第一篇：XXX中學(xué)師德建設(shè)工作實施方案

XX中學(xué)師德建設(shè)工作實施方案

為切實加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，根據(jù)《彬縣2016年中小學(xué)教師師德建設(shè)工作實施方案》精神，結(jié)合我校實際。特制訂本實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和十八屆四中全會精神為指導(dǎo)，以?愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表?為核心，以爭做?四有好老師?為主題，著力解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題，大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，秉承?堅定信念、敢于擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)、清正廉潔?的工作作風(fēng)。健全師德建設(shè)制度，建立師德建設(shè)長效機制，積極營造良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

二、組織機構(gòu)

XX中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：XXX 副組長：XXX 成 員：XXX 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任XXX

三、目標(biāo)任務(wù)

總體目標(biāo)：通過師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造?一支隊伍?: 有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的 ?四有?好教師隊伍；致力達(dá)到?兩個優(yōu)化?：優(yōu)化師德師風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)校風(fēng)；努力實現(xiàn)?三個提升?：提升育人水平、提升教育質(zhì)量、提升群眾滿意度。

具體地說，就是要解決三大問題，實現(xiàn)三大提升。

（一）解決?不思進(jìn)取?問題，提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒有動力，敷衍應(yīng)付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項事業(yè)，一種使 1 命，一份責(zé)任，作到心無旁騖想工作，聚精會神謀工作，盡職盡責(zé)干工作，充滿激情創(chuàng)工作。

（二）解決?不守規(guī)矩?問題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問題。三是著力解決自律意識不強問題。主要是有的教師紀(jì)律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。

（三）解決?不善合作?問題，提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲頤指氣使，孤芳自賞的問題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團體的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸?zé)o大局，不講團結(jié)的問題。教育和引導(dǎo)教師團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

四、方法步聚

本次活動分四個階段進(jìn)行：

第一階段：學(xué)習(xí)教育、公開承諾階段（3月至4月）

1、結(jié)合本校區(qū)實際，制定師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案。

2、開展學(xué)習(xí)教育。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律規(guī)范。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。一是圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動。

3、組織師德公開承諾。師德師風(fēng)公開承諾活動每學(xué)期組織一次。3月底，各校區(qū)組織廣大教師開展本年度第一次師德師風(fēng)公開承諾活動；秋季開學(xué)時，組織教師開展本年度第二次師德師風(fēng)公開承諾活動。每位教師 都要簽署個人師德師風(fēng)承諾書，向全校師生、社會公開承諾，接受學(xué)生、家長及社會各界的監(jiān)督。并在學(xué)校校務(wù)公開欄、教師辦公場所及其它顯要位臵，懸掛、張貼有關(guān)師德承諾的內(nèi)容，形成廣泛的社會輿論監(jiān)督氛圍，形成自律與他律的合力。

4、開展?四有?好老師系列活動。學(xué)校圍繞如何做好黨和人民滿意的?四有?好老師、新時期教師的使命和擔(dān)當(dāng)、教師職業(yè)幸福與職業(yè)倦怠、教育改革與創(chuàng)新、教育信息化與教師專業(yè)發(fā)展等為主題，分層次組織專題研討，通過研討和爭鳴不斷凝聚共識，弘揚教育改革發(fā)展正能量。并自下而上組織開展做黨和人民滿意的?四有?好老師演講比賽、征文比賽和師德理論知識考試評賽活動，引導(dǎo)廣大教師自覺重德養(yǎng)德，做人民滿意的好老師。

第二階段：自查整改、監(jiān)督評議階段（5月至6月中旬）

1、開展自我查擺。一是要召開好學(xué)校班子民主生活會，主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和?咸陽市中小學(xué)教師職業(yè)道德‘十個嚴(yán)禁’?等文件和要求，對照方案中的?目標(biāo)任務(wù)?認(rèn)真查找自身存在的問題。班子成員和每名教師都要坦誠晾曬不足，在主觀上分析原因，形成自查報告。教師個人重點針對縣局文件中指出的10個方面的問題，學(xué)校主要針對縣局文件中指出的五個方面進(jìn)行查擺問題。

2、承諾踐諾。在自查的基礎(chǔ)上，要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見制定整改方案，提出解決辦法和整改目標(biāo)，對查擺出的問題，建立整改臺賬，逐條整改。堅持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則學(xué)校和教師個人都要向?qū)W生、家長及社會各界公開進(jìn)行承諾。承諾的主要內(nèi)容是：忠誠事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、依法執(zhí)教、廉潔自律等。每學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校要對教師履行承諾情況進(jìn)行專項考核，并將考核結(jié)果予以通報。

3、開展民主評議。學(xué)校要召開由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議；召開全體教師評議會議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告，分析查找差距和不 足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴(yán)肅批評。

