第一篇：在全省高校組織部長培訓會議上的講話

張榮國在全省高校組織部長培訓會議上的講話

（2010年8月）

同志們：

這次培訓會議的主要任務是學習領會全國教育工作會議精神和《教育規劃綱要》，推進高校創先爭優活動和組織部門自身創先爭優活動。

昨天下午，我們專程赴鳳陽縣小崗村上了一堂特殊黨課——執政為民課、改革創新課、科學發展課。我們瞻仰了沈浩同志先進事跡陳列館、沈浩同志墓，參觀了大包干紀念館、GLG現代科技產業園，聽取了小崗村負責人余謙、關友江、苗娟同志關于小崗村改革發展和建設社會主義新農村的情況的介紹。大家都經歷了一次難得的心靈的洗禮和境界的升華。

今天上午，蚌埠醫學院黨委書記仲兆京同志介紹了該院改革發展的情況，使我們對蚌埠醫學院近幾年的快速發展有了比較全面的了解。

剛才，三位小組召集人季益洪、楊燁、陳光明同志介紹了分組討論的情況。虞寶桃、畢明福同志代表兩個調研組報告了赴上海市、浙江省和吉林省、北京市進行關于高校治理結構調研情況的匯報。王忠同志就高校干部選拔任用工作和干部監督工作進行了專題輔導，部署了下學期組織部門八項重點工作。

下面，我講兩個問題。

一、主動牽頭協調，扎實推進高校創先爭優活動

自4月30日全省創先爭優活動啟動以來，從總體上看，省屬高校創先爭優活動進展順利，開局良好，取得了初步成果。

近期，中央和省委領導同志對創先爭優活動有一系列新指示。安徽教育網轉發了部分，組干處也進行了摘要匯編，請大家認真學習。目前，各高校已經陸續開始新學年新學期的準備工作，各高校黨委組織部作為創先爭優活動的牽頭部門，要注意把握五點。

第一，緊扣活動主題，服務科學發展。當前我省正處于“全面轉型、跨越發展、加速崛起”的關鍵時期。各高校要放眼全局、服務大局，緊緊抓住皖江示范區建設、技術創新試點省建設、高教強省建設等重大戰略機遇，提高高等教育對安徽省經濟社會發展的支撐度、貢獻度和顯示度。各高校組織部要在學校黨委的領導下，緊扣“為科學發展創先進、為安徽崛起爭先鋒”這個主題，圍繞學習貫徹全國教育工作會議精神和《教育規劃綱要》這個中心任務，落實“發展是硬道理”、“穩定是硬責任”。要協調相關部門，做到三個“重在”，即：重在提升基層組織素質，重在發揮黨員主體作用，重在促進學?？茖W發展。要指導和督查各基層黨組織，對今年年度任務完成情況進行一次梳理和再排隊，確保完成任務。同時，謀劃好“十二五”發展規劃。

第二，弘揚沈浩精神，掀起學習熱潮。沈浩同志是新時期農村基層黨組織帶頭人的杰出代表，是廣大黨員干部學習的楷模，在全省、全國都有廣泛的影響。我的體會是：黨員領導干部黨性的基點是“德”，大德的核心體現是大愛，是對人民群眾深情的愛；黨員領導干部能力的表現是“才”，大才的核心是團結帶領人民群眾實現科學發展的本領。沈浩同志的偉大之處在于“舍小家、為小崗”，身為最基層的“村官”，卻干了最大的事情，全心全意為小崗村群眾辦實事、謀幸福，讓小崗村群眾覺得“離不開”。那一顆顆村民的紅手印，是人民群眾對沈浩同志的最高褒獎。沈浩同志達到了共產黨員、領導干部能夠達到的最高境界?！按蟀删瘛?、“沈浩精神”是兩件“國寶”。我們要非常珍惜、學好用好。要按照省委的要求，把學習沈浩事跡、弘揚沈浩精神貫穿于創先爭優活動的全過程。開展“五學五比五落實”實踐活動，即學沈浩、比發展，把創先爭優落實到加速崛起上；學沈浩、比創新，把創先爭優落實到破解難題上；學沈浩、比實干，把創先爭優落實到促進工作上；學沈浩、比奉獻，把創先爭優落實到服務群眾上；學沈浩、比作風，把創先爭優落實到提升效能上。

最近，省委創先爭優活動領導小組等部門下發了《關于認真組織學習反映沈浩同志先進事跡的文藝作品和圖書，進一步掀起創先爭優活動熱潮的通知》，我們要把這件事作為創先爭優活動的重要內容抓實抓好。

第三，抓好公開承諾，健全動力機制。公開承諾是創先爭優活動的規定動作。一方面通過公開承諾，可以激發內在動力，把黨員身份亮出來，把承諾事項曬出來，把先鋒形象樹起來。一方面通過領導點評、群眾評議，激勵自我加壓，使先進者有光榮感，后進者有危機感，中間者有緊迫感。要按照“五個好”、“五帶頭”的要求，立足本職崗位，結合本職工作，圍繞中心任務和年度目標搞好承諾。如果有結對幫扶、服務社會任務的，還要做好結對幫扶、服務社會等相關承諾。年度承諾要從本單位的實際出發，結合年度工作任務進行。及時承諾要重點針對突發事件、突擊性任務和群眾反映強烈的問題進行。確定承諾事項既要盡力而為又要與量力而行。承諾要通過一定形式公開，公開后要積極踐諾，做到一諾千金，取信于民。

第四，結合學生實際，抓好社會實踐。目前，黨組織關系在省委教育工委的有35所高校。截止今年6月，有學生黨支部1501個（教職工黨支部1626個），70540名學生黨員（教職工黨員32580名），學生黨組織與教職工黨組織數量大致持平，學生黨員數是教職工黨員數的2倍多。暑期大學生社會實踐活動是大學生黨組織和黨員創先爭優活動的主陣地，是高等學校創先爭優活動的特色和亮點。省委教育工委創先爭優活動領導小組下發了《關于結合大學生志愿者暑期社會實踐活動深入推進創先爭優活動的通知》，提出注重結合、突出重點、注意引導的要求。各高校組織了9種類型的社會實踐團隊（科學發展觀實踐服務團、大學生關愛農民工子女服務團、大學生上海世博宣講實踐團、大學生赴災區實踐服務團、大學生骨干培養實踐服務團、大學生就業創業服務團、大學生義務支醫支教支農服務團、大學生文化宣傳服務團、研究生地方經濟發展服務團）奔赴江淮大地，同學們冒著多年罕見的高溫酷暑，在不同的實踐崗位上無私奉獻，贏得了各地群眾的普遍贊譽，非常不容易。各高校要認真總結宣傳大學生暑期社會實踐活動中涌現出來的先進事跡。安徽教育網和各高校校園網要組織集中報道。請各高?；顒愚k注意向省和中央主流媒體推薦先進典型，擴大社會影響力。9月份，各校要形成專題報告，報省委教育工委創先爭優活動領導小組辦公室。

