第一篇：小學“減負萬里行”活動自查報告

東湖小學“減負萬里行”活動自查報告

為了更好地貫徹落實《河北省關于開展義務教育階段學校減負萬里行活動的通知》，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校首先召開會議，學習《定州市教育局“減負萬里行”活動實施方案》，積極開展自查活動?，F將我校減負萬里行活動情況自查如下：

一、學?；厩闆r

我校是一所農村公辦小學，現有教師13人，7個教學班，學生245人。我校辦學行為比較規范，學生課業負擔不重，無亂收費現象。

二、成績與做法

（一）規范招生入學和分班行為。

我校堅持義務教育免試入學制度，確保適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

（二）規范教育教學活動。

我校嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。嚴格杜絕教師補課。

（三）規范學生作息時間和作業量安排。

我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間:上午8:10上課，中午11:35放學，下午2:45上課，4:20放學，沒有超過6小時。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。

嚴格控制作業量。我校一、二年級不留書面家庭作業，三年級不超過半小時，四年級不超過45分，五、六年級不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。學生家庭作業實行公示制度，即每天下午放學前，學校領導審核每班的家庭作業，審核通過后在校務公開欄進行公示，接受家長與社會各界的監督。

（四）規范考試科目和次數及教育評價。

嚴格規范日?？荚?。我校不組織參加沒經縣教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期末考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

（五）規范教師行為。

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。

本學期學校重新制定了教師考評細則，規范教師的教學行為。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。

（六）規范辦校辦班行為。

1、一年級招生時嚴格控制班人數。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班，（七）規范學校安全管理。

1、建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

3、安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。

三、經驗與教訓

通過開展“減負萬里行”自查活動，學校注重師德建設，樹立新

型教師行業形象，通過理論學習，技能訓練和有效教育教學方法的研究與實踐，使全體教師掌握現代教育思想與技術，加強教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養。

開展多層次的教育教學研究活動，實現高效。開展“班主任”主題研討活動，認真組織骨干和青年教師開展校級和組級教研活動，通過說課、聽課、評課活動，集體研究，共同提高。開展教師之間的教學觀摩、評優交流活動，促進教師間的合作交流，達到資源共享。通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。

四、工作設想 通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有得力的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。

及時總結經驗，全面推廣典型。學校做好“減負”經驗的收集、整理工作，深入挖掘、及時總結，采用多種形式，開展先進經驗的總結交流和推廣工作，以點帶面，努力把“減負”的各項要求落實到實處。

定州市東湖小學

2014年5月5日

第二篇：小學“減負萬里行”活動自查報告

小學“減負萬里行”活動自查報告

為了更好地貫徹落實《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行·第2季”活動的通知》的通知，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，結合我校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”以保證學生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現將小學“減負萬里行”活動自查報告總結如下：

一、加強學習，提高認識

學校認真組織教師學習《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》等有關文件精神，轉變教育觀念，端正教育思想，充分認識 “減負”工作的必要性和緊迫感。組織召開全校教師會征求“減負”意見，分析現狀，研究策略，營造良好氛圍，形成思想共識。

二、精心組織，大力宣傳

1、成立以校長為組長的“減負增效”工作領導小組，切實加強對學生課業負擔的監控，確?！皽p負”工作的實效性。

2、學校強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育。

3、利用校園紅領巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。

4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間，討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為減負做好保障。

二、組織實施

（一）規范招生入學和學籍管理

我校堅持義務教育免試入學制度，全部入學接受義務教育，不存在任何形式的收取擇校費的行為，做到實施“陽光招生”，面向社會公開招生信息接受社會監督，整個招生及編班過程做到公開、透明、規范。沒有參與以競賽名義和組織考試形式招生，在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全，不存在人籍分離問題。

（二）規范教育教學

我校嚴格執行國家課程方案，按照國家、省課程計劃的規定開設規定課程，安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。嚴格杜絕教師補課；沒有擠占擠占體育、藝術課和綜合實踐活動課程時間情況。嚴格落實保證小學生每天鍛煉1小時有關規定；一年級學生入學實行“零起點”教學；不存在學?；蚪處熃M織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課情況。

（三）規范作息時間

我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間:上午8:00上課，中午11:30放學，下午2:30上課，4:50放學，沒有超過6小時。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。

學校嚴格控制作業量。我校一、二年級不留書面家庭作業，三年級學生書面家庭作業總量每天不超過30分鐘，四年級學生不超過45分鐘，五、六年級學生不超過60分鐘。雙休日及節假日不加大作業量。

（四）規范作業輔導

嚴格控制教輔資料。我校實行全省統一科一輔和家長自愿購買原則，學?；蚪處煵幌驅W生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。

教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。

（五）規范考試評價

嚴格規范日?？荚?。我校未組織參加沒經教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。通過開展“減負萬里行·第2季”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持?？傊瑴p負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實；減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我校的管理始終以素質教育為核心，以培養學生的能力為目標。我們一定要讓我們的校園，成為學生想學、要學并能在這里健康成長的樂土。

第三篇：小學“減負萬里行”活動自查報告

左木中心?！皽p負萬里行”活動

自查報告

為了更好地貫徹落實《山西省關于開展義務教育階段學校減負萬里行活動的通知》，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我中心校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我中心校首先召開全體校長會、成立了中心校專項行動領導小組，制定了《左木中心校減負萬里行活動實施方案》，積極開展自查活動?，F將我中心校減負萬里行活動情況自查如下：

一、單位基本情況

我中心校有三所農村公辦小學，現有教職工68人，學生412人。中老年教師多，年輕教師很少。我校辦學行為比較規范，學生課業負擔不重，無亂收費現象。

二、成績與做法

（一）規范招生入學。

我中心校三個學校均為單軌單班，每學年堅持義務教育免試入學制度，確保各學校轄區內適齡兒童全部就近入學接受義務教育。整個招生過程做到公開、透明、規范。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

