第一篇：《從優秀傳統文化中汲取實現中國夢的精神力量》

《從優秀傳統文化中汲取實現中國夢的精神力量》

摘 要：十八大報告中明確指出“小康社會的構建與中華民族偉大復興的實現均需要得到優秀傳統文化的支持與引導”。總書記也在“十八大”后的多次重要講話中突出了把握優秀傳統文化的重要性。基于此，本文針對從優秀傳統文化中汲取中國夢的精神力量一題展開了較為深入的研究，同時結合中國傳統文化與中國夢之間的關系總結出了可行性較高的路徑措施，其中包括進一步加深對優秀傳統文化的認識、將優秀傳統文化與時代主題相互融合以及充分汲取由優秀傳統文化所傳遞出來的正能量等等，以期望能夠對中國夢的順利實現帶來一些具有參考性的意見。

關鍵詞：優秀文化；傳統文化；中國夢；精神力量

總書記曾多次在公開講話上強調，中國夢的實現需要得到優秀民族文化與民族精神的支持，進一步發揚我國的傳統文化、積極踐行社會主義核心價值觀的培育，是實現中國夢的主要精神力量。中華民族經歷了五千余年的文明發展歷程，在這個過程當中形成了連綿不斷且博大精深的文化體系，為國家的治理與社會的發展積累了寶貴的精神財富。其中，儒家所推崇的是民本仁政的安邦理念、法家所倡導的是獎罰分明的治國方針、道家所主張的是取法自然的人生信條、墨家所宣揚的則是兼愛交利的人生情懷......這些不同理念但卻相同目標的各家文化匯聚成了推動中國發展與歷史進步的強大力量，在無形當中形成了富有強大生命力與凝聚力的中華民族。如今，小康社會的全面構建與依法治國的進一步落實，均離不開我國優秀傳統文化的精神力量支持，為了能夠更加順利的實現偉大復興的中國夢，我們需要做到的是“傳承優秀文化、開辟嶄新未來”。

一、中國夢的歷史軌跡與本質

（一）追尋中國夢的歷史軌跡

回顧一下我國的近代歷史，這與中國夢的形成有著非常密切的關聯性。事實上，中國夢本身與中國的近代史發展非常相似，都經歷過了“輝煌——衰落——復興”的曲折歷程。在 1840 年，鴉片戰爭的爆發將中國百姓陷入到了水深火熱的境地之中，中國社會淪為了半封建的狀態。隨后，千千萬萬個愛國人士自發的組成了一支支“圓夢團隊”，開始為民族獨立與人民解放奉獻自己的汗水和熱血。例如由李鴻章和曾國藩領軍的改良運動、以義和團為代表的革命戰爭、由梁啟超發起的變法運動等等，這些頑強無畏的奮起抗爭雖然為民族解放重新燃起了希望的火焰，但是卻均以慘淡的失敗所收場。在歷經了較長時間的磨礪以后，中華民族在中國共產黨的帶領之下，終于成功踏上了富強、民主的發展之路。

在新中國正式成立以后，嶄新的歷史起點又衍生出了一些新的問題，國家的繁榮與社會的發展均離不開經濟建設的支撐，因此在改革開放決策的實施下，中華民族真正踏上了民族復興的光輝大道。

（二）中國夢的本質概述

在 2012 年 11 月 29 日，習近平在參觀《復興之路》的博物館展覽活動時提出：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”在次年的 3月 17 日，習近平在第十二屆人大會議閉幕式上表示：“實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。中國夢歸根結底是人民夢。”不難看出，中國夢所代表的不僅僅是國家的富強與民族的興旺，同時還揭示了中國夢的真正目的是實現中國人民的“幸福夢”[1]。

二、傳統文化與中國夢的關系

（一）傳統文化是中國夢的精神所在

眾所周知的是，中國的傳統文化源遠流長且博大精深，是經過了數千年的歷史發展與沉淀后才逐漸形成的智慧結晶。在我國的傳統文化中，不僅擁有著“天下興亡匹夫有責”的愛國主義精神，而且還蘊含著“修身、齊家、治國、平天下”的海量胸懷，這些寶貴的文化財富是華夏兒女的重要精神支撐，并且在和諧社會的建設中也奉獻出了不容小覷的力量。

（二）中國夢賦予了傳統文化以嶄新的時代特征與內涵

單單從文化價值的角度來分析，中華民族偉大復興的中國夢是數代中國人的共同愿望，在其中蘊含著中華兒女的利益觀念與精神氣質。因此，在中國夢中所具備的組成要素幾乎都深深的烙印著傳統文化思想和精神價值。例如，現代和諧社會的構建與我國傳統文化所提出的“致中和”思想幾乎是如出一轍；和諧社會發展理念同傳統文化中的“貴和尚中”同樣是不謀而合；現代社會中的核心價值觀念與傳統文化中的“仁義禮智信”還是相互相通的。

