第一篇：紀律作風教育整頓個人查擺剖--張勇

紀律作風教育整頓個人查擺剖析

——獨山縣消防中隊副政指導員張勇

此次全州消防部隊紀律作風教育整頓，是支隊查擺分析去年來全州各大、中隊在管理中出現的內外關系不正常、執法不公不正、部隊紀律作風渙散、部隊士氣不高、存在影響安全穩定的行為和現象以及新問題、新情況下組織開展的，他著力解決政治紀律、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在的突出問題，是為端正部隊作風。為此，我對自己近年來在思想、工作和作風等方面的情況，進行了認真、全面、深入地查擺，我深刻認識到，自己還存在一些不足之處。

一、學習理論不深入不系統，實踐作用不強

（一）在政治理論學習方面，存在著不能精益求精，運用不強。平時能夠加強自己政治理論學習，但學習存在不平衡問題，存在學習時間上隨意性大，學習計劃性不強，在學習上要求不夠高，標準不夠嚴，活學活用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的能力不強，沒有較好的運用馬克思主義原理解決好實際工作中存在的困難，宣傳、解釋政策、法律的能力欠缺。

（二）在理想、信念方面，存在著政治敏銳性和實踐“三個代表”重要思想的自覺性不夠強的問題。未能牢固全心全意為人民服務的宗旨觀念。作為部隊的一名基層警官，對于工作和事業能夠與群眾接觸和戰友“五同六到位”，但是只注重于了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有切實的關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么和與戰士的“六個知道、一個跟上”做好工作，沒有真正和群眾打成一片。

（三）在宗旨觀念方面，存在著模范帶頭不明顯。好人主義嚴重，善于開展自我批評，不善于通過批評幫助同志。對待人民群眾和戰友，遇到自己工作忙時，態度不夠熱情，沒有較好的達到“熱情服務”，在人員少，執勤備戰繁忙的情況下沒有較好的解決一下群眾和戰友的細小需要。

二、工作的要求和標準不夠高

（一）在業務學習和工作方面，存在不適應的問題。由于不注重開展經常性的自學，有時學習了，但是不深入，沒有深入細致的分析存在的原因，當組織安排工作進行調整后，對于新的工作崗位上工作無從適應，開始對工作滿足于過得去，對一般性的、事務性的工作，不動腦筋，照搬照抄，缺乏開拓創新意識，對新形勢下部隊管理教育中出現新情況、新問題缺少對策，破解難題的能力不夠強。

（二）工作作風、方式方法欠妥。在管理工作中，工作有時有急躁情緒，甚至有時有發脾氣的現象；處理問題的靈活性差一些，工作方法欠妥，有時說話態度生硬。在充分發揮班長、骨干的工作主動性和創造性方面做到不好，缺乏耐心的指導，很多事愿意自己動手去做，挫傷了一些人的積極性。

三、紀律作風方面不夠嚴謹

在紀律作風方面。在日常生活中，能夠大事講原則，小事講風格，能夠自覺遵守國家法律、法規和部隊的條令條例及各項規章制度，但工作中還不能自覺帶頭倡樹和實踐共產主義文明新風，助人為樂，做實踐社會公德的模范，比如有時艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固；有時待人接物不夠謙虛謹慎。

四、存在不足原因

（一）在加強學習方面缺乏刻苦鉆研精神。終身學習的觀念還沒有真正樹立起來。自認為已不年輕了，雖然上進心還比較強，但能力水平的提高和進步的空間已不太大，跟上“大流”就可以了，因而對學習的重要性認識不足，缺乏應有的緊迫感，學習的主動性積極性不高，尤其是擠時間抓好自學明顯不夠，“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”，沒有形成良好的學習習慣。特別是對有些比較深奧的理論和知識，學起來仍然感覺比較困難時，刻苦鉆研不足，走馬觀花有余，不能真正坐下來、鉆進去，進行認真理解和消化，不能很好地運用與時俱進、開拓創新的思想方法去觀察和處理問題，直接影響了科學理論的深入學習和現代知識的不斷更新，影響了自身素質和工作質量的提高。學無止境、學無捷徑。作為黨員領導干部要提高思想覺悟，提高工作本領，必須增強學習的緊迫感，勤奮苦讀，日積月累，不斷地研究新情況，掌握新知識，接受新事物。只有這樣，才能跟上時代的步伐，適應工作的需要。

