第一篇：研究生國獎事跡

無悔于青春的爬行者

——記研究生國家獎學金獲得者?

?，男，漢族，中共黨員，西北農林科技大學水利與建筑工程學院??2012級碩士研究生。2014-2015學年研究生國家獎學金獲得者。

2008年9月，他正值青春，懷揣著對大學生活的無限憧憬，他來到了農耕文明的發祥地—楊凌。連他自己都不曾想到，他會在這片充滿希望的土地上度過7年的求學生涯。阡陌年華，駐足回眸，隨著歲月的沉淀，他不知不覺地在這個揮灑青春汗水與淚水的小鎮里慢慢蛻變、成長······

鍥而不舍，學習之中求進步

剛剛進入大學的他在學習上并不突出，但是他沒有氣餒，在不斷努力下，他的學習成績從班級的中下水平穩步提高，從專業二等獎學金到專業一等獎學金，再到國家獎學金，從“院三好學生”到“校三好學生”，再到“陜西省優秀水利學生”，他一點點進步著。這些榮譽并沒有使他停下繼續追求進步的步伐，本科畢業后他保送本校研究生繼續深造。經過本科四年的成長，讀研后的他，更加成熟穩重，目標明確。針對研究生學習專業性和針對性更強的特點，他認真學習專業開設的公共課程和專業課程，對于不明白的專業問題，虛心向老師請教，積極和同學討論，不斷夯實自己的專業基礎，為以后的科研生活鋪平道路。

持之以恒，科研路上不言敗 本科期間他就積極參加各類科研活動。2009-2010學年，他和本專業另外三名同學，申請并完成校級科技創新項目《?》。談到自己的碩士生活，他坦誠地說，有虛度的光陰，也有堅守在實驗室和學習室充實的歲月。如果說本科階段的學習是被動接受知識，那么研究生階段的學習則更多的是主動地知識探索。和所有讀研的同學一樣，他也經歷了論文開題、試驗、撰寫論文等研究生必須要經歷的過程，但是他卻始終堅信，雖然每一個同學經歷的過程都一樣，但是在這個過程中的收獲卻相差甚遠。

研究生期間，他以學院采購的“雙向激振動三軸實驗機”為契機，在導師駱亞生教授的悉心指導下，探索性地進行了黃土在雙向動荷載作用下的動變形特性研究。初期，由于對新儀器的操作不熟練，他多次聯系生產廠家進行請教學習，甚至前期近3個月的試驗數據由于儀器參數的設定存在問題而不得不放棄。但是這一系列挫折不但沒有使他產生放棄的念頭，反而激起了他的斗志。他總結前期的經驗教訓，重新開始自己的試驗，當其他同學在談論將論文投向那個刊物時，他卻依然堅守在實驗室。功夫不負有心人，最終通過自己堅持不懈的試驗研究，他在巖土力學、地震工程學報等國內中文核心期刊發表學術論文三篇，其中EI收錄一篇。另外，在做自己試驗的同時，他還積極參與導師的國家自然科學基金項目《?》，并參與室內大型黃土滑坡模型試驗。

科學規劃，課余時間展風采

青春就是這樣奇妙的東西，談笑間，已經不在。他說：“學生時代的我們，正值青春，學習、科研固然重要，但是個人的全面發展也不可忽視”。他總是認真規劃自己的課余時間，積極參與各類學術、實踐活動。本科期間，他曾擔任學院社會實踐部副部長、陜西省楊凌區李臺鄉徐西灣村村主任助理等職務，2009、2010連續兩年被評為校級社會實踐標兵。2011年7月，他還申請參加了四川大學水利水電學院舉辦的“全國優秀大學生暑期夏令營活動”，期間前往都江堰水利樞紐、紫平鋪水庫參觀學習，并結識來自全國各個高校的優秀學子。