第五，注意發現總結，用好身邊典型。抓典型是重要的工作方法。身邊的先進典型親和力強，感召力強，看得見，學得起。我們要善于發現身邊的典型，用好身邊的典型。創先爭優活動開展以來，我們在“省委教育工委創先爭優活動專題網站”專設了“先進先鋒”欄目，《活動簡報》專設了“基層優秀共產黨員系列報道”和“基層先進黨組織系列報道”。目前，專題活動網站和簡報已推出7位教育系統基層共產黨員的先進事跡，專題報道了參加省委慶祝建黨89周年深入開展創先爭優活動座談會的3位教育系統代表——胡承霖、高清倉、吳繼峰。但是，我們推出的先進典型還不夠“亮”，社會影響力還不夠“強”。同時，作為團隊的基層黨組織先進事跡還是空白。這與省屬高校在全省黨建工作中的地位和全省經濟社會建設中的地位不相稱。希望各校黨委組織部與宣傳部緊密配合，注重發現典型，培育典型，宣傳典型。各高校都應當在下學期推出一批不同類型的先進典型，使先進典型成為高校的標桿、社會的楷模，進而推動基層黨組織充分發揮戰斗堡壘作用、黨的基層干部充分發揮骨干帶頭作用、廣大黨員充分發揮先鋒模范作用。在此基礎上，力爭推出一批在省內乃至全國教育系統有重大影響的先進典型，形成用黨組織創先進帶動本單位創先進、用黨員爭優秀帶動本單位群眾爭優秀的濃厚氛圍，形成學先進、趕先進、當先進的良好風氣和社會價值取向。

二、自覺拉高標桿，切實加強組織部建設

7月21日，全國組織系統創先爭優活動視頻會議在北京召開。中共中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長李源潮指出，要以“讓全黨滿意、讓人民滿意”為標準檢驗“講黨性”成效，把組織工作滿意度民意調查作為引領創先爭優的重要指南，立足本職崗位比學習、比工作、比奉獻。要嚴格執行“十嚴禁”紀律，努力建設模范部門、打造過硬隊伍，讓大家一提到組織部門的干部，就由衷地認為那是一批有黨性的人，是一批干實事的人，是一批改革創新的人，是一批敢與不正之風作戰斗的人。省委常委、組織部部長、省委創先爭優活動領導小組副組長段敦厚在全省組織部長座談會上強調，各級組織部門作為牽頭部門，既要抓好面上工作，又要帶頭開展創先爭優活動，努力走在前列，起到示范帶頭作用。省委組織部成立了全省組織系統創先爭優活動指導小組，并于7月2日發出《關于進一步推進全省組織系統創先爭優活動的通知》。各高校黨委組織部要做到認識高、標準高、行動實，注意把握兩點。

第一，善于結合整合，提升自身素質。在組織系統開展創先爭優活動是全黨創先爭優活動的一個重要組成部分，與開展“講黨性、重品行、做表率”活動是有機統一的，都是加強組織部門自身建設的有效載體。我們要善于結合組織干部工作實際，整合校內外政治資源，把活動作為提升自身素質、提升工作水平的極好機遇。

組織部是黨委主管組織建設和干部工作的重要部門。在創先爭優活動中，組織部門必須把“三服務兩滿意”作為核心追求，即中央提出的“堅持為黨和國家工作大局服務，為黨員、干部和各類人才服務，為人民群眾服務，把組織部門真正建設成為黨員之家、干部之家和人才之家，使組織工作讓全黨滿意、讓人民滿意?！迸ψ龅街薪M部要求的“三過硬”、“三不”，即“黨性堅強、政治過硬，學習刻苦、能力過硬，公道正派、作風過硬”，“有功勞的時候不伸手，有苦勞的時候不計較，有疲勞的時候不抱怨。”

干部工作政治性強、政策性強、技術性強、群眾關注度高。干部選拔任用工作的參與度、透明度，直接關系到選人用人的公信度和廣大群眾的滿意度。作為一名組工干部，我的體會是必須堅持四項基本原則：公道正派，實事求是，平等待人，嚴守紀律。

公道正派。這是組織部門的傳家寶、生命線。公道，就是立黨為公、執政為民，就是公開、公平、公正之道。就是堅持正確用人導向，按照德才兼備、注重實績、群眾公認的原則選拔干部，提高選人用人公信度，防止唯票數取人、唯考試取人、唯資歷取人、唯年輕取人。正派，就是心態正、身子正,兩袖清風、一身正氣，不偏私、不放縱，不結“小圈子”，不搞“小愛好”。甘當人梯，把優秀者送上領導崗位而自己默默無聞，這是組工干部的政治品德。

實事求是。以國家法律法規和黨的政策為準繩，以事實為依據，精通政策，精通規則，精通業務，說話靠譜不離譜。不誤統推薦數據，不隱瞞考察實情，不疏忽群眾舉報。不看領導臉色講違心話，不憑個人好惡辦違規事。這是組工干部的職業道德。

平等待人。對上級，獻計獻策不獻媚；對同級，真心補臺不拆臺；對下級，真情指導不擺譜；對新人，寬容包容不欺生；對外人，尊重熱情不忽悠；對自己，低調做事不作秀；對工作，求新求精不懈怠。這是組工干部的個人道德。

嚴守紀律。依法辦事，按章操作，嚴守程序?？疾烨闆r，守口如瓶，滴水不漏?？疾飕F場，資料全收，片紙不留。不暗示許愿，不賣乖討好，不跑風漏氣，不收禮吃請。這是組工干部的紀律底線。

第二，突出工作重點，打造活動亮點。組織部門必須努力建設“四型組織部”，即建設學習型組織部、創新型組織部、務實型組織部、廉潔型組織部。組織部門必須努力提升“四個度”，即組織人事干部的忠誠度、組織人事干部能力素質的勝任度、選人用人的公信度、群眾對組織干部工作的滿意度。

