第一篇：校園文化墻建設情況匯報

校園文化墻建設情況匯報

我校根據上級指示精神，利用假期對校園文化進行了修建，首先是在前教學樓安裝了校風校訓“ 全面發展、健康成長”和“立一等人格、求一等學識。”在后教學樓安裝了“夯實基礎、注重養成、激發創造、以美育人”在西圍墻創立體育墻。北圍墻是文化墻，階梯教室北墻制作成的精神文明為主的榮譽墻。新建兩個彩繪為主的文化墻，前院東墻制做了以安全為主的安全宣傳墻等。

通過校園文化墻的修建維修使我校的校容校貌有了根本性的變化給人以耳目一新的感受。

蘋果園中路小學

2009.08.11

蘋果園中路小學暑假維修小結

根據上級指示精神，改善育人環境提高校園品位，加強校容校貌的建設我校領導班子集思廣議。利用假期階段對我校校容校貌進行了美化和整改，具體做了以下工作：

1、制作校風校訓，構制文化墻壁。

2、對全校門窗、欄桿進行了全面油漆，并把所有防盜門、防盜窗也進行了油漆。

3、聘請園藝師對學校所有花壇進行了徹底性的修剪。

4、請工人清理校園內的雜草、凈化場地。

5、籃球欄下埋，所有器械進行油漆。

6、對原損壞嚴重的花壇、墻壁進行拆除，新建或維修。

7、更換校園廣播。

8、維修桌椅板凳。

9、清理廢棄標語。

10、清洗墻壁。

11、清理下水道，制作窨井板。

蘋果園中路小學 2009.08.11

安全小結

我校在放假以前就把假期教師值班安排、值班要求進行了明文規定。從放假開始每天的值班人員代班領導落實到人，我校值周教師認真負責、按時到崗、定時巡視校園。代班領導每天都到校聽取值周老師的匯報。當天的事情，當天解決。我校嚴格執行門衛管理制度，校內24小時有人值班。教學樓每天人走閘刀落，全樓斷電。防盜門每天都有人檢查是否鎖好。在學校無人的情況下，外來人員一律不準進校，確保校園安全。在假期里我校一切平安，無發生任何事情。

蘋果園中路小學 2009.08.11

第二篇：校園文化墻建設

一樓自西向東

1．············································································· 衣貴潔。不貴華。

It is more important that your clothes are clean,rather than how extravagant they are.上循分。下稱家。

When with an elder or people of importance, wear what is suitable for your station.At home, wear clothes according to your family traditions and customs.對飲食。勿揀擇。

When it comes to eating and drinking,do not pick and choose your food.食適可。勿過則。

Eat only the right amount;

do not over-eat.年方少。勿飲酒。

You are still young,do not drink alcohol.飲酒醉。最為丑。

When you are drunk,your behavior will turn ugly.2。············································································· 聞過怒。聞譽樂。

If criticism makes you angry and

compliments make you happy,損友來。益友卻。

Bad company will come your way and

good friends will shy away.聞譽恐。聞過欣。

If you are uneasy about compliments and

appreciative of criticism,直諒士。漸相親。

Sincere and understanding, virtuous people

will gradually be close to you.3··············································································冬則溫。夏則凊。

In the winter, keep them warm;

In the summer, keep them cool.晨則省。昏則定。

Greet them in the morning to show them that you care.At night be sure that they rest well.出必告。返必面。

Before going out, tell your parents where you are going, as parents are always concerned about their children.After returning home, see your parents and let them know you are back, so they do not worry about you.居有常。業無變。

Have a permanent place to stay and lead a routine life.Persist in whatever you do and do not change your aspirations at will.··············································································· 二樓至西向東

1． 聞一多（1999—1946）湖北浠水

聞一多先生在家庭的熏陶下，小小年紀已是個像模像樣的讀書人了。夏天，大家在乘涼午休，他就夾著書本一個人跑到竹蔭樹叢中認真的讀起書來，在他的小天堂里盡情地享受著知識帶來的滿足。就憑著這股專著勁，使聞一多走上了成長之路。1923年，出版了第一本詩集《紅燭》。從此，聞先生為中國文壇創造了許多寶貴的財富。