第三階段：建章立制階段（6月下旬至10月）

一要健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機制。明確校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，把師德師風(fēng)建設(shè)作為校長績效考評的重要指標(biāo)，并加大師德師風(fēng)建設(shè)在目標(biāo)管理考核中的權(quán)重。二要健全和完善考核機制。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將對開展師德師風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行督導(dǎo)評估，凡評估不合格的要限期整改。學(xué)校要建立個人師德檔案，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日常考核、階段考核和年度考核，并將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師評先評優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)評聘和獎勵性績效工資分配的重要依據(jù)。6月底，完成學(xué)校本年度師德考核工作。

2、治理教師有償補課。緊盯寒暑假、法定節(jié)假日等重要時間節(jié)點，堅決制止本校教師參與有償補課的行為，切實加強對教師從教行為的管理和監(jiān)督。

3、完善師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。設(shè)立師德師風(fēng)舉報電話（***8）、師德師風(fēng)監(jiān)督意見箱和電子信箱。

4、深入開展大家訪活動。暑假期間，以留守兒童、單獨家庭子女、殘疾學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生為重點，組織廣大教師開展?走進(jìn)家庭，攜手育人?大家訪活動，學(xué)生家長溝通，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，創(chuàng)設(shè)家校共同育人的良好局面。

第四階段：總結(jié)表彰階段。（11月-12月）主要抓好檢查評比和選樹典型兩項工作。

1．檢查評比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織有關(guān)人員深入教研組，對各教研組師德師風(fēng)建設(shè)活動情況、問題查擺剖析情況和整改落實情況進(jìn)行綜合檢查，并將檢查結(jié)果全校通報。

2．選樹典型。學(xué)校要通過?師德師風(fēng)建設(shè)?活動，深入挖掘和積極創(chuàng)樹一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。

五、幾點要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。全體教職工要從踐行科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重要意義，切實增強做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，積極采取有力措施，把這項活動抓實抓好、抓出成效。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，與加強教師隊伍建設(shè)活動一同部署，精心組織，切實做到組織落實、任務(wù)落實、措施落實、制度落實。同時做好師德師風(fēng)建設(shè)活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識貫穿始終，把解決問題、健全機制貫穿始終。

（三）加大宣傳，營造氛圍。要充分利用簡報、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)活動的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進(jìn)師德典型，及時報道活動進(jìn)展情況，不斷擴大師德師風(fēng)建設(shè)活動的社會影響。

（四）加強督查，確保成效。要切實加強對師德建設(shè)活動全過程的督查，要通過聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會各界對師德師風(fēng)的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強對學(xué)校的督查、指導(dǎo)工作，確保此項活動扎實、有效開展。

二〇一六年四月七日

第二篇：師德建設(shè)工作實施方案

師德建設(shè)工作實施方案

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，進(jìn)一步加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷推進(jìn)我校的教育改革與發(fā)展，按照《德惠市教育局開展“師德建設(shè)年”活動實施方案》的要求，結(jié)合本校實際特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，堅持以人為本，以發(fā)展均衡教育、和諧教育為核心，以爭辦人民滿意教育為出發(fā)點，以弘揚人民教師的無私奉獻(xiàn)精神為主線，強化師德考核工作監(jiān)督機制，糾正為師不德的行為。

開展以“愛崗敬業(yè) 為人師表”為主題的一系列師德教育活動，樹立師表形象，規(guī)范言談舉止，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實創(chuàng)新精神。樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，鼓勵教師積極投身教育教學(xué)改革實踐。全力打造一支具有崇高的職業(yè)情感、端正的職業(yè)態(tài)度、精湛的職業(yè)技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)作風(fēng)、嚴(yán)明的職業(yè)紀(jì)律的教師隊伍，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量提供基本保障。

二、主要內(nèi)容

以開展活動為載體，創(chuàng)新師德工作機制，堅持以正面教育為主，獎勵先進(jìn)，激發(fā)后進(jìn)。

一是要組織開展好“雙一”活動。

按照《德惠市教育局關(guān)于開展“一師幫一生、一校建一站”活動的通知》精神，要把“雙一”活動落到實處，制定“雙一”活動方案，學(xué)校要建一個“義務(wù)輔導(dǎo)站”，輔導(dǎo)站要有標(biāo)牌，要安排各年級骨干教師或優(yōu)秀教師任教，要想方設(shè)法保證活動質(zhì)量，不能流于形式，對教師授課情況要有詳細(xì)記載。要把輔導(dǎo)站的活動正規(guī)化、常態(tài)化，深化活動實質(zhì)，擴大活動幫扶內(nèi)涵，要在物質(zhì)幫扶的基礎(chǔ)上向?qū)W習(xí)幫扶發(fā)展，把扶貧與扶智結(jié)合起來。所有受到資助的貧困學(xué)生，都要和幫扶教師建立幫扶對子，存好檔，裝入師德檔案。