由此可見，當前社會中的很多理念都是從優秀傳統文化中所汲取過來的，其不僅有利于中國夢的順利實現，而是還兼具著鮮明的時代特點。可以絲毫不夸張的說，中國夢的實現對中國傳統文化的傳承與發展創造了良好的契機，讓我國歷史悠久且底蘊深厚的傳統文化能夠得到更多人的關注和認可[2]。

三、從傳統文化中汲取實現中國夢精神力量的路徑分析

（一）進一步加深對優秀傳統文化的認識

中國夢的順利實現離不開傳統文化所具有的感召力與影響力，正是因為我國的傳統文化經歷了數千年的歷史沉淀，才讓中華民族可以在國際的文化舞臺中都具有著強大的自信心。當代的青年群體是國家進步與社會發展過程中非常寶貴的人力資源，他們所代表的就是國家的希望與民族的未來，因此如果不能夠進一步加深青年群體對中國傳統文化的理解和認識，那么就無法將中華民族所獨有的文化自信順利的傳承下去，進而對中國夢的實現帶來一定的阻力。事實上，在中國夢的實現過程中，由傳統文化所積累得來的文化自信所代表的即為我國寶貴的文化資源，我們需要著重認識到蘊藏在中國傳統文化中的發展前景與發展優勢，在進一步實施中國夢的基礎之上，加大對優秀傳統文化的教育力度，同時還要將我國歷代的優秀文化資源與文化代表展開更加詳細的講述，其中包括來自于儒家的積極思想、來自于道家的淡定優雅、來自于唐詩宋詞中的文學藝術等等，在潛移默化的過程當中夯實當代青年群體對中華民族傳統文化的信心[3]。

（二）將優秀傳統文化與時代主題相互融合

通過上文中的內容可知，中國夢的實現是歷代華夏兒女所共有的夙愿和理想。總書記說過：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。”在 1840 年鴉片戰爭爆發以后，我國的近代歷史就一直處于“救亡圖存”的狀態，數千萬華夏兒女都在發自內心的吶喊著“振興中華”的口號，并且在一次又一次的抗爭與奮起活動中積累了寶貴的精神財富。在歷經了一段漫長的戰爭年代后，各路力量的碰撞與整合促使了中華民族不得不去尋求出另外一條更加適合的復興之路，并且在馬克思主義思想的正確指導下，中國共產黨成為了中華民族的又一道明亮曙光。自從中國共產黨正式進入到我國的政治領域以來，中華民族偉大復興的重任就落在了黨組織的肩上，在中國共產黨的引領之下，在封建社會中受盡欺凌的中國人民開始奮勇向上，在經歷了數十年的浴血奮戰后組建了新中國，讓中國正式成為了眾多世界民族中的一員。毋庸置疑的是，革命與社會主義建設之路是坎坷無比且荊棘滿布的，但是中國共產黨卻仍然堅守著國家的“富強夢”、民族的“復興夢”、人民的“幸福夢”而去不斷的努力和奮斗。在改革開放后的三十余年中，經過了中國共產黨的積極探索與大膽實踐，偉大復興的中國夢已經正式踏入了順利實現的征程，并且呈現出了令人欣喜的光明前景。基于此，中國夢的實現必須要建立在國家發展與社會進步的基礎之上，要對我國各個階層百姓的實際情況與利益實現展開更為深入的體察，爭取早日實現國家夢、民族夢以及人民夢之間的融合和統一[4]。

中國夢的實現已經與優秀傳統文化緊密的關聯到了一起，中華民族偉大復興的夢想實現雖然是在經歷了嚴峻考驗后的近代歷史背景下被提出的，但是其仍然具有著非常大的感染力與號召力，這主要是由于擁有深厚文化底蘊的優秀傳統文化所形成的。

首先，擁有著數千年發展歷程的中華文明讓中國人產生了強烈的自豪感與不可比擬的文化自信，這些都是中國夢順利實現的巨大精神動力；其次，在中國夢中蘊含著令人動容的愛國主義情懷，這是中華民族偉大復興的核心所在。在我國的近代史中出現過很多感人肺腑的愛國事跡，那些令人尊敬的革命先輩用自己的血肉之軀匯聚成了精忠報國的精神信仰，并且在歷代優秀傳統文化的傳承和滋養下演變成了中華文化寶庫中最最耀眼的明珠；再次，在諸多的中國夢過程要素中都烙印著中華優秀傳統文化所特有的精氣神。中國夢的實現需要有頑強不息且敢于拼搏的精神力量作為支持，同時還要具備能夠凸顯公平正義的價值觀念來進行引導，進而將國家夢想、社會夢想以及個人夢想更加緊密的關聯到一起。在這個過程當中，中國夢所倡導的和諧發展與合作共贏理念均能夠在中華優秀傳統文化中找到相對應的力量支持，為此，中國夢的實現為的是讓我國歷代的民族夙愿得以早日完成，并且在這個過程當中將我國五千余年的優秀傳統文化更為長遠的傳承下去[5]。

