第一篇：2012年洪橋村遠程教育工作總結

2012年洪橋村遠程教育工作總結

開展農村遠程教育，是推動村民教育培訓從手段到內容全面體現時代性、把握規律性、富于創造性的一項戰略舉措。也是解放村民思想觀念的重要途徑。作為一個貧困村，洪橋村步步為贏，狠抓落實遠程教育工作，取得了一定的成效，使村民得到了實惠。

一、引進遠程教育的原因及作用

1、洪橋村村民主要為漢族，氣候四季分明。地形層中高，南北低洼，土質層淤泥兩合土。在村民文化水平很低，自然條件相對惡劣的情況下，村民們迫切需要找到一條行之有效的脫貧致富之路。

2、組織部實行遠程教育是支農、惠農的重要手段。近些年來，針對農村信息閉塞，落后、貧窮，組織部開始著手遠程教育工作。希望通過遠教的信息平臺，改變農民陳舊的思想觀念，帶動農村經濟結構調整，推廣農業信息技術。而在農村開展遠程教育，首先就是要擁有一定的基礎設施和技術條件，洪橋村作為貧困村，很難達到要求，但是，村班子毅然堅持在苦中求發展，堅決為遠教站點建設打開“綠色通道”。

3、引進遠程教育，做好前期工作。該村于2009年5月份向區組織部申請了遠程教育點的建設，得到了領導部門的批準，并盡快地為村搭建了遠程教育的平臺。同時，村里也添購了電腦桌椅以及防盜門窗等設備，完善了遠教的硬件設施。在此基礎上，村干部們充分利用這個載體，經常性的組織村民觀看各類視頻文件，還組織村民定期學習了農業技術。

4、洪橋村遠程教育達到的水平。最近一年來，由于遠程教育越來越大地影響著村民們的生活，他們從中長期得到了實惠，對遠教平臺的需要越來越強烈。工作組按照組織部要求購買了相關設備，如耳機、攝像頭等，使村民上網以及學習文件提供了方便。工作組還從省組織部申請了一部投影儀，加強了遠程教育的功效，使之具備了多人次學習的條件。

5、利用好遠程教育的方式、方法。現在洪橋村成立了一個電腦室，擁有了多媒體設備，各種電腦器材等。憑借著這樣的條件，洪橋村舉辦了電腦培訓班，主要針對村里的一些主要勞動力。以他們的行動來帶動洪橋村遠程教育的進一步完善。目前，報名要參加培訓的村民日益增多，培訓人數達到了50多人。有條件的村民甚至自己買回了電腦，開通了寬帶，這樣就加強了與外界的信息交流，認識了外面世界的精彩。

二、在遠程教育建設進程中，洪橋村是如何做的1、堅定立場，統一思想。在引進遠教的過程中，村班子與黨員需要統一思想，保持意見一致。由于村里貧困，村民思想比較的保守、封閉，很多人認為遠程教育與他們的生活離得太遠，對他們沒有任何的用處，帶不來什么效益，對此表示不理解。為此，村支兩委多次召開了會議，并多次找村民交談，針對此項工作進行了說服，一致認為越是窮就越應該開展遠程教育，就越要開放思想，大膽走信息發展之路。

2、想方設法添置設備。在扶貧工作隊未來之前，村支兩委想方設法，一方面向市組織部申請設備，還到處拉建設資金。另一方面，抓緊了場地的建設，為遠教站點提供安裝空間，當然，剛開始時，條件相當有限。在建扶隊來了之后，洪橋村遠程教育發生了很大變化。秉承著“扶貧先扶智”的思想理念，他們加強了對遠教站點的完善，到省組織部、通信管理局、省人事廳等多個部門申請電腦器材與設備，進一步完善了遠教設施，甚至為村里遠教帶來了經費。很好的促進了遠程教育的發展。

3、積極配合建扶隊，搞好村部建設。因為洪橋村的貧窮，根本沒有像樣的辦公場所，就連村里開會都是到處“打游擊”。無規范可言。為了改變這一現狀，村支兩委積極向市委組織部申請村級活動中心建設經費，可是，他們并沒有取得成功。因此，在這種情況下，建扶工作隊提供了大量經費援助，把之前村里的希望小學改造成了現在的村部，其中組建了電腦室、宣教室等場地，為遠程教育環境打下了堅實的基礎。

