第一篇：文橋村網組片工作總結范文

2011年度文橋村“網組片”工作總結

2012年1月

我村根據鎮黨委的布署，組織開展了“網組片”工作。現將今年以來工作總結如下：

一、“網組片”具體開展情況

1、加強組織架構建設。

一是成立領導小組。由村黨支部書記曹水林任組長，趙林學任副組長，其余村委工作人員任組員的“網組片”領導小組。二是合理劃分片區。我村根據鎮黨委有關要求，結合本村實際情況，將我村劃分為01、02、03、04、05、06、07共7個片區，分別由曹水林、趙林學、許新強、陳利英、張海、張海飛、許金賢擔任片組負責人，鎮聯村干部范艷菲、曹高夫、張宏偉分別擔任04、05、03片區的片區指導員。三是組建民情聯系隊伍。我村結合實際，按照分片到組入戶的要求，我村組織119名民情聯系員，分別由黨員（除年老體弱）和村民代表擔任。其中黨員92人，村民代表43人，平均年齡41歲。同時采取“1+X”的模式，每位黨員和村民代表聯系6-7戶農戶，共聯系了我村714戶農戶，3145名常住人口、392名外來人口、43家企業。

2、健全系統工作機制。

一是建立訴求表達機制。我村以深化“潮鄉先鋒”創先爭優活動為契機，以“城鄉統籌、上下聯動、網格覆蓋、分片定責、組團服務”為主要內容，以村黨支部為龍頭、以黨員干部為主體、以全體黨員為骨干，覆蓋轄區全體村民的民

情聯系機制，逐步形成橫向到邊、縱向到底的黨員聯系和服務群眾工作網絡。

1、嚴格按照“五個一”的要求，抓好民情聯系機制的載體建設。讓村民可以通過來人、來電、來函等多種渠道表達訴求。

2、定期組織“訪民情、解民憂、連民心”大走訪活動，對走訪中發現的影響群眾生產生活的相關問題，及時反映、及時協調，力所能及地為群眾提供各種幫助，讓群眾在活動中得到實惠。到目前為止，我村共走訪農戶350多戶，占全村農戶總數的50%。二是建立民情分析機制。我村每周組織召開2次民情分析會，討論民情問題共計12起，解決11起，剩余1起已向該農戶做好解釋工作。三是建立問題處理機制。我村通過民情分析會，將一周內各片區收集到的意見建議，以及群眾所需要辦理答復的問題進行一次梳理匯總和討論研究，制定切實可行的解決答復方案，明確責任人，及時予以答復解決。“網組片”工作開展以來，共收集困難、糾紛、環境衛生等民情40多起，實際解決30多起，未解決的及時給以解釋或向上級反映。

3、注重突出實際效果。

一是大力宣傳，提升效果，營造氛圍。充分依托鎮農村數字化信息平臺的作用，多層次、多渠道大力宣傳“網組片”工作。其次，將民情聯系卡發放到每家每戶手中，做好對“網組片”解釋和宣傳工作。第三，通過村報、橫幅等新聞媒介，覆蓋轄區每一個角落，廣泛動員和依靠社會力量，努力營造良好氛圍。二是借鑒先進，結合實際，創新模式。我村充分借鑒永福村與聯盟村的先進經驗，結合本村實際，不斷創新

工作模式，專門在我村村報中設立一項“網組片”專欄。三是注重訴求，嚴肅處理，落實保障。我村本著服務群眾的理念，積極配合鎮黨委和鎮政府開展“訪民情、解民憂、連民心”走訪活動，對走訪中50多戶農戶提出的困難與問題，及時解決，不能解決的給以耐心解釋并及時向上級反映。當前，我村的民眾訴求主要集中在戶與戶之間的建房糾紛、土地出租過程中的農戶與商戶之間的矛盾以及弱勢群體的幫扶問題。如何解決好這些老百姓最關心、最直接的問題一直是我村工作中的重中之重。

二、“網組片”典型事例

通過不斷的努力，取得了一定效果，尤其是辦好了以下4件實事、好事、難事，獲得了群眾的好評。

第一件是幫助解決了五個小組的環境衛生問題。今年，我村對3組、5組、6組、11組、12組（共涉及289戶農戶）五個村民小組開展環境整治，開展了道路建設、垃圾處理、生活污水凈化處理、衛生改廁、村莊綠化等工作，累計投入資金114.1萬元進行待整治村擴面提升工作。