Wen Yiduo(1999—1946)Xishui, Hubei

Mr Wen Yiduo grew up under the nature of his family.And when he was very young, he looked like a reading man with an air of important.In summer, when others were taking a nap at noon , he went to the bamboo shade to enjoy the satisfaction of knowledge in his little paradise.With this special interest ,Wr.Wen embarked on the road of growth.In 1923, he published his first book of poemsTHE CANDLE.From then on , Mr.Wen created a lot of valuable wealth for Chinese literature.2.為中華之崛起而讀書--------周恩來（1898---1976）字翔羽，江蘇淮安

周恩來爺爺自小聰明穎過人，很小就能背許多唐宋名家的詩句，5歲時就開始練習毛筆字。周爺爺在天津南開大學讀書的時候，校長問他讀書是為了什么，他回答到“為了中華之崛起而讀書”。他品學兼優的成績獲得了南開學校的唯一免費生，“為中華之崛起而讀書”成了周爺爺畢生的奮斗目標，為我國人發的解放事業，建設事業，外交事業奉獻了一生，被稱為“人發的好總理”。

Read-for the rise of China--------Zhou Enlai(1898—1976),Courtesy name Xiang Yu ,Huai An ,Jiang Su province

Grandfather Zhou Enlai was smart when he was young , he could recite many Verse from poet tang and song dynasty.He practiced writing with Chinese brush when he was 5 years old.When he was in Nan Kai Univrsity , the principal asked him : what’s your purpose of reading ? He answered :Reading for the rise of China.As a student who was outstanding in both morality and learning, he got the only quotas available who could study for free.Reading—for the rise of China became the goal in his whole life.He dedicated his life to China’s people’s liberation,construction career , diplomatic career.He was called People’s good premier.3．李大釗（1889—1927）字守常，河北東亭

李大釗爺爺小時候父母就病故了，十分疼愛他的爺爺管教卻十分嚴格，從3歲起就教他識字。四五歲就開始教他讀《千字文》《百家姓》《三字經》等啟蒙讀本，李大釗知道爺爺的良苦用心，從小就立志發奮讀書要做個有用的人。習慣成自然，李大釗爺爺十年如一日自覺學習，沒有絲毫松懈，在不懈的努力下，他成為了中國共產主義運動的先驅，中國共產黨的創始人之一，無產階級革命家。

昨天喚不回來，明天還不確定，你能確有把握的就是今天。--------李大釗

Li Dazhao ,courtesy name Shou Chang ,Dong Ting, He Bei province.Grandfather Li Dazhao’s parents died when he was very young.His grandfather who loved him very much was strict with him.He taught him to learn to read when he was in primary school.He taught on daytime and asked at night.His grandfather taught him to read THOUSAND CHARACTER ESSAY , THE BOOK OF FAMILY NAMES ,THREE-WORD CHANTand so on as a beginning teaching when he was four or five years old.Li Dazhao understood his grandfather’s care and thought , he was determined to read hard and become a useful person.From long habit , Li Dazhao had been studying for long years conscientiously without relaxing.After his hard work , he became the pioneer of The Chinese Communist Movement.He also was one of the initiators of the Communist Party of China and great proletarian revolutionist.Yesterday is gone ,tomorrow is uncertain.We’re only here today.---------Li Dazhao

··············································································· 三樓至西向東

1． 白居易

（772—846）字樂天，號青山居士，祖籍太原。

白居易自幼聰慧，10多歲就寫出了膾炙人口的名篇《草》，“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風吹又生。”

他從小就有了改變生活，讓百姓得到幸福的志向。為此，他發奮刻苦讀書，他各種書籍都讀，他把他的思想感悟，體會等都寫進他的詩中，使他的詩獨成一格諷喻詩，敘事詩為世人傳誦。