三、開展遠教，取得的效果

洪橋村從一個貧困不堪的地步，逐漸走向富裕，這一切都是因為有了遠程教育這個平臺，才使洪橋村的面貌煥然一新，處處呈現出一片欣欣向榮的景象。

1、加大了與外界的聯系，縮少了與外界的差距。之前，外面發生什么事情，村里都是全然不知。如今，不管是在世界的哪個角落發生重大事情，都會盡收眼底。村干部與黨員積極上網學習。村里顏支書帶頭學習電腦，他在“一村一大”學習期間，經常利用上網，查資料，學習各類知識，起到了很好的輔助作用。另外，外出打工的村民，也時常利用遠程教育，向家人報平安，還可以通過網站，了解家鄉的變化等。

2、實行網上辦公，提高辦事效率。現在網絡的運用，他們可以直接在網上下載文件，打印出來后，分發到每個與會人員的手中，既快捷又方便。同時，村干部可以在網上學習文件，領悟會議精神。甚至收發郵件等，方便了與上級部門和個人的聯系。

四、通過實踐，提出幾點建議

1、遠程教育確實利國利民的好事。洪橋村逐漸從貧困的沼澤地中走出來，遠程教育發揮了重要功效。給貧苦村民帶來了實惠，給村里帶來了科學技術，給農業帶來了發展契機，一切都以一種全新的姿態出現在村民面前。得到了村民的極力擁護，因此，不僅要繼續在洪橋村堅持遠程教育，而且還要加大遠教力度，進一步深化紅梅村產業結構調整，并且還要更深層次的解放村民思想，拓寬致富門路，發展農村經濟。

2、要充分發揮作用。“除去舊貌換新顏”。正是信息網絡發展帶來了經濟的飛躍。洪橋村的遠程教育工作充分發揮了作用，受到了村民們的熱烈歡迎。因此，要加強對各站點遠程教育的應用，發揮其應有的作用。

3、村官做到位，加強對遠程教育的使用。大學生村官是農村遠程教育的助推器，懂得一定的信息技術，具備遠教操作的條件。因此，洪橋村充分發揮了大學生村官的優勢，利用村官的條件，在村里帶動一片農村的勞動力，多次組織學習農科技術，同時利用遠教條件，對村民進行培訓，使其掌握一定的電腦技能和信息技術。

4、健全管理，明確責任。洪橋村制定了站點操作人員守則和責任區分等制度，以村支書作為財產保護的第一責任人，其他村干部協助支書做好管理。并且還定期對電腦進行檢查和維護，保障設備的正常工作。使村民用的放心、舒心、開心。另外，加強了人員培訓和管理，利用遠程教育來學習先進的思想，強化村級領導班子建設

第二篇：顧橋村遠程教育工作總結

顧橋村遠程教育工作總結

在鎮黨委、政府的領導和指導下，我村以高度的政治責任感、求真務實的工作作風，扎實穩妥地開展工作，推動了我村農村黨員干部現代遠程教育工作健康有序地開展，并取得了一定的成效，現將有關總結如下：

一、基本情況

顧橋村委員會坐落在郭園鎮的最南部，北側與田王居委會相鄰，南隔白李河與九華鎮三羊村相望，東與下元鎮白李村、腰莊毗鄰。總耕地面積3080畝，29個居民小組，共計1200戶，總人口4103人，暫住人口20人。顧橋社區由原來的斜橋村、小橋村、顧家莊村合并而成。人口多，地域分布廣，轄區內有幼兒園一所，衛生服務站一家。交通便捷，有許搬路南北縱貫，搬斜路東西縱貫，中心路穿村而過。

二、主要做法和措施

（一）提高認識、加強領導

今年，我村進一步加大了對農村黨員干部現代遠程教育工作的領導力度，充實調整了村遠程教育工作領導小組，由黨總支書記任組長、負總責。黨總支部召開了黨員大會，就遠程教育工作的開展情況、工作存在的問題和困難進行了通報，在集體經濟狀況極為緊張的情況下，投入專項資金近萬元，配備了必要的硬件，有力地推動了我村遠程教育工作的開

展。

（二）配強人員、夯實基礎

我村配備了2名政治素質高、網絡應用能力較強、工作認真負責的同志，全面負責接收站的管理與應用工作。其中明確村主任助理全面負責網絡的接收、播放、設備維護、課件征集等工作，并組織其參加了市縣業務培訓，提高操作能力。