（三）充分汲取由優秀傳統文化所傳遞出來的正能量

偉大中國夢的實現需要得到豐富實踐經驗的支持，關鍵之處在于，中國共產黨與各個階層的人民群眾要付出更多的努力，充分的發揮出自身的能力來不斷的增強國家所具備的物質硬實力與文化軟實力，繼而在這個過程當中來進一步提高中國人民的幸福指數。總書記曾明確指出：“中國仍然是世界上最大的發展中國家，創造 13 億人口的幸福美好生活絕非易事。中國在發展道路上仍然面臨不少困難和挑戰。實現中華民族偉大復興的中國夢，還需要付出長期艱苦的努力。”由此可見，如若想要讓中國夢得以更加順利的實現，就需要中國共產黨與人民群眾來眾志成城，努力去攻克一個又一個困難，將所有能夠調動起來的積極因素都融入到實現偉大復興中國夢的歷程當中，盡可能的將我國優秀傳統文化中所蘊含的正能量發揮出來[6]。

中國夢的順利實現同時還需要得到寶貴傳統文化資源的支持。一直以來，我國的黨組織都將中華傳統文化的傳承與發揚當成了自己的一項首要任務，并且在這個過程中不斷的向傳統文化內容中注入新鮮的血液與時代內涵。在經過了我國歷代中國共產黨人的不懈努力以后，中國夢的實現已經與優秀傳統文化形成了非常密切的關聯性，其中包括了“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”的愛國情懷、“自強不息”的開拓意識、“民為貴、君為輕”的以人為本理念、“為政以德”的仁政文化、“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”的高貴品質等等，不難發現，中國夢的實現儼然已經將中華民族的傳統文化發揚到了一個前所未有的程度。與此同時，中國共產黨以及人民群眾所具備的思想覺悟與文化自信水平也在不斷的提高，在無形當中加快了傳統文化與和諧社會發展之間的融合速度，讓我國的優秀傳統文化正式成為了偉大復興中國夢實現的力量源泉，繼而讓傳統文化在當代社會背景下的根基得到更進一步的夯實與鞏固。

四、結束語

值得一提的是，我們需要更加清晰的認識到，如果想要在新時期的背景下更加順利的達到實現中國夢的任務要求，亟待解決的另外一項問題即為調整傳統文化資源內部的落后與不足之處。在日后的工作中勢必還會遇到各種各樣的難題與困擾，但是需要堅信的一點是，中國夢的實現與優秀傳統文化的傳承工作還有非常大的上升空間，我們應當結合當前的社會發展現狀來對傳優秀傳統文化的內容和表現形式展開更進一步的梳理和調整，積極的貫徹馬克思主義世界觀、價值觀以及方法論，將優秀的文化引進來、將落后的文化剔除出去，從真正意義上去實現古為今用，讓我國經過了數千年歷史沉淀后的優秀傳統文化可以為中國夢的實現提供更多的力量源泉。除此之外，我們還要更進一步的將傳統文化與當代社會和現代教育理念緊密的融合到一起，要確保優秀傳統文化的傳承與發展能夠完全的符合現代文明的發展趨勢，在此基礎之上去不斷的推陳出新，讓我國的優秀傳統文化可以保留更加鮮明的民族特色與濃郁的時代精神。最后，我們需要去更加的重視優秀傳統文化中所面臨的資源流失困境，應當采用更加通俗易懂且新鮮有趣的方式來詮釋和傳播傳統文化，讓這些富有內涵且發人深省的優秀文化能夠在國人的心中不斷的生根發芽，繼而去將傳統文化與國家的政策制度、輿論引導、教育體系、民間傳承以及產業開發等領域融洽的關聯到一起。

總而言之，我們要在中國優秀的傳統文化中汲取充足的養分，從而為中國夢的順利實現輸送源源不絕的強大力量。

參考文獻

[1] 劉雪申，王佩敏.以“中國夢”引領大學生傳統文化教育 [J].長春理工大學學報（社會科學版），2014(3):172-174.[2] 喬守春.高職院校傳統文化教育的缺失及其原因探析 [J].北京電子科技學院學報，2009，17(3):57-60.[3] 湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心.從優秀傳統文化中汲取實現中國夢的精神力量 [N].人民日報，2013(7):22.[4] 孟東方，王子博.中國夢的內涵、結構與路徑優化 [J].重慶社會科學，2013（5）：66.[5] 魏師遜.“中國夢”與中國的社會正義論 [J].法學論壇，2013，28(4):37-48.[6] 石偉磊，王新元.論實現中國夢的路徑選擇 [J].理論研究，2013(3):30-35.