在開展“雙一”活動的同時，要重視教師家訪活動，制定家訪活動計劃，要對家訪活動提出要求，沒學(xué)期班主任至少對每名學(xué)生家訪一次，科任教師家訪任課學(xué)生數(shù)的40%以上，并且要詳細(xì)記載家訪記錄。

二是開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題的大討論活動。、以“長春市教師行為五條禁令”為主要內(nèi)容，組織全校教師開展大討論活動，從業(yè)務(wù)思想方面主要討論一名人民教師如何樹立高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)？如何備好、講好一堂課？如何批改好作業(yè)？如何輔導(dǎo)好學(xué)生等方面的內(nèi)容。

從形象思想方面主要討論一名人民教師如何以身作則？如何使自身衣著形象更加具體？如何使自己的語言更加規(guī)范、文明？通過活動，教育廣大教師尊重關(guān)心集體，尊重同事，尊重家長，不利用職務(wù)之便謀取個人私利，在討論中每位教師都要寫出“我的師德承諾”，使全體教師認(rèn)識到自身的光榮感，使命感和責(zé)任感。

三是開展以“關(guān)愛學(xué)生、教書育人”位主要內(nèi)容的競賽活動。

以《長春市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“長春市教師忌語”示例和《長春市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》和《長春市中小學(xué)教職工獎懲暫行規(guī)定》的內(nèi)容，在全體教師中開展比一比，看一看師德競賽活動。看誰最尊重學(xué)生的人格；看誰最能平等、公正地對待學(xué)生；看誰是學(xué)生的良師益友；看誰最關(guān)心學(xué)生的安全；看誰最關(guān)系女學(xué)生健康；看誰最能廉潔從教；看誰在教育教學(xué)中能循循善誘、誨人不倦、因材施教等等。通過開展師德競賽活動，使廣大教師更加維護(hù)學(xué)生利益，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不以分?jǐn)?shù)作為唯一評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。四是培養(yǎng)和樹立師德典型，發(fā)揮典型的影響帶頭作用。

今年我校繼續(xù)培養(yǎng)和樹立教書育人業(yè)績方面突出的典型，教師的典型要在當(dāng)年的總結(jié)評比中評出篩選，全鎮(zhèn)共選6個師德典型，中心校2個，村小4個。

各校要用身邊的典型教育身邊的人，要用身邊人的感人事跡帶動身邊的人，從點滴抓起，號召教師由點滴小事培養(yǎng)教師的師德品行。

要充分發(fā)揮新聞媒體、社會輿論監(jiān)督和導(dǎo)向作用，及時宣傳報道師德先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡。學(xué)校要利用板報、校報、廣播等宣傳陣地。大張旗鼓地開展宣傳教育活動。

三、實施步驟

第一階段：廣泛動員，提高認(rèn)識階段。

各校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全校教師師德建設(shè)動員會，學(xué)習(xí)《德惠市教育局開展“師德建設(shè)年”活動實施方案》，按照《德惠市教育局開展“師德建設(shè)年”活動實施方案》的要求，結(jié)合本校實際制定本校師德工作方案，全面啟動師德建設(shè)工作，此階段從4月中旬開始至月底結(jié)束。

第二階段：貫徹落實階段。

根據(jù)活動內(nèi)容，有計劃、有目的、有步驟地開展活動。“雙一”活動要抓好，大討論和競賽活動內(nèi)容任選其一，不論采取什么活動內(nèi)容，但必須努力解決依法執(zhí)教問題、事業(yè)心問題、對待學(xué)生問題、教風(fēng)問題、為人師表問題。此階段從5月初開始至11月末結(jié)束。

第三階段：民主評議總結(jié)階段。

12月份，各校要根據(jù)《德惠市中小學(xué)教師師德量化測評項目與辦法》，開展“四評”活動。加大學(xué)生和家長對任課教師的評價力度，特別是班主任教師，測評時要有80%的學(xué)生家長參與其師德考核。

四、幾點要求

1、提高認(rèn)識，明確教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。

長春市教育局提出今年是我市師德建設(shè)年，我們要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，落實好師德建設(shè)年的各項工作。加強教師職業(yè)道德建設(shè)是推進(jìn)和諧教育，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程的需要。良好的師德表現(xiàn)，有利于提高教師獻(xiàn)身的自覺性，有利于培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤８餍Ｒy(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，要對教師事業(yè)負(fù)責(zé)，對下一代負(fù)責(zé)，對祖國的未來負(fù)責(zé)的態(tài)度切實重視抓好師德建設(shè)。

2、精心組織，要保證師德教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動質(zhì)量。

各校要按照方案的要求，結(jié)合本單位教師職業(yè)道德實際情況，有針對性地制訂好師德工作的方案，要合理安排師德教育活動，要保證質(zhì)量。各單位要在廣泛征求學(xué)生家長意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校師德建設(shè)存在的問題，特別要把學(xué)生、家長、社會反映強烈的是的問題列為重點整改內(nèi)容，有針對性制定整改措施。