（三）加強宣傳、營造氛圍

采取標語、公開欄、明白紙等形式對開展現代遠程教育的目的、意義和方式方法進行宣傳，讓干部群眾了解和接受現代遠程教育，為進一步工作的順利開展營造了濃厚的社會氛圍。使廣大黨員干部統一了思想認識，為搞好現代遠程教育掃清了思想障礙。

（四）健全制度、完善機制

為使黨員干部遠程教育工作納入規范化、制度化軌道，我們按照鄉黨委的統一要求，制定了接收站職責、教學管理制度、設備操作規范、設備管理與利用制度等，確保按章操作、規范運行。并健全了“三簿一冊”，即簽到、播放、討論記錄簿、信息反饋冊，將每次收看的時間、內容、參加人員、信息反饋等詳細進行登記，全面掌握遠程教育站點利用情況，有效地提高了使用上的針對性與實效性。

（五）精選內容、確保效果

為切實增強收看內容的針對性，提高學習教育的實效性，我們在廣泛征求群眾意見的基礎上，圍繞中心工作，明確了黨性教育、農村實用技術、法律法規等為重點學習內容，讓廣大黨員干部群眾既學習黨的基本知識、基本理論，又學習科技信息、科技知識和技術，全面提高他們的政治理論素質、科技文化素質、帶頭致富能力和帶領群眾共同致富的能力。同時把遠程教育和學習實踐科學發展觀活動有效結合起來，確保取得實實在在的效果。

三、取得的成效

（一）廣大黨員干部素質得到不斷提高

遠程教育站點設備的成功運轉，為廣大黨員干部的學習提供了極為廣闊的學習天地，他們通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視眼得到了拓寬，使他們的綜合素質得到了極大的提高。

（二）進一步理清了經濟發展思路

通過對遠程教育內容的學習，廣大黨員干部從中學會了許多發家致富的本領，從而思想得到了解放，觀念得到轉變，深化了對家鄉的再認識。如我村村民鄒濟炎同志，通過收看遠程教育學到的大棚蔬菜種植技術，帶領村民蔬菜大棚種植。

（三）推動了各項工作的開展

由于遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對教育教學、計劃生育政策、社會治

安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政策法規的學習，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動了各項工作的開展。

（四）增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力

由于黨員同志在學習培訓、產業結構調整和幫扶困難群眾中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了村總黨支部的凝聚力和戰斗力。

（五）遠程教育工作進一步深入人心

通過全村上下的努力宣傳，并開展實實在在的各種農業適用技術培訓，參學人員把學到的科技知識應運于生產實踐，取得了很好的經濟效益，廣大黨員干部和群眾從中得到了實惠，加深了對遠程教育工作的認識和了解，遠程教育工作進一步深入人心。

四、存在的困難和問題

（一）、學習內容還不夠全面，數量有限，特別是適宜本地的實用技術不夠多，還不能完全滿足廣大農村黨員干部現代遠程教育培訓工作的需要。

（二）、由于資金困難，沒有更多的資金投入到種植基地項目扶持上，無法使遠程教育的作用更好、范圍更廣的顯現出來。

五、下步工作思路

（一）、進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。堅決克服松勁、厭戰的思想和時緊時松的現象。

（二）、扎扎實實的抓好培訓工作。按照“全員覆蓋、分類指導，按需施教”的要求，確保每位農村黨員都能受到教育。下半年，普通黨員和入黨積極分子必須接受不少于一次的集中培訓，普通黨員集中培訓時間不少于15個學時，入黨積極分子集中培訓時間不少于40個學時，村兩委成員必須接受不少于三次的集中培訓，集中培訓時間不得少于50個學時。

（三）、堅持長期不懈的抓好遠程教育宣傳工作。繼續從深度、廣度上抓好遠程教育宣傳，使之深入人心，擴大廣大黨員干部群眾的參與面，使遠程教育深入持久地開展下去，做到人人了解遠程教育，人人參與遠程教育，形成全村上下共同參與遠程教育的良好氛圍，使遠程教育成為黨員干部和群眾學習農業適用技術，發展致富奔小康的有力平臺。