第二件是在全村范圍內進行河道保潔工作。今年，我村多個小組的村民提出了清理河道的要求，我村在第一時間組織了許紀明、許銀根等6位保潔員，對張家橋河、文橋港、北洛陽港等14個河道，總長9036米，開展了全面清河行動，整治全村河道環境，提升水體質量。清河行動共清理河面漂浮物3800平方米，清理生活垃圾3230平方米，清理建筑垃圾2370平方米，清除沉船10只，清理河道障礙物526件，累計投入資金5萬多元。通過清河行動，極大改善了文橋的水環境，得到了廣大村民的好評。

第三件是解決了多起戶與戶之間的建房糾紛。今年8月至12月間，我村發生了多起鄰里建房糾紛問題，在各組長、各民情聯絡員和黨員的共同努力下，多起糾紛被化解在萌芽階段，而五組的許憲國、許憲根兩戶村民的糾紛問題復雜，矛盾較深，牽涉面較廣，經過多次協商處理未果，11月21日，由村委牽頭，組織這兩戶的家庭成員來到村民調節室，進行面對面的溝通與協商，最后雙方同意用交換與補償相結合的方式達成一致。

第四件是開展對弱勢群體的幫扶工作。我村四組村民許豐杰于2010年10月被確診為擴張型心肌病，突如其來的噩耗讓整個家庭雪上加霜。許豐杰的不幸遭遇得到了許多好心人的同情，通過討論，村委決定在全村范圍內組織一場愛心捐款活動，許多熱心村民都踴躍參與了捐款，同時，村委多方聯系，尋求社會幫助，在村委的努力下，聯系到了市慈善總會，獲得了5萬元的慈善救助金。緩解了許豐杰一家部分的醫療費用壓力。

三、“網組片”中存在的困難

盡管取得了一定成績，但在工作開展過程中也遇到了一些問題。突出表現在：

一是民情聯系員的報酬與積極性問題。報酬過低，容易導致積極性不高；報酬高了，村里負擔過重。

二是隊伍建設問題。首先，當前民情聯系員中多為中年，如何發展廣大中青年參與到“網、組、片’的管理當中來迫在眉睫；其次，民情聯系員隊伍的文化素質不高，難以滿足新時期農村問題方方面面的新要求。

四、對“網組片”中的意見和建議

對于下一階段工作開展，向鎮黨委提出以下三點意見： 一是加強對“網、組、片”工作的考核與評估。二是成立專項資金，專款專用，對于有突出表現的民情聯系員以予嘉獎，也適當減輕各村的資金壓力。

三是開展民情培訓班，及時組織民情交流會。

五、2012年“網組片”的計劃

我村2012年的“網組片”工作除了常規性做好“五個一”工作（發放一張民情聯系卡；建立一個民情接待室；設立一個民情聯系箱；公開一條民情聯系熱線；每周召開一次民情聯系會）之外，還將突出完善制度建設，建立考核機制，實現規范管理等這幾個方面，突出是：

一、建立民情收集、分析、解決、反饋、通報等一系列規章制度，經常性開展民情聯系工作，做到“十個必訪”“八個必報”。

二、按照“一村一檔”、“以黨員一檔”、“一事一檔”的要求，建好村黨組織民情聯系檔案。

三、建立民情聯系機制考核辦法，加大督查力度，把群眾對片區服務團隊的熟知度、認可度和民情交辦落實情況作為重要評判標準，通過滿意度評測、抽樣調查、查看臺帳等形式，定期組織群眾對村民情聯系工作進行考核，將考核結果作為村工作者競崗評優、年終獎懲的重要依據之一。

在新的一年里，我村將緊緊圍繞全鎮“社會管理深化”年的有關要求，繼續抓好“網組片”工作，為建設“和諧許村”而努力奮斗。

第二篇：第二片組工作總結

第二片組工作總結

一、基本概況

第二片組現有工作人員62人。責任區域主要是由朱灣社區和朱灣村管轄的童裝經營戶，片區共有童裝戶1667戶，其中安徽籍業主188戶（安慶籍108戶），安徽籍工人17692人（安慶員工6079人）。目前我片組負責的區域內生產經營正常，秩序良好。

