第一篇：初2018級6班食品安全教案

中學生食品衛生安全教育（教案）

初2018級6班 周華蓉 教學目標：通過學習，使學生能夠在生活中注意飲食衛生，養成良好的飲食習慣。

教學重點：讓學生了解良好飲食衛生習慣的意義。教學難點：讓學生養成并堅持良好的飲食衛生習慣。教學方法：講授、提問、討論相結合。教學過程：

一、談話導入：同學們！大家下午好！想必你們一定知道我們在這里集會的目的了，可能有同學會有疑問：我們早知道食品衛生安全啊，還用得著大家一起討論嗎？太夸張了吧？（問：你們是不是都有這些想法呢？）下面我們一起來看一下生活中的一些實例。

1、發霉的花生能吃嗎？（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

3、方便面是不是可以作為主食？（不是）

4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）

5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）

（好，謝謝大家積極回答問題。）喜歡零食是兒童青少年的天性，當然你們也不例外，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否合格，是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。俗話說 “病從口入”，許多疾病都與我們的不良飲食習慣有關。最近大家都聽說過的“瘦肉精”事件塵埃未落，而“染色饅頭”“回爐面包”“牛肉膏”又接踵而來??近期食品安濫用甜味劑、著色劑，使用不允許加入的防腐劑苯甲酸，人們常吃的牛板筋、素食品等調味面制品藏有這樣的安全隱患。（源于新京報記著報告：“昨日，北京市食品安全辦稱，對包括“唐僧肉”在內的60種不合格調味面制食品實施按

批次全市下架停售，有53種出自河南，其中36種集中在鄭州管城區。”）如此等等惡性事件頻頻出現，大家不免要問：我們還能吃什么？

二、為了使我們的健康有保障，在飲食習慣和衛生方面我們應該注意：

1、按時進餐，不挑食偏食，不暴飲暴食。（舉例我校同學只吃零食不吃飯等不好現象。）

2、飯前便后應洗手，飯后不做劇烈運動。

3、學校吃完營養餐后要把餐具洗干凈。

4、不買路邊攤上的食品。選購食品時，不買這些產品：沒有商標、沒有生產日期、沒有保質期、沒有生產廠家、包裝不完整。

5、預防食物中毒，不吃不清潔的或變質的食物如：隔餐雞蛋和啟封時間久的牛奶。

6、買回家中的食物，應分類分區存放；生、熟食分開。

7、食用蔬菜之前先浸泡，然后洗滌干凈。水果洗凈削皮后食用。

8、餐具、飲具和盛放直接人口食品的容器，使用前必須洗凈、盡量消毒。

9、盡量少去吃麥當勞等快餐食品。

三、除此之外，在日常生活中我們要養成良好的衛生習慣，我們一起來學習以下8條。

（1）養成良好的飲食習慣。吃東西時不要狼吞虎咽；吃東西時不要同時做別的事情，更不要相互追逐、打鬧；一日三餐定時定量，不暴飲暴食。

（2）養成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

（3）生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。

（4）不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

（5）不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，就會味道變酸、變苦；散發出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

（6）不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛生質量不合格，食用、飲用會危害健康。

（7）在商店購買食品、飲料，要特別注意是否標明生產日期和保質期，不購買過期食品飲料。不食、飲過期食品飲料。

（8）不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。

四、小結：

我們養成了良好的飲食衛生習慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，在學校才能學習好，進入社會，才能為祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養成良好的飲食衛生習慣。

第二篇：初級食品安全法律法規

試卷： 初級食品安全法律法規考試

一、單項選擇(每題2.0分)：

1.隱匿、轉移、變賣、占用、損毀被食品安全監督管理部門查封、扣押的物品的，處以隱匿、轉移、變賣、占用、損毀物品貨值金額等值以上_B____以下罰款，有違法所得的，并處沒收違法所得。

