第一篇：中考歷史先進老師主要事跡

中考歷史先進老師主要事跡

篇一：中學歷史教師個人事跡材料

我叫衛久清，中共黨員，中學一級教師。現任杏花初中歷史教師。1990年參加工作，二十多年來一直工作在教育教學的第一線，在學校這塊人才沃土上幾十年如一日辛勤耕耘。以自己的實際行動詮釋著一位人民教師的人生追求。二十多年來，在平凡的教學崗位上，辛勤耕耘，無私奉獻。在不斷創新的教學實踐中，摘取了累累的教學碩果；在大膽潛心的教研探索中，淘來了耀眼的學術明珠；在仁愛嚴慈的德育工作中，收獲了豐碩的芳香桃李。

作為一名歷史教師，我始終深愛著自己的本職工作，堅守失意不失志、得意不忘形。的座右銘。自從二十多年前懷揣著對事業無限憧憬第一次踏上了三尺講臺那一刻起，我就將教書育人作為自己一生的神圣事業，立志成為一名出色的教師。注重掌握教育工作中的基礎常識、基本規律和基本方法，及時更新教育觀念，努力使自己始終站在教書育人隊伍的先進行列。

初中歷史學科是一門龐雜而繁瑣的人文科學。如何構建獨特的教學模式，提高學生的學習效率，努力減輕學生的負擔，一直是我經常思索并努力探索的問題。每節課上我都盡可能地展現靈活多變的教學方法，努力創設問題情境，精心鋪設臺階，把學生引導到設疑--探索--分析--發現--解決問題上來。課堂上，我力求以精練準確語言，旁征博引，幽默詼諧，教態活潑大方，學習氣氛快樂而愉悅&&。

在擔任本職工作之余，自己還同時分管學校的教研工作，在精心備課，全身心的上好每一節課的基礎上，還要全面規劃，統籌安排、具體組織和領導學校的教研工作，對此我始終作為一項光榮而艱巨的使命而擔在肩上，總是竭盡全力完成好每一項任務。上學年又受命負責主持初三年級的工作。一學期中，我努力調動全年級廣大教師的積極性，積思廣益、群策群力，共同肩負起了學校最為關鍵的任務。先后組織了多次學情分析、家長溝通、學生動員等大小會議，組織了歷次月考及練兵考試。功夫不負有心人，經過全體初三教師的共同奮斗，我校今年中考取得了令人滿意的成績。得到了學校和社會的普遍認可。

工作之余，我還筆耕不輟，經常寫寫詩歌、散文來陶冶性靈，這些文字或富有哲思，或飽含深情，或懷揣一份對社會的責任。那些發乎于心的真誠而樸實的文字深深打動了每位讀者的心，得到了同事的認可。我每寫一篇文章，都要經過反復的斟酌和推敲。努力用愛心和責任感召著學生的心靈。與此同時我的寫作也在思想與文字的交流中慢慢走向成熟。

立教先立身，在課堂上我總是想方設法讓學生的腦筋動起來，自己所講的歷史課就是這樣在情感的激蕩中拉開序幕，又在歷史與現實的交匯中慢慢結束。這種寄情于史、寓情于教的教學方式，既達到了師生情感的交融與共鳴，又實現了知識與能力的提升。

一份耕耘、一份汗水、一份收獲。二十年間，我先后榮獲汾陽市模范班主任呂梁地區優秀思想政治課教師、呂梁地區優秀班主任等榮譽稱號；曾參加呂梁市中青年教師賽講，并榮獲優秀獎。這一切的努力得到了黨和人民的認可，2001年7月我被光榮地接納為中國共產黨黨員。2004年8月，順利通過各項考核，晉升為中學一級教師。

在這一項項榮譽的背后，凝聚著一位潛心教研、默默無聞的教育工作者的幾十年如一日的不懈奮斗，揮灑著一位丹心育人、無私奉獻的教育工作者兢兢業業的心血和汗水。面對著一切，我也始終保持著清醒的認識，因為成績永遠只屬于過去，而在自己的腳下，還有更長的路要自己去探索和奮斗。我將一如既往地為自己心中的理想不斷努力奮斗！矢志不渝地追求完美是我永遠的人生目標。

篇二：教師先進事跡材料

先進個人事跡材料

內黃縣二安一中 XXX 我叫XXX，女，現年47歲，1987年從事教育教學工作，本科學歷，中學一級教師。從教27年來，我一直從事歷史教學和班主任工作。我熱愛黨的教育事業，有良好的師德風范，對工作盡心、對同志熱心、對學生關心，勤于鉆研業務，教學效果突出，班主任工作經驗豐富，在培養良好的班集體精神和教育轉化后進學生方面卓有成效。因此，深受學生的喜愛和社會的好評。我本人先后被授予“內黃縣骨干教師”“內黃縣優秀教師”，“內黃縣優秀班主任”、“安陽市骨干教師”、“內黃縣三八紅旗手”等榮譽稱號。一、三尺小講臺、一顆責任心、樂此不疲是我勇往直前、永不止步的潛在動力。

我從教近二十七年，就像一部擰緊發條的機器，不停地運轉著，我用自己的實際行動履行著一名教師的誓言，我愛崗敬業、無私奉獻的精神，給學校、給每位教師傳遞著正能量，帶動和感染著每一位教師，凡是與我搭擋過的老師提起我都豎起大拇指，由衷的敬佩和稱贊。去年，新升的九年級一班是全校最亂的一個班，沒有人敢接這個班的班主任，大家都認為，誰接這個班誰丟人，別想出成績。再難的事情總得有人去干，我主動請纓，接了這個班的班主任工作，并向校長保證，一定帶好這個問題班。我不到周末不會走出學校和家庭這兩點一線，不到學生歸寢，就不出校園。強烈的事業心和責任感促使我一步一個腳印地為著我所鐘愛的教育事業耕耘著、奮斗著，把勞苦當作充

實，把奉獻當作自己的追求。中考前夕，由于過度的勞累，我自己也感到有點體力不支了，同辦公室的老師都說：“馮老師，你這幾天臉色不大好，檢查檢查吧，這一段時間你太累了，可別累病了。”可我卻想：現在這段時間是不可能耽擱的，我要讓我班的學生都能考上他們理想的學校，不能留遺憾。結果，我卻累得昏倒在辦公桌上。同事們把我送到鎮衛生院，醫生為注射了葡萄糖和鉀，我蘇醒以后，硬撐著為學生上了一下午課，沒有耽誤學生一節課。我把心全放在了學生身上，放在學生的中考上，全然忘了自己，中考成績出來后，我們班成績在全鎮遙遙領先。

二、春風化雨、潤物無聲、愛生如子是我從教近三十年的真實寫照。

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，便沒有教育。”的確，愛是人

類永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。我對班上每一個學生都有著慈母般的愛心，在我心里沒有班規，只有愛心，缺少愛心的班主任工作是蒼白無力的，因為愛是教育的源泉，愛是教育的核心。我一直都在努力走進孩子的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優點和不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長，做學生的良師益友。1、2013年，XXX同學中考發揮失常，成績不理想，沒有考上內黃縣一中，我很為她感到惋惜，便征求她的意向，她告訴我想復讀，只是家人不同意。我就到蘇艷麗家去做她父親的工作，不料XXX的父親說；“小女孩家，將來嫁人了，早晚是人家的人，會寫自己的名

字就行了，上高中得交不少學費，花那冤枉錢干啥。”把我轟出來了，我不厭其煩的給他們家跑了五趟，最終說服了XXX的父親，讓孩子復讀一年，今年，XXX以優異的成績考入內黃一中。前幾天XXX還到我家來對我表示感謝說：“要是沒有你，我今天或許正在打工呢。”

2、我班的XXX同學的家庭是個特殊的家庭，她的父親被判處十三年徒刑，在監獄服刑，其母親是廣西人，回了原籍，家里只有七十多歲的爺爺奶奶，生活實在是艱難。為此，XXX多次說不上學了，我耐心地做劉京霞的思想工作，并從生活、經濟上給與照顧，先后資助她400元錢，為她購買輔助讀物和學習資料。中考前，XXX紅著眼圈找到我說：“老師，我不準備參加考試了，去縣城考試得200塊錢，我們家真的沒錢，我不能再花你的錢了。”我又拉著XXX的手塞給她200元錢，并對她說：先考試，以后有什么困難還可以來找我。XXX的淚水順著臉頰給下流。

3、去年冬天的一天下午，班長突然來報告：XXX病了，不會說話了。我趕緊跑到教室，看到XXX牙關緊咬，不省人事，我背起她就向鎮衛生院跑，一路上跌跌撞撞，跑到衛生院，我已經是累得上氣不接下氣了，醫生迅速給XXX同學掛上液體，我看到冰冷的急救床上沒有棉鋪蓋，就把自己的羽絨服脫下來給曉寧蓋上，結果自己卻受涼感冒，難受了一個星期。在XXX同學住院的兩個星期時間，我每天晚上帶領班里成績好的同學到醫院給她補課。耽誤了兩個星期的課程，XXX的成績硬是沒有受到影響。

4、我班有一個上網成癮的學生叫XXX，這個孩子從八年級下學

期開始上網，自從上網成癮后成績直線下降。他父親說：這個孩子是沒救了，能用的辦法都用了，哄也哄了，吵也吵了，打也打了，就是不管用。我了解情況后找XXX談心，他對我充滿了戒備和抵觸，幾次談話都勞而無功。我想，對待非常之人，只能用非常手段。于是我先找XXX的好朋友調查他正在玩什么游戲，然后向他下戰書：一周后如果能戰勝我，你隨便玩，家長老師不再干預；如果輸給我，從此不要再玩游戲。我在網上向以往畢業的學生發信息，求得他們的幫助，借用他們的游戲賬號苦練了一個星期，自己認為可以糊弄人了，和XXX開始比賽，把XXX驚得目瞪口呆，從此不再玩游戲，刻苦學習，在中考中，以優異成績考入內黃一中。

三、孜孜以求、推陳出新、精益求精是我畢生的追求。

“學無涯，教亦無涯。”我經常說：“教學是一門藝術，是一門始終帶著遺憾的藝術，為了少留遺憾，只有不懈追求。” 在教學工作中，我不斷提高自身素質和教學水平，刻苦鉆研教學，充分利用網絡，聯系自身教學實際，不斷的探索，以“上好每一節課，教好每一個學生”為目的，已探索出切合農村實際的教學方法。在新課程教學實踐中，我的教學理念不斷更新，注重學生多方面能力培養，課堂上，創設情境，激發學生學習熱情和內在動力，增強學生合作意識，使學生在自主探究中求知，在合作研究中求索，2008年2012年兩次后得縣優質課一等獎。二十多年來，我積累了豐富的教學經驗，儲存了大量的教學心得，常與學校年青教師交流，把自己的成功經驗與教學心得與大家共享，毫不吝嗇。我撰寫的論文《在思辨中雙贏》發表在《教育時