二、工作開展情況

第二階段工作動員受令后，片組立即成立了14個工作小組，2個夜巡組，以維護社會穩定和生產安全為主要工作目標，發揚“四千”精神，以主人翁姿態，努力工作，創新破難，重點圍繞“促穩定、保安全”為主要工作內容，有條不紊、兢兢業業按照指揮部的要求創造性地開展工作，取得了階段性成效。工作中涌現了許多優秀同志，如市中級法院的凌寶然同志，本月底即將退休，仍然堅持在工作崗位上，直到18日才回單位辦理工作移交。市發改委陸林寶，在織工作期間，母親過世，強忍悲痛，堅持工作。還有社區安生監管員吳崢嶸同志膝蓋嚴重水腫，仍每天堅持上班，堅持與小組人員一起走訪負責區內的企業、業主與員工。

（一）促穩定

1、廣泛宣傳，輿論引導。通過發放通告、通知、交心交談等形式，宣傳政府的有關維穩和安全生產等方面的內容，傳達上級政府對織里人民和新織里人的問候，同時要求業主和員工做到不信謠、不傳謠，主動辟謠。通過廣泛上門宣傳教育，耐心細致地做好思想工作，較好地穩定了業主和員工的情緒，消除了顧慮，使片區內生產、生活

趨于正常。

2、摸清情況，掌握底數。工作實踐中我們體會到只有明狀況、清底數，才能合理安排時間和精力，最有效率的開展工作。各小組通過走家串戶、仔細排查、認真記錄、詳細統計，至6日下班前完成了責任區的基本情況的摸底工作。掌握了責任區內童裝經營戶數，包括本地業主戶、安徽籍業主數，安慶籍業主數，各經營戶的員工數及人員構成的情況。并通過進一步梳理排查，初步確定各自的重點走訪戶和幫教戶。

3、深入走訪，安穩民心。本片區各小組積極開展對業主和員工的走訪工作，深入到各業主家和員工工作區召開座談會，仔細聽取他們各自的訴求和對我們工作組的要求及對政府有關部門的意見建議，截止11月20日，我片組累計走訪業主 3369 家/次，員工1436人次，其中走訪安徽業主 653 人次，交談安徽籍員工 1022 人。通過這系列走訪工作，我們收集了大量社情民意，拉近了我們同廣大業主以及員工的距離，消除了一些不實謠言的不良影響，確保了讓業主安心生產經營，讓員工放心工作賺錢。

4、化解矛盾，促進穩定。各小組對平時走訪中發現的一些矛盾糾紛，積極開展調解，爭取在最短的時間內把矛盾化解，對于情況復雜，一時無法以調解的，我們不厭其煩的多次走訪、耐心細致的有針對性的做好工作，一日不解決一日不放松關注。如片組富康西路109號，業主與員工因工價問題，發生勞資矛盾，停工數天，雖然小組對業主、員工分別做了大量調解工作，但雙方由于分歧太大未能達成一致。為了早一日化解這起矛盾糾紛，次日該小組聯系了織里鎮調解中

心，經過小組和調解中心辦事人員4天的共同努力，業主給員工結算了工資，員工也把廠里剩余的半成品加工完成。雖然最終員工沒有繼續在該廠工作，但業主和工人都對我工作組人員表示感謝。在走訪化解矛盾中，湖州監獄的許建華同志還摸索出在本地、外地業主和安徽籍員工中設立信息員的工作方法，以掌握一些深層次的矛盾和問題，并有的放矢的開展工作。

（二）抓安全生產

1、認真排查，防患未然。10.26事件后，鑒于廣大童裝業主和員工消防安全意識有所放松，生產區吸煙現象有所增多等狀況。我片組嚴格織里鎮童裝類企業消防安全生產標準，對區域內童裝經營戶消防安全工作進行了全面的排查，以每戶業主店面的一樓經營區、二樓生產區、樓道和消防安全通道等區域進行認真仔細的檢查，力求不放過一處安全隱患，截至11月20日，片區共查出安全隱患1027個，其中消防設施缺損462例，生產區吸煙現象185次，生活區堆貨、生產區通道堆貨95例，鐵門、鐵欄柵安裝65處，其中一樓安裝鐵門46處，二樓以上19處。