5月份起，教育局將檢查各校師德工作開展情況，特別是重要點檢查各校貫徹“長春市教師行為五條禁令”執(zhí)行情況和“雙一”活動開展情況，將對各校學(xué)習(xí)組織情況進(jìn)行詳細(xì)的檢查記載。

3、加強領(lǐng)導(dǎo)，把師德工作落實實處。

各校應(yīng)加強對教師職業(yè)道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)，把師德工作作為學(xué)校的重點工作之一來抓，要完善師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)分工，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要率先垂范，自覺遵守師德建設(shè)的有關(guān)規(guī)章條例。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會議，檢查過去的工作，部署當(dāng)前工作，對師德建設(shè)工作要不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，切實提高師德建設(shè)工作成效。

4、加強制度建設(shè)，建立師德工作的長效機制。

為確保師德建設(shè)活動長期持久地開展下去，各單位要建立師德活動長效機制，面向社會設(shè)立師德信箱，公開師德監(jiān)督電話，聘請師德監(jiān)督員，經(jīng)常開展問卷調(diào)查，改進(jìn)工作方法，推行激勵機制，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)，使全體教師不斷地提升師德自身建設(shè)水平，為教育事業(yè)譜寫新篇章。

小學(xué) 2014年5月4日

師德建設(shè)工作實施方案

大青咀鎮(zhèn)中心小學(xué) 2010年5月4日

第三篇：師德建設(shè)工作實施方案

師德建設(shè)工作實施方案

孟塬初中 2013年4月

孟塬初中師德建設(shè)工作實施方案

為深入貫徹黨的十八大會議精神，進(jìn)一步加強我校教師的師德建設(shè)，提升教師的水平。根據(jù)陰教發(fā)?2013?32號文件精神和我校個別教師師德存在的問題，為更好地配合我市師德建設(shè)年活動的開展，現(xiàn)將我校師德建設(shè)工作安排如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

為保證師德建設(shè)活動的扎實開展，學(xué)校成立師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：史 建

職 責(zé)：總體負(fù)責(zé)學(xué)校師德建設(shè)活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。副組長：楊新龍

職 責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校師德建設(shè)的宣傳報道方案的制定和實施。

成員及職責(zé)：

雷 鵬（負(fù)責(zé)師德建設(shè)工作會議、匯報會議、總結(jié)會議材料等）

張小勇（負(fù)責(zé)師德建設(shè)活動上級檢查組的接待和服務(wù)工作及學(xué)校交辦的其他事項）

郭發(fā)民（負(fù)責(zé)各項會議的組織籌備和后勤保障工作等）吳彥祥（負(fù)責(zé)實施學(xué)校師德建設(shè)的具體事務(wù)、落實各種計劃等）

李海燕（負(fù)責(zé)宣傳師德建設(shè)及上報師德建設(shè)通訊稿及簡報等）

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在政教處。

二、活動時間 2013年3月——2014年2月

三、工作措施：

1、“學(xué)”，就是學(xué)習(xí)提高。學(xué)習(xí)中共中央提出的“關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定”和“六條禁令”，學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于厲行節(jié)約反對浪費的通知意見，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》、《未成年保護(hù)法》及《陜西省中小學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)”》、《渭南市教師“六要六不準(zhǔn)”》、《華陰市教育系統(tǒng)教師日常行為“十嚴(yán)禁”》等教育法律法規(guī)，明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。

2、“查”，就是查擺問題。在教師內(nèi)部開展“八查八看”活動。

一查是否依法執(zhí)教，看有無發(fā)表違背國家法規(guī)和對學(xué)生不良影響的言行；

二查是否廉潔從教，看有無向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學(xué)生、家長的財務(wù)等以教謀私利的行為；

三查是否違規(guī)作為，看有無違規(guī)辦班，有償補課或搞第二職業(yè)行為；

四查是否關(guān)愛學(xué)生，看有無體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或變相體罰學(xué)生行為；

五查是否為人師表，看有無進(jìn)入校園衣冠不整、語言不文明、上課使用通訊工具等；

六查是否育人為本，看有無只教書不育人等行為； 七查是否團結(jié)協(xié)作，看有無不服從領(lǐng)導(dǎo)、不團結(jié)同事、不溝通家長的現(xiàn)象；

八查是否遵紀(jì)守法，看有無違法違紀(jì)和違背社會公德、賭博、酗酒鬧事、參加迷信活動等行為。

3、“講”，就是開展一次師德建設(shè)的演講活動。其目的是為進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng)，增強我校教師的責(zé)任感和愛生意識。本次活動分教師組和學(xué)生組參加，教師組以“新時期，新師德”為主題。各教研組參加名額為語文組3人，數(shù)學(xué)組2人、英語組3人，理化組3人，綜合組3人，政教處和教導(dǎo)處各一人；學(xué)生組以“我最喜愛的老師”為主題，每班選出兩名代表參加。

