第一篇：街北小學減負萬里行自查報告

街北小學減負萬里行自查報告

一、指導思想：

以《陜西省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》教育廳長關于減負工作的視頻講話為依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。

二、轉變思想觀念，在教學實踐中為學生“減負”。

“減負”分為顯性負擔與隱性負擔兩類，顯性負擔主要指課業負擔，隱性負擔主要指心理負擔。我們既要減輕學生的顯性負擔，更要減輕學生的隱性負擔，讓學生幸福在當下。具體抓好“六個一”措施，以確保“減負增效”取得成效。1．成立一個“減負領導小組”。加強領導，認真落實貫徹“減負”會議精神，統一思想，轉變觀念。強化“減負”責任。按照“分級負責，人人有責”的要求，實行減負工作責任制，明確學校“校長—教務主任——班主任—任課教師”四級責任人制度。加強專項督查。校長室、教導處經常進行“減負”專項督查和隨機性檢查（如放學后不留學生的制度，每個班級設立一本作業記錄本——本子上有作業量和作業時間的填寫，讓學生和家長來填寫，每天輪流有一個學生填寫，第二天轉交到下一位學生手里，由教導處定期檢查等制度）。建立“減負”情況全校通報制度，利用校訊通、教師工作群、教育論壇等平臺通報各班、各科減負情況，對因課業負擔過重問題造成嚴重后果的教師追究相關責任，包括扣除當月考核獎、取消年終評優資格甚至緩聘等。

2．簽訂了“教師減負責任書”。做到“五個嚴格”。一是嚴格執行“三表”，（課程表、作息時間表、陽光體育活動和體育藝術2+1活動安排表，保證其法律地位； 二是嚴格控制作業量；三是嚴格控制補課；四是嚴格確保學生的休息和鍛煉時間；五是嚴格執行局、校出臺的關于在職教師有償家教的規定。

3．探索一條 “減負”之路——減負策略的主題是“少點與多點

讓學生當下幸福點”。具體有六個少點與多點：一是教學行為：少點隨意，多點規范（作為學校，首先要配足配齊專用教師；其次，擔任的主課與兼任的技能課，班級要交叉安排；第三要保證課程表的法律地位，未經教導處同意，任何人都不得隨便調課。第四，有學生不上技能課，一定要班主任寫出書面請假條（寫出請假的理由）提交給上課老師，否則，對隨便剝奪孩子上課權力的教師記一次教學差錯事故。第五，開展學生座談、問卷調查。通過上面的途徑規范教學行為，保證專課專用）；二是教師備課：少點搬抄，多點解讀。要真正能夠做到“輕負高質”，就是要千方百計提高課堂教學的質量，而提高課堂教學的質量，關鍵還是在課前，教師要在課前備好課，抓好備課關：首先引進“首席備課”，讓“首席備課人”引領教研組，凸顯小組合作、互動交流、分享智慧為一體的集個人與集體相結合的備課制度。其次，學校組織人人必須參與的“讀文本析教材”的競賽活動。由教導處分學科指定教材，在競賽前宣布解讀內容，要求每位教師在規定時間內完全脫離教學參考資料、備課用書這些拐杖，完成教材、學情簡析、教學目標、教學重、難點和整體教學的設計。以考驗教師對課標的把握，對學生學情的了解，對文本的解讀能力，從而提升教師鉆研教材的能力等專業化素養。三是作業布置：少點一統，多點人本。重點提倡作業布置因人而異，分層實施，學生的課業負擔要與學生的身心發展及社會責任相適應：多些具有挑戰性、開放性的作業。注意控制好學生的作業量（一二年級不留書面家庭作業，三至六年級的家庭作業量以中等學習水平的學生為標準，不超過一小時。）四是師生關系：少點權威，多點尊重。一位教育家說得好，“教師與學生的臉是對立的，但感情不能對立”，重點要營造師生和諧的氛圍，提高孩子學習興趣；五是教學方式：少點傳授，多點自主。六是教學評價：少點壓力，多點動力。