第二篇：凝聚實現中國夢的精神力量（模版）

凝聚實現中國夢的精神力量

黨的十八大精神、中國特色社會主義和民族復興中國夢深入人心；總書記一系列重要講話和新一屆黨中央一系列重大部署深入人心……一段時間以來，宣傳思想文化工作亮點頻現，有效發揮了統一思想、凝聚力量的強大作用，鼓舞全國人民在黨中央領導下為實現民族復興偉業不斷奮進。

總書記指出，實現中國夢，必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量，這“三個必須”，指明了實現中國夢的路徑選擇、精神動力和力量源泉，相輔相成，混然一體。我們要深入學習貫徹習總書記講話精神，凝聚起實現中國夢的強大中國力量，團結帶領全國各族人民，又好又快推進經濟社會各項事業發展，不斷開創“兩個率先”新局面，實現中國夢的精神力量。

黨的十八大以來，宣傳思想文化戰線緊緊圍繞學習宣傳貫徹黨的十八大精神這條主線，集中所有資源與工作精力，鮮明響亮地唱響了富有時代特色的主旋律。

鑄時代之魂固事業根基

——馬克思主義理論研究和建設工程進一步深化

黨的十八大之后，中央宣傳部提出工程要做到工作不斷、隊伍不散、力度不減，各項工作在新的基礎上全面推進：夢想就是旗幟，目標就是引領——中國夢是凝聚各族人民智慧與力量的強磁場夢想是旗幟，更是引領；是激勵，更是目標。夢想體現了人們對未來的向往與追求，它本身就是一種力量，有夢想才會有奮斗目標、前行方向和發展動力。千百年來，中華民族在追夢、筑夢、圓夢的不懈奮斗中，創造了璀璨輝煌的中華文明。從“民亦勞止，汔可小康”的小康夢，到“大道之行，天下為公”的“大同夢”，從孫中山先生的“共和夢”到毛澤東同志的“強國夢”，從新中國成立“中國站起來”，到改革開放“中國富起來”，再到新世紀“中國強起來”，每一個進程，每一步跨越，夢想都是凝聚人心、激勵百姓的強大力量。

一個國家不能沒有靈魂，一個民族不能沒有夢想。中華民族是一個由56個民族組成的大家庭，有著13億人口，各個民族的歷史、文化都不一樣，每一個人的追求和目標也不盡相同。但是，向往國家富強、民族振興、人民幸福的意愿是共同的。實現國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢，既深深體現了今天中國人的理想，也深深反映了我們的先人們不懈追求進步的光榮傳統，具有強大的吸引力、凝聚力和動員力，是中華民族迤邐前行的共同奮斗基石，必將成為凝

聚各族人民智慧和力量的強大磁場。實現中國夢，就是要在中國共產黨成立100年時全面建成小康社會，在新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

當代中國，人民期盼更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境。人民群眾對美好生活的向往、對人生出彩機會的渴望、對夢想成真的追求，蘊含著無窮的奮斗潛力和創造活力，也對國家的發展和進步提出更多的期待。實現中國夢，凝聚中國力量，必須充分重視每個人追逐夢想的權利，珍視每個人夢想成真的機會。動員全民同心共筑中國夢，必須順應時代要求，呼應百姓期盼，全面深化改革開放，努力消除不利于人民群眾發揮積極性的一切消極因素，克服阻礙社會群體創新奮進的不良現象，營造各盡其能的氛圍和環境，充分激發每個人的進取心和創造力，把各個社會階層和社會群體的積極性和創造性充分調動起來，使得各個社會階層都能在實現中國夢中找到自己的位置，釋放自己的能量。心往一處想，勁往一處使——用智慧和力量匯集起不可戰勝的磅礴力量

偉大的民族當有偉大的夢想，偉大的夢想召喚偉大的力量。實現中國夢，必須凝聚中國力量。中國力量，就是中國各族人民大團結的力量，就是13億人心往一處想、勁往一處

使，匯集起來的力量。人民群眾是創造歷史的主體，是歷史發展和社會變革的決定性力量。中國特色社會主義是億萬人民自己的事業，中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民群眾來實現，這就要求我們始終堅持人民主體地位，發揚人民主人翁精神，堅持問政于民、問需于民、問計于民，傾聽人民呼聲、回應人民期待，依靠全國各族人民大團結的力量，不斷將中國特色社會主義事業推向前進。

中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。實現中華民族偉大復興凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是全體中華兒女共同的心愿。每一個中華兒女都應該成為中國夢的追逐者，每個中國人都是“夢之隊”的一員，都是中國夢的參與者、書寫者。在實現國家夢想的征程上，每個人都要從自己做起，從現在做起，同心同德、群策群力，充分發揮自己的聰明才智，為國出力，為民造福，把中國的改革紅利做大做強，把幸福寫進人民群眾的心里。實現中國夢，既是一個歷史命題，更是一個時代命題。凝聚中國力量，既要倚重歷史的力量，更要倚重現實的力量，既要凝聚經濟力量、政治力量，又要凝聚制度力量、文化力量。匯聚這種力量，需要中國特色社會主義道路的正確指引，需要以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神構成的中國精神的堅強支撐，需要馬克思主義科學理