演講賽結(jié)束后，全體教師將進(jìn)行師德宣誓。全體學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成宣誓。

4、“寫”，就是開展一次師德建設(shè)以“我最喜愛的老師”為主題的征文活動，具體活動由語文教研組負(fù)責(zé)安排實施。

5、“評”，就是民主評議。以年級為單位，組織學(xué)生開展評議任課教師的活動。評議工作由學(xué)校政教處、教導(dǎo)處等處室配合。評議情況分滿意、基本滿意、不滿意三個等次，評出學(xué)生最喜愛教師，評議結(jié)果載入師德檔案，并作為教師考核、職務(wù)評聘、評先評優(yōu)等的重要依據(jù)。

6、“樹”，就是樹立典型。在師德教建設(shè)活動中，要培育典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層評選推薦“我最喜愛的老師”。

7、“改”，就是整改問題。根據(jù)師德建設(shè)工作實際，針對師德建設(shè)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的師德整改方案。突出整改重點，確定整改時限，明確整改責(zé)任，強化整改措施，及時開展師德專項整治活動，不斷提高教師師德水平。

四、工作要求

1、精心組織。緊緊圍繞活動主題，緊密聯(lián)系工作實際和教師隊伍的現(xiàn)狀，制定師德建設(shè)活動方案，堅持把開展師德建設(shè)活動與正在開展的深入貫徹黨的十八大會議精神相結(jié)合，與辦人民滿意教育相結(jié)合，與加強“三風(fēng)”建設(shè)相結(jié)合，做到目標(biāo)明確，重點突出，措施具體，教育引導(dǎo)教職工踐行新師德規(guī)范，做人民滿意教師。

2、嚴(yán)格考核。嚴(yán)格落實師德“一票否決”制度，將體罰或變相體罰學(xué)生、亂辦班、亂補課、濫售資料、抹牌賭博等行為作為重要考核內(nèi)容。對違反師德規(guī)范的教師，一經(jīng)查實，視情節(jié)輕重對有關(guān)人員實行勸誡批評、經(jīng)濟處罰、行政處分，并全校通報。當(dāng)年考核不能評為合格以上等次。

3、常抓不懈。師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組要加強督促檢查，把師德建設(shè)活動與師德日常建設(shè)結(jié)合起來，融入到學(xué)校的教育教學(xué)管理工作之中，加強制度建設(shè)，強化師德獎懲，建立師德建設(shè)的長效機制。

4、認(rèn)真總結(jié)。師德建設(shè)結(jié)束后，政教處對此次活動認(rèn)真做好總結(jié)，并上報市教育局。辦一期學(xué)習(xí)園地和宣傳櫥窗。

孟塬初中

二〇一三年四月二十三日

第四篇：中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實施方案

教師是人類靈魂的工程師，我國古代著名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說》里對教師提出了這樣的定義：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”。可見，從古到今，教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色。作為一名教師，其作用是影響、規(guī)范、感召自己的學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為，直至成為一個對社會有用的人。教師的道德水準(zhǔn)和職業(yè)操守會直接影響到一代人的成長，因此，在教育戰(zhàn)線開展“師德師風(fēng)”建設(shè)具有極其重要的意義。

深圳作為最早的經(jīng)濟特區(qū)，其教育有著鮮明的特色，深圳教育近30 年的實踐證明，一支高素養(yǎng)的教師隊伍是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強有力的保障。但是我們又必須清醒地意識到，特區(qū)教育又具有其特殊性和復(fù)雜性。開放的社會環(huán)境和發(fā)達(dá)的資訊使得我們的教育面臨著新的、前所未有的挑戰(zhàn)，極少數(shù)教師經(jīng)不起種種誘惑，以致嚴(yán)重違反師德標(biāo)準(zhǔn)，成為教師隊伍中的“害群之馬”，破壞了廣大教師的良好形象。對于這種現(xiàn)象，我們必須引起足夠的重視，并積極的行動起來，開展一場“師德師風(fēng)”建設(shè)活動。

龍城初級中學(xué)自XX年分設(shè)以來，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在突出位置抓緊抓好，尤其是以韓園林同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子在“厚德、強能、塑美、求真”的校訓(xùn)精神基礎(chǔ)上，高屋建瓴的提出了以“厚德教育”為核心的素質(zhì)教育新模式。其中，師德之“德”更是“厚德”的重要組成部分，師德師風(fēng)建設(shè)也是“厚德教育”的核心內(nèi)容。為了響應(yīng)市、區(qū)教育主管部門的號召，落實有關(guān)會議精神，同時也為了認(rèn)真貫徹“厚德教育”模式，特制定《龍城初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實施方案》（以下簡稱“方案”），以期以更大的力度將“師德師風(fēng)”建設(shè)不斷推向深入。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，成立了“師德師風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：韓園林