4．重點向家長宣傳“減負”的內涵、具體措施以及積極與學生家長溝通，達成共識，努力減少學生因不必要的家教而造成的過重課業負擔，避免出現“學校減負、家庭加負”現象，努力營造出學生“減負”工作的良好社會氛圍。5．建立一種“減負聽證會制度”。學校建立由“行風監督員”、家長代表等組成的學生課業負擔監督組，每學期舉行一次聽證會活動，聽取各位監督員意見，并建立了備查錄，保證學生的課業負擔符合學生實際。

三、加強“減負”工作的監督和指導。

按課程計劃及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設置課表，嚴格控制學生的在校時間，按規定征訂有關教輔用書。學校領導分年級隨堂聽課，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發現先進，樹立典型，糾正問題。

成立學校“減負”工作領導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。

組長：王希敏

成員： 鄭榮

薛濤

杜海麗

張芳玲

侯建強

許先進

章巧榮

包智西 監督電話：*** 總之，學校努力將減負的各項措施落實到行動中，成為一種常態，最后形成為一種習慣。通過專題研討，增強全體教師“減負增效提質”工作的緊迫感、責任感和使命感，讓孩子通過我們小學六年的學習與生活，快樂、健康、幸福的人生揚帆起航！

2014.5.15

第二篇：塔北小學“減負萬里行”活動自查報告

“減負萬里行”活動自查報告

藍城區白塔鎮塔北小學

為了更好地貫徹落實《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校首先召開班子會、成立了學校“減負萬里行”領導小組，制定了《塔北小學“減負萬里行”活動方案》，積極開展自查活動并填寫義務教育學校規范辦學行為專項督查自查表。現將我校“減負萬里行”活動情況總結如下：

一、加強學習，提高認識

學校認真組織教師學習《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》等有關文件精神，轉變教育觀念，端正教育思想，充分認識 “減負”工作的必要性和緊迫感。組織召開教師、學生代表及家長代表座談會征求“減負”意見，并根據座談會情況作出專項反饋，分析現狀，研究策略，制定工作方案，營造良好氛圍，形成思想共識。

二、精心組織，抓好自查

學校精心組織，周密部署，嚴格按照《通知》要求，依照《通知》后面的自查項目和自查表，本著實事求是的原則，遵循國家和省市對義務教育學校管理的相關規定，針對規范招生入學和分班、規范考試科目與次數、學生作息時間和作

業量安排、規范教育教學活動國家課程方案落實情況、教育評價五項內容，認真進行自查。

1.規范招生入學和分班行為。

我校堅持義務教育免試入學制度，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生過程做到公開、透明、規范。沒有參與舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現象。在學生入學后，及時完成學籍注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

2.規范考試科目與次數。

嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期末考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

3.學生作息時間和作業量安排。

我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間:上午8:00上課，中午11:30放學，下午2:00上課，3:30放

學，沒有超過6小時。學校沒有住宿生。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。嚴格控制作業量。我校一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。

4.規范教育教學活動及國家課程方案落實情況。我校嚴格按照國家課程計劃開設規定課程，不存在擠占體育、藝術課和綜合實踐活動時間的情況;也不存在隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學進度的行為;更不存在占用法定節假日、午休和自習時間組織集體補課的情況;在職教職工沒有舉辦或者參與學生有償補習活動，或組織、介紹學生參加有償補習活動的情況。

5.教育評價。

以完成本學段國家規定教育目標為基本標準、以學業水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體系建立情況，不存在下達升學指標和簡單用升學率獎懲教育工作的情況，不以考試成績或升學率對學校排隊，學校也不以考試成績對教師、學生排名。

三、存在問題

1.學校地處農村，學生基礎很差，學校的教育質量和學

生的生源、學校的減負工作之間存在著矛盾，使得部分教師心存矛盾。學校將加大教師自身素質建設的力度通過教師提高自身素質來提升學校的教育質量。

2.學生學習意識有待提高。提升教師執教能力，教育學生提高學習意識。

3.部分家長對于減負工作認識不夠，可能會產生誤會。建立家校聯系，提高學校與家長、教師與家長之間的聯系，對家長進行這方面的教育，提高對減負工作的認識。

通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。創新工作方式，深入開展“身邊的好學校”主題介紹活動，以學生、家長、親屬、教師、校長的親身經歷和感受為主宣傳學校辦學特色、理念、成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。