A.兩倍B.三倍C.五倍D.十倍

2.對因__C___而被召回的食品，食品生產者在采取補救措施且能保證食品安全的情況下可以繼續銷售；銷售時應當向消費者明示補救措施。

A.沒有出廠檢驗合格B.超過保質期C.標簽、標識或者說明書不符合食品安全標準D.添加了非食品原料

3.甜品站與餐飲主店的距離原則上不得超過_C____。

A.300米B.500米C.800米D.900米

4.根據《食品安全法》第十九條___A__標準，是強制執行的標準。

A.食品安全B.食品營養C.商品定價D.食品認證

5.國家對食品生產經營實行許可制度。從事餐飲服務，應當依法取得_D____。

A.食品衛生許可B.食品生產許可C.食品流通許可D.餐飲服務許可

6.餐飲服務許可現場核查要求粗加工操作場所應分設哪些食品原料的清洗水池__D___。

A.動物性食品B.植物性食品C.水產品D.以上都是

7.超過保質期限的食品__B___。

A.可降價銷售B.不能銷售C.可作處理食品銷售D.可作贈送食品銷售

8.生產不符合食品安全標準的食品，消費者除要求賠償損失外，還可以向生產者要求支付價款_C____倍的賠償金。

A.3B.5C.10D.20

9.苯甲酸屬于允許使用的食品添加劑品種，它可以在_C____。

A.所有食品品種中使用B.限定的食品品種中任意使用C.限定的食品品種中按限量使用

D.所有食品品種中按標準規定的最低限量使用

10.《餐飲服務食品安全操作規范》不適用于_C____。

A.小吃店B.餐館C.食品攤販D.食堂

11.可以不用設置獨立的食品安全管理部門的單位是_B____。

A.特大型餐館B.連鎖經營餐飲服務單位的門店C.集體用餐配送單位D.中央廚房

12.餐用具使用衛生要求__B___。

A.接觸直接入口食品的餐用具使用前洗凈即可B.已消毒和未消毒的餐用具應分開存放

C.使用過的一次性餐具，經沖洗后仍可以使用D.已消毒和未消毒的餐用具不用分開存放

13.非食品處理區是指_A____等非直接處理食品的區域。

A.辦公室、廁所、更衣場所、大堂休息廳、歌舞臺

B.辦公室、廁所、更衣場所、大堂休息廳、歌舞臺、食品庫房

C.辦公室、廁所、更衣場所、餐用具清洗消毒場所

D.辦公室、廁所、粗加工操作場所、大堂休息廳、歌舞臺

14.從固定供應基地或供應商采購食品的，應當_D____。

A.留存每筆供應清單

B.查驗、索取并留存供貨方蓋章（或簽字）的許可證、營業執照

C.查驗、索取并留存供貨方蓋章（或簽字）的產品合格證明文件D.以上都是

15.餐飲服務許可現場核查中要求采用化學消毒的，至少設有幾個專用水池_____。

A.1B.2C.3D.416.《廣東省餐飲服務食品安全量化分級管理規定》規定：許可審查核查結論為“基本符合”，日常檢查結論為“中”或“好”的，評為__

A.A級B.B級C.C級D.D級

（符合，好則A；基本符合，中或好則B；符合，差則C）

17.食品安全管理員連續幾次被不同餐飲服務單位因履行職責不到位而解聘，信息系統會將

其自動列入黑名單？

A.1B.2C.3D.4

18.銷售者發現其銷售的產品存在安全隱患，可能對人體健康和生命安全造成損害的，應當

_____。

A.立即停止銷售該產品

B.通知生產企業或者供貨商

C.向有關監督管理部門報告

D.以上都是

19.采購集中消毒企業供應的餐飲具的，應當_____。

A.查驗集中消毒企業蓋章（或簽字）的營業執照復印件、蓋章的批次出廠檢驗報告（或復印

件）

B.索取集中消毒企業蓋章（或簽字）的營業執照復印件、蓋章的批次出廠檢驗報告（或復印

件）

C.留存集中消毒企業蓋章（或簽字）的營業執照復印件、蓋章的批次出廠檢驗報告（或復印

件）

D.以上都是

20.餐用具最佳的消毒辦法是_____，因材質、大小等原因無法采用的除外。

A.自來水強力沖洗B.化學消毒C.熱力消毒D.以上都不是

21.餐飲服務食品安全量化分級管理實行等級管理，其中C級代表_____。

A.食品安全狀況良好B.食品安全狀況中等C.食品安全狀況一般D.食品安全狀況較差

22.食品處理區分為清潔操作區、_____、一般操作區。

A.污染操作區B.準清潔操作區C.烹飪操作區D.以上都不是

23.餐飲服務提供者需要延續《餐飲服務許可證》的，應當在《餐飲服務許可證》有效期屆

滿30日前向原發證部門_____提出延續申請。

A.口頭B.電話C.網上D.書面

24.《餐飲服務許可管理辦法》的施行日期是_____。

A.2010/1/1B.2010/4/1C.2010/5/1D.2010/10/

125.餐飲服務許可現場核查中要求分別設置相應操作專間的是_____。

A.涼菜配制B.裱花操作C.食堂備餐D.以上都是

二、多項選擇(每題4.0分):

26.餐飲服務提供企業應當_____。

A.定期檢查冷庫的溫、濕度計

B.定期校驗殺菌消毒設備

C.定期食品加工場所的衛生

D.定期檢查留樣室的設備和設施

27.《餐飲服務食品安全操作規范》適用于_____。

A.飲品店B.食堂C.小吃店D.食品攤販

28.廣東省食品藥品監督管理局在食品安全管理員的培訓方面的職責是_____。

A.負責全省餐飲服務食品安全管理員管理工作的監督、指導

B.負責食品安全管理員培訓大綱和考核要求的制定

C.負責高級食品安全管理員培訓的管理

D.食品安全管理員的考核發證工作

29.餐飲服務單位食品制作加工中禁止使用食品添加劑的情況有_____。

A.在即食食品（不包括預包裝食品）中使用合成色素、漂白劑、防腐劑等

B.食品半成品加工制作中使用合成色素、漂白劑、防腐劑等食品添加劑

C.因加工工藝使用膨松劑

D.因加工工藝使用面包改良劑

30.為保障重大活動的食品安全，餐飲服務提供者應當做到_____。

A.應當積極配合餐飲服務食品安全監管部門及其派駐工作人員的監督管理

B.應當建立重大活動餐飲服務食品安全工作管理機構

C.應當加強對食品加工、貯存、陳列等設施設備的定期維護

D.應當依法加強從業人員的健康管理

三、判斷題(每題3.0分):