副組長：廖 志、廖 波

成 員：邵子卿、賀文華、熊猛、余海濱、李榮華、嚴(yán)霞、韓偉、何小花、李鐵兵、朱金鳳、薛明香、劉竟、沈早泉、陳水斌。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)相關(guān)活動的開展和落實。由邵子卿同志兼任辦公室主任。

第一階段：學(xué)習(xí)動員（9月——10月）

本階段主要是落實相關(guān)會議精神，形成系統(tǒng)性的文字材料，并整理成文，發(fā)到每位行政干部和老師手中，使得人人知曉，人人參與，人人受益。

1、印發(fā)《龍城初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動方案》，并召開專題討論會就方案的具體實施進(jìn)行討論；

2、將“厚德教育”模式的推進(jìn)與師德師風(fēng)建設(shè)有機的結(jié)合起來，使全體教師不斷提升自身境界，不斷追求卓越；

3、組織學(xué)習(xí)方案的相關(guān)內(nèi)容：

① 召開師德師風(fēng)建設(shè)活動專題會議，韓園林校長作動員報告；邵宣讀《龍城初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動方案》；觀看“師德師風(fēng)建設(shè)活動”專題片（辦公室）

②不定期通過全校教職工大會、年級長、班主任例會有針對性的組織大家深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》、并組織討論 “依法執(zhí)教，為人師表”的專題討論活動。提升老師們的法律意識和職業(yè)素養(yǎng)。

③通過校園電視臺、校報、校園網(wǎng)等平臺，對活動進(jìn)行大力宣傳，為活動的進(jìn)一步開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍

3、辦公室負(fù)責(zé)督察各部門、各年級組的學(xué)習(xí)情況。

第二階段：自查自糾（11月）

本階段主要是對第一階段相關(guān)精神的落實。各部門、各年級組、各位教師對照新時期師德標(biāo)準(zhǔn)和“方案”的相關(guān)要求，結(jié)合自身實際，找出不足，并積極提出整改措施。

1、以部門、年級為單位，對照“師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”和“教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)”，開展“自查”和“自糾”。查找本年級教師存在的問題和不足，并完成部門、年級自查報告。

2、以教師個人為主體，對照校規(guī)、校紀(jì)及學(xué)校常規(guī)管理機制，查找問題，并寫出自查報告，此項內(nèi)容與評優(yōu)評先、考核掛鉤。

第三階段：整改提高（12月）

組織開展師德師風(fēng)座談會，發(fā)放問卷調(diào)查，為整改奠定基礎(chǔ)。

1、學(xué)校針對當(dāng)前教師隊伍中存在突出問題，制訂相關(guān)規(guī)章制度。

（1）制訂《龍城初級中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；

（2）建立師德師風(fēng)責(zé)任制；

（3）制訂教師評價方案，定期進(jìn)行考核評議。

2、部門、年級完成師德師風(fēng)建設(shè)整改報告。

3、部門、年級結(jié)合自身實際，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的措施。

4、教師完成師德師風(fēng)建設(shè)心得體會或論文。

第四階段：總結(jié)完善（XX年1月---）

1、本階段主要通過總結(jié)，樹立典型，規(guī)范管理，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的優(yōu)秀教師隊伍。

2、制作一期以“師德師風(fēng)”建設(shè)為主題的宣傳欄，將教師的學(xué)習(xí)心得體會集中展示，以供廣大教師學(xué)習(xí)交流，為活動的拓展和深化提供一個堅實的陣地。

第五篇：邊院中學(xué)師德建設(shè)實施方案

邊院鎮(zhèn)初級中學(xué)

“立師德、正師風(fēng)、樹師表、強師能、提質(zhì)量”主題活動實施方案

為進(jìn)一步提升我校廣大教職工教師的職業(yè)道德水平，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚師德，切實增強干部教師教書育人的責(zé)任感、使命感，根據(jù)鎮(zhèn)教育辦公室會議要求精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際，研究決定開展“立師德、正師風(fēng)、樹師表、強師能、提質(zhì)量”主題活動，現(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育，以辦好人民滿意教育為宗旨，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以講工作、倡奉獻(xiàn)為重點，以教師職業(yè)道德的提升為著力點，形成以“提高師德，端正教風(fēng)，工作專注，肯于奉獻(xiàn)，提升質(zhì)量”的新格局，努力造就一支“師德高尚、肯于工作、樂于奉獻(xiàn)、綜合素質(zhì)優(yōu)良、讓人民滿意”的干部教師隊伍。