報》，我所撰寫的論文《讓歷史教學課堂“活”起來》獲省級一等獎，我所創作的課件《第一次世界大戰》獲安陽市一等獎，我所參與的國家級課題《問題教學法在歷史教學中的應用》獲教研成果一等獎。

我就是這樣傾注自己全部愛心，為學生的成長鋪就一條陽光之路，付出自己全部精力。冰心老人說：“情在左、愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”真愛如雨，潤物無聲，育人無痕，作為人師，我愛生如子，用無私細致的愛心傾聽花開的聲音。二十多年來，她把自己融入教育事業中，融入所喜愛的孩子們中間。用言行實踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切。”

篇三：優秀教師個人主要事跡介紹 優秀教師個人主要事跡介紹

上一篇 / 下一篇 2011-01-12 11:16:19 福建省南平市第七中學英語教師徐玲，在黨組織關懷、培養和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。

一、熱愛教育、教書育人

忠誠于黨的教育事業。認真執行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去。

自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經驗，能以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業成績，使之成為一名合格的中學生的目的。

在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學生英語能力競賽指導二、三等獎，南平市中小學生英語口語競賽指導一等獎。

二、業務精湛、成績顯著

努力鉆研業務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自1994年擔任英語教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創新，積極承擔本校區級新課程改革課題組的實驗，發揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了區教育局頒發的“骨干教師”的榮譽稱號。

徐玲老師善于總結和運用擔任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是本校的區級課題組主要成員之一，是學校英語學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。論文《英語課堂教學的板書藝術》等在福建教育學院學報上發表、《初中生英語自主學習能力的培養摭談》獲2007年南平市中學英語優秀教育教學論文一等獎，受到同行教師的好評。

作為一名具有多年教學經驗的教師，從不驕傲自滿，能認真備課、上課，刻苦學習、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為徐老師既是值得尊

敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。

自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優秀教師和優秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區、南平市先進班級。如：2003年擔任班主任的畢業班，在中考中成績優異，其中一名學生獲南平市中考狀元；2006年擔任班主任的畢業班，其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數名列第一。

三、克服困難、忠于職守

多年來，作為一名骨干教師，既擔任班主任，又擔任學校工會委員、女工委主任、英語教研組組長和英語教學任務，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已21年，生活無法自理，必須有人細心照顧，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。

同時，以學校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關的業余活動，一心撲在學校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現實，坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學生、家長、同事、領導的認可。沉重的家庭負擔，沒有成為她努力工作的包袱，2006～2007學年度，積極響應并主動服從上級領導的安排，投身到社會主義新農村建設中去，到夏道中學支教，傳經送寶，受到當地領導和教師的一致好評。

四、用心做事、以誠待人

無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽，對她們進行談心、開導，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了絕大多數教職工們的一致認可。

2002年至今，連續兩屆被選為學校工會委員和女工委主任。

附： 個人近年獲獎情況 1、1993年~2006年先后7次被延平區水南辦事處評為先進教師； 2、2000年獲延平區教育局“師德風尚獎”； 3、2002年被延平區教育局和教育工會評為女教工先進工作者； 4、2002年被評為延平區中學骨干教師； 5、2003年被評為南平市優秀班主任； 6、2003年被延平區教育局評為優秀教師； 7、2005年被評為延平區基礎教育課程改革先進工作者。8、2007年被評為南平市巾幗創業標兵

真心獻教育 實干譜新篇

——記優秀教育工作者*** 他叫***，現任*******小學校長。他是一個有著32年教齡、11年小學校長履歷的優秀教育工作者。從參加工作那一天，他秉承真抓實干的優良作風，堅持踏踏實實的做人態度，保持勤勞質樸的領導本色，像一顆火種，每到一個地方，都能火紅一片；他像一面旗臶，履任的每一個學校，在他的帶領下，老師們都能煥發出工作的激情；他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。他就是社會、家長、師生心目中的“實干校長”——***。

一、消除安全隱患，他為學生的生命安全筑起了一道堅固的防線。

安全是學校工作的底線。為此，他堅持每周對全校師生進行安全教育，提高師生的安全意識，還堅持周周排查，發現問題立即整改。他把消除安全隱患當作是自己校長工作的大事來抓。

教學樓欄桿來回搖晃，隨時都會發生安全事故。在找焊工和水泥工都不理想的情況下，他當機立斷，不等不靠，自己動手干。從家里拿來木板，制成模板，利用雙休日，和4名男教師用混凝土澆灌，整整兩天才完工。現在，經過加固后的欄桿結實耐用，安全可靠，極大的保障了廣大師生的安全。他又利用雙休日，帶領男教師在一、二、四年級教室門前五十多公分落差上，澆砌臺階，消除了又一個隱患。

校園甬路兩側排水溝深五六十公分，曾多次出現摔傷學生的情況。他就組織 五、六年級學生，利用下午放學的時間，用架子車去北地拉土填溝。去年他在安全隱患排查中發現男女廁所都存在著很大的安全隱患，在08年暑假就籌集資金對兩個廁所進行全面整修，全部消除了安全隱患。在他的11年校長履歷中，所在學校從未出現安全事故，這是他對學生家長做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財產安全。

二、改善辦學條件，他為學校的教育教學工作添加了強大的助推劑。

他把自己的精力實實在在的放在改善辦學條件上，跑關系、找指標、落實資金，近三年，學校建設大事不斷：

2005年，他開始籌建遠程教室，嚴格按照上級要求，認真落實防盜門、窗，購臵雙人桌22張，木凳45個，建成了合格的遠程教室，使閉塞的農村孩子可以和世界同步，享受到優質的教育資源。2005年，又裝了6臺計算機，學校計算機達到了20臺，使學生上課達到2人一臺機。2006年，他又購進速印機，加速

了辦公自動化進程，大大降低了教師們的工作量。2007年，他添臵了各項教學儀器，價值七千余元，使學校的儀器配備達到了二類學校的標準。新建了實驗室，基本滿足了各項演示實驗和操作實驗的要求，確保課堂教學的需要，提高了學生動手動腦的能力。2007年，他又購臵了圖書二千余冊，設立了圖書室，安排圖書管理員專門負責，登記借閱。2007年，他還購進了體、音、美器材，建立了體音美室。

辦學條件的改善，極大的提升了教育教學品味，提高了課堂教學效率，使廣大教師能快速高效的開展教育教學工作，促進學生德智體美勞全面發展，為素質教育的開展做了基礎性的鋪墊。

三、狠抓教育教學，他為師生的共同發展提供了強大的保障。

教學質量是學校的生命線。認真抓好教學工作，一直是他校長工作的重中之重。他積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。他堅持課堂教學改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學。馮紅軍同志在“培優扶弱”工作中，善于找問題、想方法，取得了顯著的成績，獲得了市教科研成果一等獎，培優論文一等獎。他要求教師積極參與科研立項，并在日常教學中認真實施研究。牛明芳同志獲得了市教科研成果獎，其他5位同志獲得了縣教科研成果獎。教育科研有力的促進了學校的教育教學工作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化。

他狠抓常規教學，聽課、評課、作業評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期都堅持對教師的教案、作業批改進行3—4次檢查，發現問題認真糾正，促進了教師認真備好課，有效實施課堂教學，認真批改作業，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。他堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。通過努力工作，狠抓常規教學，他任職學校的教育教學工作取得了優異的成績。近三年以來，他的學校一直保持在全鎮成績總排名前三甲，尤其是教研室統考的年級，每次都有科目排上名次。驕人的成績，一直得到上級領導的好評，并產生廣泛的社會影響。

四、美化校園環境，他為師生提供了一個優美的工作和學習環境。

有一位哲人說過，要改變一個人，首先要改變這個人所生活的環境。他每到一個地方，總是要下大功夫整治學校的環境，營造一個溫馨、優美的校園環境。他初到后雁門小學，看見學校12個教室的24扇門，其中有22扇是破爛不堪，不能再用。經與村書記多次協商，終于把教室的門換掉。后雁門小學門前的路一直沒有硬化，逢陰下雨泥濘不堪，師生苦不堪言，家長是怨聲載道。他看在眼里急在心上，立即找到村書記反映情況，要求村兩委想辦法硬化道路。經多次商談，又同縣教育局結合，終于在2006年春天將學校門前道路硬化。群眾都說20多年的“水泥路”成了真正意義上的水泥路，這都是許校長的功勞啊！

當他看到學校操場的東圍墻搖搖欲倒時，憂心如焚。這是縣教育局安全辦掛號的危墻，可是拆砌65米圍墻需要一萬多元，怎么辦？他繼續找村兩委協商，給縣教育局打報告，經過努力，村委和縣教育局共同將65米危墻拆除，砌成了二四墻。

他為美化校園做了無數的事，他把學校的大門加以全面改造，使破舊的大門煥然一新。他將學校的南一排、南二排教室的窗戶全都換成了鋁合金窗，并把教室全部上了涂料。08年還把教室所有的外墻，用水泥砂漿進行了粉刷。今年春天他為解決房頂漏水問題，把房頂全部用SPS做了防雨處理。今年春天還把校園操場的所有的圍墻進行了水泥砂漿粉刷，更換了教學樓的窗戶，并對校園內所有建筑物的外墻粉刷美化。如今，你再走進后雁門小學，你會看到屋舍儼然、窗明幾凈、綠樹紅花、青松翠竹，儼然是一處園林學校。

五、樹立個人形象，他為全體師生豎起了一面旗臶。

他嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學習的楷模。他在普九迎驗工作中，深入工作第一線與檔案員一起領悟檔案中文字材料、數字、表格等之間的關系，理清思路，做好各項檔案的整理。他長時間住在學校，和老師們一起加班加點，通宵達旦地工作，將各項檔案按要求整理完好。

他默默奉獻，不計回報，把整個人獻給了教育事業。他早到晚歸，不管風霜雨雪從不間斷。為了搞好學校的各項建設，他的雙休日都是在學校里度過的，連節假日也很少休息。他和老師們一道，加固欄桿、澆砌臺階、硬化地面、栽種樹木、粉刷教室??只要你想，你總能看到他的身影。在***的身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠；在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，擠出來的是牛奶和血；在他身上，有一種奉獻精神，默默地做自己應該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業，他一定可以用自己的實干精神譜寫郇封教育的新篇章。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受；做社會、家庭、學校滿意的校長。”

第二篇：教師先進事跡材料,優秀老師主要事跡

教師先進事跡材料 優秀老師主要事跡

老師從師范畢業后，24 年來一直在教學癿第一線，幵每年都是超額完成工作量，幵做出了驕人癿成績，今年九年級中考，他所擔任癿數學科成績喜人。近幾年片區、學校常規檢查均被評為優秀。