31.原發證部門受理《餐飲服務許可證》延續申請后，準予延續的，頒發新的《餐飲服務許

可證》，原《餐飲服務許可證》證號不變。對

32.食品添加劑應當在技術上確有必要且經過風險評估證明安全可靠，方可列入允許使用的范圍。對

33.食品，指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統既是食品又是藥品的物品，但是不包括以治療為目的的物品。錯

34.食品安全管理員不必每年參加繼續教育培訓。錯

35.從事現榨果蔬汁和水果拼盤加工的人員操作前應更衣、洗手并進行手部消毒，操作時可

戴、也可不戴口罩。錯

36.連鎖經營餐飲服務企業總部應當設兼職食品安全管理人員。錯

37.無適當保存條件，存放時間超過2小時的熟食品，可直接銷售與食用。錯

38.餐飲服務從業人員健康證明如有遺失，應及時向原發證單位申請補發。對

39.食品包裝標識和說明書不得明示或者暗示具有預防、治療疾病作用；非保健食品不得明

示或者暗示具有保健作用。對

40.連鎖餐飲服務企業的門店自行采購的產品，應當嚴格落實索證索票、進貨查驗和采購記

錄制度對

特大型餐館，大型餐館，學校食堂，供餐人數500人以上的機關、企事業單位食堂，連鎖經

營餐飲服務企業總部（可以不設置獨立的管理部門），集體用餐配送單位，中央廚房，應當

設專職食品安全管理人員。

第三篇：初級食品安全法律法規考試試題

初級食品安全法律法規考試

一、單項選擇(每題2.0分)：

1.國家鼓勵食品生產企業制定嚴于食品安全國家標準或者地方標準的企業標準，在本企業適用，并報_____備案。

A.省、自治區、直轄市人民政府

B.省、自治區、直轄市人民政府衛生行政部門

C.省、自治區、直轄市人民政府食品藥品監督管理部門

D.國務院衛生行政部門

2.粗加工、切配、餐用具清洗消毒和烹飪等需經常沖洗的場所及易潮濕的場所，應有_____以上光滑、不吸水、淺色、耐用和易清洗的材料制成的墻裙。

A.1.0米 B.1.5米 C.2.0米 D.0.5米

3.《廣東省餐飲服務食品安全量化分級管理規定》規定：許可審查核查結論為“符合”，日常檢查結論為“好”的，評為_____。

A.A級

B.B級

C.C級

D.D級

4.食品生產者、銷售者和餐飲經營者應當及時處理消費者有關食品安全的投訴，并將投訴處理情況的記錄至少保存_____。

A.一年

B.兩年

C.三年

D.五年

5.重大活動時，對餐飲服務提供者的要求包括_____。

A.應當積極配合餐飲服務食品安全監管部門及其派駐工作人員的監督管理

B.對監管部門及其工作人員所提出的意見認真整改

C.在重大活動開展前，餐飲服務提供者應與餐飲服務食品安全監管部門簽訂責任承諾書

D.以上都是

6.申請中央廚房提交的保證食品安全的規章制度應當包括_____。

A.從業人員健康管理制度和培訓管理制度

B.專職食品安全管理人員崗位職責規定

C.食品供應商遴選制度

D.以上都是

7.《餐飲服務食品安全監督管理辦法》規定使用經轉讓、涂改、出借、倒賣、出租的《餐飲服務許可證》，應當_____。

A勸其立即停業

B.督促限期續辦《餐飲服務許可證》

C.按未取得《餐飲服務許可證》查處

D.以上都不是

8.從業人員操作時應保持良好個人衛生，以下哪項做法可能導致食品污染_____。

A.戴戒指

B.戴口罩

C.穿戴潔凈的工作服帽

D.手部進行消毒

9.高級食品安全管理員應當具備相關專業的學歷要求_____。

A.中專以上

B.大專以上

C.本科以上

D.碩士以上

10.《食品安全法》規定，餐具、飲具和盛放直接入口食品的容器，使用前應當洗凈、_____。

A.吹干

B.消毒

C.密封

D.擦干

11.應當索取并留存供貨方的動物產品檢疫合格證明原件的情形是_____。

A.從屠宰企業直接采購畜禽肉類

B.從農貿市場采購畜禽肉類

C.從商場采購畜禽肉類

D.從超市采購畜禽肉類 12.以下有關餐飲服務食品安全規范要求中，說法不正確的是_____。

A.應當保持食品加工經營場所的內外環境整潔

B.半成品應可以與食品原料一起存放

C.直接入口食品與食品原料或者半成品分開存放

D.貯存食品原料的場所、設備應當保持清潔

13.高級餐飲服務食品安全管理人員上崗前應當接受的食品安全培訓不少于_____。

A.30學時

B.20學時

C.15學時

D.10學時

14.同一餐飲服務提供者在不同地點或者場所從事餐飲服務活動的，應當_____。

A.分別辦理《餐飲服務許可證》

B.統一辦理《餐飲服務許可證》

C.同時辦理《餐飲服務許可證》

D.以上都不對

15.《食品安全法》規定，學校、托幼機構、養老機構、建筑工地等集中用餐單位的_____應當加強對集中用餐單位的食品安全教育和日常管理，降低食品安全風險，及時消除食品安全隱患。