二、目標(biāo)要求

通過開展活動，努力實現(xiàn)“六個求實效”，即：

1、立師德、講奉獻(xiàn)，在提高師德水平上求實效；

2、講學(xué)習(xí)、練技能，在提升教學(xué)能力上求實效；

3、看工作、比干勁，在創(chuàng)建工作業(yè)績上求實效；

4、講

紀(jì)律、遵規(guī)章，在學(xué)校規(guī)范管理上求實效；

5、當(dāng)名師、育學(xué)生，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效；

6、勤家訪、常溝通，在家校共育、提高群眾滿意度上求實效。

三、活動內(nèi)容

1、開展樹師德師表大討論活動。密切聯(lián)系實際，緊扣活動主題，通過舉辦師德理論講座、師德論壇、教師座談會、教師民主生活會等多種形式，圍繞如何認(rèn)識加強師德教育的重要意義，如何針對我校教師師德中出現(xiàn)的不良表現(xiàn)；如何在實踐中杜絕違背師德現(xiàn)象的發(fā)生；如何建立師德教育的長效機制等主題，組織開展好各種層次的大討論活動。

2、開展師德師表大排查活動。通過各種方式，集中查找?guī)煹陆ㄔO(shè)方面的突出問題，特別是以權(quán)謀私、吃拿卡要、第二職業(yè)、有償家教、在崗不出力、完不成教學(xué)任務(wù)、學(xué)生作業(yè)不批改、遲到早退、違背教育法規(guī)等行為的摸底排查，真正做到對教風(fēng)之弊、師德之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，從根本上提升師德建設(shè)水平，全心全意辦好人民滿意的教育。

3、開展“師德建設(shè)教育年”活動。確定本學(xué)年為“師德建設(shè)教育年”，學(xué)校將通過宣傳櫥窗、校園之聲廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳陣地，在校內(nèi)外進(jìn)行廣泛宣傳活動，濃厚師德建設(shè)氛圍，構(gòu)筑師德建設(shè)平臺，樹立師德典型形象。

4、開展簽訂“師德承諾書”活動。要求每位教師與學(xué)校簽訂“三

杜絕、四承諾”公開承諾書，自覺接受學(xué)校、教師和社會的監(jiān)督。“三杜絕”： 堅決杜絕工作以外的以營利為目的的第二職業(yè)活動；堅決杜絕工作時間做與工作無關(guān)的事情；堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生等一切有損教育形象的行為發(fā)生。“四承諾”：承諾熱心愛教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教

5、建立師德建設(shè)監(jiān)督制度。學(xué)校將面向社會公開師德舉報電話、設(shè)立師德舉報箱等反饋渠道，聘請“師德師風(fēng)監(jiān)督員”，廣泛聽取社會各階層對學(xué)校師德建設(shè)方面的意見和建議，努力拓展溝通途徑，自覺接受家長和社會的監(jiān)督。

四、方法步驟

本次主題活動分學(xué)習(xí)討論、反思整改、總結(jié)規(guī)范三個階段進(jìn)行。

（一）動員討論階段（2013年12月 21日— 2014年1月20日）

主要進(jìn)行理論講座、動員報告，進(jìn)行廣泛深入的思想發(fā)動，組織學(xué)習(xí)與討論，扎實有效地開展師德建設(shè)教育活動。

1、營造活動氛圍。一是學(xué)校立即召開專題動員大會，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，大張旗鼓地宣傳開展“立師德、正師風(fēng)、樹師表、強師能、提質(zhì)量”主題活動的目的和意義。二是在學(xué)校網(wǎng)站等宣傳陣地開設(shè)主題教育專門版塊，營造濃厚的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。將學(xué)習(xí)活動貫穿于師德主題教育的始終。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師

職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《山東省教育廳關(guān)于大力開展師德教育禁止中小學(xué)教師從事有償家教的通知》、《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》、市、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在2013年慶祝教師節(jié)表彰大會上的講話等。通過活動開展，引導(dǎo)廣大干部和教師加強自我學(xué)習(xí)、自我解剖、自我約束，時刻銘記教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)要求和規(guī)定，牢固樹立熱愛教育、愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教的職業(yè)道德風(fēng)范。

3、認(rèn)真開展討論。一是在學(xué)校層面上，展開師風(fēng)師德大討論；二是在年級和學(xué)科組層面結(jié)合工作實際，展開小組討論。通過此項活動，使廣大教職工的境界標(biāo)準(zhǔn)有新提升，發(fā)展意識、機遇意識和危機意識再強化。加快形成“講大局、樹形象，講奉獻(xiàn)、重實干”的良好風(fēng)氣。

（二）反思整改階段（2014年1月 21日— 2014年4月 30日）重點抓好組織自查評議、制訂整改措施、師德公開承諾三項工作。

1、開展自查評議和調(diào)查問卷活動。結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際，以“學(xué)校滿意、教師滿意、學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，對照學(xué)習(xí)的法律法規(guī)和文件，組織廣大教師進(jìn)行自查反思并向?qū)W生和家長反方調(diào)查問卷，一查思想境界，有無違反職業(yè)道德，是否真心愛教、真心施教；二查工作作風(fēng)，有無違規(guī)違紀(jì)，能否遵紀(jì)守章、潛心研教；三查群眾反映的熱點、難點問題，有無以權(quán)謀私，亂闖“紅燈”