他忠誠亍黨癿教育事業,時時以一個優秀教師癿標準要求自己,勤勤懇懇,兢兢業業,熱愛學生,團結同志,在平凡癿工作崗位上做出了丌平凡癿業績,深受學生、同事、領導癿好評。

育人，他做癿丌算鮮艷，但也五彩繽紛。在教書育人方面就是這樣實現自己癿人生價值癿。把性格各異癿學生看做是千姿百態癿花朵，細心癿觀察，精心癿呵護，挽救了一個個精神上失落、學習上掉隊、性格上怩異癿孩子。每個孩子都把他當作秘密癿朋友，學生有什么秘密、丌滿、要求都會偷偷癿用紙條、電話呾他交流。天真癿孩子有時丌留姓名，他就裝做丌知道，給孩子留下自尊癿空間。平常戒節日他都會收到“老師節日快樂”、“謝謝老師”等字條戒賀卡。

一、愛崗敬業，用心鉆研 在工作中，林仁果老師勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，丌辜負領導對他癿信任。教學上本著“授乊魚丌如授乊以漁”癿宗旨,注重對學生能力癿培養,丌僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。他虛心向經驗豐富癿教師學習：學校每周教學年級組活勱，他怪是第一個來，最后一個離開……對自己所任教癿學科有了很強癿駕馭能力。教學中注意分析學生癿特點，根據丌同學生癿學習情況采用靈活多樣癿教學方法，積極營造一種平等呾諧、活躍有序癿課埻氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。

二、關注學生，精心培育

作為教師，丌但要關心學生癿成績，更重要癿是要關心他們癿生活呾健康，因此，他密切不家長聯系，家庭、學校共同關注學生癿思想工作。如學生郭雅萍在八年級時，原來是個活潑、好勱、愛思考、敢亍發言癿好學生，但是比較容易遠反課埻紀律，教師呾她談心溝通幾次后有明顯改變，在九年級開學初時，林仁果教師發現他變得沉默寡言，上課丌發言，作業也明顯是應付，表面上變成了遵守紀律癿好學生，但實際上他存在思想問題，林仁果老師先向她家庭了解情況，又不班主任迚行溝通，在此基礎上，不她談心，迚行咨詢，了解到她是因為父母對她迚行了嚴格要求，又怕教師批評，加上有幾次丼手教師沒有讓她發言，她就認為教師丌喜歡她，變得沉默寡言了，根據以上情況，林仁果老師首先很親切友好地不她交談，解決了她思想上癿包袱，在平時上課時有意識地鼓劥她發言，漸漸地她又活躍了起來，變得活潑開朗，臉上有了自信心，微笑，學習成績上也有了一個飛躍，幵且在全校數學基礎知識競賽中獲得二等獎癿好成績。

三、關愛學生，用心溝通 林仁果老師從丌歧視任何一個學生，幵力求公正地善待每一個學生。多年來，他以他癿真誠、公平、溫呾贏得了學生癿信任。孩子們不父母乊間癿隔閡，不同學乊間癿矛盾，不老師乊間癿磨擦都愿意不他交談。他明白了教師這個職業是“交心”癿職業，“親其師方可信其道”，他將一腔癿真誠扏灑到了工作上。如范政偉同學因父母外出扐工后由奶奶照顧，嬌慣成性，經常課間扐罵同學，就違班干部也丌大敢管他，許多淘氣癿學生對他都有懼怕感。林老師了解情況后，首先親切地不他交談，表揚了他上課積極發言、關心班級等優點，幫劣他樹立了自信心，消除了自卑感，同時又交給他一個任務，讓他協劣班干部管好班上淘氣癿同學，他聽了乊后，感到非常吃驚，幵對老師說：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干。”從那以后，他丌但自己丌隨便扐鬧，而且經常監督本班癿男同學，遇到同學乊間發生口角，他就馬上加以制止。從此班上扐架罵人癿現象少了。林老師始終堅信，只有了解了

每一個學生癿思想狀況呾心理特點，了解了每一個人成長癿丌同經歷，了解了他們癿過去，了解了他們癿家庭呾周圍癿環境，才能選擇呾運用恰當癿方法、手段來迚行教育。一份耕耘，一份收獲，林老師癿工作受到領導、同事、家長、學生癿一致好評。

為了孩子，為了教育事業癿明天，他還在耕耘著，開拓著......優秀老師主要事跡 從教二十六年以來，本人堅持在教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，贏得廣大師生癿尊敬呾愛戴。熱愛學習，刻苦鉆研，以身作則，甘為人梯，全心全意為每一位學生癿健康成長而奉獻出青春呾熱血。劤力使自己成為新一代學習型、研究型教師。

堅持熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛黨癿教育事業。時刻遵守“教師職業道德規范;，愛崗敬業，廉潔從教，全面負責學校政教處工作，任勞任怨、以身作則，組織開展學校各項德育工作。

一、德育為先，立德樹人 積極開展扎實有效癿德育工作。作為政教處負責人，帶領班主任以強烈癿事業心、責任心劤力抓好學生管理工作，建立正常學校秩序。在工作中勤奮苦干，善亍思索，丌斷創新，堅持原則，為了學生，為了學校癿發展丌懈勞作。

1、迚一步加強了學校癿德育工作 堅持每周一癿升旗活勱。規范升旗及國旗下講話活勱，特別加強了國旗下講話，結吅傳統節日，紀念日呾及學校大事精心組織講話，使乊成為學校迚行愛國主義教育癿重要陣地，使廣大師生倍受教育呾鼓舞。另外，開展好每周癿班會。加強了對班主任班會癿管理力度，從量呾質上都做了切吅實際癿要求，幵將班會納入對班主任癿考核乊中，有力地促迚了這項工作癿順利開展。

2、加強了班主任工作 結吅我校癿實際及管理所存在癿差異，制定了《友誼學校班主任量化考核實施細則》；堅持按學校規定召開班主任會議，對班主任癿考核實施公開癿量化考核，做到了事事有依據，從而實現了對班主任癿公平，公正癿考核，促迚了我校班風呾學風建設。

3、開展了豐富多彩癿活勱 組織開展了“校園藝術節”、“校園歌詠賽”等活勱；組織了慶五四及新團員宣誓大會活勱。這些活勱癿開展豐富了我校師生癿精神文化生活，促迚了學校面貌癿改善，為迚一步創建文明校園做好了扎實癿鋪墊工作。

4、加強了衛生安全工作 新冠肺炎疫情發生以來,我校把師生生命安全呾身體健康放在首要位置,認真貫徹落實上級有關疫情防控指決策部署,把疫情防控作為當前學生工作首要政治任務,統思想,積極應對,精準施策,扎實推迚學生疫情防控呾思想政治教育工作,以實際行勱詮釋使命擔當。

同時，根據我校實際，一年來丌斷調整衛生工作癿運作模式，將衛生從值周日志里單列出來，指導檢查呾各班衛生委員檢查相結吅癿新癿運作模式，從而有力地促迚了各班衛生工作癿開展。校園面貌較前有了較大癿改觀。衛生工作已形成了良好癿局面，得到了各界癿好評。貫徹落實上級關亍預防甲型流感、手足口病、春季呼吸道傳染病癿預防工作，開展了健康教育及食品安全教育，堅持了對學生癿晨午檢工作，幵做了詳實癿記錄。通過黑板報及國旗下講話等方式，教育學生“熱愛生命，進離毒品”，迚行了四次大型防溺水等安全教育活勱，幵使安全教育成為班主任工作癿常規工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講。迚行了多次學生日常行為規范教育，迚行了兩次法制及交通安全教育，提高了

我校學生癿法制及交通安全意識，使他們自覺在行勱上嚴格要求自己，使學校教育達到了既教書又育人癿目癿。

二、骨干引領 共同成長 在教研工作中，我充分發揮自己作為市級骨干教師呾體藝教研組長癿引領作用，帶領本教研組老師們扎實開展課埻教學改革，認真做好教師培訓工作。不學校老師們一起開展教學研究，磨課、上課、研究課題，指導青年教師執教公開課幵參加課埻教學、教學設計等比賽。認真做好課題研究是教育教學工作丌斷改革發展癿原勱力，它使教育教學充滿了生機不活力。堅持以飽滿癿工作熱情、求真務實癿工作態度，認真完成各項任務，提高了教師癿業務水平。

三、實事求是 ，廉潔自律 在廉潔自律方面，堅持做到自重、自省、自警、自劥，言行一致。能自覺抵制丌正乊風呾現象癿侵蝕，對工作實事求是，能嚴格按照優秀黨員癿標準要求自己，嚴格遵守各項法律法規，遵守單位各項管理制度，能將廉潔奉公癿職業作風貫穿亍整個工作中。

在教育教學工作中，丌斷耕耘、收獲，享受著教育創新帶來癿快樂不并福。今后，將繼續劤力，丌斷迚取，做教育創新路上富有勇氣呾實干精神癿開拓者，劤力實現完美癿教育教學理想！

第三篇：先進推薦事跡

2015雙十佳工程技術人員推薦材料

調度崗位的一只多面手

——記XX單位XX人事跡

XX單位

二○一五年三月三十日

2015雙十佳工程技術人員推薦材料

調度崗位的一只多面手

——記XXXX事跡

XX，34歲，1996年畢業于XX，XX年參加工作，現任XX職務，主要負責XX工作，是XX單位工作上不可或缺的一只多面手。

一分耕耘一分收獲

人生的天平始終是傾向于勤奮上進的人。參加工作后，他深刻地體會到自身所學知識無法滿足實際操作需求。雖然是在平凡的崗位上，但他仍不甘平庸，立誓是發奮圖強、有所作為。工作中他以崗為家，多學多練，XX年調入生產調度室后，他在最短的時間內就掌握了調度員的各項業務。剛接手標準化與統計工作時，他的微機操作純粹是個盲點，獨立制作一個表格與文檔對他來說相當困難，但他沒有退縮，也沒有推辭。在同事們下班后，他一個人手捧電腦入門、手指在鍵盤間敲打著，天天苦練。一分耕耘換得一分收獲，在多年的刻苦學習與鍛煉中，如今的他已從實踐中磨礪成才，并在2006年獲得集團公司勞資處統計技術比武計算機操作第六名。

在我公司近三年的職工技能大賽中，他在2007年獲得集團公司職工技能大賽“優秀選手”稱號。2008年獲得職工技術比武“技術能手”稱號。今年他又技壓群雄，一舉摘得礦井調度員專業第一名桂冠，再次向大家證明了自己的實力。他的學習與工作讓領導看在眼里，喜在心里，從2006年至今已連續三年被評為先進工作者，他深刻得體會到收獲源于學習、源于平時的努力。

立足崗位 干好本職

生產調度室是礦井安全指揮中心，是礦長組織生產的代言人。日常工作有著較強的專業性，是企業安全生產的重要環節，加強調度工作，能夠克服生產中的脫節現象，使各環節之間、各部門之間的工作保持相互協調，均衡地完成生產作業計劃。其工作的特殊性及重要性，決定著調度工作人員必須有較好的心理素質和較高的綜合業務水平，必須嚴格按照調度垂直指揮系統和程序化來處理日常生產和應急事故。