要樹立“精品意識”、“金牌意識”，力爭各項工作爭先進位、爭創一流。例如：在基層組織建設中，要把創新黨支部設置方式、實現黨組織全覆蓋、發揮黨員主體作用作為重點，把黨的工作向學科團隊、重大項目組、重點實驗室等最具創新能力的組織單位拓展。在發展新黨員工作中，要把“雙培工程”——教學科研骨干和優秀大學生培養成黨員作為重點。在干部選拔任用工作中，要把“公道正派”作為重點。在干部檔案管理和干部統計工作中，要把“信息精準”作為重點。在干部教育培訓工作中，要把“學用結合、注重實效”作為重點。

要強化創新意識，敢試敢闖，用改革的思路破解發展中的難題。例如：在干部工作中，怎樣提高干部選拔工作的群眾參與度和干部考察工作的立體性，怎樣完善領導班子和領導干部任期工作和年度工作考核的科學性，怎樣完善二級學院管理體制和運行機制，怎樣規范領導干部的退出機制等，都需要我們改革創新嘗試。

最近，中央辦公廳印發了《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法（試行）》。中央組織部同步出臺了《黨政領導干部選拔任用工作有關事項報告辦法（試行）》、《地方黨委常委會向全委會報告干部選拔任用工作并接受民主評議辦法（試行）》、《市縣黨委書記履行干部選拔任用工作職責離任檢查辦法（試行）》。這4個法規性文件共同構成了事前要報告、事后要評議、離任要檢查、違規失責要追究的監督鏈條，為防治用人上的不正之風提供了有力武器，為提高選人用人公信度提供了制度保障。我理解，事前報告是基礎,事后評議是重點,離任檢查是根本,失責追究是關鍵。我們要結合有關干部工作的“一法、一綱要、三條例、十一個政策性法規”，結合各高校干部工作實際貫徹落實。

本月13日，中央頒布了新修訂的《中國共產黨普通高?；鶎咏M織工作條例》。新修訂的條例貫徹了中央對高校黨的工作的新要求，體現了黨的理論創新、實踐創新、制度創新的新成果，吸收了各地各高校黨的建設的新經驗，是高校黨的工作必須遵循的基本規章。我們要認真學習領會貫徹落實。

本月16日，干部教育培訓改革工作視頻會議在北京召開。18日，中央媒體公布了中共中央辦公廳印發的《2010—2020干部教育培訓改革綱要》。綱要提出了“服務大局、以人為本，改革創新、競爭擇優，聯系實際、學用結合，質量第一、注重實效”的原則，提出了辦學體制、運行機制、內容方式、師資管理、宏觀管理等五方面的改革。我們要根據上級的要求貫徹落實。

本月20日，中央政治局會議通過了《關于黨的基層組織實行黨務公開的意見》。我們要結合《安徽省省屬普通高等學校關于黨務和校務公開實施意見》一并貫徹落實。組織部門首先要做到組織系統黨務公開，提高組織工作的開放度和透明度，提高黨員對黨內事務的參與度。

我建議，下學期各高校組織部門首先設立“黨員示范崗”，建設“紅旗黨支部”，搞好承諾制，普遍開展“組織部長下基層談心活動”。爭取黨委組織部長、副部長與每一個學院（系部）的主要負責人談一次心，了解工作、學習和思想情況，關心干部疾苦，及時向學校領導反映問題，幫助他們排憂解難。

同志們，新學期即將開始。讓我們共同努力，創先爭優，爭取交上一份群眾滿意的答卷。

第二篇：在全省高校組織部長培訓會議上的講話

張榮國在全省高校組織部長培訓會議上的講話（2010年8月）同志們：

這次培訓會議的主要任務是學習領會全國教育工作會議精神和《教育規劃綱要》，推進高校創先爭優活動和組織部門自身創先爭優活動。

昨天下午，我們專程赴鳳陽縣小崗村上了一堂特殊黨課——執政為民課、改革創 新課、科學發展課。我們瞻仰了沈浩同志先進事跡陳列館、沈浩同志墓，參觀了大包 干紀念館、GLG現代科技產業園，聽取了小崗村負責人余謙、關友江、苗娟同志關 于小崗村改革發展和建設社會主義新農村的情況的介紹。大家都經歷了一次難得的心 靈的洗禮和境界的升華。

今天上午，蚌埠醫學院黨委書記仲兆京同志介紹了該院改革發展的情況，使我們 對蚌埠醫學院近幾年的快速發展有了比較全面的了解。

剛才，三位小組召集人季益洪、楊燁、陳光明同志介紹了分組討論的情況。虞寶 桃、畢明福同志代表兩個調研組報告了赴上海市、浙江省和吉林省、北京市進行關于 高校治理結構調研情況的匯報。王忠同志就高校干部選拔任用工作和干部監督工作進 行了專題輔導，部署了下學期組織部門八項重點工作。

下面，我講兩個問題。

一、主動牽頭協調，扎實推進高校創先爭優活動

自4月30日全省創先爭優活動啟動以來，從總體上看，省屬高校創先爭優活動 進展順利，開局良好，取得了初步成果。

近期，中央和省委領導同志對創先爭優活動有一系列新指示。安徽教育網轉發了 部分，組干處也進行了摘要匯編，請大家認真學習。目前，各高校已經陸續開始新學 年新學期的準備工作，各高校黨委組織部作為創先爭優活動的牽頭部門，要注意把握 五點。

第一，緊扣活動主題，服務科學發展。當前我省正處于“全面轉型、跨越發展、加速崛起”的關鍵時期。各高校要放眼全局、服務大局，緊緊抓住皖江示范區建設、技術創新試點省建設、高教強省建設等重大戰略機遇，提高高等教育對安徽省經濟社 會發展的支撐度、貢獻度和顯示度。各高校組織部要在學校黨委的領導下，緊扣“為 科學發展創先進、為安徽崛起爭先鋒”這個主題，圍繞學習貫徹全國教育工作會議精 神和《教育規劃綱要》這個中心任務，落實“發展是硬道理”、“穩定是硬責任”。要 協調相關部門，做到三個“重在”，即：重在提升基層組織素質，重在發揮黨員主體 作用，重在促進學?？茖W發展。要指導和督查各基層黨組織，對今年任務完成情 況進行一次梳理和再排隊，確保完成任務。同時，謀劃好“十二五”發展規劃。