論的智慧武裝，需要黨的核心力量的充分發揮，需要中國人民的同心協力。

有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。奮斗是成就事業的基石，唯有奮斗才能踏進夢想之門，如果紙上談兵而不真抓實干，再美好的夢想也不可能成真。“兩個率先”是江蘇人民的共同期盼，是譜寫中國夢“江蘇篇章”的具體實踐。實現“兩個率先”是一項光榮而艱巨的任務，需要付出艱辛的努力。我們一定要牢記歷史使命，心往一處想，勁往一處使，不動搖、不懈怠、不折騰，凝心聚力，接續奮斗，匯聚起推進“兩個率先”的強大力量，堅定不移朝著“兩個率先”目標前進，不斷開辟“兩個率先”實踐新境界，創造出無愧于時代和人民的新業績。

第三篇：從傳統文化中汲取寫作營養

從傳統文化中汲取寫作營養

泉州晉江子江中學

王國祥

中華文化源遠流長，博大精深的傳統文化以其深厚的底蘊，成為我們中華民族的思想支柱和精神命脈。但是，當今語言蒼白無力、假大空、亂喊口號、無病呻吟，脫離生活已經成為現代中學生作文寫作的致命弱點。要改變這種現象，使中學生作文充滿活力，具有新鮮感，除了關注生活，還應該和傳統文化結合，從中國優秀傳統文化中汲取寫作營養。

一、從傳統文化中獲取語言營養。

當今書面表達所使用的語言詞匯，絕大多數都是來源于中國古典文學作品，新詞匯只占極少部分。由于我們社會引導的忽視，加之廣大中學生對傳統文化的陌生，以及社會網絡文學不規范語言的干擾，當代中學生在寫作時，書面語表達已經捉襟見肘，基本上是“白話（蒼白無力的口語）成篇”，不少人縱有千言萬語寫不出，成了語言大街上的乞丐。

中學生作文書面語言貧乏，除了社會的原因，很大部分責任在我們學校語文教材，重政治思想的教育，輕語言品位的導向。當今高中語文教材里古典文學的篇目所占比例偏少，尤其要求背誦的經典作品不足，整個中學階段六年，（以《2011年高考說明》為例）要求背誦考試的古典文學作品篇目只有二十三篇，還不如古代私塾學子半年的背誦量。要知道，學生作文寫作書面語的最重要來源就是教材，而教材內最有效的書面語就是古典文學背誦篇目的語言詞匯。區區二十三篇的背誦量，對于中學生的作文寫作來說，不是杯水車薪嗎？

“蓬生麻中不扶而直，白沙在涅與之俱黑”、“近朱者赤，近墨者黑”無不說明環境影響的重要性，中學生寫作中書面語的缺乏自然是文學閱讀量的不足，要增加閱讀量，中國古典文學、文化名著無疑是最好的選擇，我們當今是使用的格言警句，不是原創于我們睿智的先賢嗎？我們當今使用的成語不就是來源于我們智慧的祖先嗎? 處于青少年階段的中學生作文書面語更需要傳統文化環境的熏陶，只有經過古代傳統經典文學的耳濡目染，方能更好播下書面語言表達的種子。

經過實踐我們發現，學生古典詩詞以及古典名著背誦量與作文語言的的表達水平有極大關系，中學生背誦量與作文寫作語言詞匯使用量的一般比例關系大約是一百比一，而且隨著學生閱讀背誦量的增加和寫作中使用頻率的增大，成遞增關系。

如果只按照教材中要求背誦篇目量，是遠遠不能夠保證作文寫作書面語表達需要的。所以，我們在教材要求背誦的基礎上，還增加了一倍的背誦量，把教材中一些文句通俗、語言淺顯、篇幅較短的古代詩詞、散文納入背誦范圍，以增加學生的書面語言詞匯量。

同時，在學生指導學生背誦過程中還發現，一個中學生背誦文章要想達到最大化的鞏固、使用率，必須沿著這樣的規律：朗讀——背誦——理解——鞏固——使用；而不是先前人們所認為的：閱讀——理解——背誦——鞏固——使用。在背誦過程中，我們還發現，一個學生朗讀，一個學生聽，而聽朗讀的學生比朗讀的學生背誦鞏固速度更快。中國古代私塾教師正是無意識中按照這個規律對青少年進行教學的。這個規律的發現，更加堅定了我們加強中學生古典文學閱讀、背誦，提升作文語言表達水平的信心。