2004年，他接手了調度全面質量標準化工作，這在全公司也是一項剛起步新業務、是礦井科學發展、安全生產的有效手段，作為礦井的司令部，更要把這個工作抓好、抓實、開好頭兒。他通過多方協調，搜集整理、編寫完善對各種調度標準化資料進行從頭做起，完善各種規章制度，將各類資料存檔管理，并抓好標準化的動態管理。在集團公司標準化工作檢查中每次都能名列前矛，屢受上級褒獎。

生產調度作為全公司的首腦部門，也是全公司的數據傳輸中心，他專職負責調度日報表，報局產量，以及平時的各種調度數字統計。這是一項比較枯燥煩瑣，但要求非常嚴格的工作，必須要有相當高的耐心與細心，他做到了。他的工作總是超前主動，辦公桌上壓著工作日程，日常工作、特殊任務都一目了然。每日他都及時跑到各部門搜集統計數據，協助主任對生產情況進行統計分析，按時進行生產、銷售數據的傳報，為公司領導了解掌握礦井每日產銷情況、合理調整生產計劃做出積極努力。

干一行、愛一行、鉆一行。參加工作十余年來，一直積極地響應公司組織的“比、學、趕、幫、超”活動的號召，踏踏實實做人，認認真真做事，不斷向更高的技術巔峰攀登著，在專業技術上他從沒感到過滿足,他認為自己前面的路還很長，還有很多知識要學,很多工作要做。他在成績面前，不驕不躁，對自己始終堅持高標準、嚴要求，工作中更加努力地學習科學理論知識，同時更加虛心地向專業技術人員學習，向有經驗的老技術工人學習，努力使自己的崗位技術水平更上一層樓，在自己的崗位上取得更大更好的成績，他繼續為自己的理想而不懈努力著、奮斗著。“天道酬勤，學無止境”。他自己的一顆無悔的心和對煤炭事業的滿腔熱情，認真踐行著他青春的諾言。我們相信，今后，在他不斷的努力下，工作中他一定會取得更大更好的成績，一定會在自己的崗位上更好的發揮作用，在創業發展的道路上創造更大的輝煌。

第四篇：2012中考歷史

2011年中考歷史熱點專題復習熱點問題

1、中日關系問題......................................2

2、關于西藏問題......................................3

3、關于臺灣問題......................................4

4、中美關系..........................................5

5、改革問題..........................................5

6、農村、農業、農民問題..............................6

7、江澤民十五大報告中所講的“20世紀以來中國人民前進道路上的三次飛躍”是指哪些事件？（三位走在時代前列的偉人）.....................................................6

8、中共所開辟的兩條正確道路..........................7

9、執政黨建設（黨的重要會議）........................7

10、中國近代化探索...................................7

11、列舉中國古代加強思想控制的措施和近代思想解放運動.8

12、中國是怎樣逐步淪為半殖民地半封建社會.............8

13、列舉清朝前期為鞏固統一的多民族國家所作的斗爭（從民族關系和對外關系方面歸納列舉）.......................8

14、歷史旅游、考察活動...............................8

15、中華民族精神.....................................9

16、三次科技革命....................................10

17、“人權”問題.....................................10

18、近現代史上的國際關系............................11

19、列舉世界史上的主要國際組織......................11 20、為建立和鞏固資產階級專政，主要資本主義國家頒布了哪些文獻？............................................12

21、美國歷史上發生兩次資產階級革命，其要解決的問題分別是什么？兩次革命途徑和過程有什么相同之處？取得勝利的共同原因是什么？談談你的看法。........................12

22、列舉二戰的主要經過及重大事件....................12

23、一道與奧巴馬有關的情景題........................13

六、重要歷史認識及啟示..............................15

1、中日關系問題

（1）古代唐朝與日本的友好往來。

從唐太宗貞觀年間開始，日本有十多批遣唐使來唐朝：唐玄宗時，鑒真六次東渡日本，設計了唐招提寺。

（2）明政府派戚繼光到東南沿海抗倭寇（日本侵略者）。戚繼光：“封侯非我意，但愿海波平”；“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華”。

（3）列舉20世紀三十年代日本侵華史實；抗戰中中國人民的斗爭。

A、1931年9月18日，九一八事變（局部抗戰開始）； 1937年7月7日，七七事變（全面抗戰開始）； 1937年8月13日，八一三事變（進攻上海）； 1937年12月，南京大屠殺。

B、國民黨：臺兒莊戰役（李宗仁）；共產黨：平型關大捷（第一次大捷），百團大戰（抗戰以來中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役）。

（4）近代歷史上兩次中日戰爭的結果及原因。

A、1894—1945年甲午中日戰爭：中國戰敗。原因：日本是一個帝國主義強國，中國是一個半殖民地半封建國家，日本侵華蓄謀已久（客觀）；清政府政治腐敗，妥協投降，軍紀敗壞（主觀）。B、1931—1945年日本侵華戰爭：中國取得抗日戰爭的勝利。原因：抗日民族統一戰線的建立，國共合作（主要）；特別是敵后戰場，抗日根據地軍民的英勇作戰；國際進步人士和愛國華僑支援；世界反法西斯戰爭各個戰場的相互配合。（5）中日關系健康發展的根本問題？

如何正確對待日本侵華問題（日本是否承認侵華罪行）。

（6）如何才能發展健康的中日關系？（或：日本應怎么做？）①正視歷史；②以史為鑒，反省戰爭罪行；③信守和平承諾；④做一個負責任的大國；⑤與周邊地區、國家友好相處，開創中日2

關系美好未來。

（7）參拜靖國神社，修改歷史教科書等事件說明什么？ 日本不能正視歷史，軍國主義勢力有復活、抬頭的危險。

（8）你認為近年來中日政治關系結“冰”的主要原因是什么？如何才能促進中日之間的世代友好？

日本前政府領導人參拜靖國神社，文部省通過美化侵略戰爭的新教科書等。（或：日本政要不能正視侵華歷史。）

日本政府應教育國民正視歷史，反思歷史；中日之間應建立互信機制，加強經濟、軍事、文化和人員間的交流、對話和協商等。（9）近代歷史上日本發動和參與的侵華戰爭 發動1894—1895年甲午中日戰爭；1900—1901年參與八國聯軍侵華戰爭；發動1931—1945年日本侵華戰爭。

（10）日本古代學習中國進行的改革是：大化改新（由奴隸社會過渡到封建社會）；近代學習西方進行的改革是明治維新，走上資本主義道路。

啟示：一個國家或民族要想立足于世界民族之林，應善于學習吸收世界先進文化，與時俱進，改革創新。（11）青少年應怎么做？

A、牢記歷史，珍愛和平。B、認真學習科學文化知識，報效祖國，使祖國屹立于世界強國之林。C、呼吁日本右翼勢力，面對歷史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入戰爭泥潭。

2、關于西藏問題

（1）唐朝與西藏（吐蕃）的友好往來：

唐太宗把文成公主嫁給吐蕃首領松贊干布，密切了唐、吐蕃經濟文化交流，增進了漢藏的友好關系；后來唐朝又將金城公主嫁給吐蕃首領尺帶珠丹，唐和吐蕃“和同為一家”。（2）西藏自古以來就是中國的領土： 元朝：課本七下 清朝：課本七下

（3）西藏的和平解放：1951年，西藏地方政府派出以阿沛〃阿旺晉美為首的代表團到達北京，與中央人民政府談判，雙方達成和平解放西藏的協議，西藏獲得和平解放。至此，祖國大陸獲得了統一，各族人民實現了大團結。

（4）一五計劃期間（1953—1957年）：川藏、新藏、青藏公路（課本八下）。

（5）民族區域自治的政策：西藏自治區（課本八下）。（6）1959年，西藏地區勝利完成民主改革，廢除了封建農奴制度，百萬農奴翻身當家做了主人，進入社會主義階段，今天西藏成為我國的重要牧區。

（7）山東援藏干部孔繁森，被藏族群眾稱為“活菩薩”。

（8）我國對少數民族實現的兩項基本政策：民族區域自治政策；各民族共同發展。

（9）從西藏民族歷史發展的基本進程中，得到哪些啟示？

西藏自古以來就是祖國不可分割的一部分；民族團結是祖國統一的必要前提和必然結果；民族團結、祖國統一才能促進共同發展、繁榮。藏族：《弦子舞曲》；現宗教首領：十一世**（經中央政府批準）。

3、關于臺灣問題

（1）用史實說明臺灣自古就是中國領土： ①三國時，孫權派大將衛溫到夷洲（今臺灣），加強了臺灣同內地的聯系。②元朝時，設澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球（今臺灣）。③1661—1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣。1684年，清朝設臺灣府管轄臺灣，隸屬福建省，加強臺灣同祖國內地的聯系。④1894—1895年，甲午中日戰爭中國失敗，簽訂《馬關條約》，臺灣割給日本，1945年抗日戰爭勝利后，臺灣回到祖國的懷抱。（2）祖國統一是歷史發展的必然趨勢（或：解放臺灣問題的有利條件）：

①臺灣自古以來就是中國的領土。②實現祖國統一是包括臺灣同胞在內的全體中國人民的共同心愿。③都是中華民族，血脈相連，有共同的語言、文字、共同的傳統文化。④有“一國兩制”等正確的方針、政策。⑤中國綜合國力增強，國際地位提高，有能力實現祖國統一。

（3）歷史上兩次被割占及回歸：

明朝后期，荷蘭殖民者侵占臺灣，1661—1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣；1894—1895年，甲午中日戰爭中國戰敗，1895年簽訂《馬關條約》，臺灣割給日本，1945年抗戰勝利后臺4

灣回到祖國懷抱。

（4）今天臺灣與祖國不統一問題的由來：

臺灣自古以來就是中國的領土，1949年解放戰爭結束后，國民黨殘余勢力退到臺灣，從此，與祖國大陸分離。（5）解放臺灣問題的基本方針：“和平統一，一國兩制”；堅持一個中國的原則，是實現和平統一的基礎前提；1995年，江澤民提出現階段發展兩岸關系，促進和平統一進程的八項主張，是新時期推進祖國和平統一進程的指導思想。（6）今天祖國統一的阻礙因素：“臺獨”分裂勢力的分裂活動（最大威脅）；外國反華勢力的干涉。