藍城區白塔鎮塔北小學

2013年4月24日

第三篇：減負萬里行自查報告

“減負萬里行”自查報告

為了更好地貫徹落實《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行?第2季”活動的通知》，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，結合區教育局有關通知精神，成立了學校專項行動領導小組，制定了《“減負萬里行”活動實施方案》，積極開展自查活動。現將我校“減負萬里行”活動情況自查如下：

一、加強宣傳教育，提高“減負”意識

1、加強領導，務求實效。為了進一步轉變教師的教育思想和觀念，積極采取有效措施，切實減輕學生過重的課業負擔，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任和教研組長為成員的“減負萬里行”領導小組。精心組織，周密部署，細化措施，切實把“減負萬里行”活動各項工作抓緊抓好。

2、提高認識，落實責任。我校領導高度重視“減負”工作的重要性、必要性和緊迫性，學校及時召開了減負工作專題會議，制定了“減負萬里行”方案，并召開全體教師會，傳達“減負萬里行”文件精神。要求每一位教師務必認真學習，深刻領會文件精神，在工作中切實做到減負，并將此項工作納入教師的評優評先考核中。

3、加強宣傳，取得共識。學校通過家長會、校訊通、宣傳欄等形式，多渠道地向社會、家長宣傳“減負”精神以及學校“減負”工作措施，營造氛圍，讓家長、社會樹立正確的質量觀和人才觀，要求家長加強與學校、老師溝通，共同做好減輕學生課業負擔工作，促進學生健康快樂成長。

二、細化工作措施，促進“減負”落實

（一）執行課程計劃

學校嚴格按照《焦作市義務教育階段中小學課程設置方案》，開足、開齊課程，尤其嚴格執行藝術、體育、綜合實踐活動課程、校本課程等方面的課時規定，嚴格制定學校學年課程實施計劃、班級課表。合理安排體育課、課間操、眼保健操，因地制宜組織全體學生開展各種形式多樣的大課間體育活動，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。按照課程標準和計劃開展教學，不隨意加深課程難度，不隨意增減課程和課時，不隨意趕超教學進度和提前結束課程，不組織學生參加有違教育規律和教育行政部門禁止的各種比賽、競賽活動等。

（二）控制在校時間

嚴格按照上級要求控制學生在校時間，學生每天在校上課時間不超過6小時，每節課上課時間為 40 分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。沒有削減、擠占體育課和體育活動時間，確保了學生正常的課間休息、午間休息、大課間活動時間。

（三）控制學生作業量

學校規定，所有學科都要嚴格控制家庭作業總量，確保學生的睡眠時間。學生書面家庭作業一二年級沒有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個小時，凡要求學生完成的書面家庭作業教師必須做到精選、先做、全批并及時反饋。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，雙休日及節假日不得加大作業量，禁止不訂閱課本以外的任何教輔資料。

（四）規范學生評價

我校建立學生學業成績與綜合素質評價相結合的發展性評價體系，實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，認真制定切合學校實際的學生綜合素質評價方案。學校根據目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，建立學生個人成長檔案。學生的綜合素質評價一人一檔。學校對學生成長檔案完善情況實行專項檢查，并將檢查結果納入班主任考核。

（五）強化教學管理

學校對教學常規做到一月一次專項檢查，對各年級各班級教學進度、教學質量的跟蹤、評價，對每次教學檢查的結果及評價結論及時公示，并將各種檢查結果做為教師學期績效考核的依據。同時，學校著力打造一只業務精良的教師隊伍，開展以校為本的教研和培訓工作，使教研工作在“求真、務實”的原則下創新業績。每學期，由學科教研員牽頭，定時、定人、定專題，上好每月兩節研討課。每周由年級組長與教研組長牽頭至少進行兩次集體備課行動，做到有計劃，有記錄，有實效。