因此，為了提高學生的書面表達能力，除了必修模塊的語文教材學習之外，我們還選修了《中國古代詩歌散文欣賞》、《先秦諸子散文》，強調每天朗讀，將選修課本中的一些 經典篇目，要求背誦下來。此外，課外提倡學生根據興趣閱讀自己喜歡的中國古典詩詞，還鼓勵學生在閱讀經典名著《紅樓夢》時，認真閱讀書中許多優美詩詞，尤其是《紅樓夢》第五回寶玉游幻境中那些暗示人物命運的判詞和大觀園年輕人聚會時創作的詩詞，揣摩其含蓄精美之處，并把自己所喜歡的詩詞背下來。讓學生在規范、純潔、優美的語言環境中提升語言表達能力。實踐證明，經過大量古典文學閱讀背誦的學生，他們的詞匯量明顯增加，表達簡潔，用詞規范，極少出現以往的口語連篇、詞匯貧乏的寒傖狀況。

當然，我們在提倡學生閱讀背誦中國古典文學作品的同時，并不否認學生閱讀現代優秀文學作品的作用，只是要學生明白古典文學的語言，更適合作為寫作的書面語，在書面表達時更規范、實用。

二、從傳統文化中獲得精神營養。

作文寫作是一種心態的自然流露，是人生觀的展示。中學生擁有怎樣的人生觀決定了他們怎樣的心態，也就決定了他們怎樣的學習生活態度。我們高中語文選修《先秦諸子散文》的目的，就是要將先秦諸子百家思想中的積極一面教育學生，引領學生獲得積極進取的人生觀，并在寫作中自然透露這種進取精神，讓積極向善的一面永葆活力，引導學生保持健康的心態。當今中學生在作文中體現出理想與現實的三個矛盾，就是我們語文教師要解決的問題。

1、希望國家民族強盛，但是缺乏責任感。把中國建成一個歷史教科書上大漢、盛唐一般繁榮強盛的國家，讓世界仰慕，是中學生作文中最美妙的理想：“讓美國不敢對我們說三道四；讓日本不敢覬覦我們的釣魚島；讓東南亞各國不敢對我們的南海資源蠢蠢欲動”??但是，這些幼稚的中學生們卻很少思考，我們的國家民族應該怎樣才能強盛？要靠誰來強盛？因為離作為中學生的自己太遙遠了，現在有長輩為國家崛起在支撐奮斗，將來有下一輩為民族繁榮會奮發圖強。唯獨就沒想到自己也是這個國家民族的一員，要責無旁貸地承擔起建設國家的重任。面對這種責任感缺失的典型表現，把先賢孟子那種“舍我其誰”的使命感和責任感，從中學生們身上喚醒，就是我們語文教師應盡的責任。我有意選了《孟子·公孫丑下·十三》進行學習，重點討論“夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，當今之世，舍我其誰也？”的理解。通過討論，使學生意識到，國家強盛、民族興旺每個每個國民的歷史使命，而完成自己的使命是義不容辭的責任。缺乏責任感和使命感是個人的恥辱，是國家的不幸，是民族的悲哀。

2、渴望社會和諧，但是缺乏協作意識。現在中學生經常在作文中抱怨人際關系的不融洽，呼喚淳樸的友誼、和諧的社會關系。但是在現實中，由于在家庭中長期處在溺愛氛圍中，家長的百依百順，許多中學生行事往往以自我為中心，只關注自己的訴求是否得到滿足，只關注別人是否令自己滿意，甚至只要求別人為自己服務。卻很少甚至根本沒考慮自己為別人做了什么。在學習討論《論語·雍也》時，就讓學生明白，道德的最基本要求就是設身處地地體貼別人，將心比心、以及推人。社會是眾人的社會，應該在大家互相理解協調基礎上，才能最大限度滿足大家的訴求，實現社會的最大和諧；如果大家只顧滿足個人的欲望而不考慮別人的訴求，勢必造成最大的社會不和諧。所以，孔子的“己欲立而先立人，己欲達而先達人”就是我們教授《先秦諸子散文》時應該傳授給學生的生存、處世理念。

3、期待建功立業，但是缺乏恒心。中學生年輕氣盛，雄心勃勃，渴望建功立業，學生們在作文中常描繪自己的美好理想藍圖，表達美好愿望。每當現實中學習艱難、考試受挫、競爭殘酷、升學形勢嚴峻等等壓力接踵而來時，學生又會怨天尤人，見難而退。在作文中感慨“理想是美好的，現實是殘酷的”，哀嘆生不逢時，甚至自暴自棄。要讓學生在挫折面前奮起，而不沉淪，尋找勵志文段學習不失為一種好辦法。我選取《論語·泰伯》，學習討論“士不可以不弘毅，任重而道遠”，選《論語·子罕》，學習討論“歲寒，然后知松柏之后凋也”，選《孟子·告子下》，教育學生，人要經得起苦難磨礪，在遭遇困難時要看到希望，在遭受挫折時要能夠振作，處在磨難中，要把磨難轉變成提高自己的基石。恒心、毅力從來是事業成功者的座右銘。