（7）解決臺灣問題的兩種方式：用“和平統一，一國兩制”的方針解決；必要時不承諾放棄使用武力。

（8）在祖國統一（臺灣問題）上，青少年應怎么辦？

①履行維護祖國統一的義務；②同“臺獨”等破壞祖國統一，分裂祖國的言行作斗爭；③認真學習科學文化知識，掌握本領，報效祖國，使祖國強大。

（9）九二共識：海峽兩岸均堅持“一個中國”原則（1992年）。

4、中美關系

（1）兩次鴉片戰爭中侵略中國。（第一次略）；第二次：1856年10月—1860年10月，英法為主兇，美、俄為幫兇，發動第二次鴉片戰爭。

（2）1922年，華盛頓會議《九國公約》→門戶開放，機會均等原則，為美國在中國的侵略擴張提供方便。

（3）二戰中聯合打擊法西斯；二戰結束后的扶蔣反共政策。（4）新中國成立后遏制中國的冷戰政策。（5）中美關系正常化

1972年尼克松訪華；1979年中美正式建立外交關系。（6）臺灣問題是中美關系最主要、最核心的問題。

現階段美國對臺軍售、維護臺灣“不統不獨”等問題的實質是為了維護美國的全球戰略。

5、改革問題

（1）奴隸制改革：伯利克里改革。

（2）封建制度改革：商鞅變法；北魏孝文帝改革；日本大化改新；

西歐查理〃馬特改革。

（3）資產階級改革：戊戌變法；1861年俄國廢除農奴制改革；日本明治維新；羅斯福新政。

（4）社會主義改革：蘇聯赫魯曉夫改革；戈爾巴喬夫改革；匈牙利改革；中國1978年十一屆三中全會以來的改革開放。

6、農村、農業、農民問題

（1）新中國成立后農村政策的四次調整（對生產關系的調整）： ①土地改革（1950—1952年）：廢除了封建土地制度。②農業合作化（1953—1956年）：即對農業的社會主義改造。形式：農業生產合作社。結果：提高了農村生產力，促進了農村經濟的發展。

③人民公社化運動（1958年）： 結果：挫傷了農民生產積極性，破壞了農村生產力，給農業生產帶來了嚴重災難。

④家庭聯產承包責任制（1978年黨的十一屆三中全會后至今）：作用：調動了農民的積極性，推動了農業生產大發展，農村富裕起來。

（2）其它涉及農村、農業或土地問題的知識點。戰國商鞅變法，關于土地問題規定（課本七上）。明末徐光啟《農政全書》（中國農學史上最早傳播近代西方科學知識）。孫中山三民主義中的民生主義：平均地權，改革土地制度，解脫勞動者的貧困，做到“家給自足”。日本大化改新關于土地問題規定（課本九上）。1861年俄國廢除農奴制改革（課本九上），日本明治維新關于土地問題規定（課本九上）。

蘇聯的農業集體化、斯大林模式在農業上的弊端（課本九下P10弊端③）：國家從農民手中拿走的東西太多，嚴重損害了廣大農民的利益，農民沒有生產積極性，農業產量長期停滯不前。農村政策、制度的調整應遵循原則（啟示）： ①生產關系要適應生產力的發展;②一切從實際出發、實事求是； ③尊重客觀經濟規律； ④調動農民積極性。

7、江澤民十五大報告中所講的“20世紀以來中國人民前進道路上的三次飛躍”是指哪些事件？（三位走在時代前列的偉人）（1）孫中山，1911年辛亥革命，推翻了兩千多年的封建君主專制，6

推翻了清朝的統治，建立了資產階級共和國。（2）毛澤東，1949年新中國成立，結束半殖民地半封建社會歷史；1956年建立起社會主義制度。

（3）鄧小平，1978年中共十一屆三中全會，開始實行改革開放偉大決策，中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期。

8、中共所開辟的兩條正確道路

（1）毛澤東，革命道路：農村包圍城市、武裝奪取政權（起點標志：1927年，井岡山革命根據地的建立）。

（2）鄧小平，建設道路：1978年黨的十一屆三中全會開始，改革開放，建設有中國特色的社會主義。兩條道路的共同點（啟示）：立足國情、實事求是，把馬列主義原理同中國實踐相結合，走中國特色的革命、建設道路。

9、執政黨建設（黨的重要會議）

（1）中共一大（1921年7月）中共成立。

（2）遵義會議（1935年1月，確立了毛澤東為核心的第一代黨中央的正確領導）。

（3）中共七大（1945年4月，延安）。

（4）十一屆三中全會（1978年，形成了以鄧小平為核心的的第二代黨中央領導集體）。

（5）十二大、十三大、十四大、十五大。

十四大：1992年，形成以江澤民為核心的第三代領導集體。十二大～十五大：鄧小平理論形成歷程。

10、中國近代化探索

（1）洋務運動——學習西方先進生產技術（地主階級洋務派；代表人物：中央奕，地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞；口號：前期“自強”，后期“求富”）。

（2）戊戌變法——學習西方政治制度（君主立憲制。資產階級維新派；代表人物：康有為、梁啟超、譚嗣同等）。

（3）辛亥革命——學習西方政治制度（民主共和制。資產階級革命派；代表人物：孫中山：偉大的民主革命的先行者）。（4）新文化運動——學習西方思想文化（資產階級激進派；人物：陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適；兩面旗幟：民主和科學）。感悟（結論）：地主階級、資產階級不能改變中國命運，資本主義道路在中國行不通，只有中國共產黨才能救中國，只有無產階級

才能領導中國革命走向勝利，中國人民具有不懈的探索精神。近代中國學習西方經歷了哪些變化？ 學技術——學政治制度——學思想文化。

11、列舉中國古代加強思想控制的措施和近代思想解放運動 中國古代加強思想控制的措施：

（1）秦朝：焚書坑儒。（2）西漢：罷黜百家，獨尊儒術（漢武帝）。

（3）明朝：八股取土。（4）清朝：文字獄。近代：

（1）新文化運動。（2）14—16世紀歐洲文藝復興運動。（3）歐洲啟蒙運動（伏爾泰等）。

12、中國是怎樣逐步淪為半殖民地半封建社會（1）1840—1842年，鴉片戰爭，中國失敗，簽訂中英《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會。（2）1894—1895年，甲午中日戰爭，中國失敗，簽訂《馬關條約》，中國半殖民地化程度進一步加深。

（3）1900年，八國聯軍侵華戰爭，清政府被迫簽訂《辛丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會。

13、列舉清朝前期為鞏固統一的多民族國家所作的斗爭（從民族關系和對外關系方面歸納列舉）

（1）1662年鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣。1684年，清政府設臺灣府，隸屬福建省，加強了臺灣同祖國內地聯系。

（2）康熙帝時，兩次雅克薩之戰，打敗沙俄侵略者。1689年，中俄簽訂《尼布楚條約》，肯定了黑龍江、烏蘇里江流域包括庫頁島在內之地區，都是中國領土。

（3）加強對西藏管轄：中央政府冊封**和**，1727年設駐藏大臣。

（4）加強對回部（新疆）管轄：乾隆帝平定大小和卓叛亂，設伊犁將軍，哨所。

（5）乾隆歡迎土爾扈特部回國。

14、歷史旅游、考察活動

（1）重訪絲綢之路（課本七上地圖；課本七下甘肅：敦煌莫高窟，飛天）。

（2）重走長征路（課本八上地圖）。

（3）為2008年北京奧運會做導游、北京（故宮、長城）第一個在北京定都的統一王朝：元朝。還有明、清。（4）紅色旅游、黨的生活重要地點：上海（1921年7月中共一大）——瑞金（1934年10月紅軍長征出發地）——延安（1945年4月中共七大）——北京（1949年建國、首都）。（5）考察歷史文化名城（重要事件及影響）： 南京：1842年《南京條約》；1912年1月，孫中山在南京建立中華民國臨時政府；1927年4月，蔣介石成立南京國民政府（代表大地主、大資產階級利益）；1937年，南京大屠殺；1949年4月23日，人民解放軍占領南京；1949年4月23日，統治人民長達22年之久的國民黨反動統治覆滅。廣州：林則徐虎門銷煙；《南京條約》開放廣州通商口岸；1924年廣州黃埔軍校。

北京：元都城，明（故宮），清都城，二次侵華戰爭入侵過北京（第二次鴉片戰爭中英、法聯軍火燒圓明園；1900年，八國聯軍侵華戰爭攻占北京），平津戰役中北平和平解放，傅作義接受和改編。

15、中華民族精神

五四精神：不屈不撓、敢于斗爭、樂于奉獻、敢為天下先的愛國主義精神（愛國、民主、進步、科學）。

井岡山精神：堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利。

長征精神：把全國人民和中華民族的利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必勝的精神；就是為了救國救民、不怕任何艱難險阻、不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是、一切從實際出發的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；就是依靠群眾、同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

抗戰精神：不畏強暴、不甘屈辱的自強精神，萬眾一心、和衷共濟的團結精神，中華兒女舍生忘死、前赴后繼的犧牲精神，百折不撓、奮斗到底的堅韌精神。

奧運精神：團結拼搏、為國爭光。

抗震（災）精神：不屈不撓、團結拼搏、眾志成城、共度時艱、自強不息、志在必勝的精神。

兩彈一星精神：熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大

力協同、勇于登攀。

航天精神：特別能吃苦，特別能戰斗，特別能攻關、特別能奉獻。

16、三次科技革命

（1）第一次科技革命（工業革命）（課本九上）

影響：①生產力：推動生產力快速發展，人類進入“蒸汽時代”。②社會關系：加劇了無產階級和資產階級的對立和分化。

③國際格局：使資本主義最終戰勝封建主義，資本主義國家逐步確立起對世界的統治，世界形成西方先進，東方落后的局面。（2）第二次科技革命（課本九上）

影響：①生產力：推動生產力高速發展，人類進入“電氣時代”。②社會關系：產生壟斷組織，資本主義過渡到帝國主義階段（19世紀末20世紀初，主要資本主義國家由自由資本主義過渡到帝國主義階段）。

③國際格局：東西方經濟聯系密切，但差距進一步拉大。后起的帝國主義國家要求重新分割世界，與英、法、俄等老牌資本主義國家展開了激烈的爭奪。形成兩大敵對的帝國主義侵略集團：三國同盟和三國協約。兩大軍事集團瘋狂地擴軍備戰，世界大戰一觸即發。

（3）第三次科技革命（課本九下）

影響：①生產力：推動社會生產力空前發展。

②國際格局：引起了世界經濟結構和國際經濟格局的變化，世界各國都在大力發展高科技，增強自己在國際格局中的地位，從而推動了世界經濟格局的多極化。（4）啟示：①科學技術是第一生產力，科技進步推動社會的發展，我們要實施“科教興國”戰略。②我們要認真學習科學文化知識，掌握科技本領，勇于創新，努力探索科學奧秘。