A.后勤管理部門

B.宣傳教育部門

C.主管部門

D.安全保衛部門

16.有關甜品站餐飲服務許可申請的說法中不正確的是_____。

A.甜品站餐飲服務許可申請的受理和審批機關為餐飲主店餐飲服務許可受理和審批機關

B.在餐飲主店附近開設甜品站的，由餐飲主店提出甜品站餐飲服務許可申請及餐飲主店餐飲服務許可變更申請

C.在餐飲主店內開設的甜品站，需另行申請發放《餐飲服務許可證》

D.甜品站納入飲品店餐飲服務許可管理范圍

17.烹飪場所屬于_____。

A.準清潔操作區

B.一般操作區

C.清潔操作區

D.以上都不是

18.生產經營不符合食品安全標準的食品，造成人身、財產或其他損害的，依法承擔_____。

A.行政責任

B.道義責任

C.刑事責任

D.賠償責任

19.食品添加劑標簽、說明書應當載明食品添加劑的_____、使用方法，并在標簽上載明“食品添加劑”字樣。

A.使用范圍、用量

B.物質特性

C.化學結構

D.可能危害

20.餐飲服務許可實施食品安全管理員制度，可以設兼職食品安全管理人員的單位是_____。

A.中型餐館

B.供餐人數100人以下的學校食堂

C.供餐人數500人以上的機關、企事業單位食堂

D.連鎖經營餐飲服務企業總部

21.違反《食品安全法》規定，應當承擔民事賠償責任和繳納罰款、罰金，其財產不足以同時支付時，_____。

A.先承擔行政法律責任

B.先承擔民事賠償責任

C.先繳納罰款、罰金

D.先承擔刑事法律責任 22.造成食物中毒的單位應當采取下列_____措施。

A.立即停止其生產經營活動，并向當地食品藥品監督管理門報告

B.立即清掃現場，搞好加工場所衛生

C.立即丟棄與事故發生可能有關的食品和食品原料

D.以上都不對

23.餐飲服務許可現場核查中要求食品處理區的墻裙高度為_____。

A.0.5m以上 B.1.5m以上

C.2.5m以上

D.3.5m以上

24.為落實食品從業人員健康管理制度，餐飲服務提供者應當_____。

A.組織本單位從業人員進行健康檢查

B.建立從業人員健康管理檔案

C.發現健康檢查不合格者，餐飲服務提供者應當將其調整到其他不影響食品安全的工作崗位

D.以上都是

25.食品原料、食品添加劑、食品相關產品進貨查驗記錄應當真實，記錄和憑證保存期限不得少于產品保質期滿后_____月。

A.12 B.6 C.3 D.24

二、多項選擇(每題4.0分): 26.申請中央廚房提交的保證食品安全的規章制度應當包括_____。

A.加工制作場所環境及設施設備衛生管理制度

B.關鍵環節操作規程

C.食品添加劑使用管理制度

D.食品檢驗制度

27.食品安全管理員的主要職責是_____。

A.組織制定從業人員食品安全知識培訓計劃并組織實施,對從業人員進行健康管理

B.對場所環境衛生和餐廚垃圾處理進行管理

C.對食品原料、食品添加劑、食品相關產品采購索證索票、進貨查驗、采購記錄和食品添加劑貯存、使用進行管理

D.組織制定食品安全檢查計劃并實施

28.餐飲服務提供者采購食品、食品添加劑及食品相關產品時，應當索取、留存有供貨方蓋章（或簽字）的購物憑證，內容包括_____。

A.供貨方名稱

B.產品名稱

C.產品數量

D.送貨或購買日期

29.食品生產經營企業應當_____。

A.建立健全本單位的食品安全管理制度

B.加強對職工食品安全知識的培訓

C.配備專職或者兼職食品安全管理人員，做好對所生產經營食品的檢驗工作

D.依法從事食品生產經營活動

30.為保障重大活動的食品安全，餐飲服務提供者_____。

A.應當制定重大活動食譜，并經餐飲服務食品安全監管部門審核

B.實施原料采購控制要求，確定合格供應商

C.加強采購檢驗，落實索證索票、進貨查驗和臺賬登記制度

D.加強從業人員建康管理和培訓

三、判斷題(每題2.0分): 31.食品生產經營者對其生產經營食品的安全負責，對社會和公眾負責，接受社會監督，承擔社會責任。（）32.餐飲服務提供者應當根據經營規模和范圍配備1名以上食品安全管理員。（）

