛兵才能把兵帶好。

二是不能出現錯誤的帶兵觀念。我們班長在帶兵上存在一些思想誤區，有的認為：“打是親、罵是愛、不打不罵不成才”：有的感到：“棍棒底下出孝子、拳腳底下出好兵”等等，正是因為信奉這些錯誤觀念，才使我們個別班長骨干對戰士不夠尊重，有時靠拳腳說話，以至發生打罵體罰戰士的問題。

三是深入細致研究科學帶的方法。管人是一門學問，帶兵也是一門學問，在長期的實踐中，我軍形成了很多帶兵的優良傳統，我們個別班長不注重繼承和發揚傳統，因而在實際工作，當管不了，管不好的時候，往往方法簡單粗暴。

班長是兵頭將尾，斯大林元帥曾說過，班長是“軍中之母”；徐向前元帥認為：“班長是軍隊的基礎，是構成軍隊的細胞，每個細胞都健康，軍隊的基礎就牢固了”。可見班長的地位和作用十分重要。

最后，祝我們每一名班長都能成為戰士心中的目中的好班長!