三、從傳統文化中獲得立意啟迪。中國傳統文化對人的影響是由內到外的一種感染熏陶，它可以從氣質、涵養到精神、品格全方位浸染。

儒家圣賢教育人們要人們積極入世，擁有更多的責任感和使命感。這種傳統文化思想到今天，被我們學生學習吸收后，在作文寫作立意上，經常演化為我們學生作文寫作中提倡的努力學習，為國家民族振興，貢獻自己才智。

道家先賢開導人們順應天道，實際上是把天地世界看成是一個統一體，把人們的內心與外界，人類與自然最大限度地融合。我們中學生作文中的可持續發展、人與自然和諧相處、環保意識、和諧社會建立等等，這些寫作文寫作立意都是從道家的哲學理念中得到啟示的。

釋家先哲引導人們悟道，從外省內，挖掘思維的潛力，通過思考調節，達到心靈的平和、寧靜。思維的培養是中學教育的重中之重，而在紛繁喧鬧的世俗中保持冷靜的思維，感悟出人生處世的道理，實現自我的超越升華，更需要釋家的悟性。學生作文中的鬧中求靜、冷靜的智慧、煩惱突圍等等立意，都有意無意與釋家的哲理暗合。

將中國傳統文化作為中學生作文寫作的營養土壤，讓傳統文化精華深入中學生內心，內化為人生修養，形成一種精神文化氣質，即到達修身的目的，是我們中學傳統文化教學的重要目的之一。當中學生進行不斷的傳統文化熏陶，獲得一定的傳統文化積累之后，就會在自己身上內化為帶有鮮明中國傳統文化色彩的人生觀價值觀判斷，并水到渠成地在作文寫作中展示出我們中華傳統文化的優秀精神品質，形成積極向上的作文寫作立意，這更是我們中學作文教學的期待。

第四篇：中國傳統文化與實現中國夢

尊敬的各位領導，各位同事 大家上午好！今天我演講的題目是

讓優秀傳統文化教育助推偉大中國夢

“中國夢”，自習總書記提出以來，諸多專家、學者給予我們不同解讀，所謂一千個人眼中有一千個哈姆雷特，一千個專家眼中也有一千個中國夢，但是這些專家、學者們卻在一個問題上達成了共識，那就是——“中華優秀傳統文化就是中國夢的落腳點”！

浩瀚蒼穹孕育了華夏五千年古老璀璨的文明和歷史，中華民族在這悠久的歷史長河中，將優秀傳統文化這一瑰寶傳承給了后人。中華優秀傳統文化有著自強不息、厚德載物的優秀傳統，以強大的生命力培養了一代又一代的英才，為祖國的發展做出了貢獻。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原追求真理的科學精神激勵著多少中華兒女立志成才、報效祖國。“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的精神成就了多少偉丈夫、大英雄。還有“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的博大胸懷、“為中華崛起而讀書”的信念，都讓我們想起中華民族蕩氣回腸的歷史。

作為一名職業教育一線的工作者，我認為，更應該將中華優秀傳統文化的學習和教育與實際相結合，用優秀的傳統文化教育推動職業教育發展。

在近十年的職業教育工作中，我們發現：孝敬父母，尊重師長、關愛他人，努力地學習、積極地生活、深深地感恩，這類傳承著中華美德的簡單行為，卻在學生中漸漸被忽略了。有的荒廢學業、耽于玩樂，在這些孩子扭曲的價值觀里，就是要及時行樂，講究吃穿、相互攀比、超前消費，將父母的期望和辛勞拋之腦后；有的雖然在學習上出類拔萃，卻漠視他人，甚至對父母都漠不關心，在面對需要幫助的人時，總是秉承著“事不關己、高高掛起的”原則??每每看到這些孩子們時，作為一名教育工作者，我總是倍感痛心地想，這些孩子到底怎么了？他們衣食無憂、吃穿不缺，他們到底缺少了什么？

痛定思痛，我發現，在以往的教育實踐中，我們更多的教授課本上的專業技術知識！卻不曾教授過學生中華傳統文化中“天下興亡，匹夫有責”的價值取向？“修身、齊家、治國、平天下”價值理念，“剛健有為，自強不息”的精神特質，“臨淵羨魚不如退而結網”的實踐意識，“不涸澤而漁，不焚林而獵”的生態倫理？我們教過嗎？我們沒有啊！今天，我們提及中國夢的實現，提及中華民族的偉大復興，在這個偉大的進程中，有一樣東西是不可或缺的，那就是中國的傳統文化教育呀！

自從習總書記提出中國夢，我們單位職工在立足本職的同時更加深入的開展中華傳統文化教育和道德教育在實踐教學中的改革，通過開設國學教育課程，我們努力培養學生應具備 “頭懸梁、錐刺股”的毅力、韓信受胯下之辱的隱忍；教授學生賞析唐詩宋詞的風韻、琴棋書畫的藝術；提高學生寬容仁愛的修養。我們告誡學生孝悌忠信、禮義廉恥、仁愛和平，通過單位全體職工的共同努力，已經在校園里產生了積極的反響，學生由原來的逼著學逐步向我要學的方向發展，全校已經形成了比、學、趕、幫、超的良好學習氛圍。這些改變都是在實現中國夢的偉大旗幟指引下，開展傳統文化在教學中實踐的巨大成果!我們感到無比欣慰！