（六）豐富學生活動

課業負擔的減少，使學生擁有可以自由支配的時間，結合學校設備、場地、師資等優勢，為學生素質提高提供服務。一是加強了學生社會實踐活動，如：“大家講故事”、“法制常識帶回家”等。二是組建課外活動興趣小組。根據學生的需求和學校資源狀況，組建好各種課外興趣小組和社團機構；堅持學生人人參與，教師人人指導。三是開展師生體育競賽活動。組建好球類、體操等體育項目校隊，并定期開展活動；堅持好乒乓球傳統體育項目，堅持經常性的訓練。學校每開好一次學生運動會和一次教師運動會。四是開展節日慶祝和藝術類活動。有計劃地開展“六一”、“元旦”等節日的慶祝活動。

總之，我校始終以素質教育為核心，以培養學生的能力為目標，把培養人放在比傳授知識更加重要的地位來抓。通過認真自查，我們認為我校采取有效措施，規范辦學行為，沒有出現違反“減負”規定的問題和情況。今后學校要堅持重視此項工作，把“減負”工作落到實處，期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學生和家長交上滿意的答卷。

第四篇：“減負萬里行”自查報告

郭旗寨小學“減負萬里行·第2季”自查報告

我校積極響應市教育局《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行·第2季”活動的通知》，結合《義務教育學校規范辦學行為專項督查項目》進行了自查，現將自查情況作如下匯報：

一、提高思想認識，成立減負自查領導小組

組

長：侯小娟

副組長：侯小院

侯茹

侯妮樂

組

員：全體教師

通過會議學習，全體教師進一步明確了“減負自查”的具體要求，認識“減負自查”工作的意義和重要性，從而提高了思想認識。

二、制度公開，自覺接受監督檢查

1、教導處將學期的課程安排、作息時間等情況分別張貼在教導處室，自覺接受老師、學生、家長以及上級有關部門的督促檢查。

2、公布了校長室監督電話：029——33733385

三、措施到位，將減負增效作為目標

1、嚴格執行了課程計劃。

教導處嚴格按課程計劃開齊開足開好規定的課程。切實做到了不擅自調整制定的課程計劃。嚴格要求科任教師不隨意加深課程難度、不增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程。小學一年級新生入學后實行“零起點”教學。

2、嚴格控制了學生在校時間

嚴格控制學生在校活動總量，確保學生每天至少有1小時的體育活動時間。沒有削減、擠占體育課和體育活動時間，確保了學生正常休息時間。

3、嚴格禁止亂辦班亂補課

學校從未利用寒暑假、雙休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，沒有舉辦各類學科競賽輔導班，沒有組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

4、規范招生秩序，嚴格學籍管理。

我校堅持免試就近入學的原則。而且鑒于我校地理位置特殊每年都有大量外來務工子女、隨遷子女入中途入學，學校更能努力的做好學生的轉變適應工作。規范學籍管理，使用全國聯網的電子學籍系統，定期對學籍信息進行維護，做到不存在人籍分離問題。

5、嚴格控制了學生作業量。

學校規定，所有學科都要嚴格控制家庭作業總量，確保學生的睡眠時間。凡要求學生完成的書面家庭作業教師必須做到精選、先做、全批并及時反饋。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，雙休日及節假日不得加大作業量，不準用增加作業量的方式懲罰學生。教輔材料從省級有關部門評議公告的目錄中選擇，嚴格執行“一科一輔”和教輔材料家長自愿購買原則。

6、嚴格規范考試管理。

我校每學期只實行期中、期末兩次學科考試；嚴格禁止各班組織除上述考試以外的任何考試和變相考試。沒有以任何形式給教師下達升學指標也從不公布學生的考試成績和排名，沒有單純以考試成績為標準對班級、教師和學生進行獎懲。

7、減負增效，提高教學效率

時間減少了，學業負擔減少了，但教學質量不但不能降低，相反還要逐步提高。我校出臺了各項規章制度，除了促進教師不斷改進教學方法，向課堂40分鐘要質量之外，教導處還在教師備課、作業批改、考試反饋等教學常規落實方面作出了具體要求，如：要求教師要精選作業、要求學生做的作業必須教師先做、作業力求做到全批全改，每次考試之后都要對學生成績、考試試卷反饋進行仔細分析，發現問題，及時改進。