第三篇：洪山嘴村遠程教育站點簡介

洪山嘴村農村黨員干部現代遠程教育站點

簡介

洪山嘴鎮洪山嘴村位于老河口市南6公里，區域面積7.3平方公里，共有10個村民小組，農戶戶，總人口人，黨員84名，村兩委班子成員7名。自2006年開展遠程教育以來，村領導班子明確指導思想，精心組織，落實措施，結合遠程教育這一塊平臺，將各項工作引向深入，并以此為依托，來加快全村現代化教育和科技興村的步伐。

我村成立了以黨總支書記為組長的遠程教育工作領導小組，在原黨員活動室基礎上投資2萬元完善了遠程教育站點，特別是在會議前首先播放遠程教育，同時對外開放，使一些對口專業黨員、群眾利用這一平臺，進行有效充電。同時明確了站點管理員，落實崗位責任、建立臺帳，利用遠程教育網絡資源，大力開展黨員干部政治素質和實用技術吸收，有效地提高了黨員干部業務能力和人民群眾增加致富本領。

洪山嘴村的遠教工作，離上級要求相差甚遠，下一步，我們還將繼續深化遠程教育工作，在“管、學、用”上狠下功夫，真正把我村遠程教育打造成“黨員干部經常受教育，人民群眾長期得實惠”的堅實平臺，更好的促進升坪村的新農村建設和基層組織建設。

第四篇：土橋村2011遠程教育工作總結定

土橋村2011遠程教育工作總結

時光飛馳，轉眼間2011年已接近尾聲，我村的遠程教育工作也已開展了6年。今年，在鎮黨委、政府的正確領導下，我村對遠程教育教學和管理工作做了進一步的探索，不斷將各項工作引向深入，并以此為依托，加快了我村的現代化教育和科技興村的步伐，基本實現了“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的目標。

我村黨支部下設9個黨小組，共有黨員92人，設立遠程教育接收站點一個，有兼職管理員2人，設備主要有電腦1臺，電視機一臺，音箱一對，話筒一個，互聯網和光纖均通暢。現就我村2011遠程教育工作情況做一個總結。

一、站點運行管理及學習開展總體情況；

（一）提高認識，加強領導

今年，我村進一步加大了對農村黨員干部現代遠程教育工作的領導力度，充實調整了村遠程教育工作領導小組，由黨總支部書記任組長、負總責。黨總支部召開了黨員大會，就遠程教育工作的開展情況、工作存在的問題和困難進行了通報，在集體經濟狀況極為緊張的情況下，投入專項資金近萬元，配備了必要的硬件，有力地推動了我村遠程教育工作的開展。

（二）、配強人員、夯實基礎

我村配備了2名政治素質高、網絡應用能力較強、工作認真負責的同志，全面負責接收站的管理與應用。其中明確村文書全

面負責網絡的接收、播放、設備維護、課件征集等工作，并組織其參加了市縣業務培訓，提高操作能力。

（三）加強宣傳、營造氛圍

采取標語、公開欄、明白紙等形式對開展現代遠程教育的目的、意義和方式方法進行宣傳，讓干部群眾了解和接受現代遠程教育，為進一步工作的順利開展營造了濃厚的社會氛圍。使廣大黨員干部統一了思想認識，為搞好現代遠程教育掃清了思想障礙。

（四）、健全制度、完善機制

為使黨員干部遠程教育工作納入規范化、制度化軌道，我們按照鎮黨委的統一要求，制定了接收站職責、教學管理制度、設備操作規范、設備管理與利用制度等，確保按章操作、規范運行。并堅持記錄了“四簿一冊”，即設備運行、節目下載、、播放討論、意見反饋記錄簿和黨員干部點名冊，將每次收看的時間、內容、參加人員、信息反饋等詳細進行登記，全面掌握遠程教育站點利用情況，有效地提高了使用上的針對性與實效性。

（五）、精選內容，確保效果

為切實增強收看內容的針對性，提高學習教育的實效性，我們在廣泛征求群眾意見的基礎上，圍繞中心工作，明確了黨性教育、農村實用技術、法律法規等為重點學習內容，讓廣大黨員干部群眾既學習黨的基本知識、基本理論，又學習科技信息、科技知識和技術，全面提高他們的政治理論素質、科技文化素質、帶