Bai Juyi, courtest name Le Tian ,literary name Qingshan Jushi.Tai Yuan by descent.Bai Juyi was smart when he was young.He wrote the popular poem Grass : Boundless grasses over the plain come and go with every season;Wildfire never quite consumes them.They are tall once more in the spring wind.He had a aspiration to change the life and make the people have happiness.So he studied hard and read many kinds of books.He read classical Chinese writing on daytime and read Confucian classics at night.He also read the poems.He wrote his idea and understanding into his poems which made his poems a single style.His epics were widely read by the people.2． 歐陽修

（1007—1072）號醉翁，晚號六一居士，吉州永豐人

歐陽修小時候家中貧困，他堅持學習，養成勤奮好學的習慣，不久家藏書籍被告歐陽修讀完了，家里沒錢買書，就到附近人家去借書讀，有時還把它抄錄下來。他說“學習要靠三多，即多看，多做，多思考”。做官以后，他仍然堅持讀書，寫作。他利用上床休息，上

廁所，騎馬走路的時候，即“三上”，來讀書，終于成為令人景仰的文壇大家。

Ouyang Xiu ,literary name Zui Weng ,Another literary name Liuyi Jushi , Young Feng ,Ji Zhou

Ouyang Xiu’s family was very poor when he was young.He persisted in studying and got into a habit of studying hard.Later , the books in his family were finished by him, but he didn’t have enough money to buy new books ,He borrowed the books from his neighbor.Sometimes he also copied them down..He side that : “three mores are needed in studying;they are more reading, more doing and more thinking.” After he was an official, he still persisted in reading and writing.He read when he had a rest in bed , went to the washing room,and rode on a horse.This was called “three whens to read”.At last he became an admirable person in literature.3． 司馬光

司馬光，警枕勵志，司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子的水，結果早上沒有被尿憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用圓木頭作一個警枕，早上一翻身頭滑落在床板上，自然驚醒，從此，他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的人，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

Sima Guang is a playful and sleepy head.So he was always blamed by his teacher and ridiculed by his friends.After the teacher’s earnest teachings, he was determined to correct the bad habits.In order to get up early, he drank a bellyful of water before he went to sleep.As a result ,he wasn’t waken up by the urine, but make the bed-wetting.So the smart Sima Guang made an alarm pillow with wood.When he turned over on the bed in the morning, he would wake up.From then on ,he got up early everyday to read books , he became a man of vast reading by persistence , and wrote the History as a Mirror.··········································································· 樓梯道

不要推，不要擠，關心別人，愛自已

Don’t push don’t squeeze，care for others love yourself

為了你的安全，上下樓梯請慢行

For your safety , please slow down the stairs.微笑的你最美，會學的你最好，健康的你最棒

When you smile you’re the most beautify

When you learnyou’rethe best

When you’re healthy , you’re the best

請講普通話，請寫規范字

Please speak Mandarin, please write standard characters

第三篇：校園文化墻

校園文化之文化墻

小教101 周建瓊

1011011015 前言：一個寶寶出生，受到家庭的影響。一個兒童走進校園，受到學校的影響。在校園的時候，我們最常聽到的一句話就是“我有兩個家，一個是有爸爸媽媽的家，一個是我的學校。”我們也常會聽到 “學校是我家”等等這樣的標語。兒童受到學校的影響，不僅在于知識，也在于環境。學校不再單純是一個教育機構這么簡單了，而要有“一個家”的責任。傳授給孩子科學性實實在在的知識，是學校教師的責任；給孩子一個充滿文化、溫馨、舒適的校園也是學校教師肩上的一個重要的責任。那么，除了教授孩子課本上的知識外，我們該如何來創造這樣的一個校園環境讓我們的孩子成長，我們該如何創造我們的文化校園。

第1至5張ppt：

因此，今天我給大家講的就是校園文化之校園文化墻。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：要讓學校的每一面墻都說話。哎，看到這里，也許你會疑惑，讓墻說話，那是什么墻呢，其實，那就是文化墻。那么什么是文化墻呢，為什么要有文化墻的出現呢？文化墻是以宣傳校園文化、推動校園建設以及幫助校園提升形象為己任。它是描繪和諧、文明、人文、藝術的校園風景線。校園文化氛圍營造的主陣地之一是校園的墻壁。校園的墻壁是校園文化的重要載體和校園文化精神的外在反映，然而濃厚的校園文化氛圍是熏陶、引導和感染師生職工情操和素質的巨大的推動力量。