（二）在加強世界觀改造方面缺乏高度自覺意識。自認工作多年，受黨培養教育多年，沒有把世界觀的建設當成最根本的建設而高度自覺地進行。表現在日常生活中，緊密聯系自己的思想實際，主動查找思想觀念、工作作風和精神狀態等方面存在的問題不夠，真正把改造客觀世界與改造主觀世界結合起來，在改造客觀世界的同時，不斷改造主觀世界做得不好。作為黨員干部必須以高度的自覺意識，通過積極投身社會實踐，加強黨內生活鍛煉，不斷改造和樹立正確的世界觀，只有這樣，才能帶領全隊官兵蓬勃朝氣、銳意進取。

（三）在作風細節修養方面缺乏持之以恒觀念。經常對照職責規定的有關要求，對照先進人物的模范事跡，衡量、檢查自己的言論和行動，衡量、檢查自己的思想和工作，發現做得不夠的或做錯的就立即糾正，要真正做到“理想常在、信念常駐、宗旨不變、本色不褪”。

五、今后努力方向

（一）搞好理論武裝，努力運用于實際工作。認真學習馬克思主義基本原理，深刻理解和把握“三個代表”重要思想的根本立場、基本觀點、科學方法和精神實質，努力提高理論素養，提升思想境界，掌握先進文化，增強自身素質。注重理論聯系實際，把學習與思考結合起來，把搞好學習與促進工作結合起來，善于用科學理論指導自己的思想和行動，自覺運用科學理論研究新情況、解決新問題，真正做到學以致用、用以促學、學用相長，不斷解放思想、更新觀念，始終堅持昂揚向上的斗志和奮發進取的精神，使自己的理論素養和思想水平得到新的提高。

（二）堅定理想信念，努力在政治上帶好頭。堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，提高政治鑒別力，增強政治敏銳性，腳踏實地地為實現黨在現階段的目標和任務而奮斗；堅持黨性原則，嚴守黨的紀律，增強組織觀念，自覺做遵紀守法的模范；堅持民主集中制原則，堅決維護中央權威和黨的團結統一，服從組織決定，執行黨的決議。聯系本職工作，就是要樹立大局觀念和責任意識，積極主動發揮參謀助手作用，緊緊圍繞中央、上級的重要決策和工作部署出謀劃策，努力開創安定的消防發展環境，構建社會主義和諧社會而努力。

（三）勇于開拓創新，努力在工作上不斷進取。努力學習和掌握現代經濟、科技、法律、管理等方面的知識，不斷探求新知識，搞好知識更新，用現代知識理清督查工作思路，創新督查工作方法，提高做好本職工作的本領，身體力行，埋頭苦干，任勞任怨，多做貢獻。牢固樹立“立警為公、執法為民的思想”，增強服務意識，盡心竭力地為群眾和戰士辦實事、做好事、解難題，以實際行動維護好實現好、發展好部屬、群眾的根本利益。

（四）嚴格要求自己，保持務實作風。樹立和發揚好的思想作風，實事求是，光明磊落，敢于較真，堅決反對弄虛作假、陽奉陰違。樹立和發揚好的工作作風，重實際、說實話、務實事、求實效，不搞花架子，不作表面文章，切實貫徹落實上級的重要決策和部署上；樹立和發揚好的生活作風，模范執行中央和各級的反腐倡廉規定，自覺加強世界觀改造，筑牢拒腐防變的思想防線，耐得住清貧，抵得住誘惑，管得住小節，時刻保持清醒頭腦，嚴格自律，防微杜漸；主動接受組織和同志們的監督，做到自重、自省、自警、自勵，永遠保持清正廉潔、一身正氣。

2011年3月20日

第二篇：紀律作風教育整頓個人查擺剖--張勇

紀律作風教育整頓個人查擺剖析

——獨山縣消防中隊副政指導員張勇

此次全州消防部隊紀律作風教育整頓，是支隊查擺分析去年來全州各大、中隊在管理中出現的內外關系不正常、執法不公不正、部隊紀律作風渙散、部隊士氣不高、存在影響安全穩定的行為和現象以及新問題、新情況下組織開展的，他著力解決政治紀律、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在的突出問題，是為端正部隊作風。為此，我對自己近年來在思想、工作和作風等方面的情況，進行了認真、全面、深入地查擺，我深刻認識到，自己還存在一些不足之處。