頭致富能力和帶領群眾共同致富的能力。同時把遠程教育和學習實踐科學發展觀活動有效結合起來，確保取得實實在在的效果。

二、2011年活動開展及目標完成情況；

（一）、我村有專兼職工作人員2人，其中1名為我村兩委干部，1名為我村村大助理。兩委干部負責規劃和主持黨員干部參加遠程教育學習，村大助理負責設備日常維護、節目下載、記錄和統計播放內容和討論意見。

（二）、我村一直堅持終端站點各項制度完備上墻，遠程教育站點標牌清晰，環境整潔。

（三）、我村堅持做好遠程教育設備維護，確保我村站點設備100%正常運行、“五防一配套”率達到100%。

（四）、我村今年認真開展遠程教育“雙創雙爭”活動，并做到活動有方案，有具體推進措施，活動有圖片有信息。

（五）、我村嚴格按鎮黨委政府要求，扎實開展遠程教育網絡學習，今年我村蓉城先鋒家園網遠程教育平臺學時達到105學時，兩委成員每人學時均不低于80學時，完全達標。我村兩委干部在溫江黨建網學習所獲學分均超過80學分，普通黨員超過40學分，入黨積極分子超過60學分，全部超額完成。

（六）、我村遠教教育有教學計劃，站點黨員干部每月集中學習不少于2次，有節目預告、四簿一冊規范填寫完整。

（七）、今年，我村圍繞創先爭優活動、建黨90周年、換屆

等重點工作，組織開展遠教主題活動，及時宣傳報道。實施以“三學三強”活動為主要內容的基層黨員教育學習活動，并做到有總體安排實施意見和具體推進措施。

三、特色和亮點；

（一）、我村將黨員干部現代遠程教育工作同黨性先進性教育工作相整合，在開展黨員干部現代遠程教育工作的同時注意增加黨性先進性教育節目。

（二）、我村充分利用資源，在開展黨員干部現代遠程教育法制節目和實用類技術節目觀看時有計劃的通知部分有意愿的村民前來一同觀看，提高村民的法治知識水平和致富技術知識，以帶動我村經濟的發展。為更好的滿足不同黨員的學習需求，我村實行“一卡多用制度”，允許有特殊觀看需求的黨員使用村上兩委同志的蓉城先鋒家園網遠程教育學習卡觀看節目。

四、存在的問題；

由于人員、設備和觀看場地的限制，播放學習內容還不夠全面，數量有限，特別是因為大家需求的差異，還不能完全滿足廣大農村黨員干部現代遠程教育培訓工作的需要。

五、下一步工作打算。

（一）、進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。堅決克服松勁、厭戰的思想和時緊時松的現象。

（二）、扎扎實實的抓好培訓工作。按照“全員覆蓋、分

類指導，按需施教”的要求，確保每位農村黨員都能受到教育。普通黨員和入黨積極分子必須接受每月不少于每月2次的集中培訓，普通黨員個人網絡平臺學習時間不少于40個學時，入黨積極分子網絡平臺學習時間不少于60個學時，村兩委成員必須接受每月不少于三次的集中培訓，網絡平臺學習時間不得少于80個學時。

（三）、堅持長期不懈的抓好遠程教育宣傳工作。繼續從深度、廣度上抓好遠程教育宣傳，使之深入人心，擴大廣大黨員干部群眾的參與面，使遠程教育深入持久地開展下去，做到人人了解遠程教育，人人參與遠程教育，形成全村上下共同參與遠程教育的良好氛圍，使遠程教育成為黨員干部和群眾學習農業適用技術，發展致富奔小康的有力平臺。

和盛鎮土橋村黨支部委員會

2011年12月19日

第五篇：村遠程教育工作總結

村遠程教育工作總結

“>××村遠程教育總結 ××村共有四個生產組，我村的主導產業以日光溫室種植為主，種植==戶，日光溫室==個，；商戶==戶；務工、服務===戶。黨員結隊幫扶==戶。自我鎮的遠程教育工作開展以來，我村在鎮黨委、政府的正確領導下，明確指導思想，精心組織，認真研究新時期農村工作中出現的熱點、難點問題，結合遠程教育這一新契機，不斷將各項工作引向深入，并以此為依托，加快了我村的現代化教育和科技興村的步伐，實現了“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的目標。