具體體現在以下幾點，首先是校園的墻壁文化能集中反映校園的文化精神與靈魂。其次，校園的墻壁文化能夠陶冶學生的情操。優美的校園環境有著“隨風潛入夜、潤物細無聲”的作用。如詩如畫的校園墻壁風光，美觀科學的墻壁圖案設計等等，無不給人以巨大的精神力量。學生在優美的校園墻壁中受到感染和熏陶。

再次，校園的墻壁文化有利于培養學生的集體意識和協作精神。校園的墻壁文化建設是學校集體形象，要相互協作，團結奮進，要有助于一種友好互助的群體氛圍。

最后，校園的墻壁文化有利于規范學生的行為，培養學生的健康個性，促進學生的心理健康。試想：你會在地面光潔、環境優美的場所亂扔紙屑、隨地吐痰嗎？你會在賞心悅目的墻壁上亂涂亂畫嗎？

戰國時“孟母三遷”說明環境熏陶的重要。讓有形無聲的校園墻壁“說話”，每塊墻壁堅定有力說出“我們的地球”、“我們的祖國”“前后五千年”“生活與美”等等。馬克思說過：“人創造環境，同樣，環境也創造人。”校園墻壁文化對學生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個布局合理，生機盎然、整潔優美、蓬勃向上、健康和諧的校園墻壁文化，對學生的健康成長和發展，必然產生巨大的影響。學校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，使學生隨時隨地受到感染與熏陶。優美的校園文化環境，陶冶校園人的情操，塑造美好的心靈，激發開拓進取精神，達到一種無聲教育的效應。整個校園布置，體現濃濃的校園文化內涵。

不少教育專家深有感觸地說：“辦學校辦的就是一種氛圍”，而這種氛圍就是校園文化。它是學校的靈魂，又是創業的根基，既是一所學校綜合素質的體現，又是綜合競爭力的表現,更是學校可持續的根本動力。當然，校園文化由各式各樣的，是一塊很大的范圍的內容，有制度文化、精神文化等等。今天我們著重講的也就是校園的文化墻，我們研究的重點就是讓我們學校的每一面墻都說話。

第6至7張ppt：

校園文化最明顯的就是幼兒園了。假設我是一個小孩，讓我生活在這樣的一個環境中，我中午睡覺時也會做美夢了。也象我們參觀過的幾個小學，墻壁上有如此大幅具有知識意義的壁畫，一半是人的進化史，一半是外太空，課間玩耍的時候，也會不由自主的去研究的，這不正是激發了學生們學習的興趣，增長知識。這一章是一大面的墻壁上都粘滿了學生自己的作品，組成了這座大樓一副十分壯觀的景象。走在樓梯上，我就不由得停下腳步好好欣賞了。

第8至12張ppt：

在網絡上有一份《校長崗位任職資格培訓》，其中特地提到了小學校園文化建設的內容，其中他提到了這么幾方面的內容：

一、校門口文化，二、校園主題文化長廊，三、班級（教室內外）文化，四、景觀文化，七、廁所文化建設，八、櫥窗、標志、警示牌及展板文化等等方面的文化。

對于校門口文化，大家都到想起一句話，門面很重要。那么我們來欣賞一張圖片。勝利小學將其校名刻在了一塊石頭上面，這給人不一樣的感覺，不同于以往刻板，毫無新意的校門，這給人耳目一心的感覺。

校園主題文化長廊，就像我們先前欣賞的那幾張壁畫，都是主題十分鮮明地長廊。走在長廊中，好像漫步在知識海洋中一樣。

教室內外文化，這是我們最最常見、感受最最親切的一種校園文化了。在書法教室陳列優秀的書法作品，有助于激勵同學們更加認真地學習書法。就像我們學校藝術樓的專業教室一樣，在學習的同時，更以優秀的同學為榜樣。