33.實行統一配送經營方式的，可以由餐飲服務企業總部統一查驗、索取并留存供貨方蓋章（或簽字）的許可證、營業執照、產品合格證明文件。（）

34.食品安全管理員一年內累計扣滿15分的，按新上崗人員要求重新參加培訓和考核。（）

35.《餐飲服務許可證》超過有效期限仍從事餐飲服務的情況由食品藥品監督管理部門按未取得《餐飲服務許可證》查處。（）

36.《餐飲服務食品安全監督管理辦法》規定餐飲服務提供者應當按照產品品種、進貨時間先后次序有序整理采購記錄及相關資料，妥善保存備查。（）

37.實行統一配送經營方式的食品經營企業，可以由企業總部統一查驗供貨者的許可證和食品合格證明文件，進行食品進貨查驗記錄。（）

38.各加工操作場所按照原料進入、原料處理、半成品加工、成品供應的順序合理布局，并能防止食品在存放、操作中產生交叉污染。（）

39.直接入口的食品應當使用無毒、清潔的包裝材料、餐具、飲具和容器。（）

40.餐飲服務提供者可以委托符合法定條件的餐具、飲具集中消毒服務單位清洗消毒餐具、飲具。（）

41.濫用使用食品添加劑與生產經營致病性微生物超出限量的食品的違法行為的性質和處罰相同。（）

42.根據《食品安全法》，生產經營標注虛假生產日期、保質期的食品與生產經營超過保質期的食品、食品添加劑的違法行為的性質與出阿發相同。（）

43.申請人被吊銷《餐飲服務許可證》的，其直接負責的主管人員自處罰決定作出之日起3年內不得從事餐飲服務管理工作。（）

44.生產經營的食品中可以添加按照傳統既是食品又是中藥材的物質。（）45.食堂開辦單位的食品安全管理員承擔本單位食堂食品安全責任。（）

第四篇：6班誓詞

青春的紅旗面迎疾風，獵獵作響；

高考的戰鼓震撼人心，聲聲激蕩。

我們經得起考驗，更經得起風浪！

我們定把今年的春天開成最轟烈的花海；

我們正在埋頭苦干中書寫理想，誓讓今年的夏日迸發出最奪目的萬丈光芒！

高三6班的勇士們，讓我們舉起右手，以青春的名義

宣誓：

我們擁有蟾宮折桂的信心

我們擁有團結拼搏的精神

我們是最棒的冀中學子

我們正信心百倍，斗志昂揚，意氣風發，誓創輝煌！

第五篇：6班鑒定

1祝浩：

你是一個活潑聰明的學生，班里壞了的的門窗玻璃、還有燈管你都能主動修理，每次班里組織的活動，你積極熱心參與，特別是拔河場上你拼力一搏的樣子給大家留下深刻的印象。在學習上你的自控能力比較差，缺乏恒心和毅力，老師布置的練習你認為自己會就不去虛心的請教。老師希望你記住，聰明的頭腦與勤奮相結合才能收獲豐碩的成果。

2陳威艷：

你單純活潑，思維敏捷，你在學習上有自己的特長，能用自己的思維方式來獨立思考和分析問題，特別是你在數學化學中所表現出來的思維能力讓大家贊賞又羨慕。但是你偏科現象較嚴重，也不喜歡和老師交流。希望你能更加刻苦勤奮，在弱科上多付出點努力，多與老師交流，爭取更大進步。3王婷：

你是一個樂觀開朗善良的女孩，有著很強的集體榮譽感，擔任生活委員能盡職盡責，令人欣賞和贊嘆。如果班上的同學都能和你一樣，承擔起自己的責任，發揮自己的光熱，我們的班就會成為理想的集體。在學習上，你踏實刻苦的程度不夠，要知道，只有付出艱辛的努力你才可以得到豐碩的果實，希望立足現實，用汗水澆灌理想之花。

4劉華文： 你總是默默無聞，勤勤懇懇地學習，你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學每當看到你在教室攻讀的身影,我都深深地祝福你,每當看到月考的成績，我都為你的進

步而自豪。但是你偏科現象嚴重，如果能在弱科學習中多付出點努力，再注意總結科學的學習方法,將有更大的成功在等待著你!

5李夢：

你是一個沉靜有主見的學生，你也是一個樂于助人、懂事善良的學生，做事穩妥大方很讓人放心。在教室里，你總是很安靜的傾聽，學習成績優秀并且每次考試成績都在不斷進步，你有自己的理想并且一直在努力。老師希望你能與同學們加強交流，在平時的學習中，多注意總結，多花心思。遇到問題要大膽提問，爭取更大的進步。

6焦丹：

在班級工作中，你是老師的好幫手，在生活中，你是同學們的好榜樣；你關心班級、樂于助人、穩重大方。作為班長，你體現出很強的責任心和組織能力，本學期被評為優秀學生干部。你的成績比以前有了一些進步，但是還沒有達到老師對你的期望。如果你肯更加踏實一點，并且運用合理的學習方法，你會取得更大的進步。

7周欣鑫：

你是個頭腦靈活非常有潛質的學生，成績位于班級前列。但最近一段時間,你情緒波動嚴重學習成績也有些下降。于是,涌上老師心頭的是一陣陣的酸楚。每當看到你的母親為你的學業充滿企盼的眼神,不知你是否感覺到她已將全部的愛毫無保留地拋灑于你。希望你在扣響青春大門的瞬間能正確地把握自己。讓年輕的心不再那樣躁動,好嗎?