2、及時整改，確保安全。對日常檢查中發現的問題，我們堅持第一時間發現，第一時間要求整改。對發現在經營區、生產區吸煙現象，立即責令其滅煙，并對其進行嚴肅批評教育。如通道堆貨，在業主搬離前，我們的工作人員會一直在現場督促。對于一些防火門損壞等不能立刻整改到位的隱患，我們會出具整改通知書，讓業主在規定的時間內整改到位。對擅自安裝鐵欄柵的業主，我們苦口婆心的說服教育，強調安全通道的重要性，并勸說其主動拆除。截至11月20日，我片區共整改到位消防隱患682個，其是當場整改的558個，開具整改通知書71份，并成功阻止業主室外連廊安裝鐵欄柵、鐵門行為8起。

三．面臨的矛盾問題及下一步工作重點

維穩發展是一項關乎民生，關乎織里鎮穩定、發展、輝煌的大事。建立一個長效管理機制勢在必行。我片組在總結前段時間工作經驗，總結群眾反映的民情民意以及對政府的期望、建議的基礎上，對長效機制的建設作如下構想：

（一）當前面臨的矛盾和問題

1、消防安全隱患與防盜工作的矛盾。部分業主擅自安裝鐵欄柵多次勸說拆除無效，理由是當前偷盜現象時有發生，我們工作組缺乏強制手段。

2、稅務政策宣傳與監管不到位的矛盾。業主強烈要求稅負要真正體現公開、公平、公正。已交的怕吃虧，未交的在等待觀望，同時大部分業主要求稅務部門嚴力打擊偷漏稅現象，以維護稅務正常秩序。

3、房租高、工價高導致商品成本高與市場缺乏競爭力的矛盾。由于多方面的原因，現在生意不好做，業主情緒不好，要求政府有關部門加強調研，出臺相關措施，降低房租和工價。

4、衛生狀況差與環衛工人待遇低的矛盾。目前織里童裝市場衛生差有兩種原因，一是企業主意識差；二是環衛工人少、待遇低，導致工作不到位。

5、短期整治與長效管理的矛盾。織里10.26事件的發生并不

是偶然的，它是社會長期積累的深層次矛盾的集中凸顯。一方面反映出外來務工人員法制意識的淡薄，素質差，更有一種仇富的心理作祟。另一方面暴露出政府相關部門工作的缺位，缺乏對長效管理的研討等等。

（二）下一步工作意見

1、加大消防安全的監管力度。針對部分業主擅自安裝鐵欄柵的現狀，下步工作側重點轉到安全生產上，要進一步排查安全隱患，耐心勸說，同時在反復勸說無效的情況下，建議有關部門采取強制措施。

2、注重引導業主逐步成為安全生產、流動人口管理的主體。要加大宣傳教育，讓廣大業主明白一個平安穩定的織里，對他們的生產經營活動的至關重要性。通過培訓教育等手段，讓廣大業主主動自覺的承擔起本企業安全生產，員工日常管理的責任，形成一種政府業主互動，多方齊抓共管的良好局面。

3、要加快加強社區建設。目前織里鎮的社區建設嚴重滯后，已跟不上經濟社會發展的要求，加快和加強社區建設已刻不容緩。一方面要健全、理順社區管理機制，盡快解決目前社區人手少，經費少的問題。另一方面要加強社區干部隊伍建設。要招收更多的優秀人才加入社區管理隊伍，同時要提高社區管理人員的工資水平，以留住人才。有必要建立健全考核機制，優勝劣汰，確保這支隊伍的戰斗力。鑒于社區工作面廣量大的實際，探求建立路長制，一級抓一級，一級對一級督查。

二片組

2011.11.21

第三篇：文綜組工作總結

文綜組工作總結

本學期，根據學校工作安排要求和學科實際，文綜組所有成員一如既往認真工作，搞好集體備課、個人備課、上課、作業、檢測等一系列教學環節，積極參加學校組織的各項活動。截止學期末，各項工作都已如期完成。具體工作情況總結如下：