進入研究生學習階段，雖然有著繁重的科研任務，但他依然堅持加入了學院研究生分會，并在一年的工作后，被聘任為學院研究生會主席。擔任研究生會主席一年期間，他先后組織“新生羽毛球友誼賽”、“學術型碩士研究生一級學科報告”等活動，曾組織學院研究生參加學校“研究生乒乓球聯誼賽”和“校史、校情知識競賽”，并分別獲得團體一等獎和團體二等獎。擔任研究生會主席期間，他還代表學院參加“西北農林科技大學第一次研究生代表大會”，并當選為學校第一屆研究生會委員會委員。雖然一邊學習、一邊在學生會、研究生會任職使他可支配的課余時間急劇減少，但是也正是這樣忙碌的生活，使他比別人在同樣的時間里收獲的更多。

為了提高自己的專業能力，他還積極參加國內各類專業認證考試，先后通過全國注冊?基礎考試，通過陜西省二級建造師（水利水電）考試。科學規劃時間，在忙碌中鍛煉自己，在點滴中提高自己，因為他明白活在當下如逆水行舟，不進則退。

繼往開來，前行路上創輝煌 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。面對未來的生活，他說自己必將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天！

第二篇：研究生國獎事跡

年輕就是創造的資本，怒放的青春無怨無悔

——記研究生國家獎學金獲得者?

朝著心中的夢想，揚帆起航，努力拼搏，沿途的美景便是最豐厚的回饋。

?，女，中共黨員，西北農林科技大學水利與建筑工程學院2011級農業水土工程專業博士研究生，2014-2015學年研究生國家獎學金獲得者。

自九年前她第一次踏入西農校園起，她便決定了要把青春留在這里。在本科階段她就曾兩次榮獲國家獎學金，多次被授予校級“三好學生”、“優秀團干”、“社會實踐先進個人”，院“十佳大學生”等榮譽稱號。研究生階段她更是嚴格要求自己，認真刻苦、不斷進取，表現了突出的科研學術能力。

不管是本科階段還是研究生階段，她一直牢記自己的學生身份，她明白學習是首要任務，積極誠懇是必備的態度，勤奮刻苦是必需的精神。在科研學習方面，她嚴格要求自己、刻苦認真，勤于思考，本科階段她在核心期刊發表了學術論文，畢業論文也被評選為校級優秀畢業論文。碩博期間她發表SCI論文數篇，多次參加國內外學術會議并作報告及海報，大膽自信地展示自己的科研成果。還曾多次組織并參加Russell Ranch的科研項目有關的學術報告、Field trip等實踐活動，參觀學習美國的大型噴滴灌技術設備。她團結課題組及實驗室其他成員，樂于與大家交流討論科研問題，在科研道路上互幫互助，取長補短，共同提高。她善于把握學習鍛煉機會，不斷在交流中提高自己的英語能力，了解并接觸各領域的科研思維。2012年，憑借雅思高分成績和突出的科研能力，她爭取到國家公派留學機會，赴世界農業科學排名第二的加州大學戴維斯分校進行聯合培養，新的環境及生活對她是一個巨大的挑戰也是磨礪的機會。

最初踏上美國那片陌生的土地時，她覺得困難才剛剛開始，異國他鄉的生活不同于之前的種種設想，但性格開朗樂觀的她很快便有了很多朋友，在他們的幫助下，生活中的瑣事煩惱都迎刃而解。身處異國最重要的是溝通和交流，自信的她從不因為自己的口語不夠完美而畏懼，她堅信只要張口說，即使詞匯再匱乏，語法再混亂，就有機會把問題講清楚，讓對方明白。也正因為這種“厚臉皮”，她很快的融入了美國生活，不但解決了語言溝通的問題，甚至還自力更生下廚做菜，解決了生活、學習方面的諸多困難，為順利開展科研工作打下了堅實的基礎。

美國的實驗室里大家相對獨立，即使大家共同做一個項目，也有明確的分工。老師會提供很多機器和工具，但是請不到人來幫忙，這也是美國勞動力昂貴的體現。這對于初到美國的她又是一個挑戰，全新的實驗環境，一切都要靠自己。在深刻的認識到這一點之后，她充分利用實驗室新人訓練的機會，熟悉了實驗室的布局擺設，基本儀器的使用方法、實驗數據的采集等信息。此外，她還在最短的時間內拿到了加州駕照，如此便可以獨自開車去實驗地采樣。就這樣，她以最快的速度融入了實驗室并適應了獨立自主的實驗氛圍。