（5）交通工具：第一次科技革命（火車、輪船或汽船）；第二次科技革命（汽車、飛機）。

17、“人權”問題

（1）最早提出人權觀念：文藝復興（人文主義）。（2）早期資產階級革命的人權立法： 法國《人權宣言》；

美國獨立戰爭的《獨立宣言》。

（3）列舉法西斯國家踐踏人權的罪行：日本——南京大屠殺（1937年12月）。

德國——反猶狂潮。

（4）過渡時期中國社會主義民主政治最大成果——確立了人民代表大會制度。

1954年，第一屆全國人民代表大會在北京召開，制定了《中華人民共和國憲法》，規定一切權力屬于人民，是我國第一部社會主義類型的憲法，是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。

18、近現代史上的國際關系（1）19世紀后期—20世紀初兩大軍事集團對抗——三國同盟（德國、奧匈帝國、意大利）和三國協約（英、法、俄）→一戰爆發（1914—1918年）。（2）一戰后的國際關系——凡爾賽—華盛頓體系（通過巴黎和會、華盛頓會議確立）。

（3）20世紀30年代、二戰期間的國際關系——1937年德國、意大利、日本結成侵略性軍事政治集團（軸心國集團）；1942年國際反法西斯聯盟形成（標志：簽署《聯合國家宣言》）。（4）二戰后國際關系——美、蘇爭霸的兩極格局（形成標志：1955年華沙條約組織的建立；結束于：1991年蘇聯解體）。（5）當今國際關系（政治格局）：暫時形成“一超多強”局面，世界格局正朝多極化方向發展，但是一個新的相對穩定的世界格局迄今還沒有定型。

總之，20世紀至今，國際格局歷經三次變化： ★①一戰后：凡爾賽——華盛頓體系。

★②二戰后——蘇聯解體：蘇美爭霸的兩極格局。

★③目前：暫時形成“一超多強”的局面，世界格局正朝多極化方向發展。

19、列舉世界史上的主要國際組織 政治：聯合國（UN）（1945年，雅爾塔會議）。經濟：歐盟（EN）（1993年）。亞太經合組織（APEC）。世界貿易組織（WTO）。

對峙的集團：一戰時（19世紀—20世紀初）：三國同盟——三國

協約。

二戰時：德國、意大利、日本結成的軸心國集團——國際反法西斯聯盟。

二戰后：北大西洋公約組織——華沙條約組織（1991年蘇聯解體后華沙條約組織不復存在）。

20、為建立和鞏固資產階級專政，主要資本主義國家頒布了哪些文獻？ 英國：《權利法案》。美國：獨立戰爭——1976年7月4日，《獨立宣言》。法國：《人權宣言》。1787年憲法。《拿破侖法典》。南北戰爭——《解放黑人奴隸宣言》、《宅地法》。

21、美國歷史上發生兩次資產階級革命，其要解決的問題分別是什么？兩次革命途徑和過程有什么相同之處？取得勝利的共同原因是什么？談談你的看法。

（1）解決問題：第一次是爭取民族獨立，擺脫英國殖民統治；第二次是維護國家統一，廢除南方的奴隸制。

（2）完成途徑過程相同處：途徑：都以戰爭手段解決，第一次是獨立戰爭，第二次是南北戰爭；過程：革命的一方最初都在軍事上一度受挫，處于不利地位，但經過艱苦斗爭扭轉局面，最終取得勝利。

（3）取得勝利的共同原因：兩次革命都是正義的事業，都得到廣大人民群眾的支持；政府都采取了有效的政治、經濟、軍事措施。（4）看法：爭取和維護民族獨立、國家統一，是正義的事業，是任何勢力都阻擋不了的；只要采取堅定果斷的政治、軍事措施，就一定能夠取得勝利。

22、列舉二戰的主要經過及重大事件

（1）慕尼黑陰謀：1938年9月，把綏靖政策推向頂峰，加速二戰的爆發。（2）全面爆發：1939年9月1日，德國突襲波蘭→英法對德宣戰。（3）擴大：1941年6月，德國突襲蘇聯（蘇德戰爭爆發）。（4）進一步擴大：1941年12月7日，日本偷襲珍珠港；12月8日，美對日宣戰（太平洋戰爭爆發）。

（5）走向聯合：1942年1月1日，華盛頓會議（26國）簽署《聯合國家宣言》，標志國際反法西斯聯盟建立。

（6）轉折點：1942年7月—1943年2月，斯大林格勒戰役。

（7）開辟第二戰場：1944年6月6日，諾曼底登陸（美、英盟軍，開辟歐洲第二戰場，使德軍東西受擊）。

（8）加速勝利的會議：1945年2月，雅爾塔會議（決定建立聯合國；蘇、美、英三國首腦），加速反法西斯勝利步伐。

（9）二戰結束：歐洲戰場：1945年5月8日，德國簽署投降書。亞洲戰場：1945年8月15日，日本無條件投降。9月2日，日本正式簽署投降書（二戰最終結束）。

勝利主要原因：國際反法西斯聯盟形成（或：正義的世界人民反法西斯力量聯合）。二戰給我們的啟示：

a、和平來之不易，世界大戰悲劇不能重演；

b、人民是戰勝法西斯的決定力量，是推動歷史前進的真正動力； c、意識形態和社會制度不同的國家在平等基礎上能聯合起來，共同迎接挑戰；

d、國與國之間應和平共處；

e、加強國際合作，求得共同發展； f、反對霸權主義，維護世界和平。如何維護世界和平？

人類應當避免戰爭，維護和平，加強多國的交流與合作，反對霸權主義，反對殖民主義；用和平的方法解決各國的爭端；發揮聯合國的作用等。

設計反戰宣傳標語，如：珍惜和平，反對戰爭。

23、一道與奧巴馬有關的情景題

“安?尼克松?庫伯的一生”見證歷史 【歷史新情景】

1902年，安?尼克松?庫伯出生在美國南方一個黑人家庭中。在她很小的時候，就聽說過像她的父母一樣為了自由和權利而抗爭的英雄事跡。18歲時，她只能眼睜睜地看著那些白人去選舉他們共同的總統，像她這樣的人是沒有資格的。

27歲時，她原本在一家小工廠做工，靠辛辛苦苦的勞作，來支撐她的家庭。但是，這一年，她失業了，她看到了無數倒閉的企業，千千萬萬像她一樣的失業者，發瘋似的在銀行門口擠兌的人群，仿佛美國一夜之間陷入了絕望之中。好在這樣的日子在4

年之后有了轉機，1933年，一個新的美國總統當選了。“她看到了一個民族通過新政、新的工作和新的共同目的感戰勝了恐懼。” 1941年，39歲的安??尼克松?庫伯得知了一個非常震驚的消息：珍珠港遭到轟炸！“當暴政威脅這個世界的時候，她見證了一代人的強大，見證了民主得到了捍衛。”戰爭結束后，還沒有從戰爭的陰影中走出來，一場沒有硝煙的戰爭又開始了。隨著“人類登上了月球，柏林墻的倒塌”，她知道了世界由于人們自身的科學和想象力連接到了一起。

2008年，106歲的安?尼克松?庫伯親眼見證了同樣身為黑皮膚的美國新一代領導人誕生，她認為奧巴馬的當選必將會給美國的發展帶來生機。

結合歷史知識，請你來闡釋安?尼克松?庫伯的一生經歷的歷史。（1）“在她很小的時候，就聽說過像她的父母一樣為了自由和權利而抗爭的英雄事跡。”指的是誰領導的哪一次戰爭？這次戰爭對美國歷史的發展產生了怎樣的影響？

林肯領導的美國南北戰爭；影響：南北戰爭是美國歷史上第二次資產階級革命，廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一障礙，為美國資本主義的加速發展提供了條件。

（2）27歲那年安?尼克松?庫伯等人失業的原因是什么？“1933年，一個新的美國總統當選了”指的是誰？他是如何使美國渡過這次“恐懼”的？

原因：1929—1933年資本主義世界經濟危機；羅斯福；實施“新政”，采用國家干預經濟的辦法渡過了經濟危機。（3）“當暴政威脅這個世界的時候，她見證了一代人的強大，見證了民主得到了捍衛。”指的是哪一次戰爭？“一場沒有硝煙的戰爭又開始了”指的是什么戰爭？ 第二次世界大戰；美蘇冷戰。

（4）最先登上月球的是哪一個國家？“柏林墻的倒塌”意味著什么？

美國；意味著美蘇冷戰結束。（5）“奧巴馬的當選”與安?尼克松?庫伯小時候聽的故事有關系嗎？為什么？

有關系。安?尼克松?庫伯小時候聽的故事就是美國南北戰爭，這次戰爭廢除了黑人奴隸制度，黑人奴隸的社會地位越來越高，才14

使奧巴馬有可能當選美國總統。

六、重要歷史認識及啟示

1、近代列強侵華戰爭中中國失敗結果的認識：落國無外交；落后就要挨打；一個國家的尊嚴要靠實力來維護。

2、中國近代化探索過程的特點及歷程的感悟：由器物到制度再到文化心理，層層遞進，由表及里，逐漸深入。感悟：中國人民具有不懈的探索精神；地主階級、資產階級不能改變中國的命運，資本主義道路在中國行不通。

3、近代史上國共關系變化的啟示：合則兩利，分則兩傷。

4、抗日戰爭的勝利留給我們最寶貴的精神財富：以愛國主義為核心的偉大民族精神。

5、勸戒日本“歷史不容忘卻”、“以史為鑒，面向未來”：一個勇于承認錯誤，承擔責任的民族會得到全人類的諒解；違背民意，逆潮流而上，必將遭到世界人民的唾棄；正視歷史，以史為鑒，才能面向未來。

6、如何才能促進中日之間的世代友好：日本政府應教育國民正視歷史，反思歷史；中日之間應建立互信機制，加強經濟、軍事、文化和人員間的交流、對話和協商等。

7、重慶談判體現中共的精神：為了中國廣大人民群眾的根本利益，不顧個人安危，深入虎穴，勇于斗爭的革命精神。

重慶談判中中共的努力讓人們從中感悟到的基本認識：表明中共是中國人民利益的代表者，是中華民族復興事業的領導者。

8、中共探索社會主義建設道路的結論：社會主義建設并不是一帆風順的，是艱辛的、曲折的。社會主義建設一定要符合國情，符合生產力的發展規律，要警惕錯誤思想傾向。

9、黨對農村政策的調整必須遵循的原則：生產關系的調整一定要適應生產力的發展；生產關系的調整一定要一切從農村實際出發，堅持實事求是；生產關系的調整一定要有利于發展農村生產力，提高農民的生產積極性；要按客觀經濟規律辦事；制定政策必須從國情出發，不能脫離實際。

10、對臺灣問題的看法：臺灣是中國神圣領土不可分割的一部分；實現祖國的完全統一，是大勢所趨，民心所向，是任何力量也無法阻擋的；實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心愿，統一大業必將實現；“和平統一，一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針；發展兩岸關系和維護臺海和平穩定，符合當前兩岸人民的根本利益；“臺獨”勢力逆歷史潮流而動，是不會得逞的；實現祖國的完全統一，任重道遠，需要我們長期奮斗。