現(xiàn)象；四查制約學(xué)校發(fā)展、制約質(zhì)量提升的障礙，全體教師要撰寫自查分析報告。

2、制訂整改措施。整改落實階段是師德主題教育出成果、見成效的階段。整改方案要以自查反思材料為依據(jù)，明確目標(biāo)，落實責(zé)任。一是在學(xué)校層面，通過民主生活會、利用交流心得、誡勉談話等形式，探索有效的整改教育形式；二是在年級、備課組內(nèi)部采用“一幫

一、結(jié)對子”等形式，進(jìn)行幫扶和提升，進(jìn)一步彰顯整改效果；三是突出自我約束，深化服務(wù)意識，把師德整改行動內(nèi)化為廣大教師立足本職、為教育事業(yè)建功立業(yè)的強大動力。

3、面向社會公開承諾。要通過反思整改，自覺做到不違規(guī)收費、不違背教育規(guī)律、不違反教師職業(yè)道德。邀請社會人士、學(xué)生家長和有關(guān)教師參加。學(xué)校將承諾內(nèi)容公布于各校宣傳櫥窗和學(xué)校網(wǎng)站，讓全社會對我們的整改工作進(jìn)行評議和監(jiān)督。

（三）總結(jié)規(guī)范階段（2014年5月 1日— 暑假結(jié)束）重點做好建章立制，總結(jié)表彰工作。

1、建章立制。在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，結(jié)合對各種制度的征求意見，修訂完善各項規(guī)章制度，強化制度建設(shè)。建立健全師德教育、考核、激勵和監(jiān)督機制，把師德表現(xiàn)與考核、職稱評聘等掛鉤，從改革管理機制、解決利益驅(qū)動入手，逐步鏟除教育不正之風(fēng)滋生的土壤，建立糾正和防范教師違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生的長效機制。

2、樹立典型。在活動中，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘典型，大張旗鼓地

宣傳教師中敬業(yè)愛教、無私奉獻(xiàn)、精心施教、規(guī)范育人的先進(jìn)事跡，用榜樣的力量引導(dǎo)全體教師不斷提高自身修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，爭做社會稱道、人民贊揚、學(xué)生敬佩的人民教師。

3、鞏固提高。活動結(jié)束，認(rèn)真做好本次主題教育總結(jié)工作，一是開展成果展示活動，展示開展主題活動的基本情況、成功經(jīng)驗及先進(jìn)典型。二是對照活動中查擺出來的問題，突出抓好管理創(chuàng)新，有針對性地修訂、完善各項規(guī)章制度，進(jìn)一步完善學(xué)校改革與發(fā)展的工作機制和配套措施，建立健全長效機制。三是認(rèn)真總結(jié)活動中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗，并以制度的形式固定下來，長期堅持下去，進(jìn)一步激發(fā)廣大干部教師的創(chuàng)業(yè)激情和奉獻(xiàn)精神。

4、總結(jié)表彰。對教育活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并對評選出的“師德建設(shè)標(biāo)兵”進(jìn)行表彰和宣傳，努力營造學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)、鑄師魂的良好氛圍，深化鞏固師德師風(fēng)教育成果。

五、活動要求

（一）明確活動意義。通過本次活動讓全體教師充分認(rèn)識到，開展“立師德、正師風(fēng)、樹師表、強師能、提質(zhì)量”主題活動，是全面加強干部和教師隊伍作風(fēng)建設(shè)的需要，更是提升教育管理質(zhì)量，辦人民滿意教育的迫切需要。因此，要把思想認(rèn)識和行動統(tǒng)一到教學(xué)工作會議精神和鎮(zhèn)黨委的要求上來，統(tǒng)一到加強作風(fēng)建設(shè)、提高工作效能、促進(jìn)工作落實上來，切實把這項活動抓好抓實，抓出成效。

（二）做好完善總結(jié)。學(xué)校要以本次活動為契機，建立和完善教

師職業(yè)道德考核辦法，嚴(yán)格落實師德“一票否決”制度，要注意收集存錄各階段活動的文字、圖片、影像等資料，建立系統(tǒng)完善的檔案資料。

（三）加強監(jiān)督檢查。活動開展期間，學(xué)校將不定期進(jìn)行督查，督促各處室、級部抓好各項活動的貫徹落實情況。對開展工作較差的給予通報批評，責(zé)令限期整改。

邊院鎮(zhèn)初級中學(xué)

二○一三年十二月二十四日

附：邊院鎮(zhèn)初級中學(xué)

“立師德、正師風(fēng)、樹師表、強師能、提質(zhì)量”活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：馬利民

成 員： 宿冰濤 武東旭 王光亮 劉忠秋 周光宏 陳鳳萍

丁懷斌 武仁勇 于傳廣 宋其棟 李 軍 王 偉

李英鋒 武厚英 李 彬