景觀文化不在我們今天所講的文化墻的范圍內，所以我們跳過。

櫥窗、標志、警示牌及展板文化也是激勵學生努力學習，以優秀的學生為目標，努力提升自己的成績的一種有效成績。

所以在一個校園中，我們可以讓很多面墻壁不在沉默，我們可以讓我們走廊上的墻壁說話，可以讓我們的教師墻壁說話，可以讓我們教學樓大廳的墻壁說話，那么我們照樣可以讓我們的廁所墻壁說話。

這男女的圖片雖然十分的幼稚，但是越讓人非常喜歡，也讓人對廁所有了不一樣的情愫。也是非常對準了小學生的欣賞水平，這相比較于古板的廁所標志，那個更讓人心情舒暢和驚喜感呢。

第13至17張ppt：

那么，我們該如何建設我們校園文化墻呢？

1、以人為本

如小學階段共六年，學生的年齡跨度較大，不同的年齡階段身心發展的特點和需求差別很大，我們對各個年級教室的布置也提出了不同的要求，如，一年級各班都精心布置了“拼拼、讀讀、認認”的“啟慧角”等，二、三年級各班都建立了“生物角”，四、五、六年級各班都設計、張貼了中英文對照的名人名言“勵志角”等等。除此以外，校園“紅領巾”畫廊、英語角以及各幢教學樓的樓梯都根據低、中、高年級段的特點精心布置了學生的書法、繪畫作品，每個班教室門口也都以統一規格、統一材料制作的“ 班級特色”班牌，體現著各自的風格與追求，展示班級榮譽的園地閃耀著不同的名字。各班還根據學生們的意見，設置了一系列專欄，充分體現了不同集體和個人對校園文化的認識與理解，形成了獨特的班級人文氛圍。

2、讓學生自己創作，展學生風姿

在讓學生自己設計文化墻的過程中，學生可以收獲到很多。有快樂、汗水，更多的是知

識！這不就是達到了我們最初建設文化墻的目的嗎？

最后，再讓大家欣賞幾幅各個學校的文化墻來結束我的課件。

只有大家都重視校園墻壁文化建設，以人為本，以成長為本，以將來為本，從事業的高度去建設校園墻壁文化，墻壁“說話”育人的功能才會得到真正加強，學生才能真正健康的和諧發展。

第四篇：學校園文化墻

黑石頭中學校園文化墻、樓道文化建設方案

建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀，構建文明、健康、平安、人文、和諧校園文化體系，促進師生身心健康發展。

一、黑石中學文化建設分類

1、運動場文化墻

二、具體內容

1、運動場文化墻

（1）、主席臺結合學校歷史、地理位置、校訓校風創作一幅主題繪畫以展現我校的風采。

（2）、主席臺兩旁的墻壁將繪畫與運動有關的主題文化墻，展現強身健體的教育宗旨。

（3）核桃樹和食堂門口墻壁，主要與中國傳統教育文化為主，以德育、美育、勵志等教育文化主題文化墻。

三、實施步驟

結合學校實際情況，先對上述文化墻進行設計和材料購買，然后在進行施工。

第五篇：關于校園文化墻建設的通知

關于校園文化墻建設的通知

一、關于校園文化墻“班級風云錄”設計評比的通知

為創造民主科學的學習氛圍，學生積極參與文化學習自由天地，提升學生興趣、健全學生人格、拓展學生知識，充分展示我校學生在班級文化生活的風姿，校園文化墻設九塊“班級風云錄”，各班積極準備，把班級最優秀的文化成果展示出來，具體要求如下：

（一）評比范圍：初

一、初二各班，校園文化墻設九塊“班級風云錄”，兩班一塊，從東到

西依次為72-89.（二）評比內容：

1、班級各類優秀學生、優秀團體評比結果展

2、班級各類課外活動成果展

3、班級管理展：如“班訓、班徽、班級奮斗目標、班規等”

4、學生作品展：如“優秀作文，書法作品，繪畫作品等”