第二，弘揚沈浩精神，掀起學習熱潮。沈浩同志是新時期農村基層黨組織帶頭人 的杰出代表，是廣大黨員干部學習的楷模，在全省、全國都有廣泛的影響。我的體會 是：黨員領導干部黨性的基點是“德”，大德的核心體現是大愛，是對人民群眾深情 的愛；黨員領導干部能力的表現是“才”，大才的核心是團結帶領人民群眾實現科學 發展的本領。沈浩同志的偉大之處在于“舍小家、為小崗”，身為最基層的“村官”，卻干了最大的事情，全心全意為小崗村群眾辦實事、謀幸福，讓小崗村群眾覺得“離 不開”。那一顆顆村民的紅手印，是人民群眾對沈浩同志的最高褒獎。沈浩同志達到 了共產黨員、領導干部能夠達到的最高境界?！按蟀删瘛薄ⅰ吧蚝凭瘛笔莾杉皣?寶”。我們要非常珍惜、學好用好。要按照省委的要求，把學習沈浩事跡、弘揚沈浩 精神貫穿于創先爭優活動的全過程。開展“五學五比五落實”實踐活動，即學沈浩、比發展，把創先爭優落實到加速崛起上；學沈浩、比創新，把創先爭優落實到破解難

題上；學沈浩、比實干，把創先爭優落實到促進工作上；學沈浩、比奉獻，把創先爭 優落實到服務群眾上；學沈浩、比作風，把創先爭優落實到提升效能上。

最近，省委創先爭優活動領導小組等部門下發了《關于認真組織學習反映沈浩同 志先進事跡的文藝作品和圖書，進一步掀起創先爭優活動熱潮的通知》，我們要把這 件事作為創先爭優活動的重要內容抓實抓好。

第三，抓好公開承諾，健全動力機制。公開承諾是創先爭優活動的規定動作。一 方面通過公開承諾，可以激發內在動力，把黨員身份亮出來，把承諾事項曬出來，把 先鋒形象樹起來。一方面通過領導點評、群眾評議，激勵自我加壓，使先進者有光榮 感，后進者有危機感，中間者有緊迫感。要按照“五個好”、“五帶頭”的要求，立足 本職崗位，結合本職工作，圍繞中心任務和目標搞好承諾。如果有結對幫扶、服 務社會任務的，還要做好結對幫扶、服務社會等相關承諾。承諾要從本單位的實 際出發，結合工作任務進行。及時承諾要重點針對突發事件、突擊性任務和群眾 反映強烈的問題進行。確定承諾事項既要盡力而為又要與量力而行。承諾要通過一定 形式公開，公開后要積極踐諾，做到一諾千金，取信于民。

第四，結合學生實際，抓好社會實踐。目前，黨組織關系在省委教育工委的有35 所高校。截止今年6月，有學生黨支部1501個（教職工黨支部1626個），70540名學 生黨員（教職工黨員32580名），學生黨組織與教職工黨組織數量大致持平，學生黨 員數是教職工黨員數的2倍多。暑期大學生社會實踐活動是大學生黨組織和黨員創先 爭優活動的主陣地，是高等學校創先爭優活動的特色和亮點。省委教育工委創先爭優 活動領導小組下發了《關于結合大學生志愿者暑期社會實踐活動深入推進創先爭優活 動的通知》，提出注重結合、突出重點、注意引導的要求。各高校組織了9種類型的 社會實踐團隊（科學發展觀實踐服務團、大學生關愛農民工子女服務團、大學生上海 世博宣講實踐團、大學生赴災區實踐服務團、大學生骨干培養實踐服務團、大學生就 業創業服務團、大學生義務支醫支教支農服務團、大學生文化宣傳服務團、研究生地 方經濟發展服務團）奔赴江淮大地，同學們冒著多年罕見的高溫酷暑，在不同的實踐 崗位上無私奉獻，贏得了各地群眾的普遍贊譽，非常不容易。各高校要認真總結宣傳 大學生暑期社會實踐活動中涌現出來的先進事跡。安徽教育網和各高校校園網要組織 集中報道。請各高校活動辦注意向省和中央主流媒體推薦先進典型，擴大社會影響力。9月份，各校要形成專題報告，報省委教育工委創先爭優活動領導小組辦公室。

第五，注意發現總結，用好身邊典型。抓典型是重要的工作方法。身邊的先進典 型親和力強，感召力強，看得見，學得起。我們要善于發現身邊的典型，用好身邊的 典型。創先爭優活動開展以來，我們在“省委教育工委創先爭優活動專題網站”專設 了“先進先鋒”欄目，《活動簡報》專設了“基層優秀共產黨員系列報道”和“基層 先進黨組織系列報道”。目前，專題活動網站和簡報已推出7位教育系統基層共產黨 員的先進事跡，專題報道了參加省委慶祝建黨89周年深入開展創先爭優活動座談會 的3位教育系統代表——胡承霖、高清倉、吳繼峰。但是，我們推出的先進典型還不 夠“亮”，社會影響力還不夠“強”。同時，作為團隊的基層黨組織先進事跡還是空白。這與省屬高校在全省黨建工作中的地位和全省經濟社會建設中的地位不相稱。希望各 校黨委組織部與宣傳部緊密配合，注重發現典型，培育典型，宣傳典型。各高校都應 當在下學期推出一批不同類型的先進典型，使先進典型成為高校的標桿、社會的楷模，進而推動基層黨組織充分發揮戰斗堡壘作用、黨的基層干部充分發揮骨干帶頭作用、廣大黨員充分發揮先鋒模范作用。在此基礎上，力爭推出一批在省內乃至全國教育系 統有重大影響的先進典型，形成用黨組織創先進帶動本單位創先進、用黨員爭優秀帶 動本單位群眾爭優秀的濃厚氛圍，形成學先進、趕先進、當先進的良好風氣和社會價值取向。

二、自覺拉高標桿，切實加強組織部建設

7月21日，全國組織系統創先爭優活動視頻會議在北京召開。中共中央政治局委 員、中央書記處書記、中組部部長李源潮指出，要以“讓全黨滿意、讓人民滿意”為 標準檢驗“講黨性”成效，把組織工作滿意度民意調查作為引領創先爭優的重要指南，立足本職崗位比學習、比工作、比奉獻。要嚴格執行“十嚴禁”紀律，努力建設模范 部門、打造過硬隊伍，讓大家一提到組織部門的干部，就由衷地認為那是一批有黨性 的人，是一批干實事的人，是一批改革創新的人，是一批敢與不正之風作戰斗的人。省委常委、組織部部長、省委創先爭優活動領導小組副組長段敦厚在全省組織部長座 談會上強調，各級組織部門作為牽頭部門，既要抓好面上工作，又要帶頭開展創先爭 優活動，努力走在前列，起到示范帶頭作用。省委組織部成立了全省組織系統創先爭 優活動指導小組，并于7月2日發出《關于進一步推進全省組織系統創先爭優活動的 通知》。各高校黨委組織部要做到認識高、標準高、行動實，注意把握兩點。