一、學習理論不深入不系統，實踐作用不強

（一）在政治理論學習方面，存在著不能精益求精，運用不強。平時能夠加強自己政治理論學習，但學習存在不平衡問題，存在學習時間上隨意性大，學習計劃性不強，在學習上要求不夠高，標準不夠嚴，活學活用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的能力不強，沒有較好的運用馬克思主義原理解決好實際工作中存在的困難，宣傳、解釋政策、法律的能力欠缺。

（二）在理想、信念方面，存在著政治敏銳性和實踐“三個代表”重要思想的自覺性不夠強的問題。未能牢固全心全意為人民服務的宗旨觀念。作為部隊的一名基層警官，對于工作和事業能夠與群眾接觸和戰友“五同六到位”，但是只注重于了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有切實的關心

群眾想什么、盼什么、急什么、要什么和與戰士的“六個知道、一個跟上”做好工作，沒有真正和群眾打成一片。

（三）在宗旨觀念方面，存在著模范帶頭不明顯。好人主義嚴重，善于開展自我批評，不善于通過批評幫助同志。對待人民群眾和戰友，遇到自己工作忙時，態度不夠熱情，沒有較好的達到“熱情服務”，在人員少，執勤備戰繁忙的情況下沒有較好的解決一下群眾和戰友的細小需要。

二、工作的要求和標準不夠高

（一）在業務學習和工作方面，存在不適應的問題。由于不注重開展經常性的自學，有時學習了，但是不深入，沒有深入細致的分析存在的原因，當組織安排工作進行調整后，對于新的工作崗位上工作無從適應，開始對工作滿足于過得去，對一般性的、事務性的工作，不動腦筋，照搬照抄，缺乏開拓創新意識，對新形勢下部隊管理教育中出現新情況、新問題缺少對策，破解難題的能力不夠強。

（二）工作作風、方式方法欠妥。在管理工作中，工作有時有急躁情緒，甚至有時有發脾氣的現象；處理問題的靈活性差一些，工作方法欠妥，有時說話態度生硬。在充分發揮班長、骨干的工作主動性和創造性方面做到不好，缺乏耐心的指導，很多事愿意自己動手去做，挫傷了一些人的積極性。

三、紀律作風方面不夠嚴謹

在紀律作風方面。在日常生活中，能夠大事講原則，小事講風格，能夠自覺遵守國家法律、法規和部隊的條令條例及各項規章制度，但工作中還不能自覺帶頭倡樹和實踐共產主義文明新風，助人

為樂，做實踐社會公德的模范，比如有時艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固；有時待人接物不夠謙虛謹慎。

四、存在不足原因

（一）在加強學習方面缺乏刻苦鉆研精神。終身學習的觀念還沒有真正樹立起來。自認為已不年輕了，雖然上進心還比較強，但能力水平的提高和進步的空間已不太大，跟上“大流”就可以了，因而對學習的重要性認識不足，缺乏應有的緊迫感，學習的主動性積極性不高，尤其是擠時間抓好自學明顯不夠，“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”，沒有形成良好的學習習慣。特別是對有些比較深奧的理論和知識，學起來仍然感覺比較困難時，刻苦鉆研不足，走馬觀花有余，不能真正坐下來、鉆進去，進行認真理解和消化，不能很好地運用與時俱進、開拓創新的思想方法去觀察和處理問題，直接影響了科學理論的深入學習和現代知識的不斷更新，影響了自身素質和工作質量的提高。學無止境、學無捷徑。作為黨員領導干部要提高思想覺悟，提高工作本領，必須增強學習的緊迫感，勤奮苦讀，日積月累，不斷地研究新情況，掌握新知識，接受新事物。只有這樣，才能跟上時代的步伐，適應工作的需要。

（二）在加強世界觀改造方面缺乏高度自覺意識。自認工作多年，受黨培養教育多年，沒有把世界觀的建設當成最根本的建設而高度自覺地進行。表現在日常生活中，緊密聯系自己的思想實際，主動查找思想觀念、工作作風和精神狀態等方面存在的問題不夠，真正把改造客觀世界與改造主觀世界結合起來，在改造客觀世界的同時，不斷改造主觀世界做得不好。作為黨員干部必須以高度的自覺意識，通過積極投身社會實踐，加強黨內生活鍛煉，不斷改造和

樹立正確的世界觀，只有這樣，才能帶領全隊官兵蓬勃朝氣、銳意進取。

（三）在作風細節修養方面缺乏持之以恒觀念。經常對照職責規定的有關要求，對照先進人物的模范事跡，衡量、檢查自己的言論和行動，衡量、檢查自己的思想和工作，發現做得不夠的或做錯的就立即糾正，要真正做到“理想常在、信念常駐、宗旨不變、本色不褪”。