一、通過學習學校教導處工作精神，我們有了自己新的體會：必須統一思想、轉變觀念、改進方法，努力創建高效課堂。

二、團結協作，以良好的團隊精神搞好備課組的工作

我們文綜組的老師們繼續發揚以前的團結一致，協同作戰的精神，以良好的心態，積極的工作態度，拼搏的精神做好本學期的工作，使本組教師共同進步。同時還配合各任課班級的班主任做好學生的思想工作，不讓本學科拖學生后腿。

三、認真抓好業務學習

以新課程改革為重點，以全面提高教師的業務素質和發展學生全面的素質為目標，以深入細致地落實教學常規，加強教學規范化和制度化為手段，以更新和轉變教師的教育理念和教學方式為核心，全面推進課堂教學改革，優化教學過程，提高工作效率。

四、文綜組統一教學目標和要求，統一進度。

本學期我們堅持了每周一次的集體備課，切實發揮了集體備課的實效。這樣可以進行較多的交流，及時地發現問題并解決問題，在探討的過程中進行相互的學習，可以取長補短，也可以進行直接交流教學中的感受，與本組的其他老師進行交流，以最佳的方式傳遞教學信息。各備課組實現了教學過程進度的統一，明確教學目標、要求，探討有效的教學方法，理解并突破重難點，做到先形成初案，在研究探討、補充，最后根據不同的班級、教師形成個案，基本做到了統一備課、統一進度、統一作業、統一考試。真正實現資源共享!

五、積極參與“課內比教學”活動

“課內比教學”活動中，能夠全員參與,不論是老教師，還是年輕教師，人人登臺比武，形成了“比、學、趕、幫、超”，人人講課、人人聽課、人人說課、人人評課的全員參與的局面。

每位教師都能以飽滿的熱情，認真的態度，積極參與，把這次比武當成了一次鍛煉自己展示自己、提高自己的好機會。教師們認真選教材內容，精心制作課件，比武教師中年紀較大的老師，他們沒有怨言，同樣充分準備，出色地完成了任務。

這次活動面很廣。全體教師參與評課，大家都能把握住學習機會，不論是上課教師還是聽課教師，不論是中老年教師還是年輕教師，積極性都很高。都本著學習、提高的心態面對備課、聽課和評課，都希望在本次教學活動中汲取營養，不斷提高自己的業務水準。

六、堅持了聽課和評課制度，做到共同提高。

為了更好的相互學習，取長補短，組內相互聽課很重要。學校教務處關于推廣聽課提出了具體的要求，這是對我們很好的督促。當然，聽課后的評課也很重要，在評課活動中暢所欲言，通過交流和碰撞可以產生更多智慧的火花，提升了整個文綜組的水平。

教研工作中存在的問題和需要加強的工作

1、由于每科教師人數比較少，擔任班級比較多，上課時間相對比較集中，這樣相互聽課不方便，相互取長補短做得不夠。為了彌補這一問題，要求老師在平時和教研常規時間多切磋，并且要積極創造條件去向高水平的教師學習。

2、新的教育理念難以貫徹，傳統的經驗教學根深蒂固。教學中存在的主要問題是：重知識性教學，忽視能力培養；課堂單邊活動，老師講的太多，缺乏互動，課堂氣氛沉悶，學生積極性主動性調動不起來。

3、缺乏研究精神。備課缺乏思路；對教材結構不進行必要的調整，照本宣科。

雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使文綜組的工作越來越好！

第四篇：組宣文工作總結

組文宣委員的工作總結

9月份剛開學初，協助班長領取和分發各類教材，隨后到了正式上課的時間，鼓勵同學們為班集體服務，積極競選各科科代表，做各科老師與同學們的溝通橋梁，之后公布科代表名單，收集各科專業選修的名單，并認真核對，交于各科課代表，便于科代表工作同時也便于同學反映各科的學習疑問。