5、其他自選欄目

（三）評比時間：11月5日

（四）評分要求：

1、內容積極、健康、豐富、充實

2、版面設計合理、美觀大方、實用性強

3、圖文并茂、學生自制作品與打印作品分配合理

4、各班起一個班級宣傳欄名稱，與周日晚三交回初中部團委，過期不候。

（五）獎項設置：

設一等獎一名獎班級分30分并頒發獎狀，二等獎兩名獎班級分20分并頒發獎狀，三等獎三名獎班級分10分并頒發獎狀。

二、“偶像在我心”欄目實施方案

(一)實施目的：

倡導同學們有正確的人生目標，在初中這個特定的人生觀、價值觀形成時期，通過校園文化的作用潛移默化的影響學生。

(二)欄目內容：

各班選出本班的班級偶像，可以是明星，可以是偉人，也可以是身邊的人，如老師，并準備相應的圖片和文字資料。（國慶放假已發過通知）

(三)實施步驟：

1、下周一前放在，“公共共享-初中專用-文件上傳-校園文化-偶像在我心”文件夾當

中。

2、版面為A4橫板，可以參照82偶像在我心版面。

3、設計時積極號召全校同學認可本班的校園偶像，我們要定期進行問卷調查，選出“忻

州實驗中學最受歡迎的校園偶像”獲勝班級要給予班積分獎勵。

三、“師生同舸渡”欄目實施方案

為豐富我校校園文化生活，充分調動學生學習積極性和主動性，學校校園文化墻開設專欄“師生同舸渡”，希望各教研組積極配合，具體實施方案如下：

（一）欄目內容：

每周各教研組專人負責出一個有一定意義和難度的題目，題目最好是與本學科相關，難度適中，能引起學生興趣，屬于課外補充和拓展學生知識面得。

（二）實施步驟：

1、每周周日把下周題目放在，“公共共享-初中專用-文件上傳-校園文化-師生同舸渡”文件夾當中。

2、版面為A4橫板，放在模板當中。

3、周五從學生答案中找到正確答案及學生的班級姓名，放在，“公共共享-初中專用-文件上傳-校園文化-師生同舸渡”文件夾當中。

（三）望各班主任做好動員工作，積極號召學生在下面的空白處用“忻州實驗中學稿紙”把

答案寫上用膠帶粘上（注意寫上班級姓名）。答案及答對同學名單將在下周一公布，每人次獎勵班積分5分。

四、感動實驗人物評選活動通知

為弘揚實驗人精神，推動校園文化建設，引領學生發展方向，初中部團委特舉辦“感動實驗人物”評選活動，評選結果和事跡及照片將在校園文化墻“實驗人之歌”欄目中展出。

（一）“感動實驗人物”推選標準：

我們對“人物”的定義是：人物事件發生在本，或者人物在本引起校園廣泛關注。本次活動以“感動師生、感動實驗”為主題，推選人物須具備以下一種或幾種特點。★ 為推動班風建設、校風建設做出杰出貢獻，獲得重大榮譽并引起校園廣泛關注；★ 在學習、生活、課外活動中具有杰出貢獻或重大表現者；

★ 熱愛學校、熱愛班級，在平凡的職位上做出了不平凡的事跡；

★ 以個人的力量，為學校公平正義、校園環境環境作出突出貢獻；

★ 個人的經歷或行為，代表了實驗中學發展方向、學生價值觀取向及實驗人精神；個人在生活、學習、交往上的表現特別感人，體現中國傳統美德和良好社會風尚。

（二）“感動實驗人物”推選辦法：

★請班主任推選出認為合適的候選人物，并寫明推舉理由以及他們的事跡材料、照片（發在“公共共享-初中專用-文件上傳-校園文化-實驗人之歌”文件夾中）

★ 年級組根據人物資料，初步選定本年級的認為合適的候選人物，并填寫推舉理由。★ 團委將根據年級組的推選情況，再經公眾投票和最終評議，確定“十大人物”。

（三）“感動實驗人物”推選時間：

各班務必在周日開班會時確定人選和資料，下周一放在“公共共享-初中專用-文件上傳-校園文化-實驗人之歌”文件夾中，過期按棄權處理。