五、今后努力方向

（一）搞好理論武裝，努力運用于實際工作。認真學習馬克思主義基本原理，深刻理解和把握“三個代表”重要思想的根本立場、基本觀點、科學方法和精神實質，努力提高理論素養，提升思想境界，掌握先進文化，增強自身素質。注重理論聯系實際，把學習與思考結合起來，把搞好學習與促進工作結合起來，善于用科學理論指導自己的思想和行動，自覺運用科學理論研究新情況、解決新問題，真正做到學以致用、用以促學、學用相長，不斷解放思想、更新觀念，始終堅持昂揚向上的斗志和奮發進取的精神，使自己的理論素養和思想水平得到新的提高。

（二）堅定理想信念，努力在政治上帶好頭。堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，提高政治鑒別力，增強政治敏銳性，腳踏實地地為實現黨在現階段的目標和任務而奮斗；堅持黨性原則，嚴守黨的紀律，增強組織觀念，自覺做遵紀守法的模范；堅持民主集中制原則，堅決維護中央權威和黨的團結統一，服從組織決定，執行黨的決議。聯系本職工作，就是要樹立大局觀念和責任意識，積極主動發揮參謀助手作用，緊緊圍繞中央、上級的重要決策

和工作部署出謀劃策，努力開創安定的消防發展環境，構建社會主義和諧社會而努力。

（三）勇于開拓創新，努力在工作上不斷進取。努力學習和掌握現代經濟、科技、法律、管理等方面的知識，不斷探求新知識，搞好知識更新，用現代知識理清督查工作思路，創新督查工作方法，提高做好本職工作的本領，身體力行，埋頭苦干，任勞任怨，多做貢獻。牢固樹立“立警為公、執法為民的思想”，增強服務意識，盡心竭力地為群眾和戰士辦實事、做好事、解難題，以實際行動維護好實現好、發展好部屬、群眾的根本利益。

（四）嚴格要求自己，保持務實作風。樹立和發揚好的思想作風，實事求是，光明磊落，敢于較真，堅決反對弄虛作假、陽奉陰違。樹立和發揚好的工作作風，重實際、說實話、務實事、求實效，不搞花架子，不作表面文章，切實貫徹落實上級的重要決策和部署上；樹立和發揚好的生活作風，模范執行中央和各級的反腐倡廉規定，自覺加強世界觀改造，筑牢拒腐防變的思想防線，耐得住清貧，抵得住誘惑，管得住小節，時刻保持清醒頭腦，嚴格自律，防微杜漸；主動接受組織和同志們的監督，做到自重、自省、自警、自勵，永遠保持清正廉潔、一身正氣。

2011年3月20日

第三篇：紀律作風整頓個人查擺總結

紀律作風整頓個人查擺整改總結在這次“紀律作風整頓”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對作風紀律整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題1.在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作認真，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“作風紀律整頓教育”的責任感、認識片面，反映出我對“作風紀律整頓教育”認識存有偏差，態度不夠坦誠。2業務素質有待于進一步提高。本人從教與初中思想品德有十年，教材發生過變化幾次，似乎是對教材很熟悉，但只是照本宣科，沒有創新，沒有探索，沒有做到與時俱進。

4.工作作風不夠扎實。表現在：對待工作沒有做到腳踏實地，總想把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，在工作中等著靠著，只等著分配任務，沒有主動為學校，為領導分憂，沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

5對學生嚴肅有余，但親和力不足，往往使學生敬而遠之。

二、今后的整改措施和努力方向1.加強學習，不斷提高自身的素質，不斷探索，深鉆教材，提高自身的教育教研能力。要加強業務知識的學習，以及是電腦網絡和信息知

識的學習掌握，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。

2尊重學生，教育引導，事先“親其師信其道”的教育境界。關愛學

生，為人師表，走進每一個學生的心靈，打開每一個孩子的心門。

3進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，做到自重、自省、自勵。以高度的責任感、事業

心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，完成領導交辦的各項任務。4.要進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。求真務實，開拓