留學的這段經歷讓她對世界各國文化差異有了更廣闊的了解和認識，也讓她深刻感受到了祖國文化的博大精深。在美國交流訪學期間，她心系祖國，關注國家大事，參與UC Davis的國際合作交流組織，積極傳播弘揚祖國傳統文化，體現出一片深沉的赤子情懷。留學歸來的她即將畢業，她說過程往往比結果更重要。她感激經歷的一切，感激母校對自己的培養，感激導師的耐心指導和關懷，感激同學們的幫助和父母一直以來默默的支持。

陽光下的她朝氣蓬勃，她知道，努力拼搏的青春不會留下遺憾！

第三篇：研究生國獎事跡

認真做事，簡單做人，用心生活 ——記研究生校長獎學金獲得者?

走在學校的路上，?總是會遇到一些熟悉的人。他們總是會這樣跟他打招呼：“.博士，昨天又熬夜了吧”，“師兄，這么晚才去吃飯啊”??他總是一邊點頭答應，一邊微笑，稍顯疲憊的眼神里，滿是充實的快樂。

2011年是?在西北農林科技大學的第七個年頭，也是他成為水利與建筑工程學院水利水電工程專業博士研究生的第一年。博士入學三年來，他積極進取，在思想、學習、科研等方面爭取全面發展。

思想上，他實事求是，嚴格要求自己，注重培養自己正確的人生觀、價值觀和世界觀，加強自己的思想修養。作為一名中共黨員，他時刻以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦，力爭使自己共產黨員的覺悟更上一個新的臺階。

他深知科研是一名博士研究生的第一要務，并始終把科研放在最重要的位置。他一直秉行“高標準、嚴要求”的信條，不斷給自己設置更新更高的目標，力求突破。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”。在進入課題組初期，他對課題組分配的工作任務，從來都按照高于要求的標準提前完成。他堅持每天查閱國內外相關文獻，整理跟蹤國內外節水農業領域科研進展，培養理論功底拓展前沿知識，力求建立完善的知識結構體系。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。除了通過文獻閱讀完善知識結構體系以外，他積極參加科研項目，以此作為提高科研能力的主要途徑。在導師朱德蘭教授的悉心指導和培養下，他努力完成每一項科研任務，不斷磨練和提升自己的學術修養和科研水平，從最初的試驗方案訂制，數據采集、整理，到后來的文章撰寫、修改，再到后來的課題框架討論，他一步一步成長和成熟起來。在參與課題研究的進程中，導師的耐心指導培養了他認真和細心的科研態度，以及嚴謹的學術思維，通過長期與朱老師的溝通和交流，他學習到了導師的學術思想與創新思維。通過多次的撰寫文章，學習導師的修改意見，以及反復修改文章，他積累了豐富的科研經驗，提升了學術水平和創新能力，逐漸成長為一名自信、堅強、踏實、認真、嚴謹的博士研究生。

在生活上，他嚴格要求自己，誠實守信，熱心待人，有著良好的生活習慣，具有勤勞、正直、忠誠和負責的品性。做一個誠實、熱情、謙恭，有同情心和責任感，有事業心和榮譽感的新時代青年是他對自己的一貫要求。他樂于助人，坦誠正直，幫助身邊的每一個同學，當深入了解同學們的困難之處，會力盡所能地幫助他們，因此和班上及課題組的每一個同學都相處融洽并與他們建立了深厚的友誼。

現在的社會需要復合型人才，全面發展也是他對自己的期許。除了學習，他也很注重自身能力和興趣愛好的培養。積極參加校內校外的各種活動使自己的能力得到了全面的提高。一方面，特別注重工作能力的培養，積極參與學校的管理工作。曾應聘林學院兼職輔導員和水利與建筑工程學院的研究生助管，工作期間認真負責，積極做好學生和學院之間互動的紐帶，配合好學院開展的工作。另一方面，積極參與學校的各項文體活動，研究生期間曾在校院系間籃球賽中，代表研究生院參賽并獲得第一名，在研究生學生會組織的羽毛球比賽中獲得優勝獎。“認真做事，簡單做人，用心生活”，這是?的座右銘，這句簡單的話一直激勵著他不斷努力，去譜寫平凡、普通，卻充實、快樂的人生。

第四篇：研究生國獎事跡

天道酬勤，持之以恒

——記研究生校長獎學金獲得者?