8王月：

你寬厚文靜，不激進，不與人爭鋒。你有自己的理想并也為之在努力，但有時覺得現實和理想有很大差距。老師告訴你，你的成績有很大的提高空間，你要關注學法，提高效率，朝向更高的目標邁進。老師也希望你能多跟大家交流，交流中你會收獲到喜悅。但更重要的是對自己多一點信心，自信了才會有動力。

9張偉乾：

你熱愛體育運動和文藝活動，元旦匯演舞臺上盡顯你颯爽風姿，你熱情活躍豪爽集體榮譽感強。學習方面，你思維能力強，成績比較好，但你踏實的程度不夠，功夫下得不深，如果你能克服意志不堅定、易浮躁的缺點，老師相信，你自身的優勢加上你的努力，一定會有更大的收獲。

10李妍：

在老師印象中你的話不多，沉靜內斂，平時不多表現自己。但你的行為舉止讓老師和同學感到你為人處事很真誠，在別人有困難時你能伸出援助之手。但生活中你與老師及同學的交流偏少，心思較重，適應性不強。希望在新的一年里，你能減輕自己的思想壓力，不斷提高學習效率，爭取更大的進步！

你是個尊敬老師，團結同學，多才多藝的學生，在班級工作上集體榮譽感和責任心都較強。在學習方面，老師認為你是個非常有潛質的孩子，但你還沒發揮出你自己全部的潛力，老師希望上課聽講你能更認真些，提高對自己的要求，少一點浮躁。相信通過你的努力，你的成績會有更大進步的 12朱仙：

你是個文靜，乖巧的學生，像你的名字一樣秀氣。尊敬老師，與大家和睦相處。但你的自控能力不強，上課有開小差的現象。老師希望在今后的學習中，遇到難題多與老師交流，能自覺克服困難再勤奮一些。請別以為老師只關注成績優異的學生，每個懂事的孩子，老師都會寄以深深的祝福，期望你進步，祝你快樂成長。

13高嬌：

你是一位很有主見的同學，做事干脆利索，對同學熱情坦率。在班級工作中，敢說敢做，體現了你的風格。在學習上，你敢于競爭，敢于拚搏，也有很大的潛力。但求學的征途上,路漫漫坎坷不平,我知道你一直在追求上進,希望你拋開過多的思想包袱，開心前行，采擷理想之花。

14劉行：

你做事有主見，有開拓創新精神，對同學熱情坦率，在班級工作中盡職盡責。在學習上你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，敢于競爭，敢于拚搏，對自己充滿了信心。尤其難得的是，你能做到各科兼顧。希望你在今后的學習和成長中，和同學更多的交流，在互相幫助當中，共同取得更大的進步。

15孫剛：

你是個很有潛力的學生，聰明活躍，集體榮譽感強，人緣好。但你自控能力不強，經常犯一些小錯誤。你在學習中主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。只要你肯努力，你的學習成績一定會提高的，期待著下學期你的進步。

16楊瑩：

你是個品學兼優的學生，尊敬老師，樂于幫助別人。學習上積極主動，作業很認真，從開學來成績有了很大進步。但你的學習基礎和方法都還要不斷提升，學習效率要提高。并且你性格過于內向，主動發言的積極性較弱，希望以后能注意培養，提高這方面的能力！

17李爽：

你總是默默無聞，勤勤懇懇地學習，生活中你善解人意，樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學生。本學期你的成績有了很大的提高，但你要關注學法，提高效率，朝向更高的目標邁進。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，更重要的是對自己多一點信心，自信了才會有動力。

18趙爽：

你有較強的適應力，集體榮譽感強，熱心幫助同學。學習中你善于調整自己的知識結構，學習踏實，意志力較強，但學法不夠靈活。希望今后能保持已經取得的成績，注意學習效率的提高和對學習方法的探索，多與老師同學進行交流，相信付出必然有收獲。

19周潔：

如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果！你是位有上進心的勤奮的女孩，這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績在班上始終名列前茅，本學期被評為三好學生。但你性格比較內向，希望你能更多的與同學交流，讓更多人了解你，也在交流中與大家一起取得更大進步。20費航航：

在老師眼中你是個聰明的學生，剛開學不久，我就發現你對英語的興趣比較濃厚也明顯有特長。可是，你偏科現象嚴重，在物理化學課目上你缺乏足夠的信心和毅力。如果能在弱科上多付出點努力，再總結科學的學習方法,將有更大的成功在等待著你!