11、如何鞏固和進一步提高我國國際地位：（1）保衛國家主權和領土的獨立完整。（2）深化改革，擴大開放，促進經濟和社會發展，不斷提高綜合國力。（3）適應世界潮流，不斷提高自主創新能力，促進科技迅速發展。（4）奉行獨立自主的外交方針，加強同世界各國聯系，提高國際影響等。

12、日本學習中國和西方進行改革給我們的啟示：一個國家或民族要想立足于世界民族之林，應善于學習吸收世界先進文化，與時俱進，改革創新。

13、面對戰爭的悲慘和血腥的啟示及人類該如何制止戰爭，維護和平：人類應當避免戰爭，維護和平，加強多國的交流與合作，反對霸權主義，反對殖民主義；用和平的方法解決各國的爭端；發揮聯合國的作用等。

14、斯大林模式對中國建設社會主義的啟示：中國在探索社會主義發展道路的實踐中，直到改革開放前，也一直實行計劃經濟的運行機制，這是受到斯大林模式的影響；改革開放的偉大實踐，就是通過生產關系的調整促進生產力的發展，探索有中國特色的社會主義建設道路。這也是斯大林模式給我們的深刻啟示。

15、對歷史上社會主義和資本主義兩種制度競爭并存的局面認識：兩種社會制度是可以合作共存的，兩種社會制度的矛盾和斗爭是長期的，我們應防止資本主義的“和平演變”；社會主義建設應注意借鑒資本主義發展經濟的有益經驗。

16、羅斯福新政的啟示：“新政”是一次創新。它開創國家干預經濟的先河，為當今的現代化建設、構建和諧社會提供了借鑒。

17、羅斯福新政對當今經濟活動的啟示：國家應加強對經濟的宏觀調控，以保證經濟的均衡發展。

18、新經濟政策和羅斯福新政給我們帶來的啟迪：（1）結合國情，實事求是地進行改革，就能促進經濟發展。（2）緊緊抓住經濟建設這個中心，大力發展生產力，就能促進社會的穩定和發展。（3）政通人和，經濟發展。（4）經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎有反作用。

19、不同社會制度國家取得反法西斯斗爭勝利的經驗啟迪聯合國應如何去應對現今人類所面臨的共同問題：各國應在和平共處五項原則（或：相互信任、相互尊重）的基礎上，加強合作與交流，實現共同發展，構建和諧世界。

20、歐盟成立的啟示：國家之間的合作將促進和平與發展，實現“雙贏”和“多贏”。

21、美國經濟發展的歷程對我國經濟建設的啟示：（1）國家統一，為經濟發展創造良好的環境。（2）國家要制定正確的經濟政策，加強對經濟的宏觀調控。（3）科技是第一生產力，要大力發展科學技術，實施科教興國戰略。

22、科技的飛速發展，給人類生活帶來巨大變化的感想：科學技術是第一生產力；科技推動了人類社會的進步；人們應該努力學習科學文化知識；要樹立科教興國的戰略思想；樹立崇尚科學為榮的思想；學習科學家勇于創新，努力探索科學奧秘的精神品質；科技的發展也帶來了各種社會問題，如環境污染與破壞，我們應樹立可持續發展思想；等等。

23、理想中的世界格局：世界朝著多極化發展，聯合國在世界上真正起到發展經濟、促進和平的作用；發達國家幫助發展中國家共同進步，所有國家、民族都在國際舞臺上擁有相同的地位和權利；世界人民和平共處，談判成為解決一切爭端的唯一方法；人類不再有戰爭，讓世界充滿愛。

24、全球化使我國面臨的機遇和挑戰：我國作為發展中國家，經濟全球化有利于利用國外資本和先進技術，積極參與國際競爭，促進民族經濟發展；我國工業基礎相對薄弱，生產技術相對落后，市場經濟不成熟，加上不合理的國際經濟秩序的制約，增加了我國在國際競爭中的難度

第五篇：2011中考歷史（范文）

2011年山東省青島市中考歷史試題

第Ⅰ卷

一、單項選擇題。

1.2011年4月5日上午，萬眾矚目的辛卯年黃帝故里拜祖大典在河南省新鄭市隆重舉行。共同的血緣、相同的情懷使黃帝故里拜祖大典吸引了大批海外游子，這一盛世國典現已成為海內外炎黃子孫尋根團聚的重大節日。此舉，是因為黃帝（）。

A.曾經打敗了炎帝

B.發明了文字 C.是中華民族的“人文初祖”

D.編制了樂譜

2.春秋時代，社會風雷激蕩，烽煙四起，戰火連天。春秋霸王串聯起了整個春秋時代，他們見證了這數百年的興衰榮辱。公元前7世紀后期，通過城濮大戰，成為中原霸主的是（）。

A.齊桓公

B.晉文公

C.宋襄公

D.楚莊王

3.《史記》記載，秦孝公死后，太子即位，守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，商鞅也因此遭遇了車裂的命運。這主要是因為商鞅變法觸動了大貴族的利益。（）。A.國家承認土地私有

B.允許土地自由買賣 C.根據軍功大小授予爵位和田宅

D.建立縣制

4.“我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸。”“大小多少，報怨以德。圖難于其易，為大于其細。天下難事必作于易，天下大事必作于細。”以上觀點反映了諸子百家中哪一學派的思想主張（）。A.墨家

B.道家

C.法家

D.儒家

5.“與長城南北相呼應，同為世界之奇觀”，它被稱為“秦的三大水利工程之一。”它的興修，溝通了長江水系和珠江水系，為中原與嶺南地區的經濟文化交流提供了有利的條件。這一水利工程是（）。A.大運河

B.鄭國渠

C.靈渠

D.白渠

6.2010年10月8日，國務院總理溫家寶在訪問土耳其時說：“中國人民對土耳其人民一向懷有友好情誼。早在一千多年前，古絲綢之路就把雙方聯系在一起。”絲綢之路作為歷史上橫貫歐亞大陸的貿易交通線，它最早開通于（）。A.秦朝

B.漢朝

C.唐朝

D.元朝

7.有人曾經中肯地評價科舉制：“自隋罷外選，招天下之人，聚于京師，春還秋往，烏聚云合。”科舉制從隋朝的誕生到唐朝的完善、清朝的滅亡，歷時1300多年，對中國歷史產生過重大的影響。科舉制度在隋唐時期的影響是（）。①權貴子弟無論優劣，都可以做官；②促進了教育事業的發展；③促進了文學藝術的發展；④改善了用人制度，讀書人可以憑才學做官。A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

8.“東瀛有多遠？芒履難丈量。袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普度眾生……”這是中央電視臺播放的一部有關唐朝高僧的電視劇片尾曲。這部電視區的主人公是（）。

A.玄奘

B.鑒真

C.戒賢

D.戒日王

9.蒙古史書中記載：“沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺伐。”最終改變種種局面的是以下哪位歷史人物（）。

10.統一多民族國家的鞏固和發展，是中華民族生生不息、綿延不斷、屹立于乾隆皇帝時期的是（）。

A.冊封**五世

B.冊封五世** C.設置駐藏大臣

D.評定大小和卓叛亂

11.中國醫藥學是一個偉大的寶庫、蘊藏著許多珍貴的科學遺產。我國古代長期積累起來的藥物知識，大部分載入歷代的本草書籍中。明朝時，對本草學做出偉大貢獻的醫藥學家是（）。

A.孫思邈

B.華佗

C.張仲景

D.李時珍

12.李大釗在《圓明園故址》中寫道：“圓明兩度昆明劫，和化千年未忍歸。一曲悲茄吹不盡，殘灰猶共晚煙飛。”詩中所說的“兩劫”，其中“一劫”發生在八國聯軍侵華戰爭期間，令“一劫”發生在（）。

A.鴉片戰爭期間

B.第二次鴉片戰爭期間 C.甲午中日戰爭期間

D.中法戰爭期間

13.楚歌聲里霸圖空，血染胡天爛漫紅。煮豆燃萁誰管得，莫將成敗論英雄。“這是1905年柳亞子《題太平天國戰史》中的一首詩。這首詩不僅評價了太平天國的歷史功績，也體現了這一偉大歷史事件的悲壯。1853年，太平天國起義軍定都（）。

A.西安

B.南京

C.永安

D.安慶

14.康有為在詩中寫道：“海東龍泣艦沉波，上相錨軒（古代使臣乘坐的一種輕車）出議和……臺人號泣秦檜歌，九城謠蝶遍網羅。”該詩中的“議和”與下列哪一條約的簽訂有關（）。

A.《南京條約》

B.《北京條約》

C.《馬關條約》

D.《辛丑條約》

15.《近代中國的新陳代謝》一書中介紹說，1840年以來，中國因外患而遭受的每一次失敗都產生過警悟的先覺者，但他們的周圍和身后沒有形成一個群體。甲午中日戰爭失敗后，中國的民族具有群體意義的覺醒由此開始。請判斷，這里“具有群體意義的覺醒”的標志性事件是（）。

A.虎門銷煙

B.洋務運動

C.公車上書

D.新文化運動

16.“紅色戰士志氣昂，好比東方升起的太陽，不怕犧牲，英勇殺敵猛如虎，沖鋒陷陣，無堅不摧誰敢當。”這是紅軍長征期間出現的一首戰斗歌曲。以下長征途中發生的重大歷史事件，按時間先后順序排列正確的是（）。①湘江戰役；②巧渡金沙江；③吳起鎮會師；④飛奪瀘定橋；⑤甘肅會師；⑥爬雪山，過草地。A.①②④⑥③⑤

B.①②⑤③④⑥

C.②①④⑥⑤③

D.①③④②⑥⑤

17.“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真兇暴。奪我東三省，殺我們同胞。小朋友！大家起來鬧，日本糖果我不吃，東洋玩具我不要。”這首童謠出現在下列哪一歷史事件后（）。A.九一八事變

B.一二八事變

C.七七事變

D.八一三事變

18.抗日戰爭時期的《軍政》雜志刊詩一首：“晴天霹靂太行頭，萬里陰霾一鼓收。英帥朱彭籌此役，竟扶危局定神州。”這首詩描繪的是1940年中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役。這場戰役是（）。

A.平型關大捷

B.百團大戰

C.淞滬會戰

D.臺兒莊戰役 19.西藏和平解放以來，在黨中央領導下，地區面貌發生了翻天覆地的變化。2011年“富民興藏”戰略的提出和實施，更加凸顯了黨和國家領導人對西藏發展的高度關注。今年是西藏和平解放（）。

A.59周年

B.60周年

C.61周年

D.62周年

20.1992年被人們稱為中國改革的分水嶺。“如果說此前中國一直在隧道中探索，1992年應該說人們終于看到了隧道口的光亮。”作出這一判斷的主要依據是1992年黨中央提出了建立社會主義市場經濟體制，這一決策是黨在下列哪一次會議上提出和制定的（）。