進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想

全，克服盲目性，變被動為主動，做到有的放矢，積極開拓進取。

5.加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動

性。要加強業務知識的學習，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈

活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看

多問多想，多向周圍的老師請教。

通過自查，互查，通過學習，我將在以后的工作中，牢固樹立

服務學生和家長的意識，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教

師。為學校教育貢獻自己的一份力量。

張艷

2011/10/26

第四篇：紀律作風整頓活動查擺材料

紀律作風整頓活動查擺材料

2月7日，*所召開了紀律作風整頓活動動員大會，會上，所長作了動員講話，會后科長組織本科全體職工再次動員。活動以來，一邊工作一邊學習所、科要求學習的文件、會議精神等相關材料，參加了非領導職務晉升培訓，領導的講話，使我受到很大的鼓舞，對學習、工作等方面的認識有了進一步的提高，現從五個對照方面，結合自己的工作實際查擺如下：

一、存在的主要問題

1、對照上級精神，由于自己在門房上班，沒內網，上級文件精神學習少，自己也不主動去研究，因此，不能認清當前形勢，把上級精神不能緊密貫穿在實際工作中，思想認識與當前形勢脫節，政治敏銳性不強。

2、對照工作標準，工作熱情不夠高，主動性不強，只滿足于完成自己份內的工作和上級領導交給的任務，工作方式簡單化，很少自覺學習新的知識，按部就班，工作不深不細，缺乏創新意識。

3、對照組織紀律，雖然能夠按時交接班，沒有遲到早退，但對辦公環境的惡劣心理有情緒，缺乏大局觀念、大局意識。

4、對照先進單位，有時總覺得自己的單位、自己的崗位多艱苦，工作干的多好，對優秀單位和個人的學習不夠。

5、對照去年發現的學習不夠、工作欠謹慎的問題，客觀原因找的多，主觀原因找的少。

二、產生存在問題的原因 ：

以上存在的問題有主觀原因，也有客觀原因。主要是主觀原因，通過幾天的培訓學習，自己的認識有了明顯提高，剖析原因有以下幾個方面：

1、對理論學習“走過場”流于形式，平時學習目的不明確，學習時缺乏思考，不知道學什么、如何學，對理論學習的重要性和必要性認識不足。

2、責任意識淡薄。沒有始終保持高度的敬業精神，在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求，離領導和同志們的要求還有較大差距。

3、工作方法簡單，創新意識不夠。只安于把自己份內的事做好，處理事情方法比較簡單、缺乏創新精神，工作作風不夠扎實。

三、整改措施：

針對以上問題及產生問題的原因整改措施如下：

1、加強理論學習，提高政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學戒毒知識、司法業務知識，更要認真學習“首要標準”,及時學習領會上級的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成領導交給的各項任務。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，加強鍛煉，夯實基礎，努力提高自己工作的能力;要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教;要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個新的水平。

3、加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識;加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立勞教人民警察良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

第五篇：紀律作風整頓查擺剖析材料

紀律作風整頓查擺剖析材料

安全保衛部領導：

在這次紀律作風整頓活動中，我認真學習公司各項規章制度和內部考核紀律，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此做了詳細的學習筆記，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、紀律作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、在開展整頓紀律作風活動中，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。對此次活動認識片面，存有偏差，態度不夠端正。

2、政策理論水平不高。對公司生產經營的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的反思。對先進文化的理解，不夠深刻，對宣傳思想文化工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。

4、對工作責任心還不夠強。在工作中，工作方法簡單，只安于表面，對隊員要求不高，常常把該由隊員完成的任務留給自己，卻忘記份內的工作；不嚴格管理，有事不關己就不管的現象。

5、業務技能不夠全面。對消防體能、技能掌握不全面。

6、服務群眾熱情不夠高，有事侯在處理群眾急、難問題上不上

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、理論學習不夠，政治素養不高。對鄧小平理論、“三個代表”的重要思想缺乏系統的學習，對科學發展觀沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，對隊員要求不高，常常把該由隊員完成的任務留給自己，有時候因此把自己份內的事忘了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。到生產區、火工區檢查時發現門衛值班人員問題，但是聽到部分門衛值班人員說這些事情不是你的份內工作，不應該你來管，其他領導都沒有管，你操什么心。心里就不是滋味，自己只好放棄。未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動

三、整改措施

1、進一步堅持定政治信念。要通過作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，系統掌握其基本觀點、基本方法。深入貫徹落實科學發展觀；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風紀律整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔意識；四是嚴以律已，廉潔自律意識；五是服務群眾，奉獻社會意識。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項紀律。

5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身素質修養建設，努力提高自己的業務素質，做踐行作風紀律的表率。

匯報人：XXX

二○一二年八月一日