（二）規范教育教學活動。

我中心校學校嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計

劃的規定安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。嚴格杜絕教師補課。

（三）規范學生作息時間和作業量安排。

我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。

嚴格控制作業量。我中心校一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級不超過半小時，五、六年級不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。

（四）規范考試科目和次數及教育評價。

嚴格規范日常考試。我中心校從未組織參加沒經縣教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期末考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更

沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

（五）規范教師行為。

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。中心校制定了教師考評細則，規范教師的教學行為。

2、中心校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校雙周開展一次教研活動，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業發展。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。

（六）規范學校安全管理。

1、建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的安全。

2、我中心校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

3、安全工作領導小組定期對各校校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環

境的整治，凈化校園周邊環境。

三、經驗與教訓

通過開展“減負萬里行”自查活動，注重師德建設，樹立新型教師行業形象，通過理論學習，技能訓練和有效教育教學方法的研究與實踐，使全體教師掌握現代教育思想與技術，加強教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養。

開展多層次的教育教學研究活動，實現高效。充分發揮名師的作用，認真組織骨干和青年教師開展校級和組級教研活動，通過集體備課、說課、聽課、評課活動，集體研究，共同提高。開展教師之間的教學觀摩、評優交流活動，利用集體備課時間進行交流、學習，促進教師間的合作交流，達到資源共享。

通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。

四、工作設想

通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。各學校要做好“減負”經驗的收集、整理工作，深入挖掘、及時總結，采用多種形式，開展先進經驗的總結交流和推廣工作，以點帶面，努力把“減負”的各項要求落實到實處。

左木中心校

2014.5 5

第四篇：“減負萬里行”活動自查報告

長征街學區

“減負萬里行·第二季”活動自查報告

為了進一步貫徹落實教基一廳函【2014】13號文件精神，努力減輕義務教育階段學生過重課業負擔，端正辦學思想，規范辦學行為，促進長征街學區各中小學和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，嚴格按照《義務教育學校規范辦學行為專項督查項目》積極開展自查活動。現將我學區各校減負萬里行活動情況自查如下：

一、單位基本情況

我學區共有一所中學，七所小學，現有教職工136人，46個教學班，學生1104人。各校辦學行為規范，嚴格遵照上級文件精神，學生課業負擔不重，無亂收費現象。

二、對照督查項目自評

（一）規范招生入學和學籍管理

我學區各校均堅持義務教育免試入學制度，確保本轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，我們按照新生戶口來源，采取搭配平行編班，班主任、科任教師合理搭配的辦法進行分班。各校不存在重點班和非重點班情況，不收取擇校費，并妥善為外來務工人員隨遷子女義務教育入學提供便利。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，自覺接受社會監督。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

（二）規范教學管理

各校均能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。各校與每位教師簽訂責 1

任狀，堅決杜絕教師有償補課。

（三）規范作息時間

各校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。

（四）規范作業教輔

各校嚴格控制作業量。各校低年級不留書面家庭作業，高年級不超過1小時。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。各校從省級有關部門評議公告的目錄中選擇教輔材料，并嚴格執行“一科一輔”和教輔材料家長自愿購買原則。

（五）規范考試評價

各校嚴格規范日常考試。我學區各校未組織參加沒經市、區教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，高年級每學期舉行一次期末考試，并嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

通過自查，我們清晰地意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。各校在課改、科研等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。

長征街學區

2014.6.13

第五篇：“減負萬里行”活動自查報告

“減負萬里行”活動自查報告

為了更好地貫徹落實黨的十八大精神和教育規劃綱要，努力減輕義務教育階段學生過重課業負擔，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校在2013年6月7日至6月20日期間，嚴格按照《義務教育學校規范辦學行為專項督查項目》積極開展自查活動。現將我校減負萬里行活動情況自查如下：

一、單位基本情況

我校是農村學校，現有教職工42人，14個教學班，學生249人。我校辦學行為比較規范，學生課業負擔不重，無亂收費現象。

二、成績與做法

（一）規范招生入學和分班行為。

我校堅持義務教育免試入學制度，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，我們按照新生戶口來源，族別等因素，采取搭配平行編班，班主任，科任教師合理搭配的辦法進行分班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

（二）規范教育教學活動。

我校嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學 1

難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。嚴格杜絕教師補課。

（三）規范學生作息時間和作業量安排。

我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。

嚴格控制作業量。我校一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級不超過半小時，五、六年級不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。

（四）規范考試科目和次數及教育評價。

嚴格規范日?？荚?。我校未組織參加沒經市教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期末考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

（五）規范教師行為。

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。本學期學校重新制定了教師考評細則，規范教師的教學行為。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核 2

評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校雙周開展一次教研活動，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業發展。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。

（六）規范辦校辦班行為。

1、今年一年級招生時教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班，（七）規范學校安全管理。

1、建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

3、安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。

4、落實衛生責任區，學校每周組織一次衛生檢查，評比頒發衛生流動紅旗，校園環境衛生良好。

三、經驗與教訓

通過開展“減負萬里行”自查活動，學校注重師德建設，樹立新 3

型教師行業形象，通過理論學習，技能訓練和有效教育教學方法的研究與實踐，使全體教師掌握現代教育思想與技術，加強教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養。

開展多層次的教育教學研究活動，實現高效。認真組織骨干和青年教師開展校級教研活動，通過集體備課、說課、聽課、評課活動，集體研究，共同提高。開展教師之間的教學觀摩、評優交流活動，利用集體備課時間進行交流、學習，促進教師間的合作交流，達到資源共享。

通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。