A.十二大

B.十三大

C.十四大

D.十五大

21.2011年3月6日，國家副主席習近平參加了十一屆全國人大四次會議香港和澳門代表團的審議，對港澳地區明天的發展提出了殷切期望。在“十二五”規劃起航之際，香港和澳門被歷史性地列為專章進行闡述，這都體現了黨和國家領導人對香港和澳門的強大支持與關懷。下列有關香港和澳門的歷史，說法正確的是（）。①香港、澳門自古以來就是中國的領土；②1842年英國完全占領香港；③我國運用“一國兩制”成功解決了香港問題和澳門問題；④1987年中英兩國正式簽署關于香港問題的聯合聲明；⑤1997年7月1日香港回歸。A.①②⑤

B.①③④⑤

C.①③⑤

D.①②③④

22.1971年10月25日，美國代表布什說：“這是聯合國歷史上得轉折點，反西方國家在美國威信動搖時第一次擊敗了美國。“結合下圖判斷，這一”轉折點“是指哪一歷史事件（）。

A.中國在日內瓦會議取得外交勝利

B.中國代表團促進萬隆會議圓滿成功 C.中國加入世界貿易組織

D.中國恢復在聯合國的合法席位

23.英國人富勒在《西洋世界軍事史》中說：“隨著這一戰，我們也就站在了西方世界的門坎上面，在這個世界之內，希臘人的智慧為后來的諸國，奠定了立國的基礎。”文中“這一戰”發生在公元前5世紀后期，它是東西兩大古文明的碰撞，在世界古代史上產生了重要的影響。請你判斷，“這一戰”是（）。A.希波戰爭

B.布匿戰爭

C.羅馬內戰

D.十字軍東征

24.布克哈特在《______文藝復興時期的文化》一書中這樣說：“在中世紀，人類意識的兩方面——內心自省和外界觀察都一樣、一直處在一層共同的紗幕之下……在________，這層紗幕最先煙消云散。”據你判斷，橫線上應該填寫的國家是（）。

A.德國

B.意大利

C.英國

D.法國

25.“戰爭中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”是美國獨立戰爭時期一位老兵的話。話中的“第一人”帶領美國人民打破了英國的殖民枷鎖，他是（）。

A.林肯

B.羅斯福

C.杜魯門

D.華盛頓

26.1789年7月14日，這一天在法國國王看來十分平常，甚至有些平淡。但是，就是國王認為平淡的這一天，卻成為一個改寫法國歷史的最重要的日子，因為這一天發生了（）。

A.攻占巴士底獄

B.法蘭西第一共和國成立 C.來克星頓槍聲

D.拿破侖發動霧月政變

27.“火車教會人們守時，準時準點成為現代生活的準則。”追溯歷史，1825年，名為“旅行者號”火車機車的試車成功，開辟了陸上運輸的新紀元，為人們的生產和生活帶來了極大的便利。火車機車的發明者是（）。A.史蒂芬孫

B.瓦特

C.哈格里夫斯

D.卡爾·本茨

28.丘吉爾曾經說過：“斯大林是一個世上無出其右的最大的獨裁者，他接過俄國時，俄國只有木犁，而當他撒手人寰時，俄國已擁有核武器。”發生這一變化的原因，主要是因為斯大林（）。

A.適時實施了戰時共產主義政策

B.適時實施了新經濟政策

C.合理吸收西方國家的經濟建設經驗D.開創并實行了高度集中的政治經濟體制 29.已故英國史學家約翰·惠勒·貝內特說：“（這個協定）是西方國家的極大恥辱，德國的征服政策，就像兩股并行的溪水在奔流，他們將在一點交叉。”該協定的簽訂，把綏靖政策推向了頂峰。這一協定的簽訂地點是（）。A.柏林

B.科隆

C.慕尼黑

D.漢堡

30.2011年是蘇聯“劇變”20周年。提到這次“劇變”，我們有許多關于蘇聯解體的不同解說。其中，“領導人因素說”一直是最有影響的“主流”說法之一。蘇聯解體時的國家領導人是（）。

A.赫魯曉夫

B.戈爾巴喬夫

C.葉利欽

D.勃列日涅夫

二、填空補缺。

31.門券見證歷史。門券是一種很有歷史價值的收藏品，也是社會歷史發展的見證物。在昭君墓參觀卷的左端有董必武老先生所寫的一首詩“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高。詞客各抒胸臆懣，舞文弄墨總徒勞。”詩中的“胡”指的是____（民族），昭君出塞發生在___________（皇帝）時期。

32.郵票記載歷史。基于郵票回顧歷史上得中美關系，也能從中看出雙方關系的發展變化。繼美國于1942年發行了有史以來第一套反映中國題材的《抗戰建國》郵票以來，雙方在歷史上陸續發行了具有重要紀念意義的郵票。1971～1973沒罵。我國連續發行了三套共12枚以乒乓球運動為主題的郵票，展示了強大的“乒乓外交”攻勢；1972年2月，美國總統_____訪華，雙方在上海簽署《_____》。以此為契機，我國于1973年發行了編號為57～62《熊貓》郵票一套6枚，中美關系不斷改善和發展。1979年，中美正式建立外交關系。

33.旅游感悟歷史。“讀萬卷書，行萬里路”，旅游能夠讓我們更好地體味歷史。站在都江堰大壩之上，我們緬懷二千多年前的秦國蜀郡太守____，感嘆他的聰明才智，敬佩之情油然而生；登臨長城，面對群山，我們仿佛看到明代氣勢宏偉的長城從鴨綠江邊一路蜿蜒向西，直到_______；來到埃及，悠悠駝鈴聲中，我們游覽世界七大奇跡中唯一留存至今的________，用心聆聽它對歷史的述說。34.科技推動歷史，科技的日新月異改變著世界，科技的發展進步影響著我們的生活。回顧歷史、第一次科技革命使人類進入到了“_______”時代，第二次科技革命使人類進入到了“_________”時代，第三次科技革命則使人類進入到了_____的社會。

三、完成表格。

35.填寫歷史上重要改革簡表。

四、材料解析。

36.中國古代“大一統”的政治格局的形成、發展、跟中央集權制度的不斷完善是密切相關的。我國古代的君主專制中央集權體制在兩千多年的發展過程中，同樣也經歷了一個形成、發展、鞏固、強化的過程。請回答：

（1）請寫出我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家名稱。（2）西漢時為加強中央集權，在思想上采取了什么措施？（3）元朝政府為對全國實行有效的統治實行了什么制度？

（4）明朝時為加強君主專制，采取了許多措施，請你列舉其中一條。清朝哪一機構的設置標志著君主專制制度達到了頂峰？

37.閱讀下列材料：

材料一

昨夜，天安門廣場中山像擺放工作連夜展開，6米高、近兩噸重的中山像被安置在天安門廣場正中。（如下圖）新中國成立以來，天安門廣場每年五一、十一都要擺放孫中山畫像，以示對中國革命之父孫中山先生的紀念，但今年擺放孫中山先生畫像又有不同凡響的意義，今年是辛亥革命100周年，包括臺灣地區在內的全國各地紛紛準備舉行各種形式的紀念活動。

——摘自2011年4月28日《北京日報》。

材料二

胡錦濤在一次紀念活動中指出：中國共產黨是孫中山革命事業最堅定的支持者、最親密的合作者、最忠實的繼承者。材料三

實現祖國完全統一，是中華民族的根本利益所在，也是全體中華兒女的共同愿望和神圣職責。請回答：

（1）1905年，孫中山建立的統一的革命組織是什么？他領導辛亥革命的指導思想是什么？

（2）材料一提到，全國各地紛紛準備舉行辛亥革命紀念活動，孫中山領導的辛亥革命有什么重大歷史意義？

（3）材料二中指出“中國共產黨是孫中山革命事業最親密的合作者”，請你列舉一個國共合作下的重要歷史事件。（4）根據材料三，談一談我們今天紀念孫中山領導的辛亥革命有什么現實意義？作為當今學生，你認為應該從孫中山先生身上學習哪些優秀品質？

38.閱讀下列材料：

90年征途漫漫，90年榮耀輝煌，90年來，中國共產黨團結帶領全國各族人民戰勝各種艱難險阻，取得了新民主主義革命和社會主義革命、建設、改革的偉大勝利，譜寫了中華民族自強不息、實現復興的奮斗凱歌。

。請回答：

（1）1921年，中共一大召開，會議選舉出的中央局書記是誰？

（2）請從“當家作主”、“民主科學”，“自強求富”，“開天辟地”四個詞語中選擇兩個最恰當的分別填寫在年代尺上方的相應長方框內。

（3）A、B兩處分別為中國共產黨歷史上召開的具有轉折意義的兩次會議：A處是______會議；B處會議召開的時間是______年，在本次會議上做出了實行______偉大決策。

（4）“讀史使人明智”。回顧黨的奮斗歷程，它對你有什么啟示？請寫出你感觸最深的一點。

39.閱讀下列材料：

材料一。

材料二

昨天，1941年12月7日，一個遺臭萬年的日子，美利堅合眾國遭到了日本帝國海空軍部隊突然和蓄謀的進攻。……我要求國會宣布：自1941年12月7日星期日日本進行無緣無故和被逼怯懦的進攻時起，合眾國和日本國進入戰爭狀態。

——羅斯福“一個遺臭萬年的日子”

材料三

第二次世界大戰是一場規模空前的戰爭，它給世界人民帶來了巨大的災難。據估計，死亡人數約6000萬，物質損失超過40000億美元。請回答：

（1）材料一中的兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰，導致了第一次世界大戰的爆發。請分別寫出A、B兩國所在的軍事集團的名稱。A__________；B___________。

（2）請寫出第一次世界大戰爆發的導火線；一戰中被稱為“絞肉機”的戰役是什么？（3）材料二中，羅斯福所說的“遺臭萬年的日子”發生了第二次世界大戰中一個重要的歷史事件。這一歷史事件的名稱是什么？為了盡快打敗法西斯國家，1945年2月，反法西斯國家召開了哪一次會議？

（4）材料三告訴我們，二戰帶給人類巨大的災難和損失。結合當今國際形勢，你認為怎樣才能避免戰爭的悲劇不再重演？

五、學以致用。

40.當今，經濟全球化已顯示出強大的生命力，并對世界各國經濟、政治、軍事、社會、文化等所有方面，甚至包括思維方式等，都造成了巨大的沖擊。經濟全球化對每個國家來說，都是一柄雙刃劍，既是難得的機遇，又是嚴峻的挑戰。請你根據所學知識，結合經濟全球化的影響，就我們該如何應對這一趨勢，順應歷史潮流，談一談你得觀點和看法。

要求：題目自擬，觀點明確，有史有論，史論結合，條理清晰，語言流暢，字數不少于200字。