第一，善于結合整合，提升自身素質。在組織系統開展創先爭優活動是全黨創先 爭優活動的一個重要組成部分，與開展“講黨性、重品行、做表率”活動是有機統一 的，都是加強組織部門自身建設的有效載體。我們要善于結合組織干部工作實際，整 合校內外政治資源，把活動作為提升自身素質、提升工作水平的極好機遇。

組織部是黨委主管組織建設和干部工作的重要部門。在創先爭優活動中，組織部 門必須把“三服務兩滿意”作為核心追求，即中央提出的“堅持為黨和國家工作大局 服務，為黨員、干部和各類人才服務，為人民群眾服務，把組織部門真正建設成為黨 員之家、干部之家和人才之家，使組織工作讓全黨滿意、讓人民滿意?！迸ψ龅街?組部要求的“三過硬”、“三不”，即“黨性堅強、政治過硬，學習刻苦、能力過硬，公道正派、作風過硬”，“有功勞的時候不伸手，有苦勞的時候不計較，有疲勞的時候 不抱怨?！?/p>

干部工作政治性強、政策性強、技術性強、群眾關注度高。干部選拔任用工作的 參與度、透明度，直接關系到選人用人的公信度和廣大群眾的滿意度。作為一名組工 干部，我的體會是必須堅持四項基本原則：公道正派，實事求是，平等待人，嚴守紀 律。

公道正派。這是組織部門的傳家寶、生命線。公道，就是立黨為公、執政為民，就是公開、公平、公正之道。就是堅持正確用人導向，按照德才兼備、注重實績、群 眾公認的原則選拔干部，提高選人用人公信度，防止唯票數取人、唯考試取人、唯資 歷取人、唯年輕取人。正派，就是心態正、身子正,兩袖清風、一身正氣，不偏私、不 放縱，不結“小圈子”，不搞“小愛好”。甘當人梯，把優秀者送上領導崗位而自己默 默無聞，這是組工干部的政治品德。

實事求是。以國家法律法規和黨的政策為準繩，以事實為依據，精通政策，精通 規則，精通業務，說話靠譜不離譜。不誤統推薦數據，不隱瞞考察實情，不疏忽群眾 舉報。不看領導臉色講違心話，不憑個人好惡辦違規事。這是組工干部的職業道德。

平等待人。對上級，獻計獻策不獻媚；對同級，真心補臺不拆臺；對下級，真情 指導不擺譜；對新人，寬容包容不欺生；對外人，尊重熱情不忽悠；對自己，低調做 事不作秀；對工作，求新求精不懈怠。這是組工干部的個人道德。

嚴守紀律。依法辦事，按章操作，嚴守程序。考察情況，守口如瓶，滴水不漏?？疾飕F場，資料全收，片紙不留。不暗示許愿，不賣乖討好，不跑風漏氣，不收禮吃

請。這是組工干部的紀律底線。第二，突出工作重點，打造活動亮點。組織部門必須努力建設“四型組織部”，即建設學習型組織部、創新型組織部、務實型組織部、廉潔型組織部。組織部門必須 努力提升“四個度”，即組織人事干部的忠誠度、組織人事干部能力素質的勝任度、選人用人的公信度、群眾對組織干部工作的滿意度。

要樹立“精品意識”、“金牌意識”，力爭各項工作爭先進位、爭創一流。例如： 在基層組織建設中，要把創新黨支部設置方式、實現黨組織全覆蓋、發揮黨員主體作 用作為重點，把黨的工作向學科團隊、重大項目組、重點實驗室等最具創新能力的組 織單位拓展。在發展新黨員工作中，要把“雙培工程”——教學科研骨干和優秀大學 生培養成黨員作為重點。在干部選拔任用工作中，要把“公道正派”作為重點。在干 部檔案管理和干部統計工作中，要把“信息精準”作為重點。在干部教育培訓工作中，要把“學用結合、注重實效”作為重點。

要強化創新意識，敢試敢闖，用改革的思路破解發展中的難題。例如：在干部工 作中，怎樣提高干部選拔工作的群眾參與度和干部考察工作的立體性，怎樣完善領導 班子和領導干部任期工作和工作考核的科學性，怎樣完善二級學院管理體制和運 行機制，怎樣規范領導干部的退出機制等，都需要我們改革創新嘗試。

最近，中央辦公廳印發了《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法（試行）》。中央組織部同步出臺了《黨政領導干部選拔任用工作有關事項報告辦法（試行）》、《地 方黨委常委會向全委會報告干部選拔任用工作并接受民主評議辦法（試行）》、《市縣 黨委書記履行干部選拔任用工作職責離任檢查辦法（試行）》。這4個法規性文件共同 構成了事前要報告、事后要評議、離任要檢查、違規失責要追究的監督鏈條，為防治 用人上的不正之風提供了有力武器，為提高選人用人公信度提供了制度保障。我理解，事前報告是基礎,事后評議是重點,離任檢查是根本,失責追究是關鍵。我們要結合有關 干部工作的“一法、一綱要、三條例、十一個政策性法規”，結合各高校干部工作實 際貫徹落實。

本月13日，中央頒布了新修訂的《中國共產黨普通高校基層組織工作條例》。新 修訂的條例貫徹了中央對高校黨的工作的新要求，體現了黨的理論創新、實踐創新、制度創新的新成果，吸收了各地各高校黨的建設的新經驗，是高校黨的工作必須遵循 的基本規章。我們要認真學習領會貫徹落實。

本月16日，干部教育培訓改革工作視頻會議在北京召開。18日，中央媒體公布 了中共中央辦公廳印發的《2010—2020干部教育培訓改革綱要》。綱要提出了“服務 大局、以人為本，改革創新、競爭擇優，聯系實際、學用結合，質量第一、注重實效” 的原則，提出了辦學體制、運行機制、內容方式、師資管理、宏觀管理等五方面的改 革。我們要根據上級的要求貫徹落實。

本月20日，中央政治局會議通過了《關于黨的基層組織實行黨務公開的意見》。我們要結合《安徽省省屬普通高等學校關于黨務和校務公開實施意見》一并貫徹落實。組織部門首先要做到組織系統黨務公開，提高組織工作的開放度和透明度，提高黨員 對黨內事務的參與度。