中華傳統文化是中國人的萬年祖德，是傳承之大根大本，我們當知當學。中華傳統文化源遠流長、博大精深，是中華民族的精神支柱，是我們的根，是我們的魂。用傳統文化的豐富內涵，塑造學生的氣質和修養，為實現中國夢提供優秀的后繼力量，從而促進中國夢的實現。

少年智則國智，少年強則國強，中國夢的實現不是一蹴而就的，培養更多更優秀的追夢人，更多更優秀的后繼力量才是提高中國夢質量的根本。

“中國夢”歸根結底是人民的夢，是人的夢！在實現中國民主、富強、文明、和諧的強國夢的過程中，作為教育工作者，我要一如既往地加強優秀傳統文化教育，發掘青少年蘊涵的正能量，以優秀的中華傳統文化推動中國夢的實現。

我確定，在不久的將來，我們的孩子們，將展翅飛翔，為祖國的明天，為中國夢的實現！他們將展開有力的翅膀，積極地奮發圖強！

謝謝大家！我的演講完畢！

第五篇：傳統文化與實現中國夢

傳統文化與實現中國夢

——兩學一做心得體會

黨的十八大強調，文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮，提高國家文化軟實力，發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用。實現中華民族的偉大復興，必須建立中華優秀傳統文化傳承體系，大力弘揚中華優秀傳統文化。

然而，現代社會隨著西方文化的沖擊及互聯網等一些新生事物的不斷出現，越來越多的國人失去了信仰，丟失了傳統東西，轉而羨慕、崇尚所謂西方文明以及生活方式，同時由于道德體系的失衡導致了信仰的缺乏以及社會的空虛浮躁。一味的崇尚的“文明”生活方式，從而導致物質生活上的泛濫以及道德準則的失衡，極大的阻礙了社會主義建設。

所以我們非常有必要正本清源，提倡發展國學，繼承傳統，復興中國傳統文化，于國于民善莫大焉。十八大以來，總書記不止一次的提到傳統文化與國家建設的關系，提倡發展繼承傳統文化，實現中華民族的偉大復興，即中國夢。這給國學的復興帶來了機遇也指明了方向。中國夢，是中國共產黨第十八次全國代表大會召開以來，總書記所提出的重要指導思想和重要執政理念。習總書記把“中國夢”定義為“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”，并且表示這個夢“一定能實現”。總書記指出：“文化就像一個綿延不斷的河流，源頭來自遠古，又由許多支流、干流匯合而成。文化交流是民心工程、未來工程，潛移默化、潤物無聲。”認真把握中華優秀傳統文化的價值內涵，彰顯中國夢的精神力量，必將推動中華民族走向偉大的復興。

自強不息的奮斗精神，厚德載物的人格風范，是中華優秀傳統文化的典型表現。這種自強不息、奮發圖強的文化精神，經過長期積淀和傳承，已成為中華文化重要的精神元素和因子，成為中華兒女典型的文化心理和性格特征。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“天下興亡，匹夫有責”、“位卑未敢忘憂國” 這些耳熟能詳的箴言，激勵過無數中國人，在歷史發展的長河中，中華優秀傳統文化早已烙在在中華民族魂魄中，成為中華文明生生不息、代代相傳的力量源泉，也為實現中國夢，提供豐富的價值資源和強大的精神力量。

作為當代共產黨員，從現在開始，我們應該積極傳承、弘揚千年流傳積淀的熠熠生輝的中華傳統文化，并將其融會貫通到日常生活工作和學習中，用優秀的傳統文化推動中國夢的實現。今天，我們提及中國夢的實現，提及中華民族的偉大復興，在這個偉大的進程中，有一樣東西是不可或缺的，那就是中國的傳統文化。黨的十八大報告指出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園”。是中華民族的精神支柱，是我們的根，是我們的魂。融匯在傳統文化中的智慧、風骨、胸懷和操守，是建立信念的力量和源泉，是實現身心和諧、家庭和睦、社會和諧的重要保障。去其糟粕，取其精華，優秀傳統文化凝聚著中華民族自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富，是發展社會主義先進文化的深厚基礎，是建設中華民族共有精神家園的重要支撐。我們應該繼承和發揚中國優秀的傳統文化，積極響應十八大關于“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”的號召。

中華民族偉大復興的夢想亦即“中國夢”，在實現中國民主、富強、文明、和諧的強國夢的過程中，我們要正視優秀傳統文化的價值，發掘它們蘊涵的真正力量，以優秀的中國傳統文化推動中國夢的實現。