一、切實加強對遠程教育工作的管理 建立健全遠程教育領導小組，為遠程教育工作的順利實施，提供組織保障，全面負責，落實遠程教育的各項工作，成

立了以村支部書記及村委主任為主要負責人的遠程教育領導小組，指定專人負責遠程教育的管理與維護工作。根據鎮政府領導的具體要求結合我村的實際情況，有條不紊、循序漸進的開展遠程教育工作。

二、明確了教學管理職責

=、按照上級要求，建立遠程廣播工作計劃

=、重點圍繞群眾、生產中心工作發展經濟中心為群眾服務

=、做好信息、記錄、收集、認真總結經驗及時，匯報情況

三、建立完善了教學管理制度

=、“兩委”將遠程教育納入議事工作日程。

=、認真組織黨員干部、群眾學校、貫徹落實黨的路線、方針、政策、科學技術。

=、專人管理，對設備勤保養，及時收集匯報，做好記錄，建好檔案。

四、以場地建設為重點，狠抓基礎設施

建設。

在實施現代遠程教育工作中，充分調動村級黨組織和廣大黨員干部群眾的積極性，發揮農村基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在時間短、任務重、資金困難的情況下，不等不靠，積極組織廣大黨員和群眾投入到村級遠程教育活動場地建設中去。一是完善村室建設。投資=.=萬元建成文化娛樂室、黨員電教室等，并完成了配套設施建設，使群眾有了“議事堂”、“娛樂場”。二是構建平安工程。建立村級交通安全室，對全村===多名駕駛員進行為期=天的安全知識培訓，并在全村開展安全知識宣傳，進一步增強村民的安全意識。三是整治鄉村環境。投資==多萬元對村組生產、生活道路進行了硬化，綠化；投資==多萬元，修建標準化垃圾池==個，成立由==多人組成的村級衛生保潔隊伍，使鄉村環境實現了規范化管理。四是開展便民服務。從市畜牧站聘請獸醫專家，對養殖戶進行養殖知識培訓，免費為==多

戶養殖戶進行家畜防疫。與農民簽訂協議，村集體從鄭州市種子公司統一以低于市場價購進優良小麥品種供給農戶。

五、加強宣傳，充分發揮網絡作用，提高農民致富奔小康的能力 遠程教育是個新事物，要為廣大黨員干部和農民群眾所接受必須要大力加強宣傳工作，組織黨員干部參加集中培訓學習，提高黨員干部政治思想素質、提高新時期執政能力和帶領群眾致富奔小康的能力，同時為了充分發揮遠程教育在農村工作中的作用，我們還多次邀請了鎮遠教辦的專業人員和網通公司的技術人員上門進行指導，為盡快掌握和運用這一現代化媒體提供了有力的技術保障。

我們利用網絡優勢，通過對黨的理論，路線、方針、政策的學習，加強了對遠程教育的理解，提高了理論水平，達到足不出戶就可以縱觀天下之事，掌握最新、最快的先進信息，并充分運用現代遠程教育這一先進技術手段與媒介，搞

好黨員干部集中培訓學習活動和各項實用農業技術個性化學習培訓。針對我村的實際情況，通過網絡更加廣泛、深入的學習了有關日光溫室管理的相關專業知識，結合我村的溫室管理現狀，研究提出了更加科學合理的管理方案，為今后的發展提供了更加可靠的理論依據。同時又組織專人進行學習，走進大棚實地進行傳授，把新知識，新思想及時普及給廣大村民，為他們提供了更新的農業科普技術，讓農民朋友們真正地感受到了網絡的優越性，使我村的日光溫室產業化及農村經濟建設如虎添翼。現如今，我村的蔬菜大棚管理日趨科學化、專業化，作物生長良好，前景可觀，群眾真正從中得到了實惠，學到了技術，真正成為了群眾的“搖錢樹”。

六、今后工作打算

今后我們將利用這個信息平臺，加大黨員干部教育培訓力度，制定培訓計劃，根據時節組織黨員干部進行觀看種植、養殖、市場信息、黨的方針政策等方面 的有關內容。觀后做好討論，理思路，提建議，談打算，促發展。做到教育培訓與實際生產相結合，與黨員聯戶相結合，及時解決種植、養殖等生產生活中的實際問題，為他們提供產前、產中、產后的系列服務，增加農民的收入，促進農村經濟全面發展。

村遠程教育工作總結