我建議，下學期各高校組織部門首先設立“黨員示范崗”，建設“紅旗黨支部”，搞好承諾制，普遍開展“組織部長下基層談心活動”。爭取黨委組織部長、副部長與 每一個學院（系部）的主要負責人談一次心，了解工作、學習和思想情況，關心干部 疾苦，及時向學校領導反映問題，幫助他們排憂解難。

同志們，新學期即將開始。讓我們共同努力，創先爭優，爭取交上一份群眾滿意 的答卷。

第三篇：在縣區委組織部長述職會議上的總結講話

在縣區委組織部長述職會議上的總結講話

同志們，今天我們市委組織部組織召開縣區委組織部長述職會議，主要聽取各縣區委組織部長上半年履職情況報告，分析查找問題不足，總結交流經驗啟示，為下半年的工作梳理思路，確定方向，剛剛聽取了各位的匯報，很受啟發。上半年，各縣區委組織部在黨委的堅強領導下，以全面從嚴治黨為主線，以服務保障社會發展為中心，以縣鄉換屆和常態化開展×學習教育為重點，堅持抓主抓重，狠抓落實，各項工作進展順利、成效顯著，各縣區組織工作有很多可圈可點之處，但仍然存在工作統籌不夠、典型經驗總結提升不夠等問題。各位要堅持問題導向，著眼于解決影響黨的建設和組織工作的深層次問題，認真總結思考，精心謀劃部署，做到精準發力，不斷提高組織工作科學化水平。關于今后的工作，特別是要強調的是各位組織部長要聚焦主業，勤勉履職，做一名政治堅定、敢于擔當、從嚴治黨的組織部長。要堅持在四個方面下功夫：

一要把牢政治方向，在自覺服務中心大局上下功夫。

政治站位要高，帶頭遵守政治紀律和政治規矩，帶頭增強“四個意識”；要有高度的政治敏銳性和政治鑒別力，堅定政治信念、站穩政治立場、把牢政治方向；要主動把組織工作放在全面從嚴治黨大局中來思考、來謀劃、來推進，干部工作要突出政治標準，基層黨建要突出政治功能，人才工作要注重政治引領，自身建設要凸顯政治屬性。服務大局要緊，把服務鄉村振興作為工作的出發點和落腳點，精準發力、有的放矢。工作落點要實，多做抓基層打基礎的事，狠抓落實、善抓落實，提高執行力，強化實效性，不搞形式主義。

二要做到敢于擔當，在聚焦主業盡心履職上下功夫。

要始終堅持公道正派，始終懷有一顆“公心”，公道對待干部、公平評價干部、公正對待干部。要始終敢于堅持原則，在重大原則問題上要頭腦清醒，不能混淆是非清白，甚至拿原則做交易。要按干部工作規定程序和選拔干部的標準辦事，對任何違反制度的人和事，敢于批評、敢于說不，對任何復雜矛盾和問題，敢于直面、敢于承擔，不回避、不推卸。始終抓好主責主業，統籌做好干部、人才、基層黨建等工作。要有原則地多接觸干部，多和干部談心談話，深入細致地做好思想政治工作，為敢于擔當的干部擔當，為敢于負責的干部負責；要不斷提高干部選任的精度、準度和實度，為黨委選拔任用干部把好關。

三要注重務實創新，在真抓實干破解難題上下功夫。

做好新形勢下的組織工作，必須把握好“時”和“勢”，認識大勢、認清形勢，應時而動、順勢而為。要注重創新，把創新作為組織工作的不竭動力，堅持問題導向，在繼承中創新、在問題中求變。要勇于破題，把問題意識貫穿于組織工作全過程，緊盯影響黨的建設和組織工作的深層次問題，列出清單，逐一破解。要善于總結，及時提煉和挖掘工作中的好經驗、好做法，抓亮點、抓特色、抓創新，勤思、善謀、勤調研。

四要堅持從嚴治部，在管好班子帶好隊伍上下功夫。

要按照省委組織部提出的“致力打造組工鐵軍”要求，帶頭落實《關于新形勢下黨內政治生活的若干規定》，從嚴從實加強組織部門自身建設。要抓好班子，組織部長要帶頭執行民主集中制，重大問題堅持集體討論決定，充分發揚民主，善于聽取大家的意見；要注意放手讓每位班子成員大膽工作，充分調動和發揮大家的積極性和創造性。要帶好隊伍，把嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督的要求落實到日常工作，在政治上、工作上、生活上多關心組工干部，做到真情關懷、真心愛護。

同志們，馬上就是建黨節，我們要堅持弘揚傳承偉大建黨精神，沿著省委第X次黨代會確定的征途上，展現組工條線的擔當，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。

第四篇：在班主任培訓會議上的講話

在班主任培訓會議上的講話

班主任工作是學校教育教學工作的重要組成部分，搞好班主任工作對于各項工作的開展起著至關重要的作用。我認為班主任工作要干出特色、干的優秀必須做到勤、細、巧。

干好班主任工作首先要做到勤。具體包含嘴勤、手勤、腿勤三個方面。嘴勤，就是要求班主任們能夠對學生出現的問題進行及時的交流和指導，能夠隨時隨地與學生談心，與家長溝通，尤其是那些特殊學生（單親子女、留守兒童、午托部學生等）。做到嘴勤能夠使我們及時發現并解決班級內部出現的問題。手勤，就是要求我們班主任老師要勤記錄，記錄學生的基本情況、思想動態，記錄班級管理中的點點滴滴，寫班級中給你印象較深的事情、寫自己工作的親身體會等。提倡班主任老師寫工作隨筆，以便一段時間后反思品味，同時也為撰寫班主任經驗總結積累素材。在搞班級活動，尤其是義務勞動時，班主任老師更要率先垂范，起帶頭作用，以身示范，不能只吩咐指揮，身教重于言教。腿勤，就是不要把自己一直關在辦公室里，應該經常不斷的走出辦公室，進入教室轉轉、看看，及時掌控班級的基本情況。做到腿勤不至于掩蓋班級存在的問題，往往能夠讓我們發現問題于萌芽狀態。

干好班主任工作還要做到細。班級管理工作主要是與學生打交道，對于十三四歲的少年來說，在做思想工作時必須心細，細致入微地了解情況，細致入微地分析開解，切忌工作方法簡單粗暴，不計后果。班主任是連接學校和學生的紐帶，在落實學校工作時同樣需要心細，工作安排要細，工作分工也要細，各項工作都要落實到責任人，這樣我們的班級工作將很容易開展。