四、今后打算

1、加強教師的政治學習，進一步提高教師思想認識。堅持以學生發展為本。注重學生全面發展，注重發展全體學生。

2、讓教師大膽改革，改進教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。積極開展高效課堂的研究，推進高效課堂建設，實現“輕負高質量”目標。

3、狠抓教師基本功，努力提高教師業務水平。

總之，減負不是形式，提高教育教學質量才是真正目的。還教育的本質，讓學生能夠健康成長,這才是我們的心愿。因此，我們在打造高效課堂的同時，還努力把“減負”工作落到實處，相信我們一定會讓校園成為學生健康成長的樂園！

郭旗寨小學

2014年5月9日

第五篇：“減負萬里行”自查報告

“減負萬里行”活動自查報告

萬寧市山根鎮中心學校

為了更好地貫徹落實《萬寧市義務教育階段學校“減負萬里行”活動方案》，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我中心學校首先召開班子會、成立了學校“減負萬里行”領導小組，制定了《山根鎮中心學校“減負萬里行”活動方案》，積極開展自查活動并填寫義務教育學校規范辦學行為專項督查自查表。現將我校“減負萬里行”活動情況總結如下：

一、加強學習，提高認識

我校認真組織教師學習《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》等有關文件精神，轉變教育觀念，端正教育思想，充分認識 “減負”工作的必要性和緊迫感。組織召開教師、學生代表及家長代表座談會征求“減負”意見，并根據座談會情況作出專項反饋，分析現狀，研究策略，制定工作方案，營造良好氛圍，形成思想共識。

二、精心組織，抓好自查

我校精心組織，周密部署，嚴格按照萬寧市教育局《通知》要求，依照《通知》后面的自查項目和自查表，本著實事求是的原則，遵循國家和省市對義務教育學校管理的相關規定，針對規范招生入學和分班、規范考試科目與次數、學生作息時間和作業量安排、規范教育教學活動國家課程方案落實情況、教育評價五項內容，認真進行自查，并形成自查報告上報萬寧市教育局。

1.規范招生入學和分班行為。

我校堅持義務教育免試入學制度，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生過程做到公開、透明、規范。沒有以競賽名 1 義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現象。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

2.規范考試科目與次數。

嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經萬寧市教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期末考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

3.學生作息時間和作業量安排。

我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間:上午7:40上課，中午11:10放學，下午2:30上課，4:50放學，沒有超過6小時。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。嚴格控制作業量。我校一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。

4.規范教育教學活動及國家課程方案落實情況。

我校嚴格按照國家課程計劃開設規定課程，不存在擠占體育、藝術課和綜合實踐活動時間的情況;也不存在隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學進度的行為;更不存在占用法定節假日、午休和自習時間組織集體補課的情況;在職教職工沒有舉辦或者參與學生有償補習活動，或組織、介紹學生參加有償補習活動的情況。

5.教育評價。

以完成本學段國家規定教育目標為基本標準、以學業水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體系建立情況，不存在下達升學指標和簡單用升學率獎懲教育工作的情況，不以考試成績或升學率對學校排隊，學校也不以考試成績對教師、學生排名。

三、存在問題

1.學校為農村中心學校，學生基礎參差不齊，學校的教育質量和學生的生源、學校的減負工作之間存在著矛盾，使得部分教師心存矛盾。學校將加大教師自身素質建設的力度通過教師提高自身素質來提升學校的教育質量。

2.學生學習意識有待提高。提升教師執教能力，教育學生提高學習意識。

3.部分家長對于減負工作認識不夠，可能會產生誤會。建立家校聯系，提高學校與家長、教師與家長之間的聯系，對家長進行這方面的教育，提高對減負工作的認識。

通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。創新工作方式，深入開展“身邊的好學校”主題介紹活動，以學生、家長、親屬、教師、校長的親身經歷和感受為主宣傳學校辦學特色、理念、成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。

2013年5月3日