?，女，中共黨員，西北農林科技大學水利與建筑工程學院水文學及水資源專業2011級博士研究生，2014-2015學年研究生校長獎學金獲得者。

她潛心學習水文學及水資源專業已經九年多了，從當初的迷茫到如今的頓悟，成績的背后是她辛勤的付出。自2005年考入我院水文與水資源工程專業，她一直勤奮刻苦，專業基礎扎實；經過本科四年的努力，她于2009年順利推免為水文學及水資源專業的碩博連讀研究生，2011年轉為博士研究生。秉著為拓展視野并提高科研能力和水平的積極的學習態度，她又申請到了赴美聯合培養的機會。多年來夢寐以求的留學夢終于成為了現實，興奮之余，她不忘為接受未來的學習壓力做好充分的準備工作。

受國家建設高水平公派研究生項目的資助，她于2012年9月至2014年8月在美國普渡大學學習，主要從事基流以及Budyko假設在流域水量平衡方面的應用研究。攻讀博士學位期間以第一作者發表論文五篇，其中SCI和EI各一篇，核心兩篇，會議論文一篇，另有一篇英文論文在審稿中。

她的一天是從晨間日記開始的。每天學習之前，她首先制定好當天的學習和生活計劃，這樣執行計劃才能做到心中有數。也正是這些點點滴滴的累積才成就她今天做事井井有條的習慣。閱讀文獻資料也是一個道理，最開始走馬觀花式的閱讀，慢慢地從中找到自己的興趣點，再精讀、細讀，深入地分析，消化吸收。在即將步入工作崗位之前，她曾想如果時光可以倒流，她相信自己會做得更好，至少會知道在每個階段需要做什么或者是如何選擇，應該有一個明確的方向。“天道酬勤，持之以恒”的堅定信念督促她順利完成學業，希望她在未來的科研和教學工作上能走的更遠，表現的更出色。

路漫漫其修遠兮，她微笑向前迎接新的挑戰，只為遇見最美好的自己。

第五篇：研究生國獎事跡

?同學個人事跡介紹

?，河南開封人，西北農林科技大學水利與建筑工程學院12級水力學及河流動力學專業碩士研究生，2014-2015學年研究生國家獎學金獲得者。

作為一名水利專業的學生，他的科研之路是以水工大廳為起點的。剛開始他覺得水工大廳神秘、陌生，但是自從真正在里面做試驗開始，他發現自己整天面對的都是水泥、沙石和磚塊之類建設材料，他覺得自己就是一個泥瓦工。但也就是在這里，?參與了新疆水利水電勘測設計研究院設計的石門水庫模型工程的修建；協助老師完成了對新疆維吾爾自治區水利水電勘測設計研究院設計的達克曲克水電站的優化設計；協助導師完成了對西北勘測設計研究院設計的目前世界最高面板堆石壩茨哈峽水電站（壩高257.50m）不護底方案的研究工作。這些科研工作不但磨練了他堅韌的毅力，培養了他吃苦耐勞的品質，還為他撰寫發表的多篇學術論文提供了數據支持。

除了學習和科研，他還積極組織或參加學校、學院的各項文體活動。在擔任校研究生會宣傳部委員期間，他認真負責網絡維護和網絡新聞編輯工作；在擔任校研究生會副主席期間，他認真指導宣傳部和研究生通訊社開展宣傳和編輯工作。認真負責的態度和豐碩的成績為他贏得了“優秀研究生干部”“優秀共青團干部”“社會實踐優秀個人”等多項榮譽稱號。在個人興趣愛好方面，他還特別注意發展自己文藝情懷，他踴躍參加元旦舞會、畢業生舞會等集體活動，為自己緊張的學習科研生活注入了更多活力。臨近畢業，?已順利簽約知名設計院，他為自己能夠進入這樣一個可以繼續發揮自己特長的工作單位深感自豪，同時他也清楚地知道，想要融入自己的崗位，發揮自己的作用還需要很多努力，他將繼續努力，全體提高和發展自己，爭取成為名副其實的優秀西農學子。