21張晨：

你是個聽話懂事的學生，也是個頭腦靈活的學生，其實只要肯努力，你的學習成績還可以再上一層樓的，只可惜，你沒有好好利用你自己的聰明才智。希望下學期你能及時的完成每科的作業，上課注意力集中，多點自信和勤奮。相信通過你的努力，你一定會取得令人驚喜的進步的！

你是一個有禮貌、懂事的女孩，在生活中你總是默默無聞、一絲不茍，對待他人坦率友好。你學習認真踏實，但是成績還沒有達到老師對你的希望。希望今后能保持已經取得的成績，注意學習效率的提高和對學習方法的探索，多與老師同學進行交流，爭取更大的進步。

23梁月：

你是位上進心強的可愛的女孩，這學期你各方面的表現都很不錯，你熱情友好，能夠積極的參加班級各種活動，特別是在元旦匯演中，你優美的舞姿受到大家的好評。本學期你學習成績穩步提高，并被評為班級三好學生。我一直對你有信心，希望你能在奮斗目標的指引下，勤奮、執著地去追索成功。24張聰：

你是一個熱情活躍的學生，熱愛集體、關心他人。聰明的你在語文學習中體現出了自己的優勢和特長，老師也認為你在學習方面非常有潛質，但你沒發揮出全部的潛力，因為你不夠認真和刻苦，自控能力有些差。老師希望提高對自己的要求，更加踏實認真。相信通過你的努力，你的成績會更上一層樓的！25邵凡：

努力了不一定會成功，但是成功必須需要努力的汗水，每天走好一步,就能夠得到點滴的回報,積少成多。本學期你學習中的努力,給你帶來一些進步,雖然暫時成績還不是非常理想，但是要堅定前進的信念。同時，注意學習效率的提高，對學習方法的探索，多與老師同學進行交流，相信你會有更大收獲，好好加油！

26劉翠： 你是一個活潑開朗的學生，尊敬師長，團結同學，有很強的集體榮譽感，學習較踏實。但你的成績進步不是很明顯，因為你平時很少請教老師。希望你對學習的方法認真地總結和反省，看看是否仍有值得改進的地方，也希望你在下學期繼續努力，提高學習主動性。老師相信你能取得更好的成績。27李嬋：

在老師心目中，你是一位優秀的同學，對同學友愛，對班級工作充滿熱情，做事穩妥大方，令人非常的欣賞。頭腦聰明，思維敏捷的你在學習方面是非常有潛質的，但課堂上你不能大膽發言，有時還走神。老師希望你能提高對自己的要求，上課增強自己的自制力，多一點努力刻苦的精神，取得更好的成績。

28張武興：

你是個有潛力也有缺點的學生，你聽話懂事、頭腦靈活、思維敏捷。只可惜，你沒有充分利用你自己的聰明才智，在學習方面你自覺性不強。我想，如果你能多一份努力和刻苦，能認識到自己的不足，嚴格要求自己，增強自控能力并且對自己多一點信心，你的成績會有更大提高。

29王昊：

你是一個勤奮好學的學生，有著明確的學習目標。但你個性過于沉默不太喜歡表現自己。老師告訴你，在競爭激烈的今天，你要學會展示自我，希望你今后多注意總結學習方法，在學習取得更大的進步的同時，能夠多參加班級集體活動，向同學們展示你的能力，也能鍛煉展示自己的才華。

30王格妮：

優你是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸、令人信任的女孩，對人禮貌，與同學關系良好。上課認真聽講，認真完成作業，兼顧主次。雖然學習成績暫時不是很理想，但你還有很大的提高空間。相信你，沒有最好只有更好，希望你能夠再接再厲，持之以恒，在學習上爭取有更大的突破!31張肖：

雖然你的話不多，卻能讓老師感覺到你的熱忱和誠摯，你踏實認真，一絲不茍，一言一行都在體現好學生的風范。在學習上，你也是和你的為人一樣，在沉靜當中，默默地但是堅定地前進著，一步一個腳印，很讓人放心。但生活中與老師同學的交流偏少，希望在新的一年里，不斷提高學習效率，爭取更大的進步！

32邵樊：

你熱情友好，同學樂意親近你。你有自己的理想并也為之在努力。老師告訴你，你的成績有很大的提高空間，但現實和理想之間的差距要靠努力去彌補。希望你認真分析學習現狀，關注學法，提高效率，盡快打破學習瓶頸，把學習成績提高上去。但更重要的是對自己多一點信心，自信了才會有動力。

你是一個文靜懂事、對任何事都比較認真的學生。在學習上，你一直努力不減，踏實積極，但是你的成績進步幅度不大，個性也過于沉默。在競爭激烈的今天，要學會展示自我，應該注意多與同學交流學習，對自己的不足加以改進。也希望你也能夠多參加班級集體活動，從而鍛煉展示自己的才華。34劉朝陽：

你的性格可謂靜中有動-沉默而不失活潑，你的學習可謂動中有靜-自覺而又稍欠主動。你給人感覺踏實認真不太喜歡表現自己，但偶爾也比較浮躁，比如前一段時間有看電子書的習慣。再努力刻苦些，你的成績會更優秀，也希望你今后多參加集體的活動，向同學們展示你的能力！

35楊坤：

你是個懂事的孩子，你懂得學習的重要性，懂得努力的必要性。老師能感覺到你在學習中的壓力和焦急著想提高成績的心理。希望你能提高上課的注意力，增強自控能力，加強基礎知識的鞏固，只要你肯努力，你的學習成績一定會提高的。也希望你與大家多交流，使性格變得更加開朗。