干好班主任工作更要巧。班級工作紛繁如絲，千頭萬緒，要想很好的理清頭緒，做到井然有序，必須學會巧妙的利用班干部，因為班干部往往是班主任的得力助手。班主任老師可以把班級工作進行分配，做到分工明確，各司其職，這樣班級管理將變得輕松有序。班主任老師還要學會巧妙的抓關鍵時候，巧妙的抓空檔（早讀前、中午輔導、自習課等），這樣做能保證班級整體管理的延續性、一致性。在班級管理中，班主任老師同樣需要巧妙的抓薄弱學生、薄弱學科，班級同學、班級學科的發展可能是不平衡的，解決這種不平衡就要巧妙的做思想工作，不能死搬教條，犯經驗主義的錯誤，這樣才能使班級整體工作得以全面提高。

總之，班級管理工作是一件復雜而光榮的工作，做好班主任工作是需要花費大量心血的。希望班主任老師能夠切實負責，以學生為本，以學生發展為重，扎扎實實的推進班級整體工作的開展。

在暑期班主任培訓會上的講話

（2010年7月31日）

老師們：大家上午好！

眾所周知，我們班主任工作在學校管理中有著非常重要的作用。班主任處在學生工作的第一線，是學生教育與管理工作的具體組織者和實施者，素質高低，形象如何直接關系到各項工作的成敗。形象是感召力，形象是凝聚力，形象是戰斗力，班主任要擔負起教育人、引導人的重任，必須身正、德正、言正、行正，塑造良好形象，這是新形勢下對每一名班主任的基本要求，也是做一名優秀班主任的關鍵所在。班主任要時刻牢記自己的特殊身份，經常反思自己的思想和行為是否符合班主任的要求，做到自重、自省、自警、自勵，不斷提高自身的道德水平，用崇高的精神境界、高尚的道德情操和人格魅力教育、感染學生。

為了進一步強化常規管理，提高班主任隊伍的整體素質和能力，提高德育工作實效，加強和改進班主任工作，經學校研究決定，從今天開始為期三天的2010年暑假班主任培訓工作。本次培訓采用專題講座、觀看視頻和外出考察相結合的方式進行。開展本次活動的目的主要是為了讓班主任老師充電、放松、提升，以更好的精神狀態步入新學期的工作。就班主任工作來講，我建議班主任老師做到以下幾個方面：

一、做一位“學習型”的班主任。

一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養，借鑒別人經驗創造性開展工作；二要向有經驗的老班主任學習，學習治班經驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才干。

二、做一位“智慧型”的班主任

我們班主任老師做的每一件事都不是小事，都是有意義的事，教育是一種大智慧，教育是以心育心，以德育德，以個性影響個性，以精神塑造精神，以人格培養人格的藝術過程。每個人都要先認識自己，然后是積極的接納自己，才會設計自己，成就自己。我們常常教育學生要有樂觀的心態面對學習、工作和生活，當我們自己面對困難的時候有樂觀的心態嗎？在這方面為學生做表率了嗎？我想，如果一個人總是面臨比別人更多的困難，而他又能很妥善或者是創新而智慧的解決好這些困難，那他就是一個有能力，有智慧的人。

三、做一位“寬容型”的班主任

“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深?！睂捜莸男膽B能讓我們不斷加深經驗和知識的積淀，接納新事物，并且在班級管理中不斷創新進步。我們經常會恨那些不服管教的學生，討厭不遵守紀律的學生，不喜歡學習成績差的學生，疏遠品行不好的學生，冷眼相視給班級抹黑的學生，再想想，班級里除了這些學生，還有幾個人。在我們教育界在演繹著“二八定律”，２０%的學生在享受著８０%的贊美與成功，８０%的孩子卻在尋尋覓覓，苦苦追求２０%的成功。80%的孩子們并未在一次又一次的成功中體驗學習的喜悅，并未在躍躍欲試中激起創造的欲望。因為他們在一次又一次的選擇中體驗自卑、感受失敗、獨自憂傷。反過來想想，那些調皮學生的真誠，那些成績差的學生的勤勞，那些品行不好的學生形成的背景，找到他們的優點，你就有了寬容的理由。當然，這種寬容不僅對學生，對同事，對家人，對朋友，多一份寬容，我們的生活就多一份陽光。

四、做一位“創新型”的班主任

多讀書、常寫作能讓我們不斷加深經驗和知識的積淀，接納新事物，并且在班級管理中不斷創新進步。

班主任有了教育實踐，同時多讀書，還要多寫作。全國著名班主任任小艾的成長過程，她是一個76年高中畢業的學生，一天師范沒進過；一堂師范的課沒學過，但是做了教師。所有的學習是后天學的，剛當老師不久，她發現自已站在講臺上，不能口吐蓮花，不能吸引學生。教師靠得是語言的工作，如果你的語言木訥是做為教師最大的悲哀。那怎么辦呢？她說她第一次站在講臺上，面對著學生，下了個小小的決心，許了一個小小的愿，那就是決不能辜負這講臺，決不能誤人子弟。當天回到家里面，寫的第一篇教育教學日記，題目就是《做最好的老師》，還在“最”下面點了個紅點。也就是說做教師的第一天它就給自己定了一個高的目標――做最好的老師！什么是最好的老師呀？當時并沒有很清晰的認識。那么就只有靠自

學。于是她成為圖書館中唯一一個去的時間最多，逗留時間最長的一個讀者。后來因為學校圖書館太小了，于是又成了朝陽區文化館圖書館的常客。后來又成了北京市首都圖書館的?？?。因為老去，所有的時間都泡在圖書館，把圖書館管理員感動了，把她的臨時閱覽證換成永久閱覽證，成為唯一一個擁有永久閱覽證的一個讀者。同時，自費訂閱的報刊雜志，可以說是全校訂閱最多的。她自己訂閱報刊雜志，喜歡積累。自己寫讀書筆記，寫了上百萬字；寫教師日記，寫了幾十本；喜歡集報，把報紙雜志中好的文章剪下來，然后粘好。85年，當她被各種新聞媒體報道的時候，當她成為所謂的教育名人的時候，中國青年報的記者，一位女記者到她家里，把所有的讀報的讀書的筆記日記都翻出來，摞起來了，她說我得看看有多高。全摞起來以后，她身高1米65，超過了她的身高。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作。（關于任老師的班主任講壇的內容，待會兒，我們共同觀看講壇視頻。）我們現在的條件很好，可以寫在日記上，可以寫在自己的電腦中，可以發到網站上。不斷堅持了，你就會成為一名研究型的班主任，一位有智慧的有經驗的班主任了。