10月份，協助團支書收集各位推優對象的個人特色自我介紹稿，并負責進行入黨推優的個人特色板報排版。

而到了中旬，我們學校隆重的校運會開始了，而本人主要進行了上傳下達的工作，積極向同學宣傳校運會的運動精神，說明各項運動的參與細節，同時向學校上交各位積極參賽者與及裁判的名單。另外，為了更好的宣傳運動精神，我們班齊心協力布置了我們1015152班的大本營，同時也與我們專業的其他班同學組成六六方陣隊，分別進行運動員卡片，運動會比賽流程表，我們1015152財稅宣傳板報的設計與方陣隊排練等工作。在運動會上，同學們熱情參與，獲得“優秀組織”獎與及各類運動項目獎，充分體現了我們財稅人的團結精神。與此同時，一年一度的 “萌芽杯”排球比賽也在轟烈進行著，本人主要負責比賽報名，通知等工作，同時也鼓動同學們積極到場為我們專業吶喊助威。

而11月份到了期中，總結上半學期工作的進步與不足，配合班長進行本班這學期下半期相關事務的計劃和安排。

12月份，主要進行通知各位同學考證的報名與及各項考試注意事項。

1、2月份接近期末，鼓勵同學積極備考，通知各科課代表做好整理、上傳各科課件，與及統一收集同學們的學習疑問集中反映給老師等工作。

這學期本人的工作還有很多不足之處，比如個別工作考慮得不夠全面謹慎，還可以做得更好，但是我會繼續努力，提升自我，繼續為班集體服務的。

第五篇：文綜組工作總結

2015——2016學初中文科綜合教研組工作總結

劉

靜

轉眼間一個學期的教學工作即將結束，在學校和教育科研處的領導及全組教師的密切配合下，初中文科綜合教研組按計劃完成了本學期的教學教研工作。現總結如下：

一、完成的學習任務和各項活動。

1、強化理論學習，不斷提高業務水平。

理論學習始終是本組開展教研活動、提高業務水平和教學能力的重要內容和必要內容。本學期我教研組集中學習了《巧用藝術手段，打造快樂課堂》、《三“導”學生做筆記》、《選好新聞資料，增色文綜課堂》等相關理論文章，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。

2、繼續深化教育科研活動，以科研促教研。

學期初全組教師結合實際，學習高效課堂教學模式，共同討論確定參與“一師一優課”的教研活動計劃，認真準備曬課的相關內容。

3、認真落實“三課”活動

按照學期初的教研計劃，本學期全組教師在14周前都完成了組內公開課。作課教師課前認真準備，其他教師按時聽課，課后及時交流，使說課、作課、評課切實落到實處。在教研組活動中，各位教師針對公開課情況展開討論，各抒己見，教研氣氛濃厚，使作課教師能及時找到自己的不足，有利于教師教學水平的提高。

4、認真組織教學比賽，提升教師教學能力。

圍繞提高課堂教學效率與教學效果，本學期教研組內第16周組織了“優秀教案設計評比”的業務比賽。賽前全組教師共同討論制定了評比標準，各位教師積極參與，精心設計，認真對待，結合本學科教學內容和不同年級的學生特點，及時完成了具有個人特色的課堂教學設計。通過組內的評比交流，互相學習，取長補短。比賽后，評比標準、作品和結果及時報送了科研處。

5、開展學科競賽活動，調動學生學習興趣

為了調動學生的學習興趣和積極性，學期初計劃開展教研組的學科競賽。初

一、初

二、初三年級全體學生在第18周周一統一舉行了文綜基礎知識百題競賽，在期末復習階段，極大地調動了學生的學習積極性，幫助學生復習鞏固知識，夯實基礎。

二、教研、教學方面的成功案例、有效方法。

初中文綜教研組每位教師結合學科特點和學生實際，積極開展教科研活動，不斷創新課堂教學，摸索有效的教學方法，取得了一定的成績。現總結一二：

熟練運用現代教育技術手段，有效輔助課堂教學。老師在公開課《燦爛的青銅文化》中，精選了幾段視頻資料，挑選與教材內容結合緊密的內容，生動直觀地中國古代燦爛的青銅文化，聲光電的合成，使枯燥的歷史知識浮現在眼前，仿佛讓學生置身于遙遠的商代。現代信息技術手段的運用，既充分調動了學生的學習興趣，又易于學生理解和掌握知識，有效輔助了課堂教學，提高了課堂學習效率。