36薛紅：

你是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸、令人信任的女孩，對人禮貌，與同學關系良好。上課認真聽講，認真完成作業，兼顧主次，學習成績有明顯的進步。如果你克服偶爾浮躁的缺點，你會有更大的提高空間。相信你，沒有最好只有更好，下個學期你一定會有更大的進步。

37劉佳慧： 你尊敬師長，團結同學，集體榮譽感很強，你頭腦聰明，在學習上十分用功，態度很積極，平時不懂就問，成績較穩定，是一個優秀的學生。老師也能感覺到你在學習中的壓力和焦急的心理。希望你能拋開思想負擔，加強基礎知識的鞏固，注意運用合理的學習方法，你的學習成績一定會有更大提高的。38張小利：

你能遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，團結同學。上課能夠積極思考，按時完成作業，但是在學習方面潛力還沒有完全發揮出來。老師覺得你基礎不錯但是你有些浮躁。希望能在平時的學習中，多注意總結，多花心思。遇到問題要大膽提問，多點主動性增強自信心，爭取更大的進步。

39冉娜：

人像你的名字一樣秀氣，元旦匯演舞臺上你盡顯優美舞姿，生活中你熱情活躍豪爽人緣特別好。你的聰明和對集體活動的積極參與被同學認可。你上進心強，上課認真聽講，課后作業能及時獨立完成，本學期成績有了很大的提高。老師希望在今后的學習中，遇到難題多與老師交流，爭取更大進步。40楊瑤：

生活中你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心，你總是默默無聞，勤勤懇懇地學習，樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學生。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水也能換來豐碩的果實。

41郭慶：

你是個很有潛力的學生，聰明，活躍，也很好強，對事情有自己的獨到看法。熱愛集體，團結同學，在學習方面你能夠很認真地完成老師布置的作業，也有很大的潛力可挖掘，本學期成績有了很大的提高。老師相信，只要你改掉上課愛走神的缺點，再多點勤奮，你的學習成績就會更上一層樓！42韓創：

在老師的印象中你是一個文靜踏實的學生，遵規守紀、與同學相處融洽。但是在本學期最后一段時間，你多了一點浮躁，缺少了肯鉆肯吃苦的優點，成績也出現了下滑現象。你要關注學法，提高效率，保持自己的優點，努力彌補不足，課堂自習少開小差，使自己成為一個更加優秀的學生。

43韓盼盼：

你是個尊敬老師，團結同學的孩子，有繪畫特長，班級集體榮譽感和責任心都較強。在學習方面，你是個非常有潛質的學生，但你還沒發揮出你自己全部的潛力，老師希望上課你能聽得更認真些，提高對自己的要求，把注意力集中到學習上，少一些浮躁。相信通過你的努力，你的成績會更上一層樓的！44韓鑫： 你熱愛體育運動和文藝活動，元旦匯演舞臺上你盡顯你颯爽風姿；你熱情活躍豪爽人緣特別好，班級里集體榮譽感和責任心都很強。學習方面，你踏實的程度不夠，功夫下得不深，這是你的缺點。平時不懂就問，克服意志不堅定、易浮躁的缺點，你自身的優勢加上你的努力，一定會有更大的收獲。

45尚佩： 雖然你的話不多，卻能讓老師感覺到你的熱忱和誠摯，你一言一行都在體現好學生的風范。你總是以包容諒解的態度待人接物體現了很高的修養。學習上，感覺你尚未盡全力，你還有很大的提高空間，希望在新的一年里能夠調整好學習心態，平時不懂就問，克服意志不堅定、易浮躁的缺點，爭取更大進步。

46孫立：

在老師心目中，你是一位優秀的同學，對同學友愛，對班級活動充滿熱情，做事穩妥大方，令人非常的欣賞。頭腦聰明，思維敏捷的你在學習方面是非常有潛質的，老師希望你能提高對自己的要求，上課增強自己的自制力，多一點努力刻苦的精神，你會取得取得更好的成績。

47陳力：

“不急跬步，無以至千里，不積小流無以成江海”。你是一個優秀的男孩子，總在靦腆之中露出淡淡的笑，體現出你的友善與平和，與同學相處也很融洽。對于學習，你缺少恒心和毅力，對自己缺乏信心。對自己多點信心，多與同學交流溝通，付出你的艱辛和努力，會有一天你會收獲理想的果實。48翟錕：你友好平和，特愛干凈。但是你性格過于內向，要知道，在競爭激烈的今天，你要不斷鍛煉自己，學會表現自己和適應環境。在學習上，你上進心很強，雖然目前你的成績不是最好的，但是你應該堅持對自己的信心，希望在新的一年中能夠再接再厲，持之以恒，不斷的總結自己的學習方法，取得更大進步。

49孫海蒙：

在老師印象中你的話不多，沉靜內斂，在班里不多表現自己。但你的行為舉止讓老師和同學感到你為人處事的真誠，在別人有困難時你能伸出援助之手。學習上，感覺你尚未盡全力，還有很大的提高空間，希望你能夠調整好學習心態，并且能與同學們加強交流，學習多注意總結，多花心思，爭取更大的進步！