五、做一位“活動型”班主任

有位優秀班主任曾說：“生命在于運動，班級在于活動。”這對于我們是有借鑒的。班級的組織管理，是通過各種活動實現的，班會、、值日、宣傳、日常工作性活動、競賽性活動都是促進集體進步的最好載體。

班主任老師要重視主題班會活動。主題班會的組織形式要由過去的班主任臺上講，學生干部配合發展由班主任命題，學生具體操作；內容要由過去班級出現的問題或傾向進行討論達到正確導向轉為逐步提高的系列教育；類型要以過去的演講朗誦、唱唱跳跳單一形式發展成以記者招待會、新聞發布會、辯論會等形式，甚至可以請專業人士蒞臨現身說法，點評指導；還可以將主題班會發展為綜合性的大型活動。

時代賦予了學生更多的信息來源和實踐渴望，班主任應該適應時代的發展，通過活動培養學生的實踐創新能力，發展學生的個性興趣，促進學生素質的全面提高。

六、做一位“伯樂型”的班主任

一個聰明的班主任，不是對班級大大小小的事情都是大包大攬，而是充分發動學生，發揮學生干部的自管功能，達到以群教群的作用。要做到這一點，必須選擇好的學生干部。培養學生干部可以采用“八步法”：

一查：了解學生情況；二訪問：訪問家長；三考察：通過一次勞動、主題班會、體育競賽等來觀察學生；四樹：在活動中發現的好人好事，加以表揚肯定；五學：學習為什么當干部，當干部的條件是什么；六評：通過活動讓學生評選誰可當候選人;七選：通過合法的方式,民主選舉干部；八建：干部隊伍建立后并不意味一勞永逸，要進一步培養，學理論、學先進思想，教思維方法、工作方法等。班主任要具有發現“千里馬”的慧眼，更需要有培養“千里馬“的方法，成為 “伯樂型”班主任。

七、做一位“朋友型”的班主任

有位專家說過：“21世紀師生關系會浮到水面上來！“據統計70%同學認為老師的態度、行為直接影響師生親疏關系，78%認為老師要經常與學生溝通，86%最討厭挖苦學生、傷害自尊心的老師。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對立狀態。特別是班主任，他的一舉一動、一言一行都直接或間接地影響著學生，“學高為師，身正為范”，要從自身出發成為學生學習生活上的導師，成為他們的朋友。

“朋友型”班主任要做好“四個字”的心理準備，“情”：要理解、關心、教育、愛護每一個學生?！扒濉保簩W生、家庭、社會要清楚，對任何事情發生原因、過程及結果要弄清楚，要尊重學生的人格和自尊心。“靜”：要靜下心學習，深思熟慮，通過分析研究，采取對策?！熬保涸诮逃^程中要進行精心盡心設計，創造一個最佳教育環境，教育時機及心理狀態。上述“四個字”，集中起來就是一個字——親，這是新時代學生歡迎的“良師益友”。

學無止境，做無止境，要把工作做到極至，把做優秀班主任，做名師，做教育專家作為自己的奮斗目標和職業追求。我衷心地希望各位班主任在各自的工作崗位上，在今后的工作實踐中牢牢記住：班主任首先是一位好老師，其次班主任應是一位思想者，一位管理者，一位服務者。

最后，祝各位班主任工作順利，身體健康，合家幸福！

第五篇：在班主任培訓會議上的講話

在班主任培訓會議上的講話

班主任工作是學校教育教學工作的重要組成部分，搞好班主任工作對于各項工作的開展起著至關重要的作用。我認為班主任工作要干出特色、干的優秀必須首先做到勤、細、巧。

干好班主任工作首先要做到勤。具體包含嘴勤、手勤、腿勤三個方面。嘴勤，就是要求班主任們能夠對學生出現的問題進行及時的交流和指導，能夠隨時隨地與學生談心，與家長溝通，尤其是那些特殊學生（單親子女、留守兒童、雙差生等）。做到嘴勤能夠使我們及時發現并解決班級內部出現的問題。手勤，就是要求我們班主任老師要勤記錄，記錄學生的基本情況、思想動態，記錄班級管理中的點點滴滴，寫班級中給你印象較深的事情、寫自己工作的親身體會等。提倡班主任老師寫工作隨筆，以便一段時間后反思品味，同時也為撰寫班主任經驗總結積累素材。在搞班級活動，尤其是義務勞動時，班主任老師更要率先垂范，起帶頭作用，以身示范，不能只吩咐指揮，身教重于言教。腿勤，就是不要把自己一直關在辦公室里，應該經常不斷的走出辦公室，進入教室轉轉、看看，及時掌控班級的基本情況。做到腿勤不至于掩蓋班級存在的問題，往往能夠讓我們發現問題于萌芽狀態。

干好班主任工作還要做到細。班級管理工作主要是與學生打交道，對于十三四歲的少年來說，在做思想工作時必須心細，細致入微地了解情況，細致入微地分析開解，切忌工作方法簡單粗暴，不計后果。班主任是連接學校和學生的紐帶，在落實學校工作時同樣需要心細，工作安排要細，工作分工也要細，各項工作都要落實到責任人，這樣我們的班級工作將很容易開展。

干好班主任工作更要巧。班級工作紛繁如絲，千頭萬緒，要想很好的理清頭緒，做到井然有序，必須學會巧妙的利用班干部，因為班干部往往是班主任的得力助手。班主任老師可以把班級工作進行分配，做到分工明確，各司其職，這樣班級管理將變得輕松有序。班主任老師還要學會巧妙的抓關鍵時候，巧妙的抓空檔（早讀前、中午輔導、自習課等），這樣做能保證班級整體管理的延續性、一致

性。在班級管理中，班主任老師同樣需要巧妙的抓薄弱學生、薄弱學科，班級同學、班級學科的發展可能是不平衡的，解決這種不平衡就要巧妙的做思想工作，不能死搬教條，犯經驗主義的錯誤，這樣才能使班級整體工作得以全面提高。

其次、從時間角度，抓住早讀前、午飯后、下午放學后三個重點時間段，著力加強巡視和管理，發現問題，及時處理，將問題最好處理在萌芽狀態；從學生行為角度，關注問題學生。厭學生要多做思想工作，降低目標，使其信心增強；把抽煙、上網吧、打架斗毆的學生作為關注重點，花精力、想對策、講藝術，矯正學生行為，促成健康成長。

總之，班級管理工作是一件復雜的工作，做好班主任工作是需要花費大量心血的。希望班主任老師能夠切實負責，以學生為本，以學生發展為重，扎扎實實的推進班級整體工作的開展。