培養學生關注社會、關注生活的意識和能力。初中文綜考試越來越突出能力的考查，要求學生要學會運用所學知識分析解決社會生活中的實際問題，這就需要學生具有時政意識，關心國家大事，關注社會生活。王老師在自己的課堂教學中增加了課前說新聞的環節，布置學生每天看新聞，做筆記。每節課都利用幾分鐘交流，并輔以師生的評論。這種做法既培養了學生關注時政的意識，又在課堂上給了學生充分表達見解的機會，鍛煉了學生的語言表達能力和對知識的理解和運用能力，凸顯了教學的實效性和有效性。長期堅持下去，對于學生綜合能力的提高有很大幫助。

三、存在問題及改進設想 教學中存在的普遍問題，就是學生缺乏學習動力，不能積極主動地學習，致使一些教學活動不能按照教師的預期進行。對于政史學科，學生認為是副科，心理上普遍不重視，又加上學生從小沒有形成良好的學習習慣，不愿學，不會學是最主要問題。

1、想辦法充分調動學生的學習興趣和積極性。如利用多媒體補充最新圖文資料，豐富教學內容；采用多種教學手段，避免生硬灌輸，讓學生在主動學習中獲得知識；靈活運用多種學習方法，組織多種學生活動，討論、辯論、演講等多 種形式。

2、打破教材束縛，精選更新的更貼近社會實際的事例，既容易調動學生興趣，又體現了課程教學的實效性和有效性。

3、細節決定成敗，從課堂教學的每一環節入手，新課導入、各環節過渡、課堂小結、反饋檢測等各環節都要細細推敲，力爭做到自然流暢。

4、注重學生學科綜合能力的培養。引導學生在課堂活動探究中主動獲得知識，給學生各種表達見解的機會，鍛煉學生的思維能力和語言表達能力。同時在課堂教學中，注意引導學生采用靈活多樣的學習方法，隨時滲透學法的指導。

四、課題專項研究情況總結

1、研究內容。根據學科特點和學生實際情況，學期初，經過全組教師的共同商量，確立了教研組總的研究課題：提高學生學習興趣與效果的方法、途徑研究。依據此課題，各年級又分別確立了子課題。初一年級：良好學習習慣的規范與養成策略；初二年級：在活動探究中主動學習策略；初三年級：結合時政熱點，豐富教學內容的策略研究。

2、研究目標。根據初中文綜學科學生學習缺乏積極性和主動性，沒有良好的學習習慣和學習方法，學科綜合能力差等實際情況，我們確定了以上教科研課題。希望通過對這一課題的研究和開展，提高學生的學習興趣，調動將積極性和主動性，從起始年級培養學生形成良好的學習習慣，總結學習方法，提高學科能力。

3、研究方法。初一年級是起始年級，很多學生在小學沒有形成良好的學習習慣，在加上面臨初一學習的新變化，因此主要任務是引導學生養成良好的學習習慣。老師們主要從課堂聽課入手，教給學生如何聽課、如何做筆記、怎樣參與課堂學習等。初二年級借鑒杜郎口中學的先進教學經驗，從組織小組合作學習入手，引導學生積極參與課堂教學活動，在活動探究中主動獲得知識。初三年級充分利用網絡信息平臺，從多種途徑搜集時政信息，并將相關內容引入教學，拓展了學生的知識面。

4、取得成果。經過一個學期的研究與開展，初一年級的學生已基本適應了初中的學習生活，并且有部分學生養成了較好的學習習慣，如預習、復習、上課聽講、做筆記等。初二年級仍然以學習和實踐杜郎口中學教學模式為重點，實踐中堅持以學生為本，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，引導學生在活動中積極主動地學習，提高合作探究能力，逐漸引導學生形成科學的學習方法。初三年級針對中考要求，以教學課件和材料型習題為載體，補充最新的時政圖文資料，來豐富學習內容，培養和提高了學生關注社會關注生活的意識和能力，同時提高了學生運用所學知識分析解決實際問題的能力。

總之，在學校的領導和全組教師的共同努力下，本學期的教育科研工作取得了一定的成績，但也存在著許多不足。新的學期里，我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，再接再厲，努力彌補差距，發揚好的作風和傳統，力求文綜教研組建設日臻完善。